小學(xué)三年級(jí)的美術(shù)教案
發(fā)表時(shí)間：2020-10-28七年級(jí)生物下冊(cè)《人體內(nèi)廢物的排出》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。
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七年級(jí)生物下冊(cè)《人體內(nèi)廢物的排出》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)五、人體內(nèi)廢物的排出
1、尿的形成與排出
1)概念：體內(nèi)物質(zhì)分解時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水分等廢物排出體外的過(guò)程。
途徑：1）皮膚：以汗液的形式排出水、無(wú)機(jī)鹽、尿素
2）呼吸系統(tǒng)：以氣體的形式排出二氧化碳、水
3）泌尿系統(tǒng)：以尿液的形式排出水、無(wú)機(jī)鹽、尿素
2)泌尿系統(tǒng)的組成
腎臟：形成尿液的器官輸尿管：輸送尿液
膀胱：暫時(shí)貯存尿液尿道：排除尿液
3)腎單位的結(jié)構(gòu)與功能：腎單位由腎小球，腎小囊和腎小管組成
腎小球：由入球小動(dòng)脈分出的數(shù)十條毛細(xì)血管彎曲盤繞而成，另一端匯集成出球小動(dòng)脈
腎小囊：腎小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分內(nèi)、外兩層，內(nèi)層緊貼腎小球，外層與腎小管相連
腎小管：腎小囊內(nèi)外兩層之間的囊腔與腎小管相通
4)尿的形成
（1）腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用：
血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)以外的血漿成分都可以濾過(guò)到腎小囊中，形成原尿，所以原尿和血漿相比，不含血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)。
（2）腎小管的重吸收作用：對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管的重新吸收，進(jìn)入外面的毛細(xì)血管中剩下的由腎小管流出，形成原尿，所以尿液和原尿相比，不含葡萄糖。
（3）一部分排泄由汗腺排出體外
延伸閱讀
《人體內(nèi)廢物排出》知識(shí)點(diǎn)整理
《人體內(nèi)廢物排出》知識(shí)點(diǎn)整理
1.排出廢物
(CO2、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素)排出體外的過(guò)程
的方式未消化的食物殘?jiān)懦鲶w外的過(guò)程。如：排便
2.排泄三途徑：①皮膚：可以排汗(水、無(wú)機(jī)鹽、尿素)②呼吸系統(tǒng)：可以排CO2、水
③泌尿系統(tǒng)(最主要)：可以排尿(水、無(wú)機(jī)鹽、尿素)
3.泌尿系統(tǒng)包括：腎臟(形成尿液)、輸尿管(輸送尿液)、膀胱(暫時(shí)貯存尿液)
尿道(排出尿液)。最主要的器官是腎臟
4.腎是形成尿液的器官，人體有2個(gè)腎。結(jié)構(gòu)和功能的單位叫做腎單位。
每個(gè)腎包括大約100萬(wàn)個(gè)腎單位。腎單位由腎小球、腎小囊、腎小管組成
5.人體排尿，不僅起到排出廢物的作用，而且還能調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡。
6.腎單位模式圖：
①入球小動(dòng)脈②出球小動(dòng)脈③腎小球④腎小囊
⑤腎小管周圍的毛細(xì)血管⑥腎小管⒁腎靜脈
其中③④⑥三個(gè)結(jié)構(gòu)(寫序號(hào))合稱為腎單位
人體內(nèi)約有200萬(wàn)個(gè)腎單位，它們是形成尿的基本單位。
腎小球是由入球小動(dòng)脈分支形成的毛細(xì)血管球。這些毛細(xì)血管的
另一端匯集成出球小動(dòng)脈。
①入球小動(dòng)脈、腎小球、出球小動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)著的都是動(dòng)脈血。
②出球小動(dòng)脈兩端連的都是毛細(xì)血管。
③腎單位中進(jìn)行氣體交換的部位是腎小管周圍的毛細(xì)血管，血液由動(dòng)脈血→靜脈血④從腎靜脈流出的血的特點(diǎn)：含有尿素最少(最干凈)的靜脈血。
7.關(guān)于尿液的形成過(guò)程：
腎小球的過(guò)濾作用：血液中的小分子物質(zhì)(⑦水⑧無(wú)機(jī)鹽⑨葡萄糖⑩尿素)被過(guò)濾到④腎小囊中，形成原尿。而大分子物質(zhì)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)未被過(guò)濾(體積太大)腎小管的重吸收作用：原尿中有用成分(如：⑾大部分水、⑿全部葡萄糖、⒀部分無(wú)機(jī)鹽)被重吸收，而無(wú)用成分(少量水、部分無(wú)機(jī)鹽、全部尿素)經(jīng)腎小管后形成尿液
8.若尿中發(fā)現(xiàn)血細(xì)胞或蛋白質(zhì)則是腎小球病變;若尿量突增則可能是腎小管病變
9.血漿、原尿、尿液的區(qū)分：
成分最多最全的液體是血漿;蛋白質(zhì)極少或無(wú)其它成分都有的是原尿
成分最少最簡(jiǎn)單的液體是尿液(沒(méi)有蛋白質(zhì)(未被過(guò)濾)和葡萄糖(被重吸收)
10.原尿最初產(chǎn)生的部位是腎小囊;尿液最初產(chǎn)生的部位是腎小管
11.尿中尿素濃度比原尿高(原因：由于原尿在流經(jīng)腎小管時(shí)大部分的水被腎小管
重吸收而尿素量不變，從而使尿素的濃度升高)
12.人糞尿的無(wú)害化處理方法有3種：建立沼氣池(需要無(wú)氧環(huán)境)和生態(tài)廁所以及高溫堆肥。
人體內(nèi)廢物的排出
第二節(jié)人體內(nèi)廢物的排出（1）------尿液的形成
教學(xué)目標(biāo)
1．了解泌尿系統(tǒng)的組成及各器官的位置和功能，理解排泄的概念，掌握腎臟的結(jié)構(gòu)與尿液的形成過(guò)程。
2．通過(guò)觀察腎臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)(實(shí)物)，通過(guò)觀察泌尿系統(tǒng)模式圖、腎臟結(jié)構(gòu)示意圖、尿的形成示意圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1．本章的重點(diǎn)是排泄的概念，腎臟的結(jié)構(gòu)和尿液的形成過(guò)程。
教學(xué)過(guò)程
一．引入新課：
人體細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在分解時(shí)回產(chǎn)生許多的廢物，它們?cè)谌梭w內(nèi)積聚多了，對(duì)人體有害，必須及時(shí)排出體外。人體是怎樣將這些廢物排出體外呢？教師：人體排出廢物的途徑有多種，但以尿液為主要形式。這節(jié)課我們就一起研究一下尿是如何形成和排出的？
大家想一下，在不出汗的情況下，喝水多時(shí)，尿量有什么變化？喝水少時(shí)，尿量又有什么變化？為什么會(huì)有這些變化？為什么人體每天必須排出一定量的尿液？排尿?qū)θ梭w有什么意義？為什么醫(yī)生可以通過(guò)化驗(yàn)?zāi)蛞旱母鞣N成分的變化，來(lái)診斷疾病呢？要想知道這些問(wèn)題的答案，必須了解泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。
這就是本章要學(xué)習(xí)的課題——人體內(nèi)廢物的排出（1）-------尿液的形成。
二、新課講解
1、排泄的概念
人體將體內(nèi)的尿素、多余的水分和二氧化碳等物質(zhì)排出體外的過(guò)程，叫排泄。
在我們?nèi)粘Ｉ钪杏信疟氵@一說(shuō)法，那么排泄與排便有什么不同？以小組討論的方式進(jìn)行對(duì)比：二者的排出物分別是什么？分別在身體的什么部位產(chǎn)生的？排出的途徑各是什么？排泄的主要途徑是什么？
2．觀察泌尿系統(tǒng)的掛圖，認(rèn)識(shí)泌尿系統(tǒng)的組成，了解各個(gè)器官的主要功能。
同桌兩個(gè)同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)泌尿系統(tǒng)的組成，說(shuō)一說(shuō)泌尿系統(tǒng)的器官的主要功能，并能知道腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官。
3．通過(guò)觀察活動(dòng)，認(rèn)識(shí)腎臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)：
活動(dòng)(1)，若學(xué)校條件允許，最好能有教師的觀察腎臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)通過(guò)觀察與小組討論，腎的皮質(zhì)與髓質(zhì)、腎盂。（若教師進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，由于標(biāo)本小，要配合掛圖或投影片講解，腎臟實(shí)物要放在解剖盤中讓學(xué)生傳看。）
活動(dòng)(2)可以通過(guò)看掛圖、看投影片等認(rèn)識(shí)腎小體。通過(guò)觀察并進(jìn)行小組討論，使學(xué)生自己歸納腎單位的結(jié)構(gòu)。（由學(xué)生小結(jié)腎臟的結(jié)構(gòu)。）
4、尿液的形成
（1）學(xué)生：觀察活動(dòng)，閱讀課文。
教師：(提示學(xué)生)注意觀察毛細(xì)血管的分布位置，結(jié)合以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，思考一下毛細(xì)血管的作用。（學(xué)生：總結(jié)得出，兩處有毛細(xì)血管分布。一處是腎小球，它是由入球小動(dòng)脈分出的許多毛細(xì)血管相互纏繞而成的血管球；另一處是腎小管周圍纏繞著大量的毛細(xì)血管。）
教師：同學(xué)們想一想，由腎動(dòng)脈流入腎臟的血液，在流經(jīng)一個(gè)腎單位的過(guò)程中，會(huì)發(fā)生什么變化呢？
（2）我們來(lái)分析一下課本23頁(yè)的數(shù)據(jù)資料。
教師：指導(dǎo)學(xué)生掌握分析資料的方法。
學(xué)生甲：通過(guò)對(duì)尿液和血漿的成分比較，我發(fā)現(xiàn)尿液中沒(méi)有蛋白質(zhì)和葡萄糖，而無(wú)機(jī)鹽、尿素的含量明顯增加，水分稍有增加，所以，我認(rèn)為排尿主要是排出無(wú)機(jī)鹽和尿素，還有多余的水。
教師：如果尿液中沒(méi)有水，請(qǐng)你判斷一下無(wú)機(jī)鹽和尿素能否排出體外？
學(xué)生甲：不能，無(wú)機(jī)鹽和尿素必須溶解在水中才能被排出體外。
學(xué)生乙：比較血漿和原尿（腎小囊中液體）成分的變化，發(fā)現(xiàn)腎小囊中液體的葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽、尿素和血漿中完全相同，水略有增加，而蛋白質(zhì)只有極少量。這說(shuō)明腎小球和腎小囊壁可以透過(guò)水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖等小分子物質(zhì)，而大分子的蛋白質(zhì)一般很少透過(guò)。
學(xué)生丙：腎小囊中出現(xiàn)葡萄糖而在尿液中并沒(méi)有，這說(shuō)明原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，葡萄糖被腎小管重新吸收了。
（3）我們已經(jīng)知道腎臟是形成尿的場(chǎng)所，又知道腎臟是有100多萬(wàn)個(gè)腎單位構(gòu)成的，又知道血液與尿液的成分差異，那么，尿是怎樣形成的呢？
參照尿的形成示意圖，看書21頁(yè)與26頁(yè)并思考以下問(wèn)題。
①尿的形成過(guò)程包括兩個(gè)連續(xù)的階段——濾過(guò)和重吸收。
②腎單位的哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與完成濾過(guò)和重吸收作用相適應(yīng)？
③如圖，在尿的形成示意圖中，左上方血液進(jìn)入球小動(dòng)脈，左下方血液流出腎單位，血液在腎單位中發(fā)生了什么變化？
④如圖，在尿的形成示意圖中，出球小動(dòng)脈的血在匯入腎靜脈的過(guò)程中又發(fā)生什么變化？
⑤為什么健康人每天形成的原尿有150升，而每天排出的尿只有1.5升？
⑥尿的形成示意圖中腎小管中的尿流向何處？
學(xué)生小結(jié)：尿的形成過(guò)程包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)階段。
三、課堂小結(jié)
請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本課的知識(shí)：排泄的概念、泌尿系統(tǒng)的組成和腎臟的結(jié)構(gòu)。以及尿液是怎樣形成的。
四、
第二節(jié)人體內(nèi)廢物的排出（1）------尿液的形成排泄
一、概念與途徑
呼吸系統(tǒng)——二氧化碳、少量水；
皮膚——部分水、少量無(wú)機(jī)鹽、尿素；
泌尿系統(tǒng)——絕大部分的水無(wú)機(jī)鹽尿素等。
二、泌尿系統(tǒng)的組成。
三、腎臟的結(jié)構(gòu)：
1．腎臟縱剖：皮質(zhì)、髓質(zhì)、腎盂。
2．腎單位的結(jié)構(gòu)
四、尿的形成：
血液腎小球?yàn)V過(guò)形成原尿腎小管重吸收形成尿液
第二節(jié)人體內(nèi)廢物的排出（2）------尿液的排出與汗液的排出
教學(xué)目標(biāo)
1、概述尿液的排出過(guò)程。
2、明白排尿的意義。
3、了解皮膚的結(jié)構(gòu)、皮膚的再生和皮膚的衛(wèi)生保健知識(shí)。
4、理解皮膚的功能。
教學(xué)重點(diǎn)：尿液的排出過(guò)程與汗液的排出
教學(xué)過(guò)程
一、引入新課：
人體每天要產(chǎn)生大量的尿液，這些尿液是如何排出體外的呢？人體除了依靠形成尿液排出廢物外，還有那些排出廢物的方法？我們應(yīng)該了解哪些泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生知識(shí)，怎樣用這些知識(shí)指導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
二、新課講解
1、尿液的排出
師：請(qǐng)同學(xué)根據(jù)泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，能不能簡(jiǎn)單敘述一下尿是如何排出的？
生：腎臟中形成的尿液，經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存，當(dāng)膀胱內(nèi)的尿液儲(chǔ)存到一定量時(shí)，人就產(chǎn)生尿意，進(jìn)行排尿，尿液經(jīng)尿道排出體外。（板書）
2、排尿的意義泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生：
師：.排尿有什么重要性？
學(xué)生：閱讀思考，回答問(wèn)題，從而很自然地得出排尿的意義。
師生：共同總結(jié)排尿的意義：排出廢物，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的含量，維持細(xì)胞的正常生理功能。
師：怎樣注意泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生
①適量飲水②及時(shí)排尿③保持尿道外口清潔
3、皮膚的結(jié)構(gòu)
夏天剛過(guò)，許多同學(xué)都發(fā)現(xiàn)自己的皮膚變黑了，這是為什么呢？人們常說(shuō)“這個(gè)人的臉皮可真厚”，臉部的皮膚真的很厚嗎？一些同學(xué)進(jìn)入初二以后，發(fā)現(xiàn)自己的臉上長(zhǎng)出了“小痘痘”，這是怎么回事又該怎樣預(yù)防呢？皮膚常年暴露在外接觸許多細(xì)菌，為什么不腐爛變質(zhì)呢？人的膚色為什么會(huì)有差異……這些問(wèn)題都與皮膚的結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。
皮膚覆蓋在人體表面，是人體最大的器官，成年人的皮膚展開面積接近2平方米，重量約為人體重的1/20。雖然是最大的器官，皮膚卻很薄，平均2毫米左右，最薄的部位是眼皮的皮膚，只有0.5毫米，而最厚的部位是手掌和腳跟的皮膚，也不過(guò)為4-5毫米。既然是“器官”，同學(xué)們回憶一下器官的概念，想想皮膚應(yīng)該是由哪些組織，按著什么樣的方式構(gòu)成的呢？可以觸摸自己手部或臉部的皮膚，體會(huì)一下，也許對(duì)尋找答案有所幫助
人的皮膚分為表皮和真皮。死亡的表皮細(xì)胞不斷脫落，有人計(jì)算過(guò)，把一個(gè)人一生中脫落的皮膚表皮加起來(lái)，平均重量將超過(guò)227千克。表皮的深層細(xì)胞具有很強(qiáng)的分生能力，補(bǔ)充脫落的角質(zhì)層的任務(wù)正式這層結(jié)構(gòu)完成的，由此可以推斷深層細(xì)胞具有什么特點(diǎn)？具有很強(qiáng)的分裂能力。板想想看，平時(shí)我們不小心擦傷了皮膚，過(guò)幾天傷口就痊愈了，現(xiàn)在你能解釋其中的原因嗎？
生理性再生：正常代謝過(guò)程中的再生（如：角質(zhì)層細(xì)胞脫落后會(huì)自然得到補(bǔ)充）補(bǔ)償性再生：由損傷引起的再生（如皮膚擦傷后傷口愈合）
夏天過(guò)后我們的皮膚變黑了，就與這種細(xì)胞有關(guān)——黑色素細(xì)胞。黑色素細(xì)胞可以產(chǎn)生黑色素，黑色素可以吸收紫外線，防止其損傷深層皮膚，對(duì)人體有保護(hù)作用，是人體對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)性表現(xiàn)。參加室外活動(dòng)對(duì)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育很有好處，但在夏天外出或進(jìn)行日光浴時(shí)應(yīng)當(dāng)適度，因?yàn)檫^(guò)度的日曬會(huì)加速皮膚的老化，甚至?xí)l(fā)皮膚癌。思考一下：嚴(yán)重的大面積皮膚燒傷的病人為什么容易死亡？（加強(qiáng)學(xué)生對(duì)皮膚是保護(hù)人體的重要屏障的認(rèn)識(shí)）
皮膚損傷會(huì)有血液流出，觸摸皮膚會(huì)覺(jué)得有彈性，尖銳的物體碰到皮膚會(huì)覺(jué)得疼……這些現(xiàn)象的產(chǎn)生都與表皮下方的結(jié)構(gòu)——真皮有關(guān)。皮膚具有彈性，因?yàn)檎嫫ぶ杏袕椥岳w維和膠原纖維。天氣熱或運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以看到臉部的皮膚發(fā)紅，天冷或不運(yùn)動(dòng)時(shí)則相反，為什么會(huì)這樣呢？原因在于真皮層內(nèi)有豐富的血管，人體血液循環(huán)中10％的血液要流經(jīng)皮膚。這對(duì)人體有何意義呢？調(diào)節(jié)體溫。
我們的皮膚就是有表皮和真皮兩個(gè)部分構(gòu)成的，不過(guò)皮膚在長(zhǎng)期的適應(yīng)過(guò)程中，還演變出了一些附屬結(jié)構(gòu)，它們也有非常重要的作用。指（趾）甲、毛發(fā)、 汗腺、 皮脂腺
4、皮膚的衛(wèi)生保健
皮膚的清潔：
（1）清除皮膚表面的污垢，使皮膚能正常發(fā)揮功能
（2）減少病原微生物的生長(zhǎng)繁殖，防止皮膚病的發(fā)生
皮膚的鍛煉：
（1）改善皮膚的血液循環(huán)和汗腺、皮脂腺的分泌功能，促進(jìn)皮膚的新陳代謝
（2）提高皮膚對(duì)溫度驟然變化的適應(yīng)力，減少疾病發(fā)生
三、課堂小結(jié)
本節(jié)課主要講了尿液的排出與汗液的排出，介紹了皮膚的結(jié)構(gòu)與它的基本功能，了解如何注意泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生，如何保護(hù)皮膚。
四、板書設(shè)計(jì)
人體內(nèi)廢物的排出（2）------尿液的排出與汗液的排出
1、尿液的排出
2、泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生
①適量飲水②及時(shí)排尿③保持尿道外口清潔
3、皮膚的結(jié)構(gòu)
表皮：角質(zhì)化細(xì)胞；深層細(xì)胞
真皮：血管和神經(jīng)末梢
五、教學(xué)后記
七年級(jí)下冊(cè)《人體內(nèi)廢物的排出》教案人教版
七年級(jí)下冊(cè)《人體內(nèi)廢物的排出》教案人教版
一、設(shè)計(jì)思路：
順利完成本節(jié)教學(xué)，需要學(xué)生充分掌握呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容并且在本節(jié)課中靈活運(yùn)用。
這一節(jié)教學(xué)的主要內(nèi)容是腎單位的結(jié)構(gòu)以及尿液的形成過(guò)程。在學(xué)生鞏固“第三章人體的呼吸”和“第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸”相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，引出尿液的形成過(guò)程。再?gòu)馁Y料分析以及圖文講解得出尿液的形成過(guò)程，理解腎單位的結(jié)構(gòu)、泌尿系統(tǒng)的作用、人體其他排泄途徑。最后回到課前提出的問(wèn)題，利用所學(xué)知識(shí)解釋尿毒癥以及血液透析的原理。
二、教學(xué)分析：
（1）教學(xué)內(nèi)容分析：
本節(jié)課是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《生物學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)第四單元第五章人體內(nèi)廢物的排出的內(nèi)容。這節(jié)課的內(nèi)容主要涉及《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》“生物圈中的人”一個(gè)一級(jí)主題。本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了“第三章人體的呼吸”和“第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸”內(nèi)容之上的學(xué)習(xí)，《人體內(nèi)廢物的排出》第一部分內(nèi)容“尿的形成與排出”是本章的重點(diǎn)，也是本章的難點(diǎn)。本節(jié)與前面所學(xué)知識(shí)聯(lián)系緊密，因此探求新知前首先復(fù)習(xí)“泌尿系統(tǒng)的組成”和血液的組成，有利于知識(shí)的銜接，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，重在情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境與關(guān)愛(ài)生命的情感。
（2）教學(xué)對(duì)象分析：
七年級(jí)的學(xué)生對(duì)人體八大系統(tǒng)知識(shí)已有了一定的基礎(chǔ)，并在不久前剛剛學(xué)習(xí)了《人體的呼吸》和《人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》的內(nèi)容，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了一定基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容涉及很多與自身相關(guān)的知識(shí)與實(shí)例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較高。
（3）教學(xué)條件分析：
隨著多媒體計(jì)算機(jī)的普遍應(yīng)用，學(xué)校各教師已安裝了多媒體電子白板，教學(xué)更加多樣化，教學(xué)效果更加靈活。教師可使用傳統(tǒng)的黑板，也可使用多媒體電腦和電子白板。圖片、音頻以及動(dòng)態(tài)視頻等普遍使用于教學(xué)中。教學(xué)效果有了顯著的提升。
（4）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
腎單位的結(jié)構(gòu)及其功能；
尿的形成和排出。
教學(xué)難點(diǎn)：
尿的形成過(guò)程。
三、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：描述人體泌尿系統(tǒng)的組成；描述其他排泄系統(tǒng)。
能力目標(biāo)：能概述尿液的形成和排出過(guò)程。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)同腎臟的結(jié)構(gòu)是與它承擔(dān)的功能相適應(yīng)的。
四、教學(xué)方法與策略：
通過(guò)生活實(shí)例以及與泌尿系統(tǒng)相關(guān)的疾病，引出泌尿系統(tǒng)的作用。了解泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，并對(duì)腎臟有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)課本、課件以及資料的分析，讓學(xué)生試著描述原尿中的成分種類有哪些，以及原尿與尿液的區(qū)別。通過(guò)教師的詳細(xì)講解，對(duì)腎單位的結(jié)構(gòu)以及尿的形成和排出有了一定的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)生已有知識(shí)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生遷移人體還有哪些其他的排泄途徑。
五、教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)與過(guò)程設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1引起興趣觀看與尿毒癥有關(guān)的新聞播放與尿毒癥有關(guān)視頻。觀看新聞，思考尿毒癥與人體哪個(gè)器官密切相關(guān)。
通過(guò)日常生活實(shí)例引起學(xué)生學(xué)習(xí)泌尿系統(tǒng)的興趣。
2新課導(dǎo)入
學(xué)習(xí)人體生命活動(dòng)產(chǎn)生的代謝廢物。
引出排泄的定義。
提問(wèn)
人體生命活動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生哪些廢物呢？
板書：排泄的概念。
學(xué)生思考、交流，并作出回答。設(shè)置情景激發(fā)興趣。
為泌尿系統(tǒng)的講述坐下鋪墊。
3人體泌尿系統(tǒng)的組成
人體泌尿系統(tǒng)的組成器官；
泌尿系統(tǒng)各器官的功能。課件展示人體泌尿系統(tǒng)的組成圖片。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人體泌尿系統(tǒng)各組成器官及其功能。認(rèn)真觀看人體泌尿系統(tǒng)組成圖片，然后在學(xué)案中寫出泌尿系統(tǒng)各器官名稱以及各器官的功能。讓學(xué)生明白泌尿系統(tǒng)的各器官組成及其作用。
對(duì)腎臟有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
4尿的形成和排出形成尿液的器官
腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
腎單位的組成
原尿的成分
尿液（終尿）的成分
提問(wèn)學(xué)生形成尿液的器官
讓學(xué)生找出腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)腎單位的組成
通過(guò)圖片，板書配合資料，分析原尿中的成分。
指導(dǎo)學(xué)生分析資料，得出尿液的成分，學(xué)習(xí)腎小管的重吸收作用?；卮鸩⒃趯W(xué)案中寫出答案
自學(xué)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
了解腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成
通過(guò)對(duì)資料進(jìn)行分析，得出原尿中的成分有哪些。
分析資料，得出尿液與原尿成分的區(qū)別，理解腎小管的重吸收作用。為學(xué)習(xí)尿液的形成做鋪墊
了解認(rèn)識(shí)腎單位與腎臟的關(guān)系
學(xué)習(xí)腎單位的組成
鍛煉學(xué)生分析資料的能力，學(xué)習(xí)腎小球和腎小囊壁的過(guò)濾作用。
學(xué)習(xí)腎小管的重吸收作用，以及那些物質(zhì)被腎小管重吸收。5其他排泄途徑二氧化碳的排出途徑
2、水的排出途徑
3、無(wú)機(jī)鹽和尿素的排出途徑指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)人體其他排泄途徑
通過(guò)二氧化碳、水
