高中地球的運(yùn)動(dòng)教案

國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生學(xué)案。

第17課國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．知識(shí)識(shí)記：19世紀(jì)30、40年代歐洲三大獨(dú)立工人運(yùn)動(dòng)；馬克思、恩格斯的早期革命活動(dòng)；馬克思主義的理論來(lái)源；《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表及作用。
2．能力要求：通過(guò)講述科學(xué)社會(huì)主義的誕生，使學(xué)生認(rèn)識(shí)：科學(xué)社會(huì)主義是時(shí)代的產(chǎn)物，是馬克思、恩格斯對(duì)人類歷史發(fā)展的偉大貢獻(xiàn)：科學(xué)社會(huì)主義產(chǎn)生于歷史需要，又服務(wù)于歷史需要，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史唯物主義觀點(diǎn)的教育。通過(guò)對(duì)馬克思、恩格斯早期革命活動(dòng)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的、生動(dòng)的革命理想教育。使學(xué)生從革命導(dǎo)師身上得到一些做人的啟迪。
3．情感培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)分析馬克思主義誕生的客觀條件和主觀條件，培養(yǎng)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史問(wèn)題的能力。通過(guò)對(duì)馬克思、恩格斯終生從事革命活動(dòng)創(chuàng)立馬克思主義及其對(duì)人類做出的巨大貢獻(xiàn)的講述，培養(yǎng)學(xué)生全面深入認(rèn)識(shí)個(gè)人在歷史上的作用和分析評(píng)價(jià)歷史人物的能力。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：馬克思主義的誕生。
　2、難點(diǎn)：一是英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)中的核心內(nèi)容“工人要求取得普選權(quán)，以便有機(jī)會(huì)參與國(guó)家的管理”；二是巴黎公社失敗的原因。
達(dá)標(biāo)導(dǎo)學(xué)：
一、導(dǎo)入新課
由馬克思和恩格斯撰寫(xiě)的《共產(chǎn)黨宣言》在倫敦公開(kāi)發(fā)表導(dǎo)入新課
二、自學(xué)導(dǎo)航：
自學(xué)課本，在課本上圈點(diǎn)歷史信息，在橫線上填出答案
1英國(guó)的憲章運(yùn)動(dòng)
（1）機(jī)器大工業(yè)產(chǎn)生了________________和_______________對(duì)立的社會(huì)矛盾，19世紀(jì)___________年代，工人運(yùn)動(dòng)在歐洲蓬勃興起。
（2）__________年間，英國(guó)工人掀起了一場(chǎng)規(guī)模宏大、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)久的運(yùn)動(dòng)，它的政治綱領(lǐng)是__________，該運(yùn)動(dòng)的目的是___________。它是世界上第一次_________、_________的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)。
2、馬克思主義的誕生
⑴844年，馬克思和恩格斯在_______相會(huì)，從此開(kāi)始了長(zhǎng)期的合作，共同創(chuàng)立了______理論。
⑵馬克思主義理論主要包括______、______和_______三個(gè)組成部分。
⑶1848年，_________的發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。
3、巴黎公社
1）背景：1870年，法國(guó)在普法戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗，_______________組成的國(guó)防政府對(duì)外投降，對(duì)內(nèi)準(zhǔn)備鎮(zhèn)壓人民
（2）經(jīng)過(guò)：①______________（時(shí)間），巴黎工人發(fā)動(dòng)起義
②_______________（時(shí)間），巴黎人民選舉產(chǎn)生巴黎公社
③1871年5月，________________________，巴黎公社失敗
（3）性質(zhì)：。
（4）詩(shī)篇：歐仁鮑狄埃的《》
三、合作探究：
馬克思主義誕生后，對(duì)世界歷史發(fā)展有些什么影響？你能舉出一些例子嗎？
A、達(dá)標(biāo)演練：
（一）選擇題:
1、“讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無(wú)產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個(gè)世界。”這里的“統(tǒng)治階級(jí)”主要指的是（）
A．天主教會(huì)B．封建君主C．地主階級(jí)D．資產(chǎn)階級(jí)
2、下面是四位同學(xué)關(guān)于巴黎公社的討論，你認(rèn)為哪位同學(xué)說(shuō)法不正確（）
學(xué)生甲：巴黎公社的武裝是國(guó)民自衛(wèi)軍
學(xué)生乙：巴黎公社的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人
學(xué)生丙：是無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試
學(xué)生?。菏堑谝淮稳罕娦?、政治性的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)
A．學(xué)生甲B．學(xué)生乙C．學(xué)生丙D．學(xué)生丁
3、“起來(lái)，饑寒交迫的奴隸；起來(lái)，全世界受苦的人！……要為真理而斗爭(zhēng)！”這首廣為傳唱的歌曲詞作者是（）
A．歐仁鮑狄埃B．狄蓋特C．聶耳D．馬克思
4、1848年馬克思、恩格斯合著的《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，是馬克思主義誕生的標(biāo)志，書(shū)中系統(tǒng)地闡述了一種新的理論，即（）
A．科學(xué)社會(huì)主義B．空想社會(huì)主義C．理想社會(huì)主義D．民主主義
5、號(hào)召“全世界無(wú)產(chǎn)者聯(lián)合起來(lái)”，為獲得自己的解放而斗爭(zhēng)的文獻(xiàn)是（）
A．《權(quán)利法案》B、《人權(quán)宣言》C、《共產(chǎn)黨宣言》D、《獨(dú)立宣言》
6、《共產(chǎn)黨宣言》的起草者是（）
①杰斐遜②華盛頓③馬克思④恩格斯
A．①②B、①③C、②③D、③④
7、英國(guó)工人階級(jí)作為獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)的標(biāo)志是（）
A．工業(yè)革命B、《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表C、憲章運(yùn)動(dòng)D、巴黎公社
8、法蘭西第二帝國(guó)滅亡后，緊接著統(tǒng)治法國(guó)的政權(quán)是（）
A．國(guó)民自衛(wèi)軍中央委員會(huì)B、國(guó)防政府
C、法蘭西第一共和國(guó)D、巴黎公社
（二）材料分析題
材料：“資產(chǎn)階級(jí)在它不到一百年的階級(jí)統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過(guò)去一切時(shí)代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大?！薄豆伯a(chǎn)黨宣言》
1、材料出處的作者是誰(shuí)？它的發(fā)表有何意義？

2、上述材料指的是什么事件？

3、這一歷史事件使生產(chǎn)方式發(fā)生了什么變化？

4、上述材料說(shuō)明了這一事件的哪方面影響？它還引起了社會(huì)結(jié)構(gòu)的什么變化?

思維拓展：
與馬克思主義產(chǎn)生的時(shí)代背景相比，當(dāng)代資本主義社會(huì)已發(fā)生了許多重大變化，同以前有了很大差異。因此，有人認(rèn)為馬克思主義已經(jīng)過(guò)時(shí)了。你是否贊同這一說(shuō)法？談?wù)勀愕睦碛伞＃闼伎挤桨妇W(wǎng) zHe135.coM）

知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：

課外作業(yè)：
選做題：
課后上網(wǎng)或查閱資料閱讀有關(guān)馬克思、恩格斯的傳記。

相關(guān)推薦

馬克思主義的誕生學(xué)案

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時(shí)能夠胸有成竹，作為高中教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來(lái)，幫助高中教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。那么怎么才能寫(xiě)出優(yōu)秀的高中教案呢？下面是小編為大家整理的“馬克思主義的誕生學(xué)案”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

馬克思主義的誕生學(xué)案

①簡(jiǎn)述《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)馬克思主義產(chǎn)生的重大意義；
②了解巴黎公社革命的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)其在建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　

一、空想社會(huì)主義與工人的覺(jué)醒
1、自學(xué)指導(dǎo)：①什么是空想社會(huì)主義？
②19世紀(jì)三四十年代，英法德出現(xiàn)的工人運(yùn)動(dòng)表明了什么？
2、師生概括：
3、師生共探：空想社會(huì)主義、工人的覺(jué)醒與馬克思主義的誕生提供了什么條件？
二、共產(chǎn)黨宣言的問(wèn)世
1、自學(xué)指導(dǎo)：《共產(chǎn)黨宣言》頒布的時(shí)間、主要內(nèi)容、歷史意義？
2、師生概括：
3、師生共探：為什么《共產(chǎn)黨宣言》的問(wèn)世標(biāo)志著馬克思主義的誕生？
三、巴黎公社
1、自學(xué)指導(dǎo)：巴黎公社建立的背景、時(shí)間、采取的措施、結(jié)果、意義。
2、師生概括：
3、師生共探：巴黎公社是什么性質(zhì)的政權(quán)？

1、19世紀(jì)三四十年代歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)失敗的根源是
A、沒(méi)有科學(xué)理論指導(dǎo)B、無(wú)產(chǎn)階級(jí)還不夠成熟
C、沒(méi)有無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展沒(méi)有達(dá)到鏟除資本主義制度的程度
2、19C30、40年代，歐洲無(wú)產(chǎn)階級(jí)作為一支獨(dú)立的政治力量登上了政治舞臺(tái)，主要是指無(wú)產(chǎn)階級(jí)
A、接受了科學(xué)理論的指導(dǎo)B、與資產(chǎn)階級(jí)的矛盾上升為主要矛盾
C、進(jìn)入了有組織的革命斗爭(zhēng)時(shí)期D、開(kāi)始提出了獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)和政治要求
3、巴黎公社是無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的第一次嘗試，政治方面明顯的標(biāo)志是
A、打碎舊的國(guó)家機(jī)器，建立新的國(guó)家機(jī)器B、沒(méi)收逃亡資本家工廠，交給工人合作社管理
C、禁止面包工人夜工D、監(jiān)督鐵路運(yùn)輸和軍需生產(chǎn)
4、巴黎公社起義在客觀上體現(xiàn)了《共產(chǎn)黨宣言》中的
A、資本主義社會(huì)必將被社會(huì)主義社會(huì)所取代的理論
B、用暴力推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的理論
C、將一切生產(chǎn)資料集中在無(wú)產(chǎn)階級(jí)國(guó)家手中的理論
D、資本主義所有制已經(jīng)不再適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的理論
5、19世紀(jì)70年代巴黎公社失敗的社會(huì)根源是
A、是人類歷史上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)B、沒(méi)有馬克思主義為指導(dǎo)
C、資本主義向前發(fā)展是當(dāng)時(shí)的世界主流D、沒(méi)有建立起鞏固的工農(nóng)聯(lián)盟

馬克思主義的誕生

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開(kāi)展，教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓講的知識(shí)能夠輕松被學(xué)生吸收，幫助教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的教案要怎么做呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“馬克思主義的誕生”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

課標(biāo)要求：簡(jiǎn)述《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容、認(rèn)識(shí)馬克思主義產(chǎn)生的重大意義。了解巴黎公社革命的主要事實(shí)，認(rèn)識(shí)其在建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政基礎(chǔ)上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
復(fù)習(xí)內(nèi)容：空想社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)和工人的覺(jué)醒、《共產(chǎn)黨宣言》的問(wèn)世、巴黎公社
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：馬克思主義的誕生、巴黎公社
復(fù)習(xí)難點(diǎn)：巴黎公社失敗的原因
自主學(xué)習(xí)
1的發(fā)展標(biāo)志——《5》
2的出現(xiàn)馬克思主義
3階級(jí)的覺(jué)醒的誕生
4革命活動(dòng)實(shí)踐——6

7、馬克思主義的三個(gè)理論_____________________________
8、歐洲工人階級(jí)登上歷史舞臺(tái)的三次起義：_____________________________
9、三位空想社會(huì)主義理論家：_________________________________
合作探究
1.馬克思主義的誕生背景及其主要內(nèi)容、意義
材料一恩格斯說(shuō)，馬克思主義“和任何新的學(xué)說(shuō)一樣，它必須首先從已有的思想材料出發(fā)，雖然它的根源深藏在物質(zhì)的經(jīng)濟(jì)的事實(shí)中”。——《馬克思恩格斯全集》
材料一中的“思想材料”指的是什么？“物質(zhì)的經(jīng)濟(jì)的事實(shí)”又是什么？

材料二1825年英國(guó)爆發(fā)了歷史上第一次資本主義周期性經(jīng)濟(jì)危機(jī)，從此大約每隔十年將要發(fā)生一次；1847年爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)已變成資本主義世界性的危機(jī)——《世界近代史》
材料三在布拉克本，停止運(yùn)轉(zhuǎn)的織機(jī)超過(guò)7000臺(tái)，幾乎有14000人要靠慈善機(jī)關(guān)救濟(jì)，而當(dāng)?shù)厝丝诳偣膊?1000人?！短┪钍繄?bào)》1826年4月4日
材料四十九世紀(jì)三十、四十年代，在西歐發(fā)生了三大著名的工人運(yùn)動(dòng)．．．．．．失敗告終。
——《世界近代史》
根據(jù)材料二、三、四說(shuō)明馬克思主義誕生的歷史背景

材料五貫穿《宣言》的基本思想：每一個(gè)歷史時(shí)代的經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)以及必然由此產(chǎn)生的社會(huì)機(jī)構(gòu)，是該時(shí)代政治的和精神的歷史基礎(chǔ)；因此（從原始土地公有制解體以來(lái)）全部歷史都是階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史，即社會(huì)發(fā)展各個(gè)階段上被統(tǒng)治階級(jí)和統(tǒng)治階級(jí)之間，被統(tǒng)治階級(jí)和統(tǒng)治階級(jí)之間的斗爭(zhēng)的歷史；而這個(gè)斗爭(zhēng)現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到這樣一個(gè)階段，即被剝削被壓迫階級(jí)（無(wú)產(chǎn)階級(jí)），如果不同時(shí)使整個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)擺脫剝削、壓迫和階級(jí)斗爭(zhēng)，就不再能使自己從剝削它壓迫它的那個(gè)階級(jí)（資產(chǎn)階級(jí)）下解放出來(lái)?！鞲袼埂豆伯a(chǎn)黨宣言》1883年德文版序言
材料六“工人階級(jí)的第一步就是使無(wú)產(chǎn)階級(jí)上升為統(tǒng)治階級(jí)，爭(zhēng)得民主?！敝蟆盁o(wú)產(chǎn)階級(jí)利用自己的政治統(tǒng)治，一步一步地奪取資產(chǎn)階級(jí)的全部資本，把一切生產(chǎn)工具集中在國(guó)家即組織成為統(tǒng)治階級(jí)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)手里，并且盡可能快地增加生產(chǎn)力的總量”
——《共產(chǎn)黨宣言》
依據(jù)材料五、六歸納出《共產(chǎn)黨宣言》的基本思想

材料七工人革命的第一步就是使無(wú)產(chǎn)階級(jí)上升為統(tǒng)治階級(jí)，爭(zhēng)得民主。
無(wú)產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個(gè)世界。
全世界無(wú)產(chǎn)者，聯(lián)合起來(lái)！——《共產(chǎn)黨宣言》
結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，分析《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表的意義。

材料八馬克思在1872年德文版《共產(chǎn)黨宣言》的序言中說(shuō)，《共產(chǎn)黨宣言》所闡述的一般原理“隨時(shí)隨地都要以當(dāng)時(shí)的歷史條件為轉(zhuǎn)移”?！恶R克思畫(huà)傳》
材料說(shuō)明了什么道理？

2.巴黎公社的背景、措施和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
材料一公民們，拿起武器來(lái)！現(xiàn)在的問(wèn)題是勝利還是陷入凡爾賽反動(dòng)分子和教士們的毒手，這些窮兇極惡的家伙已經(jīng)拿定主意，要把法國(guó)出賣(mài)給普魯士人，并且要我們支付他們賣(mài)國(guó)的代價(jià)。
材料一中的“這些窮兇極惡的家伙”指的是誰(shuí)？從材料一可得知巴黎公社出現(xiàn)的背景是

材料二巴黎公社頒布
“除國(guó)民自衛(wèi)軍外，任何軍事力量均不得建立或調(diào)入巴黎”
“公社成員應(yīng)擔(dān)負(fù)本區(qū)的行政領(lǐng)導(dǎo)工作”
“鑒于在真正的民主共和國(guó)里，即不應(yīng)有乾俸，也不應(yīng)有高薪．．．．．．最高薪金規(guī)定為每年六千法郎”
“信仰自由是一切自由之中首要的自由．．．教會(huì)與國(guó)家分離．．．屬于宗教團(tuán)體的所有動(dòng)產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn)，現(xiàn)宣布為國(guó)家財(cái)產(chǎn)”
解讀信息，歸納巴黎公社的措施要點(diǎn)并據(jù)此寫(xiě)出巴黎公社的性質(zhì)

材料三公社是現(xiàn)在惟一的政權(quán)，茲命令：
第一條一切公務(wù)部門(mén)的職工今后必須確認(rèn)凡爾賽政府或其擁護(hù)者所發(fā)出的命令或通知為無(wú)效，無(wú)法律效力。
第二條凡不服從本法令的任何官吏或職工，將被立即開(kāi)除。
——1871年3月29日公社法令
依據(jù)材料三，公社的命令反映出的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是什么？其是什么性質(zhì)的政權(quán)？

材料四公社的偉大社會(huì)措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各項(xiàng)具體措施，只能顯示出走向?qū)儆谌嗣瘛⒂扇嗣裾莆照?quán)的政府的趨勢(shì)?！R克思《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》
用史實(shí)說(shuō)明巴黎公社“所采取的各項(xiàng)具體措施，只能顯示出走向?qū)儆谌嗣?、由人民掌握政?quán)的政府的趨勢(shì)”。

材料五巴黎所追求的，是建立共和國(guó)和獲得城市應(yīng)享的特權(quán)，它衷心希望能為法國(guó)的其它城鎮(zhèn)做出一個(gè)榜樣。
如果說(shuō)巴黎公社超出了它正常的職責(zé)范圍的話，很抱歉，那是它要回答凡爾賽政府的戰(zhàn)爭(zhēng)挑釁。巴黎只希望擁有自己的自治權(quán)，它充分尊重法國(guó)其它城鎮(zhèn)的平等權(quán)利。
——《巴黎公社公報(bào)集》
請(qǐng)回答：（1）巴黎公社的目標(biāo)是什么？

（2）材料五中說(shuō)“巴黎公社超出了它正常的職責(zé)范圍”指的是什么？為什么會(huì)這樣？

（3）公社的最終結(jié)局如何？你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)局的主要原因是什么？

材料六共產(chǎn)黨人不屑于隱瞞自己的觀點(diǎn)和意圖。他們公開(kāi)宣布：他們的目的只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的社會(huì)制度才能達(dá)到。
——《共產(chǎn)黨宣言》
工人階級(jí)不能簡(jiǎn)單地掌握現(xiàn)成的國(guó)家機(jī)器，并運(yùn)用它來(lái)達(dá)到自己的目的。
公社的真正秘密就在于：它實(shí)質(zhì)上是工人階級(jí)的政府，是生產(chǎn)者階級(jí)同占有者階級(jí)斗爭(zhēng)的產(chǎn)物，是終于發(fā)現(xiàn)的可以使勞動(dòng)在經(jīng)濟(jì)上獲得解放的政治形式。
——馬克思《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》
閱讀材料六，談?wù)劄槭裁凑f(shuō)巴黎公社的實(shí)踐豐富了馬克思的學(xué)說(shuō)?

知識(shí)檢測(cè)：
1.科學(xué)社會(huì)主義之所以科學(xué)主要在于
A.揭示了資本主義社會(huì)的基本矛盾B.揭示了剩余價(jià)值規(guī)律
C.揭示社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律D.揭示了資本主義制度的腐朽性
2.恩格斯在《反杜林論》中指出：“這種歷史情況也決定了社會(huì)主義創(chuàng)始人的觀點(diǎn)。不成熟的理論是和不成熟的資本主義狀況、不成熟的階級(jí)狀況相適應(yīng)的。”引文中“社會(huì)主義創(chuàng)始人”是指
A.法國(guó)啟蒙思想家B.馬克思與恩格斯C.空想社會(huì)主義者D.巴黎公社領(lǐng)導(dǎo)人
3.馬克思這主義誕生的主觀條件是
A.資本主義制度弊端的日益暴露B.空想社會(huì)主義的產(chǎn)生
C.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表D.馬克思、恩格斯的努力
4.1871年3月18日革命爆發(fā)的最主要原因是
A.無(wú)產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)的條件已經(jīng)成熟B.資本主義經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的產(chǎn)物
C.民族矛盾激化引發(fā)階級(jí)矛盾尖銳D.法國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的成熟和正確領(lǐng)導(dǎo)
5.巴黎公社在實(shí)踐上體現(xiàn)了《共產(chǎn)黨宣言》中
A.資本主義社會(huì)必將被共產(chǎn)主義所取代的理論
B.用暴力推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的理論
C.“全世界無(wú)產(chǎn)者，聯(lián)合起來(lái)”的口號(hào)
D.資本主義所有制已不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的理論
6.馬克思在《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》中指出，巴黎公社“所采取的各項(xiàng)措施，只能顯示出走向人民、由人民掌權(quán)的政府的趨勢(shì)”。馬克思得出這種結(jié)論的主要依據(jù)是
A.巴黎公社政權(quán)建立了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
B.巴黎公社推翻了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府
C.巴黎公社直接選舉產(chǎn)生了最高權(quán)力機(jī)關(guān)公社委員會(huì)
D.巴黎公社宣布廢除了私有制
7.下列對(duì)巴黎公社的評(píng)述，正確的是①使法國(guó)成為世界上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的國(guó)家②其實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，豐富了馬克思主義理論③是19世紀(jì)初期以來(lái)國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的高峰和總結(jié)④失敗的跟本原因是沒(méi)有控制國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈
A.①②B.②③C.①④D.③④
8.下列最能體現(xiàn)巴黎公社性質(zhì)的是
A.公社委員由民主選舉產(chǎn)生并隨時(shí)可以更換
B.沒(méi)收逃亡資本家的工廠，交給工人合作社管理
C.限定公社職員的年薪，不得超過(guò)工人年薪6000法郎
D.宣布免費(fèi)的義務(wù)教育原則，開(kāi)辦了職業(yè)學(xué)校
9.有人說(shuō)：“巴黎公社時(shí)期，法國(guó)并不存在建立工人階級(jí)政權(quán)的客觀條件?！敝饕侵?br> A.獨(dú)立的工人政黨尚未建立B.資本主義工業(yè)未得到充分發(fā)展
C.工人階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的矛盾尚未激化D.馬克思主義未能起到指導(dǎo)作用
10.馬克思說(shuō)巴黎公社“只不過(guò)是在特殊條件下的一個(gè)城市的起義”，其實(shí)質(zhì)含義是
A.巴黎公社革命具有自發(fā)性和偶然性
B.巴黎是建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的第一次偉大嘗試
C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)的時(shí)機(jī)只在巴黎一個(gè)城市成熟了
D.巴黎公社起義是由于生產(chǎn)關(guān)系阻礙了生產(chǎn)力發(fā)展
11.有人說(shuō)：“馬克思主義的產(chǎn)生是歷史的誤會(huì)，對(duì)歐洲來(lái)說(shuō)，馬克思主義誕生是早產(chǎn)兒?！痹嚱Y(jié)合你對(duì)馬克思主義的產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)，評(píng)議這一觀點(diǎn)。

馬克思主義的誕生導(dǎo)與練

馬克思主義的誕生教案

專題八解放人類的陽(yáng)光大道
通史概要：
國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)在世界范圍內(nèi)經(jīng)歷了從空想到科學(xué)、由理論到實(shí)踐、由一國(guó)實(shí)踐到多國(guó)實(shí)踐的發(fā)展歷程。本單元主要講述從19世紀(jì)40年代到20世紀(jì)前期的歷史。主要內(nèi)容有：馬克思主義誕生、國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的艱辛歷程、俄國(guó)十月社會(huì)主義革命三部分。第一部分概述了工業(yè)革命推動(dòng)資本主義迅速發(fā)展，獨(dú)立工人運(yùn)動(dòng)的興起，空想社會(huì)主義的產(chǎn)生，為馬克思主義誕生提供了社會(huì)經(jīng)濟(jì)前提、階級(jí)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。馬克思、恩格斯通過(guò)大量理論研究和社會(huì)實(shí)踐，在1848年2月發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》，標(biāo)志馬克思主義的誕生。第二部分概述了1871年巴黎工人以馬克思主義思想為指導(dǎo)，第一次嘗試在世界歷史上建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的政權(quán)——巴黎公社，社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展起來(lái)。第三部分概述了1917年俄國(guó)十月革命勝利，沖破了帝國(guó)主義陣線，極大鼓舞了世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命和殖民地半殖民地人民爭(zhēng)取民族解放的運(yùn)動(dòng)。建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家政權(quán)，從而開(kāi)辟了人類歷史新紀(jì)元，表明社會(huì)主義成為歷史發(fā)展的方向。
本專題從總體上概述了社會(huì)主義從理論到實(shí)踐再到現(xiàn)實(shí)的歷史發(fā)展線索，說(shuō)明了社會(huì)主義思想體系是在實(shí)踐中形成、發(fā)展和完善的，也必定在實(shí)踐中豐富和創(chuàng)新，并指引著千百萬(wàn)勞動(dòng)群眾為實(shí)現(xiàn)全人類的解放而奮斗。

第一節(jié)馬克思主義的誕生
教案
課標(biāo)要求：
簡(jiǎn)述《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)馬克思主義產(chǎn)生的重大意義。
教學(xué)目標(biāo)：
（1）、知識(shí)與能力：了解馬克思主義誕生的歷史條件，認(rèn)識(shí)其誕生的歷史必然性；通過(guò)閱讀和分析教材引用的《共產(chǎn)黨宣言》的有關(guān)資料，掌握《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容；認(rèn)識(shí)馬克思主義誕生的重大意義。
（2）、過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)閱讀分析教材的有關(guān)資料、教師提供的資料以及自己的觀察分析，主動(dòng)探究相關(guān)問(wèn)題的答案；學(xué)會(huì)用觀察法、比較法、閱讀法等學(xué)習(xí)有關(guān)問(wèn)題；運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，在教學(xué)中充分運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)設(shè)備來(lái)展現(xiàn)文字、圖片等資料，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的課堂氛圍；注重啟發(fā)式教學(xué)，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，并對(duì)學(xué)生在探究過(guò)程中的表現(xiàn)予以及時(shí)、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
（3）、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義理論革命活動(dòng)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持真理和為人類進(jìn)步事業(yè)勇于探索獻(xiàn)身的精神，逐步養(yǎng)成國(guó)際共產(chǎn)主義精神和為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的崇高理想；通過(guò)學(xué)習(xí)革命導(dǎo)師馬克思、恩格斯為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)奮斗的事跡，學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成堅(jiān)持真理和為人類進(jìn)步事業(yè)勇于獻(xiàn)身的精神。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：馬克思主義誕生的歷史條件和意義。
難點(diǎn)：對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表成為馬克思主義誕生的標(biāo)志的理解。
教學(xué)建議：
講述本課內(nèi)容前，教師先引導(dǎo)學(xué)生回憶工業(yè)革命的相關(guān)知識(shí)，尤其是從工業(yè)革命的影響分析切入本課。工業(yè)革命使社會(huì)生產(chǎn)力飛速發(fā)展，隨著工業(yè)革命的深入，資本主義制度的各種弊端也日益暴露。廣大工人的反抗斗爭(zhēng)不斷，而工人運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐，尤其是歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)的失敗使越來(lái)越多的人感到無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命迫切需要科學(xué)理論的指導(dǎo)。馬克思、恩格斯通過(guò)理論研究與工人運(yùn)動(dòng)實(shí)踐的緊密結(jié)合，創(chuàng)立了科學(xué)共產(chǎn)主義理論，即馬克思主義理論。從此，國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)作為新的歷史潮流在世界范圍內(nèi)發(fā)展起來(lái)。
教材的第一目和第二目可以合并教學(xué)，即“馬克思主義的誕生”。第一目主要講了馬克思主義誕生的歷史條件；第二目主要講了馬克思主義誕生的標(biāo)志，即《共產(chǎn)黨宣言》的問(wèn)世。教材第三目“巴黎公社”則反映了馬克思主義在實(shí)踐中的運(yùn)用。
（1）、關(guān)于馬克思主義誕生的歷史條件。建議教師：可按社會(huì)經(jīng)濟(jì)前提、階級(jí)基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)（思想來(lái)源）、實(shí)踐基礎(chǔ)四個(gè)方面進(jìn)行分析歸納。
第一，工業(yè)革命推動(dòng)資本主義迅速發(fā)展，是馬克思主義誕生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)前提。
第二，獨(dú)立工人運(yùn)動(dòng)的興起，是馬克思主義誕生的階級(jí)基礎(chǔ)。
第三，歐洲的空想社會(huì)主義思想，是馬克思主義誕生的理論基礎(chǔ)。
第四，馬克思、恩格斯親自投身于工人運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐，是馬克思主義誕生的實(shí)踐基礎(chǔ)。
（2）、馬克思主義誕生的標(biāo)志——《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。講述時(shí)，建議教師：利用教材引用的相關(guān)材料并補(bǔ)充《共產(chǎn)黨宣言》的部分內(nèi)容，幫助學(xué)生理清《宣言》的內(nèi)容。著重分析它的歷史意義，并指明《共產(chǎn)黨宣言》科學(xué)闡明了無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放的物質(zhì)條件和偉大歷史使命，標(biāo)志著科學(xué)社會(huì)主義的誕生。