奇異的植物世界教案

八當今世界經(jīng)濟的全球化趨勢。

八當今世界經(jīng)濟的全球化趨勢

通史概要:

當今世界經(jīng)濟發(fā)展有兩個明顯的趨勢：一是世界經(jīng)濟區(qū)域集團化，二是世界經(jīng)濟全球化。世界經(jīng)濟區(qū)域集團化是最終實現(xiàn)經(jīng)濟全球化的重要步驟和途徑，經(jīng)濟全球化則是區(qū)域經(jīng)濟集團化的最終歸宿。

世界經(jīng)濟區(qū)域集團化是生產(chǎn)力高度發(fā)展的必然產(chǎn)物，是生產(chǎn)國家化、國際分工向縱深發(fā)展需要加強合作的結(jié)果，也是世界經(jīng)濟競爭激烈的表現(xiàn)。它產(chǎn)生的原因有：現(xiàn)代科技的發(fā)展、國際間經(jīng)濟競爭和客觀上存在的分工。區(qū)域集團化的發(fā)展分為三個階段：第一階段為五六十年代，世界經(jīng)濟集團化的趨勢主要出現(xiàn)在歐洲，如歐洲煤炭共同體的出現(xiàn)。第二階段為六七十年代，區(qū)域集團化成為一種世界經(jīng)濟現(xiàn)象。歐洲區(qū)域集團化趨勢進一步發(fā)展，如歐共體的建立；一些發(fā)展中國家的地區(qū)性經(jīng)濟集團也紛紛出現(xiàn)，如東盟的出現(xiàn)。第三階段為80年代至今，區(qū)域集團化掀起新的浪潮，進入了較高層次的經(jīng)濟一體化時期，出現(xiàn)了歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)合組織三大區(qū)域經(jīng)濟集團。

世界經(jīng)濟全球化是世界生產(chǎn)力發(fā)展的要求和結(jié)果，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的歷史趨勢。它突出的表現(xiàn)在國際貿(mào)易、國際投資、國際金融和跨國公司的發(fā)展。經(jīng)濟全球化的過程中的問題是：在經(jīng)濟全球化的過程中，不可避免地把資本主義固有的矛盾擴展到全球，造成南北矛盾、貧富分化、環(huán)境問題、能源危機、全球性的經(jīng)濟金融危機、恐怖組織活動猖獗等等，直接影響到人類的生存與發(fā)展。

我國在當今世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢中，作為發(fā)展中國家，應(yīng)該如何面對機遇和挑戰(zhàn)，成了新時期經(jīng)濟發(fā)展人們共同關(guān)心的話題。從中國加入亞太經(jīng)合組織、加入世界貿(mào)易組織，加強同東盟的聯(lián)系的史實中，我們的態(tài)度是：在堅持獨立自主、自力更生的前提下，擁有“雙贏”的思維，抱著開放的心態(tài)，加強國際的合作與交流，參與國際競爭，抓住機遇，接受挑戰(zhàn)，在國際的競爭和合作中，提高我國的經(jīng)濟發(fā)展水平，跟隨世界發(fā)展的潮流。概括而言，就是辯證地看待世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢這一經(jīng)濟現(xiàn)象，樹立正確的發(fā)展觀。

一歐洲的聯(lián)合

課標要求:以歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)及亞太經(jīng)濟合作組織為例，認識當今世界經(jīng)濟區(qū)域集團化發(fā)展趨勢。

教學目標:

（1）知識與能力：分析第二次世界大戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟進入“黃金時代”的原因；簡述歐洲國家從“歐共體”走向歐盟的歷程,認識歐洲聯(lián)盟成立對世界經(jīng)濟和政治格局的影響。

概述歐元產(chǎn)生的影響，培養(yǎng)多角度、多層次理解問題的能力。

（2）過程與方法：通過討論西歐經(jīng)濟在二戰(zhàn)后進入“黃金時代”的共同原因，進一步思考中國的社會主義建設(shè)應(yīng)如何借鑒其合理的方法與正確的經(jīng)驗，學習用聯(lián)系的方法看待問題，提高理論指導實踐的能力；通過分組學習，搜集“歐共體”及“歐盟”成立的資料，了解整個歐洲走向聯(lián)合的過程，認識當今世界經(jīng)濟區(qū)域集團化發(fā)展趨勢。

（3）情感、態(tài)度與價值觀：通過對歐洲走向聯(lián)合這段歷史的學習，認識當今國際社會國家間團結(jié)協(xié)作的重要性，樹立國際意識；通過對歐洲走向聯(lián)合的史實的歸納，得出一個別國家或地區(qū)怎樣才能快速發(fā)展的一般規(guī)律；并結(jié)合我國的實際，進一步探討一下我們可以借鑒哪些做法，從而樹立為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗的責任感。

教學課時:1課時

重點難點:

重點：歐洲走向聯(lián)合過程及影響。

難點：歐洲走向聯(lián)合的原因。

教學建議:

1、本課共有三個方面的內(nèi)容，“西歐經(jīng)濟的‘黃金時代’”主要講述：二戰(zhàn)后的20世紀50年代到60年代，西歐各國經(jīng)濟在恢復(fù)的基礎(chǔ)上，進入調(diào)整增長期,被稱為西歐經(jīng)濟的“黃金時代”；“從‘歐共體到‘歐洲聯(lián)盟’”主要是歐洲從經(jīng)濟一體化到政治一體化的發(fā)展趨勢；“貨幣王國的世界公民”主要以歐元的流通為例，進一步表明歐洲走向聯(lián)合的趨勢。

2、西歐經(jīng)濟高速發(fā)展的共同原因：第一，西歐各國進行社會改革和政策調(diào)整。進行社會改革，例如：推行福利制度，適當改善人民的生活條件，緩和社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序；進行政策調(diào)整，如：將一些私人壟斷企業(yè)國有化，并建立有關(guān)國計民生的重要工業(yè)部門。這些政策的推行，促進了西歐經(jīng)濟的穩(wěn)定持續(xù)高速發(fā)展，從而出現(xiàn)前所未有的繁榮。第二，馬歇爾計劃的實施，解決了西歐戰(zhàn)后經(jīng)濟發(fā)展的啟動資金，西歐重工業(yè)在短時期內(nèi)完成了新的裝備，并有能力購買足夠的工業(yè)原料。第三，戰(zhàn)后西歐廣泛使用第三次科技革命的成果，并對產(chǎn)業(yè)部門進行了改造，使勞動生產(chǎn)率大大提高，從而有力地推動了經(jīng)濟的高速發(fā)展。

3、伴隨著歐洲經(jīng)濟合作的成功，歐洲經(jīng)濟不斷的恢復(fù)，要求在國際上發(fā)揮更重要的作用。因而要加強在政治領(lǐng)域的合作成為歐洲各國的一致要求。面對二戰(zhàn)結(jié)束后以美蘇為首的兩極爭霸的冷戰(zhàn)格局，歐洲各國迫切要求組成一個更加強大的團體來維護自己的利益。于是在政治領(lǐng)域的合作很快便實施開來。

4、為進一步加強歐洲共同體之間的經(jīng)濟合作與交流，減少共同體內(nèi)部成員國存在的貿(mào)易壁壘，用統(tǒng)一的貨幣在歐共體各國之間流通，實現(xiàn)經(jīng)濟的聯(lián)合，從而進一步加強歐洲各國之間的政治合作。

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專題八．當今世界經(jīng)濟的全球化趨勢

專題八．當今世界經(jīng)濟的全球化趨勢

(一)以“布雷頓森林體系”建立為例，認識第二次世界大戰(zhàn)后以美國為主導的資本主義世界經(jīng)濟體系的形成。

1、確立：1944年，美、英、中等44個國家在美國布雷頓森林舉行國際貨幣金融會議

2、內(nèi)容：

①確立國際貨幣制度：a.美元與黃金直接掛鉤；b.其他會員國貨幣與美元掛鉤

②建立國際金融機構(gòu)：成立國際貨幣基金組織（IMF）和世界銀行（IB）

3、結(jié)果：美元獲得了“等同黃金”的特殊地位，以美元為中心的資本主義世界貨幣體系形成

4、以美國為主導的世界貿(mào)易體系的形成——關(guān)貿(mào)總協(xié)定

①形成：1947年，美國、中國等23個國家簽署了《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定臨時適用協(xié)定書》

②宗旨：締約方通過相互削減關(guān)稅和消除關(guān)稅壁壘，取消國際貿(mào)易中的歧視待遇，促進自由貿(mào)易。

(二)知道歐共體到歐洲聯(lián)盟的發(fā)展過程，以歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)及亞太經(jīng)濟合作組織為例，認識當今世界經(jīng)濟區(qū)域集團化發(fā)展趨勢。

1、歐盟（EU）

（1）歐洲聯(lián)合原因：①歐洲各國共同的文化遺產(chǎn)和心理認同感；

②吸取戰(zhàn)爭的教訓；

③應(yīng)對蘇聯(lián)的“勢力擴張”和美國的控制；

④馬歇爾計劃的推動。

（2）過程：

①1951年歐洲煤鋼共同體正式建立——西歐國家經(jīng)濟一體化的開始。

②1958年歐洲經(jīng)濟共同體和歐洲原子能共同體建立。

③1967年三個共同體正式合并為歐洲共同體。

④1993年，歐洲聯(lián)盟正式成立。

⑤歐元：歐盟單一貨幣，2001年1月1日正式啟用。淡化了歐洲地區(qū)的疆域和國別概念，促進了歐洲經(jīng)濟的增長，推動了歐洲經(jīng)濟、政治一體化的進程。

（3）歐洲統(tǒng)一進程的特征：從經(jīng)濟一體化到經(jīng)濟、政治一體化

（4）歐盟的性質(zhì)：具有經(jīng)濟和政治雙重性質(zhì)的聯(lián)盟組織。

2.北美自由貿(mào)易區(qū)：世界上第一個由發(fā)達國家和發(fā)展中國家組成的區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易集團

1992年，美國、加拿大、墨西哥3國簽訂《北美自由貿(mào)易協(xié)定》；1994年開始生效，北美自由貿(mào)易區(qū)正式成立。

3.亞太經(jīng)合組織（APEC）：當今世界上最大的區(qū)域性經(jīng)濟合作組織

1989年，12國第一屆部長會議在澳大利亞首都堪培拉召開，宣告成立。

1991年，中國和中國臺北、香港加入該組織。

2001年，中國在上海成功舉辦了亞太經(jīng)合組織第九次領(lǐng)導人非正式會議，這是中國第一次舉辦了高級別的大型國際會議

(三)了解世界貿(mào)易組織(WTO)的由來和發(fā)展，認識它在世界經(jīng)濟全球化進程中的作用。了解中國參加世界貿(mào)易組織(WTO)的史實，認識其影響和作用。

1、世界貿(mào)易組織（WTO）的由來和發(fā)展

①1947年，美國、中國等23個國家簽署了《關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定》，簡稱關(guān)貿(mào)總協(xié)定

②世界貿(mào)易組織是由關(guān)貿(mào)總協(xié)定發(fā)展而來的：1995年1月1日世界貿(mào)易組織正式形成

2、世界貿(mào)易組織在世界經(jīng)濟全球化進程中的作用：

①加快了經(jīng)濟全球化的發(fā)展；②促使各國生活水平和經(jīng)濟的提高；③很大程度上抑制了國際經(jīng)濟貿(mào)易關(guān)系中的強權(quán)政治。（通過爭端解決機制，為各成員國提供建設(shè)性和公平合理的解決貿(mào)易糾紛的方案。）

3、中國參加世界貿(mào)易組織（WTO）的史實

中國是關(guān)貿(mào)總協(xié)定的創(chuàng)始成員之一；1986年正式提出復(fù)關(guān)申請；2001年11月多哈會議上，中國被正式批準加入世界貿(mào)易組織。

4、中國加入世界貿(mào)易組織的影響

①是中國融入世界經(jīng)濟的必然選擇，也是中國與世界經(jīng)濟全面接軌的一個契機，標志著世界大市場對中國的開放，總體上符合我國的根本長遠利益。

②中國經(jīng)濟融入世界，必將有力地推動全球經(jīng)濟繁榮與發(fā)展。

③機遇和挑戰(zhàn)并存：我們應(yīng)該積極面對,趨利避害,深化改革,增強企業(yè)國際競爭力,利用好世貿(mào)規(guī)則等,才能在世界中贏得市場。

(四)了解經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢，認識發(fā)展中國家與發(fā)達國家的矛盾、環(huán)境問題經(jīng)濟全球化進程中的問題。

1、含義：經(jīng)濟全球化是指商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金在全球范圍內(nèi)流動和配置，使各國經(jīng)濟日益相互依賴、相互聯(lián)系的歷史過程。

2、推進經(jīng)濟全球化的因素：

①科技進步和生產(chǎn)力的迅速提高，是經(jīng)濟全球化的物質(zhì)基礎(chǔ)和根本動力；

②交通和通訊技術(shù)的發(fā)展，為經(jīng)濟全球化提供了基本技術(shù)手段；

③兩極格局結(jié)束，提供有利國際環(huán)境；

3、問題與對策

▲存在的問題：①發(fā)達國家向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)嫁污染、環(huán)境污染嚴重；

②發(fā)展中國家科技落后、與發(fā)達國家發(fā)展差距拉大。

▲對策：①堅持對外開放；②既要快速發(fā)展本國經(jīng)濟，又要關(guān)注和防止環(huán)境污染等問題，和諧發(fā)展；③加大科技投入，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)；④堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；⑤建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序；⑥加強區(qū)域合作等。

高一歷史當今世界經(jīng)濟的全球化趨勢教案

古人云，工欲善其事，必先利其器。高中教師要準備好教案，這是高中教師需要精心準備的。教案可以讓學生們充分體會到學習的快樂，幫助高中教師提高自己的教學質(zhì)量。我們要如何寫好一份值得稱贊的高中教案呢？以下是小編收集整理的“高一歷史當今世界經(jīng)濟的全球化趨勢教案”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

高一歷史當今世界經(jīng)濟的全球化趨勢教案
一、以美國為主導的資本主義世界經(jīng)濟體系
1.了解布雷頓森林體系的建立及其主要內(nèi)容；
2.了解《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》的簽訂。
1．布雷頓森林體系的建立
（1）背景：
二戰(zhàn)后，資本主義的實力對比發(fā)生重大變化——
西歐普遍衰落，美國經(jīng)濟實力空前膨脹，成為世界最大債權(quán)國。
（2）時間、創(chuàng)始國：1944年，美、蘇、中、法等44國
（3）內(nèi)容：
a．美元與黃金直接掛鉤；
b．各會員國貨幣與美元掛鉤。
（4）特點：以美元為中心的資本主義世界貨幣體系。
2．《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》的簽訂
（1）倡議國、簽訂概況：
美國倡議，1947年，美英法中等23國簽訂。
（2）宗旨：
通過相互削減關(guān)稅和消除關(guān)稅壁壘，取消國際貿(mào)易中的歧視待遇，以促進自由貿(mào)易。
二、世界經(jīng)濟區(qū)域集團化
1.了解歐元的啟動與北美自由貿(mào)易區(qū)的成立；
2.理解亞太經(jīng)濟合作組織；
3.認識世界經(jīng)濟區(qū)域集團化的發(fā)展趨勢。
1．歐洲聯(lián)盟和與北美自由貿(mào)易區(qū)的建立
（1）歐洲聯(lián)盟的建立：
背景：隨著經(jīng)濟發(fā)展，歐洲一體化出現(xiàn)；1967年，歐共體成立，歐洲走向聯(lián)合。
建立：①1993年，《馬斯特里赫特條約》（簡稱馬約）正式生效，歐洲聯(lián)盟宣布成立?！?br> ②1999年，歐元誕生；2002年正式流通
（2）北美自由貿(mào)易區(qū)的建立
正式誕生：1994年1月1日，《北美自由貿(mào)易協(xié)定》生效。
參加國：美、加、墨
意義：是世界上第一個由發(fā)達國家和發(fā)展中國家組成的自由貿(mào)易區(qū)，對美、加、墨三國經(jīng)濟都起著積極作用；逐步向中南美洲推廣，最終形成以美國為中心的美洲自由區(qū)。
2．亞太經(jīng)濟合作組織（簡稱APEC）
（1）倡議者：1989年澳大利亞總理霍克
（2）成立時間：1989年11月
（3）中國加入APEC的情況：
1991年11月，中國同中國臺北和中國香港一起正式加入亞太經(jīng)合組織。
（4）有關(guān)中國在APEC活動：
①1993年，出席亞太經(jīng)合組織首次領(lǐng)導人非正式會議。
（美國西雅圖會議，并提出“相互尊重、平等互利、彼此開放、共同繁榮”原則。）
②2001年，中國上海成功舉辦了第九次領(lǐng)導人非正式會議。

三、世界經(jīng)濟全球化
1.了解世界貿(mào)易組織（WTO）的由來和發(fā)展
2.理解世界貿(mào)易組織在經(jīng)濟全球化進程中的作用
3.了解中國加入世界貿(mào)易組織的史實
4.探討經(jīng)濟全球化進程中的問題
1．世界貿(mào)易組織（WTO）的由來和發(fā)展
（1）前身：1947年成立的關(guān)貿(mào)總協(xié)定
（2）世界貿(mào)易組織（WTO）
①依據(jù)：1994年4月，烏拉圭回合達成的《建立世界貿(mào)易組織協(xié)定》
②成立：1995年1月1日，正式建立。標志著規(guī)范化和法制化的世界貿(mào)易體系建立起來。
③性質(zhì)：調(diào)解各成員國相互間貿(mào)易關(guān)系、解決各成員國貿(mào)易爭端的國際機構(gòu)。
④發(fā)展：截至2003年12月，世界貿(mào)易組織共有148個成員。
2．世貿(mào)組織在世界經(jīng)濟全球化進程中的作用
（1）它表明全球化進程取得了實質(zhì)性進展，并加快了經(jīng)濟全球化的發(fā)展；
（2）它促進了成員國生活水平的提高和經(jīng)濟的繁榮；
（3）世貿(mào)組織的一些規(guī)定，對抑制國際經(jīng)濟貿(mào)易中的強權(quán)政治有重要意義；
（4）世貿(mào)組織的建立，標志著全球有序的自由貿(mào)易的新時期已經(jīng)開始。
3．中國參加世界貿(mào)易組織（WTO）
（1）努力：
中國是關(guān)貿(mào)總協(xié)定的創(chuàng)始會員國，新中國成立后，臺灣當局非法占據(jù)其席位；
自1986年起，申請重返關(guān)貿(mào)總協(xié)定，為“復(fù)關(guān)”和入世行了十多年的努力；
1995年中國復(fù)關(guān)談判轉(zhuǎn)為入世的談判。
（2）正式批準加入：2001年11月，多哈會議
4．經(jīng)濟全球化進程中的問題
（1）存在問題：①加劇全球競爭中利益的失衡。發(fā)達國家是最大受益者；發(fā)展中國家因資金、債務(wù)、技術(shù)等影響，國家主權(quán)和經(jīng)濟安全面臨空前壓力和挑戰(zhàn)。
②環(huán)境污染、能源危機、糧食短缺等問題日益嚴重，直接影響人類的生存與發(fā)展。
（2）對策：
①面對經(jīng)濟全球化趨勢，發(fā)展中國家必須保持清醒頭腦，在積極參與中謀求發(fā)展。
（既要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，又要注意經(jīng)濟安全）
②建立公正的國際經(jīng)濟政治新秩序，保障發(fā)展中國家的權(quán)益。
③實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，切實做好環(huán)境保護。

《世界經(jīng)濟的全球化趨勢》

一名優(yōu)秀的教師在教學時都會提前最好準備，作為教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學生更好的消化課堂內(nèi)容，讓教師能夠快速的解決各種教學問題。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《《世界經(jīng)濟的全球化趨勢》》，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

《世界經(jīng)濟的全球化趨勢》
教學目標：
1、知識與能力：
（1）學生能熟悉經(jīng)濟全球化的原因，表現(xiàn)、影響、評價極其問題
（2）學生能熟悉世界貿(mào)易組織的歷史，宗旨、意義，中國入世的影響
2、過程與方法：
（1）采取學生共同探究問題的學習方法，通過設(shè)問讓學生主動參與到課堂教學活動中來，通過學生自己歸納、分析等思維活動，培養(yǎng)學生自我學習能力的提高。
（2）應(yīng)用熱點讓學生學生討論、思考和回答問題，引導學生從史出發(fā)認識問題。
3、情感態(tài)度與價值觀：
（1）經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍。
（2）樹立學生面向世界、積極參與國際合作與競爭，促進世界和平發(fā)展的信念和責任感。
教學重點和難點：
重點：美蘇的“冷戰(zhàn)”對峙的措施及表現(xiàn)
難點：“冷戰(zhàn)”狀態(tài)下的美蘇關(guān)系及其對國際局勢的影響。

教學過程：
導入新課：
采訪歷史課代表
晚上洗頭用的是什么牌子的洗發(fā)水和香皂？——潘婷、舒膚佳（美國寶潔）
今天穿什么牌子的衣服和鞋子？——海南的揶苗校服和美國的耐克
用什么什么牌子的手機？——諾基亞（芬蘭）
提問：通過采訪，同學們從課代表的身上看到什么樣的經(jīng)濟現(xiàn)象？
回答：經(jīng)濟全球化
一、世界經(jīng)濟的全球化趨勢：
1、什么是經(jīng)濟全球化？（答略）
2、世界經(jīng)濟全球化趨勢出現(xiàn)的原因有哪些？
首先，現(xiàn)代科技進步和生產(chǎn)力發(fā)展是經(jīng)濟全球化的根本原因。科學技術(shù)促進世界統(tǒng)一的生產(chǎn)體系和技術(shù)體系的使用，現(xiàn)代交通運輸技術(shù)的發(fā)展和以國際互聯(lián)網(wǎng)作為載體的操作方式，大大縮短了世界的距離，加強了經(jīng)濟活動的全球聯(lián)系。
其次，跨國公司和各種國際組織的推動?？鐕咀鳛槭澜缃?jīng)濟全球化的主要載體，日益成為世界經(jīng)濟的主導力量，成為經(jīng)濟全球化強有力的推動者。建議教師引導學生閱讀教材，然后思考跨國公司在經(jīng)濟全球化進程中的作用。
第三，兩極格局的結(jié)束和全球范圍內(nèi)對市場經(jīng)濟的普遍認可。冷戰(zhàn)期間存在的兩個所謂的平行的市場，隨著冷戰(zhàn)的結(jié)束不復(fù)存在，市場經(jīng)濟成為全球通行的機制，也促使經(jīng)濟全球化在冷戰(zhàn)后獲得了長足的發(fā)展。1992年10月，聯(lián)合國秘書長加利在聯(lián)合國致辭時說“第一個真正的全球化的時代已經(jīng)到來”。
總之，世界經(jīng)濟全球化是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的歷史趨勢。
3、
材料一：以波音公司為例（課文的引言），提出問題：波音公司的零部件在美國能否生產(chǎn)？波音公司為什么把某些零部件生產(chǎn)舍近求遠放在國外進行？
材料二：博帕爾事件發(fā)生于1984年12月3日凌晨，印度中央邦的博帕爾市（Bhopal）美國聯(lián)合碳化物（UnionCarbide）屬下的聯(lián)合碳化物（印度）有限公司（UCIL），設(shè)于博帕爾貧民區(qū)附近一所農(nóng)藥廠發(fā)生氰化物異氰酸甲酯（MethylIsocyanate）泄漏事件。當時有二千多名博帕爾貧民區(qū)居民即時喪命，后來更有兩萬人死于這次災(zāi)難，二十多世博帕爾居民因而永久殘廢，現(xiàn)時當?shù)鼐用竦幕及┞始皟和舱勐剩匀灰蜻@些災(zāi)難遠比其他印度城市為高。該事件被認為史上最嚴重的工業(yè)災(zāi)難之一
材料三：2000年12月，在法國尼斯舉行的歐盟首腦會議，2001年4月，在加拿大最古老的城市魁北克召開的美洲國家首腦會議，2001年6月，在瑞典哥德堡召開的歐盟峰會，2001年7月，在意大利熱那亞舉行的八國峰會，這些大型會議的會場外到處都是情緒激昂的反西方全球化的抗議人群。一名反全球化示威者在熱那亞八國峰會的會場外被槍殺身亡后，法國總統(tǒng)希拉克當時就說：“如果沒有什么原因觸動他們的感情和思想，是不可能成千上萬的人跑到這里來游行示威的。無論對錯，肯定存在某種焦慮、某種困難。對此，我們不可以視而不見?！?br> 分析討論得出結(jié)論。
追問拓展：你如何看待跨國公司在經(jīng)濟全球化進程中的作用？這種生產(chǎn)方法，如果在20世紀以前能否進行？為什么？
（2）關(guān)于世界經(jīng)濟全球化的影響。通過多媒體演示時事新聞中人們對經(jīng)濟全球化問題的不同反映的圖片，圍繞“經(jīng)濟全球化的利弊”，把學生分為正反兩方，以辯論的形式，組織學生進行討論。
4、在學生自由發(fā)言的基礎(chǔ)上，幫助學生進行歸理，引導學生從多角度分析并得出結(jié)論。
教師總結(jié)，強調(diào)經(jīng)濟全球化是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果，是無法改變的歷史趨勢；經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍，有利有弊，既是機遇又是挑戰(zhàn)；要建立起公正合理的國際經(jīng)濟、政治新秩序，對經(jīng)濟全球化因勢利導、趨利避害，促進世界共同繁榮。

二、世界貿(mào)易組織的建立
1、
世界貿(mào)易組織的前身是什么？關(guān)貿(mào)總協(xié)定在世界經(jīng)濟發(fā)展中起了怎樣的作用？又有哪些局限性？
2、世界貿(mào)易組織建立的目的是什么？世界貿(mào)易組織在經(jīng)濟全球化發(fā)展過程中起了怎樣的作用？
鑒于教材篇幅有限，教師對世界貿(mào)易組織的有關(guān)宗旨、職能、基本原則等方面進行了適當補充，并通過數(shù)據(jù)材料說明世界貿(mào)易組織在經(jīng)濟全球化發(fā)展進程中的作用。
三、中國加入世界貿(mào)易組織
1、播放中國加入世貿(mào)組織的歷史片斷：2001年11月10日晚18時39分，隨著WTO第四屆部長會議主席卡邁斯手中的一聲木槌響，會議通過了關(guān)于中國加入世貿(mào)組織決定，13億中國人翹首以待的夢想瞬間化為現(xiàn)實。
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3、結(jié)合世界貿(mào)易組織的有關(guān)規(guī)定，談一談中國為什么要加入世界貿(mào)易組織？中國加入世界貿(mào)易組織給世界和中國帶來了怎樣的影響？教師通過“走向世界的海爾”和“美國對華彩電傾銷案”正反兩個事例的分析，使學生明確中國加入世界貿(mào)易組織后，我國的對外貿(mào)易既面臨著良好的機遇，也面臨著更大的挑戰(zhàn)。我國企業(yè)要積極面對，沉著應(yīng)戰(zhàn)，對內(nèi)提高勞動生產(chǎn)率，對外熟悉世貿(mào)組織規(guī)則，提高自身的競爭力，以適應(yīng)新的國際形勢。
四、小結(jié)：經(jīng)濟全球化對發(fā)達國家來說是利大于弊，是最大的受益者，對發(fā)展中國家來說挑戰(zhàn)與機遇并存。我們必須清醒地認識到，經(jīng)濟全球化是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的歷史趨勢，在全球化浪潮沖擊下，不存在避世自保的“世外桃源”，任何國家不能現(xiàn)在都不可能關(guān)起門來搞建設(shè)。經(jīng)濟全球化也為世界經(jīng)濟的發(fā)展帶來了新的動力，為發(fā)展中國家提供了參與國際競爭的良好機遇。
實踐證明，一個國家的開放程度與它所獲得的發(fā)展機會成正比。只有順應(yīng)經(jīng)濟全球化的潮流，才能正確主動獲得發(fā)展！

教學反思：

在教學設(shè)計中，特別是導入部分能聯(lián)系學生的實際生活，學生的興趣極高。其次，很多的設(shè)問存在太大的空泛，學生的思考的角度存在偏差。
在教學中，本課靈活運用多樣化的教學手段和方法，如討論、辯論、自由發(fā)言、設(shè)計靈活的課后調(diào)查活動等，充分發(fā)揮了學生的主體性、積極性與參與性，培養(yǎng)了學生探究歷史問題的能力和實事求是的科學態(tài)度，提高了他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。
從課堂實施以及學生后續(xù)學習的情況來看，本設(shè)計取得了良好的教學效果。主要的原因在于大多能聯(lián)系身邊的實例，容易接受及理解。
當然本設(shè)計仍存在著有待修正的地方，如多媒體手段的利用不夠充分，教師對學生的學法指導還是有所欠缺等。假如以后有機會再進行這一課的教學，我會在這兩方面進一步完善。

2015屆高考歷史當今世界經(jīng)濟的全球化趨勢一輪復(fù)習提綱