小學六年級復習教案
發(fā)表時間：2020-09-22七年級語文下冊期中生字詞復習資料（第六單元）。
七年級語文下冊期中生字詞復習資料（第六單元）第六單元
26.《貓》
1.后來這只貓不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃東西，光澤的毛也wūsè()了。
2.三妹特地買了一個很小很小的銅鈴，用hónglíng（）帶穿了，掛在它頸下，但只觀得不相稱，它只是毫無生意的、懶惰的、郁悶地躺著。
3.三妹便sǒngyǒng（）著她去拿一只來。
4.我也chàngrán（）的，憤然的，在咒罵著那個不知名的奪去我們所愛的東西的人。
5.冬天的早晨，門口quánfú（）著一只很可憐的小貓。
6.它很bēichǔ（）地叫了一聲“咪嗚！”便逃到屋瓦上了。
7.我心里還憤的，以為chéngjiè（）的還沒有快意。
8.我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便wàngxiàduànyǔ（)冤枉了一只不能說話辯訴的動物。
27.《斑羚飛渡》
1.斑羚有jījiàn（）發(fā)達的四條長腿，極善跳躍，是食草類動物中的跳遠冠軍.
2.開始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了jìntuìwéigǔ()的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。
3.有一只老斑羚不知是老眼昏花沒測準距離，還是故意要chěngnéng（）竟退后十幾步一陣快速助跑奮力起跳，想跳過六米寬的山澗
4.這時，被雨洗得yīchénbùrǎn（）的天空突然出現(xiàn)一道彩虹，一頭連著傷心崖，另一頭飛越山澗，連著對面那座山峰，就像突然間架起了一座美麗的天橋。
5.斑羚們凝望著彩虹，有一頭灰黑色的母斑羚舉步向彩虹走去，神情huǎnghū（），似乎已進入了某種幻覺狀態(tài)。
6.這叫聲與我平常聽到的羊叫迥然不同，沒有柔和的顫音，沒有tiánnì（）的媚態(tài)，也沒有絕望的嘆息，音調雖然也保持了羊一貫的平和，但沉郁有力，透露出某種堅定不移的決心。
7.突然，一個我做夢都想不到的鏡頭出現(xiàn)了，老斑羚憑著xiánshú（）的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點往下降落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。
8.老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚lüèshèngyìchóu（）。
9.緊接著，一對對斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人yǎnhuāliáoluàn（）的弧線。
10.沒有擁擠，沒有爭奪，zhìxùjǐngrán（），快速飛渡。
28.《華南虎》
1.我擠在jījīzhāzh?。ǎ┑娜巳褐?.有人還苦苦quànyòu（）
3.是屈辱的心靈在chōuchù（）嗎?4.活活地jiǎodiào（）的嗎？
5.有一道一道的血淋淋的gōuhè（）6.有一個bùjī（）的靈魂
29.《馬》
1.人類所曾做到的最高貴的征服，就是征服了這豪邁而biāohàn（）的動物—馬：它和人分擔著疆場的勞苦，同享著戰(zhàn)斗的光榮；它和它的主人一樣，具有無畏的精神，它眼看著危急當前而kāngkǎifùyì（）；
2.但是它xùnliáng（）不亞于yǒngyì（），它一點兒不逞自己的烈性，它知道克制它的動作:它不但在駕馭人的手下屈從著他的操縱，還仿佛kuīsì（）著駕馭人的顏色，它總是按照著從主人的表情方面得來的印象而奔騰，而緩步，而止步，它的一切動作都只為了滿足主人的愿望。
3.這天生就是一種舍己為人的動物，它甚至于會yínghé（）別人的心意，它用動作的敏捷和準確來表達和執(zhí)行別人的意旨，
4.嘴巴被銜鐵勒得變了形，腹側留下一道道的chuāngyí（）或被馬刺刮出一條條的傷疤，蹄子也都被鐵釘洞穿了。
5.它們渾身的姿態(tài)都顯得不自然，這是慣受羈絆而留下的跡象:現(xiàn)在即使把它們的羈絆解脫掉也是wǎngrán（），它們再也不會因此而顯得自由活潑些了。
6.就是那些奴役狀況最和婉的馬，那些只為著擺kuòchuò（）、guānzhān（）而喂養(yǎng)著、供奉著的馬，那些不是為著裝飾它們本身，卻是為著滿足主人的虛榮而戴上黃金鏈條的馬，它們額上覆著妍麗的一撮毛，項
liè（）編成了細辮，滿身蓋著絲綢和錦氈，這一切之侮辱馬性，較之它們腳下的蹄鐵還yǒuguòzhīwúbùjí（）。
7.它們既無一定的住所，除了晴明的天空外又別無任何bìyìn（），因此它們呼吸著清新的空氣，這種空氣，比我們壓縮它們應占的空間而禁閉它們的那些圓頂宮殿里的空氣，要純潔得多，所以那些野馬遠比大多數家馬來得強壯、輕捷和qiújìng（）。
8.這種動物的天性絕不兇猛，它們只是豪邁而guǎngyě（）。
9.在所有的動物中間，馬是身材高大而身體各部分又都配合得最勻稱、最優(yōu)美的;因為，如果我們拿它和比它高一級或低一級的動物相比，就發(fā)現(xiàn)驢子長得太丑，獅子頭太大，牛腿太細太短，和它那粗大的身軀不相稱，駱駝是jīxíng（）的，而最大的動物，如犀，如象，都可以說只是些未成型的肉團。
10.ègǔ（）過分伸長本是獸類頭顱不同于人類頭顱的主要一點，也是所有動物的最卑賤的標志;然而，馬的顎骨雖然很長，它卻沒有如驢的那副蠢相，如牛的那副呆相。
11.相反地，它的頭部比例整齊，卻給它一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美xiāngdéyìzhāng（）。
12.在這樣的高貴姿態(tài)中，它和人面對面地相qū（）著。
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第二單元
6.《黃河頌》
1.我站在高山之diān（），望黃河滾滾，奔向東南。
2.驚濤péngpài（），掀起萬丈kuánglán（）;濁流宛轉，結成jiǔqūliánhuán（）;從昆侖山下奔向黃海之邊;把中原大地劈成南北兩面.。
3.你是偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的píngzhàng()。
4.我們民族的偉大精神，將要在你的bǔyù()下，發(fā)揚滋長!
7.《最后一課》
1.其中有hǎosǒu（）老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮(zhèn)長，從前的郵遞員，還有些旁的人。
2.我從前沒好好學習，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰……想起這些，我多么àohuǐ（）！
3.突然教堂的鐘敲了１２下。qídǎo()的鐘聲也響了。
4.但是他gěng()住了，他說不下去了。
8.《艱難的國運與雄健的國民》
1.有時流到很bīxiá()的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間huíhuánqūzhé()，極其險峻。民族生命的進程，其經歷yìfùrúshì()。
2.中華民族現(xiàn)在所逢的史路，是一段qíqū（）險阻的道路。
3.目前的艱難境界，哪能zǔyì（）我們民族生命的前進?我們應該拿出雄健的精神，高唱著進行的曲調，在這悲壯歌聲中，走過這崎嶇險阻的道路。
9.《土地的誓言》
1.我想起那參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟;我看見奔流似的馬群，深夜háomíng（）的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響;我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，bānlán（）的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金;我想起幽遠的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的lányǔ()，原野上guàidàn（）的狂風……這時我聽到故鄉(xiāng)在召喚我，故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我。
2.在那gèngǔ（）的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。
3.它們從來沒有停息，它們的熱血一直在流，在熱情的mòqì()里它們彼此呼喚著，終有一天它們要匯合在一起。
4.在那tiánlǒng()里埋葬過我的歡笑，在那稻顆上我捉過mǎzhà()，在那沉重的鎬頭上留著我的手印。
5.而我將用我的淚水，洗去她一切的wūhuì()和恥辱。
七年級語文下冊期中生字詞復習資料（第三單元）
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第三單元
11.《鄧稼先》
1.那是中華民族任人zǎigē（）的時代，是有亡國滅種的危險的時代。
2.“粗估”參數的時候，要有物理直覺；晝夜不斷地chóuhuà（）計算時，要有數學見地；決定方案時，要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷。
3.鄧稼先的一生是有方向、有意識地前進的。沒有pánghuáng（），沒有矛盾。
4.佩服他、yǎngmù（）他的人很多，不喜歡他的人也不少。
5.這是千千萬萬人努力的結果，是許許多多kěgēkěqì（）的英雄人物創(chuàng)造出來的偉大勝利。
6.對這一轉變作出了巨大貢獻的，有一位長期以來xiǎnwéirénzhī（）的科學家：鄧稼先。
7.鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元勛”，他是dāngzhīwúkuì（）的。
8.奧本海默是一個拔尖的人物，fēngmángbìlù（）。
9.當時，他是美國jiāyùhùxiǎo（）的人物，因為他曾成功地領導戰(zhàn)時美國的原子彈制造工作。
10.我認識奧本海默時他已四十多歲了，已經是fùrújiēzhī（）的人物了，打斷別人的報告，使演講者難堪的事仍然時有發(fā)生。
11.青海、新疆，神秘的古羅布泊，mǎgéguǒshī（）的戰(zhàn)場，不知道稼先有沒有想起過我們在昆明時一起背誦的《吊古戰(zhàn)場文》：“浩浩乎！平沙無垠，不見人。
12.“jūgōngjìncuì（），sǐérhòuyǐ（）”正好準確地描述了他的一生。
12.《聞一多先生的說和做》
1.他要給我們shuāiwēi（）的名族開一劑救濟的文化藥方。
2.十年艱辛，一部“校補”hèrán（）而出。
3.在李公樸同志被害之后，警報diéqǐ（），形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務，kāngkǎilínlí（），并指著這群敗類說：“你們站出來！你們站出來！
4.他，是口的巨人。他，是行的ɡāobiāo（）。
5.仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆的越qièérbùshě（）。
6.他從古詩下手，目不窺園，足不下樓，wùwùqióngnián（），lìjìnxīnxuè（）。
7.他qiánxīnguànzhù（），xīnhuìshénníng（），成了“何妨一下樓”的主人。
8.這個方面，情況就jiǒnghūbùtóng（），而且yīfǎnjìwǎng（）了。
9.他“說”了。說的真痛快，動人心，鼓壯志，qìchōngdǒuniú（），聲震天地！
13.《音樂巨人貝多芬》
1.一個身高五英尺左右的人，兩肩極寬闊，仿佛要挑起整個生命的zhònghè（）及命運的擔子，而給他明顯的印象就是他能擔負得起。
2.他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多chóukǔ（）和力量的臉；火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳過；shēnsuì（）的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個描繪出堅忍無比的生的意志。
3.女傭略一chóuchú（）后，走上前隱去他的注意，可能是他的表情是不耐煩的。
4.“你可能想到我——一座已倒落了的火上，頭顱在熔巖內燃燒，拼命bāwàng（）掙扎出來?！?br> 5.命運加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂suǒbì在pánshí（）一樣密不通風的“耳聾”之中。
6.她帶領的來客到貝多芬的工作的屋子，在那里，最rěrénzhùmù（）的是兩架對放的大鋼琴。
7.別以為這房間záluànwúzhāng（），我曾經想收拾一下，后來發(fā)覺那是徒勞的。
8.這猶如一座bùjiàntiānrì（）的囚室，牢牢的的困住了他。
14.《福樓拜家的星期天》
1.他們相同的思想、哲學觀點和才能，共同的趣味、生活和夢想，相同的文學主張和狂熱的理想，共同的鑒證能力與
bóxuéduōshí（）使他們兩人常常是一拍即合，一見面，兩人都不約而同地感到一種與其說是互相理解的愉快，倒不如說是心靈內在的歡樂。
2.他一來就談起巴黎的事情，講述這這個貪圖享受、xúnhuānzuòl(fā)è（）并十分活躍和愉快的巴黎。
3.當一種文學熱潮或一種藝術的陶醉使談話者激動了起來，并把他們卷入一些富于想像的人所喜愛的卻又是極端荒謬、
wànghūsuǒyǐ（）的學說中時，他就變得憂慮起來，晃動一下大腿，不時發(fā)出幾聲：“可是……可是……”然而總是被別人的大笑聲所淹沒。
4.他時而激情滿懷，時而yìfèntiányīng（）；有事熱烈激動，有事雄辯過人。
七年級語文下冊期中生字詞復習資料（第五單元）
教案課件是老師不可缺少的課件，大家應該要寫教案課件了。在寫好了教案課件計劃后，這樣接下來工作才會更上一層樓！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？以下是小編為大家收集的“七年級語文下冊期中生字詞復習資料（第五單元）”希望對您的工作和生活有所幫助。
七年級語文下冊期中生字詞復習資料（第五單元）第五單元21.《偉大的悲劇》
1.焦急的心情把他們早早地從自己的睡袋中zhuài（）了出來。
2.他的眼睛緊緊盯著wúyín（）雪地上的一個小小的黑點。
3.一切努力成了徒勞，歷盡qiānxīnwànkǔ（）顯得十分可笑，幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是
diānkuánɡ（）?！皻v盡千辛萬苦、無盡的痛苦惱fēngcānlùsù（），這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢想！可現(xiàn)在這些夢想全完了?！彼箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道。
4.盡管jīnpílìjié（），這天晚上他們還是夜不成眠。
5.他們像被判了刑似的失去希望，mènmènbùlè（?。┑乩^續(xù)走著那一段到極點去的最后路程，而他們原先
想的是歡呼著沖向那里。
6.“這里看不到任何東西，和前幾天令人máogǔsǒngrán（ ）的單調沒有任何區(qū)別。”
7.挪威國旗yàowǔyángwēi（?。﹜ángyángdéyì（）地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。
8.他們yàngyàngbùlè（）地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國國旗——一面shānshānláichí（?。┑摹奥?lián)合王國的國旗，然后離開了這塊“辜負了他們雄心壯志”的地方。在他們身后刮來lǐnliè（）的寒風。斯科特懷著不祥的預感在日記中寫道：”回去的路使我感到非?？膳??！?br> 9.但是漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都yōuxīnchōngchōng（ ）因為一旦偏離方向錯過了貯
藏點，無異于直接走向死亡
10.刺骨的寒冷tūnshì（）著他們已經píbèibùkān（?。┑能|體。
11.他們往往一連幾天wèisuōbùqián（），走錯路，每當他們到達一個貯藏點時就稍稍高興一陣，日記的字里行間重新閃現(xiàn)出信心的火焰。
12.他站在一邊不走了嘴里niànniànyǒucí（?。┎煌５乇г怪麄兯艿姆N種苦難，有的是真的有的是他的幻覺。從他yǔwúlúncì（?。┑脑捓锼麄兘K于明白，這個苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經瘋了。
13.他們疲倦已極，已不再抱任何希望，只是靠著迷迷糊糊的直覺支撐著身體邁著蹣跚的bùlǚ（?。?br> 14.他們的燃料已經gàoqìng（ ），而溫度計卻指在零下40攝氏度。任何希望都破滅了。
15.但他隨后又悲傷地、堅決地劃去了“我的妻子”這幾個字在它們上面補寫了可怕的“我的yíshuānɡ（?。?。
16.現(xiàn)在只有三個疲憊、léiruò（）的人吃力地拖著自己的腳步穿過那茫茫無際、像鐵一般堅硬的冰雪荒原。
17.在他們的內心深處，yǔqí()說盼望鞋回家，wúnìng()說更害怕回家。
18.到中午，這五個jiānchíbùxiè（)的人走了14公里。
19.盡管精疲力竭，這天晚上他們還是yèbùchéngmián()
20.然而，人的勇敢終于漸漸地被大自然的巨大威力所xiāoshí()
21.儲存在這里的煤油太少，他們必須jīngdǎxìsuàn)()地使用這最為必需的用品——燃料
22.《在沙漠中心》
1.在這種沒有水汽的地方，地上的熱量很快就fúshè（?。┩炅?。
2.我的牙床凍得格格作響，身子也抖得跟shāikāng（ ）似的。我顫抖的手幾乎抓不住電燈。
3.在白天它不會為你提供一點陰涼，晚上只會讓你在寒風中沒有一點zhēbì（）。
4.凍死的想法讓我難受，我寧可死在內心的huanying（?。├?。
5.我何況，說實在的，人受的苦還真不算多……在所有這些苦痛過后，剩下的就是píjuàn（ ）和錯亂的xiézòu（?。┝?。一切都變成畫冊，變成有點殘忍的童話故事……剛才，風驅趕著我四下亂竄，為了躲避它，我像困獸一樣團團轉。之后我感到呼吸困難：一個膝蓋gè（）著我的胸膛。一個膝蓋。我在天使的重負下掙扎。在沙漠里我從來都不是孤身一人。既然我現(xiàn)在不相信周圍的一切，我不如縮在自己的qūqiào（）里，閉上眼睛，不再動一根睫毛。我感到，有一股圖像的激流把我?guī)У揭粋€寧靜的夢里：在大海深處，江河就平靜了。
6.我們沒看見把我們拴在井上的繩索，它像qídài（?。┮粯?，把我們和大地肚子連在一起。
7.如果我能回去，我還會:juǎntǔchónglái（ ）。
8.我再也不能理解那些乘坐郊區(qū)火車的yúnyúnzhòngshēng（），他們自以為是人，然而他們卻因承受著某種他們感覺不到的壓力而淪為像螞蟻一樣的蟲豸。
9.在這里，不管怎么說，我都是sǐdéqísuǒ（?。?br> 10.我們的喉嚨還沒有yē（）?。何覀儜摾^續(xù)走下去?！?br> 11.人們并不是為了飛機而去冒生命的危險，同樣農人也不是為了líhuá()才去耕種。
12.通過飛機，人們可以離開城市和他們的會計師，可以重新找到農人的zhēndì()
23.《登上地球之巔》
1.即使有完美的體格，旺盛的精力，假如他的勇氣不足忍受biāngǔ()的大風雪，神經不敢lǚjiàn()
cuīwēi()懸?guī)r的邊沿，意志不能在死一樣的昏睡病侵襲時奮勇前進，他仍將不能到達頂峰。
2.他tóuyūnyǎnhuā()，yāosuānbèitòng()兩腿千金重，但他仍咬著牙堅持前進。
3.為了祖國和民族的榮譽，為了完成人民的委托，為了在喜馬拉雅漫長的雨季到來之前最后一個好天氣的周期內登上頂峰。四位勇士仍然yǒngwǎngzhíqián()，繼續(xù)進行在崎嶇的山路上。
4.其他隊員們撤回到8100米的營地，yǎngjīngxùruì()，以便在需要的時候為突擊頂峰的隊員提供各種支援。
5.這四位優(yōu)秀的中國登山隊員在一跟紅色的結組繩的牽引下，qíxīnxiélì()，朝著云霧茫茫的珠穆朗瑪峰巔勇敢地邁進。
24.《真正的英雄》
1.yīnmái()籠罩著整個國家，我們走出家門，手拉著手，互相安慰。
2.我們的國家的確非常幸運，因為我們依然保持著巨大的勇氣，令人信賴的聲譽和cónggāo()的品質，我們仍
然有像“挑戰(zhàn)者”號上七位宇航員那樣的英雄
3.她是一位教師，不僅是他的學生們的教師，而且是全中國人民的教師，她以這次太空飛行作為激勵我們向未來沖擊的教
例，zīzībùjuàn()地講述給我們。
4.她總是對人們微笑著，總是pòbùjídài()地想對人民有所貢獻。
5.他告訴人們，多虧成為一名飛行員，他才能過jiànshù()他的生涯中那些令人難忘的業(yè)績。
6.今天的荒漠就是太空和人類知識沒有達到的jiāngyù()
