高中素質(zhì)練習(xí)教案
發(fā)表時(shí)間：2020-11-14Unit 7 How much are t hese socks教案課件學(xué)案同步練習(xí)。
Unit7Howmucharethesesocks?
SectionA
教學(xué)內(nèi)容
SectionA(教材P37～39)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力
SectionA主要是通過(guò)介紹服裝，學(xué)習(xí)談?wù)摲b的價(jià)格和顏色；學(xué)會(huì)談?wù)搶?duì)服裝的喜好和購(gòu)物時(shí)使用的禮貌用語(yǔ)。
過(guò)程與方法：
采用Repeating和Cooperation的學(xué)習(xí)策略，利用課件或教學(xué)圖片來(lái)展開課堂Pair－work問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)，談?wù)摲b并學(xué)習(xí)詢問(wèn)服裝的價(jià)格與顏色；同時(shí)進(jìn)行聽力訓(xùn)練。
情感態(tài)度價(jià)值觀
該部分學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及學(xué)生的穿著，是愛美的中學(xué)生們最為關(guān)心的話題，比較貼近學(xué)生的生活，極易于激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)通過(guò)購(gòu)物的對(duì)話練習(xí)教學(xué)生學(xué)會(huì)如何感謝人。
教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破
重點(diǎn)
學(xué)習(xí)運(yùn)用重點(diǎn)句型和語(yǔ)法點(diǎn)：HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollars．Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars．。
教學(xué)突破
SectionA重在培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力，談?wù)撊绾卧儐?wèn)服裝的價(jià)格和顏色，并學(xué)會(huì)如何購(gòu)物。讓學(xué)生進(jìn)行情景操練，重復(fù)使用是一個(gè)可行的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備
設(shè)計(jì)課文中所涉及的服裝圖片或教學(xué)幻燈片或?qū)嵨铮辉O(shè)計(jì)課后鞏固練習(xí)的幻燈片；制作la、3a部分的插圖和人物對(duì)話的課件，將聽力部分的內(nèi)容插入，談?wù)摲b的價(jià)格和如何購(gòu)物。
學(xué)生準(zhǔn)備
收集一些常見的服裝名詞，并經(jīng)過(guò)調(diào)查，弄清常見服裝的價(jià)格。
教學(xué)步驟
(1課時(shí))
一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)。導(dǎo)入新課
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
SectionA主要是通過(guò)介紹服裝，學(xué)習(xí)談?wù)摲b的價(jià)格和顏色。可采取情境導(dǎo)入法：
1.先教學(xué)一些服裝名詞，教師拿出一個(gè)書包或放映幻燈片或出示圖片(帖有價(jià)格標(biāo)簽)進(jìn)行演示：Ihaveabag.Ilikeitverymuch.(指著標(biāo)簽)自己回答：It’stendollars.教師再使用其它服裝或圖片、幻燈片進(jìn)行類似的演示(從學(xué)過(guò)的單詞到生詞)；然后詢問(wèn)：What’sthis?Whatarethese?再問(wèn)學(xué)生：Howmuchis/are…?
2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行pairwork對(duì)話練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行互相交流。
1.仔細(xì)觀察老師的演示和描述，注意跟讀和模仿，并回答老師的提問(wèn)：It’sa/an…They’re…;回答老師的提問(wèn)：It’s/They’re….
2.進(jìn)行pairwork對(duì)話練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行互相交流。
二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)探究
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
1．播放1b部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生在圖畫中圈出所聽到的服裝，完成1b部分的教學(xué)任務(wù)。
2．引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動(dòng)，完成1c部分口語(yǔ)交際的教學(xué)任務(wù)，運(yùn)用howmuch進(jìn)行詢問(wèn)價(jià)格與應(yīng)答，可采用師生互動(dòng)帶動(dòng)生生互動(dòng)的交流方式：Howmuchis／are…?It’s／They’re…;再讓學(xué)生自編對(duì)話進(jìn)行操練，鞏固所學(xué)詞匯和句型。
3．播放2a部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生圈出他們所聽到的服裝圖畫教學(xué)一些表示顏色、長(zhǎng)短和大小的形容詞，完成2a部分的教學(xué)任務(wù)。
4．重新播放2a部分的錄音，要求學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容填寫價(jià)格標(biāo)簽，完成2b部分中的聽力訓(xùn)練任務(wù)并掌握howmuch問(wèn)句的構(gòu)成和應(yīng)答。
5．引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動(dòng)，完成2c部分口語(yǔ)交際的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生就1a部分中的服裝進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，鞏固howmuch問(wèn)句的構(gòu)成和應(yīng)答?？刹捎脦熒?dòng)帶動(dòng)生生互動(dòng)的交流方式：Howmuchis／are…?It’s／They’re…(學(xué)生根據(jù)自己所調(diào)查的實(shí)際情況作出回答)。
6．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話填空的練習(xí)，完成3a部分書面表達(dá)的教學(xué)任務(wù)?？上炔シ旁摬糠值恼n件(購(gòu)物場(chǎng)面)讓學(xué)生一邊看一邊聽，然后再填空，既練習(xí)了聽力，又鍛煉了寫作能力。
7．引導(dǎo)學(xué)生操練3a部分的對(duì)話，熟悉并掌握購(gòu)物的對(duì)話，學(xué)會(huì)如何購(gòu)物；再讓學(xué)生就3b部分的圖畫內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)的目標(biāo)句型。1．聽lb部分的錄音，在圖畫中圈出所聽到的服裝，完成lb部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2．Pairwork活動(dòng)，完成1c部分口語(yǔ)交際的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用howmuch進(jìn)行詢問(wèn)價(jià)格與應(yīng)答，自編對(duì)話進(jìn)行操練，鞏固所學(xué)詞匯和句型。
3．聽2a部分的錄音，圈出所聽到的服裝圖畫并學(xué)習(xí)一些表示顏色、長(zhǎng)短和大小的形容詞，完成2a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。
4．重聽2a部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容填寫價(jià)格標(biāo)簽，完成2b部分中的聽力訓(xùn)練任務(wù)并掌握howmuch問(wèn)句的構(gòu)成和應(yīng)答。
5．Pairwork活動(dòng)，完成2c部分口語(yǔ)交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。就1a部分中的服裝進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，鞏固howmuch問(wèn)句的構(gòu)成和應(yīng)答?？刹捎脦熒?dòng)帶動(dòng)生生互動(dòng)的交流方式：Howmuchis／am…?It’s／They’re…(可根據(jù)自己調(diào)查的實(shí)際情況作出回答)。
6．對(duì)話填空的練習(xí)，完成3a部分書面表達(dá)的學(xué)習(xí)任務(wù)。先觀看該部分的課件(購(gòu)物場(chǎng)面)，一邊看一邊聽，然后再填空。
7．操練3a部分的對(duì)話，熟悉并掌握購(gòu)物的對(duì)話，學(xué)會(huì)如何購(gòu)物；再就3b部分的圖畫內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)的目標(biāo)句型。
三、第三教學(xué)環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
引導(dǎo)學(xué)生展開TheMemoryGame游戲活動(dòng)，完成第4部分口語(yǔ)交際和聽力訓(xùn)練的教學(xué)任務(wù)。要求學(xué)生通過(guò)重復(fù)前面同學(xué)所說(shuō)的句子(談?wù)摲b的價(jià)格)來(lái)復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的目標(biāo)詞匯并鍛煉學(xué)生的聽力和記憶力。TheMemoryGame游戲活動(dòng)，完成第4部分口語(yǔ)交際和聽力訓(xùn)練的教學(xué)任務(wù)。通過(guò)重復(fù)前面同學(xué)所說(shuō)的句子(談?wù)摲b的價(jià)格)來(lái)復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的目標(biāo)詞匯并鍛煉聽力和記憶力。
本課總結(jié)
本課采用Repeating和Cooperation的學(xué)習(xí)策略，利用課件或教學(xué)圖片、幻燈片來(lái)展開課堂Pairwork問(wèn)答式或?qū)υ捠降目谡Z(yǔ)交際活動(dòng)，談?wù)摲b并學(xué)習(xí)詢問(wèn)服裝的價(jià)格與顏色，學(xué)會(huì)如何購(gòu)物，本課重在對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力和口語(yǔ)交際能力的訓(xùn)練。
去商店買一些學(xué)習(xí)用品：去商店給自己買一些學(xué)習(xí)用品，是學(xué)生經(jīng)常做的事情。在商店里選好東西后，必須要詢問(wèn)價(jià)格，常用的句型是：Howmuchisit?Howmucharethey?It’s…They’re…，這也是本單元的重點(diǎn)句型。讓學(xué)生表演商店里購(gòu)物的情景,可以幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)，又能增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
SectionB
教學(xué)內(nèi)容
SectionB(教材P40—41)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力
SectionB主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)數(shù)字10-3l，練習(xí)“詢問(wèn)價(jià)格”，并學(xué)會(huì)如何作價(jià)格報(bào)告。
過(guò)程與方法
用Repeating和Cooperation的學(xué)習(xí)策略，利用課件或教學(xué)圖片來(lái)展開課堂Pairwork問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)和小組調(diào)查活動(dòng)，談?wù)摲b并學(xué)習(xí)詢問(wèn)服裝的價(jià)格與顏色；同時(shí)進(jìn)行聽力訓(xùn)練。
情感態(tài)度價(jià)值觀
該部分學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是談?wù)搶?duì)服裝的喜好，涉及學(xué)生的穿著，極易于激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)通過(guò)購(gòu)物的對(duì)話練習(xí)教學(xué)生學(xué)會(huì)購(gòu)物時(shí)使用的禮貌用語(yǔ)和如何感謝人。
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Unit7Howmucharethesesocks？學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)七年級(jí)
第1課時(shí)SectionA1a—1c
一．未雨綢繆
1.預(yù)習(xí)
1.預(yù)習(xí)本課的新單詞，會(huì)讀，如有不會(huì)的記錄在預(yù)習(xí)筆記上。
2.預(yù)習(xí)本課的句型，讀熟并了解在何種情況下用此句型。
2.參考復(fù)習(xí)資料
英漢字典，復(fù)習(xí)書
3.小試牛刀
一、翻譯下列短語(yǔ)(10分）
1.一件紅毛衣2.21美元3.這些黑褲子4.多少錢
5.給你!6.不客氣!7.thoseblueskirts
8.whatcolor9.ataverygoodprice10.bagsforsports
二、選擇（10分）
1.Howmuch_______thesepants?A.isB.amC.areD.do
2.—Howmucharetheblacksocks?
—_________________
A.Its10yuanB.Its10yuansC.Theyre10yuanD.Theyre10yuans.
3.—_________aretheshoes?—Thyeregreen.
A.WhatB.whereC.HowD.Whatcolor
4.—CanIhelpyou?
—___________.
A.Yes,pleaseB.No,Icant.C.SorryD.Yourewelcome.
5.—Whatcolorisit?
—Its_____red.Its____redapple.
A.a;anB.;aC.;anD.a;a
6.—Thesocksareverycheap.
—Ill_____them.
A.giveB.bringC.likeD.take
7.Thewomen___redismymother.
A.atB.inC.withD.of
8.Comedowntotheshopandseefor_____.
A.youB.yourselfC.yourD.yours
9.Shehas____volleyballs.
A.twentyfiveB.twenty--fiveC.twenty—fifthD.five--twenty
10.Wecan____clothes____thisshop.
A.buy;toB.buy,fromC.sell,fromD.buy,for
二．課堂探究
1.自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟練掌握本課的11個(gè)單詞
1.個(gè)人自讀，記憶本課單詞．
2.小組互相檢查單詞讀寫情況．
3.根據(jù)漢語(yǔ)寫出下列英語(yǔ)單詞并展示．
褲子__________短襪_______男襯衣__________T恤衫_________短褲___
毛衣__________鞋_________裙子___________出售___________美元_____
短語(yǔ):(價(jià)錢)多少_______________
學(xué)習(xí)任務(wù)二:學(xué)習(xí)1a,掌握句型:Howmuchis/are……?Its/Theyre…….
1.自讀單詞,然后將單詞與圖中物品相搭配..
2.小組核對(duì)答案.
3.自讀中的對(duì)話,理解漢語(yǔ)意思.
4.小組討論漢語(yǔ)意思,并練習(xí)對(duì)話.
5.兩人一組展示對(duì)話,小組競(jìng)爭(zhēng).
6.利用身邊的實(shí)物，兩人一組練習(xí)對(duì)話.
學(xué)習(xí)任務(wù)三：完成聽力練習(xí)
1.聽錄音，在圖中圈出你聽到的物品.
2.練習(xí)聽力對(duì)話.
2.合作探究
翻譯句子：---這個(gè)帽子多少錢？---五美元.
____________________________?________________________.
---這些襪子多少錢？---兩美元.
________________________________?______________________.
3.成果展示
4.質(zhì)疑解疑
5.畫龍點(diǎn)睛
1.掌握單詞pants,sock,shirt,shorts,sweater,sheo,skirt,sale,dollar等
2.掌握詢問(wèn)價(jià)格的句型：HowmuchisthisT-shirt?
Itssevendollars.
Howmucharethesesocks?
Theyretwodollars.
6.平行訓(xùn)練
（一）根據(jù)漢語(yǔ)完成句子
1.這條褲子多少錢？20美元.
______________________________________?_________________________.
2.這件襯衣多少錢?8美元.
_____________________________________?______________________.
3.你的帽子多少錢?3美元.
_____________________________________?_______________________.
4.那個(gè)白色的書包多少錢?
_______________________________________?
三、提高拓展
（一）根據(jù)句意和首字母完成單詞.
1.Thebluehatissevend__________.
2.Howmuch_____thepants?
3.Howmucharethe______(短襪)?____________twodollars.
4.My_________(毛衣)isred.
5.—Howm______isyourskirt?—20dollars.
（二）單選題
1.Howmuch_______thesepants?
A.isB.amC.areD.do
2.—Howmucharetheblacksocks?
—__________________.
A.Its10yuan.B.Its10yuans.C.Theyre10yuan.D.Theyre10yuans.
3.Where______yournewpants?________onthebed.
A.is,ItsB.are,TheyreC.is,TheyreD.are,Its
（三）句型轉(zhuǎn)換
1.Theredsweateris15dollars.(對(duì)劃線部分提問(wèn))
______________________________________________?
2.Herfatherhasawhiteshirt.(改為否定句)
______________________________________________.
四、教學(xué)反思
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生最大的收獲_________________________________
感到自己有待加強(qiáng)的是________________________________________
第2課時(shí)Unit7SectionA(2a—4)
一．未雨綢繆
1.預(yù)習(xí)
1.預(yù)習(xí)本課的新單詞，會(huì)讀，如有不會(huì)的記錄在預(yù)習(xí)筆記上。
2.預(yù)習(xí)本課的句型，讀熟并了解在何種情況下用此句型。
2.參考復(fù)習(xí)資料
英漢字典，復(fù)習(xí)書
3.小試牛刀
二．課堂探究
1.自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一:掌握有關(guān)顏色和服裝的單詞．.
1.個(gè)人自讀，記憶單詞．
2.小組互相檢查讀、寫情況．
3.寫出下列數(shù)字并展示．
顏色_________黑色__________白色________紅色________綠色________
藍(lán)色__________黃色_________大的_________小的________長(zhǎng)的________
短的__________職員__________幫助________想要_______________
給你___________________不客氣________________例子_________________
4.在小組內(nèi)核對(duì)答案.
學(xué)習(xí)任務(wù)二:運(yùn)用Howmuch...?句型.,詢問(wèn)價(jià)格.
1.聽錄音完成2a以及2b.
2.結(jié)對(duì)練習(xí)就2a中的物品進(jìn)行自由問(wèn)答.
3.就你自己的物品相互詢問(wèn)價(jià)格.
如:－Howmuchistheredsweater?
－Its30$.
－Howmucharethesenotebooks?
－Theyre10$.
學(xué)習(xí)任務(wù)三：掌握購(gòu)物用語(yǔ)
１．根據(jù)理解補(bǔ)全３a對(duì)話．小組討論，相互檢查．
２.分角色朗讀對(duì)話．并嘗試復(fù)述對(duì)話．
３.模仿３a對(duì)話利用３b中的圖畫進(jìn)行自由練習(xí)．
４.game.（看誰(shuí)記的快又多）
2.合作探究
小組討論is和are在談?wù)搩r(jià)格時(shí)的用法
1.—Howmuch_______theredskirt?—It________6$.
2.—Howmuch_______theseblackpants?—They_______10$..
3.成果展示
4.質(zhì)疑解疑
5.畫龍點(diǎn)睛
1.掌握有關(guān)顏色和服裝的單詞．
2．學(xué)會(huì)詢問(wèn)價(jià)格及購(gòu)物用語(yǔ)．
3.總結(jié)一下購(gòu)物的常用語(yǔ).
6.平行訓(xùn)練
（一）寫出下列短語(yǔ)．
紅色的毛衣______________黑色的襯衫_____________白色的裙子____________
長(zhǎng)的褲子_____________短的襪子________________大的鞋子________________小帽子______________給你＿＿＿＿＿＿不必客氣＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）根據(jù)所給單詞的首字母填空
1.Thebluehatissevend___________.
2.H______muchisthebag?
3.—Whatc_________isyourhat?—Blue.
4.—CanIh_______you?—Yes,please.
5.Youarew___________.
三、提高拓展
（一）選擇
1.—____________aretheshoes?—Theyaregreen.
A.WhatB.WhereC.HowD.Whatcolor
2.—Howmuchisthisbag?—_____________.
A.ItsthreedollarsB.ItsthreeyuansC.ItsgoodD.Thankyou
3.—CanIhelpyou?
—___________.
A.Yes,pleaseB.No,IcantC.SorryD.Yourewelcome
4.Ithinkyoursocks_________nice.—Thankyou..
A.beB.isC.areD.am
5.—Whatcolorisit?—
—Its______red.Its________redapple..
A.a,anB./,aC./,anD.a,a,
6.—Thesocksareverycheap
.—Ill_________them.
A.giveB.bringC.likeD.take
(二)翻譯下列句子.
1.—這個(gè)黑包多少錢?—8美元。
—Howmuch________the________bag?
—It________2________.
2.—這紅短褲多少錢?---9美元.
—_______much_________thered_______?
—Theyre9dollars.
四、
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生最大的收獲_________________________________
感到自己有待加強(qiáng)的是________________________________________
第3課時(shí)Unit7SectionB(1a—4)
一．未雨綢繆
1.預(yù)習(xí)
1.預(yù)習(xí)本課的新單詞，會(huì)讀，如有不會(huì)的記錄在預(yù)習(xí)筆記上。
2.預(yù)習(xí)本課的句型，讀熟并了解在何種情況下用此句型。
2.參考復(fù)習(xí)資料
英漢字典，復(fù)習(xí)書
3.小試牛刀
單詞：衣服,服裝________商店________來(lái),來(lái)到_______購(gòu)買,買_______
很,非常_______價(jià)格_______每個(gè)______任何人_________
負(fù)擔(dān)得起;買得起_____我們的_______看見_______你自己_______
先生___賣;銷售______從,從...起____
二．課堂探究
1.自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一:讀寫、記憶數(shù)字10-39,并默寫.
1.聽錄音并跟讀,熟讀1a中的數(shù)字.
2.個(gè)人自讀，記憶數(shù)字．
3.小組互相檢查讀、寫情況．
4.寫出下列數(shù)字并展示．
10________11________12________13________14________15_____
16________17________18________19________20________21________
28________30________32________39________
5.完成2b,并在小組內(nèi)核對(duì)答案.
學(xué)習(xí)任務(wù)二:運(yùn)用Howmuch...?句型及其Ilike/dontlike....句型,詢問(wèn)價(jià)格及表達(dá)喜好.
1.聽錄音完成2a.
2.再聽一遍錄音,將Lisa和媽媽所談?wù)摰臇|西及它們的價(jià)格填入下列表格，
并將她們購(gòu)買的東西圈出。.
3.根據(jù).表格及2b圖畫練習(xí)對(duì)話,完成2c.
e.g.A:Howmucharetheredsocks?
B:Theyre.
學(xué)習(xí)任務(wù)三:讀懂3a短文，在此基礎(chǔ)上完成3b.
1、個(gè)人自瀆,并翻譯.
2小組討論短文意思.并完成下列翻譯.
(1)以一個(gè)很好的價(jià)格______________(2)只有25塊錢__________
(3)一個(gè)運(yùn)動(dòng)包___________(4)紅顏色的T恤衫___________
(5)任何一個(gè)人都能買得起._______________________
(6)自己親自看_______________(7)在華星服裝店____________
3、小組核對(duì)答案.
4、背誦3a并展示競(jìng)賽。
5.看3b圖畫，補(bǔ)全3b短文
6.組內(nèi)交流，核對(duì)答案
7.展示成果
學(xué)習(xí)任務(wù)四：學(xué)會(huì)寫廣告的小短文。
2.合作探究
思考如何表達(dá)21--29及31--39這些數(shù)字,它們有什么規(guī)律?
小組合作,討論其他反身代詞的寫法
3.成果展示
4.質(zhì)疑解疑
以小組為單位,相互提問(wèn),解疑答難.
5.畫龍點(diǎn)睛
1.掌握數(shù)字10—39.
2.學(xué)會(huì)購(gòu)物.
3、熟悉掌握本節(jié)課的單詞和表達(dá)喜好的句型。
4、學(xué)會(huì)并掌握如何寫廣告
6.平行訓(xùn)練
（一）據(jù)首字母完成句子.
1.Doyoun______bagsforschool?
2.Comeandseefory________atXinhuaClothesStore.
3.Whatc______isyourT--shirt?-----Blue.
4.Wes_____pantsforonly30dollars.
（二）完成下列句子.
這件綠色的毛衣多少錢?20美元.
A:____________________the_______________?
B:__________.
我喜歡這襪子.Ilike_______________.
我不喜歡紅色.I______________red.
三、提高拓展
（一）根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞
1.Thebluehatissevend________.2.Howm_______isthisT-shirt?Fourdollars.
3.Thankyou.Yourew__________.4.Mysocksarenotgreen.Theyarey__________.
（二）用英語(yǔ)寫出下列數(shù)字.
1.Howoldisyouruncle?Heis___________(25)yearsold.
2.Howmuchisthishat?Its___________(11)dollars.
3.Theyhave_________(12)balls.
4.________5)and___________(18)is_____________(33).
(三)漢譯英
1.她以便宜的價(jià)格買下了這座房子.
Shetakesthehouse_____acheap_______.
2.這些綠短褲大銷價(jià),每條25美元.
Thegreenshortare____________for25______.
3.任何一個(gè)人都能買得起.
_________can_______theprices.
（四）選擇
1.Thewomen_______redismymother.
A.atB.inC.withD.of
2.WehaveT--shirtsinblue,yellow,redandblack_______only20yuan.
A.byB.inC.forD.with
3.Hebuysthissweater____averylowprice.
A.inB.onC.atD.wirh
4.—_________yourpants?—Yellow.
A.HowmuchisB.WhatcolorareC.whatscolorisD.Whatcoloris
5.—Howmuch_______thebluepants?—_____twentydollars.
A.is,TheyreB.are,TheyreC.are,ItsD.are,Yheyre
6.Wecan______clothes______thisshop.
A.buy;toB.buy;fromC.sell;fromD.buy;for
7.Comedowntotheshopandseefor_______.
A.youB.yourselfC.yourD.yours
(五)每個(gè)春節(jié)前夕,各個(gè)商家都要進(jìn)行以降價(jià)為主的商品促銷活動(dòng),
假如中譽(yù)商家邀請(qǐng)你根據(jù)商品價(jià)格表寫一段廣告語(yǔ),你會(huì)怎么寫?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
四、課后反思
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲是_________________________________
感到自己有待加強(qiáng)的是__________________________________________
第4課時(shí)Unit7Self–check
一．未雨綢繆
1.預(yù)習(xí)
1.預(yù)習(xí)本課的新單詞，會(huì)讀，如有不會(huì)的記錄在預(yù)習(xí)筆記上。
2.預(yù)習(xí)本課的句型，讀熟并了解在何種情況下用此句型。
2.參考復(fù)習(xí)資料
英漢字典，復(fù)習(xí)書
3.小試牛刀
一、根據(jù)句意和首字母提示完成單詞（5分）
1.Whatc______doyouwant?Green.
2.Mysocksarenotgreen.Theyarey______.
3.Theredshortsons_____areverycheap.
4.Thebluehatissevend______.
5.Doyoun____bagsforschool?
二、根據(jù)漢語(yǔ)完成句子（5分）
1.—Pleasegivemesomehamburgers.
—_____________.(給你)
2.我想要那件紅色T恤衫
I_______________________.
3.那些藍(lán)色的襪子多少錢
__________thebluesocks?
4.Thosetomatoes____________.（那些西紅柿2美元）
5.Theapplesarecheap.Ill________.（我買了）
二．課堂探究
1.自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟悉掌握本單元單詞和短語(yǔ)。
1、自讀并記憶單詞5分鐘。
2、組內(nèi)練習(xí)，相互提問(wèn)。
3、展示交流，小組競(jìng)賽(以聽寫形式進(jìn)行展示)。
衣物：褲子______短襪______男襯衣_____T恤衫_____
短褲_______毛衣_____鞋_______裙子________
顏色:黑色_______白色_______紅色________綠色_______
藍(lán)色_______黃色_________橘黃色_______________
反義詞：大的______小的______長(zhǎng)的______短的________
短語(yǔ)：給你_______________不客氣_______________
看一看、看一眼_________________出售________________
4、完成課本第1、2部分。
學(xué)習(xí)任務(wù)二:讀懂Part3短文，完成題目要求。
1、小組討論短文意思。
2、全班交流，教師點(diǎn)撥。
3、再次閱讀短文，仔細(xì)觀察圖畫，完成價(jià)簽。
4、組內(nèi)交流，核對(duì)答案。
5、全班交流，教師點(diǎn)撥，背誦短文并展示。
學(xué)習(xí)任務(wù)三：熟練運(yùn)用本單元句型。
2.合作探究
小組討論哪些衣物通常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)？
_______________________________________________________________
總結(jié)本單元的主要句型.
____________________________________________________________________
3.成果展示
4.質(zhì)疑解疑
以小組為單位,相互提問(wèn),解疑答難.
5.畫龍點(diǎn)睛
1、復(fù)習(xí)掌握本單元的單詞及幾個(gè)短語(yǔ)。
2、讀懂第3部分的短文，完成Part3。
3、熟練運(yùn)用本單元句型:Howmuchis...?Its...
Howmuchare...?Theyare....
正確運(yùn)用詢問(wèn)物品價(jià)格的句型。
6.平行訓(xùn)練
(一)英漢互譯
1.紅色毛衣____________2.藍(lán)色襯衫_____________
3.白襪子____________4.給你__________________
5.不客氣________________6.黃色裙子________________________
7.看一看_________________8.出售___________________________
9.一件藍(lán)色裙子______________10.九美元_________________________
(二)選擇
1.Shehas_____volleyballs.
A.twentyfiveB.twenty—fiveC.twenty—fifthD.five—twenty
2.Theyellowshorts_____15yuan.
A.isonsaleB.areonsaleC.areonsaleforD.isonsalefor
3.—Whatcolorisit?
—Its____red.Its____redapple.
A.a,anB./,aC./,anD.a,a
4.—Howmucharetheseblacksocks?—______
A.Its10yuan.B.Its10yuans.C.Theyre10yuan.D.Theyre10yuans.
三、提高拓展
（一）補(bǔ)全對(duì)話
A:CanI_____you?
B:Yes,______.Idlikeapairofshoes.
A:_____colordoyoulike?
B:Sorry.We_____haveanyredshoes.Lookattheseblack
shoes.They_____verynice.
A:OK.Ilikeblack,too.____________arethey?
BFourdollars.
A:OK.Ill_____them.
B:_____youare.
A:Thankyou.
B:Youre______.
(二)改正下列各句的錯(cuò)誤
1.Howmuchistheseshoes.______
2.Itstwentydollar.________
3.Hereareyou._______________
4.Wesellbooksinaverygoodprice.______
5.Pleasehavealookmysweater.______
（三）完形填空
Hi,boysandgirls.Have1_look2_ZigZagsClothesShop.Wehaveblackandbluehats3_()4_.Thebluesweateris()5_andtheyellowsweateris()6_.Theyellowshortsare7_andthegreenshortsare8_salefor.Youaskhow9_theshortsare?10_shores?Oh,Imsorry.Thesearemyshoes.
（）1.A./B.aC.anD.the
（）2.A.atB./C.toD.in
（）3.A.onB.toC.forD.with
（）4.A.fiveB.fifteenC.fiveteenD.fifty
（）5.A.threethreeB.thirteenthreeC.thirtythreeD.thirty—three
（）6.A.thirtyB.threetyC.thirteenD.threeten
（）7.A.tooB.alsoC.otherD.each
（）8.A.onB.forC.toD.in
（）9.A.manyB.someC.lotD.much
（）10.A.whatB.whichC.howD.who
（四）閱讀理解
Hi,boysandgirls.HavealookatZigZagsClothesShop.Wehaveblackandbluehatsfor.Thebluesweaterisandtheredsweateris.Theyellowshortsarealsoandthegreenshortsareonsalefor!Youaskhowmuchtheshoesare?Whichshoes?Oh,
Imsorry.Thesearemyshoes.
1.ZigZagsshopsells_______.
A.schoolthingsB.clothingC.fruitD.food
2.—Howmuchisthe______?—.
A.bluehatB.bluesweaterC.redhatD.redsweater
3.The____andthe____areinthesame()price.
A.redsweater,yellowshortsB.redsweater,bluesweater
C.yellowshorts,greenshortsD.bluesweater,yellowshorts
4.Theshortsonsaleare_______.
A.B.C.D.
5.—Howmucharetheshoes?—________.
A.B.TheyrecheapC.TheyarentcheapD.Wedontknow
（五）作文
MrHot內(nèi)的商品季節(jié)性降價(jià)出售，根據(jù)下面商品的顏色及價(jià)格，請(qǐng)你幫他寫一則廣告。
T-shirts:,allcolors
socks:blue,blackandred
sweaters:,whiteandgreen
______________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
____________________________________________________
四、課后反思
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲_________________________________
感到自己有待加強(qiáng)的是________________________________________
Unit7 How much are these socks?（Section A）教學(xué)設(shè)計(jì)
Unit7Howmucharethesesocks?（SectionA）教學(xué)設(shè)計(jì)
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.掌握數(shù)字10-31
2.對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行聽力訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的理解。
[溫故]
任務(wù)一：用英語(yǔ)寫出0-10數(shù)字_____________________________________________________________________________
任務(wù)二：句子背誦檢查
1.我能幫您嗎？________I____________________？
2.好的，我需要一件學(xué)生毛衣。Yes,___________.I___________asweater_______school.
3.你想要什么顏色？______________________doyouwant?
4.這一件怎么樣呢？What_________this________?
5.它看起來(lái)很漂亮。It_________nice.
6.我打算買下它。I’ll_______________.
7.一雙兩美元，兩雙三美元Twodollars____one______andthreedollars_____two______.
8.給你______________are。
[預(yù)習(xí)任務(wù)]
任務(wù)一：打開課本40頁(yè)及對(duì)應(yīng)單詞表92頁(yè)unit7詞匯表，預(yù)習(xí)并背誦下列單詞(在橫線上寫出單詞，在括號(hào)里寫出漢語(yǔ)意思)。
1.[ilev?n]______________（）2.[twelv]______________（）
3.[θ?:ti:n]______________（）4.[f?:ti:n]______________（）
5.[fifti:n]______________（）6.[siksti:n]______________（）
7.[,sev?nti:n]______________（）8.[eiti:n]______________（）
9.[,nainti:n]______________（）10.[twenti]______________（）
11.[twentiw?n]______________（）12.____________（相信你都會(huì)寫22、23……29）13.[θ?:ti]______________（）14.（相信你會(huì)寫31）___________
任務(wù)二：自我總結(jié)（總結(jié)基數(shù)詞數(shù)字寫法）
1—12無(wú)規(guī)律可循，需逐一記憶。13—19表示“十幾”在個(gè)位數(shù)后加“_______”，但要注意13、15和18的寫法稍有變動(dòng)。20——90表示“幾十”在個(gè)位數(shù)后加“_______”。但要注意20、30、40、50和80的寫法稍有變動(dòng)?！皫资畮住本褪窃凇皫资焙竺嬷苯蛹印皫住?，但中間必須用連字符“-”連接。
[合作探究]
任務(wù)一．?dāng)?shù)字游戲。
男生一組，女生一組，用英語(yǔ)從1數(shù)到31，但若是6或6的倍數(shù)時(shí)用拍手代替，看哪一組速度最快，讀音最準(zhǔn)。
任務(wù)二．用適當(dāng)?shù)臄?shù)詞填空。
1．Thereare（有）______________months(月)inayear（年）.
2．Wehave_________________hours(小時(shí))inaday.
3．Thereare_________________minutes(分)inanhour.
4．Thereare________________daysinaweek.
5．Fiveandeightis___________..
任務(wù)三.聽力訓(xùn)練(1b和1d)
Kate和媽媽正在購(gòu)物，聽對(duì)話并完成聽力任務(wù)。
任務(wù)1：聽對(duì)話，在1a中圈出你所聽到的數(shù)字。
聽力技巧:不要力圖聽清每一句話，快速捕捉有關(guān)數(shù)字信息，完成聽力任務(wù)。
任務(wù)2：聽錄音，在1d圖片中圈出kate和媽媽談?wù)摰奈锲?。并在kate所購(gòu)買的東西上打勾。
聽力技巧：先瀏覽圖畫，做到對(duì)圖中物品及價(jià)格心中有數(shù)，有助聽力任務(wù)的完成。
任務(wù)3：再聽一遍，補(bǔ)全對(duì)話。
Mom:Oh,look.Ilikethat1_______2_______.Howmuchisit?
Kate:3_______dollars.Oh,look.Ilikethese4_______.
Mom:Oh,no.I5_______likered.
Kate:Doyoulikethis?
Mom:Mmm,yes,Ido,butit’s6_______dollars.
Kate:Oh.7_______8_______isthegreensweater?
Mom:It’stwentydollars.9_______youhaveagreensweater.
Kate:Mmm.
Mom:Oh,doyoulikethese10_______.
Kate:Oh,yes.Howmuchare11_______?
Mom:Onlysixteendollars.
Kate:Ok,I’ll12_______them.
聽力技巧：在教師放聽力錄音前快速瀏覽文本，熟悉一下所要填寫之處，做到有的放矢。若在書寫過(guò)程中時(shí)間太緊張，可做簡(jiǎn)單速記，如“bluesweater“可簡(jiǎn)寫為“blueswea”,最后再補(bǔ)充完整，如果出現(xiàn)數(shù)字，可先寫阿拉伯?dāng)?shù)字，最后再寫成英語(yǔ)。
[當(dāng)堂檢測(cè)]
1.—Howm________arethesepants?---Twodollars.
2.CanIh_______you?
3.---Whatc_________doyouwant?---Blue.
4.Theydon’thavesweatersinr________andwhite.
5.Idon’thavel__________shirts,butIhaveshortones.
6.They__________shirtsarethirtydollars.
7.Doyoun__________bagsforschool?
8.Thereare_________（二十）boysinmyclass.
9.Tenandfiveisf_________.
10.Elevenandnineteenist_________.
七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Unit 7 How much are these socks》學(xué)案
課題名稱
Unit7Howmucharethesesocks?
科目
英語(yǔ)
學(xué)生年級(jí)
七年級(jí)
課時(shí)
1
教師
李鵬翔
一．教材內(nèi)容分析
本單元主要學(xué)習(xí)使用Howmuch引導(dǎo)的問(wèn)句以及回答；學(xué)習(xí)一些表示顏色、形狀、大小的形容詞；學(xué)習(xí)數(shù)詞10-3l；復(fù)習(xí)名詞單、復(fù)數(shù)的使用和指示代詞this,that，these，those的用法。本單元以談?wù)摲b為主題，設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：一是通過(guò)介紹服裝，學(xué)習(xí)一些常用的服裝名詞；二是通過(guò)介紹服裝，學(xué)習(xí)“詢問(wèn)價(jià)格”的句型：HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollars．Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars．三是作價(jià)格報(bào)告。
二．學(xué)情分析
本單元的主題是談?wù)摲b，通過(guò)學(xué)習(xí)howmuch引導(dǎo)的問(wèn)句以及回答，教授學(xué)生如何詢問(wèn)價(jià)格；學(xué)會(huì)談?wù)搶?duì)服裝的喜好和如何購(gòu)物等。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生采用Repeating和Cooperating的學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)一些新詞匯，掌握一些重點(diǎn)句型，在小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作精神并學(xué)會(huì)感謝人。
三．教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與能力
SectionA主要是通過(guò)介紹服裝，學(xué)習(xí)談?wù)摲b的價(jià)格；學(xué)會(huì)談?wù)搶?duì)服裝的喜好和購(gòu)物時(shí)使用的禮貌用語(yǔ)。
2.過(guò)程與方法：
采用Repeating和Cooperation的學(xué)習(xí)策略，利用課件和實(shí)物來(lái)展開課堂Pair－work問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)，談?wù)摲b并學(xué)習(xí)詢問(wèn)服裝價(jià)格；同時(shí)進(jìn)行聽力訓(xùn)練。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀
該部分學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及學(xué)生的穿著，是愛美的中學(xué)生們最為關(guān)心的話題，比較貼近學(xué)生的生活，極易于激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)通過(guò)購(gòu)物的對(duì)話練習(xí)教學(xué)生學(xué)會(huì)如何感謝人。
四．教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1.引導(dǎo)學(xué)生掌握與課文有關(guān)的詞匯：T-shirtskirtsweaterhatshoesshortssockstrousers等
2.學(xué)習(xí)運(yùn)用重點(diǎn)句型和語(yǔ)法點(diǎn)：HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollars．Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars．。
五．教學(xué)環(huán)境與資源準(zhǔn)備
多媒體教室，課件，實(shí)物等
六．教學(xué)過(guò)程
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
Step1.
Greetingandleadin
(Hello,boysandgirls.)Haveasimplegreeting.通過(guò)Whatcanyouseeonmybody?和Doyoulike..?句型復(fù)習(xí)前面所學(xué)的內(nèi)容，同時(shí)給學(xué)生以熱身。接著循序漸進(jìn)呈現(xiàn)shopping購(gòu)物
仔細(xì)聽老師的描述，并回答老師的提問(wèn)Yes,Ido./No,Idon’t.等等。
回顧舊知識(shí)，同時(shí)導(dǎo)入新課。
Step2
Presentation
1.Newwords.
Showtheclothestothestudentsandteachthenewwordsofclothes.
2.Listening
Listentothepartof1b,andguidethestudentstofinishthetask.
3.Expressthenewstructuresofthisunit.
(1)Howmuchis……?
It’s……
(2)Howmuchare……?
They’re……
1.Givethemoneminutetorecitethesewords.Andfinishthepartof1a.
2.Listentotherecordercarefully.
3.Talkabouttheuseof“Howmuchis…”and“Howmuchare…”
通過(guò)PPT展示，學(xué)習(xí)新單詞和新句型，讓學(xué)生對(duì)新句型有初步印象。
Step3
Pairwork
1.Askstudentstoworkinpairsandmakeconversations
2.Showtheirconversations.
Studentstakethefashionshowandpracticedialogue.
簡(jiǎn)短的對(duì)話操練句型，強(qiáng)化學(xué)生們對(duì)句型的掌握，特別注意單復(fù)數(shù)的提問(wèn)和回答的不同。
Step4
Revisionandpractice.
1.Reviewthewordsofcolors,andsomeadjectives
2.Divideboysandgirlsintotwopartsandaskanswerthepriceoftheclothesinthescreen.
1.Reviewandrecitethewordsofcolor,andsomeadjectives.
2.Askandanswer.
加入顏色以后繼續(xù)操練，把課堂教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)化為學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)的過(guò)程。
Step5
Readingandexplaining
Readtheconversationin2etogetherandthenexplainthe
important
Readingandthinking.
學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)生回答，充分體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人。
Step6
Groupwork
Askthegroupmembersmakesomeconversations.Letthestudentscometotheplatformandhaveaperformance.
Readyingtheconversationsandperform.
小組活動(dòng)，在表演中加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本課字詞和句型的鞏固和加深印象，并且給學(xué)生更多展示空間
Step7
Writing
Writedownaconversationaboutshopping.
Writing
了解學(xué)生對(duì)這一節(jié)課的掌握情況。
Step8Summary1.Recallthewordsofclothes2.Recalltheuseofhowmuch.
七．板書設(shè)計(jì)
NewwordsNewstructures
T-shirtHowmuchis……?
skirtIt’s………
sweaterHowmuchare…….?
hatThey’re…….
shorts
socks
trousers
shoes
