教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)本文的2個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字，有感情地朗讀課文并背誦課文的第一自然段，參照“我的詞語(yǔ)庫(kù)”自主積累好詞好句。

2、通過(guò)誦讀課文，展開(kāi)想象，感悟、積累語(yǔ)言;感受花孩子的活潑、調(diào)皮;想想花的學(xué)校釋什么樣子的，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生感受語(yǔ)言美，想想文中描繪的情景，感受大自然的花富有的靈性、童真童趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

識(shí)字與寫(xiě)字，朗讀背誦課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生對(duì)花的學(xué)校的了解，對(duì)詩(shī)句意思的理解。

教學(xué)準(zhǔn)備：

有關(guān)泰戈?duì)柕馁Y料。

第一課時(shí)

一、聯(lián)想感知，激趣引入：

1、說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)校是什么樣的。

2、你們可知道某不但我們有學(xué)校，連花兒也有學(xué)校呢，今天學(xué)習(xí)第十課《花的學(xué)校》，板書(shū)課題。

齊讀課題。

二、自讀課文，整體感知：

1、自讀課文，劃出生字詞，標(biāo)出小結(jié)，質(zhì)疑。

2、聽(tīng)課文朗讀錄音，認(rèn)真聽(tīng)生字的發(fā)音。

3、檢查生字學(xué)習(xí)的情況。

4、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)庫(kù)中的詞語(yǔ)。

三、再讀課文：

1、同桌合作讀文。

2、匯報(bào)朗讀，點(diǎn)評(píng)。

3、全班齊讀，熟悉課文。

四、學(xué)寫(xiě)生字：

1、出示今天要寫(xiě)的8個(gè)生字，觀察每個(gè)字的特征。

2、指導(dǎo)幾個(gè)字要注意的地方。

“潤(rùn)”字里面沒(méi)有點(diǎn);

“罰”下面一個(gè)言字旁，一個(gè)立刀旁;

“互”的不順要注意。

3、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)。

4、評(píng)價(jià)書(shū)寫(xiě)情況，展示作業(yè)。

五、課堂小結(jié)：

你讀了話的學(xué)校這一課，有什么感受呢?

六、作業(yè)設(shè)計(jì)：

有感情地朗讀課文。

畫(huà)一幅花的學(xué)校。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

1、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀本課生字。

2、檢查朗讀課文的情況。

二、精讀課文、深入理解：

1、分大組有感情地朗讀課文。

2、自由回答，說(shuō)話練習(xí)：

什么時(shí)候，花孩子會(huì)從無(wú)人知道的地方跑出來(lái)呢?花孩子又是什么樣子呢?

3、你在學(xué)校里最開(kāi)心、最快樂(lè)是什么時(shí)候?

討論交流，進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。

4、說(shuō)說(shuō)花孩子的媽媽是誰(shuí)?

談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

三、展示繪畫(huà)，指導(dǎo)朗讀：

1、請(qǐng)同學(xué)們把上節(jié)課布置大家畫(huà)的花的學(xué)校展示出來(lái)。

介紹自己想象中的“花的學(xué)?！?。

2、點(diǎn)評(píng)學(xué)生繪畫(huà)。選擇一段配畫(huà)朗讀。

3、指導(dǎo)背誦第一小節(jié)。

四、介紹作者，推薦閱讀：

1、介紹作者泰戈?duì)枴?/p>

自由閱讀信息窗的內(nèi)容。

2、推薦閱讀《泰戈?duì)栕髌芳贰?/p>

五、課堂小結(jié)：

這篇課文有美而富有童趣，作者從花的身上產(chǎn)生了豐富的想象，我們以后也可以運(yùn)用擬人的手法來(lái)寫(xiě)植物，相信大家也會(huì)寫(xiě)得很有趣。

六、作業(yè)設(shè)計(jì)：

1、背誦課文第一小節(jié)。

2、把學(xué)生畫(huà)的花的學(xué)校在教室的墻壁上展出。

3、課后閱讀泰戈?duì)柕淖髌贰?/p>

板書(shū)設(shè)計(jì)：

10花的學(xué)校

跳舞狂歡

花孩子沖出來(lái)美麗、活潑、可愛(ài)、調(diào)皮

急急匆匆

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)明文教案【篇6】

教學(xué)要求

1、掌握多音字的不同讀音及相關(guān)意義，能夠正確區(qū)分、嫻熟運(yùn)用。

2、參讀名著《三國(guó)演義〉，了解名著，掌握相關(guān)歇后語(yǔ)，感悟祖國(guó)悠久燦爛的傳統(tǒng)文化。

3、鞏固冒號(hào)、頓號(hào)、句號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，并在抄寫(xiě)中積累句子，積累思想。

4、在讀讀背背唐代詩(shī)人杜牧的《清明》一詩(shī)。

5、閱讀短文，體會(huì)意境，感受經(jīng)典藝術(shù)給人心靈的陶冶。

一、多音字組詞語(yǔ)。

1、了解多音字的特點(diǎn)：同義多音字、多義多音字。

2、指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用。

3、補(bǔ)充練習(xí)多音字。

二、讀一幅有趣的對(duì)聯(lián)。

1、了解對(duì)聯(lián)的歷史淵源。

2、誦讀對(duì)聯(lián)。

三、讀《三國(guó)演義》，掌握有關(guān)歇后語(yǔ)。

1、介紹《三國(guó)演義》。學(xué)生可以講述自己感興趣的人物。

2、了解歇后語(yǔ)。

3、誦讀理解

司馬昭之心——路人皆知

劉備摔阿斗——收買(mǎi)人心

張飛穿針——大眼瞪小眼

張飛吃豆芽——小菜一碟

4、積累自己掌握的歇后語(yǔ)。

四、復(fù)習(xí)常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1、朗讀理解。

2、抄寫(xiě)積累。

五、讀背古詩(shī)《清明》。

1、學(xué)生誦讀，說(shuō)說(shuō)自己的理解。

六、閱讀短文，體會(huì)其中的意境。

1、自由讀短文，勾畫(huà)自己喜歡的語(yǔ)句。

2、感受最深的部分多讀幾遍，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

3、摘抄喜歡的語(yǔ)句。

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)明文教案【篇7】

《日月潭》用優(yōu)美的語(yǔ)言文字，描述介紹了寶島臺(tái)灣日月潭的秀麗風(fēng)光。教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)主要任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生感受日月潭的美麗，體會(huì)作者熱愛(ài)寶島臺(tái)灣的思想感情。

我想只要學(xué)生體會(huì)到了日月潭的美麗風(fēng)景，他們就可以感受出作者對(duì)臺(tái)灣的熱愛(ài)了。而且這種感受主要還應(yīng)該在朗讀中加以表現(xiàn)。

所以在教學(xué)這一課時(shí)我采用創(chuàng)設(shè)情境的方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，朗讀。

在開(kāi)課時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境，今天我們坐上前往寶島臺(tái)灣的旅游專(zhuān)機(jī)，我們打算去日月潭看看。各位小游客，你想知道哪些關(guān)于日月潭的問(wèn)題呢？

這樣在一種輕松的氛圍中完成了導(dǎo)課時(shí)的課題質(zhì)疑。比如：日月潭在臺(tái)灣的什么地方??？為什么叫日月潭呢？日月潭那里的景色怎么樣??？

老師接著學(xué)生的質(zhì)疑提問(wèn)，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情境。小游客們別著急，我們的旅游飛機(jī)馬上就要起飛了。很快就會(huì)到達(dá)寶島臺(tái)灣。我是大家這次旅游的導(dǎo)游。下面我給大家介紹一下日月潭在臺(tái)灣的位置。師介紹：日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。它在臺(tái)中附近的高山上。聽(tīng)了導(dǎo)游的介紹你知道日月潭在哪里了嗎？哪位小游客知道了？指生說(shuō)。在學(xué)生對(duì)日月潭的位置有所了解之后。師繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)到下邊的學(xué)習(xí)。

我們的飛機(jī)已經(jīng)接近日月潭了，現(xiàn)在大家往窗外看去，可以看到那里的環(huán)境，你們看到了什么？學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話描述出了日月潭周?chē)拿利惥吧?/p>

老師的導(dǎo)游角色在繼續(xù)進(jìn)行。小游客們都很納悶到底為什么叫日月潭呢？別著急，我們馬上乘坐汽車(chē)到日月潭去尋找答案。引導(dǎo)學(xué)生讀第二小節(jié)。

師：我想現(xiàn)在不用我這個(gè)導(dǎo)游介紹了吧？大家一定知道了為什么叫日月潭了吧？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)啊？這樣就解決了日月潭的名字的來(lái)歷。

日月潭的景色是非常美麗的.我們?cè)谝粋€(gè)清晨來(lái)到了這里.大家自己去感受一下吧。小游客們你們都看到了什么啊？有什么感想嗎？學(xué)生說(shuō)：我看到了清晨湖面上薄薄的霧像輕紗一樣。有的說(shuō)：我看到了天上的小星星還在一眨一眨的，湖里面還有他們的影子呢！還有的說(shuō)：山上的燈光閃閃爍爍的，倒映在湖里了。學(xué)生在這樣的情景創(chuàng)設(shè)中仿佛身臨其境。用心的和語(yǔ)言文字去溝通。就比較好的感受到語(yǔ)言文字的魅力，感受到日月潭清晨的迷人風(fēng)光。

我們的旅游繼續(xù)進(jìn)行。天色漸漸的亮起來(lái)了。太陽(yáng)升起來(lái)了，這時(shí)的日月潭又是一番什么樣子的景象？請(qǐng)同學(xué)們用自己的眼睛去觀察，用心靈去感受。學(xué)生繼續(xù)陶醉在開(kāi)心的旅途中，去欣賞晴天時(shí)的美麗景色。去讀，去說(shuō)，去用心的感受。

天氣變了，日月潭的風(fēng)光也變了。太陽(yáng)躲起來(lái)了，蒙蒙的細(xì)雨從天而降，此時(shí)的日月潭變成了另一個(gè)世界。去看看吧！雨中的日月潭。

小朋友們，今天我們有機(jī)會(huì)來(lái)到日月潭?？吹搅诉@里迷人的風(fēng)光，可惜的是我們馬上就要走了啊！想對(duì)這里的小朋友或者人們說(shuō)點(diǎn)什么呢？

大家想一想，臺(tái)灣的小朋友聽(tīng)了你們的話對(duì)怎么對(duì)大家說(shuō)??？

這樣根據(jù)本篇課文寫(xiě)景的特點(diǎn)，利用旅游的形式創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，引導(dǎo)他們根據(jù)語(yǔ)言文字想一想看到了什么的方式來(lái)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得能較好的去感受其中的美，能拉近學(xué)生和文本和作者的距離。學(xué)生的感受可以更深刻一些。

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)明文教案【篇8】

題目：我家的一個(gè)星期天

一、教學(xué)目的、要求：

1．作文前列出提綱。

2．按一定順序敘述。

3．把主要事情寫(xiě)具體些。

二、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)小黑板

四、教學(xué)過(guò)程：

㈠啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。

星期天你們家是怎樣度過(guò)的？哪一個(gè)星期天你過(guò)得最愉快、最有意義？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

㈡指導(dǎo)作文提綱。

1．這次作文的題目可以怎么定？（學(xué)生發(fā)言）

可以用我家的一個(gè)星期天，也可以自己另外定題目，強(qiáng)調(diào)題目一定要緊扣文章內(nèi)容來(lái)定。

2．選好寫(xiě)哪一個(gè)星期天以后，再想一想用什么題目，表達(dá)什么中心思想，材料怎樣安排，然后列一個(gè)作文提綱。

㈢學(xué)生各自列作文提綱，教師指導(dǎo)。

㈣請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生讀自己列的提綱，教師酌情評(píng)議指導(dǎo)。

㈤提出具體作文要求。

1．寫(xiě)作時(shí)要按提綱來(lái)寫(xiě)，做到有順序。

2．把主要的事重點(diǎn)寫(xiě)。

3．做到有中心，有條理，語(yǔ)句通順。

㈥學(xué)生寫(xiě)作，教師巡視指導(dǎo)。

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)明文教案【篇9】

教學(xué)內(nèi)容：

圍繞單元主題安排了六項(xiàng)內(nèi)容。包括：片段賞析、擴(kuò)句與縮句練習(xí)、古詩(shī)積累、名人事跡介紹、綜合性學(xué)習(xí)等?！罢Z(yǔ)文七色光”不是簡(jiǎn)單的語(yǔ)文知識(shí)、能力訓(xùn)練、而是精選了能夠打好學(xué)生語(yǔ)文底子的基礎(chǔ)性知識(shí)、可再生性知識(shí)，使學(xué)生形成基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，也能夠?qū)W會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確的價(jià)值觀。

設(shè)計(jì)理念：

注重充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，講究教學(xué)方法，注意舉一反三。

教學(xué)目標(biāo)：

1、在詞句訓(xùn)練中，抓特點(diǎn)，找規(guī)律，培養(yǎng)語(yǔ)感。

2、積累古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情。

3、了解愛(ài)國(guó)華僑陳嘉庚熱心家鄉(xiāng)公益事業(yè)的事跡，從中受到教育。

4、合作完成家鄉(xiāng)狀況調(diào)查，以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

在詞句訓(xùn)練中，抓特點(diǎn)，找規(guī)律，培養(yǎng)語(yǔ)感。

積累古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情。

教學(xué)難點(diǎn)：

合作完成家鄉(xiāng)狀況調(diào)查，以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)。

教學(xué)手段：

閱讀積累法、交流探究法。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入。

這節(jié)課，我們一起去語(yǔ)文七色光學(xué)習(xí)。

板書(shū)課題。

二、學(xué)習(xí)新知。

1、明確目標(biāo)。

2、合作探究1

學(xué)習(xí)內(nèi)容：體會(huì)句子寫(xiě)作特點(diǎn)的訓(xùn)練

學(xué)習(xí)要求：練習(xí)本單元中學(xué)到的品評(píng)詞句的方法，獨(dú)立思考，交流討論。學(xué)習(xí)方法：小組合作解決這個(gè)問(wèn)題。

3、展示評(píng)價(jià)。

4、合作探究2

學(xué)習(xí)內(nèi)容：句式改寫(xiě)

學(xué)習(xí)要求：先朗讀句子，嘗試獨(dú)立改寫(xiě)。

學(xué)習(xí)方法：小組交流這個(gè)問(wèn)題。

5、展示評(píng)價(jià)。

6、合作探究3。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：日積月累

學(xué)習(xí)要求：自讀領(lǐng)悟

學(xué)習(xí)方法：讀一讀議一議背一背考一考

7、展示評(píng)價(jià)。

8、合作探究4。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：知識(shí)窗

學(xué)習(xí)要求：讀一讀談一談體會(huì)

學(xué)習(xí)方法：小組合作解決這個(gè)問(wèn)題。

9、展示評(píng)價(jià)。

三、課堂小結(jié)

同學(xué)們，本節(jié)課你有何收獲？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。

四、課后作業(yè)

家鄉(xiāng)狀況調(diào)查如：地域面積、人口、民族、家鄉(xiāng)名人等

板書(shū)設(shè)計(jì)：

語(yǔ)文七色光六

縮寫(xiě)句子擴(kuò)寫(xiě)句子

誰(shuí)在做什么根據(jù)問(wèn)題提示擴(kuò)寫(xiě)句子

小學(xué)生說(shuō)明文作文

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢？經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。

小學(xué)生說(shuō)明文作文【篇1】

錢(qián)！錢(qián)！錢(qián)！開(kāi)燈要電費(fèi)，喝水、洗澡要水費(fèi)，買(mǎi)生活用品要付錢(qián)，看來(lái)，一生中，我們永遠(yuǎn)逃不了要用“錢(qián)”的命運(yùn)。如果沒(méi)有了錢(qián)就似乎是失去了一切，錢(qián)在我們生活中，真是占了一個(gè)很重要的地位啊！

我們是否有認(rèn)真想過(guò)：“我們所用的錢(qián)是怎么來(lái)的呢？”每個(gè)小朋友都知道一是父母所賺來(lái)的，但是我們無(wú)法想像父母賺錢(qián)有多么辛苦，我們能吃的飽，睡得好，都是因?yàn)楦改感量嗟馁嶅X(qián)。最近失業(yè)的人口愈來(lái)愈多，連找工作都很難了，何況是賺錢(qián)，由此可知，賺錢(qián)真的是不容易！

許多年輕人，因?yàn)椴欢母改葛B(yǎng)育、賺錢(qián)有多辛苦，竟然把那些錢(qián)拿去做壞事，造成許多社會(huì)問(wèn)題，是不是很不應(yīng)該呢？想想看，如果把錢(qián)拿去幫助人、做善事，是不是會(huì)更好呢？我們應(yīng)該要珍惜錢(qián)，如果要把錢(qián)浪費(fèi)在壞事上，不如拿去幫助他人，還比較有價(jià)值。

在這世界上，錢(qián)雖然重要，但是許多人卻因?yàn)殄X(qián)，所以去偷、去搶?zhuān)踔寥ヲ_！都不如腳踏實(shí)地的去賺錢(qián)！

小學(xué)生說(shuō)明文作文【篇2】

???人們仰望夜空的順?lè)f繁星，并把這些星里分為行星和恒星。行星只有屈指可數(shù)的幾聯(lián)。而恒星卻在天幕上構(gòu)成了多姿多彩的星座，有大熊、小熊，天鷹，天鵝、人馬……數(shù)也數(shù)不清。這些星座姿態(tài)各異、生動(dòng)活潑，幾個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，這些星座仍保持不變的“隊(duì)形”散布于中天。這樣看起來(lái)“恒星”的那位置是永恒不變的。恒星到底動(dòng)不動(dòng)呢？

???恒星不恒，以我們地球所在的太陽(yáng)系來(lái)說(shuō)，地球，火星，土星等行星都圍繞著太陽(yáng)系中唯一的恒星——太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)著。很久以來(lái)太陽(yáng)是固定的中心這一看法一直被人們推崇，直到科學(xué)發(fā)達(dá)的二十世紀(jì)，這一謬論才被推翻，原來(lái)太陽(yáng)系只是銀河系中一個(gè)頂小的成員，整個(gè)太陽(yáng)系都在圍繞著銀河系的中心旋轉(zhuǎn)，太陽(yáng)的位置也在時(shí)時(shí)改變。

???恒星不恒，還有一個(gè)重要的原因就在于恒星離我們太遠(yuǎn)了，它們的位置變化是我們很難察覺(jué)的，這就如同你站在海邊，眺望海平線_仁行駛的輪船仿佛不動(dòng)一樣。盡管這樣，如果仔細(xì)觀察，堅(jiān)持記錄也能捕捉到恒星里那微弱的移動(dòng)。著名的天文學(xué)家哈雷，早在他20歲時(shí)，就用簡(jiǎn)單的`天文儀器觀察到天狼星，大角星，南河二星有了明顯的移動(dòng)，從而為“恒尼不恒”理論開(kāi)拓了道路。后來(lái)，上個(gè)世紀(jì)的天文學(xué)家們也證實(shí)了這一點(diǎn)?，F(xiàn)代的高科技儀器，更加精確地發(fā)現(xiàn)了恒星的運(yùn)動(dòng)?！昂阈遣粍?dòng)”的理論終于被推下歷史的舞臺(tái)。

???恒星的生命也不是永恒的，它們也和人一樣有幼年，少年，中年，老年時(shí)期。幼年時(shí)期叫星胚，由于內(nèi)部化學(xué)反映和指量釋放，變成主星序。經(jīng)過(guò)沒(méi)長(zhǎng)勻歲月，主星序變成了紅巨星；隨普脂量的消耗，體積逐漸變小形成自矮星，這樣就完成了它一生的工作，日趨衰落，瀕臨“死亡”。

???很可能，在不久的將來(lái)，“恒星不恒”理論要被某種未知的理論所代替。請(qǐng)記住一句話：“宇宙是無(wú)限的，認(rèn)識(shí)是無(wú)窮的?！?/p>

小學(xué)生說(shuō)明文作文【篇3】

駱駝是我特別喜歡的動(dòng)物。今年暑假，爸爸媽媽帶我到內(nèi)蒙古鄂爾多斯的響沙灣游玩，我見(jiàn)到了真的駱駝。

走近一頭跪著的駱駝時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它的嘴一張一合，我想它一定是餓了，趕緊買(mǎi)了桑樹(shù)枝來(lái)喂它。駱駝吃得可優(yōu)雅了，它慢慢地嚼，慢慢地咽，那慢條斯理的樣子特別討人喜歡。

我最喜歡的游玩項(xiàng)目就是騎駱駝。駱駝都是一隊(duì)一隊(duì)地趴在地上，等待游客坐上去。那淺棕色的毛和沙漠的顏色很接近，渾然一體，真不愧是沙漠的主人。我被安排在一隊(duì)駱駝的最后一只上，當(dāng)坐在像小沙丘一樣的兩個(gè)駝峰之間時(shí)，感覺(jué)特別穩(wěn)當(dāng)。等我們都坐穩(wěn)了，駱駝才起身，它起身時(shí)就像起伏的海浪，趴下時(shí)從高到低的一瞬間也很刺激。

我從課外書(shū)上知道駱駝的鼻子和眼睫毛可以阻擋風(fēng)沙，它肥厚的蹄子不僅可以分散身體的重量，以免在沙漠行走時(shí)陷到沙子里去，而且可以抵御沙漠中的高溫。真的就像書(shū)中描述的那樣，駱駝帶我們走在沙漠里的每一步都那么平衡堅(jiān)定，它們從容不迫地踱著步子，像極了一位紳士。聽(tīng)爸爸說(shuō)駱駝是“沙漠之舟”，還為我國(guó)絲綢之路的發(fā)展做出過(guò)重大的貢獻(xiàn)。置身在這廣袤的沙漠中我才真正理解了這句話的意思。

這次旅行，我在沙漠里看到了駱駝，摸到了駱駝，騎到了駱駝，就是我想像中的樣子。我以后還要多多地了解駱駝的習(xí)性，做駱駝的好朋友。

小學(xué)生說(shuō)明文作文【篇4】

外皮黃里透紅，吃起來(lái)甜香滑潤(rùn)，真是厚味爽口，保你吃了還想吃。

你問(wèn):“這是什么?”這是我最喜歡的食品--紅薯。

紅薯還有一個(gè)名字叫“地瓜”。可能是由于它生長(zhǎng)在地里，所以叫地瓜吧!我又聽(tīng)媽媽給我講的故事說(shuō):在明朝的時(shí)候，庶民們的糊口很苦，辛辛勞苦種的糧食都被地主們收去了，剩下的糧食不夠庶民們吃，老鬧饑饉。紅薯原產(chǎn)于美洲，通過(guò)歐洲西洋傳教士傳進(jìn)中國(guó)，被試種以后，發(fā)現(xiàn)它的適應(yīng)性很強(qiáng)，耐旱耐瘠耐風(fēng)雨，病蟲(chóng)害少，山地坡地都可栽培。紅薯生長(zhǎng)的快，可以一年三季種植，是高產(chǎn)農(nóng)作物。當(dāng)時(shí)解救了不少老庶民。又由于是歐洲傳進(jìn)來(lái)的，所以又叫蕃地瓜。

紅薯幾乎各個(gè)地方都有賣(mài)，可是哪里買(mǎi)的最多最好呢?那當(dāng)然是我的老家--北方。

我在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽幾乎天天都會(huì)吃些紅薯，她喜歡吃紅薯，由于紅薯又經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，還對(duì)身體有營(yíng)養(yǎng)，她把我也給傳染了，所以我也愛(ài)吃紅薯。

小學(xué)生說(shuō)明文作文【篇5】

我是一臺(tái)“美的”牌電冰箱，我身體強(qiáng)壯魁梧，銀白色的外套閃閃發(fā)光，掛著紅色簾子的背后，就是我藏身之地了。我的身體分為兩層。上層是蘊(yùn)藏室，可以放蔬菜、生果、牛奶，就連我門(mén)上也分了三格。第一格上有幾個(gè)凹進(jìn)去的小孔，專(zhuān)門(mén)放雞蛋用;第二格可以放罐頭;第三格可以放調(diào)料。我肚子的角落里還有一個(gè)圓圓的按鈕，可以跟著主人的需求，調(diào)節(jié)我的溫度。下層是冷凍室，可以放冰激凌。我不但美觀，而且作用也很大。有一次，晌午時(shí)，家里忽然來(lái)了客人，這可把男主人急壞了，像一只熱鍋上的螞蟻。女主人連忙微笑這說(shuō)：“不要緊，冰箱里還有菜呢。”女主人不慌不忙地從我肚子里取出菜，燒了一鍋厚味佳肴。我感到很欣慰，在危急關(guān)頭幫了一個(gè)忙。

記得還有一次，剛吃完飯，望著桌上一盤(pán)盤(pán)厚味的菜，男主人又發(fā)愁了，他憐憫地嘆息：“哎，這么多菜，扔了多可惜啊!”女主人笑嘻嘻地說(shuō)：“不用扔掉，你忘了，家里有蘊(yùn)藏菜的能手——電冰箱啊，用不著擔(dān)心?！迸魅诉呎f(shuō)邊打開(kāi)我的肚子，把菜放了進(jìn)去。我再一次感到欣慰，原來(lái)自己還有那么多功能。

小學(xué)生說(shuō)明文作文【篇6】

今天，我做的是小小萬(wàn)花筒。在做的過(guò)程中，需要的小幫手有：三塊小鏡面、萬(wàn)能粘土、彩紙、彩色曲別針、珠子、還有亮鏡片。然后我就開(kāi)做了。

首先，我先把一塊鏡面粘在桌面上，背面向下，四個(gè)角都要用萬(wàn)能粘土粘牢。

其次，我在旁邊豎起第二塊鏡面，捏兩塊更大的粘土，從后面頂住鏡面底部，讓鏡面立穩(wěn)。

第三步，我按同樣的方法，把第三塊鏡面立穩(wěn)，后把兩塊鏡面用膠條粘牢。

然后，我剪下一片三角形的彩紙，放在最下面的鏡子上。把彩紙慢慢推到三塊鏡面的交點(diǎn)。

最后，我再放點(diǎn)曲別針，這樣就完成了。咦？怎么有四個(gè)影子？

你們想知道為什么嗎？因?yàn)殓R子能照出影像，是因?yàn)殓R面能反射光。豎立的鏡面不僅照出了三角形彩紙，連其他鏡面里的影像也不放過(guò)。要是從正面看，就好像在三塊鏡面的背后，藏著第四塊鏡子似的。影子連著影子，真像萬(wàn)花筒！

小學(xué)生說(shuō)明文作文【篇7】

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)—山西，但我更愛(ài)家鄉(xiāng)的蘋(píng)果。

秋天，碩大的蘋(píng)果掛滿(mǎn)枝頭，披發(fā)發(fā)著陣陣誘人的香氣。它們就像胖娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧。

數(shù)不清的蘋(píng)果綴滿(mǎn)枝頭，沉甸甸的，把樹(shù)枝壓彎了腰。`蘋(píng)果的種類(lèi)各不相同。瞧，“富士”又大又紅，像小妹妹那通紅的臉蛋一樣;“金帥”黃黃的，像一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨兒;“青香蕉”仍然穿戴一件翠綠翠綠的裙子。

你聞一聞，香極了，準(zhǔn)會(huì)使你垂涎三尺的。你再?lài)L一嘗，“富士”舔甜的，“金帥”甜中帶酸，“青香蕉”吃起來(lái)固然比不上“富士”，“金帥”可它也有自己的好處，它的皮厚，可以保留到第二年春天。等到那時(shí)候吃呀，嘿!涼滋滋，甜津津的，仍很好吃。

我的家鄉(xiāng)是紅富士蘋(píng)果，金梨之鄉(xiāng)，但愿有識(shí)之士到我的家鄉(xiāng)來(lái)投資，使我的家鄉(xiāng)變得更加錦繡，更加富饒。

小學(xué)說(shuō)明文作文評(píng)語(yǔ)精選

你會(huì)怎么開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)一篇作文呢？作文可以幫助我們更好地記錄生命中的重要時(shí)刻，寫(xiě)作能夠促進(jìn)我們對(duì)自己的信仰和價(jià)值觀的思考。多看一些課外書(shū)拓寬寫(xiě)作積累的素材，我們?yōu)槟业搅艘韵屡c您關(guān)注相關(guān)的資料：“小學(xué)說(shuō)明文作文評(píng)語(yǔ)”，我們將不斷更新相關(guān)資訊以保持與時(shí)俱進(jìn)！

小學(xué)說(shuō)明文作文評(píng)語(yǔ)【篇1】

是秋冬兩季常見(jiàn)的一種水果，它不僅味道甜美，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。

橘子大多是橢圓形的，兩邊扁而平;大小不一，小的和乒乓球一樣，大的則是比拳頭還要大。橘子的皮很粗糙，上面布滿(mǎn)了疙瘩，但是摸上去很涼，凹凸不平。還沒(méi)有成熟的橘子是青色的，正在成長(zhǎng)的是黃中帶綠，完全成熟時(shí)又是什么顏色的呢?當(dāng)然是金燦燦的啦，很討人喜歡的。

把橘子皮輕輕地?fù)荛_(kāi)，又黃又嫩的橘子片不僅味道香，而且香味還是很濃呢。撥開(kāi)時(shí)，就有一股沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，用魚(yú)網(wǎng)狀的筋絡(luò)包著，肯定又香又甜，饞得我直流口水。它們一瓣瓣地，整整齊齊地圍成一圈坐著。每個(gè)橘片，可以看到里面隱藏著像一顆顆晶瑩透亮的小水珠果肉，也想幾十個(gè)小兄弟?chē)谝黄鹫f(shuō)悄悄話，這多可愛(ài)呀!

橘子的種類(lèi)有很多，比如說(shuō)金橘呀，無(wú)核橘呀，柑橘呀……但是，我最喜歡的還是無(wú)核橘。爸爸說(shuō)：“橘子既有好處也有壞處。好處是橘子中含有大量的檸檬酸，檸檬酸具有消除疲勞的作用，還有生津解渴、潤(rùn)肺止痰、抗癌等疾病，因?yàn)樗募t葉素比較高。但它還有好處：就是它可以做成藥，來(lái)治療凍瘡，還可以把它放到湯里做調(diào)味料。”哈，別看橘子這么小，它的用處可多著呢!

橘子雖小，可全身是寶啊，它深受人們的喜歡。我愛(ài)橘子。

批改評(píng)語(yǔ)：這篇說(shuō)明文，小作者先總寫(xiě)橘子的特點(diǎn)：味道甜美、營(yíng)養(yǎng)豐富，然后從橘子的形狀、構(gòu)造、種類(lèi)、用途等方面具體介紹，最后總結(jié)了橘子的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)橘子的喜愛(ài)與贊美之情，全文采用總分結(jié)構(gòu)，層次清楚，運(yùn)用比喻等修辭手法，語(yǔ)言形象生動(dòng)。

小學(xué)說(shuō)明文作文評(píng)語(yǔ)【篇2】

“假如地球上只剩下一滴水，那么就是我們的眼淚?！边@句話，正深深地提醒我們：應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約用水。

每植一棵樹(shù)，不久，地球?qū)?huì)有一片森林;每搬走一塊石頭，堵塞的大山將不會(huì)存在;每節(jié)約一滴水，不久，地球?qū)⒆兊妹篮谩?/p>

家園只有一個(gè)，地球不能克隆。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全世界已經(jīng)有80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)因缺水威脅到人民的健康和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我國(guó)已經(jīng)被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)最缺水的國(guó)家之一，并且現(xiàn)在的淡水僅僅占海水量的百分之三，其中三分之一還是水，可見(jiàn)現(xiàn)在世界上的水資源多么貧乏啊!

保護(hù)水資源吧!

“人可三日不食，但不可一時(shí)無(wú)水”。水是生命之源，世間萬(wàn)物都離不開(kāi)水。水對(duì)于萬(wàn)物是多么的重要啊!!保護(hù)水資源，保護(hù)人類(lèi)，也保護(hù)地球上一起生活的萬(wàn)物吧!

中國(guó)許多地方，尤其是干旱地區(qū)，常年沒(méi)有雨水，土地荒蕪干裂。那里的人們，非常珍貴水，不要萬(wàn)不得已，絕不會(huì)用。一個(gè)曾經(jīng)在那住過(guò)的人說(shuō)：“每次洗澡，只洗幾分鐘…?！笨梢?jiàn)水對(duì)他們的重要性。而其他地區(qū)的人呢?每天亂用水，打開(kāi)水龍頭，開(kāi)的很大，也不及時(shí)關(guān)掉，任由珍貴的水流掉?！傲鞯亩?，留的少”世上又還有多少水任我們用呢?

在美國(guó)洛杉磯，政務(wù)為了節(jié)水，曾動(dòng)員100人，做了180次節(jié)水報(bào)告，并且讓中小學(xué)生觀看節(jié)水的電影。然而，作為一名公民，我們又該做了什么?

保護(hù)水資源，要從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起，然而節(jié)水比保護(hù)水資源跟重要!

第一：節(jié)水最重要的是一水多用，合理排放。最簡(jiǎn)單的，家庭中的水還可以循環(huán)使用，例如：洗米水可以澆花花草草，里面還含有一定的營(yíng)養(yǎng)成分，幫助植物生長(zhǎng)呢!……。這樣的事還有很多，需要我們細(xì)心觀察。

第二：提倡大家使用無(wú)磷。許多的洗衣粉中含有磷，流入江河湖泊中，會(huì)污染水源，不利于保護(hù)水。

第三：宣傳保護(hù)水資源!3月22日，世界水日!許多的人，還不知道水資源的珍貴，宣傳會(huì)大大幫助大家保護(hù)水資源。將會(huì)有更多的人加入保護(hù)水資源的行動(dòng)中，一起保護(hù)我們的地球。

保護(hù)我們賴(lài)以生存的水吧!不要等到真正只剩下我們的眼淚，才后悔啊!保護(hù)水，不能走先發(fā)展后治理的道路，環(huán)境在一步步惡化，動(dòng)物也處在瀕臨滅絕的處境，保護(hù)它們，保護(hù)我們的朋友，也保護(hù)我們自己吧!

為了他人，為了地球，為了我們自己，保護(hù)水資源吧!

“假如地球上只剩下一滴水，那么就是我們的眼淚。”……………

【簡(jiǎn)評(píng)】這是一篇說(shuō)明文，作者開(kāi)篇就點(diǎn)明節(jié)水的重要性，引起讀者的思考。運(yùn)用邏輯順序，從缺水的現(xiàn)狀、水的重要、怎樣節(jié)水三個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明，說(shuō)明語(yǔ)言平實(shí)準(zhǔn)確。

小學(xué)說(shuō)明文作文評(píng)語(yǔ)【篇3】

距許昌城西14公里處有三大古井，即靈井、王井和李井，而靈井最為有名，古稱(chēng)“靈泉瑞溢”，是許昌十景之一。

“靈泉瑞溢”是對(duì)靈井古井的美稱(chēng)，它原在靈井鎮(zhèn)衛(wèi)靈公廟內(nèi)，衛(wèi)靈公乃戰(zhàn)國(guó)時(shí)許國(guó)許穆夫人之侄，因數(shù)次來(lái)許，筑其行宮，衛(wèi)靈公廟即其行宮遺址，現(xiàn)在靈井鎮(zhèn)政府院東南隅。據(jù)靈井古井所砌磚石考證，此井當(dāng)為漢井，距今已有兩千多年的歷史，因其年深日久，旱而不涸，澇而不溢，故謂之靈井。

四十多年前，靈井仍為自流井，其井水通過(guò)地下水道由北而南從一石雕龍嘴中流出。相傳石龍嘴嵌一鈴，水擊鈴響，悅耳動(dòng)聽(tīng)，數(shù)里之內(nèi)，有其余韻。北宋《太平寰宇記》有“許昌靈井亦曰靈泉”的記載。明朝正統(tǒng)年間，河南開(kāi)封知府黃旋贊美靈井泉水“千年閉靈應(yīng)，九夏挹清涼”。清人甄汝舟亦贊美此泉水“甘甜沁齒牙，澄清鑒眉宇”。清朝《許州志》所載著名畫(huà)家王治安所作的《靈泉瑞溢圖》更是聞名遐邇，現(xiàn)存于許昌市博物館內(nèi)。

靈井地處高崗，水源貧乏，若于干旱少雨之年，水貴如油，為此，靈井人對(duì)靈泉古井倍加珍愛(ài)。二十世紀(jì)初，靈井人在井旁重建廟宇，廟內(nèi)修大殿，供俸“水母仙娘”，常年香火不斷，后又在井上修葺井亭，謂之“井樓”;樓內(nèi)雕二龍，謂之“二龍戲水”，一青一白，栩栩如生。每逢古會(huì)，人海如潮，晴天麗日，龍映井底，觀此井者，以硬幣擊水，水動(dòng)則龍動(dòng)，水靜則龍止，惹人愛(ài)憐。只可惜廟內(nèi)建筑及井樓毀于““””。

1999年我來(lái)靈井上學(xué)，一日觀井，發(fā)現(xiàn)井旁橫臥兩根石拄，細(xì)心察看，上刻一楹聯(lián)：為涼為溫時(shí)而出之盈概;亦玉亦璧飲此水者貪亦成廉。細(xì)心玩味，寓意深長(zhǎng)，問(wèn)前來(lái)取水者，說(shuō)是原井樓遺物。

九十年代初，靈井人捐資在井上建一平臺(tái)，平臺(tái)僅由四根混凝土柱支撐，顯得簡(jiǎn)單而莊重，只是現(xiàn)代了些，可惜，原井樓所刻楹聯(lián)石柱不知所終。

我每次到此井取水，眼望平臺(tái)，浮想聯(lián)翩。滄海桑田，逝者如斯，靈泉瑞溢已不復(fù)存在，想當(dāng)初，此古井遺跡不遭破壞，它必將為今日之許昌又一美景啊!想當(dāng)初，修平臺(tái)者若能將原井樓所刻楹聯(lián)之石，立于井旁，以警世人，也不失為明知之舉啊!

近幾年來(lái)，靈泉古井——靈井、王井、李井相繼干涸，皆因周邊環(huán)境破壞所致。

惜哉，靈泉瑞溢!

評(píng)語(yǔ)：作為一篇說(shuō)明文，文章重點(diǎn)介紹了靈井，思路清晰。一開(kāi)始作者先總體介紹了靈井的地位，再追溯其歷史又介紹其地理位置以及獨(dú)特的景觀，最后介紹其在現(xiàn)代社會(huì)的變化。說(shuō)明順序合理，語(yǔ)言平實(shí)準(zhǔn)確。

小學(xué)說(shuō)明文作文評(píng)語(yǔ)【篇4】

1、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷

2、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)

3、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒

4、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)

5、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文首尾連貫，一氣呵成

6、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作

7、 文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心極富功底

8、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)

9、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手

10、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題`

11、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處

12、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣讀后令人身心愉悅，舒暢

13、 本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)

14、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮

15、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

小學(xué)說(shuō)明文作文評(píng)語(yǔ)【篇5】

1.作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

2.批評(píng)式：例如：“此文語(yǔ)言不流暢，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，缺少生動(dòng)形象的描寫(xiě)，是一篇不成功的作文?！比绱嗽u(píng)語(yǔ)，對(duì)于那些寫(xiě)作不認(rèn)真的學(xué)生，可適當(dāng)采用一下，但不可常用，否則會(huì)挫傷學(xué)生的進(jìn)取心。

3.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)完美的時(shí)刻；你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生。

4.文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。

5.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。

6.簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果......

7.簡(jiǎn)單介紹狀況，自然過(guò)渡到下一段。

8.環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

9.重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

10.文章語(yǔ)言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

11.對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。

中考語(yǔ)文科技說(shuō)明文解讀：海底也有淡水

六、海底也有淡水

開(kāi)發(fā)新水源,是解決水危機(jī)的一個(gè)重要途徑。面對(duì)咸苦浩翰的大海,人們?cè)谕笈d嘆之余,肯定不止一次地幻想過(guò):海中有沒(méi)有淡水能不能像鉆探石油那樣從海底下鉆出淡水來(lái)

目前，科學(xué)家們已在海底發(fā)現(xiàn)了甘甜的淡水，而且數(shù)量驚人。例如，在希臘東南面的愛(ài)琴海海底有一處涌泉，一晝夜能流出100萬(wàn)立方米淡水。人們將泉水與海水分開(kāi)，用冰凍水灌溉3萬(wàn)公頃的土地。近年來(lái)，俄羅斯海洋學(xué)家探測(cè)表明，大洋底部淡水資源很豐富，其蘊(yùn)藏量約占海水總量的1/5。在美國(guó)佛羅里達(dá)州和古巴之間，海面上有一個(gè)直徑30米的淡水區(qū)，水色、溫度與周?chē)Ｋ援悾朔Q(chēng)淡水井。在我國(guó)福建省古雷半島東邊有個(gè)萊嶼，距該島500米的海面上也有一個(gè)淡水區(qū)，叫玉帶泉。上述幾例都是海底噴泉，因離岸不遠(yuǎn)海底的含水構(gòu)造都是和陸地含水構(gòu)造相連的，噴出的淡水由陸地予以補(bǔ)給。由于地下水露頭很低，在海面以下，水頭壓力也是很大的。除此之外，在海底海相與陸相交互地層中，陸相地層也有淡水層保存，它們一般與陸地含水構(gòu)造不連通，也沒(méi)有露頭，成為封存的化石淡水。

海底的淡水是從何處來(lái)的呢？各國(guó)科學(xué)家經(jīng)過(guò)艱辛探索，提出了不少理論。滲透理論認(rèn)為，海底的淡水來(lái)自陸地。海洋每年有33萬(wàn)立方千米的海水被蒸騰，化為雨雪降到陸地上之后，一部分滲入地下，遇到不透水的巖層，便形成了蓄水層。如果這蓄水層靠近大海，淡水就有可能透過(guò)海岸流入海底的巖層中。

凝聚理論認(rèn)為，地面上的淡水滲入海底只能達(dá)到一定界限，但實(shí)際上在這一界限以下仍有淡水，顯然這些淡水不是來(lái)自陸地。海底的有些淡水是那里空氣中的水蒸氣凝聚而成的。

巖漿理論認(rèn)為，地球深處存在著放氣帶，那里釋放出數(shù)量驚人的氣體，其中有大量的氧氣和氫氣，它們相互結(jié)合便形成了巖漿水。

沉降理論則認(rèn)為，地下水的起源與海底沉積物的沉積過(guò)程相聯(lián)系。海水中攜帶的大量泥沙，一層層地沉積在海底，下層的沉積物在重力的作用下，把水分?jǐn)D出來(lái)；被擠壓的水又隨沉積物的下降，被帶入地層深處，形成了地下水。

不管哪一種理論更符合實(shí)際，但在海底有藏量豐富的淡水，這是不爭(zhēng)的事實(shí)?？茖W(xué)家們?cè)O(shè)想，有朝一日將在海上建成淡水廠，用鉆機(jī)像鉆石油一樣鉆淡水。

（選自《百科知識(shí)》，有刪節(jié)）

16.通讀全文，說(shuō)說(shuō)文章圍繞海底也有淡水說(shuō)明了哪些內(nèi)容？(4分)

17.海底噴泉是如何形成的？(3分)

18.文中提到了三種關(guān)于海底淡水來(lái)源的理論，請(qǐng)任選一種，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括（不超過(guò)20字）。(3分)

19．在開(kāi)發(fā)海底淡水的過(guò)程中，從環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度，你認(rèn)為應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？請(qǐng)分條敘述，至少寫(xiě)出3條。(3分)

16．文章圍繞海底也有淡水說(shuō)明了海底有淡水且數(shù)量驚人、海底淡水的兩種類(lèi)型、海底淡水來(lái)源理論、海底淡水開(kāi)發(fā)前景等內(nèi)容。(信息完整，意思正確即可)

17．陸地含水構(gòu)造延伸到離岸不遠(yuǎn)的海底含水構(gòu)造。地下水出水口在海面以下，水頭壓力很大．地下水向上噴涌，形成海底噴泉。(信息完整，意思正確即可。)

18，示例滲透理論；降水(雨雪)滲入地下形成蓄水層并流入海底

巖漿理論：地底放氣帶釋放出氧氣和氧氣并相互結(jié)合

沉降理論：沉積物中水分被重力擠出后帶入地層深處(信息完整。意思正確即可。)

19．示例建廠及鉆探過(guò)程中要盡可能減少對(duì)海洋環(huán)境的污染；要適度開(kāi)發(fā)，不可過(guò)量開(kāi)采；注意避免對(duì)淡水區(qū)附近的海洋生態(tài)環(huán)境的破壞。

初二語(yǔ)文記敘文：回家要錢(qián)閱讀（附答案）

①時(shí)間不應(yīng)用秒來(lái)計(jì)算，那實(shí)在太短了。轉(zhuǎn)眼的一瞬間，又是周末，這個(gè)讓人心靈激蕩的日子。

②我斜倚在面窗朱漆的床頭，緊閉著寢室門(mén)，靜聽(tīng)著窗外喧鬧的喝呼聲和趕車(chē)的鈴鳴。晚秋的風(fēng)靜靜地吹動(dòng)著窗前的屏障，露出了整個(gè)的明月，今夜的月特別圓……

③他們都回去了？本該回去的，下星期要交50元補(bǔ)課費(fèi)。其實(shí)，我何嘗不想回。然而，我不敢，不敢對(duì)那雙含著無(wú)限期待和執(zhí)著情感的眼睛，那是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜、紅腫而帶著血絲的眼，它是那么的矍鑠，卻又帶有一絲混濁和迷惘。仿佛，耳邊又響起了父親那一字一頓的言語(yǔ)：”兒，生活不要差，搞好學(xué)習(xí)，沒(méi)了錢(qián)就回家，爸媽身體硬朗得很，是供得起你念的?！泵慨?dāng)這時(shí)我只是使勁地點(diǎn)頭，一言不發(fā)，一言不發(fā)地望著窗外的明月。

④記得也是如此昏黃黑暗的夜晚，桌上安靜地放著一盞油燈，歡躍地吐著紅紅的舌頭，母親正湊在燈下納鞋底，秋風(fēng)輕輕地拂著她前額的銀絲，在燈光下格外明凈。父親側(cè)依在遠(yuǎn)離燈光的一角的老臥凳上，百無(wú)聊賴(lài)地搓著手不時(shí)地打著哈欠。我蠕動(dòng)到父親的近前，倒影籠罩著父親，使他更顯得矮小了。

⑤父親抬頭看著我，那雙紅腫的眼里漫出疑惑的眼神，我突地感到一種莫名的壓力，慌忙地低下了頭。”什么事？”父親好像感到了什么。終于，我囁嚅地從嘴角擠出幾個(gè)字：”爸，學(xué)校要收班費(fèi)，30元……”我頓住了話，因?yàn)槲曳置鞯乜匆?jiàn)了父親的手微微一顫。

⑥父親好像全然不覺(jué)似的，一動(dòng)不動(dòng)地注視著我，好像在等待什么，又像在迷惘著什么，過(guò)了一會(huì)兒，父親重復(fù)著我的話：”學(xué)校要收30元班費(fèi)，是么？”我微微地點(diǎn)著頭。繼而，把頭貼到胸口，聆聽(tīng)著周?chē)拿恳粋€(gè)聲響，甚至自己的心跳。

⑦父親從臥凳上慢慢地?fù)纹饋?lái)，蹣跚地向內(nèi)屋走去。我借著微弱的月光，看著父親瘦小的背影，忽地感到不安，忙回過(guò)頭來(lái)問(wèn)正在注視著每個(gè)細(xì)節(jié)的母親：”爸的腳，怎么了？”母親低下了頭，微微地嘆氣，顫顫地說(shuō)：”你爸不讓說(shuō)，昨天在你嬸家做工，從梯梁上不小心摔下來(lái)，痛得很……原本準(zhǔn)備明天上醫(yī)院檢查……””一點(diǎn)小毛病有什么大驚小怪，上什么醫(yī)院？”父親不知何時(shí)從內(nèi)屋走了出來(lái)，打斷了母親的話，他手里捏著一把零碎的鈔票，拄在房門(mén)口。我倏地明白了，便不顧一切地對(duì)父親喊道：”爸，我不念了，這錢(qián)你還是留著明天……””孽障，說(shuō)出這么沒(méi)出息的話來(lái)！”父親顯然慍怒了，一把將錢(qián)塞在我手里。

⑧父親繼而又蹣跚地走到臥凳旁坐下，轉(zhuǎn)而變了臉色對(duì)我說(shuō)：”兒，你生活不要差，學(xué)習(xí)要搞好。沒(méi)錢(qián)就回家，爸媽身體硬朗得很，是供得起你念的?！倍笥謨墒纸徊嫫饋?lái)，打著哈欠，我突地發(fā)現(xiàn)空間少了什么似的，注視著父親，下意識(shí)地問(wèn)：”爸，您怎么不抽煙了？”父親好像被問(wèn)得很尷尬，說(shuō)：”哦，煙這東西對(duì)健康不好，還是不抽好?！蔽毅涣?，我不相信和煙打了幾十年交道的父親會(huì)突然感到吸煙的危害而不作聲地放棄。我獨(dú)獨(dú)地立在那兒。一言不發(fā)，一言不發(fā)地望著窗外的明月……

⑨秋風(fēng)颯颯，輕拂著我的面龐，似針刺一般，我不愿去拭，定睛望著窗外的明月。今夜的月是那么的亮，那么的圓。

⑩我從沉默的夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，擦亮了一根火柴……

17、以□□□□□□（所填字?jǐn)?shù)不超過(guò)所限的格數(shù)。下同。）為線索，組織材料、結(jié)構(gòu)全篇。對(duì)有關(guān)親情的回憶是通過(guò)眼前的一個(gè)生活片斷引起的。就這個(gè)生活片斷而言，故事發(fā)生的時(shí)間是□□，地點(diǎn)在□□，其中人物是□，故事的起因是□□□□□□□，經(jīng)過(guò)是□□□□□□□□□，結(jié)果是□□□□□□□□□。（9分）

18、從記敘的順序看，表現(xiàn)主題主要采用了□□，它從第□段起，到第□段止。（3分）

19、第⑧段中加著重號(hào)的”又”不能刪去的理由是

20、父親對(duì)我的愛(ài)夜晚家里我學(xué)校要收30元錢(qián)父親忍著病痛給錢(qián)我

父親為了省錢(qián)戒煙了18、插敘"又”在這里是副詞，表示重復(fù)或繼續(xù)，與第4段中的”百無(wú)聊賴(lài)地搓著手不時(shí)地打著哈欠”相照應(yīng)，再現(xiàn)了父親自覺(jué)強(qiáng)忍戒煙帶來(lái)的不適和痛苦，突出了父親深摯的愛(ài)子親情。文中幾次寫(xiě)到”秋風(fēng)”、”明月”，有什么寓意？（3分）

17、父親對(duì)我的愛(ài)夜晚家里我學(xué)校要收30元錢(qián)父親忍著病痛給錢(qián)我

父親為了省錢(qián)戒煙了

18、插敘

19、”又”在這里是副詞，表示重復(fù)或繼續(xù)，與第4段中的”百無(wú)聊賴(lài)地搓著手不時(shí)地打著哈欠”相照應(yīng)，再現(xiàn)了父親自覺(jué)強(qiáng)忍戒煙帶來(lái)的不適和痛苦，突出了父親深摯的愛(ài)子親情。

20、”明月”給人以圓滿(mǎn)和希望，”秋風(fēng)”給人以肅殺和凄涼。表達(dá)了作者對(duì)改變窘困的現(xiàn)實(shí)生活充滿(mǎn)了希望。

七年級(jí)記說(shuō)明文閱讀：淘米水的妙用

七年級(jí)記說(shuō)明文閱讀：淘米水的妙用?

①淘米水很不起眼，平時(shí)常被白白倒掉?？墒悄阒绬幔克谏钪袇s有許多妙用。

②淘米水是天然的去污劑，與一般的工業(yè)去污產(chǎn)品相比，淘米水不僅洗凈力適中，而且無(wú)任何副作用，比如，淺色衣服用淘米水浸泡一下，然后用肥皂洗滌，就會(huì)潔凈如新；起霉斑的衣服，放入淘米水中浸泡一夜，可退斑洗凈。又如，面對(duì)一堆有油污的碗、碟、瓶子時(shí)，與洗潔精相比，淘米水是更好的選擇。淘米水經(jīng)加熱后，其淀粉質(zhì)變性，而變性淀粉具有良好的親油性和親水性，所以油污一旦遇到淘米水，就會(huì)被淘米水中的淀粉吸附，從而脫離碗碟。

③淘米水是不花錢(qián)的化妝品，淘米水里含有淀粉質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以對(duì)皮膚起到保濕、抗老化、美白的作用。經(jīng)常用淘米水洗手、洗臉，皮膚會(huì)變得光滑白皙，淘米水還具有護(hù)發(fā)、亮發(fā)的功效。據(jù)說(shuō)，傣族姑娘的一頭秀發(fā)就是淘米水的佳作。傣族姑娘常用糯米的淘米水來(lái)護(hù)發(fā)。不過(guò)，她們用的淘米水要存放半個(gè)月或一個(gè)月的時(shí)間才能使用。因?yàn)樘悦姿?jīng)過(guò)沉淀發(fā)酵以后，含有非常豐富的B族維生素。B族維生素可以幫助頭發(fā)的色素細(xì)胞生成黑色的色素顆粒。所以經(jīng)常用淘米水洗頭，可以營(yíng)養(yǎng)頭發(fā)，使頭發(fā)變得烏黑亮麗。如果你想保持美好的形象，又不使身體受到任何傷害，還想節(jié)省費(fèi)用，那么淘米水不失為一種首選的化妝品。

④淘米水還具有一定的藥用價(jià)值。淘米水含有一定的蛋白質(zhì)、維生素和微量元素，特別是頭一兩次淘米水含有鉀且呈弱酸性加入食鹽入藥后，具有清火、涼血、解毒的功效。用淘米水加食鹽煮開(kāi)后，外洗或外擦皮膚，對(duì)皮膚有比較溫和的清潔作用，而且可以保持皮膚表面正常的酸堿度，抑制病原微生物的生長(zhǎng)，防止皮膚搔癢，等等。

⑤此外，淘米水中含有蛋白質(zhì)、淀粉質(zhì)、維生素等豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可用作上等飼料；淘米水中含有氮、磷、鉀等微量元素成分，可用作上好的肥料。

⑥淘米水有如此多的妙用，你還會(huì)白白倒掉它嗎？

（選文有改動(dòng)）

15．請(qǐng)將選文所介紹的淘米水的妙用依次填入下面的方框內(nèi)。（3分）

16．傣族姑娘用來(lái)護(hù)發(fā)的淘米水，為什么要存放半個(gè)月或一個(gè)月的時(shí)間才使用？（3分）

答：

17．選文④段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)可以去掉嗎？請(qǐng)說(shuō)出理由。（3分）

答：

18．選問(wèn)⑥段在全文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（3分）

答：

參考答案

15.（3分）作去污劑作化妝品（護(hù)膚美發(fā)）有藥用價(jià)值（答出一點(diǎn)得1分，意思對(duì)即可）

16.（3分）淘米水經(jīng)過(guò)沉淀發(fā)酵以后，含有非常豐富的B族維生素。B族維生素可以幫助頭發(fā)的色素細(xì)胞生成黑色的色素顆粒。（意思對(duì)即可）

17.（3分）不可以。（1分）因?yàn)榧又靥?hào)的詞語(yǔ)起限制作用，說(shuō)明了淘米水藥用價(jià)值是有限的，體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。（2分）（意思對(duì)即可）

18.（3分）強(qiáng)調(diào)人們要重視對(duì)淘米水的使用；（2分）呼應(yīng)開(kāi)頭。（1分）（意思對(duì)即可）

小學(xué)說(shuō)明文作文評(píng)語(yǔ)(精選8篇)

作文是將作者所思所感以文字表達(dá)的一種方式，意識(shí)到身邊瑣事的美好是寫(xiě)作能力的副產(chǎn)品之一。你現(xiàn)在寫(xiě)作文是否感到毫無(wú)頭緒？您在尋找好文章嗎看看“小學(xué)說(shuō)明文作文評(píng)語(yǔ)”吧，歡迎大家參閱本文！

小學(xué)說(shuō)明文作文評(píng)語(yǔ)(篇1)

是秋冬兩季常見(jiàn)的一種水果，它不僅味道甜美，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。

橘子大多是橢圓形的，兩邊扁而平;大小不一，小的和乒乓球一樣，大的則是比拳頭還要大。橘子的皮很粗糙，上面布滿(mǎn)了疙瘩，但是摸上去很涼，凹凸不平。還沒(méi)有成熟的橘子是青色的，正在成長(zhǎng)的是黃中帶綠，完全成熟時(shí)又是什么顏色的呢?當(dāng)然是金燦燦的啦，很討人喜歡的。

把橘子皮輕輕地?fù)荛_(kāi)，又黃又嫩的橘子片不僅味道香，而且香味還是很濃呢。撥開(kāi)時(shí)，就有一股沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，用魚(yú)網(wǎng)狀的筋絡(luò)包著，肯定又香又甜，饞得我直流口水。它們一瓣瓣地，整整齊齊地圍成一圈坐著。每個(gè)橘片，可以看到里面隱藏著像一顆顆晶瑩透亮的小水珠果肉，也想幾十個(gè)小兄弟?chē)谝黄鹫f(shuō)悄悄話，這多可愛(ài)呀!

橘子的種類(lèi)有很多，比如說(shuō)金橘呀，無(wú)核橘呀，柑橘呀……但是，我最喜歡的還是無(wú)核橘。爸爸說(shuō)：“橘子既有好處也有壞處。好處是橘子中含有大量的檸檬酸，檸檬酸具有消除疲勞的作用，還有生津解渴、潤(rùn)肺止痰、抗癌等疾病，因?yàn)樗募t葉素比較高。但它還有好處：就是它可以做成藥，來(lái)治療凍瘡，還可以把它放到湯里做調(diào)味料?！惫?，別看橘子這么小，它的用處可多著呢!

橘子雖小，可全身是寶啊，它深受人們的喜歡。我愛(ài)橘子。

批改評(píng)語(yǔ)：這篇說(shuō)明文，小作者先總寫(xiě)橘子的特點(diǎn)：味道甜美、營(yíng)養(yǎng)豐富，然后從橘子的形狀、構(gòu)造、種類(lèi)、用途等方面具體介紹，最后總結(jié)了橘子的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)橘子的喜愛(ài)與贊美之情，全文采用總分結(jié)構(gòu)，層次清楚，運(yùn)用比喻等修辭手法，語(yǔ)言形象生動(dòng)。

小學(xué)說(shuō)明文作文評(píng)語(yǔ)(篇2)

雪白雪白的身體，散發(fā)著陣陣清香。除了我們最可愛(ài)的梔子花，還有哪一種花具有這種特征呢?每到5月中下旬，我們就可以看見(jiàn)，不管是男女老少，手上都拿著一朵、兩朵嬌小美麗的梔子花。

我們喜歡梔子花，是因?yàn)樗拿篮拖?。但是，你們還了解梔子花其他的特點(diǎn)和功能嗎?下面，就由我來(lái)像你們介紹它吧!

梔子花又名木丹，梔子喜溫暖、濕潤(rùn)、光照充足且通風(fēng)良好的環(huán)境，但忌強(qiáng)光暴曬，適宜在稍蔽蔭處生活，耐半陰，怕積水，較耐寒。主要有大葉梔子、小葉梔子、水梔子、雀舌梔子、黃梔子、卵葉梔子、狹長(zhǎng)梔子、斑葉梔子八種類(lèi)型。我們常見(jiàn)的是大葉梔子。枝綠色，幼枝具垢狀毛。葉對(duì)生或3葉輪生;長(zhǎng)圓狀披針形或卵狀披針形，長(zhǎng)7～14厘米，寬2～5厘米，先端漸尖或短尖，全緣，邊緣白色，兩面光滑，革質(zhì);具短柄;托葉膜質(zhì)，基部合成一鞘?；ù螅瑔紊谥Χ嘶蛉~腋，徑約7厘米，白色，極香;萼裂片6，線狀;花冠裂片廣倒披針形;雄蕊6，花藥線形;子房下位，1室，花柱厚，柱頭棒狀。果實(shí)倒卵形或長(zhǎng)橢圓形，長(zhǎng)3～7厘米，徑1～1。5厘米，黃色，縱棱較高，果皮厚，花萼宿存?；ㄆ?～7月。分布我國(guó)中部及南部。變種特點(diǎn)：與原變種的區(qū)別是花大重瓣，不結(jié)果。

梔子花不僅長(zhǎng)得小巧玲瓏，而且，它還可以入藥，有瀉火除煩，消炎祛熱、清熱利尿，涼血解毒之功效。由此可見(jiàn)梔子花的作用真的很大。

梔子花枝葉繁茂，葉色四季常綠，花芳香素雅，綠葉白花，格外清麗可愛(ài)，為庭院中優(yōu)良的美化材料。它適用于階前、池畔和路旁配置，也可用作花籬、盆栽和盆景觀賞，花還可做插花和佩帶裝飾。果皮可作黃色染料，木材堅(jiān)硬細(xì)致，為雕刻良材。

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇關(guān)于梔子花的說(shuō)明文。內(nèi)容飽滿(mǎn)充實(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，結(jié)構(gòu)完整條理。文章運(yùn)用下定義、列數(shù)字、作比較等多種說(shuō)明方法，使得全文生動(dòng)形象地反映了作者的情感。

小學(xué)說(shuō)明文作文評(píng)語(yǔ)(篇3)

距許昌城西14公里處有三大古井，即靈井、王井和李井，而靈井最為有名，古稱(chēng)“靈泉瑞溢”，是許昌十景之一。

“靈泉瑞溢”是對(duì)靈井古井的美稱(chēng)，它原在靈井鎮(zhèn)衛(wèi)靈公廟內(nèi)，衛(wèi)靈公乃戰(zhàn)國(guó)時(shí)許國(guó)許穆夫人之侄，因數(shù)次來(lái)許，筑其行宮，衛(wèi)靈公廟即其行宮遺址，現(xiàn)在靈井鎮(zhèn)政府院東南隅。據(jù)靈井古井所砌磚石考證，此井當(dāng)為漢井，距今已有兩千多年的歷史，因其年深日久，旱而不涸，澇而不溢，故謂之靈井。

四十多年前，靈井仍為自流井，其井水通過(guò)地下水道由北而南從一石雕龍嘴中流出。相傳石龍嘴嵌一鈴，水擊鈴響，悅耳動(dòng)聽(tīng)，數(shù)里之內(nèi)，有其余韻。北宋《太平寰宇記》有“許昌靈井亦曰靈泉”的記載。明朝正統(tǒng)年間，河南開(kāi)封知府黃旋贊美靈井泉水“千年閉靈應(yīng)，九夏挹清涼”。清人甄汝舟亦贊美此泉水“甘甜沁齒牙，澄清鑒眉宇”。清朝《許州志》所載著名畫(huà)家王治安所作的《靈泉瑞溢圖》更是聞名遐邇，現(xiàn)存于許昌市博物館內(nèi)。

靈井地處高崗，水源貧乏，若于干旱少雨之年，水貴如油，為此，靈井人對(duì)靈泉古井倍加珍愛(ài)。二十世紀(jì)初，靈井人在井旁重建廟宇，廟內(nèi)修大殿，供俸“水母仙娘”，常年香火不斷，后又在井上修葺井亭，謂之“井樓”;樓內(nèi)雕二龍，謂之“二龍戲水”，一青一白，栩栩如生。每逢古會(huì)，人海如潮，晴天麗日，龍映井底，觀此井者，以硬幣擊水，水動(dòng)則龍動(dòng)，水靜則龍止，惹人愛(ài)憐。只可惜廟內(nèi)建筑及井樓毀于““””。

1999年我來(lái)靈井上學(xué)，一日觀井，發(fā)現(xiàn)井旁橫臥兩根石拄，細(xì)心察看，上刻一楹聯(lián)：為涼為溫時(shí)而出之盈概;亦玉亦璧飲此水者貪亦成廉。細(xì)心玩味，寓意深長(zhǎng)，問(wèn)前來(lái)取水者，說(shuō)是原井樓遺物。

九十年代初，靈井人捐資在井上建一平臺(tái)，平臺(tái)僅由四根混凝土柱支撐，顯得簡(jiǎn)單而莊重，只是現(xiàn)代了些，可惜，原井樓所刻楹聯(lián)石柱不知所終。

我每次到此井取水，眼望平臺(tái)，浮想聯(lián)翩。滄海桑田，逝者如斯，靈泉瑞溢已不復(fù)存在，想當(dāng)初，此古井遺跡不遭破壞，它必將為今日之許昌又一美景啊!想當(dāng)初，修平臺(tái)者若能將原井樓所刻楹聯(lián)之石，立于井旁，以警世人，也不失為明知之舉啊!

近幾年來(lái)，靈泉古井——靈井、王井、李井相繼干涸，皆因周邊環(huán)境破壞所致。

惜哉，靈泉瑞溢!

評(píng)語(yǔ)：作為一篇說(shuō)明文，文章重點(diǎn)介紹了靈井，思路清晰。一開(kāi)始作者先總體介紹了靈井的地位，再追溯其歷史又介紹其地理位置以及獨(dú)特的景觀，最后介紹其在現(xiàn)代社會(huì)的變化。說(shuō)明順序合理，語(yǔ)言平實(shí)準(zhǔn)確。

小學(xué)說(shuō)明文作文評(píng)語(yǔ)(篇4)

1、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷

2、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)

3、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒

4、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)

5、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文首尾連貫，一氣呵成

6、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作

7、 文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心極富功底

8、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)

9、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手

10、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題`

11、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處

12、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣讀后令人身心愉悅，舒暢

13、 本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)

14、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮

15、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

小學(xué)說(shuō)明文作文評(píng)語(yǔ)(篇5)

在中國(guó)的地圖上，黑龍江省似一只展翅騰飛的天鵝，在這只天鵝頂上有一顆閃亮的明珠，那就是我的家鄉(xiāng)——黑河。

黑河是我國(guó)北部的一座邊陲小城，擁有古老的歷史文化和神秘的少數(shù)民族風(fēng)情。但我認(rèn)為這里的環(huán)境和景色更美麗。

一年四季，黑河的景色發(fā)生不同的變化。春天，冰雪融化，小草從土地里探出頭來(lái)，樹(shù)木長(zhǎng)出嫩芽，燕子歸來(lái)報(bào)告春天的來(lái)臨，一切都那么美好。夏天，烈日炎炎，反而使樹(shù)木長(zhǎng)得高大、郁茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一把把大傘，草更綠了，上面開(kāi)著五顏六色的鮮花，真漂亮。秋天，天氣變涼了，樹(shù)葉換上金色的衣裳，被風(fēng)兒從樹(shù)上吹落下來(lái)，好像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天，雪花漫天飛舞，飛呀飛呀，覆蓋了整個(gè)黑河，然而，干枯的樹(shù)枝在雪的襯托下顯得更加起眼，給冬天增加了一絲快意。黑河的四季真美呀!

我不但喜歡這里的景色，而且還喜歡這里令人覺(jué)得美味的特產(chǎn)，它們是家鄉(xiāng)的特色。黑河有巍巍群山、茫茫林海，在茫茫林海中，隱藏著許許多多的“寶物”。其中，有五味子等350多種中草藥;有蒲公英等100多種野菜;有榛子等50多種野生堅(jiān)果;還有山葡萄、都柿等20多種天然漿果??但是，在這應(yīng)有盡有的“寶物”中，我最喜歡的還是素有“興安雪蓮”之美稱(chēng)的都柿，它的營(yíng)養(yǎng)豐富，口感酸甜，色澤深紫，還能制成都柿糖、都柿酒、都柿果醬等，而且對(duì)人類(lèi)的身體健康非常有益，是理想的天然佳品，怎能不讓我喜歡它呢?黑河，這個(gè)地方雖然偏遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離祖國(guó)的心臟，但血液會(huì)不斷向這里流淌。黑河，這個(gè)地方雖然不大，但空氣清新，景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，升騰著無(wú)限的希望。

看，這就是黑河，我的家鄉(xiāng)，一個(gè)美麗富饒的城市，一顆天鵝頂上的明珠，我愛(ài)你——黑河!

簡(jiǎn)評(píng)：我的家鄉(xiāng)，作者充分發(fā)揮想象力為我們勾畫(huà)家鄉(xiāng)的場(chǎng)景。這里有黑河的環(huán)境還有黑河的特產(chǎn)，描寫(xiě)生動(dòng)，寓情于景，情景交融。語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)，有節(jié)奏感，抒情性很強(qiáng)。

廣州是我的家鄉(xiāng)，近幾年來(lái)，它發(fā)生了翻天覆地的變化——街區(qū)綠了，樓房美了，珠江清了，白云山秀了，天藍(lán)了……

廣州的交通，已經(jīng)今非昔比了，摩托車(chē)如過(guò)江之鯽，公交車(chē)像烏龜爬，廣州大橋一到上下班高峰期就塞車(chē)等，已成為歷史。市政府在改善這方面花費(fèi)了巨大的資金，使珠江兩岸相繼崛起了一座座現(xiàn)代化的大橋：解放大橋、江灣大橋、白鶴洞大橋、丫鬟紗大橋，為了緩解過(guò)江壓力起了重要的作用。

市政府還修建了內(nèi)環(huán)路。內(nèi)環(huán)路建成后，相當(dāng)于在空中提供雙向6車(chē)道的快速通道，除了夜間貨車(chē)分流，內(nèi)環(huán)路還為地面的公交車(chē)創(chuàng)造了空間，一些主干道的公交車(chē)都有了不同程度的提速。這樣，廣州市中心車(chē)輛行使速度由4年前每小時(shí)平均16公里提高到30公里以上。所謂“路通財(cái)通”，交通便捷了，市民的收入也相應(yīng)有了提高。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，廣州市居民家庭年人均實(shí)際收入10496元，支出8768元，人均實(shí)際收入增長(zhǎng)至14696元，支出11467元，兩項(xiàng)指標(biāo)均居全國(guó)十大城市之首。與此同時(shí)，廣州居民的收入構(gòu)成走向多元化，工資性收入雖然惹事仍是居民收入的主要來(lái)源，但所占比例開(kāi)始穩(wěn)步下降，由70。6%降至69。6%，5年間少了一個(gè)百分點(diǎn);而且增長(zhǎng)幅度遠(yuǎn)低于非工資性收入，20人均非工資性收入比上年增長(zhǎng)了12。7%，比工資性收入的幅度高出10。4個(gè)百分點(diǎn)。

收入增長(zhǎng)了，人們開(kāi)始考慮住房問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，八成的廣州家庭擁有自由房產(chǎn)全，人均居住面積從的11。55平方米提高到的13。87平方米，數(shù)字居于全國(guó)前列。

啊，昔日“臟亂差”的廣州，已經(jīng)變成青山、碧水、藍(lán)天、綠地、花城……愿廣州未來(lái)更加美好!

簡(jiǎn)評(píng)：作者以宏大的筆調(diào)，向讀者全方位地展現(xiàn)了廣州這座古老城市的文明歷史。作者身處廣州之久，觀察尤為仔細(xì)，更可貴的是作者并沒(méi)有停留在單一的寫(xiě)景上，而是撫今追昔，展現(xiàn)了祖國(guó)日益昌盛的局面。

漢族——大年初一，人們不掃地，不向外潑水，不走后門(mén)，不打罵孩子、相互祝賀新年吉祥富貴，萬(wàn)事如意。

滿(mǎn)族——年節(jié)將近時(shí)，家家打掃庭院，貼窗花、對(duì)聯(lián)和福字。臘月三十，家家豎起六米多高的燈籠桿，從初一到十六，天天紅燈高掛。年三十包餃子，講究褶子多為好，子時(shí)煮餃子，有的里邊包上銅錢(qián)，吃到者有好運(yùn)。春節(jié)要拜二次，年三十晚上一次，為辭舊歲;年初一再拜一次，為迎新春。春節(jié)前還要舉行跳馬跳駱駝等比賽。正月十五還有鬧燈會(huì)。

朝鮮族——家家戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián)，做各式豐盛飯菜，吃“八寶飯”，除夕全家守歲通宵達(dá)旦，彈伽倻琴，吹洞簫。初一天亮人們穿上節(jié)日的盛裝給長(zhǎng)輩拜年。節(jié)日期間，男女老少縱情歌舞，壓跳板、拔河。正月十五夜晚舉行傳統(tǒng)的慶祝集會(huì)，由被推選出來(lái)的幾位老人，登上木制的“望月架”，伴著長(zhǎng)鼓，筒簫、嗩吶載歌載舞。

鄂倫春族——除夕，全家圍坐，共進(jìn)晚餐。品山珍，喝美酒，吃年飯。青年人給家族及近-親長(zhǎng)者敬禮，叩頭請(qǐng)安。午夜，人們捧著樺樹(shù)皮盒或鐵盒繞馬廄數(shù)圈，祈祝六畜興旺。初一，著新裝互相拜年請(qǐng)安。青年男女聚在一起跳轉(zhuǎn)圈集體舞。有打獵舞，“紅果”舞，“黑熊搏斗”舞等。

赫哲族——除夕，大家忙著做年飯，剪窗花，糊燈籠。初一，姑娘、婦女和孩子們穿上繡有云邊的新裝，去親朋家拜年，用“魚(yú)宴”款待客人。有酸辣風(fēng)味生魚(yú)、用味香酥脆的“炒魚(yú)毛”和大馬哈魚(yú)籽。民間詩(shī)人向人們獻(xiàn)詩(shī)、講故事。婦女們玩“摸瞎糊”、“擲骨頭”。青少年則進(jìn)行滑雪、滑冰、射草靶、叉草球等比賽。

蒙古族——五更吃餃子、放鞭炮與漢族同。此外，除夕要吃“手把肉”，以示合家團(tuán)圓。初一凌晨晚輩向長(zhǎng)輩敬“辭歲酒”，然后青年男女跨上梭馬，騎串蒙古包，先給長(zhǎng)輩們叩頭祝愿，接著喝酒跳舞，隨后串包男女還利用這一機(jī)會(huì)廷行賽馬比賽。

納西族——正月新春人們互相訪親拜友，輪流做客，中青年男子組織燈會(huì)，并與別村競(jìng)賽。城市、鄉(xiāng)村都辦燈會(huì) 燈會(huì)節(jié)目演的是本民族故事：如《阿紐梅說(shuō)笑》、《老壽星放鹿》、《社戲夜明珠》、《獅子滾繡球》、《凰舞》等。

藏族——除夕之夜，舉行盛大的“跳神會(huì)”，人們戴上假面具載歌載舞，以示除舊迎新，祛邪降福。

彝族——春節(jié)期間集會(huì)跳“阿細(xì)跳月”，有些村寨年初一取水做飯都由男子承擔(dān)，讓婦女休息，以而對(duì)她們勞累一年的慰問(wèn)。

苗族——把春節(jié)稱(chēng)作“客家年”，家家戶(hù)戶(hù)殺豬宰羊，烤酒打粑慶豐收希望來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。還要唱《開(kāi)春歌》、歌詞大意為思春、盼春、惜春、挽春等。

白族——白族人民從除夕開(kāi)始互拜、贈(zèng)送禮品。除夕歲守夜。子夜過(guò)后，男女青年?duì)幭忍羲?，以示勤勞。清晨，全家喝泡有米花的糖水，以祝福日子甜美。大家或結(jié)伴游覽名勝古跡，或耍龍燈，舞獅子，打霸王鞭。

壯族——年三十晚上，家家的火塘上要燃起大火，終夜不熄，叫做“迎新火”。民間習(xí)慣包粽子過(guò)春節(jié)。節(jié)日期間還要組織豐富多采的民族文體活動(dòng)慶祝，唱“采茶”、舞獅龍、跳打扁擔(dān)舞、鬧鑼、打陀螺、賽球、演地方戲等。

京族——初一要拿上香燭到井邊燒拜，叫“買(mǎi)新水”，藏族婦女初一的天不亮就要從河里背回“吉祥水”。認(rèn)為初一的新水可以帶來(lái)福音和好運(yùn)，能保一年的吉利。 東鄉(xiāng)族——喜歡在春節(jié)期間打土仗，以示對(duì)養(yǎng)育自己的土地的熱愛(ài)之情。

羌族——每家每戶(hù)要做各種油炸面粉小牛、小羊、小雞等祭品，用以祭祀祖先和天神，過(guò)年要喝咂酒，大家圍壇而坐，由最長(zhǎng)者唱《開(kāi)壇詞》，然后用約二尺多長(zhǎng)的麥管從左至右，依次咂飲。

鄂溫克族——正月初一，互相拜年，特別是對(duì)自己的長(zhǎng)輩和親戚必須在初一那天去磕頭拜年。在年初一晚上，男女老幼集合在一個(gè)較大的房子里盡情地快樂(lè)，一般都由老年人召集這個(gè)娛樂(lè)晚會(huì)，由婦女們先開(kāi)始跳或唱，接著不分男女大家都跳起舞來(lái)。

從’99世界園藝博覽會(huì)舉辦地的省城昆明，到“風(fēng)-花雪月”的大理名勝;從高原水城麗江、神奇的“香格里拉”—中甸，到孔雀曼舞的西雙版納;從“天下第一奇觀”的石林、千姿百態(tài)的元謀土林，到世所罕見(jiàn)的“三江”并流，江狹水兇的虎跳峽、、、這些迥然相異的山川景色，如一個(gè)天然的自然博物館，每一位來(lái)到這里的游客，都會(huì)深深地感受到這是一塊博大而充滿(mǎn)激-情、深邃而富有魅力的神奇之地。

美麗、富饒的云南，是祖國(guó)西南邊疆的一塊寶地，它土地遼闊、山川壯麗、資源豐富，是中華民族發(fā)祥地之一。早在170萬(wàn)年前，元謀人就在這里繁衍生息。這里是中國(guó)古代“南方絲綢之路”的重要通道和口岸。云南有10個(gè)國(guó)家級(jí)風(fēng)景區(qū)，48個(gè)省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。有海拔6740米終年積雪的高山東省，至今無(wú)人能夠攀登頂峰;不古老茂密的原始森林，險(xiǎn)峻深邃的峽谷，喀斯特巖溶地貌開(kāi)成的石林以及九鄉(xiāng)溶洞等奇觀。

又叫“繞三林”，始于南詔，最初是古代宗教祭祀的一種儀式，后來(lái)逐漸演變?yōu)榘鬃迦罕娢捏w娛樂(lè)與郊游活動(dòng)的民族盛會(huì)，每年農(nóng)歷四月二十三日至二十五日，洱海周?chē)鬃迦罕姶┘t戴綠聚紅成隊(duì)，前來(lái)參加活動(dòng)，或掛一彩綢，葫蘆，手執(zhí)蚊帚、拿著扇子、毛巾，一人主唱，一人打拍，后邊跟隨一男女，唱著調(diào)子，打霸王鞭，彈著三弦琴和月琴，載歌載舞，由蒼山東麓至慶洞，喜洲、金河。沿路逛三都，即是“繞三靈”。三靈指的是佛都、神都、仙都這三都。

彝族踏歌 打歌，又稱(chēng)踏歌，以巍山、南澗、漾濞等縣流行較廣。大體可分為模擬動(dòng)物體態(tài)的動(dòng)物舞。以及抒發(fā)情感的情趣舞兩類(lèi)，大凡婚喪嫁娶，民族節(jié)日都要打歌，舞步主要在腳下，為踏、蹉、跺、抬、踢、跳等步法，邊跳邊唱，可隨意編詞，也加固定唱詞。有領(lǐng)有和，瀟灑自如，激烈時(shí)，熱情奔放，情緒激昂。打歌調(diào)以葫蘆笙，竹笛吹奏的曲調(diào)為兩個(gè)聲部，與人唱的打歌調(diào)結(jié)合，形成三個(gè)聲部的打歌音樂(lè)、音樂(lè)效果非常強(qiáng)烈，這種特殊的和聲，在其它打歌中是少見(jiàn)的。

同時(shí)，“三日街”、“火把節(jié)”、“蝴蝶會(huì)”、“花朝節(jié)”、“石寶山歌會(huì)”、“潑水節(jié)”、“賽花船”、“要海會(huì)”、“漁潭會(huì)”、“菊花會(huì)”、“本主節(jié)”等也都是云南著名的民風(fēng)民俗。

白族風(fēng)俗 大理地區(qū)的白族男子多著白色對(duì)襟上衣，外穿鑲花邊黑領(lǐng)褂，下穿白色或藍(lán)色肥寬褲子，頭纏白色包頭，肩挎繡花挎包。白族婦女穿白襯衣，著艷紅、藍(lán)或淺藍(lán)色領(lǐng)褂，下穿灰藍(lán)、綠色布料加繡花加繡花邊褲角的褲子，腳穿繡花鞋，腰系加繡有花、鳥(niǎo)等圖案的繡花短圍裙。

白族婚禮熱鬧而且繁瑣，一般要三天。結(jié)婚這天稱(chēng)“正喜日”，頭一天叫“踩棚”，后一天叫“散客”。其中頭兩天較有特色，“踏棚”這天的夜晚要在男家唱“板凳戲”。

大理地區(qū)的白族民居建筑獨(dú)具地方風(fēng)格和民族特色，白族民居多為封閉式建筑，正房對(duì)面的院落圍墻通常都要砌成照壁，照壁尺度比例勻稱(chēng)，外觀十分優(yōu)美。照壁除注重造型精美外，還非常注重裝飾，使照壁顯的更加高雅秀麗。

摩梭風(fēng)情 摩梭古稱(chēng)“摩沙”，是寧蒗境內(nèi)的土著民族之一，其族源屬于我國(guó)古代游牧民族“牦牛羌”。

特殊的社會(huì)地理環(huán)境，使永寧摩梭人一直保留著獨(dú)特而神奇的風(fēng)俗禮儀。瀘沽湖畔摩梭人傳奇式的家庭婚姻形態(tài)，成為東方這塊古老的土地上最具神秘和吸引力的母系文化奇觀，形成一個(gè)撲朔迷離的幽遠(yuǎn)的夢(mèng)境。普米族和摩梭人的孩子，長(zhǎng)到13歲，便要舉行成年禮。

摩梭人至令還保留著人類(lèi)母系氏族的婚姻形態(tài)。流行于摩梭人中的阿夏婚姻形式有兩種，即阿夏異婚和阿夏同居婚。摩梭人崇拜大自然，信奉神靈，相信天地萬(wàn)物、日月水火、風(fēng)雨雷電，引經(jīng)據(jù)典由神靈主宰，所以長(zhǎng)期以來(lái)逐漸形成了形式各異的祭祀方式。

摩梭人過(guò)年分為大年和小年。過(guò)小年在每年的農(nóng)歷十一月十二日。村村寨寨飲酒食肉，歌舞狂歡，放牧人員備受優(yōu)待。全家都會(huì)贈(zèng)給放牧人員豬膘肉、香腸、雞蛋、粑粑等禮物。他們還在牲畜尾巴上系一條紅布，以示度年。放牧人員到山上野餐祭山神，祈求山神保佑來(lái)年水草豐茂，牲畜興旺。過(guò)大年在每年的臘月三十日。院子里正房門(mén)前要栽?xún)煽们嗨?，房頂上插松枝和彩色?jīng)幡。桌上供煮熟的豬頭祭祖先和神靈，青年們舉行摔跤，打秋千，對(duì)山歌，跳土風(fēng)舞等活動(dòng)。 他們的傳統(tǒng)節(jié)日是轉(zhuǎn)山節(jié)，每年農(nóng)歷七月二十五日，湖畔的摩梭人都要盛裝前往“格姆女神山”朝拜。

本主崇拜是白族特有的普遍的宗教信仰，“本主”即本境之主，即一個(gè)村落或某一地域的保護(hù)神。

白族對(duì)本主的信仰具有悠久的歷史。各村每年都有定期祭祀本主的盛大節(jié)日，這是村中重大的宗教活動(dòng)之一。

簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇說(shuō)明文，本文從多個(gè)民族對(duì)民風(fēng)民俗進(jìn)行了介紹，作者采用了邏輯順序，語(yǔ)言平實(shí)、準(zhǔn)確，多處運(yùn)用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行介紹，輔以舉例子的說(shuō)明方法，能幫助別人理解。

小學(xué)說(shuō)明文作文評(píng)語(yǔ)(篇6)

我小時(shí)候非常喜歡兔子。就為這，奶奶給我買(mǎi)了兩只兔子，一只白的，一只灰的。兩只小兔子活潑可愛(ài)，逗人喜歡，可我最喜歡那只白兔，還給他起了個(gè)名字叫“白白”，“白白”可可愛(ài)了，我經(jīng)常給它喂草，想把它養(yǎng)得肥膘體壯的。

“白白”長(zhǎng)著一身雪白的毛兒，摸上去軟綿綿的，那紅血般的眼睛，就像她一直很疲勞似的，布滿(mǎn)血絲，挺叫人心疼。吃草時(shí)，“白白”兩只肥肥的耳朵耷拉著，嘴上的胡須輕輕的抖動(dòng)著，像一位老人在細(xì)細(xì)地嚼著東西。

“白白”很溫順，但見(jiàn)了生人很怕羞。如果你去摸摸它，就好像要欺負(fù)她似的，嚇的他沒(méi)命逃，可每當(dāng)主人走到它面前，它不但不逃，反而會(huì)支起前腿，兩只眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著你，好想在聽(tīng)候主人交代。

它有傳家本領(lǐng)，那就是跑，不是童話小說(shuō)里烏龜和兔子賽跑，一開(kāi)始兔子就把烏龜拋得很遠(yuǎn)嗎?只要有人欺負(fù)它、侵犯它，它就跑。它那強(qiáng)有力的四肢是她保護(hù)生命的武器。

“白白”是我的好朋友，它給我增加了童年生活的歡樂(lè)，并且在我幼小的心靈中，埋下了一顆熱愛(ài)自然的種子。

評(píng)語(yǔ)：

這篇說(shuō)明文為我們介紹了作者的小兔子白白。主要介紹了白白的外貌、性格和本領(lǐng)。它的全身是白的，眼睛是紅的，最大的本領(lǐng)就是跑。作文的語(yǔ)言活潑生動(dòng)，把小白兔介紹得惟妙惟肖。

小學(xué)說(shuō)明文作文評(píng)語(yǔ)(篇7)

在家中的的博古架上，擺放著一只“水鳥(niǎo)”，那是我在大明湖游玩時(shí)買(mǎi)下的。第一次見(jiàn)到它，我就愛(ài)不釋手，被它靈巧的模樣與清脆的鳴聲深深折服。

水鳥(niǎo)身體玲瓏小巧，質(zhì)感細(xì)膩，淺棕色的的“皮膚”，眼睛明亮有神，腦后梳理起一撮綾羽，翅膀被刻畫(huà)的栩栩如生，仿佛人一不留意，它就會(huì)展翅飛走。

水鳥(niǎo)不僅是一件工藝品，更是一件吹奏樂(lè)器。它不僅是個(gè)鳥(niǎo)哨，更是一個(gè)水鳥(niǎo)哨。水鳥(niǎo)是空心的，水鳥(niǎo)尾巴就是一個(gè)哨子，用嘴對(duì)準(zhǔn)哨嘴一吹，發(fā)出“嗚嗚”的聲音，直直的，高亢、單調(diào)、刺耳。水鳥(niǎo)里灌進(jìn)水后，一吹，聲音就會(huì)變得悅耳動(dòng)聽(tīng)，清脆婉轉(zhuǎn)，好似鳥(niǎo)兒在歌唱。當(dāng)然了，小鳥(niǎo)頭上的一個(gè)氣孔，在這里，起到關(guān)鍵的作用，有這個(gè)小氣孔是有科學(xué)道理的。

水鳥(niǎo)的制作很講究。據(jù)介紹，做這種鳥(niǎo)哨，先把土?xí)窀赡ニ?，用籮篩成細(xì)粉，摻一定比例的水，和泥，必須使泥無(wú)縫無(wú)眼，然后，用模子做成各式小動(dòng)物樣，烘干、燒制即可。

水鳥(niǎo)哨價(jià)格便宜，市場(chǎng)價(jià)3元錢(qián)一只，成本更低，有的手藝人因此而發(fā)家致富。

水鳥(niǎo)因是泥土燒制而成，易碎，不用時(shí)，應(yīng)放到安全地方。

水鳥(niǎo)哨給我的童年帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)，我喜歡水鳥(niǎo)哨。

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇生動(dòng)的說(shuō)明文，作者詳細(xì)地介紹了水鳥(niǎo)哨的形狀、功能、科學(xué)原理，并且詳細(xì)地介紹了水鳥(niǎo)哨的制作過(guò)程，簡(jiǎn)略介紹了價(jià)格、保存方法，在說(shuō)明的過(guò)程中運(yùn)用比喻，使得文章生動(dòng)形象。

小學(xué)說(shuō)明文作文評(píng)語(yǔ)(篇8)

1.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。

2.例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說(shuō)服力。

3.邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。

4.未能寫(xiě)真事說(shuō)真話訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)體。

5.語(yǔ)句語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。

6.語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。

7.語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

8.語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

9.語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。

10.語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。

11.語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。

12.語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，但又未能提綱挈領(lǐng)，

13.文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。

14.文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。

15.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。

16.…切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂。

17.這篇文章充滿(mǎn)了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。

18.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。

19.文章前后連貫形成完整的形象。

20.文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。

五年級(jí)說(shuō)明文作文15篇

我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶?xiě)作水平呢？作文是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作潛能的重要手段，通過(guò)寫(xiě)作我們可以找到滿(mǎn)足自己內(nèi)在需求和欲望的方法。一篇優(yōu)秀的作文一定要有自己的中心主旨，希望這份“五年級(jí)說(shuō)明文作文”能夠滿(mǎn)足您的期望，希望您能關(guān)注我們網(wǎng)站的最新動(dòng)態(tài)并及時(shí)做出處理！

五年級(jí)說(shuō)明文作文【篇1】

電腦，其實(shí)是計(jì)算機(jī)的俗稱(chēng)，我想大家都不陌生吧，現(xiàn)在我就來(lái)介紹一下它。

計(jì)算機(jī)，是一種能夠按照程序運(yùn)行，自動(dòng)、高速處理海量數(shù)據(jù)的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備，由硬件和軟件所組成，沒(méi)有安裝任何軟件的計(jì)算機(jī)稱(chēng)為裸機(jī)。常見(jiàn)的形式有臺(tái)式計(jì)算機(jī)、筆記本計(jì)算機(jī)、大型計(jì)算機(jī)等，較先進(jìn)的計(jì)算機(jī)有生物計(jì)算機(jī)、光子計(jì)算機(jī)、量子計(jì)算機(jī)等。

世界上第一臺(tái)電腦在1946年2月14日問(wèn)世。它由17468個(gè)電子管、6萬(wàn)個(gè)電阻器、一萬(wàn)個(gè)電容器、6千個(gè)開(kāi)關(guān)和其它一些零件組成。它重達(dá)30噸，占地170平方米，耗電量150千瓦，造價(jià)48萬(wàn)美元。

而現(xiàn)在的電腦就輕便多了，所謂的筆記本電腦、掌上電腦，效率高、耗費(fèi)資源又少。以前的電腦就像是笨重的大狗熊，身體大、智商低；現(xiàn)在的電腦就像是小松鼠，又小又靈活。

電腦的用處太多了，可以學(xué)習(xí)、看電子書(shū)刊、看電影、玩單機(jī)游戲。而我最想的是把它連在互聯(lián)網(wǎng)上，用處就更多了。比如：當(dāng)你有不懂的問(wèn)題時(shí)，可以去電腦上搜索一下，電腦會(huì)顯示最好的答案。當(dāng)你無(wú)聊想找人聊天時(shí)，你可以到QQ里找朋友、同學(xué)聊天。當(dāng)你想給在遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)封信時(shí)，你只要?jiǎng)?chuàng)一個(gè)郵箱，寫(xiě)封信發(fā)過(guò)去，只要對(duì)方也接通互聯(lián)網(wǎng)，幾秒鐘就能收到，并可以馬上給你回信。

電腦是個(gè)好東西，但長(zhǎng)期使用對(duì)人體是有害的，希望以后能發(fā)明更少輻射的電腦。

五年級(jí)說(shuō)明文作文【篇2】

我望著全家福，盯著媽媽的臉，嘴角微微上揚(yáng)，再看看那空空如也的作文本，心里不禁有點(diǎn)煩躁。“我愛(ài)你”這三個(gè)字曾經(jīng)那么順口，怎么就說(shuō)不出口了呢？

摯地向您推薦自己！我叫黃鳳嬌，是莆田學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)20xx屆即將畢業(yè)的一名專(zhuān)科生，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地向您推薦自己。

看完這些作文，張老師只能毫不留情地寫(xiě)下一段評(píng)語(yǔ)：同一個(gè)時(shí)間，同一個(gè)地點(diǎn)，10多個(gè)同學(xué)看到了同一個(gè)小男孩給老人讓座。孩子們，你們一定是看了同一本作文書(shū)吧。拿回去重寫(xiě)!

二年級(jí)日記大全題目：微山湖一日游。二年級(jí)關(guān)于微山湖的日記大全作文怎么寫(xiě)？這篇二年級(jí)日記大全作文200字的微山湖一日游的日記大全作文希望能夠幫到你。昨天，媽媽帶我去了山東省的濕地公園—微山湖游玩。因?yàn)橛挝⑸胶弦粋€(gè)島上參觀，所以必須乘坐游輪。我們乘坐的是一條有藍(lán)色花紋的輪船，我和媽媽上到了船頂，站在欄桿旁邊欣賞湖上的美景。

五年級(jí)說(shuō)明文作文【篇3】

在我的家中，有一間小而溫馨的書(shū)房，這件書(shū)房就像我的一位小侶，陪伴著我學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和休息。一進(jìn)家門(mén)，向前走了大約十步，在你的右手邊，那就是我的書(shū)房。

在我書(shū)房最顯眼的地方，有一個(gè)小小的書(shū)架，書(shū)架高1。8米左右，寬0。75米左右，由木制成，呈鵝黃色。上方共分四層，下方有一個(gè)小柜子。由上到下，第一層放著都是國(guó)外的名著書(shū)籍;第二層放有的書(shū)籍關(guān)于兒童文學(xué);第三層放著的是許多的工具書(shū)，這些書(shū)的旁邊，有一盆小的墨綠色的仙人球盆景;第四層放著寫(xiě)作類(lèi)書(shū)籍和一些雜志。

在書(shū)架的頂部，有一個(gè)地球儀，地球儀是由球體、地軸和底座組成，球體和皮球一般大，五顏六色，緯度標(biāo)中穿過(guò)的地軸，使球體能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)。地球儀對(duì)我學(xué)習(xí)地理，給予了極大的幫忙。

當(dāng)我閑暇之時(shí)，從書(shū)架中拿出一本書(shū)隨手翻開(kāi)，書(shū)就領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋中遨游;當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，在工具書(shū)的幫忙下，總會(huì)豁然開(kāi)朗。書(shū)籍像一位學(xué)識(shí)豐富的老者，使我在學(xué)習(xí)和生活中充滿(mǎn)樂(lè)趣。

在書(shū)架的旁邊是我的書(shū)桌，高和桌面寬約0。7米，桌面被我用一張綠色帶有小花的紙緊緊包裹，遮蓋了原有的棕褐色，桌面下邊是兩個(gè)抽屜，一大一小和一個(gè)柜子，在桌面上，右上角擺著我學(xué)習(xí)時(shí)所用的輔導(dǎo)書(shū)。左邊有一個(gè)小鬧鐘，表盤(pán)中的時(shí)針、分針和秒針轉(zhuǎn)動(dòng)著，使我的生活作息時(shí)光更有規(guī)律。無(wú)論是看書(shū)還是寫(xiě)作業(yè)，我都會(huì)在書(shū)桌這兒進(jìn)行。

在書(shū)桌的左邊是一張小床，長(zhǎng)2米，寬1。2米床上鋪著整齊的被褥和床單，床邊放這一個(gè)方形的枕頭，枕頭放著一個(gè)錄音機(jī)，各個(gè)部件度井然有序，同時(shí)又美觀大方，每一天都伴隨我聽(tīng)讀英語(yǔ)。

這間書(shū)房，與我共同生活學(xué)習(xí)，給我?guī)?lái)許多的樂(lè)趣和幫忙。

五年級(jí)說(shuō)明文作文【篇4】

除夕那天，家家都開(kāi)始貼春聯(lián)，我家也不例外。我看見(jiàn)父親一雙接一雙地掛上去了。我看著想：“不是春聯(lián)嗎？太簡(jiǎn)單了?！蔽掖曛?，想把手伸出來(lái)。然后他走到父親身邊，懇求道：“爸爸，請(qǐng)讓我貼幾張照片吧！”爸爸一開(kāi)始不同意，但是我再三央求后，他別無(wú)選擇，只能給我兩張圖，讓我試試。

我爬上椅子。過(guò)了一會(huì)兒，椅子有點(diǎn)搖晃，好像是故意對(duì)著我的。別人貼春聯(lián)雖然容易，但是自己做很難。從椅子上往下看，春聯(lián)搖搖晃晃像個(gè)不倒翁，讓我兩眼發(fā)瞪。

爸爸趕緊走過(guò)來(lái)安慰我：“你能學(xué)會(huì)貼春聯(lián)嗎？”我得慢慢來(lái)。俗話說(shuō)得好，‘一生兩次熟’。“聽(tīng)了父親的話，我放心了。然后，父親邊說(shuō)邊給我演示。我撕下了原本的春聯(lián)。我花了很大力氣才在門(mén)上貼了一副春聯(lián)。第二張開(kāi)始貼，我貼的很仔細(xì)。因?yàn)槲疑瞎?jié)課學(xué)過(guò)，第二節(jié)就整齊的貼在大門(mén)對(duì)面。從椅子上往下看，顯然好多了。

通過(guò)這副春聯(lián)，我學(xué)會(huì)了多練，多學(xué)，多問(wèn)，因?yàn)椤笆炷苌伞薄?/p>

五年級(jí)說(shuō)明文作文【篇5】

人的生活中總是會(huì)遇到這樣那樣一些小小的災(zāi)難的，我家也不例外。

今年媽媽本來(lái)種了一些黃瓜的，還搭了個(gè)黃瓜架子，長(zhǎng)得好好的黃瓜遇上了一周干旱，死掉了，夏天我也沒(méi)有吃到心儀的腌黃瓜。

我家本來(lái)養(yǎng)了幾只雞鴨，怎知道半夜跑來(lái)黃鼠狼，叼走了一只，弄得全家人一整天悶悶不樂(lè)。

媽媽呆在家里，遇到一只大黃蜂，把她叮了一下，還好我及時(shí)趕到，趕走了黃蜂，不過(guò)也是叮了好大一個(gè)包。

奶奶和爺爺都生病了，到醫(yī)生那里要了好多藥，那幾天，我只要一聽(tīng)到他們開(kāi)藥瓶子的聲音，都覺(jué)得難受。

爸爸買(mǎi)了一個(gè)小凳子，回來(lái)發(fā)現(xiàn)凳子有點(diǎn)小，又不好退貨，只好拿來(lái)做擺設(shè)。

我呢，我走在放學(xué)的路上，連接三次遇到蛇，一次是一條很大的烏梢蛇，一次是一條小花蛇，一次是半夜起床上廁所，遇到一條銀白小蛇，最后一次嚇得很慘，慘白的月光下，一條銀白小蛇在廁所門(mén)外的路面上緩緩移動(dòng)，我嚇得廁所都不敢去了，跑回屋里憋了一個(gè)晚上。

外叔公給人家做了一個(gè)水缸蓋子，人家嫌棄，沒(méi)有給錢(qián)，據(jù)說(shuō)外叔公也接連吃了幾天泡菜。

災(zāi)難，在實(shí)際生活中，就這樣讓我這個(gè)小腦瓜子記住了它，我以前以為，世界永遠(yuǎn)是微風(fēng)和睦細(xì)雨暖陽(yáng)的，原來(lái)生活有很多的不盡如人意，自然界有很多天災(zāi)和人禍。媽媽為了安慰我，給我買(mǎi)了一個(gè)小狗牙齒用紅繩掛在手上，我知道她在哄我，這根紅繩解決不了什么問(wèn)題，不過(guò)我背著書(shū)包去上學(xué)，從老師那里學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)各種抵御災(zāi)難的辦法，以后再遇到災(zāi)難的時(shí)候，自然就不害怕的，而且能想到辦法對(duì)付它，你們說(shuō)對(duì)嗎?

五年級(jí)說(shuō)明文作文【篇6】

你知道澳大利亞的國(guó)寶是哪種動(dòng)物嗎？讓我來(lái)告訴你，它就是袋鼠。

袋鼠屬有袋鼠為袋鼠科。結(jié)指鼠兒亞目，有袋類(lèi)，哺乳動(dòng)物綱，脊索動(dòng)物門(mén)。動(dòng)物界，它們是澳大利亞著名哺乳動(dòng)物，在澳洲占有很重要的生態(tài)地位。袋鼠前肢短小，后肢特別發(fā)達(dá)，常常以前肢舉起，后肢坐地。已跳代跑。袋鼠一般身高有2。6m，體重約有80公斤，是兩名小學(xué)生的身高和體重。袋鼠不會(huì)行走，只會(huì)跳躍或在前腳和后腿的幫助下奔跳前行。袋鼠屬夜間生活的動(dòng)物，通常太陽(yáng)下山后幾個(gè)小時(shí)才出來(lái)尋找食物，而太陽(yáng)出來(lái)后不久就回巢了。

最著名的袋鼠是紅袋鼠，其體型最大生活在澳大利亞干燥地帶，其地帶的年均降雨在500毫米以下。由于袋鼠的食物含大量水分，所以他在沒(méi)有活水的地區(qū)也能生存，紅袋鼠實(shí)際只有公袋鼠為紅色或重棕色的。母袋鼠為灰藍(lán)色。紅袋鼠又名大赤袋鼠。大赤袋鼠體形似老鼠，仿佛一只巨鼠。他體毛呈赤褐色，體長(zhǎng)130~150cm。尾長(zhǎng)120~130cm，體重70~90公斤。頭小，面部較長(zhǎng)，鼻孔兩側(cè)有黑色須痕。眼大耳長(zhǎng)，相貌奇特，惹人喜愛(ài)。這類(lèi)袋鼠產(chǎn)于澳大利亞及其附近島嶼，是澳大利亞的特產(chǎn)動(dòng)物之一，紅袋鼠前肢短小。后腳長(zhǎng)而有力，行進(jìn)時(shí)完全以后腳來(lái)跳，尾巴來(lái)保持平衡。他們擅長(zhǎng)跳躍，能跳13m左右，相當(dāng)于四層樓的高度。能跳4m高，是兩個(gè)成人的身高，時(shí)速達(dá)40~65km。如果他們?nèi)⒓訆W運(yùn)會(huì)，一定是雙跳冠軍。袋鼠喜歡成群活動(dòng)，通常20~30只或50~60只袋鼠。往往結(jié)群生活。在草原地帶，活蹦亂跳的在夜間覓食，它們一般1。5~2歲成熟，壽命20~22歲。紅袋鼠膽小而機(jī)警。視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，嗅覺(jué)都很靈敏，稍有聲響，它那對(duì)長(zhǎng)耳朵就能聽(tīng)到，于是便溜之大吉。

雖然袋鼠有點(diǎn)膽小，但千萬(wàn)別去招惹它，不然到時(shí)候給你一句爆頭殺。可別我怪我沒(méi)提醒哦！

五年級(jí)說(shuō)明文作文【篇7】

我們現(xiàn)在美好的生活，離不開(kāi)科技的支持，假如美好的.生活是一件漂亮的毛衣，那科技就是五彩斑斕的毛線;假如美好的生活是一篇生動(dòng)的文章，那科技就是一個(gè)個(gè)秀麗的字體。

一天，我正在做數(shù)學(xué)題，有一道題把我難倒了，我絞盡腦汁去思考，換來(lái)的卻是千頭萬(wàn)緒。怎么辦呢?我無(wú)意中看見(jiàn)了還在“睡眠”中的手機(jī)。哈，有了!我打開(kāi)百度，拍下題目，搜索。不到1秒，它便給予了我回答。感謝馬丁·庫(kù)帕，他幫我理清思路，解決了一道難題。

春節(jié)到了，我們一家四口回到了老家，然后一起去購(gòu)物，買(mǎi)了整整一車(chē)的商品。走到門(mén)口，爸爸發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶錢(qián)包。爺爺十分著急，要回去取錢(qián)，爸爸?jǐn)r住了他說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，走到繳費(fèi)口，爸爸打開(kāi)手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)手機(jī)的收付款，請(qǐng)收款員一掃，立刻就支付成功了。爺爺看見(jiàn)這一幕，目瞪口呆，他驚訝地說(shuō)著“這樣可以嗎?”

在回家的路上，爺爺就像竹筒倒豆子一樣問(wèn)爸爸：“剛剛那是怎么回事兒?為什么手機(jī)一掃錢(qián)就付了?是不是能讓錢(qián)瞬間變出來(lái)?你剛剛拿的又是什么?”看他那副神情，就像《查理九世》中的問(wèn)題多多，只是年齡有著天壤之別。

爸爸笑著回答：“這個(gè)叫微信支付。它能把存在上面的錢(qián)轉(zhuǎn)到商家那里，顧名思義就是用手機(jī)支付?！睜敔斔贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭：“這樣子付，嗯，差強(qiáng)人意!”我們?nèi)既炭〔蛔〉男α恕?/p>

科技充實(shí)了我們的生活，讓人心情愉快，讓生活更便捷、美好。以前需要到商店親自去買(mǎi)衣物，現(xiàn)在網(wǎng)購(gòu)一下就好了，不滿(mǎn)意還能退貨呢;以前需要到飯店去用餐，現(xiàn)在點(diǎn)個(gè)外賣(mài)就能送到家了，以前行程都是靠走路，現(xiàn)在有了機(jī)動(dòng)車(chē)的加入，去哪兒都可以。

科技，讓生活更美好!

五年級(jí)說(shuō)明文作文【篇8】

“碎裂，噼啪作響……”一陣鞭炮聲把我從夢(mèng)中驚醒。我起床，穿好衣服，興奮地跑出房間。你要問(wèn)我為什么這么激動(dòng)，因?yàn)榻裉焓鞘竽甑淖詈笠惶臁Ｔ顼埡?，父親高興地對(duì)我說(shuō)：“孩子，今天是除夕，我們一起去貼對(duì)聯(lián)吧！”“好！”我高興地回答。

我拿出春聯(lián)，背面貼了雙面膠。這時(shí)，父親拿起春聯(lián)對(duì)我說(shuō)：“你知道那一副是上聯(lián)，那一副是下聯(lián)嗎？”我想了一下說(shuō)：“上、下環(huán)節(jié)的判斷都是基于最后一個(gè)字的`平音。上鏈接是平音，下鏈接是平音。所以上一環(huán)是‘合家歡樂(lè)迎新’，下一環(huán)是‘內(nèi)外平安吉祥’，對(duì)吧？”“呵呵，完全正確！爸爸笑著說(shuō)。于是，父親把舊春聯(lián)摘下來(lái)，放在新春聯(lián)上。我在幫爸爸在門(mén)上貼“?！弊帧８赣H趕緊阻止我說(shuō)：“伏”要倒貼，這是“伏道”的諧音。傅來(lái)到我們家?！蔽乙宦?tīng)，恍然大悟。最后在門(mén)頂貼上一橫批“好運(yùn)照人”。

一貼上鮮紅金黃的春聯(lián)，我的門(mén)立刻變得喜氣洋洋，充滿(mǎn)了味道?？炜?！春節(jié)的腳步已經(jīng)到了大門(mén)口！

五年級(jí)說(shuō)明文作文【篇9】

呼喚綠色

地球像母親一樣默默無(wú)聞地向我們無(wú)私地奉獻(xiàn)著她的一切，然而在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，人類(lèi)對(duì)她的摧殘卻日盛嚴(yán)重。

她的頭發(fā)-------樹(shù)木，被人類(lèi)大量砍伐，使樹(shù)木越發(fā)稀少，就這樣，地球的頭發(fā)不是一根根地被拔掉，而是一撮撮地被人類(lèi)扯掉。再這樣下去，地球總有一天會(huì)變成禿子。

她的外套-------大氣層，被工廠所排放出來(lái)的廢煙廢氣嚴(yán)重污染，就這樣，由于廢氣的長(zhǎng)久積存，無(wú)法擴(kuò)散，造成了她的雪白的紗衣變成了黑色的破布。再這樣下去，她的皮膚過(guò)敏將越來(lái)越嚴(yán)重。

她的血液-------河流，被工廠廢水，化學(xué)藥水，泡沫塑料所覆蓋，就這樣，原來(lái)清凌凌的河水變得烏黑，造成了大批魚(yú)蝦死亡。再這樣下去，地球的淡水缺乏所造成的貧血將日益增劇，導(dǎo)致生態(tài)不平衡。

沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類(lèi)，一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類(lèi)瀕于田境。

如果地球撐不下去了，還有第二個(gè)地球嗎?要在茫茫宇宙中尋找一個(gè)適合人類(lèi)生存的綠色星球，談何容易啊。我們應(yīng)該醒悟了，要對(duì)癥下藥，采取有效的措施，保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球。

不要等到天上飛的只剩下飛機(jī)，地上跑的只剩下汽車(chē)，花瓶里插的只剩下紙花，大地上鑲嵌的只剩下干土，才醒悟恨晚。

把碧綠還給大地，把清新還給空氣，把蔚藍(lán)還給天空，把清澈還給河流，一切都還給自然吧。

灰色的世界

我的世界是灰色的，下場(chǎng)灰色的雨，沖刷我的天地，剩下的還是灰色。

----題記

熱，如焚燒。悶，如窒息。我拖著千斤的書(shū)包和萬(wàn)斤的心，跋涉在那無(wú)盡頭的大街上。四周匆忙的人海，馬路上堵塞的車(chē)漠，都是灰暗色的。

有人說(shuō)過(guò)戲如人生，聽(tīng)到這句話時(shí)，我并沒(méi)有明白這句話的真正含義，只是知道人想要這一生活得偉大，一定要付出許多代價(jià)。在魯迅筆下的人的人生，個(gè)個(gè)凄涼，都描寫(xiě)出了封建社會(huì)時(shí)，人活在底層下，就注定一生悲慘，就注定一生都不能向著自己的志愿發(fā)展。戲如人生，人的一生只不過(guò)是一場(chǎng)戲，過(guò)了，就沒(méi)有了其本身的價(jià)值。我不想活得過(guò)于輝煌，也不想活得過(guò)于卑賤，只是想做真實(shí)的自己。可是，自己的內(nèi)心世界卻又是這樣的灰色，在自己灰色的空間里，喪失了自我，那么人活著，究竟有什么意義?人活著，充其量也就是裝飾世界幾十年，老了，死了，也就歸于本土。一切的一切，只是一出戲，戲過(guò)后，散了。這是，那些年，我的感受

一秒又一秒，時(shí)間在飛逝。雖然無(wú)法找回我最初的記憶，但我已經(jīng)領(lǐng)悟到了。過(guò)去的，已經(jīng)不重要了。既然我無(wú)法清晰地閱讀那些陳舊紙張上的字體，那就讓它們繼續(xù)在我的書(shū)包里沉睡吧。而我現(xiàn)在需要做的，就是繼續(xù)向前探索。希望有朝一日，我能夠找到通往彩色世界的大門(mén)，再那里，全是擁有色彩的人，那個(gè)真正屬于我的地方。

在我的灰色世界里，永遠(yuǎn)綻放著一朵花，灰色的花，那朵花叫人生?；疑皇菚簳r(shí)的，它不會(huì)絕望，因?yàn)樗芸吹嚼杳鞯氖锕狻?/p>

五年級(jí)說(shuō)明文作文【篇10】

勿于善小而不為，勿于惡小而為之。古人劉備說(shuō)的這句名言使我受益匪淺。每當(dāng)回想起這句話，我都仿佛看見(jiàn)了劉備在曹兵的追擊下，不忍拋下百姓，帶著上萬(wàn)的人民逃離，而不肯獨(dú)自逃走的情景。劉備舍己為人的大義讓我對(duì)他佩服地五體投地。

這句名言就像是十字路口的指路牌，黑暗中的明燈，它總是能在我迷茫，猶豫的時(shí)候幫助我，鼓勵(lì)我。

記得上個(gè)周末，我高興地，拿著一塊錢(qián)，準(zhǔn)備坐車(chē)到同學(xué)家去玩。一路上，高興地心情讓我忘乎所以，感覺(jué)世界上的一切事物都是那么美好，那么可愛(ài)心早已不由自主地飛到了目的地。正當(dāng)我陶醉不已的時(shí)候，一陣陣呻吟聲從馬路旁傳來(lái)，我將目光移到了一個(gè)人身上：他衣衫襤褸，沒(méi)有胳膊也沒(méi)有腿，我不禁生出了一絲憐憫之情。他用無(wú)助的眼光打量著周?chē)腥?，突然將目光轉(zhuǎn)向了我。他那種目光我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)：乞求，悲傷，盼望，蔑視，哀怨，仇恨，厭惡。。。。。。老師教的什么詞都用不上了。我被他盯得心里發(fā)麻，緊緊地握著手里的一塊錢(qián)，剛要轉(zhuǎn)身離開(kāi)，劉備說(shuō)的那句名言又在我腦海中徘徊。我看了看他，又看看手里僅有的一塊錢(qián)，咬了咬牙關(guān)，錢(qián)飄到了他的面前，他欣喜若狂，好像是一個(gè)得到了新玩具的孩子一樣，原本無(wú)神的目光放出了光芒，看著他驚喜的樣子，我也不由自主的為他高興起來(lái)。

劉備的名言讓我受益匪淺;告訴了我贈(zèng)人玫瑰，手有余香的道理。

它，將會(huì)被我牢記心中，成為我人生的風(fēng)向標(biāo)!

五年級(jí)說(shuō)明文作文【篇11】

四葉草，被人們稱(chēng)作“幸運(yùn)草”，據(jù)說(shuō)擁有它的人可以擁有財(cái)富、愛(ài)情、名譽(yù)、健康，而且十萬(wàn)株三葉草里才有一株四葉草，所以幾乎所有人都想要它。

我很喜歡四葉草，并也嘗試去尋找。小區(qū)里有一花壇三葉草，或許會(huì)有一兩株四葉草呢!只要有一兩株，我就很滿(mǎn)足了。接下來(lái)，我一放學(xué)就去尋找四葉草，從邊上一直翻到最中間，把花壇找個(gè)底朝天，連四葉草的影兒也沒(méi)見(jiàn)到。秋天和冬天，三葉草全枯了，四葉草也不例外，我只好在每年的春天一次又一次地找它。

一個(gè)春天，我和王與安一起騎自行車(chē)，我們繞著小區(qū)轉(zhuǎn)圈兒，我一邊騎一邊找?！把?四葉草!”我倆異口同聲地尖叫起來(lái)，我捧起它的葉片數(shù)了又?jǐn)?shù)，仍是四片。我拿起手機(jī)照了幾張照，然后輕輕地把它摘下來(lái)，小心翼翼地放到一個(gè)精美的盒子里，然后蓋上蓋子，神圣地放到鋼琴上。我彈琴時(shí)，就能看見(jiàn)它，多棒!

當(dāng)發(fā)現(xiàn)四葉草枯了后，我再次踏上了“尋葉之旅”，但這次很奇怪，我并沒(méi)有花多少功夫就找到了四葉草，它長(zhǎng)在極其顯眼的地方。不僅如此，我還神奇地發(fā)現(xiàn)了“五葉草”“六葉草”，我欣喜若狂，把它們都做成了標(biāo)本，夾在一本后書(shū)里面，這下就不會(huì)爛了。

雖然我找到了四葉草，但我放學(xué)后“找”的習(xí)慣還存在。不知為什么，四葉草的數(shù)量只增不減，就像全世界的四葉草都飛到了我們小區(qū)一樣。我只需要細(xì)心一找，就能碰上一株。

漸漸地，我開(kāi)始對(duì)四葉草漠不關(guān)心，找到了就夾在書(shū)里，找不到，也不會(huì)刻意去找。而且，從我萌生找四葉草這個(gè)念頭到現(xiàn)在，我的開(kāi)心一直在走下坡路，常有倒霉事發(fā)生。

我也從尋找四葉草的過(guò)程中得到一個(gè)“指南針”：在到處是三葉草的地方，要找到四葉草才算幸運(yùn)，而在到處是四葉草的地方，找到三葉草又成了幸運(yùn)。潛意識(shí)里，人們總會(huì)把幸運(yùn)定義為幾乎不可能得到的東西，這也許恰恰是人們感到不幸的原因呢!

五年級(jí)說(shuō)明文作文【篇12】

現(xiàn)在是春節(jié)！大人和孩子在攤位前徘徊，臉上不由自主地笑著。每個(gè)人都喜氣洋洋。我和父親被夾在緩緩涌動(dòng)的人群中，環(huán)顧：那是一片人山人海！

突然傳來(lái)一陣響亮的歡呼聲：“賣(mài)——春聯(lián)！誰(shuí)要——？”人們好奇地往里看。一個(gè)路邊小販站在擺滿(mǎn)春聯(lián)的攤位前，微笑著禮貌地招待顧客。服務(wù)好！我和爸爸忍不住那張笑臉的誘惑，就買(mǎi)了一雙。

回到家，父親做的第一件事就是搬板凳，貼在春聯(lián)上。這春聯(lián)是“原始”的。它是用墨水寫(xiě)在紅紙上的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何處理。爸爸說(shuō)這是原春聯(lián)。那些各種產(chǎn)品不是春聯(lián)，是“藝術(shù)品”！

爸爸站在凳子上貼春聯(lián)，我就把膠帶和爸爸剪的春聯(lián)遞到了下面。出了意外：不小心，防盜門(mén)關(guān)了，我和爸爸沒(méi)帶鑰匙，只好把手伸進(jìn)門(mén)把開(kāi)鎖。進(jìn)門(mén)后，第一件事就是把鑰匙放進(jìn)他們的口袋里。

過(guò)了幾年，紅春聯(lián)還貼在門(mén)上。當(dāng)我看到它時(shí)，我想起了熱鬧的春節(jié).

五年級(jí)說(shuō)明文作文【篇13】

隨著科技日新月異的發(fā)展，電腦已經(jīng)不算什么稀奇東西了，現(xiàn)在家家戶(hù)戶(hù)都有電腦，同時(shí)它也是我的解難“大法師”。

我家的“大法師”一直穿著一套黑色西裝，擁有著一顆“外星人”的頭腦，智力那可是杠杠的。這不，我剛有一道題不會(huì)做，腦汁都想沒(méi)咧，它就引起了我的`注意(大法師總喜歡在最后時(shí)刻引起我的注意，讓它感覺(jué)自己像一個(gè)大英雄)，我找它幫忙，它就用了它那招“搜尋法”給我?guī)土藗€(gè)忙，只見(jiàn)它在“腦”頁(yè)面上打了一會(huì)藍(lán)色的圈，馬上給了我答復(fù)，經(jīng)過(guò)我反復(fù)的琢磨，終于想出來(lái)了解題的方法。

“大法師”的法力不止這一招，他還是一個(gè)全世界最大的“圖書(shū)館”咧!

那一天，我作業(yè)做完了，無(wú)事可干，正當(dāng)我無(wú)聊透頂之時(shí)，它閃現(xiàn)進(jìn)了我的眼簾，我興奮地走上前，“喚醒”了大法師，開(kāi)啟了它的“圖書(shū)館”模式。它二話不說(shuō)，立馬把各種各樣的童話書(shū)，歷史書(shū)，我適合看的書(shū)從他的“書(shū)庫(kù)”中搬出來(lái)。這次，他可幫了我大忙啊。不過(guò)，也不能看太久，這樣對(duì)眼睛不好。

哦!對(duì)了，我還忘把大法師的擅長(zhǎng)點(diǎn)介紹出來(lái)呢，怪不得心里空空的，覺(jué)得少了些什么。大法師呀，他還有一個(gè)特高明的招，那就是“聯(lián)誼術(shù)”。

比如我吧，有一次在同學(xué)生日時(shí)忘送了禮物，那同學(xué)不是別人，正是我最要好的朋友。那天她生日的晚上，我才想起來(lái)，因?yàn)椴幌胱屪约旱亩Y物成為遲到的，于是我只好又請(qǐng)出了大法師，沒(méi)想到他讓我點(diǎn)了一個(gè)鍵，禮物就發(fā)出去了，大法師可真不是吹的。

這就是我家的大法師，不過(guò)，大法師的法術(shù)還有好多沒(méi)告訴你們，那就只好等到下次嘍!

五年級(jí)說(shuō)明文作文【篇14】

我喜歡的花有很多，有清新的百合，雪白的茉莉，素雅的水仙，鮮艷的玫瑰，也有代表愛(ài)的康乃馨……它們有優(yōu)雅的氣質(zhì)，舒適的芬芳，但我最喜歡的還是那遇見(jiàn)風(fēng)霜雨雪絕不低頭的菊花。

菊花與梅、蘭、竹合稱(chēng)為“四君子”，別名黃花，屬菊科，是宿根花卉。菊花盛開(kāi)后，清香四溢，它的花瓣如絲，如爪。一層層的花瓣好似是在漆黑的天幕中綻放一顆顆明亮的煙花，它的花瓣稍向外翹起，美麗極了。菊花的顏色也很多，或黃，或白，或赭，或紅，種類(lèi)繁多。

菊花的品種更多，按時(shí)可分成九到十月開(kāi)花的早菊，十一月份開(kāi)的秋菊，十二月開(kāi)的晚菊，此外還有五月菊，七月菊，八月菊等。菊花的花型美不勝收，有的像散開(kāi)的煙花，有的像蛟龍的爪子，有些小菊花則像小朵的荷花。

菊花的習(xí)性是喜陰耐寒，寒冷的冬天時(shí)，許多花都凋謝了，只有菊花堅(jiān)強(qiáng)的盛開(kāi)著。

菊花的觀賞價(jià)值很高，而且還可以泡茶。菊花茶清熱去火，還可以對(duì)外傷起到消毒作用。菊花不僅觀賞價(jià)值高，可以泡茶，還可以入藥，菊花做的中藥可以緩解咳嗽，也可以治喉嚨痛。

我國(guó)是菊花的故鄉(xiāng)，種植歷史相當(dāng)悠久，早在三千多年前就有相關(guān)記載。許多文人雅士曾寫(xiě)下過(guò)許多贊頌菊花清麗高雅，不畏寒霜的詩(shī)句。如古文中的“菊花性耐寒，嚴(yán)霜既降，百花零落，唯菊獨(dú)盛?！贝笪暮捞K軾的“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！?/p>

我們從菊花身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，我喜歡菊花！

五年級(jí)說(shuō)明文作文【篇15】

再過(guò)差不多一個(gè)月就到圣誕節(jié)了，我打算提前預(yù)約一份圣誕禮物。

在翻過(guò)媽媽手機(jī)里的京東后我就被一本筆記本迷住了。這本筆記本長(zhǎng)約13.5厘米，寬約18.5厘米，大概一本《新華字典》重吧。它的封面十分精美，藍(lán)綠漸變的水滴狀葉子像一條小河自左上角成一圓弧形向下緩緩流過(guò)，初春粉紅、雪白和淡青的花朵在左下與右上角盛放，偶爾有些許花粉從花朵里飄散出來(lái)。畫(huà)面正中央偏右的位置有座島，名為賅春園，通體青色，有六七個(gè)小房子、圍墻坐落，還有五六只桃花玉立于各處。上面“春風(fēng)正得頤”的字樣還運(yùn)用了燙金工藝呢。

翻開(kāi)筆記本，前16頁(yè)都各有小裝飾，花呀鳥(niǎo)呀錦鯉呀繁花呀等等。就說(shuō)其中一頁(yè)吧，中間有個(gè)S型圖案圖案上面有鳳凰、錦鯉和各種各樣的花，還有很多頁(yè)橫線頁(yè)、方格頁(yè)……

真希望媽媽能在圣誕夜將這份禮物放在我的床頭。

史老師點(diǎn)評(píng)

運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法介紹筆記本的大??；運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法介紹筆記本的重量；運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法介紹個(gè)頁(yè)的裝飾……

結(jié)尾把希望寄托在“圣誕老人”身上會(huì)更有趣?？梢詤⒖夹《嗟慕Y(jié)尾。

小學(xué)說(shuō)明文作文評(píng)語(yǔ)集錦10篇

老師要承擔(dān)起對(duì)每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任，在開(kāi)展教學(xué)工作之前。這時(shí)就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛(ài)聽(tīng)老師愛(ài)講的教案。從而以舉一反三的方式學(xué)會(huì)其他的知識(shí)點(diǎn)，如何才能編寫(xiě)一份比較全面的教案呢？你也許需要"小學(xué)說(shuō)明文作文評(píng)語(yǔ)集錦10篇"這樣的內(nèi)容，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

小學(xué)說(shuō)明文作文評(píng)語(yǔ)【篇1】

距許昌城西14公里處有三大古井，即靈井、王井和李井，而靈井最為有名，古稱(chēng)“靈泉瑞溢”，是許昌十景之一。

“靈泉瑞溢”是對(duì)靈井古井的美稱(chēng)，它原在靈井鎮(zhèn)衛(wèi)靈公廟內(nèi)，衛(wèi)靈公乃戰(zhàn)國(guó)時(shí)許國(guó)許穆夫人之侄，因數(shù)次來(lái)許，筑其行宮，衛(wèi)靈公廟即其行宮遺址，現(xiàn)在靈井鎮(zhèn)政府院東南隅。據(jù)靈井古井所砌磚石考證，此井當(dāng)為漢井，距今已有兩千多年的歷史，因其年深日久，旱而不涸，澇而不溢，故謂之靈井。

四十多年前，靈井仍為自流井，其井水通過(guò)地下水道由北而南從一石雕龍嘴中流出。相傳石龍嘴嵌一鈴，水擊鈴響，悅耳動(dòng)聽(tīng)，數(shù)里之內(nèi)，有其余韻。北宋《太平寰宇記》有“許昌靈井亦曰靈泉”的記載。明朝正統(tǒng)年間，河南開(kāi)封知府黃旋贊美靈井泉水“千年閉靈應(yīng)，九夏挹清涼”。清人甄汝舟亦贊美此泉水“甘甜沁齒牙，澄清鑒眉宇”。清朝《許州志》所載著名畫(huà)家王治安所作的《靈泉瑞溢圖》更是聞名遐邇，現(xiàn)存于許昌市博物館內(nèi)。

靈井地處高崗，水源貧乏，若于干旱少雨之年，水貴如油，為此，靈井人對(duì)靈泉古井倍加珍愛(ài)。二十世紀(jì)初，靈井人在井旁重建廟宇，廟內(nèi)修大殿，供俸“水母仙娘”，常年香火不斷，后又在井上修葺井亭，謂之“井樓”;樓內(nèi)雕二龍，謂之“二龍戲水”，一青一白，栩栩如生。每逢古會(huì)，人海如潮，晴天麗日，龍映井底，觀此井者，以硬幣擊水，水動(dòng)則龍動(dòng)，水靜則龍止，惹人愛(ài)憐。只可惜廟內(nèi)建筑及井樓毀于““””。

1999年我來(lái)靈井上學(xué)，一日觀井，發(fā)現(xiàn)井旁橫臥兩根石拄，細(xì)心察看，上刻一楹聯(lián)：為涼為溫時(shí)而出之盈概;亦玉亦璧飲此水者貪亦成廉。細(xì)心玩味，寓意深長(zhǎng)，問(wèn)前來(lái)取水者，說(shuō)是原井樓遺物。

九十年代初，靈井人捐資在井上建一平臺(tái)，平臺(tái)僅由四根混凝土柱支撐，顯得簡(jiǎn)單而莊重，只是現(xiàn)代了些，可惜，原井樓所刻楹聯(lián)石柱不知所終。

我每次到此井取水，眼望平臺(tái)，浮想聯(lián)翩。滄海桑田，逝者如斯，靈泉瑞溢已不復(fù)存在，想當(dāng)初，此古井遺跡不遭破壞，它必將為今日之許昌又一美景啊!想當(dāng)初，修平臺(tái)者若能將原井樓所刻楹聯(lián)之石，立于井旁，以警世人，也不失為明知之舉啊!

近幾年來(lái)，靈泉古井——靈井、王井、李井相繼干涸，皆因周邊環(huán)境破壞所致。

惜哉，靈泉瑞溢!

評(píng)語(yǔ)：作為一篇說(shuō)明文，文章重點(diǎn)介紹了靈井，思路清晰。一開(kāi)始作者先總體介紹了靈井的地位，再追溯其歷史又介紹其地理位置以及獨(dú)特的景觀，最后介紹其在現(xiàn)代社會(huì)的變化。說(shuō)明順序合理，語(yǔ)言平實(shí)準(zhǔn)確。

小學(xué)說(shuō)明文作文評(píng)語(yǔ)【篇2】

我小時(shí)候非常喜歡兔子。就為這，奶奶給我買(mǎi)了兩只兔子，一只白的，一只灰的。兩只小兔子活潑可愛(ài)，逗人喜歡，可我最喜歡那只白兔，還給他起了個(gè)名字叫“白白”，“白白”可可愛(ài)了，我經(jīng)常給它喂草，想把它養(yǎng)得肥膘體壯的。

“白白”長(zhǎng)著一身雪白的毛兒，摸上去軟綿綿的，那紅血般的眼睛，就像她一直很疲勞似的，布滿(mǎn)血絲，挺叫人心疼。吃草時(shí)，“白白”兩只肥肥的耳朵耷拉著，嘴上的胡須輕輕的抖動(dòng)著，像一位老人在細(xì)細(xì)地嚼著東西。

“白白”很溫順，但見(jiàn)了生人很怕羞。如果你去摸摸它，就好像要欺負(fù)她似的，嚇的他沒(méi)命逃，可每當(dāng)主人走到它面前，它不但不逃，反而會(huì)支起前腿，兩只眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著你，好想在聽(tīng)候主人交代。

它有傳家本領(lǐng)，那就是跑，不是童話小說(shuō)里烏龜和兔子賽跑，一開(kāi)始兔子就把烏龜拋得很遠(yuǎn)嗎?只要有人欺負(fù)它、侵犯它，它就跑。它那強(qiáng)有力的四肢是她保護(hù)生命的武器。

“白白”是我的好朋友，它給我增加了童年生活的歡樂(lè)，并且在我幼小的心靈中，埋下了一顆熱愛(ài)自然的種子。

評(píng)語(yǔ)：

這篇說(shuō)明文為我們介紹了作者的小兔子白白。主要介紹了白白的外貌、性格和本領(lǐng)。它的全身是白的，眼睛是紅的，最大的本領(lǐng)就是跑。作文的語(yǔ)言活潑生動(dòng)，把小白兔介紹得惟妙惟肖。

小學(xué)說(shuō)明文作文評(píng)語(yǔ)【篇3】

是秋冬兩季常見(jiàn)的一種水果，它不僅味道甜美，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。

橘子大多是橢圓形的，兩邊扁而平;大小不一，小的和乒乓球一樣，大的則是比拳頭還要大。橘子的皮很粗糙，上面布滿(mǎn)了疙瘩，但是摸上去很涼，凹凸不平。還沒(méi)有成熟的橘子是青色的，正在成長(zhǎng)的是黃中帶綠，完全成熟時(shí)又是什么顏色的呢?當(dāng)然是金燦燦的啦，很討人喜歡的。

把橘子皮輕輕地?fù)荛_(kāi)，又黃又嫩的橘子片不僅味道香，而且香味還是很濃呢。撥開(kāi)時(shí)，就有一股沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，用魚(yú)網(wǎng)狀的筋絡(luò)包著，肯定又香又甜，饞得我直流口水。它們一瓣瓣地，整整齊齊地圍成一圈坐著。每個(gè)橘片，可以看到里面隱藏著像一顆顆晶瑩透亮的小水珠果肉，也想幾十個(gè)小兄弟?chē)谝黄鹫f(shuō)悄悄話，這多可愛(ài)呀!

橘子的種類(lèi)有很多，比如說(shuō)金橘呀，無(wú)核橘呀，柑橘呀……但是，我最喜歡的還是無(wú)核橘。爸爸說(shuō)：“橘子既有好處也有壞處。好處是橘子中含有大量的檸檬酸，檸檬酸具有消除疲勞的作用，還有生津解渴、潤(rùn)肺止痰、抗癌等疾病，因?yàn)樗募t葉素比較高。但它還有好處：就是它可以做成藥，來(lái)治療凍瘡，還可以把它放到湯里做調(diào)味料。”哈，別看橘子這么小，它的用處可多著呢!

橘子雖小，可全身是寶啊，它深受人們的喜歡。我愛(ài)橘子。

批改評(píng)語(yǔ)：這篇說(shuō)明文，小作者先總寫(xiě)橘子的特點(diǎn)：味道甜美、營(yíng)養(yǎng)豐富，然后從橘子的形狀、構(gòu)造、種類(lèi)、用途等方面具體介紹，最后總結(jié)了橘子的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)橘子的喜愛(ài)與贊美之情，全文采用總分結(jié)構(gòu)，層次清楚，運(yùn)用比喻等修辭手法，語(yǔ)言形象生動(dòng)。

小學(xué)說(shuō)明文作文評(píng)語(yǔ)【篇4】

1.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。

2.例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說(shuō)服力。

3.邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。

4.未能寫(xiě)真事說(shuō)真話訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)體。

5.語(yǔ)句語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。

6.語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。

7.語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

8.語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

9.語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。

10.語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。

11.語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。

12.語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，但又未能提綱挈領(lǐng)，

13.文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。

14.文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。

15.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。

16.…切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂。

17.這篇文章充滿(mǎn)了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。

18.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)。

19.文章前后連貫形成完整的形象。

20.文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。

小學(xué)說(shuō)明文作文評(píng)語(yǔ)【篇5】

“假如地球上只剩下一滴水，那么就是我們的眼淚?！边@句話，正深深地提醒我們：應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約用水。

每植一棵樹(shù)，不久，地球?qū)?huì)有一片森林;每搬走一塊石頭，堵塞的大山將不會(huì)存在;每節(jié)約一滴水，不久，地球?qū)⒆兊妹篮谩?/p>

家園只有一個(gè)，地球不能克隆。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全世界已經(jīng)有80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)因缺水威脅到人民的健康和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我國(guó)已經(jīng)被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)最缺水的國(guó)家之一，并且現(xiàn)在的淡水僅僅占海水量的百分之三，其中三分之一還是水，可見(jiàn)現(xiàn)在世界上的水資源多么貧乏啊!

保護(hù)水資源吧!

“人可三日不食，但不可一時(shí)無(wú)水”。水是生命之源，世間萬(wàn)物都離不開(kāi)水。水對(duì)于萬(wàn)物是多么的重要啊!!保護(hù)水資源，保護(hù)人類(lèi)，也保護(hù)地球上一起生活的萬(wàn)物吧!

中國(guó)許多地方，尤其是干旱地區(qū)，常年沒(méi)有雨水，土地荒蕪干裂。那里的人們，非常珍貴水，不要萬(wàn)不得已，絕不會(huì)用。一個(gè)曾經(jīng)在那住過(guò)的人說(shuō)：“每次洗澡，只洗幾分鐘…?！笨梢?jiàn)水對(duì)他們的重要性。而其他地區(qū)的人呢?每天亂用水，打開(kāi)水龍頭，開(kāi)的很大，也不及時(shí)關(guān)掉，任由珍貴的水流掉?！傲鞯亩啵舻纳佟笔郎嫌诌€有多少水任我們用呢?

在美國(guó)洛杉磯，政務(wù)為了節(jié)水，曾動(dòng)員100人，做了180次節(jié)水報(bào)告，并且讓中小學(xué)生觀看節(jié)水的電影。然而，作為一名公民，我們又該做了什么?

保護(hù)水資源，要從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起，然而節(jié)水比保護(hù)水資源跟重要!

第一：節(jié)水最重要的是一水多用，合理排放。最簡(jiǎn)單的，家庭中的水還可以循環(huán)使用，例如：洗米水可以澆花花草草，里面還含有一定的營(yíng)養(yǎng)成分，幫助植物生長(zhǎng)呢!……。這樣的事還有很多，需要我們細(xì)心觀察。

第二：提倡大家使用無(wú)磷。許多的洗衣粉中含有磷，流入江河湖泊中，會(huì)污染水源，不利于保護(hù)水。

第三：宣傳保護(hù)水資源!3月22日，世界水日!許多的人，還不知道水資源的珍貴，宣傳會(huì)大大幫助大家保護(hù)水資源。將會(huì)有更多的人加入保護(hù)水資源的行動(dòng)中，一起保護(hù)我們的地球。

保護(hù)我們賴(lài)以生存的水吧!不要等到真正只剩下我們的眼淚，才后悔啊!保護(hù)水，不能走先發(fā)展后治理的道路，環(huán)境在一步步惡化，動(dòng)物也處在瀕臨滅絕的處境，保護(hù)它們，保護(hù)我們的朋友，也保護(hù)我們自己吧!

為了他人，為了地球，為了我們自己，保護(hù)水資源吧!

“假如地球上只剩下一滴水，那么就是我們的眼淚?！薄?/p>

【簡(jiǎn)評(píng)】這是一篇說(shuō)明文，作者開(kāi)篇就點(diǎn)明節(jié)水的重要性，引起讀者的思考。運(yùn)用邏輯順序，從缺水的現(xiàn)狀、水的重要、怎樣節(jié)水三個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明，說(shuō)明語(yǔ)言平實(shí)準(zhǔn)確。

小學(xué)說(shuō)明文作文評(píng)語(yǔ)【篇6】

含義是很多的是吧?

——題記，

如果說(shuō)空氣是很重要的，溫度也很說(shuō)是這樣的吧?

溫度的確有許多含義，比如：生物學(xué)中把溫度叫做非生物因素，同學(xué)們應(yīng)該知道。非生物因素是組成生態(tài)系統(tǒng)必不可少的東西，這就證明了溫度的重要性。

生活中，溫度也是必不可少的東西，它可以煮熟食物、加熱食物、冷藏食物、冷凍食物……，由此可見(jiàn)日常生活中溫度也是不可或缺的東西啦。當(dāng)然它的用途還是很廣的。

衣服被曬干是為什么呢?當(dāng)然溫度也是占有一部分作用的。假如溫度不像今天這樣，而是不規(guī)則的亂變，大自然會(huì)怎么樣?人類(lèi)會(huì)怎么樣?乃至地球會(huì)怎么樣?全部消失，這是用膝蓋想想都知道的問(wèn)題吧!

如今的溫度變化其實(shí)也是很大的，當(dāng)然人為因素也是占一大部分的?，F(xiàn)在的人類(lèi)肆意破壞大自然，無(wú)節(jié)制開(kāi)采自然資源，這難道不是使溫度變化的一大原因之一嗎?

全球變暖，大家都是知道的吧，全球變暖帶來(lái)的災(zāi)難性是很大的，這不是人類(lèi)能重回就能重回的!全球變暖導(dǎo)致了北極溫度極大變高，北極熊的生活環(huán)境也逐漸減少，這個(gè)災(zāi)難嚴(yán)重吧?世界最高峰珠穆拉瑪峰的高度也在漸漸減低，這是一個(gè)震撼人心的事件吧!

今年溫差也是最大的吧!5月份，中國(guó)西藏地區(qū)還飄著白花花的雪呢!初入6月份，全國(guó)氣溫全部升高，這當(dāng)然也是人為的。在這溫差的巨大變化下，為什么人類(lèi)沒(méi)有一點(diǎn)知覺(jué)呢?難道非要到失去了才知道后悔，我想是應(yīng)該的!

溫度是很重要的，請(qǐng)不要繼續(xù)破壞它了!

溫度的含義的確有很多。

——后記

【批改評(píng)語(yǔ)】這是一篇初一學(xué)生寫(xiě)的說(shuō)明文，文章運(yùn)用題記形式開(kāi)頭，引出了說(shuō)明的對(duì)象，運(yùn)用了舉例子、打比方等說(shuō)明方法，說(shuō)明語(yǔ)言平實(shí)準(zhǔn)確，后記結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，發(fā)出呼吁。

小學(xué)說(shuō)明文作文評(píng)語(yǔ)【篇7】

在中國(guó)的地圖上，黑龍江省似一只展翅騰飛的天鵝，在這只天鵝頂上有一顆閃亮的明珠，那就是我的家鄉(xiāng)——黑河。

黑河是我國(guó)北部的一座邊陲小城，擁有古老的歷史文化和神秘的少數(shù)民族風(fēng)情。但我認(rèn)為這里的環(huán)境和景色更美麗。

一年四季，黑河的景色發(fā)生不同的變化。春天，冰雪融化，小草從土地里探出頭來(lái)，樹(shù)木長(zhǎng)出嫩芽，燕子歸來(lái)報(bào)告春天的來(lái)臨，一切都那么美好。夏天，烈日炎炎，反而使樹(shù)木長(zhǎng)得高大、郁茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一把把大傘，草更綠了，上面開(kāi)著五顏六色的鮮花，真漂亮。秋天，天氣變涼了，樹(shù)葉換上金色的衣裳，被風(fēng)兒從樹(shù)上吹落下來(lái)，好像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天，雪花漫天飛舞，飛呀飛呀，覆蓋了整個(gè)黑河，然而，干枯的樹(shù)枝在雪的襯托下顯得更加起眼，給冬天增加了一絲快意。黑河的四季真美呀!

我不但喜歡這里的景色，而且還喜歡這里令人覺(jué)得美味的特產(chǎn)，它們是家鄉(xiāng)的特色。黑河有巍巍群山、茫茫林海，在茫茫林海中，隱藏著許許多多的“寶物”。其中，有五味子等350多種中草藥;有蒲公英等100多種野菜;有榛子等50多種野生堅(jiān)果;還有山葡萄、都柿等20多種天然漿果??但是，在這應(yīng)有盡有的“寶物”中，我最喜歡的還是素有“興安雪蓮”之美稱(chēng)的都柿，它的營(yíng)養(yǎng)豐富，口感酸甜，色澤深紫，還能制成都柿糖、都柿酒、都柿果醬等，而且對(duì)人類(lèi)的身體健康非常有益，是理想的天然佳品，怎能不讓我喜歡它呢?黑河，這個(gè)地方雖然偏遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離祖國(guó)的心臟，但血液會(huì)不斷向這里流淌。黑河，這個(gè)地方雖然不大，但空氣清新，景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，升騰著無(wú)限的希望。

看，這就是黑河，我的家鄉(xiāng)，一個(gè)美麗富饒的城市，一顆天鵝頂上的明珠，我愛(ài)你——黑河!

簡(jiǎn)評(píng)：我的家鄉(xiāng)，作者充分發(fā)揮想象力為我們勾畫(huà)家鄉(xiāng)的場(chǎng)景。這里有黑河的環(huán)境還有黑河的特產(chǎn)，描寫(xiě)生動(dòng)，寓情于景，情景交融。語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)，有節(jié)奏感，抒情性很強(qiáng)。

廣州是我的家鄉(xiāng)，近幾年來(lái)，它發(fā)生了翻天覆地的變化——街區(qū)綠了，樓房美了，珠江清了，白云山秀了，天藍(lán)了……

廣州的交通，已經(jīng)今非昔比了，摩托車(chē)如過(guò)江之鯽，公交車(chē)像烏龜爬，廣州大橋一到上下班高峰期就塞車(chē)等，已成為歷史。市政府在改善這方面花費(fèi)了巨大的資金，使珠江兩岸相繼崛起了一座座現(xiàn)代化的大橋：解放大橋、江灣大橋、白鶴洞大橋、丫鬟紗大橋，為了緩解過(guò)江壓力起了重要的作用。

市政府還修建了內(nèi)環(huán)路。內(nèi)環(huán)路建成后，相當(dāng)于在空中提供雙向6車(chē)道的快速通道，除了夜間貨車(chē)分流，內(nèi)環(huán)路還為地面的公交車(chē)創(chuàng)造了空間，一些主干道的公交車(chē)都有了不同程度的提速。這樣，廣州市中心車(chē)輛行使速度由4年前每小時(shí)平均16公里提高到30公里以上。所謂“路通財(cái)通”，交通便捷了，市民的收入也相應(yīng)有了提高。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，廣州市居民家庭年人均實(shí)際收入10496元，支出8768元，人均實(shí)際收入增長(zhǎng)至14696元，支出11467元，兩項(xiàng)指標(biāo)均居全國(guó)十大城市之首。與此同時(shí)，廣州居民的收入構(gòu)成走向多元化，工資性收入雖然惹事仍是居民收入的主要來(lái)源，但所占比例開(kāi)始穩(wěn)步下降，由70。6%降至69。6%，5年間少了一個(gè)百分點(diǎn);而且增長(zhǎng)幅度遠(yuǎn)低于非工資性收入，20人均非工資性收入比上年增長(zhǎng)了12。7%，比工資性收入的幅度高出10。4個(gè)百分點(diǎn)。

收入增長(zhǎng)了，人們開(kāi)始考慮住房問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，八成的廣州家庭擁有自由房產(chǎn)全，人均居住面積從的11。55平方米提高到的13。87平方米，數(shù)字居于全國(guó)前列。

啊，昔日“臟亂差”的廣州，已經(jīng)變成青山、碧水、藍(lán)天、綠地、花城……愿廣州未來(lái)更加美好!

簡(jiǎn)評(píng)：作者以宏大的筆調(diào)，向讀者全方位地展現(xiàn)了廣州這座古老城市的文明歷史。作者身處廣州之久，觀察尤為仔細(xì)，更可貴的是作者并沒(méi)有停留在單一的寫(xiě)景上，而是撫今追昔，展現(xiàn)了祖國(guó)日益昌盛的局面。

漢族——大年初一，人們不掃地，不向外潑水，不走后門(mén)，不打罵孩子、相互祝賀新年吉祥富貴，萬(wàn)事如意。

滿(mǎn)族——年節(jié)將近時(shí)，家家打掃庭院，貼窗花、對(duì)聯(lián)和福字。臘月三十，家家豎起六米多高的燈籠桿，從初一到十六，天天紅燈高掛。年三十包餃子，講究褶子多為好，子時(shí)煮餃子，有的里邊包上銅錢(qián)，吃到者有好運(yùn)。春節(jié)要拜二次，年三十晚上一次，為辭舊歲;年初一再拜一次，為迎新春。春節(jié)前還要舉行跳馬跳駱駝等比賽。正月十五還有鬧燈會(huì)。

朝鮮族——家家戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián)，做各式豐盛飯菜，吃“八寶飯”，除夕全家守歲通宵達(dá)旦，彈伽倻琴，吹洞簫。初一天亮人們穿上節(jié)日的盛裝給長(zhǎng)輩拜年。節(jié)日期間，男女老少縱情歌舞，壓跳板、拔河。正月十五夜晚舉行傳統(tǒng)的慶祝集會(huì)，由被推選出來(lái)的幾位老人，登上木制的“望月架”，伴著長(zhǎng)鼓，筒簫、嗩吶載歌載舞。

鄂倫春族——除夕，全家圍坐，共進(jìn)晚餐。品山珍，喝美酒，吃年飯。青年人給家族及近-親長(zhǎng)者敬禮，叩頭請(qǐng)安。午夜，人們捧著樺樹(shù)皮盒或鐵盒繞馬廄數(shù)圈，祈祝六畜興旺。初一，著新裝互相拜年請(qǐng)安。青年男女聚在一起跳轉(zhuǎn)圈集體舞。有打獵舞，“紅果”舞，“黑熊搏斗”舞等。

赫哲族——除夕，大家忙著做年飯，剪窗花，糊燈籠。初一，姑娘、婦女和孩子們穿上繡有云邊的新裝，去親朋家拜年，用“魚(yú)宴”款待客人。有酸辣風(fēng)味生魚(yú)、用味香酥脆的“炒魚(yú)毛”和大馬哈魚(yú)籽。民間詩(shī)人向人們獻(xiàn)詩(shī)、講故事。婦女們玩“摸瞎糊”、“擲骨頭”。青少年則進(jìn)行滑雪、滑冰、射草靶、叉草球等比賽。

蒙古族——五更吃餃子、放鞭炮與漢族同。此外，除夕要吃“手把肉”，以示合家團(tuán)圓。初一凌晨晚輩向長(zhǎng)輩敬“辭歲酒”，然后青年男女跨上梭馬，騎串蒙古包，先給長(zhǎng)輩們叩頭祝愿，接著喝酒跳舞，隨后串包男女還利用這一機(jī)會(huì)廷行賽馬比賽。

納西族——正月新春人們互相訪親拜友，輪流做客，中青年男子組織燈會(huì)，并與別村競(jìng)賽。城市、鄉(xiāng)村都辦燈會(huì) 燈會(huì)節(jié)目演的是本民族故事：如《阿紐梅說(shuō)笑》、《老壽星放鹿》、《社戲夜明珠》、《獅子滾繡球》、《凰舞》等。

藏族——除夕之夜，舉行盛大的“跳神會(huì)”，人們戴上假面具載歌載舞，以示除舊迎新，祛邪降福。

彝族——春節(jié)期間集會(huì)跳“阿細(xì)跳月”，有些村寨年初一取水做飯都由男子承擔(dān)，讓婦女休息，以而對(duì)她們勞累一年的慰問(wèn)。

苗族——把春節(jié)稱(chēng)作“客家年”，家家戶(hù)戶(hù)殺豬宰羊，烤酒打粑慶豐收希望來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。還要唱《開(kāi)春歌》、歌詞大意為思春、盼春、惜春、挽春等。

白族——白族人民從除夕開(kāi)始互拜、贈(zèng)送禮品。除夕歲守夜。子夜過(guò)后，男女青年?duì)幭忍羲?，以示勤勞。清晨，全家喝泡有米花的糖水，以祝福日子甜美。大家或結(jié)伴游覽名勝古跡，或耍龍燈，舞獅子，打霸王鞭。

壯族——年三十晚上，家家的火塘上要燃起大火，終夜不熄，叫做“迎新火”。民間習(xí)慣包粽子過(guò)春節(jié)。節(jié)日期間還要組織豐富多采的民族文體活動(dòng)慶祝，唱“采茶”、舞獅龍、跳打扁擔(dān)舞、鬧鑼、打陀螺、賽球、演地方戲等。

京族——初一要拿上香燭到井邊燒拜，叫“買(mǎi)新水”，藏族婦女初一的天不亮就要從河里背回“吉祥水”。認(rèn)為初一的新水可以帶來(lái)福音和好運(yùn)，能保一年的吉利。 東鄉(xiāng)族——喜歡在春節(jié)期間打土仗，以示對(duì)養(yǎng)育自己的土地的熱愛(ài)之情。

羌族——每家每戶(hù)要做各種油炸面粉小牛、小羊、小雞等祭品，用以祭祀祖先和天神，過(guò)年要喝咂酒，大家圍壇而坐，由最長(zhǎng)者唱《開(kāi)壇詞》，然后用約二尺多長(zhǎng)的麥管從左至右，依次咂飲。

鄂溫克族——正月初一，互相拜年，特別是對(duì)自己的長(zhǎng)輩和親戚必須在初一那天去磕頭拜年。在年初一晚上，男女老幼集合在一個(gè)較大的房子里盡情地快樂(lè)，一般都由老年人召集這個(gè)娛樂(lè)晚會(huì)，由婦女們先開(kāi)始跳或唱，接著不分男女大家都跳起舞來(lái)。

從’99世界園藝博覽會(huì)舉辦地的省城昆明，到“風(fēng)-花雪月”的大理名勝;從高原水城麗江、神奇的“香格里拉”—中甸，到孔雀曼舞的西雙版納;從“天下第一奇觀”的石林、千姿百態(tài)的元謀土林，到世所罕見(jiàn)的“三江”并流，江狹水兇的虎跳峽、、、這些迥然相異的山川景色，如一個(gè)天然的自然博物館，每一位來(lái)到這里的游客，都會(huì)深深地感受到這是一塊博大而充滿(mǎn)激-情、深邃而富有魅力的神奇之地。

美麗、富饒的云南，是祖國(guó)西南邊疆的一塊寶地，它土地遼闊、山川壯麗、資源豐富，是中華民族發(fā)祥地之一。早在170萬(wàn)年前，元謀人就在這里繁衍生息。這里是中國(guó)古代“南方絲綢之路”的重要通道和口岸。云南有10個(gè)國(guó)家級(jí)風(fēng)景區(qū)，48個(gè)省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。有海拔6740米終年積雪的高山東省，至今無(wú)人能夠攀登頂峰;不古老茂密的原始森林，險(xiǎn)峻深邃的峽谷，喀斯特巖溶地貌開(kāi)成的石林以及九鄉(xiāng)溶洞等奇觀。

又叫“繞三林”，始于南詔，最初是古代宗教祭祀的一種儀式，后來(lái)逐漸演變?yōu)榘鬃迦罕娢捏w娛樂(lè)與郊游活動(dòng)的民族盛會(huì)，每年農(nóng)歷四月二十三日至二十五日，洱海周?chē)鬃迦罕姶┘t戴綠聚紅成隊(duì)，前來(lái)參加活動(dòng)，或掛一彩綢，葫蘆，手執(zhí)蚊帚、拿著扇子、毛巾，一人主唱，一人打拍，后邊跟隨一男女，唱著調(diào)子，打霸王鞭，彈著三弦琴和月琴，載歌載舞，由蒼山東麓至慶洞，喜洲、金河。沿路逛三都，即是“繞三靈”。三靈指的是佛都、神都、仙都這三都。

彝族踏歌 打歌，又稱(chēng)踏歌，以巍山、南澗、漾濞等縣流行較廣。大體可分為模擬動(dòng)物體態(tài)的動(dòng)物舞。以及抒發(fā)情感的情趣舞兩類(lèi)，大凡婚喪嫁娶，民族節(jié)日都要打歌，舞步主要在腳下，為踏、蹉、跺、抬、踢、跳等步法，邊跳邊唱，可隨意編詞，也加固定唱詞。有領(lǐng)有和，瀟灑自如，激烈時(shí)，熱情奔放，情緒激昂。打歌調(diào)以葫蘆笙，竹笛吹奏的曲調(diào)為兩個(gè)聲部，與人唱的打歌調(diào)結(jié)合，形成三個(gè)聲部的打歌音樂(lè)、音樂(lè)效果非常強(qiáng)烈，這種特殊的和聲，在其它打歌中是少見(jiàn)的。

同時(shí)，“三日街”、“火把節(jié)”、“蝴蝶會(huì)”、“花朝節(jié)”、“石寶山歌會(huì)”、“潑水節(jié)”、“賽花船”、“要海會(huì)”、“漁潭會(huì)”、“菊花會(huì)”、“本主節(jié)”等也都是云南著名的民風(fēng)民俗。

白族風(fēng)俗 大理地區(qū)的白族男子多著白色對(duì)襟上衣，外穿鑲花邊黑領(lǐng)褂，下穿白色或藍(lán)色肥寬褲子，頭纏白色包頭，肩挎繡花挎包。白族婦女穿白襯衣，著艷紅、藍(lán)或淺藍(lán)色領(lǐng)褂，下穿灰藍(lán)、綠色布料加繡花加繡花邊褲角的褲子，腳穿繡花鞋，腰系加繡有花、鳥(niǎo)等圖案的繡花短圍裙。

白族婚禮熱鬧而且繁瑣，一般要三天。結(jié)婚這天稱(chēng)“正喜日”，頭一天叫“踩棚”，后一天叫“散客”。其中頭兩天較有特色，“踏棚”這天的夜晚要在男家唱“板凳戲”。

大理地區(qū)的白族民居建筑獨(dú)具地方風(fēng)格和民族特色，白族民居多為封閉式建筑，正房對(duì)面的院落圍墻通常都要砌成照壁，照壁尺度比例勻稱(chēng)，外觀十分優(yōu)美。照壁除注重造型精美外，還非常注重裝飾，使照壁顯的更加高雅秀麗。

摩梭風(fēng)情 摩梭古稱(chēng)“摩沙”，是寧蒗境內(nèi)的土著民族之一，其族源屬于我國(guó)古代游牧民族“牦牛羌”。

特殊的社會(huì)地理環(huán)境，使永寧摩梭人一直保留著獨(dú)特而神奇的風(fēng)俗禮儀。瀘沽湖畔摩梭人傳奇式的家庭婚姻形態(tài)，成為東方這塊古老的土地上最具神秘和吸引力的母系文化奇觀，形成一個(gè)撲朔迷離的幽遠(yuǎn)的夢(mèng)境。普米族和摩梭人的孩子，長(zhǎng)到13歲，便要舉行成年禮。

摩梭人至令還保留著人類(lèi)母系氏族的婚姻形態(tài)。流行于摩梭人中的阿夏婚姻形式有兩種，即阿夏異婚和阿夏同居婚。摩梭人崇拜大自然，信奉神靈，相信天地萬(wàn)物、日月水火、風(fēng)雨雷電，引經(jīng)據(jù)典由神靈主宰，所以長(zhǎng)期以來(lái)逐漸形成了形式各異的祭祀方式。

摩梭人過(guò)年分為大年和小年。過(guò)小年在每年的農(nóng)歷十一月十二日。村村寨寨飲酒食肉，歌舞狂歡，放牧人員備受優(yōu)待。全家都會(huì)贈(zèng)給放牧人員豬膘肉、香腸、雞蛋、粑粑等禮物。他們還在牲畜尾巴上系一條紅布，以示度年。放牧人員到山上野餐祭山神，祈求山神保佑來(lái)年水草豐茂，牲畜興旺。過(guò)大年在每年的臘月三十日。院子里正房門(mén)前要栽?xún)煽们嗨桑宽斏喜逅芍筒噬?jīng)幡。桌上供煮熟的豬頭祭祖先和神靈，青年們舉行摔跤，打秋千，對(duì)山歌，跳土風(fēng)舞等活動(dòng)。 他們的傳統(tǒng)節(jié)日是轉(zhuǎn)山節(jié)，每年農(nóng)歷七月二十五日，湖畔的摩梭人都要盛裝前往“格姆女神山”朝拜。

本主崇拜是白族特有的普遍的宗教信仰，“本主”即本境之主，即一個(gè)村落或某一地域的保護(hù)神。

白族對(duì)本主的信仰具有悠久的歷史。各村每年都有定期祭祀本主的盛大節(jié)日，這是村中重大的宗教活動(dòng)之一。

簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇說(shuō)明文，本文從多個(gè)民族對(duì)民風(fēng)民俗進(jìn)行了介紹，作者采用了邏輯順序，語(yǔ)言平實(shí)、準(zhǔn)確，多處運(yùn)用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行介紹，輔以舉例子的說(shuō)明方法，能幫助別人理解。

小學(xué)說(shuō)明文作文評(píng)語(yǔ)【篇8】

雪白雪白的身體，散發(fā)著陣陣清香。除了我們最可愛(ài)的梔子花，還有哪一種花具有這種特征呢?每到5月中下旬，我們就可以看見(jiàn)，不管是男女老少，手上都拿著一朵、兩朵嬌小美麗的梔子花。

我們喜歡梔子花，是因?yàn)樗拿篮拖恪５?，你們還了解梔子花其他的特點(diǎn)和功能嗎?下面，就由我來(lái)像你們介紹它吧!

梔子花又名木丹，梔子喜溫暖、濕潤(rùn)、光照充足且通風(fēng)良好的環(huán)境，但忌強(qiáng)光暴曬，適宜在稍蔽蔭處生活，耐半陰，怕積水，較耐寒。主要有大葉梔子、小葉梔子、水梔子、雀舌梔子、黃梔子、卵葉梔子、狹長(zhǎng)梔子、斑葉梔子八種類(lèi)型。我們常見(jiàn)的是大葉梔子。枝綠色，幼枝具垢狀毛。葉對(duì)生或3葉輪生;長(zhǎng)圓狀披針形或卵狀披針形，長(zhǎng)7～14厘米，寬2～5厘米，先端漸尖或短尖，全緣，邊緣白色，兩面光滑，革質(zhì);具短柄;托葉膜質(zhì)，基部合成一鞘?；ù?，單生于枝端或葉腋，徑約7厘米，白色，極香;萼裂片6，線狀;花冠裂片廣倒披針形;雄蕊6，花藥線形;子房下位，1室，花柱厚，柱頭棒狀。果實(shí)倒卵形或長(zhǎng)橢圓形，長(zhǎng)3～7厘米，徑1～1。5厘米，黃色，縱棱較高，果皮厚，花萼宿存?；ㄆ?～7月。分布我國(guó)中部及南部。變種特點(diǎn)：與原變種的區(qū)別是花大重瓣，不結(jié)果。

梔子花不僅長(zhǎng)得小巧玲瓏，而且，它還可以入藥，有瀉火除煩，消炎祛熱、清熱利尿，涼血解毒之功效。由此可見(jiàn)梔子花的作用真的很大。

梔子花枝葉繁茂，葉色四季常綠，花芳香素雅，綠葉白花，格外清麗可愛(ài)，為庭院中優(yōu)良的美化材料。它適用于階前、池畔和路旁配置，也可用作花籬、盆栽和盆景觀賞，花還可做插花和佩帶裝飾。果皮可作黃色染料，木材堅(jiān)硬細(xì)致，為雕刻良材。

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇關(guān)于梔子花的說(shuō)明文。內(nèi)容飽滿(mǎn)充實(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，結(jié)構(gòu)完整條理。文章運(yùn)用下定義、列數(shù)字、作比較等多種說(shuō)明方法，使得全文生動(dòng)形象地反映了作者的情感。

小學(xué)說(shuō)明文作文評(píng)語(yǔ)【篇9】

在家中的的博古架上，擺放著一只“水鳥(niǎo)”，那是我在大明湖游玩時(shí)買(mǎi)下的。第一次見(jiàn)到它，我就愛(ài)不釋手，被它靈巧的模樣與清脆的鳴聲深深折服。

水鳥(niǎo)身體玲瓏小巧，質(zhì)感細(xì)膩，淺棕色的的“皮膚”，眼睛明亮有神，腦后梳理起一撮綾羽，翅膀被刻畫(huà)的栩栩如生，仿佛人一不留意，它就會(huì)展翅飛走。

水鳥(niǎo)不僅是一件工藝品，更是一件吹奏樂(lè)器。它不僅是個(gè)鳥(niǎo)哨，更是一個(gè)水鳥(niǎo)哨。水鳥(niǎo)是空心的，水鳥(niǎo)尾巴就是一個(gè)哨子，用嘴對(duì)準(zhǔn)哨嘴一吹，發(fā)出“嗚嗚”的聲音，直直的，高亢、單調(diào)、刺耳。水鳥(niǎo)里灌進(jìn)水后，一吹，聲音就會(huì)變得悅耳動(dòng)聽(tīng)，清脆婉轉(zhuǎn)，好似鳥(niǎo)兒在歌唱。當(dāng)然了，小鳥(niǎo)頭上的一個(gè)氣孔，在這里，起到關(guān)鍵的作用，有這個(gè)小氣孔是有科學(xué)道理的。

水鳥(niǎo)的制作很講究。據(jù)介紹，做這種鳥(niǎo)哨，先把土?xí)窀赡ニ?，用籮篩成細(xì)粉，摻一定比例的水，和泥，必須使泥無(wú)縫無(wú)眼，然后，用模子做成各式小動(dòng)物樣，烘干、燒制即可。

水鳥(niǎo)哨價(jià)格便宜，市場(chǎng)價(jià)3元錢(qián)一只，成本更低，有的手藝人因此而發(fā)家致富。

水鳥(niǎo)因是泥土燒制而成，易碎，不用時(shí)，應(yīng)放到安全地方。

水鳥(niǎo)哨給我的童年帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)，我喜歡水鳥(niǎo)哨。

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇生動(dòng)的說(shuō)明文，作者詳細(xì)地介紹了水鳥(niǎo)哨的形狀、功能、科學(xué)原理，并且詳細(xì)地介紹了水鳥(niǎo)哨的制作過(guò)程，簡(jiǎn)略介紹了價(jià)格、保存方法，在說(shuō)明的過(guò)程中運(yùn)用比喻，使得文章生動(dòng)形象。

小學(xué)說(shuō)明文作文評(píng)語(yǔ)【篇10】

1.作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

2.批評(píng)式：例如：“此文語(yǔ)言不流暢，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，缺少生動(dòng)形象的描寫(xiě)，是一篇不成功的作文?！比绱嗽u(píng)語(yǔ)，對(duì)于那些寫(xiě)作不認(rèn)真的學(xué)生，可適當(dāng)采用一下，但不可常用，否則會(huì)挫傷學(xué)生的進(jìn)取心。

3.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)完美的時(shí)刻；你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生。

4.文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。

5.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。

6.簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果......

7.簡(jiǎn)單介紹狀況，自然過(guò)渡到下一段。

8.環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

9.重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

10.文章語(yǔ)言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

11.對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。

初二下冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè)復(fù)習(xí) 附答案

初二下冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè)復(fù)習(xí)

一、基礎(chǔ)(25分)

1、按要求默寫(xiě)或根據(jù)課文填空。(10分)

(1)自古逢秋悲寂寥，。晴空一鶴排云上，。(劉禹錫《秋詞》)

(2)，。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。(梅堯臣《魯山山行》)

(3)山下蘭芽短浸溪，，。(蘇軾《浣溪沙》)

(4)，。迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。(孟浩然《早寒江上有懷》)

(5)《黃鶴樓》中寫(xiě)作者登樓所見(jiàn)之景的句子是：，

。

2、根據(jù)拼音寫(xiě)出文段括號(hào)處應(yīng)填入的詞語(yǔ)。(4分)

(1)兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿(mǎn)了腰包，這是看得見(jiàn)的，另一個(gè)裝滿(mǎn)了xiāngqiè(箱篋)。

(2)或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有qiūhè(丘壑)。

(3)我家鄰村，有一個(gè)信客，年紀(jì)不小了，已經(jīng)chángtúbáshè(長(zhǎng)途跋涉)了二三十年。

(4)北雁南飛，活躍在天剪草機(jī)的昆蟲(chóng)也都xiāoshēngnìjì(銷(xiāo)聲匿跡)。

3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(D)(3分)

A、我國(guó)正在全面建設(shè)小康社會(huì)，努力為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

B、魯迅先生江南水鄉(xiāng)的童年生活經(jīng)歷，不僅會(huì)給每個(gè)讀者留下深刻的印象，也銘記在作者的心里。

C、為了防止大災(zāi)之后無(wú)大疫，某醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。

D、我們?cè)斐龅拇蝻w機(jī)，只有在安全性和經(jīng)濟(jì)性方面具有世界先進(jìn)水平，才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有優(yōu)勢(shì)。

4、從下面?zhèn)溥x詞語(yǔ)中至少選用兩個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)一段心理描寫(xiě)的話。要求至少用一種修辭手法。(80字以?xún)?nèi))(3分)

頹唐塌敗瑣屑尷尬微不足道大庭廣眾

5、為響應(yīng)團(tuán)中央“加強(qiáng)對(duì)青少年社會(huì)教育”的號(hào)召，班級(jí)最近開(kāi)展了“娛樂(lè)與青少年成長(zhǎng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)青少年的娛樂(lè)形式進(jìn)行了廣泛的調(diào)查，搜集到多方面的材料。調(diào)查顯示：

娛樂(lè)形式玩電腦游戲時(shí)間玩電腦游戲選擇

的地點(diǎn)玩電腦游戲的

最大目的

常玩電腦

游戲52%每周至少玩

三天36%網(wǎng)吧66%尋找快樂(lè)感覺(jué)54%

體育運(yùn)動(dòng)15%每天都玩50%家里14%休閑、放松21%

看電視12%每周少于三天14%同學(xué)或朋友

家中11%鍛煉、智力13%

其他娛樂(lè)

方式21%其他娛樂(lè)方式9%在網(wǎng)上交友12%

(1)根據(jù)上述材料，你能得出哪些結(jié)論?(3分)

電腦游戲已經(jīng)成為青少年的主要娛樂(lè)形式，他們熱衷于網(wǎng)吧，以尋求快樂(lè)為主要目的，占用了許多寶貴的時(shí)間。

(2)你怎樣看待電腦游戲?請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱囊?jiàn)解。(2分)

我們既要看到大眾娛樂(lè)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的積極作用，也要看到帶來(lái)的不良影響。作為一種新型的娛樂(lè)形式，電腦游戲有助于培養(yǎng)青少年的自主能力和創(chuàng)新能力，并具有更好的放松減壓效果。但過(guò)度參與，會(huì)形成依賴(lài)甚至成癮，有些不良內(nèi)容還會(huì)影響青少年身心健康。因此玩電腦游戲應(yīng)有節(jié)制，要健康娛樂(lè)。

二、閱讀(43分)

(一)記承天寺夜游(12分)

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人者耳。

6、解釋下列加點(diǎn)字的意思：(2分)

(1)念無(wú)與為樂(lè)者考慮，想到(2)遂至承天寺尋張懷民于是，就

7、翻譯句子(4分)

(1)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

月光照在庭院中像積水一樣清澈透明，水中藻荇交錯(cuò)縱橫，原來(lái)是竹樹(shù)和柏樹(shù)的影子。

(2)何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人耳。

哪一夜沒(méi)有月光，哪一處沒(méi)有竹柏，只是少了像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。

8、文中說(shuō)“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?”，但實(shí)際上并非每夜都能見(jiàn)到月色和竹柏，你是如何理解這句話的?(3分)

心胸開(kāi)闊，淡泊名利，無(wú)論在哪里，都能在美好的大自然中感受到無(wú)窮的樂(lè)趣。

9、選出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(B)(3分)

A、蘇軾對(duì)月光有一種特殊的感情，除本文外，他還寫(xiě)過(guò)月亮的作品《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》。

B、本文是一篇寫(xiě)景文章，因?yàn)槠婚L(zhǎng)，因此記敘的要素省略了。

C、結(jié)尾一句既有賞月的欣喜愉悅，也暗含遭貶謫的落寞孤寂心情，更表現(xiàn)出一種自我排解的達(dá)觀。

D、本文寫(xiě)景很有特色，看似寫(xiě)水，實(shí)則寫(xiě)月光，虛實(shí)結(jié)合，耐人尋味。

(二)背影(13分)

我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼?chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)兒說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。

10、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句給選段加個(gè)小標(biāo)題(不超過(guò)6個(gè)字)。(3分)

望父買(mǎi)橘

11、文中說(shuō)父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，寫(xiě)出了父親怎樣的心理?(3分)

體胖的父親買(mǎi)橘子并不輕松，只是想到能替兒子做的事已經(jīng)做到了，盡管很累，但卻心里很踏實(shí)，因此看似很輕松。

12、語(yǔ)段中，“我”的兩次流淚表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(4分)

表達(dá)了兒子對(duì)父親離別時(shí)對(duì)父親的依戀、感激和敬愛(ài)之情。

13、下列理解不符合選文內(nèi)容的一項(xiàng)是(D)(3分)

A、爬月臺(tái)買(mǎi)橘子對(duì)父親而言是困難的，可他卻為了兒子勉為其難，這正是中國(guó)慈父的形象。

B、文中寫(xiě)父親是個(gè)胖子，步履蹣跚，突出其爬月臺(tái)的艱難，對(duì)表現(xiàn)父愛(ài)有襯托作用。

C、作者用特寫(xiě)鏡頭精細(xì)地描寫(xiě)父親爬月臺(tái)的動(dòng)作，還用自己的情感反應(yīng)烘托這個(gè)背影。

D、選文中刻畫(huà)父親形象的最突出的描寫(xiě)方法是語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)。

(三)三峽博物館(12分)

①三峽博物館位于重慶市人民大禮堂的正西端，建筑主體長(zhǎng)157.3米，寬98.085米，高32米，總建筑面積為4萬(wàn)多平方米。這座建筑物外形本身，承裁了許多歷史與文化的寓意。

②三峽博物館依山而建。整體呈一個(gè)大弧線形狀。站在人民廣場(chǎng)仰望，博物館就像雄偉的長(zhǎng)江三峽大壩。博物館外形最顯眼的是大面積的弧形藍(lán)色玻璃幕墻和古樸方正的砂巖外墻。藍(lán)色玻璃象征著水，砂巖外墻代表著山，它體現(xiàn)了重慶山水之城的特色。博物館正上方是漏斗形的圓形穹頂，很像一個(gè)巨大的承露盤(pán)，一方面取“三峽之水天上來(lái)”之意，另一方面，水通過(guò)三層疊瀑，一瀉而下，與人民廣場(chǎng)相連，體現(xiàn)了三峽博物館承接祖先文化之水、用文化滋潤(rùn)大地的寓意。

③三峽博物館展廳面積為23225平方米，有4個(gè)基本陳列，分別是：反映三峽歷史、三峽文化和三峽精神的“壯麗三峽”;反映重慶地方歷史文化潮流的“遠(yuǎn)古巴渝”：反映20世紀(jì)重慶城市變遷的“重慶，城市之路”;反映重慶抗戰(zhàn)文化的“抗戰(zhàn)歲月”。這里重點(diǎn)介紹前兩個(gè)展廳。

④“壯麗三峽”展廳位于三峽博物館一樓右側(cè)，是博物館的招牌展廳。走進(jìn)展廳，參觀者就仿佛來(lái)到了壯美的瞿塘峽。迎面是一幅長(zhǎng)9米、高6米的三峽壁畫(huà)，它與擺放有致的各種三峽石一起，構(gòu)成了雄偉的夔門(mén)、秀蔓的桃子峰。而此刻參觀者的腳，正踩在用玻璃隔水方式營(yíng)造的長(zhǎng)江水上。汪水柏岸的聲音，川江號(hào)子的聲音，以及長(zhǎng)江三峽特有的猿啼聲，使人們仿佛走進(jìn)了一個(gè)真實(shí)壯麗的三峽。

⑤“壯麗三峽”展廳擺放了大量天然三峽石。瞿塘峽口切割來(lái)的瀑石，瞿塘峽中段的黑石。巫峽切割來(lái)的纖夫石、纖夫路，以及被譽(yù)為“世界第一古代水文站”的白鶴梁題刻，也被部分切割搬進(jìn)展廳。目前在全國(guó)的博物館中，還沒(méi)有放如此大規(guī)模大型天然石的先例。

⑥與“壯麗三峽”展廳相比，“遠(yuǎn)古巴渝”展廳則顯得古樸而厚重?！斑h(yuǎn)古巴渝”展廳位于三峽博物館二樓左側(cè)，展廳面積1160多平方米，展品逾1000件。這是三峽博物館文物最豐富的一個(gè)展廳。里面的文物80%以上都是1997年以來(lái)重慶三峽考古的新發(fā)現(xiàn)，這次是首度公之于眾，比如巫山龍骨坡出土的巫山人牙齒和下頜骨化石、興隆洞遺址發(fā)現(xiàn)的劍齒象牙石刺、奉節(jié)魚(yú)腹浦發(fā)現(xiàn)的陶片、小田溪出土的鳥(niǎo)形尊等。這個(gè)展廳主要靠文物來(lái)說(shuō)話，它要展示遠(yuǎn)古巴渝文化的客觀存在和無(wú)窮魅力

14、從全文看，作者主要是按照什么說(shuō)明順序來(lái)介紹三峽博物館的?(3分)

按照從外到內(nèi)的空間順序來(lái)介紹的。(“從外到內(nèi)”與“空間順序”二者只答到一點(diǎn)也給滿(mǎn)分。)

15、從文中篩選出相關(guān)詞語(yǔ)，概括“壯麗三峽”和“遠(yuǎn)古巴渝”兩個(gè)展廳各自的主要藝術(shù)風(fēng)格。(3分)

“壯麗三峽”：真實(shí)壯麗

“遠(yuǎn)古巴渝”：古樸、厚重

16、請(qǐng)從選文畫(huà)橫線的句子中任選一句，分析它采用了什么說(shuō)明方法，有什么表達(dá)效果。(3分)

說(shuō)明方法主要有列數(shù)據(jù)、舉例子兩種。答案示例①列數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確地說(shuō)明了三峽博物館的建筑規(guī)模(答成“面積”“壯觀”“宏偉”也可〕。答案示例②：舉例子：用具體事例來(lái)說(shuō)明展廳中有大量天然三峽石。(說(shuō)明方法1分表達(dá)效果3分)

17、選文說(shuō)三峽博物館的外形“承載了許多歷史與文化的寓意”，仔細(xì)閱讀文中有關(guān)內(nèi)容，選出下列不屬于這種寓意的一項(xiàng)。(C)(3分)

A、三峽博物館整體呈一個(gè)大弧線形狀，象征著雄偉的長(zhǎng)江三峽大壩。

B、三峽博物館的外墻設(shè)計(jì)集中體現(xiàn)了重慶山水之城的特色。

C、博物館正上方是漏斗形的圓形穹頂，具有極好的采光效果。

D、三峽博物館的外形具有承接祖先文化之水、用文化滋潤(rùn)大地的內(nèi)涵。

(四)名著閱讀(6分)

(A)坐了很久，他心中膩煩了。既不敢出去，又沒(méi)事可作，他覺(jué)得天氣彷佛成心跟他過(guò)不去。想出去，可是腿真懶得動(dòng)，身上非常的軟，好像洗澡沒(méi)洗痛快那樣，汗雖然出了不少，心裏還是不舒暢。又坐了會(huì)兒，他再也坐不住了，反正坐也是出汗，不如爽性出去試試。

一出來(lái)，才曉得自己錯(cuò)了。天上那層灰氣已經(jīng)散開(kāi)，不甚憋悶了，可是陽(yáng)光也更厲害了許多：沒(méi)人敢抬頭看太陽(yáng)在那裏，只覺(jué)得到處都閃眼，空中，屋頂上，墻壁上，地上，都白亮亮的，白裏透點(diǎn)紅，由上至下整個(gè)地像一面極大的火鏡，每一條光都像火鏡的焦點(diǎn)，曬得東西要發(fā)火。在這個(gè)白光裏，每一個(gè)顏色都刺目，每一個(gè)聲響都難聽(tīng)，每一種氣味都混合地上蒸發(fā)出來(lái)的腥臭。街上彷佛已沒(méi)了人，道路好像忽然加寬了許多，空曠而沒(méi)有一點(diǎn)涼氣，白花花的令人害怕。祥子不知怎麼是好了，低頭，拉車(chē)，慢騰騰地往前走，沒(méi)有主意，沒(méi)有目的，昏昏沈沈的，身上掛一層粘汗，發(fā)餿臭的味兒。走了會(huì)兒，腳心和鞋襪粘在一塊，好像踩塊濕泥，非常的難過(guò)。本來(lái)不想再喝水，可是見(jiàn)了井不由得又過(guò)去灌了一氣，不為解渴，似乎專(zhuān)為享受井水那點(diǎn)涼氣，由口腔到胃中，忽然涼了一下，身上的毛孔猛地一收縮，打個(gè)冷戰(zhàn)，非常舒服。喝完，他連連地打嗝，水要往上漾。

(B)到四點(diǎn)多鐘，黑云開(kāi)始顯出疲乏來(lái)，綿軟無(wú)力的打著不甚紅的閃。一會(huì)兒，西邊的云裂開(kāi)，黑的云峰鑲上金黃的邊，一些白氣在云下奔走;閃都到南邊去，曳著幾聲不甚響亮的雷。又待了一會(huì)兒，西邊的云縫露出來(lái)陽(yáng)光，把帶著雨水的樹(shù)葉照成一片金綠。東邊天上掛著一雙七色的虹，兩頭插在黑云里，橋背頂著一塊青天。虹不久消散了，天上已沒(méi)有一塊黑云，洗過(guò)了的藍(lán)空與洗過(guò)了的一切，象由黑暗里剛生出一個(gè)新的，清涼的，美麗的世界。連大雜院里的水坑上也來(lái)了幾個(gè)各色的蜻蜒。

可是，除了孩子們赤著腳追逐那些蜻蜒，雜院里的人們并顧不得欣賞這雨后的晴天。小福子屋的后檐墻塌了一塊，姐兒三個(gè)忙著把炕席揭起來(lái)，堵住窟窿，院墻塌了好幾處，大家沒(méi)工夫去管，只顧了收拾自己的屋里：有的臺(tái)階太矮，水已灌到屋中，大家七手八腳的拿著簸箕破碗往外淘水。有的倒了山墻，設(shè)法去填堵。有的屋頂漏得象個(gè)噴壺，把東西全淋濕，忙著往出搬運(yùn)，放在爐旁去烤，或擱在窗臺(tái)上去曬。在正下雨的時(shí)候，大家躲在那隨時(shí)可以塌倒而把他們活埋了的屋中，把命交給了老天;雨后，他們算計(jì)著，收拾著，那些損失;雖然大雨過(guò)去，一斤糧食也許落一半個(gè)銅子，可是他們的損失不是這個(gè)所能償補(bǔ)的。

18、《駱駝祥子》是誰(shuí)的作品?請(qǐng)介紹祥子“駱駝”這一外號(hào)的由來(lái)極其深層含義。(2分)

老舍。祥子的第一輛車(chē)被軍閥混戰(zhàn)中的亂兵搶走，他自己也被挾到軍隊(duì)里干苦活，趁著軍隊(duì)移動(dòng)之機(jī)，他偷偷牽回三匹駱駝，賣(mài)了35塊大洋，從此得了“駱駝”這一外號(hào)。其深層含義是：他老實(shí)，健壯、堅(jiān)忍，就如同駱駝一樣。

19、結(jié)合A段預(yù)警，說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)的“灌”字是否可以換為“喝”?為什么?(2分)

本來(lái)不想再喝水，可是見(jiàn)了井不由得又過(guò)去灌了一氣。

不能換，因?yàn)檫@個(gè)“灌”字生動(dòng)地寫(xiě)出了在炎熱的天氣下，祥子又熱又渴，水喝的非常急、非常多的情態(tài)。

20、選文B段中，作者為什么要細(xì)致描寫(xiě)雨后的景色?(2分)

作者將雨后的景色寫(xiě)得絢麗清新，充滿(mǎn)生機(jī)，與下文大雜院里的窮人們被大雨澆得狼狽不堪的窘?jīng)r形成鮮明對(duì)比，反襯窮人生活的艱辛。

三、作文(50分)

臺(tái)灣漫畫(huà)家蔡志忠說(shuō)：“如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的會(huì)抱怨酸，拿到甜的又會(huì)抱怨小。而我拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的。”

其實(shí)，在我們的日常生活、學(xué)習(xí)中，既有鮮花、榮譽(yù)和掌聲，也有挫折、失敗和逆境，對(duì)此，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)?

請(qǐng)以“面對(duì)”為題，圍繞材料的主旨寫(xiě)一篇文章。

要求：①補(bǔ)充完整上面的題目。②自選文體(詩(shī)歌除外)。③要寫(xiě)出真情實(shí)感。④不少于600字。

四、附加題(10分)

閱讀下面文言文，按要求回答問(wèn)題：

淮北蜂毒尾能殺人江南蟹雄螯堪敵虎。然取蜂兒者不論斗，而捕蟹者未聞血指也。蜂窟于土或木石，人蹤跡得其處，則夜持烈炬臨之，蜂空群赴焰，盡殪，死。然后連房刳取，蟹處蒲葦間，一燈水滸，莫不郭索而來(lái)，悉可俯拾。惟知趨炎，而不能安其所，其殞也固宜。

1、解釋下列加點(diǎn)詞：(3分)

蜂窟于土或木石(做窩)悉可俯拾(完全)

而不能安其所(安守)

2、文中劃線句子沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“∣”標(biāo)出來(lái)。(2分)

淮北蜂毒/尾能殺人/江南蟹雄/螯堪敵虎。

3、文中的“蜂蟹”比喻社會(huì)中的哪些人?(2分)

比喻那些喜歡趨炎附勢(shì)的人。

4、選文的主要觀點(diǎn)是什么?(用自己的話概括)(3分)

趨炎附勢(shì)者都沒(méi)有好下場(chǎng)。