高中辛亥革命教案

資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起(一）。

教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)方面：通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握20世紀(jì)初中華民族危機(jī)的不斷加深；清政府實(shí)行的新政；收回利權(quán)運(yùn)動(dòng)；興中會(huì)的成立及其革命主張；陸?zhàn)〇|及廣州起義的影響；章炳麟、鄒容和陳天華及其代表著作；華興會(huì)、光復(fù)會(huì)和日知會(huì)。

2．能力方面：

（1）通過對(duì)資產(chǎn)階級(jí)民主革命歷史背景的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到20世紀(jì)初期，中國民族資本主義的發(fā)展為資產(chǎn)階級(jí)民主革命奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；民族資產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍的壯大為資產(chǎn)階級(jí)民主革命奠定了階級(jí)基礎(chǔ)；資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想的廣泛傳播為資產(chǎn)階級(jí)民主革命奠定了思想基礎(chǔ)；資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體的相繼建立為資產(chǎn)階級(jí)民主革命奠定了組織基礎(chǔ)。以培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。

（2）通過引導(dǎo)學(xué)生分析章炳麟、鄒容、陳天華三位民主革命思想家主張的異同，培養(yǎng)學(xué)生的辨析與概括能力。

3．態(tài)度、價(jià)值觀方面：

（1）通過揭示新政的實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)實(shí)看本質(zhì)的理性思考問題的態(tài)度。

（2）通過對(duì)陸?zhàn)〇|、鄒容等獻(xiàn)身革命事業(yè)英雄事跡的教學(xué)，使學(xué)生樹立刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的宏偉志向和為進(jìn)步事業(yè)獻(xiàn)身的價(jià)值觀。

4．學(xué)法指導(dǎo)方面：【W(wǎng)ww.ZFw152.coM 趣祝?！?/p>

（1）指導(dǎo)學(xué)生分析興中會(huì)誓詞的進(jìn)步性與局限性，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)分析歷史問題的方法。

（2）指導(dǎo)學(xué)生分析、對(duì)比章炳麟、鄒容，陳天華的民主革命思想的內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)分析、比較和綜合歷史問題的方法。

重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

1．重點(diǎn)分析：

（1）資產(chǎn)階級(jí)民主革命興起的歷史背景是重點(diǎn)。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起，標(biāo)志著中國人民反帝反封建斗爭(zhēng)進(jìn)入到一個(gè)新階段。它的到來是中國近代歷史發(fā)展的必然結(jié)果。認(rèn)清這一點(diǎn)，對(duì)于認(rèn)識(shí)和理解革命的發(fā)生、發(fā)展，特點(diǎn)是革命的性質(zhì)有重要的意義。

（2）資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想的傳播是重點(diǎn)。伴隨著資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子隊(duì)伍的壯大，資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想得到廣泛傳播，它為辛亥革命奠定了思想基礎(chǔ)。掌握這一內(nèi)容，能使學(xué)生對(duì)于革命爆發(fā)后形勢(shì)的迅猛發(fā)展有更深刻的認(rèn)識(shí)。

2．難點(diǎn)分析：

（1）對(duì)興中會(huì)誓詞的正確理解是難點(diǎn)。限于學(xué)生的理解能力，他們不易正確理解興中會(huì)誓詞的內(nèi)容，教師應(yīng)在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上輔以必要的講解，以求得到這一問題的正確理解。

（2）清政府新政的實(shí)質(zhì)是難點(diǎn)。限于學(xué)生的理解能力，他們可能會(huì)把新政的內(nèi)容與戊戌變法的內(nèi)容等同看待，進(jìn)而對(duì)新政的實(shí)質(zhì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。教師要引導(dǎo)學(xué)生分析新政出籠的背景、目的以及實(shí)施的內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)清新政的實(shí)質(zhì)。

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

師：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，陷入嚴(yán)重民族危機(jī)的中國，先后發(fā)生了戊戌變法和轟轟烈烈的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。然而，這兩大運(yùn)動(dòng)均以失敗而告終。此后，中國的民族危機(jī)進(jìn)一步加劇。1901年簽訂的《辛丑條約》，更把中國推向了半殖民地、半封建社會(huì)的深淵（引導(dǎo)學(xué)生回憶《辛丑條約》的內(nèi)容和危害）

生：（回憶并由一名學(xué)生回答問題）

師：《辛丑條約》簽訂以后，帝國主義更加緊了對(duì)中國的侵略。與此同時(shí)，中國的民族資本主義也在一定程度上有所發(fā)展。但是，它的發(fā)展受到了外國帝國主義和本國封建勢(shì)力的嚴(yán)重阻礙。中國的民族資產(chǎn)階級(jí)為開辟資本主義獨(dú)立發(fā)展的道路，提出了推翻清朝政府，建立民主共和國的政治主張。（板書第三章和第一節(jié)課題）

一、歷史背景

師：發(fā)生在20世紀(jì)初葉的中國資產(chǎn)階級(jí)民主革命不是偶然的歷史事件，它是當(dāng)時(shí)國際、國內(nèi)形勢(shì)發(fā)展的必然結(jié)果。（引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材引言，使其初步理解上述結(jié)論）

生：（閱讀）

師：（在學(xué)生閱讀教材引言的基礎(chǔ)上，概括指出）資產(chǎn)階級(jí)民主革命興起的客觀原因是帝國主義和中華民族、封建主義和人民大眾矛盾的進(jìn)一步激化。而主觀原因則是中國民族資產(chǎn)階級(jí)在經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化等方面的發(fā)展。

1．國民族危機(jī)的不斷加深

師：《辛丑條約》簽訂以后，帝國主義對(duì)中國的侵略進(jìn)入了一個(gè)新階段。（引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文、歸納帝國主義加緊侵華的幾個(gè)方面）

生：（閱讀、歸納并回答問題）

師：（視學(xué)生的回答情況，指出）帝國主義在政治上，憑借不平等條約，直接干涉中國內(nèi)政，進(jìn)一步控制清政府。在經(jīng)濟(jì)上，他們加緊掠奪航運(yùn)、鐵路、礦山等權(quán)利并擴(kuò)大投資辦廠。20世紀(jì)初期，中國機(jī)械采煤產(chǎn)量的95%，航運(yùn)業(yè)的84.9%。鐵路運(yùn)輸業(yè)的92.7%，控制在帝國主義手中。這一時(shí)期，中國鐵路利權(quán)成為帝國主義爭(zhēng)奪的目標(biāo)。（讓學(xué)生閱讀楷體字，了解帝國主義爭(zhēng)奪我國鐵路權(quán)利的情況）

生：（閱讀）

師：隨著帝國主義侵略的深入，中國主權(quán)大量喪失，社會(huì)的貧困落后狀況更加嚴(yán)重，這不僅嚴(yán)重阻礙了中國民族資本主義的發(fā)展，更使中國的民族危機(jī)日益加深。

2．清政府新政的實(shí)質(zhì)

師：經(jīng)過八年聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，清政府完全服了外，變成了洋人的朝廷。為適應(yīng)帝國主義的需要和應(yīng)付嚴(yán)重的國內(nèi)危機(jī)，1901年清政府宣布實(shí)施所謂新政。這個(gè)新政到底是個(gè)什么貨色呢？（引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文和歷史材料：陳天華的言論，找出并朗讀清朝實(shí)施新政的背景、內(nèi)容和目的）

生：（閱讀課文、思考、朗讀）

師：同學(xué)們想一想，清末實(shí)行的新政與19世紀(jì)末的戊戌變法有什么不同？（啟發(fā)學(xué)生從兩次改革的目的、發(fā)動(dòng)者、內(nèi)容、作用等幾方面進(jìn)行對(duì)比、分析）

生：（對(duì)比、分析并由一名學(xué)生回答問題）

師：（視學(xué)生的回答情況，扼要講解）清末實(shí)行的新政是在《辛丑條約》簽訂之后，中外反動(dòng)勢(shì)力完全勾結(jié)起來的背景下進(jìn)行的。它與戊戌變法雖然在內(nèi)容等方面有一些相同或相近之處，但從本質(zhì)上看卻有著很大的不同。戊戌變法是一次自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)，其目的是建立君主立憲制的資本主義國家，發(fā)展資本主義。而新政只不過是清朝統(tǒng)治者為維護(hù)其腐朽統(tǒng)治而進(jìn)行的一次政策調(diào)整。其實(shí)質(zhì)在于：對(duì)外取悅帝國主義列強(qiáng)，對(duì)內(nèi)討好資產(chǎn)階級(jí)，從而達(dá)到遏制革命，擺脫統(tǒng)治危機(jī)的目的。然而，新政的實(shí)施，并沒有使清政府?dāng)[脫國內(nèi)外困境，階級(jí)矛盾反而更加尖銳了。誠如陳天華所說：那黑暗反倒加了幾倍。

3．民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

師：（引導(dǎo)學(xué)生回憶中國民族資本主義產(chǎn)生和初步發(fā)展的情況，并閱讀楷體小字，歸納20世紀(jì)初，中國民族資本主義獲得比較迅速發(fā)展的原因）

生：（回憶、閱讀課文并回答問題）

師：（視學(xué)生的回答情況，扼要說明）20世紀(jì)初期，中國民族資本主義獲得了比較迅速的發(fā)展。其原因包括，客觀方面：《馬關(guān)條約》簽訂后，清政府被迫放松了對(duì)民間辦廠的限制；清政府在新政中實(shí)行一些獎(jiǎng)勵(lì)民族工商業(yè)的措施，在一定程度上刺激了民族資本主義的發(fā)展；帝國主義對(duì)中國的資本輸出進(jìn)一步破壞了中國的自然經(jīng)濟(jì)；中國人民收回利權(quán)等反帝國斗爭(zhēng)，也為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。主觀方面：19世紀(jì)末的資產(chǎn)階級(jí)推新變法運(yùn)動(dòng)，一定程度上促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；許多有識(shí)之士認(rèn)為興辦實(shí)業(yè)是救國的良策，因而積極投資辦廠；20世紀(jì)初的資產(chǎn)階級(jí)民主革命運(yùn)動(dòng)對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也起了一定的推動(dòng)作用。因此，這一期間，民族資本主義雖然受到帝國主義和封建勢(shì)力的雙重壓迫，但仍有了比較迅速的發(fā)展。這成為中國資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)興起的物質(zhì)基礎(chǔ)。與此同時(shí)，民族資產(chǎn)階級(jí)也開始成長(zhǎng)、壯大起來。

4．抗捐抗稅斗爭(zhēng)和收回利權(quán)運(yùn)動(dòng)

師：（出示自制《辛亥革命前各地抗捐抗稅斗爭(zhēng)和農(nóng)民武裝起義形勢(shì)》投影地圖或電腦教學(xué)軟件，指圖講解）20世紀(jì)初，各地的抗捐抗稅斗爭(zhēng)和農(nóng)民武裝起義此起彼伏，沉重打擊帝國主義和清政府的反動(dòng)統(tǒng)治。資產(chǎn)階級(jí)發(fā)起的收回權(quán)利運(yùn)動(dòng)也在各地迅速開展起來。（讓一名學(xué)生朗讀楷體小字內(nèi)容，了解收回利權(quán)斗爭(zhēng)的基本情況）

生：（朗讀）

相關(guān)知識(shí)

資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起 教案（一）

一、要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)：

1.興中會(huì)的成立（時(shí)間、地點(diǎn)、意義）

2.資產(chǎn)階級(jí)革命思想的傳播（中心、代表人物、主要著作和思想主張）

3.資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體的廣泛建立（華興會(huì)、光復(fù)會(huì)及領(lǐng)導(dǎo)人）

4.孫中山創(chuàng)立中國同盟會(huì)（成立目的、時(shí)間、地點(diǎn)、意義、綱領(lǐng)、刊物、性質(zhì)）

5.三民主義及其作用。

二、要求學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)：

1.資產(chǎn)階級(jí)民主革命運(yùn)動(dòng)的興起，順應(yīng)了時(shí)代潮流，推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展，以此進(jìn)行歷史觀的教育。

2.孫中山等積極開展民主革命活動(dòng)是一種關(guān)心國家民族前途的愛國行為，以此進(jìn)行愛國主義教育。

三、要求培養(yǎng)學(xué)生的能力：

1.培養(yǎng)閱讀教科書，自制圖表和歸納整理知識(shí)的能力。（填制同盟會(huì)簡(jiǎn)表，資產(chǎn)階級(jí)革命思想傳播簡(jiǎn)表）

2.通過探討同盟會(huì)的政治綱領(lǐng)與三民主義的關(guān)系，提高學(xué)生分析歷史問題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)

1.資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想的傳播（代表人物，主要著作）

2.同盟會(huì)的成立（時(shí)間、地點(diǎn)、綱領(lǐng)、性質(zhì)）

3.三民主義

教學(xué)難點(diǎn)

同盟會(huì)綱領(lǐng)和三民主義的關(guān)系

教學(xué)方法

以談話法為主，輔以圖表、圖像、閱讀、講解法

教具

①孫中山像

②興中會(huì)、中國同盟會(huì)簡(jiǎn)表：

（二）教學(xué)過程

師：（展示孫中山像，導(dǎo)入課文）請(qǐng)看，這是誰？

生：孫中山。

師：知道他對(duì)中國最大的貢獻(xiàn)是什么嗎？

眾生：孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命…

師：孫中山領(lǐng)導(dǎo)的這場(chǎng)革命，具體情況如何呢？今天開始學(xué)習(xí)的16、17、18課，將會(huì)告訴我們。

第16課資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起（板書）

師：以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派是怎樣組織、發(fā)動(dòng)這場(chǎng)革命呢？

一、孫中山的早期革命活動(dòng)（板書）

師：孫中山是偉大的民主革命家。他出生于廣東香山縣翠亨村的一個(gè)農(nóng)民家庭。少年時(shí)代，太平天國歷史對(duì)他產(chǎn)生很大的影響。在廣州、香港讀書時(shí)，他無論什么學(xué)科總是滿分。畢業(yè)后，他開業(yè)行醫(yī)，醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚。后來，孫中山認(rèn)識(shí)到“醫(yī)國比醫(yī)人更重要”，開始從事挽救民族危亡的政治活動(dòng)。

師：1894年，孫中山上書李鴻章，提出變法自強(qiáng)的建議，結(jié)果遭到拒絕。孫中山因此認(rèn)識(shí)到只有推翻清朝，才能救中國，于是決定建立一個(gè)革命的團(tuán)體，叫什么？

生：興中會(huì)。

師：（板書：興中會(huì)、1894、檀香山。）（掛出興中會(huì)簡(jiǎn)表。）

師：檀香山在太平洋夏威夷群島上，也叫火奴魯魯。

興中會(huì)是在進(jìn)步華僑的支持下成立的，因此孫中山把華僑稱為“革命之母”。孫中山以后進(jìn)行革命一直得到華僑的支持。

興中會(huì)以推翻清朝統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國為目標(biāo)，它的成立，標(biāo)志著中國資產(chǎn)階級(jí)革命派的初步形成。

師：興中會(huì)成立后，積極開展革命活動(dòng)，孫中山派興中會(huì)會(huì)員陸?zhàn)〇|去廣州籌劃起義。由于叛徒出賣，陸?zhàn)〇|等人被清政府逮捕，慘遭殺害。請(qǐng)同學(xué)們看課本上陸?zhàn)〇|像，像下面有介紹，大家看看孫中山是怎樣評(píng)價(jià)陸?zhàn)〇|的。

師：陸?zhàn)〇|犧牲后，清政府下令通輯孫中山，孫中山到國外發(fā)展革命組織，準(zhǔn)備再次發(fā)動(dòng)起義，成為中國最有名望的革命黨人。孫中山對(duì)革命矢志不渝，一往無前的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。

此外，還有一些資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子也不怕殺頭，積極宣傳資產(chǎn)階級(jí)革命思想。

二、資產(chǎn)階級(jí)革命思想的傳播（板書）

師：宣傳革命的中心主要在那里？（學(xué)生看書回答：上海、東京）

1.中心（上海、東京）（板書）

師：上海“新興工業(yè)發(fā)達(dá)”，民族資產(chǎn)階級(jí)力量也比較大，開始成為政治舞臺(tái)的重要力量。

大批中國留學(xué)生在東京聚居，他們接受了西方資本主義的社會(huì)政治學(xué)說，成為民主革命思想的積極傳播者。

宣傳家通過一些刊物、雜志和翻譯一些資產(chǎn)階級(jí)革命的書籍進(jìn)行宣傳。課文中提到那些資產(chǎn)階級(jí)革命思想宣傳家？(看書回答）

2.宣傳家（在黑板畫表，代表人物只填姓名，其余學(xué)生填）

師：代表人物?主要著作?再看看他們的主要觀點(diǎn)和事跡。

指出革命是“除舊布新”的良藥的是誰。（眾生：章炳麟）很明顯，這是反立憲，反?；?，主張革命的。

鄒容：自稱“革命軍中馬前率”，號(hào)召推翻清政府，建立一個(gè)獨(dú)立、民主、自由的“中華共和國。”

指出清政府是“洋人的朝廷”的是誰？（眾生：陳天華）

請(qǐng)看課本上《猛回頭》摘錄，閱讀后思考摘錄下面問題。

師生共議：上段揭露了帝國主義侵略罪行及清政府的走狗本質(zhì)。下段號(hào)召人民起來推翻帝國主義及其走狗清政府的統(tǒng)治，可見宣傳的是資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想。

師：這些思想家的著作成了宣傳革命的銳利武器。清統(tǒng)治者恐慌異常，制造了《蘇報(bào)》案。鄒容備受折磨，死于獄中，年僅21歲。（請(qǐng)看課本上，三位宣傳家的畫像，注意有五角星，需識(shí)記。）但民主革命是不可抗拒的歷史潮流，革命思想是鎮(zhèn)壓不了的。各地紛紛建立革命團(tuán)體，孫中山將這些團(tuán)體聯(lián)合起來。

三、中國同盟會(huì)的成立（1905）（板書）

師：同學(xué)們看課本，孫中山聯(lián)合哪些革命團(tuán)體成立同盟會(huì)呢？

眾生：華興會(huì)，光復(fù)會(huì)。

1.華興會(huì)、光復(fù)會(huì)（板書）

師：大家說說這兩個(gè)革命團(tuán)體的負(fù)責(zé)人、所在地、成立時(shí)間？

眾生：華興會(huì)的負(fù)責(zé)人是陳天華、黃興、宋教仁，成立于長(zhǎng)沙，時(shí)間是1904年2月。

光復(fù)會(huì)的負(fù)責(zé)人是蔡元培，成立于上海，時(shí)間也是1904年。

師：華興會(huì)、光復(fù)會(huì)加上興中會(huì)，成為中國同盟會(huì)成立的組織基礎(chǔ)。（板書加上“興中會(huì)”和“組織基礎(chǔ)”。）同盟會(huì)成立的目的是什么呢？

眾生：為了集中革命力量。

師：對(duì)了。由于民主革命運(yùn)動(dòng)的不斷深入，分散的地方性的革命團(tuán)體已經(jīng)不能適應(yīng)革命形勢(shì)發(fā)展的要求，必需相互聯(lián)合，集中力量，共同奮斗。于是孫中山積極奔走，著手建立全國性的革命政黨。

2.中國同盟會(huì)成立

師：請(qǐng)參照興中會(huì)成立表，自己設(shè)計(jì)一個(gè)表，并填寫，同時(shí)看看它與興中會(huì)有哪些不同和新內(nèi)容（學(xué)生制表）。

師：誰來說說同盟會(huì)與興中會(huì)有哪些不同和新內(nèi)容。

生：有政治綱領(lǐng)、機(jī)關(guān)刊物，是政黨等。

師：（掛同盟會(huì)簡(jiǎn)表）看你做的表與老師做的是否一樣。（比較兩表）同盟會(huì)有明確的政治綱領(lǐng)。（朗讀）“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，建立民國，平均地權(quán)?！薄绊^虜”指滿清統(tǒng)治者。“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”孫中山解釋為：“驅(qū)除韃虜之后，光復(fù)我民族國家”，即用革命的手段，推翻帝國主義的走狗清王朝的統(tǒng)治，“建立民國”就是建立資產(chǎn)階級(jí)共和國?！捌骄貦?quán)”什么意思呢？請(qǐng)看課文小字末兩行。因?yàn)槿嗣窈耷逭?，所以這個(gè)綱領(lǐng)得到了全國人民的擁護(hù)。

師：為什么說它是第一個(gè)全國規(guī)模的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨呢？

1.有統(tǒng)一的組織，在東京設(shè)總部；國內(nèi)設(shè)有五個(gè)支部，支部下按省設(shè)分會(huì)；國外設(shè)四個(gè)支部。2.有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，選舉了孫中山為總理。3.有政治綱領(lǐng)，機(jī)關(guān)刊物《民報(bào)》等。所以中國同盟會(huì)是第一個(gè)全國規(guī)模的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)政黨。

同盟會(huì)的成立，使中國革命運(yùn)動(dòng)有了一個(gè)統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)核心，標(biāo)志著中國民主革命進(jìn)入了新的階段。

師：在《民報(bào)》發(fā)刊詞中，孫中山又把同盟會(huì)的綱領(lǐng)闡發(fā)為三大主義稱為“三民主義?！?/p>

5.三民主義（板書）

師：哪三民主義？

眾生：民族主義、民權(quán)主義、民生主義。

師：三民主義是同盟會(huì)綱領(lǐng)的另一種表述方式?？纯此鼈冎g的關(guān)系如何？（利用表）“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”即民族主義；“建立民國”即民權(quán)主義；“平均地權(quán)”即民生主義。三民主義和同盟會(huì)綱領(lǐng)一樣，沒有從根本上解決農(nóng)民的土地問題。它是舊民主主義時(shí)代的產(chǎn)物，因此，又稱舊三民主義。但在當(dāng)時(shí)，它是一面鮮明的民主革命旗幟，是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想。

課堂小結(jié)

今天學(xué)習(xí)了資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起，重點(diǎn)是資產(chǎn)階級(jí)革命思想的傳播（要記住課文提到的三位宣傳家和他們的著作），還有中國同盟會(huì)的成立（重點(diǎn)記住成立時(shí)間和革命綱領(lǐng)》及三民主義（民族、民權(quán)、民生）。實(shí)際上，這也就是介紹資產(chǎn)階級(jí)革命派進(jìn)行的組織和思想準(zhǔn)備工作。下節(jié)課將介紹他們運(yùn)用武裝斗爭(zhēng)方式反封建統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。

練習(xí)鞏固

①將板書中的1894（興中會(huì)成立時(shí)間、1905（同盟會(huì)成立時(shí)間），上海、東京（宣傳中心）擦掉，請(qǐng)學(xué)生上黑板填寫。

繼續(xù)整理完成二個(gè)表。

資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起 ，（二）

教材首先介紹孫中山如何走上民主革命道路和他的早期革命活動(dòng)，他早期的革命活動(dòng)對(duì)以后革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。然后教材介紹章炳磷等人進(jìn)行的資產(chǎn)階級(jí)革命思想的傳播，資產(chǎn)階級(jí)革命思想的傳播對(duì)革命產(chǎn)生了極大的感染和鼓舞力量。教材最后介紹了第一個(gè)全國規(guī)模的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨中國同盟會(huì)成立的過程及其三民主義，中國同盟會(huì)的成立及其三民主義的闡發(fā)使革命在全國范圍內(nèi)大大發(fā)展。

教學(xué)目的

1．基礎(chǔ)知識(shí)：興中會(huì)；章炳磷、鄒容、陳天華宣傳民主革命思想的主要著作；華興會(huì)、光復(fù)會(huì)的建立；中國同盟會(huì)；三民主義。

2．思想政治教育：①通過講述孫中山立志革命和他早期革命活動(dòng)，陸給東、鄒容的革命事跡．使同學(xué)受到愛國主義及其革命情操教育。②通過講述資產(chǎn)階級(jí)革命思想的傳播資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體的廣泛建立和對(duì)革命發(fā)展的互相作用，使同學(xué)受到辯證唯物主義和歷史唯物主義教育。③通過講述中國近代史上第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命綱領(lǐng)三民主義，使同學(xué)受到國情教育。

3．能力培養(yǎng)；①弓I導(dǎo)學(xué)生歸納思考“章炳認(rèn)、鄒容、陳大華亙活的貿(mào)嚴(yán)階級(jí)民主革命思想的主要內(nèi)容”培養(yǎng)學(xué)生概括歷史知識(shí)的能力。②指導(dǎo)學(xué)生思考解答同盟會(huì)的政治綱領(lǐng)與三民主義的關(guān)系，提高學(xué)生分析歷史問題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：①孫中山的早期革命活動(dòng)。②資產(chǎn)階級(jí)革命思想的傳播。③中國同盟會(huì)的成立。

難點(diǎn)：同盟會(huì)的政治綱領(lǐng)和三民主義的關(guān)系。

教學(xué)方法講述法和談話法結(jié)合。

教學(xué)過程

（導(dǎo)入新課）提問：《辛丑條約》的主要內(nèi)容是什么？它給中國社會(huì)造成的嚴(yán)重危害是什么？

中外反動(dòng)勢(shì)力對(duì)人民的鎮(zhèn)壓與搜刮，促使中國人民進(jìn)一步覺醒，他們逐漸地認(rèn)識(shí)到要擺脫帝國主義的侵略和欺凌，必須推回帝國主義的走狗清政府。一場(chǎng)偉大的推回清朝封建專制制度的革命開始了。它是怎樣開始的？令天我們學(xué)習(xí)第ZI課資產(chǎn)階級(jí)革命的興起。

一、孫中山的早期革命活動(dòng)（板書）

孫中山是偉大的資產(chǎn)階級(jí)民主革命家．（看孫中山彩像、介紹生平）他從27歲開始由資產(chǎn)階級(jí)改良主義者轉(zhuǎn)變成為資產(chǎn)階級(jí)民主主義者。

1．孫中山民主革命思想的形成

（學(xué)生看課本中有關(guān)孫中山的小字，老師介紹孫中山受到洪秀全的影響，接觸西方資本主義社會(huì)的政治學(xué)說，認(rèn)識(shí)到醫(yī)國比醫(yī)人更為重要。）孫中山1894年上書李鴻章，提出變法自強(qiáng)的建議遭到拒絕·從此開始元上推回憎煙封建專制制度建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國的革命道路。

2．興中會(huì)的成立（板書）

1894年11月，正是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)期間，孫中山到檀香山，在那里成立了興中會(huì)。（解釋檀香山概念）參加興中會(huì)的有當(dāng)?shù)厝A僑工商界20多人，其中包括他的哥哥孫眉等人。興中會(huì)把“驅(qū)除繼虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立合眾政府?！弊鳛楦锩V領(lǐng)。（解釋）人會(huì)人宣誓，要求會(huì)員為推翻清政府和建立資產(chǎn)階級(jí)共和國而斗爭(zhēng)。興中會(huì)的成立標(biāo)志著中國資產(chǎn)階級(jí)革命派的形成。興中會(huì)成立后，立即準(zhǔn)備在廣州發(fā)動(dòng)起義。

3．廣州起義（板書）

孫中山到廣州以行醫(yī)為名進(jìn)行軍事準(zhǔn)備，派陸?zhàn)〇|在廣州組織革命機(jī)關(guān)，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)起義。他們預(yù)定在1895年10月26日發(fā)動(dòng)起義，但是起義還未發(fā)動(dòng)被廣東官方發(fā)覺。官方破獲了起義的機(jī)關(guān)，查到了起義用的槍械。孫中山的老友陸哈東等人被捕遇害。陸?zhàn)〇|在犧牲前親筆寫下供詞：一今事雖不成，此心甚慰，但我可殺．而繼我而起者不可盡殺?！薄拔岜M言矣，請(qǐng)速行刑?！标?zhàn)〇|是“為共和國而犧牲者之第一人?！睂O中山幸免于難，但清政府F令通輯孫中山。孫中山并沒有因此次起義失敗而氣餒．（請(qǐng)學(xué)生讀有關(guān)黑體字）孫中山斷發(fā)改裝流亡國外，考察日、美、英各國社會(huì)情況，發(fā)展革命組織，準(zhǔn)備再次發(fā)動(dòng)起義。

二、資產(chǎn)階級(jí)革命思想的傳播（板書）

《辛丑條約》簽訂以后，使許多進(jìn)步的中國人對(duì)帝國主義侵略本性及中外反動(dòng)勢(shì)力相互勾結(jié)的關(guān)系，開始有了新的認(rèn)識(shí)，首先覺醒的是知識(shí)分子。他們大力宣傳資產(chǎn)階級(jí)革命的思想。

1．宣傳革命的中心一上海、東京（板書）

上海的新興工業(yè)比較發(fā)達(dá)，日本的東京是中國留學(xué)生的聚居地，成為革命宣傳的中心。

2．宣傳革命的刊物、書籍（板書）

（制一幅宣傳革命刊物和書籍的表格投影片，打出講解）革命知識(shí)分子通過這些刊物發(fā)表文章，翻譯書籍，大力鼓吹革命，抨擊清政府，宣傳民主思想，批判改良主義，為資產(chǎn)階級(jí)民主革命運(yùn)動(dòng)作了思想準(zhǔn)備。

3．宣傳革命思想的代表人物及著作（板書）

（請(qǐng)同學(xué)看教材中有關(guān)章炳胺、鄒容、陳天華的圖象、生平及他們宣傳革命思想的內(nèi)容并讓學(xué)生思考：“他們宣傳的共同點(diǎn)是什么？”學(xué)生看書回答問題后教師歸納：“他們宣傳的共同點(diǎn)是推翻清政府，建立共和國。”）

①章炳認(rèn)和《駁康有為論革命書》（板書）

在戊戌變法時(shí)，章炳躍曾和梁?jiǎn)⒊呛门笥?，后來由于政治上的主張不同而分道揚(yáng)鉚?？涤袨榘l(fā)表一篇《與南北美洲諸華商書》，認(rèn)為：“中國只可立憲，不可革命?！彼麄儼压饩w皇帝說成是前所未有的“圣明君主”，要人們把一切希望都寄托在他的身上。章炳伯針鋒相對(duì)寫了《駁康有為論革命書》，他直斥光緒帝是“載胎小丑”，并對(duì)此提出革命是除舊布新的良藥。合眾共和“是不可抗拒的時(shí)代潮流。”這篇文章是當(dāng)時(shí)傳誦的名作。文章在《蘇報(bào)》）上發(fā)表。

②鄒容和《革命軍》（板書）

鄒容19歲時(shí)寫成《革命軍》一書，這本書只有兩萬字，在書中他充滿熱情地高唱革命的贊歌，主張用革命來推翻清朝的統(tǒng)治，求得中國在世界上的獨(dú)立地位。他說：“我中國今日欲脫滿人之羈縛不可不革命。我中國欲與世界列強(qiáng)并雄，不可不革命，我中國欲獨(dú)立不可不革命。”他號(hào)召四萬萬同胞起來推翻腐朽、落后、賣國的清政府，建立獨(dú)立、民主、自由的“中華共和國”。章炳睡在《蘇報(bào)》上為《革命軍》作序，介紹并贊揚(yáng)《革命軍》說：“若能以此書普及四萬萬人之腦海，中國當(dāng)興也勃焉?！薄陡锩姟访暣笳瘢Z動(dòng)了知識(shí)界和海外華僑。單行本暢銷100多萬冊(cè)。《蘇報(bào)》也因此而被清政府查封。章炳認(rèn)、鄒容被捕。鄒容這個(gè)僅僅21歲的年輕革命家在獄中被折磨而死。章炳說在獄中被監(jiān)禁三年。這起《蘇報(bào)》案激起了全國人民的憤慨，《革命軍》的影響更大了。魯迅說：“倘說影響，則別的千言萬語，大概都抵不過淺近直截的革命軍馬前卒鄒容所做的《革命軍》?！保ㄕn外活動(dòng)組織學(xué)生看故事片《革命軍中馬前卒》）

③陳天華和《猛回頭》、《警世鐘》（板書）

陳天華于1904年用淺顯通俗的文字寫成《猛回頭》和《警世鐘》兩本著作。（請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本中《猛回頭》摘錄，思考作者在這里宣傳的是什么思想？引導(dǎo)學(xué)生歸納出作者在這里揭露了帝國主義的侵略罪行及清王朝的走狗本質(zhì)。）帝國主義如此侵略我們中國，清王朝既是個(gè)洋人的朝廷，那么做為中國人應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？陳天華在《警世鐘》中號(hào)召全國人民奮起反對(duì)帝國主義的侵略：“齊把刀子磨快，子藥上足，……萬眾直前殺那洋鬼子?！笨傊跁行麄饕?qū)逐外國侵略者，恢復(fù)民族主權(quán)，推翻清政府。這兩部書出版后，成為革命派極為重要的宣傳品。產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感染和鼓舞力量。許多革命分子將它秘密翻印成千上萬冊(cè)，廣為流傳。毛澤東少年時(shí)代在湖南家鄉(xiāng)也曾受過陳天華小冊(cè)子的影響。隨著資產(chǎn)階級(jí)革命思想的廣泛傳播，各種資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體組織紛紛建立，并終于在1905年8月成立了中國第一個(gè)全國規(guī)模的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。

三、中國同盟會(huì)的成立（板書）

1．資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體的廣泛建立（板書）

（制一中國資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體建立的表格投影片，包括團(tuán)體名稱、成立時(shí)間、地點(diǎn)、創(chuàng)立人、宗旨。教師指圖分別介紹，然后讓學(xué)生思考：這些革命團(tuán)體的共同奮斗目標(biāo)是什么？學(xué)生應(yīng)歸納出共同奮斗目標(biāo)是推翻滿清統(tǒng)治，恢復(fù)中華。）這就為全國性的統(tǒng)一的革命組織成立奠定了基礎(chǔ)。

2．中國同盟會(huì)的成立1905年8月東京（板書）

為推動(dòng)革命運(yùn)動(dòng)更有力地向前發(fā)展，1905年孫中山聯(lián)合各革命團(tuán)體的成員于8月在東京成立了中國同盟會(huì)。中國同盟會(huì)是第一個(gè)全國規(guī)模的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。（提問：為什么說中國同盟會(huì)是全國規(guī)模的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨？讓學(xué)生看課本有關(guān)內(nèi)容，討論回答問題，回答后教師歸納）①有明確的資產(chǎn)階級(jí)民主革命的政治綱領(lǐng)；“驅(qū)除繼虜，恢復(fù)中華，建立民國，平均地權(quán)?！薄疤敗敝傅氖菨M族統(tǒng)治者而不是指整個(gè)滿族。就是要用革命的手段推翻帝國主義走狗清王朝的統(tǒng)治，這樣就在客觀上打擊了帝國主義在華侵略勢(shì)力?！敖⒚駠保褪且苹胤饨ǖ壑?，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國。（解釋概念）“平均地權(quán)”不是沒收地主土地，而是核定地主土地的現(xiàn)有地價(jià)，將以后因經(jīng)濟(jì)發(fā)展增長(zhǎng)的地價(jià)部分收歸國有，有利于資本主義的發(fā)展。②有以孫中山為首的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在同盟會(huì)成立大會(huì)上，選舉孫中山為總理，還選舉產(chǎn)生了議事部、司法部、執(zhí)行部，建立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。同盟會(huì)總部設(shè)于東京，下有國內(nèi)東、西、南、北、中5個(gè)支部，國外華僑中有南洋、歐洲、美洲、檀香山4個(gè)支部。國內(nèi)支部下按省設(shè)立分會(huì)，并且推定分會(huì)負(fù)責(zé)人。③中國同盟會(huì)創(chuàng)辦機(jī)關(guān)刊物《民報(bào)》，作為宣傳革命的機(jī)關(guān)刊物。中國同盟會(huì)是第一個(gè)全國規(guī)模的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨?！皬拇烁锩L(fēng)潮一日千丈?！彼某闪?，標(biāo)志著中國的民主革命進(jìn)人一個(gè)新的階段。

3．三民主義（板書）

孫中山在民報(bào)發(fā)刊詞中，把同盟會(huì)的綱領(lǐng)闡發(fā)概括為三民主義，即民族、民權(quán)、民生三大主義。驅(qū)除挺虜恢復(fù)中華即民族主義；建立民國即民權(quán)主義；平均地權(quán)即民生主義。三民主義是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想。

（小結(jié)）19世紀(jì)末20世紀(jì)初的中國滿面瘡瘦、遍體鱗傷，疾根在于帝國主義和中國封建勢(shì)力結(jié)合，”從而孕育了中國民主革命。孫中山站在了民主革命運(yùn)動(dòng)的前列，章炳磷、鄒容、陳天華宣傳倡導(dǎo)推翻清政府建立民主共和國，同盟會(huì)闡發(fā)的三民主義推動(dòng)了中國民主革命的進(jìn)程。

（布置作業(yè)．略）

（北京昌平教師進(jìn)修學(xué)校傅承杰）

資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起(二）

一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性，作為教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂趣，幫助教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。你知道怎么寫具體的教案內(nèi)容嗎？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起(二），僅供參考，歡迎大家閱讀。

二、興中會(huì)的成立

1．興中會(huì)的成立

師：（引導(dǎo)學(xué)生回憶初中學(xué)過的有關(guān)孫中山革命活動(dòng)的內(nèi)容，指出）孫中山的革命活動(dòng)可分為三個(gè)時(shí)期：即辛亥革命時(shí)期，辛亥革命后堅(jiān)持民主共和斗爭(zhēng)時(shí)期和國共合作的初期。孫中山的早期革命活動(dòng)是從1894年創(chuàng)建興中會(huì)開始的。（引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，并可同桌討論：興中會(huì)誓詞的含義）

生：（閱讀、討論）

師：（在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)）1894年11月，孫中山約集華僑志士20多人在擅香山建立的興中會(huì)，是中國第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體。驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中國，創(chuàng)立合眾政府的誓詞，表明興中會(huì)以推翻清政府、建立資產(chǎn)階級(jí)共和國為宗旨。這說明以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命黨人，早在康有為、梁?jiǎn)⒊S新變法以前就舉起了資產(chǎn)階級(jí)革命的旗幟。從反封建的角度看，興中會(huì)的旗幟很鮮明。但誓詞中也存在著明顯的不足。其表現(xiàn)在哪里呢？（讓學(xué)生思考、回答問題）

生：（思考、回答問題）

師：興中會(huì)誓詞中沒有明確提出反帝的主張，這說明了資產(chǎn)階級(jí)革命派的幼稚和軟弱。

2．廣州起義

師：興中會(huì)成立以后，開始了籌備武裝起義的工作。興中會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的第一次武裝起義是什么？（引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文和插圖）

生：（閱讀課文，掌握廣州起義的時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物和影響）

師：（在學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)上，突出分析其特點(diǎn)）廣州起義具有兩個(gè)突出特點(diǎn)：其一，它是以會(huì)黨作為主要依靠力量籌備和組織的。會(huì)黨是由破產(chǎn)農(nóng)民、手工業(yè)者和游民組成的民間反清秘密組織。如天地會(huì)、哥老會(huì)等。孫中山與廣州天地會(huì)首領(lǐng)聯(lián)絡(luò)后，始稱會(huì)黨。其二，這次起義實(shí)際上并未舉行。革命黨人計(jì)劃在1895年重陽節(jié)舉事，奪取廣州為根據(jù)地。但起義前夕，消息泄露，結(jié)果70多人被捕，陸?zhàn)〇|等英勇犧牲。這次起義雖遭清政府破壞，但它表明：資產(chǎn)階級(jí)革命分子已同清政府徹底決裂，以武裝起義邁開了中國民主革命的第一步。（引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文、楷體字及插圖《營救孫中山脫險(xiǎn)的康德黎》和《宮崎寅藏》，了解國際友人支持、贊助孫中山革命事業(yè)的情況）

生：（閱讀）

師：廣州起義失敗后，孫中山流亡日本。后到美、英等國考察資本主義國家的社會(huì)情況，并在華僑中積極宣傳革命，發(fā)展組織，準(zhǔn)備再次發(fā)動(dòng)反清起義，孫中山成為中國最有名望的革命黨人。

三、革命思想的傳播和革命團(tuán)體的建立

1．資產(chǎn)階級(jí)革命思想的廣泛傳播

師：沒有革命的理論，便沒有革命的實(shí)踐。20世紀(jì)初，伴隨著資產(chǎn)階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)革命知識(shí)分子隊(duì)伍的迅速壯大，資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想得到了廣泛傳播。資產(chǎn)階級(jí)革命派是怎樣進(jìn)行革命宣傳的？（引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文、插圖：《宣傳民主革命思想的報(bào)刊》，掌握主要譯著、報(bào)刊、宣傳革命的中心和主要人物等）

生：（閱讀課文，掌握教師要求的內(nèi)容）

師：1904年，在中國的土地上，爆發(fā)了日俄戰(zhàn)爭(zhēng)，日本打敗俄國并將侵略勢(shì)力擴(kuò)張到我國東北。這激起了資產(chǎn)階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子強(qiáng)烈的民族意識(shí)和愛國主義精神。嚴(yán)重的民族危機(jī)促使革命知識(shí)分子以西方資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的天賦人權(quán)，自由平等為理論武器，翻譯、出版了許多倡導(dǎo)革命的書籍、報(bào)刊，大力宣傳資產(chǎn)階級(jí)革命思想，使民主革命的主張成為中國社會(huì)思想的主流。

2．資產(chǎn)階級(jí)民主革命的思想家、宣傳家章炳麟、鄒容、陳天華

師：章炳麟、鄒容和陳天華在資產(chǎn)階級(jí)革命思想的傳播中做出了突出貢獻(xiàn)。他們的思想各有側(cè)重，各具特點(diǎn)。（1）章炳麟的（駁康有為論革命書）

師：首先我們看看章炳麟的革命主張：（引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)章炳麟革命思想的課文、楷體小字和《閱讀與思考》中的歷史材料）

生：（閱讀、思考）

師：1903年，章炳麟在《蘇報(bào)》上發(fā)表《駁康有為論革命書》一文，對(duì)反對(duì)革命的論調(diào)進(jìn)行了有力的駁斥。針對(duì)康有為的中國人民公理未明，舊俗俱在，沒有進(jìn)行革命資格的論調(diào)，章炳麟針鋒相對(duì)地指出，公理未明，即以革命明之，舊俗俱在，即以革命去之。他稱革命是根治中國社會(huì)的痼疾的良藥。（引導(dǎo)學(xué)生分析課后閱讀與思考中的史料）

生：（回答問題）（2）鄒容的《革命軍》

師：鄒容是三位資產(chǎn)階級(jí)革命宣傳家中最年輕的一位。他的革命思想特點(diǎn)是什么？（引導(dǎo)學(xué)生分析課文和帶的歷史材料，找出鄒容革命思想的特點(diǎn)）

生：（分析并回答問題）

師：（在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)要介紹）年僅十八歲的鄒容，于1903年寫成《革命軍》一書，署名為革命軍中馬前卒鄒容，由章炳麟作序。他在這部著作中，飽含激情地謳歌了西方資產(chǎn)階級(jí)革命的成就，無情地鞭撻了清王朝的腐朽統(tǒng)治，論述了中國進(jìn)行民主革命的必要性和正義性。認(rèn)為，革命不僅可以使中國人民擺脫奴隸的地位，而且可以使中國與世界列強(qiáng)并駕齊驅(qū)，獨(dú)立于20世紀(jì)的新時(shí)代；同時(shí)，他鮮明地提出了革命建國綱領(lǐng)。即：在推翻清朝統(tǒng)臺(tái)以后，建立獨(dú)立、民主、自由的中華共和國。這是鄒容革命思想的突出特點(diǎn)。《革命軍》一書出版后，風(fēng)行海內(nèi)外，受到廣大讀者的歡迎，發(fā)行100多萬冊(cè)，成為清末最暢銷的書籍。（可補(bǔ)充：鄒容因從事反清宣傳，年方20便獻(xiàn)身革命的史實(shí)，激勵(lì)學(xué)生以鄒容為榜樣，樹立遠(yuǎn)大的革命志向）（3）陳天華的《猛回頭》、《警世鐘》

師：作為資產(chǎn)階級(jí)的革命宣傳家，陳天華是怎樣宣傳革命的呢？（引導(dǎo)學(xué)生分析課文并可同桌進(jìn)行討論、歸納陳天華革命思想的特點(diǎn)）

生：（分析、討論并回答問題）

師：（視學(xué)生的回答情況，簡(jiǎn)要說明）如果說鄒容的主張充滿了革命激情，那么，陳天華的革命思想想更具理性色彩。他在其《猛回頭》和《警世鐘》兩本小冊(cè)子中，向人們揭示了中國所處的危亡局勢(shì)，闡述了反帝的政治主張和策略，指出這朝廷，原是個(gè)，名存實(shí)亡，替洋人，做一個(gè)，守土官長(zhǎng)。強(qiáng)調(diào)要抵抗帝國主義侵略，挽救民族危亡就必須進(jìn)行革命，必須推翻清政府這個(gè)洋人的朝廷。他在主張反帝反封建同時(shí)并舉之時(shí)，還用資產(chǎn)階級(jí)革命家的理智告誡國人：須知拒洋人，須得先學(xué)外人長(zhǎng)處。這些觀點(diǎn)，反映了資產(chǎn)階級(jí)革命派認(rèn)識(shí)水平的明顯提高。

師：（出示自制《章炳麟、鄒容、陳天華革命思想比較》空白表，項(xiàng)目包括：人物、代表作、核心思想等，讓學(xué)生結(jié)合所講的內(nèi)容填寫）

生：（按教師要求填表）

師：同學(xué)們想一想，章炳麟、鄒容、陳天華三位思想家有什么共同點(diǎn)？

生：（思考、回答問題）

師：（視學(xué)生的回答情況，簡(jiǎn)要說明）三位思想家從思想主張看，均倡導(dǎo)民主革命。從作用上看，他們的革命宣傳，喚起了人民的覺醒，壯大了資產(chǎn)階級(jí)革命隊(duì)伍，為資產(chǎn)階級(jí)民主革命奠定了思想和輿論基礎(chǔ)。

3．資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體的相繼建立

師：（引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中的《資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體建立情況》表，從革命團(tuán)體建立的時(shí)間、主要成員和領(lǐng)導(dǎo)人等方面掌握革命團(tuán)體建立的概括）

生：（閱讀教材，掌握表中內(nèi)容）

師：（出示自制《主要革命團(tuán)體宗旨比較》表投影片或電腦教學(xué)軟件，讓學(xué)生依據(jù)表格分析興中會(huì)、華興會(huì)、光復(fù)會(huì)三個(gè)團(tuán)體宗旨上的異同點(diǎn)，然后指出）這些團(tuán)體的宗旨雖有差異，但其總的目標(biāo)是一致的。即：推翻清朝的腐朽統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級(jí)的共和國。資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體的相繼建立，標(biāo)志著資產(chǎn)階級(jí)革命派已經(jīng)形成。一個(gè)由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的革命新時(shí)期已經(jīng)到來。

小結(jié)

：師：（引導(dǎo)學(xué)生瀏覽教材，歸納本節(jié)課的主要內(nèi)容）

生：（思考、歸納、回答問題）

資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起和發(fā)展

資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起和發(fā)展

1、辛亥革命的歷史背景（必然性和偶然性）2、資產(chǎn)階級(jí)革命派的準(zhǔn)備（思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備、政黨準(zhǔn)備、軍事準(zhǔn)備）

19世紀(jì)末中華民族的民族危機(jī)有哪些表現(xiàn)?哪些階級(jí)、階層作出了反應(yīng)？

一、歷史背景１、民族危機(jī)的加深　_______簽訂后，帝國主義對(duì)中國的侵略進(jìn)入一個(gè)新的階段。政治上__________，經(jīng)濟(jì)上___________。２、“新政”激化矛盾目的：適應(yīng)_______，安撫_______，緩和_______，鞏固_________。內(nèi)容：________、_____________、__________、_______________。影響：清政府增加捐稅，加重人民負(fù)擔(dān)，激化矛盾，客觀上促進(jìn)了近代化的進(jìn)程。３、民族資本主義的發(fā)展，為中國資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)的興起奠定了____________。４、全國人民收回利權(quán)斗爭(zhēng)1904年___________、____________、___________清人民收回粵漢鐵路。二、資產(chǎn)階級(jí)革命派的準(zhǔn)備１、思想準(zhǔn)備階級(jí)基礎(chǔ)：資產(chǎn)階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)的隊(duì)伍壯大思想武器：天賦人權(quán)、__________。刊物：《國民報(bào)》、_________、__________等--------中心：東京，日本重要人物：_______、__________、________。論戰(zhàn)：性質(zhì)__________;焦點(diǎn)_____、______、_________。意義：推動(dòng)了革命團(tuán)體建立，為辛亥革命做輿論準(zhǔn)備２、組織準(zhǔn)備

成立時(shí)間

名稱

主要成員

領(lǐng)導(dǎo)人

意義

1894年

華興會(huì)

留學(xué)生學(xué)界

蔡元培

1906年

３、政黨準(zhǔn)備①成立條件階級(jí)基礎(chǔ)_______、思想基礎(chǔ)________、組織基礎(chǔ)________。

②機(jī)關(guān)刊物__________③組織形式：有統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和革命章程。④組織范圍：_______、________、________團(tuán)體參加，具有全國規(guī)模。⑤性質(zhì)_______________⑥影響___________進(jìn)入一個(gè)新階段。４、軍事準(zhǔn)備――革命黨人發(fā)動(dòng)武裝起義

起義

時(shí)間

領(lǐng)導(dǎo)人

特點(diǎn)

共同目標(biāo)

萍瀏醴起義

第一次大規(guī)模起義

武裝推翻清王朝，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國

浙皖起義

1907年

鎮(zhèn)南關(guān)起義

1907年

黃花崗起義

１、２０世紀(jì)初中國政局的特點(diǎn)《辛丑條約》簽訂，清政府成為列強(qiáng)侵華的工具；半殖民地半封建社會(huì)形成；中華民族與外國侵略者的矛盾，人民大眾與封建主義之間的矛盾這兩大矛盾匯流；民族資產(chǎn)階級(jí)由改良到革命。２、怎樣理解毛澤東指出的“中國的反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，正統(tǒng)地說起從孫中山先生開始的”。因?yàn)閷O中山先生第一個(gè)提出推翻清政府統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級(jí)國家的主張。建立了一個(gè)全國規(guī)模的政黨。３、資產(chǎn)階級(jí)革命派、維新派幾乎同時(shí)創(chuàng)立資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體組織，為什么維新派先登上歷史舞臺(tái)？維新派與清王朝關(guān)系較為密切些，在政治上較為成熟；而且維新派在經(jīng)濟(jì)勢(shì)力上較為雄厚些。清政府的反動(dòng)本質(zhì)尚未被認(rèn)識(shí)。４、日本東京，上海為什么會(huì)成為資產(chǎn)階級(jí)革命思想傳播的中心？東京地理位置與中國較近，留學(xué)生多、而且日本走上了資本主義道路，政治環(huán)境寬松。上海較早遭到西方的侵略，自然經(jīng)濟(jì)解體較早；民族資本主義較早發(fā)展，受西方思想影響大；交通方便。５、辛亥革命與戊戌變法的比較。

條目

名稱

戊戌變法

辛亥革命

不同點(diǎn)

政治主張

君主立憲制

民主共和制

斗爭(zhēng)手段

自上而下改革

武裝斗爭(zhēng)

性質(zhì)

資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)

資產(chǎn)階級(jí)革命

相同點(diǎn)

目的

都為改變現(xiàn)狀，發(fā)展資本主義

背景

都發(fā)生在民族危機(jī)十分嚴(yán)重，清政府極端腐朽的社會(huì)狀態(tài)下

領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)

都是民族資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

中國同盟會(huì)是中國第一個(gè)統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命革命政黨。1、它是在下列哪些革命團(tuán)體的基礎(chǔ)上建立起來的①興中會(huì)②、華興會(huì)③、光復(fù)會(huì)④、日知會(huì)A、②③④B、①②③C、①②③④D、①②④2、它的成立，標(biāo)志著資產(chǎn)階級(jí)民主革命進(jìn)入新的階段，是因?yàn)棰儋Y產(chǎn)階級(jí)民主革命從此贏得人民的支持②它的成立促進(jìn)了資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體的廣泛建立③從此中國資產(chǎn)階級(jí)民主革命有了統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)④它提出了比較完整的資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng)A、①②　B、③④C、①②③?。?、①②③④３、中國資產(chǎn)階級(jí)革命派形成的標(biāo)志是Ａ、中國同盟會(huì)的成立?。隆⑷罩獣?huì)的成立?。谩①Y產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體的廣泛建立?。馁Y產(chǎn)階級(jí)革命思想的廣泛傳播４、孫中山三民主義思想的核心是?。撩褡逯髁x?。?、民權(quán)主義Ｃ、民生主義?。?、民族主義和民生主義５資產(chǎn)階級(jí)革命派和維新派在政治上主張上的最大的不同是　Ａ、興民權(quán)　Ｂ、學(xué)習(xí)西方的政治制度Ｃ、廢除君主制Ｄ發(fā)展資本主義６、作為辛亥革命指導(dǎo)思想，三民主義的局限性主要表現(xiàn)在Ａ、沒有反應(yīng)中國人民的愿望Ｂ、沒有表達(dá)資產(chǎn)階級(jí)在經(jīng)濟(jì)上的要求?。谩]有提出反封建的綱領(lǐng)?。?、沒有明確提出反對(duì)帝國主義7、清末“新政”未能挽救清朝滅亡命運(yùn)的根本原因是A、“新政”只是騙局，沒有真正實(shí)行改B、清政府借“新政”之名增加稅收C、列強(qiáng)反對(duì)中國實(shí)行“新政”，制造障礙D、“新政”不能解決當(dāng)時(shí)的各種矛盾8、清政府“預(yù)備立憲”騙局破產(chǎn)的標(biāo)志是A、“皇族內(nèi)閣”成立B、“成都血案”發(fā)生C、宣布實(shí)行鐵路國有政策D頒布《欽定憲法大綱》9、孫中山認(rèn)為，西方國家貧富不均，勞資矛盾尖銳，“社會(huì)革命其將不遠(yuǎn)”，中國應(yīng)該防患于未然；因此他進(jìn)出了A、民族主義B、民權(quán)主義C、民生主義D、民粹主義10、洪秀全（廣東花縣）、康有為（廣東南海人）、梁?jiǎn)⒊◤V東新會(huì)人）、孫中山（廣東中山人），他們都是中國近代史上杰出的救國領(lǐng)袖?！?9世紀(jì)以來，珠江三角洲以其得天獨(dú)厚的地理環(huán)境，成為中國近代史上人民抗?fàn)幒吞剿骶葒胬淼牟咴吹?。試結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從地理環(huán)境和歷史環(huán)境來談?wù)勚袊飞先沃卮蟮恼巫兏镞\(yùn)動(dòng)首先發(fā)起于廣東的原因。（1）地理因素：廣東地區(qū)瀕海，交通方便，毗鄰港澳，易于接受新觀念。（2）歷史因素：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗之后，中國被迫打開國門，廣東地區(qū)由于地理位置的原因，首先受到西方的侵略，中國民族資本主義經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生，民族資產(chǎn)階級(jí)誕生早。由于率先接受西方文化，一批先進(jìn)的廣東人深感屈辱，但開闊了眼界，在行動(dòng)上尋求救國救民之路，或發(fā)動(dòng)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)、或改革、或改良、或革命等，始終走在時(shí)代的前列。選擇題答案：BBCBCDDDC