高中素質(zhì)練習(xí)教案

Unit 2 This is my sister教案課件學(xué)案同步練習(xí)。

最新版七年級上冊英語導(dǎo)學(xué)案
課題Unit2Thisismysister.課時3授課日期
課型預(yù)習(xí)+展示+反饋主備教師使用教師
學(xué)習(xí)內(nèi)容Unit2Thisismysister.第三課時SectionB（1a—1d）
學(xué)習(xí)
目標(biāo)知識與技能：1.通過對家譜的了解，掌握家庭成員的稱呼，靈活運(yùn)用各家庭成員的稱謂介紹自己的家人。
2.掌握人稱代詞的用法：I,you,she,he,it,they.
3.掌握關(guān)于家庭成員的詞匯son,cousin,daughter,uncle,aunt.
過程與方法：通過聽，說等一些活動培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣和能力，再通過通過獨(dú)學(xué)和小組合作，學(xué)會自我介紹和介紹家人朋友。
情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生做一個熱愛家庭的人。
重點
難點1.能熟練識別家譜。
2.進(jìn)步熟練運(yùn)用介紹家人的句型鞏固如何介紹家人。
3.名詞的復(fù)數(shù)。
學(xué)具準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)形式教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)過程
學(xué)生學(xué)案
回顧反饋預(yù)習(xí)交流：
小組運(yùn)用句型Ishe/sheyour...？Yes,he/sheis.進(jìn)行自由交際。
明確目標(biāo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)
學(xué)生自讀目標(biāo)完成預(yù)習(xí)部分
自主學(xué)習(xí)合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)一:熟練掌握本課的5個單詞。
學(xué)習(xí)任務(wù)二:熟練掌握識別part1中的家譜。
1、閱讀familytree，用方框中的單詞補(bǔ)全家譜。
學(xué)習(xí)任務(wù)三:聽錄音,練習(xí)對話。
1、聽錄音完成1b，再聽一遍，選擇1c中正確的圖畫。
2、利用2分鐘時間記住中關(guān)于家庭成員的名詞，然后相互檢查，小組競賽展示單詞。
3、模仿聽力內(nèi)容，利用照片或自制圖片介紹自己的家人。
展示提煉拓展延伸
拓展：1.名詞的數(shù)。
名詞可分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞又分為單數(shù)和復(fù)數(shù)。表示一個人或事物的名詞用單數(shù)；表示兩個以上人或事物的名詞用復(fù)數(shù)。英語名詞復(fù)數(shù)形式通常是在單數(shù)名詞后面加–s或-es構(gòu)成。如：⑴一般名詞后面加-spencil—pencilsegg—eggs
⑵以-s,-x,-ch,-sh結(jié)尾的名詞后面加–esbox—boxesclass—classes
⑶以輔音字母＋y結(jié)尾的名詞，把y變成i，再加–es。story—storiescity—cities

擴(kuò)展閱讀

Unit 1 My name’s Gina教案課件學(xué)案同步練習(xí)

最新版七年級上冊英語導(dǎo)學(xué)案
課題Unit1Myname’sGina.課時1授課日期
課型預(yù)習(xí)+展示+反饋主備教師使用教師
學(xué)習(xí)內(nèi)容Unit1Myname’sGina.第一課時（SectionA1a-1c）
學(xué)習(xí)
目標(biāo)知識與技能：1.學(xué)會用英語自我介紹、問候他人。
2.掌握重點單詞、短語和句子。
過程與方法：通過聽，說等一些活動培養(yǎng)良好的聽力習(xí)慣和能力，再通過通過獨(dú)學(xué)和小組合作，學(xué)會自我介紹和問候他人。
情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生做一個文明人。
重點
難點1、學(xué)會本單元重點詞句，并會運(yùn)用。
2、句型：Myname’sGina.
I’mJenny.
Nicetomeetyou.
學(xué)具準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)形式教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)過程
學(xué)生學(xué)案

一、回顧反饋預(yù)習(xí)交流：
1:單詞過關(guān)：會讀、會默寫
2.預(yù)習(xí)課本1頁翻譯下列句子：
1.你叫什么名字？_____________2.我叫Bob_________
3.我是Bob____________4.見到你很高興__________

二、明確目標(biāo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)
學(xué)生自讀目標(biāo)完成預(yù)習(xí)部分

三、自主學(xué)習(xí)合作探究
1選用上面的句子組成對話。

________________________________________________________________________________________________________
2:預(yù)習(xí)課本1a-2c，了解知識點,劃出不懂得詞句。

____________________________________________________

四、展示提煉拓展延伸
1.檢查預(yù)習(xí)情況。單詞檢查——第一:先全班齊讀，再由個別學(xué)生讀，其他學(xué)生糾錯;第二，默寫單詞:每個組一名學(xué)生在黑板上寫，然后一起核對。
2.討論解決預(yù)習(xí)中短語、句子及其他存在的問題，教師釋疑。組內(nèi)同學(xué)互檢，訂正。
3聽力：聽錄音完成1b.然后跟讀聽力材料后自讀課文一遍，再在小組內(nèi)朗讀課文，最后抽小組成員比賽朗讀。
4、口頭操練What’syourname?等句型
5、根據(jù)情景補(bǔ)全對話.
A:Goodafternoon!
B:____________________!
A;I______Lucy.
_________yourname?
B:My______isJim.Niceto______you!
A:_______________________________.

五、達(dá)標(biāo)測試效果反饋
1._Goodmorning！Myname______Gina.
_Goodmorning！I_____Jeeny.
A.is,amB.is,isC.am,isD.am,am
2.見到你很高興
_______________________________
_______________________________
3.你叫什么名字?
_______________________________
_______________________________
4.巧學(xué)助記
我（I）用am，你(you)用are,is連著他（he）她(she)它(it)
單數(shù)is,復(fù)數(shù)sre.
學(xué)以致用：用be的適當(dāng)形式填空
1._______youLinda?
2.She_______English.
3.I_____aboy,andmyname_____Mike.
教師導(dǎo)案
談話導(dǎo)入新課：
回顧復(fù)習(xí)舊知識

生學(xué)習(xí)目標(biāo)

老師檢測預(yù)習(xí)

組長匯報老師巡視檢查
自主完成全員參與
補(bǔ)充內(nèi)容

板書課題：

。
課后反思：

Unit 3 I’m more outgoing than my sister教案課件學(xué)案練習(xí)

每個老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，規(guī)劃教案課件的時刻悄悄來臨了。此時就可以對教案課件的工作做個簡單的計劃，才能規(guī)范的完成工作！有沒有出色的范文是關(guān)于教案課件的？下面是由小編為大家整理的“Unit 3 I’m more outgoing than my sister教案課件學(xué)案練習(xí)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

Unit 2 This is my sister Revision

課題

課型

環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)容

教法學(xué)法

教

學(xué)

目

標(biāo)

教學(xué)

重點

教學(xué)

難點

環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)容

教法學(xué)法

二次備課

環(huán)節(jié)

教學(xué)內(nèi)容

教法學(xué)法

二次備課

教學(xué)

反思