高中中英語口語課教案
發(fā)表時間：2020-10-23第八課 發(fā)展中國家。
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第八課發(fā)展中國家
教學(xué)目標(biāo)：
1.情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：
（1）通過學(xué)習(xí)海灣國家,了解單一資源型國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn),進(jìn)而了解歐佩克組織協(xié)調(diào)合同一個成員國的石油政策,保護(hù)和發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)中的作用。了解到在經(jīng)濟(jì)日益全球化的今天，發(fā)展中國家只有聯(lián)合起來，才能在國際社會立足和尋求發(fā)展。
（2）通過學(xué)習(xí)新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)成功結(jié)合的實(shí)例，了解發(fā)展中國家只要根據(jù)本國國情，選擇正確的發(fā)展道路，是可以做到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)進(jìn)行的。使學(xué)生樹立正確的發(fā)展觀和緩景觀。
（3）通過印度的實(shí)例，知道人口不適當(dāng)?shù)陌l(fā)展對社會、環(huán)境帶來的影響，理解我國人口國策，樹立正確的人口館。
（4）通過了解肯尼亞的殖民歷史，使學(xué)生樹立正確的世界觀，培養(yǎng)學(xué)生對殖民主義和國際不平等主義的憎惡態(tài)度，使學(xué)生認(rèn)識和平與發(fā)展是當(dāng)今世界兩大主題的歷史性和時代性。
2.能力目標(biāo)：
（1）通過在世界政治地圖和世界干濕分布圖上查找海灣國家的位置和獲得一些有關(guān)自然條件的信息，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、用圖及分析地圖的能力。
（2）通過閱讀馬六甲海峽航線圖，結(jié)合世界政治地圖、世界石油資源分布圖及世界主要海運(yùn)航線分布示意圖，查找經(jīng)過馬六甲海峽的船只走向，培養(yǎng)學(xué)生綜合讀圖、用圖能力。
（3）通過教師的指導(dǎo)，讓學(xué)生把新加坡發(fā)展條件和過程用框圖形式表現(xiàn)出來，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力。
（4）通過閱讀印度物產(chǎn)及工業(yè)區(qū)分布圖，與新加坡、海灣國家比較，印度發(fā)展工業(yè)的有利條件，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、分析能力、比較事物間異同的學(xué)習(xí)能力。
（5）通過學(xué)習(xí)肯尼亞以及非洲的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，使學(xué)生能正確分析非洲落后的各種原因，特別是殖民主義的深刻影響。
（6）使學(xué)生理解和平與發(fā)展之間的相互關(guān)系。
（7）使學(xué)生能正確分析在地理環(huán)境和發(fā)展基礎(chǔ)之上如何選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)展途徑和方向。
3.知識目標(biāo)：
（1）通過閱讀海灣地區(qū)石油分布圖，掌握海灣地區(qū)地理位置及石油資源優(yōu)勢。
（2）通過學(xué)習(xí)新加坡利用位置優(yōu)勢發(fā)展經(jīng)濟(jì)的成功實(shí)例，理解交通對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要，了解新加坡利用位置優(yōu)勢發(fā)展貿(mào)易、金融、旅游過程。
（3）通過學(xué)習(xí)印度概況，知道印度是世界文明古國之一，也是發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國和第二人口大國。
（4）通過學(xué)習(xí)印度工農(nóng)業(yè)發(fā)展，理解人口過快對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
（5）知道印度在重視發(fā)展教育的基礎(chǔ)上，抓住機(jī)遇，迅速發(fā)展成為世界軟件制造業(yè)大國。
（6）使學(xué)生了解肯尼亞的自然地理特征。
（7）使學(xué)生了解肯尼亞的各個產(chǎn)業(yè)反戰(zhàn)狀況，尤其是經(jīng)濟(jì)作物的種類、工業(yè)體系、旅游等。
（8）使學(xué)生了解發(fā)展中國家的一般知識，掌握發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的區(qū)別。
發(fā)達(dá)國家即高收入國家，工業(yè)化完成，教育、衛(wèi)生和文化事業(yè)發(fā)達(dá)，基礎(chǔ)設(shè)施良好的市場經(jīng)濟(jì)國家。
發(fā)展中國家在發(fā)展初期階段，或尚處于工業(yè)化過程，教育、衛(wèi)生和文化事業(yè)欠發(fā)達(dá)，基礎(chǔ)設(shè)施不完備的國家。
國民生產(chǎn)總值簡稱GNP（grossnationalproduct），按市場價格計算的一國所有常住單位在報告期內(nèi)原始收入初次分配的結(jié)果。其計算公式為：
國民生產(chǎn)總值=國內(nèi)生產(chǎn)總值+（來自國外的勞動者報酬和財政收入-支付給國外的勞動者報酬和財政收入）
國民生產(chǎn)總值是所有居民生產(chǎn)者創(chuàng)造的增加值的總和，加上未統(tǒng)計在估計產(chǎn)值中的稅收（減去補(bǔ)貼），再加上來自非居民途徑的初級收入凈額（雇員獲得的報酬和財產(chǎn)收入）。
國內(nèi)生產(chǎn)總值簡稱GDP（grossdomesticproduct），綜合反映一國或地區(qū)生產(chǎn)水平最基礎(chǔ)的總量指標(biāo)。
一、海灣國家
教學(xué)重點(diǎn)：
l海灣國家利用豐富的石油資源發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)所走的道路，即海灣國家從以石油為主的單一經(jīng)濟(jì)向經(jīng)濟(jì)多樣化的發(fā)展過程。
教學(xué)難點(diǎn)：
l如何使學(xué)生理解發(fā)展中國家僅以資源出口為經(jīng)濟(jì)支柱，不發(fā)展其他民居經(jīng)濟(jì)，進(jìn)入發(fā)達(dá)國家的行列是有難度的。
教學(xué)方法：談話法、討論法
教學(xué)課時：1課時
導(dǎo)入：海灣國家？（西亞的波斯灣沿岸國家，國際上通常稱之為海灣國家。）
西亞近代發(fā)展簡述西亞是人類古文明的發(fā)祥地之一。自公元前3000年前興起，西亞地區(qū)內(nèi)先后出現(xiàn)了一批強(qiáng)盛的奴隸制或封建制國家，如巴比倫王國、波斯帝國、奧斯曼帝國等，均對世界歷史產(chǎn)生過巨大影響。
自16世紀(jì)起，歐洲列強(qiáng)開始對東方的侵略擴(kuò)張，處于重要地理位置的西亞成了英、俄、法、德諸國競相爭奪的目標(biāo)。蘇伊士運(yùn)河開通后，英、法在西亞陸續(xù)霸占了大片殖民地，土耳其和伊朗也成為了半殖民地。1919年和1921年，阿富汗和伊拉克首先獨(dú)立，其他各殖民地在第二次世界大戰(zhàn)后也陸續(xù)獨(dú)立。但帝國主義、霸權(quán)主義仍力圖控制地理位置重要及石油資源豐富的西亞，它們的滲透和爭奪，同由于本身地區(qū)種種歷史和社會因素形成的矛盾交織在一起，使得西亞的局勢長期動蕩，并多次燃起戰(zhàn)火，不僅給當(dāng)?shù)厝嗣駧頌?zāi)難，對整個國際局勢也有很大影響。
石油資源豐富石油工業(yè)出口石油
三洲五海之地與石油相關(guān)產(chǎn)業(yè)
淡水等資源貧乏海水淡化積累資金
經(jīng)濟(jì)多樣化教育
1．海灣國家的地理位置
閱讀P55“海灣地區(qū)石油分布示意圖”，找出西亞地處哪三洲五海之間？（三洲：亞洲、歐洲、非洲；五海：地中海、黑海、里海、阿拉伯海和紅海。）指出海灣地區(qū)主要產(chǎn)油國？（伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、阿拉伯聯(lián)合酋長國、阿曼、卡塔爾和巴林等。）說明霍爾木茲海峽的位置？（“世界油閥”）
2．海灣地區(qū)石油資源在世界中優(yōu)勢
西亞全區(qū)石油總儲量的98%以上都集中在波斯灣及其周圍約100萬平方千米的范圍內(nèi)，有“世界油極”之稱。由于西亞油田具有規(guī)模大、地質(zhì)條件好、油質(zhì)好、運(yùn)輸方便、易于開采，使得石油的生產(chǎn)成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界其他地區(qū)，加之大型和巨型油輪相繼出現(xiàn)，顯著降低了海上石油運(yùn)費(fèi)，海灣地區(qū)石油產(chǎn)量逐年上升。進(jìn)入20世紀(jì)70年代已占世界總產(chǎn)量的1/3以上。西亞地區(qū)的石油產(chǎn)量自1953年超過拉丁美洲，1965年又超過美國，此后一直高居世界首位。
讀地圖冊P22“世界石油資源分布圖”，查找主要石油運(yùn)輸路線所經(jīng)過的海灣、海峽、海域、大洋及運(yùn)河？（分組查找石油資源主要分布地區(qū)和國家、石油主要出口國、石油進(jìn)口國或地區(qū)，及主要運(yùn)輸路線經(jīng)過的地方。）
3．由單一的石油經(jīng)濟(jì)向經(jīng)濟(jì)多樣化轉(zhuǎn)變
西亞的石油輸出國指伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、巴林、卡塔爾、阿拉伯聯(lián)合酋長國和阿曼這8個波斯灣沿岸國家。
從國民經(jīng)濟(jì)的部門結(jié)構(gòu)來看，8國經(jīng)濟(jì)均以石油業(yè)為命脈，建筑業(yè)、運(yùn)輸業(yè)、制造業(yè)和商業(yè)等其他經(jīng)濟(jì)部門在很大程度上都以石油業(yè)為存在的基礎(chǔ)。國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)之單一在世界范圍內(nèi)也很少見。
近些年來，海灣國家利用巨額石油收入，努力促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的多樣化發(fā)展，在港口、道路、橋梁、住宅、動力、供水、電信等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)上取得了顯著進(jìn)展，制造業(yè)和農(nóng)業(yè)也得到了很大發(fā)展，尤其側(cè)重于同當(dāng)?shù)刭Y源相結(jié)合的一些原材料工業(yè)，如煉油、石油化工、煉銅、水泥等，其產(chǎn)品已相繼進(jìn)入國際市場，從而使石油在商品出口總額中的比重有所下降。
活動：我為海灣國家獻(xiàn)策。（通過閱讀資料和教材，使學(xué)生理解海灣國家以石油工業(yè)和石油輸出未主要經(jīng)濟(jì)命脈的單一經(jīng)濟(jì)，在經(jīng)濟(jì)全球化背景下是很脆弱的。）分組討論，選代表發(fā)言。教師提供石油價格的起伏等資料。
相關(guān)知識
發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家
第14課時發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家
:1、了解不同類型國家的人口、面積、制度等方面的不同
2、知道發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的分布的特點(diǎn)
3、理解發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異
：1、發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的分布的特點(diǎn)
2、發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異
一、自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀課本P87文字，結(jié)合1999年資料，了解世界不同類型國家的情況
1、目前，全世界______億人，分別居住在________多個國家和地區(qū)。
2、俄羅斯的領(lǐng)土面積廣大__________萬平方千米,是世界上_________的國家，_________是世界上最小的國家，被稱為___________。
3、中國是世界_________人口大國，澳大利亞是一個____________的國家。
4、從政治體制看，中國是______________國家，美國是______________國家
5、背誦課本P87的1999年資料中，面積前10位的國家，人口居世界前10位的國家
學(xué)習(xí)任務(wù)二：閱讀課本P88文字，了解發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的分布的特點(diǎn)
1、根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的高低，通?？砂咽澜缟系膰覄澐譃開______________和____________________。發(fā)達(dá)國家大多分布于___________、_______、_________，主要有_______、_________、_______、________、_________、__________、_________、____________、___________等。這些發(fā)達(dá)國家，除____________和_________外，都分布于____________。
2、發(fā)展中國家以_______、非洲和_____________的國家為主，絕大部分是第二次世界大戰(zhàn)后新獨(dú)立的國家，主要分布于_________________和__________。目前中國也是____________。
學(xué)習(xí)任務(wù)三：閱讀課本P88-P91，理解發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異
1、閱讀第一段，思考發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家有哪些不同？（課本上劃出）
這些差異主要是由于___________________的差異造成的。
2、發(fā)達(dá)國家利用其掌握的__________和從發(fā)展中國家購買來的_______________，制造_______________的工業(yè)品，并銷往到世界各地，獲取__________，因而經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平比較高。
3、大多數(shù)發(fā)展中國家，由于歷史上長期受____________和______________的侵略剝削，大量資源被掠奪，生產(chǎn)品種_______，建設(shè)資金_______，生產(chǎn)效率_______，導(dǎo)致社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后，有些國家還處于非常貧困的狀態(tài)。
4、閱讀“南北關(guān)系“了解”南北差距“、”南北對話“、”南南合作“
5、閱讀發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家人口與國內(nèi)生產(chǎn)總值比較，填空：
（1）圖5-3發(fā)達(dá)國家占世界總?cè)丝诘腳_______發(fā)展中國家占________。
(2)圖5-4發(fā)展中國家占世界國內(nèi)生產(chǎn)總值的________，發(fā)達(dá)國家占___________。
6、閱讀圖5-5，了解發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展差異
7、完成活動題的填表
8、和平共處五項(xiàng)原則：各國都應(yīng)該遵守”___________________________、_____________________、______________、_____________、_____________“五項(xiàng)原則，以求得共同發(fā)展與進(jìn)步。
二、合作共建
1、讀”發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家人口與國內(nèi)生產(chǎn)總值比較圖“，完成下列要求
（1）在圖中填出發(fā)達(dá)國家、發(fā)展中國家所占的比例
（2）將下列國家同它們所屬的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和所在的大洲，用直線連接起來
（3）根據(jù)以上連線并聯(lián)系”世界政治地圖“可以知道，發(fā)展中國家主要分布在_________洲、________洲和__________洲，發(fā)達(dá)國家主要分布在__________洲、________洲和_________洲，從北半球位置分析，發(fā)達(dá)國家主要位于_______半球北部，發(fā)展中國家主要分布在_______半球的南部和_____________半球。
三、系統(tǒng)總結(jié)
發(fā)與一、不同類型的國家（數(shù)量、面積、人口、政治體制）
展發(fā)二、發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的分布特點(diǎn)：發(fā)達(dá)國家：主要在______半球，
中達(dá)發(fā)展中國家主要分布在_____半球的南部和南半
國國人均國民生產(chǎn)總值差異
家家三、發(fā)展中國家與人口與國內(nèi)生產(chǎn)總值差異
發(fā)達(dá)國家差異工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展差異、導(dǎo)致差異的主要原因
四、診斷評價
1、有關(guān)世界上面積居第二位的國家的敘述，正確的是（）
①人口也居世界第二位②地廣人?、蹖儆诎l(fā)達(dá)國家④發(fā)展中國家⑤資本主義國家
A、①②③B、④⑤⑥C、②③④D、②③⑤
2、下列不是我國五項(xiàng)原則內(nèi)容的是（）
A、各國應(yīng)該互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整B、互不侵犯，互不干涉內(nèi)政
C、和平共處，平等互利D、求同存異
3、發(fā)達(dá)國家大部分位于（）
A、南半球B、北半球C、亞洲D(zhuǎn)、非洲
4、下列敘述中，不符合歐美發(fā)達(dá)國家狀況的是()
A、交通擁擠，人口增長快B、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達(dá)，生產(chǎn)水平高
C、市場繁榮，環(huán)境幽雅D、受教育程度高，生活質(zhì)量好
五、課后反思
發(fā)展中國家應(yīng)采取哪些措施來促進(jìn)本國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以縮小同發(fā)達(dá)國家的差距？
發(fā)展與合作發(fā)達(dá)國家發(fā)展中國家學(xué)案
為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，準(zhǔn)備教案課件的時刻到來了。在寫好了教案課件計劃后，新的工作才會如魚得水！你們知道哪些教案課件的范文呢？以下是小編為大家收集的“發(fā)展與合作發(fā)達(dá)國家發(fā)展中國家學(xué)案”但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。
課題：第五章發(fā)展與合作發(fā)達(dá)國家發(fā)展中國家學(xué)案課型：新授課
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、運(yùn)用地圖，掌握發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的分布及其特點(diǎn)。
2、運(yùn)用數(shù)據(jù)和實(shí)例，分析發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)差異及造成差異的原因。
3、學(xué)會辨證的看問題，培養(yǎng)我們熱愛祖國，建設(shè)祖國的偉大志向。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1、發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的分布及其特點(diǎn)。
2、發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)差異及造成差異的原因。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
會分析發(fā)展中國家落后的原因。
學(xué)習(xí)過程：
自學(xué)指導(dǎo)一：
讀圖和課本103頁第一自然段小組內(nèi)同學(xué)相互討論交流：
1、根據(jù)劃分為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家；
2、發(fā)達(dá)國家有多個，主要分布在、、和洲及亞洲的；發(fā)展中國家有多個，主要分布在、和洲。
3、發(fā)達(dá)國家在半球（北或南），發(fā)展中國家在半球（北或南）及北半球的部。
達(dá)標(biāo)練習(xí)一：
1、下列國家屬于發(fā)達(dá)國家的是（）
A、英國B、埃及C、中國D、巴西
2、指圖說出發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家分布的大洲。
自學(xué)指導(dǎo)二：
比較發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家在人口、人均國民生產(chǎn)總值上的不同，小組內(nèi)同學(xué)相互討論交流：
1、通過讀圖表，你獲得了哪些信息？
、發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、教育上有什么差異？
達(dá)標(biāo)練習(xí)二：
是真是假，并說明理由。
1、李揚(yáng)的爸爸剛剛從非洲回來，他介紹說：非洲各國到處高樓林立，大批的彩電和電腦正待出口。
2、一位來自美國的中學(xué)生也說：在我們國家，家家住別墅，每到周末，我們一家人會驅(qū)車到野外郊游！
自學(xué)指導(dǎo)三
閱讀課本104頁，小組內(nèi)討論交流：發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)落后的原因。
達(dá)標(biāo)練習(xí)三：
你從地理的角度談?wù)勀媳睂υ捄湍夏虾献骱x。（提示：從發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家主要分布的半球來思考）
拓展延伸：
完成課本105頁活動題2
第八課、正義的勝利
第八課、正義的勝利
課程標(biāo)準(zhǔn)(內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn))
了解世界反法西斯聯(lián)盟建立的必然性和重大歷史意義；掌握斯大林格勒戰(zhàn)役；歐洲第二戰(zhàn)場的開辟；雅爾塔會議及其主要協(xié)議；德國投降；日本投降；第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo))知識與能力
了解世界反法西斯聯(lián)盟建立的必然性和重大歷史意義；掌握斯大林格勒戰(zhàn)役；中途島戰(zhàn)役；歐洲第二戰(zhàn)場的開辟；雅爾塔會議及其主要協(xié)議；蘇軍攻克柏林；德國投降；第二次大戰(zhàn)在歐洲結(jié)束，日本投降；第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。
過程與方法
通過斯大林格勒戰(zhàn)役意義的分析，培養(yǎng)學(xué)生閱讀史料，深入分析問題的能力。分析第二次世界大戰(zhàn)性質(zhì)的變化，提高學(xué)生綜合、分析問題的能力。
情感態(tài)度與價值觀
雅爾塔會議協(xié)調(diào)了反法西斯聯(lián)盟的行動，對打敗法西斯國家有積極作用。蘇聯(lián)斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)及蘇德戰(zhàn)場的勝利，英美開辟第二戰(zhàn)場，加速了納粹德國的滅亡。認(rèn)識到正義的力量只有加強(qiáng)聯(lián)合，才能有效地戰(zhàn)勝邪惡勢力。樹立反對戰(zhàn)爭、熱愛和平的思想觀念。
導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)世界反法西斯同盟的建立；斯大林格勒戰(zhàn)役
難點(diǎn)第二次世界大戰(zhàn)的影響
導(dǎo)學(xué)設(shè)計意圖
1、由二戰(zhàn)的逐步擴(kuò)大導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。
2、學(xué)生自讀課文，了解大意。
3、理解合作在重大事件上的重要作用。
4、掌握有轉(zhuǎn)折意義的幾次重大的戰(zhàn)役，尤其是斯大林格勒戰(zhàn)役的意義。
5、了解幾次會議和各個法西斯國家投降的史實(shí)。
6對學(xué)生進(jìn)行反對戰(zhàn)爭、熱愛和平的思想教育。
教具準(zhǔn)備相關(guān)的文字資料和圖片資料
導(dǎo)學(xué)設(shè)計過程教師
導(dǎo)學(xué)活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動
個性化設(shè)計
一，導(dǎo)入新課由二戰(zhàn)一步一步擴(kuò)大的史實(shí)導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。
二、布置學(xué)生自讀課文，了解大意。
三、導(dǎo)學(xué)課文
（一）正義力量的攜手聯(lián)盟
1、國際反法西斯聯(lián)盟是怎樣建立起來的？
2、該組織的建立對二戰(zhàn)的進(jìn)程產(chǎn)生了哪些影響？
（二）大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折
1、哪些戰(zhàn)役是具有轉(zhuǎn)折意義的戰(zhàn)役？
2、為什么說斯大林格勒戰(zhàn)役是蘇德戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？（給學(xué)生分析斯大林格勒地理位置的重要性）
（三）“消滅法西斯，自由屬于人民”
1、歐洲第二戰(zhàn)場開辟的標(biāo)志性事件是什么？
2、雅爾塔會議召開的時間、地點(diǎn)、人物、決議、作用。（與戰(zhàn)后的世界格局結(jié)合起來講解）
3、德日法西斯的投降
4、二戰(zhàn)給人類帶來了那些影響？
四、拓展訓(xùn)練：
1、與一戰(zhàn)相比，二戰(zhàn)的性質(zhì)有什么不同？
2、二戰(zhàn)給我們留下了哪些歷史啟迪？
五、課堂小結(jié)
六、布置作業(yè)回顧二戰(zhàn)時怎樣一步一步擴(kuò)大的，哪些大國相繼被卷入了戰(zhàn)爭，由此進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。初讀課文，了解大意。結(jié)合上節(jié)課的內(nèi)容和教材第一目的內(nèi)容，思考、討論并回答老師提出的問題。根據(jù)老師的講解和教材內(nèi)容，融入自己的觀點(diǎn)，回答問題。學(xué)生自讀課文，裂解并掌握相關(guān)的知識點(diǎn)。在老師的指導(dǎo)下明白雅爾塔會議的重要性。從災(zāi)難和推動科技的發(fā)展等方面理解二戰(zhàn)的影響。學(xué)生思考、討論、交流，回答老師提出的問題。談?wù)劯邢胪瓿勺鳂I(yè)
