小學(xué)傳統(tǒng)文化教案

第16課昌盛的秦漢文化學(xué)案。

第16課昌盛的秦漢文化學(xué)案
教與學(xué)的目標(biāo)：
1、知識(shí)與能力：了解秦漢時(shí)期先進(jìn)的科技成就——造紙術(shù)、數(shù)學(xué)、地理、醫(yī)學(xué)。
2、過程與方法
自學(xué)和分組討論“秦漢時(shí)期領(lǐng)先世界的科技成就”和“秦漢時(shí)期科技成就領(lǐng)先世界的原因”，提高初步分析歷史問題的能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)中華民族在社會(huì)歷史發(fā)展中的作用增強(qiáng)民族自豪感。
教與學(xué)的重點(diǎn)：蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)；地動(dòng)儀。
教與學(xué)的難點(diǎn)：張衡制造的地動(dòng)儀
教與學(xué)的過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
（方案1）[導(dǎo)入]提問：1.秦漢時(shí)期的起止年代，經(jīng)歷過哪幾個(gè)朝代？（公元前221年--公元220年，共440年。秦、西漢、新、東漢）2.這一時(shí)期內(nèi)，我們學(xué)過的哪些內(nèi)容是對(duì)中國(guó)乃至世界產(chǎn)生重大影響的？（秦的統(tǒng)一、秦長(zhǎng)城、秦兵馬俑、漢絲綢之路等）然后總結(jié)，這一時(shí)期，國(guó)家統(tǒng)一、人民生活安定、經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、各民族各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流加強(qiáng)，秦漢時(shí)期文化也出現(xiàn)了前所未有的繁榮景象。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第16課昌盛的秦漢文化（一）
方案（2）由2008年奧運(yùn)會(huì)火炬和開幕式上的中國(guó)長(zhǎng)卷的創(chuàng)意來(lái)源導(dǎo)入：北京奧運(yùn)會(huì)開幕式文藝表演，并不是單純地堆積中國(guó)元素，張藝謀和他的團(tuán)隊(duì)，選擇了一張巨大的“紙”，向世界呈現(xiàn)一幅中國(guó)的長(zhǎng)卷、歷史的長(zhǎng)卷、文明的長(zhǎng)卷。紙，是文明傳承的重要載體。中國(guó)人造出了世界上的第一張紙。那么紙是何時(shí)發(fā)明，發(fā)明的過程又是怎樣的呢？帶著這些問題我們來(lái)學(xué)習(xí)16課《昌盛的秦漢文化（一）》

二、自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)知識(shí)：

自學(xué)要求：依據(jù)下列表格自讀課文，勾畫重點(diǎn)知識(shí)，嘗試用自己喜歡的方式列出知識(shí)結(jié)構(gòu)，并將自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的疑難點(diǎn)記錄下來(lái)以備交流。
科技領(lǐng)域人物時(shí)期主要成就
造紙術(shù)西漢目前世界上已知最早的紙
蔡倫東漢
數(shù)學(xué)東漢九章算術(shù)
地理東漢地動(dòng)儀
醫(yī)學(xué)麻沸散、五禽戲
張仲景東漢
三、合作探究，釋疑解惑㈠生生合作：以小組為單位討論解決自學(xué)過程中產(chǎn)生的疑難問題，完善表格。
㈡師生合作：共同探究解決本課的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。對(duì)于本課的重點(diǎn)知識(shí)蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)和地動(dòng)儀原理，在學(xué)生看書后可以通過提問的方式或用視頻或者簡(jiǎn)易的模型重點(diǎn)講述。
1、概述秦漢時(shí)期領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)成就。
要聯(lián)系本課所學(xué)知識(shí)綜合分析，重點(diǎn)抓住領(lǐng)先世界一詞：①西漢前期出現(xiàn)用于書寫和繪圖的紙。105年?yáng)|漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，我國(guó)是世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家。②東漢張衡發(fā)明的地動(dòng)儀是世界上公認(rèn)的最早的地震儀器。③東漢華佗制成的"麻沸散"是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉。
2、秦漢時(shí)期出現(xiàn)這些先進(jìn)科技成就的主要原因是什么？
解決這一問題要綜合考慮，秦漢時(shí)期的社會(huì)狀況，即政治、經(jīng)濟(jì)、文化狀況，還要考慮當(dāng)時(shí)的人為因素。秦漢時(shí)期，國(guó)家統(tǒng)一社會(huì)安定是科技發(fā)展的前提。文化發(fā)展促進(jìn)了科技發(fā)展?？茖W(xué)家積極探索注重實(shí)踐促進(jìn)了先進(jìn)科技的產(chǎn)生。
3紙廣泛用于人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，你能說出有哪些方面嗎？
這個(gè)問題主要考查學(xué)生的書本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合的能力，啟發(fā)學(xué)生從自己身邊和所了解的現(xiàn)實(shí)生活入手回答。如：可以書寫，可以繪畫，可以包裝；可以用于制作紙質(zhì)生活用品，如紙杯、紙盒等。
四、拓展延伸，深化主題：
1、蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，對(duì)人類文明的進(jìn)步產(chǎn)生了重大影響，請(qǐng)說出東漢以前書寫材料的演變過程，現(xiàn)在人們生活中大力提倡使用“再生紙”對(duì)我們有何現(xiàn)實(shí)意義？
本題實(shí)際上是對(duì)我國(guó)古代書寫工具的總結(jié)歸納，同時(shí)也是與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合考查知識(shí)面和應(yīng)用能力的體現(xiàn)。
2、比較本課中的兩位人物蔡倫和張衡的異同點(diǎn)，你能說出哪些方面？
本題屬于一個(gè)比較歸納概括題。試從生活年代、所體現(xiàn)的精神貢獻(xiàn)、出身方面比較歸納。
五、反思總結(jié)，能力提升：利用板書小結(jié)本課內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

科技領(lǐng)域人物時(shí)期主要成就
造紙術(shù)西漢目前世界上已知最早的紙
蔡倫東漢
數(shù)學(xué)東漢九章算術(shù)
地理東漢地動(dòng)儀
醫(yī)學(xué)麻沸散、五禽戲
張仲景東漢

六、學(xué)以致用，舉一反三：（教師寄語(yǔ)：相信自己一定能順利通過！）
一、選擇題1．105年，總結(jié)勞動(dòng)人民經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)的是（?。〢．張仲景B．華佗C．黃帝D．蔡倫2．奠定了我國(guó)中醫(yī)治療學(xué)基礎(chǔ)的醫(yī)療專著是（?。〢．《齊民要術(shù)》B．《傷寒雜病論》　C．《黃帝內(nèi)經(jīng)》D．《神農(nóng)本草經(jīng)》
3．下列哪一項(xiàng)是華佗的醫(yī)學(xué)成就（?。〢．望、聞、問、切四診法B.《唐本草》
C．《傷寒雜病論》D．麻沸散4．東漢時(shí)期，我國(guó)居世界領(lǐng)先地位的科技成就是（　）
①造紙術(shù)②地動(dòng)儀③麻沸散④水排⑤指南針
A．①②③④⑤B．①③④⑤C．①②③④D．②③④⑤
二、材料分析題
5．老師把五禽戲傳授了他的弟子吳普，對(duì)他說：“人體應(yīng)該經(jīng)常活動(dòng)，血脈才能流通，不會(huì)生病。你身體若有不適，就做做五禽戲，自然就會(huì)增加食欲，身體也就輕便了。”吳普照著老師的話去做，活到九十多歲，耳不聾，眼不花，牙齒完好。
閱讀材料回答：(1)材料中的老師指的是誰(shuí)？
(2)　此人在世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉是什么？

三、問答題
6．概述秦漢時(shí)期領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)成就。

七、教、學(xué)后記：

附：?jiǎn)栴}和練習(xí)答案1、拓展延伸答案（1）龜甲---竹簡(jiǎn)、木簡(jiǎn)---帛—紙。
目前我國(guó)自然資源有限，特別是森林資源不足，使用“再生紙”有利于充分利用資源，也有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。
（2）相同點(diǎn)：生活與東漢；熱愛科學(xué)，有創(chuàng)新精神；都對(duì)文化發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。不同點(diǎn)：蔡倫是宦官，張衡是科學(xué)家；一個(gè)改進(jìn)了造紙術(shù)，一個(gè)發(fā)明了地動(dòng)儀。
舉一反三答案：1D2B3D4C5（1）華佗（2）麻沸散
6①西漢前期出現(xiàn)用于書寫和繪圖的紙。105年?yáng)|漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，我國(guó)是世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家。②東漢張衡發(fā)明的地動(dòng)儀是世界上公認(rèn)的最早的地震儀器。③東漢華佗制成的"麻沸散"是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉。

相關(guān)知識(shí)

第三單元第17課昌盛的秦漢文化學(xué)案

第三單元第17課昌盛的秦漢文化學(xué)案
第17課昌盛的秦漢文化（二）

1、識(shí)記佛教傳入和道教興起的史實(shí)，識(shí)記《史記》的作者、體例、敘史范圍及史學(xué)價(jià)
值和文學(xué)價(jià)值，了解秦始皇陵兵馬俑的藝術(shù)成就。
2、能夠分析宗教得以傳播的原因和對(duì)我國(guó)古代社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的影響。
3、感受中華文化的博大精深，培養(yǎng)民族自豪感和自信心。

重點(diǎn)：佛教和道教在秦漢時(shí)期的發(fā)展情況，以《史記》為代表的史學(xué)成就，秦始皇陵兵馬俑的價(jià)值。
難點(diǎn)：宗教得以傳播的原因和對(duì)我國(guó)古代社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的影響。

一、課程導(dǎo)入
“救人一命，勝造七級(jí)浮屠”“好心有好報(bào)”……你知道這些說法都與佛教有關(guān)嗎?
“八仙過海，各顯神通”中的“八仙”是源于道教的故事嗎?道教與佛教的主張是否一樣?帶著好奇，讓我們進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)吧。
二、速讀課文，完成下列基礎(chǔ)知識(shí)
三、
（2）合作探究
1.馬克思說：“宗教是麻醉人民的精神鴉片?！瘪R克思說得有道理嗎？請(qǐng)你結(jié)合在這一課中了解的有關(guān)佛教和道教的知識(shí)解釋一下。

2.閱讀下列材料：
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
請(qǐng)回答：
（1）這是誰(shuí)的一句話？他生活在哪個(gè)朝代？

（2）他寫了一部什么體裁的書？名字是什么？

（3）這部書記載了什么時(shí)期的歷史？

（4）材料中的這句話的意思是什么？

（5）談?wù)勀銓?duì)這句名言的感想？

四、拓展延伸
現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的秦始皇陵兵馬俑，排列整齊，切都面向東方，為什么？你覺得秦始皇陵兵
俑反映了當(dāng)時(shí)怎樣的一種精神風(fēng)貌？

五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1.佛教傳入我國(guó)后，很快得到封建統(tǒng)治者的積極提倡和扶持，其根本原因是（）
A.一些帝王貴族信佛B(yǎng).虔誠(chéng)地信佛，來(lái)世就可以得到幸福
C.對(duì)我國(guó)文化的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響D.對(duì)封建國(guó)家統(tǒng)治人民有利
2.被魯迅稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是（）
A.《史記》B.《漢書》C.《資治通鑒》D.《三國(guó)演義》
3.參觀秦始皇陵兵馬俑應(yīng)去下列哪一城市（）
A.北京B.南京C.洛陽(yáng)D.西安
4.有位同學(xué)在學(xué)習(xí)道教時(shí)做了下列筆記，你認(rèn)為正確的是（）
①是我國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教②教主是如來(lái)佛祖③追求煉丹成仙④迎合了許多人追求長(zhǎng)生不老的愿望
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
5.小明對(duì)歷史非常感興趣，他非常崇拜西楚霸王項(xiàng)羽，他從圖書館借來(lái)四本書，想從中查閱有關(guān)項(xiàng)羽的歷史。他應(yīng)該查閱的書籍是（）
A.《離騷》B.《后漢書》C.《史記》D.《春秋》
6.《史記》成書于下列哪位皇帝統(tǒng)治時(shí)期（）
A.漢明帝B.漢景帝C.漢武帝D.漢文帝
7.佛教傳入我國(guó)中原地區(qū)是在（）
A.春秋時(shí)期B.秦朝末年C.西漢末年D.東漢末年
8.下列哪一項(xiàng)屬于道教的主張（）
A.有救世主可以普度眾生B.今生忍受一切苦難，來(lái)時(shí)可以得到幸福
C.修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以求得到成仙D.凡是道教徒都是兄弟
9.著名學(xué)者余秋雨在游覽四川都江堰、青城山時(shí)，留下了寓意深刻的墨寶“拜水都江堰，問道青城山”。相傳四川青城山是______的發(fā)源地（）
A.佛教B.道教C.基督教D.伊斯蘭教
10.在一部電視劇里，描寫了秦始皇為了長(zhǎng)生不老，在咸陽(yáng)建立了大量的佛教寺院。對(duì)于這一情節(jié)的設(shè)置，下列說法正確的是（）
A.這個(gè)故事是正確的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)佛教已經(jīng)傳入中國(guó)
B.這個(gè)故事是錯(cuò)誤的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)佛教還沒有傳入中國(guó)
C.這個(gè)故事是虛構(gòu)的，但有符合史實(shí)的一面
D.這個(gè)故事不太真實(shí)，因?yàn)榍厥蓟式⒌氖堑烙^
11.被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》，記述了我國(guó)古代（）
A.從皇帝到漢武帝時(shí)期的歷史B.從夏朝到三國(guó)時(shí)期的歷史
C.從唐朝到三國(guó)時(shí)期的歷史D.從戰(zhàn)國(guó)到五代時(shí)期的歷史
12.在今天陜西省韓城市郊有一座古柏環(huán)繞的“漢太史公墓”，郭沫若同志曾為之題詩(shī)：“龍門有靈秀，鐘毓人中龍。學(xué)殖空前富，文章曠代雄。憐才鷹斧鋮，吐氣作霓虹。功業(yè)追尼父，千秋太史公?！边@位“太史公”的杰作是（）
A.《史記》B.《漢書》C.《后漢書》D.《資治通鑒》
13.司馬遷著《史記》，其史學(xué)觀念在于“究天人之際，通古今之變，成一家之言”?！妒酚洝吩霍斞缸u(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，該紀(jì)傳體通史不可能記載的史實(shí)是（）
A.秦王掃六合B.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)C.張騫通西域D.“神醫(yī)”華佗
14.秦漢時(shí)期雕塑藝術(shù)的杰出代表是（）
A.馬王堆漢墓帛畫B.秦始皇陵兵馬俑C.長(zhǎng)信宮燈D.四羊方尊

15.閱讀下列材料：
他生活在漢武帝時(shí)代，父親是史官。從小受到家庭的熏陶，愛好文史，年輕時(shí)去各地尋訪了許多名勝古跡。父親死后，他繼承父業(yè)做了史官，利用國(guó)家藏書處，閱讀了大量書籍。由于觸怒了漢武帝，遭受“腐刑”，獲赦出獄后，仍舊發(fā)憤著書，經(jīng)過十多年的刻苦努力，終于成書。
請(qǐng)回答：
（1）材料中的“他”指的是誰(shuí)？“書”指的是什么書？

（2）魯迅曾如何評(píng)價(jià)這部書？

（3）根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，分析司馬遷能夠?qū)懗扇绱嘶趾刖拗囊蛩赜心男?/p>

第16課昌盛的秦漢文化（一）

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！適合教案課件的范文有多少呢？以下是小編收集整理的“第16課昌盛的秦漢文化（一）”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

第16課昌盛的秦漢文化（一）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，比較系統(tǒng)地了解秦漢時(shí)期的科學(xué)技術(shù)成就和醫(yī)學(xué)成就，包括造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)、《九章算術(shù)》和地動(dòng)儀、張仲景和華佗。
2、能力目標(biāo)：通過觀察漢代造紙圖，了解造紙的工序，依據(jù)地動(dòng)儀剖面圖，分析其原理，培養(yǎng)我們觀察想象能力。
3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)秦漢時(shí)期的科學(xué)技術(shù)，對(duì)科技史的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)我國(guó)科學(xué)技術(shù)在世界的領(lǐng)先地位和中華民族對(duì)人類文明的巨大貢獻(xiàn)，從而激發(fā)我們的愛國(guó)主義情感。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)、
（1）造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)。推動(dòng)了世界文化的傳播與發(fā)展。這是中華民族對(duì)世界文化的偉大貢獻(xiàn)。
（2）地動(dòng)儀。
2、難點(diǎn)：張衡制造的地動(dòng)儀，難以理解，因此是本課的難點(diǎn)。
三、學(xué)法方法;
1．聯(lián)系以前學(xué)過的課文內(nèi)容，掌握秦漢時(shí)期文化昌盛的背景，懂得文化的繁榮同國(guó)家的統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、對(duì)外的開放有著密切的關(guān)系，避免孤立地、就事論事地看待歷史現(xiàn)象的毛病。

2．通過學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容，歸納概括出本課所涉及的秦漢時(shí)期重要的科技成就和醫(yī)學(xué)成就，可以設(shè)計(jì)成不同形式的表格，也可以根據(jù)自己的愛好，出一期歷史小報(bào)，在班級(jí)交流、展示。這既可培養(yǎng)歸納概括的能力，又可增強(qiáng)民族的自豪感。
四、學(xué)習(xí)過程：
(一）、閱讀課文，回答下列問題：
1、紙的發(fā)明時(shí)間--------早期，用-------做紙，又薄又軟，-----------，上面有墨繪的----、-----、-----等。是目前----------上已知的--------的紙。
2、---------時(shí)期，宦官---------用---------、--------、----------和--------造紙。特點(diǎn)是------------易找，價(jià)格---------，--------提高。后人把這種紙叫做“------------”。
3、《九章算術(shù)》成書于----------時(shí)期，它總結(jié)了----------------以來(lái)的數(shù)學(xué)成就，涉及到現(xiàn)代初等數(shù)學(xué)中的------------、---------和------的大部分內(nèi)容。
4、---------時(shí)期，人物----------造出地動(dòng)儀，測(cè)定地震----------，是世界公認(rèn)的最早的---------------。
5、生活在---------年代的----------擅長(zhǎng)----------手術(shù)，發(fā)明麻醉藥“-------------------”，是世界-----------上的創(chuàng)舉。
6、---------末年，人物-----------寫成《--------------------》，闡述了中醫(yī)的------------和--------。因?yàn)?--------高明，---------高尚，后世尊稱他為“---------------”。
（二）回答下列問題：
1、我國(guó)秦漢時(shí)期的文化之所以昌盛的原因是什么？

2、紙發(fā)明以前，人們用什么作書寫材料？

3、蔡倫是怎樣改進(jìn)造紙術(shù)的？有什么影響？

五、檢測(cè)題：
(一)選擇題
1．105年，總結(jié)勞動(dòng)人民經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)的是（　）
　A．張仲景B．華佗C．黃帝D．蔡倫
2．奠定了我國(guó)中醫(yī)治療學(xué)基礎(chǔ)的醫(yī)療專著是（?。?br> 　A．《齊民要術(shù)》B．《傷寒雜病論》
C．《黃帝內(nèi)經(jīng)》D．《神農(nóng)本草經(jīng)》
3．下列哪一項(xiàng)是華佗的醫(yī)學(xué)成就（　）
　A．望、聞、問、切四診法B.《唐本草》
C．《傷寒雜病論》D．麻沸散
4．東漢時(shí)期，我國(guó)居世界領(lǐng)先地位的科技成就是（?。?br> 　①造紙術(shù)②地動(dòng)儀③麻沸散④水排⑤指南針
　A．①②③④⑤B．①③④⑤C．①②③④D．②③④⑤
二、材料分析題
5．老師把五禽戲傳授了他的弟子吳普，對(duì)他說：“人體應(yīng)該經(jīng)?；顒?dòng)，血脈才能流通，不會(huì)生病。你身體若有不適，就做做五禽戲，自然就會(huì)增加食欲，身體也就輕便了?！眳瞧照罩蠋煹脑捜プ?，活到九十多歲，耳不聾，眼不花，牙齒完好。
閱讀材料回答：
①材料中的老師指的是誰(shuí)？

②材料中提到的五禽戲指的什么？

③此人在世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉是什么？

6．概述秦漢時(shí)期領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)成就。
(①西漢前期出現(xiàn)用于書寫和繪圖的紙。105年?yáng)|漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，我國(guó)是世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家。②東漢張衡發(fā)明的地動(dòng)儀是世界上公認(rèn)的最早的地震儀器。③東漢華佗制成的"麻沸散"是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉。)

7．紙的發(fā)明，在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了什么影響？
(大大便利了人們的書寫。②有利于人類文化的傳播。)

昌盛的秦漢文化

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，到寫教案課件的時(shí)候了。教案課件工作計(jì)劃寫好了之后，才能使接下來(lái)的工作更加有序！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編幫大家編輯的《昌盛的秦漢文化》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

七年級(jí)歷史教學(xué)學(xué)案

學(xué)科

歷史

設(shè)計(jì)教師

教授內(nèi)容

第17課昌盛的秦漢文化（二）

時(shí)間預(yù)設(shè)

1課時(shí)

問題預(yù)設(shè)：

1、馬克思說：“宗教是麻醉人民的精神鴉片?！瘪R克思說得有道理嗎？請(qǐng)你結(jié)合在這一課中了解的有關(guān)佛教和道教的知識(shí)解釋一下。

2、閱讀下列材料請(qǐng)回答：

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?p>（1）這是誰(shuí)的一句話？他生活在哪個(gè)朝代？

（2）他寫了一部什么體裁的書？名字是什么？

（3）這部書記載了什么時(shí)期的歷史？

（4）材料中的這句話的意思是什么？

（5）談?wù)勀銓?duì)這句名言的感想？

3、現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的秦始皇陵兵馬俑，排列整齊，切都面向東方，為什么？你覺得秦始皇陵兵俑反映了當(dāng)時(shí)怎樣的一種精神風(fēng)貌？

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、識(shí)記佛教傳入和道教興起的史實(shí)，識(shí)記《史記》的作者、體例、敘史范圍及史學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值，了解秦陵兵馬俑的藝術(shù)成就。

2、能夠分析宗教得以傳播的原因和對(duì)我國(guó)古代社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的影響。

3、感受中華文化的博大精深，培養(yǎng)民族自豪感和自信心。

重點(diǎn)：佛教和道教在秦漢時(shí)期的發(fā)展情況，以《史記》為代表的史學(xué)成就，秦始皇陵兵馬俑的價(jià)值。

難點(diǎn)：宗教得以傳播的原因和對(duì)我國(guó)古代社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的影響。

知識(shí)結(jié)構(gòu)：

一、佛教的傳入和道教的興起

1、佛教的傳入：①西漢末年傳入我國(guó)中原地區(qū)。②東漢明帝時(shí)興建了中國(guó)第一座佛教寺院白馬寺。

2、道教的興起：①道教是土生土長(zhǎng)的宗教②創(chuàng)始人之一：張陵③東漢時(shí)在民間興起

二、司馬遷和《史記》

史學(xué)成就：①是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史②成為后世紀(jì)傳體史書的典范③文學(xué)成就：是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)著作。

三、轟動(dòng)世界的秦兵馬俑：泥土燒制，秦漢時(shí)期我國(guó)雕塑藝術(shù)的杰出代表。被譽(yù)為世界第八大奇跡。

展示內(nèi)容：

一、課程導(dǎo)入

“救人一命，勝造七級(jí)浮屠”“好心有好報(bào)”……你知道這些說法都與佛教有關(guān)嗎?

“八仙過海，各顯神通”中的“八仙”是源于道教的故事嗎?道教與佛教的主張是否一樣?帶著好奇，讓我們進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)吧。二、宗教

佛教起源于_____，_______時(shí)傳入我國(guó)中原地區(qū)，時(shí)興建了中國(guó)第一座佛教寺院白馬寺。

道教是土生土長(zhǎng)的宗教，創(chuàng)始人之一是，時(shí)在民間興起三、史學(xué)：

時(shí)司馬遷著，體例：___________

敘史范圍：從______到_______時(shí)期的歷史，價(jià)值：四、藝術(shù)：秦漢雕塑的杰出代表____________________，時(shí)期我國(guó)雕塑藝術(shù)的杰出代表。被譽(yù)為。

鞏固達(dá)標(biāo)：

1.佛教傳入我國(guó)后，很快得到封建統(tǒng)治者的積極提倡和扶持，其根本原因是（）

A.一些帝王貴族信佛B(yǎng).虔誠(chéng)地信佛，來(lái)世就可以得到幸福

C.對(duì)我國(guó)文化的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響D.對(duì)封建國(guó)家統(tǒng)治人民有利

2.被魯迅稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史是（）

A.《史記》B.《漢書》C.《資治通鑒》D.《三國(guó)演義》

3.參觀秦始皇陵兵馬俑應(yīng)去下列哪一城市（）

A.北京B.南京C.洛陽(yáng)D.西安

4.有位同學(xué)在學(xué)習(xí)道教時(shí)做了下列筆記，你認(rèn)為正確的是（）

①是我國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教②教主是如來(lái)佛祖

③追求煉丹成仙④迎合了許多人追求長(zhǎng)生不老的愿望

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

5.小明對(duì)歷史非常感興趣，他非常崇拜西楚霸王項(xiàng)羽，他從圖書館借來(lái)四本書，想從中查閱有關(guān)項(xiàng)羽的歷史。他應(yīng)該查閱的書籍是（）

A.《離騷》B.《后漢書》C.《史記》D.《春秋》

6.《史記》成書于下列哪位皇帝統(tǒng)治時(shí)期（）

A.漢明帝B.漢景帝C.漢武帝D.漢文帝

7.佛教傳入我國(guó)中原地區(qū)是在（）

A.春秋時(shí)期B.秦朝末年C.西漢末年D.東漢末年

8.下列哪一項(xiàng)屬于道教的主張（）

A.有救世主可以普度眾生B.今生忍受一切苦難，來(lái)時(shí)可以得到幸福

C.修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以求得到成仙D.凡是道教徒都是兄弟

9.著名學(xué)者余秋雨在游覽四川都江堰、青城山時(shí)，留下了寓意深刻的墨寶“拜水都江堰，問道青城山”。相傳四川青城山是______的發(fā)源地（）

A.佛教B.道教C.基督教D.伊斯蘭教

10.在一部電視劇里，描寫了秦始皇為了長(zhǎng)生不老，在咸陽(yáng)建立了大量的佛教寺院。對(duì)于這一情節(jié)的設(shè)置，下列說法正確的是（）

A.這個(gè)故事是正確的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)佛教已經(jīng)傳入中國(guó)

B.這個(gè)故事是錯(cuò)誤的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)佛教還沒有傳入中國(guó)

C.這個(gè)故事是虛構(gòu)的，但有符合史實(shí)的一面

D.這個(gè)故事不太真實(shí)，因?yàn)榍厥蓟式⒌氖堑烙^

11.被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》，記述了我國(guó)古代（）

A.從皇帝到漢武帝時(shí)期的歷史B.從夏朝到三國(guó)時(shí)期的歷史

C.從唐朝到三國(guó)時(shí)期的歷史D.從戰(zhàn)國(guó)到五代時(shí)期的歷史

12.在今天陜西省韓城市郊有一座古柏環(huán)繞的“漢太史公墓”，郭沫若同志曾為之題詩(shī)：“龍門有靈秀，鐘毓人中龍。學(xué)殖空前富，文章曠代雄。憐才鷹斧鋮，吐氣作霓虹。功業(yè)追尼父，千秋太史公?！边@位“太史公”的杰作是（）

A.《史記》B.《漢書》C.《后漢書》D.《資治通鑒》

歸納生成

一、佛教的傳入和道教的興起

1、佛教的傳入①起源于古印度②西漢末年傳入我國(guó)中原地區(qū)。③東漢明帝時(shí)興建了中國(guó)第一座佛教寺院白馬寺。

④教義：人死后能夠轉(zhuǎn)生來(lái)世，人的今生能忍受苦難，虔誠(chéng)地信佛，來(lái)世就可以得到幸福。

2、道教的興起①道教是土生土長(zhǎng)的宗教②創(chuàng)始人：張陵③東漢時(shí)在民間興起

④教義：主張修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以求長(zhǎng)生不老和得道成仙。

二、司馬遷和《史記》

魯迅對(duì)《史記》的評(píng)價(jià)：“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”

史學(xué)成就：①是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史②成為后世紀(jì)傳體史書的典范

文學(xué)成就：是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)著作。

三、轟動(dòng)世界的秦兵馬俑：泥土燒制，秦漢時(shí)期我國(guó)雕塑藝術(shù)的杰出代表。被譽(yù)為世界第八大奇跡。

課后反思：

13.司馬遷著《史記》，其史學(xué)觀念在于“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。該紀(jì)傳體通史不可能記載的史實(shí)是（）

A.秦王掃六合B.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)C.張騫通西域D.“神醫(yī)”華佗

14.閱讀下列材料：

他生活在漢武帝時(shí)代，父親是史官。從小受到家庭的熏陶，愛好文史，年輕時(shí)去各地尋訪了許多名勝古跡。父親死后，他繼承父業(yè)做了史官，利用國(guó)家藏書處，閱讀了大量書籍。由于觸怒了漢武帝，遭受“腐刑”，獲赦出獄后，仍舊發(fā)憤著書，經(jīng)過十多年的刻苦努力，終于成書。

（1）材料中的“他”指的是誰(shuí)？“書”指的是什么書？

（2）簡(jiǎn)單介紹一下這部“書”的特點(diǎn)。

（3）魯迅曾如何評(píng)價(jià)這部書？

（4）根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，分析司馬遷能夠?qū)懗扇绱嘶趾刖拗囊蛩赜心男?