小學(xué)衛(wèi)生與健康教案

《重大發(fā)明與科技創(chuàng)新》教案。

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！適合教案課件的范文有多少呢？以下是小編收集整理的“《重大發(fā)明與科技創(chuàng)新》教案”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

《重大發(fā)明與科技創(chuàng)新》教案
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與能力
知道雕版印刷術(shù)的發(fā)明和唐末印刷業(yè)的發(fā)展情況，認(rèn)識(shí)雕版印刷業(yè)對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。
知道火藥的發(fā)明及其在軍事上的最初運(yùn)用。
知道世界上保存完好、最古老的石拱橋——趙州橋，以及它的設(shè)計(jì)者李春；了解趙州橋設(shè)計(jì)的巧妙之處。
2、過(guò)程與方法
通過(guò)觀看視頻、閱讀教材等來(lái)體會(huì)雕版印刷的過(guò)程和火藥的發(fā)明。并通過(guò)思考討論認(rèn)識(shí)雕版印刷、火藥對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。
觀察有關(guān)趙州橋的圖像資料，了解趙州橋的基本設(shè)計(jì)原理。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)認(rèn)識(shí)雕版印刷術(shù)和火藥的發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展所起的積極作用，培養(yǎng)民族自信心和自豪感，激發(fā)科技精神和創(chuàng)新意識(shí)。
通過(guò)對(duì)趙州橋的學(xué)習(xí)，體會(huì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。
教學(xué)重點(diǎn)
雕版印刷術(shù)、火藥的發(fā)明及其對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)是本課的教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)
對(duì)火藥作用的正確認(rèn)識(shí)。
對(duì)趙州橋設(shè)計(jì)原理的理解
教學(xué)過(guò)程
（導(dǎo)入新課）
觀看圖像資料，圖像資料中反映了什么歷史事件？2008年9月25日21時(shí)，‘‘長(zhǎng)征二號(hào)”F型火箭把“神州七號(hào)”飛船發(fā)射上空。
“長(zhǎng)征”系列火箭代表了我國(guó)現(xiàn)代火箭的水平，而火箭這個(gè)名詞在中國(guó)古代就有，那古代的火箭與現(xiàn)代的火箭有何區(qū)別呢？導(dǎo)入新課。
（新課學(xué)習(xí)）
一、雕版印刷
觀看視頻，閱讀課文40頁(yè)，，思考下列問(wèn)題
1、雕版印刷術(shù)是什么時(shí)間發(fā)明的？
2、雕版印刷術(shù)是受什么啟發(fā)而發(fā)明的？
3、唐代的印刷中心在哪里？
4、現(xiàn)存最早的有明確時(shí)間記載的印刷品是什么？
學(xué)生回答有關(guān)問(wèn)題，教師強(qiáng)調(diào)《金剛經(jīng)》畫(huà)面精美，線條流暢，墨色均勻清晰，印刷技術(shù)已很純熟。說(shuō)明唐末印刷業(yè)已經(jīng)比較發(fā)達(dá)了。
探究：
教師引導(dǎo)學(xué)生探究雕版印刷術(shù)的三個(gè)步驟。
想象討論：
你能想像一下雕版印刷術(shù)出現(xiàn)后會(huì)給社會(huì)和文化帶來(lái)哪些變化？
二、火藥
觀看圖像資料，從課本中找出相應(yīng)的答案。
1、從視頻中可以知道火藥的發(fā)明和什么有關(guān)系？第一本記載火藥的書(shū)是何人所寫(xiě)？（要求學(xué)生簡(jiǎn)單了解火藥的配方）
2、火藥發(fā)明后主要應(yīng)用在哪一方面？舉例說(shuō)明。
（教師補(bǔ)充介紹古代火箭的基本用法）
3、唐代火藥用于軍事的重要意義：火藥應(yīng)用于軍事的巨大作用是大大提高了戰(zhàn)斗力。
探究
唐末用于軍事上的火箭與現(xiàn)代航天發(fā)射的火箭有何異同？
三、世界建筑史的奇跡——趙州橋
閱讀教材，整理下列問(wèn)題的答案。
1、趙州橋的設(shè)計(jì)者是誰(shuí)？
2、是什么構(gòu)造？
3、它的歷史地位如何？
4、對(duì)世界建筑有什么貢獻(xiàn)？
思考討論：（結(jié)合視頻）
趙州橋的設(shè)計(jì)巧妙在哪里
練一練（內(nèi)容見(jiàn)課件）
歸納總結(jié)：
本課主要學(xué)習(xí)了雕版印刷、火藥和趙州橋三個(gè)內(nèi)容。
雕版印刷和火藥的發(fā)明，是唐代人民在前人的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己智慧的結(jié)果，他們的發(fā)明促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步和人類(lèi)文明的發(fā)展。趙州橋是世界建橋史上的一個(gè)奇跡，它充分顯示了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧。

課余探究：
古代橋梁主要有梁橋、拱橋和索橋三種（見(jiàn)每課一得）。請(qǐng)你找一找、畫(huà)一畫(huà)家鄉(xiāng)的橋梁。

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七年級(jí)歷史下冊(cè)《重大發(fā)明與科技創(chuàng)新》教案北師大版

七年級(jí)歷史下冊(cè)《重大發(fā)明與科技創(chuàng)新》教案北師大版

第七課重大發(fā)明與科技創(chuàng)新
教案示例
導(dǎo)入
自隋統(tǒng)一，結(jié)束了幾百年的割據(jù)分裂狀態(tài)，至唐滅亡，期間雖也發(fā)生過(guò)一些戰(zhàn)爭(zhēng)，但總的來(lái)看，國(guó)家處于相對(duì)安定的局面下。從開(kāi)皇之治，經(jīng)貞觀之治，到開(kāi)元盛世，國(guó)家經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力強(qiáng)大，中外交往頻繁。各族人民經(jīng)過(guò)共同努力，創(chuàng)造了輝煌燦爛的隋唐文化。
隋唐文化是中國(guó)封建文化的高峰，無(wú)論是在科學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)還是在詩(shī)歌、建筑、繪畫(huà)等方面，都有顯著的成就和偉大的創(chuàng)造。
本節(jié)課，我們共同了解一下隋唐文化在科技方面的表現(xiàn)。
講授新課
1．雕版印刷術(shù)的發(fā)明
提問(wèn)：我國(guó)古代的四大發(fā)明是什么？它們都是何時(shí)發(fā)明的？
教師指出：其中雕版印刷術(shù)的發(fā)明就是在隋唐時(shí)出現(xiàn)的。
提問(wèn)：假如現(xiàn)在人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明印刷術(shù)，我們的生活會(huì)是什么樣呢？
指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第32頁(yè)小字的介紹，鼓勵(lì)學(xué)生講解雕版印刷的操作程序：雕版印刷就是把要印的書(shū)稿內(nèi)容反刻在一塊塊木板上，讓字面凸出，然后在字面上涂墨，覆土紙，輕輕一刷，字跡就印在紙上成為正字了。
我國(guó)在世界上最早發(fā)明印刷術(shù)。隋唐時(shí)已有雕版印刷的佛經(jīng)、日歷和詩(shī)集。如當(dāng)時(shí)就有雕印的白居易的詩(shī)出售。唐朝時(shí)印制的《金剛經(jīng)》是現(xiàn)存世界上最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。
展示圖片：雕版印刷的《金剛經(jīng)》部分（卷首圖，卷尾文）。
讓學(xué)生閱圖簡(jiǎn)介：《金剛經(jīng)》是一部經(jīng)卷。畫(huà)面精美，文字清晰，足見(jiàn)當(dāng)時(shí)的印刷技術(shù)已很純熟了。從這部經(jīng)卷的卷尾標(biāo)注來(lái)看，是一個(gè)叫王玠的人，刻經(jīng)為父母祈富消災(zāi)。從圖中還可以看到經(jīng)卷的卷尾還標(biāo)有雕印時(shí)的時(shí)間，咸通九年是公元868年，正是我國(guó)歷史上的唐朝。
引導(dǎo)學(xué)生分析得出：印刷術(shù)的發(fā)明，大大促進(jìn)了文化的傳播。是中華民族對(duì)世界文化發(fā)展的貢獻(xiàn)。
2．火藥
火藥也是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。它是古代的煉丹師們?cè)跓捴茝椝幍臅r(shí)候發(fā)明的（展示火藥發(fā)明的圖片）。唐朝的時(shí)候，火藥開(kāi)始運(yùn)用于軍事。
學(xué)生討論：火藥有哪些用途
火藥作用：制造鞭炮、制作武器彈藥、開(kāi)山修路、開(kāi)采礦山等等。但最重要的作用是在軍事應(yīng)用中顯示出來(lái)的。人們利用火藥的燃燒、爆炸作用或發(fā)射彈丸制作出具有殺傷破壞力的武器，統(tǒng)稱(chēng)為火器?；鹌髡嬲龖?yīng)用于唐代。唐末北宋的火箭是在箭頭附近裝上用火藥制成的燃燒物，點(diǎn)燃后用弓箭射向敵營(yíng)，燃燒敵人的營(yíng)房、人員、軍械。北宋的火器主要利用火藥的燃燒性能，對(duì)人馬的殺傷力不大，后期制造出爆炸性火器，如霹靂火炮，射出碎片可以殺傷敵人，威力較大?；鹌鞯陌l(fā)明是兵器史上的重大轉(zhuǎn)折。以往的武器戰(zhàn)爭(zhēng)僅僅是機(jī)械力量和人的勇力智謀的廝殺，而火器的發(fā)明開(kāi)始了軍事方面一場(chǎng)具有劃時(shí)代意義的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)革命。它首次把化學(xué)力量和單兵戰(zhàn)斗結(jié)合起來(lái)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中顯示出強(qiáng)大威力。
3．趙州橋
隋唐的建筑已達(dá)到相當(dāng)成熟階段。建筑規(guī)模宏大，氣魄雄渾，整齊而不呆板，華美而不纖巧。尤其在橋梁工程方面，有突出成就。（由學(xué)生總結(jié)得出）
指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本上的彩圖2－一河北趙州橋，指出橋的建筑特點(diǎn)。（石拱橋）
教師簡(jiǎn)介：趙州橋是隋朝杰出工匠李春設(shè)計(jì)和主持建造的。坐落在今河北省趙縣城南洨河上，距今已有1300多年的歷史，是現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋。歐洲出現(xiàn)類(lèi)似的石拱橋要比趙州橋晚700多年。而且，早已毀壞。
引導(dǎo)學(xué)生閱圖評(píng)價(jià)趙州橋：趙州橋設(shè)計(jì)非?？茖W(xué)，由五拱構(gòu)成。中間的大拱跨度37．45米，大拱兩端各有兩個(gè)小拱，它既可減輕大拱及橋基的負(fù)載，又可分洪和節(jié)省建筑材料。同時(shí)，小拱對(duì)石橋本身也增添了美觀、玲瓏和生動(dòng)的姿態(tài)。趙州橋堅(jiān)固耐用，橋面平緩，有利于交通。趙州橋至今基本上保持原貌，車(chē)馬仍可通行。趙州橋是我國(guó)也是世界橋梁建筑史上的一朵奇葩，反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的杰出智慧。

北師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)《重大發(fā)明與科技創(chuàng)新》教案

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，到寫(xiě)教案課件的時(shí)候了。我們制定教案課件工作計(jì)劃，才能更好地安排接下來(lái)的工作！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？下面是小編精心為您整理的“北師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)《重大發(fā)明與科技創(chuàng)新》教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

北師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)《重大發(fā)明與科技創(chuàng)新》教案分析

做好教案課件是老師上好課的前提，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。寫(xiě)好教案課件工作計(jì)劃，才能規(guī)范的完成工作！你們會(huì)寫(xiě)多少教案課件范文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《北師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)《重大發(fā)明與科技創(chuàng)新》教案分析》，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

北師大版七年級(jí)歷史下冊(cè)《重大發(fā)明與科技創(chuàng)新》教案分析

教案示例

導(dǎo)入

自隋統(tǒng)一，結(jié)束了幾百年的割據(jù)分裂狀態(tài)，至唐滅亡，期間雖也發(fā)生過(guò)一些戰(zhàn)爭(zhēng)，但總的來(lái)看，國(guó)家處于相對(duì)安定的局面下。從開(kāi)皇之治，經(jīng)貞觀之治，到開(kāi)元盛世，國(guó)家經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力強(qiáng)大，中外交往頻繁。各族人民經(jīng)過(guò)共同努力，創(chuàng)造了輝煌燦爛的隋唐文化。

隋唐文化是中國(guó)封建文化的高峰，無(wú)論是在科學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)還是在詩(shī)歌、建筑、繪畫(huà)等方面，都有顯著的成就和偉大的創(chuàng)造。

本節(jié)課，我們共同了解一下隋唐文化在科技方面的表現(xiàn)。

講授新課

1．雕版印刷術(shù)的發(fā)明

提問(wèn)：我國(guó)古代的四大發(fā)明是什么？它們都是何時(shí)發(fā)明的？

教師指出：其中雕版印刷術(shù)的發(fā)明就是在隋唐時(shí)出現(xiàn)的。

提問(wèn)：假如現(xiàn)在人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明印刷術(shù)，我們的生活會(huì)是什么樣呢？

指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第32頁(yè)小字的介紹，鼓勵(lì)學(xué)生講解雕版印刷的操作程序：雕版印刷就是把要印的書(shū)稿內(nèi)容反刻在一塊塊木板上，讓字面凸出，然后在字面上涂墨，覆土紙，輕輕一刷，字跡就印在紙上成為正字了。

我國(guó)在世界上最早發(fā)明印刷術(shù)。隋唐時(shí)已有雕版印刷的佛經(jīng)、日歷和詩(shī)集。如當(dāng)時(shí)就有雕印的白居易的詩(shī)出售。唐朝時(shí)印制的《金剛經(jīng)》是現(xiàn)存世界上最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。

展示圖片：雕版印刷的《金剛經(jīng)》部分（卷首圖，卷尾文）。

讓學(xué)生閱圖簡(jiǎn)介：《金剛經(jīng)》是一部經(jīng)卷。畫(huà)面精美，文字清晰，足見(jiàn)當(dāng)時(shí)的印刷技術(shù)已很純熟了。從這部經(jīng)卷的卷尾標(biāo)注來(lái)看，是一個(gè)叫王玠的人，刻經(jīng)為父母祈富消災(zāi)。從圖中還可以看到經(jīng)卷的卷尾還標(biāo)有雕印時(shí)的時(shí)間，咸通九年是公元868年，正是我國(guó)歷史上的唐朝。

引導(dǎo)學(xué)生分析得出：印刷術(shù)的發(fā)明，大大促進(jìn)了文化的傳播。是中華民族對(duì)世界文化發(fā)展的貢獻(xiàn)。

2．火藥

火藥也是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。它是古代的煉丹師們?cè)跓捴茝椝幍臅r(shí)候發(fā)明的（展示火藥發(fā)明的圖片）。唐朝的時(shí)候，火藥開(kāi)始運(yùn)用于軍事。

學(xué)生討論：火藥有哪些用途

火藥作用：制造鞭炮、制作武器彈藥、開(kāi)山修路、開(kāi)采礦山等等。但最重要的作用是在軍事應(yīng)用中顯示出來(lái)的。人們利用火藥的燃燒、爆炸作用或發(fā)射彈丸制作出具有殺傷破壞力的武器，統(tǒng)稱(chēng)為火器?；鹌髡嬲龖?yīng)用于唐代。唐末北宋的火箭是在箭頭附近裝上用火藥制成的燃燒物，點(diǎn)燃后用弓箭射向敵營(yíng)，燃燒敵人的營(yíng)房、人員、軍械。北宋的火器主要利用火藥的燃燒性能，對(duì)人馬的殺傷力不大，后期制造出爆炸性火器，如霹靂火炮，射出碎片可以殺傷敵人，威力較大?；鹌鞯陌l(fā)明是兵器史上的重大轉(zhuǎn)折。以往的武器戰(zhàn)爭(zhēng)僅僅是機(jī)械力量和人的勇力智謀的廝殺，而火器的發(fā)明開(kāi)始了軍事方面一場(chǎng)具有劃時(shí)代意義的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)革命。它首次把化學(xué)力量和單兵戰(zhàn)斗結(jié)合起來(lái)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中顯示出強(qiáng)大威力。

3．趙州橋

隋唐的建筑已達(dá)到相當(dāng)成熟階段。建筑規(guī)模宏大，氣魄雄渾，整齊而不呆板，華美而不纖巧。尤其在橋梁工程方面，有突出成就。（由學(xué)生總結(jié)得出）

指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本上的彩圖2－一河北趙州橋，指出橋的建筑特點(diǎn)。（石拱橋）

教師簡(jiǎn)介：趙州橋是隋朝杰出工匠李春設(shè)計(jì)和主持建造的。坐落在今河北省趙縣城南洨河上，距今已有1300多年的歷史，是現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋。歐洲出現(xiàn)類(lèi)似的石拱橋要比趙州橋晚700多年。而且，早已毀壞。

引導(dǎo)學(xué)生閱圖評(píng)價(jià)趙州橋：趙州橋設(shè)計(jì)非常科學(xué)，由五拱構(gòu)成。中間的大拱跨度37．45米，大拱兩端各有兩個(gè)小拱，它既可減輕大拱及橋基的負(fù)載，又可分洪和節(jié)省建筑材料。同時(shí)，小拱對(duì)石橋本身也增添了美觀、玲瓏和生動(dòng)的姿態(tài)。趙州橋堅(jiān)固耐用，橋面平緩，有利于交通。趙州橋至今基本上保持原貌，車(chē)馬仍可通行。趙州橋是我國(guó)也是世界橋梁建筑史上的一朵奇葩，反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的杰出智慧。