小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案

部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《有朋自遠(yuǎn)方來(lái)之交友之道》教案分析。

相關(guān)知識(shí)

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《有朋自遠(yuǎn)方來(lái)》教案

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《有朋自遠(yuǎn)方來(lái)》教案

【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】

1．讓學(xué)生主動(dòng)與人交流、結(jié)為朋友。

2．培養(yǎng)學(xué)生勇于發(fā)言，積極參與討論，與人溝通的能力。

3．培養(yǎng)學(xué)生勇于展示自我，與人相處、合作共事的精神。

【課時(shí)計(jì)劃】2課時(shí)

教法指導(dǎo)：

完成活動(dòng)一、交友之道

1．學(xué)生帶著導(dǎo)學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真閱讀教材，教師將全班同學(xué)分為6－8個(gè)小組，分配搜集交友方面的詩(shī)歌、文章、典故、成語(yǔ)故事、經(jīng)典友情故事等材料的小組。

2．小組內(nèi)分工，組長(zhǎng)將搜集材料的任務(wù)分配到成員，搜集時(shí)間一周。

3．小組內(nèi)整理搜集的資料，形成手抄報(bào)或其他形式的作品，在班內(nèi)展示。

4．學(xué)生分享交流的成果。

完成活動(dòng)二

1．班委會(huì)或語(yǔ)文學(xué)習(xí)組長(zhǎng)策劃活動(dòng)，設(shè)計(jì)好活動(dòng)的名稱、組織形式、小組設(shè)置分工、主持人、場(chǎng)地布置、實(shí)施過(guò)程。注重設(shè)計(jì)好細(xì)節(jié)、設(shè)計(jì)好后請(qǐng)語(yǔ)文老師過(guò)目，征求意見(jiàn)。

2．設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡，學(xué)好邀請(qǐng)?jiān)~。針對(duì)不同學(xué)科不同性格的老師寫(xiě)上有針對(duì)性的邀請(qǐng)?jiān)~、語(yǔ)言要有禮貌、有感染力。

3．組員要圍繞“自我介紹”擬好發(fā)言提綱，反復(fù)練習(xí)，小組內(nèi)交流改進(jìn)。

4．活動(dòng)舉例，展示交流。

5．活動(dòng)后教師點(diǎn)評(píng)，小組及個(gè)人總結(jié)反思提高。

學(xué)法指導(dǎo)一：

“我”之所以是“我”，就是因?yàn)椤拔摇迸c眾不同，因此，要著重寫(xiě)出這個(gè)“不同”來(lái)。首先要寫(xiě)出“我”的外在特征，要按一定的順序，從上到下，先整體后局部，先面容后神態(tài)、服飾。再重點(diǎn)抓住一兩個(gè)與眾不同的個(gè)性來(lái)寫(xiě)，不能胡子眉毛一把抓，更要寫(xiě)出“我”的內(nèi)在性格。

情景導(dǎo)入　生成問(wèn)題

魯迅說(shuō)人生得一知己足矣，朋友是一個(gè)人生命中的加油站。結(jié)交一個(gè)好朋友能為自己的人生增添精彩。今天我們就來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。

自學(xué)互研　生成新知

步驟一　交友之道，展示交流。

1．學(xué)生展示搜集交友的詩(shī)詞

(1)鵝毛贈(zèng)千里，所重以其人；鴨腳雖百個(gè)，得之誠(chéng)可珍。(歐陽(yáng)修)

(2)說(shuō)盡向來(lái)無(wú)限事，相看摩捋白髭須。(唐張籍)

(3)落日見(jiàn)秋草，暮年逢故人。(唐李端)

(4)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(唐王勃)

(5)丈夫會(huì)應(yīng)有知己，世上悠悠安足論。(唐張謂)

(6)人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。(唐李賀)

(7)同聲自相應(yīng)，同心自相知。(晉傅玄)

2．學(xué)生展示搜集的名言警句

(1)友誼應(yīng)當(dāng)是不朽的。——蒂特李維

(2)于順境中交朋友只需費(fèi)一舉手之勞；在困厄時(shí)尋找友誼簡(jiǎn)直比登天還難?！獝?ài)比克泰德

(3)友情是天堂，沒(méi)有它就像下地獄；友情是生命，沒(méi)有它就意味著死亡；你在人間所做的一切，無(wú)一不是為了友情?！锼?/p>

(4)真誠(chéng)的友誼好像健康，失去時(shí)才知道它的可貴?！鐮栴D

(5)友誼！你是靈魂的神秘膠漆；你是生活的甜料，社會(huì)性的連接物！——羅布萊爾

(6)在無(wú)利害觀念之外，互相尊敬似乎是友誼的另一要點(diǎn)?！鍋?/p>

3．學(xué)生展示搜集的真誠(chéng)的友誼

(1)季布“一諾千金”使他免遭禍殃

秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”(這就是成語(yǔ)“一諾千金”的由來(lái))后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所感，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過(guò)來(lái)，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無(wú)異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。

(2)抗戰(zhàn)老兵歐興田，生為戰(zhàn)友守墓，死與戰(zhàn)友同眠

抗戰(zhàn)時(shí)歐興田和戰(zhàn)友們訂立了一個(gè)生死約定——“誰(shuí)要是活下來(lái)就要為死去的戰(zhàn)友守陵！”最終全班只剩他一人幸免于難。1981年12月，歐興田離休，回到了曾經(jīng)戰(zhàn)斗過(guò)的地方，尋找烈士遺骨，把包含同班戰(zhàn)友在內(nèi)的2400余具烈士的遺骨，安放在自己辛辛苦苦牽頭籌建的烈士陵園里。1991年春，歐興田和老伴一起住進(jìn)了陵園，從此不曾離開(kāi)。2010年3月，歐興田的老伴去世，留下他孤零零地守在陵園里。今年3月26日，這位抗戰(zhàn)老兵走完了自己的一生，享年91歲。臨終前他把看護(hù)烈士陵園的接力棒交給自己的孫子歐陽(yáng)，并特別交代家人：生為戰(zhàn)友守墓，死與戰(zhàn)友同眠，把骨灰撒在烈士陵園里……

(節(jié)選自2016年04月09日04版《解放軍報(bào)》)

自我介紹應(yīng)注意的問(wèn)題；

1．要注意時(shí)間。自我介紹時(shí)一定要力求簡(jiǎn)潔，盡可能地節(jié)省時(shí)間，一般3－5分鐘完成，自我介紹應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行。

2．講究態(tài)度，進(jìn)行自我介紹時(shí)，態(tài)度要自然，友善，親切，隨和。一定要充滿信心和勇氣。語(yǔ)氣要自然，語(yǔ)速要正常，語(yǔ)音要清晰，這對(duì)自我介紹的成功將大有好處。

3．力求真實(shí)，進(jìn)行自我介紹時(shí)所表述的各項(xiàng)內(nèi)容，一定要實(shí)事求是，真實(shí)可信。

學(xué)法指導(dǎo)二：

邀請(qǐng)書(shū)的格式及寫(xiě)法

1．標(biāo)題：要有簡(jiǎn)明、醒目的標(biāo)題。

2．稱呼：要有熱情禮貌且恰當(dāng)?shù)姆Q呼。

3．正文：(要詳細(xì)寫(xiě)出活動(dòng)的內(nèi)容、目的、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、邀請(qǐng)的對(duì)象等)

4．結(jié)尾：要有禮節(jié)性的問(wèn)候語(yǔ)。

5．落款：要寫(xiě)清時(shí)間及邀請(qǐng)人。

注意事項(xiàng)：

1．語(yǔ)言要含有尊敬之意

2．事巧務(wù)必周評(píng)

3．要提前發(fā)送步驟二　展示自我，走進(jìn)他人。

1．為了把自己的情況介紹清楚，吸引人，同學(xué)可以先和自己的好朋友說(shuō)說(shuō)，互相提問(wèn)，進(jìn)行補(bǔ)充。

2．能向好朋友介紹自己，那你能向小組里的同學(xué)介紹自己吧？6人小組內(nèi)挨著順序交流一下，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3．各組推選一名介紹得比較好的同學(xué)上臺(tái)向全班作自我介紹。

4．(師生總結(jié))自我介紹應(yīng)把握以下幾個(gè)要點(diǎn)：

首先，要突出個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并要有相當(dāng)?shù)目尚哦取?/p>

其次，要展示個(gè)性，使個(gè)人形象鮮明，可以適當(dāng)引用別人的言論，如老師、朋友評(píng)論來(lái)支持自己的描述；

第三，不可夸張，堅(jiān)持以事實(shí)說(shuō)話，少用虛詞、感嘆詞之類。

最后，要符合邏輯，介紹時(shí)應(yīng)層次分明、重點(diǎn)突出，使自己的優(yōu)勢(shì)很自然地逐步顯露，不要一上來(lái)就急于羅列自己的優(yōu)點(diǎn)。

5．示例：學(xué)生A的介紹：我叫××，性格外向，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，最愛(ài)打籃球，而且我的個(gè)頭高，耐力強(qiáng)，投籃命中率高，同學(xué)們都稱我為“小姚明”，雖然我覺(jué)得當(dāng)之有愧，但還是很開(kāi)心。

6．模擬展示：眾人暢談善于自我表現(xiàn)的好處。

教師：善于表現(xiàn)自己的學(xué)生在班上總是很顯眼，很容易被老師發(fā)現(xiàn)，其中一些能力強(qiáng)的學(xué)生，往往會(huì)成為老師的好助手。

公務(wù)員：一個(gè)愛(ài)說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話的孩子長(zhǎng)大后就業(yè)的機(jī)會(huì)總是比那那些沉默寡言的孩子多。

文藝工作者：小時(shí)候愛(ài)唱愛(ài)跳，老師和父母不但不反對(duì)，反而還很支持，所以后來(lái)才有了發(fā)展的機(jī)會(huì)……

步驟三　總結(jié)課文，拓展延伸。

1．活動(dòng)總結(jié)

本次交流活動(dòng)，同學(xué)們既鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)懂得了交友之道，重新認(rèn)識(shí)了自己，增強(qiáng)了信心。同學(xué)之間也增進(jìn)了了解，增進(jìn)了友誼，今后將會(huì)以更積極的態(tài)度面對(duì)人生。

2．拓展延伸

要求學(xué)生在同學(xué)的自我介紹之后，修改自己的稿件和設(shè)計(jì)，有能力的同學(xué)還可以將它制成小作品。

板書(shū)設(shè)計(jì)

交友之道詩(shī)詞文章名言成語(yǔ)展示自我優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)個(gè)性鮮明語(yǔ)言幽默

交流展示　生成能力

步驟一　交友之道，展示交流。

步驟二　展示自我，走進(jìn)他人。

步驟三　總結(jié)課文，拓展延伸。

當(dāng)堂演練　達(dá)成目標(biāo)

部編人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《有朋自遠(yuǎn)方來(lái)》第二課時(shí)教案

部編人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《有朋自遠(yuǎn)方來(lái)》第二課時(shí)教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)參與、表達(dá)和評(píng)價(jià)能力，提高審美情趣。

2.展示以“交友”為主題的班會(huì)方案，并對(duì)設(shè)計(jì)的班會(huì)做展演和評(píng)價(jià)。

3.培養(yǎng)做正值人，弘揚(yáng)正能量的交友觀;弘揚(yáng)與人為善的優(yōu)良傳統(tǒng)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1.展示以“交友”為主題的主題班會(huì)，并對(duì)設(shè)計(jì)的班會(huì)做展演和評(píng)價(jià)。

2.培養(yǎng)參與、表達(dá)和評(píng)價(jià)能力，提高審美情趣。

教學(xué)難點(diǎn)：

對(duì)設(shè)計(jì)的班會(huì)做展演和評(píng)價(jià)。

三、教學(xué)策略

本課主要學(xué)習(xí)展示、展演，評(píng)議、評(píng)價(jià)活動(dòng)貫穿始終。激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

1.學(xué)生的組織能力、表達(dá)能力以及相互合作的意識(shí)是通過(guò)展演主題班會(huì)來(lái)完成的。

2.學(xué)生的評(píng)議、評(píng)價(jià)能力在對(duì)演講活動(dòng)發(fā)表評(píng)論的過(guò)程中來(lái)培養(yǎng)的。

四、教學(xué)過(guò)程

(一)展示優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案

先由小組代表將本組的設(shè)計(jì)方案放在展臺(tái)上展示出來(lái)，并做詳細(xì)的講解。其中包括圍繞主題的設(shè)計(jì)的思路，本組在活動(dòng)中的具體分工，選擇各項(xiàng)內(nèi)容的依據(jù)等。

【設(shè)計(jì)意圖】給全體學(xué)生一個(gè)宏觀的感受，認(rèn)識(shí)班會(huì)方案，鼓勵(lì)優(yōu)秀的小組和學(xué)生。

(二)展演主題班會(huì)

任務(wù)一：根據(jù)小組代表對(duì)主題班會(huì)方案的介紹，同學(xué)共同選出展演班會(huì)的小組。由該組全體成員按照本組的方案，展演自己負(fù)責(zé)的模塊。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，安排活動(dòng)順序。

任務(wù)二：沒(méi)有參加展演的同學(xué)，組成評(píng)審團(tuán)，依據(jù)評(píng)價(jià)表，對(duì)展演同學(xué)進(jìn)行評(píng)議和評(píng)價(jià)。

【設(shè)計(jì)意圖】明確展演的要求和評(píng)價(jià)的要求，使這次活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生組織和表達(dá)能力上，在評(píng)議評(píng)價(jià)能力上都能達(dá)到最大的效果。給他們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)勇于表達(dá)，善于表達(dá)的能力，培養(yǎng)他們的自信心。同時(shí)，樹(shù)立學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)鼓勵(lì)他人完善自我的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1.提出展演注意事項(xiàng)。

強(qiáng)調(diào)展演同學(xué)在表達(dá)時(shí)注意說(shuō)話的聲音、語(yǔ)氣和節(jié)奏，注意時(shí)間安排和環(huán)節(jié)的銜接。

2.明確評(píng)價(jià)要求和標(biāo)準(zhǔn)。

指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真揣摩好評(píng)價(jià)表中“評(píng)價(jià)項(xiàng)目”“評(píng)價(jià)指標(biāo)”的具體要求，弄清評(píng)價(jià)等級(jí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真合理負(fù)責(zé)任的完成好對(duì)每個(gè)同學(xué)和整個(gè)小組的評(píng)價(jià)。

3.一個(gè)小組展演后，先由組長(zhǎng)做本組自我評(píng)價(jià)，然后由同學(xué)提出意見(jiàn)和建議。各小組展演結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)依照評(píng)議表選出最佳表現(xiàn)組。

(注意要引導(dǎo)學(xué)生以發(fā)現(xiàn)同學(xué)優(yōu)點(diǎn)，肯定同學(xué)長(zhǎng)處為主。要設(shè)身處地想一想，如果自己在眾人面前表演，會(huì)是什么樣子?能不能做到評(píng)價(jià)表中“評(píng)價(jià)指標(biāo)”的那些要求?)

4.要求同學(xué)及時(shí)記下自己展演和評(píng)議的心得體會(huì)，為課后本次活動(dòng)總結(jié)做準(zhǔn)備。

(三)小結(jié)

我們用了一節(jié)課的時(shí)間，讓同學(xué)們?cè)诒娙嗣媲俺浞值卣故咀约旱牟湃A，展示小組集體的合作的成果。我們對(duì)“交友”“交什么樣兒的友”有了更清醒的認(rèn)識(shí)。在展示的過(guò)程中，我們其實(shí)就是在體會(huì)著“交益友”的美好感覺(jué)。與高雅的、有素養(yǎng)的朋友在一起學(xué)習(xí)是多么美妙的事情!在這個(gè)過(guò)程中，我們還發(fā)現(xiàn)，在眾人面前展現(xiàn)自己的才華，讓別人肯定自己，贊賞自己，甚至學(xué)習(xí)自己，也是一件多么讓人自豪和驕傲的事!雖然準(zhǔn)備的過(guò)程是艱辛的，是要付出努力的，但取得的成果卻是甜美的。我們今后還會(huì)多做這樣的活動(dòng)，讓同學(xué)們變得更自信，更有能力，更強(qiáng)大。

(四)布置作業(yè)。

1.對(duì)本次活動(dòng)做出總結(jié)，談自己的收獲和感悟。

2.閱讀關(guān)于交益友的書(shū)籍。

【設(shè)計(jì)意圖】將課堂學(xué)習(xí)加以延伸，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦、整理總結(jié)的能力。培養(yǎng)他們廣泛閱讀的意識(shí)。

部編人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《有朋自遠(yuǎn)方來(lái)》第一課時(shí)教案

部編人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《有朋自遠(yuǎn)方來(lái)》第一課時(shí)教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.策劃主題班會(huì)方案。培養(yǎng)策劃能力，激發(fā)勇于展現(xiàn)自我的樂(lè)趣。

2.小組共同合作，探究和搜集篩選相關(guān)資料。

3.認(rèn)識(shí)交益友，不交損友的重要。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1.策劃主題班會(huì)方案，培養(yǎng)策劃能力。

2.搜集篩選有用信息。

教學(xué)難點(diǎn)：

懂得交益友的重要，策劃組織并且勇于展現(xiàn)自我。

三、教學(xué)策略

本課主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、共同合作的教學(xué)方法，同時(shí)與pad互動(dòng)教學(xué)設(shè)備相結(jié)合。以活動(dòng)貫穿始終，以任務(wù)完成提高效率。激發(fā)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

1.學(xué)生對(duì)交益友，不交損友重要性的認(rèn)識(shí)是通過(guò)對(duì)什么是真正的友情的認(rèn)識(shí)和策劃主題班會(huì)方案來(lái)完成的。

2.學(xué)生搜集篩選整理信息的能力是通過(guò)利用Pad互動(dòng)教學(xué)設(shè)備和小組任務(wù)驅(qū)動(dòng)來(lái)培養(yǎng)的。

3.學(xué)生策劃組織的能力是在以小組為單位的共同合作過(guò)程培養(yǎng)的。

四、教學(xué)過(guò)程

(一)舊課導(dǎo)入，明確任務(wù)

1.《陳太丘與友期》是我們剛剛學(xué)過(guò)的文章，還記得那個(gè)“友人”嗎?那“友人”的品行如何呢?他有的是問(wèn)“尊君在不?”毫無(wú)謙恭之意的魯莽，“非人哉!”出言不遜說(shuō)話的粗魯，還有“與人期行，相委而去!”不自責(zé)反怪朋友的狡辯。大家想想，如果你要是有這樣的一個(gè)說(shuō)話粗魯，辦事不講誠(chéng)信朋友，你會(huì)做何感想?文中的“友人”，其實(shí)不能稱其為真正的“友人”，或者說(shuō)只能稱為是損友。因?yàn)樗臑槿颂幨?，品行素養(yǎng)實(shí)在是與陳太丘，甚至與陳太丘的兒子元方不能歸屬同一類人。

(板書(shū)：“友人”──粗魯、失信、無(wú)禮)

2.其實(shí)，像《陳太丘與友期》中“友人”那樣的人只是少數(shù)，我們民族自古以來(lái)都是崇尚誠(chéng)信，講求禮儀的。想一想，我們學(xué)過(guò)的《論語(yǔ)十二章》中就有關(guān)于交友方面的名言?？鬃釉凇墩撜Z(yǔ)》的開(kāi)篇就告訴我們──有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。這里的“朋”，是志同道合的知己，是共同進(jìn)步的知音。為了理想，帶著正能量，朋友不遠(yuǎn)萬(wàn)里而來(lái)，自己心花怒放地接待，多么感人的一幕呀!這樣的朋友才是真正的朋友，是真正的益友。

(板書(shū)：朋友──志同道合、共同進(jìn)步、正能量)

3.本次課，我們就圍繞著“交友”這個(gè)話題，策劃一個(gè)主題班會(huì)。這個(gè)主題班會(huì)應(yīng)該是什么樣子的呢?先由每一個(gè)小組來(lái)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)完成后，各個(gè)小組還要展示交流所設(shè)計(jì)的方案。小組同學(xué)要共同合作，各有分工，調(diào)動(dòng)各種你們能想到的形式來(lái)把自己小組的主題班會(huì)設(shè)計(jì)好，辦得精彩，爭(zhēng)取奪得第一名。

(板書(shū)：“交友”──主題班會(huì))

【設(shè)計(jì)意圖】以《陳太丘與友期》中“友人”的種種表現(xiàn)與《論語(yǔ)》中對(duì)交友的闡述做比，引出對(duì)設(shè)計(jì)主題班會(huì)方案的任務(wù)要求，又引導(dǎo)學(xué)生知道交友的標(biāo)準(zhǔn)，懂得應(yīng)該交益友，不應(yīng)該交損友。

(二)策劃班會(huì)方案

任務(wù)一：確立班會(huì)主題。

(一)確定主題。

談到“交友”“友情”，我們會(huì)有很多想說(shuō)的話。說(shuō)些什么呢?圍繞什么主題，或者從哪些角度來(lái)演講呢?現(xiàn)在就要各小組的同學(xué)共同來(lái)確定一個(gè)談“交友”的主題，或者說(shuō)共同選擇一個(gè)角度來(lái)談“交友”。并且還要闡述清楚你們組確定演講主題的理由。

同學(xué)們先用自己手里的Pad查閱關(guān)于“交友”“友誼”方面的各種觀點(diǎn)、看法，看一看哪些是自己頗有感觸的或者是認(rèn)可的觀點(diǎn)，然后小組共同討論出一個(gè)大家認(rèn)可的觀點(diǎn)作為本組的班會(huì)主題。

【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，表達(dá)獨(dú)特見(jiàn)解的能力。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)，激發(fā)學(xué)生發(fā)表自己獨(dú)特見(jiàn)解的熱情。

(引導(dǎo)學(xué)生從對(duì)關(guān)于“交友”觀點(diǎn)的理解，自己的切身體會(huì)，對(duì)查閱材料難易的預(yù)判，來(lái)闡述確定班會(huì)主題的理由，)

預(yù)設(shè)：

1.如果學(xué)生思路不能很快打開(kāi)，教師可以舉例引導(dǎo)。如：交益友，避損友。傾心付出才能贏得友誼友誼助我成長(zhǎng)。

2.如果學(xué)生確定演講主題上有困難，可以列出有關(guān)“交友”的一些觀點(diǎn)和看法，供小組同學(xué)選擇。但要求學(xué)生闡述選擇的理由。

參考：

擁有友情，生活充滿陽(yáng)光。

友誼需要精心呵護(hù)。

友誼來(lái)源于真誠(chéng)。

友誼沒(méi)有高低貴賤之分。

要懂得珍惜友誼。

真正的友誼能經(jīng)得起考驗(yàn)。

友誼是需要理解和寬容的。

友誼能促進(jìn)人與人的交往。

交誼也要堅(jiān)持原則。

友誼的大敵是斤斤計(jì)較，嫉賢妒能。

(二)每個(gè)小組選出一個(gè)代表對(duì)本組確立的班會(huì)主題進(jìn)行講解，闡述選擇主題的理由。

任務(wù)二：策劃主題班會(huì)方案。

每個(gè)小組根據(jù)自己小組確定的班會(huì)主題，進(jìn)一步設(shè)計(jì)班會(huì)的流程，每個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容、形式，具體分工。并填入表格中。

【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)搜集信息、處理信息、策劃組織的能力。

(同學(xué)可以先利用Pad看看主題班會(huì)方案的樣例，參照樣例并結(jié)合自己的想法，設(shè)計(jì)出自己的方案。然后繼續(xù)利用pad進(jìn)行搜集與自己的主題相關(guān)資料，討論班會(huì)的環(huán)節(jié)、內(nèi)容和形式。)

(教師觀察學(xué)生的設(shè)計(jì)過(guò)程，隨時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。)

預(yù)設(shè)：

（三)課堂小結(jié)及布置作業(yè)。

1.繼續(xù)查閱資料，小組共同設(shè)計(jì)，完成主題班會(huì)的方案。選出代表準(zhǔn)備下一課主題班會(huì)方案的展示。

2.對(duì)本組確定的方案的環(huán)節(jié)、形式和內(nèi)容進(jìn)行排練，準(zhǔn)備下一課展演本組設(shè)計(jì)的班會(huì)，做到內(nèi)容熟練、環(huán)節(jié)清晰。

板書(shū)設(shè)計(jì)：