高中曲線運(yùn)動(dòng)教案

海水運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)目標(biāo)

1．了解海水運(yùn)動(dòng)的主要形式及其對(duì)地理環(huán)境的影響。

2．了解洋流的類型及其成因，大洋表層環(huán)流的分布規(guī)律以及洋流的地理環(huán)境的影響。

教學(xué)建議

關(guān)于表層洋流的分布的教學(xué)建議

在教學(xué)中，教師可引導(dǎo)學(xué)生讀《世界表層洋流的分布》圖，以太平洋和大西洋洋流為例，對(duì)比兩大洋洋流的分布，找出分布的規(guī)律。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生讀《世界洋流模式》圖，歸納出世界大洋中低緯度和中高緯度環(huán)流分布規(guī)律。

關(guān)于海水運(yùn)動(dòng)形式的教學(xué)建議

在課堂教學(xué)中，教師可讓學(xué)生根據(jù)對(duì)海洋的了解說明海水運(yùn)動(dòng)形式。然后，教師歸納出海水運(yùn)動(dòng)的主要形式：波浪、潮汐和洋流。在講解波浪和潮汐運(yùn)動(dòng)時(shí)，可從能量來源、形成過程、產(chǎn)生的影響和驅(qū)利避害的措施幾方面進(jìn)行講述。

關(guān)于洋流的形成的教學(xué)建議

教材的這部分內(nèi)容，主要講的是洋流按形成原因分類，既風(fēng)海流、密度流和補(bǔ)償流。在課堂教學(xué)中，教師可首先介紹風(fēng)海流的形成，這是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，然后介紹密度流和補(bǔ)償流。在教學(xué)中，要講清三類洋流的概念、成因，補(bǔ)償流的分類等。在洋流形成原因的分析中，要聯(lián)系行星風(fēng)系、海水的溫度和鹽度分布、海陸分布、地轉(zhuǎn)偏向力等諸多影響因素。

關(guān)于洋流對(duì)地理環(huán)境的影響的教學(xué)建議

洋流對(duì)地理環(huán)境的影響，主要表現(xiàn)在沿岸氣候、海洋生物分布和漁業(yè)生產(chǎn)、海洋航運(yùn)、海水凈化等方面。關(guān)于洋流對(duì)流經(jīng)海區(qū)的沿岸氣候的影響，可以澳大利亞大陸東西兩岸的氣候類型進(jìn)行對(duì)比，說明寒暖流對(duì)氣候的影響；關(guān)于洋流對(duì)海洋生物及漁業(yè)資源的影響，可從寒暖流的交匯和補(bǔ)償流的上升說明；關(guān)于洋流對(duì)海洋航運(yùn)的影響，可以北印度洋的季風(fēng)洋流為例，說明在冬夏不同季節(jié)，洋流的流向的變化對(duì)海洋航運(yùn)的影響。最后，聯(lián)系海洋污染物的擴(kuò)散和加速自凈，說明洋流的作用。

--方案

〖引入新課〗
1．提問：在同學(xué)們中可能有不少人去過海濱，你知道海水運(yùn)動(dòng)有哪些形式嗎？
2．歸納：海水運(yùn)動(dòng)有多種表現(xiàn)形式，主要是波浪、潮汐和洋流三種。
〖海水運(yùn)動(dòng)形式的教學(xué)〗
1．讀圖：課本《波浪》景觀圖
2．講解：海水的波浪運(yùn)動(dòng)，就能量來源和產(chǎn)生原因來說，有其能量來自風(fēng)能形成的風(fēng)浪，有其能量來自地震和火山爆發(fā)釋放出的地球內(nèi)能或熱帶風(fēng)暴引發(fā)的海嘯，也有其能量來自天體引力使海水漲落形成的潮汐波。然而，最常見的一種波浪是風(fēng)浪。在風(fēng)力作用下，海面波狀起伏，隨著風(fēng)速越大，波浪的規(guī)模越大，破壞力也越大，對(duì)沿海建筑、航運(yùn)、漁業(yè)、海洋石油生產(chǎn)等有不利的影響。遇有巨大的風(fēng)浪襲擊時(shí)，應(yīng)采取加固海堤、封航、休漁、拋錨等措施。
3．讀圖：課本《大潮和小潮》、《錢塘潮與杭州灣地形》示意圖
4．演示：錄像《錢塘潮》
5．講解：潮汐的概念，大潮和小潮的形成與月相變化的關(guān)系，著名的錢塘潮的形成與杭州灣地形的關(guān)系，以及潮汐對(duì)航海和海岸工程建設(shè)的影響。
6．讀圖：課本《墨西哥灣暖流》示意圖
7．講解：以墨西哥灣暖流為例，說明洋流的概念；從墨西哥灣暖流的規(guī)模上引出洋流的形成。
8．板書：海水運(yùn)動(dòng)形式：1、波浪：風(fēng)浪、海嘯、風(fēng)暴潮、潮汐波等
2、潮汐：大潮（朔望月）小潮（上下弦月）
3、洋流：海水常年大規(guī)模定向流動(dòng)
〖洋流的形成的教學(xué)〗
1．復(fù)習(xí)：地球上的氣壓帶和風(fēng)帶分布。
2．講解：風(fēng)海流是在盛行風(fēng)的作用下形成的規(guī)模很大的洋流，如在信風(fēng)帶形成了赤道洋流，在西風(fēng)帶形成西風(fēng)漂流等。在風(fēng)海流形成過程中，還受到了陸地形狀和地轉(zhuǎn)偏向力的影響。
3．讀圖：課本《直布羅陀海峽兩側(cè)海水鹽度剖面及海水流向》示意圖
4．講解：密度流是各個(gè)海域的海水因溫度、鹽度的不同，導(dǎo)致密度不同，在相同水深處出現(xiàn)液體壓強(qiáng)差異，引起海水的定向運(yùn)動(dòng)。例如，地中海的鹽度高于大西洋，在水深500米處，地中海的海水經(jīng)直布羅陀海峽流向大西洋，而大西洋表層海水則流向地中海，補(bǔ)償?shù)刂泻：Ｋ娜笔А?br> 5．板圖：《南美大陸西岸的秘魯寒流及秘魯漁場的形成》示意圖
6．講解：補(bǔ)償流的形成、分類，秘魯漁場的形成。
7．板書：洋流的形成：
⑴風(fēng)海流：主要受盛行風(fēng)和地轉(zhuǎn)偏向力作用形成。
⑵密度流：海水溫度、鹽度不同導(dǎo)致密度不同形成。
⑶補(bǔ)償流：

〖表層洋流的分布的教學(xué)〗
1．讀圖：課本《世界表層洋流的分布》圖
2．提問：對(duì)比太平洋和大西洋中、低緯度的洋流分布，從洋流的流向和性質(zhì)等方面找出共同點(diǎn)。
3．讀圖：《世界洋流模式》圖
4．講解：世界海洋表層洋流分布規(guī)律。
5．讀圖：課本《世界表層洋流的分布》圖
6．提問：北印度洋冬、夏季洋流的流向；形成該海域洋流流向隨季節(jié)變化的原因是什么？
7．講解：北印度洋冬、夏季洋流的形成。
板書：

〖洋流對(duì)地理環(huán)境的影響的教學(xué)〗
1．讀圖：課本P51《世界氣候類型的分布》圖
2．提問：澳大利亞大陸東、西岸的氣候類型有什么不同，是什么原因造成的？
3．講解：澳大利亞大陸東岸為濕潤的氣候類型，西岸為干旱的氣候類型。這是因?yàn)榘拇罄麃喆箨憱|部沿海有東澳大利亞暖流流經(jīng)，西部沿海有西澳大利亞寒流流過。暖流對(duì)沿岸地區(qū)氣候起增溫、增濕的作用，寒流則對(duì)沿岸氣候起降溫、減濕的作用。寒暖流對(duì)澳大利亞大陸東、西岸氣候的形成以及氣候的差異產(chǎn)生了深刻的影響。
4．讀圖：課本P51《世界氣候類型的分布》圖
5．提問：找出寒暖流交匯的海區(qū)，并說出寒暖流的名稱。
6．講解：寒暖流交匯的海區(qū)，形成世界著名的大漁場。另外，洋流還對(duì)航海和海洋污染物的擴(kuò)散產(chǎn)生影響。
7．板書：洋流對(duì)地理環(huán)境的影響：
氣候：暖流增溫、增濕，寒流降溫、減濕
漁業(yè)：寒暖流交匯區(qū)形成大漁場
航運(yùn)：順風(fēng)順?biāo)欤骘L(fēng)逆水慢
污染：范圍擴(kuò)大，凈化加快

探究活動(dòng)

探究活動(dòng)：觀測(cè)海水運(yùn)動(dòng)

1.觀測(cè)風(fēng)浪運(yùn)動(dòng)：
在沿海地區(qū)的學(xué)校，可組織學(xué)生觀測(cè)海洋風(fēng)浪運(yùn)動(dòng)?？衫蔑L(fēng)速儀測(cè)出觀測(cè)時(shí)的風(fēng)速，也可收聽當(dāng)?shù)貧庀笈_(tái)站的氣象預(yù)報(bào)，將風(fēng)力大小的數(shù)據(jù)以及發(fā)生的時(shí)間記錄下來。同時(shí)，將目測(cè)的浪高數(shù)據(jù)以及發(fā)生的時(shí)間記錄下來。分析風(fēng)力和浪高數(shù)據(jù)，找出海洋風(fēng)浪運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，為沿海的捕漁業(yè)和航海業(yè)提供服務(wù)。

2.觀察潮汐現(xiàn)象：
在沿海地區(qū)的學(xué)校，可組織學(xué)生觀測(cè)海洋的潮汐現(xiàn)象。觀測(cè)內(nèi)容為每天海水的漲落時(shí)間、次數(shù)、潮差，結(jié)合月相變化觀察大潮和小潮的出現(xiàn)。

擴(kuò)展閱讀

2.3.2 海水的性質(zhì)與海水運(yùn)動(dòng) 2

高三地理高考第一輪單元復(fù)習(xí)

海水的性質(zhì)與海水運(yùn)動(dòng)

鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)

一、地球上的海洋

1.海洋水占地球水體總量的96.53%，是地球上水的主體。

2.海洋是大氣中水汽和陸地水的主要來源，是大氣的主要熱源和水源，參與大氣的熱量平衡和水分平衡。

3.海岸是陸地和海洋間的過渡地帶，是陸地和海洋相互作用最強(qiáng)烈的地區(qū)，同時(shí)也具有一定的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。

二、海水的溫度

1.海水熱量的收支

（1）太陽輻射--海水熱量的主要收入。

（2）海水蒸發(fā)--海水熱量的主要支出。

2.海水溫度的分布規(guī)律

（1）表層海水的水平分布規(guī)律：從低緯度向高緯度遞減。

（2）海水溫度的垂直變化：隨深度增加而遞減。表層海水到1000米，水溫隨深度增加而迅速遞減，1000米以下，水溫下降變慢。

3.影響海水溫度的因素

海水熱容量的收支狀況、沿岸地形、氣象、洋流等。

4.海水對(duì)大氣溫度的調(diào)節(jié)作用

由于海水熱容量大于陸地，海水的溫度變化比陸地溫度變化??；海洋上空的氣溫變化比陸地上空慢。

三、海水鹽度

1.概念：單位質(zhì)量海水中所含鹽類物質(zhì)的質(zhì)量。

2.海洋表層鹽度的分布

（1）按緯度的分布規(guī)律：從南北半球的副熱帶海區(qū)分別向兩側(cè)的低緯度和高緯度遞減。

大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)（說課稿）

古人云，工欲善其事，必先利其器。教師要準(zhǔn)備好教案為之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么，你知道教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家編輯的《大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)（說課稿）》，相信能對(duì)大家有所幫助。

大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)

-------------說課稿

各位老師、評(píng)委，大家好！我是佛山二中的宋其正，今天我為大家說課的內(nèi)容是：必修一第三章第二節(jié)《大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)》。整個(gè)說課有以上六個(gè)部分有機(jī)組成。

首先來看：一、教學(xué)目標(biāo)：共分三個(gè)層次

1、知識(shí)目標(biāo)：運(yùn)用地圖歸納世界洋流的分布規(guī)律

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過綜合思考解決問題的方法

探究問題、運(yùn)動(dòng)地圖解決問題的能力

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：提高環(huán)保意識(shí);

確立探索海洋、開發(fā)海洋的信念;

樹立科學(xué)的資源觀、環(huán)境觀

（二）教學(xué)內(nèi)容

1、教材內(nèi)容的地位、作用和意義

②地位、作用和意義：本節(jié)課為人教版地理必修一第三章第二節(jié)，通過第一節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生初步了解地球上的水體和水循環(huán)，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理學(xué)科的興趣，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一件快樂的事。本節(jié)課采取了"小步伐、多活動(dòng)、快反饋"的成功教育理念來設(shè)計(jì)本節(jié)課。

2、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：是世界表層洋流的分布

難點(diǎn)：落在洋流對(duì)地理環(huán)境的影響

高中地理海水運(yùn)動(dòng)教案

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開展，教師要準(zhǔn)備好教案，這是每個(gè)教師都不可缺少的。教案可以讓上課時(shí)的教學(xué)氛圍非?；钴S，幫助教師在教學(xué)期間更好的掌握節(jié)奏。怎么才能讓教案寫的更加全面呢？下面是小編為大家整理的“高中地理海水運(yùn)動(dòng)教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

海水運(yùn)動(dòng)

【教材教法分析】

本節(jié)是在了解海水基本的物理特性的基礎(chǔ)上講述海水運(yùn)動(dòng)，而海水運(yùn)動(dòng)的形式和特征，又是學(xué)習(xí)海洋資源開發(fā)的基礎(chǔ)，因此，本節(jié)教材在本單元中起著承上啟下的作用，是本單元的重點(diǎn)。本節(jié)教材可分為兩部分內(nèi)容：海水的運(yùn)動(dòng)形式和洋流。其中，洋流的形成、分布及對(duì)地理環(huán)境的影響為本節(jié)重點(diǎn)。

一、教材首先概述了海水的三種運(yùn)動(dòng)形式。海水是一種流體，永遠(yuǎn)處于不停的運(yùn)動(dòng)之中，海水運(yùn)動(dòng)使得海洋中的物質(zhì)、能量的循環(huán)有較高的速率。海水運(yùn)動(dòng)形式多種多樣，可簡單分為波浪、潮汐、洋流這三種基本形式。波浪是水質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)生和傳播，可分為風(fēng)浪、內(nèi)波、駐波、海嘯等類型，波浪對(duì)船只航行、漁業(yè)作業(yè)等有很大的影響，波浪還具有極大的能量，是海岸動(dòng)力作用的重要因素，它能夠引起海岸線的變遷和泥沙物質(zhì)的遷移和沉積。潮汐是在天體引潮力作用下形成的一種長波，引潮力是月球和太陽對(duì)地球上海水的引力，以及地球繞地月公共質(zhì)心旋轉(zhuǎn)時(shí)所產(chǎn)生的慣性離心力組成的合力，這是引起潮汐的原動(dòng)力，另外各地的潮汐現(xiàn)象還要受到當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩項(xiàng)l件的影響。例如，世界上一些喇叭形河口區(qū)，由于受地理形勢(shì)的影響，常出現(xiàn)涌潮或暴漲潮。洋流也叫海流，是海洋中海水從一個(gè)海區(qū)水平地或垂直地流向另一個(gè)地區(qū)的大規(guī)模的非周期性的運(yùn)動(dòng)。它對(duì)海洋水文特征、人類海上活動(dòng)以及大陸沿岸的氣候等都有巨大影響。因此，對(duì)洋流的研究具有重大的意義。

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第二節(jié)　大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)

一名優(yōu)秀的教師就要對(duì)每一課堂負(fù)責(zé)，教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的教師教學(xué)。那么，你知道教案要怎么寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“第二節(jié)　大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

第二節(jié)　大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)
目標(biāo)定位
1．運(yùn)用氣壓帶和風(fēng)帶圖式來說明風(fēng)海流的形成原因。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖歸納世界洋流的分布規(guī)律，理解洋流分布模式。3.舉例說明洋流對(duì)地理環(huán)境和人類活動(dòng)的影響。4.通過本節(jié)學(xué)習(xí)，正確理解氣候、洋流等地理要素之間的聯(lián)系及其對(duì)地理環(huán)境的影響。

核心點(diǎn)一洋流的成因及分布規(guī)律

1．洋流的成因分類
洋流除了按性質(zhì)被分為寒流和暖流外，還按成因分為風(fēng)海流、密度流和補(bǔ)償流，現(xiàn)列表分析如下：
概念成因舉例
風(fēng)海流盛行風(fēng)吹拂海面，推動(dòng)海水隨風(fēng)漂流，并且使上層海水帶動(dòng)下層海水流動(dòng)，形成規(guī)模很大的洋流大氣運(yùn)動(dòng)和近地面的風(fēng)南、北赤道暖流、西風(fēng)漂流
密度流由于各個(gè)海域的海水溫度、鹽度不同，導(dǎo)致海水密度分布不均引起海水流動(dòng)鹽度和溫度不同引起的密度差異大西洋表層海水經(jīng)直布羅陀海峽流入地中海的洋流
補(bǔ)償流由于風(fēng)力和密度差異所形成的洋流，使海水流出的海區(qū)海水減少，相鄰海區(qū)的海水便來補(bǔ)充形成的洋流補(bǔ)償流出海水區(qū)域的海水損失秘魯附近的上升流
2.大洋環(huán)流的分布規(guī)律
在氣壓帶、風(fēng)帶、海陸分布及輪廓特征、地轉(zhuǎn)偏向力的綜合影響下，世界大洋各海區(qū)洋流分布具有規(guī)律性，表解如下：

名稱分布組成特點(diǎn)
反氣旋型大洋環(huán)流熱帶、副熱帶海區(qū)(南北緯5°～45°之間)
北(半球)順(時(shí)針)
南(半球)逆(時(shí)針)
東(側(cè))寒西(側(cè))暖

氣旋型大洋環(huán)流北半球中高緯度海區(qū)(北緯45°～70°之間)
逆時(shí)針環(huán)流
東(側(cè))暖
西(側(cè))寒
西風(fēng)
漂流南緯40°～60°之間的地區(qū)
繞緯線圈的環(huán)流
季風(fēng)
環(huán)流北印度洋
隨季節(jié)改變流向，夏(季)順(時(shí)針)
冬(季)逆(時(shí)針)

　思維拓展　北印度洋海區(qū)冬、夏季的環(huán)流系統(tǒng)的區(qū)別
在北印度洋海區(qū)，由于受季風(fēng)影響，洋流具有明顯的季節(jié)變化，在冬、夏兩個(gè)季節(jié)，該海區(qū)的環(huán)流系統(tǒng)不僅流向不同，而且組成環(huán)流系統(tǒng)的洋流也不同。①冬季盛行東北季風(fēng)，季風(fēng)洋流向西流，環(huán)流系統(tǒng)由季風(fēng)洋流、索馬里暖流和赤道逆流組成，呈逆時(shí)針方向流動(dòng)(如圖甲)。②夏季盛行西南季風(fēng)，季風(fēng)洋流向東流，此時(shí)索馬里暖流和赤道逆流消失，索馬里沿岸受上升流的影響，形成與冬季流向相反的索馬里寒流。整個(gè)環(huán)流系統(tǒng)由季風(fēng)洋流、索馬里寒流和南赤道暖流組成，呈順時(shí)針方向流動(dòng)(如圖乙)。

核心點(diǎn)二洋流對(duì)地理環(huán)境的影響

類型影響舉例
氣候水熱平衡促進(jìn)高、低緯度間熱量和水分的輸送和交換，對(duì)全球熱量平衡具有重要意義
大陸沿岸的氣候暖流對(duì)大陸沿岸氣候有增溫增濕的作用北大西洋暖流對(duì)歐洲西部溫帶海洋性氣候的形成起了巨大的作用
寒流對(duì)大陸沿岸氣候有降溫減濕的作用受秘魯寒流的影響，南美西海岸分布著世界上南北延伸最長，最靠近赤道的熱帶沙漠氣候
海洋生物(形成大漁場)寒、暖流交匯的海區(qū)，魚類餌料豐富，兩種洋流匯合還可形成“水障”，阻礙魚類游動(dòng)紐芬蘭漁場墨西哥灣暖流和拉布拉多寒流交匯處，北海道漁場位于日本暖流和千島寒流交匯處
在中緯度的大陸西岸，受離岸風(fēng)的影響，深層海水上涌，把大量的營養(yǎng)鹽類帶到表層秘魯漁場是受秘魯上升流的影響形成的
海洋
航運(yùn)順洋流航行速度快，逆洋流航行速度慢，在寒暖流交匯的區(qū)域，往往形成海霧，對(duì)海上航行不利鄭和下西洋是冬季去，夏季回(利用北印度洋的季風(fēng)環(huán)流)
海洋
環(huán)境有利于污染物的擴(kuò)散，加快凈化速度；但使污染范圍擴(kuò)大
思維拓展　四大漁場的成因
世界上最著名的漁場是紐芬蘭漁場、北海道漁場、北海漁場和秘魯漁場，其中，前三者的成因是類似的，都是處于寒暖流的交匯處，而秘魯漁場則與前三者不同，受東南信風(fēng)的影響，風(fēng)從陸地吹向海洋，帶動(dòng)海水向西流，底層海水上泛，將深處的磷酸鹽、硅酸鹽帶到表層，有利于浮游生物的大量繁殖，為魚類提供豐富的餌料。
類型1洋流的形成及分布

　讀圖，回答下列問題。
(1)在圖中線段①②③④處用箭頭標(biāo)出洋流的方向。
(2)假如圖示海域?yàn)樘窖?，則圖中字母所示洋流名稱為：
①　，②　，
③　，④　。
(3)從成因上來講，②是受吹拂形成的，④是受吹拂形成的。
答案　(1)洋流方向?yàn)轫槙r(shí)針方向　(2)日本暖流　北赤道暖流　加利福尼亞寒流　北太平洋暖流　(3)東北信風(fēng)　西風(fēng)
解析　根據(jù)圖中的緯度，可以看出此海域位于北半球中低緯度海域，根據(jù)世界洋流的分布規(guī)律，在北半球低緯度海區(qū)以副熱帶為中心的大洋環(huán)流應(yīng)呈順時(shí)針方向流動(dòng)。②洋流為受東北信風(fēng)吹拂形成的北赤道暖流，④是受西風(fēng)吹拂形成的，在北太平洋中，被稱為北太平洋暖流。
形象記憶洋流的分布規(guī)律
一要理解它們的成因，可結(jié)合所學(xué)的風(fēng)帶加以理解；二可采用想象法，利用一個(gè)“無意義”的分?jǐn)?shù)式“80”聯(lián)想記憶：中間分?jǐn)?shù)線為赤道，分子“8”，按筆順代表北半球大洋環(huán)流及洋流流向；分母“0”，按筆順代表南半球大洋環(huán)流及洋流流向(南半球中高緯度沒有形成洋流)。如圖所示：

變式練習(xí)1讀“某區(qū)域氣溫分布圖”，完成下列問題。

(1)該區(qū)域位于________(南或北)半球，理由是________。
(2)該圖為________月份的氣溫分布圖，判斷理由是__________________________。
(3)此時(shí)，浙江省吹____________季風(fēng)，我國大部分河流進(jìn)入________(豐水或枯水)期。
(4)如果圖中虛線表示洋流，其性質(zhì)為________流，在圖中標(biāo)上其流動(dòng)方向。如果圖中海域?yàn)樘窖?，那么該洋流的名稱為________。
答案　(1)南　氣溫由南向北遞增
(2)7　陸地氣溫低于同緯度海洋
(3)東南　豐水
(4)寒　標(biāo)注略(向北流)　秘魯寒流
解析　圖示區(qū)域氣溫由北向南遞減，為南半球。由圖中等溫線的分布可知，同緯度陸地氣溫低于海洋，確定此時(shí)為南半球冬季，時(shí)間為7月份。我國此時(shí)盛行東南季風(fēng)，降水豐沛，大部分河流進(jìn)入豐水期。如果圖示虛線表示洋流，由氣溫分布判斷為南半球大洋東部寒流，如在太平洋應(yīng)為秘魯寒流。

類型2洋流對(duì)地理環(huán)境的影響

　讀圖，回答下列問題。

(1)圖中Ⅰ～Ⅳ代表的地理事物的名稱分別是：
Ⅰ洲，Ⅱ洋，Ⅲ海峽，Ⅳ河。
(2)圖中大陸東岸的洋流性質(zhì)為，西岸的洋流流向?yàn)椤。溲罅髅Q為。
(3)圖中C、D兩點(diǎn)處，水溫較高的是　。
(4)圖中①、②、③三支洋流，洋流沿岸有荒漠景觀。
(5)若在C點(diǎn)處有一艘油輪發(fā)生石油泄漏，B、E兩點(diǎn)受污染較嚴(yán)重的是。
答案　(1)南美　太平　德雷克　亞馬孫
(2)暖流　自南向北　秘魯寒流
（3）D
(4)③　
(5)B
解析　據(jù)大陸輪廓判斷圖為南美洲大陸，大陸東岸為巴西暖流，西岸為秘魯寒流。全球溫度由低緯向高緯遞減，同一緯度，暖流經(jīng)過的海區(qū)溫度偏高。秘魯寒流為上升補(bǔ)償流，在此形成世界著名漁場。由于秘魯寒流自南向北流，故C處的石油污染會(huì)隨洋流流向B海區(qū)。
　變式練習(xí)2讀“部分地區(qū)海水運(yùn)動(dòng)圖”，完成下列問題。

(1)圖中各字母代表的洋流名稱分別是：A，B　，C　。
(2)洋流是西歐　氣候形成的主要原因之一。
(3)一艘輪船12月從古巴出發(fā)，經(jīng)紐約于1月底到達(dá)北極圈以內(nèi)的摩爾曼斯克港。沿途所見下列現(xiàn)象是否可信？說明理由。
①從古巴到紐約的航程中受洋流影響，船速較慢。
__________________________________________________________。
②船到挪威沿海時(shí)，可能發(fā)現(xiàn)來自美國東北部工業(yè)區(qū)的污染物。
_________________________________________。
③船到摩爾曼斯克時(shí)，看到當(dāng)?shù)厝苏诮稖\海海面上滑冰。
______________________________________________。
答案　(1)墨西哥灣暖流　北大西洋暖流　加那利寒流
(2)北大西洋暖流　溫帶海洋性　
(3)①不可信，順洋流船速快?、诳尚?，順北大西洋暖流，污染物可能漂到挪威沿?！?br> ③不可信，受北大西洋暖流的影響，摩爾曼斯克是一個(gè)冬季不凍港
解析　圖示海域?yàn)榇笪餮蠛Ｓ?，A為墨西哥灣暖流，B為北大西洋暖流，C為加那利寒流。受北大西洋暖流的影響，冬季西歐氣溫遠(yuǎn)高于東亞，摩爾曼斯克附近近海區(qū)終年不凍。從古巴到紐約順北大西洋暖流航行，船速較快。美國東北部工業(yè)區(qū)的污染物順北大西洋暖流
會(huì)到達(dá)挪威沿海。

1．關(guān)于洋流流向的幾種說法，正確的是()
A．凡是東西方向流動(dòng)的洋流都是風(fēng)海流
B．凡是南北方向流動(dòng)的洋流都是補(bǔ)償流
C．凡是邊緣海與大洋之間的洋流都是密度流
D．凡是密度流，表層海水都是由密度低的海區(qū)流向密度高的海區(qū)
答案　D
解析　東西方向的洋流，大多為風(fēng)海流，但也有補(bǔ)償流，如赤道逆流，還有密度流，如地中海與大西洋之間等。南北方向的洋流，多為補(bǔ)償流，但也有風(fēng)海流或密度流。邊緣海與大洋之間也有風(fēng)海流等。
2．海洋水體運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)恿κ?)
A．大氣運(yùn)動(dòng)和近地面風(fēng)帶B．地球自轉(zhuǎn)偏向力
C．海水密度差異D．陸地形狀
答案　A
解析　大氣運(yùn)動(dòng)和近地面風(fēng)帶是海洋水體運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)恿Γ纬傻难罅鲗儆陲L(fēng)海流。
3．下列洋流中屬于西風(fēng)驅(qū)動(dòng)形成的風(fēng)海流是()
A．赤道逆流B．秘魯寒流
C．北太平洋暖流D．日本暖流
答案　C
解析　北太平洋暖流位于盛行西風(fēng)帶，它屬于西風(fēng)驅(qū)動(dòng)形成的風(fēng)海流，由西風(fēng)驅(qū)動(dòng)形成的風(fēng)海流還有北大西洋暖流，南半球的西風(fēng)漂流。
4．小亞細(xì)亞半島沿海地區(qū)處于旱季時(shí)，直布羅陀海峽表面海流P和斯里蘭卡以南表面海流Q的流向是()
A．P從西向東，Q從東向西B．P從西向東，Q從西向東
C．P從東向西，Q從西向東D．P從東向西，Q從東向西
答案　B
解析　本題從小亞細(xì)亞半島的位置和處于干旱季節(jié)的氣候知識(shí)入手，考查直布羅陀海峽表面海流P和斯里蘭卡以南表面海流Q的流向，是地理位置、氣候、洋流三部分知識(shí)的綜合題，難度較大。解答該題的關(guān)鍵是認(rèn)定小亞細(xì)亞半島、直布羅陀海峽、斯里蘭卡的相對(duì)位置。
5．成因與上升流有關(guān)的世界著名大漁場是()
A．北海漁場B．秘魯漁場
C．紐芬蘭漁場D．北海道漁場
答案　B
解析　北海道漁場、紐芬蘭漁場、北海漁場主要位于寒暖流的交匯處，一方面，交匯處海水?dāng)噭?dòng)強(qiáng)烈，有利于下層營養(yǎng)元素的上泛，為魚類帶來豐富的餌料，另一方面，有利于冷暖性魚類的滯留。秘魯漁場是由于上升流帶來了豐富的餌料。
6．當(dāng)北印度洋海區(qū)洋流呈順時(shí)針方向流動(dòng)時(shí)，下列城市處于少雨季節(jié)的是()
A．上海B．倫敦C．羅馬D．開普敦
答案　C
解析　此題是以北印度洋季風(fēng)洋流為切入點(diǎn)，考查四城市此時(shí)的降水狀況。當(dāng)北印度洋洋流呈順時(shí)針流動(dòng)時(shí)，北半球此時(shí)為夏季。上海屬亞熱帶季風(fēng)氣候，正值多雨期；倫敦為溫帶海洋性氣候，全年多雨。羅馬與開普敦同屬地中海氣候，夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨；而羅馬位于北半球，正值少雨季節(jié)。
7．當(dāng)一艘客輪從西非經(jīng)大西洋，過直布羅陀海峽，經(jīng)紅海，向東橫渡北印度洋，一路上均為晝短夜長，客輪通航情況應(yīng)為()
A．先順航，后逆航，再順航B．先順航，后逆航
C．先逆航，后順航，再逆航D．先逆航，后順航
答案　C
解析　輪船先逆行于加那利寒流，再順流進(jìn)入地中海，而在北印度洋則逆流航行。
8．如圖中，如不考慮淡水匯入，鹽度由高到低排列正確的是()

A．②①④③B．①②③④C．①②④③D．③④②①
答案　C
解析　海水鹽度受降水、蒸發(fā)、河川徑流和洋流等影響?；貧w線附近降水少、蒸發(fā)旺盛，副熱帶海區(qū)成為鹽度高的地方，而副極地由于蒸發(fā)弱，鹽度比較低。
9．讀“洋流分布示意圖”，分析回答下列問題。

(1)在圖中四條線段上添畫箭頭，表示大洋環(huán)流的流向。
(2)如果此圖表示太平洋的洋流模式圖，圖中洋流的名稱為：A；B。
(3)圖中①②③④海區(qū)能形成大漁場的是，其名稱是　。
(4)洋流C從成因看屬流，從性質(zhì)看屬流，其成因主要是受　影響。
答案　(1)順時(shí)針方向流動(dòng)　(2)加利福尼亞寒流　日本暖流　(3)①　北海道漁場　(4)風(fēng)
海　暖　東北信風(fēng)
解析　從示意圖可知，本圖展示的是北半球中低緯度和中高緯度的兩個(gè)大洋環(huán)流，可以判斷北半球中低緯度大洋環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針；接著可以根據(jù)已知條件“太平洋”來判斷洋
流的名稱和漁場的名稱，分析洋流的成因。
　
　1.如圖，甲、乙兩幅圖分別表示兩支洋流和海水表面溫度分布。其中正確的敘述是()

A.甲是南半球暖流B．乙是大陸東岸的寒流
C．甲是自低緯向高緯的暖流D．乙是暖流，為赤道逆流
答案　C
解析　從表面水溫的分布來確定南北半球。從兩圖中的等溫線數(shù)值的排列得出甲圖表示北半球，乙圖表示南半球，因?yàn)楸卑肭蚴窃酵睖囟仍降?，南半球是越往北溫度越高，從而判斷A項(xiàng)錯(cuò)。再根據(jù)圖中箭頭所示的方向來判斷寒、暖流。根據(jù)圖中洋流流向，甲圖中洋流是從水溫高處流向水溫低處，也是暖流，故B項(xiàng)錯(cuò)。根據(jù)寒、暖流定義得出C項(xiàng)是正確的。最后根據(jù)圖中等溫線的數(shù)值來辨識(shí)這是中高緯海域還是中低緯海域，從而判斷出是否在大陸東岸，或者根據(jù)世界大洋中洋流的分布來判斷它們是從高緯流向低緯還是從低緯流向高緯。根據(jù)世界大洋中洋流的分布，赤道逆流分布在赤道附近，而且是自西向東流，而乙圖中洋流是自北向南流，故D項(xiàng)也是錯(cuò)誤的。
哥倫布于1492年第一次沿圖中①線用了37天時(shí)間橫渡大西洋到美洲，次年沿圖中②線僅用20天到了美洲。我國鄭和沿圖中③線下西洋比哥倫布航行大西洋早了整整半個(gè)世紀(jì)。據(jù)圖回答2～3題。

2．從利于航行的角度考慮，鄭和下西洋的最佳季節(jié)應(yīng)是()
A．春季B．夏季C．秋季D．冬季
3．哥倫布第二次去美洲的航期比第一次縮短了17天，原因是()
A．第一次航程長
B．第二次使用了蒸汽動(dòng)力
C．1492年哥倫布順著北大西洋暖流航行
D．1493年哥倫布順著加那利寒流和北赤道暖流航行
答案　2.D　3.D
解析　本組題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。首先明確古代行船主要是借助風(fēng)力和洋流。鄭和下西洋的最佳季節(jié)是冬季。此季節(jié)從我國近海南下時(shí)盛行偏北風(fēng)，北印度洋冬季盛行東北風(fēng)，海水向西流。哥倫布第一次橫渡大西洋是逆風(fēng)(西風(fēng))逆水(北大西洋暖流)。
讀下圖，回答4～5題。

4．圖中①代表的是下列漁場中的()
A．北海道漁場B．秘魯漁場C．北海漁場D．紐芬蘭漁場
5．甲、乙兩處海域等溫線凸出方向不同的主要原因是()
A．緯度不同B．洋流的影響C．鹽度的影響D．降水不同
答案　4.D　5.B
解析　本題組考查洋流的影響。根據(jù)圖中的經(jīng)緯度可知，①為紐芬蘭漁場，受墨西哥灣暖流和拉布拉多寒流影響；乙處等溫線向低溫區(qū)彎曲，說明此處水溫高，顯然是受北大西洋暖流影響，甲處等溫線向高溫區(qū)彎曲，說明此處水溫低，顯然是受加那利寒流影響。
下圖為“以極點(diǎn)為中心的半球示意圖”，圖中箭頭表示地球自轉(zhuǎn)方向。讀圖回答6～7題。
6．a(chǎn)處位于()
A．太平洋B．亞洲大陸C．非洲大陸D．印度洋
7．若箭頭還表示洋流流動(dòng)方向，該處洋流是()
A．西風(fēng)漂流B．日本暖流C．墨西哥灣暖流D．北太平洋暖流
答案　6.A　7.D
解析　本題組考查了全球海陸分布、洋流分布及區(qū)域定位能力。第6題，根據(jù)地球的自轉(zhuǎn)方向可知，圖中心為北極點(diǎn)，a點(diǎn)約位于180°經(jīng)線附近；根據(jù)全球的海陸分布可知，該點(diǎn)位于太平洋。第7題，據(jù)第6題可知，a點(diǎn)位于太平洋的中緯度地區(qū)，而墨西哥灣暖流位于大西洋，可排除C；由于圖中所示為北半球，又可排除A項(xiàng)的西風(fēng)漂流，由于箭頭還表示洋流流動(dòng)方向，不可能是南北向的日本暖流，所以應(yīng)為北太平洋暖流。
讀“某大洋環(huán)流局部示意圖”，回答8～9題。

8．若MN是30°緯線，則這個(gè)海域一定位于()
A．北半球B．南半球C．東半球D．西半球
9．若MN是60°緯線，則這個(gè)海域中的丙一定是()
①風(fēng)海流　②暖流?、酆鳌、苎a(bǔ)償流
A．①②B．③④C．①③D．②④
答案　8.B　9.A
以副熱帶海域?yàn)橹行牡拇笱蟓h(huán)流；環(huán)流呈逆時(shí)針方向→以副熱帶海域?yàn)橹行牡拇笱蟓h(huán)流；環(huán)流呈逆時(shí)針方向→該海域位于南半球。MN為60°緯線→以副極地海域?yàn)橹行牡拇笱蟓h(huán)流；環(huán)流呈逆時(shí)針方向→該海域位于北半球→丙應(yīng)為北大西洋暖流或北太平洋暖流，此洋流是由北半球的盛行西風(fēng)吹拂形成的風(fēng)海流。
10．圣誕節(jié)前后，太平洋赤道附近水溫分布如圖所示時(shí)，秘魯漁場一片蕭條，海面上遍布爛魚死鳥，成為一片毫無生氣的“死海”，分析上述現(xiàn)象，回答下列問題。

(1)分析A、B間的風(fēng)向及成因。
(2)標(biāo)出右圖中A、B間的水流運(yùn)動(dòng)方向(用箭頭表示)。
(3)為什么秘魯漁場會(huì)成為一片“死?！保?br> (4)當(dāng)出現(xiàn)上述現(xiàn)象時(shí)，我國冬半年天氣將會(huì)怎樣，為什么？
答案　(1)A為高壓，B為低壓。風(fēng)從A吹向B。由于A、B位于赤道附近，地轉(zhuǎn)偏向力小。所以吹西風(fēng)。
(2)如下圖所示。

(3)秘魯漁場是由于秘魯寒流上升成為補(bǔ)償流而形成的，魚類屬于冷水魚，遇暖流會(huì)大量死亡；由于海水從A向B運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致秘魯漁場遭受下沉流的作用，營養(yǎng)鹽類減少，魚類餌料減少，因而大量魚類死亡；導(dǎo)致以魚類為食物的鳥類也相應(yīng)減少。
(4)冬季暖和干燥。由于A海區(qū)附近形成高壓，不利于亞洲高壓強(qiáng)大的冷空氣南下，所以冬季較暖和；由于冬季氣溫較高，我國大部分地區(qū)蒸發(fā)較旺盛，天氣比常年干燥。
解析　大氣主要的直接熱源是地面，由A、B兩地等溫線分布可以看出，A地海水溫度低于B地，從而在AB間形成熱力環(huán)流，赤道地區(qū)受地轉(zhuǎn)偏向力影響較小，故吹A(chǔ)到B的西風(fēng)。在圣誕節(jié)前后由于赤道地區(qū)暖海水向秘魯沿海運(yùn)動(dòng)，形成“厄爾尼諾現(xiàn)象”，造成魚類大量死亡。此時(shí)我國正值冬季，寒冷干燥是其主要天氣特征。但當(dāng)厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，A地形成高壓區(qū)，從而減弱了亞洲高壓南下冷空氣的勢(shì)力，使得我國冬季天氣較常年暖和。