高中牛頓第二定律教案

初一生物上冊第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次知識要點。

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，到寫教案課件的時候了。教案課件工作計劃寫好了之后，才能使接下來的工作更加有序！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編幫大家編輯的《初一生物上冊第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次知識要點》，希望能對您有所幫助，請收藏。

第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次
第一章細胞是生命活動的基本單位
第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡
1.顯微鏡的構(gòu)造：
鏡頭（目鏡和物鏡）：放大作用
反光鏡：反射光線強（光用平面鏡，弱光用凹面鏡）
鏡座，鏡柱，鏡臂，鏡筒，載物臺，
轉(zhuǎn)換器：安裝物鏡
遮光器：調(diào)節(jié)光圈
準(zhǔn)焦螺旋（粗準(zhǔn)焦螺旋和細準(zhǔn)焦螺旋）：
升降鏡筒，調(diào)節(jié)焦距

2.顯微鏡的使用：
一取二放三安裝，四轉(zhuǎn)低倍五對光，
六上玻片七下降，八升鏡筒看圖像，
九轉(zhuǎn)高倍細觀賞，十退整理后歸箱。
（1）取鏡和安放：右手握鏡臂，左手托鏡座，放在實驗臺偏左側(cè)
（2）對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器和遮光器，讓低倍物鏡和較大的光圈分別對準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動反光鏡，直到通過目鏡能看到白亮的圓形視野
（3）觀察：放好玻片，雙眼注視物鏡，下放鏡筒，直到物鏡接近玻片為止。再用左眼注視目鏡，緩緩上升鏡筒，直到看到物象為止
（4）整理

3.注意事項：
①倍數(shù)：物鏡倍數(shù)x目鏡倍數(shù)
②顯微鏡下看到的物像是上下左右顛倒的虛像
③污點的判斷：轉(zhuǎn)動目鏡，玻片，或物鏡，看污點是否移動可判斷
④物鏡目鏡上有污點要用擦鏡紙擦。
⑤玻片的移動方向和物象所在位置一致可以把物象移到視野中央（玻片移動方向和物象移動方向相反）
⑥低倍鏡下看到的細胞體積小，數(shù)量多。
⑦由低倍轉(zhuǎn)高倍鏡觀察時要注意高倍鏡下看到的視野會變暗和變模糊，所以轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器到高倍鏡后要調(diào)大光圈，還要調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋。
第二節(jié)植物細胞
1.玻片標(biāo)本的種類：顯微鏡下觀察的材料要薄而透明
（1）切片：用生物體上切取的薄片制成
（2）涂片：用液體的生物材料涂抹制成
（3）裝片：用生物體上撕取或挑取的材料制成
2.制作并觀察植物細胞臨時裝片
（1）制作過程：
擦、滴（清水）、撕、展、蓋、染、吸
（2）觀察：用低倍物鏡觀察
（3）生物繪圖：繪生物圖時要用鉛筆，較暗的地方只能用細點表示

3.植物細胞的基本結(jié)構(gòu)及功能
（1）細胞壁：起保護和支持作用
（2）細胞膜：緊貼細胞壁內(nèi)側(cè)，在光學(xué)顯微鏡下不易看到，有控制物質(zhì)進出的作用
（3）細胞質(zhì)：里面有液泡，還含有葉綠體，線粒體
（4）細胞核：近似球形，含有遺傳物質(zhì)，是細胞的控制中心，控制生物的發(fā)育和遺傳。

第三節(jié)動物細胞
1.臨時裝片的制作過程：
擦、滴（生理鹽水）、刮、涂、蓋、染、吸

2.動物細胞的結(jié)構(gòu)
（1）細胞膜：保護、控制物質(zhì)進出
（2）細胞質(zhì)：有線粒體
（3）細胞核：含有遺傳物質(zhì)

3．動植物細胞的區(qū)別
植物細胞特有的結(jié)構(gòu)：細胞壁，液泡，葉綠體

第四節(jié)細胞的生活
1.細胞的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)和能量
（1）細胞中的物質(zhì)：
①無機物：分子比較小，不含碳，水、無機鹽
②有機物：分子比較大，含有碳，有糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等
（2）細胞膜控制物質(zhì)的進出：讓有用的物質(zhì)進入，阻擋有害的物質(zhì)進入，還可排出細胞的代謝廢物
（3）細胞中的能量轉(zhuǎn)換器：
①能量的形式：化學(xué)能、熱能、光能
②葉綠體：將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存，植物細胞特有
③線粒體：將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成其他形式的能量釋放

2.細胞核是控制中心
（1）遺傳信息
①概念：受精卵內(nèi)具有指導(dǎo)身體發(fā)育的全部信息，這些信息是由父母遺傳下來的，因而叫做遺傳信息
②所在部位：遺傳信息在細胞核中
（2）小羊多莉的身世
①不是由受精卵發(fā)育的
②與它身世有關(guān)的母羊有三只。小羊多莉不像生它的母羊而像提供細胞核的母羊
③細胞核控制生物的發(fā)育和遺傳
④細胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一
第二章細胞怎樣構(gòu)成生物體
第一節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞
1.細胞的生長：
新細胞不斷地吸收營養(yǎng)物質(zhì)，體積逐漸增大的過程
2.細胞的分裂：
①概念：一個細胞分成兩個細胞
②過程：先細胞核分，再細胞質(zhì)分，并形成新的細胞膜或細胞壁
③染色體變化：染色體先復(fù)制加倍，再平均分配到兩個新細胞中，新細胞含有原細胞的所有遺傳物質(zhì)。
第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次
1.組織
①概念：由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群
②人體的基本組織：
1）上皮組織：具有保護、分泌等功能
2）肌肉組織：具有收縮、舒張功能
3）神經(jīng)組織：能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮
4）結(jié)締組織：具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能如：血液
2.器官
①概念：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成
②人體器官舉例：大腦、肝、肺、腎等
3.系統(tǒng)
①能夠共同完成一種或幾種功能相同的多個器官按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成系統(tǒng)
②八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)
4.人體（動物）的結(jié)構(gòu)層次：
細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體（動物）
第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次
植物體的結(jié)構(gòu)層次：
細胞分化組織形成器官→植物體
1.組織
①分生組織：細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力
②保護組織：具有保護功能
③疏導(dǎo)組織：能夠運輸水、無機鹽和有機物等
④營養(yǎng)組織：細胞壁薄，液泡較大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能
2.器官（六大器官：根，莖，葉，花，果實，種子）
①營養(yǎng)器官：有根、莖、葉，與植物體營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、運輸以及營養(yǎng)物質(zhì)的制造有關(guān)的器官
②生殖器官：有花、果實、種子，與植物的生殖有關(guān)

3.動植物體結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別：
植物：細胞分化組織形成器官→植物體
動物：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體（動物）
動物多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次。

第四節(jié)單細胞生物
1.概念以及種類：
①概念：肉眼很難看見，身體只有一個細胞的生物
②常見種類：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲

2.草履蟲：
①形態(tài)：倒置的草鞋
②結(jié)構(gòu)及功能：
1）纖毛：是它的運動結(jié)構(gòu)
2）表膜：氧氣的攝入，二氧化碳的排出都通過表膜
3）口溝：是食物進入體內(nèi)的通道
4）食物泡：其中的食物逐漸被消化
5）細胞質(zhì)：促進物質(zhì)代謝
6）細胞核：有大核、小核之分
7）收集管和伸縮泡：收集和排泄廢物
③對刺激的反應(yīng)：它能避開障礙物

3.單細胞生物與人類的關(guān)系：
①：可作魚餌，還可以凈化水源等
②：有害：危害人類健康，造成赤潮等

本單元要記得的圖示：
P37光學(xué)顯微鏡示意圖
P45植物細胞模式圖
P48動物細胞模式圖
P53小羊多莉的身世示意圖
P57植物細胞分裂過程示意圖
P60細胞分裂分化形成組織示意圖
P64植物的幾種組織
P66幾種單細胞生物
P68草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖

相關(guān)知識

生物體的結(jié)構(gòu)層次

教案1.2.6生物體的結(jié)構(gòu)層次

課題

生物體的結(jié)構(gòu)層次

授課人授課日期

年月日

教

學(xué)

目

標(biāo)

1、說出“器官”、“系統(tǒng)”等的關(guān)鍵屬性。

2、區(qū)分植物體的營養(yǎng)器官和生殖器官。

3、說出消化系統(tǒng)的主要器官名稱和功能。

4、說出人體的結(jié)構(gòu)層次，初步建立生物體具有不同層次的結(jié)構(gòu)的理念。

5、了解顯微鏡技術(shù)與科學(xué)的發(fā)展，了解技術(shù)和工具創(chuàng)新對的科學(xué)發(fā)展的意義。

6、學(xué)習(xí)團隊合作的技能。

重

點

難

點

分

析

這里很多學(xué)生要把器官和系統(tǒng)搞錯，甚至和前面學(xué)的組織混起來，所以，在教學(xué)過程中循序漸進非常重要。是針對于多細胞生物而言，并且動、植物的結(jié)構(gòu)層次又有所不同。讓學(xué)生準(zhǔn)確分辯器官還是多個器官的總和或是系統(tǒng)（如大腦、小腦等是一個器官還是整個腦是一個器官）。

課程資源的準(zhǔn)備與開發(fā)

投影片等影像類多媒體資料。生物體（動、植物體）結(jié)構(gòu)等資料。

教、學(xué)預(yù)設(shè)

調(diào)控對策

細胞構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)單位，多細胞生物構(gòu)成它們身體的眾多細胞，并形成非常復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。細胞組成組織，那組織組成什么呢？

一、器官和系統(tǒng)

1、器官：由多種組織構(gòu)成，具有一定功能的結(jié)構(gòu)。

教學(xué)過程：細胞—組織—器官以葉子,人的皮膚為例子

2、被子植物有兩大器官：根、莖、葉花、果實、種子

營養(yǎng)器官生殖器官

器官關(guān)鍵屬性：1由多種組織依次組合

2具有一定的結(jié)構(gòu)和功能

3、人體器官：P71，比一比，看誰寫的多。

消化器官：口腔，咽，食道，胃，大腸，小腸，肛門——消化管

唾液腺，胃腺，腸腺，胰腺，肝臟等——消化腺

由以上器官組成人體的消化系統(tǒng)。

系統(tǒng)：不同的器官按照一定的順序排列在一起，能完成一項或多項生理活動。

人體的八大系統(tǒng)：消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)（如何科學(xué)的記憶？）二、消化系統(tǒng)使如何工作的

1、P71游戲

2、評價

3、小結(jié)：人體內(nèi)的各個系統(tǒng)是相互聯(lián)系的，使人形成一個整體。三、結(jié)構(gòu)與層次——是客觀世界存在的基本形態(tài)

生物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞—組織—器官—系統(tǒng)—生物體

即：生物體由系統(tǒng)組成，系統(tǒng)由器官組成

器官由組織組成，組織由細胞組成四、顯微技術(shù)與科學(xué)發(fā)展

顯微技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展極大地推動了科學(xué)的發(fā)展。討論：P74討論題

軼

事

記

錄

課

后

反

思

初中生物專題二生物體的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)要點

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家應(yīng)該要寫教案課件了。我們要寫好教案課件計劃，才能在以后有序的工作！你們會寫多少教案課件范文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“初中生物專題二生物體的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)要點”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

初中生物專題二生物體的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)要點

1.使用顯微鏡和模仿制作臨時裝片(重點在使用顯微鏡)

(1)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用

載物臺：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。

遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準(zhǔn)通光孔。用來調(diào)節(jié)光線的強弱。

反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。

鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋。

粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大；

細準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度小。

轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升。

(2)顯微鏡的使用的圖要掌握

顯微鏡的使用步驟：

取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座。

對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。一邊向目鏡內(nèi)觀察，一邊轉(zhuǎn)動反光鏡，看到白色光亮的圓形視野，表示對光成功。(光線不足時用大光圈、凹面鏡)

觀察：把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾壓住，玻片標(biāo)本要正對通光孔的中心。轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止(眼睛在一旁看著物鏡，以免物鏡壓碎載玻片)。

一只眼向目鏡內(nèi)看，同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒徐徐上升，當(dāng)看到物像的時候，改用細準(zhǔn)焦螺旋進行調(diào)節(jié)，使物像更加清晰(左、右都要眼睜開)。

利用顯微鏡觀察裝片用顯微鏡進行觀察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片標(biāo)本有以下三種：切片、涂片、裝片。

(3)洋蔥表皮細胞裝片的制作和觀察

制作步驟：

先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。

用鑷子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透明的薄膜。

把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。

用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上，可減少氣泡產(chǎn)生。

碘液染色。

低倍顯微鏡下觀察。

以上臨時裝片制作過程簡稱：

“擦”、“滴”、“取”、“展”、“蓋”(“染”、“吸”)。

技能訓(xùn)練：

(1)從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個“d”，那么在透明紙上寫的是“p”。

(2)物像在視野中的位置、挪動方向，：如果要想把物像移到視野中央，應(yīng)該是物像往哪偏，標(biāo)本就應(yīng)該往哪移。

(3)放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)X目鏡放大倍數(shù)

高、低倍鏡下觀察的物象特點

(4)顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點，怎樣判斷這個污點是在物鏡上、目鏡上還是在玻片標(biāo)本上？

先轉(zhuǎn)動目鏡，如果污點跟著轉(zhuǎn)動，該污點在目鏡上，如果污點不跟著轉(zhuǎn)動，再移動玻片標(biāo)本上，如果污點跟著轉(zhuǎn)動，該污點在玻片標(biāo)本上，如果轉(zhuǎn)動目鏡和玻片標(biāo)本污點都不跟著轉(zhuǎn)動，則污點在物鏡上。

(5)目鏡長度與放大倍數(shù)成“反比”，即目鏡越長，放大倍數(shù)越小；物鏡長度與放大倍數(shù)成“正比”，物鏡越長，放大倍數(shù)越大。

2.區(qū)別動、植物細胞結(jié)構(gòu)的主要不同點

細胞是生物生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。

動物和植物細胞的區(qū)別

3.細胞核在生物遺傳中的重要功能

細胞核在遺傳中起到了主要作用，細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息——基因(控制性狀的最小單位)。

《生物體的結(jié)構(gòu)層次》教學(xué)反思