閩教版小學(xué)英語教案
發(fā)表時(shí)間：2020-11-02九年級(jí)化學(xué)上2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒Ⅰ分子教案2新版粵教版。
每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，大家在認(rèn)真寫教案課件了。只有寫好教案課件計(jì)劃，未來工作才會(huì)更有干勁！你們會(huì)寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“九年級(jí)化學(xué)上2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒Ⅰ分子教案2新版粵教版”，歡迎您參考，希望對您有所助益！
物質(zhì)構(gòu)成的微粒
教學(xué)設(shè)計(jì)
課標(biāo)
要求知道分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。
析學(xué)生對分子在物理課中有一定的了解，但對分子、原子的區(qū)別沒有認(rèn)識(shí)，只是一個(gè)籠統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，本節(jié)課對分子的學(xué)習(xí)，在學(xué)生感性的認(rèn)識(shí)上，加入動(dòng)畫視頻，使學(xué)生能直觀的認(rèn)識(shí)到分子這一客觀存在的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒。
目
標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。理解分子的概念,
過程與方法：通過觀看演示動(dòng)畫和分格，能用微粒的觀點(diǎn)解釋某些變化。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
感受世界的物質(zhì)性、物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的永恒性和物質(zhì)的可分性等觀點(diǎn)。初步形成微觀想像能力。
重點(diǎn)分子的概念
難點(diǎn)用分子的觀點(diǎn)解釋某些現(xiàn)象
教法學(xué)法
指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)法，演示法，講授法
教具
準(zhǔn)備
教學(xué)過程提要
環(huán)節(jié)學(xué)生要解決的問
題或完成的任務(wù)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
引
入
新
課1.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒(還有其他微粒可以直接構(gòu)成物質(zhì))。
2.在物理變化中,分子的性質(zhì)＿＿＿＿改變,即一種分子沒有變成另一種分子;在化學(xué)變化中,分子的性質(zhì)?＿＿＿＿改變,即由一種分子變?yōu)榱硗獾姆肿印?br>
3.對于由分子聚集構(gòu)成的物質(zhì)而言,分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。
4.對于由分子聚集構(gòu)成的物質(zhì),由＿＿＿＿種分子組成的物質(zhì)稱為純凈物,由＿＿＿＿種分子組成的物質(zhì)叫做混合物。
師生共同完成【實(shí)驗(yàn)2-3】、[實(shí)驗(yàn)2-4],再按提出問題一猜測一討論一解釋的程序進(jìn)行活動(dòng),了解分子的概念，知道分子在物理變化和化學(xué)變化中是如何改變的
教
結(jié)分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)分子沒有變，在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)分子發(fā)生了變化。
2.2物質(zhì)構(gòu)成的微粒1-----分子
1.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒(還有其他微?？梢灾苯訕?gòu)成物質(zhì))。
2.在物理變化中,分子的性質(zhì)＿＿＿＿改變,即一種分子沒有變成另一種分子;在化學(xué)變化中,分子的性質(zhì)?＿＿＿＿改變,即由一種分子變?yōu)榱硗獾姆肿印?br>
3.對于由分子聚集構(gòu)成的物質(zhì)而言,分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。
4.對于由分子聚集構(gòu)成的物質(zhì),由＿＿＿＿種分子組成的物質(zhì)稱為純凈物,由＿＿＿＿種分子組成的物質(zhì)叫做混合物。
相關(guān)知識(shí)
九年級(jí)上冊化學(xué)《構(gòu)成物質(zhì)的微粒分子》知識(shí)點(diǎn)歸納粵教版
九年級(jí)上冊化學(xué)《構(gòu)成物質(zhì)的微粒分子》知識(shí)點(diǎn)歸納粵教版
知識(shí)點(diǎn)
1、定義：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。
2、分子的特征：
(1)分子很小，質(zhì)量和體積都很小
(2)分子總是在不停地運(yùn)動(dòng)著，并且溫度越高，分子的能量越大，運(yùn)動(dòng)速度也就越快。
(3)分子間有作用力和間隔。不同的液體混合后的總體積通常不等于幾種液體的體積簡單相加，就是因?yàn)榉肿娱g有一定的作用力和間隔。(熱脹冷縮)
3、解釋在日常生活中,遇到的這些現(xiàn)象:：
a：路過酒廠門口,并未喝酒,卻能聞到酒的香味?
b：在煙廠工作,雖不會(huì)吸煙,身上卻有一身煙味?
c：衣服洗過以后,經(jīng)過晾曬,濕衣變干.那么,水到那里去了?
d：糖放在水中,漸漸消失,但水卻有了甜味.為什么?
e：半杯酒精倒入半杯水中,卻不滿一杯.怎么回事?
課后練習(xí)
1.0℃的水繼續(xù)冷卻，結(jié)成冰后，分子間的間隔()
A.不變B.增大C.減小D.不能確定
2.氮?dú)庖夯倪^程中，發(fā)生改變的是()
A.氮?dú)夥肿拥拇笮.氮?dú)夥肿拥慕M成C.氮?dú)夥肿娱g的距離D.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)
3.下列事實(shí)能證明在化學(xué)變化中微?？煞值氖?)
A.蒸發(fā)氯化鈉溶液后，有固體析出B.干冰升華形成二氧化碳?xì)怏w
C.水通電可以收集到氧氣和氫氣D.水蒸氣冷凝為水
4.下列物質(zhì)中含有氧分子的是()
A.高錳酸鉀固體B.液態(tài)空氣C.蒸餾水D.雙氧水
5.下列變化屬于化學(xué)變化的是()
A.分子運(yùn)動(dòng)速度加快B.一種分子運(yùn)動(dòng)到另一種分子之間去了
C.分子被破壞變成了其它物質(zhì)的分子D.分子間隔變小
答案：1、B，2、C，3、C，4、B，5、C
2.2《構(gòu)成物質(zhì)的微粒-分子》表格教案
2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ｉ）一分子
一.教學(xué)內(nèi)容：
1.知道物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的
2.知道分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒
3.能用分子的觀點(diǎn)解釋某些常見的現(xiàn)象。
二.重點(diǎn)、難點(diǎn)：分子及分子的性質(zhì)
三.教學(xué)程序
（一）物質(zhì)是由什么構(gòu)成的？
事實(shí)1
[觀察與思考]
香水中分子的擴(kuò)散
事實(shí)2
一切物質(zhì)都是這樣，如果能無限靠近它，看清它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是由微粒構(gòu)成的。
結(jié)論：物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的。
（二）分子
1.分子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒
例如：水是由水分子構(gòu)成的
【觀察與思考】：探究實(shí)驗(yàn)
濃鹽酸與濃氨水生成白煙
觀察：產(chǎn)生大量白煙
問題：沒有直接接觸，為什么產(chǎn)生白煙？
假設(shè)：兩種物質(zhì)反應(yīng)生成新物質(zhì)
解釋：
氯化銨的生成過程
2.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生物理變化時(shí)，分子本身不發(fā)生改變；
發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子本身發(fā)生改變，生成新的分子。
分子聚集構(gòu)成物質(zhì)
（三）分子有什么特性
【實(shí)驗(yàn)觀察】
將酚酞溶液滴入氨水中氨分子的運(yùn)動(dòng)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】
不直接接觸的兩種溶液，也能發(fā)生反應(yīng)，說明溶液中的分子可以不斷運(yùn)動(dòng)到另一種溶液中，體現(xiàn)了分子不斷運(yùn)動(dòng)的特性。
氣體和液體的壓縮性比較
①分子很小
②分子不斷運(yùn)動(dòng)
③分子間有間隔
④同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不相同
⑤分子在化學(xué)變化中可以再分，原子不能再分
【典型例題】
1.觀察下圖，分析物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)時(shí)，分子間的距離有什么不同？為什么氣體容易壓縮，而固體、液體難壓縮呢？
二氧化碳分子在三種狀態(tài)中的間隔比較
答案：固體、液體分子間隔小，而氣體分子間隔大。
2.請用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象
答案：（1）分子不斷運(yùn)動(dòng)；（2）分子間有間隔；（3）分子不斷運(yùn)動(dòng)；（4）分子不斷運(yùn)動(dòng)
【當(dāng)堂練習(xí)】（答題時(shí)間：20分鐘）
1.下列敘述正確的是（）
A.分子時(shí)刻在作高速的圓周運(yùn)動(dòng)B.潔凈的物質(zhì)一定是純凈物
C.大自然刮風(fēng)是空氣中分子定向運(yùn)動(dòng)的結(jié)果D.分子無法體現(xiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì)
2.我們能夠嗅到遠(yuǎn)處花香的事實(shí)，可以說明（）
A.分子很大B.分子有質(zhì)量
C.分子不停地運(yùn)動(dòng)D.分子之間有間隔
3.氮?dú)庾優(yōu)橐簯B(tài)氮是因?yàn)椋ǎ?br> A.分子大小變了B.分子質(zhì)量變了
C.分子停止了運(yùn)動(dòng)D.分子間距離變了
4.關(guān)于液態(tài)氧和氧氣，下列說法正確的是（）
①它們的化學(xué)性質(zhì)不同②它們的物理性質(zhì)不同③它們由同種分子構(gòu)成④它們是不同的兩種物質(zhì)
A.①③B.②③C.①④D.①②③
5.下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（）
A.分子間隔改變B.分子個(gè)數(shù)增多
C.分子本身發(fā)生改變D.一種分子運(yùn)動(dòng)到另一種分子中間去
6.二氧化碳?xì)怏w加壓后其體積變小的原因是（）
A.分子質(zhì)量變小了B.分子間隙變小了
C.分子直徑變小了D.分子體積變小了
7.下列事實(shí)表明分子之間有間隔的是（）
A.炒菜時(shí)在遠(yuǎn)處就聞到它的香味B.紅墨水滴入水中會(huì)自行擴(kuò)散
C.食鹽是一種白色的固體D.空氣可以壓縮成液態(tài)空氣
8.下列現(xiàn)象不是由分子運(yùn)動(dòng)造成的是（）
A.貯存在柜子中的衛(wèi)生球逐漸變小B.盛有氧氣的鋼瓶，瓶壁受到很大的壓力
C.氧氣無色D.紅墨水溶入水中逐漸擴(kuò)散
9.人們漫步在槐樹林中，能聞到濃郁的花香，這說明了（）
A.分子是有質(zhì)量的B.分子間有間隔
C.分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)D.分子是可分的
10.碘受熱易升華，這是碘的重要的______________性質(zhì)，當(dāng)?shù)馐軣嶙兂傻庹魵鈺r(shí)，碘分子的________________發(fā)生改變，而________________沒有發(fā)生改變。
11.下列現(xiàn)象中，不能用分子知識(shí)解釋的是（）
A.把兩塊表面平滑干凈的鋁長時(shí)間壓緊，就不容易將它們拉開
B.氧化汞受熱分解生成汞和氧氣
C.醫(yī)院里充滿了藥味和酒精味
D.在室內(nèi)，同樣表面積的熱水比冷水蒸發(fā)得快
12.簡答：用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象。
①曬衣服晾在太陽底下容易干燥
②將蔗糖放入水中，溶液有甜味
③蠟燭的燃燒與蠟燭的熔化
創(chuàng)新題
13.廚房里的抽油煙機(jī)使用不久后，儲(chǔ)油盒里就積滿了油，為什么？
14.秋天腌菜時(shí)，把蘿卜放在鹽水中，過一段時(shí)間后，蘿卜就會(huì)變咸，為什么？
【試題答案】
1.C2.C3.D4.B5.C6.B7.D8.C9.C
10.物理分子間隔分子本身
11.Ｄ
12.①溫度高，分子運(yùn)動(dòng)快
②分子不斷運(yùn)動(dòng)
③燃燒：分子發(fā)生改變?nèi)刍悍肿娱g隔改變，分子本身不發(fā)生變化
13.油蒸氣變成液態(tài)油
14.蘿卜中的水分子滲出，鹽的微粒滲入其中
九年級(jí)化學(xué)上冊2.3構(gòu)成物質(zhì)的微粒Ⅱ_原子和離子第2課時(shí)教案新版粵教版
每個(gè)老師為了上好課需要寫教案課件，大家在認(rèn)真寫教案課件了。我們要寫好教案課件計(jì)劃，這對我們接下來發(fā)展有著重要的意義！你們會(huì)寫多少教案課件范文呢？以下是小編收集整理的“九年級(jí)化學(xué)上冊2.3構(gòu)成物質(zhì)的微粒Ⅱ_原子和離子第2課時(shí)教案新版粵教版”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
原子、離子
教學(xué)設(shè)計(jì)
課標(biāo)
要求知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，知道原子可以結(jié)合成分子、同一元素的原子和離子可以相互轉(zhuǎn)化，初步認(rèn)識(shí)核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用。
教
材
及
學(xué)
情
分
析對于原子這個(gè)微觀粒子，學(xué)生剛剛建立起一個(gè)概念，而它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)可結(jié)合一些圖片讓學(xué)生有感性的認(rèn)識(shí)進(jìn)而想象形成微觀圖象，而相對子質(zhì)量的建立可通過學(xué)生對于已知一個(gè)蘋果的質(zhì)量和一堆蘋果的質(zhì)量計(jì)算個(gè)數(shù)的方法引入，使學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上來建立相對原子質(zhì)量的概念。
課
時(shí)
教
學(xué)
目
標(biāo)知識(shí)與技能
了解原子內(nèi)部的構(gòu)成,看懂原子結(jié)構(gòu)示意簡圖。了解原子的質(zhì)量和相對原子質(zhì)量的涵義。
過程與方法
通過對原子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，能說出原子的電子排布，能計(jì)算原子的相對原子質(zhì)量。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
感受世界的物質(zhì)性、物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的永恒性和物質(zhì)的可分性等觀點(diǎn)。初步形成微觀想像能力
重點(diǎn)重點(diǎn)：原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu),相對原子質(zhì)量。
難點(diǎn)難點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖,相對原子質(zhì)量。
教法學(xué)法
指導(dǎo)啟發(fā)示，圖片展示法，講授法
教具
準(zhǔn)備
教學(xué)過程提要
環(huán)節(jié)學(xué)生要解決的問
題或完成的任務(wù)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
引
入
新
課提問：什么是原子？有哪些特性？回顧原子概念
教
學(xué)
過
程閱讀課本，觀看ppt,能敘述原子的結(jié)構(gòu)利用ppt課件，設(shè)置問題原子的結(jié)構(gòu)
教
學(xué)
過
程看圖，說出示意圖各部分的意義通過原子的結(jié)構(gòu)，畫出原子結(jié)構(gòu)示意圖看懂原子結(jié)構(gòu)示意圖
小
結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了原子結(jié)構(gòu)圖。
板
計(jì)
原子序數(shù)從1-----18的各原子的結(jié)構(gòu)圖。
作
計(jì)
必做題《績優(yōu)學(xué)案》29頁達(dá)標(biāo)測評(píng)中基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1—7題。選做題強(qiáng)化提升8—9。
