小學五年級信息教案

人教版五年級下冊語文課后練習題：信息傳遞改變著我們的生活。

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認真負責。有的老師會在很久之前就精心制作一份教學計劃。這樣可以有效的提高課堂的教學效率，你們有沒有寫過一份完整的教學計劃?以下是小編收集整理的“人教版五年級下冊語文課后練習題：信息傳遞改變著我們的生活”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

一、讀書小收獲。

為了探究一個問題，我們首先要通過________、____________、____________途徑去搜集信息，然后對搜集到的信息進行________________，最后得出________。寫研究報告就是把上面的這幾步記錄下來。

二、我會給加點詞選擇詞義。

奇怪：①跟平常的不一樣。②感到出乎意料，難以理解。

1.我奇怪爸爸為什么會得這種病呢?()

2.爸爸得了一種奇怪的咳嗽病。()

三、判斷下列說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1.李姓是當代人口最多的姓氏，也是世界人口最多的姓氏。()

2.我們通過電視或網絡獲取的信息，對我們都有幫助。()

3.《烽火戲諸侯》講的是西周滅亡的歷史故事。()

4.“折花逢驛使，寄與隴頭人?！币痪涑鲎运未娙岁憚P的《贈范曄》。后半首是“江南無所有，聊贈一枝春?！?)

5.多媒體電腦就像一個神奇的魔術師，它有一個突出的特點是人機互動。()

延伸閱讀

必備的五年級上冊語文課后練習題：《奇異的琥珀》

作為一小學位老師，我們要讓同學們聽得懂我們所講的內容。為了不消耗上課時間，就需要有一份完整的教學計劃。讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學方案嗎？小編收集整理了一些必備的五年級上冊語文課后練習題：《奇異的琥珀》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

大部分同學在學過新知識之后，都覺得自己對這部分知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了避免這種現象，編輯老師整理了這篇五年級上冊語文課后練習題，希望大家練習!

一、按課文內容填空：

()太陽照射著整個森林，老松樹滲出()松脂，松脂滴下來把兩只小蟲()包裹在里面。幾千年過去了，陸地()下沉，海水()漫上來，樹()腐爛了，剩下那只松脂球。又過了幾千年，松脂球成了化石。

二、填合適的詞：

()的波濤()的翅膀()的松脂

()地掙扎()地照射()地沖刷

三、閱讀，完成練習：

杜鵑花

杜鵑花通常為常綠或落葉灌木，株高1米至2米，葉呈橢圓狀卵形，兩面均多有毛。花冠形狀有如銅鐘的，亦有似漏斗的?；ㄉ屑t、紫，深淺不等。在丘陵山野中，杜鵑花成片分布，形成灌叢，春天盛開怒放，映紅了坡坡坎坎，在陽光照耀下十分壯麗，故又稱“映山紅”。藏、滇、川西南山區(qū)的杜鵑花名氣盛，既有灌叢，也有喬木，其蹤跡也能在海拔4000米至5000米的高山草甸上出現，不僅有燦如云霞的各種紅杜鵑花，還有藍紫、淡紫、乳黃、亮黃、潔白的五色杜鵑花，美如錦繡，蔚為壯觀。藍天、白云、雪山、佳卉、相映生輝。

杜鵑花家族中不乏“巨無霸”。1919年，英國植物學家傅禮士在云南原始森林中發(fā)現了“杜鵑之王”，這棵巨樹高達20米，胸徑近1米。傅禮士將其盜伐，截取一段樹干圓盤帶回英國。這塊圓盤展示年輪有280圈，表明這株杜鵑花樹已有，后定名為“大樹杜鵑”。60年后，我國植物學家在云南黎山中考察，發(fā)現了更多的大樹杜鵑，其中一株高達25米，主干直徑達3米，估測樹齡超過500年，稱得上王中之王。

1.給下列加點字注音。

()()

①橢圓②草甸

2.在文中找出符合給出意思的詞語：

①聚集在一起，形成雄奇?zhèn)ビ^的事物或風景。()

②互相映襯得光輝美麗。()

小編再次提醒大家，一定要多練習哦!希望這篇五年級上冊語文課后練習能夠幫助你鞏固學過的相關知識。

人教版五年級語文《慈母情懷》課后練習題：上冊

作為杰出的教學工作者，為了教學順利的展開。這時就需要自己去精心研究如何做一份學生愛聽老師愛講的教案。這樣不僅拉進了學生與自己的距離，還讓學生學到了知識，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？以下是小編收集整理的“人教版五年級語文《慈母情懷》課后練習題：上冊”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

五年級語文慈母情懷課后練習題是對文章內容的檢查，大家在做練習的時候，一定要仔細的閱讀題目，練習題是提高成績的重要途徑，希望對大家的學習有一定幫助。

一、多音字組詞。

塞___()曲___()

___()___()

覺___()龜___()

___()___()

二、辨字組詞。

魄()烤()褐()

瑰()拷()渴()

噪()震()競()

燥()振()竟()

三、選詞填空。

繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)

1.打了上課鈴，同學們()走進教室。

2.我們取得了一點成績，不能驕傲，要()努力。

3.廣播()播放《國歌》。

四、按要求寫句子。

1.《地震中的父與子》這篇課文深深地打動了我。

改成“把”字句：______________________________________________

改成“被”字句：______________________________________________

2.做事情一定要認認真真，馬馬虎虎是不行的。

改成反問句：__________________________________________________

3.藍藍的天上飄著白云。

改成比喻句：__________________________________________________

上文就是我們精心為各位同學們準備的五年級語文慈母情懷課后練習題。大家都認真練過了嗎?相信一定會幫助到大家的!

五年級上冊語文《天窗》課后練習題

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認真負責。所以老師在寫教案時要不斷修改才能產出一份最優(yōu)質的教案。對教學過程進行預測和推演，從而更好地實現教學目標，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學方案嗎？下面是由小編為大家整理的“五年級上冊語文《天窗》課后練習題”，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學語文的學習是一個邊學新知識邊鞏固的過程，對學過的知識一定要多加練習，這樣才能進步。因此，我們精心為大家整理了五年級上冊語文天窗課后練習題，供大家參考。

①老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設在光線不足的臥房。對于我們小孩來說，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。

②夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來。穿著母親縫制的方領衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時可以看到明月高懸，透過天窗，瀉下輕輕柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星星，也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星空的神秘和趣味便注滿了我幼年幻想的心域。

③因有這一扇天窗，臥房里便舞動著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著，涼風便一絲絲地滑過肌體，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風，一邊給我猜各樣的謎語：“開嘛開白花，結嘛結四牛角?！蔽掖鹗悄赣H在池塘里采的紅菱，母親便夸我聰穎。這還不夠，母親總是拗不過我的撒嬌和對故事的喜愛。每每此時，她會不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和癡醉。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地撫遍我的全身，溢進我的心坎。

④江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。因為有了這扇天窗，更讓我感受到萬般雨意千般詩情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起來了，星星躲起來了。唯有點點滴滴、淅淅瀝瀝的細雨，如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈，透過那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多好呀。想著想著，雨滴水潤潤，濕漉漉，仿佛倏的一下鉆進我的心里蔓延開來。

⑤仲夏，多雷陣雨。屋內，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長。雨點如一名來自天界的樂師，水鄉(xiāng)澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟，嘩啦嘩啦的。聽久了，聽熟了，就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂音;粗獷一點的，是敲打在瓦楞上的鼓點。雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細細的波紋。迄今為止，我一直認為這是我所聽過的最美的純天然的交響樂呢!雨勢來得急也去得快，往往一首樂曲作罷，衣服上便留下了母親細細密密的針腳。

⑥記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴;現在，它時常浮現于我的腦海，一些細節(jié)還那么清晰。也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!

⑦“一竅仰穿，天光下射?！弊咴跁r光的深處，生命難免也會有陰暗的死角。那么就讓我們常常提醒自己，不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝，讓詩意的雨聲，讓婉轉的鳥鳴……都一一灑進心房。(選自《都市文萃》2012年第4期，有刪改)

1.本文圍繞“天窗”，寫了哪些體現母愛的事情?

答：

2.品味文中兩處畫線句，按要求答題。

(1)賞析下面句子。

雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細細的波紋。

答：?

(2)解釋下面句子的含義。

也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!

答：

3.談談本文以“天窗”為題的作用。

答：

4.下列對本文的理解和分析有錯誤的一項是()

A.老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”感受到許多無法言喻的美妙。

B.第②節(jié)選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動地描繪出一幅迷人的夏夜圖。

C.第③節(jié)“涼風便一絲絲地滑過肌體”中，“滑”字既寫出風的輕柔，又表現母愛的溫馨。

D.文章情景交融，通過雨景和月景的對比描寫，抒發(fā)了“我”對童年生活的眷戀和感傷。

小學是我們人生的第一次轉折，面對小學，各位學生一定要放松心情。希望我們精心為大家提供的五年級上冊語文天窗課后練習題，能夠幫助到大家的學習。

小學五年級下冊語文有趣的生命時鐘課后練習題

老師講課學生愛聽，還愿意自學的情況下，往往少不了一份教案。要根據班級同學的具體情況編寫教案。讓同學聽的快樂，老師自己也講的輕松。你知道有哪些教案是比較簡單易懂的呢？下面是小編為大家整理的“小學五年級下冊語文有趣的生命時鐘課后練習題”,歡迎您參考，希望對您有所助益。

大部分同學在學過新知識之后，都覺得自己對這部分知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了避免這種現象，編輯老師整理了這篇五年級下冊語文有趣的生命時鐘課后練習題，希望大家練習!

一、用橫線給加點的字選擇正確的讀音。

盜竊(dàodǎo)大螯(áoào)

覓食(mìbì)樹杈(chàchā)

二、看拼音，寫詞語。

mánglùmòl(fā)ìcháoxīhuāhuì

三、辨字組詞。

煥()潮()避()

換()朝()僻()

四、選詞填空。

濃郁濃烈

1.夜來香晚間散發(fā)著___________________的芳香。

2.我對這本書的感情很______________________。

改變變化

3.他學習很刻苦，與以前相比_____________很大。

4.生物節(jié)律是相當穩(wěn)定的，即使環(huán)境突然__________，仍會在一定時間內保持不變。

小編再次提醒大家，一定要多練習哦!希望這篇五年級下冊語文有趣的生命時鐘課后練習題能夠幫助你鞏固學過的相關知識。

蘇教版初一語文課文《松鼠》課后練習題

同學們如果想要在本單元中取得優(yōu)異的成績就一定要在平時加強練習，初一語文課文松鼠課后練習題希望大家取得優(yōu)異的成績。

一、基礎練習

1.給加點字注音。(聲調要寫清楚)

蟄伏()馴良()矯健()玩耍()

暖和()榛子()苔蘚()帽纓()

2.給下列形近字組詞。(弄清細微的區(qū)別)

3.填空。

《松鼠》的作者是法國的___________。本文準確生動地說明了松鼠___________、___________、___________的特點，并補充說明了它的___________。

4.說說下列各句所用的說明方法。(區(qū)別各種說明方法的特點)

(1)松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。()

(2)玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮。()

(3)松鼠通常一胎能生三四個。()

二、閱讀下列語段，做后面的題目

松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。

它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮;尾巴___________翹起來，一直翹到頭上，身子就___________尾巴底下歇涼。它們___________直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃，可以說，松鼠最不像四足獸了。

5.給選文中的“___________”處選擇正確的答案。(理解近義詞的意義及區(qū)別)

五年級語文《我們的錯誤》練習題

相信很多老師都希望自己的課堂上同學們能夠積極的與自己互動。有的老師會在很久之前就精心制作一份教學計劃。這樣我們可以在上課時根據不同的情況做出一定的調整，如何才能編寫一份比較全面的教案呢？以下是小編為大家收集的“五年級語文《我們的錯誤》練習題”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1.形近字組詞。

畏()蹈()跌()

喂()稻()迭()

偎()舀()軼()

2.選擇字義。

畏：1.畏懼;2.佩服。

望而生畏()

畏首畏尾()

后生可畏()

不畏艱險()

3.用關聯詞語造句。

只要……就……只有……才即使……也不是……而是

(1)只要……就……

(2)只有……才

(3)即使……也

(4)不是……而是

答案

1.畏懼舞蹈跌倒

喂馬稻谷更迭

依偎舀水軼事

2.1121

3.(1)只要正確地對待錯誤，錯誤就不可怕。

(2)只有讀懂人生的錯誤，你才會成熟。

(3)即使是天才偉人，也會犯錯誤。

(4)可怕的不是錯誤，而是錯誤地面對錯誤。

人教版三年級下冊語文和時間賽跑課后練習題

為了使每堂課能夠順利的進展，為了不消耗上課時間，就需要有一份完整的教學計劃。這樣可以讓同學們很容易的聽懂所講的內容，那你有沒有為了一個問題而去做過一份教案呢？以下是小編為大家收集的“人教版三年級下冊語文和時間賽跑課后練習題”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

大部分同學在學過新知識之后，都覺得自己對這部分知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了避免這種現象，編輯老師整理了這篇人教版三年級下冊語文和時間賽跑課后練習題，希望大家練習!

一、小小書法家。

bǐsàiténgàikuángbēnjiǎruò

()()()()

二、選詞填空。

認識浪費忘記抓緊

清醒著()時間。麻木者()時間。

勤奮者()時間。懶惰者()時間。

三、當好小裁判。

1、“若”字的讀音是“ruo”，而不是“ro”()

2、“賽”字的中間部分是三橫，不是兩橫;“疼”是病字旁，不是廣字旁。()

3、“益”字上半部分不是“興”;“若”字的中間部分是“十”()

4、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”是個比喻句。()

5、課文最后兩個自然段寫“我”和時間賽跑的體會，抒情色彩很濃，讀時語速稍快，語調稍重。()

小編再次提醒大家，一定要多練習哦!希望這篇人教版三年級下冊語文和時間賽跑課后練習題能夠幫助你鞏固學過的相關知識。

北師大版四年級下冊語文我們的手課后練習題

大部分同學在學過新知識之后，都覺得自己對這部分知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了避免這種現象，編輯老師整理了這篇四年級下冊語文我們的手課后練習題，希望大家練習!

一、給下列畫線的字選擇正確的讀音。

彼(bǐpǐ)此帆(fánfān)船飛翔(xiángyáng)星辰(chéncén)

二、選擇正確的詞語填空。

移植移動移民轉移

1.他的目光一直跟著小金魚游動的方向()。

2.這次罕見的心臟()手術非常成功。

3.去年，羅小小隨著父母()到加拿大定居了。

4.等候多時，目標都沒有出現，警察只好()了調查的方向。

三、把下列反問句改成陳述句。

你就是把我也殺了，難道你還能把所有的人都殺了嗎?

四、把下列詞語填到合適的括號中去。

著名繁華穿著華麗衣衫襤褸萬紫千紅富有詩意

()的大街()的老人()的紳士

()的詩人()的語言()的春天

五、照著課文的樣子寫一寫。

我們的，是，在和之間。

我們的，是，在和之間。

小編再次提醒大家，一定要多練習哦!希望這篇四年級下冊語文我們的手課后練習題能夠幫助你鞏固學過的相關知識。

人教版小學三年級下冊語文畫楊桃課后練習題

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認真負責。在上課前要仔細認真的編寫一份全面的教案。這樣可以讓同學們很容易的聽懂所講的內容，那么一份優(yōu)秀的教案應該怎樣寫呢？下面是小編幫大家整理的《人教版小學三年級下冊語文畫楊桃課后練習題》，僅供參考，希望能為您提供參考！

一、拼一拼，寫一寫。

dīngzhǔshěnshìduānzhèngyánsù

()()()()

shǎngwǔhéyányuèsèjiàohuìshúxī

()()()()

二、辨一辨，填空。

冊側測

()面()量練習()

幅福富

幸()一()畫()有

做作坐座

()業(yè)()位()文合()()用工()

三、選詞填空。

嚴格嚴肅

1.張老師對我們的要求一向很()。

2.小強沒有完成作業(yè)，李老師()地批評了他。

教育教誨

山村的孩子渴望受到良好的()。

雖然我離開母校多年了，可是老師們的()，永遠留在我的心中。

四、開火車接詞語

排排水水果()()()

悅()()()()()

樹()()()()()

楊()()()()()

五、照樣子，寫詞語。

認認真真老老實實

()()()()

人教版四年級語文《給予是快樂的》課后練習題

在上課時老師為了能夠精準的講出一道題的解決步驟。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準確的把握教材中的重難點。從而在課堂上與學生更好的交流，你知道有哪些教案是比較簡單易懂的呢？下面是小編為大家整理的“人教版四年級語文《給予是快樂的》課后練習題”,僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級語文給予是快樂的課后練習題是對各位同學們知識點掌握情況的一個小檢測，練習題是提高成績的重要途徑之一，希望對大家的學習有一定幫助。

一、小小變色龍(給多音字組詞)(12分)

給：gěi()

gǐ()樂：lè()

yuè()看：kàn()

kān()著：zhuó()

zhe()難：nán()

nàn()背：bēi()

bèi()

二、火眼金睛，辨字組詞(16分)

裕()煩()饒()摸()

俗()項()繞()模()

予()誕()溫()漂()

于()蜓()濕()飄()

三、巧填同音字(按所給的音節(jié)填字組成詞)(12分)

mù羨()()色屏()墳()

yù寬()沐()養(yǎng)()()望

shèng()誕()利()開()余

四、我會加標點(10分)

1、他指了指保羅的車說看見了嗎很漂亮對不對

2、男孩睜大眼睛你是說這車是你哥哥給你的你不用花一分錢保羅點點頭男孩驚嘆地是說哇我希望

對于廣大小學生朋友們來說，在做四年級語文給予是快樂的課后練習題之前，一定先要對學過的知識進行復習和鞏固，四年級語文《給予是快樂的》知識點向大家推薦，希望大家認真練習，為以后的學習打好基礎!

滬教版五年級語文《詹天佑》課后練習題（第一學期）

作為杰出的教學工作者，為了教學順利的展開。即使每天晚上一兩點都要堅持制定出一份最詳細的教學計劃。上課自己輕松的同時，學生也更好的消化課堂內容。那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學教案嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《滬教版五年級語文《詹天佑》課后練習題（第一學期）》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

大部分同學在學過新知識之后，都覺得自己對這部分知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了避免這種現象，我們整理了五年級語文詹天佑課后練習題，希望大家練習!

字詞天地

1、正音

詹天佑()要道()要挾()阻撓()輕蔑()

居庸關()標桿()經緯儀()惡劣()塞外()

狂風怒號()墜入()隧道(竣工()藐視()

2、近義詞

阻撓()要挾()輕蔑()嘲笑()

精密()勉勵()竣工()

3、同音字

jùn()俏()峭()馬()工

jiāng()硬()土()湯()洗()繩()來

jiān()苦()持()備()熬()視

4、填空

()山深()()崖()壁狂風()()()山()嶺

5、形近字

漿()獎()槳()

饒()撓()繞()嬈()

譏()肌()嘰()饑()機()

課文重點

1、《詹天佑》課文記敘了詹天佑一生中最主要的事跡——()，從中可以看出詹天佑是我國()。

2、詹天佑修筑京張鐵路的過程中，作者依次寫了()、()、()三件事，贊揚了詹天佑的()。

3、有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢?！斑€沒有出世”本意是()。這句話集中反映了詹天佑()，這句話是外國對中國人的()，話里還隱含著()，更能反襯出()。

4、開鑿隧道時，居庸關()，詹天佑采用();八達嶺()，于是詹天佑采用()，這樣施工的好處是()。從中我們可以看出詹天佑()。在青龍橋路段()，詹天佑又設計()，這樣施工的好處是()。設計的大膽，方法的巧妙，從而感悟詹天佑()。

對于廣大小學生朋友，小學的學習是一個循序漸進的過程，需要日積月累。我們提供的五年級語文詹天佑課后練習題，希望對大家的學習有所幫助。

人教版六年級下冊語文十六年前的回憶課后練習題

在上課時老師為了能夠精準的講出一道題的解決步驟。所以老師在寫教案時要不斷修改才能產出一份最優(yōu)質的教案。從而在課堂上與學生更好的交流，你們見過哪些優(yōu)秀教師的小學教案嗎？以下是小編為大家收集的“人教版六年級下冊語文十六年前的回憶課后練習題”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

大部分同學在學過新知識之后，都覺得自己對這部分知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了避免這種現象，編輯老師整理了這篇人教版六年級下冊語文十六年前的回憶課后練習題，希望大家練習!

一、看拼音寫詞語

jūnfáyúlèpiānpìjiǎoxíngkǒngbù

()()()()()

xiànbīnghánhúshūjíyìyōngérrù

()()()()

二、劃去不正確的讀音

勉強(qiáng、qiǎng)待會兒(dài、dāi)書籍(jí、jì)

含糊(hú、hu)擁入(rōng、yōng)夾襖(jiá、jiā)

三、比一比，組詞語

閥()娛()僻()刑()

伐()誤()避()型()

峻()詳()絞()

竣()祥()咬()

小編再次提醒大家，一定要多練習哦!希望這篇人教版六年級下冊語文十六年前的回憶課后練習題能夠幫助你鞏固學過的相關知識。

人教版四年級語文《巨人的花園》課后練習題：上冊

《巨人的花園》是英國作家王爾德寫的一篇童話故事，文章通過巨人和花園諸多變化，揭示“能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂“的道理。以下是為大家提供的四年級語文巨人的花園課后練習題，歡迎參考。

巨人的花園知識點：

課內知識

1.本文顯著特點是運用了(對比)的方法展開故事情節(jié)，揭示道理。巨人回來前后(花園情景)的對比;拆圍墻前后(巨人態(tài)度、感覺)的對比。

2.這篇課文讓我們懂得(快樂要與大家分享)。

3.“換來寒冬的是我那顆任性、冷酷的心啊!”這句話怎么理解?答：這是巨人醒悟后的一句話，他明白了花園沒有春天的原因：他太自私、任性、太冷酷，一次次趕走孩子，他想自己獨自享受一切，可換來的是寂寞和寒冷。

巨人的花園練習題：

一、我能把字寫漂亮(看拼音，寫字、詞)

充yì()圍qiáng()xùn()斥cánkù()

Níng()固fù()蓋增tiān()yǔnxǔ()

二、辨字組詞

牌()舔()折()吮()

碑()添()拆()允()

愉()酷()喧()喚()

偷()浩()宣()換()

三、寫出下列詞語的近義詞或反義詞

1、近義詞：

喧鬧──()叱責──()凝視──()

2、反義詞：

喧鬧──()冷酷──()破損──()

四、詞語巧搭配

()的鮮花()的陽光()的笑聲

()的寒風()的雪花()的樹葉

增添()感到()綻開()

五、積累描寫巨人花園的詞語

1.美麗的花園()

2.荒涼的的花園()