水小學教案
發(fā)表時間:2020-10-27愛護水資源1。
第四章保護生存環(huán)境
第二節(jié)愛護水資源
1.以下廣告語中,符合科學道理的是
A.“超純凈水”絕對衛(wèi)生,對人有益
B.含碘食鹽可以防治甲狀腺腫大
C.含氟牙膏可以預防齲齒
D.本飲料由純天然物質(zhì)配成,絕對不含化學物質(zhì),對人無害
2.能顯著地促進藻類在水中生長,最終導致水中生物缺氧的陰離子是
A.Cl-B.I-C.CO32-D.PO43-
3.大氣或飲水被污染時,可能引起人的牙齒、骨骼變得疏松的元素是
A.氟B.氯C.硫D.碘
4.造成世界有名的“八大公害”事件中,污染事件發(fā)生最多的是
A.水污染B.食品污染C.大氣污染D.重金屬污染
5.造成目前環(huán)境污染的因素大體上可分為物理的、化學的與生物的三個方面,它們是造成環(huán)境質(zhì)量下降的主要原因,其中化學物質(zhì)約占A.30~40%B.50~60%C.70~80%D.80~90%
6.水污染中危害最大的是A.重金屬B.有機物C.酸堿D.鈣鎂離子
7、環(huán)境問題是全球共同關注的問題,環(huán)境污染的發(fā)生、危害與防治都與化學有關。根據(jù)有關的化學知識,下列措施和理由之間,因果關系不正確的是
A.嚴禁排放未經(jīng)處理的有毒工業(yè)廢水——防止水土流失
B.不允許焚燒農(nóng)作物秸桿——防止污染空氣
C.限制生產(chǎn)含磷洗滌劑——防止湖海出現(xiàn)“赤潮”
D.限制生產(chǎn)不符合尾氣排放標準的氣體——防止氮的氧化物及一氧化碳污染空氣
8、某些化學試劑可用于凈水。水處理中使用的一種無機高分子混凝劑的化學式可表示為[Al2(OH)nClmyH2O]X,式中m等于A.3-nB.6-nC.6+nD.3+n
9、某地有甲、乙兩工廠排放污水,污水中各含有下列8種離子中的4種(兩廠不含相同的離子):Ag+、Ba2+、Fe3+、Na+、SO42-、NO3-、OH-、Cl-。兩廠單獨排放都會造成嚴重的水污染,如將兩廠的污水按一定比例混合,沉淀后污水便變成無色澄清的只含硝酸鈉而排放,污染程度大大降低。關于污染源的分析,你認為正確的是
A.SO42-和NO3-可能來自同一工廠 B.Cl-和NO3-一定在不同的工廠
C.Ag+和Na+可能來自同一工廠D.Na+和NO3-一定不來自同一工廠
10、黃河是中華民族母親之河。然而,近年來,黃河污染加劇,已超出了黃河水環(huán)境的承載能力。不久前,黃河流域水資源保護局組織專家組,對黃河水污染的狀況及危害進行了量化分析,發(fā)現(xiàn)目前黃河干流近40%河段的水質(zhì)為劣五類,基本喪失水體功能,黃河流域每年因污染造成的經(jīng)濟損失高達115億至156億元。黃河中下游幾乎所有支流都變成了“排污溝”。
(1)黃河某段水域的生態(tài)平衡被嚴重破壞,并在短期內(nèi)無法恢復,請簡述其主要原因。
(2)黃河上游附近的工廠向河中排入廢水,污染了河水。請列舉黃河水中所含有害人體健康的3種重金屬元素。
(3)人類的不恰當活動,常造成嚴重的水質(zhì)污染,從而破壞了水體環(huán)境。黃河中游某支流一水文站的對DO(溶解氧)進行了實測,發(fā)現(xiàn)當?shù)攸S金生產(chǎn)及造紙、食品加工等鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的排污造成該河段枯水期富營養(yǎng)化嚴重,在凌晨5︰00,河水的DO(溶解氧)含量的飽和度僅為68-72%,但在午后,DO出現(xiàn)過飽和,如在18︰00,DO飽和度可高達110%。其主要原因是①______②_________。因地制宜控制該地水污染的措施有___________
11、據(jù)《中國環(huán)境報》報道,某化工廠排放的污水,使某市一條長約50公里的河水受到嚴重污染,對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及人民的生活造成嚴重危害。經(jīng)環(huán)保部門測定,被污染的河水pH在1~4之間,其他水質(zhì)指標也嚴重超標。2002年6月1日,國家環(huán)境保護總局發(fā)布的《地表水環(huán)境質(zhì)量標準》,對地表水質(zhì)量作了明確規(guī)定,部分指標如下(除pH外,各項目的單位:mg/L):
水質(zhì)分類
項目及標準I類II類III類IV類V類
磷(P)≤0.020.10.20.30.4
氮(N)≤0.20.51.01.52.0
鋅(Zn)≤0.051.01.02.02.0
鉛(Pb)≤0.010.010.050.050.1
pH6~96~96~96~96~9
(1).如讓你測定河水樣的酸堿度,可選用
A.石蕊試液B.酚酞試液C.pH試紙D.碳酸鈉溶液
(2)材料2中所指出的“氮”、“磷”、“鋅”、“鉛”,是指A.單質(zhì)B.元素C,離子D.分子
(3)經(jīng)測定,該化工廠排放的污水中鉛的質(zhì)量分數(shù)為(1X10-5)%。則該污水的水質(zhì)
屬于(設該污水的密度為1g/cm3)A.I類B.Ⅲ類C.Ⅳ類D.V類
12、沱江特大污染事故,是近年來中國發(fā)生的最大一起水污染事故。是一起因四川化工股份有限公司技改項目違規(guī)試生產(chǎn)、青白江區(qū)政府有關領導和區(qū)環(huán)保局等部門對環(huán)保工作領導和監(jiān)管不力釀成的特大責任事故。四川沱江特大污染給沿江生態(tài)環(huán)境及人民身體健康構(gòu)成了嚴重的危害。
(1)2月份沱江污染是否是富營養(yǎng)化污染?為什么?
(2)若生活污水中含大量的氮化合物,通常用生物膜脫氮工藝進行處理。首先在消化細菌作用下將NH4+氧化為NO3-:NH4++O2—NO3-+H++H2O然后,加入甲醇與NO3-生成N2:
NO3-+5CH3OH—N2+CO2+H2O+OH-試配平以上兩方程式。
(3)5月初的沱江二次污染主要是造紙廠超標排放污水所致。我國現(xiàn)有紙漿漂白主要是氯氣漂白方法和次氯酸鹽漂白法,這種方法排出的廢水毒性大,廢水量多,從而使我國制漿造紙工業(yè)紙漿漂白存在嚴重污染環(huán)境的問題。現(xiàn)世界各國正研究用綠色漂白劑取代傳統(tǒng)的氯氣,請寫出你認為可作為研究方向的幾種漂白劑:________。
13、由于用氯氣對飲用水消毒,會使水中的有機物發(fā)生氯化,生成有機含氯化合物于人體有害,世界環(huán)保聯(lián)盟即將全面禁止這種消毒方法。建議采用廣譜性具有強氧化性的高效消毒劑二氧化氯(ClO2)。ClO2極易爆炸,生產(chǎn)和使用時盡量用惰性氣體稀釋,避免光照、震動或加熱。
(1)在ClO2中,所有原子是否都滿足8電子結(jié)構(gòu)?______________(填“是”或“否”)。
(2)歐洲一些國家用NaClO3氧化濃鹽酸來制取ClO2,同時有Cl2生成,且Cl2的體積為ClO2的一半。這一反應的化學方程式是___________________________________。
(3)濃鹽酸在上述反應中顯示出來的性質(zhì)是_______________(填寫編號)。
A.只有還原性B.還原性和酸性
C.只有氧化性D.氧化性和酸性
(4)若上述反應產(chǎn)生0.1molCl2,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為_______________mol。
(5)ClO2為高效低毒的消毒劑,其消毒的效率(以單位質(zhì)量得到電子數(shù)表示)是Cl2的_____________倍。
(6)我國廣泛采用將經(jīng)干燥空氣稀釋的氯氣通入填有固體亞氯酸鈉(NaClO2)的柱內(nèi)制得ClO2,表示這一反應的化學方程式是_______________________________。和歐洲的方法相比,我國這一方法的主要優(yōu)點是_______________________________。
參考答案
1、BC2、D3、A4、C5、D6、A7、A8、B9、BD
10、解析:(1)黃河水域是一個生態(tài)系統(tǒng)。由于人為因素對水域環(huán)境的嚴重污染,影響了該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費者和分解者的生存,嚴重破壞了生態(tài)平衡與自動調(diào)節(jié)的能力,導致很難在短期內(nèi)得到恢復。
(2)鎘(Ca),鉻(Cr),鉛(Pb),汞(Hg)。
(3)①水溫增高,飽和值下降②光照增強,光合作用產(chǎn)氧量增加;污染較重的小工業(yè)停產(chǎn)、對工農(nóng)業(yè)及生活污水進行處理、減少枯水期用水,使流量增加。
11、(1)C(2)B(3)D
12、解析:(1)不是富營養(yǎng)化污染。富營養(yǎng)化污染是指水體所含氮、磷過多,停留時間過長,將使藻類及浮游生物過量生長而引起水體的富營養(yǎng)化從沱江流入大量氨來分析,沱江污染應為氨的毒害所至。(2)1、2、1、2、1;6、3、5、7、6(3)二氧化氯、臭氧、雙氧水。
13、(1)否(2)2NaClO3+4HCl=2ClO2+Cl2+2NaCl+2H2O(3)B(4)0.2(5)2.63(6)2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2;對環(huán)境的污染較小(生成的ClO2中不含Cl2雜質(zhì))
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相關知識
愛護水資源2
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第二節(jié)愛護水資源
一、水體污染的危害
【知識與方法】
1.下列金屬中,其離子溶于水中不會造成水體污染的是()
A.鉛B.鉻C.鎘D.鎂
2.痛痛病患者骨骼變脆,全身骨節(jié)疼痛難忍。痛痛病是由下列哪種元素引起的()
A.汞(Hg)B.鎘(Cd)C.鉻(Cr)D.鉛(Pb),
3.下列產(chǎn)品的使用不會對環(huán)境造成污染的是()
A.含磷洗衣粉B.酒精C.氟里昂D.含汞電池
4.下列情況中,可能引起水污染的是()
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥化肥使用不當②工業(yè)生產(chǎn)中廢水廢氣廢渣的排放
③城市垃圾的隨意堆放④海上油田原油的泄露
A.①②B.②③C.①②③D.①②③④
5.下列說法正確的是()
A.水俁病是因為長期食用富含汞的魚和貝類而造成的慢性汞中毒
B.水俁病是因長期食用含鎘的污水灌溉的水稻造成
C.日本的水俁病是無機汞引起的汞中毒
D.深海的生物對重金屬離子的富集濃度大
6.治理太湖是我國重要的環(huán)保工程,措施之一是在太湖流域推廣無磷洗衣粉,這是繼無氟
冰箱、無鉛汽油推廣以來又一重要“綠色化工產(chǎn)品”,下列關于磷污染說法正確的是()
A.磷是營養(yǎng)元素,促進魚類大量繁殖B.磷是有毒物質(zhì),殺死水中的動植物
C.磷導致藻類瘋長,魚類因缺氧而無法生存D.磷促進水中動植物尸體的分解
7.據(jù)湖北電視臺2000年3月6日報道,漢江流域發(fā)生第三次“水華”現(xiàn)象,江面上有大量
的白色漂浮物,類似于海面上“紅潮”,取水樣分析:綠藻含量比正常情況下偏高很多,含
O2量明顯偏低,渾濁度增加。造成漢江“水華”現(xiàn)象最可能的原因是()
A.水土流失B.漢江流域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長期使用農(nóng)藥
C.生活廢水大量排入漢江,使水質(zhì)富營養(yǎng)化 D.有毒的廢水大量排入漢江
8.環(huán)境問題是全球共同關注的問題,環(huán)境污染的發(fā)生、危害與防治都與化學有關。根據(jù)有關的化學知識,下列措施和理由之間,因果關系不正確的是()
A.嚴禁排放未經(jīng)處理的有毒工業(yè)廢水——防止水土流失
B.不允許焚燒農(nóng)作物秸桿——防止污染空氣
C.限制生產(chǎn)含磷洗滌劑——防止湖海出現(xiàn)“赤潮”
D.限制排放不符合尾氣排放標準的氣體——防止氮的氧化物及一氧化碳污染空氣
9.黃河是中華民族母親之河。然而,近年來,黃河污染加劇,黃河上游附近的工廠向河中排入廢水,污染了河水。黃河水中所含有害人體健康的重金屬元素主要是_______________。
10.生活污水和某些工業(yè)廢水中,經(jīng)常包括含___、___的化合物,它們稱為_______________。含N的物質(zhì)主要是________,含P的物質(zhì)主要是________和_____________________。
蛋白質(zhì)在水中的分解過程是:蛋白質(zhì)→→。
【能力與探究】
1.下列我國四大發(fā)明中,用水較多且目前該工業(yè)生產(chǎn)中極易造成水污染的是
A.火藥B.印刷C.造紙D.指南針
2.環(huán)境污染已成為人類社會面臨的重大威脅,各種污染數(shù)不勝數(shù),下列各項中與環(huán)境污染
無關的是( )
①溫室效應②赤潮③酸雨④臭氧空洞
⑤水俁病?、薮蟛弊硬、咚A⑧潮汐
A.①②B.③④ C.⑤⑥D(zhuǎn).⑥⑧
3.經(jīng)觀測,某湖泊中出現(xiàn)了“水華”,下列物質(zhì)中與該現(xiàn)象無關的是()
A.磷酸氫二銨B.氨C.蛋白質(zhì)D.重鉻酸鉀
4.能顯著地促進藻類在水中生長,最終導致水中生物缺氧的陰離子是()
A.Cl-B.I-C.CO32-D.PO43-
5.引起下列環(huán)境污染的原因不正確的是()
A.重金屬、農(nóng)藥和難分解有機物等會造成水體污染
B.裝飾材料中的甲醛、芳香烴及氡等會造成居室污染
C.SO2、NO2或CO2都會導致酸雨的形成
D.CO2和氟氯烴等物質(zhì)的大量排放會造成溫室效應的加劇
6.2005年11月,吉林一家石油化工廠發(fā)生爆炸,大量苯類化合物流入松花江,造成哈爾濱市停水多日。苯類化合物對水的污染屬于()
A.植物營養(yǎng)物質(zhì)污染B.重金屬污染
C.有毒、致癌有機物污染D.劇毒無機物污染
7.1953年日本水俁灣發(fā)生了一起重大的中毒事件,造成人畜大量死亡??茖W家分析發(fā)現(xiàn),水俁灣魚體內(nèi)甲基汞的含量比周圍水體內(nèi)的甲基汞含量高3000倍,那么甲基汞進入魚體內(nèi)的主要方式是()
A.主動運輸B.滲透作用C.鰓部交換氣體隨血液循環(huán)D.水中食物鏈
8.在世紀之交,尼羅河畔某煉金廠廢水泄入尼羅河,釀成嚴重的污染事件。此廢水中含有劇毒的CN-,CN-易與H+結(jié)合成揮發(fā)性的弱酸HCN,HCN的毒性比其鹽更強。處理這種廢水可采用氧化還原法。在堿性條件下用NaClO將CN-轉(zhuǎn)化為CO2和N2,該反應的離子方程式:2CN-+5C1O-+H2O=2CO2↑+N2↑+5C1-+2OH-。下列正確的是()
A.NaClO是氧化劑B.CN-具有氧化性C.N被還原D.Cl被氧化
9.某河道兩旁有甲、乙兩個化工廠。它們排放的澄清工業(yè)廢水中,共含有Na+、Ag+、Fe3+、
C1、OH、NO3六種離子。
(1)經(jīng)測定甲廠的廢水明顯呈酸性,故乙廠廢水中所含的三種離子應該是。
(2)如果要回收廢水中的金屬銀,可以在廢水中加入過量的一種常見金屬,反應后的溶液中只含一種金屬陽離子,過濾所得固體的成分是,要進一步分離出銀,方法是。
(3)將甲廠和乙廠的廢水按適當?shù)谋壤旌?,可以使廢水中的某些離子轉(zhuǎn)化為沉淀,
寫出生成紅褐色沉淀的離子方程式是:。
二、改善水質(zhì)
【知識與方法】
1.下面不是污水處理方法的是()
A.過濾法B.混凝法C.中和法D.沉淀法
2.飲用水消毒有多種,其中殺菌能力強,又不影響水質(zhì)的理想消毒劑是()
A.臭氧B.漂白劑C.氯氣D.二氧化氯
3.天然水中含有細小懸浮顆粒或膠體顆粒,可用混凝劑進行凈化處理,下述物質(zhì)不能作為混凝劑的是()
A.堿式氯化鋁B.明礬C.綠礬D.膽礬
4.重金屬離子Cu2+、Ba2+等均有毒。實驗室有甲、乙兩種廢液,均有一定毒性。甲廢液經(jīng)
化驗呈堿性,主要有毒離子為Ba2+離子。如將甲、乙兩廢液按一定比例混合,毒性明顯降
低。乙廢液中可能含有的離子是()
A.Cu2+、Cl-B.Cu2+、SO42-C.Na+、SO42-D.Ag+、NO3-
5.水是人類生存和發(fā)展的寶貴自然資源。下列有關水資源保護的說法不正確的是()
A.重金屬離子對人體有劇毒,可采用沉淀反應除去之
B.化肥中含有植物營養(yǎng)素,可大量使用以改善水環(huán)境
C.軋鋼廠排出的含鹽酸的廢水,可用熟石灰中和處理
D.天然水中的細小懸浮顆粒,可用明礬等混凝劑凈化
6.2006年1月,廣東北江和湖南湘江相繼發(fā)生鎘污染事件,引起人們的高度關注。下列有關鎘(元素符號為Cd)污染的說法中,正確的是()
A.鎘不屬于重金屬元素B.鎘污染會引起水體發(fā)臭,水生動植物死亡
C.被鎘污染的江水不適合作自來水的源水,但用于農(nóng)業(yè)灌溉無妨
D.查表可知Cd(OH)2難溶于水,CdS的溶解度更小,所以工廠處理含鎘廢水時,可先加入石灰除掉大部分鎘沉淀,再在水中加入Na2S,從而使排水達標
7.在我國南方某些地區(qū),原本澄清的井水在水缸中久置后,水面會出現(xiàn)一層棕紅色的“銹皮”,
并有少量紅褐色絮狀沉淀積于缸底,當?shù)鼐用癯2捎猛屑用鞯\的方法來處理這個問題。
(1)井水久置后,缸底出現(xiàn)的紅褐色絮狀沉淀的主要成分是(寫化學式),形成的原因是(寫離子方程式):。
(2)用化學方法鑒別經(jīng)明礬處理后的水的步驟是:
?。挥嘘P的離子方程式為:。
8.在一條魚、蝦幾乎絕跡的小河邊,從上游到下游依次有四座工廠:甲、乙、丙、丁,它
們排出的廢液里,每廠含有Na2CO3、FeCl3、Ca(OH)2、HCl中的一種。某中學環(huán)保小組在
對河水監(jiān)測中發(fā)現(xiàn):①甲處河水呈乳白色②乙處河水呈紅褐色③丙處河水由渾濁變澄清
④丁處產(chǎn)生氣泡,河水仍是澄清的。請回答:
(1)四座工廠排出的廢液里含有的污染物分別是:甲__________,乙____________,
丙____________,丁____________。
(2)在丁的下游某處取出的河水中,肯定含有的離子是___________。
(3)小河中魚、蝦幾乎絕跡的原因是_________________________________________。
【能力與探究】
1.下列物質(zhì)都可用于天然水的凈化,從提高水的凈化效果和人類身體健康兩個方面考慮最好的凈水劑是()
A.Cl2B.Ca(ClO)2C.KAl(SO4)212H2OD.Na2FeO4
2.某工廠的廢渣中混有少量的鋅粉和氧化銅(其他成分不跟酸反應),跟大量廢鹽酸接觸形成污水,產(chǎn)生公害。若向污水中撒入鐵粉且反應后鐵粉有剩余,此時污水中一定含有的金屬離子是()
A.Fe2+、Cu2+B.Cu2+、H+C.Zn2+、Fe2+D.Zn2+、H+
3.某工廠排放的酸性廢水中含有較多的Cu2+,對農(nóng)作物和人畜都有害,欲采用化學法除去有害成分,最好是加入下列物質(zhì)中的()
A.食鹽、硫酸B.膽礬、石灰水C.鐵粉、生石灰D.蘇打、鹽酸
4.下列物質(zhì):①鹽酸②NaOH③A1C13④明礬⑤FeCl3⑥FeSO4⑦硫酸鋁
⑧堿式氯化鋁⑨生石灰。能在水處理中作混凝劑的是()
A.①④⑤⑧B.②③④⑤C.③④⑤⑥⑦⑧D.全部
5.為了提高生活用水的衛(wèi)生標準,自來水廠常同時使用氯氣和綠礬(FeSO4.7H2O)進行消毒、凈化以改善水質(zhì),其原理是__________。
6.下圖是某市污水處理的工藝流程示意圖:
加入加入熟石灰
凝聚劑
加入Na2S
(1)常用的凝聚劑可以是(任填一種凝聚劑的名稱)
(2)加入熟石灰的目的是,寫出有關反應的化學方程式:
。
(3)加入Na2S的作用是。寫出有關的離子方程式:。
7.某工廠的污水中含有Fe3+、Cu2+、Hg2+等離子,為了充分利用資源和保護環(huán)境,需要回收污水中的銅和汞。某中學化學小組設計了一個回收的實驗方案。
(1)將污水中加入過量的,充分攪拌后過濾,可得到濾渣。寫出相關的離子方程式:。
(2)用足量的洗濾渣,過濾,再用水洗濾渣,可得到混合物。有關反應的離子方程式為:。
(3)加熱(2)所得的混合物,變成蒸氣,冷卻回收;變成氧化物。
(4)用氫氣還原(3)所得的氧化物,可得到金屬。有關反應的化學方程式為:
。
第二節(jié)愛護水資源
一、水體污染的危害
【知識與方法】
1.D2.B3.B4.D5.A6.C7.C8.A
9.鎘(Cd),鉻(Cr),鉛(Pb),汞(Hg)10.略
【能力與探究】
1.C2.D3.D4.D5.C6.C7.D8.A
9.(1)OH-Na+Cl-
(2)Fe;Fe2+;Fe、Ag;向固體中加入足量稀硫酸,充分反應后過濾,洗滌即得到銀。
(3)Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓
二、改善水質(zhì)
【知識與方法】
1.A2.AD3.D4.B5.B6.D
7.⑴Fe(OH)3;Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+
?。?)取少量水樣,加入少量BaCl2溶液,若溶液中出現(xiàn)白色渾濁,即為明礬處理過的水。Ba2++SO42-=BaSO4↓
8.⑴Ca(OH)2;Fe(OH)3;HCl;Na2CO3(2)Na+;
⑶廢水中含有大量的強酸、強堿,改變了河水中的pH值,使魚、蝦無法存活
【能力與探究】
1.D2.C3.C4.C
5.Cl2+H2O===HCl+HClO,HClO能殺菌;2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-,
Fe3++3H2OFe(OH)3(膠體)+3H+,F(xiàn)e(OH)3膠體能吸附水中懸浮雜質(zhì)
6.(1)明礬(其它合理答案也可)
(2)中和酸性廢水Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O
(3)除去Hg2+Hg2++S2-=HgS↓
7.(1)Fe粉;Fe、Cu、Hg;
2Fe3++Fe=3Fe2+Cu2++Fe=Fe2++CuHg2++Fe=Fe2++Hg
(2)稀鹽酸;Cu、Hg;2H++Fe=Fe2++H2↑
(3)Hg;Cu
(4)CuCuO+H2Cu+H2O
水資源和水能資源
水資源和水能資源
教學目標:
1.基礎知識:
(1)知道中國水資源豐富,人均占有量低。
(2)理解水資源的分布和水資源的合理利用。
(3)記住中國水能資源居世界首位。
(4)記住水能資源的分布和利用。
(5)記住葛洲壩、龍羊峽兩大電站的位置。
2.智能的培養(yǎng):
閱讀我國水能資源分布圖,初步學會分析我國水能資源的分布同地形、氣候的關系。
3.思想教育要求:
教育學生要節(jié)約用水,提高學生對防止水污染的認識和愛國主義情感。
教學重點:水能資源的分布。
教學難點:水資源時空分布的特點的理解。
教具:中國地形圖、幻燈片。
教學方法:分析講解。
--:
從今天開始我們學習第一節(jié)水資源和水能資源
在設計講新課之前首先請同學們思考。
1.我們生活和生產(chǎn)用水來自哪些水體?(河流、湖泊)
2.水有什么用途呢?
3.哪個部門用水量最大?(農(nóng)業(yè))
好,我們知道河流和湖泊是我國主要的淡水資源,也是我們?nèi)祟惱米疃嗟膬煞N水體,因此,河湖的分布、水量的大小,將直接影響我國各地人民的生活和生產(chǎn)。水資源的時空分布及其影響。(讀缺水的華北)
那么,我國的水資源分布有什么特點呢?請同學們回憶我國降水分布知識回答,我國降水的分布有什么特點?(由東南沿海向西北內(nèi)陸遞減,夏秋多、冬春少)這也是我國水資源時空分布的特點。
我們再想一想,為什么我國水資源會有這樣的分布特點呢?(東南部降水多,雨季長,在夏秋季,多外流河,外流湖,而西北內(nèi)陸降水少,干旱多內(nèi)流河,內(nèi)流湖)
接下來再思考:
1.在外流區(qū)內(nèi),以秦嶺—淮河分界線南方河流與北方河流的經(jīng)流里有什么不同?為什么?(南大北小,雨季南方長,汛期長)
2.在內(nèi)流區(qū)內(nèi),河流的經(jīng)流量很小,為什么?(季節(jié)性河流,降水少,可融雪和山地降水補給)
好,水、土是立國之本,我國水資源的分布是南多北少,而耕地的分布是北多南少。比如我國棉花、小麥的集中產(chǎn)區(qū)——華北平原,耕地面積約占全國的40%,而水資源只占全國的6%,這種水、土資源配合欠佳的狀況進一步加強了我國北方地區(qū)缺水的程度。
另外,由于北方缺水,使有的城市沒有足夠的淡水資源,只能長期飲用咸水,天津就是一個例子。
面對水資源北少南多,北方缺水這一問題,我們應該如何解決呢?
解決水資源問題的途徑(讓同學讀課文回答)。
1.跨流域調(diào)水解決水資源的空間分布不均,如引灤入津工程,將灤河水跨流域引入海河水系。南水北調(diào),主要是把長江水調(diào)到華北和西北,引黃濟青工程,將黃河水調(diào)入青島,解決青島水資源不足問題。
2.興修水庫,解決水資源時間變化不均。
3.節(jié)約用水,防治水污染。
(讓同學做“P78做一做”)
我國水資源相當緊張,但另一方面浪費又相當驚人,而且人為的水污染現(xiàn)象特別嚴重,所以節(jié)約用水防治水污染就特別重要。
水能的開發(fā)。
請同學們回憶一下以前我們學習過的地形和河流的有關知識,思考我國許多江河的中上游流經(jīng)的主要地形區(qū)(高原)落差大,水能資源豐富。我國水能資源蘊藏量達6.8億千萬,居世界第一位,70%分布在西南三省和西藏自治區(qū)。其中以長江水系為最多,其次為雅魯藏布江水系。黃河水系和珠江水系也有較大的水能蘊藏量,目前已開發(fā)利用的地區(qū),集中在長江、黃河和珠江的上游。
現(xiàn)在,我國已建成幾萬座大中小型水電站,目前主要有長江上的葛洲壩水電站,黃河上的龍羊峽水電站和正在籌建中的長江三峽水電站。
雖然我國水能資源豐富,但是有絕大多數(shù)尚未開發(fā)利用。今后我們應進一步大力發(fā)展水電事業(yè),以滿足國家對能源的需要。
板書提綱
§2水資源和水能資源
一、我國水資源的利用
河流和湖泊是我國主要的淡水資源。
二、水資源的時空分布及其影響。
1.時空分布狀況:
(1)自東南向西北減少。
(2)夏秋多,冬春少。
2.時空分布的成因。
三、解決水資源問題的途徑:
1.跨流域調(diào)水,解決水資源空間分布不均。
2.興修水庫,解決水資源時間分布不均勻。
3.節(jié)約用水,防治水污染。
四、水能的分布與開發(fā):
1.水能蘊藏量居世界第一位,6.8億千萬。
2.水資源的分布。
西南三省,西藏自治區(qū)。
3.水能資源的開發(fā)利用。
長江、珠江、黃河。
興建葛洲壩、龍羊峽、三峽。
認識海水資源
一位優(yōu)秀的教師不打無準備之仗,會提前做好準備,作為教師準備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學生更好地進入課堂環(huán)境中來,幫助教師能夠井然有序的進行教學。那么如何寫好我們的教案呢?為此,小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《認識海水資源》,相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。
第1單元課時1認識海水資源氯氣的生產(chǎn)原理
教學設計
一、學習目標
1.了解海水中的豐富資源,體驗收集資料、自主學習的樂趣。
2.了解氯化鈉作為重要工業(yè)原料的主要用途,初步感悟工業(yè)生產(chǎn)的原理。
3.知道海水曬鹽的方法,在資料分析過程中發(fā)展解決問題的能力和發(fā)散性思維。
4.掌握電解飽和食鹽水和電解熔融氯化鈉的反應原理。
5.初步了解電解反應,感悟化學實驗的精妙。
6.描述、分析電解飽和氯化鈉溶液的現(xiàn)象,發(fā)展邏輯推理能力。
二、教學重點及難點
電解飽和氯化鈉溶液的原理。
三、設計思路
以海水圖片引入本節(jié)課的研究主題,通過資料分析海水中的豐富資源,進而圍繞海水中儲量豐富且價廉的氯化鈉展開教學線索,探究從海水中提取氯化鈉的方法以及氯化鈉的主要工業(yè)用途。
四、教學過程
[導入]用多媒體展示幾張海水的圖片,帶領學生進入本專題的研究主體――海水資源。(PPT1-5)
[板書]一、認識海水資源
[思考與討論]根據(jù)“海水中主要元素的含量表”解決下列問題(PPT7):
(1)從表中數(shù)據(jù)來看,含量排前十位的元素依次是什么?
(2)海水中含量很低的元素是否意味著對人類的用處不大?為什么?
(3)海水中的元素以何種形式存在?
(用過問題解決,學生能體悟到由于海水儲量巨大,其蘊藏的各種元素資源對人類都是非常重要的,不同元素會有不同的開發(fā)、利用方法。結(jié)合書P40的圖2-1明確海水中的主要鹽類,以及開發(fā)海水中的鹽類在人類生活中的重要性。進而將本節(jié)課的重點轉(zhuǎn)到氯化鈉的開發(fā)和利用。)
[交流]學生交流課前查閱的有關從海水中提取氯化鈉的方法。
[思考與討論]學生根據(jù)海水曬鹽法的“海水在濃縮過程中析出鹽的種類和質(zhì)量”的資料分析得出從海水中提取氯化鈉的適宜海水密度范圍,并能解釋其中的原因。能夠從資源綜合利用的角度出發(fā),指出析出氯化鈉后所得的母液仍有重要的經(jīng)濟價值。(PPT11)
[過渡]從鹽田法提取食鹽的方法和得到食鹽的樣品推知,此法得到的氯化鈉與生活中使用的食鹽有很大差異,海水曬鹽得到的是粗鹽。(為日后學習粗鹽的提純埋下伏筆)
在粗鹽提純后得到的氯化鈉,都有哪些用途呢?觀看一段有關氯化鈉用途的錄像。
[設問]為什么氯化鈉會成為重要的化工原料呢?
[回答]學生根據(jù)前面的學習,可能會列舉如下理由:價廉、儲量大、取用方便等。
[過渡]那我們接下來就具體的探究一下錄像中所提及的兩種氯化鈉的主要工業(yè)用途。
[板書]
二、氯氣的生產(chǎn)原理(PPT12)
1.工業(yè)上電解熔融氯化鈉制取氯氣和金屬鈉。
2NaCl2Na+Cl2↑
電解熔融的活潑金屬鹽類是制取活潑金屬常用的方法。
[過渡]如果我們改變反應條件,將氯化鈉溶解在水中,電解時就會不會有不同的產(chǎn)物生成呢?
現(xiàn)在大家仔細觀察我將做的這個實驗,注意實驗現(xiàn)象,推測可能有什么物質(zhì)生成。
(P40觀察與思考)
[演示實驗]電解飽和食鹽水。
學生觀察、思考,描述實驗現(xiàn)象,得到結(jié)論。
2.工業(yè)上電解飽和食鹽水制取燒堿、氯氣和氫氣。
2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑
[過渡]這是一個非常重要的化學反應,氫氧化鈉和氫氣都是重要的化工原料,依次為基礎的工業(yè)被稱為“氯堿工業(yè)”。在今后的學習過程中,我們對金屬鈉、氯氣和氫氧化鈉等物質(zhì)有更進一步的認識。
[觀察]描述實驗現(xiàn)象。
實驗現(xiàn)象結(jié)論
通電后鐵棒和碳棒上均有氣泡產(chǎn)生通電后有氣體物質(zhì)生成
將鐵棒上方收集到的氣體靠近火焰有爆鳴聲。有氫氣生成
用手輕輕扇動在碳棒上方收集到的黃綠色氣體,聞到有刺激性氣味;濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍。有氯氣生成
插入鐵棒的溶液先變紅色。有堿性物質(zhì)生成
[交流與討論]學生根據(jù)書本P41圖2-3中,實驗室制取氯氣的裝置圖,討論裝置中每個部分的作用,樹立有毒氣體的尾氣處理意識,初步學習氯氣的處理方法??沙醪秸蠈嶒炇抑苽錃怏w的幾種裝置。
[交流]學生交流氯化鈉在生產(chǎn)、生活中的其他用途。
[課堂小結(jié)]海水資源的利用及氯氣的制取。
水資源的專題
作為杰出的教學工作者,能夠保證教課的順利開展,高中教師要準備好教案為之后的教學做準備。教案可以讓講的知識能夠輕松被學生吸收,幫助高中教師緩解教學的壓力,提高教學質(zhì)量。所以你在寫高中教案時要注意些什么呢?以下是小編收集整理的“水資源的專題”,歡迎您參考,希望對您有所助益!
考點提示:
1、水資源的概念
2、目前人類比較容易利用的淡水資源
3、水資源分布與降水量的關系
4、表示水資源豐歉程度的主要指標
5、各洲水資源分布概況
6、我國水資源的儲量與分布的特點
7、水資源的污染與保護
教學過程:
一、水資源的概念
1、概念廣義:水圈內(nèi)的水量總體。它包括海洋水,不能直接利用。
狹義:陸地上的淡水資源。主要是從能否飲用的角度上說的。
區(qū)別:水資源、水能(力)資源、水利資源水能(力)資源指天然河流所蘊藏的動能資源。水利資源指航運、灌溉、發(fā)電、養(yǎng)殖等多方面交通的利用。
2、目前人類較易利用的淡水資源(記?。?/p>