高中第一節(jié)課教案

第一節(jié) 資產(chǎn)階級民主革命的興起及發(fā)展。

今天我們要來學(xué)習(xí)一章新的內(nèi)容，首先讓我們來看一個問題，面對19世紀(jì)末期民族危機的加深，中國各個階層他們是如何來應(yīng)對這一情況的？資產(chǎn)階級上層（維新派）進行了戊戌變法，結(jié)果失?。恢袊聦拥霓r(nóng)民掀起了反帝愛國運動；那么作為資產(chǎn)階級中下層的資產(chǎn)階級革命派，他們又是如何來面對這一現(xiàn)實的呢？在這之中清朝統(tǒng)治階級又是作何反應(yīng)，我們這章內(nèi)容就是圍繞資產(chǎn)階級革命派它的興起、發(fā)展、高潮以及尾聲，這樣一個過程來講。

【新課】：

一、歷史背景

資產(chǎn)階級民主革命是在怎么樣的背景下發(fā)生的？我們可以從主觀和客觀兩個方面來看。

1、客觀原因：（1）民族矛盾激化。民族19世紀(jì)中后期，帝國主義侵略加深，民族危機不斷加深，到了《辛丑條約》簽訂之后，帝國主義和中華民族、封建主義和人民大眾之間的

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延伸閱讀

資產(chǎn)階級民主革命的興起

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開展，作為教師就要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定合適的教案。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。關(guān)于好的教案要怎么樣去寫呢？下面是由小編為大家整理的“資產(chǎn)階級民主革命的興起”，希望對您的工作和生活有所幫助。

教學(xué)目標(biāo)

1.了解和掌握民族危機的不斷加深，清政府“新政”，抗捐抗稅斗爭，收回利權(quán)運動，興中會成立，廣州起義，章炳麟、鄒容、陳天華及其著作，華興會、光復(fù)會、日知會。
2.通過分析中國資產(chǎn)階級民主革命興起的原因，使學(xué)生從整體上掌握資產(chǎn)階級民主革命興起的原因和具體表現(xiàn)；使學(xué)生認(rèn)識到：民族危機的加深是資產(chǎn)階級民主革命興起的根本原因；資產(chǎn)階級民主革命也是一場以挽救民族危亡為核心的愛國運動；興中會的創(chuàng)立是孫中山領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級民主革命的開始。
3.通過學(xué)習(xí)陸?zhàn)〇|、鄒容等獻身革命事業(yè)的英雄事跡，使學(xué)生樹立刻苦學(xué)習(xí)、報效祖國的宏偉志向和為進步事業(yè)獻身的價值觀。

教學(xué)建議

本節(jié)教材地位分析

《辛丑條約》簽訂以后，帝國主義更加緊了對中國的侵略。與此同時，中國的民族資本主義也在一定程度上有所發(fā)展。但是，它的發(fā)展受到了外國帝國主義和本國封建勢力的嚴(yán)重阻礙。中國的民族資產(chǎn)階級為開辟資本主義獨立發(fā)展的道路，提出了推翻清朝政府，建立民主共和國的政治主張。19世紀(jì)末20世紀(jì)初資產(chǎn)階級民主革命的興起，標(biāo)志著中國人民反帝反封建斗爭進入了一個新的階段。

重點分析

①資產(chǎn)階級民主革命興起的歷史背景是重點。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，中華民族陷入了嚴(yán)重的民族危機，如何挽救民族于危難、建立強大的中國，是社會各階層共同面臨的嚴(yán)峻問題。在嚴(yán)重的民族危機面前社會各階層先后做出了自己的回答。地主階級、農(nóng)民階級、資產(chǎn)階級維新派先后提出了自己的主張，但是，相繼以失敗而告終。資產(chǎn)階級革命派是社會階層的重要部分，也要提出自己的革命設(shè)想并付諸于實施。資產(chǎn)階級民主革命的興起，標(biāo)志著中國人民反帝反封建斗爭進入到一個新階段。它的到來是中國近代歷史發(fā)展的必然結(jié)果。認(rèn)清這一點，有助于學(xué)生認(rèn)識和理解革命的發(fā)生、發(fā)展，特別是革命的性質(zhì)有重要的意義。

②資產(chǎn)階級民主革命思想的傳播是重點。伴隨著資產(chǎn)階級知識分子隊伍的壯大，資產(chǎn)階級民主革命思想得到廣泛傳播，它為辛亥革命奠定了思想基礎(chǔ)。掌握這一內(nèi)容，能使學(xué)生對于革命爆發(fā)后形勢的迅猛發(fā)展有更深刻的認(rèn)識。

重點突破方案

關(guān)于“資產(chǎn)階級民主革命興起的歷史背景”

建議教師講清楚以下四點：a《辛丑條約》簽訂以后，帝國主義對中國的侵略進入了一個新階段，民族危機不斷加深。帝國主義對中國的侵略進入新階段，包括兩點：其一，憑借不平等條約，直接干涉中國內(nèi)政。其二，在經(jīng)濟上加緊掠奪航運、鐵路和擴大投資設(shè)廠。帝國主義侵略的深入不斷加深了民族危機，這是資產(chǎn)階級民主革命運動興起的外部原因。b清政府的統(tǒng)治更加黑暗。《辛丑條約》簽訂之后，清政府已成為帝國主義侵華的工具?！靶抡蔽茨苁骨逭?dāng)[脫內(nèi)外困境，反而加重了對人民的剝削，國內(nèi)矛盾也日益尖銳。這是資產(chǎn)階級民主革命運動興起的內(nèi)部原因。c民族資本主義進一步發(fā)展。速發(fā)展的原因有三點：首先，“新政”中獎勵實業(yè)的政策刺激了民族資本主義的發(fā)展；其次，中國人民收回利權(quán)的反帝愛國運動一定程度上遏制了帝國主義的侵略勢頭，鼓舞了民族資產(chǎn)階級的士氣，為民族資本主義的發(fā)展提供了有利條件；第三，更多的人投資實業(yè)，增強了民族工業(yè)的實力。這樣，民族資本主義的迅速發(fā)展就為民主革命運動準(zhǔn)備了物質(zhì)和階級基礎(chǔ)。d人民群眾的反帝反封建斗爭風(fēng)起云涌。反帝斗爭和反封建斗爭相互交織，斗爭的焦點指向清朝統(tǒng)治。這成為資產(chǎn)階級民主革命運動興起的強大動力和群眾基礎(chǔ)。最后，教師出示下列板書：

關(guān)于“資產(chǎn)階級民主革命思想的傳播”

建議教師首先讓學(xué)生看教材相關(guān)內(nèi)容，然后提問學(xué)生以下三個問題，a這一時期資產(chǎn)階級民主革命思想傳播的條件是什么？這一時期資產(chǎn)階級民主革命思想傳播的表現(xiàn)有哪些？c章炳麟、鄒容、陳天華三位思想家的革命主張的異同點有哪些？

難點分析

清政府“新政”的實質(zhì)是難點。限于學(xué)生的理解能力，他們可能會把“新政”的內(nèi)容與戊戌變法的內(nèi)容等同看待，進而對“新政”的實質(zhì)產(chǎn)生錯誤的認(rèn)識。教師要引導(dǎo)學(xué)生分析“新政”出籠的背景、目的以及實施的內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)清“新政”的實質(zhì)。

難點突破方案

關(guān)于“清政府‘新政’的實質(zhì)”：建議教師從以下兩個方面分析：a從背景角度看：1901～1904年間所實行的“新政”，是在《辛丑條約》之后，中外反動勢力完全勾結(jié)起來的情況下實行的。伴隨著民族危機的空前加劇，以資產(chǎn)階級為領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭風(fēng)起云涌，清朝統(tǒng)治岌岌可危。這種形勢使得以慈禧太后為首的封建統(tǒng)治者喬裝改扮，以挽救滅亡的命運。b從“新政”內(nèi)容角度看，“新政”的實行對外是為了取悅于列強，以表明清政府能適應(yīng)列強的需要；對內(nèi)則為了恢復(fù)包括民族資產(chǎn)階級在內(nèi)的社會上層對其統(tǒng)治的支持，以尋求同資產(chǎn)階級的某種妥協(xié)，從而遏制革命，擺脫危機。但“新政”無法挽救滿清政權(quán)滅亡的歷史命運。

課內(nèi)探究活動的設(shè)計

關(guān)于“資產(chǎn)階級民主革命思想的傳播”：首先，教師讓學(xué)生看教材相關(guān)內(nèi)容后提問學(xué)生以下三個問題，a這一時期資產(chǎn)階級民主革命思想傳播的條件是什么？b這一時期資產(chǎn)階級民主革命思想傳播的表現(xiàn)有哪些？c章炳麟、鄒容、陳天華三位思想家的革命主張的異同點有哪些？其次，教師在新授課結(jié)束后給學(xué)生布置作業(yè)如下：列表整理資產(chǎn)階級民主革命思想傳播的情況。表格如下：

背景

特點

翻譯書籍

創(chuàng)辦報刊

宣傳中心

代表人物

章炳麟

鄒容

陳天華

代表著作

思想主張

獨特之處

共同點

代表人物的其他活動

資產(chǎn)階級民主革命的興起(一）

教學(xué)目標(biāo)

1．知識方面：通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握20世紀(jì)初中華民族危機的不斷加深；清政府實行的新政；收回利權(quán)運動；興中會的成立及其革命主張；陸?zhàn)〇|及廣州起義的影響；章炳麟、鄒容和陳天華及其代表著作；華興會、光復(fù)會和日知會。

2．能力方面：

（1）通過對資產(chǎn)階級民主革命歷史背景的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到20世紀(jì)初期，中國民族資本主義的發(fā)展為資產(chǎn)階級民主革命奠定了經(jīng)濟基礎(chǔ)；民族資產(chǎn)階級隊伍的壯大為資產(chǎn)階級民主革命奠定了階級基礎(chǔ)；資產(chǎn)階級民主革命思想的廣泛傳播為資產(chǎn)階級民主革命奠定了思想基礎(chǔ)；資產(chǎn)階級革命團體的相繼建立為資產(chǎn)階級民主革命奠定了組織基礎(chǔ)。以培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。

（2）通過引導(dǎo)學(xué)生分析章炳麟、鄒容、陳天華三位民主革命思想家主張的異同，培養(yǎng)學(xué)生的辨析與概括能力。

3．態(tài)度、價值觀方面：

（1）通過揭示新政的實質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)實看本質(zhì)的理性思考問題的態(tài)度。

（2）通過對陸?zhàn)〇|、鄒容等獻身革命事業(yè)英雄事跡的教學(xué)，使學(xué)生樹立刻苦學(xué)習(xí)、報效祖國的宏偉志向和為進步事業(yè)獻身的價值觀。

4．學(xué)法指導(dǎo)方面：

（1）指導(dǎo)學(xué)生分析興中會誓詞的進步性與局限性，培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義觀點分析歷史問題的方法。

（2）指導(dǎo)學(xué)生分析、對比章炳麟、鄒容，陳天華的民主革命思想的內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)分析、比較和綜合歷史問題的方法。

重點、難點分析

1．重點分析：

（1）資產(chǎn)階級民主革命興起的歷史背景是重點。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資產(chǎn)階級民主革命的興起，標(biāo)志著中國人民反帝反封建斗爭進入到一個新階段。它的到來是中國近代歷史發(fā)展的必然結(jié)果。認(rèn)清這一點，對于認(rèn)識和理解革命的發(fā)生、發(fā)展，特點是革命的性質(zhì)有重要的意義。

（2）資產(chǎn)階級民主革命思想的傳播是重點。伴隨著資產(chǎn)階級知識分子隊伍的壯大，資產(chǎn)階級民主革命思想得到廣泛傳播，它為辛亥革命奠定了思想基礎(chǔ)。掌握這一內(nèi)容，能使學(xué)生對于革命爆發(fā)后形勢的迅猛發(fā)展有更深刻的認(rèn)識。

2．難點分析：

（1）對興中會誓詞的正確理解是難點。限于學(xué)生的理解能力，他們不易正確理解興中會誓詞的內(nèi)容，教師應(yīng)在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上輔以必要的講解，以求得到這一問題的正確理解。

（2）清政府新政的實質(zhì)是難點。限于學(xué)生的理解能力，他們可能會把新政的內(nèi)容與戊戌變法的內(nèi)容等同看待，進而對新政的實質(zhì)產(chǎn)生錯誤的認(rèn)識。教師要引導(dǎo)學(xué)生分析新政出籠的背景、目的以及實施的內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)清新政的實質(zhì)。

課堂教學(xué)設(shè)計

師：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，陷入嚴(yán)重民族危機的中國，先后發(fā)生了戊戌變法和轟轟烈烈的義和團運動。然而，這兩大運動均以失敗而告終。此后，中國的民族危機進一步加劇。1901年簽訂的《辛丑條約》，更把中國推向了半殖民地、半封建社會的深淵（引導(dǎo)學(xué)生回憶《辛丑條約》的內(nèi)容和危害）

生：（回憶并由一名學(xué)生回答問題）

師：《辛丑條約》簽訂以后，帝國主義更加緊了對中國的侵略。與此同時，中國的民族資本主義也在一定程度上有所發(fā)展。但是，它的發(fā)展受到了外國帝國主義和本國封建勢力的嚴(yán)重阻礙。中國的民族資產(chǎn)階級為開辟資本主義獨立發(fā)展的道路，提出了推翻清朝政府，建立民主共和國的政治主張。（板書第三章和第一節(jié)課題）

一、歷史背景

師：發(fā)生在20世紀(jì)初葉的中國資產(chǎn)階級民主革命不是偶然的歷史事件，它是當(dāng)時國際、國內(nèi)形勢發(fā)展的必然結(jié)果。（引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材引言，使其初步理解上述結(jié)論）

生：（閱讀）

師：（在學(xué)生閱讀教材引言的基礎(chǔ)上，概括指出）資產(chǎn)階級民主革命興起的客觀原因是帝國主義和中華民族、封建主義和人民大眾矛盾的進一步激化。而主觀原因則是中國民族資產(chǎn)階級在經(jīng)濟、政治、思想文化等方面的發(fā)展。

1．國民族危機的不斷加深

師：《辛丑條約》簽訂以后，帝國主義對中國的侵略進入了一個新階段。（引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文、歸納帝國主義加緊侵華的幾個方面）

生：（閱讀、歸納并回答問題）

師：（視學(xué)生的回答情況，指出）帝國主義在政治上，憑借不平等條約，直接干涉中國內(nèi)政，進一步控制清政府。在經(jīng)濟上，他們加緊掠奪航運、鐵路、礦山等權(quán)利并擴大投資辦廠。20世紀(jì)初期，中國機械采煤產(chǎn)量的95%，航運業(yè)的84.9%。鐵路運輸業(yè)的92.7%，控制在帝國主義手中。這一時期，中國鐵路利權(quán)成為帝國主義爭奪的目標(biāo)。（讓學(xué)生閱讀楷體字，了解帝國主義爭奪我國鐵路權(quán)利的情況）

生：（閱讀）

師：隨著帝國主義侵略的深入，中國主權(quán)大量喪失，社會的貧困落后狀況更加嚴(yán)重，這不僅嚴(yán)重阻礙了中國民族資本主義的發(fā)展，更使中國的民族危機日益加深。

2．清政府新政的實質(zhì)

師：經(jīng)過八年聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，清政府完全服了外，變成了洋人的朝廷。為適應(yīng)帝國主義的需要和應(yīng)付嚴(yán)重的國內(nèi)危機，1901年清政府宣布實施所謂新政。這個新政到底是個什么貨色呢？（引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文和歷史材料：陳天華的言論，找出并朗讀清朝實施新政的背景、內(nèi)容和目的）

生：（閱讀課文、思考、朗讀）

師：同學(xué)們想一想，清末實行的新政與19世紀(jì)末的戊戌變法有什么不同？（啟發(fā)學(xué)生從兩次改革的目的、發(fā)動者、內(nèi)容、作用等幾方面進行對比、分析）

生：（對比、分析并由一名學(xué)生回答問題）

師：（視學(xué)生的回答情況，扼要講解）清末實行的新政是在《辛丑條約》簽訂之后，中外反動勢力完全勾結(jié)起來的背景下進行的。它與戊戌變法雖然在內(nèi)容等方面有一些相同或相近之處，但從本質(zhì)上看卻有著很大的不同。戊戌變法是一次自上而下的資產(chǎn)階級改良運動，其目的是建立君主立憲制的資本主義國家，發(fā)展資本主義。而新政只不過是清朝統(tǒng)治者為維護其腐朽統(tǒng)治而進行的一次政策調(diào)整。其實質(zhì)在于：對外取悅帝國主義列強，對內(nèi)討好資產(chǎn)階級，從而達到遏制革命，擺脫統(tǒng)治危機的目的。然而，新政的實施，并沒有使清政府?dāng)[脫國內(nèi)外困境，階級矛盾反而更加尖銳了。誠如陳天華所說：那黑暗反倒加了幾倍。

3．民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展

師：（引導(dǎo)學(xué)生回憶中國民族資本主義產(chǎn)生和初步發(fā)展的情況，并閱讀楷體小字，歸納20世紀(jì)初，中國民族資本主義獲得比較迅速發(fā)展的原因）

生：（回憶、閱讀課文并回答問題）

師：（視學(xué)生的回答情況，扼要說明）20世紀(jì)初期，中國民族資本主義獲得了比較迅速的發(fā)展。其原因包括，客觀方面：《馬關(guān)條約》簽訂后，清政府被迫放松了對民間辦廠的限制；清政府在新政中實行一些獎勵民族工商業(yè)的措施，在一定程度上刺激了民族資本主義的發(fā)展；帝國主義對中國的資本輸出進一步破壞了中國的自然經(jīng)濟；中國人民收回利權(quán)等反帝國斗爭，也為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。主觀方面：19世紀(jì)末的資產(chǎn)階級推新變法運動，一定程度上促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；許多有識之士認(rèn)為興辦實業(yè)是救國的良策，因而積極投資辦廠；20世紀(jì)初的資產(chǎn)階級民主革命運動對資本主義經(jīng)濟的發(fā)展也起了一定的推動作用。因此，這一期間，民族資本主義雖然受到帝國主義和封建勢力的雙重壓迫，但仍有了比較迅速的發(fā)展。這成為中國資產(chǎn)階級革命運動興起的物質(zhì)基礎(chǔ)。與此同時，民族資產(chǎn)階級也開始成長、壯大起來。

4．抗捐抗稅斗爭和收回利權(quán)運動

師：（出示自制《辛亥革命前各地抗捐抗稅斗爭和農(nóng)民武裝起義形勢》投影地圖或電腦教學(xué)軟件，指圖講解）20世紀(jì)初，各地的抗捐抗稅斗爭和農(nóng)民武裝起義此起彼伏，沉重打擊帝國主義和清政府的反動統(tǒng)治。資產(chǎn)階級發(fā)起的收回權(quán)利運動也在各地迅速開展起來。（讓一名學(xué)生朗讀楷體小字內(nèi)容，了解收回利權(quán)斗爭的基本情況）

生：（朗讀）

資產(chǎn)階級民主革命的興起 教案（一）

一、要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識：

1.興中會的成立（時間、地點、意義）

2.資產(chǎn)階級革命思想的傳播（中心、代表人物、主要著作和思想主張）

3.資產(chǎn)階級革命團體的廣泛建立（華興會、光復(fù)會及領(lǐng)導(dǎo)人）

4.孫中山創(chuàng)立中國同盟會（成立目的、時間、地點、意義、綱領(lǐng)、刊物、性質(zhì)）

5.三民主義及其作用。

二、要求學(xué)生從思想上認(rèn)識：

1.資產(chǎn)階級民主革命運動的興起，順應(yīng)了時代潮流，推動了社會發(fā)展，以此進行歷史觀的教育。

2.孫中山等積極開展民主革命活動是一種關(guān)心國家民族前途的愛國行為，以此進行愛國主義教育。

三、要求培養(yǎng)學(xué)生的能力：

1.培養(yǎng)閱讀教科書，自制圖表和歸納整理知識的能力。（填制同盟會簡表，資產(chǎn)階級革命思想傳播簡表）

2.通過探討同盟會的政治綱領(lǐng)與三民主義的關(guān)系，提高學(xué)生分析歷史問題的能力。

教學(xué)重點

1.資產(chǎn)階級民主革命思想的傳播（代表人物，主要著作）

2.同盟會的成立（時間、地點、綱領(lǐng)、性質(zhì)）

3.三民主義

教學(xué)難點

同盟會綱領(lǐng)和三民主義的關(guān)系

教學(xué)方法

以談話法為主，輔以圖表、圖像、閱讀、講解法

教具

①孫中山像

②興中會、中國同盟會簡表：

（二）教學(xué)過程

師：（展示孫中山像，導(dǎo)入課文）請看，這是誰？

生：孫中山。

師：知道他對中國最大的貢獻是什么嗎？

眾生：孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命…

師：孫中山領(lǐng)導(dǎo)的這場革命，具體情況如何呢？今天開始學(xué)習(xí)的16、17、18課，將會告訴我們。

第16課資產(chǎn)階級民主革命的興起（板書）

師：以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派是怎樣組織、發(fā)動這場革命呢？

一、孫中山的早期革命活動（板書）

師：孫中山是偉大的民主革命家。他出生于廣東香山縣翠亨村的一個農(nóng)民家庭。少年時代，太平天國歷史對他產(chǎn)生很大的影響。在廣州、香港讀書時，他無論什么學(xué)科總是滿分。畢業(yè)后，他開業(yè)行醫(yī)，醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚。后來，孫中山認(rèn)識到“醫(yī)國比醫(yī)人更重要”，開始從事挽救民族危亡的政治活動。

師：1894年，孫中山上書李鴻章，提出變法自強的建議，結(jié)果遭到拒絕。孫中山因此認(rèn)識到只有推翻清朝，才能救中國，于是決定建立一個革命的團體，叫什么？

生：興中會。

師：（板書：興中會、1894、檀香山。）（掛出興中會簡表。）

師：檀香山在太平洋夏威夷群島上，也叫火奴魯魯。

興中會是在進步華僑的支持下成立的，因此孫中山把華僑稱為“革命之母”。孫中山以后進行革命一直得到華僑的支持。

興中會以推翻清朝統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級共和國為目標(biāo)，它的成立，標(biāo)志著中國資產(chǎn)階級革命派的初步形成。

師：興中會成立后，積極開展革命活動，孫中山派興中會會員陸?zhàn)〇|去廣州籌劃起義。由于叛徒出賣，陸?zhàn)〇|等人被清政府逮捕，慘遭殺害。請同學(xué)們看課本上陸?zhàn)〇|像，像下面有介紹，大家看看孫中山是怎樣評價陸?zhàn)〇|的。

師：陸?zhàn)〇|犧牲后，清政府下令通輯孫中山，孫中山到國外發(fā)展革命組織，準(zhǔn)備再次發(fā)動起義，成為中國最有名望的革命黨人。孫中山對革命矢志不渝，一往無前的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。

此外，還有一些資產(chǎn)階級知識分子也不怕殺頭，積極宣傳資產(chǎn)階級革命思想。

二、資產(chǎn)階級革命思想的傳播（板書）

師：宣傳革命的中心主要在那里？（學(xué)生看書回答：上海、東京）

1.中心（上海、東京）（板書）

師：上海“新興工業(yè)發(fā)達”，民族資產(chǎn)階級力量也比較大，開始成為政治舞臺的重要力量。

大批中國留學(xué)生在東京聚居，他們接受了西方資本主義的社會政治學(xué)說，成為民主革命思想的積極傳播者。

宣傳家通過一些刊物、雜志和翻譯一些資產(chǎn)階級革命的書籍進行宣傳。課文中提到那些資產(chǎn)階級革命思想宣傳家？(看書回答）

2.宣傳家（在黑板畫表，代表人物只填姓名，其余學(xué)生填）

師：代表人物?主要著作?再看看他們的主要觀點和事跡。

指出革命是“除舊布新”的良藥的是誰。（眾生：章炳麟）很明顯，這是反立憲，反?；剩鲝埜锩?。

鄒容：自稱“革命軍中馬前率”，號召推翻清政府，建立一個獨立、民主、自由的“中華共和國。”

指出清政府是“洋人的朝廷”的是誰？（眾生：陳天華）

請看課本上《猛回頭》摘錄，閱讀后思考摘錄下面問題。

師生共議：上段揭露了帝國主義侵略罪行及清政府的走狗本質(zhì)。下段號召人民起來推翻帝國主義及其走狗清政府的統(tǒng)治，可見宣傳的是資產(chǎn)階級民主革命思想。

師：這些思想家的著作成了宣傳革命的銳利武器。清統(tǒng)治者恐慌異常，制造了《蘇報》案。鄒容備受折磨，死于獄中，年僅21歲。（請看課本上，三位宣傳家的畫像，注意有五角星，需識記。）但民主革命是不可抗拒的歷史潮流，革命思想是鎮(zhèn)壓不了的。各地紛紛建立革命團體，孫中山將這些團體聯(lián)合起來。

三、中國同盟會的成立（1905）（板書）

師：同學(xué)們看課本，孫中山聯(lián)合哪些革命團體成立同盟會呢？

眾生：華興會，光復(fù)會。

1.華興會、光復(fù)會（板書）

師：大家說說這兩個革命團體的負(fù)責(zé)人、所在地、成立時間？

眾生：華興會的負(fù)責(zé)人是陳天華、黃興、宋教仁，成立于長沙，時間是1904年2月。

光復(fù)會的負(fù)責(zé)人是蔡元培，成立于上海，時間也是1904年。

師：華興會、光復(fù)會加上興中會，成為中國同盟會成立的組織基礎(chǔ)。（板書加上“興中會”和“組織基礎(chǔ)”。）同盟會成立的目的是什么呢？

眾生：為了集中革命力量。

師：對了。由于民主革命運動的不斷深入，分散的地方性的革命團體已經(jīng)不能適應(yīng)革命形勢發(fā)展的要求，必需相互聯(lián)合，集中力量，共同奮斗。于是孫中山積極奔走，著手建立全國性的革命政黨。

2.中國同盟會成立

師：請參照興中會成立表，自己設(shè)計一個表，并填寫，同時看看它與興中會有哪些不同和新內(nèi)容（學(xué)生制表）。

師：誰來說說同盟會與興中會有哪些不同和新內(nèi)容。

生：有政治綱領(lǐng)、機關(guān)刊物，是政黨等。

師：（掛同盟會簡表）看你做的表與老師做的是否一樣。（比較兩表）同盟會有明確的政治綱領(lǐng)。（朗讀）“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，建立民國，平均地權(quán)?！薄绊^虜”指滿清統(tǒng)治者?！膀?qū)除韃虜，恢復(fù)中華”孫中山解釋為：“驅(qū)除韃虜之后，光復(fù)我民族國家”，即用革命的手段，推翻帝國主義的走狗清王朝的統(tǒng)治，“建立民國”就是建立資產(chǎn)階級共和國?！捌骄貦?quán)”什么意思呢？請看課文小字末兩行。因為人民恨清政府，所以這個綱領(lǐng)得到了全國人民的擁護。

師：為什么說它是第一個全國規(guī)模的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨呢？

1.有統(tǒng)一的組織，在東京設(shè)總部；國內(nèi)設(shè)有五個支部，支部下按省設(shè)分會；國外設(shè)四個支部。2.有領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，選舉了孫中山為總理。3.有政治綱領(lǐng)，機關(guān)刊物《民報》等。所以中國同盟會是第一個全國規(guī)模的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級政黨。

同盟會的成立，使中國革命運動有了一個統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)核心，標(biāo)志著中國民主革命進入了新的階段。

師：在《民報》發(fā)刊詞中，孫中山又把同盟會的綱領(lǐng)闡發(fā)為三大主義稱為“三民主義?！?/p>

5.三民主義（板書）

師：哪三民主義？

眾生：民族主義、民權(quán)主義、民生主義。

師：三民主義是同盟會綱領(lǐng)的另一種表述方式?？纯此鼈冎g的關(guān)系如何？（利用表）“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”即民族主義；“建立民國”即民權(quán)主義；“平均地權(quán)”即民生主義。三民主義和同盟會綱領(lǐng)一樣，沒有從根本上解決農(nóng)民的土地問題。它是舊民主主義時代的產(chǎn)物，因此，又稱舊三民主義。但在當(dāng)時，它是一面鮮明的民主革命旗幟，是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想。

課堂小結(jié)

今天學(xué)習(xí)了資產(chǎn)階級民主革命的興起，重點是資產(chǎn)階級革命思想的傳播（要記住課文提到的三位宣傳家和他們的著作），還有中國同盟會的成立（重點記住成立時間和革命綱領(lǐng)》及三民主義（民族、民權(quán)、民生）。實際上，這也就是介紹資產(chǎn)階級革命派進行的組織和思想準(zhǔn)備工作。下節(jié)課將介紹他們運用武裝斗爭方式反封建統(tǒng)治的斗爭。

練習(xí)鞏固

①將板書中的1894（興中會成立時間、1905（同盟會成立時間），上海、東京（宣傳中心）擦掉，請學(xué)生上黑板填寫。

繼續(xù)整理完成二個表。

資產(chǎn)階級民主革命的興起 ，（二）

教材首先介紹孫中山如何走上民主革命道路和他的早期革命活動，他早期的革命活動對以后革命運動的發(fā)展具有深遠的影響。然后教材介紹章炳磷等人進行的資產(chǎn)階級革命思想的傳播，資產(chǎn)階級革命思想的傳播對革命產(chǎn)生了極大的感染和鼓舞力量。教材最后介紹了第一個全國規(guī)模的資產(chǎn)階級革命政黨中國同盟會成立的過程及其三民主義，中國同盟會的成立及其三民主義的闡發(fā)使革命在全國范圍內(nèi)大大發(fā)展。

教學(xué)目的

1．基礎(chǔ)知識：興中會；章炳磷、鄒容、陳天華宣傳民主革命思想的主要著作；華興會、光復(fù)會的建立；中國同盟會；三民主義。

2．思想政治教育：①通過講述孫中山立志革命和他早期革命活動，陸給東、鄒容的革命事跡．使同學(xué)受到愛國主義及其革命情操教育。②通過講述資產(chǎn)階級革命思想的傳播資產(chǎn)階級革命團體的廣泛建立和對革命發(fā)展的互相作用，使同學(xué)受到辯證唯物主義和歷史唯物主義教育。③通過講述中國近代史上第一個資產(chǎn)階級革命綱領(lǐng)三民主義，使同學(xué)受到國情教育。

3．能力培養(yǎng)；①弓I導(dǎo)學(xué)生歸納思考“章炳認(rèn)、鄒容、陳大華亙活的貿(mào)嚴(yán)階級民主革命思想的主要內(nèi)容”培養(yǎng)學(xué)生概括歷史知識的能力。②指導(dǎo)學(xué)生思考解答同盟會的政治綱領(lǐng)與三民主義的關(guān)系，提高學(xué)生分析歷史問題的能力。

教學(xué)重點和難點

重點：①孫中山的早期革命活動。②資產(chǎn)階級革命思想的傳播。③中國同盟會的成立。

難點：同盟會的政治綱領(lǐng)和三民主義的關(guān)系。

教學(xué)方法講述法和談話法結(jié)合。

教學(xué)過程

（導(dǎo)入新課）提問：《辛丑條約》的主要內(nèi)容是什么？它給中國社會造成的嚴(yán)重危害是什么？

中外反動勢力對人民的鎮(zhèn)壓與搜刮，促使中國人民進一步覺醒，他們逐漸地認(rèn)識到要擺脫帝國主義的侵略和欺凌，必須推回帝國主義的走狗清政府。一場偉大的推回清朝封建專制制度的革命開始了。它是怎樣開始的？令天我們學(xué)習(xí)第ZI課資產(chǎn)階級革命的興起。

一、孫中山的早期革命活動（板書）

孫中山是偉大的資產(chǎn)階級民主革命家．（看孫中山彩像、介紹生平）他從27歲開始由資產(chǎn)階級改良主義者轉(zhuǎn)變成為資產(chǎn)階級民主主義者。

1．孫中山民主革命思想的形成

（學(xué)生看課本中有關(guān)孫中山的小字，老師介紹孫中山受到洪秀全的影響，接觸西方資本主義社會的政治學(xué)說，認(rèn)識到醫(yī)國比醫(yī)人更為重要。）孫中山1894年上書李鴻章，提出變法自強的建議遭到拒絕·從此開始元上推回憎煙封建專制制度建立資產(chǎn)階級民主共和國的革命道路。

2．興中會的成立（板書）

1894年11月，正是甲午戰(zhàn)爭期間，孫中山到檀香山，在那里成立了興中會。（解釋檀香山概念）參加興中會的有當(dāng)?shù)厝A僑工商界20多人，其中包括他的哥哥孫眉等人。興中會把“驅(qū)除繼虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立合眾政府?！弊鳛楦锩V領(lǐng)。（解釋）人會人宣誓，要求會員為推翻清政府和建立資產(chǎn)階級共和國而斗爭。興中會的成立標(biāo)志著中國資產(chǎn)階級革命派的形成。興中會成立后，立即準(zhǔn)備在廣州發(fā)動起義。

3．廣州起義（板書）

孫中山到廣州以行醫(yī)為名進行軍事準(zhǔn)備，派陸?zhàn)〇|在廣州組織革命機關(guān)，準(zhǔn)備發(fā)動起義。他們預(yù)定在1895年10月26日發(fā)動起義，但是起義還未發(fā)動被廣東官方發(fā)覺。官方破獲了起義的機關(guān)，查到了起義用的槍械。孫中山的老友陸哈東等人被捕遇害。陸?zhàn)〇|在犧牲前親筆寫下供詞：一今事雖不成，此心甚慰，但我可殺．而繼我而起者不可盡殺?！薄拔岜M言矣，請速行刑?！标?zhàn)〇|是“為共和國而犧牲者之第一人?！睂O中山幸免于難，但清政府F令通輯孫中山。孫中山并沒有因此次起義失敗而氣餒．（請學(xué)生讀有關(guān)黑體字）孫中山斷發(fā)改裝流亡國外，考察日、美、英各國社會情況，發(fā)展革命組織，準(zhǔn)備再次發(fā)動起義。

二、資產(chǎn)階級革命思想的傳播（板書）

《辛丑條約》簽訂以后，使許多進步的中國人對帝國主義侵略本性及中外反動勢力相互勾結(jié)的關(guān)系，開始有了新的認(rèn)識，首先覺醒的是知識分子。他們大力宣傳資產(chǎn)階級革命的思想。

1．宣傳革命的中心一上海、東京（板書）

上海的新興工業(yè)比較發(fā)達，日本的東京是中國留學(xué)生的聚居地，成為革命宣傳的中心。

2．宣傳革命的刊物、書籍（板書）

（制一幅宣傳革命刊物和書籍的表格投影片，打出講解）革命知識分子通過這些刊物發(fā)表文章，翻譯書籍，大力鼓吹革命，抨擊清政府，宣傳民主思想，批判改良主義，為資產(chǎn)階級民主革命運動作了思想準(zhǔn)備。

3．宣傳革命思想的代表人物及著作（板書）

（請同學(xué)看教材中有關(guān)章炳胺、鄒容、陳天華的圖象、生平及他們宣傳革命思想的內(nèi)容并讓學(xué)生思考：“他們宣傳的共同點是什么？”學(xué)生看書回答問題后教師歸納：“他們宣傳的共同點是推翻清政府，建立共和國?！保?/p>

①章炳認(rèn)和《駁康有為論革命書》（板書）

在戊戌變法時，章炳躍曾和梁啟超是好朋友，后來由于政治上的主張不同而分道揚鉚。康有為發(fā)表一篇《與南北美洲諸華商書》，認(rèn)為：“中國只可立憲，不可革命?！彼麄儼压饩w皇帝說成是前所未有的“圣明君主”，要人們把一切希望都寄托在他的身上。章炳伯針鋒相對寫了《駁康有為論革命書》，他直斥光緒帝是“載胎小丑”，并對此提出革命是除舊布新的良藥。合眾共和“是不可抗拒的時代潮流?！边@篇文章是當(dāng)時傳誦的名作。文章在《蘇報》）上發(fā)表。

②鄒容和《革命軍》（板書）

鄒容19歲時寫成《革命軍》一書，這本書只有兩萬字，在書中他充滿熱情地高唱革命的贊歌，主張用革命來推翻清朝的統(tǒng)治，求得中國在世界上的獨立地位。他說：“我中國今日欲脫滿人之羈縛不可不革命。我中國欲與世界列強并雄，不可不革命，我中國欲獨立不可不革命。”他號召四萬萬同胞起來推翻腐朽、落后、賣國的清政府，建立獨立、民主、自由的“中華共和國”。章炳睡在《蘇報》上為《革命軍》作序，介紹并贊揚《革命軍》說：“若能以此書普及四萬萬人之腦海，中國當(dāng)興也勃焉?！薄陡锩姟访暣笳瘢Z動了知識界和海外華僑。單行本暢銷100多萬冊。《蘇報》也因此而被清政府查封。章炳認(rèn)、鄒容被捕。鄒容這個僅僅21歲的年輕革命家在獄中被折磨而死。章炳說在獄中被監(jiān)禁三年。這起《蘇報》案激起了全國人民的憤慨，《革命軍》的影響更大了。魯迅說：“倘說影響，則別的千言萬語，大概都抵不過淺近直截的革命軍馬前卒鄒容所做的《革命軍》。”（課外活動組織學(xué)生看故事片《革命軍中馬前卒》）

③陳天華和《猛回頭》、《警世鐘》（板書）

陳天華于1904年用淺顯通俗的文字寫成《猛回頭》和《警世鐘》兩本著作。（請同學(xué)們閱讀課本中《猛回頭》摘錄，思考作者在這里宣傳的是什么思想？引導(dǎo)學(xué)生歸納出作者在這里揭露了帝國主義的侵略罪行及清王朝的走狗本質(zhì)。）帝國主義如此侵略我們中國，清王朝既是個洋人的朝廷，那么做為中國人應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？陳天華在《警世鐘》中號召全國人民奮起反對帝國主義的侵略：“齊把刀子磨快，子藥上足，……萬眾直前殺那洋鬼子?！笨傊跁行麄饕?qū)逐外國侵略者，恢復(fù)民族主權(quán)，推翻清政府。這兩部書出版后，成為革命派極為重要的宣傳品。產(chǎn)生了強烈的感染和鼓舞力量。許多革命分子將它秘密翻印成千上萬冊，廣為流傳。毛澤東少年時代在湖南家鄉(xiāng)也曾受過陳天華小冊子的影響。隨著資產(chǎn)階級革命思想的廣泛傳播，各種資產(chǎn)階級革命團體組織紛紛建立，并終于在1905年8月成立了中國第一個全國規(guī)模的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨。

三、中國同盟會的成立（板書）

1．資產(chǎn)階級革命團體的廣泛建立（板書）

（制一中國資產(chǎn)階級革命團體建立的表格投影片，包括團體名稱、成立時間、地點、創(chuàng)立人、宗旨。教師指圖分別介紹，然后讓學(xué)生思考：這些革命團體的共同奮斗目標(biāo)是什么？學(xué)生應(yīng)歸納出共同奮斗目標(biāo)是推翻滿清統(tǒng)治，恢復(fù)中華。）這就為全國性的統(tǒng)一的革命組織成立奠定了基礎(chǔ)。

2．中國同盟會的成立1905年8月東京（板書）

為推動革命運動更有力地向前發(fā)展，1905年孫中山聯(lián)合各革命團體的成員于8月在東京成立了中國同盟會。中國同盟會是第一個全國規(guī)模的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨。（提問：為什么說中國同盟會是全國規(guī)模的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨？讓學(xué)生看課本有關(guān)內(nèi)容，討論回答問題，回答后教師歸納）①有明確的資產(chǎn)階級民主革命的政治綱領(lǐng)；“驅(qū)除繼虜，恢復(fù)中華，建立民國，平均地權(quán)?！薄疤敗敝傅氖菨M族統(tǒng)治者而不是指整個滿族。就是要用革命的手段推翻帝國主義走狗清王朝的統(tǒng)治，這樣就在客觀上打擊了帝國主義在華侵略勢力?！敖⒚駠?，就是要推回封建帝制，建立資產(chǎn)階級共和國。（解釋概念）“平均地權(quán)”不是沒收地主土地，而是核定地主土地的現(xiàn)有地價，將以后因經(jīng)濟發(fā)展增長的地價部分收歸國有，有利于資本主義的發(fā)展。②有以孫中山為首的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。在同盟會成立大會上，選舉孫中山為總理，還選舉產(chǎn)生了議事部、司法部、執(zhí)行部，建立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。同盟會總部設(shè)于東京，下有國內(nèi)東、西、南、北、中5個支部，國外華僑中有南洋、歐洲、美洲、檀香山4個支部。國內(nèi)支部下按省設(shè)立分會，并且推定分會負(fù)責(zé)人。③中國同盟會創(chuàng)辦機關(guān)刊物《民報》，作為宣傳革命的機關(guān)刊物。中國同盟會是第一個全國規(guī)模的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨?！皬拇烁锩L(fēng)潮一日千丈?！彼某闪ⅲ瑯?biāo)志著中國的民主革命進人一個新的階段。

3．三民主義（板書）

孫中山在民報發(fā)刊詞中，把同盟會的綱領(lǐng)闡發(fā)概括為三民主義，即民族、民權(quán)、民生三大主義。驅(qū)除挺虜恢復(fù)中華即民族主義；建立民國即民權(quán)主義；平均地權(quán)即民生主義。三民主義是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想。

（小結(jié)）19世紀(jì)末20世紀(jì)初的中國滿面瘡瘦、遍體鱗傷，疾根在于帝國主義和中國封建勢力結(jié)合，”從而孕育了中國民主革命。孫中山站在了民主革命運動的前列，章炳磷、鄒容、陳天華宣傳倡導(dǎo)推翻清政府建立民主共和國，同盟會闡發(fā)的三民主義推動了中國民主革命的進程。

（布置作業(yè)．略）

（北京昌平教師進修學(xué)校傅承杰）