高中辛亥革命教案

抗日戰(zhàn)爭與新民主主義革命的偉大勝利。

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開展，作為高中教師就要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定合適的教案。教案可以讓講的知識(shí)能夠輕松被學(xué)生吸收，幫助高中教師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容。你知道怎么寫具體的高中教案內(nèi)容嗎？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供抗日戰(zhàn)爭與新民主主義革命的偉大勝利，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

第三單元近代中國反侵略、求民主的潮流

第四講抗日戰(zhàn)爭與新民主主義革命的偉大勝利

1．列舉侵華日軍的罪行，簡述中國軍民抗日斗爭的主要史實(shí)，理解全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的重要性，探討抗日戰(zhàn)爭勝利在中國反抗外來侵略斗爭中的歷史地位。（1）七七事變（2）正面戰(zhàn)場（3）日軍的滔天罪行（4）抗戰(zhàn)的勝利

2．概述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)新民主主義革命勝利的偉大意義。（1）內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)（2）重慶談判（3）戰(zhàn)略反攻（4）三大戰(zhàn)役（5）北平談判（6）占領(lǐng)南京

解析：本單元在高考中占有非常重要的地位，每年高考都要涉及，既有選擇題，又有材料題，并且分值占得比重大，應(yīng)加強(qiáng)復(fù)習(xí)。正面戰(zhàn)場，全民抗戰(zhàn)路線，片面抗戰(zhàn)路線，南京大屠殺，百團(tuán)大戰(zhàn)，中國遠(yuǎn)征軍，重慶談判，戰(zhàn)略反攻，三大戰(zhàn)役，占領(lǐng)南京，是高考的相對(duì)熱點(diǎn)；幾乎沒有什么相對(duì)冷點(diǎn)。

掌握七七事變的時(shí)間，標(biāo)志，并歸納日軍侵華的幾次事變：九一八事變、華北事變、七七事變、八一三事變時(shí)間及侵占地區(qū)。

掌握國民黨正面戰(zhàn)場的四大戰(zhàn)役的名稱.(可聯(lián)系一些影視作品)。

掌握南京大屠殺的時(shí)間，（聯(lián)系電影《南京大屠殺》《南京南京》《拉貝日記》等）。

掌握抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義（日戰(zhàn)爭勝利的意義，認(rèn)識(shí)到中國人民的抗日斗爭是“民族抗戰(zhàn)”，抗日戰(zhàn)爭的勝利是中國人民近百年來反帝斗爭的首次完全勝利，對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重大貢獻(xiàn)。）、勝利原因。（民族抗戰(zhàn)與戰(zhàn)爭性質(zhì)、兩大戰(zhàn)場相互配合、中共的中流砥柱作用（戰(zhàn)線、持久戰(zhàn)、全面抗戰(zhàn)、敵后根據(jù)地、斗爭求團(tuán)結(jié)）、國際援助、中日兩國國情比較等）

掌握百團(tuán)大戰(zhàn)的時(shí)間，意義（聯(lián)系百團(tuán)大戰(zhàn)70周年）

掌握中國遠(yuǎn)征軍的時(shí)間，（《我的團(tuán)長我的團(tuán)》）

掌握重慶談判的背景、目的、經(jīng)過、《雙十協(xié)定》的內(nèi)容；（聯(lián)系影視作品，回憶錄等）

了解解放戰(zhàn)爭的時(shí)間、經(jīng)過、三個(gè)階段、歷史意義；

掌握戰(zhàn)略反攻、三大戰(zhàn)役、占領(lǐng)南京的時(shí)間，意義。

對(duì)新舊民主義革命進(jìn)行比較；

歸納共產(chǎn)黨走向成熟的7個(gè)表現(xiàn)：革命綱領(lǐng)、統(tǒng)一戰(zhàn)線、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、革命道路、抗日、毛澤東思想、民主統(tǒng)戰(zhàn)；

歸納近代民主革命的5大成果：推翻清朝、推翻北洋軍閥、推翻南京國民政府、抗戰(zhàn)勝利、革命道路；

一、抗日戰(zhàn)爭

1、侵華戰(zhàn)爭

（1）1931年，日本侵略軍制造九一八事變，攻占沈陽。

（2）1932年1月，日本侵略軍制造一﹒二八事變。

（3）1935年，日本侵略軍為侵占中國華北而蓄意制造了一連串事件，總稱“華北事變”。

（4）1937年7月7日，盧溝橋事變，日本全面侵華。

（5）1937年8月13日，日軍大舉進(jìn)攻上海，制造了八一三事變。

2、日軍的滔天罪行

（1）1937年12月，南京大屠殺。

（2）1941年初，日軍對(duì)河北省豐潤縣潘家峪村民進(jìn)行殘酷屠殺。此外，殘暴的日本侵略者還在中國東北成立專門研究細(xì)菌戰(zhàn)的部隊(duì)，用中國活人作試驗(yàn)，稱為“七三一部隊(duì)”。

3、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立

形成：1937年9月22日，國民黨發(fā)表了《中共中央為公布國共合作宣言》。23日，蔣介石發(fā)表談話，事實(shí)上承認(rèn)了共產(chǎn)黨在全國的合法地位。宣告了國共兩黨第二次合作的建立和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式建立。

意義：中國抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，是以國共兩黨合作為基礎(chǔ)的，全國各族人民、各民主黨派、各愛國軍隊(duì)、各階層愛國人士以及海外華僑參加的團(tuán)結(jié)抗日的全民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。從此，中國人民反對(duì)日本侵略的戰(zhàn)爭，在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟下，進(jìn)入了一個(gè)全民族抗戰(zhàn)的嶄新階段。

4.國民政府的正面戰(zhàn)場抗戰(zhàn)及其意義

（1）四次會(huì)戰(zhàn)：松滬會(huì)戰(zhàn)（謝晉元）、太原會(huì)戰(zhàn)、徐州會(huì)戰(zhàn)、武漢會(huì)戰(zhàn)。

（2）意義：國民黨正面戰(zhàn)場是當(dāng)時(shí)抗日的主戰(zhàn)場，其軍隊(duì)是抗日的主力?？箲?zhàn)初期正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)具有重要的意義。粉碎了日本妄圖三個(gè)月滅亡中國的計(jì)劃，牽制了日軍的主力，客觀上有利于敵后戰(zhàn)場的開辟，也鼓舞了全國人民，擴(kuò)大了中國抗戰(zhàn)的影響，喚起了國際輿論的同情和支持。

5.百團(tuán)大戰(zhàn)

背景：抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段，國民黨頑固派的投降分裂活動(dòng)日益嚴(yán)重。

日本重點(diǎn)進(jìn)攻八路軍、新四軍的敵后戰(zhàn)場。

概況：1940年下半年，八路軍在華北發(fā)動(dòng)百團(tuán)大戰(zhàn)。

目的：為振奮全國人民的抗日精神，爭取形勢(shì)好轉(zhuǎn)

評(píng)價(jià)：打擊了日軍的侵略氣焰，大大提高了共產(chǎn)黨、八路軍的威望，堅(jiān)定了全國人民抗戰(zhàn)勝利的信心。

6．抗日戰(zhàn)爭勝利

（1）中國軍民的抗日戰(zhàn)爭（兩個(gè)戰(zhàn)場合作抗日）：抗戰(zhàn)全面展開后，形成國民黨為主導(dǎo)的正面戰(zhàn)場與共產(chǎn)黨為主導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場。在初期正面戰(zhàn)場為抗戰(zhàn)勝利做出巨大貢獻(xiàn)；抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段，敵后戰(zhàn)場成承受更大的壓力，付出巨大的犧牲，為主戰(zhàn)場。兩個(gè)戰(zhàn)場同樣為抗戰(zhàn)做出巨大貢獻(xiàn)。

（2）日本無條件投降：1945年8月15日日本宣布無條件投降，抗日戰(zhàn)爭勝利結(jié)束。

（3）抗日戰(zhàn)爭勝利歷史意義

抗戰(zhàn)勝利，是中國人民近百年來第一次取得反對(duì)帝國主義的完全勝利，是中華民族由危亡走向振興的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)。中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了重大的貢獻(xiàn)；它也為新民主主義革命的勝利奠定了基礎(chǔ)?？箲?zhàn)勝利后中國收回了寶島臺(tái)灣。

二、解放戰(zhàn)爭

1．1945年重慶談判及《雙十協(xié)定》

（1）背景：

a、美國積極幫助國民黨搶奪勝利果實(shí)。

b、蔣介石一面準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，一面又迫于國內(nèi)外求和平、反內(nèi)戰(zhàn)的壓力，特別是內(nèi)戰(zhàn)的準(zhǔn)備尚未完成，采取“假和平、真內(nèi)戰(zhàn)”的策略。

C、抗戰(zhàn)勝利后兩黨提出各自主政治主張，中國面臨光明與黑暗兩個(gè)前途。重慶談判是兩黨較量將理論付諸實(shí)踐表現(xiàn)。

（2）目的：為爭取和平，揭穿美蔣陰謀。

（3）過程：注意毛澤東和蔣介石重慶談判合影圖片。

（4）成果：10月10日，雙方代表簽署《政府與中共代表會(huì)談紀(jì)要》，即《雙十協(xié)定》。

協(xié)定規(guī)定：和平建國，堅(jiān)決避免內(nèi)戰(zhàn)，召開政協(xié)會(huì)議，保障人民權(quán)利（對(duì)人民軍隊(duì)和解放區(qū)政權(quán)合法地位問題，未能達(dá)成協(xié)議）

2．1946年重慶政協(xié)

政協(xié)會(huì)議確認(rèn)了避免內(nèi)戰(zhàn)、和平建國的方針和和平建國途徑，否定了國民黨的內(nèi)戰(zhàn)獨(dú)裁方針。

3．解放戰(zhàn)爭的勝利

（1）內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志：1946年6月，國民黨軍隊(duì)進(jìn)攻中原解放區(qū)，全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。

（2）粉碎全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻（陜北和山東解放區(qū)）

共產(chǎn)黨采用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，通過一年的努力粉碎了國民黨的全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻。

（3）戰(zhàn)略決戰(zhàn)

A.千里躍進(jìn)大別山：1947.6敵我力量發(fā)生重大變化，中共對(duì)國民黨轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻，劉鄧千里躍進(jìn)大別山是開始標(biāo)志。

B.三大戰(zhàn)役：到1948年秋，低我力量對(duì)比發(fā)生根本性變化，人民解放軍力量上開始占優(yōu)勢(shì)，連續(xù)發(fā)動(dòng)了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，三大戰(zhàn)役勝利，消滅國民黨軍隊(duì)精銳力量，解放了長江以北的大部分地區(qū)。

4．解放戰(zhàn)爭勝利

（1）北平和談

三大戰(zhàn)役結(jié)束后，南京政府窮途末路，蔣介石下野，李宗仁代理南京政府總統(tǒng)。在李宗仁要求下，國共雙方在北平和談。最后國民政府拒絕簽字，和談破裂。

（2）蔣家王朝覆滅

1949年4月23日，渡江戰(zhàn)役勝利，人民解放軍占領(lǐng)南京，國民黨政權(quán)在大陸統(tǒng)治結(jié)束。

（3）新民主主義革命的意義

國內(nèi)：標(biāo)志著中國一百年屈辱和分裂的歷史從此結(jié)束。

國際：改變了世界格政治格局，壯大世界和平、民主和社會(huì)主義力量

鼓舞了世界被壓迫民族和人民解放斗爭的士氣

思想：是馬克思主義與中國革命相結(jié)合的毛澤東思想的勝利。

1．抗日戰(zhàn)爭的特點(diǎn)

（1）以國共合作為基礎(chǔ)，包括了全國各階級(jí)、各民族的一場民族戰(zhàn)爭。

（2）即使反法西斯戰(zhàn)爭，又是民族解放戰(zhàn)爭。

（3）兩個(gè)戰(zhàn)場、兩條抗戰(zhàn)路線的并存是顯著特點(diǎn)之一。兩個(gè)戰(zhàn)場互相配合，相互依存，貫穿始終。國共兩黨階級(jí)屬性的不同決定了該特點(diǎn)的存在。

（4）中共在抗戰(zhàn)中起了中流砥柱的作用。中共倡導(dǎo)并做出巨大讓步最終促成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，制定并貫徹了全面路線和持久抗戰(zhàn)方針，堅(jiān)持?jǐn)澈罂箲?zhàn)始終不動(dòng)搖，決定性的消耗了日軍的力量。以斗爭求團(tuán)結(jié)，始終高舉抗日大旗，維護(hù)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的存在。

（5）以弱勝強(qiáng)，使中國人民近百年來第一次取得反帝斗爭的完全勝利。

（6）持久性。市所有反法西斯戰(zhàn)場中開始最早、結(jié)束最晚的戰(zhàn)場。

對(duì)于日本右翼勢(shì)力有所抬頭的原因及影響的分析和評(píng)價(jià)。

2．日本戰(zhàn)后粉飾侵略戰(zhàn)爭的原因及評(píng)價(jià)

日本右翼對(duì)侵略戰(zhàn)爭的粉飾是二戰(zhàn)后日本軍國主義理論、思想及罪行沒有得到徹底清算的表現(xiàn)，是日本成為世界經(jīng)濟(jì)大國的同時(shí)軍國主義復(fù)活的表現(xiàn)。它嚴(yán)重傷害曾受其侵略的亞太地區(qū)人民的感情，嚴(yán)重危害亞太地區(qū)的和平與發(fā)展，它不符合國際法和聯(lián)合國憲章的宗旨和原則，不利于中日關(guān)系的正常發(fā)展，違背了當(dāng)今世界和平與發(fā)展的主題。

3.近代兩次中日戰(zhàn)爭的比較

（1）爆發(fā)背景：兩次侵華，日本都是強(qiáng)國，都是為了征服中國。甲午中日戰(zhàn)爭前，日本近代天皇制度已經(jīng)建立，極力發(fā)展軍國主義，處心積慮想征服中國乘鎮(zhèn)壓東黨之機(jī)，挑起甲午中日戰(zhàn)爭。30年代日本為擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)，乘國共兩黨內(nèi)戰(zhàn)之機(jī)，發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭。（2）侵華手段：（1）日本在兩次發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭中都采取了制造事端，突然襲擊方式。甲午戰(zhàn)爭中，日本在朝鮮制造事端，蓄謀發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。30年代日本先后制造“九一八事變”“一二八事變”七七事變等。（2）日本在兩次侵華戰(zhàn)爭中手段殘忍，令人發(fā)指，甲午戰(zhàn)爭制造旅順大屠殺，30年代侵華戰(zhàn)爭中制造了南京大屠殺。

（3）勝敗因素：

①領(lǐng)導(dǎo)因素：甲午戰(zhàn)爭時(shí)清朝腐敗，消極避戰(zhàn)，求和妥協(xié)；抗日戰(zhàn)爭中，國共合作形成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，敵后戰(zhàn)場與正面戰(zhàn)場相互配合，共同抗敵。

②民眾因素：甲午戰(zhàn)爭清政府壓制民眾的抗日熱情，阻撓臺(tái)灣人民反割臺(tái)斗爭；抗日戰(zhàn)爭中，中共實(shí)行全民族的抗戰(zhàn)。

③戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)因素：甲午戰(zhàn)爭中，清政府坐失良機(jī)，招致失??；抗日戰(zhàn)爭中，中國軍隊(duì)采取陣地戰(zhàn)和游擊戰(zhàn)，進(jìn)行持久抗戰(zhàn)，內(nèi)線作戰(zhàn)與外線作戰(zhàn)相配合最終取得勝利。

④國際環(huán)境因素：甲午戰(zhàn)爭中，中國處在不利的國際環(huán)境中，英、美支持日本；抗日戰(zhàn)爭中，中國和英美蘇結(jié)成反法西斯同盟，得到國際社會(huì)的有力支援。

（4）戰(zhàn)爭影響：兩次戰(zhàn)爭都有給中華民族帶來了空前的災(zāi)難。甲午戰(zhàn)敗，強(qiáng)烈刺激了中華民族的覺醒，從戊戌變法到辛亥革命，加速了中國民主革命的進(jìn)程?？谷諔?zhàn)爭推動(dòng)了中華民族的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步，壯大了人民的力量，增強(qiáng)了全國人民的自尊心和自信心，為民主革命在全國的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.中國新民主主義革命勝利的基本經(jīng)驗(yàn)

中國新民主主義革命的勝利,提供了極為豐富,極其寶貴的經(jīng)驗(yàn),

其中,第一，必須以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo);

第二，必須有無產(chǎn)階級(jí)政黨的領(lǐng)導(dǎo);

第三，必須以武裝斗爭為主要斗爭形式;

第四，必須建立廣泛的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線;

第五，必須建立鞏固的工農(nóng)聯(lián)盟;

第六，必須發(fā)揚(yáng)愛國主義精神;

第七，必須堅(jiān)持獨(dú)立自主,自力更生的原則;

第八，必須建立人民民主專政,乃是最基本的經(jīng)驗(yàn)。

1.（09全國文綜）抗日戰(zhàn)爭期間某戰(zhàn)役后，《新華日?qǐng)?bào)》刊載一位中國將領(lǐng)的談話：“我軍……對(duì)一城一寨之得失，初不以為重，主在引敵深入，使其兵力分散，而予敵主力以打擊。”以下戰(zhàn)役符合上述特征的是（抗日戰(zhàn)爭）

A．淞滬會(huì)戰(zhàn)B．百團(tuán)大戰(zhàn)C．臺(tái)兒莊戰(zhàn)役D．平型關(guān)戰(zhàn)役

Ｃ

本題考查學(xué)生對(duì)抗戰(zhàn)期間重大會(huì)戰(zhàn)、戰(zhàn)役過程及其戰(zhàn)術(shù)等相關(guān)知識(shí)的考查。據(jù)材料信息可知，題中某戰(zhàn)役運(yùn)用是誘敵深入，分散敵人兵力，打擊敵人主力的的戰(zhàn)術(shù)。淞滬會(huì)戰(zhàn)是抗戰(zhàn)初期中國軍隊(duì)和日本侵略軍雙方展開的一次大規(guī)模陣地戰(zhàn)，是正面大交鋒，顯然不符合題中的戰(zhàn)術(shù)。百團(tuán)大戰(zhàn)是八路軍針對(duì)日軍對(duì)敵后抗日根據(jù)地進(jìn)行大“掃蕩”而開展的一次大規(guī)模的進(jìn)攻性戰(zhàn)役，主要作戰(zhàn)意圖是破壞華北日軍的交通線因此沒有體現(xiàn)題中作戰(zhàn)方針。平型關(guān)戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)初期，八路軍第一一五師為了阻止日軍進(jìn)攻而展開的一次伏擊戰(zhàn)，也不符合題中體現(xiàn)的戰(zhàn)術(shù)。本題學(xué)生最容易誤選Ｂ答案，因?yàn)轭}中體現(xiàn)的戰(zhàn)術(shù)是毛澤東為首的八路軍常用的戰(zhàn)術(shù)。因此可以用排除法選出正確答案。

2.（09北京文綜）圖中數(shù)字符號(hào)標(biāo)明的地點(diǎn)，都是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期注明戰(zhàn)役的發(fā)生地，其中能為八路軍戰(zhàn)史提供實(shí)地資料的是（）

A.①B.②C.③D.④

D

解題關(guān)鍵是抓住題干中的“抗日戰(zhàn)爭時(shí)期”、“八路軍”等有效信息限定詞。①項(xiàng)史實(shí)是1933年察哈爾抗日同盟軍收復(fù)多倫，但不符于抗戰(zhàn)時(shí)期，排除。②項(xiàng)是國民黨29軍奪回宛平的史實(shí)，排除。③項(xiàng)是1938年國民黨將領(lǐng)李宗仁指揮的臺(tái)兒莊戰(zhàn)役，排除。④項(xiàng)是朱德等領(lǐng)導(dǎo)一一五師平型關(guān)伏擊日軍的史實(shí)。故D項(xiàng)是正確選項(xiàng)。

3.（09年上海卷）“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真兇暴。奪我東三省，殺我們同胞。小朋友！大家起來鬧，日本糖果我不吃，東洋玩具我不要。”這首童謠的出現(xiàn)是由于發(fā)生了

A．一二八事變B．九一八事變C．七七事變D．八一三事變

B

A．一二八事變是1932年日本發(fā)動(dòng)侵略上海的事變，B．九一八事變是1931年日本發(fā)動(dòng)的侵占我國東北三省的事變，C．七七事變是1937年日本發(fā)動(dòng)的全面侵華戰(zhàn)爭D．八一三事變是1937年日本侵占上海發(fā)動(dòng)的。結(jié)合材料中“奪我東三省”可以判斷選B。

4．（09年山東文綜）一位同學(xué)查閱《申報(bào)》時(shí)看到一下報(bào)道：“路方面消息，滬平通車昨日起北上車暫以濟(jì)南為終點(diǎn)，南下車亦由濟(jì)南開出，惟津浦客車則仍開至滄州，其以北之情形不明。南下各次車抵滬時(shí)，均甚擁擠。”（注：表示字跡不清）該報(bào)道的歷史背景是（）

A.紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，國共軍事對(duì)峙

B.日本全面侵華，平津局勢(shì)緊張

C.內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā)，華北戰(zhàn)事頻繁

D.三大戰(zhàn)役結(jié)束，長江以北解放

B

此題注意對(duì)題干知識(shí)的提取。

5.（09年江蘇歷史）1937年7月7日，駐華北l3軍悍然發(fā)動(dòng)盧溝橋事變，全面抗戰(zhàn)爆發(fā)。日本在華北地區(qū)駐軍始于（）

A．甲午中日戰(zhàn)爭之后B．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭之后

C．辛亥革命失敗之后D.九一八事變之后

B

注意近現(xiàn)代幾個(gè)重要條約的記憶，甲午的標(biāo)志性內(nèi)容是帝國主義可以在花設(shè)廠進(jìn)行資本輸出的典型性標(biāo)志。

6.（09年安徽文綜）抗日戰(zhàn)爭期間，延安“吸引了一個(gè)美國軍事觀察團(tuán)、一些美國國務(wù)院外交官和一個(gè)美國總統(tǒng)特使前來訪問，另外還有大批外國記者前來采訪”。其主要原因是（）

A.中共領(lǐng)袖人物的個(gè)人魅力

B.中共的抗日主張得到了普遍認(rèn)同

C.中共堅(jiān)持抗戰(zhàn)贏得了國際友人的廣泛同情

D.中共領(lǐng)導(dǎo)的抗日力量在抗戰(zhàn)中的地位日顯重要

D

根據(jù)閱讀題干提供的材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可以先排除B、C兩項(xiàng)，因?yàn)閮身?xiàng)中有“普遍”和“廣泛”字眼，不符合歷史實(shí)際A、D兩項(xiàng)比較，D項(xiàng)更符合實(shí)際。本題主要考查近代中國的民主革命中的中國軍民的抗日斗爭內(nèi)容，引用了新材料，符合新課標(biāo)的要求。

7.（09年福建文綜）抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后，八路軍主力從集結(jié)地開赴華北戰(zhàn)場協(xié)同友軍作戰(zhàn)，途中需要（）

A.東渡黃河B.北渡長江C.跨越隴海線D.挺進(jìn)大別山

D

長征后中共領(lǐng)導(dǎo)的紅軍后改編為八路軍主要集結(jié)在西北，要開赴華北戰(zhàn)場協(xié)同友軍作戰(zhàn)必須東度黃河進(jìn)入晉察冀一帶。B、D容易排除，C項(xiàng)隴海鐵路是中國東西向的主要鐵路干線之一。它橫貫江蘇、安徽、河南、陜西、甘肅五省。八路軍華北戰(zhàn)場活動(dòng)和控制地域，西起同蒲線，東至津浦線，北抵正太路和滄石線，南臨黃河和隴海線，因此八路軍無須跨越隴海線。

8.（09年四川卷）15.圖6是某博物館藏民國時(shí)期四川一女子小學(xué)發(fā)給學(xué)生的畢業(yè)紀(jì)念----木蘭彩瓷筆筒。從圖中信息可推知校方的寓意可能是鼓勵(lì)學(xué)生（）

圖6

A.投筆從戎，參加北伐B.參加紅軍，反對(duì)圍剿

C.效法古人，抗戰(zhàn)救國D.投身革命，反對(duì)美蔣

C

9.（09年廣東歷史）共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的邊區(qū)政府在工作報(bào)告中說，國民黨膚施縣黨部在延安公開出版幾種壁報(bào)，張貼通衢。共產(chǎn)黨的印刷廠替國民黨印刷傳單，已是盡人皆知。這反映出當(dāng)時(shí)（）

A.國民黨已在軍事上占領(lǐng)延安B.邊區(qū)政府由國民政府直接管轄

C.正處于第二次國共合作時(shí)期D.共產(chǎn)黨允許黨員以個(gè)人身份加入國民黨

C

抓住關(guān)鍵A．國民黨已在軍事上占領(lǐng)延安不符合“共產(chǎn)黨的印刷廠替國民黨印刷傳單”的表述，第二次國共合作是黨外合作，國民政府并不能直接管轄邊區(qū)政府，B、D選項(xiàng)錯(cuò)誤。C．正處于第二次國共合作時(shí)期，只要國民黨宣傳抗日，就完全可以在邊區(qū)政府公開宣傳。

10（09年海南歷史）“萬里長征，辭卻了，五朝宮闕，暫駐足衡水湘水，又成離別。絕繳移栽楨干質(zhì)，九州遍灑黎元血……待驅(qū)除仇寇，復(fù)神京，還燕碣”這首大學(xué)校歌出現(xiàn)的時(shí)期應(yīng)是（）

A．1912-1919年B．1920-1926年C．1927-1936年D．1937-1945年

D

注意題干信息的提取，從中可知主要講述的是日本全面侵華以后的歷史事件，由此可知選D。

11.（09年廣東歷史）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

材料：中國的革命正是由這樣兩種夢(mèng)想推動(dòng)著：一是愛國主義者想看到一個(gè)新中國傲立于世界民族之林；二是提高處于社會(huì)底層的農(nóng)民的地位，消除古代舊有的階級(jí)的社會(huì)差別。

——據(jù)（美）費(fèi)正清《觀察中國》

問題：

（1）為實(shí)現(xiàn)“傲立于世界民族之林”這一夢(mèng)想，中國近代各階級(jí)做出了哪些努力？

（2）為提高農(nóng)民地位，中國近、現(xiàn)代各階級(jí)制訂了哪些綱領(lǐng)和政策？

（3）1949年以來，中國參加了哪些國際組織，見證了“新中國傲立于世界民族之林”？

（1）太平天國運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等等。（2）農(nóng)民階級(jí)：《天朝天畝制度》。資產(chǎn)階級(jí)：平均地權(quán)。無產(chǎn)階級(jí)：農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。（3）重返聯(lián)合國，加入亞太經(jīng)濟(jì)合作組織、世界貿(mào)易組織，參與建立上海合作組織等等（4分）考生答案如超出要點(diǎn)但言之成理，可在每問總分范圍內(nèi)酌情給分。

第（1）問考查客觀敘述歷史事物的能力。中國近代為實(shí)現(xiàn)“傲立于世界民族之林”而努力的階級(jí)主要包括農(nóng)民階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)。再聯(lián)系學(xué)過的基本知識(shí)就不難得出農(nóng)民階級(jí)主要是:太平天國運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)愛國運(yùn)動(dòng)、資產(chǎn)階級(jí)的戊戌變法和辛亥革命運(yùn)動(dòng)、實(shí)業(yè)救國，無產(chǎn)階級(jí)的新民主主義革命。

第（2）與第（1）問一樣是考查客觀敘述歷史事物的能力只要考生列舉出上述三個(gè)階級(jí)的所提出的革命綱領(lǐng)即可?，F(xiàn)代史主要是涉及建國后的土改、農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)行等甚至可以回答農(nóng)業(yè)稅取消。

第（3）問仍然比較簡單是考查考生歸納的方法論證歷史問題。結(jié)合所學(xué)不難得出答案:恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位，加入亞太經(jīng)合組織、世界貿(mào)易組織、上海合作組織等。

12.（09年天津文綜）世界反法西斯戰(zhàn)爭是一場偉大的正義戰(zhàn)爭，對(duì)戰(zhàn)后世界發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。閱讀材料，回答問題。

材料一：1942年1月，日軍進(jìn)攻緬甸，英軍節(jié)節(jié)敗退，英國政府正式向中國政府請(qǐng)求迅速派兵入緬協(xié)同英軍作戰(zhàn)。中國政府即派出10萬遠(yuǎn)征軍入緬，后又不斷增兵。由于中國戰(zhàn)場和印、滇、緬戰(zhàn)場牽制日軍達(dá)130萬之眾，使日軍無法調(diào)往太平洋，大大減輕了美國的壓力。

——摘編自軍事科學(xué)院《中國抗日戰(zhàn)爭史》等

材料二：1943年11月，同盟國(中美英)召開三國首腦會(huì)議，討論中國和亞洲有關(guān)重大軍事、政治問題，包括聯(lián)合對(duì)日作戰(zhàn)和戰(zhàn)后處置日本。

——摘編自軍事科學(xué)院《中國抗日戰(zhàn)爭史》

（1）依據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)說明中國遠(yuǎn)征軍出國作戰(zhàn)的直接原因。(4分)

（2）依據(jù)材料一、二，分析中國為什么能以大國身份參加此次會(huì)議。(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明這次會(huì)議的重大成果及成果內(nèi)容。(4分)

材料三：1943年10月，中、美、英、蘇四國代表簽署《四國宣言》，提出：“為了維護(hù)國際和平與安全，在重建法律與秩序和創(chuàng)立普遍安全制度以前，它們將彼此協(xié)商，必要時(shí)并將與聯(lián)合國家的其他成員進(jìn)行協(xié)商，以便代表一個(gè)國際共同體采取共同行動(dòng)?！?/p>

——摘編自朱貴生等《第二次世界大戰(zhàn)史》

（3）依據(jù)材料三分析《四國宣言》的主要目的。(2分)其基本宗旨在戰(zhàn)后是如何落實(shí)的？(2分)

（4）依據(jù)材料一、二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)正確解決當(dāng)今國際社會(huì)所面臨重大問題的認(rèn)識(shí)。(2分)

（1）英國請(qǐng)求中國求援；中國保衛(wèi)滇緬公路。（2）中國在印、滇、緬戰(zhàn)場和國內(nèi)戰(zhàn)場堅(jiān)持抗日，為反法西斯戰(zhàn)爭作出了重大貢獻(xiàn)。發(fā)表《開羅宣言》。日本所竊取中國的領(lǐng)土，如東北、臺(tái)灣、澎湖列島等，歸還中國。（3）戰(zhàn)時(shí)合作，消滅法西斯；戰(zhàn)后共同維護(hù)世界和平。創(chuàng)建聯(lián)合國（4）各國政府和人民同心協(xié)力，密切合作，世界才能和平、發(fā)展。

一、易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)

1．九一八事變后，中日民族矛盾開始上升，到了華北事變后，中日民族矛盾才上升為中國社會(huì)的最主要矛盾。

2．共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的根據(jù)地的名稱辨析

“革命根據(jù)地”，特指1927年至1937年，中國共產(chǎn)黨控制下的地區(qū)。由于這一時(shí)期，大部分革命根據(jù)地都建立了蘇維埃政權(quán)，所以又被稱作“蘇區(qū)”（蘇維埃區(qū)域的簡稱）

“敵后抗日根據(jù)地”，主要指1937年到1945年即抗日戰(zhàn)爭時(shí)期中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和控制下的地區(qū)?！皵澈蟆敝饕高@些根據(jù)地絕大部分位于敵人（日軍）的后方；“抗日”則指明了這一時(shí)期根據(jù)地存在的目的和主要的作戰(zhàn)任務(wù)。

“解放區(qū)”是指人民解放戰(zhàn)爭時(shí)期中國共產(chǎn)黨控制下的區(qū)域，以區(qū)別于國民黨統(tǒng)治的區(qū)域（“國統(tǒng)區(qū)”）。

二、方法點(diǎn)撥

第一，重點(diǎn)掌握國共歷史上的兩次合作與兩次對(duì)抗的歷史，尤其是兩次合作的歷史。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的角度是：兩次合作取得的重大成果和歷史的進(jìn)步，而不應(yīng)當(dāng)把重心放在兩黨之間的矛盾和歷史恩怨上。把國共關(guān)系和國家統(tǒng)一聯(lián)系在一起思考問題。

第二，本講是高考命題的重點(diǎn)，是歷年高考考查的重點(diǎn)。高考命題與社會(huì)熱點(diǎn)相聯(lián)系，中日關(guān)系和臺(tái)灣問題，中美關(guān)系都與本講有關(guān)系。國共兩黨的兩次合作也因近幾年國共兩黨交往的增加而成為高考關(guān)注的熱點(diǎn)。

一、選擇題

1．右圖反映的歷史事件標(biāo)志著

A．中國開始轉(zhuǎn)人局部抗戰(zhàn)

B．中國全民族抗戰(zhàn)從此開始

C．抗戰(zhàn)以來中國軍隊(duì)取得了第一次大勝利

D．抗戰(zhàn)期間中國軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍最大規(guī)模戰(zhàn)役的開始

2對(duì)右圖的漫畫所反映的歷史觀最有力的駁斥的證據(jù)是（）

A．日本曾經(jīng)遭到原子彈轟炸

B．日本解放了亞洲各國人民

C．日軍制造了南京大屠殺

D．日本首相參拜靖國神社

3．（09.無錫期末）以調(diào)查、訪問、回憶等形式為特征的口述史學(xué)正在悄然興起。當(dāng)前，下列主題最適合我們以口述史方式進(jìn)行研究的是

A．“巴黎公社”的誕生B．“戊戌政變”內(nèi)幕

C．“臺(tái)兒莊戰(zhàn)役”詳情D．“辛亥革命”的情景

4．下圖為七七事變后，我國著名畫家張光宇所作漫畫《“七七”與“切切”》。圖中兩人為日本人。對(duì)這幅漫畫理解比較準(zhǔn)確的是

①認(rèn)為日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭是自取滅亡②堅(jiān)信中國抗戰(zhàn)必將取得勝利

③表明了日本人普遍反對(duì)戰(zhàn)爭④日本軍人對(duì)發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭感到悲觀

A．①②B．①③C．③④D．②④

5．“滿天涼露壓降旗，武運(yùn)凋殘日下西。會(huì)看大和魂葬處，豺鳴哭化暮鴉啼”這是摘自李汝倫《紫玉簫二集》的一首詩。這首詩的題目應(yīng)該是　

A．《甲午悲歌》B．《日寇投降》C．《珍珠港祭》D．《臺(tái)灣淪陷》

6．毛澤東指出：“這是一個(gè)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這是蔣介石二十年反革命統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這是一百多年來帝國主義在中國的統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！逼渲械霓D(zhuǎn)折點(diǎn)指

A．中共七屆二中全會(huì)B．中華人民共和國成立

C．三大戰(zhàn)役取得勝利D．解放軍進(jìn)行戰(zhàn)略反攻

7．文獻(xiàn)紀(jì)錄片《走近毛澤東》中有這樣一個(gè)情節(jié)：在西柏坡村的小院里，警衛(wèi)員給毛澤東梳頭時(shí)拔下一根白發(fā)，毛澤東打趣地說：“打了三個(gè)戰(zhàn)役，白了一根頭發(fā)，值得！”這時(shí)的中國人民解放軍

A．粉碎了國民黨軍隊(duì)對(duì)陜北的重點(diǎn)進(jìn)攻B．實(shí)現(xiàn)了挺進(jìn)中原地區(qū)的計(jì)劃

C．取得了戰(zhàn)略性大決戰(zhàn)的勝利D．攻克了中華民國的首都南京

8．（廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009屆高三9月月考）20世紀(jì)40年代朱自清總結(jié)了人們的普遍心情：“勝利到來的當(dāng)時(shí)，我們喘一口氣，情不自禁的在心頭描畫著三五年后可能實(shí)現(xiàn)的一個(gè)小康時(shí)代……但是勝利的歡呼閃電似的過去了，接著是一陣陣悶雷響著。這個(gè)變化太快了，幻滅得太快了?！碑?dāng)時(shí)人們的普遍愿望是：

A．“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”B．“要和平，爭民主”

C．“還我河山，守土抗戰(zhàn)”D．“打倒列強(qiáng)，除軍閥”

9.右邊漫畫所反映的蔣介石的哪一個(gè)政策（）

A．“攘外必先安內(nèi)”

B．“不抵抗政策”

C．“和平建國”

D．“假和平、真?zhèn)鋺?zhàn)”

10．(09泰州期末)新華社迎接十七大特稿《在歷史關(guān)節(jié)點(diǎn)上——中國共產(chǎn)黨八十六年回眸》一文中用以下一些關(guān)鍵詞概括了中國新民主主義革命的重要關(guān)節(jié)點(diǎn)，按先后順序排列正確的是

A．日出東方力挽狂瀾燈塔指引星火燎原進(jìn)京趕考

B．力挽狂瀾進(jìn)京趕考日出東方燈塔指引星火燎原

C．日出東方星火燎原力挽狂瀾燈塔指引進(jìn)京趕考

D．力挽狂瀾日出東方進(jìn)京趕考星火燎原燈塔指引

二、非選擇題

11．（廣東省汕頭市金山中學(xué)2009屆高三摸底考試）觀察下列兩幅反映中日關(guān)系的圖片，結(jié)合圖片提供的信息回答問題。

圖11895年4月日本馬關(guān)圖21945年9月中國南京

（1）兩幅圖片分別反映的是哪一重大歷史事件？

（2）圖2場景的出現(xiàn)對(duì)中國有什么重大歷史意義？

（3）造成圖1、圖2兩種不同場景的主要原因分別是什么？

（4）由上述圖對(duì)今天中國的發(fā)展有何啟示？

12．人民英雄紀(jì)念碑落成于1958年。當(dāng)年，由中國科學(xué)院近代史研究所所長范文瀾領(lǐng)導(dǎo)，研究浮雕圖片所需的史料題材。經(jīng)過精心選擇，確定了八幅漢白玉大型浮雕，來表現(xiàn)近百年來中華兒女走向獨(dú)立、走向解放的革命歷程。請(qǐng)根據(jù)下列四幅浮雕圖片回答問題。

圖一：1839年圖二：1919年

圖三：1937—1945年圖四：1949年

（1）請(qǐng)分別指出上述圖片所反映的重大歷史事件的名稱。

（2）圖一、圖二的共同點(diǎn)是什么?有何重要?dú)v史意義?

（3）根據(jù)圖三、圖四提供的信息，說明中國革命斗爭的對(duì)象發(fā)生了什么變化?產(chǎn)生這種變化的原因是什么?

參考答案

1.B

2.C

3.C

4.A

5.B

6.D

本題不能只看到材料中幾次出現(xiàn)的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”三個(gè)字，那樣似乎所有選項(xiàng)都有道理，而應(yīng)該把“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”的意思搞清楚，“轉(zhuǎn)折”不是結(jié)束，而是從什么變?yōu)槭裁?。再?xì)細(xì)看材料，由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：往近處看，過去中國共產(chǎn)黨及其人民軍隊(duì)被國民黨蔣介石圍剿、封鎖、進(jìn)攻，在總體上基本處于被動(dòng)應(yīng)對(duì)的狀態(tài)，什么時(shí)候這個(gè)局面開始發(fā)生變化，那就是在“解放軍進(jìn)行戰(zhàn)略反攻”后；往遠(yuǎn)處看，既然蔣介石集團(tuán)與美英等帝國主義集團(tuán)的利益攸關(guān)，那么“蔣介石二十年反革命統(tǒng)治”由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也就是一百多年來帝國主義在中國的統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。更何況1928年-1947年正好是二十年，就是“蔣介石二十年反革命統(tǒng)治”時(shí)期。

7．C

三個(gè)戰(zhàn)役是指遼沈、淮海、平津三個(gè)戰(zhàn)略性的大決戰(zhàn)。從材料中的“西柏坡”也可以聯(lián)系到七屆二中全會(huì)，那樣也容易選出正確答案。

8．B

9.D

10.C

11.（1）圖一《虎門銷煙》(或林則徐領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運(yùn)動(dòng))圖二《五四遠(yuǎn)動(dòng)》；圖三《抗日游擊戰(zhàn)》(或抗日戰(zhàn)爭)；圖四《渡江戰(zhàn)役》。（2）共同點(diǎn)：都反映了中國人民反抗外來侵略的斗爭。

意義：虎門銷煙是中國人民禁煙運(yùn)動(dòng)的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外國侵略的堅(jiān)強(qiáng)決心。

五四運(yùn)動(dòng)是中國近代史上一次徹底的反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng)，是新民主主義革命的開端。（3）斗爭對(duì)象：由抗日戰(zhàn)爭時(shí)期反對(duì)日本帝國主義到解放戰(zhàn)爭時(shí)期反對(duì)國民黨反動(dòng)統(tǒng)治。原因：抗戰(zhàn)勝利后，蔣介石堅(jiān)持獨(dú)裁統(tǒng)治，妄圖消滅共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的解放區(qū)和人民軍隊(duì)。民族矛盾、階級(jí)矛盾匯集為中國人民反對(duì)蔣介石國民黨反動(dòng)統(tǒng)治的斗爭。中國人民同國民黨反動(dòng)派的矛盾上升為中國社會(huì)的主要矛盾。

12．（1）圖1：甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，清政府與日本簽訂《馬關(guān)條約》。圖2：抗日戰(zhàn)爭中國勝利，日本投降。（2）抗日戰(zhàn)爭中國的勝利，是中國人民100多來年第一次取得反對(duì)帝國主義侵略的完全勝利。它大大增強(qiáng)了全國人民的民族自尊心和自信心。中國的國際地位得到提高。為中國革命的最后勝利、中華人民共和國的成立奠定了基礎(chǔ)。（3）主要原因：圖1：中國清政府腐敗無能，避戰(zhàn)求和，不敢依靠人民群眾；日本經(jīng)過明治維新，國勢(shì)強(qiáng)盛，對(duì)華戰(zhàn)爭蓄謀已久。圖2：中國建立以國共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅(jiān)持全民族抗戰(zhàn)。日本發(fā)動(dòng)的是侵略戰(zhàn)爭，在國際上失道寡助；世界反法西斯同盟形成，反法西斯國家和人民互相支持。（4）走和平發(fā)展的道路，維護(hù)世界和平局勢(shì)；發(fā)展好自己，才能真正自強(qiáng)于世界。

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第4課新民主主義革命的偉大勝利

一、選擇題：

1、八路軍、新四軍建立敵后抗日根據(jù)地，實(shí)質(zhì)是（）

A、協(xié)助國民黨正面戰(zhàn)場B、收復(fù)失地

C、壯大人民革命力量D、開辟新的戰(zhàn)場

2、標(biāo)志著全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的事件是國民黨軍隊(duì)進(jìn)攻（）

A、陜甘寧解放區(qū)B、中原解放區(qū)

C、晉冀魯豫解放區(qū)D、大別山區(qū)

3、抗戰(zhàn)勝利后，國共兩黨沒有就人民軍隊(duì)和解放區(qū)政權(quán)的合法地位問題達(dá)成協(xié)議的根本原因是（）

A、美國實(shí)行扶蔣反共政策

B、二戰(zhàn)后冷戰(zhàn)局面的消極影響

C、民族矛盾已不再是中國社會(huì)的主要矛盾

D、兩黨所代表的階級(jí)利益根本不同

4、下列不符合中共解放戰(zhàn)爭時(shí)期制定的《中國土地法大綱》規(guī)定的是（）

A、沒收地主的土地B、實(shí)行耕者有其田的土地制度

C、按農(nóng)村人口平均分配土地D、廢除土地私有制

5、“解放戰(zhàn)爭的勝利發(fā)展同中國共產(chǎn)黨的土改政策密不可分”。對(duì)這句話的理解，正確的是（）

A、土改打擊了封建地主，削弱了蔣介石統(tǒng)治的基礎(chǔ)

B、土改促進(jìn)了解放區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

C、土改調(diào)動(dòng)了農(nóng)民生產(chǎn)和革命的積極性

D、通過土改建立了廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線

6、毛澤東說：“這是一個(gè)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。是蔣介石的二十年反動(dòng)統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這是一百多年來帝國主義在中國的統(tǒng)治由發(fā)展到消滅的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！边@里所說的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（）

A、人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻B、三大戰(zhàn)役的勝利

C、南京解放D、中國人民政治協(xié)商會(huì)議召開

7、中共制定全面抗戰(zhàn)路線是在（）

A、瓦窯堡會(huì)議B、洛川會(huì)議C、八七會(huì)議D、遵義會(huì)議

8、在人民解放戰(zhàn)爭期間，中共與國民黨先后進(jìn)行了兩次談判，其主要目的是（）

A、爭取國內(nèi)和平B、盡快結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)

C、共建聯(lián)合政府D、為戰(zhàn)爭作準(zhǔn)備

9、1945年，在努力爭取和平民主的斗爭中，毛澤東告誡全黨：“我們當(dāng)了人民的代表，要代表得好，不要像陳獨(dú)秀?！睂?duì)這句話的理解正確的是（）

A、一切為了和平B、不首先挑起內(nèi)戰(zhàn)

C、防止國共合作再次破裂D、對(duì)國民黨要做兩手準(zhǔn)備

10、毛澤東赴重慶談判時(shí)，蔣介石希望達(dá)到的目的是（）

A、將發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的責(zé)任加在共產(chǎn)黨身上

B、借談判之機(jī)，誘使共產(chǎn)黨交出人民軍隊(duì)

C、建立一個(gè)聯(lián)合政府

D、借談判之機(jī)，進(jìn)攻解放區(qū)

二、材料題：

材料一內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)前后美國對(duì)國民政府援助統(tǒng)計(jì)

裝備軍隊(duì)

45個(gè)師

訓(xùn)練軍事人員

15萬人

貸款和物資

59億美元

材料二戰(zhàn)爭初期國共雙方軍事實(shí)力對(duì)比

國民黨方面

共產(chǎn)黨方面

軍隊(duì)數(shù)量

430萬人

130萬人

裝備情況

美國援建空軍、艦艇

8億美元剩余物資

小米加步槍

回答：(1)根據(jù)材料一概括抗戰(zhàn)勝利后美國對(duì)華的基本政策和目的。

(2)概括材料二反映的主要史實(shí)。

(3)結(jié)合材料反映的史實(shí)和人民解放戰(zhàn)爭的結(jié)果，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

三、問答題：

解放戰(zhàn)爭后期，蔣介石曾在山西的白云觀抽簽，抽到的是“下下簽”，他嘆息敗局已定。不久，毛澤東也恰巧來到白云觀，為助興也抽了一簽，抽到的是“上上簽”，道士大為贊嘆。此事后來蔣介石知道了，說：“天意?！泵珴蓶|卻說：“民意。”你認(rèn)為蔣介石失敗是“天意”還是“民意”？

參考答案

一、選擇題：

1．D2．B3．D4．D5．C6．A7．B8．A9．D10．B

二、材料題：

(1)扶蔣反共，在中國建立親美反共政府，控制中國。(2)材料二反映了內(nèi)戰(zhàn)初期，國民黨在經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力明顯占優(yōu)勢(shì)。(3)兩段材料都反映出共產(chǎn)黨在軍事和經(jīng)濟(jì)實(shí)力上都明顯弱于共產(chǎn)黨。但結(jié)果卻是共產(chǎn)黨代領(lǐng)中國人民取得了新民主主義革命的最后勝利。認(rèn)識(shí)：一切反動(dòng)派都是紙老虎，真正強(qiáng)大的是人民，在一定的歷史條件下，戰(zhàn)爭雙方的力量對(duì)比和強(qiáng)弱會(huì)隨著戰(zhàn)爭的正義性而發(fā)生轉(zhuǎn)變，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。

三、問答題：

蔣介石失敗是“民意”?！懊褚狻钡暮x就是歷史必然性，主要是指反蔣符合人民的意愿和利益，是反帝反封建的必然要求，蔣的失敗是由于它違背了人民的意愿，失去了民心。
　蔣介石說：“天意?！边@是在夸大偶然性，看不到失敗的真正原因。

新民主主義革命

學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，大家開始動(dòng)筆寫自己的教案課件了。用心制定好教案課件的工作計(jì)劃，才能更好地安排接下來的工作！你們會(huì)寫教案課件的范文嗎？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《新民主主義革命》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

三、新民主主義革命(教學(xué)設(shè)計(jì))（人民版）
一、教學(xué)目標(biāo)：
㈠知識(shí)與能力
學(xué)生在本課應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)有五四運(yùn)動(dòng)、中共成立、中國第一次工運(yùn)高潮、國民革命運(yùn)動(dòng)的興起、北伐戰(zhàn)爭、國民革命運(yùn)動(dòng)的失敗、南昌起義、八七會(huì)議、秋收起義、中國革命道路的形成、土地革命、長征、遵義會(huì)議、土地改革、人民解放戰(zhàn)爭、新民主主義革命的勝利及意義。
學(xué)生在掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)上，要能敘述中共歷史上召開的哪些會(huì)議及歷次會(huì)議所解決的中國革命的主要問題。要能夠列舉新民主主義革命過程中的重要的具有轉(zhuǎn)折性歷史事件，要能通過資料收集，講述例如紅軍長征的蕩氣回腸，可歌可泣及弘揚(yáng)偉大的長征精神。要能夠使學(xué)生認(rèn)識(shí)中國社會(huì)各派政治力量在新民主主義革命的表現(xiàn)，探討中國革命新道路開辟的艱難歷程及中共政治上的不斷成熟，從而進(jìn)一步得出沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國這樣的歷史結(jié)論。
通過此課學(xué)習(xí)，體會(huì)到中國新民主主義革命艱難的歷程，進(jìn)一步樹立為中華新崛起理念，認(rèn)識(shí)無論是民主革命還是今天我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，既要有大無畏的英雄氣概，不怕艱難的革命樂觀主義，百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神，更要有實(shí)事求是，勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。
㈡教學(xué)過程與方法
通過對(duì)本節(jié)內(nèi)容一系列重大歷史事件的分析，讓學(xué)生從眾多的歷史事件中去尋找宏觀知識(shí)、微觀知識(shí)的呈現(xiàn)規(guī)律。
㈢情感、態(tài)度、價(jià)值觀
1.通過對(duì)中國共產(chǎn)黨成立的分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中共成立是中國民主革命過程必然現(xiàn)象。
2.通過對(duì)“農(nóng)村包圍城市”革命道路形成的分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)任何真理必須經(jīng)得住實(shí)踐的檢驗(yàn)，必須把馬克思主義普遍真理與中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，馬克思主義必須中國化。
3.通過對(duì)太平天國運(yùn)動(dòng)、辛亥革命和新民主主義革命的綜合分析，認(rèn)識(shí)中共領(lǐng)導(dǎo)中國人民走經(jīng)過新民主主義到社會(huì)主義的道路，這是中國近代歷史發(fā)展的必然，是中國人民的歷史選擇。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是“五四”運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的成熟歷程?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)是新民主主義革命的開端。中國共產(chǎn)黨的成熟既是新民主主義革命的重要內(nèi)容，也是新民主主義革命成功的重要原因。學(xué)生學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容要處理好歷史唯物主義原理中的人民群眾與杰出領(lǐng)袖、政黨之間關(guān)系，辯證法中的矛盾的普遍性、特殊性，主要矛盾、次要矛盾之間關(guān)系。
學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是中共是怎樣一步步走向成熟。

三、教學(xué)資源：
學(xué)生方面，學(xué)生預(yù)習(xí)本課，了解重大歷史事件歷史基本要素。閱覽室找有關(guān)本課的《歷史學(xué)習(xí)》、《中學(xué)生政史地》雜志有關(guān)內(nèi)容，自制本節(jié)內(nèi)容小卡片。
教師方面，結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)，制作多媒體課件，課件上突出歷史階段特征，重大歷史事件評(píng)述，有關(guān)“堂堂清”鞏固練習(xí)，教師在上課前認(rèn)真閱讀胡繩《鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動(dòng)》歷史教材，提高自己教授好本課高層建瓴構(gòu)建歷史框架體系的能力。
四、教的方法和學(xué)的方法：
1.教的方法：講述法、講解法、讀書指導(dǎo)法、圖示法、輔助多媒體教學(xué)。
2.學(xué)的方法：討論法、講演法、發(fā)現(xiàn)法、探究法。
五、教學(xué)過程：
1.課堂導(dǎo)入：
師：中國資產(chǎn)階級(jí)民主革命分兩個(gè)階段，舊民主主義革命和新民主主義革命。中國舊民主主義革命過程，中國農(nóng)民階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)為挽救中國危亡他們先后掀起了太平天國運(yùn)動(dòng)和義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，資產(chǎn)階級(jí)維新變法運(yùn)動(dòng)和辛亥革命新文化運(yùn)動(dòng)，那么愛國的學(xué)生呢，他們?cè)谥袊旅裰髦髁x革命開始時(shí)發(fā)動(dòng)了什么運(yùn)動(dòng)？
生：“五四”運(yùn)動(dòng)（齊聲回答）
2.“五四”運(yùn)動(dòng)：
師：“五四”運(yùn)動(dòng)導(dǎo)火線是什么？
生：巴黎和會(huì)中國外交的失敗。
師：僅僅一個(gè)外交的失敗就能開創(chuàng)中國民主革命新時(shí)期嗎？重要的歷史背景是什么
生：學(xué)生思考、討論，選取若干同學(xué)重點(diǎn)回答
師：“五四”運(yùn)動(dòng)開創(chuàng)新民主主義革命新時(shí)期主要是因?yàn)樾梁ジ锩竺裰鞴埠陀^念深入人心，大大解放了人們的思想，其次“五四”運(yùn)動(dòng)中無產(chǎn)階級(jí)以獨(dú)立政治姿態(tài)登上歷史舞臺(tái)，在運(yùn)動(dòng)中起到了主力軍作用，“五四”運(yùn)動(dòng)中工人罷工、商人罷市、學(xué)生罷課匯成了反帝愛國斗爭交響曲，“五四”精髓就是愛國主義。
師：“五四”運(yùn)動(dòng)揭開了中國新民主主義革命序幕，這里有一個(gè)很難理解問題，舊民主主義革命和新民主主義革命聯(lián)系和區(qū)別問題，同學(xué)們考慮以下幾個(gè)方面問題，新舊民主革命聯(lián)系和區(qū)別是什么？教師可作必要的提示。
生：學(xué)生思考踴躍發(fā)言
師：總結(jié)、聯(lián)系。同屬資產(chǎn)階級(jí)民主革命，區(qū)別在領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)不同，指導(dǎo)思想不同，革命的前途不同。

3.中國共產(chǎn)黨的成立：
⑴中國共產(chǎn)黨成立一節(jié)是本課中易掌握的內(nèi)容，適當(dāng)補(bǔ)充中國共產(chǎn)黨成立的歷史條件。
⑵中共成立過程中要引導(dǎo)認(rèn)識(shí)中共“一大”規(guī)定的黨的任務(wù)的不完善性。大會(huì)規(guī)定黨的任務(wù)是推翻資產(chǎn)階級(jí)，建立無產(chǎn)階級(jí)專政，消滅階級(jí)差別，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
師：問學(xué)生黨的奮斗目標(biāo)建設(shè)社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，但是中國革命的國情是什么，中國革命的敵人是什么？
生：通過充分的討論，認(rèn)識(shí)到中國社會(huì)是半殖民地半封建社會(huì)，中國革命的敵人是帝國主義和封建軍閥。
師：進(jìn)一步問學(xué)生，中共“一大”規(guī)定的黨的任務(wù)有推翻資產(chǎn)階級(jí)，是否符合中國革命的國情。
生：回答不符合中國國情，當(dāng)時(shí)中國革命的敵人還不是民族資產(chǎn)階級(jí)，而是帝國主義和封建軍閥，民族資產(chǎn)階級(jí)中國民主革命的動(dòng)力。
師：中國共產(chǎn)黨綱領(lǐng)的不完善性，說明中國共產(chǎn)黨剛成立，政治上不成熟。
4.國民革命：
⑴國民革命又稱大革命或第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭。
⑵講述本框題必須向同學(xué)們說清楚，推進(jìn)國民革命的旗幟是革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。
師：問學(xué)生，中國共產(chǎn)黨是代表無產(chǎn)階級(jí)及勞動(dòng)人民政黨，為什么還要與代表民族資產(chǎn)階級(jí)利益政黨合作呢。
生：思考、討論，得出中國革命的敵人異常的強(qiáng)大和兇殘，單靠無產(chǎn)階級(jí)是無法戰(zhàn)勝敵人的，必須建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。
師：充分贊揚(yáng)學(xué)生得出的結(jié)論，并充分說明建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線有其必要性和可能性。
接著教師必須簡要敘述國民革命發(fā)展線索，從國民革命的興起、發(fā)展到失敗，并認(rèn)真解析大革命的歷史意義。
5.“農(nóng)村包圍城市”道路的開辟
⑴中國革命新道路的開辟這個(gè)框題，講的是中國革命走農(nóng)村包圍城市最后奪取城市這個(gè)符合中國國情革命的探索過程，這個(gè)革命道路開辟是用血的代價(jià)換來，也充滿了中國共產(chǎn)黨人集體智慧的結(jié)晶。
⑵中國無產(chǎn)階級(jí)最可靠的同盟軍是農(nóng)民階級(jí)，所以中共走農(nóng)村革命路線推翻封建軍閥存在的基礎(chǔ)，封建土地所有制贏得廣大農(nóng)民對(duì)革命戰(zhàn)爭的支持。
⑶必須向同學(xué)們重點(diǎn)說明的是農(nóng)村革命根據(jù)地建立、鞏固、發(fā)展、轉(zhuǎn)移這樣一條“農(nóng)村包圍城市”道路開辟總的發(fā)展軌跡。
⑷在講述中國工農(nóng)紅軍長征一段史實(shí)時(shí)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生思索兩個(gè)問題，一是紅軍長征原因（主要原因、直接原因）；二是為什么遵義會(huì)議是中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟的標(biāo)志，這兩個(gè)問題學(xué)生一般還是能夠認(rèn)識(shí)，不過教師要作必要指導(dǎo)，在長征的原因問題上，王明左傾冒險(xiǎn)主義危害是導(dǎo)致紅軍長征的主要原因。第五次反圍剿失利是紅軍長征的直接原因。
在講述紅軍長征這段史實(shí)時(shí)，須略為敘述“長征精神”內(nèi)涵，它與“五四”精神、井岡山精神、延安精神、西柏坡精神關(guān)系及內(nèi)在聯(lián)系。
⑸講述分析完“農(nóng)村包圍城市”道路開辟這個(gè)框題，須總結(jié)毛澤東思想在國共十年對(duì)峙階段體現(xiàn)?？蓮能娛吕碚?、土地革命理論、政權(quán)理論、黨的自身建設(shè)理論、革命策略理論加以敘述，從而說明毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨人集體智慧的結(jié)晶，說明中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟。
6.中國新民主主義革命的偉大勝利
⑴抗戰(zhàn)這段歷史上教材作了簡要說明，教師只要說明抗戰(zhàn)勝利的最主要原因是中共倡導(dǎo)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線歷史作用。同時(shí)說明抗戰(zhàn)中中共領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場，國民黨主持的正面戰(zhàn)場相互關(guān)系，讓學(xué)生明白抗戰(zhàn)勝利是全民族抗戰(zhàn)奏響的凱歌。
⑵偉大的人民解放戰(zhàn)爭一節(jié)內(nèi)容，可讓學(xué)生看書，教師提問。
師：抗戰(zhàn)勝利后中國社會(huì)的主要矛盾？
生：美蔣反動(dòng)派與中國人民矛盾（民族矛盾下降，階級(jí)矛盾上升）
師：國共兩黨矛盾反映的根本問題是什么？教師稍作提示，學(xué)生討論。
生：兩黨代表的階級(jí)利益不同。
師：問學(xué)生人民解放戰(zhàn)爭為什么在短短三年內(nèi)取得勝利。
生：熱烈討論，學(xué)生不一定得出較正確的答案。
師：同學(xué)們可從輿論上、土地改革上、軍事斗爭路線方面加以論述。
⑶人民解放軍從軍事上推翻蔣家王朝的反動(dòng)統(tǒng)治。教師從粉碎敵人全面進(jìn)攻、重點(diǎn)進(jìn)攻、大反攻、大決戰(zhàn)、渡江戰(zhàn)役加以說明。
⑷關(guān)于中華人民共和國成立一段史實(shí)，教師必須向?qū)W生說明新政協(xié)召開主要討論新中國成立問題，標(biāo)志著“三座大山”統(tǒng)治人民的結(jié)束。
⑸關(guān)于新民主主義革命勝利的歷史意義，教師可讓一名普通話講得好的同學(xué)有感情朗讀，教師逐條講解，宏觀上從國際意義、國內(nèi)意義加以解析，從而得出中國走社會(huì)主義道路是中國歷史必然。
⑹關(guān)于本課課堂練習(xí)與課后練習(xí)的處理問題。我們認(rèn)為可以通過學(xué)案體現(xiàn)出來。學(xué)案包括本課框架結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)難點(diǎn)，知識(shí)與能力目標(biāo)，情感價(jià)值觀目標(biāo)。讓學(xué)生在自習(xí)時(shí)能夠初步認(rèn)識(shí)本課主要內(nèi)容。具體的練習(xí)題書本上題目應(yīng)首先要求學(xué)生練習(xí)，作出做到位，適當(dāng)編一些填空題、選擇題，一題多問式的問答題。課后小組討論題，撰寫學(xué)習(xí)本課的心得體會(huì)。還可以利用課堂教學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生與教師就這一課教學(xué)進(jìn)行教學(xué)對(duì)話，就某一問題進(jìn)行小范圍的教與學(xué)的爭鳴，以起到教學(xué)相長之功效。

六、教學(xué)后記
本課內(nèi)容涵蓋中國新民主主義革命三十多年的歷史，教學(xué)內(nèi)容多，教學(xué)層次復(fù)雜，階段特征模糊，如果用一課時(shí)把教學(xué)任務(wù)完成，教師真要好好構(gòu)思本課的教學(xué)內(nèi)容。為了完成教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)新課程的“三維目標(biāo)”，教師預(yù)先要設(shè)計(jì)好學(xué)案，采用多媒體輔助教學(xué)，抓重點(diǎn)，攻難點(diǎn)，找切入點(diǎn)，激興奮點(diǎn)，這樣才能順利完成教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)過程中教者感覺到新教材編寫體例既有中國革命史編寫痕跡，又有中國通史編寫特點(diǎn)，怎樣把兩種編寫體例通過我們認(rèn)真?zhèn)湔n，順利地實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)，這是要認(rèn)真研究的問題。
在教學(xué)過程中，我們感到難點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容還較多，例如為什么“五四”運(yùn)動(dòng)是毫不妥協(xié)的反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng)；國共兩黨第一次合作為什么采取“黨內(nèi)合作”方式；工農(nóng)武裝割據(jù)與中國舊的軍閥割據(jù)的區(qū)別；共產(chǎn)國際與王明“左”傾教條主義錯(cuò)誤在中國的施行；紅軍長征精神內(nèi)涵，“農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)”這樣的三農(nóng)問題在新民主主義革命時(shí)期體現(xiàn)等等。教者怎樣認(rèn)真?zhèn)湔n，既不要過高地拔高教材，又要深入淺出，節(jié)約教學(xué)時(shí)間，資源，把知識(shí)傳授給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)這就是新課程、新教材對(duì)我們高中歷史教師提出的新要求。

抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利

一、情景再現(xiàn)，走進(jìn)歷史

設(shè)計(jì)意圖：課堂導(dǎo)入力求體現(xiàn)“凝神、起興、點(diǎn)題”六字原則。選擇“東京審判”片斷引入新課，可以迅速吸引學(xué)生注意力，引起他們的共鳴，讓學(xué)生走進(jìn)歷史。

二、合作學(xué)習(xí)，探究歷史

：

（一）學(xué)生活動(dòng)：

（二）師生互動(dòng)：

設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生對(duì)資料的收集和整理，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、歸納疏理知識(shí)的能力、合作學(xué)習(xí)和探究知識(shí)的能力，使學(xué)生真正領(lǐng)略到日本帝國主義的兇殘、人民軍隊(duì)的作用和民族抗戰(zhàn)的偉大力量。

：

（一）學(xué)生活動(dòng)：

（二）師生互動(dòng)：

設(shè)計(jì)意圖：通過成果展示、問題引導(dǎo)、學(xué)生討論等手段，培養(yǎng)學(xué)生類比分析能力，使學(xué)生能夠從中領(lǐng)會(huì)路線方針政策的重要性，認(rèn)識(shí)中共是一個(gè)以民族大義為重，從人民利益出發(fā)、與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)政黨。

（一）學(xué)生活動(dòng)：

（二）師生互動(dòng)：

設(shè)計(jì)意圖：通過合作學(xué)習(xí)成果展和師生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生縱向把握相關(guān)歷史有能力。使其從中領(lǐng)會(huì)中國共產(chǎn)黨的理論建設(shè)和思想路線，養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良作風(fēng)。

（一）學(xué)生活動(dòng)：

（二）師生互動(dòng)：

設(shè)計(jì)意圖：通過歷次戰(zhàn)爭的對(duì)比，三國元首的評(píng)價(jià)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大意義，認(rèn)識(shí)中華民族對(duì)推動(dòng)人類歷史和平進(jìn)程所作出的突出貢獻(xiàn)。同時(shí)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的“臺(tái)灣問題”幫助學(xué)生樹立祖國統(tǒng)一的正確意識(shí)。

三、追根求源，理解歷史

設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)戰(zhàn)爭勝利原因的探究，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)民族凝聚力的重要性，加深對(duì)“人民創(chuàng)造歷史”這一歷史唯物主義觀點(diǎn)的理解，并逐漸學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)歷史事件及人物的正確方法。

四、升華主題，感悟歷史

設(shè)計(jì)意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭進(jìn)行反思，聯(lián)系中日關(guān)系、德日對(duì)戰(zhàn)爭的不同態(tài)度等熱點(diǎn)問題，讓學(xué)生明白歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，學(xué)會(huì)對(duì)歷史進(jìn)行理性思考，逐漸形成正確的歷史觀和民族意識(shí)。

五、歸納總結(jié)，整體認(rèn)識(shí)

六、試題精煉，實(shí)際運(yùn)用

三、新民主主義革命

一名優(yōu)秀的教師就要對(duì)每一課堂負(fù)責(zé)，教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓上課時(shí)的教學(xué)氛圍非常活躍，減輕教師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)的教學(xué)壓力。那么一篇好的教案要怎么才能寫好呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“三、新民主主義革命”，僅供參考，大家一起來看看吧。

三、新民主主義革命
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力目標(biāo)
⑴了解新民主主義革命勝利的階段特征并能概述有關(guān)五四運(yùn)動(dòng)、中國共產(chǎn)黨的誕生、國共第一次合作、北伐戰(zhàn)爭、南昌起義、秋收起義、土地革命、紅軍長征、遵義會(huì)議、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等重大歷史事件中的基本史實(shí)。
⑵分析并能理解五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的誕生對(duì)中國革命的影響、新民主主義革命勝利的偉大意義。
⑶通過中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命過程中的曲折和不平凡的經(jīng)歷，特別是以毛澤東為核心的中國共產(chǎn)黨在革命的重要緊急關(guān)頭做出重大決定：進(jìn)軍井岡山、紅軍長征的路線問題、抗日戰(zhàn)爭的路線、解放戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略等歷史事件的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)時(shí)代的主要矛盾和發(fā)展要求，實(shí)事求是并果斷正確的確定處事方法。

過程與方法目標(biāo)
⑴研習(xí)和運(yùn)用歷史材料。在研習(xí)本課提供的較多歷史材料（包括圖片）的過程中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到歷史材料是認(rèn)識(shí)歷史的重要途徑，并懂得利用所學(xué)的知識(shí)分析原始材料。
⑵在合作與交流中探究問題。教材中提到的探究的重要問題，我們都可以通過學(xué)生分組合作討論的方式來完成。
⑶采用問題情景教學(xué)法。情景的設(shè)置可以通過多媒體演示，也可以通過教師的語言描述，來再現(xiàn)歷史，然后通過教師提問或者是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的方式來解決問題。

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)
⑴通過收集有關(guān)五四運(yùn)動(dòng)的資料，真實(shí)體驗(yàn)五四運(yùn)動(dòng)的激情歲月，體會(huì)青年學(xué)生們?yōu)閲鵂奚木?；了解共產(chǎn)黨28年的艱苦卓絕的革命斗爭，培養(yǎng)學(xué)生不屈不撓的意志品質(zhì)。
⑵學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨走過的新民主主義革命歷程，尤其是在中國革命面臨極其低潮的情況下，如北伐戰(zhàn)爭的失敗后、第五次反“圍剿”失利后，中國共產(chǎn)黨能夠從當(dāng)時(shí)的形勢(shì)出發(fā)，調(diào)整政策，扭轉(zhuǎn)局面的史實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地解決問題的方法。
⑶培養(yǎng)學(xué)生從歷史的角度深刻認(rèn)識(shí)毛澤東思想在中國革命中所起的重要作用，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國的道理。

二、教材要點(diǎn)
［五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨的成立］
五四運(yùn)動(dòng)
1、背景
五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的背景分為國內(nèi)和國際兩個(gè)方面的背景：
國內(nèi)背景包括三點(diǎn)：一是北洋軍閥黑暗統(tǒng)治，導(dǎo)致階級(jí)矛盾尖銳。二是隨著民族工業(yè)得到發(fā)展，工人階級(jí)的力量壯大。三是新文化運(yùn)動(dòng)的開展促進(jìn)了思想解放，促使先進(jìn)分子和青年學(xué)生積極開展愛國運(yùn)動(dòng)。內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因。
國際背景也有三點(diǎn)，一是日本加緊侵略中國；二是1917年俄國十月革命的勝利給中國指明了解放道路；三是巴黎和會(huì)中國外交的失敗，中國是這成為五四運(yùn)動(dòng)的直接導(dǎo)火線。
2、經(jīng)過
五四運(yùn)動(dòng)可以分為兩個(gè)階段：
第一階段：運(yùn)動(dòng)主力-學(xué)生；口號(hào)-外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊；運(yùn)動(dòng)中心-北京
第二階段：運(yùn)動(dòng)的主力-工人階級(jí)；運(yùn)動(dòng)的中心-上海
3、結(jié)果
經(jīng)過全國人民的斗爭，五四運(yùn)動(dòng)取得了初步勝利。軍閥政府釋放了被捕學(xué)生，罷免了親日派賣國賊的職務(wù)，中國代表拒絕在和約上簽字。
3、影響
是一次不妥協(xié)地反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了馬克思主義的傳播，為中國共產(chǎn)黨的誕生奠定了思想基礎(chǔ)，是中國新民主主義革命的開端。

中國共產(chǎn)黨的誕生
1、中共一大的召開
概況：中共一大于1921年7月23日在上海召開，后來又轉(zhuǎn)到浙江嘉興南湖舉行，共有13個(gè)代表參加了會(huì)議。
內(nèi)容：規(guī)定黨的任務(wù)是推翻資產(chǎn)階級(jí)，建立無產(chǎn)階級(jí)專政。確定黨的中心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)。
2、中共二大的召開
最高綱領(lǐng)就是中共一大上提出的黨的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義。最低綱領(lǐng)就是民主革命的綱領(lǐng)，打倒軍閥，推翻國民帝國主義的壓迫，統(tǒng)一中國為真正的民主共和國。

［國民革命］
國民黨一大的召開
1、概況：1924年初，廣州
2、內(nèi)容：同意共產(chǎn)黨員以個(gè)人身份加入國民黨，即采取了黨內(nèi)合作的方式。
3、影響：標(biāo)志著國共合作的實(shí)現(xiàn)和革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式建立，國民革命運(yùn)動(dòng)由此興起。

北伐戰(zhàn)爭
概況：1926年7出師北伐，進(jìn)展迅速，取得巨大成功。

國民革命失敗
1、概況：1927年蔣介石在上海制造了四一二政變，1927年汪精衛(wèi)在武漢制造了七一五政變，第一次國共合作全面破裂，轟轟烈烈的國民革命失敗。
2、國民革命運(yùn)動(dòng)的影響：動(dòng)搖了北洋軍閥的統(tǒng)治，沉重打擊了帝國主義的侵略勢(shì)力。
3、國民革命給中共留下了深刻的教訓(xùn)：新民主主義革命必須堅(jiān)持黨對(duì)革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)尤其是對(duì)革命武裝的領(lǐng)導(dǎo)。

［“農(nóng)村包圍城市”道路的開辟］
南昌起義
1、背景：大革命失敗，革命人士被屠殺，革命轉(zhuǎn)入低潮，共產(chǎn)黨人處于不利地位。
2、時(shí)間、地點(diǎn)：1927年8月1，南昌
3、影響：南昌起義打響了武裝反抗國民黨的第一槍。

八七會(huì)議
1、時(shí)間、地點(diǎn)：1927年8月7，漢口
2、內(nèi)容：確定開展土地革命和武裝反抗國民黨的總方針，決定發(fā)動(dòng)秋收起義。

秋收起義與井岡山革命根據(jù)地的開辟
1、秋收起義時(shí)間、人物：1927年秋，毛澤東
2、秋收起義影響：秋收起義后，毛澤東率工農(nóng)革命軍來到井岡山，創(chuàng)建了第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地。
3、井岡山革命根據(jù)地開辟的意義：點(diǎn)燃了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的星星之火，到1930年夏，全國已建立起十幾塊農(nóng)村革命根據(jù)地。

工農(nóng)武裝割據(jù)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐
土地革命
1、內(nèi)容：打土豪、分田地、廢除封建剝削制度
2、意義：農(nóng)民在政治上翻了身，經(jīng)濟(jì)上分得土地，生活有了改善。為保衛(wèi)勝利果實(shí)，他們積極參軍作戰(zhàn)，大力發(fā)展生產(chǎn)。

中華蘇維埃共和國的成立
1、性質(zhì)：是代表工人、農(nóng)民的民主政權(quán)，是割據(jù)一方的地方政權(quán)。
政權(quán)，代表一定階級(jí)的利益。中央政府、主席、憲法。（毛職位下降，主席，走下坡路。正確路線――錯(cuò)誤路線）
2、意義：在實(shí)踐上為嘗試建設(shè)全國政權(quán)積累了經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了根據(jù)地的發(fā)展。

“圍剿”與反“圍剿”
1、概況：從1930－1933年，國民黨對(duì)中央革命根據(jù)地連續(xù)發(fā)動(dòng)五次“圍剿”。前四次被粉碎，第五次反“圍剿”失利。
2、第五次反“圍剿”失利的原因：中共犯了“左”傾教條主義路線錯(cuò)誤

紅軍長征
1、時(shí)間：1934.10―1935.10（中央紅軍）；1936.10（三大主力會(huì)師）
2、遵義會(huì)議：內(nèi)容-結(jié)束了…、肯定了…，確立了…。意義-中共從幼稚走向成熟的標(biāo)志。
3、意義：為中國革命鍛煉和保存了一大批骨干。

［中國新民主主義革命的偉大勝利］
偉大的抗日戰(zhàn)爭
1、勝利原因：國共合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，全民族的抗戰(zhàn)。
2、歷史地位：中華民族取得近代以來反對(duì)帝國主義斗爭的第一次完全勝利。
人民解放戰(zhàn)爭
1、戰(zhàn)爭三階段：戰(zhàn)略防御（1946年全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)）、戰(zhàn)略反攻（1947年6劉鄧大軍躍進(jìn)大別山，揭開反攻序幕）、戰(zhàn)略決戰(zhàn)（1948年底至1949初三大戰(zhàn)役殲滅國民黨主力）
2、奪取最后勝利：渡江作戰(zhàn)，解放南京，向全國進(jìn)軍。
3、新中國的成立：籌備（1949年9中國人民政治協(xié)商會(huì)議）、開國大典（1949年10月1）

新民主主義革命的勝利
1、歷史意義：從國內(nèi)與國際兩方面歸納
2、基本經(jīng)驗(yàn)
中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；馬列主義、毛澤東思想的理論指導(dǎo)；走經(jīng)過新民主主義向社會(huì)主義發(fā)展的道路；得到人民群眾的支持；有一支堅(jiān)持武裝斗爭的人民軍隊(duì)；組成一個(gè)最廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。

本目重點(diǎn)
⑴五四運(yùn)動(dòng)和中國共產(chǎn)黨成立的史實(shí)及其對(duì)中國社會(huì)變革命的影響。
⑵中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)新民主主義革命勝利的偉大意義。

三、教學(xué)過程
導(dǎo)入
1849年，著名的匈牙利詩人裴多菲為了國家的獨(dú)立、民族的自由，用生命實(shí)踐了他的名言：“生命誠可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋”。無獨(dú)有偶，1919年，在巴黎和會(huì)中國的主權(quán)遭到踐踏的時(shí)候，中國的青年學(xué)生起來了，中國的知識(shí)分子起來了，中國的商人起來了，中國的工人階級(jí)起來了，他們同樣為了國家的獨(dú)立、民族的自由，不怕流血，不怕坐牢，與北洋政府進(jìn)行不屈不撓的斗爭。
㈠五四運(yùn)動(dòng)
簡要介紹五四運(yùn)動(dòng)的概況：時(shí)間、口號(hào)、運(yùn)動(dòng)中心及主力的變化、結(jié)果

引導(dǎo)學(xué)生探究五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因

史料鏈接
根據(jù)《中國近代工業(yè)史資料》記載，1872～1894年中國境內(nèi)近代工業(yè)175家，注冊(cè)資本共計(jì)4890萬元；1895～1913年中國境內(nèi)近代工業(yè)685家，注冊(cè)資本共計(jì)22340萬元；1912～1919年，中國境內(nèi)新增廠礦600多家，超過了過去半個(gè)多世紀(jì)的總和。辛亥革命前產(chǎn)業(yè)工人達(dá)50萬～60萬人；1919年產(chǎn)業(yè)工人達(dá)200萬，手工工場工人和店員已增至1200萬；1912～1919的7年間，工人罷工130次，僅1919年的前5個(gè)月就達(dá)19次。

回答：分析辛亥革命之后中國社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、階級(jí)結(jié)構(gòu)等方面的變化。

（學(xué)生討論，概括）辛亥革命后，中國社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯的變化：近代工業(yè)迅速發(fā)展；與此同時(shí)，中國社會(huì)的階級(jí)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了明顯的變化：工人階級(jí)數(shù)量有了明顯的增加，工人階級(jí)的力量不斷壯大。

史料鏈接
第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國──協(xié)約國集團(tuán)在巴黎召開分贓會(huì)議──巴黎和會(huì)。在巴黎和會(huì)上，中國代表團(tuán)作為戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團(tuán)的一員，提出了自己的正義要求如下：
⑴取消列強(qiáng)在華特殊性權(quán)的七項(xiàng)希望（放棄勢(shì)力范圍，撤退外國軍警，撤銷外國郵政電報(bào)機(jī)關(guān)，取消領(lǐng)事裁判權(quán)，歸還租借地，歸還租界，關(guān)稅自主）；
⑵取消日本和袁世凱簽訂的二十一條；
⑶歸還在大戰(zhàn)期間被日本奪取的原德國在山東占有的特權(quán)。

這個(gè)帝國主義列強(qiáng)之間的分贓會(huì)議卻拒絕了中國代表的正義要求。巴黎和會(huì)中國外交的失敗使深受帝國主義欺壓的中國人民長久積壓的怒火一下子迸發(fā)出來，以學(xué)生斗爭為先導(dǎo)的五四愛國運(yùn)動(dòng)如火山爆發(fā)般開始了。

〖?xì)w納五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的背景〗
①五四運(yùn)動(dòng)前，中國處在北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期，北洋軍閥對(duì)內(nèi)專制獨(dú)裁、長期混戰(zhàn)，對(duì)外賣國，給人民帶來災(zāi)難，激化了社會(huì)矛盾，成為五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的政治根源；
②中國的民族工業(yè)利用戰(zhàn)爭間隙得到發(fā)展，促使產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍壯大，成為五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)根源；
③蘇俄十月革命后，中國一些先進(jìn)的知識(shí)分子接受馬克思主義思想，成為五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的思想根源；
④巴黎和會(huì)中國外交的失敗成為五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接導(dǎo)火線。

引導(dǎo)學(xué)生探究“為什么說五四運(yùn)動(dòng)是一次毫不妥協(xié)地反對(duì)帝封建的革命運(yùn)動(dòng)”
（方法提示：從運(yùn)動(dòng)的口號(hào)入手，圍繞運(yùn)動(dòng)的過程，看斗爭的最終結(jié)果。）

學(xué)生討論，歸納五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義

思維拓展
二十一世紀(jì)的我們不再經(jīng)歷槍林彈雨，不再需要上街游行，相反我們可以坐在明亮的教室里，汲取知識(shí)的營養(yǎng)，我們可以沐浴在祖國溫暖的懷抱里，雖說我們今天遠(yuǎn)離了1919年那個(gè)動(dòng)蕩的年代，可是五四精神堅(jiān)決不能忘，什么是五四精神呢？今天我們應(yīng)該怎樣做才能更好的發(fā)揮五四精神？

史料鏈接
中國的土地可以征服，而不可以斷送！中國的人民可以殺戮，而不可以低頭！
——《北京學(xué)界全體宣言》

五四精神：愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)
㈡中國共產(chǎn)黨的成立
關(guān)于中國共產(chǎn)黨，我們每一個(gè)人都不陌生，我們知道它是我們中華人民共和國的執(zhí)政黨，誕生于1921年7月，至今已經(jīng)有6000多萬黨員；我們還知道，中國共產(chǎn)黨的行動(dòng)指南是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想；我們還應(yīng)該知道，中國共產(chǎn)黨成立僅僅28年，就完成了從林則徐到孫中山80年來千千萬萬中華民族的仁人志士前赴后繼想要完成而沒有完成的事業(yè)──國家的獨(dú)立，民族的自由。但是，你知道這是為什么嗎？帶著這個(gè)問題，我們來學(xué)習(xí)“中國共產(chǎn)黨的成立”。

中國共產(chǎn)黨誕生的條件有哪些？是怎樣創(chuàng)建的？（學(xué)生合作討論）

簡要介紹中國共產(chǎn)黨成立的概況：時(shí)間、地點(diǎn)、中共“一大”的內(nèi)容

介紹中共“二大”的內(nèi)容

引導(dǎo)學(xué)生從當(dāng)時(shí)的中國國情出發(fā)，分析中共“一大”、“二大”的內(nèi)容可行性。

㈢國民革命
引導(dǎo)學(xué)生從國、共兩方面分析，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的原因

思維拓展
中國共產(chǎn)黨為什么要與國民黨合作？采取了怎樣的合作方式？

簡要介紹國民黨“一大”的概況：時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、意義

指導(dǎo)學(xué)生從三個(gè)階段，歸納國民革命的概況：興起、高潮、失敗

課堂習(xí)作
假如你是美聯(lián)社一名駐華記者，請(qǐng)為報(bào)社寫一篇關(guān)于北伐戰(zhàn)爭的新聞報(bào)道。
方法提示：學(xué)生合作寫作，老師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

引導(dǎo)學(xué)生探討第一次國共合作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

㈣“農(nóng)村包圍城市”道路的開辟
引導(dǎo)學(xué)生分析1927年中國革命形勢(shì)，介紹南昌起義、八七會(huì)議及秋收起義的概況

引導(dǎo)學(xué)生探究國民革命失敗后，中國人民走什么道路？為什么這么走？如何走？
走什么道路：“中國革命道路”--以農(nóng)村包圍城市，最后奪取城市。
為什么這么走：簡要介紹當(dāng)時(shí)中國的國情，幫助學(xué)生理解。
怎么走：中共領(lǐng)導(dǎo)，把武裝斗爭、土地革命、根據(jù)地建設(shè)相結(jié)合。
引導(dǎo)學(xué)生探究中國工農(nóng)紅軍為什么要長征？

簡介遵義會(huì)議的內(nèi)容，學(xué)生討論遵義會(huì)議在歷史上的地位。

長征勝利有哪些偉大的歷史意義？

史料鏈接
七律長征
毛澤東
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

思維拓展
討論“長征精神”的內(nèi)涵：
偉大的長征，給黨和人民留下了偉大的長征精神。這種精神，就是把全國人民、中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)的精神；就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依，患難與共，艱苦奮斗的精神。長征精神是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息民族精神的最高體現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神力量。

㈤中國新民主主義革命的偉大勝利
引導(dǎo)學(xué)生理解抗日戰(zhàn)爭勝利的根本原因及抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史地位

引導(dǎo)學(xué)生分析1945年的中國形勢(shì)

引導(dǎo)學(xué)生歸納人民解放戰(zhàn)爭的三個(gè)階段的主要史實(shí)

共產(chǎn)黨由抗戰(zhàn)時(shí)，不到中國半壁江山的地盤，并且主要在農(nóng)村，卻在解放戰(zhàn)爭爆發(fā)后的短短的三年時(shí)間，解放整個(gè)中國大陸，是為何呢？引導(dǎo)學(xué)生歸納中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命是取得勝利的原因。

引導(dǎo)學(xué)生理解新民主主義革命勝利的偉大歷史意義。
方法指導(dǎo)：這個(gè)問題的設(shè)計(jì)應(yīng)盡量放在中國歷史的長河和世界史中去理解
⑴倘若將1949年前后的中國作一比較，你覺得最大的變化是哪些方面？
屈辱——獨(dú)立（自主）；專制——民主；分裂（割據(jù)）——（基本）統(tǒng)一；半殖民地半封建社會(huì)——新民主主義社會(huì)。
新主主義革命的勝利對(duì)中國歷史的改變：帝國主義、封建主義和官僚資本主義嚴(yán)重束縛著中國生產(chǎn)力的發(fā)展，是中國最落后的生產(chǎn)關(guān)系和最腐朽的上層建筑，是中國貧困落后的根源。只有推翻三者的統(tǒng)治，中國的生產(chǎn)力才能獲得解放，中國社會(huì)才能進(jìn)步和發(fā)展。

⑵中國走上社會(huì)主義的道路后，給整個(gè)世界會(huì)帶來什么變化與影響？
新民主主義革命的勝利給世界歷史的帶來變化。中國革命的勝利，極大地改變了世界政治力量的對(duì)比。一方面有力地推動(dòng)了世界被壓迫民族和人民爭取解放的斗爭，另一方面也極大地增強(qiáng)了世界和平力量。

小結(jié)
數(shù)千年來，中國的歷史是極少數(shù)剝削者統(tǒng)治廣大勞動(dòng)人民的歷史；近百年來，西方資本主義列強(qiáng)又憑借堅(jiān)船利炮，把中國一步步拖入半殖民地和半封建社會(huì)的深淵。中國人民為了自由、民主、獨(dú)立和統(tǒng)一整整奮斗了一個(gè)世紀(jì)，最終在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了中國民主革命的偉大勝利。從此，勞動(dòng)人民成了新中國的主人。這是中國歷史上的偉大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，標(biāo)志著中國社會(huì)進(jìn)入了新的時(shí)期。今天讓我們銘記這一段歷史，繼承先烈們傳承下來的革命精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族21世紀(jì)的復(fù)興而努力。

附表：新民主主義革命的不同階段在革命對(duì)象、主力軍、思想指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)核心、革命目標(biāo)等幾個(gè)方面的區(qū)別
階段革命對(duì)象革命主力指導(dǎo)思想革命領(lǐng)導(dǎo)
五四運(yùn)動(dòng)和中共的誕生帝國主義和封建軍閥無產(chǎn)階級(jí)初步顯示力量馬克思主義無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)
國共合作與北伐戰(zhàn)爭中國各革命階級(jí)中共民主革命綱領(lǐng)與三民主義國共第一次合作
土地革命戰(zhàn)爭國民黨發(fā)動(dòng)派主要依靠農(nóng)民革命逐步形成的毛澤東思想共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)
抗日戰(zhàn)爭日本帝國主義全民族的一切革命力量國共第二次合作
解放戰(zhàn)爭國民黨發(fā)動(dòng)派主要依靠人民群眾共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)

四、能力測(cè)試
一、選擇題
1、標(biāo)志新民主主義革命開端的歷史事件是
A、辛亥革命B、南臨時(shí)政府的成立
C、五四運(yùn)動(dòng)D、中共“一大”的召開
2、有關(guān)“五四”運(yùn)動(dòng)的說法正確的是
（1）爆發(fā)于1919年5月4日（2）導(dǎo)火線是巴黎和會(huì)的外交失?。?）口號(hào)“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”（4）最終在北洋軍閥的殘酷鎮(zhèn)壓下失敗了
A、（1）（2）（4）B、（1）（2）（3）
C、（1）（2）（3）（4）D、（2）（3）（4）
3、關(guān)于中共“一大”的敘述，不正確的是
A、共產(chǎn)國際也派代表列席會(huì)議
B、會(huì)議確定黨的中心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)
C、會(huì)議制定了黨的最低綱領(lǐng)，即民主革命綱領(lǐng)
D、毛澤東是“一大”的正式代表
4、關(guān)于國民革命，下列說法不正確的是
A、興起的標(biāo)志是國共兩黨革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的成立
B、北伐取得了巨大成功
C、革命陣營內(nèi)隱藏關(guān)重要危機(jī)
D、徹底摧毀了北洋軍閥的統(tǒng)治
5、井岡山的斗爭
A、打響了中國武裝反抗國民黨反動(dòng)派的第一槍
B、點(diǎn)燃了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的星星之火
C、1931年在井岡山召開了中華蘇維埃第一次全國代表大會(huì)
D、執(zhí)行了一系左傾教條主義的斗爭路線
6、遵義會(huì)議
（1）召開于1935年中國革命最為重要的關(guān)頭（2）事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)（3）中國共產(chǎn)黨第一次獨(dú)立自主地運(yùn)用馬克思主義原理解決自己的路線、方針和政策問題（4）是中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟的標(biāo)志
A、（1）（2）（4）B、（2）（3）（4）
C、（1）（2）（3）D、（1）（2）（3）（4）
7、紅軍長征
（1）在第五次反“圍剿”失敗后被迫實(shí)行的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移（2）1935年10月，中央紅軍同陜北的紅軍勝利會(huì)師（3）1936年10月，紅軍三大主力在甘肅會(huì)寧會(huì)師，長征結(jié)束（4）長征為中國革命鍛煉了一大批骨干
A、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）
C、（1）（2）（4）D、（1）（2）（3）（4）
8、對(duì)1946年的革命斗爭形勢(shì)敘述正確的是
A、抗日戰(zhàn)爭已接近尾聲
B、毛澤東提出“一切反動(dòng)派都是紙老虎”
C、中國共產(chǎn)黨決定在解放區(qū)實(shí)行土改
D、劉、鄧、大軍躍進(jìn)大別山
9、發(fā)生于1949年的重大歷史事件是
（1）全國解放（2）中國人民政治協(xié)商會(huì)議的召開（3）開國大典（4）中華蘇維埃第一次代表大會(huì)召開。
A、（1）（2）B、（2）（3）
C、（1）（2）（4）D、（1）（2）（3）（4）
10、新民主主義革命的勝利
A、是中國近代百年來反抗殖民經(jīng)濟(jì)的第一次完全勝利
B、標(biāo)志是辛亥革命的成功
C、結(jié)束了一百多年來帝國主義奴役中華民族的歷史
D、是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的結(jié)果
二、材料分析題
2005年4月29日電中共中央總書記胡錦濤今日(29日)下午，在北京人民大會(huì)堂會(huì)見中國國民黨主席連戰(zhàn)時(shí)表示，國共兩黨共同邁出了歷史性的一步，既標(biāo)志著兩黨的交往進(jìn)入了新的發(fā)展階段，也體現(xiàn)了我們兩黨愿共同促進(jìn)兩岸關(guān)系發(fā)展的決心和誠意，我們共同邁出的這一步，必將記載在兩岸關(guān)系發(fā)展的史冊(cè)上。
請(qǐng)回答下列問題：
1、胡錦濤總書記說“兩黨的交往進(jìn)入了新的發(fā)展階段”，那么，國共兩黨在歷史上還有哪兩次握手？分別形成于哪一年？以什么事件為標(biāo)志？

2、回顧歷史，國共兩黨合作的歷史原因是什么？

3、兩次國共合作對(duì)中國的民主革命和民族解放運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了什么積極的影響？

三、問答題
中國革命為什么要走“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的道路？