高中新中國的成立教案

高三歷史教案：《新中國初期的外交》教學設計。

第23課 新中國初期的外交

一、教學目標

（一）知識目標：

二戰(zhàn)后世界形勢的特點；新中國的外交政策；建國初期的外交方針；新中國同蘇聯(lián)等國建交；新中國同鄰國和新興民族獨立國家發(fā)展友好關系；中國代表團參加日內(nèi)瓦國際會議；中國代表團在萬隆亞非會議上的積極貢獻。

（二）能力目標：

1、通過引導學生分析新中國外交的背景和目的，回顧中國所處的國際環(huán)境和中國國內(nèi)建設任務，分析新中國初期的外交政策和方針，培養(yǎng)學生把歷史內(nèi)容放在特定的歷史條件下進行分析評價的能力，并提高學生知識遷移能力和綜合分析問題的能力。

2、通過引導學生對比新中國外交與舊中國外交的不同，培養(yǎng)學生運用歷史比較方法，鑒別歷史知識的能力和比較問題的能力。

3、引導學生歸納新中國成立初期外交方針的內(nèi)容和意義，歸納新中國成立初期的外交成就，使學生掌握利用表格概括、歸納歷史問題的方法。

（三）態(tài)度、價值觀目標：

1、通過對新中國外交政策的外交成就的教學，使學生認識到新中國在復雜嚴峻的國際環(huán)境中，堅持獨立自主的和平外交政策，積極開展外交活動，取得了一系列重大成就，從根本上改變了舊中國外交的屈辱局面，顯示了中國人民自強不息的民族精神和愛好和平的愿望。

2、通過和平共處五項原則的教學使學生認識到和平共處五項原則的提出得到了國際社會的高度評價和贊揚，產(chǎn)生了極其深遠的影響，成為處理與國相互關系的準則，新中國為建立新型、平等、和諧的國際新秩序作出了重大貢獻。

3、通過中國代表團參加日內(nèi)瓦會議、亞非會議內(nèi)容的教學，使學生認識到新中國在國際事務中的地位和作用不斷提高，增強學生的民族自豪感。

二、重點、難點分析

1、重點分析：

（1）本節(jié)重點是新中國獨立自主的和平外交政策。新中國奉行的外交政策是由新中國的社會主義政權性質(zhì)和中華民族的根本利益所決定的，也與新中國成立初期所面臨的國際形勢有著密切聯(lián)系。新中國外交政策的特點充分體現(xiàn)在新中國初期的外交活動中。因此，重點掌握這一內(nèi)容有利于學生理解和掌握本節(jié)其它內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學生的分析能力，也有利于學生形成正確的價值觀。

(2)本節(jié)的另一重點是新中國提出的和平共處五項原則。和平共處五項原則的提出標志著新中國外交政策的成熟。它是我國處理與國之間相互關系、參與國際事務所遵循的一項基本原則，為開創(chuàng)中國外交新局面奠定了基礎。同時，和平共處五項原則，為確立新型的國際關系作出了重大貢獻，受到世界各國的廣泛贊揚。深刻理解這一內(nèi)容也有利于理解今天的中國外交和觀察當今國際事務。

2、難點分析

本節(jié)難點是對新中國初期制定“一邊倒”外交方針原因的分析，以及對此方針的評價。要正確理解“一邊倒”的方針，必須分析建國之初國內(nèi)外復雜的形勢。高一的學生世界近現(xiàn)代史的知識比較缺乏，知識儲備不足，理解起來有一定的難度。

三、課時安排：一課時

四、教學過程：

（一）導入新課：

師：1949年10月有什么重大的歷史事件發(fā)生？

生：新中國的成立。

師：新中國的“新”新在何處？

生：實現(xiàn)了民族的獨立；人民當家作主，成了國家的主人；從發(fā)展方向上看，是社會主義性質(zhì)的國家。

引入課題：大家從政治、經(jīng)濟、文化等方面分析了新中國的“新”，今天，我們還可以從另外一個角度看新中國的“新”那就是外交。

一、獨立自主的和平外交方針

師：新中國成立以后，我們面臨的是一個什么樣的國內(nèi)環(huán)境呢?

生：軍事壓力（戰(zhàn)爭尚未結束，國民黨負隅頑抗、威脅人民政權）；經(jīng)濟形勢十分嚴峻（財政困難、生產(chǎn)下降、生活困苦）；

師：新中國成立以后，我們面臨的是一個什么樣的國際環(huán)境呢?

生：不利形勢：帝國主義國家對新中國的敵視；美國實施扼殺政策（政治孤立、經(jīng)濟封鎖、軍事包圍）

有利條件：資本主義世界體系削弱；社會主義形成世界體系；亞非拉民族解放運動高漲；社會主義和資本主義兩大陣營的對立

師：戰(zhàn)后國際關系最突出的特點，是社會主義與資本主義兩大陣營的對立與激烈斗爭。對于新生的社會主義中國，蘇聯(lián)代表的社會主義力量及其它進步力量無不歡欣鼓舞；但是國際帝國主義，特別是美國對新中國充滿了敵意，他們從政治上進行孤立、經(jīng)濟上進行封鎖，軍事上進行威脅，妄圖將新中國扼殺在搖籃里。針對當時這樣嚴峻的國內(nèi)形勢和復雜的國際環(huán)境，你認為新生的社會主義中國要順利登上國際政治舞臺，應制定出自己正確的外交方針和政策。引導學生閱讀課本P109頁中的《共同綱領》引文?，這一外交政策可用一句話來概括，是什么？新中國外交遵循的原則是什么？共同綱領起了什么作用？

生：獨立自主的和平外交政策。堅持維護國家獨立、自由、領土完整以及世界和平的原則。使這項政策具有了法律效力，這表明偉大的中國人民站起來了，開始奉行維護國家主權、民族獨立的外交政策。這與舊中國反動政府實行屈辱的外交政策有本質(zhì)區(qū)別。

師：獨立自主的和平外交政策是新中國外交政策的根本原則。它包括哪些政策？這些政策的實行又有什么意義？四項基本方針體現(xiàn)了新中國外交的基本特點。

生：

（過渡）：新中國建立初期，遵循獨立自主的和平外交政策，在上述四項基本方針的具體指導下，積極開展外交活動，并取得了巨大的成就。

二、 開拓外交的新局面

師：新中國成立初期開展了哪些外交活動?取得了哪些突出的外交成就?

生：(指導學生看書，概括中國同蘇聯(lián)等國建立外交關系、中蘇友好關系的發(fā)展、和平共處五項原則的提出、中國代表團參加日內(nèi)瓦會議、萬隆會議等內(nèi)容)

1、同蘇聯(lián)等17國建交

師：當時開展外交的國際環(huán)境對于新中國非常不利，尤其是美國的敵視政策。因此充分地利用國際環(huán)境中的有利因素對新中國來說至關重要。閱讀課本109中圖片和歷史縱橫，中蘇建交有何意義呢？

生：（在學生回答的基礎上總結）打破了帝國主義孤立封鎖中國的政策，有利于加強中蘇兩國的友好合作和共同對付可能的外來侵略，有利于我國進行國內(nèi)的經(jīng)濟建設。與此同時，我國同其他社會主義國家的友好合作關系也獲得全面發(fā)展,從而大大加強了社會主義陣營的力量，對維護遠東和世界的和平起到了重要的積極作用。?

2、和平共處五項原則的提出

師：新中國不僅要同以蘇聯(lián)為首的社會主義國家發(fā)展友好關系，還要同意識形態(tài)不同的鄰國、新興民族國家發(fā)展友好外交關系。如何處理同亞洲國家睦鄰友好關系呢？

生：和平共處五項原則

師：內(nèi)容是什么？提出有何意義呢？

生：（總結）和平共處五項原則標志著新中國外交政策的成熟；它是我國處理國與國之間相互關系，參與國際事務所遵循的一項基本原則；它為開創(chuàng)中國外交新局面奠定了基礎；在世界上產(chǎn)生了極其深遠的影響，成為解決國與國之間問題和爭端的基本準則。?

3、中國代表團參加日內(nèi)瓦會議?

師：日內(nèi)瓦會議是在什么情況下召開的？目的是什么

生：美國繼續(xù)威脅新中國。和平解決朝鮮和印度支那問題

師：中國代表團發(fā)揮了什么作用？

生：推動會議達成了《關于恢復印度支那和平的日內(nèi)瓦公約》

師：中國政府參加日內(nèi)瓦會議有什么歷史意義呢？

生：日內(nèi)瓦會議是新中國第一次以五大國的身份參加的國際會議。中國在會議中發(fā)揮了重要作用，它充分說明了新中國的國際地位不斷提高，這在舊中國的外交史上是絕對沒有的。（比較巴黎和會和日內(nèi)瓦會議的情景，感受日內(nèi)瓦會議中國國際地位的提高）

4、參加萬隆會議

師： 亞非會議為何會出現(xiàn)氣氛的緊張

生：美國的指示；社會制度意識形態(tài)的不同。

師：周恩來的求同存異方針，同指什么？異指什么？

生：（概括回答）同：共同的遭遇既殖民災難和命運；共同的任務既反對新老殖民主義，反對國家封建勢力；發(fā)展民族經(jīng)濟，都要求加強團結和合作，維護世界和平，反對侵略戰(zhàn)爭。

異：社會制度政治體制不同，意識形態(tài)不同。

師：何為萬隆精神？

生：團結、友誼、合作

師：這次會議產(chǎn)生了什么影響？

生：學生集體朗讀110?

【小結】

材料1：近代中國由于清政府、北洋軍閥政府、蔣介石國民政府實行對帝國主義屈辱投降的外交政策，據(jù)統(tǒng)計，中國近代同外國簽訂的不平等條約有1000多個，被迫開放的口岸有一百多個，租借地上百，租界有四十多處。賠償白銀十三億兩、割地僅俄國一家竟達一百五十多萬公里。難怪一位外國人說：“中國已經(jīng)達到了一個國家地位非常低落的階段。

材料二：中華人民共和國外交政策的原則，為保障本國獨立自由和領土主權的完整，擁有國際持久和平和各國的友好合作，反對帝國主義的侵略和戰(zhàn)爭政策。(中國人民政治協(xié)商會議共同綱領)

問：材料1 、2反映舊中國外交和新中國外交政策有何區(qū)別？為什么？從中你能得出什么認識？

生：（討論并回答）舊中國：喪失主權的不平等的外交，新中國：獨立自主的和平外交

舊中國原因：1、社會制度的落后 2、政府的腐敗無能 3、科技、經(jīng)濟、軍事力量的全面落后

新中國原因：1、社會主義國家人民民主專政政權的建立 2、中華民族的根本利益 3、綜合國力的增強

認識：1、落后就要被挨打，弱國就被強食，弱國無外交 2、社會制度落后必然導致外交的失敗 3、誓死捍衛(wèi)國家主權，提高綜合國力是國家外交的后盾 4、只有中國共產(chǎn)黨領導我們走社會主義道路才能救中國

延伸閱讀

高三歷史教案：《新中國初期政治建設》教學設計

教學設計方案

課題名稱

新中國初期政治建設

姓名

崔新芳

工作單位

保定七中

年級學科

高三歷史

教材版本

人民版

一、教學內(nèi)容分析

本課是人民版歷史必修一專題四現(xiàn)代中國政治建設與祖國統(tǒng)一第一節(jié)新中國初期政治建設。學習主要內(nèi)容是三大政治制度的建立和完善的過程，通過對新中國民主制度的學習，學會用發(fā)展的眼光看待成長中的事物。培養(yǎng)歷史使命感和責任感以及為實現(xiàn)民主科學而奮斗的求真精神。

二、教學目標

闡述三大政治制度的建立和完善的過程及意義；

認識這三大政治制度構成了中國社會主義民主政治的基本內(nèi)容，是中國民主政治的特色；

通過對新中國民主制度的學習，學會用發(fā)展的眼光看待成長中的事物。培養(yǎng)歷史使命感和責任感以及為實現(xiàn)民主科學而奮斗的求真精神。

重點、難點：

重點：新中國國的成立，第一部社會主義憲法誕生，三大政治制度的建立和完善的過程及意義

難點：如何正確認識中國民主政治的特色

三、學生學情分析

本班學生歷史知識基礎較差，學習閱讀習慣不好，學習興趣學習能力有待提高

四、教學過程

一、人民政協(xié)的召開和新中國的成立

1、人民政協(xié)的召開

2、中央人民政府第一次全體會議

3、新中國的成立

二、建國初的三大政治制度

（一）、人民代表大會制度的創(chuàng)立

（二）第一部《中華人民共和國憲法》的誕生

（三）政治協(xié)商制度的形成與發(fā)展過程：

（四）、民族區(qū)域自治制度的確立

小節(jié)

五、教學策略選擇與信息技術融合的設計

教師活動

預設學生活動

設計意圖

1.導入：出示開國大典音像資料

設問1以孫中山為代表的辛亥革命，雖成功反清，嘗試了嶄新的《中華民國臨時約法》，也無實際結果，只留下中華民國的招牌；以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨，進行新民主主義革命并取得成功，該如何進行政治制度的建設？

一、人民政協(xié)的召開和新中國的成立

（請同學獨立完成以下知識點學習，由第組展示學習成果）

1、人民政協(xié)的召開

1）背景：

時間

2）內(nèi)容：

3）作用：

2、中央人民政府第一次全體會議

3、新中國的成立

（1）標志：

（2）、成立意義：

培養(yǎng)學生閱讀教材分析教材能力

2.教師引導學生思考：（教師引導學生分析回答）

1.為什么“共同綱領”具有臨時憲法的性質(zhì)？

2.新中國與中國歷史其他國家政權有哪些本質(zhì)區(qū)別？（p65)

3.為什么說新中國的成立為國家政治建設奠定了基石？（從國家性質(zhì)、中央政府委員會構成分析）

合作探究：(同桌商量，教師引導學生分析回答)

1.為什么“共同綱領”具有臨時憲法的性質(zhì)？

4.新中國與中國歷史其他國家政權有哪些本質(zhì)區(qū)別？（p65)

為什么說新中國的成立為國家政治建設奠定了基石？（從國家性質(zhì)、中央政府委員會構成分析

培養(yǎng)分析問題能力及合作學習能力

3

導疑：新中國的成立，奠定了人民當家作主、社會和諧的政治基礎。接下來黨和政府采取了哪些重大舉措保障了人民當家作主？

4.教師出示問題引導學習思考：1.人民代表大會與人民代表大會制度區(qū)別？

三、建國初的三大政治制度

（一）、人民代表大會制度的創(chuàng)立

資料補充：中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命的長期斗爭實踐中，就對人民政權的形式進行了積極的探索。

第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期的農(nóng)民協(xié)會和罷工工人代表大會；第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期的蘇維埃代表大會，抗日戰(zhàn)爭時期的抗日民主根據(jù)地的參議會和三三制政權的建立，新中國建立初期的各界人民代表會議等。

這些都是中國共產(chǎn)黨領導人民政權組織形式的創(chuàng)造性探索。

（請同學獨立完成以下知識點學習，由第組展示學習成果）

1.條件：

2.創(chuàng)立：

3.內(nèi)容：

學習思考：1.人民代表大會與人民代表大會制度區(qū)別？(同桌商量，教師引導學生分析回答)

培養(yǎng)學生閱讀教材分析教材能力及認識中國人民民主特點

5.教師出示問題引導學習思考1.1949年《共同綱領》與1954年憲法的不同（同桌商量，教師引導學生分析回答）

2.人民代表大會制度與資產(chǎn)階級代議制的異同，（教師引導學生從經(jīng)濟基礎、行使權力的主體、活動原則、主要權力機構、階級本質(zhì)、政黨活動方式

等分析回答）

6.教師出示問題引導學習思考1.政治協(xié)商制度的特點

2.有人說我國的政黨制度是一黨專政，也有人說我國的政黨制度是多黨制。你是怎樣看？

7.教師引導學生總結：新中國成立初期的三大政治制度內(nèi)在聯(lián)系，比較根本制度”、“根本政治制度”、“基本政治制度”是三個有特定內(nèi)涵的政治概念。

最后出示本節(jié)知識結構圖

8.鞏固練習

(二）第一部《中華人民共和國憲法》的誕生

（請同學獨立完成以下知識點學習，由第組展示學習成果）

①內(nèi)容

②特點

③性質(zhì)

④意義

合作探究：

1.1949年《共同綱領》與1954年憲法的不同（同桌商量，教師引導學生分析回答）

2.人民代表大會制度與資產(chǎn)階級代議制的異同，（教師引導學生從經(jīng)濟

基礎、行使權力的主體、活動原則、主要權力機構、階級本質(zhì)、政黨活動方式

等分析回答）

（三）、政治協(xié)商制度的形成與發(fā)展過程：

（請同學獨立完成以下知識點學習，由第組展示學習成果）

合作探究：

1.政治協(xié)商制度的特點

2.有人說我國的政黨制度是一黨專政，也有人說我國的政黨制度是多黨制。你是怎樣看待這

（四）、民族區(qū)域自治制度的確立

（請同學獨立完成以下知識點學習，由第組展示學習成果）

1.含義

2.原因

3.確立過程

4.實施

5.意義

合作探究：新中國成立初期的三大政治制度內(nèi)在聯(lián)系，比較根本制度”、“根本政治制度”、“基本政治制度”是三個有特定內(nèi)涵的政治概念。

鞏固練習

1.中華人民共和國的成立①反映了全國各族人民的共同愿望②宣告了中國境內(nèi)國民黨政權不復存在③標志著中國從此走上獨立、民主、統(tǒng)一的道路④標志著中國已經(jīng)進入社會主義社會。

A.①③B.②④

C.①③④D.①②③④

2.（01廣東）在中國共產(chǎn)黨的領導下，中國人民推翻了三座大山，于1949年成立了中華人民共和國。這標志著

A.社會主義制度的基本建立

B.美國遏制中國政策的失敗

C.新民主主義革命的基本勝利

D.社會主義三大改造的開始

3.．民主政治一直是近代以來我國人民的追求，制定憲法是保證民主政治的一個重要途徑，有關中國近代以來憲法的制定，說法正確的是()

A．《中華民國臨時約法》是中國歷史上第一部資產(chǎn)階級民主憲法

B．《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》是中國歷史上第一部社會主義類型的憲法

C．《中華人民共和國憲法》是在第一次中央人民政府會議上制定的

D．《中華民國約法》是中國歷史上第一部憲法性質(zhì)的文件

4.．我國每年3月召開的“兩會”中，全國人民代表大會的性質(zhì)是()

A．最高國家權力機關

B．人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線

C．我國的根本政治制度

D．中央政府統(tǒng)一領導下的自治機關

5.．1982年憲法序言中指出：“中國人民政治協(xié)商會議是具有廣泛代表性的統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，過去發(fā)揮了重要的歷史作用，今后……將進一步發(fā)揮它的重要作用?！毙蜓灾小斑^去發(fā)揮了重要的歷史作用”是指()

A．它曾代行全國人民代表大會的職權

B．它曾代替國家憲法的職能

C．它曾是兩次國共合作的重要組織形式

D．它曾為國家統(tǒng)一做出重要貢獻

6.(2008江蘇單科)某學校組織了一次主題為“和睦大家庭”的民族關系圖片展，展覽內(nèi)容按20世紀的不同年代分為若干板塊，在60年代板塊中可能展出的圖片是()

A．《共同綱領》封面B．新中國第一部憲法片斷

C．西藏自治區(qū)成立大會D．內(nèi)蒙古自治區(qū)成立30周年慶典

培養(yǎng)分析問題能力及及總結歸納能力

六、教學評價設計

小組展示分不正確、正確、創(chuàng)新三等打分；小組回答問題分不完整、完整、創(chuàng)新、提出新問題四等打分激勵

七、教學板書

一、人民政協(xié)的召開和新中國的成立

1、人民政協(xié)的召開

2、中央人民政府第一次全體會議

3、新中國的成立

四、建國初的三大政治制度

（五）、人民代表大會制度的創(chuàng)立

（六）第一部《中華人民共和國憲法》的誕生

（七）政治協(xié)商制度的形成與發(fā)展過程：

（八）、民族區(qū)域自治制度的確立

八、教學反思

學生在閱讀教材環(huán)節(jié)表現(xiàn)不錯，能夠達到培養(yǎng)學生認真讀書及閱讀能力提高目的，在合作探究環(huán)節(jié)回答問題不夠積極，可能與設計問題難度有關，以后在問題設計上多動腦筋。

新中國初期外交教學設計

作為杰出的教學工作者，能夠保證教課的順利開展，作為教師準備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學生更容易聽懂所講的內(nèi)容，幫助教師能夠井然有序的進行教學。那么，你知道教案要怎么寫呢？下面是由小編為大家整理的“新中國初期外交教學設計”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

普通高中課程標準實驗教科書-[人教版]

7.23新中國初期外交

目標

內(nèi)容

知識與能力

過程

與方法

情感態(tài)度與

價值觀

識記

理解

運用

獨立自主的外交方針

新中國的外交方針；新中國初期的外交成就

通過引導學生分析新中國外交的背景和方針，回顧中國所處的國際環(huán)境和中國國內(nèi)建設任務，培養(yǎng)學生把歷史內(nèi)容放在特定的歷史條件下進行分析評價的能力，并提高學生知識遷移能力和綜合分析問題的能力。

通過對新中國成立初期國際形勢和新中國外交政策特點和基本方針的學習，培養(yǎng)綜合分析把握歷史事件之間相互聯(lián)系的能力。使學生能對所學內(nèi)容進行較為全面的比較、概括和闡釋能力。

論從史出

問題探究

概括闡釋

情境再現(xiàn)

通過對建國初期國際環(huán)境和獨立自主的外交政策的分析，使學生認識黨和政府能夠面對紛繁變幻的國際形勢，從國家利益和世界人民利益出發(fā)，制定成熟的外交政策；通過通過對建國初期外交成就的概括和分析，增強學生的民族自豪感和自信心。

和平共處五項原則的提出

和平共處五項原則的提出；和平共處五項原則的意義

步入世界外交舞臺

日內(nèi)瓦會議；萬隆會議

一、獨立自主的外交方針

1．新中國的外交方針

2．新中國初期的外交成就

二、和平共處五項原則的提出

1．和平共處五項原則的提出

2．和平共處五項原則的意義

三、步入世界外交舞臺

1．日內(nèi)瓦會議

2．萬隆會議

重點：獨立自主的和平外交政策、和平共處五項原則

難點：和平共處五項原則為什么成為處理國與國關系的基本準則

本節(jié)課主要采用談話講述法和應用史料進行教學，調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生思考、分析問題的能力。應用啟發(fā)式談話法既符合學生的心理發(fā)展特征，也利于培養(yǎng)和提高學生的學習興趣和歷史思維能力。注重通過指導學生研習史料，運用史料為證據(jù)，培養(yǎng)學生的分析、評價和辨?zhèn)文芰?，有利于培養(yǎng)學生的探索和創(chuàng)新精神。

我們黨的國家領導人在近日訪問亞非各國時指出，要發(fā)揚雙方的傳統(tǒng)友誼，推進雙方的互利合作，特別強調(diào)要在獨立自主的和平外交政策下，堅持以和平共處五項原則處理與他國的關系。如何理解獨立自主的和平外交政策？和平共處五項原則是怎樣提出的？由此導入新課。

一、獨立自主的外交方針

1．新中國的外交方針

二戰(zhàn)后世界局勢發(fā)生了哪些深刻的變化？學生看書后回答。“二戰(zhàn)”使世界形勢發(fā)生了深刻變化的表現(xiàn)主要是：資本主義世界體系嚴重削弱，主要資本主義國家除美國外都遭戰(zhàn)爭重傷；社會主義形成了世界體系，歐亞人民民主國家和蘇聯(lián)形成社會主義陣營；亞非拉民族解放運動日益高漲，許多國家擺脫了殖民枷鎖，贏得了獨立；中國革命沖破了帝國主義戰(zhàn)線,鼓舞了世界人民反帝斗爭和民主革命。

這一時期國際關系最突出的特點是什么?最主要的成就是什么？學生思考后回答.二戰(zhàn)后，因為整個世界日益形成“兩大陣營”的格局，社會主義與資本主義兩個陣營的對立和激烈斗爭成為二戰(zhàn)后初期國際關系最突出的特點。最主要的成就是中國革命沖破了帝國主義戰(zhàn)線建立勒新中國。

面對國際形勢的變化，剛剛誕生的新中國該制定什么樣的外交政策，書寫中國外交史的新篇章呢？

在1949年6月召開的新政治協(xié)商會議籌備會上,毛澤東就向全世界聲明："任何外國政府,只要它愿意斷絕對于中國反動派的關系,不再勾結和援助中國反動派,并向人民的中國采取真正的而不是虛偽的友好態(tài)度,我們就愿意同它在平等、互利和互相尊重領土主權的原則的基礎之上,談判建立外交關系的問題."毛澤東的講話提出了新中國外交的基本原則.接著,在同年9月中國人民政治協(xié)商會議通過的《共同綱領》中,對新中國的外交政策和原則做出了明確的規(guī)定："中華人民共和國外交政策和原則是,為保障本國獨立、自由和領土主權的完整,擁護國際的持久和平和各國人民間的友好合作,反對帝國主義的侵略政策和戰(zhàn)爭政策."毛澤東的聲明和《共同綱領》的規(guī)定,為新中國確立了獨立自主的和平外交方針.新中國以獨立自主的姿態(tài)步入國際舞臺.

新中國成立后，黨和政府采取了哪些外交工作的基本方針呢？學生看書后歸納出建國初期外交工作基本方針、含義及意義。

“另起爐灶”不承認舊的屈辱外交關系，而在新的基礎上另建新的平等外交關系使我國改變了半殖民地的地位，在國際交往中獨立自主。
“打掃干凈屋子再請客”先消除帝國主義在華殘余勢力和一切特權，再考慮與西方國家建交鞏固了新中國的獨立與主權，奠定了與世界各國建立平等互利外交關系的基礎
“一邊倒”堅定不移的站在社會主義陣營一邊在國際交往中不致孤立
提問：從建國初期外交方針來看它著重解決了外交上面臨的哪些問題？反映了新中國外交的什么特點？學生思考后，教師概括：著重解決了如何建立自己的外交關系問題、如何對待舊中國外交和美國及帝國主義國家關系的問題、如何對待蘇聯(lián)和其他社會主義國家？反映了新中國在外交上堅持獨立自主的和平外交政策。

在這一外交方針的指導下，建國初期外交工作取得了哪些成就？

2．新中國初期的外交成就

在建國的第一年里，人民政府在正確外交方針指引下同蘇聯(lián)17個國家建立了外交關系,先是蘇聯(lián)首任駐華大使羅申向毛澤東主席遞交國書,中國派王稼祥為首任駐蘇大使.同蘇聯(lián)等17個國家正式建立外交關系。另有英國、荷蘭等8個國家承認了新中國。尤其是和蘇聯(lián)的建交，是新中國初期外交工作的重要成就。1950年初，雙方簽訂了《中蘇友好同盟互助條約》，毛澤東和斯大林兩位偉人為中蘇邦交做出了重大貢獻。打破了帝國主義的孤立和封鎖的政策。新中國正是在獨立自主的和平外交政策指導下，積極開展外交活動從而開創(chuàng)了中國外交的新局面。

二、和平共處五項原則的提出

1．和平共處五項原則的提出

:新中國成立后積極發(fā)展與印度、緬甸等近鄰新興民族獨立國家發(fā)展友好關系。

提問：和平共處五項基本原則怎樣提出的？其內(nèi)容是什么？各項原則之間的相互關系如何？學生思考回答后，教師作補充。周總理1953年在接見印度代表團時第一次提出和平共處五項原則，即“互相尊重領土主權、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處”（后來“平等互惠”改為“平等互利”，“互相尊重領土主權”改為“互相尊重領土主權和領土完整”）。其中互相尊重主權和領土完整是必備條件和基礎，它構成了核心部分；互不侵犯、互不干涉內(nèi)政是貫徹五項基本原則的保證；平等互利是實現(xiàn)共處的條件；和平共處則是出發(fā)點和必然結果。1954年6月下旬,周恩來總理訪問印度和緬甸,又分別與印度總理尼赫魯、緬甸總理吳努發(fā)表聯(lián)合聲明,雙方一致同意以上述五項原則作為指導中印、中緬關系的基本原則.并共同倡議將它作為處理國際關系的準則。
提問：五項原則的提出有什么重大意義？為什么標志著新中國外交政策的成熟。
2．和平共處五項原則的意義

新中國成立僅四年就提出了著名的和平共處五項原則,在國際上產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響，被廣泛認為是解決國與國之間關系的基本準則。和平共處五項原則的提出標志著新中國外交政策的成熟，學生思考后，教師概括指出：這是因為，唯有建立在和平共處五項原則基礎上的國家關系最可靠，最有生命力，最能促進國際局勢的穩(wěn)定與健康發(fā)展。遵循這些原則，社會制度不同的國家也能和睦相處，違背這些原則，社會制度相同的國家也會發(fā)生尖銳對抗。和平共處五項原則自首倡至今，經(jīng)過幾十年的國際風云變化的考驗，表現(xiàn)出強大的生命力，成為當今公認的現(xiàn)代國際法和處理現(xiàn)代國際關系的共同準則，是處理國與國關系的最好方式，也是建立國際新秩序的基礎。

三、步入世界外交舞臺

新中國步入50年代取得的最主要的外交成就時是什么？（日內(nèi)瓦會議和萬隆會議）

1．日內(nèi)瓦會議

參加日內(nèi)瓦會議是我國在50年代中期外交方面取得的新成就之一，在這次會議上，新中國不僅第一次以世界上五大國的地位參加，而且發(fā)揮了積極的作用。以周恩來為首席代表的中國代表團，在會上施展了杰出的外交才能，推動了會議的進展，終于達成了《關于恢復印度支那和平的日內(nèi)瓦協(xié)議》，實現(xiàn)了印度支那的停戰(zhàn)，結束了法國在這地區(qū)多年的殖民戰(zhàn)爭，日內(nèi)瓦會議是印度支那三國人民爭取民族獨立的里程碑。日內(nèi)瓦會議阻止了美國企圖直接干涉印度支那的計劃，打亂了美國從朝鮮、臺灣、印度支那三條戰(zhàn)線威脅新中國的戰(zhàn)略布署。中國代表團對協(xié)議的達成起了很大的促進作用,顯示了新中國在國際事務中的重要地位，大大提高了新中國的國際聲譽。.

2．萬隆會議

新中國成立后不僅加強同蘇聯(lián)為處的社會主義國家的關系，也努力發(fā)展同亞非各國的友好關系。1955年4月18日至24日,亞非獨立國家在印尼萬隆舉行亞非國際會議.中國派出以周恩來為首席代表的代表團出席會議.這是亞非歷史上第一次沒有殖民國家參加的、由亞非國家自己討論共同關心的國際問題和亞非國家的發(fā)展問題的會議.亞非會議的主要目的是加強亞非各國人民的團結和友誼，討論各國面臨的共同問題。然而，29個參加國的社會制度、文化傳統(tǒng)、意識形態(tài)、宗教信仰、歷史遭遇存在著巨大差別，有些國家之間還存在矛盾和分歧。帝國主義千方百計地施加各種影響，陰謀破壞會議?？梢韵胍姶嬖谶@些不利因素，會議要想取得成功是很不容易的。會上有些國家的代表當著中國代表的面攻擊共產(chǎn)主義,甚至懷疑中國對鄰國搞"顛覆"活動;許多人擔心會議發(fā)生激烈爭論,走向岔道.會議將何去何從？

出示下列材料，講述亞非會議的成果

“亞非的絕大多數(shù)國家和人民，自近代起都曾經(jīng)受過，并且現(xiàn)在仍然受著殖民主義所造成的災難和痛苦。這是我們大家都承認的。從解除殖民主義痛苦和災難中找共同基礎，我們就很容易互相了解和尊重，互相同情和支持，而不是互相疑慮和恐懼，互相掩護和對立。”
“中國代表團是要求團結而不是來吵架的。我們共產(chǎn)黨人從來不諱言，我們相信共產(chǎn)主義和認為社會主義制度是好的，但是在這個會議上用不著宣傳個人思想意識和各國的政治制度，雖然這種不同在我們中間顯然存在?！薄拔覀兊臅h應該是求同而存異，同時，會議應該將這些共同愿望和要求肯定下來，這是我們中間的主要問題?！?br> ———周恩來在亞非會議上的講話
學生閱讀上述材料后，提出以下問題：

周恩來在亞非會議上針對什么情況而講了這番話？周恩來總理談判的“求同存異”中的“同”和“異”各是什么？如何做到求同存異？

由學生回答和教師糾正指出：在亞非會議上，有些國家代表當著中國代表而攻擊共產(chǎn)主義，甚至誣蔑中國對鄰國搞“顛覆活動”，針對帝國主義破壞會議的陰謀和各國間的矛盾和分歧，周恩來總理作了上述發(fā)言，提出了“求同存異”的方針?！扒笸娈悺钡摹爱悺笔侵干鐣l(fā)展階段不同，經(jīng)濟發(fā)展水平不同，政治體制不同，意識形態(tài)不同；“同”是指共同的遭遇即殖民災難和命運，共同的任務即反對新老殖民主義，反對國家封建勢力發(fā)展民族經(jīng)濟；都要求加強團結和合作；維護世界和平，反對侵略和戰(zhàn)爭。

周恩來的發(fā)言受到各國代表的熱烈贊揚,會議通過了《促進世界和平和合作宣言》.亞非會議獲得了圓滿成功，實際上成為和平共處原則的體現(xiàn)和引申。中國代表團的杰出工作,被國際輿論認為"在促進友好諒解的決議方面起了巨大的作用".亞非會議的成功,加強了我國同亞非國家的聯(lián)系,促進了同世界各國的友好往來.

新中國（中華人民共和國）和舊中國（中華民國）形成不同外交政策和方針。結合你所學的知識，查找有關資料，說一說兩種不同的外交政策和方針產(chǎn)生的原因和條件有什么不同？

思路：社會制度的不同。新中國實行獨立外交，國家已經(jīng)取得了獨立，而且開始向社會主義過渡。舊中國實行屈辱外交，因為依附于外國，民族沒有獨立，還在半殖民地半封建社會中徘徊。階級基礎不同。新中國是無產(chǎn)階級的政黨中國共產(chǎn)黨領導的，代表廣大人民群眾的意志，有執(zhí)行獨立自主外交政策的基礎。舊中國是資產(chǎn)階級領導的，它本身帶有軟弱性和妥協(xié)性，嚴重脫離人民群眾，不能發(fā)動人民群眾，沒有執(zhí)行獨立自主外交政策的基礎。如有其它的觀點和認識能夠明確闡述出應該積極鼓勵和提倡。

新中國在建國初期，面對紛繁復雜的國際形勢，奉行獨立自主的和平外交政策積極開展外交活動，克服重重困難，取得一系列外交工作新成就，開拓出中國外交的新局面，新中國以嶄新的面貌出現(xiàn)在國際舞臺，加強了我國同亞非國家的聯(lián)系，促進了同世界各國的友好往來。

新中國初期的外交教學設計

俗話說，凡事預則立，不預則廢。教師要準備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學生能夠在教學期間跟著互動起來，使教師有一個簡單易懂的教學思路。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的教案呢？下面是小編精心為您整理的“新中國初期的外交教學設計”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

第23課新中國初期的外交

一、課標要求：了解新中國建立初期的重大外交活動，理解和平共處五項原則在處理國際關系方面的意義。

二、教材分析：

本課敘述了建國初期新中國在復雜的國際環(huán)境中，確定了獨立自主的和平外交政策，并在此政策的指導下，積極開展外交活動，同蘇聯(lián)等國家建立了外交關系；同時積極謀求建立新的國際關系，提出了和平共處五項原則，成為解決國與國之間關系的基本準則；并先后派代表參加日內(nèi)瓦會議和萬隆會議，步入世界外交舞臺，發(fā)揮積極作用。

三、教學目標：

1、知識與能力：

（1）識記：

獨立自主的外交方針；和平共處五項原則；日內(nèi)瓦會議；萬隆會議。

（2）理解：

結合中國近代歷史和建國初期的國際環(huán)境，理解我國外交政策的制定。

（3）運用：

探究新中國獨立自主外交與舊中國屈辱外交的根本區(qū)別；和平共處五項原則在處理國際關系方面的意義；周恩來總理在萬隆會議上提出“求同存異”方針所起的作用。

2、過程與方法：

（1）通過情境再現(xiàn)，歷史比較、問題探究、合作交流等途徑，培養(yǎng)學生收集有效歷史信息、語言表達、團結協(xié)作的能力。

（2）采用討論式，啟發(fā)式教學開展師生雙向交流活動。

3、情感態(tài)度與價值觀：

（1）新中國初期開展的獨立自主的和平外交與舊中國屈辱的外交有著本質(zhì)的區(qū)別。

（2）新中國提出了和平共處五項原則，并成為解決國與國之間問題的基本準則。在日內(nèi)瓦會議和萬隆會議上，我國提出正確的建議，促進了會議的圓滿成功，為世界和平做出了巨大貢獻。

四、教學重點、難點

1、重點：獨立自主的外交方針；和平共處五項原則提出的意義。

2、難點：建國初期制定外交方針的依據(jù)。

五、教學設計

1、教學思路設計

本節(jié)課以三個主題探究來引導學生進行自主學習、探究性學習，突出學生在教學過程中的主體地位，通過有計劃、有組織的課前預習、課中質(zhì)疑答疑等形式，實現(xiàn)師生教與學的有機互動,培養(yǎng)學生的分析、思考及實踐能力。同時注重史料的運用，幫助學生形成論從史出，以史為證的歷史思維能力。

2、教學方法設計

靈活采取多種教學方法，創(chuàng)設歷史學習情境與啟發(fā)式教學相結合，討論法與講述法相結合，探究式學習與接受式學習相結合。創(chuàng)設課堂思維情境、學生合作探究、教師點撥引導學生掌握新中國初期外交政策和外交成就。

3、教學情境設計

通過多媒體來演示圖片、錄像等基本的歷史素材，創(chuàng)設歷史思維情境，形成探究核心，引導學生深入思考，形成學生對歷史知識的深刻理解，增強教學效果。

4、學生評價設計

（1）通過鞏固練習、測試考查學生對基礎知識的掌握和運用情況。

（2）通過課堂提問、討論、辯論和撰寫歷史小論文等來考查學生收集處理歷史資料能力、語言表達能力和歷史思維能力。

六、教學準備：

1、學生準備：

（1）課前預習，掌握基本史實。

（2）按照教師布置的問題，自主搜集資料，與本組成員共同探究問題，準備課堂上交流。

2、教師準備：

（1）布置學習任務。

（2）整合制作多媒體課件。

（3）檢查學生準備的發(fā)言材料并提出修改意見。

七、教學過程

［創(chuàng)設情景確定目標］

師：通過上一個單元學習，我們了解到新中國成立后我國不斷加強民主政治建設和促進祖國統(tǒng)一，于此同時新中國還積極開展對外交往。這一節(jié)課我們就來學習《第五單元現(xiàn)代中國的對外關系》首先我們一起來看一組圖片。

（多媒體展示材料）

圖片1：1842年中英《南京條約》簽訂時的情景；圖片2：1901年《辛丑條約》簽訂時的情景；圖片3：袁世凱政府與日本簽訂“二十一條”的情景；材料4：1946年蔣介石政府與美國簽訂《中美友好通商航海條約》的情景。

師：看了上面四幅圖片，同學們對舊中國的外交有何認識？

生：討論發(fā)言。

師總結：同學們剛才的回答很好，舊中國實行的是屈辱的外交，那么新中國實行了什么樣的外交政策，取得的哪些成就呢？學習了今天的內(nèi)容，我們就會對這些問題有了明確的答案。

［多維互動主題探究］

主題探究一：建國初期的外交形勢

師：新中國成立后，我國面臨著什么樣的國際環(huán)境呢？（指導學生閱讀教材，討論新中國外交的有利條件、不利條件和國際關系最突出的特點。）

生：回答略。

師總結同時多媒體展示要點：

有利形勢：

資本主義世界體系削弱

歐亞人民民主國家的出現(xiàn)

亞非拉民族解放運動高漲

不利形勢：

帝國主義國家對新中國充滿敵意

美國對新中國封鎖、孤立、包圍

特點：

社會主義和資本主義兩大陣營的對立

師：新中國就是在這樣復雜的國際環(huán)境中開展自己的外交活動。為了維護中國的主權和尊嚴，為了中華民族的利益，新中國制定了什么樣的外交政策和外交方針？

主題探究二：獨立自主的外交方針

（多媒體展示）

材料一：中華人民共和國外交政策的原則，為保障本國獨立、自由和領土主權的完整，擁護國際的持久和平和各國人民間的友好合作，反對帝國主義的侵略政策

。

------《共同綱領》

材料二：本政府為代表中華人民共和國人民的惟一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重領土主權等項原則的任何外國政府。本政府均愿與之建立外交關系。

------毛澤東的聲明

思考：上述兩則材料可以看出新中國外交原則是什么？

學生討論后教師總結：正如同學們所說的新中國在開展外交時，始終堅持維護國家獨立、自由、領土主權完整以及世界和平的原則。這種原則，我們稱之為獨立自主的和平外交原則。建國初期這種獨立自主的和平外交原則具體表現(xiàn)為哪些基本的方針呢？這些方針實行又有什么意義呢？請同學們閱讀課文思考討論。

內(nèi)容

含義

意義

“另起爐灶”

不承認舊的屈辱外交關系，而在新的基礎上另建新的平等外交關系。

使我國改變了半殖民地的地位，在國際交往中獨立自主。

“打掃干凈

屋子再請客”

先消除帝國主義在華勢力和一切特權，再考慮與西方國家建交。

鞏固了新中國的獨立與主權，奠定了與世界各國建立平等

互利外交關系的基礎。

“一邊倒”

堅定不移地站在社會主義陣營

一邊。

在國際交往中不致處于孤

立地位。

在學生分組討論的基礎上師總結，并用多媒體展示要點：

師：對于新中國成立伊始究竟應當走什么外交路線個人有不同的看法，有人認為我國政府應當一邊倒，也有人認為應當在美蘇兩大陣營之間走中間路線，你同意哪一種，談談你的看法？

生：分組辯論：

師：在這種外交政策方針的指引下，外交戰(zhàn)線取得了巨大的成果。新中國成立初期開展了哪些外交活動？取得了哪些突出的外交成就？

生：通過閱讀課文總結、回答。由此進入主題探究三。

主題探究三：建國初期的外交成就

1、同蘇聯(lián)等17國建立友好關系
師：多媒體展示中蘇建交的圖片、錄像。

生：概括中蘇建交的概況。

師：中蘇建交后雙方又簽訂中蘇友好條約。那么它與舊中國簽訂的不等條約有什么不同呢？請大家來看兩段材料。

（多媒體展示材料）

材料1：為保全俄國水師在中國北方海岸得有足為可恃之地，大清國大皇帝允將旅順口、大連灣暨附近水面租與俄國，……在俄國所租之地以及附近海面，所有調(diào)度水路各軍，并治理地方大吏，全歸俄管……
──中俄《旅大租地條約》（1898年3月）
材料2：締約國雙方同意一俟……不遲于一九五二年末，蘇聯(lián)軍隊即自共同使用的旅順口海軍根據(jù)地撤退，并將該地區(qū)的設備移交中華人民共和國政府，……現(xiàn)時大連所有財產(chǎn)，凡為蘇聯(lián)方面臨時代管或蘇聯(lián)方面租用者，應由中華人民共和國政府接收。
──中蘇《關于中國長春鐵路、旅順口及大連的協(xié)定》（1950年2月）
思考：對比兩則材料說明清政府與新中國的外交政策有何根本區(qū)別？對中國產(chǎn)生了什么不同影響。

生：回答。

師：同學們剛才說的都很好，清政府實行屈辱的外交政策，使國家喪失了大量的主權；新中國實行獨立自主的外交政策，維護國家主權和領土完整。新中國不僅要同世界上以蘇聯(lián)為首的社會主義國家發(fā)展友好關系，還要同意識形態(tài)不同的鄰國、新興民族國家發(fā)展友好外交關系。在此過程中新中國提出了什么樣的外交方針呢？由此引入和平共處五項原則。

2、提出和平共處五項原則

師：請同學們閱讀課文并結合周恩來總理訪問印度、緬甸的照片和錄像思考和平共處五項原則是如何提出？后來措辭又如何不斷修改完善的？

生：討論。

師：和平共處五項原則提出不僅在當時起了積極作用，而且對今天都產(chǎn)生了深遠的影響，請同學們結合屏幕上的兩則材料思考這一問題。

材料1：和平共處五項原則早已載入中國憲法，是中國長期奉行獨立自主的和平外交政策的基礎，也體現(xiàn)在中國與160多個國家的建交公報中。50年來，中國努力實現(xiàn)和平共處五項原則，在此基礎上發(fā)展同世界各國的友好合作關系。

——錢其琛在紀念和平共處五項原則發(fā)表50周年的國際研討會上的講話。

材料2：半個世紀以來，和平共處五項原則經(jīng)受住了歷史的考驗，得到國際社會的廣泛認同，成為指導國際關系的基本準則，為維護世界的和平與穩(wěn)定，促進國際關系的健康發(fā)展，作出了不可磨滅的貢獻。

——唐家璇外長在2004年6月28日會見印度報業(yè)托拉斯記者約瑟夫時的談話。

生：思考、討論。

師：和平共處五項原則的提出標志著新中國外交的成熟；它是我國處理國與國之間相互關系，參與國際事務所遵循的一項基本原則；它為開創(chuàng)中國外交新局面奠定了基礎；在世界上也產(chǎn)生深遠的影響,成為解決國與國之間問題的基本準則。

新中國除積極發(fā)展和一些國家的友好關系，還參加了一些國際性會議，以便進一步打開外交局面。下面，我們就一起來看一看中國在日內(nèi)瓦會議上的表現(xiàn)。

3、參加日內(nèi)瓦會議

師：日內(nèi)瓦會議是在什么樣的情況下召開的？中國代表團發(fā)揮了什么作用呢？請同學們閱讀課文并結合中國代表團參加會議的投影照片思考回答？

生：答略。

師：日內(nèi)瓦會議上，中國代表團發(fā)揮了重要作用，請同學們回憶1919年中國參加了什么國際會議，在這兩次國際會議上中國外交表現(xiàn)有何不同？為什么？

生：分組討論，回答。

師總結：日內(nèi)瓦會議是新中國第一次以五大國的身份參加的國際會議。中國在會議中發(fā)揮了重要作用，它充分說明了新中國的國際地位不斷提高，這在舊中國的外交史上是絕對沒有的。新中國不僅在日內(nèi)瓦會議上發(fā)揮了積極作用，在亞非萬隆會議的表現(xiàn)更是非同凡響。

4、參加萬隆會議

師：下面請同學們觀看一段萬隆會議的錄像，思考下面兩個問題：

（1）萬隆會議的特點是什么？以周恩來為首的中國代表團在當時的情況下，為什么一定要參加萬隆會議？

（2）針對會上一些國家或者出于對新中國不了解或者在帝國主義國家的唆使下攻擊中國代表團的情況，周恩來在萬隆會議上提出了什么方針？含義是什么？起到了什么作用？

生：討論回答

師總結：突出強調(diào)求同存異的含義，并用多媒體展示要點。

同：共同的遭遇、共同的任務和要求。

異：社會發(fā)展階段不同，經(jīng)濟發(fā)展水平不同、政治體制不同，意識形態(tài)不同。

會后，我國與更多的亞非國家建立了外交關系。

師：下面請同學們一起來演個歷史劇，一組扮演萬隆會議上的周恩來，一組扮演記者采訪周恩來，并就采訪內(nèi)容寫通訊稿。

（通過角色扮演，加深學生對“萬隆會議”的理解。培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，以及語言、文字表達能力。）

生：每組推出一個代表進行表演。

師：剛才兩位同學表演的非常好，通過剛才兩位同學的表演我們對萬隆會議有了更進一步的理解。

［知識整合歸納提升］

師：今天我們一起學習了新中國初期的外交，從建國初期的外交風云變幻中你得到了哪些認識和收獲，或者還有什么問題，咱們大家來共同探討一下。

學：討論發(fā)言，整理主要觀點。

師：通過今天的學習，我們還得出這樣一個結論：新中國的外交從根本上改變了舊中國屈辱的外交局面。那新中國成立初期，外交工作取得了哪些重大成就？取得了這些成就的原因有哪些？

師：（引導學生歸納）取得這些成就的原因中最根本的一條就是堅持獨立自主的外交政策。它是中國外交的基本出發(fā)點。不管國際風云如何變化，新中國始終堅持獨立自主的外交政策，成功地維護了國家的主權和尊嚴，開拓了中國外交的新局面，新中國以嶄新的面貌出現(xiàn)在國際舞臺。冷戰(zhàn)結束后雖然和平與發(fā)展成為世界潮流，但是地區(qū)沖突、局部戰(zhàn)爭時有發(fā)生。請同學們想一想，隨著中國經(jīng)濟和國力的不斷增強，中國將以什么樣的姿態(tài)面對未來的世界呢？

生：討論、回答。

師：同學們說的對，中國將來強大了，也一定要堅持獨立自主的和平外交政策，承擔起更大的責任和義務，發(fā)揮更大的作用，為世界和平與發(fā)展，為人類的進步事業(yè)做出越來越大的貢獻。

國際環(huán)境

國家性質(zhì)、利益

提出和平共處五項原則

與蘇聯(lián)等17國建交

參加日內(nèi)瓦會議

參加萬隆會議

高三歷史教案：《新中國政治與外交》教學設計

第八講 新中國政治與外交

第一部分：課程標準與考綱解讀

【課程標準】

1.現(xiàn)代中國的政治建設與祖國統(tǒng)一

(1)概述中華人民共和國成立的史實,闡述人民代表大會制度、共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度的建立和完善,認識我國民主政治的特色。

(2)了解“文化大革命”對民主法制的踐踏,說明民主法制建設的必要性和艱巨性。

(3)列舉中共十一屆三中全會以來我國民主與法制建設的主要成就,認識實行依法治國方略的重要意義。

(4)簡述“一國兩制”的理論和實踐,認識實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一對中華民族復興的重大歷史意義。

2.新中國的外交

(1)了解新中國建立初期的重大外交活動,理解和平共處五項原則在處理國際關系方面的意義。

(2)簡述中國恢復在聯(lián)合國合法席位的基本史實,概括我國在外交方面所取得的重大成就。

(3)了解中美關系正?；椭腥战ń坏闹饕穼?探討其對國際關系產(chǎn)生的重要影響。

(4)以改革開放以來我國在聯(lián)合國和地區(qū)性國際組織中的重要外交活動為例,認識我國為現(xiàn)代化建設爭取良好的國際環(huán)境、維護世界和平和促進共同發(fā)展所作出的努力。

【考綱要求和解讀】

1.現(xiàn)代中國的政治建設與祖國統(tǒng)一

(1)現(xiàn)代中國的政治建設:本課內(nèi)容的政治色彩較為濃,很難從深層次評析,試題難度較低,主要對重大史實進行直接層面的考查,學生只需要針對性復習理解新中國民主政治制度即可。

(2)祖國統(tǒng)一:國家統(tǒng)一是民主政治中的重要問題,但在高考考查中難度不大,主要側重于國家統(tǒng)一政策、制度的理解和國家為之而作的努力。以及目前臺?，F(xiàn)狀和未來的發(fā)展態(tài)勢。

2.新中國外交

(1)新中國建立初期的外交:屬于高考低頻考點,從近三年上海、廣東、江蘇等地高考命題趨勢看來,重點分布在新中國對外政策和原則的理解、不同階段的外交成就、外交政策的不斷完善等。

(2)開創(chuàng)外交新局面:屬于高考低頻考點,從近三年福建、廣東、安徽、江蘇等地高考命題趨勢看來,重點是新時期對外政策的不斷完善、70年代以來外交成就,特別是中美、中日關系的改善對國際關系產(chǎn)生的重要影響。

第二部分：近年考題及高考分析

1.(2017·新課標Ⅲ卷文綜歷史,30)1949年,渡江戰(zhàn)役即將發(fā)起時,英國軍艦擅自闖入長江人民解放軍防線。人民解放軍奮起反擊,斃傷英軍百余人,并要求英、美、法等國的武裝力量“迅速撤離中國的領水、領海、領土、領空”。人民解放軍的這一行動

A.有利于鞏固社會主義陣營 B.是對列強在華特權的否定

C.切斷了西方國家對國民黨的軍事援助 D.反映出“另起爐灶”外交政策的確立

2.(2016·新課標全國卷Ⅰ,31)1965年,中國大陸與西方國家的貿(mào)易額在進出口總額所占的比重,由1957年17.9%上升到52.8%。這種變化的外交背景是,我國 ()

A.實現(xiàn)了與西方國家關系的正常化 B.調(diào)整了與蘇聯(lián)的外交政策

C.推行了全方位外交的政策 D.打破了歐美對華經(jīng)濟封鎖

3.(2016·天津文綜,9)國民政府與美國簽訂《中美友好通商航海條約》后,中共中央于1947年2月1日發(fā)表聲明:“對于1946年1月10日以后,由國民黨政府單獨成立的一切對外借款,一切喪權辱國條約及一切其他上述的協(xié)定諒解……本黨在現(xiàn)在和將來均不承認,并決不擔負任何義務。”這一聲明 ()

A.說明中共“另起爐灶”方針開始實行 B.是新中國獨立自主外交政策的體現(xiàn)

C.結束了舊中國屈辱外交的歷史 D.認為國民黨政府是在出賣國家利益

4.(2016·江蘇單科,12)對于即將參加的某國際會議,中國代表團定下的外交基調(diào)是:爭取越南南北以北緯16度線為界實現(xiàn)停戰(zhàn),促使法軍撤出,反對美國干涉。這次國際會議是 ()

A.日內(nèi)瓦會議 B.萬隆會議 C.第一屆不結盟政府首腦會議 D.第26屆聯(lián)合國大會

6.(2015·四川文綜·8)1978年5月,《光明日報》刊發(fā)的《實踐是檢驗真理的唯一標準》引起了廣泛關注。該文初稿作者在聽到贊譽聲的同時,也因看到一些報刊批評該文“違反中央精神和反對毛澤東思想”,轉(zhuǎn)而安排“后事”:“我已經(jīng)有思想準備了,我準備要坐牢?！鄙鲜霾牧媳砻鳟敃r ( )

A.社會輿論呈“百花齊放”之勢 B.“左”傾束縛亟待突破

C.十一屆三中全會精神漸入人心 D.“兩個凡是”名存實亡

第三部分：基礎知識清單

知識清單一:新中國的民主政治建設

一、新中國的成立

1.時間:1949年10月1日

2.意義:(1)開創(chuàng)了中國歷史的新紀元,標志著中國新民主主義革命的基本勝利,是馬克思主義普遍原理與中國革命實踐相結合的勝利。

(2)建立了新型的人民民主專政的國家,有利于社會主義經(jīng)濟和文化的發(fā)展。

知識清單一:新中國的民主政治建設

二、新中國三大基本政治制度

1.人民代表大會制度

(1)建立:1954年9月,第一屆全國人民代表大會召開,會議制定和通過了《中華人民共和國憲法》,正式以國家根本大法的形式確立了人民代表大會制度。

(2)地位:是中華人民共和國最高權力機關。

(3)主要職能:行使立法權、對政府兩院的監(jiān)督權、人事選舉任免權以及重大事項的決定權。

(4)曲折發(fā)展:1957年的反右派擴大化、“文革”十年使人民代表大會制度建設出現(xiàn)曲折;十一屆三中全會以后人民代表大會制度得到恢復和發(fā)展,并不斷完善。

2.中共領導下的多黨合作和政治協(xié)商制度(簡稱:政協(xié)制度)

(1)條件:新中國成立前,中共與各民主黨派團結合作、共同反對國民黨專制獨裁的歷史是這一制度的基礎。

(2)確立:1949年9月,中國人民政治協(xié)商會議在北平召開并通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》,標志著這一制度的正式形成。

(3)方針:1956年提出“長期共存,互相監(jiān)督”的方針。1982年修改為“長期共存,互相監(jiān)督,肝膽相照,榮辱與共”。

(4)特點:我國的多黨合作是以堅持中國共產(chǎn)黨的領導為前提的;政治協(xié)商會議是人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的基本組織,是民主黨派、無黨派愛國人士參政議政的舞臺。

(5)人民政協(xié)性質(zhì):人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線。

(6)主要職能:政治協(xié)商和民主監(jiān)督。

(7)曲折發(fā)展:文革時期遭到破壞。

(8)作用:這一制度調(diào)動了民主人士的參政議政熱情,開創(chuàng)了群策群力、共同建設國家的新局面。

3.民族區(qū)域自治制度

(1)定義:在中央政府的統(tǒng)一領導下,各少數(shù)民族聚居的地區(qū)設立自治區(qū)域和自治機關,由當?shù)孛褡瀹敿易髦?管理本民族地方性的內(nèi)部事務,行使自治權利。

(2)確立:1949年《共同綱領》明確了這一方針。1954年憲法正式確認。是中國一項基本政治制度。

(3)民族原則:民族平等、民族團結和各民族共同繁榮。

(4)五大自治區(qū):內(nèi)蒙古自治區(qū)(1947年)、新疆維吾爾自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)(1965年)。

三、新時期的民主法制建設成就

1.條件:(1)“文化大革命”的深刻教訓。

(2)十一屆三中全會提出“有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴,違法必究”的法制建設方針與平反冤假錯案。

2.成就:(1)首先平反一系列冤假錯案,這是新時期民主法制建設的基礎。

(2)恢復和完善人民代表大會制度和政治協(xié)商制度。

(3)制定并頒布了一系列法律,確立依法治國的方針。(1989年《中華人民共和國行政訴訟法》的頒布和1999年《行政復議法》的出臺,使“民告官”有了法律保證;1997年,中國共產(chǎn)黨“十五大”把“依法治國”確定為政治體制改革的重點。1999年,“依法治國”被正式寫入憲法,成為中國法制建設的里程碑。)

(4)進行基層直選,發(fā)展基層民主。

【例題】

1.(2014·高考江蘇卷)1953年6月24日《人民日報》報道:當選的代表李長鳳老大娘笑著說話了,“舊社會婦女在街上說話都不行,哪有婦女的選舉權?！窈蟠蠹矣惺裁匆庖姼嬖V我,我一定給大家?guī)先?。”該新聞報道說明當時 ( )

A.人民民主原則得到落實 B.人民代表大會制度建立

C.政治協(xié)商制度覆蓋面廣 D.民主政治建設法制化

2.(2013·江蘇高考,9)中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議召開前,周恩來等中共領導人要求接送在港民主人士,進入解放區(qū),參加籌備新政協(xié)。據(jù)統(tǒng)計,從1948年8月到1949年8月,共安排秘密北上的民主人士20批,其中有119人參加了政協(xié)會議。中共的這一舉動主要是為了 ( )

A.團結民主人士共同籌建新中國 B.恢復民主黨派的各級組織

C.貫徹“長期共存,互相監(jiān)督”方針 D.協(xié)商制定第一個五年計劃

3.(2013·北京高考,20)下圖是中華人民共和國某時期政權組織結構示意圖。中央人民政府委員會 ( )

①接受中國人民政治協(xié)商會議全體會議的領導 ②具有新民主主義政權性質(zhì)

③依據(jù)《中華人民共和國憲法》履行職權 ④領導完成了社會主義改造

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

四、“一國兩制”的理論和實踐

1.提出:20世紀80年代初,鄧小平提出“一國兩制”的構想,即“一個國家,兩種制度”,在大陸實行社會主義制度,在香港、臺灣、澳門實行資本主義制度。

2.實踐:1997年香港回歸;1999年澳門回歸。

3.海峽兩岸關系的發(fā)展(民間——政黨——政府):

(1)臺灣問題的由來:1949年,蔣介石集團敗退臺灣。1992年兩岸在“一個中國”的問題上達成共識(九二共識)。

(2)發(fā)展歷程:①1979年元旦,停止炮轟金門。

②1980年后,海峽兩岸民間交往不斷加強,通郵、通航、通商限制逐漸放松,兩岸交流日益頻繁。

③1987年海峽兩岸長期隔絕狀態(tài)打破,兩岸關系發(fā)生歷史性變化。

④1990年,臺灣成立海基會,大陸成立海協(xié)會。

⑤1992年10月,兩會達成共識——“堅持一個中國原則”,史稱“九二共識”。 兩岸關系發(fā)生歷史性突破。

⑥2005年,國民黨主席連戰(zhàn)訪問大陸,胡錦濤會見。促進了兩岸關系的新發(fā)展。

(3)影響兩岸關系的因素:

有利因素:①改革開放以來,綜合國力增強,國際地位提高。

②中華兒女的共同心愿。

③兩岸歷史文化傳統(tǒng)、語言相同,兩岸同胞血濃于水。

④ “一國兩制”方針的提出。

⑤港澳問題的成功解決。

⑥統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。

⑦兩岸經(jīng)濟文化往來密切。

阻礙因素:①臺灣島內(nèi)臺獨勢力。

②日、美等國際反華勢力。

【例題】

1.(2015·北京文綜,19)以下是四幅新中國不同時期的宣傳畫。按畫中主題體現(xiàn)的時間先后順序,排列正確的是 ()

①豪情滿懷迎躍進②女民兵與樣板戲 ③第一部憲法頒布 ④歡慶香港回歸

A.①②③④ B.②③①④ C.③①②④ D.④②③①

2.(2012·高考文綜天津卷歷史,6)“就在21世紀的鐘聲即將敲響之前,從神州大地上消除了最后一塊帝國主義侵略造成的殖民地的殘痕,完整而徹底地完成了民族獨立的歷史使命?！蓖瓿蛇@一歷史使命的根本保證是()

A.“一國兩制”的提出 B.“九二共識”的確定

C.中國國際威望的提高 D.中國國力的強大

3.(2012·高考歷史江蘇卷,10)1987年2月,部分臺灣同胞發(fā)起返鄉(xiāng)運動,發(fā)表了《自由返鄉(xiāng)運動宣言》。5月10日母親節(jié),一些老兵穿著寫有“想家”兩個大字的T恤衫走上街頭。不久,老兵合唱團在一次集會上演唱《母親您在何方?》,臺上臺下的老兵哭成一片。這反映了()

A.“一國兩制”構想得到臺灣同胞的普遍認同 B.臺胞期盼當局盡快放開赴大陸探親的限制

C.海峽兩岸業(yè)已達成“一個中國”的共識 D.港澳回歸為海峽兩岸民間交流奠定基礎

知識清單二:新中國的外交

一、獨立自主的和平外交方針

1.“另起爐灶”(含義):不承認國民政府建立的一切舊的屈辱的外交關系,而要在新的基礎上同各國另行建立新的平等的外交關系。

2.“打掃干凈屋子再請客”(含義):首先清除帝國主義在中國的殘余勢力,取締帝國主義在華的一切特權,再考慮與西方國家建立外交關系的問題。

3.“一邊倒”(含義):堅定地站在社會主義陣營的一邊。

二、建國初期的外交

1.背景:美蘇冷戰(zhàn),美國敵視中國,對中國實行包圍封鎖。

2.成就:

新中國成立一周年時,中國已同蘇聯(lián)等17個國家建立了外交關系。其中蘇聯(lián)最先與中國建立了外交關系。

1953年,周恩來提出和平共處五項原則(1953年與印度、緬甸共同倡導。標志新中國外交政策的成熟)。

1954年,新中國首次以世界五大國的地位參加日內(nèi)瓦國際會議。

1955年,參加亞非會議,周恩來提出“求同存異” 的方針。

注:外交認識:

1.近代以來中國外交變化:閉關鎖國——被迫外交——主動外交。

2.民族獨立是外交的前提。

3.外交的根本出發(fā)點:國家利益。

4.認識到弱國無外交。

5.外交的強有力后盾:綜合國力。

三、20世紀70年代中國外交成就

1.中國在聯(lián)合國合法席位的恢復

(1)條件:70年代,美國霸權地位的衰落,孤立新中國的政策逐漸破產(chǎn);亞非拉發(fā)展中國家在聯(lián)合國作用的加強;中國綜合國力的增強,國際地位不斷提高。

(2)恢復:1971年,第26屆聯(lián)合國大會恢復了中國在聯(lián)合國的一切合法權利。

2.中美關系正常化(70年代外交局面突破的關鍵)

(1)背景:中蘇關系惡化;美國實力下降,在與蘇聯(lián)爭霸中處于劣勢;中國在聯(lián)合國合法席位恢復,國際影響力擴大。

(2)進程:“乒乓外交”,以民促官。(1971第31屆世乒賽,日本);基辛格秘密訪華:1971年7月;1972年,尼克松訪華,發(fā)表《上海公報》,標志著兩國關系開始走向正?；?1978年12月,發(fā)表《建交公報》;1979年中美兩國正式建交。兩國關系實現(xiàn)了正常化。

3.中日建交:1972年9月,日本首相田中角榮訪問中國,中日實現(xiàn)邦交正?；?。同年中日建交。

四、改革開放以來的中國外交

1.政策調(diào)整:①背景:改革開放需要一個和平的國際環(huán)境。

②調(diào)整:反對霸權主義,維護世界和平。(不結盟政策)

2.成就:

①開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交。

②積極參與地區(qū)性國際組織的外交活動。2001年,舉辦上海亞太經(jīng)合組織第九次領導人非正式會議。達成“上海共識”。

③積極發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關系。 2001年,上海《上海合作組織成立宣言》。

【例題】

1.(2016·天津文綜,11)1990年11月,聯(lián)合國安理會通過第678號決議,“授權同科威特政府合作的會員國,除非伊拉克在1991年1月15日或之前……完全執(zhí)行上述各決議(指無條件撤軍),否則可以使用一切必要手段……恢復該地區(qū)的國際和平與安全?！币来藳Q議,多國部隊對伊拉克采取了軍事行動。中國政府對該決議投了棄權票。對此分析正確的是 ( )

A.中國政府反對軍事干預解決爭端 B.中國政府反對聯(lián)合國安理會決議

C.聯(lián)合國的軍事行動違背了大國一致原則 D.聯(lián)合國大會職責是維護世界和平與安全

2.(2015·江蘇單科·12)周恩來在萬隆會議期間透露,中國愿同美國談判,也準備同蔣介石談判,以便能用和平方式解放臺灣。同時,毛澤東也主動通過外國來訪者表示,臺灣問題可以用談判來解決,中國尤其希望和美國簽訂和平條約。材料表明 ( )

A.和平統(tǒng)一祖國的方針已正式確定 B.和平共處五項原則得以正式確立

C.中國已成為世界外交舞臺的強國 D.臺灣問題已牽涉到中美外交問題

3.(2014·廣東高考文基,18)在二戰(zhàn)后非殖民化的浪潮中,亞非拉地區(qū)出現(xiàn)了一批新興的民族國家。中國共產(chǎn)黨認為這是對新中國“有利的局勢”?；诖伺袛?新中國 ( )

A.提出“另起爐灶”方針 B.放棄“一邊倒”政策

C.倡導和平共處五項原則 D.堅持“打掃干凈屋子再請客”方針

第四部分：重難點精講

1.《中華人民共和國憲法》頒布的目的、主要內(nèi)容、性質(zhì)和重大意義

(1)目的及主要內(nèi)容:為了保證在政治上從新民主主義向社會主義順利過渡,以替代起臨時憲法作用的《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》。它規(guī)定了國家的性質(zhì)是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的、人民民主專政的社會主義國家。規(guī)定了我國的根本政治制度是人民代表大會制度。還規(guī)定了人民的權利和義務。體現(xiàn)了人民民主原則和社會主義原則,制定了社會主義革命和建設的方針政策,并將過渡時期總路線寫入憲法中。

(2)性質(zhì)和重大意義:是我國第一部社會主義類型的憲法。它的頒布極大地提高了人民建設社會主義的積極性,推動了社會主義事業(yè)的發(fā)展,為社會主義民主和法制的建設奠定了基礎。

2.我國實行民族區(qū)域自治制度的原因

(1)我國的資源分布和經(jīng)濟發(fā)展不平衡。少數(shù)民族地區(qū)地大物博,人口相對稀少,經(jīng)濟發(fā)展程度低;漢族聚居地區(qū),人口密度過大,經(jīng)濟發(fā)展程度高于少數(shù)民族地區(qū)。在發(fā)展繁榮的過程中需要漢族與少數(shù)民族之間優(yōu)勢互補、互相依存,實行民族區(qū)域自治制度是各民族共同繁榮的必由之路。

(2)我國各民族之間在語言文字、生活方式、文化習俗以及宗教信仰等方面各有不同,需要政府在這些方面分別照顧各民族的風俗和習慣。

(3)各民族在社會政治、經(jīng)濟結構以及教育程度上存在較大差別。這些政治、經(jīng)濟、文化等各方面的差異,決定了建國后政府必須充分重視少數(shù)民族的具體情況,既不可以照搬漢族地區(qū)的做法,也不能機械地把對一個民族適用的方法移植給另一個民族。

第五部分：鞏固與提升

1.通過直接民主的形式,從幾千年封建社會走來、習慣了鄉(xiāng)紳保甲治理的中國人,第一次作為權利的主體走到了民主政治的前臺和中心,實現(xiàn)了人民當家作主的民主實質(zhì)。這種民主形式指的是 ()

A.人民代表大會 B.政協(xié)會議 C.民族區(qū)域自治 D.村民自治

2.中共十八屆四中全會提出全面推進依法治國;戰(zhàn)國時期的法家也主張“法治”。下列對兩個時期“法治”的表述,正確的是 ()

A.立法理念都是在法律面前人人平等 B.法律內(nèi)容都體現(xiàn)了統(tǒng)治階級的意志

C.立法程序都體現(xiàn)民主特點 D.司法實踐都有有效的監(jiān)督機制

3.某學校組織了一次主題為“和睦大家庭”的民族關系圖片展,展覽內(nèi)容按20世紀的不同年代分為若干板塊,在60年代板塊中可能展出的圖片是 ( )

A.《共同綱領》封面 B.新中國第一部憲法片斷

C.西藏自治區(qū)成立大會 D.內(nèi)蒙古自治區(qū)成立30周年慶典

4.下圖為1972—1978年中美進出口總額示意圖。它表明 ( )

A.中美貿(mào)易隨著兩國關系發(fā)展變化出現(xiàn)過波折

B.中美關系正?；瘜е码p邊貿(mào)易始終保持增長

C.“文革”結束以后中美貿(mào)易隨即進入了發(fā)展階段

D.中國重返聯(lián)合國消除了中美貿(mào)易的持續(xù)波動

5.“從解除殖民主義痛苦和災難中找共同基礎,我們就很容易互相了解和善重、互相同情和支持,而不是互相疑慮和恐懼、互相排斥和對立。”周恩來說這段話是在 ( )

A.與尼克松會面時 B.與田中角榮會面時

C.出席萬隆會議時 D.出席聯(lián)合國大會時