高中經濟生活的教案

第24課世界經濟的全球化趨勢。

一位優(yōu)秀的教師不打無準備之仗，會提前做好準備，作為高中教師就要根據教學內容制定合適的教案。教案可以保證學生們在上課時能夠更好的聽課，幫助高中教師緩解教學的壓力，提高教學質量。所以你在寫高中教案時要注意些什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“第24課世界經濟的全球化趨勢”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第24課世界經濟的全球化趨勢

了解世界貿易組織（WTO）的由來和發(fā)展，認識它在世界經濟全球化進程中的作用。了解中國參加世界貿易組織（WTO）的史實，認識其影響和作用；了解經濟全球化的發(fā)展趨勢，探討經濟全球化進程中的問題。
1.知道世界貿易組織（WTO）的由來和發(fā)展；認識世界貿易組織（WTO）在世界經濟全球化進程中的作用；了解中國參加世界貿易組織（WTO）的情況和影響；確立面向世界的開放意識和國際視野。
2.了解經濟全球化的發(fā)展趨勢；知道推動世界經濟全球化發(fā)展的主要因素；探討經濟全球化進程中的問題；樹立人類社會可持續(xù)發(fā)展的理念。

重點：經濟全球化的原因；世界貿易組織的建立與作用；
難點：如何理解經濟全球化是一把雙刃劍。


本課首先敘述了經濟全球化的發(fā)展歷程，著重剖析了經濟全球化的利與弊，指出經濟全球化是一把雙刃劍，它既加速世界經濟的發(fā)展和繁榮，同時也加劇了全球競爭中的利益失衡。其后，教材通過世界貿易組織的建立與發(fā)展來闡釋世界經濟全球化的總體趨勢。最后，教材將中國作為經濟全球化視野下的個案，說明經濟全球化既是機遇也是挑戰(zhàn)。本課應弄清以下問題：什么是經濟全球化？經濟全球化迅速發(fā)展的原因及其影響是什么？世界貿易組織在經濟全球化進程中的作用是什么？經濟全球化趨勢下中國面臨怎樣的機遇和挑戰(zhàn)？關于經濟全球化的利與弊，教材敘述比較理論化，建議教師盡量以案例為載體，說明經濟全球化的“雙刃劍”作用，以方便學生的理解。鑒于高中學生已具備一定的理性分析能力，教師采用形式靈活多樣的學習活動，引導學生通過搜集、整理相關材料，在課堂內外進行交流、探討以作出分析和判斷，加深對經濟全球化的理解。


（一）、經濟向全球化發(fā)展
（1）歷程：隨著的開辟，世界各民族、各地區(qū)的經濟聯(lián)系開始增多；工業(yè)革命后，
迅速擴大；二戰(zhàn)以來，技術的發(fā)展，特別是20世紀90年代以來的
技術的迅猛發(fā)展，把世界各國各地更加緊密地聯(lián)系在一起；和
的強有力的推動；瓦解掃清了障礙；
（2）評價：在加速世界就發(fā)展和繁榮的同時，也加劇了全球競爭中的；成為最大的受益者；發(fā)展中國家處于和地位；。
（3）發(fā)展中國家的對策：應在積極主動的參與中謀求發(fā)展
思考探究
1、聯(lián)系第二單元說明經濟全球化的發(fā)展歷程：
新航路的開辟、殖民擴張世界市場初具雛形（啟動）
工業(yè)革命商品輸出世界市場初步形成（開始）
第二次工業(yè)革命資本輸出世界市場最終形成
二戰(zhàn)后資本新一輪擴張全球化時代20世紀90年代（高潮）
2、經濟全球化的原因、實質、表現(xiàn)、作用
（二）、世界貿易組織的建立
（1）背景：關貿總協(xié)定在解決爭斷時缺乏的強制措施
（2）成立：目的：；年成立。
（3）特點：與。
（4）宗旨：
（5）作用：
（1）；
（2）；
（3）。
思考探究
世貿組織與關貿總協(xié)定的聯(lián)系與區(qū)別：
A相同：世貿組織是在關貿總協(xié)定的基礎上成立的，它們宗旨和基本原則基本相同
B不同：
（1）關貿總協(xié)定只是一個“臨時適用”的多邊貿易協(xié)定，不是一個正式的國際組織，而世貿組織則是一個常設的、永久性存在的國際組織，是完全獨立的國際法人
（2）關貿總協(xié)定僅管轄部分貨物貿易，世貿組織將貨物、服務、知識產權融為一體；
（3）關貿總協(xié)定的許多協(xié)議，缺乏強制措施；世貿組織成員必須接受世貿組織協(xié)定、協(xié)議
（三）、中國加入世界貿易組織
（1）史實：中國入世的艱難歷程①1947年，中國參與簽定《》，是創(chuàng)始員之一，后被臺灣當局非法占據②1986年7月，中國正式提出恢復關貿總協(xié)定地位的申請
③年，中國正式加入世貿組織。
（2）影響：機遇：對中國①②；
對世界③④；
挑戰(zhàn)：對我國弱勢產業(yè)帶來壓力和挑戰(zhàn)。啟示：企業(yè)要不斷提高自身競爭能力。
經濟向全球化發(fā)展
經濟全球化世貿組織的成立
中國加入WTO

一、單項選擇題
1．下圖是當今世界某一重要組織的標志，以下關于該組織的提法不正確的是
A．該組織的前身是關貿總協(xié)定
B．2002年11月在北京中國正式加入該組織
C．中國加入該組織有利于國際經濟合作
D．該組織的成立有利于經濟全球化
2.如果我們把經濟全球化看作是一個不同國家和地區(qū)之間經濟聯(lián)系加強的過程，那么下列論斷正確的是
A.經濟全球化是自新航路開辟以來就存在的現(xiàn)象
B.經濟全球化給各國帶來了同樣的經濟發(fā)展結果
C.二戰(zhàn)后兩大陣營的建立大大加速了經濟全球化
D.各國之間人口遷移的增多不是經濟全球化的標志
3.對于經濟全球化的歷史過程，西方學者中有人認為：“正如歷史學家所知道的、歐洲人以歐洲為中心組建了一個世界，……人們甚至絲毫沒有想到，也許還有另一條相反的道路，也許是世界創(chuàng)造了歐洲?！背诌@種觀點的學者可以依據的史實是
A．工業(yè)革命后世界為歐洲提供了市場和原料　B.歐洲的一體化加速了世界的全球化進程
C.新航路的開辟打破了世界的孤立狀態(tài)　D.第二次工業(yè)革命后歐洲資本輸出的加強
4．“一種噴氣飛機在美國華盛頓州和日本設計，在西雅圖裝配，尾椎來自加拿大，特殊的機尾部分來自中國和意大利，引擎來自英國?！庇蛇@段資料，我們不能得出哪一結論？
A．世界經濟全球化趨勢明顯加強B．國際分工正在往縱深發(fā)展
C．中國已經成為經濟全球化的主導國之一D．資本、商品和技術在全球范圍內更加自由流動
5．有史學家認為，新航路開辟以來，以西方為主導的世界體系，又造成了“全球分裂”。這里“全球分裂”主要是指
A．政治紛爭加劇B．軍事對抗升級C．文化差異加大D．貧富差距拉大
6.閱讀“戰(zhàn)后世界關稅和貿易發(fā)展趨勢圖”，圖中關稅與貿易發(fā)展變化的趨勢可以反映出
A．布雷頓森林體系形成B．世界貿易總額持續(xù)增長
C．各國關稅壁壘森嚴D．經濟全球化的趨勢
7．2004年12月，中國聯(lián)想集團以16億美元收購了美國IBM公司的個人電腦業(yè)務。2008提9月，美國可口可樂公司著手收購中國品牌飲料匯源果汁。在全球化不斷加快的背景下，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)不能說明：
A．發(fā)展中國家在國際競爭中處于不利地位B．資本在全球范圍內加速流動
C．并購是企業(yè)追求利益最大化的方式之一D．現(xiàn)代企業(yè)通過并購擴張市場
8．20世紀末，導致經濟全球化進一步發(fā)展的因素包括
①國際格局的變化②科技革命的發(fā)展③跨國公司的推動④各種區(qū)域性經濟組織的活躍
A．①②③B．②③④C．②③D．①②③④
9．在美國次貸危機影響下，世界金融市場劇烈動蕩。2008年10月的第二周，美國股市經歷了連日下跌勢頭。同時，歐洲、亞太地區(qū)股市都反應強烈，股指連連下跌。這一現(xiàn)象主要說明了
A．美國是當今世界真正的經濟霸主B．世界經濟呈現(xiàn)出全球化的趨勢
C．世界各國、各地區(qū)聯(lián)系日益密切D．世界各國人民都熱衷于股票投資
D級10．現(xiàn)代化指的是由傳統(tǒng)的農業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會的大轉變，其核心之一是經濟上的工業(yè)化。世界各國在向現(xiàn)代化邁進的過程中具有自己的特點，以下表述正確的是（）
①中國的現(xiàn)代化開端于洋務運動，經歷了由重工業(yè)到輕工業(yè)、由軍需到民用、由國營到民營的發(fā)展過程②日本實現(xiàn)近代化的進程中，國家的扶植起到了至關重要的作用③蘇聯(lián)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，在前兩個五年計劃期間形成了比較齊全的工業(yè)體系④英法美通過資產階級革命為工業(yè)革命創(chuàng)造了重要的政治前提
A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③④
BAACDDADBD
11．材料一1800年～1880年世界貿易總額增長情況表：（單位：10億美元）
年份1800184018601880
金額1.42.47.214.7
——引自夏誠著《近代世界整體觀》
（1）結合所學知識指出材料一反映了怎樣的歷史發(fā)展趨勢？試分析其出現(xiàn)的物質技術條件。
材料二英國諾丁漢大學教授鄭永年指出：所謂的一個國家外部的崛起，實際上是它內部力量的一個外延，在一個國家內部，白己的國家制度還沒有健全的情況下，就很難成為一個大國，即使成為一個大國，也是不可能持續(xù)的?！h(huán)顧當時的世界，法國正處于君主專制的鼎盛時期；……大清王朝268年的江山才剛剛坐了44年。但是英國，這個地處邊緣的小國，卻在歷史性的轉變中搶了先機，已經率先到達了現(xiàn)代文明的入口處，即將一步步穩(wěn)健地走向世界的中心。在下兩個世紀里，它將傲視全球。－一《大國崛起》之“走向現(xiàn)代（英國）”
（2）結合所學知識指出，17～18世紀的英國是如何“在歷史性的轉變中搶了先機”的？
材料三

圖一麥道飛機在美國以外的零件供應地分布圖二漫畫《資本的跨國運動》
材料四目前，世界貿易總額約占世界年GDP總額的1/4左右。自20世紀90年代以來，國際貿易增長率大大高于世界經濟增長率。20世紀90年代，世界貿易額平均每年增長6%；2000年，增長速度達到12.5%。
（3）世界經濟全球化已經成為當今世界經濟發(fā)展的主要趨勢，據材料三、四分析經濟全球化的主要表現(xiàn)。
材料五在上個世紀70年代中后期經濟全球化剛剛起步之時，中國開始……；上個世紀90年代初經濟全球化潮流真正形成之時，中國……；本世紀初經濟全球化加速擴張之時，中國……。在近三十年經濟全球化發(fā)展過程中，中國踩著歷史的節(jié)奏，每一步都沒有落空。
（4）結合史實說明，近30多年來，中國是怎樣踩著這三個歷史節(jié)奏，全面融入經濟全球化潮流的？
（5）從以上我們可以總結出哪些認識？
答案要點：（1）世界市場的初步形成。工業(yè)革命推動了新式交通工具（蒸汽機車、輪船）和通訊手段的出現(xiàn)，把世界各地的生產、流通和消費聯(lián)結在一起。
（2）英國率先完成了政治制度的近代化，君主立憲制得到確立和完善，為工業(yè)革命的首先在英國發(fā)生創(chuàng)造了政治前提。率先開始工業(yè)革命，成為世界工廠。
（3）生產的全球化、金融的全球化、貿易的全球化。
（4）三個節(jié)奏：①1978年，十一屆三中全會，做出改革開放的偉大決策；②1992年，中共十四大，做出建立社會主義市場經濟體制的決策；③2001年，中國正式加入世界貿易組織。
（5）以經濟建設為中心，堅持改革開放；堅定不移地堅持解放思想(實事求是，—切從符合中國國情的實際出發(fā))；順應世界潮流，抓住發(fā)展機遇。

延伸閱讀

《世界經濟的全球化趨勢》

一名優(yōu)秀的教師在教學時都會提前最好準備，作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學生更好的消化課堂內容，讓教師能夠快速的解決各種教學問題。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《《世界經濟的全球化趨勢》》，相信您能找到對自己有用的內容。

《世界經濟的全球化趨勢》
教學目標：
1、知識與能力：
（1）學生能熟悉經濟全球化的原因，表現(xiàn)、影響、評價極其問題
（2）學生能熟悉世界貿易組織的歷史，宗旨、意義，中國入世的影響
2、過程與方法：
（1）采取學生共同探究問題的學習方法，通過設問讓學生主動參與到課堂教學活動中來，通過學生自己歸納、分析等思維活動，培養(yǎng)學生自我學習能力的提高。
（2）應用熱點讓學生學生討論、思考和回答問題，引導學生從史出發(fā)認識問題。
3、情感態(tài)度與價值觀：
（1）經濟全球化是一把雙刃劍。
（2）樹立學生面向世界、積極參與國際合作與競爭，促進世界和平發(fā)展的信念和責任感。
教學重點和難點：
重點：美蘇的“冷戰(zhàn)”對峙的措施及表現(xiàn)
難點：“冷戰(zhàn)”狀態(tài)下的美蘇關系及其對國際局勢的影響。

教學過程：
導入新課：
采訪歷史課代表
晚上洗頭用的是什么牌子的洗發(fā)水和香皂？——潘婷、舒膚佳（美國寶潔）
今天穿什么牌子的衣服和鞋子？——海南的揶苗校服和美國的耐克
用什么什么牌子的手機？——諾基亞（芬蘭）
提問：通過采訪，同學們從課代表的身上看到什么樣的經濟現(xiàn)象？
回答：經濟全球化
一、世界經濟的全球化趨勢：
1、什么是經濟全球化？（答略）
2、世界經濟全球化趨勢出現(xiàn)的原因有哪些？
首先，現(xiàn)代科技進步和生產力發(fā)展是經濟全球化的根本原因?？茖W技術促進世界統(tǒng)一的生產體系和技術體系的使用，現(xiàn)代交通運輸技術的發(fā)展和以國際互聯(lián)網作為載體的操作方式，大大縮短了世界的距離，加強了經濟活動的全球聯(lián)系。
其次，跨國公司和各種國際組織的推動?？鐕咀鳛槭澜缃洕蚧闹饕d體，日益成為世界經濟的主導力量，成為經濟全球化強有力的推動者。建議教師引導學生閱讀教材，然后思考跨國公司在經濟全球化進程中的作用。
第三，兩極格局的結束和全球范圍內對市場經濟的普遍認可。冷戰(zhàn)期間存在的兩個所謂的平行的市場，隨著冷戰(zhàn)的結束不復存在，市場經濟成為全球通行的機制，也促使經濟全球化在冷戰(zhàn)后獲得了長足的發(fā)展。1992年10月，聯(lián)合國秘書長加利在聯(lián)合國致辭時說“第一個真正的全球化的時代已經到來”。
總之，世界經濟全球化是不以人的意志為轉移的歷史趨勢。
3、
材料一：以波音公司為例（課文的引言），提出問題：波音公司的零部件在美國能否生產？波音公司為什么把某些零部件生產舍近求遠放在國外進行？
材料二：博帕爾事件發(fā)生于1984年12月3日凌晨，印度中央邦的博帕爾市（Bhopal）美國聯(lián)合碳化物（UnionCarbide）屬下的聯(lián)合碳化物（印度）有限公司（UCIL），設于博帕爾貧民區(qū)附近一所農藥廠發(fā)生氰化物異氰酸甲酯（MethylIsocyanate）泄漏事件。當時有二千多名博帕爾貧民區(qū)居民即時喪命，后來更有兩萬人死于這次災難，二十多世博帕爾居民因而永久殘廢，現(xiàn)時當地居民的患癌率及兒童夭折率，仍然因這些災難遠比其他印度城市為高。該事件被認為史上最嚴重的工業(yè)災難之一
材料三：2000年12月，在法國尼斯舉行的歐盟首腦會議，2001年4月，在加拿大最古老的城市魁北克召開的美洲國家首腦會議，2001年6月，在瑞典哥德堡召開的歐盟峰會，2001年7月，在意大利熱那亞舉行的八國峰會，這些大型會議的會場外到處都是情緒激昂的反西方全球化的抗議人群。一名反全球化示威者在熱那亞八國峰會的會場外被槍殺身亡后，法國總統(tǒng)希拉克當時就說：“如果沒有什么原因觸動他們的感情和思想，是不可能成千上萬的人跑到這里來游行示威的。無論對錯，肯定存在某種焦慮、某種困難。對此，我們不可以視而不見?！?br> 分析討論得出結論。
追問拓展：你如何看待跨國公司在經濟全球化進程中的作用？這種生產方法，如果在20世紀以前能否進行？為什么？
（2）關于世界經濟全球化的影響。通過多媒體演示時事新聞中人們對經濟全球化問題的不同反映的圖片，圍繞“經濟全球化的利弊”，把學生分為正反兩方，以辯論的形式，組織學生進行討論。
4、在學生自由發(fā)言的基礎上，幫助學生進行歸理，引導學生從多角度分析并得出結論。
教師總結，強調經濟全球化是生產力發(fā)展的必然結果，是無法改變的歷史趨勢；經濟全球化是一把雙刃劍，有利有弊，既是機遇又是挑戰(zhàn)；要建立起公正合理的國際經濟、政治新秩序，對經濟全球化因勢利導、趨利避害，促進世界共同繁榮。

二、世界貿易組織的建立
1、
世界貿易組織的前身是什么？關貿總協(xié)定在世界經濟發(fā)展中起了怎樣的作用？又有哪些局限性？
2、世界貿易組織建立的目的是什么？世界貿易組織在經濟全球化發(fā)展過程中起了怎樣的作用？
鑒于教材篇幅有限，教師對世界貿易組織的有關宗旨、職能、基本原則等方面進行了適當補充，并通過數據材料說明世界貿易組織在經濟全球化發(fā)展進程中的作用。
三、中國加入世界貿易組織
1、播放中國加入世貿組織的歷史片斷：2001年11月10日晚18時39分，隨著WTO第四屆部長會議主席卡邁斯手中的一聲木槌響，會議通過了關于中國加入世貿組織決定，13億中國人翹首以待的夢想瞬間化為現(xiàn)實。
2、中國入世的艱難歷程，老師介紹沈覺人、佟志廣、谷永江、龍永圖四位首席談判代表
3、結合世界貿易組織的有關規(guī)定，談一談中國為什么要加入世界貿易組織？中國加入世界貿易組織給世界和中國帶來了怎樣的影響？教師通過“走向世界的海爾”和“美國對華彩電傾銷案”正反兩個事例的分析，使學生明確中國加入世界貿易組織后，我國的對外貿易既面臨著良好的機遇，也面臨著更大的挑戰(zhàn)。我國企業(yè)要積極面對，沉著應戰(zhàn)，對內提高勞動生產率，對外熟悉世貿組織規(guī)則，提高自身的競爭力，以適應新的國際形勢。
四、小結：經濟全球化對發(fā)達國家來說是利大于弊，是最大的受益者，對發(fā)展中國家來說挑戰(zhàn)與機遇并存。我們必須清醒地認識到，經濟全球化是生產力發(fā)展的必然結果，是不以人的意志為轉移的歷史趨勢，在全球化浪潮沖擊下，不存在避世自保的“世外桃源”，任何國家不能現(xiàn)在都不可能關起門來搞建設。經濟全球化也為世界經濟的發(fā)展帶來了新的動力，為發(fā)展中國家提供了參與國際競爭的良好機遇。
實踐證明，一個國家的開放程度與它所獲得的發(fā)展機會成正比。只有順應經濟全球化的潮流，才能正確主動獲得發(fā)展！

教學反思：

在教學設計中，特別是導入部分能聯(lián)系學生的實際生活，學生的興趣極高。其次，很多的設問存在太大的空泛，學生的思考的角度存在偏差。
在教學中，本課靈活運用多樣化的教學手段和方法，如討論、辯論、自由發(fā)言、設計靈活的課后調查活動等，充分發(fā)揮了學生的主體性、積極性與參與性，培養(yǎng)了學生探究歷史問題的能力和實事求是的科學態(tài)度，提高了他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。
從課堂實施以及學生后續(xù)學習的情況來看，本設計取得了良好的教學效果。主要的原因在于大多能聯(lián)系身邊的實例，容易接受及理解。
當然本設計仍存在著有待修正的地方，如多媒體手段的利用不夠充分，教師對學生的學法指導還是有所欠缺等。假如以后有機會再進行這一課的教學，我會在這兩方面進一步完善。

必修2第24課《世界經濟的全球化趨勢》學案

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為高中教師就要早早地準備好適合的教案課件。教案可以讓學生能夠在教學期間跟著互動起來，讓高中教師能夠快速的解決各種教學問題。那么一篇好的高中教案要怎么才能寫好呢？以下是小編為大家收集的“必修2第24課《世界經濟的全球化趨勢》學案”希望對您的工作和生活有所幫助。

第8單元世界經濟的全球化趨勢

作為優(yōu)秀的教學工作者，在教學時能夠胸有成竹，高中教師要準備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學生們有一個良好的課堂環(huán)境，幫助高中教師更好的完成實現(xiàn)教學目標。關于好的高中教案要怎么樣去寫呢？下面是由小編為大家整理的“第8單元世界經濟的全球化趨勢”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

第8單元世界經濟的全球化趨勢

第22課戰(zhàn)后資本主義世界經濟體系的形成

考點1：布雷頓森林體系的建立（以“布雷頓森林體系”建立為例，認識第二次世界大戰(zhàn)后以美國為主導的資本主義世界經濟體系的形成。）

一、“布雷頓森林體系”——世界貨幣體系的建立

1．背景：

（1）世界經濟秩序的混亂和貿易保護主義引發(fā)大危機和二戰(zhàn)，各國吸取教訓，主張建立有效機制，穩(wěn)定世界經濟。

（2）第二次世界大戰(zhàn)使西歐國家普遍衰落；美國的經濟實力卻空前膨脹，成為世界最大的債權國，美國企圖建立以自己為主導的資本主義世界貨幣體系。

2．形成：1944年夏，美、英、中等44國聯(lián)合國國際貨幣金融會議（布雷頓森林會議）

①時地：1944年7月，美國新罕布什爾州的布雷頓森林；②國家：美、英、法、蘇、中等44國；③內容:通過以懷特計劃為基礎的《聯(lián)合國貨幣金融會議最后決議書》及附件，統(tǒng)稱《布雷頓森林協(xié)定》。

（1）國際貨幣基金組織（IMF）：①時間：1945年12月；②宗旨：穩(wěn)定國際貨幣體系；③任務：穩(wěn)定國際匯率，消除妨礙世界貿易的外匯管制；促進國際貨幣合作，對國際收支出現(xiàn)暫時困難的成員國提供短期貸款。

（2）國際復興開發(fā)銀行（世界銀行WB）：①時間：1945年；②宗旨：初期致力于戰(zhàn)后歐洲經濟復興，后來轉向全球性的發(fā)展援助，為成員國生產性投資提供長期貸款和技術援助。

（3）美國權力：IFM和WB總部都在華盛頓，美國人擔任關鍵職務，美國獲得最大投票權，美國取得絕對的控制權，以美元為中心的資本主義世界貨幣體系(布雷頓森林體系)建立起來。

3．內容(特點)：

核心制度內容：“雙掛鉤一固定”的世界貨幣制度。⑴美元與黃金直接掛鉤：35美元=1盎司黃金；⑵各國貨幣貨幣與美元掛鉤，并保持固定的匯率。

4．影響：

⑴積極：為世界貨幣關系提供了統(tǒng)一的標準和基礎，有利于維持戰(zhàn)后世界貨幣體系的正常運轉，為世界經濟的恢復和發(fā)展創(chuàng)造了條件（統(tǒng)一標準，穩(wěn)定秩序，恢復經濟）；

⑵消極：這個體系加強了美國在國際金融領域的特權和支配地位，美國稱霸世界的實力，掌握了資本主義世界的經濟命脈，確立美國在相當長時間左右世界經濟的霸主地位。

二、《關稅與貿易總協(xié)定》的簽訂——世界貿易體系的建立

1．背景：

（1）必要性：19世紀末至30年代世界性的經濟危機使各國加強貿易保護主義措施，造成國際貿易不斷萎縮，各國逐漸認識到國際貿易協(xié)調與合作的必要性。

（2）可能性：戰(zhàn)后美國擁有強大的經濟實力并積極倡導建立國際貿易組織。

2．建立：1947年，美國、中國等23個國家簽署了《關稅及貿易總協(xié)定》，簡稱關貿總協(xié)定。

3．宗旨：降低關稅，減少貿易壁壘，在實施互惠和非歧視基礎上實現(xiàn)國際貿易自由化。

4．評價：它客觀上創(chuàng)造一個自由貿易的環(huán)境，從而推動了戰(zhàn)后世界經濟的發(fā)展。但美國則試圖通過它來操縱世界貿易，向外擴張經濟。

三、以美國為主導的資本主義世界經濟體系的形成

1．標志：世界銀行、國際貨幣基組織成立、《關稅與貿易總協(xié)定》的簽訂，構成了調整世界經濟貿易和金融的三大支柱。

2．作用：

（1）資本主義世界經濟體系的形成，使世界經濟朝著體系化和制度化方向發(fā)展；

（2）有利于以美國為首的資本主義世界經濟的發(fā)展。

考點2：世界經濟區(qū)域集團化（以歐洲聯(lián)盟、北美自由貿易區(qū)及亞太經濟合作組織為例，認識當今世界經濟區(qū)域集團化發(fā)展趨勢。）

第23課世界經濟的區(qū)域集團化

一、歐洲聯(lián)盟

1．歐洲走向聯(lián)合的原因：①歐洲有著共同的文化遺產和心理認同感；（思想淵源）②近代歐洲各國的沖突和戰(zhàn)爭不斷，激起人們對歐洲統(tǒng)一的愿望；（歷史因素）③二戰(zhàn)后歐洲國家普遍衰落，特別是面對美蘇兩極格局，歐洲人認識到國家聯(lián)合的重要性；（現(xiàn)實因素）④歐洲宿敵法國和德國的和解，為歐洲聯(lián)合奠定了基礎；（可能因素）⑤根本原因：經濟發(fā)展的需要。

2．歐共體的建立（經濟實體）：1951年成立歐洲煤鋼共同體，標志歐洲經濟一體化的開始；1957年簽定《羅馬條約》建立歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，《羅馬條約》的簽定是歐洲經濟一體化的一個重要里程碑；1967年，歐洲六國簽定《布魯塞爾條約》，將三個共同體合并為歐洲共同體。

3．歐盟成立（政治實體）：1992年，歐共體12國簽署《歐洲聯(lián)盟條約》，目標是建立歐洲經濟貨幣聯(lián)盟和歐洲政治聯(lián)盟；1993年，歐洲聯(lián)盟成立，標志歐共體由經濟實體向政治實體過渡；1999年，歐盟單一貨幣歐元（歐元成為歐元區(qū)單一流通貨幣）正式問世。

4．歐洲聯(lián)盟成立的意義：

（1）對歐洲：符合歐洲各國和整個歐洲利益；有力地促進了歐洲經濟政治的發(fā)展，提升了歐洲在國際上的政治和經濟地位

（2）對世界：對世界其他地區(qū)的經濟聯(lián)合起到了示范作用，增強了世界經濟多極化趨勢，促進世界政治新格局的形成。

（3）對中國：歐盟的關稅、規(guī)則、壁壘，包括手續(xù)都是統(tǒng)一的，中國如進入其中一國，也就進入了歐盟各國，減少了入關和流通成本；但是，歐盟各領域都采取就高不就低的原則，這對中國不利。政治上，中、歐在國際上能更多地進行合作，有效地牽制單邊主義。

二、北美自由貿易區(qū)

1．背景：（1）經濟全球化和經濟區(qū)域化的推動；（2）歐洲一體化和日本實力的增強，美國的優(yōu)勢地位面臨挑戰(zhàn)；（3）加強三國合作，尋求發(fā)展機會。

2．過程：為應對來自歐洲和日本的挑戰(zhàn)，1992年，美國與加拿大、墨西哥簽訂了《北美自由貿易協(xié)定》；1994年，北美自由貿易區(qū)正式成立。

3．宗旨：在15年內逐步取消關稅及其他貿易壁壘，實現(xiàn)商品、勞務、資本等的自由流通。

4．特點：只是一種貿易伙伴關系；世界上第一個由發(fā)達國家和發(fā)展中國家共同組成的經濟集團。

5．評價：

（1）作用：①加強了三國之間的經濟合作和交往，促進了這一地區(qū)的經濟增長；②加快了三國產業(yè)結構的調整，提高生產效率，增強國際競爭力；③三國之間努力通過自由貿易實現(xiàn)發(fā)達國家與發(fā)展中國家優(yōu)勢互補，增強區(qū)域集團的實力；④增強了其他美洲國家經濟聯(lián)合的意識，加快了美洲地區(qū)經濟一體化的進程。

（2）問題：

在這三個國家中，美國的經濟實力遠遠高于其他兩國，因而在集團內部不可避免地存在著控制與反控制的斗爭。對墨西哥而言，民族經濟發(fā)展受到一定影響。

（3）啟示：①區(qū)域經濟一體化是世界經濟發(fā)展的趨勢，我們要適應形勢，爭取經濟發(fā)展的主動權；②區(qū)域經濟合作并不只是享受利益，同時也要付出一定的代價；③發(fā)展中國家應在經濟區(qū)域一體化大潮中學會如何避害趨利。

三、亞太經合組織(APEC)

1．背景：（1）20世紀70～80年代，亞洲及太平洋地區(qū)是世界上經濟增長最快的地區(qū)，區(qū)域內各國經濟聯(lián)系密切；（2）20世紀80年代經濟區(qū)域化趨勢的增強。

2．經過：（1）1989年，澳大利亞等12國在堪培拉舉行亞太經濟合作會議首屆部長級會議，亞太經濟合作組織成立；（2）1991年，亞太經合組織漢城會議，通過《漢城宣言》，正式確定該組織的宗旨和目標；（3）1991年，中國正式加入，中國臺北和香港以地區(qū)經濟體名義加入；（4）2001年，亞太經合組織第九次領導人非正式會議在上海舉行，形成“上海共識”。

3．宗旨：相互依存，共同受益，堅持開放的多邊貿易體制和減少區(qū)域內貿易壁壘。

4．性質：是一個經濟貿易合作論壇。

5．特點：當今世界最大的區(qū)域性經濟合作組織，地跨亞洲、大洋州、北美洲和南美洲四大洲，成員國之間存在文化和歷史的差異。

6．意義：（1）亞太經合組織自成立以來，在貿易和投資自由化、貿易和投資便利化以及經濟技術合作三個方面取得了成就。（2）亞太經合組織地跨亞洲、大洋洲、北美洲和南美洲四大洲，成員國之間存在著文化和歷史的差異，對其經濟集團化的發(fā)展有一定的影響。考點3：世界貿易組織和中國的加入（了解世界貿易組織（WTO）的由來和發(fā)展，認識它在世界經濟全球化進程中的作用；了解中國參加世界貿易組織（WTO）的史實，認識其影響和作用；了解經濟全球化的發(fā)展趨勢，探討經濟全球化進程中的問題。）

第24課世界經濟的全球化趨勢

一、世界貿易組織的建立

1．背景：二戰(zhàn)后，隨著世界經濟的迅速發(fā)展，各國、各地區(qū)之間的經濟聯(lián)系越來越密切，世界經濟越來越成為一個密不可分的整體，相互影響和依賴的程度加深。20世紀90年代，經濟全球化開始成為世界經濟發(fā)展的主要趨勢之一。而關貿總協(xié)定已不適應世界經濟發(fā)展的需要。

2．誕生：為了適應世界經濟發(fā)展的需要，1995年世界貿易組織正式建立，標志著法制化和規(guī)范化的世界貿易體系的建立（英文縮寫“WTO”）。

3．特點：世界貿易組織的運行是基于規(guī)則而非強權；世貿組織的決策，是采取“完全協(xié)商一致”方式作出的。

4．宗旨：促進各國市場開放，調解貿易糾紛，實現(xiàn)全球范圍內的貿易自由化。

5．作用：

（1）世界貿易組織通過多邊貿易，促使各成員國通過貿易獲得生活水平的提高和經濟的繁榮，對世界經濟發(fā)展起到舉足輕重的作用；

（2）世界貿易組織努力減少其成員間的不平等，對發(fā)展中國家和貿易小國的利益給予足夠的重視，很大程度上抑制了國際經濟貿易關系中的強權政治。

（3）世界貿易組織的成立為全球經濟的交往、合作提供了規(guī)范的平臺，加快了經濟全球化的發(fā)展。

二、中國加入世界貿易組織

1．原因：（1）中國需要世界：入世后，中國可以分享經濟全球化成果，參加制定有關規(guī)則，在建立國際經濟新秩序中把握主動權。（2）世界需要中國：中國入世后，為全球提供一個誘人的大市場。WTO亟須中國帶來新的生機和平衡。

2．過程：

中國是關貿總協(xié)定的創(chuàng)始成員國之一，1950年臺灣當局退出；1986年中國政府提出恢復關貿總協(xié)定締約國地位的申請；2001年12月中國正式加入世界貿易組織。

3．影響：

機遇：①有利于參與國際經濟合作和國際分工，擴大出口和利用外資，并在平等條件下參與世界競爭，促進中國經濟的發(fā)展；②有利于促進技術進步，產業(yè)升級和經濟結構調整，進一步完善社會主義市場經濟體制，深化改革開放和提高人民的生活水平；③有利于直接參與國際貿易規(guī)則的決策過程，擺脫別人制定規(guī)則而中國被動接受的不利狀況，從而維護合法權益；④促進世界經濟的增長，有利于建立完整的世界貿易體系。

挑戰(zhàn)：市場的開放、關稅的減讓，會使國內一些產品、企業(yè)和產業(yè)面臨更激烈的競爭，有些產業(yè)會受到沖擊；中國的失業(yè)人口也有可能上升。

4．策略：（1）繼續(xù)擴大對外開放，積極參與國際競爭。（2）主動熟悉經濟全球化規(guī)則，積極倡導建立全球化新規(guī)則，加強國家經濟安全防范。（3）加快產業(yè)結構調整，提高產品的科技含量，提升國際競爭力，打造民族企業(yè)，扶持民族品牌。（4）加大科教投入，培養(yǎng)各方面人才。

三、經濟向全球化發(fā)展

1．原因：（1）科學技術的發(fā)展為經濟全球化提供了堅實的物質基礎和根本的推動力；（根本原因）（2）跨國公司和各種國際組織成為強有力的推動者；（3）兩極格局的結束和市場經濟制度得到普遍的認可和接受，推動世界經濟向經濟全球發(fā)展；（4）國際金融的發(fā)展是全球化深入發(fā)展的催化劑；（5）工業(yè)革命后世界市場的形成與發(fā)展為經濟全球化提供了基礎。

2．含義與表現(xiàn)：

（1）含義：是指商品、服務、生產要素與信息的跨國界流通的規(guī)模和形式不斷擴大和增加，通過國際分工，在世界市場范圍內提高資源配置的效率，從而使各國經濟相互依賴程度日益加深的趨勢。經濟全球化的表現(xiàn)是多方面的，其中主要是生產全球化、貿易全球化和資本全球化。

（2）表現(xiàn)：①國際分工日趨成熟，向縱深發(fā)展。越來越多的發(fā)展中國家承擔起原來由發(fā)達國家完成的生產流程，使國際分工深化，各國經濟在水平方向相互滲透，聯(lián)系更加緊密。②國際貿易的迅速發(fā)展，范圍不斷擴大，貿易額不斷增加；形成了全球貿易體系。出現(xiàn)世界貿易組織，負責管理世界經濟和貿易秩序。③跨國公司遍及世界，跨國銀行迅速發(fā)展。它們面向世界，推行全球發(fā)展戰(zhàn)略，極大地加強了各國的經濟聯(lián)系。

3．進程：

⑴新航路的開辟和殖民擴張：世界經濟聯(lián)系日益增多，世界市場初具雛形；（啟動）

⑵工業(yè)革命：資本主義的發(fā)展，資本主義世界市場初步形成；（開始）

⑶第二次工業(yè)革命：以歐美資本主義為主導的資本主義世界體系最終建立起來；（發(fā)展）

⑷二戰(zhàn)后特別是90年代以來：世界經濟真正進入全球化時代。（高潮）

4．實質：發(fā)達國家主導下的資本在全球范圍內的新一輪擴張。

5．評價：即如何理解經濟全球化是一把雙刃劍？（經濟全球化的利與弊）

經濟全球化是一把雙刃劍，它既加速世界經濟的發(fā)展和繁榮，也加劇了全球競爭中的利益失衡。在經濟全球化過程中，發(fā)達國家掌握著主導權，成為最大的受益者；發(fā)展中國家面臨機遇和挑戰(zhàn)。從長遠來看，經濟全球化有利于世界和各國經濟的發(fā)展。

積極作用（利）：經濟全球化有效地利用世界各地的資源，加速世界性產業(yè)結構調整，為各個國家提供了更多的發(fā)展機會，也極大地豐富和方便了人們的日常生活。

消極作用（弊）：發(fā)展中國家處于十分不利的地位，國家主權和經濟安全面臨挑戰(zhàn)。經濟全球化造成南北矛盾、貧富分化、糧食危機、環(huán)境惡化等問題，引發(fā)全球性的經濟金融生態(tài)危機，威脅人類生存.

為什么說經濟全球化對發(fā)展中國家來說，既是機遇也是挑戰(zhàn)？我們應該以怎樣的態(tài)度面對經濟全球化的趨勢？

（1）從機遇看，有利于吸引外資、技術和先進的管理經驗，開拓國際市場，追趕發(fā)達國家。從挑戰(zhàn)來看，發(fā)展中國家在競爭中處于不利的地位，其國家主權和經濟安全面臨著空前的壓力和挑戰(zhàn)。在總體上發(fā)展中國家處于相對劣勢。

（2）態(tài)度：①經濟全球化是生產力發(fā)展的要求，是社會經濟發(fā)展的必然結果，是無法改變的歷史趨勢，因此，反對全球化是不正確的，也是無濟于事的。②保持清醒的頭腦，制定合理的對策，在積極主動參與中謀求發(fā)展。a堅持對外開放政策，加強國際間的合作，完善社會主義市場經濟體制；b推行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，使經濟發(fā)展與環(huán)境保護協(xié)調發(fā)展；c促進科技創(chuàng)新，增強企業(yè)的國際競爭力。③發(fā)展中國家對全球化帶來的風險和安全問題要有充分的認識，要積極采取各種措施趨利避害，要努力爭取建立公正合理的國際經濟政治新秩序，爭取國際經濟運行規(guī)則向著有利于發(fā)展中國家的方向調整。

當今世界經濟的全球化趨勢

1.概述“布雷頓森林體系”建立的背景、過程、構成要素、基本特點，并評價其作用。

背景：“二戰(zhàn)”使西歐實力大為削弱，而美國實力大大膨脹，這為建立美國為主導的國際金融體系提供了物質基礎。

過程：1944年夏，美、英、中等44國在美國的布雷頓森林召開聯(lián)合國貨幣金融會議，會議按照美國的方案通過了《聯(lián)合國貨幣金融會議最后議定書》及附件，決定成立“國際貨幣基金組織”和“國際復興開發(fā)銀行”這兩個國際貨幣金融組織，總稱“布雷頓森林體系”。

構成：制度＋機構

一是以美元為中心的國際貨幣制度（即布雷頓森林協(xié)定）規(guī)定：美元與黃金直接掛鉤，各會員國貨幣與美元掛鉤，并保持固定的匯率和比價；

二是國際金融機構的建立，即“國際貨幣基金組織”和“國際復興開發(fā)銀行（世界銀行）”

特點：美元與黃金直接掛鉤，各會員國貨幣與美元掛鉤，并保持固定的匯率和比價。

作用：積極：標志著以美元為中心的國際貨幣金融體系的建立，它在一定程度上穩(wěn)定了世界經濟秩序，促進了世界貿易，為世界經濟的恢復和發(fā)展創(chuàng)造了條件。

消極：它確立了美國在“二戰(zhàn)”后相當長時間內左右世界經濟的霸主地位；

滿足了美國對外擴張的需要，成為美國擴張的工具。2.二戰(zhàn)后，以美國為主導的資本主義世界經濟體系是怎樣形成的？

“二戰(zhàn)”后，歐洲喪失了世界經濟中心的地位，美國趁機建立以自己為主導的資本主義世界經濟體系。

在金融方面：美國借安排戰(zhàn)后世界經濟秩序之機，取代英國，通過《布雷頓森林協(xié)定》確立了美元的霸權地位，建立了一個以美元為中心的新的世界貨幣金融體系。

在國際貿易方面：美國積極推動國際貿易的自由化，簽署“關稅及貿易總協(xié)定”，迫使英國放棄大英帝國特惠制。美國打著相互減讓關稅的幌子，降低別國的關稅，以擴大自己的商品輸出，實際上形成了以美國為中心的國際貿易體系。

在工業(yè)方面：美國擁有了強大的工業(yè)力量，成為世界工廠。

在科技方面：戰(zhàn)時美國經濟的繁榮推動了科技的發(fā)展，使美國在第三次科技革命中處于領先地位，加強了它在世界經濟中的主導地位。3.當今世界經濟區(qū)域集團化發(fā)展趨勢形成的原因是什么？有哪些基本特點？

原因：①現(xiàn)代科技的發(fā)展使世界生產力的發(fā)展水平達到非一國所能控制的程度；

②世界經濟多極化日趨發(fā)展

③國際政治走向緩和，經濟競爭日益加劇，促使一些國家或地區(qū)在相互之間建立起一種較為穩(wěn)定的經濟聯(lián)系，組成區(qū)域性的經濟組織，以應對國際競爭。

④各地區(qū)經濟的發(fā)展客觀上要求打破國界限制，消除內部的分歧和障礙，加速生產要素（商品、資本、勞務等）的自由流通，達到提高經濟效益和促進整個地區(qū)經濟發(fā)展的目的。

特點：①世界經濟已形成以歐盟、北美自由貿易區(qū)、亞太經濟合作組織三大經濟板塊為中心的格局

②集團成員國在處理對外關系時更加務實，意識形態(tài)色彩趨于淡化。

③各國經濟融合程度明顯增加，規(guī)模急劇擴大。

④區(qū)域經濟集團的成員結構發(fā)生了變化。4.歐盟成立的標志是什么？簡述歐盟條約的內容、歐盟的性質以及歐洲一體化帶來的影響。

成立標志：1992年歐共體12個成員國正式簽訂了《馬斯特里赫特條約》，即《歐洲聯(lián)盟條約》，1993年，該條約正式生效，歐洲聯(lián)盟正式宣告成立。

盟約內容：①確立了分階段實現(xiàn)歐洲經濟和貨幣一體化的目標、任務和步驟；

②正式將“歐共體”改名為“歐洲聯(lián)盟”，簡稱“歐盟”；

③同時提出建立共同的外交和安全政策，以及司法與內政事務的合作。

歐盟性質：是一個具有經濟和政治雙重性質的區(qū)域經濟集團組織。

影響：歐洲一體化符合歐洲的整體利益和歐洲各國的利益。歐洲一體化也改變了世界格局，極大地提高了歐洲在國際上的地位。5.簡述北美自由貿易區(qū)的形成原因、標志以及影響。

形成原因：①20世紀80年代經濟全球化潮流的推動；

②歐洲一體化對美國的挑戰(zhàn)；

③美、加、墨三國為應對經濟全球化的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自身的發(fā)展。

形成標志：1992年，美、加、墨三國簽訂《北美自由貿易協(xié)定》，建立起北美自由貿易區(qū)組織。該協(xié)定從1994年開始生效，北美自由貿易區(qū)正式成立。

影響：①三國間的經濟交流大大加強，便于它們充分發(fā)揮優(yōu)勢，實現(xiàn)經濟上的互補；

②推動了三國的經濟發(fā)展，為三國貿易的擴大和生產的合作帶來了極大的便利，但對發(fā)展中國家——墨西哥帶來了一些負面影響。

③一些美洲國家在其影響下認識到經濟合作的重要性。6.簡述亞太經濟合作組織的形成原因、形成和發(fā)展過程、組織原則、合作方式和影響。

形成原因：20世紀70—80年代，亞洲及太平洋地區(qū)是世界上經濟增長最快的地區(qū)；

經濟區(qū)域集團化的推動

形成擴大：1989年，在澳大利亞首都堪培拉，12國外長會議宣告亞太經合組織建立。

1991年，中國和中國臺北、中國香港加入該組織。

組織原則：在多年實踐中，亞太經合組織形成了共同的組織原則，即：

①相互尊重和平等的原則

②開放的地區(qū)主義原則

③協(xié)商一致和自愿的原則

④以漸進的方式實施目標的原則。

合作方式：是一種制度上的創(chuàng)新，稱為APEC方式。

影響：亞太經合組織的成立和壯大，不僅使亞太地區(qū)在世界經濟和政治格局中的地位和作用大大提高，而且在區(qū)域經濟合作和一體化發(fā)展中走出一條行之有效的新路，創(chuàng)造出一個新的模式，引起了世界的廣泛關注并產生了深遠的影響。7.世界貿易組織（WTO）是怎樣建立起來的？它在世界經濟全球化進程中起了什么重要作用？

建立過程：①1944年，在布雷頓森林會議上提出了建立世貿組織的設想

②1947年，聯(lián)合國貿易及就業(yè)會議簽署的《哈瓦那憲章》同意成立世貿組織，后來由于美國反對未能成立

③1947年，美國發(fā)起擬訂了關貿總協(xié)定，作為推行貿易自由化的臨時契約。

④1990年，歐共體和加拿大分別正式提出成立世貿組織的議案

⑤1994年4月舉行的關貿總協(xié)定部長級會議才正式決定成立世貿組織。

⑥從1995年1月1日起，世界貿易組織正式取代關貿總協(xié)定開始運作，它標志著規(guī)范化和法制化的世界貿易體系建立起來。

重要作用：①它是在經濟全球化進程中建立起來的，它的成立有進一步推動經濟全球化的進程。

②它為經濟全球化制訂規(guī)則，為國際經濟提供交流合作的舞臺，有利于經濟全球化沿著健康的方向發(fā)展。

8.中國加入世界貿易組織經歷了怎樣的過程？有什么意義？

過程：①中國是關貿總協(xié)定的創(chuàng)始國之一，中華人民共和國成立后，由于國民黨竊據等歷史原因，中止了在關貿總協(xié)定中的活動。

②1981年，中國首次派觀察員列席總協(xié)定主持召開的國際紡織貿易協(xié)議談判會議。

③1986年7月，中國正式申請恢復在關貿總協(xié)定中的締約國地位。

④1986年9月，中國開始全面參與了關貿總協(xié)定烏拉圭回合多邊貿易談判。

⑤經過長達15年的艱難談判，中國終于在2001年11月正式加入世界貿易組織，成為第143個成員。

意義：①世界貿易組織是世界上最大的多邊貿易組織，加入世界貿易組織是中國融入世界經濟的必然選擇，也是中國與世界經濟實現(xiàn)全面接軌的一個契機，標志著世界大市場對中國的開放，總體上符合我國的根本長遠利益。

②加入世界貿易組織是中國深化改革、擴大開放和建立社會主義市場經濟體制的內在要求，是中國經濟發(fā)展的需要。

③中國加入世界貿易組織是世貿組織本身的需要，中國融入世界，必將有力地推動全球經濟的繁榮與發(fā)展。

9.中國加入世界貿易組織后，面臨著哪些機遇和挑戰(zhàn)？

機遇：（1）有利于參與國際經濟合作和國際分工，促進經濟發(fā)展；

（2）有利于擴大出口和利用外資，并在平等條件下參與世界競爭；

（3）有利于促進技術進步、產業(yè)升級和經濟結構調整，進一步完善社會主義市場經濟體制；

（4）有利于直接參與21世紀國際貿易規(guī)則的決策過程，擺脫別人制訂規(guī)則而中國被動接受的不利狀況，從而維護合法權益；

（5）有利于改革開放、社會主義市場經濟的發(fā)展和人民生活水平的提高。

挑戰(zhàn)：（1）在世界經濟區(qū)域集團化趨勢下，地區(qū)或集團的經濟貿易保護主義壁壘，使中國的對外經濟面臨著激烈的競爭。

（2）正面臨著新科技革命的挑戰(zhàn)。世界兩極格局瓦解以后，軍備競賽的作用相對下降，綜合國力的競爭提到了首位。各國都在調整國家戰(zhàn)略，把發(fā)展科技作為國家發(fā)展戰(zhàn)略的重點。各國都把科技開發(fā)作為綜合國力一個關鍵因素。如何選擇適應中國國情的經濟體制和科技體制，并使之適應生產力發(fā)展的需要，迎接和戰(zhàn)勝新科技革命的挑戰(zhàn)，是當今時代向中國提出的新課題。

（3）正面臨著世界經濟全球一體化的挑戰(zhàn)。歷史進入21世紀，世界經濟全球一體化的趨勢日益明顯。按國際經濟慣例辦事，積極參與國際經濟競爭和合作，是世界經濟發(fā)展的客觀要求。隨著世界經濟全球一體化的進一步發(fā)展，任何國家已很難保持封閉的經濟模式，所以，中國的唯一選擇，是適應這一趨勢，爭取經濟發(fā)展的主動權。

（4）正面臨著國際社會主義運動處于低潮的考驗。在兩極格局解體以后，美國成為唯一的超級大國，它在推行強權政治時減少了前蘇聯(lián)的牽制，對中國等社會主義國家和一些發(fā)展中國家的壓力也會相應增加。

10.經濟全球化趨勢出現(xiàn)的原因是什么？簡述經濟全球化的歷史進程。

原因：①資本追求利潤的最大化的沖動是經濟全球化的原始動力

②科學技術革命使生產力迅速提高，為經濟全球化提供了堅實的物質基礎

③層出不窮的新型交通和通訊方式為經濟全球化提供了基本的技術手段

④兩極格局的瓦解也為經濟全球化的發(fā)展消除了障礙

⑤市場經濟的普遍推行是經濟全球化的體制條件

⑥跨國組織和各種國際組織成為經濟全球化的強有力推動者

⑦國際協(xié)調機制不斷加強成為經濟全球化發(fā)展的必要條件

進程：①新航路的開辟啟動了經濟全球化的進程

②工業(yè)革命的強大動力使世界緊密聯(lián)系在一起

③“二戰(zhàn)”以來，特別是90年代以來，全球化的速度明顯加快，出現(xiàn)了嶄新的局面

11.經濟全球化的主要表現(xiàn)有哪些？經濟全球化的本質是什么？經濟全球化進程中存在哪些問題？

主要表現(xiàn)：①國際貿易的迅速發(fā)展，范圍不斷擴大，貿易額不斷增加；

②國際分工日趨成熟，更加精細；

③大型跨國公司數量增加，成為活躍在世界經濟中的主體。

本質：是由發(fā)達國家主導的，是資本在全球范圍內的新一輪擴張。

存在問題：①在全球化的過程中，發(fā)達國家和發(fā)展中國家之間的貧富差距不但沒有縮小，反而進一步加大。

②在世界市場上，發(fā)達國家經濟實力占優(yōu)勢，往往是獲利者；而發(fā)展中國家經常處于劣勢和被動地位

③以西方發(fā)達國家為主導的經濟全球化不可避免地把資本主義固有的矛盾擴展到全球，經濟危機一旦爆發(fā)，其傳染性和破壞性都空前增強

④由于發(fā)達國家掌握著主導權，在環(huán)境問題越來越引起國內公眾關注的情況下，一些發(fā)達國家把利潤高、污染重的企業(yè)遷至發(fā)展中國家，甚至將工業(yè)垃圾和有害物質向其它國家傾卸。一些發(fā)達國家還對發(fā)展中國家的資源進行掠奪性開采。這些行為都嚴重破壞了當地的自然環(huán)境，并進一步引發(fā)全球性的生態(tài)危機，威脅著人類生存。

12.為什么說經濟全球化是一把“雙刃劍”？我們應該以怎樣的態(tài)度面對經濟全球化的趨勢？

（1）之所以說經濟全球化是一把雙刃劍，是因為它的積極作用和消極作用同時存在，但總的來說是積極作用大于消極作用。

從積極作用來說，經濟全球化有效地利用世界各地的資源，為各個國家提供了更多發(fā)展的機會，也極大地豐富和方便了人們的日常生活。

從消極作用來說，西方發(fā)達國家主導的經濟全球化造成南北矛盾、貧富分化、環(huán)境退化等問題，引發(fā)全球性的經濟金融生態(tài)危機，威脅人類生存。發(fā)展中國家處于十分不利的地位，國家主權和經濟安全面臨挑戰(zhàn)。

（2）態(tài)度：①經濟全球化是生產力發(fā)展的要求，是社會經濟發(fā)展的必然結果，是無法改變的歷史趨勢，因此，反對全球化是不正確的，也是無濟于事的。

②發(fā)展中國家要抓住全球化這一機遇，積極參與全球化進程，孤立于全球化之外是沒有出路的。

③發(fā)展中國家對全球化帶來的風險和安全問題要有充分的認識，要積極采取各種措施趨利避害，要努力爭取建立公正合理的國際經濟政治新秩序，爭取國際經濟運行規(guī)則向著有利于發(fā)展中國家的方向調整。

13.怎樣正確認識經濟全球化與區(qū)域集團化之間的關系？

聯(lián)系：在發(fā)展中相互促進，又相互制約，共同形成對世界經濟、政治及國際關系的影響。

區(qū)域集團化是實現(xiàn)經濟全球化的重要步驟和途徑；經濟全球化則是經濟集團化的最后歸宿。

區(qū)別：①經濟全球化在各地區(qū)間發(fā)展不平衡，而產生經濟區(qū)域集團化的趨勢

②經濟區(qū)域集團化是世界經濟全球化在當前條件下的具體表現(xiàn)，對經濟全球化有促進和阻礙的雙重作用。