高中歷史復(fù)習(xí)教案

高一歷史復(fù)習(xí)知識點：工農(nóng)武裝割據(jù)的形成。

高一歷史復(fù)習(xí)知識點：工農(nóng)武裝割據(jù)的形成

一、工農(nóng)武裝起義www.lvshijia.net

大革命失敗后，中國共產(chǎn)黨人開始認識到掌握武裝力量的重要性，開始用武裝起義來回答國民黨反動派的屠殺政策。下表為兩大武裝起義及“八七會議”等內(nèi)容的概述。

二、井岡山的星火——工農(nóng)武裝割據(jù)的實踐和理論探索

1.實踐探索：井岡山革命根據(jù)地的建立和發(fā)展

(1)創(chuàng)建：1927年10月，毛澤東率工農(nóng)革命軍到達井岡山，領(lǐng)導(dǎo)軍民開展游擊戰(zhàn)爭，進行土地革命，建立工農(nóng)革命政權(quán)，創(chuàng)建了井岡山革命根據(jù)地。這是毛澤東建立的第一個革命根據(jù)地，為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)各地武裝起義樹立了光輝的榜樣，提供了比較完整的經(jīng)驗，點燃了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的星星之火。

(2)發(fā)展：井岡山會師。1928年4月，朱德、陳毅率領(lǐng)軍隊與毛澤東會師。井岡山革命根據(jù)地不斷鞏固和擴大。

2.理論探索：“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論的概括、總結(jié)

(1)理論提出的背景：①井岡山革命根據(jù)地的建立并鞏固;②這條道路在當時不為全黨所認識、所理解，對此應(yīng)給予解釋說明;③毛澤東總結(jié)井岡山斗爭經(jīng)驗，用三篇文章來說明中國選擇這條道路的必要性和可能性。

(2)理論內(nèi)容：毛澤東寫了《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在?》《井岡山的斗爭》和《星星之火，可以燎原》，概括指出了“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論的五個要點和紅色政權(quán)能夠存在和發(fā)展的一個前提、三個必要條件。

理解：如何正確認識武裝斗爭、土地革命和根據(jù)地建設(shè)三者之間的聯(lián)系?

中國革命必須進行武裝斗爭，武裝斗爭是中國民主革命的主要斗爭形式。

進行武裝斗爭必須建立革命根據(jù)地，沒有根據(jù)地的存在，沒有相當力量的正式武裝，采取流寇式的武裝斗爭必然走向失敗，根據(jù)地是中國民主革命藉以發(fā)展的戰(zhàn)略基地。

土地革命是中國民主革命的主要內(nèi)容，沒有土地革命，占人口絕大多數(shù)的農(nóng)民就不會支持根據(jù)地政權(quán)，也不愿參加紅軍，根據(jù)地一天也不能存在，也就談不上武裝斗爭。

(3)理論提出的意義：是馬克思主義普遍真理同中國革命具體實踐相結(jié)合的光輝典范，為中國革命指出了一條正確的道路。

3.“工農(nóng)武裝割據(jù)”的形成：到1930年夏，全國已有十幾塊根據(jù)地，分布在十幾個省，革命武裝力量達到10萬人，井岡星火已成燎原之勢。

三、根據(jù)地建設(shè)

1.背景

(1)從1930年底到1931年秋，國民黨反動派對中央革命根據(jù)地進行了三次反革命“圍剿”，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)取得了三次反“圍剿”斗爭的勝利。

(2)國民政府對根據(jù)地實行經(jīng)濟封鎖。

2.建設(shè)

(1)政權(quán)建設(shè)：1931年冬，中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立，制定了憲法大綱，定都瑞金。

(2)土地革命：①土地革命路線：1931年春，毛澤東總結(jié)土地革命的經(jīng)驗，制定出一條完整的土地革命路線，即依靠貧農(nóng)、雇農(nóng)，聯(lián)合中農(nóng)，限制富農(nóng)，保護中小工商業(yè)者，消滅地主階級，變封建半封建的土地所有制為農(nóng)民的土地所有制。②作用：土地革命滿足了農(nóng)民對土地的要求，調(diào)動了一切反封建的因素。保證了土地革命的勝利，同時使農(nóng)民政治上翻了身。

(3)經(jīng)濟建設(shè)：①把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)放在第一位，同時興辦了一些工業(yè)，包括軍需工業(yè)和民用工業(yè)。②經(jīng)濟建設(shè)粉碎了國民政府的經(jīng)濟封鎖，支持了革命戰(zhàn)爭，鞏固了紅色政權(quán)。

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“工農(nóng)武裝割據(jù)”的形成教學(xué)設(shè)計

“工農(nóng)武裝割據(jù)”的形成教學(xué)設(shè)計
重點：井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建與發(fā)展
難點：對“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想的理解
教學(xué)過程：
導(dǎo)入
提問：大革命留給中國共產(chǎn)黨人的慘痛教訓(xùn)是什么？面對國民黨的血腥鎮(zhèn)壓，共產(chǎn)黨做出了怎樣的回答？由此，引入新課。
一、工農(nóng)武裝起義
學(xué)生閱讀課文“工農(nóng)武裝起義”一目，了解“八七”會議的主要內(nèi)容和意義。填寫下面的表格：
起義時間領(lǐng)導(dǎo)人特點意義以及教訓(xùn)
南昌起義
秋收起義
廣州起義
通過展示有關(guān)“八七”會議、三大起義的歷史圖片以及動畫《秋收起義》，加深學(xué)生對此四個重要歷史事件的記憶。并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)三大起義的歷史功績、教訓(xùn)。
二、井岡山的星火
演示動畫《秋收起義軍進軍井岡山》，引入井岡山革命根據(jù)地建設(shè)的講解。在學(xué)生閱讀課文的基礎(chǔ)上，了解井岡山革命根據(jù)地的建設(shè)以及擴大的情況。
引導(dǎo)學(xué)生思考、討論：為什么井岡山革命根據(jù)地會存在？通過討論使學(xué)生認識到：由于中國經(jīng)濟發(fā)展不平衡，反革命勢力在農(nóng)村較薄弱，有利于紅色政權(quán)的發(fā)生、發(fā)展；經(jīng)過大革命的洗禮，南方的革命群眾基礎(chǔ)有較好；全國革命形勢繼續(xù)發(fā)展，利于紅色政權(quán)的發(fā)展；
三大起義后，共產(chǎn)黨建立了自己的武裝；共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)等。
在分析理解“井岡山革命根據(jù)地存在”的原因的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生閱讀本目的小字部分，理解“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想。使學(xué)生認識到，“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想是毛澤東在分析國情，總結(jié)革命的經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上提出的?！肮まr(nóng)武裝割據(jù)”是指在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，把土地革命、武裝斗爭、根據(jù)地的建設(shè)三者結(jié)合起來。他們之間的關(guān)系是相輔相成，缺一不可的。黨的領(lǐng)導(dǎo)是前提，土地革命是中心內(nèi)容，武裝斗爭是斗爭形式，根據(jù)地建設(shè)是戰(zhàn)略基地。這一思想從理論上闡明了中國民主革命的正確道路，即建立農(nóng)村革命根據(jù)地，以農(nóng)村包圍城市，最后奪取城市和全國革命的勝利。這一理論的創(chuàng)立，推動了當時根據(jù)地的建設(shè)和紅軍的發(fā)展。
通過演示動畫《1929－1932年農(nóng)村革命根據(jù)地》，使學(xué)生在直觀上了解農(nóng)村革命根據(jù)地發(fā)展壯大的狀況。
三、中華蘇維埃共和國的建立
通過閱讀課文，讓學(xué)生了解粉碎三次圍剿的作戰(zhàn)方針，和中華蘇維埃第一次全國代表大會的主要內(nèi)容即可。
四、土地革命和根據(jù)地的經(jīng)濟建設(shè)
引導(dǎo)學(xué)生從中國民主革命的目的、革命對象分析土地革命路線的正確性。
出示材料：
如果我們能夠普遍地徹底解決土地問題，我們就獲得了足以戰(zhàn)勝一切敵人的最基本的條件。
——毛澤東
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合史實說明毛澤東的這一思想為什么是正確的？在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：農(nóng)民是中國無產(chǎn)階級的同盟軍，是中國民主革命的主力軍。變革土地制度時中國民主革命的一個基本任務(wù)。進行土地革命，廢除農(nóng)村中的封建土地制度，才能充分發(fā)動農(nóng)民，農(nóng)民生產(chǎn)和革命的積極性被調(diào)動起來，武裝斗爭，根據(jù)地建設(shè)，紅色政權(quán)才能發(fā)展。中國無產(chǎn)階級要領(lǐng)導(dǎo)革命取得勝利，必須發(fā)動農(nóng)民，武裝農(nóng)民，這是中國的國情決定的。
小結(jié)
由學(xué)生概況本課的中心內(nèi)容。
板書設(shè)計
“工農(nóng)武裝割據(jù)”的形成
一、創(chuàng)建人民軍隊，從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村，建立農(nóng)村革命根據(jù)地的斗爭
1．南昌起義
2．八七會議
3．秋收起義
4．廣州起義
5．三大起義的歷史功績、教訓(xùn)
6．井岡山革命根據(jù)地的建立
二、“工農(nóng)武裝割據(jù)”的理論
三農(nóng)村革命根據(jù)地的發(fā)展壯大
1．根據(jù)地的擴大
2．中央革命根據(jù)地三次反“圍剿”斗爭的勝利
3．中華蘇維埃共和國的建立
4．土地革命和根據(jù)地經(jīng)濟建設(shè)

第二節(jié)工農(nóng)武裝割據(jù)的形成

第二節(jié)工農(nóng)武裝割據(jù)的形成
一、教育教學(xué)目標
（－）知識教學(xué)點
1．南昌起義、秋收起義、廣州起義的基本概況及其歷史意義
2．“八七”會議及其內(nèi)容
3．井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建與發(fā)展
4．“工農(nóng)武裝割據(jù)”的基本內(nèi)容
5．紅軍三次反“圍剿”斗爭的概況
6．中華蘇維埃政權(quán)
7．土地革命和根據(jù)地的經(jīng)濟建設(shè)
（二）能力訓(xùn)練點
1．通過對工農(nóng)武裝起義內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和綜合問題的能力。
2．通過對本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，理解、分析毛澤東“工農(nóng)武裝割據(jù)”的理論意義和實踐意義。培養(yǎng)學(xué)生運用馬克思主義基本原理分析、認識問題的能力。
（三）德育滲透點
1．通過學(xué)習(xí)三大起義，使學(xué)生認識在當時白色恐怖下，中國共產(chǎn)黨人毅然發(fā)動武裝起義，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的大無畏精神和為中國人民的解放勇于探索的斗爭精神。以此教育學(xué)生樹立遠大的共產(chǎn)主義理想，并為之奮斗。
2．通過本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想是中國共產(chǎn)黨人從中國革命實際和國情出發(fā)，把馬克思主義普遍真理同中國革命具體實踐相結(jié)合的光輝典范，為中國革命奪取全國勝利開辟了一條正確的道路。
二、重點難點及疑點解法
（－）重點
“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想的創(chuàng)立及其對革命的推動。
（二）難點
1．“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論。
2．土地革命路線。
（三）解決辦法
l．關(guān)于“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想的創(chuàng)立及其對革命的推動
引導(dǎo)學(xué)生認識到，1927年的三大起義、八七會議、創(chuàng)建井岡山等農(nóng)村革命根據(jù)地的斗爭實踐，是中國共產(chǎn)黨人在大革命失敗后的革命探索。盡管斗爭是曲折的，但就是這種曲折的斗爭，才使毛澤東等逐步認識到中國革命的具體實際。在實踐探索的基礎(chǔ)上，把馬克思主義的基本原理與中國革命具體實際結(jié)合起來，創(chuàng)立了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的理論。也正是因為這一理論來源于實踐，符合中國的國情，所以才使紅軍壯大，根據(jù)地增多，建立統(tǒng)一的蘇維埃政權(quán)，根據(jù)地的反封建斗爭、土地革命蓬蓬勃勃地發(fā)展起來。
2．關(guān)于“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論
主要結(jié)合“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論的內(nèi)容，武裝斗爭、土地革命、根據(jù)地建設(shè)三者的相互關(guān)系來理解。特別要強調(diào)它的理論、實踐意義。
3．關(guān)于土地革命路線
應(yīng)讓學(xué)生了解認識到，土地革命路線是在土地革命的實踐中總結(jié)起來的。是中國共產(chǎn)黨為推動反封建斗爭、推動土地革命的順利進行而總結(jié)的政策、方針。它包括了黨在土地革命進行中依靠誰、打擊誰，要達到什么目標。
三、課時安排
1課時
四、教具準備
1．《南昌起義》的錄像資料
2《向井岡山進軍路線圖》《1929-l932年農(nóng)村革命根據(jù)地示意圖》五、學(xué)生活動設(shè)計
1．配樂詩朗誦（毛澤東在二次反“圍剿”時期的幾首詩詞）
2．以20年代一位共產(chǎn)黨員的名義，寫一封給中共中央的信，或是寫一份《告全國同胞書》，闡述你對當時中國革命發(fā)展的主張和觀點?；蛘吣M記者采訪當時中國共產(chǎn)黨主要領(lǐng)導(dǎo)人，寫一份訪談錄。
六、教學(xué)流程
（一）明確目標
1．通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明確掌握：南昌起義、秋收起義、廣州起義；“八七”會議；井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建、三灣改編、井岡山會師；“工農(nóng)武裝割據(jù)”的思想；中華蘇維埃共和國的建立；土地革命及其意義。
2．通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想提出的歷史意義。
3．通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到采取建立農(nóng)村革命根據(jù)地，以農(nóng)村包圍城市，最后奪取城市這樣一條道路，是中國共產(chǎn)黨人付出了慘重的代價才探索出來的，它是馬克思主義基本原理同中國革命具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物。
（二）整體感知
在大革命失敗的情況下，為了挽救革命，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)了三大起義，開創(chuàng)了中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭奪取政權(quán)的新局面。為中國革命創(chuàng)建人民軍隊，從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)和建立農(nóng)村革命根據(jù)地揭開了序幕。
在創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地的斗爭中，革命力量得到了發(fā)展。毛澤東及時從斗爭的實踐中，總結(jié)經(jīng)驗，從理論上指出了中國革命的道路。這是把馬克思主義普遍真理同中國革命具體相結(jié)合的光輝典范。井岡山的星星之火，逐步發(fā)展成為燎原之勢。
在正確理論的指導(dǎo)下，紅軍和根據(jù)地得到了發(fā)展。反“圍剿”的軍事斗爭，根據(jù)地的政權(quán)建設(shè)，土地革命和經(jīng)濟建設(shè)都得以順利進行，紅色政權(quán)屹立在中國大地上。
（三）重點、難點的學(xué)習(xí)與目標完成過程
導(dǎo)人新課
提問：大革命留給中國共產(chǎn)黨人的慘痛教訓(xùn)是什么？單槍匹馬，赤手空拳，是不能勝利的
要：創(chuàng)建人民軍隊，從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村，建立農(nóng)村革命根據(jù)地
1．南昌起義
南昌起義是中國共產(chǎn)黨在大革命失敗后發(fā)動的第一次武裝起義。為了挽救革命和反抗國民黨反動派的屠殺，臨時中央決定在南昌發(fā)動起義，并組成了前敵委員會。周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等率領(lǐng)革命軍1927年8月1日在南昌起義。
起義在南昌獲得成功，但南下廣東的途中，損失嚴重。革命軍一部分轉(zhuǎn)戰(zhàn)湘南，后來上了井岡山。另一部分進人廣東海陸豐，與當?shù)剞r(nóng)民軍匯合。
南昌起義是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建紅軍、獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭開始，因此成為中國人民軍隊誕生地，8月1日也成為中國人民軍隊的光榮節(jié)日。在南昌八一起義紀念館，江澤民總書記親筆寫下了“軍旗升起的地方”幾個大字。可見南昌起義在我黨我軍歷史上是有著重要地位的。
南昌起義后，起義部隊也不得不撤離城市，說明城市是敵人勢力較強的地方，要在中心城市站住腳是很困難的。
2．“八七”會議
指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解會議的主要內(nèi)容及其意義。教師最后應(yīng)強調(diào)，“八七”會議是我黨在革命遭受失敗的緊急關(guān)頭，為審查和糾正過去的錯誤，確定新的革命方針而召開的。八七會議給正處于思想混亂和組織渙散的中國共產(chǎn)黨，指明了道路，為挽救黨和革命作出了巨大貢獻。從此，中國革命進人以武裝斗爭為主要形式，以土地革命為中心內(nèi)容的新階段。
3秋收起義
指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，并結(jié)合《秋收起義軍向井岡山進軍路線圖》討論回答：秋收起義與南昌起義相比有何異同點？向井岡山進軍取得了什么成果？
秋收起義是八七會議后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一次影響重大的武裝起義。它與南昌起義相比，最初也是以大城市作為攻取目標。但是不同的是，秋收起義公開打出工農(nóng)革命軍的旗號。在攻打長沙受挫后，轉(zhuǎn)而進攻農(nóng)村，并在進軍途中，進行了著名的三灣改編，確立了黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)。在向山區(qū)進軍過程中，開創(chuàng)了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地，這一偉大創(chuàng)舉和革命斗爭實踐，為大革命失敗后，探索中國革命的正確道路起了決定性的作用。
此處可以用幻燈、投影或小黑板展示毛澤東在文家市對起義軍的一段講話：“秋收起義原計劃要去打長沙，大家也都想過長沙，……可是長沙打不下來，目前長沙那樣的城市，還不是我們蹲的地方，那就不要去了。我們要到敵人管不著或難得青的地方去，到鄉(xiāng)下去，在鄉(xiāng)下站住腳根，養(yǎng)精蓄銳，發(fā)展我們的武裝力量。”
4．廣州起義
指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，認識廣州起義的特點、歷史意義及其教訓(xùn)。
廣州起義是中國共產(chǎn)黨挽救中國革命的又一次嘗試。廣州起義是一次建立蘇維埃政府的起義，這是一個重要戰(zhàn)略口號的改變，此后近十年中，中國革命一直在蘇維埃的旗幟下進行。廣州起義的失敗再次告誡共產(chǎn)黨人，在國共力量懸殊的情況下，企圖通過城市暴動、起義或攻占大城市以爭取中國革命的勝利是不可能的，必須尋求新的道路。
5．三大起義的歷史功績、教訓(xùn)
此問題主要引導(dǎo)學(xué)生運用已有知識從整體上把握歷史，提高綜合分析問題的能力。
三大起義發(fā)生在大革命失敗后，中國革命處于極端低潮的情況下，三大起義的歷史功績是顯而易見的。指導(dǎo)學(xué)生理解教材的評論。
但三大起義也為中國革命的繼續(xù)發(fā)展提供了深刻的經(jīng)驗教訓(xùn)。即在半殖民地半封建的中國，帝國主義和國民黨反動派統(tǒng)治中心是大城市。因此，首先奪取城市和鞏固中心城市的革命道路不符合中國民主革命的實際情況，不可能成功。從國情出發(fā)，中國民主革命應(yīng)實行武裝斗爭與土地革命相結(jié)合的方式。
6．井岡山革命根據(jù)地的建立
指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建的經(jīng)過。并通過看圖了解選取井岡山作為根據(jù)地的原因及其地理位置。
毛澤東率領(lǐng)工農(nóng)革命軍到達井岡山地區(qū)，經(jīng)過開展游擊戰(zhàn)爭，土地革命，建立工農(nóng)革命政府的艱苦斗爭才創(chuàng)立的。井岡山根據(jù)地建立的斗爭實踐，為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)各地武裝起義創(chuàng)建根據(jù)地樹立了光輝的榜樣，同時也提供了比較完整和成功的經(jīng)驗，為從理論上闡述中國革命的道路問題提供了依據(jù)。
井岡山會師對井岡山革命根據(jù)地的鞏固與擴大，軍事力量的增強與發(fā)展起了重要作用，也對中國革命產(chǎn)生了巨大影響。
上述一系列的革命斗爭，使中國共產(chǎn)黨得到了磨煉，使革命力量也得到低潮時期的突出發(fā)展，斗爭的發(fā)展和挫折，為中國共產(chǎn)黨探索一條正確的、符合中國國情的革命道路提供了寶貴的財富和依據(jù)。
“工農(nóng)武裝割據(jù)”的理論
這部分內(nèi)容屬小字部分內(nèi)容?？梢蕴岢鰡栴}，教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀、分析。探討。
提出問題：毛澤東是如何分析中國的特殊國情，論證中國紅色政權(quán)存在的必要性和可能性的？“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想的基本內(nèi)容是什么？它們的相互關(guān)系怎樣？
為了總結(jié)井岡山和其他根據(jù)地的經(jīng)驗，批判黨內(nèi)存在的不正確觀點，毛澤東先后寫了三篇文章，從中國社會和中國革命特點出發(fā)，經(jīng)科學(xué)分析指出中國紅色政權(quán)存在和發(fā)展的原因、條件，創(chuàng)立了“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論。
“工農(nóng)武裝割據(jù)”是指在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，把土地革命、武裝斗爭、根據(jù)地建設(shè)三者結(jié)合起來。它們之間的關(guān)系是相輔相成，缺一不可的。黨的領(lǐng)導(dǎo)是前提，土地革命是基本內(nèi)容，武裝斗爭是斗爭形式，根據(jù)地建設(shè)是戰(zhàn)略基地。
毛澤東的這一思想是在總結(jié)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)武裝起義和開辟農(nóng)村革命根據(jù)地的實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上提出的。因此，它是馬克思主義基本原理同中國革命具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對中國革命的發(fā)展具有特別重要的指導(dǎo)意義。這一理論來源于革命斗爭實踐，并從理論指導(dǎo)上闡明了中國民主革命的正確道路，即建立農(nóng)村革命根據(jù)地，以農(nóng)村包圍城市，最后奪取城市和全國革命的勝利。這一理論的創(chuàng)立，推動了當時根據(jù)地的建設(shè)，紅軍的發(fā)展。
農(nóng)村革命根據(jù)地的發(fā)展壯大
1．根據(jù)地的擴大
指導(dǎo)學(xué)生看（1929－－193年農(nóng)村革命根據(jù)地示意圖》，了解各根據(jù)地的地理位置和創(chuàng)建人、名稱。
到1930年夏，全國已建立起大小十幾塊農(nóng)村革命根據(jù)地，革命武裝力量達到10萬人。
2．中央革命根據(jù)地三次反“圍剿”斗爭的勝利
紅軍和根據(jù)地的發(fā)展，使國民黨大為震駭。從1930年底到1931年秋，國民黨反動派對中央革命根據(jù)地連續(xù)發(fā)動三次反革命“圍剿”。在毛澤東正確軍事作戰(zhàn)方針的指導(dǎo)下，紅軍干凈、利落地粉碎了敵人的王決反革命“圍剿”。
請兩位同學(xué)進行配樂詩朗誦。
毛澤東的詞二首
漁家傲
反第一次大“圍剿”
一九三一年春
萬木霜天紅爛漫，天兵怒氣沖霄漢。霧滿龍岡千嶂暗，齊聲喚，前頭捉了張輝贊。二十萬軍重入贛，風(fēng)煙滾滾來天半。喚起工農(nóng)千百萬，同心干，不周山下紅旗亂。
漁家傲
反第二次大“圍剿”
一九三一年夏
白云山頭云欲立，白云山下呼聲急，枯木朽株齊努力。槍林逼，飛將軍自重霄入。七百里驅(qū)十五日，贛水蒼茫閩山碧，橫掃千軍如卷雪。有人泣，為營步步嗟何及！
“圍剿”和反“圍剿”斗爭，是當時中國革命與反革命之間戰(zhàn)爭的主要形式。在戰(zhàn)爭中形成一套科學(xué)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)原則，豐富了我黨我軍的軍事斗爭藝術(shù)。
3．中華蘇維埃共和國的建立
中華蘇維埃共和國，是中國共產(chǎn)黨建立全國性工農(nóng)政權(quán)的一次嘗試。它是廣大被剝削被壓迫的工農(nóng)群眾的政權(quán)。它的建立，標志著中國大地上存在著兩個性質(zhì)根本不同的政權(quán)，標志著國共對峙局面正式形成。
4，土地革命和根據(jù)地經(jīng)濟建設(shè)
指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，然后提出問題：毛澤東指出：“如果我們能夠普遍地徹底解決土地問題，我們就獲得了足以戰(zhàn)勝一切敵人的最基本的條件。”結(jié)合史實說明毛澤東的這一思想為什么是正確的？
通過分析使學(xué)生明確，在半殖民地半封建的中國，農(nóng)民占人口絕大多數(shù)，他們是中國無產(chǎn)階級最廣大、最可靠的同盟軍，是中國民主革命的主力軍。變革土地制度是中國民主革命的一個基本任務(wù)，是取得革命勝利的有力保障。進行土地革命，廢除農(nóng)村中的封建土地制度，才能充分發(fā)動農(nóng)民，農(nóng)民生產(chǎn)和革命的積極性被調(diào)動起來，武裝斗爭，根據(jù)地建設(shè)，紅色政權(quán)才能夠發(fā)展。中國無產(chǎn)階級要領(lǐng)導(dǎo)革命取得勝利，必須發(fā)動農(nóng)民，武裝農(nóng)民，這是中國的國情所決定的，是戰(zhàn)勝一切敵人的最基本條件。
土地革命路線是在土地革命進行中逐步總結(jié)形成的，反映了黨在農(nóng)村進行土地革命的政策、方針。由于路線、方針和政策的正確，從而保證了土地革命的順利進行和勝利。
指導(dǎo)學(xué)生分析土地革命的重要歷史意義。
根據(jù)地的經(jīng)濟建設(shè)著重了解目的、特點和意義。中國共產(chǎn)黨根據(jù)國民政府經(jīng)濟封鎖造成的困難，廣大農(nóng)村農(nóng)民的利益，武裝斗爭的需要，探索領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟建設(shè)的方法。把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)放在第一位，開展互助合作，興辦軍需工業(yè)和民用工業(yè)。根據(jù)地的經(jīng)濟建設(shè)，粉碎了國民政府的經(jīng)濟封鎖，支持了革命戰(zhàn)爭，鞏固了紅色政權(quán)。
（四）總結(jié)
在大革命失敗后，中國共產(chǎn)黨在斗爭實踐中，吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗，將中國革命一步步帶出低谷，并在理論上提出了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的思想，為中國革命的進一步發(fā)展指明了正確的方向。在這一思想指導(dǎo)下，各根據(jù)地有了進一步發(fā)展和壯大，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民堅持土地革命戰(zhàn)爭，后來還打敗了日本帝國主義，消滅了國民黨反動政權(quán)，建立了新中國，完成了民主革命的任務(wù)。中國共產(chǎn)黨在根據(jù)地進行土地革命，經(jīng)濟建設(shè)，也為后來黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村的經(jīng)濟工作奠定了基礎(chǔ)，積累了經(jīng)驗。

人教版高一歷史《秦朝的中央集權(quán)制度的形成》知識點梳理

人教版高一歷史《秦朝的中央集權(quán)制度的形成》知識點梳理

公元前221年，秦王嬴政建立中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建王朝——秦朝，定都咸陽。

統(tǒng)一條件：

1.主要原因：商鞅變法

2.客觀原因：人民渴望統(tǒng)一

3.主觀原因：秦王嬴政的雄才大略

4.戰(zhàn)國時期法家思想

中央集權(quán)制度的形成：

特點：一人獨尊;皇權(quán)至上;皇位世襲

評價：標志著封建專制主義中央集權(quán)制度的確立。

形成中央垂直管理地方的形式，官僚政治取代貴族政治的重要標志。

秦始皇首創(chuàng)的皇帝制度，一方面以皇位世襲顯示了權(quán)利的不可轉(zhuǎn)移，另一方面以皇位至上顯示了地位的不可逾越。這是中國古代專制制度的重要特征。

中央集權(quán)的基本特征：權(quán)力高度集中

以皇權(quán)為中心的中央政權(quán)組織：

設(shè)三公，丞相、御史大夫、太尉。

利：主要官職在地位、職責(zé)和權(quán)力方面相互配合，彼此牽制。一定程度上減少了君主專制下重大事情的決策失誤。

弊：因皇權(quán)過大，易形成君主專制獨裁，缺乏對皇帝的監(jiān)督與制約的機制。

實行郡縣制

影響：通過郡縣制，實現(xiàn)了對地方政權(quán)直接有效的控制。

中央集權(quán)制的作用及影響：

積極作用：

1使秦實力增強，通過戰(zhàn)爭擴大疆域，形成中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，成為當時世界大國。

2使秦能一實行各種鞏固統(tǒng)一的措施。

3奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所用，而且不斷得到加強和完善。

消極作用：依靠皇帝的專制權(quán)威，加強對人民的壓榨，造成階級矛盾迅速激化。