小學(xué)教學(xué)教案

礦產(chǎn)資源 教學(xué)設(shè)計(jì)。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師的任務(wù)之一。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，幫助高中教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的高中教案要怎樣寫呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“礦產(chǎn)資源 教學(xué)設(shè)計(jì)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

礦產(chǎn)資源

教學(xué)目標(biāo)：

1．基礎(chǔ)知識(shí)：

（1）知道中國(guó)礦產(chǎn)資源的特點(diǎn)：分布廣泛、相對(duì)集中。

（2）知道中國(guó)煤炭資源的分布特點(diǎn)：

（3）記住主要大型煤礦：雞西、阜新、開(kāi)灤、大同、陽(yáng)泉、平頂山、淮北、徐州、六盤水。

（4）知道中國(guó)石油資源的分布特點(diǎn)。

（5）記住主在的油田：大慶、遼河、華北、勝利、中原。

（6）知道中國(guó)鐵礦資源的分布特點(diǎn)：有色金屬的分布。

（7）記住主要的鐵礦：鞍山——本溪、遷安、攀枝花、白云鄂博、馬鞍山、大冶、石碌。

2．智能的培養(yǎng)：

閱讀中國(guó)礦物質(zhì)產(chǎn)分布圖，找出主要的煤炭、石油、鐵產(chǎn)地，并填注的填充圖上。

3．思想教育目標(biāo)：

通過(guò)本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道合理開(kāi)發(fā)利用礦產(chǎn)資源。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

我國(guó)主要煤、油田、鐵礦和有色金屬的分布。

讓住主要油田、煤田、鐵礦和有色金屬產(chǎn)地及名稱。

教學(xué)方法：讀圖、講解。

教具：幻燈片。jAb88.COm

--：

復(fù)習(xí)提問(wèn)：

1．我國(guó)土地資源主要有哪幾種類型？

2．我國(guó)土地資源的類型構(gòu)成有什么特點(diǎn)？

通過(guò)前兩節(jié)的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了水資源和土地資源的分布與特點(diǎn)。今天，我們就學(xué)習(xí)另一種自然資源礦產(chǎn)資源。首先請(qǐng)同學(xué)判斷其類型。

§4礦產(chǎn)資源

一．礦產(chǎn)資源的分布特點(diǎn)：

請(qǐng)同學(xué)們讀圖（幻燈片）或課本四幅圖，舉例說(shuō)明我國(guó)礦產(chǎn)資源分布的特點(diǎn)：從圖中我們能看出，我國(guó)煤、鐵、石油的產(chǎn)區(qū)，北方居多；有色金屬礦，南方居多。這說(shuō)明我國(guó)礦產(chǎn)的分布，分布廣泛，相對(duì)集中，同學(xué)們?cè)偎伎?，我?guó)礦產(chǎn)資源的這種分布特點(diǎn)，有哪些利弊呢？（先由同學(xué)們回答，教師作總結(jié)評(píng)價(jià)）

有利之處：我國(guó)礦產(chǎn)資源分布相對(duì)集中，有利于資源集中地區(qū)大規(guī)模開(kāi)采，成全國(guó)性的重要礦產(chǎn)基地。

弊處：由于分布相對(duì)集中，造成了不同地區(qū)間礦產(chǎn)資源的交通虧損，加重了運(yùn)輸?shù)呢?fù)擔(dān)。

二．能源礦產(chǎn)（煤、石油、天然氣）

我國(guó)有豐富的能源資源，其中煤的儲(chǔ)量和產(chǎn)量居我國(guó)首位，其次為石油和天然氣。我國(guó)煤炭產(chǎn)量居世界第一位，石油產(chǎn)量和發(fā)電量皆居世界第四位，是世界能源大國(guó)之一。但是隨著我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)不斷發(fā)展，人民生活水平的提高，煤炭、石油、電力仍不能滿足需要，現(xiàn)在我國(guó)改建成了許多煤炭基地和油田。

所在省

擴(kuò)展閱讀

礦產(chǎn)資源合理開(kāi)發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

2.5礦產(chǎn)資源合理開(kāi)發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國(guó)魯爾區(qū)為例第2課時(shí)魯爾區(qū)的新發(fā)展學(xué)案（湘教版必修3）
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]　1.了解國(guó)外實(shí)現(xiàn)礦產(chǎn)資源的合理開(kāi)發(fā)及區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策和措施。2.通過(guò)對(duì)魯爾區(qū)新發(fā)展的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能歸納出分析、研究區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的一般方法。
魯爾區(qū)的新發(fā)展
1．對(duì)企業(yè)實(shí)行①__________化、②__________化的改造。
(1)減少③________、④________兩大工業(yè)部門的企業(yè)數(shù)量。
(2)擴(kuò)大每個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模，生產(chǎn)效率也大幅度提高。
2．大力引進(jìn)和發(fā)展⑤________工業(yè)及⑥________業(yè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)趨向⑦_(dá)_______。
3．調(diào)整工業(yè)布局：采?、郷_______策略；新企業(yè)首先考慮安排在⑨__________的邊緣地帶；鋼鐵工業(yè)布局在⑩________沿岸港口附近。
4．治理____________。
探究點(diǎn)　魯爾區(qū)的新發(fā)展

德國(guó)魯爾區(qū)形成于19世紀(jì)中葉，它曾經(jīng)是世界上最著名的工業(yè)區(qū)之一，被譽(yù)為“德國(guó)工業(yè)的心臟”。20世紀(jì)50年代后期，魯爾區(qū)經(jīng)濟(jì)開(kāi)始衰落，經(jīng)過(guò)幾十年的努力，魯爾區(qū)的整治已經(jīng)取得令人矚目的成就。
材料一　
　
材料二
材料三
1．根據(jù)材料分析，20世紀(jì)50年代至20世紀(jì)末，魯爾區(qū)的工業(yè)部門和數(shù)量發(fā)生了哪些變化？
　
　
2．根據(jù)材料二分析，20世紀(jì)50年代至20世紀(jì)末，魯爾區(qū)鋼鐵工業(yè)布局發(fā)生了怎樣的變化？試簡(jiǎn)述其原因。
　
　
3.根據(jù)材料一、材料二、材料三分析說(shuō)明魯爾區(qū)在整治方面所采取的措施。
　
　

魯爾區(qū)的整治措施
措施具體操作
對(duì)企業(yè)集中化、合理化的改造合并鋼鐵、煤炭企業(yè)，減少企業(yè)數(shù)量，擴(kuò)大企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模
促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)多元化大力引進(jìn)和發(fā)展新興工業(yè)及服務(wù)業(yè)
調(diào)整工業(yè)布局布局新企業(yè)應(yīng)首先考慮安排在核心地區(qū)的邊緣地帶；對(duì)于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況實(shí)行關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)
消除污染、美化環(huán)境合理布局企業(yè)，興建環(huán)保企業(yè)，植樹造林等
　讀“魯爾區(qū)產(chǎn)業(yè)人數(shù)的變化圖”和“魯爾區(qū)大氣污染物含量的變化圖”及相關(guān)材料，完成下列問(wèn)題。
(1)魯爾區(qū)第二產(chǎn)業(yè)的主導(dǎo)工業(yè)是______________等，其最早形成工業(yè)區(qū)的主要區(qū)位因素是________。試分析其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的主要原因。
　
　
(2)魯爾區(qū)在冬季易出現(xiàn)嚴(yán)重的大氣污染事件，據(jù)表中的數(shù)據(jù)，判斷這一天中污染程度最大發(fā)生在________(時(shí)間段)。
時(shí)間3711151923
溫度(°C)3.71.54.25.75.04.1
A．3～4時(shí)B．7～8時(shí)
C．13～14時(shí)D．19～24時(shí)
(3)根據(jù)“魯爾區(qū)大氣污染物含量的變化圖”，分析20世紀(jì)80～90年代魯爾區(qū)的環(huán)境質(zhì)量發(fā)生了什么變化，其變化的原因有哪些？
　
　

框圖法記憶魯爾區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、衰落原因和綜合整治

重要知識(shí)點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)總結(jié)我的反思
魯爾區(qū)的新發(fā)展魯爾區(qū)實(shí)現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策和措施對(duì)我國(guó)東北老工業(yè)基地的借鑒經(jīng)驗(yàn)，最易出考題

參考答案
課前準(zhǔn)備區(qū)
①集中　②合理?、勖禾俊、茕撹F　⑤新興?、薹?wù)　⑦多元化　⑧平衡
⑨核心地區(qū)?、馊R茵河　環(huán)境污染
課堂活動(dòng)區(qū)
探究點(diǎn)　
1．煤炭、鋼鐵兩大工業(yè)部門企業(yè)數(shù)量減少；建立了化工、汽車、電子機(jī)械制造等大型企業(yè)。
2．向西部萊茵河沿岸港口附近集中。便于進(jìn)口鐵礦石，降低運(yùn)費(fèi)，取得更好的經(jīng)濟(jì)效益。
3．對(duì)煤炭、鋼鐵等傳統(tǒng)工業(yè)進(jìn)行企業(yè)合并和技術(shù)改造；積極發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)(由單一向多樣化發(fā)展)；重視發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。
考例探究　(1)煤炭、鋼鐵、機(jī)械、化學(xué)工業(yè)(答出其中兩個(gè)工業(yè)部門)　能源(煤炭)　世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整；鋼鐵、煤炭等工業(yè)的衰退，高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；環(huán)境污染加重等?！?2)B
(3)大氣污染物含量呈波狀下降，環(huán)境質(zhì)量明顯好轉(zhuǎn)。原因：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，重污染企業(yè)規(guī)模減小，輕污染或無(wú)污染的新興工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)比重提高；采取了消除污染的相關(guān)技術(shù)措施；綠化美化環(huán)境。
解析　該題以“魯爾區(qū)產(chǎn)業(yè)人數(shù)變化圖”和“魯爾區(qū)大氣污染物含量變化圖”為載體，考查魯爾區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和環(huán)境污染治理。(1)聯(lián)系書本知識(shí)不難回答。(2)由表中可知7～8時(shí)氣溫最低，大氣逆溫現(xiàn)象最明顯，此時(shí)污染最嚴(yán)重。(3)根據(jù)圖2可看出，大氣污染物含量呈波狀下降，環(huán)境質(zhì)量明顯好轉(zhuǎn)，其原因可結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、環(huán)境污染治理措施來(lái)分析。

礦產(chǎn)資源合理開(kāi)發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展—以德國(guó)魯爾區(qū)為例

2.5礦產(chǎn)資源合理開(kāi)發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展—以德國(guó)魯爾區(qū)為例
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容
湘教版必修三第二章第五節(jié)《礦產(chǎn)資源合理開(kāi)發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展—以德國(guó)魯爾區(qū)為例》。
課程標(biāo)準(zhǔn)要求
以某區(qū)域?yàn)槔治鲈搮^(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。
教材分析
1、必修三的內(nèi)容落腳點(diǎn)在于區(qū)域開(kāi)發(fā)與治理，因?yàn)橘Y源的減少而出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)衰退的區(qū)域在我國(guó)有很多，所以如何振興老工業(yè)基地是我國(guó)以后經(jīng)濟(jì)建設(shè)當(dāng)中面臨的一個(gè)突出問(wèn)題。
2、德國(guó)魯爾區(qū)的治理是世界上成功的典型案例，所以本課選擇魯爾區(qū)做案例，有利于學(xué)生理解國(guó)家振興東北的政策和措施。
3、通過(guò)案例的學(xué)習(xí)能夠幫助學(xué)生樹立人與自然和諧相處的可持續(xù)發(fā)展觀念。
4、通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的分析綜合能力。
學(xué)情分析
1、已有知識(shí)儲(chǔ)備——在必修模塊2中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了分析區(qū)域發(fā)展條件的基本方法和工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響，這些知識(shí)都離不開(kāi)具體的實(shí)例，而本節(jié)課剛好為學(xué)生提供了一個(gè)鞏固和應(yīng)用已學(xué)知識(shí)的很好機(jī)會(huì)。
2、興趣和動(dòng)機(jī)：振興東北是目前我國(guó)國(guó)家采取的一項(xiàng)重大建設(shè)措施，所以是我國(guó)討論的重要話題之一。因此通過(guò)一組關(guān)于東北經(jīng)濟(jì)過(guò)去和現(xiàn)在數(shù)據(jù)的對(duì)比產(chǎn)生強(qiáng)烈反差，激發(fā)學(xué)生探究和思考的欲望。
3、可能存在問(wèn)題：學(xué)生對(duì)初中德國(guó)地理知識(shí)沒(méi)有熟練掌握；學(xué)生讀圖、分析地圖的能力較差；一些學(xué)生邏輯思維能力較差。
教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
根據(jù)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》（以下簡(jiǎn)稱“課標(biāo)”）三維目標(biāo)的相關(guān)要求和“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”的要求，學(xué)生對(duì)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)可設(shè)計(jì)為：
1、知識(shí)與技能：圍繞“德國(guó)魯爾區(qū)”這一主題收集、處理、運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)資料，分析德國(guó)魯爾區(qū)發(fā)展的條件；在合作學(xué)習(xí)中討論得出治理德國(guó)魯爾區(qū)的措施，有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
2、過(guò)程與方法：提高學(xué)生分析能力和語(yǔ)言表達(dá)能力、讀圖能力，從而學(xué)會(huì)分析區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展關(guān)系的一般方法和步驟;通過(guò)討論比較我國(guó)遼中南工業(yè)區(qū)與德國(guó)魯爾工業(yè)區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力、運(yùn)用能力，以及合作學(xué)習(xí)的能力。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：形成人類必須因地制宜、按照自然規(guī)律設(shè)計(jì)人類活動(dòng)，以及與大自然和諧相處的觀念。通過(guò)討論我國(guó)遼中南工業(yè)區(qū)與德國(guó)魯爾工業(yè)區(qū)的有關(guān)問(wèn)題，提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：
①學(xué)會(huì)分析區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展關(guān)系的一般方法和步驟。
②魯爾區(qū)衰落的過(guò)程及原因。
③魯爾區(qū)的新發(fā)展。
2、難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)分析區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系的一般方法和步驟。
課程資源
教材；地圖資料。
教學(xué)環(huán)境和設(shè)備準(zhǔn)備
多媒體教室；制作課件。
課時(shí)
1課時(shí)
教學(xué)方法
發(fā)現(xiàn)法、討論法、比較法、啟發(fā)法教學(xué)。
落實(shí)“標(biāo)準(zhǔn)”之關(guān)鍵
分析一個(gè)區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開(kāi)發(fā)與區(qū)與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，主要抓住以下幾個(gè)要點(diǎn)：第一，該區(qū)域的背景條件——地理區(qū)位條件、能源資源或礦產(chǎn)資源的結(jié)構(gòu)、地理環(huán)境狀況；第二，該區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的主要矛盾；第三，該區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的主要策略。
具體的處理：一，引導(dǎo)學(xué)生用已學(xué)知識(shí)分析區(qū)域發(fā)展工業(yè)的區(qū)位條件，總結(jié)該區(qū)域發(fā)展初期的資源開(kāi)發(fā)與主要工業(yè)部門之間的因果關(guān)系；二，利用材料引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合可持續(xù)發(fā)展的思想，通過(guò)討論，預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的問(wèn)題和成因，教材內(nèi)容則作為學(xué)生預(yù)測(cè)結(jié)果的驗(yàn)證材料；三，針對(duì)問(wèn)題提出相應(yīng)的措施，用教材內(nèi)容驗(yàn)證；四，將之前學(xué)到的東西應(yīng)用到其他類似區(qū)域的礦產(chǎn)資源合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展案例中——中國(guó)遼中南重工業(yè)區(qū)。
教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)分步目標(biāo)實(shí)現(xiàn)方式
開(kāi)門
見(jiàn)山點(diǎn)明本節(jié)所要探討問(wèn)題出示分析分析區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展關(guān)系的一般方法和步驟：
1、開(kāi)發(fā)什么？
2、開(kāi)發(fā)時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題？
3、如何解決才能保障區(qū)域可持續(xù)發(fā)展？
導(dǎo)入
引起學(xué)生的興趣和思考。學(xué)生在材料中發(fā)現(xiàn)振興東北是我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中急需解決的問(wèn)題，從而導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)。通過(guò)展示一組關(guān)于東北過(guò)去和現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)，對(duì)比產(chǎn)生強(qiáng)烈反差。
設(shè)問(wèn)：振興東北我們可以采取什么措施？我國(guó)歷史上或其他國(guó)家有經(jīng)驗(yàn)可供我們借鑒嗎？
分析德國(guó)魯爾區(qū)發(fā)展的地理?xiàng)l件
在合作學(xué)習(xí)中分析得出德國(guó)魯爾區(qū)發(fā)展的條件。能夠理解魯爾區(qū)發(fā)展過(guò)程中各工業(yè)部門之間的關(guān)系。
讀圖，引導(dǎo)學(xué)生作如下分析：
1、從地理位置、資源狀況、交通運(yùn)輸狀況等分析魯爾區(qū)工業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件。
2、分析魯爾區(qū)五大主要工業(yè)部門的相互關(guān)系1、①讓學(xué)生列出影響工業(yè)的區(qū)位因素
②引導(dǎo)學(xué)生讀P58圖2-24，分析魯爾區(qū)早期工業(yè)發(fā)展的區(qū)位因素。
③學(xué)生討論，回答。
教師板書小結(jié)。
承轉(zhuǎn)：從合理開(kāi)發(fā)利用這些資源的角度來(lái)說(shuō)，你認(rèn)為魯爾區(qū)主導(dǎo)工業(yè)是什么？根據(jù)工業(yè)集聚效應(yīng)，你覺(jué)得還會(huì)派生出哪些工業(yè)部門？
2、展示德國(guó)魯爾區(qū)幾大工業(yè)部門關(guān)系圖。(強(qiáng)調(diào)工業(yè)體系結(jié)構(gòu))
附圖：魯爾工業(yè)區(qū)工業(yè)部門聯(lián)系圖

魯爾區(qū)的衰落
學(xué)生利用可持續(xù)發(fā)展的思想，通過(guò)教師提供材料，歸納總結(jié)出魯爾區(qū)衰落的原因。
承轉(zhuǎn)：魯爾區(qū)形成了以煤炭工業(yè)和鋼鐵工業(yè)為核心的重工業(yè)體系，這樣聯(lián)系緊密的重工業(yè)體系會(huì)埋下什么隱患？
學(xué)生：工業(yè)結(jié)構(gòu)單一，抗風(fēng)險(xiǎn)能力低。
追問(wèn)：假如煤、鋼工業(yè)受到影響，則其余工業(yè)“一損俱損”。有沒(méi)有這樣的威脅呢？
出示材料一：世界能源消費(fèi)比重變化圖。引導(dǎo)學(xué)生讀圖，并獲得煤炭地位下降的信息。
出示材料二：世界性鋼鐵過(guò)剩。
出示材料三：新興產(chǎn)業(yè)的沖擊。
引導(dǎo)：除了這些原因，礦產(chǎn)資源的不合理利用，還會(huì)引發(fā)什么問(wèn)題呢？
學(xué)生：環(huán)境污染，資源減少等。
出示：圖片和作家伯爾的描述驗(yàn)證。
教師小結(jié)：魯爾區(qū)衰落的內(nèi)部原因主要是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一。煤炭消費(fèi)地位的下降，鋼鐵市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，新技術(shù)的發(fā)展等國(guó)際形勢(shì)是魯爾區(qū)衰落的外部原因。
魯爾區(qū)的新發(fā)展在合作學(xué)習(xí)和角色體驗(yàn)中明白針對(duì)德國(guó)魯爾區(qū)衰落的過(guò)程，應(yīng)采取適當(dāng)?shù)拇胧┲卫砗烷_(kāi)發(fā)德國(guó)魯爾區(qū)。同時(shí)歸納得出分析區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系的一般方法和步驟。
引導(dǎo)學(xué)生作如下分析：
1、從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)布局和環(huán)境治理等方面歸納總結(jié)德國(guó)治理魯爾區(qū)采取了哪些有效措施
2、回顧課文總結(jié)分析區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系的一般方法和步驟。
承轉(zhuǎn)：魯爾區(qū)要持續(xù)發(fā)展，這些問(wèn)題就是很大的障礙。怎樣排出這些障礙呢，進(jìn)行綜合整治？
學(xué)生閱讀教材P60—62正文和活動(dòng)。
提問(wèn)：假如你是魯爾區(qū)行政長(zhǎng)官，你將從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)布局和環(huán)境治理等方面采取哪些有效措施治理魯爾區(qū)？
學(xué)生合作討論學(xué)習(xí)。師生互動(dòng)。
老師小結(jié)：
①調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展新興工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，改造傳統(tǒng)工業(yè)，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)多元化
②治理環(huán)境
③調(diào)整區(qū)內(nèi)生產(chǎn)布局
④大力發(fā)展文教科研，促進(jìn)原有企業(yè)的經(jīng)濟(jì)改造，吸納新興產(chǎn)業(yè)
⑤拓展交通等
總結(jié)：經(jīng)過(guò)大家共同分析，同學(xué)們會(huì)很清晰地發(fā)現(xiàn)，魯爾區(qū)的資源開(kāi)發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展走過(guò)了三個(gè)階段。初期充分利用資源發(fā)展工業(yè)，隨后出現(xiàn)了危機(jī)，發(fā)展受阻，最終通過(guò)治理又獲得了持續(xù)發(fā)展。
學(xué)習(xí)方法遷移
檢驗(yàn)學(xué)生是否已經(jīng)掌握以下技能和方法，以便調(diào)整和彌補(bǔ)計(jì)劃：
知道分析區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展關(guān)系的一般方法和步驟。
學(xué)會(huì)用比較法解決其他類似問(wèn)題。
承轉(zhuǎn):這對(duì)我們發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，因?yàn)槲覀兊倪|中南也正面臨著類似的難題，我們能從中學(xué)到什么，從而充分利用礦產(chǎn)資源，實(shí)現(xiàn)遼中南的可持續(xù)發(fā)展呢?
引導(dǎo)學(xué)生閱讀P63圖2-33，合作尋找相比較魯爾區(qū)，遼中南工業(yè)區(qū)的特色工業(yè)條件，包括更優(yōu)越的和不足條件。
學(xué)生回答，老師板書小結(jié)：
①煤，鐵等礦產(chǎn)資源組合好；海運(yùn)條件好
②水源缺乏，資源枯竭
引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)特色條件，提出特色措施。
資源調(diào)配、拓展國(guó)際市場(chǎng)、節(jié)約用水、合理利用礦產(chǎn)資源等。
除了以上自身特色措施，我們還可以借鑒魯爾區(qū)的許多經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)生集體回答即可。
板書設(shè)計(jì)
遼中南工業(yè)區(qū)

教學(xué)反思
課堂教學(xué)結(jié)束后，聽(tīng)了幾位老師的課以及和部分老師談起新課程，感想頗多。
我自己設(shè)計(jì)的這堂課過(guò)于“保守”，或許是基于比賽性質(zhì)，要考慮課程的完整，活動(dòng)的安排，及對(duì)學(xué)生的把握。所以本堂課我的首要任務(wù)是先把課上完，之后才考慮把課上好，最后是努力把課上優(yōu)、上美。
要把課上完，那就是如何把握這堂課的重心和中心，合理安排有限的課堂時(shí)間。我認(rèn)為新課程要求在這節(jié)課中的讓學(xué)生學(xué)到如何用地理方法初步解決礦產(chǎn)資源利用和可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題。也就是說(shuō)魯爾區(qū)的工業(yè)發(fā)展是個(gè)案例，中國(guó)遼中南工業(yè)區(qū)也是個(gè)案例。所以課堂的重心是學(xué)習(xí)分析魯爾區(qū)區(qū)位因素變化中工業(yè)地位下降及改變或改造這些不良區(qū)位因素使之持續(xù)發(fā)展部分，而中心是在用類似的方法和特色方法相結(jié)合解決新的案例——遼中南工業(yè)區(qū)的發(fā)展部分。至于魯爾區(qū)興起的區(qū)位因素分析，我認(rèn)為可作為一個(gè)練習(xí)，讓學(xué)生練練筆，毋須花稍多時(shí)間。這個(gè)任務(wù)，基本完成。只是最后的知識(shí)遷移仍然略顯潦草，若是程度不高的學(xué)生，估計(jì)無(wú)法真正落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
要把課上好，則要求老師對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)了然于心，強(qiáng)調(diào)知識(shí)結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密性，邏輯性，使整堂思路流暢，如行云流水，煥然一體。在這點(diǎn)上，我自認(rèn)心有余而力不足，形似而神未至。
要把課上美、上優(yōu)，顯然是要求老師擁有非常扎實(shí)基本功底。在課后，老師們就給我提出，教學(xué)過(guò)程缺少激情，缺乏斗志，“挑逗”學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)生深思的表現(xiàn)不夠。在這一點(diǎn)上，我也深知得在今后要加強(qiáng)。
聽(tīng)了幾堂課，和老師們交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)可探討之處。
首先，從課堂導(dǎo)入上看，課堂導(dǎo)入應(yīng)注意“導(dǎo)入”與課堂主干知識(shí)的聯(lián)系。比如“鐵鍋”和“杭州灣大橋”以及“最后一課”，導(dǎo)入內(nèi)容是學(xué)生比較熟悉的知識(shí)，很能引起學(xué)生的興趣，但若是繞了一大圈進(jìn)入鋼鐵，然后再聯(lián)系上魯爾區(qū)，這是有限的教學(xué)時(shí)間所不能供給的。同時(shí)，“導(dǎo)”過(guò)以后若和課題的延伸探究失去了聯(lián)系，不能回到“導(dǎo)入”，我們認(rèn)為這樣的導(dǎo)課方式值得商榷。當(dāng)然用學(xué)生比較熟悉和比較感興趣的事物作為導(dǎo)入比起另起爐灶，也有它的優(yōu)勢(shì)之處，那就是不會(huì)給學(xué)生增加更多的知識(shí)負(fù)擔(dān)，因?yàn)檫@堂課我們要求學(xué)生學(xué)的是方法。而本次評(píng)比有很多老師包括本人在內(nèi)都采用“遼中南工業(yè)基地”作為導(dǎo)入，這種陌生導(dǎo)入方式也值得思考。要解決這個(gè)問(wèn)題，是否可以讓學(xué)生在課前先預(yù)習(xí)這部分知識(shí)。不過(guò)，這樣的做法可能會(huì)有“朝三暮四”之嫌，無(wú)視新課程思想。
其次，在課堂中做到真正的聆聽(tīng)學(xué)生、尊重學(xué)生的想法，很重要。它可以幫你在一個(gè)陌生的課堂中獲得學(xué)生的支持和共鳴，你也會(huì)從中獲得靈感和閃光點(diǎn)。
還有，我始終認(rèn)為，板書是主，課件是輔。當(dāng)然這個(gè)主不在于字?jǐn)?shù)的多少，而在于如何設(shè)計(jì)，如何幫助學(xué)生，將整堂課乃至整個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)能清晰貫穿，減少課業(yè)負(fù)擔(dān)。所以，板書必不可少。
說(shuō)實(shí)話，在武嶺中學(xué)，整個(gè)上課過(guò)程中，我一直很激動(dòng)，內(nèi)心深處一次一次被打動(dòng)。為學(xué)生純樸的問(wèn)候，善意的笑聲；為學(xué)生獨(dú)到的見(jiàn)解；更為他們活躍的思維而驕傲。他們思維之開(kāi)闊是我始料不及的。我為開(kāi)發(fā)他們思維之晚而感到遺憾；也為已經(jīng)輕輕地擦出他們思維閃爍的火花而驚喜。

第五節(jié)礦產(chǎn)資源合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助高中教師營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的高中教案呢？下面是小編幫大家編輯的《第五節(jié)礦產(chǎn)資源合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

第五節(jié)礦產(chǎn)資源合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展------以德國(guó)魯爾區(qū)為例

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，到寫教案課件的時(shí)候了。將教案課件的工作計(jì)劃制定好，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們清楚有哪些教案課件范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“第五節(jié)礦產(chǎn)資源合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展------以德國(guó)魯爾區(qū)為例”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

第五節(jié)礦產(chǎn)資源合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展
------以德國(guó)魯爾區(qū)為例
一.學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握傳統(tǒng)的魯爾工業(yè)區(qū)優(yōu)越的區(qū)位條件，了解它的衰落原因及其綜合整治途徑
二.活動(dòng)方案
第一課時(shí)
創(chuàng)設(shè)情境
傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)，如德國(guó)魯爾區(qū)、英國(guó)中部工業(yè)區(qū)、美國(guó)東北部工業(yè)區(qū)等，一般是在豐富的煤、鐵資源基礎(chǔ)上，以紡織、煤炭、鋼鐵、機(jī)械、化工等傳統(tǒng)工業(yè)為主，以大型工業(yè)企業(yè)為軸心，逐漸發(fā)展起來(lái)的工業(yè)地域。這些工業(yè)區(qū)在本國(guó)以至世界工業(yè)發(fā)展過(guò)程中起著重要作用。
傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)在20世紀(jì)50年代以來(lái)，尤其是70年代以來(lái)，開(kāi)始出現(xiàn)衰落，有些工業(yè)區(qū)后來(lái)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的改造歷程后，現(xiàn)在又成為一顆備受眾人關(guān)注的新星。下面我們以德國(guó)的傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)——魯爾區(qū)為例，加以詳細(xì)分析。
一、魯爾區(qū)發(fā)展的背景
請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文內(nèi)容，參看相關(guān)地圖分布內(nèi)容，了解魯爾區(qū)所處的地理位置、資源狀況以及當(dāng)時(shí)如何形成世界上有名的工業(yè)地域。
魯爾區(qū)是德國(guó)最重要的工業(yè)區(qū)，它形成于19世紀(jì)中葉，被稱為“德國(guó)工業(yè)的心臟”。位于德國(guó)西部、萊茵河下游支流魯爾河與利珀河之間的地區(qū)，區(qū)內(nèi)煤藏豐富，水陸交通運(yùn)輸便利，工廠林立，城市櫛比、人口稠密，集中了全國(guó)大部分煤炭、鋼鐵、化學(xué)、機(jī)械制造等工業(yè)，電力、石油提煉、電子、軍火等工業(yè)亦占重要地位，是以采煤、鋼鐵、機(jī)器制造工業(yè)為主的綜合性工業(yè)區(qū)，是德國(guó)和西歐地區(qū)乃至世界的重要工業(yè)區(qū)。魯爾區(qū)的工業(yè)是德國(guó)發(fā)動(dòng)兩次世界大戰(zhàn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，戰(zhàn)后又在原聯(lián)邦德國(guó)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和經(jīng)濟(jì)起飛中發(fā)揮過(guò)重大作用。
下面，我們結(jié)合剛才的圖形，重點(diǎn)分析魯爾區(qū)的發(fā)展，有哪幾方面的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件。
[活動(dòng)1]：根據(jù)表格中已有的內(nèi)容，歸納魯爾區(qū)的發(fā)展，有哪幾方面的優(yōu)勢(shì)區(qū)位條件。

區(qū)位條件具體體現(xiàn)發(fā)揮的作用

魯爾區(qū)位于歐洲中部陸上交通的十字路口，地理位置聯(lián)系了東歐與西歐、北歐與南歐地區(qū)

煤炭?jī)?chǔ)量豐富，其中有利于工業(yè)開(kāi)采的約342億噸，按目前開(kāi)采量計(jì)算，大約還可以開(kāi)采450年煤炭是工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，區(qū)內(nèi)傳統(tǒng)的五大部門都是在此基礎(chǔ)上建立起來(lái)的

離法國(guó)東北部的洛林鐵礦區(qū)較近鋼鐵工業(yè)是魯爾區(qū)的主導(dǎo)部門

區(qū)內(nèi)有萊茵河、魯爾河、利珀河、埃姆舍河等多條河流水源與煤炭資源結(jié)合，促進(jìn)了化學(xué)工業(yè)的發(fā)展

①內(nèi)河交織成網(wǎng)，且與海洋相通，水運(yùn)便利。②有德國(guó)最稠密的鐵路網(wǎng)，高速公路四通八達(dá)區(qū)內(nèi)所需鐵礦主要通過(guò)內(nèi)河運(yùn)入，而工業(yè)產(chǎn)品的運(yùn)出也依賴于此。方便的陸上交通把魯爾區(qū)與德國(guó)及歐洲其他地區(qū)緊密聯(lián)系在一起

魯爾區(qū)既是生產(chǎn)中心，又是消費(fèi)中心。德國(guó)以及西歐發(fā)達(dá)的工業(yè)，為魯爾區(qū)工業(yè)生產(chǎn)提供了廣闊的市場(chǎng)。以魯爾區(qū)為核心，方圓100千米內(nèi)，是德國(guó)最大的消費(fèi)核心，魯爾區(qū)生產(chǎn)的70%以上的煤炭和鋼鐵在此加工、消費(fèi)。刺激生產(chǎn)的規(guī)模和技術(shù)革新
承轉(zhuǎn)：我們了解了魯爾區(qū)的區(qū)位特點(diǎn)，那么，根據(jù)前面所學(xué)的內(nèi)容可知，在魯爾區(qū)發(fā)展煤炭工業(yè)和鋼鐵工業(yè)等相關(guān)工業(yè)部門較有利，事實(shí)也正如此。但在20世紀(jì)50年代以后，魯爾區(qū)在經(jīng)歷了約一個(gè)世紀(jì)的繁榮之后，經(jīng)濟(jì)開(kāi)始衰落。由于生產(chǎn)力的發(fā)展、生產(chǎn)技術(shù)的革新等原因，使魯爾區(qū)的煤炭工業(yè)和鋼鐵工業(yè)深受影響，工業(yè)經(jīng)濟(jì)明顯衰落，下面我們來(lái)具體分析一下魯爾區(qū)經(jīng)濟(jì)衰落的主要原因。
二、魯爾區(qū)發(fā)展過(guò)程中遇到的問(wèn)題
20世紀(jì)50年代，尤其是70年代以后，魯爾區(qū)的傳統(tǒng)工業(yè)開(kāi)始衰落，其經(jīng)濟(jì)地位逐步下降，尤其是煤炭和鋼鐵工業(yè)，這也標(biāo)志著魯爾工業(yè)區(qū)的鼎盛時(shí)期已過(guò)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展需作重新調(diào)整。那么，魯爾區(qū)從鼎盛時(shí)期走向衰落的過(guò)程，可歸納為以下幾個(gè)主要原因：
請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文內(nèi)容，從環(huán)境惡化、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的衰落等幾方面來(lái)了解魯爾工業(yè)區(qū)衰落的幾個(gè)主要原因。
1.________________________
由上可知，魯爾區(qū)有豐富的煤炭資源，借助其便利的交通運(yùn)輸條件，可從附近運(yùn)入鐵礦，依據(jù)其主要的區(qū)位條件，魯爾區(qū)的工業(yè)自然就是以煤炭、鋼鐵為主，最終形成了魯爾區(qū)以煤炭工業(yè)為基礎(chǔ)，以鋼鐵工業(yè)為主導(dǎo)，并高度集中了電力、機(jī)械、化工等工業(yè)生產(chǎn)(如課本圖5.33)，即魯爾區(qū)形成了煤炭、鋼鐵、電力、機(jī)械、化工五大傳統(tǒng)工業(yè)部門，其中煤炭和鋼鐵工業(yè)是全區(qū)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。在這樣的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中，如果某一工業(yè)部門生產(chǎn)衰落，則將引起全區(qū)生產(chǎn)的衰落。
魯爾區(qū)五大工業(yè)部門的聯(lián)系
2._______________________
煤炭開(kāi)采深度加大，人工成本過(guò)高，從其他國(guó)家進(jìn)口原煤甚至比當(dāng)?shù)剡€便宜。能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化，對(duì)煤炭的需求量有所減少，魯爾區(qū)的煤炭開(kāi)采量逐年下降。
另一方面，由于科技的進(jìn)步，冶煉鋼鐵所消耗的煤炭量逐漸降低，(如課本表5.3)，這樣，煤炭的能源地位開(kāi)始下降，直接導(dǎo)致煤炭的市場(chǎng)需求量下降，隨后則影響了鋼鐵工業(yè)，及相關(guān)的汽車、造船等產(chǎn)業(yè)，最終使全區(qū)的生產(chǎn)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，生產(chǎn)衰落。
世界能源消費(fèi)構(gòu)成的變化
年份1800年1900年1985年
煤420.75
鐵礦石21.81.3
每冶煉1噸鋼鐵所需原料的變化單位：(t)
3._____________________________
隨著生產(chǎn)力的不斷提高，科學(xué)技術(shù)革命的每一次革新，都會(huì)促進(jìn)工業(yè)生產(chǎn)的飛躍發(fā)展，既產(chǎn)生一大批新興工業(yè)部門，也改變了傳統(tǒng)的工業(yè)生產(chǎn)和組織方式。在魯爾區(qū)，20世紀(jì)50年代之前是其鼎盛時(shí)期，當(dāng)時(shí)工業(yè)布局已達(dá)到一定的密度和規(guī)模，基本呈現(xiàn)“飽和狀態(tài)”，如再建設(shè)新的工業(yè)部門，就會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)地、爭(zhēng)水、爭(zhēng)動(dòng)力、爭(zhēng)公共設(shè)施，加劇環(huán)境污染等問(wèn)題。因此，在新的技術(shù)革命(第三次技術(shù)革命)中出現(xiàn)的那些新興工業(yè)部門(如電子工業(yè)、航天工業(yè)等)，則不愿意到此設(shè)置廠礦基地，它們?cè)诃h(huán)境及條件適宜的地方，重新布置生產(chǎn)，進(jìn)而形成新的工業(yè)地域，削弱老工業(yè)區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
4.____________________________
魯爾區(qū)礦山遍野，煤渣、礦渣、堆積成山，占用大量土地。工廠煙囪林立，不斷地向空氣中排放大量的廢氣。熱力發(fā)電又產(chǎn)生大量的熱污染。化工廠和煉鋼廠排放的污水污染了河流。各種污染對(duì)魯爾區(qū)的生態(tài)環(huán)境造成了巨大的為害。萊茵河污染嚴(yán)重，河水的含氧量下降，水生生物生存環(huán)境惡化，致使水中生物大量死亡。
總之，由于上述種種原因，尤其是新技術(shù)革命對(duì)傳統(tǒng)工業(yè)的沖擊，使傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)開(kāi)始衰落，甚至使一些工業(yè)部門面臨倒閉、破產(chǎn)的危險(xiǎn)。
承轉(zhuǎn)：以上我們了解了魯爾區(qū)衰落的主要原因，面對(duì)一些客觀因素的變化，我們也應(yīng)以發(fā)展的、變化的特點(diǎn)來(lái)看待。
對(duì)于魯爾區(qū)的發(fā)展，我們可以進(jìn)行一次討論，假如你是決策者，為了魯爾區(qū)的繼續(xù)發(fā)展，應(yīng)采取哪些措施?如何來(lái)迎接新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)?下面請(qǐng)同學(xué)分組討論，闡述自己的觀點(diǎn)。

第二課時(shí)
三、魯爾區(qū)可持續(xù)發(fā)展的主要策略
面對(duì)困境，魯爾區(qū)開(kāi)始大力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，注重環(huán)境保護(hù)，采取一系列加強(qiáng)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的有力措施。
魯爾區(qū)在綜合整治過(guò)程中，主要從以下兩個(gè)方面著手進(jìn)行：
1._________________________
發(fā)展新興工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。魯爾區(qū)有五大傳統(tǒng)工業(yè)部門，即煤炭、鋼鐵、電力、機(jī)械、化工，其中煤炭工業(yè)和鋼鐵工業(yè)是全區(qū)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。那么，在改造過(guò)程中，魯爾區(qū)也從煤炭、鋼鐵開(kāi)始，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)多樣化。經(jīng)過(guò)整治，煤炭、鋼鐵兩大工業(yè)部門的廠礦企業(yè)數(shù)量大幅度下降，每個(gè)廠礦的生產(chǎn)規(guī)模卻大幅度提高。隨著第三次技術(shù)革命，一些新的工業(yè)部門出現(xiàn)，如電子、汽車、石油化工等，魯爾區(qū)利用其區(qū)位的優(yōu)勢(shì)條件，改善環(huán)境，消除污染，積極新建或遷入了一批新興工業(yè)部門，且以技術(shù)精良的中小型企業(yè)為主，努力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)了本區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的多樣化。
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保證各行業(yè)平衡發(fā)展在調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)過(guò)程中，原有結(jié)構(gòu)必然打破，建立新的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，區(qū)內(nèi)原有的工業(yè)分布重新調(diào)整，以保證新結(jié)構(gòu)下各產(chǎn)業(yè)部門的平衡發(fā)展。例如，魯爾區(qū)的鋼鐵工業(yè)所需鐵礦石幾乎全靠進(jìn)口，為了就近獲得通過(guò)荷蘭鹿特丹港進(jìn)口的鐵礦石，鋼鐵工業(yè)逐步調(diào)整，集中到西部，有的鋼鐵公司還通過(guò)與荷蘭聯(lián)營(yíng)，將高爐建到荷蘭海邊，再把那里煉出的生鐵運(yùn)到魯爾區(qū)煉鋼、軋材。這樣，老的工業(yè)部門得到調(diào)整，新的工業(yè)部門又得到安置，新老工業(yè)相得益彰。
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隨著生產(chǎn)力水平的不斷提高，社會(huì)進(jìn)步、科技手段的應(yīng)用，發(fā)展科技成為維護(hù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要手段?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，歷史上每一次技術(shù)革新，都推動(dòng)了社會(huì)的巨大發(fā)展。為此，魯爾區(qū)自60年代相繼建立了魯爾大學(xué)、多特蒙德大學(xué)等幾十所各種專業(yè)的高等院校、為數(shù)眾多的中等技術(shù)學(xué)校以及一大批科研機(jī)構(gòu)，各大型公司也普遍建立了自己的科研機(jī)構(gòu)。這樣，本區(qū)依靠強(qiáng)勁的科技力量，極大地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
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為了改善本區(qū)環(huán)境，魯爾區(qū)采取了多種措施治理環(huán)境的污染。
首先，改造河流，在魯爾河上建立了完整的供水系統(tǒng)，污水凈化系統(tǒng)，除了解決水污染外，還具有蓄水?dāng)r洪、發(fā)電、旅游等作用。
其次，全區(qū)的煙囪自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)全部建成，各企業(yè)都建立了回收有害氣體和灰塵的裝置，使大氣污染得到了有效控制。
此外，還特別重視完善環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，加強(qiáng)環(huán)境管理。
同時(shí)，開(kāi)展大規(guī)模的植樹造林，綠化環(huán)境，使區(qū)內(nèi)人均綠地面積超過(guò)130平方米。這樣，吸引了對(duì)環(huán)境要求較高的新興電子工業(yè)部門，使它們能夠落戶在此。
通過(guò)上述諸多治理措施，現(xiàn)在的魯爾區(qū)，已步入了一個(gè)良性發(fā)展的軌道。不僅社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)比較協(xié)調(diào)，工業(yè)布局較為合理，經(jīng)濟(jì)由衰落轉(zhuǎn)向繁榮，而且改變了重工業(yè)區(qū)環(huán)境污染嚴(yán)重的局面，成為一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地區(qū)。目前，本區(qū)又成為一個(gè)讓世人矚目的工業(yè)區(qū)。
活動(dòng)：
一．學(xué)生討論分析東三省主要工業(yè)部門發(fā)展的資源條件
總結(jié)，豐富的自然資源，主要是煤、鐵、石油、天然氣；原有的工業(yè)基礎(chǔ)比較好，交通便利，農(nóng)業(yè)也比較發(fā)達(dá)。在此基礎(chǔ)上形成了鋼鐵、機(jī)械、石油、化工、建材、煤炭等重工業(yè)為主體的工業(yè)體系。
二．學(xué)生討論，改革開(kāi)放以來(lái)東北三省經(jīng)濟(jì)在全國(guó)地位下降的原因。
總結(jié)，1、自然資源短缺和銳減（尤其是煤和木材）
2、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與資源結(jié)構(gòu)的矛盾（輕工業(yè)，包括木材、造紙、棉紡等。重工業(yè)，包括，采掘業(yè)、金屬加工等，都是資源型工業(yè)，隨著資源的枯竭，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到限制）
3、匱乏的資金和相對(duì)落后的技術(shù)
4、生態(tài)環(huán)境日趨惡化
5、經(jīng)濟(jì)體制改革的適應(yīng)能力較弱
［課堂練習(xí)］作業(yè)本