高中美術(shù)說課及教案
發(fā)表時(shí)間:2020-10-03第八課解放戰(zhàn)爭和新民主主義革命的勝利導(dǎo)學(xué)案及答案。
第八課解放戰(zhàn)爭和新民主主義革命的勝利導(dǎo)學(xué)案及答案
1.概述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史實(shí)。2.認(rèn)識(shí)新民主主義革命勝利的偉大意義。
1.民主革命時(shí)期國共關(guān)系的認(rèn)識(shí)
(1)關(guān)系發(fā)展的過程:
①第一次合作(1924—1927):建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線,掀起國民革命運(yùn)動(dòng)。結(jié)果是基本推翻北洋軍閥,沉重打擊帝國主義。
②第一次對(duì)峙(1927—1937):國民黨全力圍剿中共。結(jié)果是導(dǎo)致十年內(nèi)戰(zhàn),給日本侵華以可乘之機(jī)。
③第二次合作(1937—1945):建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,實(shí)現(xiàn)全民族抗日戰(zhàn)爭。結(jié)果取得了抗日戰(zhàn)爭的完全勝利。
④第二次對(duì)峙(1945—1979):解放戰(zhàn)爭和新中國成立后的三十年。結(jié)果是導(dǎo)致三年多內(nèi)戰(zhàn),祖國至今不統(tǒng)一。
(2)國共兩黨關(guān)系演變的原因:
①根本原因:兩黨的階級(jí)性質(zhì)不同。國民黨代表的是大地主大資產(chǎn)階級(jí)的利益,而共產(chǎn)黨代表的是廣大人民群眾的利益;
②社會(huì)主要矛盾的變化:當(dāng)民族矛盾上升為主要矛盾時(shí),兩黨就有結(jié)束對(duì)抗走向合作的可能;當(dāng)階級(jí)矛盾上升時(shí),兩黨合作關(guān)系就有可能破裂,走向?qū)梗?br>
③國際政治勢力的態(tài)度與國際環(huán)境的影響:進(jìn)步的國際政治勢力的態(tài)度與國際環(huán)境就能促成兩黨合作,反之,反動(dòng)的國際政治勢力與國際環(huán)境又會(huì)加速兩黨關(guān)系的破裂。
(3)認(rèn)識(shí):
①國共雙方斗爭是必然的,只要從民族利益出發(fā)就能合作,推動(dòng)革命發(fā)展;
②中共調(diào)整與國民黨的關(guān)系說明,中共始終以民族利益為重,堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線,堅(jiān)持武裝斗爭和統(tǒng)一戰(zhàn)線方針。合作是中共推動(dòng)努力的結(jié)果,分裂是國民黨獨(dú)裁方針和國際反動(dòng)勢力干預(yù)造成的;
③國共關(guān)系的變化直接影響了中國歷史的發(fā)展,合則兩利,分則兩傷,兩岸統(tǒng)一是歷史趨勢。
●典型例題1:
國共兩黨矛盾斗爭的根本原因是()
A.兩黨的階級(jí)性質(zhì)不同B.中國社會(huì)主要矛盾的變化
C.國際政治勢力態(tài)度的影響D.國際環(huán)境的影響
●典型例題2:
抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,中共處理國共關(guān)系的基本出發(fā)點(diǎn)是()
A.鞏固并擴(kuò)大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線B.承認(rèn)和維護(hù)國民黨對(duì)抗戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)
C.努力爭取中國共產(chǎn)黨的合法地位D.反對(duì)和打擊國民黨內(nèi)部的投降派
2.中共在新民主主義革命時(shí)期的兩次挫折
(1)基本史實(shí):1927年大革命失敗和1934年第五次反“圍剿”失敗。
(2)挫折原因:
①大革命失敗原因:客觀上,中外反動(dòng)勢力聯(lián)合起來,國民黨右派背叛革命;主觀上,年幼的中國共產(chǎn)黨缺乏理論修養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以陳獨(dú)秀為中心的黨中央犯了右傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤。
②第五次反“圍剿”失敗原因:原因“左”傾錯(cuò)誤在黨內(nèi)占統(tǒng)治地位,毛澤東等人的正確指揮思想被放棄。
(3)挽救措施:
①大革命失敗后,中國共產(chǎn)黨迅速召開“八七會(huì)議”,糾正了陳獨(dú)秀右傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤,確定了土地革命和武裝反抗國民黨反動(dòng)派的總方針,最后找到了一條正確的工農(nóng)武裝割據(jù)的道路。
②1935年,中共中央召開遵義會(huì)議,從軍事上、組織上糾正“左”的錯(cuò)誤,在事實(shí)上確立了以毛澤東為首的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。
(4)兩次挫折的教訓(xùn):
①必須把馬克思主義的普遍原理同中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合,既要反“左”,又要防“右”。
②實(shí)踐證明,毛澤東是中國民主革命路線的正確代表,確立了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位和以他為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),就為中國民主革命的勝利提供了可靠的保證。
(5)中共能夠戰(zhàn)勝兩次挫折的原因:
①中共能把馬克思主義普遍原理同中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合,明確了中國革命的正確道路。
②中共經(jīng)過長期革命斗爭實(shí)踐,總結(jié)了正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)。
③中共排除了共產(chǎn)國際“左”傾錯(cuò)誤的干擾,獨(dú)立自主地解決自己的問題。
●典型例題3:
“政治局?jǐn)U大會(huì)議認(rèn)為這種軍事上的單純防御路線,是一種具體的右傾機(jī)會(huì)主義的表現(xiàn)。他的來源是由于對(duì)敵人的力量估計(jì)不足,是由于對(duì)客觀的困難特別是持久戰(zhàn)與堡壘主義的困難有了過分的估計(jì),是由于對(duì)自己主觀的力量特別是蘇區(qū)與紅軍的力量估計(jì)不足……”材料中的“政治局?jǐn)U大會(huì)議”是指()
A.八七會(huì)議B.遵義會(huì)議C.洛川會(huì)議D.中共七大
1.(2010年,全國I卷,16)國民黨《中央日?qǐng)?bào)》就國共關(guān)系某一事件的影響評(píng)論道:“這一結(jié)
果固然還有不能盡如人意的地方,但內(nèi)戰(zhàn)之不致發(fā)生,卻已有確實(shí)的保障?!边@指的是()
A.國民黨“一大”召開B.西安事變的和平解決
C.《雙十協(xié)定》的簽訂D.達(dá)成《國內(nèi)和平協(xié)定》
2.(2010年,北京文綜,18)右圖是拍攝于山海關(guān)的歷史照片,圖中的
解放軍主力即將參加()
A.遼沈戰(zhàn)役B.淮海戰(zhàn)役
C.平津戰(zhàn)役D.渡江戰(zhàn)役
1.南京總統(tǒng)府一張辦公桌上的臺(tái)歷,它用黃銅鑄成,上面的日期是“中華民國三十八年四月小,
23,星期六”。作為歷史它在此定格成為永恒。它的寓意是()
A.清政府統(tǒng)治結(jié)束B.國民黨政權(quán)在大陸統(tǒng)治的結(jié)束
C.日軍占領(lǐng)南京并進(jìn)行南京大屠殺D.抗日戰(zhàn)爭勝利,中國戰(zhàn)區(qū)的日本投降儀式舉行
2.江蘇是革命老區(qū),江蘇人民為民主革命的勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。下列戰(zhàn)事發(fā)生在解放戰(zhàn)爭時(shí)
期并與江蘇有關(guān)的是:①淞滬會(huì)戰(zhàn);②徐州會(huì)戰(zhàn);③淮海戰(zhàn)役;④渡江戰(zhàn)役()
A.①②B.②③C.③④D.②③④
3.歌曲是一個(gè)時(shí)代的縮影,“歌能證史”,以下都是在中國新民主主義革命時(shí)期傳唱甚廣的歌曲,
按反映的時(shí)間順序排列正確的是:()
①《十送紅軍》:一送(里格)紅軍,(介支個(gè))下了山,秋雨(里格)綿綿,(介支個(gè))秋風(fēng)
寒;②《國民革命歌》:打倒列強(qiáng),打倒列強(qiáng),除軍閥,除軍閥。努力國民革命,努力國民革
命,齊奮斗,齊奮斗;③《解放區(qū)的天》:解放區(qū)的天是晴朗的天,解放區(qū)的人民好喜歡;④
《畢業(yè)歌》:同學(xué)們,大家起來,擔(dān)負(fù)起天下的興亡!聽吧,滿耳是大眾的嗟傷!看吧,一年
年國土的淪喪
A.②①③④B.②①④③C.①②④③D.①③②④
4.新民主主義革命勝利的標(biāo)志是中華人民共和國的成立,其主要依據(jù)是()
A.結(jié)束了半殖民地半封建社會(huì)的歷史B.中國開始進(jìn)入社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期
C.第一次取得反對(duì)帝國主義斗爭的完全勝利D.徹底完成了新民主主義革命的任務(wù)
5.文獻(xiàn)記錄片《走進(jìn)毛澤東》有這樣一個(gè)情節(jié):在西柏坡村的小院里,警衛(wèi)員給毛澤東梳頭時(shí)拔
下一根白發(fā),毛打趣地說:“打了三個(gè)戰(zhàn)役,白了一根頭發(fā),值得!”這是因?yàn)槿嗣窠夥跑姡ǎ?br>
A.粉碎了胡宗南對(duì)延安的進(jìn)攻B.實(shí)現(xiàn)了挺進(jìn)中原地區(qū)的計(jì)劃
C.取得了戰(zhàn)略性大決戰(zhàn)的勝利D.攻克了中華民國的首都南京
1.“這是蔣介石的二十多年的反革命統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點(diǎn),這是一百多年來帝國主義在中
國的統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。”下列圖片能夠體現(xiàn)上述觀點(diǎn)的是()
A.長征B.三軍挺進(jìn)中原C.三大戰(zhàn)役D.渡江戰(zhàn)役
2.20世紀(jì)40年代朱自清總結(jié)了人們的普遍心情:“勝利到來的當(dāng)時(shí),我們喘一口氣,情不自禁
的在心頭描畫著三五年后可能實(shí)現(xiàn)的一個(gè)小康時(shí)代……但是勝利的歡呼閃電似的過去了,接
著是一陣陣悶雷響著。這個(gè)變化太快了,幻滅得太快了?!碑?dāng)時(shí)人們的普遍愿望是()
A.驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華B.要和平,爭民主
C.還我河山,守土抗戰(zhàn)D.打倒列強(qiáng),除軍閥
3.新華社迎接十七大特稿《在歷史關(guān)節(jié)點(diǎn)上——中國共產(chǎn)黨八十六年回眸》一文中用以下一些
關(guān)鍵詞概括了中國新民主主義革命的重要關(guān)節(jié)點(diǎn),按先后順序排列正確的是()
A.日出東方力挽狂瀾燈塔指引星火燎原進(jìn)京趕考
B.力挽狂瀾進(jìn)京趕考日出東方燈塔指引星火燎原
C.日出東方星火燎原力挽狂瀾燈塔指引進(jìn)京趕考
D.力挽狂瀾日出東方進(jìn)京趕考星火燎原燈塔指引
4.詩歌是鮮活的歷史,它向我們講述了歷史的滄桑和社會(huì)的變遷。下列詩句反映的歷史按先后順
序排列應(yīng)是()
①三元里前聲若雷,千眾萬眾同時(shí)來。②金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。
③鐘山風(fēng)雨起蒼黃,百萬雄師過大江。④四萬萬人同一哭,去年今日割臺(tái)灣。
A.④①②③B.④②③①C.①④③②D.①④②③
5.閱讀下列材料:
材料一凡天下田,天下人同耕。凡天下田,豐荒相通,此處荒則移彼豐處,以賑此荒處,彼處荒則移此豐處,以賑彼荒處。——洪秀全《天朝田畝制度》
材料二今者中國以千年專制之毒而不解,異族伐之,外邦逼之,民族主義、民權(quán)主義,殆不可以須臾緩。而民生主義歐美所慮積重難返者,中國獨(dú)受病未深而去之易?!獙O中山《民報(bào)發(fā)刊詞》
材料三中國缺少的東西固然很多,但是主要的就是少了兩件東西:一件是獨(dú)立,一件是民主。這兩件東西少了一件,中國的事情就辦不好。一面少了兩件,另一面卻多了兩件。多了兩件是什么東西呢?一件是帝國主義的壓迫,一件是封建主義的壓迫?!虼?,我們要破壞帝國主義,要破壞封建主義?!珴蓶|《新民主主義的憲政》
(1)上述材料分別反映了哪三個(gè)階級(jí)的政治主張?他們的政治主張有何共同的進(jìn)步意義?(4分)
(2)根據(jù)材料三,指出近代中國民主革命的目標(biāo)是什么?提出這一目標(biāo)的依據(jù)又是什么?(4分)
(3)為實(shí)現(xiàn)各自的政治主張,三個(gè)階級(jí)掀起了哪些革命運(yùn)動(dòng)?結(jié)局如何?(6分)
(4)從三個(gè)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中國民主革命的不同結(jié)局來看,你得到了什么啟示?(2分)
專題二、三第八課解放戰(zhàn)爭和新民主主義革命的勝利
參考答案(012)
題號(hào)123
答案AAB
題號(hào)12
答案CC
題號(hào)12345
答案BCAAC
題號(hào)1234
答案BBCD
5.答案要點(diǎn):
(1)農(nóng)民階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)。(3分)共同進(jìn)步性:都體現(xiàn)了反封建精神。(1分)
(2)目標(biāo):外爭獨(dú)立;內(nèi)爭民主。(2分)依據(jù):中國半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)。(2分)
(3)農(nóng)民階級(jí):太平天國運(yùn)動(dòng),失敗。(2分)資產(chǎn)階級(jí):辛亥革命,失敗。(2分)無產(chǎn)階級(jí):新民主主義革命,取得了勝利。(2分)
(4)啟示:在半封建半殖民地的中國,農(nóng)民階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)由于其階級(jí)的局限性,不能領(lǐng)導(dǎo)中國革命取得勝利,只有無產(chǎn)階級(jí)才能完成中國民主革命的任務(wù)。(2分)
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三、新民主主義革命
一名優(yōu)秀的教師就要對(duì)每一課堂負(fù)責(zé),教師要準(zhǔn)備好教案,這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓上課時(shí)的教學(xué)氛圍非常活躍,減輕教師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)的教學(xué)壓力。那么一篇好的教案要怎么才能寫好呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“三、新民主主義革命”,僅供參考,大家一起來看看吧。
三、新民主主義革命
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力目標(biāo)
⑴了解新民主主義革命勝利的階段特征并能概述有關(guān)五四運(yùn)動(dòng)、中國共產(chǎn)黨的誕生、國共第一次合作、北伐戰(zhàn)爭、南昌起義、秋收起義、土地革命、紅軍長征、遵義會(huì)議、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等重大歷史事件中的基本史實(shí)。
⑵分析并能理解五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的誕生對(duì)中國革命的影響、新民主主義革命勝利的偉大意義。
⑶通過中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命過程中的曲折和不平凡的經(jīng)歷,特別是以毛澤東為核心的中國共產(chǎn)黨在革命的重要緊急關(guān)頭做出重大決定:進(jìn)軍井岡山、紅軍長征的路線問題、抗日戰(zhàn)爭的路線、解放戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略等歷史事件的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)時(shí)代的主要矛盾和發(fā)展要求,實(shí)事求是并果斷正確的確定處事方法。
過程與方法目標(biāo)
⑴研習(xí)和運(yùn)用歷史材料。在研習(xí)本課提供的較多歷史材料(包括圖片)的過程中,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到歷史材料是認(rèn)識(shí)歷史的重要途徑,并懂得利用所學(xué)的知識(shí)分析原始材料。
⑵在合作與交流中探究問題。教材中提到的探究的重要問題,我們都可以通過學(xué)生分組合作討論的方式來完成。
⑶采用問題情景教學(xué)法。情景的設(shè)置可以通過多媒體演示,也可以通過教師的語言描述,來再現(xiàn)歷史,然后通過教師提問或者是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的方式來解決問題。
情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)
⑴通過收集有關(guān)五四運(yùn)動(dòng)的資料,真實(shí)體驗(yàn)五四運(yùn)動(dòng)的激情歲月,體會(huì)青年學(xué)生們?yōu)閲鵂奚木?;了解共產(chǎn)黨28年的艱苦卓絕的革命斗爭,培養(yǎng)學(xué)生不屈不撓的意志品質(zhì)。
⑵學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨走過的新民主主義革命歷程,尤其是在中國革命面臨極其低潮的情況下,如北伐戰(zhàn)爭的失敗后、第五次反“圍剿”失利后,中國共產(chǎn)黨能夠從當(dāng)時(shí)的形勢出發(fā),調(diào)整政策,扭轉(zhuǎn)局面的史實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地解決問題的方法。
⑶培養(yǎng)學(xué)生從歷史的角度深刻認(rèn)識(shí)毛澤東思想在中國革命中所起的重要作用,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國的道理。
二、教材要點(diǎn)
[五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的成立]
五四運(yùn)動(dòng)
1、背景
五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的背景分為國內(nèi)和國際兩個(gè)方面的背景:
國內(nèi)背景包括三點(diǎn):一是北洋軍閥黑暗統(tǒng)治,導(dǎo)致階級(jí)矛盾尖銳。二是隨著民族工業(yè)得到發(fā)展,工人階級(jí)的力量壯大。三是新文化運(yùn)動(dòng)的開展促進(jìn)了思想解放,促使先進(jìn)分子和青年學(xué)生積極開展愛國運(yùn)動(dòng)。內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因。
國際背景也有三點(diǎn),一是日本加緊侵略中國;二是1917年俄國十月革命的勝利給中國指明了解放道路;三是巴黎和會(huì)中國外交的失敗,中國是這成為五四運(yùn)動(dòng)的直接導(dǎo)火線。
2、經(jīng)過
五四運(yùn)動(dòng)可以分為兩個(gè)階段:
第一階段:運(yùn)動(dòng)主力-學(xué)生;口號(hào)-外爭國權(quán),內(nèi)懲國賊;運(yùn)動(dòng)中心-北京
第二階段:運(yùn)動(dòng)的主力-工人階級(jí);運(yùn)動(dòng)的中心-上海
3、結(jié)果
經(jīng)過全國人民的斗爭,五四運(yùn)動(dòng)取得了初步勝利。軍閥政府釋放了被捕學(xué)生,罷免了親日派賣國賊的職務(wù),中國代表拒絕在和約上簽字。
3、影響
是一次不妥協(xié)地反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng),促進(jìn)了馬克思主義的傳播,為中國共產(chǎn)黨的誕生奠定了思想基礎(chǔ),是中國新民主主義革命的開端。
中國共產(chǎn)黨的誕生
1、中共一大的召開
概況:中共一大于1921年7月23日在上海召開,后來又轉(zhuǎn)到浙江嘉興南湖舉行,共有13個(gè)代表參加了會(huì)議。
內(nèi)容:規(guī)定黨的任務(wù)是推翻資產(chǎn)階級(jí),建立無產(chǎn)階級(jí)專政。確定黨的中心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)。
2、中共二大的召開
最高綱領(lǐng)就是中共一大上提出的黨的奮斗目標(biāo),實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義。最低綱領(lǐng)就是民主革命的綱領(lǐng),打倒軍閥,推翻國民帝國主義的壓迫,統(tǒng)一中國為真正的民主共和國。
[國民革命]
國民黨一大的召開
1、概況:1924年初,廣州
2、內(nèi)容:同意共產(chǎn)黨員以個(gè)人身份加入國民黨,即采取了黨內(nèi)合作的方式。
3、影響:標(biāo)志著國共合作的實(shí)現(xiàn)和革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式建立,國民革命運(yùn)動(dòng)由此興起。
北伐戰(zhàn)爭
概況:1926年7出師北伐,進(jìn)展迅速,取得巨大成功。
國民革命失敗
1、概況:1927年蔣介石在上海制造了四一二政變,1927年汪精衛(wèi)在武漢制造了七一五政變,第一次國共合作全面破裂,轟轟烈烈的國民革命失敗。
2、國民革命運(yùn)動(dòng)的影響:動(dòng)搖了北洋軍閥的統(tǒng)治,沉重打擊了帝國主義的侵略勢力。
3、國民革命給中共留下了深刻的教訓(xùn):新民主主義革命必須堅(jiān)持黨對(duì)革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)尤其是對(duì)革命武裝的領(lǐng)導(dǎo)。
[“農(nóng)村包圍城市”道路的開辟]
南昌起義
1、背景:大革命失敗,革命人士被屠殺,革命轉(zhuǎn)入低潮,共產(chǎn)黨人處于不利地位。
2、時(shí)間、地點(diǎn):1927年8月1,南昌
3、影響:南昌起義打響了武裝反抗國民黨的第一槍。
八七會(huì)議
1、時(shí)間、地點(diǎn):1927年8月7,漢口
2、內(nèi)容:確定開展土地革命和武裝反抗國民黨的總方針,決定發(fā)動(dòng)秋收起義。
秋收起義與井岡山革命根據(jù)地的開辟
1、秋收起義時(shí)間、人物:1927年秋,毛澤東
2、秋收起義影響:秋收起義后,毛澤東率工農(nóng)革命軍來到井岡山,創(chuàng)建了第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地。
3、井岡山革命根據(jù)地開辟的意義:點(diǎn)燃了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的星星之火,到1930年夏,全國已建立起十幾塊農(nóng)村革命根據(jù)地。
工農(nóng)武裝割據(jù)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐
土地革命
1、內(nèi)容:打土豪、分田地、廢除封建剝削制度
2、意義:農(nóng)民在政治上翻了身,經(jīng)濟(jì)上分得土地,生活有了改善。為保衛(wèi)勝利果實(shí),他們積極參軍作戰(zhàn),大力發(fā)展生產(chǎn)。
中華蘇維埃共和國的成立
1、性質(zhì):是代表工人、農(nóng)民的民主政權(quán),是割據(jù)一方的地方政權(quán)。
政權(quán),代表一定階級(jí)的利益。中央政府、主席、憲法。(毛職位下降,主席,走下坡路。正確路線――錯(cuò)誤路線)
2、意義:在實(shí)踐上為嘗試建設(shè)全國政權(quán)積累了經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)了根據(jù)地的發(fā)展。
“圍剿”與反“圍剿”
1、概況:從1930-1933年,國民黨對(duì)中央革命根據(jù)地連續(xù)發(fā)動(dòng)五次“圍剿”。前四次被粉碎,第五次反“圍剿”失利。
2、第五次反“圍剿”失利的原因:中共犯了“左”傾教條主義路線錯(cuò)誤
紅軍長征
1、時(shí)間:1934.10―1935.10(中央紅軍);1936.10(三大主力會(huì)師)
2、遵義會(huì)議:內(nèi)容-結(jié)束了…、肯定了…,確立了…。意義-中共從幼稚走向成熟的標(biāo)志。
3、意義:為中國革命鍛煉和保存了一大批骨干。
[中國新民主主義革命的偉大勝利]
偉大的抗日戰(zhàn)爭
1、勝利原因:國共合作,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成,全民族的抗戰(zhàn)。
2、歷史地位:中華民族取得近代以來反對(duì)帝國主義斗爭的第一次完全勝利。
人民解放戰(zhàn)爭
1、戰(zhàn)爭三階段:戰(zhàn)略防御(1946年全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā))、戰(zhàn)略反攻(1947年6劉鄧大軍躍進(jìn)大別山,揭開反攻序幕)、戰(zhàn)略決戰(zhàn)(1948年底至1949初三大戰(zhàn)役殲滅國民黨主力)
2、奪取最后勝利:渡江作戰(zhàn),解放南京,向全國進(jìn)軍。
3、新中國的成立:籌備(1949年9中國人民政治協(xié)商會(huì)議)、開國大典(1949年10月1)
新民主主義革命的勝利
1、歷史意義:從國內(nèi)與國際兩方面歸納
2、基本經(jīng)驗(yàn)
中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo);馬列主義、毛澤東思想的理論指導(dǎo);走經(jīng)過新民主主義向社會(huì)主義發(fā)展的道路;得到人民群眾的支持;有一支堅(jiān)持武裝斗爭的人民軍隊(duì);組成一個(gè)最廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線,團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。
本目重點(diǎn)
⑴五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨成立的史實(shí)及其對(duì)中國社會(huì)變革命的影響。
⑵中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史實(shí),認(rèn)識(shí)新民主主義革命勝利的偉大意義。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入
1849年,著名的匈牙利詩人裴多菲為了國家的獨(dú)立、民族的自由,用生命實(shí)踐了他的名言:“生命誠可貴,愛情價(jià)更高,若為自由故,兩者皆可拋”。無獨(dú)有偶,1919年,在巴黎和會(huì)中國的主權(quán)遭到踐踏的時(shí)候,中國的青年學(xué)生起來了,中國的知識(shí)分子起來了,中國的商人起來了,中國的工人階級(jí)起來了,他們同樣為了國家的獨(dú)立、民族的自由,不怕流血,不怕坐牢,與北洋政府進(jìn)行不屈不撓的斗爭。
㈠五四運(yùn)動(dòng)
簡要介紹五四運(yùn)動(dòng)的概況:時(shí)間、口號(hào)、運(yùn)動(dòng)中心及主力的變化、結(jié)果
引導(dǎo)學(xué)生探究五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因
史料鏈接
根據(jù)《中國近代工業(yè)史資料》記載,1872~1894年中國境內(nèi)近代工業(yè)175家,注冊(cè)資本共計(jì)4890萬元;1895~1913年中國境內(nèi)近代工業(yè)685家,注冊(cè)資本共計(jì)22340萬元;1912~1919年,中國境內(nèi)新增廠礦600多家,超過了過去半個(gè)多世紀(jì)的總和。辛亥革命前產(chǎn)業(yè)工人達(dá)50萬~60萬人;1919年產(chǎn)業(yè)工人達(dá)200萬,手工工場工人和店員已增至1200萬;1912~1919的7年間,工人罷工130次,僅1919年的前5個(gè)月就達(dá)19次。
回答:分析辛亥革命之后中國社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、階級(jí)結(jié)構(gòu)等方面的變化。
(學(xué)生討論,概括)辛亥革命后,中國社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯的變化:近代工業(yè)迅速發(fā)展;與此同時(shí),中國社會(huì)的階級(jí)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了明顯的變化:工人階級(jí)數(shù)量有了明顯的增加,工人階級(jí)的力量不斷壯大。
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第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國──協(xié)約國集團(tuán)在巴黎召開分贓會(huì)議──巴黎和會(huì)。在巴黎和會(huì)上,中國代表團(tuán)作為戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團(tuán)的一員,提出了自己的正義要求如下:
⑴取消列強(qiáng)在華特殊性權(quán)的七項(xiàng)希望(放棄勢力范圍,撤退外國軍警,撤銷外國郵政電報(bào)機(jī)關(guān),取消領(lǐng)事裁判權(quán),歸還租借地,歸還租界,關(guān)稅自主);
⑵取消日本和袁世凱簽訂的二十一條;
⑶歸還在大戰(zhàn)期間被日本奪取的原德國在山東占有的特權(quán)。
這個(gè)帝國主義列強(qiáng)之間的分贓會(huì)議卻拒絕了中國代表的正義要求。巴黎和會(huì)中國外交的失敗使深受帝國主義欺壓的中國人民長久積壓的怒火一下子迸發(fā)出來,以學(xué)生斗爭為先導(dǎo)的五四愛國運(yùn)動(dòng)如火山爆發(fā)般開始了。
〖?xì)w納五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的背景〗
①五四運(yùn)動(dòng)前,中國處在北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期,北洋軍閥對(duì)內(nèi)專制獨(dú)裁、長期混戰(zhàn),對(duì)外賣國,給人民帶來災(zāi)難,激化了社會(huì)矛盾,成為五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的政治根源;
②中國的民族工業(yè)利用戰(zhàn)爭間隙得到發(fā)展,促使產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍壯大,成為五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)根源;
③蘇俄十月革命后,中國一些先進(jìn)的知識(shí)分子接受馬克思主義思想,成為五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的思想根源;
④巴黎和會(huì)中國外交的失敗成為五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接導(dǎo)火線。
引導(dǎo)學(xué)生探究“為什么說五四運(yùn)動(dòng)是一次毫不妥協(xié)地反對(duì)帝封建的革命運(yùn)動(dòng)”
(方法提示:從運(yùn)動(dòng)的口號(hào)入手,圍繞運(yùn)動(dòng)的過程,看斗爭的最終結(jié)果。)
學(xué)生討論,歸納五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義
思維拓展
二十一世紀(jì)的我們不再經(jīng)歷槍林彈雨,不再需要上街游行,相反我們可以坐在明亮的教室里,汲取知識(shí)的營養(yǎng),我們可以沐浴在祖國溫暖的懷抱里,雖說我們今天遠(yuǎn)離了1919年那個(gè)動(dòng)蕩的年代,可是五四精神堅(jiān)決不能忘,什么是五四精神呢?今天我們應(yīng)該怎樣做才能更好的發(fā)揮五四精神?
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中國的土地可以征服,而不可以斷送!中國的人民可以殺戮,而不可以低頭!
——《北京學(xué)界全體宣言》
五四精神:愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)
㈡中國共產(chǎn)黨的成立
關(guān)于中國共產(chǎn)黨,我們每一個(gè)人都不陌生,我們知道它是我們中華人民共和國的執(zhí)政黨,誕生于1921年7月,至今已經(jīng)有6000多萬黨員;我們還知道,中國共產(chǎn)黨的行動(dòng)指南是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想;我們還應(yīng)該知道,中國共產(chǎn)黨成立僅僅28年,就完成了從林則徐到孫中山80年來千千萬萬中華民族的仁人志士前赴后繼想要完成而沒有完成的事業(yè)──國家的獨(dú)立,民族的自由。但是,你知道這是為什么嗎?帶著這個(gè)問題,我們來學(xué)習(xí)“中國共產(chǎn)黨的成立”。
中國共產(chǎn)黨誕生的條件有哪些?是怎樣創(chuàng)建的?(學(xué)生合作討論)
簡要介紹中國共產(chǎn)黨成立的概況:時(shí)間、地點(diǎn)、中共“一大”的內(nèi)容
介紹中共“二大”的內(nèi)容
引導(dǎo)學(xué)生從當(dāng)時(shí)的中國國情出發(fā),分析中共“一大”、“二大”的內(nèi)容可行性。
㈢國民革命
引導(dǎo)學(xué)生從國、共兩方面分析,建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的原因
思維拓展
中國共產(chǎn)黨為什么要與國民黨合作?采取了怎樣的合作方式?
簡要介紹國民黨“一大”的概況:時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、意義
指導(dǎo)學(xué)生從三個(gè)階段,歸納國民革命的概況:興起、高潮、失敗
課堂習(xí)作
假如你是美聯(lián)社一名駐華記者,請(qǐng)為報(bào)社寫一篇關(guān)于北伐戰(zhàn)爭的新聞報(bào)道。
方法提示:學(xué)生合作寫作,老師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
引導(dǎo)學(xué)生探討第一次國共合作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
㈣“農(nóng)村包圍城市”道路的開辟
引導(dǎo)學(xué)生分析1927年中國革命形勢,介紹南昌起義、八七會(huì)議及秋收起義的概況
引導(dǎo)學(xué)生探究國民革命失敗后,中國人民走什么道路?為什么這么走?如何走?
走什么道路:“中國革命道路”--以農(nóng)村包圍城市,最后奪取城市。
為什么這么走:簡要介紹當(dāng)時(shí)中國的國情,幫助學(xué)生理解。
怎么走:中共領(lǐng)導(dǎo),把武裝斗爭、土地革命、根據(jù)地建設(shè)相結(jié)合。
引導(dǎo)學(xué)生探究中國工農(nóng)紅軍為什么要長征?
簡介遵義會(huì)議的內(nèi)容,學(xué)生討論遵義會(huì)議在歷史上的地位。
長征勝利有哪些偉大的歷史意義?
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七律長征
毛澤東
紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。
思維拓展
討論“長征精神”的內(nèi)涵:
偉大的長征,給黨和人民留下了偉大的長征精神。這種精神,就是把全國人民、中華民族的根本利益看得高于一切,堅(jiān)定革命的理想和信念,堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神;就是為了救國救民,不怕任何艱難險(xiǎn)阻,不惜付出一切犧牲的精神;就是堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)的精神;就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神;就是緊緊依靠人民群眾,同人民群眾生死相依,患難與共,艱苦奮斗的精神。長征精神是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息民族精神的最高體現(xiàn),是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神力量。
㈤中國新民主主義革命的偉大勝利
引導(dǎo)學(xué)生理解抗日戰(zhàn)爭勝利的根本原因及抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史地位
引導(dǎo)學(xué)生分析1945年的中國形勢
引導(dǎo)學(xué)生歸納人民解放戰(zhàn)爭的三個(gè)階段的主要史實(shí)
共產(chǎn)黨由抗戰(zhàn)時(shí),不到中國半壁江山的地盤,并且主要在農(nóng)村,卻在解放戰(zhàn)爭爆發(fā)后的短短的三年時(shí)間,解放整個(gè)中國大陸,是為何呢?引導(dǎo)學(xué)生歸納中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命是取得勝利的原因。
引導(dǎo)學(xué)生理解新民主主義革命勝利的偉大歷史意義。
方法指導(dǎo):這個(gè)問題的設(shè)計(jì)應(yīng)盡量放在中國歷史的長河和世界史中去理解
⑴倘若將1949年前后的中國作一比較,你覺得最大的變化是哪些方面?
屈辱——獨(dú)立(自主);專制——民主;分裂(割據(jù))——(基本)統(tǒng)一;半殖民地半封建社會(huì)——新民主主義社會(huì)。
新主主義革命的勝利對(duì)中國歷史的改變:帝國主義、封建主義和官僚資本主義嚴(yán)重束縛著中國生產(chǎn)力的發(fā)展,是中國最落后的生產(chǎn)關(guān)系和最腐朽的上層建筑,是中國貧困落后的根源。只有推翻三者的統(tǒng)治,中國的生產(chǎn)力才能獲得解放,中國社會(huì)才能進(jìn)步和發(fā)展。
⑵中國走上社會(huì)主義的道路后,給整個(gè)世界會(huì)帶來什么變化與影響?
新民主主義革命的勝利給世界歷史的帶來變化。中國革命的勝利,極大地改變了世界政治力量的對(duì)比。一方面有力地推動(dòng)了世界被壓迫民族和人民爭取解放的斗爭,另一方面也極大地增強(qiáng)了世界和平力量。
小結(jié)
數(shù)千年來,中國的歷史是極少數(shù)剝削者統(tǒng)治廣大勞動(dòng)人民的歷史;近百年來,西方資本主義列強(qiáng)又憑借堅(jiān)船利炮,把中國一步步拖入半殖民地和半封建社會(huì)的深淵。中國人民為了自由、民主、獨(dú)立和統(tǒng)一整整奮斗了一個(gè)世紀(jì),最終在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,取得了中國民主革命的偉大勝利。從此,勞動(dòng)人民成了新中國的主人。這是中國歷史上的偉大轉(zhuǎn)折點(diǎn),標(biāo)志著中國社會(huì)進(jìn)入了新的時(shí)期。今天讓我們銘記這一段歷史,繼承先烈們傳承下來的革命精神,為實(shí)現(xiàn)中華民族21世紀(jì)的復(fù)興而努力。
附表:新民主主義革命的不同階段在革命對(duì)象、主力軍、思想指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)核心、革命目標(biāo)等幾個(gè)方面的區(qū)別
階段革命對(duì)象革命主力指導(dǎo)思想革命領(lǐng)導(dǎo)
五四運(yùn)動(dòng)和中共的誕生帝國主義和封建軍閥無產(chǎn)階級(jí)初步顯示力量馬克思主義無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)
國共合作與北伐戰(zhàn)爭中國各革命階級(jí)中共民主革命綱領(lǐng)與三民主義國共第一次合作
土地革命戰(zhàn)爭國民黨發(fā)動(dòng)派主要依靠農(nóng)民革命逐步形成的毛澤東思想共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)
抗日戰(zhàn)爭日本帝國主義全民族的一切革命力量國共第二次合作
解放戰(zhàn)爭國民黨發(fā)動(dòng)派主要依靠人民群眾共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)
四、能力測試
一、選擇題
1、標(biāo)志新民主主義革命開端的歷史事件是
A、辛亥革命B、南臨時(shí)政府的成立
C、五四運(yùn)動(dòng)D、中共“一大”的召開
2、有關(guān)“五四”運(yùn)動(dòng)的說法正確的是
(1)爆發(fā)于1919年5月4日(2)導(dǎo)火線是巴黎和會(huì)的外交失?。?)口號(hào)“外爭國權(quán),內(nèi)懲國賊”(4)最終在北洋軍閥的殘酷鎮(zhèn)壓下失敗了
A、(1)(2)(4)B、(1)(2)(3)
C、(1)(2)(3)(4)D、(2)(3)(4)
3、關(guān)于中共“一大”的敘述,不正確的是
A、共產(chǎn)國際也派代表列席會(huì)議
B、會(huì)議確定黨的中心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)
C、會(huì)議制定了黨的最低綱領(lǐng),即民主革命綱領(lǐng)
D、毛澤東是“一大”的正式代表
4、關(guān)于國民革命,下列說法不正確的是
A、興起的標(biāo)志是國共兩黨革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的成立
B、北伐取得了巨大成功
C、革命陣營內(nèi)隱藏關(guān)重要危機(jī)
D、徹底摧毀了北洋軍閥的統(tǒng)治
5、井岡山的斗爭
A、打響了中國武裝反抗國民黨反動(dòng)派的第一槍
B、點(diǎn)燃了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的星星之火
C、1931年在井岡山召開了中華蘇維埃第一次全國代表大會(huì)
D、執(zhí)行了一系左傾教條主義的斗爭路線
6、遵義會(huì)議
(1)召開于1935年中國革命最為重要的關(guān)頭(2)事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)(3)中國共產(chǎn)黨第一次獨(dú)立自主地運(yùn)用馬克思主義原理解決自己的路線、方針和政策問題(4)是中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟的標(biāo)志
A、(1)(2)(4)B、(2)(3)(4)
C、(1)(2)(3)D、(1)(2)(3)(4)
7、紅軍長征
(1)在第五次反“圍剿”失敗后被迫實(shí)行的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移(2)1935年10月,中央紅軍同陜北的紅軍勝利會(huì)師(3)1936年10月,紅軍三大主力在甘肅會(huì)寧會(huì)師,長征結(jié)束(4)長征為中國革命鍛煉了一大批骨干
A、(1)(2)(3)B、(2)(3)(4)
C、(1)(2)(4)D、(1)(2)(3)(4)
8、對(duì)1946年的革命斗爭形勢敘述正確的是
A、抗日戰(zhàn)爭已接近尾聲
B、毛澤東提出“一切反動(dòng)派都是紙老虎”
C、中國共產(chǎn)黨決定在解放區(qū)實(shí)行土改
D、劉、鄧、大軍躍進(jìn)大別山
9、發(fā)生于1949年的重大歷史事件是
(1)全國解放(2)中國人民政治協(xié)商會(huì)議的召開(3)開國大典(4)中華蘇維埃第一次代表大會(huì)召開。
A、(1)(2)B、(2)(3)
C、(1)(2)(4)D、(1)(2)(3)(4)
10、新民主主義革命的勝利
A、是中國近代百年來反抗殖民經(jīng)濟(jì)的第一次完全勝利
B、標(biāo)志是辛亥革命的成功
C、結(jié)束了一百多年來帝國主義奴役中華民族的歷史
D、是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的結(jié)果
二、材料分析題
2005年4月29日電中共中央總書記胡錦濤今日(29日)下午,在北京人民大會(huì)堂會(huì)見中國國民黨主席連戰(zhàn)時(shí)表示,國共兩黨共同邁出了歷史性的一步,既標(biāo)志著兩黨的交往進(jìn)入了新的發(fā)展階段,也體現(xiàn)了我們兩黨愿共同促進(jìn)兩岸關(guān)系發(fā)展的決心和誠意,我們共同邁出的這一步,必將記載在兩岸關(guān)系發(fā)展的史冊(cè)上。
請(qǐng)回答下列問題:
1、胡錦濤總書記說“兩黨的交往進(jìn)入了新的發(fā)展階段”,那么,國共兩黨在歷史上還有哪兩次握手?分別形成于哪一年?以什么事件為標(biāo)志?
2、回顧歷史,國共兩黨合作的歷史原因是什么?
3、兩次國共合作對(duì)中國的民主革命和民族解放運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了什么積極的影響?
三、問答題
中國革命為什么要走“農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)”的道路?
新民主主義革命2
新民主主義革命
一、教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與能力:
(1)掌握五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨成立的歷史條件,理解五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)和中共的成立是歷史發(fā)展的必然。理解五四運(yùn)動(dòng)和中共成立的歷史意義,明白中共二大在黨的歷史上的重要地位
(2)掌握國共合作的可能性和必要性,探討國共合作對(duì)國民大革命的影響,歸納大革命失敗的教訓(xùn)
(3)結(jié)合中國土地革命時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)和軍事斗爭的形勢,剖析以農(nóng)村包圍城市,最后奪取全國勝利道路的正確性
(4)掌握紅軍長征的背景,理解遵義會(huì)議的歷史意義,由此探究黨的革命路線正確與否對(duì)革命的重要性
(5)掌握中共在抗戰(zhàn)中的歷史貢獻(xiàn)
(6)掌握解放戰(zhàn)爭的軍事進(jìn)程,探究國共兩黨軍隊(duì)一勝一敗的歷史原因;理解新民主主義革命勝利的歷史意義
2過程與方法
(1)研習(xí)和運(yùn)用歷史材料。在研習(xí)本課提供的較多歷史材料(包括圖片)的過程中,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到歷史材料是認(rèn)識(shí)歷史的重要途徑,并懂得利用所學(xué)的知識(shí)分析原始材料。
(2)在合作與交流中探究問題。教材中提到的探究的重要問題,我們都可以通過學(xué)生分組合作討論的方式來完成。
(3)采用問題情景教學(xué)法。情景的設(shè)置可以通過多媒體演示,也可以通過教師的語言描述,來再現(xiàn)歷史,然后通過教師提問或者是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的方式來解決問題。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀:
(1)通過學(xué)習(xí)五四風(fēng)雷中學(xué)生的先鋒作用,培養(yǎng)學(xué)生“五四”精神;
(2)了解共產(chǎn)黨28年的艱苦卓絕的革命斗爭,培養(yǎng)學(xué)生不屈不撓的意志品質(zhì);
(3)培養(yǎng)學(xué)生從歷史的角度深刻認(rèn)識(shí)毛澤東思想在中國革命中所起的重要作用,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國的道理。
二、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
五四運(yùn)動(dòng):標(biāo)志著中國新民主主義革命的開端
開端
中共建立:中國革命有了正確的方向和任務(wù)
國民革命:國共第一次合作,基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治
發(fā)展
新民主主義土地革命:正確的革命道路,獲得了廣大農(nóng)民的支持
革命
抗日戰(zhàn)爭的勝利:近代中國人民第一次反侵略的重大勝利
勝利人民解放戰(zhàn)爭的勝利:推翻了三座大山
新中國的建立:新民主主義革命取得了基本勝利
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的成熟歷程
難點(diǎn):中國共產(chǎn)黨是如何一步一步走向成熟的。
四、新授設(shè)計(jì):
導(dǎo)入新課:
采用情景問題教學(xué)法:利用多媒體展示新民主主義革命一組照片,可以是歷史的真實(shí)照片、或是反映歷史的一組郵票、或是選取人民英雄紀(jì)念碑的幾幅浮雕,還可以用教材中比較典型的圖片等素材。然后提出問題:
你從每一幅畫面中,分別解讀到哪些信息?在學(xué)生回答出了五四運(yùn)動(dòng)、共產(chǎn)黨成立、第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭、長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等圖片信息后,設(shè)置問題:如果將這一組圖片作為整體進(jìn)行解讀,我們又可以獲取什么信息?從而以此導(dǎo)入新課標(biāo)題:新民主主義革命。并在對(duì)學(xué)生回答問題進(jìn)行歸納補(bǔ)充的基礎(chǔ)上,對(duì)新民主主義的概念作出解釋。
新民主主義的概念:中國的新民主主義革命是從1919年五四運(yùn)動(dòng)開始的。新民主主義革命是無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、人民大眾的、反對(duì)帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命。它的目標(biāo)是無產(chǎn)階級(jí)(通過中國共產(chǎn)黨)牢牢掌握革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán),徹底完成革命的任務(wù),并及時(shí)實(shí)現(xiàn)由新民主主義向社會(huì)主義的過渡。1949年中華人民共和國的成立標(biāo)志著我國新民主主義革命的基本結(jié)束和社會(huì)主義革命的開始。
講授新課
一、五四運(yùn)動(dòng)
五四運(yùn)動(dòng)可利用的歷史照片、電影、電視圖像資料較多,在教法設(shè)計(jì)上回旋余地較大。主要分析以下幾個(gè)方面:五四運(yùn)動(dòng)的背景、過程和意義。
1、五四運(yùn)動(dòng)的背景:
可以利用一些史料進(jìn)行分析,由學(xué)生自己概括出經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、階級(jí)基礎(chǔ)、政治基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)等方面,并認(rèn)識(shí)到北洋軍閥的封建專制統(tǒng)治促使國內(nèi)階級(jí)矛盾日益加深是五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的根本原因。
經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ):辛亥革命后,中國近代工業(yè)迅速發(fā)展;階級(jí)基礎(chǔ):工人階級(jí)的力量不斷壯大;政治基礎(chǔ):北洋軍閥的封建專制統(tǒng)治促使國內(nèi)階級(jí)矛盾日益加深(五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的根本原因);思想基礎(chǔ):十月革命給我們送來了馬克思列寧主義,先進(jìn)分子接受馬克思主義;直接導(dǎo)火線:巴黎和會(huì),中國外交失敗。
2、五四運(yùn)動(dòng)的過程
可讓學(xué)生回憶初中學(xué)過的內(nèi)容,還可借助電視或課文,不必展開,學(xué)生掌握前后兩個(gè)階段特點(diǎn)即可:5月4日~6月初:運(yùn)動(dòng)的中心在北京,學(xué)生為先鋒;6月5日后:運(yùn)動(dòng)的中心在上海并迅速波及全國,工人階級(jí)為主力;結(jié)果:取得初步勝利(釋放被捕學(xué)生,罷免賣國賊職務(wù),拒簽和約)。
3、五四運(yùn)動(dòng)的意義
教師帶領(lǐng)學(xué)生簡單概括五四運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用和影響后,重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)、指導(dǎo)思想、最終前途等方面分析“新”字的含義,“開端”二字應(yīng)強(qiáng)調(diào)。
性質(zhì):中國近代史上一次徹底的反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng);特點(diǎn)(各階層作用):青年學(xué)生—先鋒,工人階級(jí)—主力軍;作用:青年學(xué)生和知識(shí)分子看到工人階級(jí)的偉大力量,具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子在工人中辦學(xué)校、建工會(huì);影響:中國新民主主義革命的開端。
二、中國共產(chǎn)黨的成立
中國共產(chǎn)黨的誕生可利用的歷史照片、電影、電視圖像資料也很多。主要分析以下幾個(gè)方面:誕生的條件、中共一大、民主革命綱領(lǐng)的制定、誕生的意義。
1、誕生的條件:引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)背景和五四運(yùn)動(dòng)歷史意義的分析,并回憶中國同盟會(huì)成立的歷史條件來回答出經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、階級(jí)基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)、干部基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。
經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是辛亥革命后民族工業(yè)的迅速發(fā)展;階級(jí)基礎(chǔ)是工人階級(jí)隊(duì)伍壯大并登上歷史舞臺(tái);思想基礎(chǔ)是馬克思主義思想的傳播;組織基礎(chǔ)是各地共產(chǎn)黨組織的成立。
2、中共一大:關(guān)于中共一大的召開,在提醒學(xué)生掌握時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容之后,應(yīng)該簡要說明中國共產(chǎn)黨誕生紀(jì)念日的由來,并且簡要介紹參加中共一大的13位代表后來發(fā)生的變化,了解中國共產(chǎn)黨十分重視黨員的質(zhì)量,以此來維護(hù)它的先進(jìn)性、革命性。
時(shí)間:1921年7月23日;地點(diǎn):上海(最后一天在嘉興南湖)主要內(nèi)容:確立黨的名稱;制定黨的綱領(lǐng);明確中心任務(wù);選舉領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
3、民主革命綱領(lǐng)的制定:重點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生分析中國人民從鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命的重要史實(shí),指出中國人民此前進(jìn)行的八十多年反侵略反封建革命斗爭中,沒有一個(gè)階級(jí)、政黨能真正認(rèn)清中國革命基本任務(wù),提出過完整的民主革命綱領(lǐng),最終導(dǎo)致中國革命失敗來強(qiáng)調(diào)民主革命綱領(lǐng)制定的偉大歷史意義,從而得出“第一次在全國人民面前提出反帝反封建的民主革命綱領(lǐng),為中國革命指明方向”這個(gè)結(jié)論。此外,民主革命綱領(lǐng)的提出是馬克思主義原理同中國實(shí)際結(jié)合的重大標(biāo)志,表明了黨對(duì)國情了解的加深。沒有黨的最低綱領(lǐng)就不可能實(shí)現(xiàn)黨的最高綱領(lǐng)。
時(shí)間:中共二大(1922年7月);條件:對(duì)于中國社會(huì)性質(zhì)和革命性質(zhì)的正確分析;最高綱領(lǐng):實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義;最低綱領(lǐng)(民主革命綱領(lǐng)):打倒軍閥,推翻國際帝國主義壓迫,統(tǒng)一中國為真正的民主共和國;意義:第一次在全國人民面前提出反帝反封建的民主革命綱領(lǐng),為中國革命指明方向。
4、誕生的意義:性質(zhì):新型工人階級(jí)政黨,是以馬克思主義理論為指導(dǎo)、以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為目標(biāo)、進(jìn)行反帝反封建革命斗爭的政黨;特點(diǎn):不僅代表工人階級(jí)的利益,也代表整個(gè)中華民族的利益;影響:給災(zāi)難深重的中國人民帶來了光明和希望,中國革命的面貌煥然一新。
三、國民革命
1、國共合作——國民革命運(yùn)動(dòng)的興起
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,概括出國共合作的條件、國共合作實(shí)現(xiàn)的標(biāo)志、國共合作的基礎(chǔ)、國共合作實(shí)現(xiàn)的意義(國民大革命運(yùn)動(dòng)迅速展開)即可
國共合作的條件和實(shí)現(xiàn):條件:中共認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要性,中共三大通過與國民黨合作的決定;孫中山同意與共產(chǎn)黨合作;實(shí)現(xiàn)標(biāo)志:國民黨一大;合作基礎(chǔ):新三民主義。
2、北伐戰(zhàn)爭——國民革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展
引導(dǎo)學(xué)生回憶初中所學(xué)知識(shí),歸納出目的、對(duì)象、勝利進(jìn)軍等主要內(nèi)容即可??梢赃m當(dāng)補(bǔ)充工農(nóng)運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展的史實(shí)和帝國主義干涉中國革命、在革命陣營內(nèi)部尋找新的代理人、國民黨右派背叛革命等史實(shí)。
3、國民革命的失敗
國民革命運(yùn)動(dòng)的失敗,需要提醒學(xué)生掌握失敗的標(biāo)志和失敗的原因。
失敗標(biāo)志:蔣介石、汪精衛(wèi)先后背叛革命;失敗的客觀原因:敵人力量強(qiáng)大、國民黨右派的叛變革命;失敗的主觀原因:中共缺乏經(jīng)驗(yàn),共產(chǎn)國際錯(cuò)誤指示,陳獨(dú)秀在革命后期放棄領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
4、歷史功績
(1)性質(zhì):國共兩黨共同領(lǐng)導(dǎo)的國民革命運(yùn)動(dòng),是中國近代歷史上前所未有的人民大革命。
(2)它基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治,沉重打擊了帝國主義的侵略勢力。
四、“農(nóng)村包圍城市”道路的開辟
1、武裝起義和土地革命
首先需要學(xué)生根據(jù)前面所學(xué)知識(shí)判斷中國共產(chǎn)黨對(duì)于大革命失敗原因的總結(jié),會(huì)得出哪些教訓(xùn)?然后依次簡單講述南昌起義和湘贛邊秋收起義;最后帶領(lǐng)學(xué)生分析兩次起義的歷史意義和失敗的教訓(xùn)。由此引出土地革命的內(nèi)容。關(guān)于井岡山革命根據(jù)地的建立,1927年10月,毛澤東率領(lǐng)工農(nóng)革命軍到達(dá)井岡山地區(qū),建立了井岡山革命根據(jù)地。分析毛澤東在井岡山建立革命根據(jù)地的意義。最后強(qiáng)調(diào)中華蘇維埃共和國的性質(zhì)是廣大被剝削被壓迫的工農(nóng)群眾的民主政權(quán)。
2、紅軍的長征
關(guān)于第五次反“圍剿”的失利,要分析失利原因是由于博古、李德等人執(zhí)行“左“傾錯(cuò)誤。影響是使紅軍被迫實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移──長征。關(guān)于遵義會(huì)議,要帶領(lǐng)學(xué)生分析遵義會(huì)議的內(nèi)容,明確:軍事上是辨明紅軍戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)方面的是非;組織上是改組黨中央領(lǐng)導(dǎo),解決軍事最高指揮權(quán)的問題。然后提出為什么遵義會(huì)議能夠肯定毛澤東的正確軍事主張、確定毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位?這個(gè)問題可以從工農(nóng)武裝割據(jù)理論與實(shí)踐、反“圍剿”、長征初期紅軍成功與失敗的對(duì)比分析中得出正確結(jié)論;歷史意義,教師指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)討論為什么說遵義會(huì)議在事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)?為什么說遵義會(huì)議是黨的歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?教師可引導(dǎo)學(xué)生通過紅軍長征的勝利結(jié)束加深理解。關(guān)于長征的勝利的史實(shí),學(xué)生簡單掌握即可。
五、中國新民主主義革命的偉大勝利
1、抗日戰(zhàn)爭
抗日戰(zhàn)爭在專題二已經(jīng)講過,這里主要帶領(lǐng)學(xué)生回憶一下中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的根據(jù)地軍民在抗日戰(zhàn)爭中的重要活動(dòng)。
2、解放戰(zhàn)爭
這里首先引導(dǎo)學(xué)生分析為什么在抗戰(zhàn)勝利后,中國并沒有獲得一個(gè)和平穩(wěn)定的局面?讓學(xué)生了解蔣介石的獨(dú)裁和內(nèi)戰(zhàn)的方針。對(duì)于整個(gè)戰(zhàn)爭的進(jìn)程,可以將它分為三個(gè)大的階段:從1946年夏至1947年6月,全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)和粉碎國民黨進(jìn)攻;1947年6月至1949年1月,戰(zhàn)略反攻和戰(zhàn)略決戰(zhàn)的勝利;1949年1月至1949年4月,解放戰(zhàn)爭勝利。這里面要強(qiáng)調(diào)一下毛澤東的”一切反動(dòng)派都是紙老虎“著名論斷和解放區(qū)的土地改革。
3、新民主主義革命的勝利
首先強(qiáng)調(diào)新中國的建立是新民主主義革命勝利的標(biāo)志,然后引導(dǎo)學(xué)生概括新民主主義勝利的意義。從國內(nèi)、國際和思想三個(gè)方面來概括:其中國內(nèi)意義強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)了中國的獨(dú)立、統(tǒng)一;國際意義強(qiáng)調(diào)改變世界政治格局,鼓舞被壓迫民族和被壓迫人民解放斗爭;思想意義強(qiáng)調(diào)是馬克思主義、毛澤東思想的勝利。
五、總結(jié)
無產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)——五四運(yùn)動(dòng)
新民主主義無產(chǎn)階級(jí)的政黨成立——中國共產(chǎn)黨成立
革命北伐戰(zhàn)爭
土地革命
共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命紅軍長征
(1921年——1949年)抗日戰(zhàn)爭
解放戰(zhàn)爭
第10課新民主主義革命的勝利教案
第10課新民主主義革命的勝利教案
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)方面:通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生了解或掌握蔣介石的“攘外必先安內(nèi)”政策;王明“左”傾錯(cuò)誤和中央蘇區(qū)紅軍的第四次反“圍剿”、第五次反“圍剿”的失??;紅軍長征;遵義會(huì)議。
2.能力方面:(1)通過蔣介石“攘外必先安內(nèi)”政策的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)揭示歷史事件本質(zhì)的能力。(2)通過王明的“左”傾錯(cuò)誤、紅軍第四次反“圍剿”、第五次反“圍剿”等史實(shí)的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)閱讀、觀察、判斷、比較、綜合、概括歷史知識(shí)的能力。(3)通過遵義會(huì)議和紅軍長征的歷史意義的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生深入分析和正確評(píng)價(jià)歷史問題的能力。
3.態(tài)度、價(jià)值觀方面:(1)通過蔣介石“攘外必先安內(nèi)”政策及其實(shí)質(zhì)的教學(xué),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到代表大地主、大資產(chǎn)階級(jí)利益的國民政府的反動(dòng)性。(2)通過紅軍長征及其勝利的偉大歷史意義的教學(xué),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這是世界歷史上前所未有的壯舉,培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難險(xiǎn)阻的樂觀主義精神和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。(3)通過遵義會(huì)議的教學(xué),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這是中國共產(chǎn)黨政治上成熟的重要標(biāo)志,是黨的歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
4.學(xué)法指導(dǎo)方面:(1)引導(dǎo)學(xué)生分析、理解教材中的相關(guān)歷史材料,讓學(xué)生掌握通過歷史材料正確認(rèn)識(shí)歷史問題的方法。(2)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系史實(shí)討論“為什么說遵義會(huì)議是我黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?”等問題,讓學(xué)生初步掌握史論結(jié)合深入分析歷史問題的方法。
重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
1.重點(diǎn)分析:(1)紅軍長征是重點(diǎn)。紅軍長征是本節(jié)內(nèi)容的核心,是教材的中心環(huán)節(jié)。紅軍被迫長征是王明“左”傾錯(cuò)誤,特別是軍事指揮方針上的錯(cuò)誤在革命根據(jù)地全面貫徹的惡果,是我黨在成長中經(jīng)受的一次重大考驗(yàn)。長征的勝利,不但使中國革命轉(zhuǎn)危為安,而且有利于中國共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)完成新的歷史任務(wù),標(biāo)志著中國革命新局面的開始。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,既可以培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史問題的能力,也可以培養(yǎng)學(xué)生的情感和價(jià)值觀。(2)遵義會(huì)議是重點(diǎn)。遵義會(huì)議結(jié)束了王明“左”傾錯(cuò)誤在中央的統(tǒng)治,在事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的新的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。這是中國共產(chǎn)黨第一次獨(dú)立自主地運(yùn)用馬克思主義原理解決自己的路線、方針和政策問題,是中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟的標(biāo)志,是黨的歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在教學(xué)中,不但要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨的成熟是通過自身的不斷斗爭實(shí)現(xiàn)的,而且要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有把馬克思主義同中國革命實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,才能保證中國革命取得勝利。
2.難點(diǎn)分析:蔣介石的“攘外必先安內(nèi)”政策是難點(diǎn)。九一八事變后,民族矛盾逐漸上升為中國社會(huì)的主要矛盾,全國抗日救亡運(yùn)動(dòng)興起,全國人民聲討蔣介石的不抵抗政策,而蔣介石又提出了“攘外必先安內(nèi)”政策。蔣介石把共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)視為首要敵人,其次才是日本侵略者。這一政策是不抵抗政策的繼續(xù),其實(shí)質(zhì)是繼續(xù)對(duì)日妥協(xié),集中力量“圍剿”紅軍,壓制國內(nèi)抗日力量。這是由大地主大資產(chǎn)階級(jí)的反動(dòng)本質(zhì)決定的。
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
師:同學(xué)們,誰能結(jié)合上節(jié)課的內(nèi)容給我們簡單談?wù)劸乓话耸伦兒笾袊鐣?huì)的時(shí)局變化情況?
生:(發(fā)表看法)
師:九一八事變后,民族矛盾逐漸上升為中國社會(huì)的主要矛盾,全國抗日救亡運(yùn)動(dòng)興起,全國人民聲討禍國殃民的不抵抗政策。在這樣的形勢下,中國社會(huì)又將發(fā)生怎樣的變化呢?今天,我們學(xué)習(xí)紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。(板書第四節(jié)課題)
一、蔣介石“攘外必先安內(nèi)”的政策
1.“攘外必先安內(nèi)”政策的提出
師:蔣介石不以大局為重,不顧及民族危機(jī),公然于1932年6月提出“攘外必先安內(nèi)”的政策。(引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中的史料和相關(guān)內(nèi)容,感知蔣介石對(duì)時(shí)局的態(tài)度)
生:(閱讀并理解史料)
師;請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)蔣介石的“攘外必先安內(nèi)”政策的認(rèn)識(shí)。
生:(各自發(fā)表看法)
師:表面上看蔣介石是以抗日為最終目的,安內(nèi)是為了攘外,實(shí)際上以先“安內(nèi)”為借口,集中力量“圍剿”紅軍,壓制人民的抗日民主運(yùn)動(dòng)?!鞍矁?nèi)”是真實(shí)意圖,“攘外”只是遮人耳目而已。同學(xué)們想想,這一政策與不抵抗政策在目的和本質(zhì)上有沒有區(qū)別?為什么蔣介石不顧及全國人民的意愿,還要繼續(xù)提出反動(dòng)政策呢?
生:(思考并作答)
師:“攘外必先安內(nèi)”政策與不抵抗政策是一致的。蔣介石之所以一貫推行反動(dòng)政策,是因?yàn)樗泶蟮刂鞔筚Y產(chǎn)階級(jí)的利益,極端害怕人民力量,仇視革命。
2.紅軍粉碎國民黨對(duì)根據(jù)地的第四次“圍剿”
師:(指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中小字內(nèi)容,了解蔣介石的第四次“圍剿”準(zhǔn)備和“圍剿”策略)
生:(閱讀并了解教材內(nèi)容)
師:在蔣介石對(duì)根據(jù)地進(jìn)行第四次“圍剿”時(shí),中共中央發(fā)生了什么變化?
生:(根據(jù)教材簡要回答)
師:王明、博古在共產(chǎn)國際的支持下,掌握了中央領(lǐng)導(dǎo)權(quán),忠實(shí)地執(zhí)行共產(chǎn)國際的“左”傾戰(zhàn)略,在軍事上推行“左”傾冒險(xiǎn)主義,在組織上搞宗派主義,使湘鄂西、鄂豫皖兩個(gè)根據(jù)地在第四次反“圍剿”中失利。那么,第四次反“圍剿”的結(jié)果怎樣呢?(引導(dǎo)學(xué)生觀察教材第31頁第四次反“圍剿”勝利圖)
生:(觀看插圖,了解結(jié)果)
師:紅軍為什么能夠基本上粉碎敵人的第四次“圍剿”呢?(指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系第一、二、三次反“圍剿”的情況,閱讀教材中小字內(nèi)容)
生:(根據(jù)教師提供的思路學(xué)習(xí)、思考并作答)
師:(對(duì)學(xué)生的答案加以點(diǎn)撥、歸納)
一、紅軍第五次反“圍剿”的失敗
1.王明“左”傾錯(cuò)誤在根據(jù)地的全面推行
師:(指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材小字內(nèi)容,詳細(xì)了解并掌握王明“左”傾錯(cuò)誤產(chǎn)生的背景及其在國統(tǒng)區(qū)推行的表現(xiàn)和危害)
生:(閱讀并了解)
師:1933年初,臨時(shí)中央機(jī)關(guān)被迫由上海遷到中央蘇區(qū),開始直接領(lǐng)導(dǎo)中央蘇區(qū)工作,指揮反“圍剿”戰(zhàn)爭?!白蟆眱A錯(cuò)誤,特別是軍事指揮方針上的錯(cuò)誤,在中央蘇區(qū)開始全面貫徹。
2.紅軍第五次反“圍剿”的失敗
師:1933年10月,蔣介石調(diào)集反動(dòng)軍隊(duì),對(duì)根據(jù)地發(fā)動(dòng)了規(guī)??涨暗牡谖宕巍皣恕?,重點(diǎn)進(jìn)攻中央蘇區(qū)。(引導(dǎo)學(xué)生觀察教材第32頁的兩幅插圖,閱讀教材小字內(nèi)容)
生:(觀看插圖并閱讀小字內(nèi)容)
師:蔣介石發(fā)動(dòng)的第五次“圍剿”與前幾次有什么不同?
生:(思考并作答)
師:第五次“圍剿”得到了帝國主義的支持,裝備精良,力量充足;采取了戰(zhàn)略上進(jìn)攻、戰(zhàn)術(shù)上守勢的堡壘推進(jìn)政策,以圖聚殲紅軍主力。紅軍是否具有打破第五次“圍剿”的可能性?(展示投影:中央蘇區(qū)五次反“圍剿”敵我力量對(duì)比表。引導(dǎo)學(xué)生觀察、對(duì)比、分析圖表內(nèi)容)
次序國民黨軍隊(duì)中央紅軍比例
第一次10萬多4萬多約2.5∶1
第二次20萬3萬多約7∶1
第三次30萬3萬多約10∶1
第四次30多萬7萬多約4∶1
第五次50萬8萬多約6∶1
生:(按教師的要求觀察、比較、分析圖表,并思考作答)
師:(在學(xué)生作答的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)他們進(jìn)一步閱讀教材小字內(nèi)容中毛澤東的有關(guān)建議)
生:(閱讀教材第32~33頁小字內(nèi)容)
師:如果中共中央能夠執(zhí)行毛澤東的符合中國國情和根據(jù)地特點(diǎn)的正確軍事主張,是可以取勝的,但他的正確建議遭到博古等人的拒絕。那么,博古等人在這次反“圍剿”中采取了什么政策呢?他們的政策將會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果呢?(師生共同學(xué)習(xí)教材的相關(guān)內(nèi)容,并提煉觀點(diǎn))
師:由于博古、李德等人實(shí)行進(jìn)攻中的冒險(xiǎn)主義、防御中的保守主義,斷送了第五次反“圍剿”的勝利希望,使紅軍在這次反“圍剿”中失敗,被迫實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。這充分說明政策和策略是黨的生命。
二、紅軍長征和遵義會(huì)議
1.長征的開始
師:1934年10月,臨時(shí)黨中央被迫決定中共中央和中央紅軍八萬余人實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,開始長征。留下3萬紅軍由項(xiàng)英、陳毅率領(lǐng),堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭,掩護(hù)主力紅軍突圍。(引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材小字內(nèi)容并觀看《中國工農(nóng)紅軍長征路線示意圖》,了解紅軍長征初期的極端危險(xiǎn)形勢)
生:(按教師的要求學(xué)習(xí))
師:在革命的危難關(guān)頭,毛澤東建議紅軍轉(zhuǎn)兵貴州。這時(shí)大多數(shù)黨的干部和紅軍指戰(zhàn)員對(duì)王明“左”傾錯(cuò)誤導(dǎo)致中國革命處于極端危險(xiǎn)境地的不滿情緒達(dá)到了頂點(diǎn),肯定和采納了毛澤東的正確建議。轉(zhuǎn)兵貴州避免了紅軍覆滅,為遵義會(huì)議的召開提供了條件。
2.遵義會(huì)議
師:(先給學(xué)生點(diǎn)明遵義會(huì)議召開的重要性和必要性,然后讓學(xué)生閱讀教材第34頁小字內(nèi)容,了解遵義會(huì)議的經(jīng)過,注意把握這次會(huì)議上的激烈思想斗爭)
生:(根據(jù)教師提供的思路學(xué)習(xí))
師:遵義會(huì)議集中全力糾正了博古等人在軍事上和組織上的“左”傾錯(cuò)誤;肯定了毛澤東的正確主張;選舉毛澤東為中央政治局常委;取消了博古、李德的最高軍事指揮權(quán)。(引導(dǎo)學(xué)生分組討論。為什么遵義會(huì)議能夠肯定毛澤東的正確軍事主張,確立毛澤東為核心的領(lǐng)導(dǎo)地位)
生:(互相討論,選派代表發(fā)表見解)
師:(肯定學(xué)生的思維結(jié)果,提出自己的看法)中國共產(chǎn)黨經(jīng)過長期的革命斗爭實(shí)踐,總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗(yàn),越來越清醒地認(rèn)識(shí)到毛澤東軍事思想的正確性。以毛澤東為核心的黨中央是在同錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)的斗爭中,按照民主集中制的原則形成的正確的領(lǐng)導(dǎo)集體。(指導(dǎo)學(xué)生閱讀、分析教材中相關(guān)內(nèi)容和《關(guān)于若干歷史問題決議》摘錄材料,深入理解遵義會(huì)議的歷史意義)
生:(按教師的要求學(xué)習(xí))
師:請(qǐng)大家結(jié)合自己的理解,談?wù)劇盀槭裁凑f遵義會(huì)議是中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟的標(biāo)志?”“為什么說遵義會(huì)議是我黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?”
生:(根據(jù)理解,發(fā)表見解)
師:這是中國共產(chǎn)黨第一次獨(dú)立自主地運(yùn)用馬克思主義原理解決自己的路線、方針和政策問題,妥善地處理了黨內(nèi)長期存在的分歧和矛盾的會(huì)議。因此,它是中國共產(chǎn)黨政治上走向成熟的標(biāo)志。中國共產(chǎn)黨的成熟正是通過自身的不斷斗爭實(shí)現(xiàn)的。同時(shí),這次會(huì)議在革命危機(jī)關(guān)頭挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命,是黨的歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。中國共產(chǎn)黨只有把馬克思主義原理同中國革命實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,才能保證革命取得勝利。
3.長征的勝利及其歷史意義
師:(通過大屏幕展示遵義會(huì)議后長征的節(jié)錄片段)
生:(感知展示信息,了解相關(guān)知識(shí),進(jìn)行情感體驗(yàn))
師:1936年10月,紅軍長征勝利結(jié)束。(引導(dǎo)學(xué)生閱讀、分析教材第35頁的相關(guān)內(nèi)容和史料,深入理解紅軍長征勝利的偉大的歷史意義)
生:(閱讀并理解)
師:紅軍長征是世界歷史上前所未有的壯舉,它令世人感嘆。美國作家哈里森李爾茲伯在談到長征時(shí)曾充滿敬佩地說:“它不是一般意義上的‘行軍’,不是戰(zhàn)役,它不是勝利,它是一曲人類求生存的凱歌……長征卻使毛澤東及其共產(chǎn)黨人贏得了中國?!贝蠹铱隙ㄒ灿泻芏喔锌?,誰能談?wù)勛约旱母邢耄?br> 生:(談感想)
師:大家還可以把自己的感想寫成小文章??傊?,長征的勝利,不但使中國革命轉(zhuǎn)危為安,而且有利于中國共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)完成新的歷史任務(wù),標(biāo)志著中國革命新局面的開始。
小結(jié):(略)
(視課堂時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生處理教材第36~37頁“閱讀與思考”)
新民主主義革命的崛起學(xué)案
一位優(yōu)秀的教師不打無準(zhǔn)備之仗,會(huì)提前做好準(zhǔn)備,教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案,做好充分的準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂趣,讓教師能夠快速的解決各種教學(xué)問題。那么如何寫好我們的教案呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“新民主主義革命的崛起學(xué)案”,希望能為您提供更多的參考。
第14課新民主主義革命的崛起學(xué)案
目標(biāo)
內(nèi)容
知識(shí)與能力
過程
與方法
情感態(tài)度價(jià)值觀
識(shí)記
理解
運(yùn)用
五四運(yùn)動(dòng)
爆發(fā)的條件及導(dǎo)火線;經(jīng)過及初步勝利;歷史意義
通過對(duì)五四運(yùn)動(dòng)等史實(shí)的分析,以及與舊民主主義革命的比較,認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義開端的歷史結(jié)論,提高透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)和比較歷史問題的能力;通過分析國共合作的必要性和可能性,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力.
通過對(duì)五四運(yùn)動(dòng)、中國共產(chǎn)黨的誕生、國共合作、國民大革命等內(nèi)在關(guān)系的分析,提高學(xué)生對(duì)歷史事件間相互影響的認(rèn)識(shí)能力.
論從史出
問題探究
概括闡釋
情境再現(xiàn)
通過對(duì)五四運(yùn)動(dòng)以及北伐戰(zhàn)爭的講述,激發(fā)學(xué)生肩負(fù)民族重托,為中華崛起而讀書的愛國熱忱.使學(xué)生認(rèn)識(shí):為了中國革命的勝利,中國共產(chǎn)黨和許多仁人志士曾百折不撓,付出巨大的努力,探索救國救民的道路,從而激發(fā)學(xué)生為國效力的責(zé)任感.
中國共產(chǎn)黨的誕生
歷史條件;中共“一大”成立及意義;中共“二大”
國共合作和北伐戰(zhàn)爭
中共“三大”;國民黨“一大”;國民政府成立;北伐戰(zhàn)爭;國民革命的失敗
五四運(yùn)動(dòng)的歷史背景及意義、中共的誕生、國共合作和戰(zhàn)爭
五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義、國民大革命的失敗
1課時(shí)
距今89年前的中國近代史上發(fā)生了一件具有劃時(shí)代意義的重大事件.中國歷史由此翻開了新的一頁.這一發(fā)生在89年前的重大的歷史事件是指什么事?
一.五四運(yùn)動(dòng)
(1)五四運(yùn)動(dòng)興起的條件:
政治:北洋軍閥統(tǒng)治:專制、賣國、混戰(zhàn)
經(jīng)濟(jì):民族工業(yè)發(fā)展,工人階級(jí)隊(duì)伍壯大
思想:十月革命后,先進(jìn)的知識(shí)分子接受馬克思主義
外交:巴黎和會(huì)中國外交失敗
(2)經(jīng)過:中心(北京→上海);
斗爭主力(學(xué)生→工人)
(3)結(jié)果:釋放被捕學(xué)生,罷免賣國賊職務(wù),拒絕和約簽字
(4)意義:性質(zhì)
各階層作用
影響(中國新民主主義革命開端)
二.中國共產(chǎn)黨的誕生:
1.誕生條件:
(1)思想條件
(2)階級(jí)基礎(chǔ)
組織基礎(chǔ)
2.中國共產(chǎn)黨的成立:
(1)經(jīng)過:中共一大召開:
黨綱
中心任務(wù)
機(jī)構(gòu)
(2)民主革命綱領(lǐng)的制定:中共二大
(3)意義:新型無產(chǎn)階級(jí)政黨,中國革命面貌煥然一新
三.國共合作和北伐戰(zhàn)爭
1.國共合作:
(1)條件:
主觀
客觀
(2)標(biāo)志:國民黨一大(1924,廣州)
(3)國民革命運(yùn)動(dòng)興起:五卅運(yùn)動(dòng)和國民政府成立,廣東革命根據(jù)地鞏固
2.北伐戰(zhàn)爭
(1)目的:打倒帝國主義,推翻軍閥統(tǒng)治
(2)對(duì)象:吳佩孚、孫傳芳、張作霖
(3)結(jié)果:革命勢力發(fā)展長江流域,國民政府遷都武漢
(4)影響:
工農(nóng)運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展:漢口、九江、湘鄂贛三省
帝國主義:尋找新的代理人
革命陣營內(nèi)部:發(fā)生危機(jī),蔣介石反革命面貌暴露
3.大革命失?。?/p>
(1)標(biāo)志:“四·一二”反革命政變;“七·一五”反革命政變
(2)失敗原因:
客觀:帝國主義、封建勢力強(qiáng)大;國民黨背信棄義、突然襲擊革命
主觀:中共缺乏經(jīng)驗(yàn);共產(chǎn)國際指揮失誤;革命后期陳獨(dú)秀放棄領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
1.為什么說五四運(yùn)動(dòng)是新民主主義革命的開端?
(1)從世界革命范疇看,五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生在十月社會(huì)主義革命之后,是無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義世界革命的一部分。
(2)從革命的領(lǐng)導(dǎo)和前途來看,不再是資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以建立資本主義社會(huì)為目的、而是無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以建立新民主主義社會(huì)和各革命階級(jí)聯(lián)合專政的國家為目的的革命,是為進(jìn)一步建立社會(huì)主義社會(huì)掃清道路。
(3)從其作用來看,五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國的進(jìn)一步傳播,為中國共產(chǎn)黨的成立準(zhǔn)備了條件。
以上三個(gè)條件都是以往歷史所不具備的新因素,因此,五四運(yùn)動(dòng)成為我國新民主主義革命的開端。
[例1]五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國新民主主義革命的開端。其主要依據(jù)是
A.它具有更廣泛的群眾基礎(chǔ)B.中國工人階級(jí)開始登上政治舞臺(tái),在運(yùn)動(dòng)后期發(fā)揮了主力軍作用
C.馬克思主義開始在中國傳播D.五四運(yùn)動(dòng)是中國近代史上徹底的反帝反封建運(yùn)動(dòng)
[解析]新舊民主革命的根本區(qū)別是領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)的不同。五四運(yùn)動(dòng)中工人階級(jí)首次登上政治舞臺(tái),并實(shí)際發(fā)揮了主力軍作用。
[答案]B
2.國共兩黨為何要實(shí)現(xiàn)合作?
必要性:一戰(zhàn)后,中國又回到了列強(qiáng)共同支配的局面,軍閥割據(jù)連年戰(zhàn)爭,使人民生活痛苦不堪?!按虻沽袕?qiáng)、除軍閥”是全國人民的共同愿望。中共在開展工人運(yùn)動(dòng)中,深刻認(rèn)識(shí)到要戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人,必須一切可以團(tuán)結(jié)的力量,建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。
可能性:孫中山等一貫堅(jiān)持反對(duì)北洋軍閥政府的斗爭。且當(dāng)時(shí)國民黨在社會(huì)上有一定威信,在南京建立了革命根據(jù)地,國共合作有利于擴(kuò)大革命力量。具有強(qiáng)烈愛國主義思想的孫中山接受了共產(chǎn)國際和中國共產(chǎn)黨的幫助,同意以“黨內(nèi)合作”方式與共產(chǎn)黨合作,改組國民黨,建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。
[例2]孫中山之所以能夠接受中國共產(chǎn)黨的政治主張,實(shí)現(xiàn)偉大的轉(zhuǎn)變,最根本的原因是
A他具有堅(jiān)定的民主革命精神B第二次護(hù)法運(yùn)動(dòng)的失敗C共產(chǎn)國際的幫助D中國共產(chǎn)黨的幫助
[解析]回答本題關(guān)鍵抓住“根本”二字。根本原因一定是內(nèi)因。B項(xiàng)是直接原因,CD項(xiàng)是外因。
[答案]A
3.北伐軍出師不到半年,由珠江流域打到了長江流域,主要原因有哪些?
(1)國共合作的建立和各革命階級(jí)的團(tuán)結(jié)一致。(2)北伐軍將士的英勇奮戰(zhàn)
(3)廣大人民群眾的積極支持和配合(4)北伐戰(zhàn)爭目的和方針正確
(5)是一次正義的戰(zhàn)爭
[例3]與孫中山領(lǐng)導(dǎo)的反對(duì)北洋軍閥的斗爭比較,北伐戰(zhàn)爭的一個(gè)顯著特點(diǎn)是
A.依靠“新軍”反對(duì)北洋軍閥B.依靠革命武裝反對(duì)北洋軍閥
C.依靠會(huì)黨反對(duì)北洋軍閥D.依靠地方軍閥反對(duì)北洋軍閥
本題為比較選擇題,考查再認(rèn)再現(xiàn)歷史概念和比較、綜合問題的能力。本題要求對(duì)比北伐戰(zhàn)爭和孫中山領(lǐng)導(dǎo)的反對(duì)北洋軍閥的斗爭,找出各自依靠的力量。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的反對(duì)北洋軍閥的斗爭依靠的是會(huì)黨、“新軍”和地方軍閥,而北伐戰(zhàn)爭依靠的是革命武裝國民革命軍。
B