高中歷史岳麓版教案

第12課鴉片戰(zhàn)爭（岳麓版學(xué)案）。

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計(jì)劃，作為教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以讓學(xué)生們有一個(gè)良好的課堂環(huán)境，幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的教師教學(xué)。那么如何寫好我們的教案呢？下面是小編為大家整理的“第12課鴉片戰(zhàn)爭（岳麓版學(xué)案）”，相信能對(duì)大家有所幫助。

第12課鴉片戰(zhàn)爭（岳麓版學(xué)案）

列舉1840年至1900年間西方列強(qiáng)的侵華史實(shí)，概述中國軍民反抗外來侵略斗爭的事跡，體會(huì)中華民族英勇不屈的斗爭精神。

列強(qiáng)侵華史實(shí)：應(yīng)掌握19世紀(jì)列強(qiáng)侵華的典型事例，包括兩次鴉片戰(zhàn)爭、中日甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華，戰(zhàn)爭發(fā)生的背景、過程、影響（不要局限于必修Ⅰ，而是涉及必修Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中國的政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等全方位的變化）。

1840至1900年間列強(qiáng)侵略與中國人民的反抗斗爭
第12課鴉片戰(zhàn)爭

一、鴉片戰(zhàn)爭
1．背景：
（1）國際：英國率先完成工業(yè)革命，成為資本主義頭號(hào)強(qiáng)國，迫切需要打開中國市場。（根本原因）
（2）國內(nèi)：清王朝腐朽沒落，實(shí)行政策。
（3）借口：虎門銷煙
鴉片戰(zhàn)爭前，對(duì)外貿(mào)易中，中國處于，為扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差，以為首的西方國家對(duì)華大肆走私，給中國帶來深重災(zāi)難。林則徐虎門銷煙，極大地鼓舞了中國人民的斗志。
2．過程：1840年6月-1842年8月
3．結(jié)果：簽訂中英《》等條約。
內(nèi)容：；；
；；
、片面最惠國待遇、居住及租地等特權(quán)。
4．影響：中國的和遭到破壞，獨(dú)立發(fā)展的道路被迫中斷，并被迫，中國的歷史進(jìn)程發(fā)生重大轉(zhuǎn)變。
請(qǐng)思考：有人說：“鴉片戰(zhàn)爭是在執(zhí)行一種歷史使命，它是用侵略手段達(dá)到使中國向世界開放的目的。從某種意義上說，鴉片戰(zhàn)爭給中國送來了近代文明?！闭?qǐng)?jiān)u述這種觀點(diǎn)。

二、第二次鴉片戰(zhàn)爭
1．背景：
（1）根本原因：鴉片戰(zhàn)爭后，西方列強(qiáng)為進(jìn)一步，擴(kuò)大在華利益。
（2）直接原因：遭到拒絕。
2．過程：1856年10月-1860年10月
3．清政府戰(zhàn)敗求和，被迫簽訂《天津條約》和《北京條約》
（1）時(shí)間：1858年6月和1860年10月
（2）內(nèi)容：增開等11個(gè)城市為通商口岸；外國商船可以在各口岸往來；外國人可往內(nèi)地游歷、、；清政府賠償英法軍費(fèi)各兩白銀等。
4．影響：
（1）第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國喪失了大片領(lǐng)土，主權(quán)遭到更加嚴(yán)重的侵害。
（2）清政府發(fā)生重大變化，在部分官紳推動(dòng)下興起了，中國
運(yùn)動(dòng)由此起步。
（3）憑借不平等條約獲得的政治經(jīng)濟(jì)特權(quán)，列強(qiáng)爭相對(duì)華傾銷商品，大量洋貨涌入中國。
請(qǐng)思考：兩次鴉片戰(zhàn)爭開放的通商口岸的布局有何不同？說明了什么？

1.鴉片戰(zhàn)爭前夕的中國和世界的狀況如何?
中國：封建制度衰落，政治危機(jī)四伏。①經(jīng)濟(jì):自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位，土地兼并嚴(yán)重；②政治:清政府政治腐敗，階級(jí)矛盾激化；③外交:堅(jiān)持“閉關(guān)鎖國”的政策。
世界：工業(yè)革命后，歐洲資本主義國家迅速崛起，為奪取更多的銷售市場和原料產(chǎn)地，加強(qiáng)對(duì)外侵略擴(kuò)張,擴(kuò)張目標(biāo)指向中國。（戰(zhàn)爭爆發(fā)是必然的）
2。鴉片戰(zhàn)爭對(duì)中國社會(huì)的影響如何?
①社會(huì)性質(zhì)的變化：由封建社會(huì)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。政治上，戰(zhàn)前是一個(gè)獨(dú)立自主的封建國家，戰(zhàn)后通過一系列不平等條約，領(lǐng)土、領(lǐng)海、司法、關(guān)稅、貿(mào)易主權(quán)遭到嚴(yán)重的破壞，中國開始淪為半殖民地。經(jīng)濟(jì)上,戰(zhàn)前經(jīng)濟(jì)上是一個(gè)自給自足的封建經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位的國家，戰(zhàn)后中國封建的自然經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)開始解體。
②社會(huì)矛盾的變化：由地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的矛盾開始變?yōu)橥鈬Y本主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾,前者是最主要矛盾。
③革命任務(wù)的變化：由單純反封建變?yōu)榉磳?duì)外來侵略、反對(duì)本國封建統(tǒng)治的雙重任務(wù)。
④思想領(lǐng)域的變化：“向西方學(xué)習(xí)”的新思思想開始萌發(fā)。
所以說,鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是中國近代史開端。
3.史學(xué)界普遍認(rèn)為“第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴(kuò)大”。試結(jié)合史實(shí)加以說明。
繼續(xù)：根本原因和根本目的相同，都是為了打開中國市場，變中國為英國等國家的商品市場和原料產(chǎn)地。戰(zhàn)爭性質(zhì)相同，都是侵略的非正義的殖民掠奪戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭影響一脈相承，鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地，第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國半殖民地化程度加深。
擴(kuò)大：從戰(zhàn)爭進(jìn)程看：侵略力量擴(kuò)大，侵略區(qū)域擴(kuò)大，訂約國和條約增多。從危害和影響看：開放通商口岸和割地增多，中國主權(quán)遭到更多破壞。

例1.（08年廣東單科，9）有學(xué)者認(rèn)為，外國商品輸入造成中國自然經(jīng)濟(jì)逐步瓦解?？梢宰鰹樵撚^點(diǎn)直接證據(jù)的是
A.19世紀(jì)末鎮(zhèn)江海關(guān)報(bào)告稱“從前如江北內(nèi)地各州縣，均用洋布，近則用土布者漸多”
B.20世紀(jì)初有人指出“商市展擴(kuò)所及，建筑盛則農(nóng)田少，耕者織婦棄其本業(yè)而趨工場，必然之勢也?！?br> C.1853年的《順德縣志》載：“女布（指土布）遍于縣市，自外洋以風(fēng)火水牛運(yùn)機(jī)成布，舶至賤售，女工幾停其半?！?br> D.1850年，美國駐廈門領(lǐng)事說：“這里對(duì)棉織品的需要，和在廣州上海一樣，長期受到限制?！?br> 解析：C自然經(jīng)濟(jì)逐步瓦解的過程是“紡與織”“耕與織”分開的過程，根據(jù)這個(gè)“原理”，查看材料，即可得出。
例2．（08海南歷史，15）19世紀(jì)30年代，一位來華傳教士撰文說：如果不透徹了解中國歷史，要解決其長期存在的政治和其他問題將是徒勞的；如果這個(gè)民族與世隔絕的“秘密”不被發(fā)掘出來，那么，“將他們與世界其他民族相分隔的萬里長城就不能連根鏟除”。上述言論適應(yīng)了當(dāng)時(shí)西方國家（）
A．壟斷貿(mào)易的要求B．商品輸出的要求
C．瓜分殖民地的要求D．資本輸出的要求
解析：B注意題干的時(shí)間是指19世紀(jì)30年代。只有B符合當(dāng)時(shí)的西方的要求，希望打破中國的自然經(jīng)濟(jì)的狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)商品傾銷的目的。其余幾個(gè)選項(xiàng)是19世紀(jì)晚期的西方侵略的要求。

一、單選題
1.英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭的主要目的是
A.保護(hù)鴉片貿(mào)易B.割占中國領(lǐng)土
C.打開中國商品市場D.爭取外交禮儀平等
2.鴉片戰(zhàn)爭的最終結(jié)局從根本取決于
A.戰(zhàn)爭中交戰(zhàn)雙方的指導(dǎo)方針B.軍事武器的優(yōu)劣
C.國民素質(zhì)的優(yōu)劣D.社會(huì)制度的進(jìn)步與落后
3.中英《南京條約》規(guī)定開放的通商口岸分布于
A.長江流域下游地區(qū)B.長江和珠江下游地區(qū)
C.廣東、福建沿海地區(qū)D.長江以南的沿海地區(qū)
4.鴉片戰(zhàn)爭后，中國社會(huì)在下列幾個(gè)方面發(fā)生了變化，其中起根本作用的是
A.革命性質(zhì)B.革命任務(wù)C.社會(huì)性質(zhì)D.主要矛盾
5.中英《南京條約》中最能反映英國侵略的時(shí)代特征是①割香港島②賠款③五口通商④協(xié)定關(guān)稅
A.①②B.②③C.③④D.①④
6.第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國半殖民地半封建化的程度加深體現(xiàn)在①中國喪失了大片領(lǐng)土和主權(quán)②清朝統(tǒng)治者成為外國侵略者的附庸和工具③外國侵略勢力伸入內(nèi)地④中外反動(dòng)勢力公開勾結(jié)，共同鎮(zhèn)壓中國人民的反抗
A.①②③④B.①③④C.②③④D.①③
7.從本質(zhì)上看，兩次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)原因的相似點(diǎn)是
A.打開中國市場，謀求在華利益B.維護(hù)鴉片貿(mào)易
C.鎮(zhèn)壓中國人民的反英斗爭D.教訓(xùn)清政府
8.鴉片戰(zhàn)爭給中國社會(huì)帶來的最大影響是
A.中國領(lǐng)土主權(quán)開始遭到破壞B.中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)
C.中國社會(huì)的主要矛盾開始發(fā)生變化D.中國人民的革命任務(wù)發(fā)生變化
9.馬克思稱第二次鴉片戰(zhàn)爭是“海盜式”擴(kuò)張，以下各項(xiàng)最能說明這一點(diǎn)的是
A.強(qiáng)迫清政府簽訂不平等條約B.以戰(zhàn)爭作為主要侵略手段
C.洗劫并焚毀圓明園D.增開商埠，擴(kuò)大商品輸出
10.下列條約中涉及香港問題的有
A.《南京條約》《北京條約》《辛丑條約》B.《南京條約》《辛丑條約
C.《南京條約》《北京條約》《馬關(guān)條約》D.《南京條約》《北京條約》
二、非選擇題
11．（08全國卷Ⅱ，37）（32分）閱讀材料，回答下列問題。
材料一1792年，英國以給乾隆皇帝祝壽為由，派馬戛爾尼使團(tuán)前往中國，并致函兩廣總督，通報(bào)此事。
英方在信函中說，英國國王為了“與中國皇帝發(fā)生友誼，并增進(jìn)兩國之邦交，擴(kuò)充兩國人民之商業(yè)”，決定派遣馬戛爾尼使團(tuán)來華。使團(tuán)攜帶有英國國王贈(zèng)送給中國皇帝的許多精美禮物，以表達(dá)英國國王的真誠心意，從而“發(fā)揚(yáng)兩國之得益，建立兩國永久之協(xié)和”。兩廣總督向朝廷上呈的信函譯文稱，英國國王命“馬戛爾尼前來，帶有貴重貢物進(jìn)呈天朝大皇帝，以表其慕順之心。惟愿大皇帝施恩遠(yuǎn)夷，準(zhǔn)其永遠(yuǎn)通好，俾中國百姓與外國遠(yuǎn)夷同沾樂利”。――摘編自《清史編年》等
材料二乾隆皇帝接見馬戛爾尼使團(tuán)后，在給英方的回信中說：
咨爾國王，遠(yuǎn)在重洋，傾心向化。朕披閱表文，詞意盹懇，具見爾國王恭順之誠，深為嘉許。
爾國王表內(nèi)懇請(qǐng)派一爾國之人住居天朝，照管爾國買賣。此則與天朝體制不合，斷不可行。其實(shí)天朝德威無被，萬國來王，種種貴重之物，梯航畢集，無所不有。然從不貴奇巧，并無更需爾國制辦物件。
又據(jù)爾使臣稱，欲求相近珠崇山峻嶺地方小海島一處，商人到彼，即在該處停歇，以便收存貨物。天朝尺土俱歸版籍，疆址森然。即島嶼沙洲，亦必劃界分疆，各有專屬。此事尤不便準(zhǔn)行。――摘編自《清實(shí)錄》等
（1）根據(jù)材料一，指出在陳述兩國關(guān)系方面，兩廣總督上呈的譯文與英方信函有何不同，并分析其原因。（14分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明馬戛爾尼使團(tuán)訪華的英國國內(nèi)背景。（8分）

（3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)乾隆皇帝對(duì)英方要求的回應(yīng)。（10分）

12．閱讀下面散文，結(jié)合下面圖片回答問題
一直以為，……是哭泣的?！遘k著她的肌體，摧毀著她的骨胳，沖天大火燃燒的是一個(gè)民族的自尊，百多年的疼痛如那西洋樓的殘臂斷垣穿越百年的風(fēng)雨永遠(yuǎn)存在——佇立在那西洋樓大水法的遺址前，我無法不感受……（她）的疼痛，感受一個(gè)民族的屈辱和疼痛，是那種切膚的痛。
……盡管多少次從圖片上，從教科書中見過這遺址的照片，可當(dāng)我立在蒼蒼的天空下，真實(shí)地面對(duì)著這一片一地一曠野的玉白石塊時(shí)，仍感到那來自心底的震撼！依舊華美——我撫摸著那冰冰涼涼的玉石紋理；依舊精致——那歐式的曲線流暢又不羈；依舊貴族——斷碎的羅馬石柱在蒼天下筆直出一派偉岸和傲然。后來我就流淚了，好在周圍沒人。我沒帶相機(jī)，但那些石塊、石柱、石雕連同那灰蒼蒼的天空一起烙在了腦海，成為心房上一幅永不磨滅的壁畫。
（張曉惠）

我失去了一只臂膀，就睜開了一只眼睛

請(qǐng)回答：
（1）讀過上面散文，你知道散文描寫的是哪一歷史遺址嗎？散文中說“……蹂躪著她的肌體”。你知道誰曾蹂躪過她的肌體？（6分）

（2）你能給這段散文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題嗎？（6分）（www.jK251.cOm 教師范文大全）

（3）你能說說上面圖片與散文描寫的內(nèi)容有什么關(guān)系？（6分）

（4）“我失去了一只臂膀，就睜開了一只眼睛”選自顧城的《楊樹》。該詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（5分）

第12課鴉片戰(zhàn)爭
參考答案
一、選擇題　
1－5CDDCC　6―10　BABCD
二、非選擇題
11．
解析：
本題主要考查考生對(duì)材料中所給信息的閱讀理解分析提煉歸納概括能力。即對(duì)材料提供的鴉片戰(zhàn)爭前夕中英兩國外交思想政策、經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異進(jìn)行去粗取精、去偽存真、由表及里，由此及彼的整理，最大限度地獲取有效信息，充分利用有效信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)有關(guān)問題進(jìn)行歸納比較、說明論證。第（1）小題第一問答案在材料中，第二問實(shí)際考查清政府的外交政策及其影響。第（2）小題要求從英國國內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、對(duì)外政策、出使中國目的等幾方面入手，簡練作答。第（3）小題要說清楚乾隆皇帝的態(tài)度以及這種態(tài)度對(duì)中國產(chǎn)生的雙重影響。
答案要點(diǎn)：
（1）不同之處：
兩廣總督譯文：視兩國關(guān)系為蠻夷之邦與天朝上國的關(guān)系，視雙方往來為朝貢關(guān)系。
英方信函：增進(jìn)邦交，擴(kuò)大貿(mào)易（8分）
原因：清朝長期閉關(guān)鎖國，對(duì)外部世界缺乏了解，自認(rèn)為是天朝上國，兩廣總督上呈的譯文是出于這種心態(tài)（6分）。
（2）工業(yè)革命；拓展海外市場；殖民擴(kuò)張；中國成為其目標(biāo)（8分）。
（3）乾隆拒絕了英方的各項(xiàng)要求（4分）。維護(hù)了領(lǐng)土主權(quán)；盲目自大，堅(jiān)持閉關(guān)鎖國政策（6分）。
12．
（1）圓明園。第二次鴉片戰(zhàn)爭時(shí)，英法聯(lián)軍（6分）
（2）哭泣的圓明園（6分）
（3）都是反映的圓明園遺址（6分）
（4）詩句表達(dá)了對(duì)侵略者——英法聯(lián)軍的痛恨，同時(shí)也表明中國人覺醒的自慰。（5分）

擴(kuò)展閱讀

第12課鴉片戰(zhàn)爭教案

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，大家在仔細(xì)設(shè)想教案課件了。只有寫好教案課件計(jì)劃，這對(duì)我們接下來發(fā)展有著重要的意義！你們會(huì)寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？下面是小編為大家整理的“第12課鴉片戰(zhàn)爭教案”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

第12課鴉片戰(zhàn)爭教案
一、課前系統(tǒng)部分
（一）課標(biāo)分析
課標(biāo)：列舉1840年至1900年間列強(qiáng)的侵華史實(shí)。課標(biāo)要求掌握的是第一、第二次鴉片戰(zhàn)爭的基本史實(shí)，包括兩次鴉片戰(zhàn)爭的背景、過程、簽訂的不平等條約、對(duì)中國社會(huì)的影響。
（二）教材分析
《鴉片戰(zhàn)爭》是必修一四單元第一課，是中國近代史的開端，學(xué)好本課對(duì)于后面幾課的學(xué)習(xí)有一定的示范作用。教材在前言中指出了列強(qiáng)侵略中國的目的，第一目虎門銷煙主要講述戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線，而對(duì)戰(zhàn)前的中國與世界一句話帶過，第二目中主要講解過程和影響。第三目講解第二次鴉片戰(zhàn)爭的原因，過程和給中國帶來的變化。從整體史觀的角度而言，戰(zhàn)前的中國與世界的情況和兩次戰(zhàn)爭對(duì)中國造成的影響兩部分的相關(guān)內(nèi)容需要補(bǔ)充說明。
《鴉片戰(zhàn)爭》是人教版新課標(biāo)歷史實(shí)驗(yàn)教材（八年級(jí)上冊(cè)）中的教學(xué)重點(diǎn)之一，是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史的門檻。初中的教材第一主要講述鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)前中國和世界的概況，其中主要與政治和外交比較為主；第二，英國向中國走私鴉片的原因及其危害；第三，林則徐在廣州的禁煙措施；第四，英發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭的原因及經(jīng)過。第五，鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)果和《南京條約》。與高中教材相比較，初中的教材更注重鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)的整個(gè)過程，高中簡略了戰(zhàn)前中國和世界的比較，對(duì)于鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過做了淡化處理，重點(diǎn)在分析兩次鴉片戰(zhàn)爭給中國社會(huì)帶來的影響。
（三）學(xué)生分析
《鴉片戰(zhàn)爭》一課，學(xué)生在初中時(shí)已學(xué)習(xí)過，學(xué)生對(duì)鴉片戰(zhàn)爭概況有一個(gè)基本的了解，但教材內(nèi)容講述過于簡單，對(duì)其背景和影響等的表述不夠全面。高中的學(xué)生已基本具備了理性分析歷史問題的能力，但要是學(xué)習(xí)中照搬課本，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也不利于培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力。高中生多對(duì)課本中的隱性的知識(shí)內(nèi)容感興趣，對(duì)事物也有自己的觀點(diǎn)和看法。因此，通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、歷史資料等材料創(chuàng)設(shè)歷史情景，進(jìn)而了解歷史，感受歷史，能夠更有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生分析歷史問題的能力。
（四）教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握鴉片戰(zhàn)爭的必然性；英國向中國走私鴉片的原因及危害；林則徐領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運(yùn)動(dòng)；英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭的原因和經(jīng)過；清政府與列強(qiáng)簽訂的一系列不平等條約；兩次鴉片戰(zhàn)爭的對(duì)中國社會(huì)的影響。
過程與方法：
（1）通過分析鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因和直接原因，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”、“歷史發(fā)展的必然性通過偶然性表現(xiàn)出來”等觀點(diǎn)辯證地觀察和分析歷史問題的能力。
（2）通過探討中國戰(zhàn)敗的原因，培養(yǎng)學(xué)生全面、客觀分析和比較歷史現(xiàn)象的能力。
（3）通過分析鴉片戰(zhàn)爭對(duì)中國社會(huì)的影響，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)從不同的角度分析歷史問題，全面客觀的歷史事件。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
（1）通過對(duì)鴉片戰(zhàn)爭前夕中國和世界形勢的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)清朝封建統(tǒng)治危機(jī)四伏、腐敗不堪的時(shí)候世界發(fā)生了最重要的變化，即西方資本主義制度的確立和發(fā)展。中國遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界發(fā)展的時(shí)代潮流。
（2）通過對(duì)鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)原因的分析，使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到西方列強(qiáng)對(duì)中國的侵略是世界資本主義發(fā)展的必然產(chǎn)物，是資本主義國家開拓殖民地、爭奪世界市場和霸權(quán)的重要組成部分。
（3）通過介紹林則徐領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運(yùn)動(dòng)和鴉片戰(zhàn)爭中為國捐軀的愛國將領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的高尚情操，喚起他們的歷史責(zé)任感。
（五）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：兩次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性；兩次鴉片戰(zhàn)爭的原因和性質(zhì)。
難點(diǎn)：中國在鴉片戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗的原因，兩次鴉片戰(zhàn)爭對(duì)中國社會(huì)的影響。
（六）教學(xué)方式
（1）引導(dǎo)學(xué)生分析概括鴉片戰(zhàn)爭前的中國和世界，認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性，讓學(xué)生會(huì)運(yùn)用“現(xiàn)象與本質(zhì)”、“必然性與偶然性”的辯證思維分析方法。
（2）引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解和分析與本課有關(guān)的歷史材料，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)從第一手材料中獲取信息與辨析歷史資料的方法。
（七）教學(xué)用具
（1）教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備：按小組的形式擺放課桌。
（2）教學(xué)用具的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備
二、課堂系統(tǒng)部分——教學(xué)過程
（一）課前探究部分
（1）分析比較鴉片戰(zhàn)爭前的中國和英國（通過網(wǎng)上查找資料、教材或者其他參考書）
（2）結(jié)合課本列舉兩次鴉片戰(zhàn)爭中，清政府與列強(qiáng)簽訂的不平等條約
（3）結(jié)合課本分析兩次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因
（4）依據(jù)教材，客觀辯證的分析鴉片戰(zhàn)爭給中國社會(huì)帶來的影響。
（二）新課導(dǎo)入部分
罌粟花，這是一種美麗的花兒，它鮮麗奪目，嬌艷欲滴，它的果實(shí)成熟飽滿。可是它卻被殖民者用來作為一種武器，將具有五千年文明的中國家拖入了痛苦的深淵。
今天讓我們穿越時(shí)空隧道，一起回到一個(gè)半世紀(jì)以前的歲月，去回憶那先進(jìn)與落后并存，文明與野蠻同在的悲愴時(shí)代。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的——鴉片戰(zhàn)爭
（三）師生互動(dòng)部分
1．課堂探究部分——鴉片戰(zhàn)爭前的英國和中國
在幻燈片上分別給出一些能反映中國和英國當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展基本特征的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析中國和英國的差別。第一張幻燈片給出四張圖片，分別是中國古代傳統(tǒng)的手工紡織圖、英國工廠的機(jī)器大生產(chǎn)、中國傳統(tǒng)的牛耕圖、英國田間的機(jī)器耕作。引導(dǎo)學(xué)生分析戰(zhàn)前中國和英國社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平，中國還是傳統(tǒng)的男耕女織，而英國是及其大生產(chǎn)。第二張幻燈片是也給出四張圖片，分別是清政府的軍機(jī)處、英國議會(huì)大樓、清政府的戰(zhàn)艦?zāi)敬?、英國的鐵甲艦。引導(dǎo)學(xué)生分析戰(zhàn)前的中國君主專制空前強(qiáng)化，而英國則朝著現(xiàn)代民主制度的方向發(fā)展。在軍事上中國還是傳統(tǒng)的木船，而英國則擁有當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的鐵甲艦。最后在再讓學(xué)生分小組討論歸納完成下表：
鴉片戰(zhàn)爭前夕的中國和英國

項(xiàng)目中國英國
政治封建主義,日益腐敗先進(jìn)的資本主義國家
經(jīng)濟(jì)落后的自然經(jīng)濟(jì)，財(cái)政入不敷出完成了工業(yè)革命，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)
軍事裝備陳舊,營務(wù)廢弛船堅(jiān)炮利
外交閉關(guān)自守,愚昧無知殖民擴(kuò)張
綜合封建統(tǒng)治,危機(jī)四伏資本主義迅速崛起
（設(shè)計(jì)的意圖：通過學(xué)生對(duì)歷史圖片的直觀感受，再結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)，分析比較得出鴉片戰(zhàn)爭前英國和中國的差別，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性以及中國戰(zhàn)敗的原因）
2．虎門銷煙
（1）讓學(xué)生結(jié)合課本歸納中國和英國的貿(mào)易特征，得出英國處于出超的地位，從分分析得出英國向中國傾銷鴉片原因——為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差。
（2）讓學(xué)生歸納鴉片對(duì)中國的危害（財(cái)政危機(jī)、吏治腐敗軍備廢弛、危害身心）面對(duì)鴉片的危害，清政府采取了哪些措施，從而引出了林則徐的廣州禁煙運(yùn)動(dòng)，并觀看虎門銷煙的視頻。（向?qū)W生介紹林則徐的英雄事跡，面對(duì)清王朝的落后，提出了向西方學(xué)習(xí)的口號(hào)，并組織人翻譯西方書籍、報(bào)紙，向中國人介紹西方；面對(duì)鴉片的危害，領(lǐng)導(dǎo)了禁煙運(yùn)動(dòng)，積極抵抗外來侵略，維護(hù)中華民族的尊嚴(yán)）
3．鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因
有人說，鴉片戰(zhàn)爭是由林則徐的過激行為引起的，如果沒有林則徐的虎門銷煙，英國就不會(huì)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？（請(qǐng)學(xué)生討論回答）
根本原因―――英國蓄意打開中國市場
直接原因———英國的鴉片走私和中國的禁煙運(yùn)動(dòng)
（設(shè)計(jì)意圖：主要是向?qū)W生提供不同的歷史觀點(diǎn)，幫助學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，客觀本質(zhì)分析歷史事件。）
4．鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)果—中國戰(zhàn)敗
讓學(xué)生結(jié)合前面的課前探究和課本分析中國戰(zhàn)敗的原因
（1）中國戰(zhàn)敗的原因：
①主觀原因：中國制度腐敗、軍備落后；
②客觀原因：英國的強(qiáng)大；
③根本原因：中國腐朽沒落封建制度無法抵抗新興資本主義制度。
（2）結(jié)果——簽訂一系列不平等條約
《南京條約》及附件；《望廈條約》、《黃埔條約》；
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過歷史現(xiàn)象看本質(zhì)，分析中國戰(zhàn)敗的根本原因是封建制度的落后。）
5．鴉片戰(zhàn)爭破壞了中國那些主權(quán)
①割香港島給英國——破壞領(lǐng)土完整
②開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸——東南門戶大開，損害
貿(mào)易主權(quán)
③允許英商進(jìn)出口貨物應(yīng)繳納的稅款，由中英雙方協(xié)定——喪失關(guān)稅自主權(quán)
④取得了領(lǐng)事裁判權(quán)——破壞司法主權(quán)
⑤《望廈條約》——破壞領(lǐng)海主權(quán)
（設(shè)計(jì)意圖：通過分析中國跟列強(qiáng)簽訂的一系列不品等條約的內(nèi)容，認(rèn)清英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭的本質(zhì)目的。）
6．鴉片戰(zhàn)爭的影響
引導(dǎo)學(xué)生捷克課本和所學(xué)的知識(shí)分析鴉片戰(zhàn)爭的影響。
（1）社會(huì)性質(zhì)：中國有一個(gè)獨(dú)立自主、自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)的國家開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞，獨(dú)立發(fā)展的道路被迫中斷，并被卷入資本主義世界市場。
（2）社會(huì)矛盾：有地主階級(jí)與農(nóng)民階級(jí)的矛盾，開始轉(zhuǎn)變?yōu)橥鈬Y本主義和中華民族的矛盾，封建主義與人民大眾的矛盾；
（3）革命任務(wù)：由反封建轉(zhuǎn)變?yōu)榉辞致苑捶饨ǎ?br> （4）思想文化：開始向西方學(xué)習(xí)；
（5）歷史階段：中國近代史開端，進(jìn)入舊民主主義革命階段；
7．第二次鴉片戰(zhàn)爭（1856-1860）
（1）爆發(fā)的原因（閱讀下列材料）
材料一：條約簽訂后，英國資產(chǎn)階級(jí)欣喜若狂，“一想到和四萬萬人貿(mào)易，大家好像全都發(fā)了瘋似的”。他們滿以為打開了中國大門，就能大量銷售商品，獲得高額利潤。
材料二：鴉戰(zhàn)前后中英貿(mào)易（單位：萬英鎊）
年份1840184218451846
輸華商品總值52.496.9239140
材料三：
國家人口棉紡織品消費(fèi)量
中國3.6億0.75便士
洪都拉斯14600人934.5便士
（1）從上圖這組數(shù)據(jù)你可以發(fā)現(xiàn)什么問題？
英國的綿紡織品在中國滯銷
（2）假如你是一名受雇于英國商人的市場調(diào)查人員，你能結(jié)合當(dāng)時(shí)中國的實(shí)際分析一下造成這種現(xiàn)象的原因嗎?
自然經(jīng)濟(jì)的抵制；中國消費(fèi)水平低下；商品不受歡迎；
（3）面對(duì)這種情況，英國又采取了什么措施？
擴(kuò)大在華利益，進(jìn)一步打開中國市場。
（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生閱讀歷史材料，歸納歷史信息，提煉歷史觀點(diǎn)的能力。）
（2）鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過：主要讓學(xué)生自己歸納，老師主要是提示幾個(gè)關(guān)鍵的點(diǎn)比如：時(shí)間、簽訂的不平等條約、火燒圓明園等！最后老師在幻燈片上打出一些具體的圖片加深學(xué)生的印象。
（3）《北京條約》和《天津條約》的內(nèi)容：在幻燈片打出來，給學(xué)生分析一下，主要介紹開放的十一個(gè)通商口岸，讓學(xué)生在地圖上找出來，并指出與鴉片戰(zhàn)爭開放的五個(gè)通商口岸相比較有什么特點(diǎn)（一是遍布整個(gè)沿海，二是開始深入長江中下游地區(qū)。）
8．第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響
讓學(xué)生依據(jù)課本分析第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響
社會(huì)性質(zhì)：
中國半殖民地半封建社會(huì)程度加深了。
政治上：喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)；
經(jīng)濟(jì)上：便利了列強(qiáng)的商品輸出；
清政府的變化：
政治上：清政府開始成為列強(qiáng)的服用和工具（權(quán)力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化），中外反動(dòng)勢力開始勾結(jié)，鎮(zhèn)壓中國革命（總理衙門、總稅務(wù)司、京師同文館）；
經(jīng)濟(jì)和思想上：興起了至災(zāi)推動(dòng)王朝中興的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；
7．思維拓展：（學(xué)生分小組討論，從不同的角度分析鴉片戰(zhàn)爭的影響）
一個(gè)西方學(xué)者曾經(jīng)這樣說：“……西方用‘堅(jiān)船利炮’打開古老帝國閉關(guān)鎖國的大門，給他們帶去了先進(jìn)的思想和先進(jìn)的生產(chǎn)力，瓦解了這些古老帝國的腐朽思想和落后的、個(gè)體的、小農(nóng)式的生產(chǎn)方式?！虼?沒有鴉片戰(zhàn)爭就沒有中國的近代化!”
你是否贊同上面的說法?鴉片戰(zhàn)爭在導(dǎo)致了近代中國落后的同時(shí)，有沒有促進(jìn)近代中國的發(fā)展?

參考答案：兩次鴉片戰(zhàn)爭的失敗，給中國造成了巨大災(zāi)難，但也給中國人學(xué)習(xí)西方近代文明創(chuàng)造了某種客觀條件，終于使沉醉于“天朝上國”夢(mèng)幻中的封建士大夫開始驚醒。他們開始“開眼看世界”，“師夷長技”，清政府權(quán)力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起,中國現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)由此蹣跚起步……
（設(shè)計(jì)意圖：要求學(xué)生站現(xiàn)代化史觀的角度分析鴉片戰(zhàn)爭的影響，鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來了巨大的災(zāi)難，但是也沖擊了中國落后的封建制度，帶來了先進(jìn)生產(chǎn)方式。培養(yǎng)學(xué)生全面客觀的分析歷史問題的能力）
（四）課堂總結(jié)部分
1．本節(jié)課的知識(shí)框架
根本原因：打開中國市場
直接原因：中國禁煙運(yùn)動(dòng)
結(jié)果：中國失敗，被迫簽訂一批不平等條約
中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞
影響
中國從此被卷入資本主義世界市場

原因：進(jìn)一步打開中國市場
結(jié)果：中國失敗，失去更多新的權(quán)益

中國的主權(quán)遭到更大的破壞

清政府權(quán)力結(jié)構(gòu)的變化，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起

三、課后系統(tǒng)部分——教學(xué)后記
本節(jié)課總體上能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)了學(xué)生的主題作用，整節(jié)課上老師基本上都是引導(dǎo)學(xué)生自己分析得出結(jié)論，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力，特別是最后思維拓展的設(shè)計(jì)，有利于活躍課堂的氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)站在不同的史觀分析歷史問題。
但是本節(jié)課的內(nèi)容比較多，時(shí)間很緊，學(xué)生自由討論的時(shí)間不充裕。對(duì)兩次鴉片戰(zhàn)爭的影響的講解有點(diǎn)單調(diào)和枯燥，應(yīng)該提供更多的材料和圖片，引導(dǎo)學(xué)生自己分析得出結(jié)論。
凡名家治史都講究“論從史出”。的確，說任何話都是要有根據(jù)的。在分析戰(zhàn)爭的必然性和第二次鴉片戰(zhàn)爭的原因時(shí)，引用了較為豐富的材料來給學(xué)生以深刻之體驗(yàn)，實(shí)際的教學(xué)效果來看，比空洞的敘述結(jié)論有效的多，也更容易實(shí)現(xiàn)師生的互動(dòng)。教的目的是為了不教?！笆谌艘贼~不如授人以漁”。教學(xué)的關(guān)鍵是要教學(xué)生學(xué)會(huì)自己分析，教室主要是在關(guān)鍵時(shí)候點(diǎn)撥，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

第10課鴉片戰(zhàn)爭

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時(shí)都會(huì)提前最好準(zhǔn)備，高中教師要準(zhǔn)備好教案為之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，幫助高中教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。寫好一份優(yōu)質(zhì)的高中教案要怎么做呢？下面是小編幫大家編輯的《第10課鴉片戰(zhàn)爭》，僅供參考，希望能為您提供參考！

第10課鴉片戰(zhàn)爭
△課標(biāo)要求：
列舉兩次鴉片戰(zhàn)爭期間西方列強(qiáng)的侵華史實(shí)，概述中國軍民反抗外來侵略的事跡,體會(huì)中華民族英勇不屈的斗爭精神。
一、鴉片戰(zhàn)爭
開拓海外市場和掠奪生產(chǎn)資料——根本原因
虎門銷煙——借口
工業(yè)革命后,英國需要開拓海外市場和掠奪生產(chǎn)資料→中國自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位并實(shí)行
閉關(guān)鎖國政策→英國對(duì)華貿(mào)易出現(xiàn)逆差→英國向中國大量走私鴉片→中國白銀大量外流,人民身心健康受到嚴(yán)重摧殘→林則徐赴廣東查禁鴉片并在虎門銷煙→英國侵略中國
2、經(jīng)過：1840、6——1842、8
△鴉片戰(zhàn)爭中，中國軍民進(jìn)行進(jìn)行過哪些英勇的反抗？
①林則徐在廣東防御嚴(yán)密，使英軍無隙可乘
②廈門守軍英勇奮戰(zhàn)，擊退英軍
③鎮(zhèn)江戰(zhàn)役中，清軍滿族將領(lǐng)海齡率守軍浴血奮戰(zhàn)，
最后全部壯烈犧牲。
3、結(jié)果：中國戰(zhàn)敗，與英國簽訂了《南京條約》
割地：香港島
賠款：2100萬元
開埠：廣州、廈門、福州、寧波、上海
協(xié)定關(guān)稅
3、結(jié)果：中國戰(zhàn)敗，與英國簽訂了《南京條約》
割地：香港島
賠款：2100萬元
開埠：廣州、廈門、福州、寧波、上海
協(xié)定關(guān)稅
4、影響：中國開始淪為半殖民地半封建國家
①半殖民地：指喪失了部分而不是全部領(lǐng)土和主權(quán)
②半封建：各方面既保留了封建主義,又發(fā)展了資本主義
二、第二次鴉片戰(zhàn)爭
打開中國更多市場,擴(kuò)大侵華權(quán)益
借口：英法美向清政府提出修約要求遭拒
2、過程：1856年——1858年——1860年
3、結(jié)果：
允許外國公使駐京
增開10處通商口岸
①1858年簽訂《天津條約》賠償英法巨額白銀
允許外國人在中國內(nèi)地游歷、經(jīng)商和傳教
外國軍艦和商船可在長江各口岸通航
增開天津?yàn)樯滩?br> 割九龍司地方一區(qū)給英國
對(duì)英法賠款各增至800萬兩白銀
允許列強(qiáng)販賣華工
③俄國趁火打劫，割走中國東北大片領(lǐng)土

使中國喪失大片領(lǐng)土,主權(quán)受到更加嚴(yán)重?fù)p害
4、影響清政府開始被列強(qiáng)控制,中外反動(dòng)派公開勾結(jié)
中國半殖民地半封建化的程度加深了
△與鴉片戰(zhàn)爭比較，第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國半殖民地半封建化的程度加深有何表現(xiàn)？
鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭
割地香港島九龍司地方一區(qū)、東北100多萬平方公里
賠款2100萬元（銀元）1600萬兩白銀
開埠5處：長江以南沿海地區(qū)11處：全沿海、兩島、深入長江中游
傳教沿海5處通商口岸深入內(nèi)地
通航外國艦船可到沿?？诎锻鈬灤傻饺腴L江各口岸
其它公使駐京、販賣華工
△隨堂練習(xí)——《全品》第10課“典題探究”（見《全品》第10課，略）
△作業(yè)：《全品》課時(shí)作業(yè)（十）

第四單元第12課鴉片戰(zhàn)爭教案

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)方面無論做什么事都有計(jì)劃和準(zhǔn)備，作為教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，減輕教師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)的教學(xué)壓力。那么，你知道教案要怎么寫呢？下面是小編精心為您整理的“第四單元第12課鴉片戰(zhàn)爭教案”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

第四單元內(nèi)憂外患與中華民族的奮起
第12課鴉片戰(zhàn)爭教案
教學(xué)目標(biāo)
1、基礎(chǔ)知識(shí)：（1）鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭的起因和后果，理解中國戰(zhàn)敗的原因。（2）認(rèn)識(shí)戰(zhàn)敗對(duì)中國政局的影響
2、思想教育：通過揭露資本主義列強(qiáng)在第一、二次鴉片戰(zhàn)爭期間在中國所犯的種種罪行，教育學(xué)生不忘國恥，振興中華。
3、能力培養(yǎng)：（1）根據(jù)《南京條約》《天津條約》和《北京條約》的主要內(nèi)容分析其對(duì)中國的危害性，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體史實(shí)作具體分析的能力。（2）通過引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)史實(shí)說明第二次鴉片戰(zhàn)爭是第一次鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史實(shí)論證問題的能力。
教材分析
（1）重點(diǎn)：鴉片戰(zhàn)爭與第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因與影響；《南京條約》《天津條約》
和《北京條約》的主要內(nèi)容及其對(duì)中國的危害。
（2）難點(diǎn)：正確理解第二次鴉片戰(zhàn)爭是第一次鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)，使中國社會(huì)半殖民地
半封建化的程度大大加深。
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課：鴉片戰(zhàn)爭一聲炮響，改變了古老中國的歷史命運(yùn)，舊日的輝煌不再，中國伴隨著西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮，步入存亡危機(jī)之秋，那么同學(xué)們知道鴉片戰(zhàn)爭是怎么引發(fā)的嗎？其爆發(fā)的真正原因是什么呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一下。
一、第一次鴉片戰(zhàn)爭(1840年6月—1842年8月)
（一）背景和原因?yàn)槭裁磿?huì)在19世紀(jì)中期爆發(fā)戰(zhàn)爭呢？（通過對(duì)比分析19世紀(jì)中期
中英兩國在社會(huì)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、軍事力量、對(duì)外政策、對(duì)外貿(mào)易、綜合國力
差別，讓學(xué)生總結(jié)出鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景。）
1、背景：清王朝封建統(tǒng)治腐朽沒落歐美資本主義國家崛起驕虛自大,閉關(guān)鎖國
2、根本原因（和學(xué)生一起分析材料，根據(jù)材料歸納出其根本原因）材料一、1929年，柏金漢（英國資產(chǎn)階級(jí)代表）公開演說：“中國有龐大的人口，其人富有積極的消費(fèi)的性格，如果把那個(gè)國家的市場開放給自由貿(mào)易商人，則英國貨物在那個(gè)市場上的銷量將比其余全部世界的總銷量還要大?！被卮饐栴}：（1）這段材料基本大意是什么？市場是資產(chǎn)階級(jí)生存、發(fā)展的“生命線”（2）市場”、貨物“銷量”對(duì)英國資產(chǎn)階級(jí)意味著什么？高額的利潤從而總結(jié)出其根本原因是：世界資本主義向外擴(kuò)張，開拓殖民地和海外市場。
3、借口：虎門銷煙
（1）.鴉片走私原因：鴉片戰(zhàn)爭前，清王朝閉關(guān)自守。中外貿(mào)易中中國一直處于出超地位。以英國為首的西方國家為扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差，向中國傾銷鴉片。
（2）危害：（出示材料讓學(xué)生歸納）材料一、1800年—1838年英國鴉片輸入數(shù)量表。
材料二、由于鴉片的進(jìn)口而“漏銀”，“以中國有用之財(cái)，填海外無窮之壑，易此害人之物，漸成病國之憂。日復(fù)一年，年復(fù)一年，臣不知伊于胡底。”——引自黃爵滋的奏疏
材料三、從吸食者來說?！捌涑醪贿^紈绔子弟，習(xí)為浮靡”，“嗣后上自官府縉紳，下至工商優(yōu)隸，以及婦女、僧尼、道士、隨在吸食，置辦煙具，為市日中?！薄渣S爵滋的奏疏讓學(xué)生結(jié)合材料分析鴉片走私給中國帶來的危害？白銀大量的外流，給清政府帶來財(cái)政危機(jī)；吏治腐敗；軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力低下；危害人的身心。
（3）清政府的對(duì)策：鴉片所產(chǎn)生的危害，引起朝野的廣泛關(guān)注。19世紀(jì)30年代后期，清政府就如何禁絕鴉片問題展開了激烈爭論。（分析三處意見）
2、虎門銷煙原因：鴉片的泛濫危及了清政府的統(tǒng)治。為了維護(hù)其利益，任用林則徐到廣州禁煙。時(shí)間：1839年6月3日意義：虎門銷煙鼓舞了中國人民的斗志。林則徐雖代表了封建地主階級(jí)利益但其所作所為為維護(hù)了中華民族的利益。林則徐被稱為民族英雄。
（二）戰(zhàn)爭的過程：對(duì)戰(zhàn)爭過程的分析可以運(yùn)用動(dòng)態(tài)的鴉片戰(zhàn)爭形勢圖來引導(dǎo)學(xué)生看圖，加深其印象。
（三）戰(zhàn)爭的結(jié)果：1842年8月，英國軍艦侵入南京下關(guān)江面，清政府戰(zhàn)敗。被迫議和，簽訂了中國近代史上的第一個(gè)不平等條約——中英《南京條約》。另外，法、美等國相續(xù)也強(qiáng)迫其與之簽訂了《黃埔條約》《望廈條約》等條約。通過這些條約，中國被迫開放廣州、福州、廈門、寧波、上海等五外為通商口岸；割讓香港島給英國；允許英商出進(jìn)出口貨物應(yīng)交納的關(guān)稅由中英雙方協(xié)定；列強(qiáng)還取得了領(lǐng)事裁判權(quán)、片面最惠國待遇、居住及租地等特權(quán)，降低了關(guān)稅稅率。
（四）戰(zhàn)爭的影響1.社會(huì)性質(zhì)變化：開始半殖民地半封建2.社會(huì)主要矛盾變化：中華民族與外國資本主義的矛盾和人民大眾與封建主義的矛盾成為中國社會(huì)的主要矛盾。3.革命任務(wù)變化：中國人民從此承擔(dān)起反對(duì)外來侵略和反對(duì)封建主義雙重任務(wù)。4、中國被卷入資本主義世界市場。
二、第二次鴉片戰(zhàn)爭(1856年10月—1860年10月)
（一）爆發(fā)的原因
（1）根本原因：進(jìn)一步打開中國市場，擴(kuò)大侵略權(quán)益19世紀(jì)50年代工業(yè)革命的陸續(xù)完成，使世界資本主義有了迅速發(fā)展。伴隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資本主義生產(chǎn)方式年固有的矛盾也隨之激化，擴(kuò)大國外市場，掠奪殖民地，成為當(dāng)時(shí)資本主義列強(qiáng)的共同愿望。
（2）直接原因：“修約”要求遭拒絕
（3）鴉片戰(zhàn)爭以后，中國的大門雖已打開，但由于受中國自然經(jīng)濟(jì)的頑強(qiáng)抵抗，外國商品并沒有打開中國市場。為此，英法美等國根據(jù)已經(jīng)取得的在中國的特權(quán)，一起向清政府提出“修約”的要求，企圖借機(jī)進(jìn)一步打開中國市場，擴(kuò)大侵略權(quán)益。當(dāng)“修約”的要求遭拒絕后，英法兩國就立即制造借口，發(fā)動(dòng)了武裝侵略，
（二）戰(zhàn)爭的經(jīng)過
（1）戰(zhàn)爭的爆發(fā)1856年10月下旬，英國派兵艦突然闖進(jìn)珠江口，炮轟廣州，挑起第二次鴉片戰(zhàn)爭。第二年，法國也出兵參戰(zhàn)。
（2）占領(lǐng)天津――《天津條約》1858年5月，占領(lǐng)天津，并強(qiáng)迫清政府先后與四國簽訂《天津條約》。增開10處為通商口岸。使外國侵略勢力擴(kuò)展到沿海各省，并深入到內(nèi)地（長江中下游地區(qū)）；外國軍艦和商船可以在長江各口岸自由航行。長江各口岸的開放，使列強(qiáng)取得了中國內(nèi)河航運(yùn)權(quán)，便于外國商品向中國內(nèi)地傾銷；外國人可以到內(nèi)地游歷、經(jīng)商、傳教。內(nèi)地傳教的規(guī)定成了外國傳教士到中國各地進(jìn)行不法活動(dòng)的護(hù)符。
（3）占領(lǐng)北京――《北京條約》1859年夏，炮擊大沽，1860再次占領(lǐng)天津，并進(jìn)逼北京，咸豐帝倉皇出逃，侵略者在搶劫并燒毀圓明園后，占領(lǐng)了北京。此后，西方列強(qiáng)又強(qiáng)迫清政府簽訂了喪權(quán)辱國的不平等條約――《北京條約》。增開天津?yàn)樯滩?。天津是北京的大門，它的開埠成為外國經(jīng)濟(jì)勢力在中國北方的重要活動(dòng)基地，并威脅北京安全；割九龍司地方一區(qū)給英國，這不但使我國領(lǐng)土主權(quán)進(jìn)一步遭到破壞，而且擴(kuò)大了英國在香港地區(qū)的侵略勢力，為以后強(qiáng)租借新界又作了準(zhǔn)備。
（4）第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響（1）中國半殖民地化程度大大加深（2）“變局論”——洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
（三）自我測評(píng)
1、鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是什么？

2、列強(qiáng)通過《南京條約》和《北京條約》取得了哪些權(quán)益？給中國帶來了怎樣的災(zāi)難？

鴉片戰(zhàn)爭學(xué)案

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計(jì)劃，教師要準(zhǔn)備好教案為之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助教師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容。關(guān)于好的教案要怎么樣去寫呢？以下是小編收集整理的“鴉片戰(zhàn)爭學(xué)案”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

第10課鴉片戰(zhàn)爭

1、知識(shí)與能力：

識(shí)記虎門銷煙、鴉片戰(zhàn)爭和《南京條約》及其附件，第二次鴉片戰(zhàn)爭和《天津條約》、《北京條約》

理解本單元包括這課沿著兩條線索展開：既是西方列強(qiáng)侵略奴役中國人民的歷史，又是中國人民反抗壓迫，爭取民族獨(dú)立的歷史。

2、過程與方法：掌握運(yùn)用歷史資料的能力，運(yùn)用問題進(jìn)行探究，學(xué)會(huì)運(yùn)用發(fā)展聯(lián)系的觀點(diǎn)來分析解決問題。

3、情感和價(jià)值觀：深刻認(rèn)識(shí)西方列強(qiáng)在中國近代歷史中對(duì)中國帶來的殖民主義災(zāi)難，并體會(huì)中國人民不屈不撓，艱苦斗爭的民族精神。

1.教學(xué)重點(diǎn)：戰(zhàn)爭的原因，簽訂的不平等條約及內(nèi)容。

2.教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系條約的內(nèi)容分析戰(zhàn)爭的影響。

1課時(shí)

導(dǎo)入新課：這3件珍貴而且飽含著中華民族百余年血淚的文物分別叫做牛首、虎首、猴首，出自于圓明園，2002年，它們?cè)诩问康潞吞K富比兩家拍賣行在香港舉行的拍賣會(huì)上公開露面，無數(shù)華夏子孫為此震驚、憤慨、抗議；國家文物局也嚴(yán)正申明，要求兩家拍賣公司停止拍賣。但正義的呼聲竟沒有得到回應(yīng)，為防止國寶再次流失，保利集團(tuán)到現(xiàn)場參與競拍，并以3317萬港幣競拍成功。歷經(jīng)140年歷史滄桑之后，這三件文物終于重歸故里。

　思考與判斷：百年的中國屈辱史是從何時(shí)開始的？從這段歷史中我們可以得到怎樣的教訓(xùn)？

一、鴉片戰(zhàn)爭（1840—1842）

（一）歷史背景：戰(zhàn)爭爆發(fā)前中國與世界

1、清政府：危機(jī)四伏

2、以英美為首的西方列強(qiáng)：蓬勃發(fā)展

思考：以英國為首的西方列強(qiáng)怎樣處理與中國的關(guān)系，這種關(guān)系的本質(zhì)是什么？

回答：西方列強(qiáng)為了發(fā)展工業(yè)革命，要奪取更多的商品銷售市場和原料產(chǎn)地，中國成為他們覬覦的對(duì)象。實(shí)質(zhì)上想要打開中國的大門。

思考：英國所采取的對(duì)華步驟：

1、首先與中國展開正常的貿(mào)易往來：“敲門”。

2、英國開始對(duì)中國進(jìn)行鴉片走私：“推門”。

3、英國的鴉片走私給中國帶來了巨大的危害，特別是嚴(yán)重危害了清王朝統(tǒng)治。中國開始了禁煙運(yùn)動(dòng)（高潮是虎門銷煙）中英兩國的民族矛盾迅速激化，英國借此發(fā)動(dòng)對(duì)中國的侵略戰(zhàn)爭：“砸門”

拓展：有人認(rèn)為如果沒有林則徐的禁煙運(yùn)動(dòng)，英國就不會(huì)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭。請(qǐng)大家結(jié)合史實(shí)對(duì)此進(jìn)行判斷。

（二）、戰(zhàn)爭經(jīng)過：

1、爆發(fā)標(biāo)志：1840年6月，英國艦隊(duì)駛?cè)霃V東海面進(jìn)行挑釁。

2、過程：第一階段：1840年6月—1841年初，清政府由被迫抵抗轉(zhuǎn)向妥協(xié)投降

第二階段：1841初—1842年8月，英國開始擴(kuò)大戰(zhàn)爭，清政府最終屈服求和。

1：在整個(gè)鴉片戰(zhàn)爭中，與清政府態(tài)度形成鮮明對(duì)比的是中國人民的反抗。

請(qǐng)列舉中國人民反抗的表現(xiàn)：

2：結(jié)合各方面的因素，思考中國為什么會(huì)輸?shù)暨@場戰(zhàn)爭？戰(zhàn)爭結(jié)果又說明了什么？

（三）、戰(zhàn)爭的結(jié)果和影響：

1、結(jié)果：以《南京條約》為代表的近代第一批不平等條約的簽定

2、影響：中國進(jìn)入近代歷史，中國開始淪為半封建半殖民地社會(huì)，中國進(jìn)入了舊民主主義革命時(shí)期。

二、鴉片戰(zhàn)火再燃（第二次鴉片戰(zhàn)爭1856—1860）

（一）原因：思考西方列強(qiáng)為什么很快對(duì)中國又發(fā)動(dòng)了新的戰(zhàn)爭？

英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭的根本目的仍然是想要打開中國大門和市場。

過程：

（二）結(jié)果和影響：

1、結(jié)果：《天津條約》和《北京條約》的簽定以及俄國侵占中國北方大片領(lǐng)土

2、影響：中國半殖民地半封建社會(huì)加深了。

戰(zhàn)爭名稱

起止時(shí)間

原因

發(fā)動(dòng)者

結(jié)果和影響

中國人民的反抗

清政府的態(tài)度

1．為什么說鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端？

鴉片戰(zhàn)爭以后，中國的社會(huì)性質(zhì)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)；中國社會(huì)的主要矛盾由地主階級(jí)與農(nóng)民階級(jí)的矛盾開始轉(zhuǎn)化為外國資本主義與中華民族的矛盾、封建主義與人民大眾的矛盾，而前者成為中國社會(huì)各種矛盾中最主要矛盾；中國人民從此擔(dān)負(fù)起反對(duì)外國資本主義侵略和本國封建統(tǒng)治的雙重革命任務(wù)。中國進(jìn)入舊民主主義革命時(shí)期。

［例1］我們以鴉片戰(zhàn)爭作為中國近代史的開端，主要依據(jù)是

A．中國社會(huì)的主要矛盾發(fā)生了變化B．中國社會(huì)性質(zhì)開始發(fā)生變化

C．中國的革命任務(wù)發(fā)生了變化D．中國革命的性質(zhì)發(fā)生了變化

［解析］本題屬于以果找因的因果關(guān)系選擇題，旨在考查學(xué)生對(duì)重大歷史事件造成的主要影響以及由此引起的一系列變化的分析能力。鴉片戰(zhàn)爭對(duì)中國社會(huì)的影響巨大，導(dǎo)致中國社會(huì)發(fā)生劇變，而一個(gè)國家最大的變化首先應(yīng)該是社會(huì)性質(zhì)的變化，正是社會(huì)性質(zhì)的改變，導(dǎo)致中國社會(huì)主要矛盾和中國人民革命任務(wù)發(fā)生了變化。而D項(xiàng)革命性質(zhì)的變化是由革命任務(wù)的變化所決定的。

［答案］B

2．鴉片戰(zhàn)爭中中國戰(zhàn)敗的原因有哪些？

客觀原因是資本主義的英國綜合國力強(qiáng)大；主觀原因是清王朝的腐朽落后；根本原因是腐朽沒落的封建主義不能對(duì)抗新興的資本主義

［例2］鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗表明了

腐朽的封建主義是無法與新興的資本主義抗衡的　落后就要挨打　清王朝的統(tǒng)治處于崩潰邊緣　工業(yè)革命是影響一個(gè)國家綜合國力的重要因素

A．B．C．　D．

［解析］本題考查學(xué)生對(duì)鴉片戰(zhàn)爭時(shí)期中英雙方國情的掌握。運(yùn)用對(duì)比法比較戰(zhàn)爭爆發(fā)時(shí)中、英兩國國情即可得出相關(guān)的結(jié)論：英國不論是政治、經(jīng)濟(jì)，還是文化科技、軍事等方面均占著明顯的優(yōu)勢，從而推斷出中國失敗的客觀原因；而中國政府的腐敗是主觀原因，綜合分析客觀、主觀原因可得出根本原因。而選項(xiàng)中清王朝統(tǒng)治處于“崩潰邊緣”的說法不是很準(zhǔn)確。

［答案］B

3．如何理解第二次鴉片戰(zhàn)爭是第一次鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴(kuò)大？

繼續(xù)：根本目的一脈相承，都是為打開中國市場，變中國為列強(qiáng)的原料產(chǎn)地和商品市場　戰(zhàn)爭性質(zhì)一脈相承，都是侵略性的非正義的殖民掠奪戰(zhàn)爭　戰(zhàn)爭影響一脈相承，鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地，第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國半殖民地化程度加深。

擴(kuò)大：侵略國家增多，由英國一國擴(kuò)大為四國侵略區(qū)域擴(kuò)大，由東南沿海擴(kuò)大到中國北部沿海各省以及內(nèi)地主權(quán)喪失更多，由領(lǐng)海主權(quán)喪失擴(kuò)大到內(nèi)河航運(yùn)權(quán)的喪失領(lǐng)土割占更多影響加深，中國社會(huì)半殖民地化程度加深

［例3］第二次鴉片戰(zhàn)爭是第一次鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)，主要是因?yàn)?/p>

A．兩次戰(zhàn)爭都是由英法發(fā)動(dòng)的　B．兩次戰(zhàn)爭都以清政府的失敗而告終

C．兩次戰(zhàn)爭中清政府都被迫簽訂了賣國條約D．兩次戰(zhàn)爭的目的和性質(zhì)相同

［解析］比較戰(zhàn)爭的共同點(diǎn)首先應(yīng)該從戰(zhàn)爭發(fā)動(dòng)的目的來把握。兩次鴉片戰(zhàn)爭的本質(zhì)相同點(diǎn)在于列強(qiáng)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的根本目的是為了進(jìn)一步打開中國的商品市場和原料產(chǎn)地，為工業(yè)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展服務(wù)。

［答案］D