教學(xué)目標(biāo)：

1.會寫本課生字，正確認(rèn)讀“罰”等5個生字。掌握“假”這個多音字。會寫“落、荒、笛”等13個生字。認(rèn)讀“濕潤、荒野、簌簌”等詞語。

2.有感情地朗讀課文，想象花在綠草上跳舞的情景。

3.在閱讀、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，想象詩歌所描繪的畫面，體會詩的意境。

教具準(zhǔn)備：

生字卡片、課件。

教學(xué)時間：

2課時

教學(xué)過程：

第一課時

一、導(dǎo)入。

教師簡介作者，導(dǎo)入新課。

拉賓德拉納特泰戈爾(1861年1941年)，印度詩人、文學(xué)家、社會活動家、哲學(xué)家和印度民族主義者。代表作有《吉檀迦利》《飛鳥集》《眼中沙》《四個人》《家庭與世界》《園丁集》《新月集》《最后的詩篇》《戈拉》《文明的危機》等。

二、檢查學(xué)生自學(xué)生字詞的情況。

1.讀準(zhǔn)下列字的字音。

荒笛罰假裳

2.交流、識記生字。

A.加偏旁記憶的字：荒謊

B.換偏旁記憶的字：笛油

3.理解下列詞語的意思。

濕潤：潮濕潤澤。

荒野：荒涼的原野。

狂歡：縱情的歡樂。

急急忙忙：心里著急，行動加快。

三、讀課文，了解課文內(nèi)容。

1.學(xué)生朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。

2.指名同學(xué)正確流利地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。其他同學(xué)思考每一段講了什么內(nèi)容?教師相機指導(dǎo)。

3.說說每段的內(nèi)容。

第一段(第1自然段～第2自然段)：想象陣雨降落時，花兒在綠草地上跳著狂歡的舞。

第二段(第3自然段～第5自然段)：想象雨來時，關(guān)了門在做功課的花朵們便放假了。

第三段(第6自然段)：想象花孩子們在雨中穿著各色的衣裳，沖了出來。

第四段(第7自然段～第9自然段)：想象花孩子們急急忙忙趕回家，他們對準(zhǔn)媽媽揚起了雙臂。

四、朗讀課文，畫出自己最欣賞的句子。

1.聽教師朗讀。

2.教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀課文。

3.學(xué)生自由朗讀課文，邊讀邊畫出自己最欣賞的句子。

4.同桌交流，說一說這些句子美在哪里?

5.教師利用課件出示佳句。

6.讓同學(xué)們說出自己的感受，大家共同欣賞。

小學(xué)五年級語文《花的學(xué)校》教案范文三

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識本文的2個生字，會寫8個字，有感情地朗讀課文并背誦課文的第一自然段，參照“我的詞語庫”自主積累好詞好句。

2、通過誦讀課文，展開想象，感悟、積累語言;感受花孩子的活潑、調(diào)皮;想想花的學(xué)校釋什么樣子的，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生感受語言美，想想文中描繪的情景，感受大自然的花富有的靈性、童真童趣。

教學(xué)重點：

識字與寫字，朗讀背誦課文。

教學(xué)難點：

學(xué)生對花的學(xué)校的了解，對詩句意思的理解。

教學(xué)準(zhǔn)備：

有關(guān)泰戈爾的資料。

第一課時

一、聯(lián)想感知，激趣引入：

1、說說自己的學(xué)校是什么樣的。

2、你們可知道某不但我們有學(xué)校，連花兒也有學(xué)校呢，今天學(xué)習(xí)第十課《花的學(xué)?！?，板書課題。

齊讀課題。

二、自讀課文，整體感知：

1、自讀課文，劃出生字詞，標(biāo)出小結(jié)，質(zhì)疑。

2、聽課文朗讀錄音，認(rèn)真聽生字的發(fā)音。

3、檢查生字學(xué)習(xí)的情況。

4、學(xué)習(xí)詞語庫中的詞語。

三、再讀課文：

1、同桌合作讀文。

2、匯報朗讀，點評。

3、全班齊讀，熟悉課文。

四、學(xué)寫生字：

1、出示今天要寫的8個生字，觀察每個字的特征。

2、指導(dǎo)幾個字要注意的地方。

“潤”字里面沒有點;

“罰”下面一個言字旁，一個立刀旁;

“互”的不順要注意。

3、認(rèn)真書寫，強調(diào)書寫的姿勢。

4、評價書寫情況，展示作業(yè)。

五、課堂小結(jié)：

你讀了話的學(xué)校這一課，有什么感受呢?

六、作業(yè)設(shè)計：

有感情地朗讀課文。

畫一幅花的學(xué)校。

第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

1、開火車認(rèn)讀本課生字。

2、檢查朗讀課文的情況。

二、精讀課文、深入理解：

1、分大組有感情地朗讀課文。

2、自由回答，說話練習(xí)：

什么時候，花孩子會從無人知道的地方跑出來呢?花孩子又是什么樣子呢?

3、你在學(xué)校里最開心、最快樂是什么時候?

討論交流，進行說話練習(xí)。

4、說說花孩子的媽媽是誰?

談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

三、展示繪畫，指導(dǎo)朗讀：

1、請同學(xué)們把上節(jié)課布置大家畫的花的學(xué)校展示出來。

介紹自己想象中的“花的學(xué)校”。

2、點評學(xué)生繪畫。選擇一段配畫朗讀。

3、指導(dǎo)背誦第一小節(jié)。

四、介紹作者，推薦閱讀：

1、介紹作者泰戈爾。

自由閱讀信息窗的內(nèi)容。

2、推薦閱讀《泰戈爾作品集》。

五、課堂小結(jié)：

這篇課文有美而富有童趣，作者從花的身上產(chǎn)生了豐富的想象，我們以后也可以運用擬人的手法來寫植物，相信大家也會寫得很有趣。

六、作業(yè)設(shè)計：

1、背誦課文第一小節(jié)。

2、把學(xué)生畫的花的學(xué)校在教室的墻壁上展出。

3、課后閱讀泰戈爾的作品。

板書設(shè)計：

10花的學(xué)校

跳舞狂歡

花孩子沖出來美麗、活潑、可愛、調(diào)皮

急急匆匆

小學(xué)五年級語文說明文教案【篇6】

教學(xué)要求

1、掌握多音字的不同讀音及相關(guān)意義，能夠正確區(qū)分、嫻熟運用。

2、參讀名著《三國演義〉，了解名著，掌握相關(guān)歇后語，感悟祖國悠久燦爛的傳統(tǒng)文化。

3、鞏固冒號、頓號、句號等標(biāo)點符號的用法，并在抄寫中積累句子，積累思想。

4、在讀讀背背唐代詩人杜牧的《清明》一詩。

5、閱讀短文，體會意境，感受經(jīng)典藝術(shù)給人心靈的陶冶。

一、多音字組詞語。

1、了解多音字的特點：同義多音字、多義多音字。

2、指導(dǎo)學(xué)生正確運用。

3、補充練習(xí)多音字。

二、讀一幅有趣的對聯(lián)。

1、了解對聯(lián)的歷史淵源。

2、誦讀對聯(lián)。

三、讀《三國演義》，掌握有關(guān)歇后語。

1、介紹《三國演義》。學(xué)生可以講述自己感興趣的人物。

2、了解歇后語。

3、誦讀理解

司馬昭之心——路人皆知

劉備摔阿斗——收買人心

張飛穿針——大眼瞪小眼

張飛吃豆芽——小菜一碟

4、積累自己掌握的歇后語。

四、復(fù)習(xí)常用標(biāo)點符號。

1、朗讀理解。

2、抄寫積累。

五、讀背古詩《清明》。

1、學(xué)生誦讀，說說自己的理解。

六、閱讀短文，體會其中的意境。

1、自由讀短文，勾畫自己喜歡的語句。

2、感受最深的部分多讀幾遍，說說自己的感受。

3、摘抄喜歡的語句。

小學(xué)五年級語文說明文教案【篇7】

《日月潭》用優(yōu)美的語言文字，描述介紹了寶島臺灣日月潭的秀麗風(fēng)光。教學(xué)過程中的一個主要任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生感受日月潭的美麗，體會作者熱愛寶島臺灣的思想感情。

我想只要學(xué)生體會到了日月潭的美麗風(fēng)景，他們就可以感受出作者對臺灣的熱愛了。而且這種感受主要還應(yīng)該在朗讀中加以表現(xiàn)。

所以在教學(xué)這一課時我采用創(chuàng)設(shè)情境的方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，朗讀。

在開課時，我創(chuàng)設(shè)了一個情境，今天我們坐上前往寶島臺灣的旅游專機，我們打算去日月潭看看。各位小游客，你想知道哪些關(guān)于日月潭的問題呢？

這樣在一種輕松的氛圍中完成了導(dǎo)課時的課題質(zhì)疑。比如：日月潭在臺灣的什么地方啊？為什么叫日月潭呢？日月潭那里的景色怎么樣啊？

老師接著學(xué)生的質(zhì)疑提問，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情境。小游客們別著急，我們的旅游飛機馬上就要起飛了。很快就會到達寶島臺灣。我是大家這次旅游的導(dǎo)游。下面我給大家介紹一下日月潭在臺灣的位置。師介紹：日月潭是我國臺灣省最大的一個湖。它在臺中附近的高山上。聽了導(dǎo)游的介紹你知道日月潭在哪里了嗎？哪位小游客知道了？指生說。在學(xué)生對日月潭的位置有所了解之后。師繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)到下邊的學(xué)習(xí)。

我們的飛機已經(jīng)接近日月潭了，現(xiàn)在大家往窗外看去，可以看到那里的環(huán)境，你們看到了什么？學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話描述出了日月潭周圍的美麗景色。

老師的導(dǎo)游角色在繼續(xù)進行。小游客們都很納悶到底為什么叫日月潭呢？別著急，我們馬上乘坐汽車到日月潭去尋找答案。引導(dǎo)學(xué)生讀第二小節(jié)。

師：我想現(xiàn)在不用我這個導(dǎo)游介紹了吧？大家一定知道了為什么叫日月潭了吧？誰能說一說啊？這樣就解決了日月潭的名字的來歷。

日月潭的景色是非常美麗的.我們在一個清晨來到了這里.大家自己去感受一下吧。小游客們你們都看到了什么??？有什么感想嗎？學(xué)生說：我看到了清晨湖面上薄薄的霧像輕紗一樣。有的說：我看到了天上的小星星還在一眨一眨的，湖里面還有他們的影子呢！還有的說：山上的燈光閃閃爍爍的，倒映在湖里了。學(xué)生在這樣的情景創(chuàng)設(shè)中仿佛身臨其境。用心的和語言文字去溝通。就比較好的感受到語言文字的魅力，感受到日月潭清晨的迷人風(fēng)光。

我們的旅游繼續(xù)進行。天色漸漸的亮起來了。太陽升起來了，這時的日月潭又是一番什么樣子的景象？請同學(xué)們用自己的眼睛去觀察，用心靈去感受。學(xué)生繼續(xù)陶醉在開心的旅途中，去欣賞晴天時的美麗景色。去讀，去說，去用心的感受。

天氣變了，日月潭的風(fēng)光也變了。太陽躲起來了，蒙蒙的細(xì)雨從天而降，此時的日月潭變成了另一個世界。去看看吧！雨中的日月潭。

小朋友們，今天我們有機會來到日月潭?？吹搅诉@里迷人的風(fēng)光，可惜的是我們馬上就要走了?。∠雽@里的小朋友或者人們說點什么呢？

大家想一想，臺灣的小朋友聽了你們的話對怎么對大家說??？

這樣根據(jù)本篇課文寫景的特點，利用旅游的形式創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生展開想象，引導(dǎo)他們根據(jù)語言文字想一想看到了什么的方式來學(xué)習(xí)，我覺得能較好的去感受其中的美，能拉近學(xué)生和文本和作者的距離。學(xué)生的感受可以更深刻一些。

小學(xué)五年級語文說明文教案【篇8】

題目：我家的一個星期天

一、教學(xué)目的、要求：

1．作文前列出提綱。

2．按一定順序敘述。

3．把主要事情寫具體些。

二、教學(xué)時間：2課時

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)小黑板

四、教學(xué)過程：

㈠啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。

星期天你們家是怎樣度過的？哪一個星期天你過得最愉快、最有意義？說給大家聽聽。

㈡指導(dǎo)作文提綱。

1．這次作文的題目可以怎么定？（學(xué)生發(fā)言）

可以用我家的一個星期天，也可以自己另外定題目，強調(diào)題目一定要緊扣文章內(nèi)容來定。

2．選好寫哪一個星期天以后，再想一想用什么題目，表達什么中心思想，材料怎樣安排，然后列一個作文提綱。

㈢學(xué)生各自列作文提綱，教師指導(dǎo)。

㈣請幾個學(xué)生讀自己列的提綱，教師酌情評議指導(dǎo)。

㈤提出具體作文要求。

1．寫作時要按提綱來寫，做到有順序。

2．把主要的事重點寫。

3．做到有中心，有條理，語句通順。

㈥學(xué)生寫作，教師巡視指導(dǎo)。

小學(xué)五年級語文說明文教案【篇9】

教學(xué)內(nèi)容：

圍繞單元主題安排了六項內(nèi)容。包括：片段賞析、擴句與縮句練習(xí)、古詩積累、名人事跡介紹、綜合性學(xué)習(xí)等。“語文七色光”不是簡單的語文知識、能力訓(xùn)練、而是精選了能夠打好學(xué)生語文底子的基礎(chǔ)性知識、可再生性知識，使學(xué)生形成基本知識和基本技能的同時，也能夠?qū)W會學(xué)習(xí)和形成正確的價值觀。

設(shè)計理念：

注重充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，講究教學(xué)方法，注意舉一反三。

教學(xué)目標(biāo)：

1、在詞句訓(xùn)練中，抓特點，找規(guī)律，培養(yǎng)語感。

2、積累古詩，體會詩人表達的思想感情。

3、了解愛國華僑陳嘉庚熱心家鄉(xiāng)公益事業(yè)的事跡，從中受到教育。

4、合作完成家鄉(xiāng)狀況調(diào)查，以實際行動熱愛家鄉(xiāng)。

教學(xué)重點：

在詞句訓(xùn)練中，抓特點，找規(guī)律，培養(yǎng)語感。

積累古詩，體會詩人表達的思想感情。

教學(xué)難點：

合作完成家鄉(xiāng)狀況調(diào)查，以實際行動熱愛家鄉(xiāng)。

教學(xué)手段：

閱讀積累法、交流探究法。

教學(xué)過程：

一、談話引入。

這節(jié)課，我們一起去語文七色光學(xué)習(xí)。

板書課題。

二、學(xué)習(xí)新知。

1、明確目標(biāo)。

2、合作探究1

學(xué)習(xí)內(nèi)容：體會句子寫作特點的訓(xùn)練

學(xué)習(xí)要求：練習(xí)本單元中學(xué)到的品評詞句的方法，獨立思考，交流討論。學(xué)習(xí)方法：小組合作解決這個問題。

3、展示評價。

4、合作探究2

學(xué)習(xí)內(nèi)容：句式改寫

學(xué)習(xí)要求：先朗讀句子，嘗試獨立改寫。

學(xué)習(xí)方法：小組交流這個問題。

5、展示評價。

6、合作探究3。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：日積月累

學(xué)習(xí)要求：自讀領(lǐng)悟

學(xué)習(xí)方法：讀一讀議一議背一背考一考

7、展示評價。

8、合作探究4。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：知識窗

學(xué)習(xí)要求：讀一讀談一談體會

學(xué)習(xí)方法：小組合作解決這個問題。

9、展示評價。

三、課堂小結(jié)

同學(xué)們，本節(jié)課你有何收獲？請說一說。

四、課后作業(yè)

家鄉(xiāng)狀況調(diào)查如：地域面積、人口、民族、家鄉(xiāng)名人等

板書設(shè)計：

語文七色光六

縮寫句子擴寫句子

誰在做什么根據(jù)問題提示擴寫句子

初二說明文閱讀：漫談信息

作為杰出的教學(xué)工作者，為了教學(xué)順利的展開。為了不消耗上課時間，就需要有一份完整的教學(xué)計劃。上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？下面是小編精心整理的“初二說明文閱讀：漫談信息”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

近年來，一些國家把今天的社會稱為"信息化社會"，把高度信息化作為向未來進軍的目標(biāo)。

那么，什么是"信息"呢?①所謂"信息"，就是對收信人(人、生物或機器)來說，是一種希望得到的、具有某種意義的表示形式。這里所說的"某種意義"，指的是能為收信者所感覺到、理解到的東西(信號或符號)，反之，收信者所無法感覺和理解的，就不叫信息。

鳥語，是鳥類所能感知和理解的，因此，可以說是鳥類的信息;蝶舞，也是蝶類的一捉信息。但對人類來說，由于它們都不能被理解，因而也就不認(rèn)為它們是信息了。又如，來自宇宙其它星體的電波，目前還沒有收信機能接收它，即使有辦法接收，收信者也無法理解，因此嚴(yán)格地說，它仍然不能作為人類的"信息"。

對于人類來說，由于不斷地研究和探索,一些昔日不認(rèn)為是信息的東西，今天也可能成了信息。例如，公元前在巴比倫和阿西利亞等地廣泛使用的楔形文字，過去由于沒有人能理解它，所以它對我們來說不是信息?，F(xiàn)在由于許多語言學(xué)家的努力，已經(jīng)可經(jīng)閱讀和理解這種楔形文字了，于是它也就開始具備作為信息的條件。

如果將信息與人類接受信息的五官相對應(yīng)，可以把信息分為聽覺信息、視覺信息、味覺信息、嗅覺信息和觸覺信息等。②講話和音樂之類屬于聽覺信息;圖片、文字、照片、景物等屬于視覺信息。在這五類信息中，視覺信息所占的比重最大。這也就是圖像通信作為一種新的通信方式而異軍突起的原因。

③信息在人類(生物)的生存上,具有和物質(zhì)、能源同等重要的地位,它們都是人類(生物)生存的基本要素。在人類社會漫漫的歷史長河，人類的信息活動經(jīng)歷了五次革命，第一次是語言的獲得，第二次是文字的創(chuàng)造，第三次是印刷術(shù)的發(fā)明，第四次是以莫爾斯電報(1844年)為起點的電信技術(shù)的開拓，而現(xiàn)在，

我們已經(jīng)進入一個以計算機和通信相結(jié)合為特點的第五次信息革命階段。

在現(xiàn)代社會里，信息的生產(chǎn)、加工和流通所產(chǎn)生的價值，已經(jīng)超過物質(zhì)生產(chǎn)、加工和流通所產(chǎn)生的價值;整個社會已經(jīng)出現(xiàn)了所謂的"信息爆炸"狀態(tài)。因此"信息社會"這個名詞也應(yīng)運而生。

⒈本文屬于(填類型)說明文,運用的說明順序是。

⒉本文是依次從方面說明"信息"的。

A.本質(zhì)概念價值類別B.概念特征變革價值

C.概念類別變革價值D.特征概念類別價值

⒊指出文中畫線句子分別運用了什么說明方法。

①②③

⒋判斷下面對本文有關(guān)內(nèi)容的理解是否正確，正確的打"√"，錯誤的打"×"。

①本文開頭從概述現(xiàn)象入手，引出所要說明的對象。()

②第三段的三句話都是具體說明上段最后一句話。()

③第四段中加點詞"可能"不能刪掉,否則,就不符合實際了,表達不準(zhǔn)確。()

④最后一段中加著重號的兩個詞"生產(chǎn)"、"加工"可以互相位置，因為它們是并列的關(guān)系()

關(guān)鍵提示

以上訓(xùn)練和考查的重點是區(qū)分事物性說明文和事理性說明文的能力。區(qū)分它們，可以從文章的內(nèi)容和形式兩方面考慮：內(nèi)容上，事物性說明文的說明對象一般是具體的實物，以說明其形狀、構(gòu)造、功用等為主;而事理性說明文的說明對象是抽象的事理，以說明事物內(nèi)在的成因、原理、發(fā)展規(guī)律等為主。形式上，事物性說明文一般采用總分式之類的結(jié)構(gòu)，而事理性說明文一般采用層進式結(jié)構(gòu)。事理性說明文還常運用一些設(shè)問句，既引出話題，又作為一段或全文圍繞的中心。

解題思路

第1題，識別類型，可從說明對象的屬類和說明的內(nèi)容來加以識別。識別說明順序，可以運用排除法：非時非空即邏輯。

解答第2題，要仔細(xì)閱讀全文，尤其要弄清楚第二、三、四段都是圍繞概念，即"什么是信息"說明的。第三、四段舉例說明"信息"必須具備的本質(zhì)特征--具有某種意義。弄清了這些，答案就不會選錯了。

第3題，識別①，要注意它揭示的是"信息"這一概念的全部本質(zhì)特征，而不是部分本質(zhì)特征。前都屬于下定義，后者屬于作詮釋。識別②，要注意它的內(nèi)容和形式：內(nèi)容上，它把同類歸在一起;形式上，它用了分號。識別③，要注意"和"是介詞，而不是連詞，"和……同等"是作比較的結(jié)果。

第4題，解答①，要把第一段和第二段的第1句話聯(lián)系起來，答案就清楚了。解答②，可參考第2題的思路解說。解答③，可運用比較法，看刪后是否符合實際。解答④，要弄清"加工"的含義比"生產(chǎn)"更進了一層，這里是指對原信息加以篩選、提煉，使之達到更完美的標(biāo)準(zhǔn)。因些，兩個詞如果對調(diào)，就不符合邏輯了。

七年級記說明文閱讀：淘米水的妙用

七年級記說明文閱讀：淘米水的妙用?

①淘米水很不起眼，平時常被白白倒掉?？墒悄阒绬?？它在生活中卻有許多妙用。

②淘米水是天然的去污劑，與一般的工業(yè)去污產(chǎn)品相比，淘米水不僅洗凈力適中，而且無任何副作用，比如，淺色衣服用淘米水浸泡一下，然后用肥皂洗滌，就會潔凈如新；起霉斑的衣服，放入淘米水中浸泡一夜，可退斑洗凈。又如，面對一堆有油污的碗、碟、瓶子時，與洗潔精相比，淘米水是更好的選擇。淘米水經(jīng)加熱后，其淀粉質(zhì)變性，而變性淀粉具有良好的親油性和親水性，所以油污一旦遇到淘米水，就會被淘米水中的淀粉吸附，從而脫離碗碟。

③淘米水是不花錢的化妝品，淘米水里含有淀粉質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)，這些營養(yǎng)物質(zhì)可以對皮膚起到保濕、抗老化、美白的作用。經(jīng)常用淘米水洗手、洗臉，皮膚會變得光滑白皙，淘米水還具有護發(fā)、亮發(fā)的功效。據(jù)說，傣族姑娘的一頭秀發(fā)就是淘米水的佳作。傣族姑娘常用糯米的淘米水來護發(fā)。不過，她們用的淘米水要存放半個月或一個月的時間才能使用。因為淘米水經(jīng)過沉淀發(fā)酵以后，含有非常豐富的B族維生素。B族維生素可以幫助頭發(fā)的色素細(xì)胞生成黑色的色素顆粒。所以經(jīng)常用淘米水洗頭，可以營養(yǎng)頭發(fā)，使頭發(fā)變得烏黑亮麗。如果你想保持美好的形象，又不使身體受到任何傷害，還想節(jié)省費用，那么淘米水不失為一種首選的化妝品。

④淘米水還具有一定的藥用價值。淘米水含有一定的蛋白質(zhì)、維生素和微量元素，特別是頭一兩次淘米水含有鉀且呈弱酸性加入食鹽入藥后，具有清火、涼血、解毒的功效。用淘米水加食鹽煮開后，外洗或外擦皮膚，對皮膚有比較溫和的清潔作用，而且可以保持皮膚表面正常的酸堿度，抑制病原微生物的生長，防止皮膚搔癢，等等。

⑤此外，淘米水中含有蛋白質(zhì)、淀粉質(zhì)、維生素等豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，可用作上等飼料；淘米水中含有氮、磷、鉀等微量元素成分，可用作上好的肥料。

⑥淘米水有如此多的妙用，你還會白白倒掉它嗎？

（選文有改動）

15．請將選文所介紹的淘米水的妙用依次填入下面的方框內(nèi)。（3分）

16．傣族姑娘用來護發(fā)的淘米水，為什么要存放半個月或一個月的時間才使用？（3分）

答：

17．選文④段中加著重號的詞語可以去掉嗎？請說出理由。（3分）

答：

18．選問⑥段在全文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（3分）

答：

參考答案

15.（3分）作去污劑作化妝品（護膚美發(fā)）有藥用價值（答出一點得1分，意思對即可）

16.（3分）淘米水經(jīng)過沉淀發(fā)酵以后，含有非常豐富的B族維生素。B族維生素可以幫助頭發(fā)的色素細(xì)胞生成黑色的色素顆粒。（意思對即可）

17.（3分）不可以。（1分）因為加著重號的詞語起限制作用，說明了淘米水藥用價值是有限的，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。（2分）（意思對即可）

18.（3分）強調(diào)人們要重視對淘米水的使用；（2分）呼應(yīng)開頭。（1分）（意思對即可）

小學(xué)生說明文作文

作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面。

小學(xué)生說明文作文【篇1】

錢！錢！錢！開燈要電費，喝水、洗澡要水費，買生活用品要付錢，看來，一生中，我們永遠(yuǎn)逃不了要用“錢”的命運。如果沒有了錢就似乎是失去了一切，錢在我們生活中，真是占了一個很重要的地位??！

我們是否有認(rèn)真想過：“我們所用的錢是怎么來的呢？”每個小朋友都知道一是父母所賺來的，但是我們無法想像父母賺錢有多么辛苦，我們能吃的飽，睡得好，都是因為父母辛苦的賺錢。最近失業(yè)的人口愈來愈多，連找工作都很難了，何況是賺錢，由此可知，賺錢真的是不容易！

許多年輕人，因為不懂的父母養(yǎng)育、賺錢有多辛苦，竟然把那些錢拿去做壞事，造成許多社會問題，是不是很不應(yīng)該呢？想想看，如果把錢拿去幫助人、做善事，是不是會更好呢？我們應(yīng)該要珍惜錢，如果要把錢浪費在壞事上，不如拿去幫助他人，還比較有價值。

在這世界上，錢雖然重要，但是許多人卻因為錢，所以去偷、去搶，甚至去騙！都不如腳踏實地的去賺錢！

小學(xué)生說明文作文【篇2】

???人們仰望夜空的順穎繁星，并把這些星里分為行星和恒星。行星只有屈指可數(shù)的幾聯(lián)。而恒星卻在天幕上構(gòu)成了多姿多彩的星座，有大熊、小熊，天鷹，天鵝、人馬……數(shù)也數(shù)不清。這些星座姿態(tài)各異、生動活潑，幾個世紀(jì)過去了，這些星座仍保持不變的“隊形”散布于中天。這樣看起來“恒星”的那位置是永恒不變的。恒星到底動不動呢？

???恒星不恒，以我們地球所在的太陽系來說，地球，火星，土星等行星都圍繞著太陽系中唯一的恒星——太陽運轉(zhuǎn)著。很久以來太陽是固定的中心這一看法一直被人們推崇，直到科學(xué)發(fā)達的二十世紀(jì)，這一謬論才被推翻，原來太陽系只是銀河系中一個頂小的成員，整個太陽系都在圍繞著銀河系的中心旋轉(zhuǎn)，太陽的位置也在時時改變。

???恒星不恒，還有一個重要的原因就在于恒星離我們太遠(yuǎn)了，它們的位置變化是我們很難察覺的，這就如同你站在海邊，眺望海平線_仁行駛的輪船仿佛不動一樣。盡管這樣，如果仔細(xì)觀察，堅持記錄也能捕捉到恒星里那微弱的移動。著名的天文學(xué)家哈雷，早在他20歲時，就用簡單的`天文儀器觀察到天狼星，大角星，南河二星有了明顯的移動，從而為“恒尼不恒”理論開拓了道路。后來，上個世紀(jì)的天文學(xué)家們也證實了這一點。現(xiàn)代的高科技儀器，更加精確地發(fā)現(xiàn)了恒星的運動?！昂阈遣粍印钡睦碚摻K于被推下歷史的舞臺。

???恒星的生命也不是永恒的，它們也和人一樣有幼年，少年，中年，老年時期。幼年時期叫星胚，由于內(nèi)部化學(xué)反映和指量釋放，變成主星序。經(jīng)過沒長勻歲月，主星序變成了紅巨星；隨普脂量的消耗，體積逐漸變小形成自矮星，這樣就完成了它一生的工作，日趨衰落，瀕臨“死亡”。

???很可能，在不久的將來，“恒星不恒”理論要被某種未知的理論所代替。請記住一句話：“宇宙是無限的，認(rèn)識是無窮的?！?/p>

小學(xué)生說明文作文【篇3】

駱駝是我特別喜歡的動物。今年暑假，爸爸媽媽帶我到內(nèi)蒙古鄂爾多斯的響沙灣游玩，我見到了真的駱駝。

走近一頭跪著的駱駝時，我發(fā)現(xiàn)它的嘴一張一合，我想它一定是餓了，趕緊買了桑樹枝來喂它。駱駝吃得可優(yōu)雅了，它慢慢地嚼，慢慢地咽，那慢條斯理的樣子特別討人喜歡。

我最喜歡的游玩項目就是騎駱駝。駱駝都是一隊一隊地趴在地上，等待游客坐上去。那淺棕色的毛和沙漠的顏色很接近，渾然一體，真不愧是沙漠的主人。我被安排在一隊駱駝的最后一只上，當(dāng)坐在像小沙丘一樣的兩個駝峰之間時，感覺特別穩(wěn)當(dāng)。等我們都坐穩(wěn)了，駱駝才起身，它起身時就像起伏的海浪，趴下時從高到低的一瞬間也很刺激。

我從課外書上知道駱駝的鼻子和眼睫毛可以阻擋風(fēng)沙，它肥厚的蹄子不僅可以分散身體的重量，以免在沙漠行走時陷到沙子里去，而且可以抵御沙漠中的高溫。真的就像書中描述的那樣，駱駝帶我們走在沙漠里的每一步都那么平衡堅定，它們從容不迫地踱著步子，像極了一位紳士。聽爸爸說駱駝是“沙漠之舟”，還為我國絲綢之路的發(fā)展做出過重大的貢獻。置身在這廣袤的沙漠中我才真正理解了這句話的意思。

這次旅行，我在沙漠里看到了駱駝，摸到了駱駝，騎到了駱駝，就是我想像中的樣子。我以后還要多多地了解駱駝的習(xí)性，做駱駝的好朋友。

小學(xué)生說明文作文【篇4】

外皮黃里透紅，吃起來甜香滑潤，真是厚味爽口，保你吃了還想吃。

你問:“這是什么?”這是我最喜歡的食品--紅薯。

紅薯還有一個名字叫“地瓜”?？赡苁怯捎谒L在地里，所以叫地瓜吧!我又聽媽媽給我講的故事說:在明朝的時候，庶民們的糊口很苦，辛辛勞苦種的糧食都被地主們收去了，剩下的糧食不夠庶民們吃，老鬧饑饉。紅薯原產(chǎn)于美洲，通過歐洲西洋傳教士傳進中國，被試種以后，發(fā)現(xiàn)它的適應(yīng)性很強，耐旱耐瘠耐風(fēng)雨，病蟲害少，山地坡地都可栽培。紅薯生長的快，可以一年三季種植，是高產(chǎn)農(nóng)作物。當(dāng)時解救了不少老庶民。又由于是歐洲傳進來的，所以又叫蕃地瓜。

紅薯幾乎各個地方都有賣，可是哪里買的最多最好呢?那當(dāng)然是我的老家--北方。

我在媽媽肚子里的時候，媽媽幾乎天天都會吃些紅薯，她喜歡吃紅薯，由于紅薯又經(jīng)濟又實惠，還對身體有營養(yǎng)，她把我也給傳染了，所以我也愛吃紅薯。

小學(xué)生說明文作文【篇5】

我是一臺“美的”牌電冰箱，我身體強壯魁梧，銀白色的外套閃閃發(fā)光，掛著紅色簾子的背后，就是我藏身之地了。我的身體分為兩層。上層是蘊藏室，可以放蔬菜、生果、牛奶，就連我門上也分了三格。第一格上有幾個凹進去的小孔，專門放雞蛋用;第二格可以放罐頭;第三格可以放調(diào)料。我肚子的角落里還有一個圓圓的按鈕，可以跟著主人的需求，調(diào)節(jié)我的溫度。下層是冷凍室，可以放冰激凌。我不但美觀，而且作用也很大。有一次，晌午時，家里忽然來了客人，這可把男主人急壞了，像一只熱鍋上的螞蟻。女主人連忙微笑這說：“不要緊，冰箱里還有菜呢?！迸魅瞬换挪幻Φ貜奈叶亲永锶〕霾耍瑹艘诲伜裎都央?。我感到很欣慰，在危急關(guān)頭幫了一個忙。

記得還有一次，剛吃完飯，望著桌上一盤盤厚味的菜，男主人又發(fā)愁了，他憐憫地嘆息：“哎，這么多菜，扔了多可惜啊!”女主人笑嘻嘻地說：“不用扔掉，你忘了，家里有蘊藏菜的能手——電冰箱啊，用不著擔(dān)心。”女主人邊說邊打開我的肚子，把菜放了進去。我再一次感到欣慰，原來自己還有那么多功能。

小學(xué)生說明文作文【篇6】

今天，我做的是小小萬花筒。在做的過程中，需要的小幫手有：三塊小鏡面、萬能粘土、彩紙、彩色曲別針、珠子、還有亮鏡片。然后我就開做了。

首先，我先把一塊鏡面粘在桌面上，背面向下，四個角都要用萬能粘土粘牢。

其次，我在旁邊豎起第二塊鏡面，捏兩塊更大的粘土，從后面頂住鏡面底部，讓鏡面立穩(wěn)。

第三步，我按同樣的方法，把第三塊鏡面立穩(wěn)，后把兩塊鏡面用膠條粘牢。

然后，我剪下一片三角形的彩紙，放在最下面的鏡子上。把彩紙慢慢推到三塊鏡面的交點。

最后，我再放點曲別針，這樣就完成了。咦？怎么有四個影子？

你們想知道為什么嗎？因為鏡子能照出影像，是因為鏡面能反射光。豎立的鏡面不僅照出了三角形彩紙，連其他鏡面里的影像也不放過。要是從正面看，就好像在三塊鏡面的背后，藏著第四塊鏡子似的。影子連著影子，真像萬花筒！

小學(xué)生說明文作文【篇7】

我愛我的家鄉(xiāng)—山西，但我更愛家鄉(xiāng)的蘋果。

秋天，碩大的蘋果掛滿枝頭，披發(fā)發(fā)著陣陣誘人的香氣。它們就像胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。

數(shù)不清的蘋果綴滿枝頭，沉甸甸的，把樹枝壓彎了腰。`蘋果的種類各不相同。瞧，“富士”又大又紅，像小妹妹那通紅的臉蛋一樣;“金帥”黃黃的，像一個個黃澄澄的梨兒;“青香蕉”仍然穿戴一件翠綠翠綠的裙子。

你聞一聞，香極了，準(zhǔn)會使你垂涎三尺的。你再嘗一嘗，“富士”舔甜的，“金帥”甜中帶酸，“青香蕉”吃起來固然比不上“富士”，“金帥”可它也有自己的好處，它的皮厚，可以保留到第二年春天。等到那時候吃呀，嘿!涼滋滋，甜津津的，仍很好吃。

我的家鄉(xiāng)是紅富士蘋果，金梨之鄉(xiāng)，但愿有識之士到我的家鄉(xiāng)來投資，使我的家鄉(xiāng)變得更加錦繡，更加富饒。

五年級說明文作文15篇

我們怎么樣才能提高自己的寫作水平呢？作文是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作潛能的重要手段，通過寫作我們可以找到滿足自己內(nèi)在需求和欲望的方法。一篇優(yōu)秀的作文一定要有自己的中心主旨，希望這份“五年級說明文作文”能夠滿足您的期望，希望您能關(guān)注我們網(wǎng)站的最新動態(tài)并及時做出處理！

五年級說明文作文【篇1】

電腦，其實是計算機的俗稱，我想大家都不陌生吧，現(xiàn)在我就來介紹一下它。

計算機，是一種能夠按照程序運行，自動、高速處理海量數(shù)據(jù)的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備，由硬件和軟件所組成，沒有安裝任何軟件的計算機稱為裸機。常見的形式有臺式計算機、筆記本計算機、大型計算機等，較先進的計算機有生物計算機、光子計算機、量子計算機等。

世界上第一臺電腦在1946年2月14日問世。它由17468個電子管、6萬個電阻器、一萬個電容器、6千個開關(guān)和其它一些零件組成。它重達30噸，占地170平方米，耗電量150千瓦，造價48萬美元。

而現(xiàn)在的電腦就輕便多了，所謂的筆記本電腦、掌上電腦，效率高、耗費資源又少。以前的電腦就像是笨重的大狗熊，身體大、智商低；現(xiàn)在的電腦就像是小松鼠，又小又靈活。

電腦的用處太多了，可以學(xué)習(xí)、看電子書刊、看電影、玩單機游戲。而我最想的是把它連在互聯(lián)網(wǎng)上，用處就更多了。比如：當(dāng)你有不懂的問題時，可以去電腦上搜索一下，電腦會顯示最好的答案。當(dāng)你無聊想找人聊天時，你可以到QQ里找朋友、同學(xué)聊天。當(dāng)你想給在遠(yuǎn)方的親人寫封信時，你只要創(chuàng)一個郵箱，寫封信發(fā)過去，只要對方也接通互聯(lián)網(wǎng)，幾秒鐘就能收到，并可以馬上給你回信。

電腦是個好東西，但長期使用對人體是有害的，希望以后能發(fā)明更少輻射的電腦。

五年級說明文作文【篇2】

我望著全家福，盯著媽媽的臉，嘴角微微上揚，再看看那空空如也的作文本，心里不禁有點煩躁?！拔覑勰恪边@三個字曾經(jīng)那么順口，怎么就說不出口了呢？

摯地向您推薦自己！我叫黃鳳嬌，是莆田學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)20xx屆即將畢業(yè)的一名?？粕?，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。

看完這些作文，張老師只能毫不留情地寫下一段評語：同一個時間，同一個地點，10多個同學(xué)看到了同一個小男孩給老人讓座。孩子們，你們一定是看了同一本作文書吧。拿回去重寫!

二年級日記大全題目：微山湖一日游。二年級關(guān)于微山湖的日記大全作文怎么寫？這篇二年級日記大全作文200字的微山湖一日游的日記大全作文希望能夠幫到你。昨天，媽媽帶我去了山東省的濕地公園—微山湖游玩。因為游微山湖要上一個島上參觀，所以必須乘坐游輪。我們乘坐的是一條有藍(lán)色花紋的輪船，我和媽媽上到了船頂，站在欄桿旁邊欣賞湖上的美景。

五年級說明文作文【篇3】

在我的家中，有一間小而溫馨的書房，這件書房就像我的一位小侶，陪伴著我學(xué)習(xí)、娛樂和休息。一進家門，向前走了大約十步，在你的右手邊，那就是我的書房。

在我書房最顯眼的地方，有一個小小的書架，書架高1。8米左右，寬0。75米左右，由木制成，呈鵝黃色。上方共分四層，下方有一個小柜子。由上到下，第一層放著都是國外的名著書籍;第二層放有的書籍關(guān)于兒童文學(xué);第三層放著的是許多的工具書，這些書的旁邊，有一盆小的墨綠色的仙人球盆景;第四層放著寫作類書籍和一些雜志。

在書架的頂部，有一個地球儀，地球儀是由球體、地軸和底座組成，球體和皮球一般大，五顏六色，緯度標(biāo)中穿過的地軸，使球體能夠自由轉(zhuǎn)動。地球儀對我學(xué)習(xí)地理，給予了極大的幫忙。

當(dāng)我閑暇之時，從書架中拿出一本書隨手翻開，書就領(lǐng)著我在知識的海洋中遨游;當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到難題時，在工具書的幫忙下，總會豁然開朗。書籍像一位學(xué)識豐富的老者，使我在學(xué)習(xí)和生活中充滿樂趣。

在書架的旁邊是我的書桌，高和桌面寬約0。7米，桌面被我用一張綠色帶有小花的紙緊緊包裹，遮蓋了原有的棕褐色，桌面下邊是兩個抽屜，一大一小和一個柜子，在桌面上，右上角擺著我學(xué)習(xí)時所用的輔導(dǎo)書。左邊有一個小鬧鐘，表盤中的時針、分針和秒針轉(zhuǎn)動著，使我的生活作息時光更有規(guī)律。無論是看書還是寫作業(yè)，我都會在書桌這兒進行。

在書桌的左邊是一張小床，長2米，寬1。2米床上鋪著整齊的被褥和床單，床邊放這一個方形的枕頭，枕頭放著一個錄音機，各個部件度井然有序，同時又美觀大方，每一天都伴隨我聽讀英語。

這間書房，與我共同生活學(xué)習(xí)，給我?guī)碓S多的樂趣和幫忙。

五年級說明文作文【篇4】

除夕那天，家家都開始貼春聯(lián)，我家也不例外。我看見父親一雙接一雙地掛上去了。我看著想：“不是春聯(lián)嗎？太簡單了。”我搓著手，想把手伸出來。然后他走到父親身邊，懇求道：“爸爸，請讓我貼幾張照片吧！”爸爸一開始不同意，但是我再三央求后，他別無選擇，只能給我兩張圖，讓我試試。

我爬上椅子。過了一會兒，椅子有點搖晃，好像是故意對著我的。別人貼春聯(lián)雖然容易，但是自己做很難。從椅子上往下看，春聯(lián)搖搖晃晃像個不倒翁，讓我兩眼發(fā)瞪。

爸爸趕緊走過來安慰我：“你能學(xué)會貼春聯(lián)嗎？”我得慢慢來。俗話說得好，‘一生兩次熟’?！奥犃烁赣H的話，我放心了。然后，父親邊說邊給我演示。我撕下了原本的春聯(lián)。我花了很大力氣才在門上貼了一副春聯(lián)。第二張開始貼，我貼的很仔細(xì)。因為我上節(jié)課學(xué)過，第二節(jié)就整齊的貼在大門對面。從椅子上往下看，顯然好多了。

通過這副春聯(lián)，我學(xué)會了多練，多學(xué)，多問，因為“熟能生巧”。

五年級說明文作文【篇5】

人的生活中總是會遇到這樣那樣一些小小的災(zāi)難的，我家也不例外。

今年媽媽本來種了一些黃瓜的，還搭了個黃瓜架子，長得好好的黃瓜遇上了一周干旱，死掉了，夏天我也沒有吃到心儀的腌黃瓜。

我家本來養(yǎng)了幾只雞鴨，怎知道半夜跑來黃鼠狼，叼走了一只，弄得全家人一整天悶悶不樂。

媽媽呆在家里，遇到一只大黃蜂，把她叮了一下，還好我及時趕到，趕走了黃蜂，不過也是叮了好大一個包。

奶奶和爺爺都生病了，到醫(yī)生那里要了好多藥，那幾天，我只要一聽到他們開藥瓶子的聲音，都覺得難受。

爸爸買了一個小凳子，回來發(fā)現(xiàn)凳子有點小，又不好退貨，只好拿來做擺設(shè)。

我呢，我走在放學(xué)的路上，連接三次遇到蛇，一次是一條很大的烏梢蛇，一次是一條小花蛇，一次是半夜起床上廁所，遇到一條銀白小蛇，最后一次嚇得很慘，慘白的月光下，一條銀白小蛇在廁所門外的路面上緩緩移動，我嚇得廁所都不敢去了，跑回屋里憋了一個晚上。

外叔公給人家做了一個水缸蓋子，人家嫌棄，沒有給錢，據(jù)說外叔公也接連吃了幾天泡菜。

災(zāi)難，在實際生活中，就這樣讓我這個小腦瓜子記住了它，我以前以為，世界永遠(yuǎn)是微風(fēng)和睦細(xì)雨暖陽的，原來生活有很多的不盡如人意，自然界有很多天災(zāi)和人禍。媽媽為了安慰我，給我買了一個小狗牙齒用紅繩掛在手上，我知道她在哄我，這根紅繩解決不了什么問題，不過我背著書包去上學(xué)，從老師那里學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)各種抵御災(zāi)難的辦法，以后再遇到災(zāi)難的時候，自然就不害怕的，而且能想到辦法對付它，你們說對嗎?

五年級說明文作文【篇6】

你知道澳大利亞的國寶是哪種動物嗎？讓我來告訴你，它就是袋鼠。

袋鼠屬有袋鼠為袋鼠科。結(jié)指鼠兒亞目，有袋類，哺乳動物綱，脊索動物門。動物界，它們是澳大利亞著名哺乳動物，在澳洲占有很重要的生態(tài)地位。袋鼠前肢短小，后肢特別發(fā)達，常常以前肢舉起，后肢坐地。已跳代跑。袋鼠一般身高有2。6m，體重約有80公斤，是兩名小學(xué)生的身高和體重。袋鼠不會行走，只會跳躍或在前腳和后腿的幫助下奔跳前行。袋鼠屬夜間生活的動物，通常太陽下山后幾個小時才出來尋找食物，而太陽出來后不久就回巢了。

最著名的袋鼠是紅袋鼠，其體型最大生活在澳大利亞干燥地帶，其地帶的年均降雨在500毫米以下。由于袋鼠的食物含大量水分，所以他在沒有活水的地區(qū)也能生存，紅袋鼠實際只有公袋鼠為紅色或重棕色的。母袋鼠為灰藍(lán)色。紅袋鼠又名大赤袋鼠。大赤袋鼠體形似老鼠，仿佛一只巨鼠。他體毛呈赤褐色，體長130~150cm。尾長120~130cm，體重70~90公斤。頭小，面部較長，鼻孔兩側(cè)有黑色須痕。眼大耳長，相貌奇特，惹人喜愛。這類袋鼠產(chǎn)于澳大利亞及其附近島嶼，是澳大利亞的特產(chǎn)動物之一，紅袋鼠前肢短小。后腳長而有力，行進時完全以后腳來跳，尾巴來保持平衡。他們擅長跳躍，能跳13m左右，相當(dāng)于四層樓的高度。能跳4m高，是兩個成人的身高，時速達40~65km。如果他們?nèi)⒓訆W運會，一定是雙跳冠軍。袋鼠喜歡成群活動，通常20~30只或50~60只袋鼠。往往結(jié)群生活。在草原地帶，活蹦亂跳的在夜間覓食，它們一般1。5~2歲成熟，壽命20~22歲。紅袋鼠膽小而機警。視覺，聽覺，嗅覺都很靈敏，稍有聲響，它那對長耳朵就能聽到，于是便溜之大吉。

雖然袋鼠有點膽小，但千萬別去招惹它，不然到時候給你一句爆頭殺?？蓜e我怪我沒提醒哦！

五年級說明文作文【篇7】

我們現(xiàn)在美好的生活，離不開科技的支持，假如美好的.生活是一件漂亮的毛衣，那科技就是五彩斑斕的毛線;假如美好的生活是一篇生動的文章，那科技就是一個個秀麗的字體。

一天，我正在做數(shù)學(xué)題，有一道題把我難倒了，我絞盡腦汁去思考，換來的卻是千頭萬緒。怎么辦呢?我無意中看見了還在“睡眠”中的手機。哈，有了!我打開百度，拍下題目，搜索。不到1秒，它便給予了我回答。感謝馬丁·庫帕，他幫我理清思路，解決了一道難題。

春節(jié)到了，我們一家四口回到了老家，然后一起去購物，買了整整一車的商品。走到門口，爸爸發(fā)現(xiàn)沒有帶錢包。爺爺十分著急，要回去取錢，爸爸?jǐn)r住了他說沒有關(guān)系，走到繳費口，爸爸打開手機，點開手機的收付款，請收款員一掃，立刻就支付成功了。爺爺看見這一幕，目瞪口呆，他驚訝地說著“這樣可以嗎?”

在回家的路上，爺爺就像竹筒倒豆子一樣問爸爸：“剛剛那是怎么回事兒?為什么手機一掃錢就付了?是不是能讓錢瞬間變出來?你剛剛拿的又是什么?”看他那副神情，就像《查理九世》中的問題多多，只是年齡有著天壤之別。

爸爸笑著回答：“這個叫微信支付。它能把存在上面的錢轉(zhuǎn)到商家那里，顧名思義就是用手機支付。”爺爺似懂非懂的點了點頭：“這樣子付，嗯，差強人意!”我們?nèi)既炭〔蛔〉男α恕?/p>

科技充實了我們的生活，讓人心情愉快，讓生活更便捷、美好。以前需要到商店親自去買衣物，現(xiàn)在網(wǎng)購一下就好了，不滿意還能退貨呢;以前需要到飯店去用餐，現(xiàn)在點個外賣就能送到家了，以前行程都是靠走路，現(xiàn)在有了機動車的加入，去哪兒都可以。

科技，讓生活更美好!

五年級說明文作文【篇8】

“碎裂，噼啪作響……”一陣鞭炮聲把我從夢中驚醒。我起床，穿好衣服，興奮地跑出房間。你要問我為什么這么激動，因為今天是鼠年的最后一天。早飯后，父親高興地對我說：“孩子，今天是除夕，我們一起去貼對聯(lián)吧！”“好！”我高興地回答。

我拿出春聯(lián)，背面貼了雙面膠。這時，父親拿起春聯(lián)對我說：“你知道那一副是上聯(lián)，那一副是下聯(lián)嗎？”我想了一下說：“上、下環(huán)節(jié)的判斷都是基于最后一個字的`平音。上鏈接是平音，下鏈接是平音。所以上一環(huán)是‘合家歡樂迎新’，下一環(huán)是‘內(nèi)外平安吉祥’，對吧？”“呵呵，完全正確！爸爸笑著說。于是，父親把舊春聯(lián)摘下來，放在新春聯(lián)上。我在幫爸爸在門上貼“?！弊?。父親趕緊阻止我說：“伏”要倒貼，這是“伏道”的諧音。傅來到我們家?！蔽乙宦牐腥淮笪?。最后在門頂貼上一橫批“好運照人”。

一貼上鮮紅金黃的春聯(lián)，我的門立刻變得喜氣洋洋，充滿了味道?？炜?！春節(jié)的腳步已經(jīng)到了大門口！

五年級說明文作文【篇9】

呼喚綠色

地球像母親一樣默默無聞地向我們無私地奉獻著她的一切，然而在社會飛速發(fā)展的今天，人類對她的摧殘卻日盛嚴(yán)重。

她的頭發(fā)-------樹木，被人類大量砍伐，使樹木越發(fā)稀少，就這樣，地球的頭發(fā)不是一根根地被拔掉，而是一撮撮地被人類扯掉。再這樣下去，地球總有一天會變成禿子。

她的外套-------大氣層，被工廠所排放出來的廢煙廢氣嚴(yán)重污染，就這樣，由于廢氣的長久積存，無法擴散，造成了她的雪白的紗衣變成了黑色的破布。再這樣下去，她的皮膚過敏將越來越嚴(yán)重。

她的血液-------河流，被工廠廢水，化學(xué)藥水，泡沫塑料所覆蓋，就這樣，原來清凌凌的河水變得烏黑，造成了大批魚蝦死亡。再這樣下去，地球的淡水缺乏所造成的貧血將日益增劇，導(dǎo)致生態(tài)不平衡。

沒有自然，便沒有人類，一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于田境。

如果地球撐不下去了，還有第二個地球嗎?要在茫茫宇宙中尋找一個適合人類生存的綠色星球，談何容易啊。我們應(yīng)該醒悟了，要對癥下藥，采取有效的措施，保護我們賴以生存的地球。

不要等到天上飛的只剩下飛機，地上跑的只剩下汽車，花瓶里插的只剩下紙花，大地上鑲嵌的只剩下干土，才醒悟恨晚。

把碧綠還給大地，把清新還給空氣，把蔚藍(lán)還給天空，把清澈還給河流，一切都還給自然吧。

灰色的世界

我的世界是灰色的，下場灰色的雨，沖刷我的天地，剩下的還是灰色。

----題記

熱，如焚燒。悶，如窒息。我拖著千斤的書包和萬斤的心，跋涉在那無盡頭的大街上。四周匆忙的人海，馬路上堵塞的車漠，都是灰暗色的。

有人說過戲如人生，聽到這句話時，我并沒有明白這句話的真正含義，只是知道人想要這一生活得偉大，一定要付出許多代價。在魯迅筆下的人的人生，個個凄涼，都描寫出了封建社會時，人活在底層下，就注定一生悲慘，就注定一生都不能向著自己的志愿發(fā)展。戲如人生，人的一生只不過是一場戲，過了，就沒有了其本身的價值。我不想活得過于輝煌，也不想活得過于卑賤，只是想做真實的自己。可是，自己的內(nèi)心世界卻又是這樣的灰色，在自己灰色的空間里，喪失了自我，那么人活著，究竟有什么意義?人活著，充其量也就是裝飾世界幾十年，老了，死了，也就歸于本土。一切的一切，只是一出戲，戲過后，散了。這是，那些年，我的感受

一秒又一秒，時間在飛逝。雖然無法找回我最初的記憶，但我已經(jīng)領(lǐng)悟到了。過去的，已經(jīng)不重要了。既然我無法清晰地閱讀那些陳舊紙張上的字體，那就讓它們繼續(xù)在我的書包里沉睡吧。而我現(xiàn)在需要做的，就是繼續(xù)向前探索。希望有朝一日，我能夠找到通往彩色世界的大門，再那里，全是擁有色彩的人，那個真正屬于我的地方。

在我的灰色世界里，永遠(yuǎn)綻放著一朵花，灰色的花，那朵花叫人生?；疑皇菚簳r的，它不會絕望，因為它能看到黎明的曙光。

五年級說明文作文【篇10】

勿于善小而不為，勿于惡小而為之。古人劉備說的這句名言使我受益匪淺。每當(dāng)回想起這句話，我都仿佛看見了劉備在曹兵的追擊下，不忍拋下百姓，帶著上萬的人民逃離，而不肯獨自逃走的情景。劉備舍己為人的大義讓我對他佩服地五體投地。

這句名言就像是十字路口的指路牌，黑暗中的明燈，它總是能在我迷茫，猶豫的時候幫助我，鼓勵我。

記得上個周末，我高興地，拿著一塊錢，準(zhǔn)備坐車到同學(xué)家去玩。一路上，高興地心情讓我忘乎所以，感覺世界上的一切事物都是那么美好，那么可愛心早已不由自主地飛到了目的地。正當(dāng)我陶醉不已的時候，一陣陣呻吟聲從馬路旁傳來，我將目光移到了一個人身上：他衣衫襤褸，沒有胳膊也沒有腿，我不禁生出了一絲憐憫之情。他用無助的眼光打量著周圍行人，突然將目光轉(zhuǎn)向了我。他那種目光我從來沒有見過：乞求，悲傷，盼望，蔑視，哀怨，仇恨，厭惡。。。。。。老師教的什么詞都用不上了。我被他盯得心里發(fā)麻，緊緊地握著手里的一塊錢，剛要轉(zhuǎn)身離開，劉備說的那句名言又在我腦海中徘徊。我看了看他，又看看手里僅有的一塊錢，咬了咬牙關(guān)，錢飄到了他的面前，他欣喜若狂，好像是一個得到了新玩具的孩子一樣，原本無神的目光放出了光芒，看著他驚喜的樣子，我也不由自主的為他高興起來。

劉備的名言讓我受益匪淺;告訴了我贈人玫瑰，手有余香的道理。

它，將會被我牢記心中，成為我人生的風(fēng)向標(biāo)!

五年級說明文作文【篇11】

四葉草，被人們稱作“幸運草”，據(jù)說擁有它的人可以擁有財富、愛情、名譽、健康，而且十萬株三葉草里才有一株四葉草，所以幾乎所有人都想要它。

我很喜歡四葉草，并也嘗試去尋找。小區(qū)里有一花壇三葉草，或許會有一兩株四葉草呢!只要有一兩株，我就很滿足了。接下來，我一放學(xué)就去尋找四葉草，從邊上一直翻到最中間，把花壇找個底朝天，連四葉草的影兒也沒見到。秋天和冬天，三葉草全枯了，四葉草也不例外，我只好在每年的春天一次又一次地找它。

一個春天，我和王與安一起騎自行車，我們繞著小區(qū)轉(zhuǎn)圈兒，我一邊騎一邊找?！把?四葉草!”我倆異口同聲地尖叫起來，我捧起它的葉片數(shù)了又?jǐn)?shù)，仍是四片。我拿起手機照了幾張照，然后輕輕地把它摘下來，小心翼翼地放到一個精美的盒子里，然后蓋上蓋子，神圣地放到鋼琴上。我彈琴時，就能看見它，多棒!

當(dāng)發(fā)現(xiàn)四葉草枯了后，我再次踏上了“尋葉之旅”，但這次很奇怪，我并沒有花多少功夫就找到了四葉草，它長在極其顯眼的地方。不僅如此，我還神奇地發(fā)現(xiàn)了“五葉草”“六葉草”，我欣喜若狂，把它們都做成了標(biāo)本，夾在一本后書里面，這下就不會爛了。

雖然我找到了四葉草，但我放學(xué)后“找”的習(xí)慣還存在。不知為什么，四葉草的數(shù)量只增不減，就像全世界的四葉草都飛到了我們小區(qū)一樣。我只需要細(xì)心一找，就能碰上一株。

漸漸地，我開始對四葉草漠不關(guān)心，找到了就夾在書里，找不到，也不會刻意去找。而且，從我萌生找四葉草這個念頭到現(xiàn)在，我的開心一直在走下坡路，常有倒霉事發(fā)生。

我也從尋找四葉草的過程中得到一個“指南針”：在到處是三葉草的地方，要找到四葉草才算幸運，而在到處是四葉草的地方，找到三葉草又成了幸運。潛意識里，人們總會把幸運定義為幾乎不可能得到的東西，這也許恰恰是人們感到不幸的原因呢!

五年級說明文作文【篇12】

現(xiàn)在是春節(jié)！大人和孩子在攤位前徘徊，臉上不由自主地笑著。每個人都喜氣洋洋。我和父親被夾在緩緩涌動的人群中，環(huán)顧：那是一片人山人海！

突然傳來一陣響亮的歡呼聲：“賣——春聯(lián)！誰要——？”人們好奇地往里看。一個路邊小販站在擺滿春聯(lián)的攤位前，微笑著禮貌地招待顧客。服務(wù)好！我和爸爸忍不住那張笑臉的誘惑，就買了一雙。

回到家，父親做的第一件事就是搬板凳，貼在春聯(lián)上。這春聯(lián)是“原始”的。它是用墨水寫在紅紙上的，沒有經(jīng)過任何處理。爸爸說這是原春聯(lián)。那些各種產(chǎn)品不是春聯(lián)，是“藝術(shù)品”！

爸爸站在凳子上貼春聯(lián)，我就把膠帶和爸爸剪的春聯(lián)遞到了下面。出了意外：不小心，防盜門關(guān)了，我和爸爸沒帶鑰匙，只好把手伸進門把開鎖。進門后，第一件事就是把鑰匙放進他們的口袋里。

過了幾年，紅春聯(lián)還貼在門上。當(dāng)我看到它時，我想起了熱鬧的春節(jié).

五年級說明文作文【篇13】

隨著科技日新月異的發(fā)展，電腦已經(jīng)不算什么稀奇東西了，現(xiàn)在家家戶戶都有電腦，同時它也是我的解難“大法師”。

我家的“大法師”一直穿著一套黑色西裝，擁有著一顆“外星人”的頭腦，智力那可是杠杠的。這不，我剛有一道題不會做，腦汁都想沒咧，它就引起了我的`注意(大法師總喜歡在最后時刻引起我的注意，讓它感覺自己像一個大英雄)，我找它幫忙，它就用了它那招“搜尋法”給我?guī)土藗€忙，只見它在“腦”頁面上打了一會藍(lán)色的圈，馬上給了我答復(fù)，經(jīng)過我反復(fù)的琢磨，終于想出來了解題的方法。

“大法師”的法力不止這一招，他還是一個全世界最大的“圖書館”咧!

那一天，我作業(yè)做完了，無事可干，正當(dāng)我無聊透頂之時，它閃現(xiàn)進了我的眼簾，我興奮地走上前，“喚醒”了大法師，開啟了它的“圖書館”模式。它二話不說，立馬把各種各樣的童話書，歷史書，我適合看的書從他的“書庫”中搬出來。這次，他可幫了我大忙啊。不過，也不能看太久，這樣對眼睛不好。

哦!對了，我還忘把大法師的擅長點介紹出來呢，怪不得心里空空的，覺得少了些什么。大法師呀，他還有一個特高明的招，那就是“聯(lián)誼術(shù)”。

比如我吧，有一次在同學(xué)生日時忘送了禮物，那同學(xué)不是別人，正是我最要好的朋友。那天她生日的晚上，我才想起來，因為不想讓自己的禮物成為遲到的，于是我只好又請出了大法師，沒想到他讓我點了一個鍵，禮物就發(fā)出去了，大法師可真不是吹的。

這就是我家的大法師，不過，大法師的法術(shù)還有好多沒告訴你們，那就只好等到下次嘍!

五年級說明文作文【篇14】

我喜歡的花有很多，有清新的百合，雪白的茉莉，素雅的水仙，鮮艷的玫瑰，也有代表愛的康乃馨……它們有優(yōu)雅的氣質(zhì)，舒適的芬芳，但我最喜歡的還是那遇見風(fēng)霜雨雪絕不低頭的菊花。

菊花與梅、蘭、竹合稱為“四君子”，別名黃花，屬菊科，是宿根花卉。菊花盛開后，清香四溢，它的花瓣如絲，如爪。一層層的花瓣好似是在漆黑的天幕中綻放一顆顆明亮的煙花，它的花瓣稍向外翹起，美麗極了。菊花的顏色也很多，或黃，或白，或赭，或紅，種類繁多。

菊花的品種更多，按時可分成九到十月開花的早菊，十一月份開的秋菊，十二月開的晚菊，此外還有五月菊，七月菊，八月菊等。菊花的花型美不勝收，有的像散開的煙花，有的像蛟龍的爪子，有些小菊花則像小朵的荷花。

菊花的習(xí)性是喜陰耐寒，寒冷的冬天時，許多花都凋謝了，只有菊花堅強的盛開著。

菊花的觀賞價值很高，而且還可以泡茶。菊花茶清熱去火，還可以對外傷起到消毒作用。菊花不僅觀賞價值高，可以泡茶，還可以入藥，菊花做的中藥可以緩解咳嗽，也可以治喉嚨痛。

我國是菊花的故鄉(xiāng)，種植歷史相當(dāng)悠久，早在三千多年前就有相關(guān)記載。許多文人雅士曾寫下過許多贊頌菊花清麗高雅，不畏寒霜的詩句。如古文中的“菊花性耐寒，嚴(yán)霜既降，百花零落，唯菊獨盛?！贝笪暮捞K軾的“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！?/p>

我們從菊花身上學(xué)到了堅強不屈的精神，我喜歡菊花！

五年級說明文作文【篇15】

再過差不多一個月就到圣誕節(jié)了，我打算提前預(yù)約一份圣誕禮物。

在翻過媽媽手機里的京東后我就被一本筆記本迷住了。這本筆記本長約13.5厘米，寬約18.5厘米，大概一本《新華字典》重吧。它的封面十分精美，藍(lán)綠漸變的水滴狀葉子像一條小河自左上角成一圓弧形向下緩緩流過，初春粉紅、雪白和淡青的花朵在左下與右上角盛放，偶爾有些許花粉從花朵里飄散出來。畫面正中央偏右的位置有座島，名為賅春園，通體青色，有六七個小房子、圍墻坐落，還有五六只桃花玉立于各處。上面“春風(fēng)正得頤”的字樣還運用了燙金工藝呢。

翻開筆記本，前16頁都各有小裝飾，花呀鳥呀錦鯉呀繁花呀等等。就說其中一頁吧，中間有個S型圖案圖案上面有鳳凰、錦鯉和各種各樣的花，還有很多頁橫線頁、方格頁……

真希望媽媽能在圣誕夜將這份禮物放在我的床頭。

史老師點評

運用列數(shù)字的說明方法介紹筆記本的大小；運用作比較的說明方法介紹筆記本的重量；運用舉例子的說明方法介紹個頁的裝飾……

結(jié)尾把希望寄托在“圣誕老人”身上會更有趣?？梢詤⒖夹《嗟慕Y(jié)尾。

小學(xué)說明文作文評語精選

你會怎么開始動筆寫一篇作文呢？作文可以幫助我們更好地記錄生命中的重要時刻，寫作能夠促進我們對自己的信仰和價值觀的思考。多看一些課外書拓寬寫作積累的素材，我們?yōu)槟业搅艘韵屡c您關(guān)注相關(guān)的資料：“小學(xué)說明文作文評語”，我們將不斷更新相關(guān)資訊以保持與時俱進！

小學(xué)說明文作文評語【篇1】

是秋冬兩季常見的一種水果，它不僅味道甜美，而且營養(yǎng)豐富。

橘子大多是橢圓形的，兩邊扁而平;大小不一，小的和乒乓球一樣，大的則是比拳頭還要大。橘子的皮很粗糙，上面布滿了疙瘩，但是摸上去很涼，凹凸不平。還沒有成熟的橘子是青色的，正在成長的是黃中帶綠，完全成熟時又是什么顏色的呢?當(dāng)然是金燦燦的啦，很討人喜歡的。

把橘子皮輕輕地?fù)荛_，又黃又嫩的橘子片不僅味道香，而且香味還是很濃呢。撥開時，就有一股沁人心脾的香味撲鼻而來，用魚網(wǎng)狀的筋絡(luò)包著，肯定又香又甜，饞得我直流口水。它們一瓣瓣地，整整齊齊地圍成一圈坐著。每個橘片，可以看到里面隱藏著像一顆顆晶瑩透亮的小水珠果肉，也想幾十個小兄弟圍在一起說悄悄話，這多可愛呀!

橘子的種類有很多，比如說金橘呀，無核橘呀，柑橘呀……但是，我最喜歡的還是無核橘。爸爸說：“橘子既有好處也有壞處。好處是橘子中含有大量的檸檬酸，檸檬酸具有消除疲勞的作用，還有生津解渴、潤肺止痰、抗癌等疾病，因為它的紅葉素比較高。但它還有好處：就是它可以做成藥，來治療凍瘡，還可以把它放到湯里做調(diào)味料。”哈，別看橘子這么小，它的用處可多著呢!

橘子雖小，可全身是寶啊，它深受人們的喜歡。我愛橘子。

批改評語：這篇說明文，小作者先總寫橘子的特點：味道甜美、營養(yǎng)豐富，然后從橘子的形狀、構(gòu)造、種類、用途等方面具體介紹，最后總結(jié)了橘子的特點，表達了對橘子的喜愛與贊美之情，全文采用總分結(jié)構(gòu)，層次清楚，運用比喻等修辭手法，語言形象生動。

小學(xué)說明文作文評語【篇2】

“假如地球上只剩下一滴水，那么就是我們的眼淚?！边@句話，正深深地提醒我們：應(yīng)該保護水資源，節(jié)約用水。

每植一棵樹，不久，地球?qū)幸黄?每搬走一塊石頭，堵塞的大山將不會存在;每節(jié)約一滴水，不久，地球?qū)⒆兊妹篮谩?/p>

家園只有一個，地球不能克隆。

據(jù)統(tǒng)計，目前全世界已經(jīng)有80多個國家和地區(qū)因缺水威脅到人民的健康和經(jīng)濟發(fā)展。我國已經(jīng)被聯(lián)合國列為13個最缺水的國家之一，并且現(xiàn)在的淡水僅僅占海水量的百分之三，其中三分之一還是水，可見現(xiàn)在世界上的水資源多么貧乏啊!

保護水資源吧!

“人可三日不食，但不可一時無水”。水是生命之源，世間萬物都離不開水。水對于萬物是多么的重要啊!!保護水資源，保護人類，也保護地球上一起生活的萬物吧!

中國許多地方，尤其是干旱地區(qū)，常年沒有雨水，土地荒蕪干裂。那里的人們，非常珍貴水，不要萬不得已，絕不會用。一個曾經(jīng)在那住過的人說：“每次洗澡，只洗幾分鐘…?！笨梢娝畬λ麄兊闹匾浴６渌貐^(qū)的人呢?每天亂用水，打開水龍頭，開的很大，也不及時關(guān)掉，任由珍貴的水流掉。“流的多，留的少”世上又還有多少水任我們用呢?

在美國洛杉磯，政務(wù)為了節(jié)水，曾動員100人，做了180次節(jié)水報告，并且讓中小學(xué)生觀看節(jié)水的電影。然而，作為一名公民，我們又該做了什么?

保護水資源，要從生活中的一點一滴的小事做起，然而節(jié)水比保護水資源跟重要!

第一：節(jié)水最重要的是一水多用，合理排放。最簡單的，家庭中的水還可以循環(huán)使用，例如：洗米水可以澆花花草草，里面還含有一定的營養(yǎng)成分，幫助植物生長呢!……。這樣的事還有很多，需要我們細(xì)心觀察。

第二：提倡大家使用無磷。許多的洗衣粉中含有磷，流入江河湖泊中，會污染水源，不利于保護水。

第三：宣傳保護水資源!3月22日，世界水日!許多的人，還不知道水資源的珍貴，宣傳會大大幫助大家保護水資源。將會有更多的人加入保護水資源的行動中，一起保護我們的地球。

保護我們賴以生存的水吧!不要等到真正只剩下我們的眼淚，才后悔啊!保護水，不能走先發(fā)展后治理的道路，環(huán)境在一步步惡化，動物也處在瀕臨滅絕的處境，保護它們，保護我們的朋友，也保護我們自己吧!

為了他人，為了地球，為了我們自己，保護水資源吧!

“假如地球上只剩下一滴水，那么就是我們的眼淚?！薄?/p>

【簡評】這是一篇說明文，作者開篇就點明節(jié)水的重要性，引起讀者的思考。運用邏輯順序，從缺水的現(xiàn)狀、水的重要、怎樣節(jié)水三個方面進行說明，說明語言平實準(zhǔn)確。

小學(xué)說明文作文評語【篇3】

距許昌城西14公里處有三大古井，即靈井、王井和李井，而靈井最為有名，古稱“靈泉瑞溢”，是許昌十景之一。

“靈泉瑞溢”是對靈井古井的美稱，它原在靈井鎮(zhèn)衛(wèi)靈公廟內(nèi)，衛(wèi)靈公乃戰(zhàn)國時許國許穆夫人之侄，因數(shù)次來許，筑其行宮，衛(wèi)靈公廟即其行宮遺址，現(xiàn)在靈井鎮(zhèn)政府院東南隅。據(jù)靈井古井所砌磚石考證，此井當(dāng)為漢井，距今已有兩千多年的歷史，因其年深日久，旱而不涸，澇而不溢，故謂之靈井。

四十多年前，靈井仍為自流井，其井水通過地下水道由北而南從一石雕龍嘴中流出。相傳石龍嘴嵌一鈴，水擊鈴響，悅耳動聽，數(shù)里之內(nèi)，有其余韻。北宋《太平寰宇記》有“許昌靈井亦曰靈泉”的記載。明朝正統(tǒng)年間，河南開封知府黃旋贊美靈井泉水“千年閉靈應(yīng)，九夏挹清涼”。清人甄汝舟亦贊美此泉水“甘甜沁齒牙，澄清鑒眉宇”。清朝《許州志》所載著名畫家王治安所作的《靈泉瑞溢圖》更是聞名遐邇，現(xiàn)存于許昌市博物館內(nèi)。

靈井地處高崗，水源貧乏，若于干旱少雨之年，水貴如油，為此，靈井人對靈泉古井倍加珍愛。二十世紀(jì)初，靈井人在井旁重建廟宇，廟內(nèi)修大殿，供俸“水母仙娘”，常年香火不斷，后又在井上修葺井亭，謂之“井樓”;樓內(nèi)雕二龍，謂之“二龍戲水”，一青一白，栩栩如生。每逢古會，人海如潮，晴天麗日，龍映井底，觀此井者，以硬幣擊水，水動則龍動，水靜則龍止，惹人愛憐。只可惜廟內(nèi)建筑及井樓毀于““””。

1999年我來靈井上學(xué)，一日觀井，發(fā)現(xiàn)井旁橫臥兩根石拄，細(xì)心察看，上刻一楹聯(lián)：為涼為溫時而出之盈概;亦玉亦璧飲此水者貪亦成廉。細(xì)心玩味，寓意深長，問前來取水者，說是原井樓遺物。

九十年代初，靈井人捐資在井上建一平臺，平臺僅由四根混凝土柱支撐，顯得簡單而莊重，只是現(xiàn)代了些，可惜，原井樓所刻楹聯(lián)石柱不知所終。

我每次到此井取水，眼望平臺，浮想聯(lián)翩。滄海桑田，逝者如斯，靈泉瑞溢已不復(fù)存在，想當(dāng)初，此古井遺跡不遭破壞，它必將為今日之許昌又一美景啊!想當(dāng)初，修平臺者若能將原井樓所刻楹聯(lián)之石，立于井旁，以警世人，也不失為明知之舉啊!

近幾年來，靈泉古井——靈井、王井、李井相繼干涸，皆因周邊環(huán)境破壞所致。

惜哉，靈泉瑞溢!

評語：作為一篇說明文，文章重點介紹了靈井，思路清晰。一開始作者先總體介紹了靈井的地位，再追溯其歷史又介紹其地理位置以及獨特的景觀，最后介紹其在現(xiàn)代社會的變化。說明順序合理，語言平實準(zhǔn)確。

小學(xué)說明文作文評語【篇4】

1、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷

2、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)

3、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒

4、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強

5、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫，一氣呵成

6、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作

7、 文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達細(xì)節(jié)描寫頗具匠心極富功底

8、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑全文通俗易懂，趣味性強

9、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手

10、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題`

11、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處

12、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣讀后令人身心愉悅，舒暢

13、 本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強

14、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮

15、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

小學(xué)說明文作文評語【篇5】

1.作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

2.批評式：例如：“此文語言不流暢，書寫不認(rèn)真，缺少生動形象的描寫，是一篇不成功的作文。”如此評語，對于那些寫作不認(rèn)真的學(xué)生，可適當(dāng)采用一下，但不可常用，否則會挫傷學(xué)生的進取心。

3.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學(xué)生。

4.文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

5.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確，襯托手法運用得好。

6.簡單交待時間，地點和結(jié)果......

7.簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。

8.環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

9.重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

10.文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

11.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。

中考語文科技說明文解讀：海底也有淡水

六、海底也有淡水

開發(fā)新水源,是解決水危機的一個重要途徑。面對咸苦浩翰的大海,人們在望洋興嘆之余,肯定不止一次地幻想過:海中有沒有淡水能不能像鉆探石油那樣從海底下鉆出淡水來

目前，科學(xué)家們已在海底發(fā)現(xiàn)了甘甜的淡水，而且數(shù)量驚人。例如，在希臘東南面的愛琴海海底有一處涌泉，一晝夜能流出100萬立方米淡水。人們將泉水與海水分開，用冰凍水灌溉3萬公頃的土地。近年來，俄羅斯海洋學(xué)家探測表明，大洋底部淡水資源很豐富，其蘊藏量約占海水總量的1/5。在美國佛羅里達州和古巴之間，海面上有一個直徑30米的淡水區(qū)，水色、溫度與周圍海水皆異，人稱淡水井。在我國福建省古雷半島東邊有個萊嶼，距該島500米的海面上也有一個淡水區(qū)，叫玉帶泉。上述幾例都是海底噴泉，因離岸不遠(yuǎn)海底的含水構(gòu)造都是和陸地含水構(gòu)造相連的，噴出的淡水由陸地予以補給。由于地下水露頭很低，在海面以下，水頭壓力也是很大的。除此之外，在海底海相與陸相交互地層中，陸相地層也有淡水層保存，它們一般與陸地含水構(gòu)造不連通，也沒有露頭，成為封存的化石淡水。

海底的淡水是從何處來的呢？各國科學(xué)家經(jīng)過艱辛探索，提出了不少理論。滲透理論認(rèn)為，海底的淡水來自陸地。海洋每年有33萬立方千米的海水被蒸騰，化為雨雪降到陸地上之后，一部分滲入地下，遇到不透水的巖層，便形成了蓄水層。如果這蓄水層靠近大海，淡水就有可能透過海岸流入海底的巖層中。

凝聚理論認(rèn)為，地面上的淡水滲入海底只能達到一定界限，但實際上在這一界限以下仍有淡水，顯然這些淡水不是來自陸地。海底的有些淡水是那里空氣中的水蒸氣凝聚而成的。

巖漿理論認(rèn)為，地球深處存在著放氣帶，那里釋放出數(shù)量驚人的氣體，其中有大量的氧氣和氫氣，它們相互結(jié)合便形成了巖漿水。

沉降理論則認(rèn)為，地下水的起源與海底沉積物的沉積過程相聯(lián)系。海水中攜帶的大量泥沙，一層層地沉積在海底，下層的沉積物在重力的作用下，把水分?jǐn)D出來；被擠壓的水又隨沉積物的下降，被帶入地層深處，形成了地下水。

不管哪一種理論更符合實際，但在海底有藏量豐富的淡水，這是不爭的事實?？茖W(xué)家們設(shè)想，有朝一日將在海上建成淡水廠，用鉆機像鉆石油一樣鉆淡水。

（選自《百科知識》，有刪節(jié)）

16.通讀全文，說說文章圍繞海底也有淡水說明了哪些內(nèi)容？(4分)

17.海底噴泉是如何形成的？(3分)

18.文中提到了三種關(guān)于海底淡水來源的理論，請任選一種，用簡潔的語言概括（不超過20字）。(3分)

19．在開發(fā)海底淡水的過程中，從環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的角度，你認(rèn)為應(yīng)該注意哪些問題？請分條敘述，至少寫出3條。(3分)

16．文章圍繞海底也有淡水說明了海底有淡水且數(shù)量驚人、海底淡水的兩種類型、海底淡水來源理論、海底淡水開發(fā)前景等內(nèi)容。(信息完整，意思正確即可)

17．陸地含水構(gòu)造延伸到離岸不遠(yuǎn)的海底含水構(gòu)造。地下水出水口在海面以下，水頭壓力很大．地下水向上噴涌，形成海底噴泉。(信息完整，意思正確即可。)

18，示例滲透理論；降水(雨雪)滲入地下形成蓄水層并流入海底

巖漿理論：地底放氣帶釋放出氧氣和氧氣并相互結(jié)合

沉降理論：沉積物中水分被重力擠出后帶入地層深處(信息完整。意思正確即可。)

19．示例建廠及鉆探過程中要盡可能減少對海洋環(huán)境的污染；要適度開發(fā)，不可過量開采；注意避免對淡水區(qū)附近的海洋生態(tài)環(huán)境的破壞。

小學(xué)說明文作文評語(精選8篇)

作文是將作者所思所感以文字表達的一種方式，意識到身邊瑣事的美好是寫作能力的副產(chǎn)品之一。你現(xiàn)在寫作文是否感到毫無頭緒？您在尋找好文章嗎看看“小學(xué)說明文作文評語”吧，歡迎大家參閱本文！

小學(xué)說明文作文評語(篇1)

是秋冬兩季常見的一種水果，它不僅味道甜美，而且營養(yǎng)豐富。

橘子大多是橢圓形的，兩邊扁而平;大小不一，小的和乒乓球一樣，大的則是比拳頭還要大。橘子的皮很粗糙，上面布滿了疙瘩，但是摸上去很涼，凹凸不平。還沒有成熟的橘子是青色的，正在成長的是黃中帶綠，完全成熟時又是什么顏色的呢?當(dāng)然是金燦燦的啦，很討人喜歡的。

把橘子皮輕輕地?fù)荛_，又黃又嫩的橘子片不僅味道香，而且香味還是很濃呢。撥開時，就有一股沁人心脾的香味撲鼻而來，用魚網(wǎng)狀的筋絡(luò)包著，肯定又香又甜，饞得我直流口水。它們一瓣瓣地，整整齊齊地圍成一圈坐著。每個橘片，可以看到里面隱藏著像一顆顆晶瑩透亮的小水珠果肉，也想幾十個小兄弟圍在一起說悄悄話，這多可愛呀!

橘子的種類有很多，比如說金橘呀，無核橘呀，柑橘呀……但是，我最喜歡的還是無核橘。爸爸說：“橘子既有好處也有壞處。好處是橘子中含有大量的檸檬酸，檸檬酸具有消除疲勞的作用，還有生津解渴、潤肺止痰、抗癌等疾病，因為它的紅葉素比較高。但它還有好處：就是它可以做成藥，來治療凍瘡，還可以把它放到湯里做調(diào)味料。”哈，別看橘子這么小，它的用處可多著呢!

橘子雖小，可全身是寶啊，它深受人們的喜歡。我愛橘子。

批改評語：這篇說明文，小作者先總寫橘子的特點：味道甜美、營養(yǎng)豐富，然后從橘子的形狀、構(gòu)造、種類、用途等方面具體介紹，最后總結(jié)了橘子的特點，表達了對橘子的喜愛與贊美之情，全文采用總分結(jié)構(gòu)，層次清楚，運用比喻等修辭手法，語言形象生動。

小學(xué)說明文作文評語(篇2)

雪白雪白的身體，散發(fā)著陣陣清香。除了我們最可愛的梔子花，還有哪一種花具有這種特征呢?每到5月中下旬，我們就可以看見，不管是男女老少，手上都拿著一朵、兩朵嬌小美麗的梔子花。

我們喜歡梔子花，是因為它的美和香。但是，你們還了解梔子花其他的特點和功能嗎?下面，就由我來像你們介紹它吧!

梔子花又名木丹，梔子喜溫暖、濕潤、光照充足且通風(fēng)良好的環(huán)境，但忌強光暴曬，適宜在稍蔽蔭處生活，耐半陰，怕積水，較耐寒。主要有大葉梔子、小葉梔子、水梔子、雀舌梔子、黃梔子、卵葉梔子、狹長梔子、斑葉梔子八種類型。我們常見的是大葉梔子。枝綠色，幼枝具垢狀毛。葉對生或3葉輪生;長圓狀披針形或卵狀披針形，長7～14厘米，寬2～5厘米，先端漸尖或短尖，全緣，邊緣白色，兩面光滑，革質(zhì);具短柄;托葉膜質(zhì)，基部合成一鞘。花大，單生于枝端或葉腋，徑約7厘米，白色，極香;萼裂片6，線狀;花冠裂片廣倒披針形;雄蕊6，花藥線形;子房下位，1室，花柱厚，柱頭棒狀。果實倒卵形或長橢圓形，長3～7厘米，徑1～1。5厘米，黃色，縱棱較高，果皮厚，花萼宿存。花期5～7月。分布我國中部及南部。變種特點：與原變種的區(qū)別是花大重瓣，不結(jié)果。

梔子花不僅長得小巧玲瓏，而且，它還可以入藥，有瀉火除煩，消炎祛熱、清熱利尿，涼血解毒之功效。由此可見梔子花的作用真的很大。

梔子花枝葉繁茂，葉色四季常綠，花芳香素雅，綠葉白花，格外清麗可愛，為庭院中優(yōu)良的美化材料。它適用于階前、池畔和路旁配置，也可用作花籬、盆栽和盆景觀賞，花還可做插花和佩帶裝飾。果皮可作黃色染料，木材堅硬細(xì)致，為雕刻良材。

【點評】這是一篇關(guān)于梔子花的說明文。內(nèi)容飽滿充實，語言生動流暢，結(jié)構(gòu)完整條理。文章運用下定義、列數(shù)字、作比較等多種說明方法，使得全文生動形象地反映了作者的情感。

小學(xué)說明文作文評語(篇3)

距許昌城西14公里處有三大古井，即靈井、王井和李井，而靈井最為有名，古稱“靈泉瑞溢”，是許昌十景之一。

“靈泉瑞溢”是對靈井古井的美稱，它原在靈井鎮(zhèn)衛(wèi)靈公廟內(nèi)，衛(wèi)靈公乃戰(zhàn)國時許國許穆夫人之侄，因數(shù)次來許，筑其行宮，衛(wèi)靈公廟即其行宮遺址，現(xiàn)在靈井鎮(zhèn)政府院東南隅。據(jù)靈井古井所砌磚石考證，此井當(dāng)為漢井，距今已有兩千多年的歷史，因其年深日久，旱而不涸，澇而不溢，故謂之靈井。

四十多年前，靈井仍為自流井，其井水通過地下水道由北而南從一石雕龍嘴中流出。相傳石龍嘴嵌一鈴，水擊鈴響，悅耳動聽，數(shù)里之內(nèi)，有其余韻。北宋《太平寰宇記》有“許昌靈井亦曰靈泉”的記載。明朝正統(tǒng)年間，河南開封知府黃旋贊美靈井泉水“千年閉靈應(yīng)，九夏挹清涼”。清人甄汝舟亦贊美此泉水“甘甜沁齒牙，澄清鑒眉宇”。清朝《許州志》所載著名畫家王治安所作的《靈泉瑞溢圖》更是聞名遐邇，現(xiàn)存于許昌市博物館內(nèi)。

靈井地處高崗，水源貧乏，若于干旱少雨之年，水貴如油，為此，靈井人對靈泉古井倍加珍愛。二十世紀(jì)初，靈井人在井旁重建廟宇，廟內(nèi)修大殿，供俸“水母仙娘”，常年香火不斷，后又在井上修葺井亭，謂之“井樓”;樓內(nèi)雕二龍，謂之“二龍戲水”，一青一白，栩栩如生。每逢古會，人海如潮，晴天麗日，龍映井底，觀此井者，以硬幣擊水，水動則龍動，水靜則龍止，惹人愛憐。只可惜廟內(nèi)建筑及井樓毀于““””。

1999年我來靈井上學(xué)，一日觀井，發(fā)現(xiàn)井旁橫臥兩根石拄，細(xì)心察看，上刻一楹聯(lián)：為涼為溫時而出之盈概;亦玉亦璧飲此水者貪亦成廉。細(xì)心玩味，寓意深長，問前來取水者，說是原井樓遺物。

九十年代初，靈井人捐資在井上建一平臺，平臺僅由四根混凝土柱支撐，顯得簡單而莊重，只是現(xiàn)代了些，可惜，原井樓所刻楹聯(lián)石柱不知所終。

我每次到此井取水，眼望平臺，浮想聯(lián)翩。滄海桑田，逝者如斯，靈泉瑞溢已不復(fù)存在，想當(dāng)初，此古井遺跡不遭破壞，它必將為今日之許昌又一美景啊!想當(dāng)初，修平臺者若能將原井樓所刻楹聯(lián)之石，立于井旁，以警世人，也不失為明知之舉啊!

近幾年來，靈泉古井——靈井、王井、李井相繼干涸，皆因周邊環(huán)境破壞所致。

惜哉，靈泉瑞溢!

評語：作為一篇說明文，文章重點介紹了靈井，思路清晰。一開始作者先總體介紹了靈井的地位，再追溯其歷史又介紹其地理位置以及獨特的景觀，最后介紹其在現(xiàn)代社會的變化。說明順序合理，語言平實準(zhǔn)確。

小學(xué)說明文作文評語(篇4)

1、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷

2、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)

3、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒

4、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強

5、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫，一氣呵成

6、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作

7、 文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達細(xì)節(jié)描寫頗具匠心極富功底

8、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑全文通俗易懂，趣味性強

9、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手

10、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題`

11、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處

12、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣讀后令人身心愉悅，舒暢

13、 本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強

14、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮

15、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

小學(xué)說明文作文評語(篇5)

在中國的地圖上，黑龍江省似一只展翅騰飛的天鵝，在這只天鵝頂上有一顆閃亮的明珠，那就是我的家鄉(xiāng)——黑河。

黑河是我國北部的一座邊陲小城，擁有古老的歷史文化和神秘的少數(shù)民族風(fēng)情。但我認(rèn)為這里的環(huán)境和景色更美麗。

一年四季，黑河的景色發(fā)生不同的變化。春天，冰雪融化，小草從土地里探出頭來，樹木長出嫩芽，燕子歸來報告春天的來臨，一切都那么美好。夏天，烈日炎炎，反而使樹木長得高大、郁茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一把把大傘，草更綠了，上面開著五顏六色的鮮花，真漂亮。秋天，天氣變涼了，樹葉換上金色的衣裳，被風(fēng)兒從樹上吹落下來，好像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天，雪花漫天飛舞，飛呀飛呀，覆蓋了整個黑河，然而，干枯的樹枝在雪的襯托下顯得更加起眼，給冬天增加了一絲快意。黑河的四季真美呀!

我不但喜歡這里的景色，而且還喜歡這里令人覺得美味的特產(chǎn)，它們是家鄉(xiāng)的特色。黑河有巍巍群山、茫茫林海，在茫茫林海中，隱藏著許許多多的“寶物”。其中，有五味子等350多種中草藥;有蒲公英等100多種野菜;有榛子等50多種野生堅果;還有山葡萄、都柿等20多種天然漿果??但是，在這應(yīng)有盡有的“寶物”中，我最喜歡的還是素有“興安雪蓮”之美稱的都柿，它的營養(yǎng)豐富，口感酸甜，色澤深紫，還能制成都柿糖、都柿酒、都柿果醬等，而且對人類的身體健康非常有益，是理想的天然佳品，怎能不讓我喜歡它呢?黑河，這個地方雖然偏遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離祖國的心臟，但血液會不斷向這里流淌。黑河，這個地方雖然不大，但空氣清新，景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，升騰著無限的希望。

看，這就是黑河，我的家鄉(xiāng)，一個美麗富饒的城市，一顆天鵝頂上的明珠，我愛你——黑河!

簡評：我的家鄉(xiāng)，作者充分發(fā)揮想象力為我們勾畫家鄉(xiāng)的場景。這里有黑河的環(huán)境還有黑河的特產(chǎn)，描寫生動，寓情于景，情景交融。語言簡練生動，有節(jié)奏感，抒情性很強。

廣州是我的家鄉(xiāng)，近幾年來，它發(fā)生了翻天覆地的變化——街區(qū)綠了，樓房美了，珠江清了，白云山秀了，天藍(lán)了……

廣州的交通，已經(jīng)今非昔比了，摩托車如過江之鯽，公交車像烏龜爬，廣州大橋一到上下班高峰期就塞車等，已成為歷史。市政府在改善這方面花費了巨大的資金，使珠江兩岸相繼崛起了一座座現(xiàn)代化的大橋：解放大橋、江灣大橋、白鶴洞大橋、丫鬟紗大橋，為了緩解過江壓力起了重要的作用。

市政府還修建了內(nèi)環(huán)路。內(nèi)環(huán)路建成后，相當(dāng)于在空中提供雙向6車道的快速通道，除了夜間貨車分流，內(nèi)環(huán)路還為地面的公交車創(chuàng)造了空間，一些主干道的公交車都有了不同程度的提速。這樣，廣州市中心車輛行使速度由4年前每小時平均16公里提高到30公里以上。所謂“路通財通”，交通便捷了，市民的收入也相應(yīng)有了提高。

據(jù)統(tǒng)計，廣州市居民家庭年人均實際收入10496元，支出8768元，人均實際收入增長至14696元，支出11467元，兩項指標(biāo)均居全國十大城市之首。與此同時，廣州居民的收入構(gòu)成走向多元化，工資性收入雖然惹事仍是居民收入的主要來源，但所占比例開始穩(wěn)步下降，由70。6%降至69。6%，5年間少了一個百分點;而且增長幅度遠(yuǎn)低于非工資性收入，20人均非工資性收入比上年增長了12。7%，比工資性收入的幅度高出10。4個百分點。

收入增長了，人們開始考慮住房問題。據(jù)統(tǒng)計，八成的廣州家庭擁有自由房產(chǎn)全，人均居住面積從的11。55平方米提高到的13。87平方米，數(shù)字居于全國前列。

啊，昔日“臟亂差”的廣州，已經(jīng)變成青山、碧水、藍(lán)天、綠地、花城……愿廣州未來更加美好!

簡評：作者以宏大的筆調(diào)，向讀者全方位地展現(xiàn)了廣州這座古老城市的文明歷史。作者身處廣州之久，觀察尤為仔細(xì)，更可貴的是作者并沒有停留在單一的寫景上，而是撫今追昔，展現(xiàn)了祖國日益昌盛的局面。

漢族——大年初一，人們不掃地，不向外潑水，不走后門，不打罵孩子、相互祝賀新年吉祥富貴，萬事如意。

滿族——年節(jié)將近時，家家打掃庭院，貼窗花、對聯(lián)和福字。臘月三十，家家豎起六米多高的燈籠桿，從初一到十六，天天紅燈高掛。年三十包餃子，講究褶子多為好，子時煮餃子，有的里邊包上銅錢，吃到者有好運。春節(jié)要拜二次，年三十晚上一次，為辭舊歲;年初一再拜一次，為迎新春。春節(jié)前還要舉行跳馬跳駱駝等比賽。正月十五還有鬧燈會。

朝鮮族——家家戶戶貼春聯(lián)，做各式豐盛飯菜，吃“八寶飯”，除夕全家守歲通宵達旦，彈伽倻琴，吹洞簫。初一天亮人們穿上節(jié)日的盛裝給長輩拜年。節(jié)日期間，男女老少縱情歌舞，壓跳板、拔河。正月十五夜晚舉行傳統(tǒng)的慶祝集會，由被推選出來的幾位老人，登上木制的“望月架”，伴著長鼓，筒簫、嗩吶載歌載舞。

鄂倫春族——除夕，全家圍坐，共進晚餐。品山珍，喝美酒，吃年飯。青年人給家族及近-親長者敬禮，叩頭請安。午夜，人們捧著樺樹皮盒或鐵盒繞馬廄數(shù)圈，祈祝六畜興旺。初一，著新裝互相拜年請安。青年男女聚在一起跳轉(zhuǎn)圈集體舞。有打獵舞，“紅果”舞，“黑熊搏斗”舞等。

赫哲族——除夕，大家忙著做年飯，剪窗花，糊燈籠。初一，姑娘、婦女和孩子們穿上繡有云邊的新裝，去親朋家拜年，用“魚宴”款待客人。有酸辣風(fēng)味生魚、用味香酥脆的“炒魚毛”和大馬哈魚籽。民間詩人向人們獻詩、講故事。婦女們玩“摸瞎糊”、“擲骨頭”。青少年則進行滑雪、滑冰、射草靶、叉草球等比賽。

蒙古族——五更吃餃子、放鞭炮與漢族同。此外，除夕要吃“手把肉”，以示合家團圓。初一凌晨晚輩向長輩敬“辭歲酒”，然后青年男女跨上梭馬，騎串蒙古包，先給長輩們叩頭祝愿，接著喝酒跳舞，隨后串包男女還利用這一機會廷行賽馬比賽。

納西族——正月新春人們互相訪親拜友，輪流做客，中青年男子組織燈會，并與別村競賽。城市、鄉(xiāng)村都辦燈會 燈會節(jié)目演的是本民族故事：如《阿紐梅說笑》、《老壽星放鹿》、《社戲夜明珠》、《獅子滾繡球》、《凰舞》等。

藏族——除夕之夜，舉行盛大的“跳神會”，人們戴上假面具載歌載舞，以示除舊迎新，祛邪降福。

彝族——春節(jié)期間集會跳“阿細(xì)跳月”，有些村寨年初一取水做飯都由男子承擔(dān)，讓婦女休息，以而對她們勞累一年的慰問。

苗族——把春節(jié)稱作“客家年”，家家戶戶殺豬宰羊，烤酒打粑慶豐收希望來年風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。還要唱《開春歌》、歌詞大意為思春、盼春、惜春、挽春等。

白族——白族人民從除夕開始互拜、贈送禮品。除夕歲守夜。子夜過后，男女青年爭先挑水，以示勤勞。清晨，全家喝泡有米花的糖水，以祝福日子甜美。大家或結(jié)伴游覽名勝古跡，或耍龍燈，舞獅子，打霸王鞭。

壯族——年三十晚上，家家的火塘上要燃起大火，終夜不熄，叫做“迎新火”。民間習(xí)慣包粽子過春節(jié)。節(jié)日期間還要組織豐富多采的民族文體活動慶祝，唱“采茶”、舞獅龍、跳打扁擔(dān)舞、鬧鑼、打陀螺、賽球、演地方戲等。

京族——初一要拿上香燭到井邊燒拜，叫“買新水”，藏族婦女初一的天不亮就要從河里背回“吉祥水”。認(rèn)為初一的新水可以帶來福音和好運，能保一年的吉利。 東鄉(xiāng)族——喜歡在春節(jié)期間打土仗，以示對養(yǎng)育自己的土地的熱愛之情。

羌族——每家每戶要做各種油炸面粉小牛、小羊、小雞等祭品，用以祭祀祖先和天神，過年要喝咂酒，大家圍壇而坐，由最長者唱《開壇詞》，然后用約二尺多長的麥管從左至右，依次咂飲。

鄂溫克族——正月初一，互相拜年，特別是對自己的長輩和親戚必須在初一那天去磕頭拜年。在年初一晚上，男女老幼集合在一個較大的房子里盡情地快樂，一般都由老年人召集這個娛樂晚會，由婦女們先開始跳或唱，接著不分男女大家都跳起舞來。

從’99世界園藝博覽會舉辦地的省城昆明，到“風(fēng)-花雪月”的大理名勝;從高原水城麗江、神奇的“香格里拉”—中甸，到孔雀曼舞的西雙版納;從“天下第一奇觀”的石林、千姿百態(tài)的元謀土林，到世所罕見的“三江”并流，江狹水兇的虎跳峽、、、這些迥然相異的山川景色，如一個天然的自然博物館，每一位來到這里的游客，都會深深地感受到這是一塊博大而充滿激-情、深邃而富有魅力的神奇之地。

美麗、富饒的云南，是祖國西南邊疆的一塊寶地，它土地遼闊、山川壯麗、資源豐富，是中華民族發(fā)祥地之一。早在170萬年前，元謀人就在這里繁衍生息。這里是中國古代“南方絲綢之路”的重要通道和口岸。云南有10個國家級風(fēng)景區(qū)，48個省級風(fēng)景名勝區(qū)。有海拔6740米終年積雪的高山東省，至今無人能夠攀登頂峰;不古老茂密的原始森林，險峻深邃的峽谷，喀斯特巖溶地貌開成的石林以及九鄉(xiāng)溶洞等奇觀。

又叫“繞三林”，始于南詔，最初是古代宗教祭祀的一種儀式，后來逐漸演變?yōu)榘鬃迦罕娢捏w娛樂與郊游活動的民族盛會，每年農(nóng)歷四月二十三日至二十五日，洱海周圍白族群眾穿紅戴綠聚紅成隊，前來參加活動，或掛一彩綢，葫蘆，手執(zhí)蚊帚、拿著扇子、毛巾，一人主唱，一人打拍，后邊跟隨一男女，唱著調(diào)子，打霸王鞭，彈著三弦琴和月琴，載歌載舞，由蒼山東麓至慶洞，喜洲、金河。沿路逛三都，即是“繞三靈”。三靈指的是佛都、神都、仙都這三都。

彝族踏歌 打歌，又稱踏歌，以巍山、南澗、漾濞等縣流行較廣。大體可分為模擬動物體態(tài)的動物舞。以及抒發(fā)情感的情趣舞兩類，大凡婚喪嫁娶，民族節(jié)日都要打歌，舞步主要在腳下，為踏、蹉、跺、抬、踢、跳等步法，邊跳邊唱，可隨意編詞，也加固定唱詞。有領(lǐng)有和，瀟灑自如，激烈時，熱情奔放，情緒激昂。打歌調(diào)以葫蘆笙，竹笛吹奏的曲調(diào)為兩個聲部，與人唱的打歌調(diào)結(jié)合，形成三個聲部的打歌音樂、音樂效果非常強烈，這種特殊的和聲，在其它打歌中是少見的。

同時，“三日街”、“火把節(jié)”、“蝴蝶會”、“花朝節(jié)”、“石寶山歌會”、“潑水節(jié)”、“賽花船”、“要海會”、“漁潭會”、“菊花會”、“本主節(jié)”等也都是云南著名的民風(fēng)民俗。

白族風(fēng)俗 大理地區(qū)的白族男子多著白色對襟上衣，外穿鑲花邊黑領(lǐng)褂，下穿白色或藍(lán)色肥寬褲子，頭纏白色包頭，肩挎繡花挎包。白族婦女穿白襯衣，著艷紅、藍(lán)或淺藍(lán)色領(lǐng)褂，下穿灰藍(lán)、綠色布料加繡花加繡花邊褲角的褲子，腳穿繡花鞋，腰系加繡有花、鳥等圖案的繡花短圍裙。

白族婚禮熱鬧而且繁瑣，一般要三天。結(jié)婚這天稱“正喜日”，頭一天叫“踩棚”，后一天叫“散客”。其中頭兩天較有特色，“踏棚”這天的夜晚要在男家唱“板凳戲”。

大理地區(qū)的白族民居建筑獨具地方風(fēng)格和民族特色，白族民居多為封閉式建筑，正房對面的院落圍墻通常都要砌成照壁，照壁尺度比例勻稱，外觀十分優(yōu)美。照壁除注重造型精美外，還非常注重裝飾，使照壁顯的更加高雅秀麗。

摩梭風(fēng)情 摩梭古稱“摩沙”，是寧蒗境內(nèi)的土著民族之一，其族源屬于我國古代游牧民族“牦牛羌”。

特殊的社會地理環(huán)境，使永寧摩梭人一直保留著獨特而神奇的風(fēng)俗禮儀。瀘沽湖畔摩梭人傳奇式的家庭婚姻形態(tài)，成為東方這塊古老的土地上最具神秘和吸引力的母系文化奇觀，形成一個撲朔迷離的幽遠(yuǎn)的夢境。普米族和摩梭人的孩子，長到13歲，便要舉行成年禮。

摩梭人至令還保留著人類母系氏族的婚姻形態(tài)。流行于摩梭人中的阿夏婚姻形式有兩種，即阿夏異婚和阿夏同居婚。摩梭人崇拜大自然，信奉神靈，相信天地萬物、日月水火、風(fēng)雨雷電，引經(jīng)據(jù)典由神靈主宰，所以長期以來逐漸形成了形式各異的祭祀方式。

摩梭人過年分為大年和小年。過小年在每年的農(nóng)歷十一月十二日。村村寨寨飲酒食肉，歌舞狂歡，放牧人員備受優(yōu)待。全家都會贈給放牧人員豬膘肉、香腸、雞蛋、粑粑等禮物。他們還在牲畜尾巴上系一條紅布，以示度年。放牧人員到山上野餐祭山神，祈求山神保佑來年水草豐茂，牲畜興旺。過大年在每年的臘月三十日。院子里正房門前要栽兩棵青松，房頂上插松枝和彩色經(jīng)幡。桌上供煮熟的豬頭祭祖先和神靈，青年們舉行摔跤，打秋千，對山歌，跳土風(fēng)舞等活動。 他們的傳統(tǒng)節(jié)日是轉(zhuǎn)山節(jié)，每年農(nóng)歷七月二十五日，湖畔的摩梭人都要盛裝前往“格姆女神山”朝拜。

本主崇拜是白族特有的普遍的宗教信仰，“本主”即本境之主，即一個村落或某一地域的保護神。

白族對本主的信仰具有悠久的歷史。各村每年都有定期祭祀本主的盛大節(jié)日，這是村中重大的宗教活動之一。

簡評：這是一篇說明文，本文從多個民族對民風(fēng)民俗進行了介紹，作者采用了邏輯順序，語言平實、準(zhǔn)確，多處運用專業(yè)術(shù)語進行介紹，輔以舉例子的說明方法，能幫助別人理解。

小學(xué)說明文作文評語(篇6)

我小時候非常喜歡兔子。就為這，奶奶給我買了兩只兔子，一只白的，一只灰的。兩只小兔子活潑可愛，逗人喜歡，可我最喜歡那只白兔，還給他起了個名字叫“白白”，“白白”可可愛了，我經(jīng)常給它喂草，想把它養(yǎng)得肥膘體壯的。

“白白”長著一身雪白的毛兒，摸上去軟綿綿的，那紅血般的眼睛，就像她一直很疲勞似的，布滿血絲，挺叫人心疼。吃草時，“白白”兩只肥肥的耳朵耷拉著，嘴上的胡須輕輕的抖動著，像一位老人在細(xì)細(xì)地嚼著東西。

“白白”很溫順，但見了生人很怕羞。如果你去摸摸它，就好像要欺負(fù)她似的，嚇的他沒命逃，可每當(dāng)主人走到它面前，它不但不逃，反而會支起前腿，兩只眼睛一動不動的盯著你，好想在聽候主人交代。

它有傳家本領(lǐng)，那就是跑，不是童話小說里烏龜和兔子賽跑，一開始兔子就把烏龜拋得很遠(yuǎn)嗎?只要有人欺負(fù)它、侵犯它，它就跑。它那強有力的四肢是她保護生命的武器。

“白白”是我的好朋友，它給我增加了童年生活的歡樂，并且在我幼小的心靈中，埋下了一顆熱愛自然的種子。

評語：

這篇說明文為我們介紹了作者的小兔子白白。主要介紹了白白的外貌、性格和本領(lǐng)。它的全身是白的，眼睛是紅的，最大的本領(lǐng)就是跑。作文的語言活潑生動，把小白兔介紹得惟妙惟肖。

小學(xué)說明文作文評語(篇7)

在家中的的博古架上，擺放著一只“水鳥”，那是我在大明湖游玩時買下的。第一次見到它，我就愛不釋手，被它靈巧的模樣與清脆的鳴聲深深折服。

水鳥身體玲瓏小巧，質(zhì)感細(xì)膩，淺棕色的的“皮膚”，眼睛明亮有神，腦后梳理起一撮綾羽，翅膀被刻畫的栩栩如生，仿佛人一不留意，它就會展翅飛走。

水鳥不僅是一件工藝品，更是一件吹奏樂器。它不僅是個鳥哨，更是一個水鳥哨。水鳥是空心的，水鳥尾巴就是一個哨子，用嘴對準(zhǔn)哨嘴一吹，發(fā)出“嗚嗚”的聲音，直直的，高亢、單調(diào)、刺耳。水鳥里灌進水后，一吹，聲音就會變得悅耳動聽，清脆婉轉(zhuǎn)，好似鳥兒在歌唱。當(dāng)然了，小鳥頭上的一個氣孔，在這里，起到關(guān)鍵的作用，有這個小氣孔是有科學(xué)道理的。

水鳥的制作很講究。據(jù)介紹，做這種鳥哨，先把土?xí)窀赡ニ椋没j篩成細(xì)粉，摻一定比例的水，和泥，必須使泥無縫無眼，然后，用模子做成各式小動物樣，烘干、燒制即可。

水鳥哨價格便宜，市場價3元錢一只，成本更低，有的手藝人因此而發(fā)家致富。

水鳥因是泥土燒制而成，易碎，不用時，應(yīng)放到安全地方。

水鳥哨給我的童年帶來無限的歡樂，我喜歡水鳥哨。

【點評】這是一篇生動的說明文，作者詳細(xì)地介紹了水鳥哨的形狀、功能、科學(xué)原理，并且詳細(xì)地介紹了水鳥哨的制作過程，簡略介紹了價格、保存方法，在說明的過程中運用比喻，使得文章生動形象。

小學(xué)說明文作文評語(篇8)

1.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

2.例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。

3.邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。

4.未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現(xiàn)獨特的個體。

5.語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

6.語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

7.語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

8.語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

9.語言基本通順，偶有不暢。

10.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

11.語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

12.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，

13.文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

14.文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點突出。

15.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

16.…切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。

17.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。

18.事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動。

19.文章前后連貫形成完整的形象。

20.文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。

小學(xué)五年級作文教案說明文怎么寫

教案的編寫要圍繞教育教學(xué)的目的和任務(wù)，在選擇教案教學(xué)方法時，必須充分注意如何集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的積極思維。教案中應(yīng)該避免出現(xiàn)知識性錯誤。你有過寫教案的經(jīng)歷嗎？88教案網(wǎng)編輯推薦你不妨讀一下小學(xué)五年級作文教案說明文怎么寫，可能你會喜歡，歡迎分享。

小學(xué)五年級作文教案說明文怎么寫 篇1

讀完這篇小學(xué)小升初滿分小練筆，同學(xué)們對于小學(xué)小升初滿分作文的寫作方法有一些認(rèn)識和了解嗎？試著自己動手寫作看看吧，寫作能力是在實踐中積累成長的。記得堅持自己動手寫作，不要抄襲他人作文，多多鍛煉哦！

我對張梓鑫有說不完的話，因為我們每次有福同享，對方有困難了就盡力幫助別人，就這樣我們一直在一起五年了。

太高興了，今天我去了廈門，讓我這個光榮小學(xué)生來給大家畫一幅廈門山水吧！

記得六年級的那一會兒，我成績很糟糕，父親卻把責(zé)任都攬在自己頭上。在苦惱了一個月后，終于決定把我送回老家。

我要堅持寫日記、作文。以前，我寫的日記干干的，主要就是缺少觀察；以后，我打算每天看三十分鐘的課外書，在寒假期間把一些所見所聞記錄下來，并把有一些有意義的人或事寫成文章。看一些優(yōu)秀的作文，學(xué)習(xí)別人的寫作長處。在網(wǎng)上查找寫的好的文章，向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。另外，我還要一個小冊子，起名為日記小材料，平時發(fā)生一點小事都要留心觀察，把一些精彩的東西記錄下來，那可是寫文章的好材料喲！到時候要寫東西，那就不愁沒事可寫了！

小學(xué)五年級作文教案說明文怎么寫 篇2

小學(xué)的學(xué)習(xí)只是打下基礎(chǔ)，并沒有學(xué)到家。而初中的學(xué)習(xí)才是要點。小學(xué)的知識太少了，根本就沒太大用處。初中是人生的轉(zhuǎn)折點，如果沒學(xué)好一定會抱撼終生的。因為初中對你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說上初中的益處，那當(dāng)然是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦！但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。

有一天，光明學(xué)校校長突然召見六年級的冰晶和火靈。（六年級是最高級別）校長鄭重地對他們說：暗影突然派來一隊人馬，來攻擊我們，現(xiàn)在賜給你們?nèi)f人馬和一千位武將抵御他們。沒等他們做出回答，校長就讓他們看了他們的軍隊和武將。然后把他們放出學(xué)校。他們相互看了看，想：唉，我怎么這么倒霉啊！

小時候，我家人都買很多書給我看。開始我只喜歡看漫畫，后來又喜歡上故事書，然后到作文，現(xiàn)在喜歡的是小說。

記得在上小學(xué)一年級的時候，家鄉(xiāng)的路還是一條條的小土道，每逢下雨，路就會變得泥濘不堪，一走就會踏一腳泥巴，所以在老家每逢下雨，出去買東西或有事情出去，都要穿上雨靴，否則你出去走一遭，回來后你的腳肯定會變成泥巴怪的腳。

小學(xué)五年級作文教案說明文怎么寫 篇3

六年級狀物作文題目：梅花贊作文1000字。梅蘭竹菊，花中四君子也。這篇六年級狀物作文1000字的梅花贊作文1000字狀物小練筆就是贊賞梅花的。

我是小學(xué)三年級時隨父母來到這兒旅游的。這兒有的，只是那一彎如綢似緞的澄澈水流；只是那被雨不經(jīng)意間打濕的石板小路；只是那街道中彌漫不散的淺淺茶香。這兒的美，讓人贊嘆折服，仿佛是被塵世喧囂的心，可以在這里漸漸平靜。

此時，我捫心自問：范老先生愛書及屋的情結(jié)我有嗎？！像一位接受考試的小學(xué)生，惴惴不安的我開始闖入天一閣的腹地

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的生活即將逝去。我將告別親愛的老師，親愛的同學(xué)，親愛的母校，開始新的初中生活。

第四位是教我六年級語文的周老師，也是我當(dāng)時的班主任。六年級我當(dāng)過班里的副班長，職責(zé)就是協(xié)助班長工作，平常管紀(jì)律之類的都是班長干，我基本上沒什么事?？捎刑彀嚅L生病請假了，這讓我一下慌了神。我本就不愿意當(dāng)副班長，周老師一定要我試試看，我才答應(yīng)的。

小學(xué)五年級作文教案說明文怎么寫 篇4

這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績一定會變好。我下次的目標(biāo)是全年級150名之前。

我可愛是因為我自信而又快樂。雖然我是一個有點內(nèi)向的女孩兒，但是我的內(nèi)心中充滿了自信。我相信風(fēng)雨后總能見到彩虹，我相信只要付出努力就能收獲成功，我相信……正因為我的自信，使我沐浴著陽光，享受著可愛的快樂。上三年級的時候，才剛剛開始學(xué)習(xí)寫作文，我就落在了起跑線上。每次發(fā)下我的作文，上面都是老師那紅筆勾勒的圈圈點點，文后的評語占我當(dāng)時作文的三分之二，例如：錯別字太多、語句不通順、層次不清、沒有中心、太枯燥……盡管這樣，可我并沒有對寫作失去興趣，雖然我當(dāng)時寫得一塌糊涂，但我不相信我永遠(yuǎn)寫不好作文。后來，我們又學(xué)習(xí)了修辭手法，我又把修辭手法運用在作文里，是作文顯得更加生動了。而且我迷上了小說。我的作文水平猶如寒冬轉(zhuǎn)暖夏的氣溫，在一天天的提高著，再加上老師的細(xì)心指導(dǎo)，使我的作文水平更是蒸蒸日上。后來，我參加了“迎奧運”征文活動，沒想到，我居然得了三等獎。等我回家報告了這個好消息時，媽媽親切的說：“我家寶貝真可愛！”我滿心歡喜。自信就像是一盞永不滅的燈，在你遇到黑暗時為你照亮前進的路；自信就像是一條迎風(fēng)行駛的小船，載著你闖過風(fēng)風(fēng)雨雨；自信就像是一位知心的朋友，在生活中告訴你許許多多做人的道理；自信就像是……正是因為我的自信，改變了我的作文命運，否則我怎能在作文比賽中獲得三等獎，正是因為我的自信，使我能夠遇到問題勇敢面對；正是因為我的自信，使我……是我的自信使我懂得了很多很多，是我的自信使我被可愛兩字包圍著，侵蝕著，快樂而自信的生活著。我愿永遠(yuǎn)充滿自信，永遠(yuǎn)被可愛兩字包圍，永遠(yuǎn)快樂的生活。

小學(xué)說明文作文評語集錦10篇

老師要承擔(dān)起對每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任，在開展教學(xué)工作之前。這時就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛聽老師愛講的教案。從而以舉一反三的方式學(xué)會其他的知識點，如何才能編寫一份比較全面的教案呢？你也許需要"小學(xué)說明文作文評語集錦10篇"這樣的內(nèi)容，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

小學(xué)說明文作文評語【篇1】

距許昌城西14公里處有三大古井，即靈井、王井和李井，而靈井最為有名，古稱“靈泉瑞溢”，是許昌十景之一。

“靈泉瑞溢”是對靈井古井的美稱，它原在靈井鎮(zhèn)衛(wèi)靈公廟內(nèi)，衛(wèi)靈公乃戰(zhàn)國時許國許穆夫人之侄，因數(shù)次來許，筑其行宮，衛(wèi)靈公廟即其行宮遺址，現(xiàn)在靈井鎮(zhèn)政府院東南隅。據(jù)靈井古井所砌磚石考證，此井當(dāng)為漢井，距今已有兩千多年的歷史，因其年深日久，旱而不涸，澇而不溢，故謂之靈井。

四十多年前，靈井仍為自流井，其井水通過地下水道由北而南從一石雕龍嘴中流出。相傳石龍嘴嵌一鈴，水擊鈴響，悅耳動聽，數(shù)里之內(nèi)，有其余韻。北宋《太平寰宇記》有“許昌靈井亦曰靈泉”的記載。明朝正統(tǒng)年間，河南開封知府黃旋贊美靈井泉水“千年閉靈應(yīng)，九夏挹清涼”。清人甄汝舟亦贊美此泉水“甘甜沁齒牙，澄清鑒眉宇”。清朝《許州志》所載著名畫家王治安所作的《靈泉瑞溢圖》更是聞名遐邇，現(xiàn)存于許昌市博物館內(nèi)。

靈井地處高崗，水源貧乏，若于干旱少雨之年，水貴如油，為此，靈井人對靈泉古井倍加珍愛。二十世紀(jì)初，靈井人在井旁重建廟宇，廟內(nèi)修大殿，供俸“水母仙娘”，常年香火不斷，后又在井上修葺井亭，謂之“井樓”;樓內(nèi)雕二龍，謂之“二龍戲水”，一青一白，栩栩如生。每逢古會，人海如潮，晴天麗日，龍映井底，觀此井者，以硬幣擊水，水動則龍動，水靜則龍止，惹人愛憐。只可惜廟內(nèi)建筑及井樓毀于““””。

1999年我來靈井上學(xué)，一日觀井，發(fā)現(xiàn)井旁橫臥兩根石拄，細(xì)心察看，上刻一楹聯(lián)：為涼為溫時而出之盈概;亦玉亦璧飲此水者貪亦成廉。細(xì)心玩味，寓意深長，問前來取水者，說是原井樓遺物。

九十年代初，靈井人捐資在井上建一平臺，平臺僅由四根混凝土柱支撐，顯得簡單而莊重，只是現(xiàn)代了些，可惜，原井樓所刻楹聯(lián)石柱不知所終。

我每次到此井取水，眼望平臺，浮想聯(lián)翩。滄海桑田，逝者如斯，靈泉瑞溢已不復(fù)存在，想當(dāng)初，此古井遺跡不遭破壞，它必將為今日之許昌又一美景啊!想當(dāng)初，修平臺者若能將原井樓所刻楹聯(lián)之石，立于井旁，以警世人，也不失為明知之舉啊!

近幾年來，靈泉古井——靈井、王井、李井相繼干涸，皆因周邊環(huán)境破壞所致。

惜哉，靈泉瑞溢!

評語：作為一篇說明文，文章重點介紹了靈井，思路清晰。一開始作者先總體介紹了靈井的地位，再追溯其歷史又介紹其地理位置以及獨特的景觀，最后介紹其在現(xiàn)代社會的變化。說明順序合理，語言平實準(zhǔn)確。

小學(xué)說明文作文評語【篇2】

我小時候非常喜歡兔子。就為這，奶奶給我買了兩只兔子，一只白的，一只灰的。兩只小兔子活潑可愛，逗人喜歡，可我最喜歡那只白兔，還給他起了個名字叫“白白”，“白白”可可愛了，我經(jīng)常給它喂草，想把它養(yǎng)得肥膘體壯的。

“白白”長著一身雪白的毛兒，摸上去軟綿綿的，那紅血般的眼睛，就像她一直很疲勞似的，布滿血絲，挺叫人心疼。吃草時，“白白”兩只肥肥的耳朵耷拉著，嘴上的胡須輕輕的抖動著，像一位老人在細(xì)細(xì)地嚼著東西。

“白白”很溫順，但見了生人很怕羞。如果你去摸摸它，就好像要欺負(fù)她似的，嚇的他沒命逃，可每當(dāng)主人走到它面前，它不但不逃，反而會支起前腿，兩只眼睛一動不動的盯著你，好想在聽候主人交代。

它有傳家本領(lǐng)，那就是跑，不是童話小說里烏龜和兔子賽跑，一開始兔子就把烏龜拋得很遠(yuǎn)嗎?只要有人欺負(fù)它、侵犯它，它就跑。它那強有力的四肢是她保護生命的武器。

“白白”是我的好朋友，它給我增加了童年生活的歡樂，并且在我幼小的心靈中，埋下了一顆熱愛自然的種子。

評語：

這篇說明文為我們介紹了作者的小兔子白白。主要介紹了白白的外貌、性格和本領(lǐng)。它的全身是白的，眼睛是紅的，最大的本領(lǐng)就是跑。作文的語言活潑生動，把小白兔介紹得惟妙惟肖。

小學(xué)說明文作文評語【篇3】

是秋冬兩季常見的一種水果，它不僅味道甜美，而且營養(yǎng)豐富。

橘子大多是橢圓形的，兩邊扁而平;大小不一，小的和乒乓球一樣，大的則是比拳頭還要大。橘子的皮很粗糙，上面布滿了疙瘩，但是摸上去很涼，凹凸不平。還沒有成熟的橘子是青色的，正在成長的是黃中帶綠，完全成熟時又是什么顏色的呢?當(dāng)然是金燦燦的啦，很討人喜歡的。

把橘子皮輕輕地?fù)荛_，又黃又嫩的橘子片不僅味道香，而且香味還是很濃呢。撥開時，就有一股沁人心脾的香味撲鼻而來，用魚網(wǎng)狀的筋絡(luò)包著，肯定又香又甜，饞得我直流口水。它們一瓣瓣地，整整齊齊地圍成一圈坐著。每個橘片，可以看到里面隱藏著像一顆顆晶瑩透亮的小水珠果肉，也想幾十個小兄弟圍在一起說悄悄話，這多可愛呀!

橘子的種類有很多，比如說金橘呀，無核橘呀，柑橘呀……但是，我最喜歡的還是無核橘。爸爸說：“橘子既有好處也有壞處。好處是橘子中含有大量的檸檬酸，檸檬酸具有消除疲勞的作用，還有生津解渴、潤肺止痰、抗癌等疾病，因為它的紅葉素比較高。但它還有好處：就是它可以做成藥，來治療凍瘡，還可以把它放到湯里做調(diào)味料?！惫?，別看橘子這么小，它的用處可多著呢!

橘子雖小，可全身是寶啊，它深受人們的喜歡。我愛橘子。

批改評語：這篇說明文，小作者先總寫橘子的特點：味道甜美、營養(yǎng)豐富，然后從橘子的形狀、構(gòu)造、種類、用途等方面具體介紹，最后總結(jié)了橘子的特點，表達了對橘子的喜愛與贊美之情，全文采用總分結(jié)構(gòu)，層次清楚，運用比喻等修辭手法，語言形象生動。

小學(xué)說明文作文評語【篇4】

1.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

2.例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。

3.邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。

4.未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現(xiàn)獨特的個體。

5.語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

6.語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

7.語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

8.語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

9.語言基本通順，偶有不暢。

10.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

11.語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

12.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，

13.文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

14.文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點突出。

15.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

16.…切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。

17.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。

18.事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動。

19.文章前后連貫形成完整的形象。

20.文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。

小學(xué)說明文作文評語【篇5】

“假如地球上只剩下一滴水，那么就是我們的眼淚。”這句話，正深深地提醒我們：應(yīng)該保護水資源，節(jié)約用水。

每植一棵樹，不久，地球?qū)幸黄?每搬走一塊石頭，堵塞的大山將不會存在;每節(jié)約一滴水，不久，地球?qū)⒆兊妹篮谩?/p>

家園只有一個，地球不能克隆。

據(jù)統(tǒng)計，目前全世界已經(jīng)有80多個國家和地區(qū)因缺水威脅到人民的健康和經(jīng)濟發(fā)展。我國已經(jīng)被聯(lián)合國列為13個最缺水的國家之一，并且現(xiàn)在的淡水僅僅占海水量的百分之三，其中三分之一還是水，可見現(xiàn)在世界上的水資源多么貧乏啊!

保護水資源吧!

“人可三日不食，但不可一時無水”。水是生命之源，世間萬物都離不開水。水對于萬物是多么的重要啊!!保護水資源，保護人類，也保護地球上一起生活的萬物吧!

中國許多地方，尤其是干旱地區(qū)，常年沒有雨水，土地荒蕪干裂。那里的人們，非常珍貴水，不要萬不得已，絕不會用。一個曾經(jīng)在那住過的人說：“每次洗澡，只洗幾分鐘…?！笨梢娝畬λ麄兊闹匾?。而其他地區(qū)的人呢?每天亂用水，打開水龍頭，開的很大，也不及時關(guān)掉，任由珍貴的水流掉?！傲鞯亩啵舻纳佟笔郎嫌诌€有多少水任我們用呢?

在美國洛杉磯，政務(wù)為了節(jié)水，曾動員100人，做了180次節(jié)水報告，并且讓中小學(xué)生觀看節(jié)水的電影。然而，作為一名公民，我們又該做了什么?

保護水資源，要從生活中的一點一滴的小事做起，然而節(jié)水比保護水資源跟重要!

第一：節(jié)水最重要的是一水多用，合理排放。最簡單的，家庭中的水還可以循環(huán)使用，例如：洗米水可以澆花花草草，里面還含有一定的營養(yǎng)成分，幫助植物生長呢!……。這樣的事還有很多，需要我們細(xì)心觀察。

第二：提倡大家使用無磷。許多的洗衣粉中含有磷，流入江河湖泊中，會污染水源，不利于保護水。

第三：宣傳保護水資源!3月22日，世界水日!許多的人，還不知道水資源的珍貴，宣傳會大大幫助大家保護水資源。將會有更多的人加入保護水資源的行動中，一起保護我們的地球。

保護我們賴以生存的水吧!不要等到真正只剩下我們的眼淚，才后悔啊!保護水，不能走先發(fā)展后治理的道路，環(huán)境在一步步惡化，動物也處在瀕臨滅絕的處境，保護它們，保護我們的朋友，也保護我們自己吧!

為了他人，為了地球，為了我們自己，保護水資源吧!

“假如地球上只剩下一滴水，那么就是我們的眼淚?！薄?/p>

【簡評】這是一篇說明文，作者開篇就點明節(jié)水的重要性，引起讀者的思考。運用邏輯順序，從缺水的現(xiàn)狀、水的重要、怎樣節(jié)水三個方面進行說明，說明語言平實準(zhǔn)確。

小學(xué)說明文作文評語【篇6】

含義是很多的是吧?

——題記，

如果說空氣是很重要的，溫度也很說是這樣的吧?

溫度的確有許多含義，比如：生物學(xué)中把溫度叫做非生物因素，同學(xué)們應(yīng)該知道。非生物因素是組成生態(tài)系統(tǒng)必不可少的東西，這就證明了溫度的重要性。

生活中，溫度也是必不可少的東西，它可以煮熟食物、加熱食物、冷藏食物、冷凍食物……，由此可見日常生活中溫度也是不可或缺的東西啦。當(dāng)然它的用途還是很廣的。

衣服被曬干是為什么呢?當(dāng)然溫度也是占有一部分作用的。假如溫度不像今天這樣，而是不規(guī)則的亂變，大自然會怎么樣?人類會怎么樣?乃至地球會怎么樣?全部消失，這是用膝蓋想想都知道的問題吧!

如今的溫度變化其實也是很大的，當(dāng)然人為因素也是占一大部分的?，F(xiàn)在的人類肆意破壞大自然，無節(jié)制開采自然資源，這難道不是使溫度變化的一大原因之一嗎?

全球變暖，大家都是知道的吧，全球變暖帶來的災(zāi)難性是很大的，這不是人類能重回就能重回的!全球變暖導(dǎo)致了北極溫度極大變高，北極熊的生活環(huán)境也逐漸減少，這個災(zāi)難嚴(yán)重吧?世界最高峰珠穆拉瑪峰的高度也在漸漸減低，這是一個震撼人心的事件吧!

今年溫差也是最大的吧!5月份，中國西藏地區(qū)還飄著白花花的雪呢!初入6月份，全國氣溫全部升高，這當(dāng)然也是人為的。在這溫差的巨大變化下，為什么人類沒有一點知覺呢?難道非要到失去了才知道后悔，我想是應(yīng)該的!

溫度是很重要的，請不要繼續(xù)破壞它了!

溫度的含義的確有很多。

——后記

【批改評語】這是一篇初一學(xué)生寫的說明文，文章運用題記形式開頭，引出了說明的對象，運用了舉例子、打比方等說明方法，說明語言平實準(zhǔn)確，后記結(jié)尾呼應(yīng)開頭，發(fā)出呼吁。

小學(xué)說明文作文評語【篇7】

在中國的地圖上，黑龍江省似一只展翅騰飛的天鵝，在這只天鵝頂上有一顆閃亮的明珠，那就是我的家鄉(xiāng)——黑河。

黑河是我國北部的一座邊陲小城，擁有古老的歷史文化和神秘的少數(shù)民族風(fēng)情。但我認(rèn)為這里的環(huán)境和景色更美麗。

一年四季，黑河的景色發(fā)生不同的變化。春天，冰雪融化，小草從土地里探出頭來，樹木長出嫩芽，燕子歸來報告春天的來臨，一切都那么美好。夏天，烈日炎炎，反而使樹木長得高大、郁茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一把把大傘，草更綠了，上面開著五顏六色的鮮花，真漂亮。秋天，天氣變涼了，樹葉換上金色的衣裳，被風(fēng)兒從樹上吹落下來，好像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天，雪花漫天飛舞，飛呀飛呀，覆蓋了整個黑河，然而，干枯的樹枝在雪的襯托下顯得更加起眼，給冬天增加了一絲快意。黑河的四季真美呀!

我不但喜歡這里的景色，而且還喜歡這里令人覺得美味的特產(chǎn)，它們是家鄉(xiāng)的特色。黑河有巍巍群山、茫茫林海，在茫茫林海中，隱藏著許許多多的“寶物”。其中，有五味子等350多種中草藥;有蒲公英等100多種野菜;有榛子等50多種野生堅果;還有山葡萄、都柿等20多種天然漿果??但是，在這應(yīng)有盡有的“寶物”中，我最喜歡的還是素有“興安雪蓮”之美稱的都柿，它的營養(yǎng)豐富，口感酸甜，色澤深紫，還能制成都柿糖、都柿酒、都柿果醬等，而且對人類的身體健康非常有益，是理想的天然佳品，怎能不讓我喜歡它呢?黑河，這個地方雖然偏遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離祖國的心臟，但血液會不斷向這里流淌。黑河，這個地方雖然不大，但空氣清新，景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，升騰著無限的希望。

看，這就是黑河，我的家鄉(xiāng)，一個美麗富饒的城市，一顆天鵝頂上的明珠，我愛你——黑河!

簡評：我的家鄉(xiāng)，作者充分發(fā)揮想象力為我們勾畫家鄉(xiāng)的場景。這里有黑河的環(huán)境還有黑河的特產(chǎn)，描寫生動，寓情于景，情景交融。語言簡練生動，有節(jié)奏感，抒情性很強。

廣州是我的家鄉(xiāng)，近幾年來，它發(fā)生了翻天覆地的變化——街區(qū)綠了，樓房美了，珠江清了，白云山秀了，天藍(lán)了……

廣州的交通，已經(jīng)今非昔比了，摩托車如過江之鯽，公交車像烏龜爬，廣州大橋一到上下班高峰期就塞車等，已成為歷史。市政府在改善這方面花費了巨大的資金，使珠江兩岸相繼崛起了一座座現(xiàn)代化的大橋：解放大橋、江灣大橋、白鶴洞大橋、丫鬟紗大橋，為了緩解過江壓力起了重要的作用。

市政府還修建了內(nèi)環(huán)路。內(nèi)環(huán)路建成后，相當(dāng)于在空中提供雙向6車道的快速通道，除了夜間貨車分流，內(nèi)環(huán)路還為地面的公交車創(chuàng)造了空間，一些主干道的公交車都有了不同程度的提速。這樣，廣州市中心車輛行使速度由4年前每小時平均16公里提高到30公里以上。所謂“路通財通”，交通便捷了，市民的收入也相應(yīng)有了提高。

據(jù)統(tǒng)計，廣州市居民家庭年人均實際收入10496元，支出8768元，人均實際收入增長至14696元，支出11467元，兩項指標(biāo)均居全國十大城市之首。與此同時，廣州居民的收入構(gòu)成走向多元化，工資性收入雖然惹事仍是居民收入的主要來源，但所占比例開始穩(wěn)步下降，由70。6%降至69。6%，5年間少了一個百分點;而且增長幅度遠(yuǎn)低于非工資性收入，20人均非工資性收入比上年增長了12。7%，比工資性收入的幅度高出10。4個百分點。

收入增長了，人們開始考慮住房問題。據(jù)統(tǒng)計，八成的廣州家庭擁有自由房產(chǎn)全，人均居住面積從的11。55平方米提高到的13。87平方米，數(shù)字居于全國前列。

啊，昔日“臟亂差”的廣州，已經(jīng)變成青山、碧水、藍(lán)天、綠地、花城……愿廣州未來更加美好!

簡評：作者以宏大的筆調(diào)，向讀者全方位地展現(xiàn)了廣州這座古老城市的文明歷史。作者身處廣州之久，觀察尤為仔細(xì)，更可貴的是作者并沒有停留在單一的寫景上，而是撫今追昔，展現(xiàn)了祖國日益昌盛的局面。

漢族——大年初一，人們不掃地，不向外潑水，不走后門，不打罵孩子、相互祝賀新年吉祥富貴，萬事如意。

滿族——年節(jié)將近時，家家打掃庭院，貼窗花、對聯(lián)和福字。臘月三十，家家豎起六米多高的燈籠桿，從初一到十六，天天紅燈高掛。年三十包餃子，講究褶子多為好，子時煮餃子，有的里邊包上銅錢，吃到者有好運。春節(jié)要拜二次，年三十晚上一次，為辭舊歲;年初一再拜一次，為迎新春。春節(jié)前還要舉行跳馬跳駱駝等比賽。正月十五還有鬧燈會。

朝鮮族——家家戶戶貼春聯(lián)，做各式豐盛飯菜，吃“八寶飯”，除夕全家守歲通宵達旦，彈伽倻琴，吹洞簫。初一天亮人們穿上節(jié)日的盛裝給長輩拜年。節(jié)日期間，男女老少縱情歌舞，壓跳板、拔河。正月十五夜晚舉行傳統(tǒng)的慶祝集會，由被推選出來的幾位老人，登上木制的“望月架”，伴著長鼓，筒簫、嗩吶載歌載舞。

鄂倫春族——除夕，全家圍坐，共進晚餐。品山珍，喝美酒，吃年飯。青年人給家族及近-親長者敬禮，叩頭請安。午夜，人們捧著樺樹皮盒或鐵盒繞馬廄數(shù)圈，祈祝六畜興旺。初一，著新裝互相拜年請安。青年男女聚在一起跳轉(zhuǎn)圈集體舞。有打獵舞，“紅果”舞，“黑熊搏斗”舞等。

赫哲族——除夕，大家忙著做年飯，剪窗花，糊燈籠。初一，姑娘、婦女和孩子們穿上繡有云邊的新裝，去親朋家拜年，用“魚宴”款待客人。有酸辣風(fēng)味生魚、用味香酥脆的“炒魚毛”和大馬哈魚籽。民間詩人向人們獻詩、講故事。婦女們玩“摸瞎糊”、“擲骨頭”。青少年則進行滑雪、滑冰、射草靶、叉草球等比賽。

蒙古族——五更吃餃子、放鞭炮與漢族同。此外，除夕要吃“手把肉”，以示合家團圓。初一凌晨晚輩向長輩敬“辭歲酒”，然后青年男女跨上梭馬，騎串蒙古包，先給長輩們叩頭祝愿，接著喝酒跳舞，隨后串包男女還利用這一機會廷行賽馬比賽。

納西族——正月新春人們互相訪親拜友，輪流做客，中青年男子組織燈會，并與別村競賽。城市、鄉(xiāng)村都辦燈會 燈會節(jié)目演的是本民族故事：如《阿紐梅說笑》、《老壽星放鹿》、《社戲夜明珠》、《獅子滾繡球》、《凰舞》等。

藏族——除夕之夜，舉行盛大的“跳神會”，人們戴上假面具載歌載舞，以示除舊迎新，祛邪降福。

彝族——春節(jié)期間集會跳“阿細(xì)跳月”，有些村寨年初一取水做飯都由男子承擔(dān)，讓婦女休息，以而對她們勞累一年的慰問。

苗族——把春節(jié)稱作“客家年”，家家戶戶殺豬宰羊，烤酒打粑慶豐收希望來年風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。還要唱《開春歌》、歌詞大意為思春、盼春、惜春、挽春等。

白族——白族人民從除夕開始互拜、贈送禮品。除夕歲守夜。子夜過后，男女青年爭先挑水，以示勤勞。清晨，全家喝泡有米花的糖水，以祝福日子甜美。大家或結(jié)伴游覽名勝古跡，或耍龍燈，舞獅子，打霸王鞭。

壯族——年三十晚上，家家的火塘上要燃起大火，終夜不熄，叫做“迎新火”。民間習(xí)慣包粽子過春節(jié)。節(jié)日期間還要組織豐富多采的民族文體活動慶祝，唱“采茶”、舞獅龍、跳打扁擔(dān)舞、鬧鑼、打陀螺、賽球、演地方戲等。

京族——初一要拿上香燭到井邊燒拜，叫“買新水”，藏族婦女初一的天不亮就要從河里背回“吉祥水”。認(rèn)為初一的新水可以帶來福音和好運，能保一年的吉利。 東鄉(xiāng)族——喜歡在春節(jié)期間打土仗，以示對養(yǎng)育自己的土地的熱愛之情。

羌族——每家每戶要做各種油炸面粉小牛、小羊、小雞等祭品，用以祭祀祖先和天神，過年要喝咂酒，大家圍壇而坐，由最長者唱《開壇詞》，然后用約二尺多長的麥管從左至右，依次咂飲。

鄂溫克族——正月初一，互相拜年，特別是對自己的長輩和親戚必須在初一那天去磕頭拜年。在年初一晚上，男女老幼集合在一個較大的房子里盡情地快樂，一般都由老年人召集這個娛樂晚會，由婦女們先開始跳或唱，接著不分男女大家都跳起舞來。

從’99世界園藝博覽會舉辦地的省城昆明，到“風(fēng)-花雪月”的大理名勝;從高原水城麗江、神奇的“香格里拉”—中甸，到孔雀曼舞的西雙版納;從“天下第一奇觀”的石林、千姿百態(tài)的元謀土林，到世所罕見的“三江”并流，江狹水兇的虎跳峽、、、這些迥然相異的山川景色，如一個天然的自然博物館，每一位來到這里的游客，都會深深地感受到這是一塊博大而充滿激-情、深邃而富有魅力的神奇之地。

美麗、富饒的云南，是祖國西南邊疆的一塊寶地，它土地遼闊、山川壯麗、資源豐富，是中華民族發(fā)祥地之一。早在170萬年前，元謀人就在這里繁衍生息。這里是中國古代“南方絲綢之路”的重要通道和口岸。云南有10個國家級風(fēng)景區(qū)，48個省級風(fēng)景名勝區(qū)。有海拔6740米終年積雪的高山東省，至今無人能夠攀登頂峰;不古老茂密的原始森林，險峻深邃的峽谷，喀斯特巖溶地貌開成的石林以及九鄉(xiāng)溶洞等奇觀。

又叫“繞三林”，始于南詔，最初是古代宗教祭祀的一種儀式，后來逐漸演變?yōu)榘鬃迦罕娢捏w娛樂與郊游活動的民族盛會，每年農(nóng)歷四月二十三日至二十五日，洱海周圍白族群眾穿紅戴綠聚紅成隊，前來參加活動，或掛一彩綢，葫蘆，手執(zhí)蚊帚、拿著扇子、毛巾，一人主唱，一人打拍，后邊跟隨一男女，唱著調(diào)子，打霸王鞭，彈著三弦琴和月琴，載歌載舞，由蒼山東麓至慶洞，喜洲、金河。沿路逛三都，即是“繞三靈”。三靈指的是佛都、神都、仙都這三都。

彝族踏歌 打歌，又稱踏歌，以巍山、南澗、漾濞等縣流行較廣。大體可分為模擬動物體態(tài)的動物舞。以及抒發(fā)情感的情趣舞兩類，大凡婚喪嫁娶，民族節(jié)日都要打歌，舞步主要在腳下，為踏、蹉、跺、抬、踢、跳等步法，邊跳邊唱，可隨意編詞，也加固定唱詞。有領(lǐng)有和，瀟灑自如，激烈時，熱情奔放，情緒激昂。打歌調(diào)以葫蘆笙，竹笛吹奏的曲調(diào)為兩個聲部，與人唱的打歌調(diào)結(jié)合，形成三個聲部的打歌音樂、音樂效果非常強烈，這種特殊的和聲，在其它打歌中是少見的。

同時，“三日街”、“火把節(jié)”、“蝴蝶會”、“花朝節(jié)”、“石寶山歌會”、“潑水節(jié)”、“賽花船”、“要海會”、“漁潭會”、“菊花會”、“本主節(jié)”等也都是云南著名的民風(fēng)民俗。

白族風(fēng)俗 大理地區(qū)的白族男子多著白色對襟上衣，外穿鑲花邊黑領(lǐng)褂，下穿白色或藍(lán)色肥寬褲子，頭纏白色包頭，肩挎繡花挎包。白族婦女穿白襯衣，著艷紅、藍(lán)或淺藍(lán)色領(lǐng)褂，下穿灰藍(lán)、綠色布料加繡花加繡花邊褲角的褲子，腳穿繡花鞋，腰系加繡有花、鳥等圖案的繡花短圍裙。

白族婚禮熱鬧而且繁瑣，一般要三天。結(jié)婚這天稱“正喜日”，頭一天叫“踩棚”，后一天叫“散客”。其中頭兩天較有特色，“踏棚”這天的夜晚要在男家唱“板凳戲”。

大理地區(qū)的白族民居建筑獨具地方風(fēng)格和民族特色，白族民居多為封閉式建筑，正房對面的院落圍墻通常都要砌成照壁，照壁尺度比例勻稱，外觀十分優(yōu)美。照壁除注重造型精美外，還非常注重裝飾，使照壁顯的更加高雅秀麗。

摩梭風(fēng)情 摩梭古稱“摩沙”，是寧蒗境內(nèi)的土著民族之一，其族源屬于我國古代游牧民族“牦牛羌”。

特殊的社會地理環(huán)境，使永寧摩梭人一直保留著獨特而神奇的風(fēng)俗禮儀。瀘沽湖畔摩梭人傳奇式的家庭婚姻形態(tài)，成為東方這塊古老的土地上最具神秘和吸引力的母系文化奇觀，形成一個撲朔迷離的幽遠(yuǎn)的夢境。普米族和摩梭人的孩子，長到13歲，便要舉行成年禮。

摩梭人至令還保留著人類母系氏族的婚姻形態(tài)。流行于摩梭人中的阿夏婚姻形式有兩種，即阿夏異婚和阿夏同居婚。摩梭人崇拜大自然，信奉神靈，相信天地萬物、日月水火、風(fēng)雨雷電，引經(jīng)據(jù)典由神靈主宰，所以長期以來逐漸形成了形式各異的祭祀方式。

摩梭人過年分為大年和小年。過小年在每年的農(nóng)歷十一月十二日。村村寨寨飲酒食肉，歌舞狂歡，放牧人員備受優(yōu)待。全家都會贈給放牧人員豬膘肉、香腸、雞蛋、粑粑等禮物。他們還在牲畜尾巴上系一條紅布，以示度年。放牧人員到山上野餐祭山神，祈求山神保佑來年水草豐茂，牲畜興旺。過大年在每年的臘月三十日。院子里正房門前要栽兩棵青松，房頂上插松枝和彩色經(jīng)幡。桌上供煮熟的豬頭祭祖先和神靈，青年們舉行摔跤，打秋千，對山歌，跳土風(fēng)舞等活動。 他們的傳統(tǒng)節(jié)日是轉(zhuǎn)山節(jié)，每年農(nóng)歷七月二十五日，湖畔的摩梭人都要盛裝前往“格姆女神山”朝拜。

本主崇拜是白族特有的普遍的宗教信仰，“本主”即本境之主，即一個村落或某一地域的保護神。

白族對本主的信仰具有悠久的歷史。各村每年都有定期祭祀本主的盛大節(jié)日，這是村中重大的宗教活動之一。

簡評：這是一篇說明文，本文從多個民族對民風(fēng)民俗進行了介紹，作者采用了邏輯順序，語言平實、準(zhǔn)確，多處運用專業(yè)術(shù)語進行介紹，輔以舉例子的說明方法，能幫助別人理解。

小學(xué)說明文作文評語【篇8】

雪白雪白的身體，散發(fā)著陣陣清香。除了我們最可愛的梔子花，還有哪一種花具有這種特征呢?每到5月中下旬，我們就可以看見，不管是男女老少，手上都拿著一朵、兩朵嬌小美麗的梔子花。

我們喜歡梔子花，是因為它的美和香。但是，你們還了解梔子花其他的特點和功能嗎?下面，就由我來像你們介紹它吧!

梔子花又名木丹，梔子喜溫暖、濕潤、光照充足且通風(fēng)良好的環(huán)境，但忌強光暴曬，適宜在稍蔽蔭處生活，耐半陰，怕積水，較耐寒。主要有大葉梔子、小葉梔子、水梔子、雀舌梔子、黃梔子、卵葉梔子、狹長梔子、斑葉梔子八種類型。我們常見的是大葉梔子。枝綠色，幼枝具垢狀毛。葉對生或3葉輪生;長圓狀披針形或卵狀披針形，長7～14厘米，寬2～5厘米，先端漸尖或短尖，全緣，邊緣白色，兩面光滑，革質(zhì);具短柄;托葉膜質(zhì)，基部合成一鞘?；ù螅瑔紊谥Χ嘶蛉~腋，徑約7厘米，白色，極香;萼裂片6，線狀;花冠裂片廣倒披針形;雄蕊6，花藥線形;子房下位，1室，花柱厚，柱頭棒狀。果實倒卵形或長橢圓形，長3～7厘米，徑1～1。5厘米，黃色，縱棱較高，果皮厚，花萼宿存。花期5～7月。分布我國中部及南部。變種特點：與原變種的區(qū)別是花大重瓣，不結(jié)果。

梔子花不僅長得小巧玲瓏，而且，它還可以入藥，有瀉火除煩，消炎祛熱、清熱利尿，涼血解毒之功效。由此可見梔子花的作用真的很大。

梔子花枝葉繁茂，葉色四季常綠，花芳香素雅，綠葉白花，格外清麗可愛，為庭院中優(yōu)良的美化材料。它適用于階前、池畔和路旁配置，也可用作花籬、盆栽和盆景觀賞，花還可做插花和佩帶裝飾。果皮可作黃色染料，木材堅硬細(xì)致，為雕刻良材。

【點評】這是一篇關(guān)于梔子花的說明文。內(nèi)容飽滿充實，語言生動流暢，結(jié)構(gòu)完整條理。文章運用下定義、列數(shù)字、作比較等多種說明方法，使得全文生動形象地反映了作者的情感。

小學(xué)說明文作文評語【篇9】

在家中的的博古架上，擺放著一只“水鳥”，那是我在大明湖游玩時買下的。第一次見到它，我就愛不釋手，被它靈巧的模樣與清脆的鳴聲深深折服。

水鳥身體玲瓏小巧，質(zhì)感細(xì)膩，淺棕色的的“皮膚”，眼睛明亮有神，腦后梳理起一撮綾羽，翅膀被刻畫的栩栩如生，仿佛人一不留意，它就會展翅飛走。

水鳥不僅是一件工藝品，更是一件吹奏樂器。它不僅是個鳥哨，更是一個水鳥哨。水鳥是空心的，水鳥尾巴就是一個哨子，用嘴對準(zhǔn)哨嘴一吹，發(fā)出“嗚嗚”的聲音，直直的，高亢、單調(diào)、刺耳。水鳥里灌進水后，一吹，聲音就會變得悅耳動聽，清脆婉轉(zhuǎn)，好似鳥兒在歌唱。當(dāng)然了，小鳥頭上的一個氣孔，在這里，起到關(guān)鍵的作用，有這個小氣孔是有科學(xué)道理的。

水鳥的制作很講究。據(jù)介紹，做這種鳥哨，先把土?xí)窀赡ニ?，用籮篩成細(xì)粉，摻一定比例的水，和泥，必須使泥無縫無眼，然后，用模子做成各式小動物樣，烘干、燒制即可。

水鳥哨價格便宜，市場價3元錢一只，成本更低，有的手藝人因此而發(fā)家致富。

水鳥因是泥土燒制而成，易碎，不用時，應(yīng)放到安全地方。

水鳥哨給我的童年帶來無限的歡樂，我喜歡水鳥哨。

【點評】這是一篇生動的說明文，作者詳細(xì)地介紹了水鳥哨的形狀、功能、科學(xué)原理，并且詳細(xì)地介紹了水鳥哨的制作過程，簡略介紹了價格、保存方法，在說明的過程中運用比喻，使得文章生動形象。

小學(xué)說明文作文評語【篇10】

1.作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

2.批評式：例如：“此文語言不流暢，書寫不認(rèn)真，缺少生動形象的描寫，是一篇不成功的作文?！比绱嗽u語，對于那些寫作不認(rèn)真的學(xué)生，可適當(dāng)采用一下，但不可常用，否則會挫傷學(xué)生的進取心。

3.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學(xué)生。

4.文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

5.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確，襯托手法運用得好。

6.簡單交待時間，地點和結(jié)果......

7.簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。

8.環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

9.重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

10.文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

11.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。

八年級語文：《天橋》閱讀答案

在每學(xué)期開學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。有的老師會在很久之前就精心制作一份教學(xué)計劃。上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《八年級語文：《天橋》閱讀答案》，僅供參考，希望可以幫助到您。

八年級語文：《天橋》閱讀答案天橋，是對各類天橋的統(tǒng)稱。其實，按照不同的使用功能，可劃分為“人行天橋”，“車行天橋”，人車混行的立交橋和構(gòu)成城市高架路系統(tǒng)的“立體交叉高架橋”等等。

天橋的結(jié)構(gòu)，隨著科學(xué)技術(shù)和工業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展也在不斷發(fā)展變化。現(xiàn)已有梁式結(jié)構(gòu)天橋，鋼架結(jié)構(gòu)天橋，懸索結(jié)構(gòu)天橋，斜拉結(jié)構(gòu)天橋等等多種。它們有的結(jié)構(gòu)簡單，便于建造;有的富于變化，形式多樣;有的凌空飛架，雄渾壯觀……構(gòu)成了城市現(xiàn)代交通的一幅彩虹競渡的立體畫卷。

天橋的形狀更是千姿百態(tài)，風(fēng)格各異。人行天橋一般有一字型、T字型、十字型、S型、Y型、U型等多種，皆無定型，根據(jù)地形地貌靈活設(shè)計。車行天橋基本類型有菱型、苜蓿型、環(huán)型、喇叭型等。總之，只要把使用功能、結(jié)構(gòu)和外形完美地結(jié)合在一起，就能取得良好的藝術(shù)和技術(shù)效果。

城市里的天橋，不僅是城市繁榮興旺的標(biāo)志，更主要的是它在城市交通、能源、效益諸方面所發(fā)揮的巨大作用。以上海延安東路人行天橋為例，在天橋啟用后，天橋附近100米內(nèi)的機動車速度較前提高了28%，而交通事故下降了80%，其經(jīng)濟效益和社會效益是十分明顯的。我國自1964年廣州建造第一座立交橋以來，北京、上海、天津、廣州等全國各大中城市目前所建各類立交橋已達數(shù)千座，在城市交通、能源、效益諸方面發(fā)揮著巨大的作用。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步，天橋的發(fā)展前景廣闊。未來的天橋?qū)⑹且环N立體化的綜合結(jié)構(gòu)，天橋?qū)颜麄€地區(qū)的高層建筑在不同層次上連接起來，人們可通過天橋從這個商店走到那個商店，從家里走到醫(yī)院、學(xué)校、辦公樓，或者走親訪友，或者參加各種社會活動、娛樂活動。

1、本文說明的對象是天橋，采用順序，按照式的說明文結(jié)構(gòu)，依次說明了天橋的分類。

2、本文除第一段外，其它各段在表意上有一個共同特點，就是段首用句概括文段的內(nèi)容。

3、文中劃線句除運用了舉例子的說明方法外，還運用了什么說明方法?運用這種說明方法有什么作用?

4、請根據(jù)上下文的意思，說說下邊句中加點詞能否去掉?為什么?

車行天橋基本類型有菱型、苜蓿型、環(huán)型、喇叭型等。

參考答案：

1、依次：邏輯、遞進、結(jié)構(gòu)、形狀、作用、發(fā)展?

2、中心(句)?

3、還運用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地說明了天橋在城市經(jīng)濟效益和社會效益方面發(fā)揮的巨大作用?

4、不能去掉