高中地球的運(yùn)動(dòng)教案

國際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和列寧主義的誕生2。

古人云，工欲善其事，必先利其器。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，讓高中教師能夠快速的解決各種教學(xué)問題。優(yōu)秀有創(chuàng)意的高中教案要怎樣寫呢？下面是小編為大家整理的“國際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和列寧主義的誕生2”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

相關(guān)知識(shí)

《社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的新發(fā)展和列寧主義的誕生》復(fù)習(xí)教案

一位優(yōu)秀的教師不打無準(zhǔn)備之仗，會(huì)提前做好準(zhǔn)備，高中教師要準(zhǔn)備好教案為之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，有效的提高課堂的教學(xué)效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的高中教案要怎樣寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《《社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的新發(fā)展和列寧主義的誕生》復(fù)習(xí)教案》，希望能為您提供更多的參考。

《社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的新發(fā)展和列寧主義的誕生》復(fù)習(xí)教案

一、19世紀(jì)晚期歐美的工人運(yùn)動(dòng)

①19世紀(jì)70年代逐步走向高潮，罷工次數(shù)增多，規(guī)模擴(kuò)大，影響最大的是1886年美國芝加哥工人爭(zhēng)取8小時(shí)工作日的“五一”大罷工?！A級(jí)基礎(chǔ)。

②馬克思主義進(jìn)一步傳播；一批優(yōu)秀的工人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人和馬克思主義宣傳家迅速成長(zhǎng)起來?！枷牖A(chǔ)。

③德國社會(huì)民主黨、法國工人黨、美國社會(huì)主義工黨等工人階級(jí)政黨和組織相繼建立?！M織基礎(chǔ)。

④馬克思、恩格斯對(duì)工人運(yùn)動(dòng)的關(guān)心和指導(dǎo)?！I(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)（1883年3月14日馬克思逝世）二、第二國際：1889-1914

(1)建立：

①1889年7月14日，國際社會(huì)主義者代表大會(huì)在巴黎召開，通過每年慶?！拔逡还?jié)”等決議。

②這次大會(huì)標(biāo)志著第二國際的建立，它促進(jìn)國際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展。

(2)活動(dòng)：

①第二國際通過了歷次代表大會(huì)的決議，給各國共產(chǎn)黨指出了行動(dòng)方向。

②以列寧為首的馬克思主義派同第二國際內(nèi)修正主義進(jìn)行斗爭(zhēng)。

③“一戰(zhàn)爆發(fā)”后，第二國際內(nèi)大多數(shù)政黨倒向本國政府一邊，支持帝國主義戰(zhàn)爭(zhēng)，1895年，恩格斯逝世，第二國際瓦解。三、列寧主義誕生

1、條件：

①19世紀(jì)70年代，俄國無產(chǎn)階級(jí)人數(shù)大大增加，開始成為一支獨(dú)立的政治力量；——階級(jí)基礎(chǔ)。

②80年代，普列漢諾夫開始在俄國傳播馬克思主義?！枷牖A(chǔ)。

③馬克思主義小組建立——組織基礎(chǔ)。

④20世紀(jì)初，列寧完成了建立無產(chǎn)階級(jí)政黨的準(zhǔn)備工作。

2、俄社會(huì)民主工黨第二次代表大會(huì)和列寧主義的誕生。（1898年，俄社會(huì)主義工黨第一次代表大會(huì)召開）

①1903年，俄國社會(huì)民主工黨第二次代表大會(huì)召開。大會(huì)通過決議，把實(shí)現(xiàn)無產(chǎn)階級(jí)專政寫入黨的綱領(lǐng)；大會(huì)選舉中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)，擁護(hù)列寧的一派占了多數(shù)。這次大會(huì)是俄國無產(chǎn)階級(jí)政黨建立的標(biāo)志。

②領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：布爾什維克；孟什維克

③從這時(shí)起，以列寧為首的布爾什維克的思想體系被稱為布爾什維主義，它的出現(xiàn)標(biāo)志著列寧主義的誕生。

④1912年，布爾什維克和孟什維克在組織上正式?jīng)Q裂，成為俄國社會(huì)主義工黨。

國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生教案

國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生

一.知識(shí)與能力：

1、憲章運(yùn)動(dòng)、馬克思主義誕生的標(biāo)志，《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表的意義；巴黎公社的性質(zhì)、意義，《國際歌》

2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)的觀點(diǎn)，正確理解科學(xué)社會(huì)主義理論的產(chǎn)生。

3、通過對(duì)馬克思、恩格斯早期革命活動(dòng)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的、生動(dòng)的革命理想教育。使學(xué)生從革命導(dǎo)師身上得到一些做人的啟迪。

二、過程與方法：

感知科學(xué)社會(huì)主義產(chǎn)生的條件和過程，學(xué)會(huì)運(yùn)用社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)、客觀規(guī)律與主觀能動(dòng)性的觀點(diǎn)正確分析歷史現(xiàn)象的方法。感知馬克思、恩格斯的革命活動(dòng)和高尚情操以及他們所創(chuàng)立理論的正確；認(rèn)識(shí)巴黎公社的無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)性質(zhì)及其不可避免的失敗結(jié)局。

三、情感態(tài)度價(jià)值觀：

1、樹立為人類幸福而奮斗的崇高理想，積極進(jìn)取的人生態(tài)度

2、巴黎公社的戰(zhàn)斗精神都是全人類的寶貴財(cái)富，值得發(fā)揚(yáng).

四、重點(diǎn)：馬克思主義的誕生和巴黎公社

五、難點(diǎn)：巴黎公社失敗的原因

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

導(dǎo)入：

《國際歌》為背景音樂。

教師：100多年來，不同膚色的勞動(dòng)者用不同的語言，用同樣的旋律，唱著這同一首歌，為改變自己的命運(yùn)進(jìn)行著不屈的斗爭(zhēng)，上演著一幕幕的戰(zhàn)歌。。。

第一首歌：奪回勞動(dòng)果實(shí)——英國憲章運(yùn)動(dòng)

由工業(yè)革命后的的紡織廠女工，童工勞動(dòng)等圖片引出工人的境遇，資產(chǎn)階級(jí)越來越富有，工人的待遇越來越差。工人面對(duì)很差的待遇，不斷進(jìn)行抗?fàn)?，引出憲章運(yùn)動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容：

憲章運(yùn)動(dòng)：目的：

時(shí)間：

特點(diǎn)：

政治綱領(lǐng)：

內(nèi)容：

性質(zhì)：

失敗原因：

教師引導(dǎo)組織歸納然后指出，由于缺乏科學(xué)理論作指導(dǎo)，工人運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展受到影響，這就說明英國憲章運(yùn)動(dòng)為馬克思主義的誕生奠定了階級(jí)基礎(chǔ)。

第二首歌：思想沖破牢籠——馬克思主義的誕生

投出馬克思的簡(jiǎn)歷和恩格斯的簡(jiǎn)歷

教師指出隨著工人運(yùn)動(dòng)水平的提高，需要科學(xué)理論做指導(dǎo)，馬克思、恩格斯順應(yīng)了這個(gè)需要，結(jié)合工人運(yùn)動(dòng)而創(chuàng)立了馬克思主義。

引出：馬克思主義理論三部分

《共產(chǎn)黨宣言》：時(shí)間、起草者、組織、內(nèi)容、意義。

馬克思主義誕生的意義：

引出“動(dòng)腦筋”馬克思主義誕生后對(duì)世界歷史發(fā)展有什么影響？你能舉出一些例子嗎？

史料題：（2010年煙臺(tái)歷史會(huì)考題）關(guān)于馬克思和恩格斯革命友誼的故事

為了保證馬克思能夠全身心的投入理論研究和實(shí)踐探索，恩格斯心甘情愿做出犧牲，從事自己最不愿干的那“該死的生意”，他用掙來了的錢擔(dān)負(fù)著馬克思一家的生活。

故事中的問題：革命友誼成為革命理論誕生的助推劑，這兩位世界無產(chǎn)階級(jí)的偉大導(dǎo)師共同創(chuàng)造的革命理論被稱作什么？它的三個(gè)組成部分是什么？這一科學(xué)理論成為各國無產(chǎn)階級(jí)革命的思想武器，請(qǐng)你舉出一個(gè)革命成功的事例。

教師：科學(xué)理論有了，無產(chǎn)階級(jí)就進(jìn)行了偉大的嘗試，我們進(jìn)入

最后一首歌：到實(shí)踐中探索——巴黎公社

出示提綱：巴黎公社：背景、時(shí)間、軍隊(duì)、政權(quán)、結(jié)果、性質(zhì)、失敗的原因。

失敗的原因：1、內(nèi)部出現(xiàn)奸細(xì)

2、敵人力量強(qiáng)大

3、無產(chǎn)階級(jí)自身尚未成熟

4、雖然建立政權(quán)但缺乏鞏固政權(quán)的經(jīng)驗(yàn)。

引出視頻：巴黎公社

教師總結(jié)，巴黎公社雖然失敗，但在強(qiáng)大的敵人面前的表現(xiàn)永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人，如，俄國十月革命的勝利，如中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，所以在國際工人運(yùn)動(dòng)中有著深遠(yuǎn)的影響。

綜上所述，最終匯成一首歌——《國際歌》

《國際歌》：為紀(jì)念巴黎公社而作，詞作者，曲作者。

小結(jié)：

國際歌為無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的可歌可泣的精神而作，就這樣流經(jīng)百世輪回，滿腔的熱血已經(jīng)沸騰，為真理而斗爭(zhēng)！

作業(yè)：做《伴你學(xué)》

板書：

第一首歌：我們要奪回勞動(dòng)果實(shí)——英國憲章運(yùn)動(dòng)

第二首歌：讓思想沖破牢籠——馬克思主義的誕生

第三首歌：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)——巴黎公社

匯成一首歌：《國際歌》

學(xué)生從課本中找相關(guān)答案

進(jìn)行簡(jiǎn)短的鞏固

看書找出內(nèi)容并整理

此題，學(xué)生討論完成，并引導(dǎo)學(xué)生可以往中國歷史上延伸。

學(xué)以致用，學(xué)生利用剛才的學(xué)習(xí)內(nèi)容做2010年的會(huì)考相關(guān)題。

學(xué)生回答此題，老師加以總結(jié)。

學(xué)生自己了解老師搜集的普法戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)資料了解相關(guān)背景。

對(duì)失敗的原因進(jìn)行重點(diǎn)的分析，為十月革命的勝利做鋪墊。

學(xué)生先對(duì)失敗的原因作討論，然后教師總結(jié)。

國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生學(xué)案

第17課國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．知識(shí)識(shí)記：19世紀(jì)30、40年代歐洲三大獨(dú)立工人運(yùn)動(dòng)；馬克思、恩格斯的早期革命活動(dòng)；馬克思主義的理論來源；《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表及作用。
2．能力要求：通過講述科學(xué)社會(huì)主義的誕生，使學(xué)生認(rèn)識(shí)：科學(xué)社會(huì)主義是時(shí)代的產(chǎn)物，是馬克思、恩格斯對(duì)人類歷史發(fā)展的偉大貢獻(xiàn)：科學(xué)社會(huì)主義產(chǎn)生于歷史需要，又服務(wù)于歷史需要，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史唯物主義觀點(diǎn)的教育。通過對(duì)馬克思、恩格斯早期革命活動(dòng)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的、生動(dòng)的革命理想教育。使學(xué)生從革命導(dǎo)師身上得到一些做人的啟迪。
3．情感培養(yǎng)目標(biāo)：通過分析馬克思主義誕生的客觀條件和主觀條件，培養(yǎng)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史問題的能力。通過對(duì)馬克思、恩格斯終生從事革命活動(dòng)創(chuàng)立馬克思主義及其對(duì)人類做出的巨大貢獻(xiàn)的講述，培養(yǎng)學(xué)生全面深入認(rèn)識(shí)個(gè)人在歷史上的作用和分析評(píng)價(jià)歷史人物的能力。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：馬克思主義的誕生。
　2、難點(diǎn)：一是英國憲章運(yùn)動(dòng)中的核心內(nèi)容“工人要求取得普選權(quán)，以便有機(jī)會(huì)參與國家的管理”；二是巴黎公社失敗的原因。
達(dá)標(biāo)導(dǎo)學(xué)：
一、導(dǎo)入新課
由馬克思和恩格斯撰寫的《共產(chǎn)黨宣言》在倫敦公開發(fā)表導(dǎo)入新課
二、自學(xué)導(dǎo)航：
自學(xué)課本，在課本上圈點(diǎn)歷史信息，在橫線上填出答案
1英國的憲章運(yùn)動(dòng)
（1）機(jī)器大工業(yè)產(chǎn)生了________________和_______________對(duì)立的社會(huì)矛盾，19世紀(jì)___________年代，工人運(yùn)動(dòng)在歐洲蓬勃興起。
（2）__________年間，英國工人掀起了一場(chǎng)規(guī)模宏大、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)久的運(yùn)動(dòng)，它的政治綱領(lǐng)是__________，該運(yùn)動(dòng)的目的是___________。它是世界上第一次_________、_________的無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)。
2、馬克思主義的誕生
⑴844年，馬克思和恩格斯在_______相會(huì)，從此開始了長(zhǎng)期的合作，共同創(chuàng)立了______理論。
⑵馬克思主義理論主要包括______、______和_______三個(gè)組成部分。
⑶1848年，_________的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。
3、巴黎公社
1）背景：1870年，法國在普法戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗，_______________組成的國防政府對(duì)外投降，對(duì)內(nèi)準(zhǔn)備鎮(zhèn)壓人民
（2）經(jīng)過：①______________（時(shí)間），巴黎工人發(fā)動(dòng)起義
②_______________（時(shí)間），巴黎人民選舉產(chǎn)生巴黎公社
③1871年5月，________________________，巴黎公社失敗
（3）性質(zhì)：。
（4）詩篇：歐仁鮑狄埃的《》
三、合作探究：
馬克思主義誕生后，對(duì)世界歷史發(fā)展有些什么影響？你能舉出一些例子嗎？
A、達(dá)標(biāo)演練：
（一）選擇題:
1、“讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個(gè)世界?！边@里的“統(tǒng)治階級(jí)”主要指的是（）
A．天主教會(huì)B．封建君主C．地主階級(jí)D．資產(chǎn)階級(jí)
2、下面是四位同學(xué)關(guān)于巴黎公社的討論，你認(rèn)為哪位同學(xué)說法不正確（）
學(xué)生甲：巴黎公社的武裝是國民自衛(wèi)軍
學(xué)生乙：巴黎公社的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人
學(xué)生丙：是無產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試
學(xué)生丁：是第一次群眾性、政治性的無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)
A．學(xué)生甲B．學(xué)生乙C．學(xué)生丙D．學(xué)生丁
3、“起來，饑寒交迫的奴隸；起來，全世界受苦的人！……要為真理而斗爭(zhēng)！”這首廣為傳唱的歌曲詞作者是（）
A．歐仁鮑狄埃B．狄蓋特C．聶耳D．馬克思
4、1848年馬克思、恩格斯合著的《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，是馬克思主義誕生的標(biāo)志，書中系統(tǒng)地闡述了一種新的理論，即（）
A．科學(xué)社會(huì)主義B．空想社會(huì)主義C．理想社會(huì)主義D．民主主義
5、號(hào)召“全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來”，為獲得自己的解放而斗爭(zhēng)的文獻(xiàn)是（）
A．《權(quán)利法案》B、《人權(quán)宣言》C、《共產(chǎn)黨宣言》D、《獨(dú)立宣言》
6、《共產(chǎn)黨宣言》的起草者是（）
①杰斐遜②華盛頓③馬克思④恩格斯
A．①②B、①③C、②③D、③④
7、英國工人階級(jí)作為獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)的標(biāo)志是（）
A．工業(yè)革命B、《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表C、憲章運(yùn)動(dòng)D、巴黎公社
8、法蘭西第二帝國滅亡后，緊接著統(tǒng)治法國的政權(quán)是（）
A．國民自衛(wèi)軍中央委員會(huì)B、國防政府
C、法蘭西第一共和國D、巴黎公社
（二）材料分析題
材料：“資產(chǎn)階級(jí)在它不到一百年的階級(jí)統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切時(shí)代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大。”——《共產(chǎn)黨宣言》
1、材料出處的作者是誰？它的發(fā)表有何意義？

2、上述材料指的是什么事件？

3、這一歷史事件使生產(chǎn)方式發(fā)生了什么變化？

4、上述材料說明了這一事件的哪方面影響？它還引起了社會(huì)結(jié)構(gòu)的什么變化?

思維拓展：
與馬克思主義產(chǎn)生的時(shí)代背景相比，當(dāng)代資本主義社會(huì)已發(fā)生了許多重大變化，同以前有了很大差異。因此，有人認(rèn)為馬克思主義已經(jīng)過時(shí)了。你是否贊同這一說法？談?wù)勀愕睦碛伞?/p>

知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：

課外作業(yè)：
選做題：
課后上網(wǎng)或查閱資料閱讀有關(guān)馬克思、恩格斯的傳記。

列寧主義的誕生教學(xué)簡(jiǎn)案