培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教案

培養(yǎng)幼兒協(xié)調(diào)能力和表演能力的音樂教案。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，因此，老師會在授課前準(zhǔn)備好教案，有了教案，在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“培養(yǎng)幼兒協(xié)調(diào)能力和表演能力的音樂教案”，相信能對大家有所幫助。

培養(yǎng)幼兒協(xié)調(diào)能力和表演能力的音樂教案

音樂幼兒園里好事多

目的：1.初步感受歌曲的活潑與快樂。

2.知道要關(guān)心集體，愿為集體做好事。

3.培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和表演能力。

準(zhǔn)備：錄有《幼兒園里好事多》歌曲的磁帶。

過程：

1． 聽音樂做小兔跳的動作進入活動場地。

2． 節(jié)奏活動練習(xí)與發(fā)聲練習(xí)。

3． 談話活動：你們聽過雷鋒叔叔做好事的故事嗎？我們班有許多小朋友像雷鋒叔叔一樣，做了許多好事。

4． 教師范唱歌曲一遍。

5． 請幼兒說一說，他們做了哪些好事？引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲的歌詞內(nèi)容。

6． 教師教幼兒學(xué)唱歌曲數(shù)遍，感受歌曲歡快、活潑的性質(zhì)。

7． 啟發(fā)幼兒在唱歌時自由表演動作，在間奏部分拍節(jié)拍。請部分幼兒發(fā)揮想象力，根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)造性地表演，教師給予引導(dǎo)和鼓勵。

8． 教師小結(jié).

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培養(yǎng)幼兒溝通和交往協(xié)調(diào)能力的教學(xué)方案

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識，為了加強學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準(zhǔn)備好教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“培養(yǎng)幼兒溝通和交往協(xié)調(diào)能力的教學(xué)方案”，相信能對大家有所幫助。

培養(yǎng)幼兒溝通和交往協(xié)調(diào)能力的教學(xué)方案

角色游戲：夢想成真

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒相互溝通、交往協(xié)調(diào)的能力，促進幼兒語言發(fā)展。

2、幼兒學(xué)會合理運用自己的角色，通過行為、肢體的語言及相應(yīng)的操作來體現(xiàn)角色的特征。

活動準(zhǔn)備：各角色區(qū)標(biāo)志牌及胸卡；各區(qū)域隔斷用鞋架、桌椅、角色區(qū)背景樂、生日歌碟片、玩具架、幼兒床鋪、愛嬰醫(yī)院：醫(yī)生、護士的衣帽；指示牌、掛號單、視力表、醫(yī)藥箱、醫(yī)學(xué)器械、多多藥房：帽子、藥品標(biāo)價簽、各種藥瓶藥盒、電腦收款機、人體稱、面包物語：衣帽、幼兒自制各種糕點、電子稱、面粉、橡皮泥、模具、面包蛋糕樣品、盤子、紙杯盒、紙袋、鮮花店：各種假花及花籃、彩紙、膠棒、 吸管、幼兒自制紙花若干、中國銀行：提款機、紙幣、銀行卡、急救中心：電話、急救車、公用電話亭：電話

活動過程：

1、導(dǎo)入：以夢想為藍圖，引出話題，激發(fā)幼兒熱情，拓展思路發(fā)掘幼兒想象空間。“人人都有自己的夢想，你長大了想做什么？” ⅱ時間老人的出現(xiàn)，給予幼兒想象得以實現(xiàn)的新希望。師化妝后悄然出現(xiàn)“小朋友們好！我是時間老人，聽說你們都有自己的理想，我好高興啊，想實現(xiàn)自己的愿望嗎？讓我來幫你們實現(xiàn)偉大的夢想，好嗎？”“現(xiàn)在我把時間調(diào)到20年以后，（轉(zhuǎn)時針）很快就讓你們夢想成真?。　?/p>

2、 活動以各職業(yè)工作人員的一日工作為核心，完整的展現(xiàn)幼兒的想象，讓幼兒得到模仿實踐的機會。音樂切入，以一首《剪羊毛》開始一天的工作，幼兒自己進入活動工作區(qū)域，獨立進行準(zhǔn)備工作：穿制服，整理用具等，醫(yī)生、護士、面點師、藥劑師、收銀員、花藝師、急救醫(yī)生、銀行服務(wù)人員各就各位之后，其他選擇成為顧客的幼兒進入活動區(qū)以卡及學(xué)號密碼取款進行游戲活動。

3、設(shè)計情境，進入活動的最高潮，有病人突然暈倒，醫(yī)護人員全力急救，激發(fā)幼兒治病救人的情感。

4、 活動的最后，隨著下班音樂的響起，孩子們有序的整理制服，收好用具，走出活動區(qū)域。面包物語這一活動區(qū)域準(zhǔn)備為時間老人慶500歲生日的大蛋糕，整個活動在溫馨的氛圍中結(jié)束。

培養(yǎng)孩子互相協(xié)調(diào)能力的教案

培養(yǎng)孩子互相協(xié)調(diào)能力的教案

大班綜合：今天我當(dāng)家

設(shè)計意圖：眾所周知，蔬菜中含有許多的營養(yǎng)素，但是許多的家長反映孩子不愛吃蔬菜，想了多種方法都不能收到較好的效果。在一次游戲的過程中給了我啟示，為什么不讓孩子與家長來一次換位游戲呢？因此設(shè)計了此次活動。

活動目的：

1、通過換位的游戲形式，增加父母與孩子的親子關(guān)系。

2、通過游戲，進一步掌握對蔬菜的認(rèn)識，對其感興趣，為培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣打好基礎(chǔ)。

3、通過自己與別人合作，培養(yǎng)互相協(xié)調(diào)的能力。

活動準(zhǔn)備：場地及材料準(zhǔn)備：活動室一角布置成超市，內(nèi)設(shè)各種常見蔬菜若干（青菜、白菜、大蒜、花菜、蘿卜、豌豆頭、菠菜、黃瓜、芹菜……）；幼兒用桌，貼有數(shù)字，上設(shè)籃子、玩具錢幣、刀、抹布。洗凈或已制熟的各種蔬菜六盤做獎勵備用；幾種幼兒不太熟悉的蔬菜少量（茭白、洋蔥、馬鈴薯、紅薯、荸薺、芋頭）；供烹調(diào)用的調(diào)料若干。知識準(zhǔn)備：幼兒對常見植物的根、莖、葉、花、果實有了初步的認(rèn)識。幼兒玩過超市游戲。與家長聯(lián)系，以便參加活動。

活動過程：

一、 引起游戲的興趣

1、 建立家庭告訴幼兒今天和爸爸媽媽一齊玩游戲，而且是爸爸媽媽當(dāng)小寶寶，請幼兒兩人為一組，分配角色，誰是爸爸，誰是媽媽，老師為他們貼上數(shù)字，請他們按照數(shù)字帶上寶寶（父母）找自己的家坐下。

2、 介紹自己的家庭請各個家庭的爸爸或媽媽向大家介紹自己的家庭成員。

二、 基礎(chǔ)部分

1、 買菜師：快中午了，爸爸媽媽們有沒有買菜呀？現(xiàn)在請爸爸媽媽拿上籃子，帶上錢到我們的超市去買菜，超市的菜是一元錢一樣，你買幾樣就要付給營業(yè)員幾快錢。好了，快去買菜吧。

2、 說菜

1）請買好菜的爸爸媽媽和寶寶說說今天買的什么菜？

2）請爸爸媽媽向大家介紹今天買的什么菜？說說今天的菜吃的是植物的哪一部分？師：我們都知道，植物分為根、莖、葉、花、果實幾個部分，今天每個家庭買的菜都很多，那么誰能說說今天買的菜是吃的哪一部分？（請爸爸或媽媽分別說說各種菜吃的是植物的哪一部分，說得不對的可由寶寶補充）

3）出示幾種老師準(zhǔn)備好的蔬菜，請爸爸媽媽和寶寶共同商量這種菜吃的是哪一部分？（說對的家庭獎勵一盤準(zhǔn)備好的菜）

3、 做菜師：我們的爸爸媽媽和寶寶真棒，說了這么多，我們的寶寶肚子都餓了，現(xiàn)在我們就來做菜吧。（請每個家庭的爸爸媽媽和寶寶利用獎勵的菜和買的菜制作一盤色香味俱全的菜肴。以幼兒為主，家長做參考）。三、結(jié)束部分 大家相互品嘗，評比，老師小結(jié)?；顒雍笥洠捍舜位顒釉谝黄瑲g聲笑語中結(jié)束了，結(jié)束后，幼兒還是爭吃自己做的菜，并吃得津津有味，雖然有的幼兒在放調(diào)料時掌握不好，有的太咸，有的又甜又咸，有的很酸，但他們都吃得十分香。家長都覺得奇怪，為什么孩子在家時不愛吃的蔬菜，做得很美味也不吃，變成自己動手做時就吃得十分香甜呢？我想其中原因很多，要大家細(xì)細(xì)去品吧。

培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力的數(shù)學(xué)教案

培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力的數(shù)學(xué)教案

一、 課題：數(shù)學(xué)活動——比較輕重

二、 活動目標(biāo)：

1、通過活動讓幼兒學(xué)習(xí)比較輕重的方法，并初步學(xué)會記錄。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力。

三、 活動準(zhǔn)備：

1、 兩個蛋殼小娃娃、一籃玩具、一桶水、一個布娃娃，蘋果、梨、柑橘各一個。

2、 每個幼兒一架自制天平稱、一個小籃（內(nèi)裝玻璃珠、木珠、積塑等）、記錄紙、筆等。

四、 活動過程：

1、教師出示兩個蛋殼小娃娃：“今天，老師給小朋友帶來了兩個小娃娃，它們是用什么做的？（蛋）這兩個小娃娃，一個是用蛋做的，一個是用蛋殼做的。請小朋友想辦法分辨出哪一個是蛋？”請一幼兒上前分辨，并說出方法。教師小結(jié)：“剛才這方法叫惦一惦。”

2、出示各種玩具、材料，讓幼兒分組用各種方法比出它們的輕重。教師：“你們用什么方法分出它的輕重？”啟發(fā)幼兒說出：端一端、提一提、抱一抱的方法比較物體的輕重。

3、教師出示自制的天平稱：“要想準(zhǔn)確比較物體的輕重還可以用稱一稱的方法?！苯處熢谔炱椒Q一頭放木珠，一頭放玻璃珠，請幼兒觀察，哪邊重，哪邊輕。師小結(jié)：“玻璃珠重，木珠輕，重的一頭垂下去，輕的一頭翹起來。”（學(xué)習(xí)詞匯：垂、翹）

4、幼兒第一次分組操作活動—比較兩種物體輕重。

（1） 請幼兒從籃子里拿兩樣?xùn)|西比輕重。

（2） 請幼兒與同伴交流操作結(jié)果。

5、教師出示三種水果：“老師這兒有三個水果，蘋果、梨，柑橘它們誰重、誰輕？”請一名幼兒用教師的天平稱，共同得出結(jié)論后，教師在黑板的記錄紙上示范記錄結(jié)果。（學(xué)習(xí)詞語：不輕不重）

6、幼兒第二次分組操作活動—比較三種物體的輕重。

（1） 請幼兒從小籃子里拿三樣?xùn)|西比輕重。（2） 請幼兒記錄操作結(jié)果。

培養(yǎng)孩子協(xié)調(diào)和靈活能力的教學(xué)方案

培養(yǎng)孩子協(xié)調(diào)和靈活能力的教學(xué)方案

大班游戲活動《撈寶貝》

（一）活動目標(biāo)：

1、幼兒能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。

2、樂于與同伴共同探討可回收物品與不可回收物品的種類。

（二）活動準(zhǔn)備：

1、幼兒已能識辨可回收物品與不可回收物品

2、小呼啦圈若干個、簍子若干個

3、廢舊物品（易拉罐、廢紙盒、塑料瓶等）

（三）活動過程：

1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，分別站在各自的起跑線。

2、教師示意開始，兩組的第一名幼兒跳圈到終點（遇單圈時單腳跳，遇雙圈時雙腳分開同時跳）。

3、到終點后，在終點的“尋寶區(qū)”里將可回收物品選出，并放入空籃中，再延原路返回，拍第二名幼兒的手，依次進行。

4、師及時鼓勵表揚。

5、比一比，看哪一對跑得快、選得對。

（四）規(guī)則：

1、要跳到圈中心，不能踩線。

2、跳雙圈時一定要雙腳同時落地。

3、從終點“尋寶區(qū)”里選出可回收物品必須放入空籃中。

讓孩子學(xué)習(xí)與同伴的協(xié)調(diào)表演能力的教案

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案對教學(xué)過程進行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《讓孩子學(xué)習(xí)與同伴的協(xié)調(diào)表演能力的教案》，希望對您的工作和生活有所幫助。

讓孩子學(xué)習(xí)與同伴的協(xié)調(diào)表演能力的教案

《扮家家》

活動目標(biāo)：1，感受歌曲中的說唱情趣，學(xué)習(xí)與同伴的協(xié)調(diào)表演。

2，學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，體驗創(chuàng)作及合作表演的樂趣。

（一）活動準(zhǔn)備：娃娃家相關(guān)教具。

（二）活動過程。

1，談話引入。

師：小朋友喜歡玩娃娃家嗎？娃娃家里面有誰呢？你們在玩娃娃家的時候都干些什么呢？

2，觀看情境表演并欣賞歌曲。

師：現(xiàn)在我們來看一看和聽一聽這兩個小朋友是怎么玩娃娃家的。

3, 熟悉學(xué)習(xí)歌曲.

師:現(xiàn)在請小朋友一邊聽老師的琴聲，一邊聽兩個小朋友的范唱，并跟著他們一起學(xué)一學(xué)這首好聽的《扮家家》。

4，分組表演。

師:請小朋友找個小伙伴兩人為一組來進行演唱表演。

5，結(jié)束。

培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力的教案

培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力的教案

大班藝術(shù)節(jié)奏樂：“數(shù)高樓”

目標(biāo)：

1，通過對歌曲的節(jié)奏練習(xí)，進一步培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，增強音樂節(jié)奏感和感受能力。

2，在“數(shù)高樓”這一音樂游戲中，培養(yǎng)幼兒打擊4/4，2/4拍音樂的節(jié)奏，并在此基礎(chǔ)上進行一2/4拍樂曲的節(jié)奏的不同打法。

3，培養(yǎng)幼兒的協(xié)商合作能力，及音樂表現(xiàn)力。

準(zhǔn)備：1、畫有樓房的表格2張，空表格3—6張及若干可用于粘貼的樓房畫；

2、錄音機 數(shù)高樓的音樂磁帶

過程：

（一）聽《鈴兒響叮當(dāng)》音樂幼兒坐到位置上；

1、發(fā)聲練習(xí) 提醒幼兒用輕聲，并將身體坐正；

2、復(fù)習(xí)歌曲《數(shù)高樓》 指出其中不足之處。

（二）出示一張畫有高樓的表格。

老師：小朋友，我們周圍變化多么大啊。四周都蓋起了高樓大廈，我們數(shù)也數(shù)不清?，F(xiàn)在，老師手上有一張地圖，上面很多空地上都蓋起了房子，。現(xiàn)在，我們要坐上汽車去看看這些高樓，但是，有個要求，看到一座房子慢拍1下，看到兩座快拍2下，空地不拍。

（三）老師根據(jù)音樂先示范一遍，幼兒一起跟著試拍。

第二遍，跟著音樂，一邊唱一邊拍節(jié)奏。

（四）幼兒分為3組，自己根據(jù)自己的想法，將高樓填入表格，編配節(jié)奏，并試拍。

老師：現(xiàn)在，老師還有很多的高樓沒蓋呢，請小朋友和自己的好朋友一起在空地上蓋上高樓。蓋好以后，也和老師的方法一樣一起來拍一拍。

（五）幼兒圍成圈，自由帖節(jié)奏。老師巡回指導(dǎo)，并引導(dǎo)幼兒正確創(chuàng)編節(jié)奏。

（六）游戲《數(shù)高樓》

老師：我們蓋了這么多高樓，現(xiàn)在我們來數(shù)一數(shù)，高樓有多高。

（七）聽《八只小鵝》音樂出活動室。

培養(yǎng)幼兒動手試驗和觀察的能力的教案

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，因此，老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案，有了教案上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“培養(yǎng)幼兒動手試驗和觀察的能力的教案”，僅供參考，大家一起來看看吧。

培養(yǎng)幼兒動手試驗和觀察的能力的教案

活動名稱：《向下落的物體》

目標(biāo)：1.讓幼兒發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會自由下落，不同的物體下落的速度有快有慢。

2.培養(yǎng)幼兒動手試驗和觀察的能力。

3．激發(fā)幼兒對科學(xué)探索的興趣。

準(zhǔn)備：各種糖紙、報紙、小塑料玩具、沙包。

過程：

1.激發(fā)幼兒探索興趣。

師：“小朋友，你們見過樹葉落下來的樣子嗎？它和樹枝落下來的樣子有什么不一樣？”

2.讓幼兒自己試驗、探索。

（1）師：“今天我們也來做一個扔?xùn)|西的游戲，看看你能把這些東西扔多高，再看看它會怎么樣？最后是怎樣落下來的，落下來時有什么不一樣？”啟發(fā)幼兒觀察東西無論扔多高總要掉下來，掉下來是有快有慢的。

（2）“你扔沙包的時候有什么感覺？扔塑料帶的時候呢？什么樣的東西可以扔的高？你發(fā)現(xiàn)什么東西落得快？什么東西落得慢？為什么？（重的東西落得快，輕得東西落得慢）

（3）“你能讓它們不落下來嗎？（如用嘴對它吹氣，向上打它，但一停止仍回掉下來。）東西不管扔多高，它都會落下來，但落下來有快有慢，輕得東西落得慢，重的東西落得快?！?/p>

3.引導(dǎo)幼兒進一步探討同樣的東西形狀不同落下的情況也不同。

師：剛才我們發(fā)現(xiàn)重的東西落得快，我們現(xiàn)在用兩張一樣的紙，一個揉成紙團，一個不揉，讓它們比一比，看看會怎么樣，為什么會這樣？（紙團扔得高，落地快，沒有揉的紙扔得低，落得慢。）

4.小結(jié)：今天，我們發(fā)現(xiàn)扔到空中的東西都會落下來，輕的、大的東西扔不高，落下來的速度也慢；重的、小的東西扔得高，落得也快。

5．活動延伸：剛才小朋友發(fā)現(xiàn)一張紙扔不高，那我們有什么辦法讓它扔得高呢？（揉成紙團、折成飛機。）我們來做一架紙飛機，比一比看誰飛得高，飛得遠(yuǎn)。

幼兒表達能力培養(yǎng)的教案

幼兒表達能力培養(yǎng)的教案

活動目標(biāo)

1．引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點，通過討論，意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。

2．學(xué)習(xí)關(guān)注自己的身體健康狀況，初步了解自身成長的需要，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。

3．激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

活動準(zhǔn)備

1．活動前根據(jù)“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)表”為本班幼兒測量體重。

2．紅、黃、綠三種顏色的表格各一，并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點卡片?；顒忧鞍l(fā)給幼兒。

3．多媒體課件“來當(dāng)營養(yǎng)師”

4．“健康棋”六套，各種食品的卡片若干（活動前請幼兒畫好）

活動重點

通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。

活動難點

使幼兒了解自身的健康狀況，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。突破方法：利用不同顏色的圓點來表示幼兒的健康狀況，并請幼兒自己貼到相應(yīng)的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過集體討論、多媒體課件和“自助餐”的游戲來幫

助幼兒樹立自我保育意識。

活動過程

（一）大膽表達，各抒己見

幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴散，表明自己的觀點，并嘗試用實例說服同伴。

過程：幼兒各抒己見，運用實例說明自己的觀點。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下，教師出示“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)測量表”，知道胖瘦有一定的標(biāo)準(zhǔn)，太胖和太瘦都不健康。

（二）了解自身，對癥下藥

（1）出示紅、綠、黃三種顏色的表格，請幼兒根據(jù)手中圓點的顏色尋找自己在表中的位置，（紅色表示偏瘦，黃色表示偏胖，綠色表示正常）從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。

（2）集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦，身體更健康。

（3）“對癥下藥”：運用多媒體課件“來當(dāng)營養(yǎng)師”為不同情況的孩子“開處方”。

（三）分組游戲活動，經(jīng)驗梳理

（1）棋盤競賽：幼兒通過競賽性游戲，在下棋過程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗。

（2）自助餐：幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)合理的美餐。

活動延續(xù)

幼兒將已有的經(jīng)驗運用到生活中去，關(guān)注自己的身體特點，堅持健康飲食和鍛煉，并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友和家人。

繼續(xù)鼓勵幼兒搜集資料，研究各種食物所含的營養(yǎng)。

first.net致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當(dāng)天由我們的老師團隊提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因為你們的支持我們將做得更好 o(∩_∩)o

培養(yǎng)幼兒對音樂感受能力的教學(xué)方案

培養(yǎng)幼兒對音樂感受能力的教學(xué)方案

活動名稱：（音樂活動）奇妙的音樂城堡

活動目標(biāo)：

1、 培養(yǎng)幼兒對音樂、樂曲的感受能力。

2、 通過活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，讓幼兒在音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造中感受音樂活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件若干

活動過程：1、 幼兒聽音樂，根據(jù)音樂表演動作。

2、 節(jié)奏練習(xí)。A、 教師彈鋼琴，幼兒根據(jù)節(jié)拍拍聲音。

B、 教師出示課件，請幼兒根據(jù)動物的隊型和帽子拍出相應(yīng)的節(jié)奏。

C、 教師出示課件，幼兒根據(jù)聽到的節(jié)奏聲音拍出相應(yīng)的節(jié)奏。

D、 教師和幼兒一起玩變變變的歌曲，幼兒自己創(chuàng)編名字的節(jié)奏。

3、 演唱練習(xí)。

A、 一起演唱茉莉花，并帶著微笑。

B、 出示課件，幼兒體會歌曲的起伏感覺。

C、 幼兒根據(jù)歌曲，配上不同的節(jié)奏型。

D、幼兒分為兩組，一組為另外一組伴唱。

E、 幼兒分為兩個聲部，二重唱的練習(xí)。

4、 結(jié)束活動：小樹葉飛舞。幼兒根據(jù)相應(yīng)的曲調(diào)，分辨出高低音、上行、下行音等等。

培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)能力的教案

俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，因此，老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進入課堂環(huán)境中來。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？下面是小編精心為您整理的“培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)能力的教案”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)能力的教案

我和數(shù)字做朋友（數(shù)學(xué)）

活動目的：

1. 通過幼兒的自主學(xué)習(xí)活動，體驗成功的樂趣。

2.運用多種感官及方式感知 8 以內(nèi)數(shù)的含義，培養(yǎng)幼兒概括數(shù)的能力。

3.通過各種游戲活動，培養(yǎng)幼兒動手操作能力，獨立思考及相互協(xié)作的能力，促進每個幼兒在原有水平上得到發(fā)展。

4.尋求分類計數(shù)的不同方法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。

活動準(zhǔn)備：

1. 1.數(shù)字卡片 1 — 8 ，六種游戲的標(biāo)識

2.數(shù)字卡片 1 — 8 、實物卡片 1 — 8 、點子卡片、一次性碗、筷、泡沫球、小積木、拼數(shù)字卡片、內(nèi)裝物體的小口袋等若干

3.數(shù)物朋友、分類計數(shù)游戲的作業(yè)單若干，鉛筆若干 4.六種獎品若干

活動過程：

一.師：今天我們要到“數(shù)的王國”去玩，國王要先看看你們認(rèn)不認(rèn)識它的孩子們。（出示 1 — 8 數(shù)字卡片）你們用動作學(xué)學(xué)它們的樣子吧。（指數(shù)字 8 ）這個數(shù)字你們認(rèn)識嗎？ 8 像什么？我們一起用手指在空中寫個 8 。

二.介紹游戲內(nèi)容及規(guī)則 教師邊介紹游戲內(nèi)容邊出示游戲標(biāo)識。

·按數(shù)夾物 根據(jù)數(shù)字或點子卡片夾相應(yīng)的物體放入碗中。

·數(shù)物朋友 天上或劃掉物體，使物體的數(shù)目和數(shù)字一樣多。

·拼數(shù)字8

·數(shù)物拼板 根據(jù)物體的個數(shù)找相應(yīng)的數(shù)字拼起來。

·聽音摸物　一個幼兒拍手，另一個幼兒按拍手的次數(shù)摸出相應(yīng)的物體。

·分類計數(shù)　這個游戲是以前沒有玩過的，要你數(shù)數(shù)三角形有幾個，正方形有幾個……把數(shù)字分別填在下面的表格中。

師：你們數(shù)一數(shù)一共有幾個游戲？ 國王說，玩可以，但是要考考誰最聰明。你們看這是什么？ 這是國王送給你們的獎品，每一組的獎品都不一樣，你們玩完一 組游戲后，請旁邊的小朋友檢查，對了就可以拿一個獎品。我們 看誰玩的又對又快，得的獎品的種類最多，誰就最聰明.提問：怎樣才能得到最多的獎品呢？（幼兒討論） 你認(rèn)為那些游戲比較難？當(dāng)你玩游戲遇到困難時應(yīng)該怎 么辦？能干的小朋友玩完六個游戲后應(yīng)該怎么做？ 請小朋友和數(shù)字娃娃玩游戲去吧！

三.幼兒分組操作，根據(jù)自己的能力選擇游戲，老師巡回指導(dǎo)。重點指導(dǎo)：對有困難的幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。 重點觀察：幾個能力比較差的幼兒進行跟蹤觀察。觀察幼兒玩“分類計數(shù)”游戲的各種方法.

四.集體交流、討論：１、誰能告訴大家你玩了幾組游戲？（數(shù)自己的獎品，告訴大家） 誰的獎品最多？（對其他幼兒要給予鼓勵）２、哪些小朋友玩了“聽數(shù)摸物”的游戲？玩這個游戲要注意什么？你是怎么摸對的？ （出示一張“分類計數(shù)”作業(yè)單）上面有幾個三角形？你是用什么方法數(shù)出來的？用什么方法可以數(shù)的又對又快呢？ （給每一位幼兒發(fā)一張“分類計數(shù)”的作業(yè)單）你們現(xiàn)在用最快的速度再來玩一次，可以用我們剛才的方法，也可以自己找出不同的方法。（鼓勵幼兒尋找多種不同的方法。） 請找出不同方法的幼兒介紹自己計數(shù)的方法。３、為了感謝數(shù)字娃娃，我們拍８次手、蹲４次、轉(zhuǎn)２圈。（運動覺感知）。國王給每個小朋友準(zhǔn)備了禮物（每人一個口袋）現(xiàn)在我們自己去摸摸你得到了幾個禮物吧！

培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受能力的教案

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進入課堂環(huán)境中來。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受能力的教案，希望能為您提供更多的參考。

培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受能力的教案

音樂對比欣賞

教學(xué)目標(biāo):

1 通過聽覺`隨音樂起舞的動作感知及對音樂所表現(xiàn)的心情及內(nèi)容的不同的對比,來感受音樂

a 與音樂 b的不同,體驗活潑地與抒情地的樂曲風(fēng)格,了解它們所表現(xiàn)的情緒的異同.

2. 通過對樂曲的內(nèi)容的想像發(fā)展幼兒的想象創(chuàng)造能力.

3 .培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受能力,提高幼兒對音樂欣賞的興趣.發(fā)展幼兒的情緒體驗?zāi)芰?

教學(xué)準(zhǔn)備:事先制作好的課件.

教學(xué)過程:一`點擊課件:"誰來了?"(花仙子)."美麗的花仙子給我們帶來兩段美妙動聽的音樂,想不想聽一下?"

1 `點擊音樂a:"這段音樂聽起來怎么樣?表現(xiàn)了一種怎么樣的心情?"欣賞音樂a.

2`點擊音樂b:"這段音樂聽起來與音樂a有什么不同?比較一下."

3`小結(jié):音樂a活潑歡快,聽起來心情輕松,有種想跳躍的感覺,音樂b優(yōu)美抒情,比較柔和 音樂a節(jié)奏歡快,音樂b節(jié)奏緩慢.

二`通過跟隨音樂跳舞來感受兩段音樂的不同.

1`聽音樂a我們來跳一下舞,感覺怎么樣?請幼兒自由創(chuàng)編動作,隨音樂起舞.教師把幼兒的動作連起來,讓幼兒完整跳一遍. "你們在跳舞的時候心情感覺怎么樣?"(心情愉快,節(jié)奏活潑歡快)

2`同上隨音樂b跳一下舞,感覺怎么樣? 請幼兒自由創(chuàng)編動作,隨音樂起舞.教師把幼兒的動作連起來,幼兒完整跳一遍.

三`能過分段想象`欣賞樂曲所表示的畫面來感受樂曲的風(fēng)格.

1 `想象一下我們怎么樣的心情下用音樂a來表示?我們什么時候會心情很高興? 幼兒自由講述,表達. 小結(jié):當(dāng)我們開心的時候,有些事使我們心情很高興的時候,可以用音樂a來表示. 作曲家們就是在很高興的時候為了表達愉快的心情才創(chuàng)作出這些樂曲的.

2 `音樂a表現(xiàn)了森林里的小動物快樂的生活,請你猜一下有哪些小動物在于什么快樂的事情? 教師適當(dāng)啟發(fā):"我也來猜一下,是......."點擊課件.幼兒自由猜想,發(fā)表意見.

3 `完整欣賞一遍音樂a (配畫面的).幼兒表達內(nèi)容.再次欣賞音樂a.

4 `同上想象一下音樂b所表示的畫面.用同樣的方法啟發(fā).

5 `完整欣賞音樂b(配畫面的).

6 `比較兩段音樂所表現(xiàn)的內(nèi)容的差異性(也可說說相同點). (音樂a所表現(xiàn)的內(nèi)容較動,音樂b所表現(xiàn)的內(nèi)容較靜) 再次欣賞音樂b .

四 `選擇相應(yīng)的畫面.重點指出畫面的配樂不是決對的,如小魚游可有兩種選擇,并用不同快慢的動作表示不同的感覺.

五` 完整欣賞音樂a和音樂b(配畫面的). 六`和花仙子告別,在音樂聲中跳舞結(jié)束.

培養(yǎng)幼兒充分的想象能力的教案

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“培養(yǎng)幼兒充分的想象能力的教案”，希望對您的工作和生活有所幫助。

培養(yǎng)幼兒充分的想象能力的教案

大班美術(shù)：漂亮的螞蟻小姐

目標(biāo)：

1、初步運用各種線條的不同排列組合來進行裝飾。

2、培養(yǎng)幼兒充分的想象能力與創(chuàng)造能力以及各種線條的組合能力。

準(zhǔn)備：

周圍墻上貼螞蟻的各種姿勢圖、晚會場景的課件一段、彩筆、背景音樂

過程：

一、觀看晚會盛況，感受線條的多樣組合方法，以及了解不同的線條排列方法。

聽，多美的音樂呀，那邊在干什么呢？咱們?nèi)デ魄疲?/p>

哦，原來這里正舉行著舞會呢？看他們打扮的怎樣，他們身上衣服上都有什么，（花紋）這些花紋是怎么排列的呢？

小結(jié)：同一種線條可以橫排、豎排、斜排地放在一起，也可以用各種各樣的幾種線條組合在一起，這樣的花紋會更加漂亮。

二、幼兒作業(yè)（為螞蟻小姐化妝，嘗試運用線條進行組合練習(xí)）

1、大家正樂著呢，聽 ，是誰在哭呀？

2、讓我們仔細(xì)聽聽：“我是小螞蟻，我長的黑黑的大家都嫌我丑，不讓我參加這次舞會，可我很想?yún)⒓?，小朋友請你們幫幫我吧。”原來是螞蟻小姐在哭，我們怎么幫你呢？“只要你們用線條把我裝飾好就行”

3、讓我們先來看看螞蟻長什么樣子?？梢园盐浵伄嫵筛鞣N動作。也可以幫它穿上衣服，裝上你喜歡的發(fā)型，并在它的衣服上、身上運用線條進行裝飾，要注意線條的疏密變化以及多樣組合。

三、講評：

讓我們評評誰是最好的化裝師。

1、 推銷自己：讓幼兒講講自己用了哪些線條。

2、 評一評、比一比誰的螞蟻小姐最漂亮。

四、延伸：

讓幼兒跟著螞蟻小姐去參加舞會以宣泄心中成功的喜悅。

螞蟻小姐打扮好了可以去參加舞會了，小朋友想不想也來跳跳，幼兒在音樂聲中自由舞蹈。

提高幼兒反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力的教學(xué)方案

俗話說，磨刀不誤砍柴工。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“提高幼兒反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力的教學(xué)方案”，僅供參考，大家一起來看看吧。

提高幼兒反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力的教學(xué)方案

榻榻米游戲：軍事演習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、練習(xí)匍匐前進的動作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。

2、通過游戲，提高幼兒的反應(yīng)能力。

3、體驗游戲的快樂，增強參與游戲的積極性。

教學(xué)準(zhǔn)備：

簡單的地圖示意圖若干；口哨一個；獎狀一張。

教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備活動

1、口令訓(xùn)練：立正、向右看齊、向前看等

2、動作訓(xùn)練：匍匐前進

①教師示范,幼兒練習(xí)(個別與集體)

②小游戲：我是一個小小兵。

游戲規(guī)則：教師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲，可以前進；聽見兩下哨聲，馬上停。中途有違規(guī)者，出局；反之，能順利到達終點的為勝利者。

二、游戲：軍事演習(xí)----哨兵和偵察員

1、教師講解游戲規(guī)則：當(dāng)哨兵回頭看的時候，偵察員立即原地不動，否則出局。

2、進行游戲：

①游戲第一遍：配班老師扮演哨兵，幼兒扮演偵察兵。　

②游戲第二遍：第一次游戲中第一到達終點的 幼兒，扮演哨兵，一邊觀察情況，一邊畫地圖。

③游戲第三遍：請兩名幼兒做哨兵，一邊觀察情況，一邊畫地圖。（在偵察兵還沒到達終點前，兩幼兒完成地圖，哨兵取勝；反之，偵察兵獲勝。）

三、 演習(xí)完畢

1、集合、點評。

2、頒發(fā)獎狀。

培養(yǎng)幼兒聽辨能力的優(yōu)秀教案

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？小編收集并整理了“培養(yǎng)幼兒聽辨能力的優(yōu)秀教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

培養(yǎng)幼兒聽辨能力的優(yōu)秀教案

打電報

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造出各不相同的節(jié)奏。

2、培養(yǎng)幼兒注意力、觀察力、記憶力、聽辨能力及創(chuàng)造能力。

準(zhǔn)備：音塊、樂譜、音樂磁帶、錄音機

重點：節(jié)奏

難點：創(chuàng)造節(jié)奏

流程：送信——打電報——唱唱敲敲

過程：

一、送信

1、我們一起來做郵遞員好嗎？（集體演唱歌曲《郵遞員叔叔送信》）

2、郵遞員，我們出發(fā)了！（引導(dǎo)幼兒用耳朵去聽辨磁帶中音樂的各種變化，并用動作表現(xiàn)出來，隨意發(fā)揮）

二、打電報

1、“嘀嘀嘀”郵遞員在干什么？我們來學(xué)學(xué)發(fā)電報。

2、老師做發(fā)報員，你們來做發(fā)報機，看看哪個發(fā)報機最棒。（拍手打節(jié)奏）

3、請個別幼兒做發(fā)報員。（引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造節(jié)奏）

4、幼兒二個一組，一個做發(fā)報員，一個做發(fā)報機。（繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造節(jié)奏）

5、游戲：一名幼兒做發(fā)報員，四五名幼兒組成發(fā)報機，依次傳遞電報。

三、唱唱敲敲

1、老師你們再發(fā)一份電報。（按照樂譜拍出節(jié)奏）

2、我們分成二組，一組翻譯它的樂譜，一組翻譯它的歌詞。（二聲部）

3、請個別幼兒輪奏樂曲。