小學(xué)活動教案
發(fā)表時間：2020-09-21中班主題活動《小司機》。
經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準備好教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“中班主題活動《小司機》”，僅供參考，希望能為您提供參考！
主題介紹：
3-4歲的幼兒對外界事物非常敏感、好奇，小汽車在孩子玩具中是必不可少的玩具之一，十分受孩子們的喜愛，尤其是男孩子，對汽車的種類、特征、功能更是十分感興趣。針對幼兒的愛好，我們適時地開展了《小司機》的主題活動。
另外,現(xiàn)在的孩子家里條件普遍比較好，家中有車的幼兒很多，孩子們對于車子接觸更多了，且有了一定的感知與了解。社會特殊車輛等等這些充滿異同的車輛，引幼兒遐想，令幼兒著迷，激發(fā)著幼兒去觀察、去發(fā)現(xiàn)，不斷豐富他們已有的知識和經(jīng)驗。同時幼兒在活動中，通過模仿等各種活動，既能獲得情感上的滿足，也豐富了他們各方面的經(jīng)驗。
孩子們對于每天都看見的紅綠燈、橫道線等交通標志有一定程度的認識，但是孩子們對于出行安全和特殊車輛的相關(guān)經(jīng)驗是很零碎的，有的認識是不規(guī)范的，需要教師在主題中為孩子梳理、豐富相關(guān)的經(jīng)驗。我們希望通過小司機主題的開展，讓孩子們在玩玩、畫畫、看看、做做、講講中了解基本的交通安全標志和一些特殊車輛，愿意遵守基本交通規(guī)則，擁有初步的交通安全意識。
內(nèi)容與要求
了解常見車輛的不同外形,體驗出了給我們帶來的方便。
重點關(guān)注：
1、情感和態(tài)度方面（ZW5000.coM 作文5000網(wǎng)）
愿意遵守基本的出行安全規(guī)則，對馬路上的交通標志感興趣。
2、認知與能力方面
1、了解馬路上簡單的交通標志和安全乘車的規(guī)則。
2、初步認識警車、救護車、消防車，并了解相應(yīng)的電話號碼。
3、表達與表現(xiàn)方面
嘗試通過語言、繪畫、音樂、游戲等形式表達表現(xiàn)對各種車輛的喜愛和對于基本交通規(guī)則的認識。
延伸閱讀
中班主題活動《小醫(yī)生》
俗話說，不打無準備之仗。為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，為了防止學(xué)生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是小編精心為您整理的“中班主題活動《小醫(yī)生》”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
在季節(jié)交替的時候，由于早晚溫差大，氣溫驟冷驟熱，對小班的孩子來說，他們很難適應(yīng)，時不時的會生病，感冒、發(fā)燒對他們老說，都是親身經(jīng)歷的事情，有著切身的體驗。當(dāng)有人沒來幼兒園，他們就會說:某某生病了；某某感冒了。孩子有過生病的體驗和經(jīng)歷以后，回到幼兒園，他們在做娃娃家時，也時不時地說，寶寶生病了，要帶他到醫(yī)院看病等等。我們覺得在這個時候開展小醫(yī)生主題很有必要?？梢岳煤⒆觽兩r積累的經(jīng)驗，讓幼兒在感冒的多發(fā)季節(jié)增強對疾病的防范意識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
根據(jù)幼兒的興趣熱點及學(xué)習(xí)活動中的主題內(nèi)容，我們將在班中開展小醫(yī)生的主題活動，使幼兒的學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合，也便于幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗參與游戲，并進行相互交流，通過學(xué)習(xí)做小醫(yī)生，進一步了解醫(yī)生看病的過程，理解人們生病需要醫(yī)生治療才能恢復(fù)健康，并做到打針不哭，做個勇敢的寶寶。
主題目標：
識別常見的醫(yī)藥用品，理解人們生病需要醫(yī)生治療才能恢復(fù)健康，遇到打針吃藥不害怕。
家園共育：
1、在家中讓孩子了解一下家用小藥箱里有些啥，分別有什么用處。
2、在家中向幼兒介紹一些有營養(yǎng)的食物，鼓勵孩子不挑食，蔬菜、水果都要吃。
幼兒園主題活動教案：小司機
俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準備好教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進入課堂環(huán)境中來。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園主題活動教案：小司機》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
一、主題背景分析：
玩具汽車是孩子們最喜歡的玩具之一。尤其在每天的自主游戲時間，教室就成了汽車的跑道，大家比劃著自己手中的小汽車，嘴巴里面還嘟噥著：嗚啊嗚啊，警車開來咯！、消防車開來咯！等等?，F(xiàn)在的家庭生活水平提高，很多孩子的爸爸媽媽就自己開車送孩子來幼兒園，這些生活經(jīng)驗也豐富了孩子們對汽車的認識，我們開展小司機這個主題旨在讓孩子們了解不同車輛的不同名稱、外型和功用，并初步的了解紅綠燈的作用，有遵守交通規(guī)則的初步意識。
二、主題實施時間：
2012年12月3日～2012年12月14日
三、內(nèi)容與要求：
1、通過一系列的活動，讓孩子認識各種車輛，了解它們的明顯特征和主要功能。
2、讓孩子在扮演小司機的游戲經(jīng)驗中，建構(gòu)車子樂園，體驗車輛給我們帶來的方便。
3、通過乘車的經(jīng)驗，讓孩子明白要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，并養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。
四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
墻面環(huán)境
1、車輪滾滾
車輪滾呀滾，車子開起來，孩子們筆下的小車子多可愛。
區(qū)角環(huán)境
1、旅游大巴
材料提供：旅游大巴一輛、小椅子幾把。
觀察要點：是否能運用乘車經(jīng)驗，進行乘車的角色游戲。
2、小司機
材料提供：紙箱汽車兩輛。
觀察要點：是否樂意并愉快地進行開車的角色游戲。
3、停車場
材料提供：小車若干輛、停車版面環(huán)境。
觀察要點：能否觀察各類型小汽車的特點，樂意進行停車游戲。
五、家園共育：
1、在過馬路時能帶著孩子認識紅綠燈并遵守基本的交通規(guī)則。
2、能和孩子一起玩一玩玩具汽車，引導(dǎo)孩子認識汽車的外形特征和用途。
3、在日常生活中注意引導(dǎo)孩子遵守交通規(guī)則。
六、實施方案：
活動一：乘公交車
內(nèi)容與要求：
1.學(xué)習(xí)感知3以內(nèi)的數(shù)量。
2.能夠用一一對應(yīng)的方式比較多少。
活動準備：
1．課件《乘公交車》。
2．小凳子4把。
活動過程：
一.引入：
1．教師：小朋友們，你們坐過公共汽車嗎？有沒有排隊等候上車的經(jīng)歷呢？
2．教師：今天咱們一起來當(dāng)一次公共汽車司機，給排隊上車的人們安排坐位吧！
二.做一做：誰能乘公交
1.教師點擊【游戲】。演示人們排隊等候上車的場景。教師點擊開始，使一輛公共汽車進站。
教師：小司機，看看你的公共車上還剩下幾個空座位，可以讓幾個人上車呢？
2．教師點擊汽車上方的數(shù)字，如2，則從汽車內(nèi)部彈出兩張空的座位。
3．請幼兒數(shù)一數(shù)，這是幾張空座？可以讓幾個乘客上車？可邀請幼兒上來拖動正在排隊的乘客到空座
位上，如果幼兒拖動的人數(shù)正確，則教師點擊汽車上方的OK，公共汽車駛離站臺。
4．教師重復(fù)點擊開始，如上點擊汽車上方不同的數(shù)字，使彈出不同數(shù)量的空座位，讓幼兒進行數(shù)量
感知和相應(yīng)的乘客匹配。
三．游戲：凳子車
1．教師示范作為司機坐在一把小凳子上開車，身后擺放3把以內(nèi)（包括3）數(shù)量的小凳子作為空座位。
2．請幾名幼兒排成小隊乘公共汽車，根據(jù)一一對應(yīng)的方法，請幼兒判斷可以上幾名乘客。
3．當(dāng)被邀請排隊等候的幼兒人數(shù)多于或者少于凳子座位的數(shù)量時，請幼兒用一一對應(yīng)的方法比較是座位
多了還是乘客多了。
4．熟練后可將幼兒分組自行游戲：一名幼兒扮演司機，其他幼兒排隊上車。
活動二：各種各樣的汽車
內(nèi)容與要求：
1．初步了解汽車的類型和特征。
2．學(xué)習(xí)兒歌《車》，了解一些汽車的特殊用途。
活動準備：
課件《各種各樣的汽車》。
活動過程：
一．說一說：我知道的汽車
1.教師：大家平時見到的汽車長什么樣？
2.教師結(jié)合幼兒的討論，播放課件【汽車的結(jié)構(gòu)】，分別點擊汽車的基本組成部位，呈現(xiàn)相應(yīng)的照片。
3.教師結(jié)合課件,小結(jié)汽車的基本特征。
二．找一找：兒歌里的汽車
1.教師：除了剛剛說到的小汽車，你還見到過哪些車呢？
2.教師播放課件【兒歌欣賞】。
3.教師：兒歌里都說了哪些車？它們長什么樣？各有什么作用？
三．學(xué)念兒歌
幼兒在教師指導(dǎo)下逐句學(xué)念兒歌《車》。
延伸活動
認一認：其他的車
教師播放課件【圖片欣賞】，分別點擊畫面中的車，看看車都有什么作用？引導(dǎo)幼兒討論它們分別是什么車。
附錄：
兒歌《車》
小板凳，連一起，
當(dāng)著車子開出去。
郵電車，穿綠衣，
信件包裹裝肚里。
救護車，穿白衣，
病人傷員抱懷里。
救火車，穿紅衣，
噴水滅火跑得急。
大客車，穿彩衣，
載著大家去旅行。
活動三：汽車開來了
內(nèi)容與要求：
1.學(xué)唱歌曲《汽車開來了》。
2.初步了解各種車輛及其發(fā)出的聲音。
活動準備：
1.課件《汽車開來了》。
2.紙做的方向盤（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）。
活動過程：
一．談話：
1.教師：小朋友，想一想，汽車開來時會發(fā)出什么聲音呢？
2.教師播放課件【各類汽車】，點擊畫面上的車會發(fā)出各種不同的聲音，引導(dǎo)幼兒了解更多不同的車輛發(fā)出的聲音。
二．學(xué)唱歌曲：《汽車開來了》
1.教師播放課件【整體欣賞】，幼兒邊看課件，邊聽教師唱歌曲《汽車開來了》。
2.教師播放課件【整體欣賞】，幼兒跟著老師學(xué)念歌詞。
3.教師播放課件【第一段】【第二段】，幼兒分段學(xué)唱歌曲《汽車開來了》。在唱的過程中注意嘀嘀
嘀音域的變化，教師反復(fù)范唱。
三．游戲：我做小司機
幼兒每人拿一個方向盤（紙殼做成的），在背景音樂《汽車開來了》中自由玩耍。
四．【資料包】圖片欣賞：各種各樣的車。
延伸活動
畫汽車，將幼兒的作品放在區(qū)角。
活動四：輪胎添畫
內(nèi)容與要求：
1.知道車子的輪胎是圓的。
2.通過簡單想象，嘗試將車輪添畫成別的東西。
活動準備：
1.課件《輪胎添畫》。
2.輪子圖案打印紙、繪畫工具若干。
活動過程：
一.談話：
1.展示課件【圖片欣賞一】，請小朋友說說在什么地方可以看到輪胎，輪胎是什么樣子的。
2.請幼兒說說，輪胎像什么。
3.展示課件【圖片欣賞二】，看看輪胎可以像哪些東西。
二.畫一畫：
1.播放課件【輪胎添畫】，向幼兒展示輪胎可以添畫成什么東西。
2.請幼兒自己在一張印有輪胎白紙上進行添畫。
三.交流展示：
1.請幼兒展示自己的作品，并說說自己添畫成的是什么東西。
活動五：紅綠燈
內(nèi)容與要求：
1.學(xué)念兒歌《小司機》。
2.了解馬路上紅綠黃燈的功能。
活動準備：
課件《紅綠燈》。
活動過程：
一．認一認：馬路上的紅綠燈
1.教師點擊【圖片欣賞一】，請幼兒欣賞圖片。
2.教師：你見過紅綠燈嗎？它是用來做什么的？
二.學(xué)念兒歌：《我是小司機》
1.教師播放課件【圖片欣賞二】。
教師：圖片里的小朋友都在做什么呢？你們喜歡做小司機嗎？老師這里有一位小司機，開車開得可
好了，咱們一起來看看！
2.教師播放【兒歌欣賞】，幼兒完整欣賞兒歌。
3.教師：如果你做了小司機，開車時看見紅燈應(yīng)該怎么辦呢？綠燈時和黃燈時小朋友又該怎么辦呢？
4.教師播放【兒歌欣賞】，指導(dǎo)幼兒跟隨課件學(xué)念兒歌。
三．游戲：跑跑卡丁車
1.教師：小朋友，讓咱們一起來做游戲，看看能不能正確遵守紅綠燈吧！
2.教師播放課件【游戲】，請幼兒根據(jù)動畫的紅綠燈提示判斷什么時候該停車和開車。
延伸活動：
教師可在戶外活動中開展跑跑卡丁車游戲。利用卡紙做紅綠燈若干，規(guī)劃好跑道。請若干幼兒做小
司機，若干幼兒站在拐彎處做紅綠燈。
附錄
兒歌：小司機
笛笛笛，我是快樂的小司機。
看見紅燈停一停，看見綠燈往前行。
看見黃燈閃一閃，小小司機慢慢行。
活動六：開到哪里去
內(nèi)容與要求：
1、認識消防車，救護車，警車等特種車，知道其用。
2、記住119120110三個特殊的電話號碼。
活動過程：
一、《開車歌》導(dǎo)入。
1．師：寶寶們，今天老師帶你們到好玩的地方去好嗎？小司機準備：開車。（放音樂，老師帶小朋友隨音樂做開車的動作上場）
2．師：好玩的地方到了，請寶寶們找一個小椅子坐好了。寶寶們，我聽說這里可神奇了，到了這里的人可以看很多的圖片呢，讓我們一起來看看吧
二、認識特種車的基本特征、用途，鳴叫聲。
1、救護車
師：哇！寶寶們，看，這是什么車：（救護車），你怎么知道是救護車？
教師小結(jié)：原來，救護車和醫(yī)生一樣穿著白衣服，身上還有一個重要的紅十字標志，車頂上還有警報器，有了這些重要標志，就一定是救護車。
2、警車
請寶寶們閉上小眼睛，變變變，哇！你們看變出什么車了？（警車）
看警車上面也有什么？（警報器）警車是什么顏色？（白色的）警車是用來干什么的？（抓壞蛋的）它在抓壞蛋的時候是怎樣唱歌的？我們一起來學(xué)一學(xué)，再讓我們來聽一聽它是怎樣唱歌的（點擊警車的小喇叭播放錄音）
3、消防車
請寶寶們閉上小眼睛，來，我們一起變，變變變，看，變出什么車了？（消防車）
消防車是什么顏色的？（紅顏色）它的上面也有什么？（警報器）看，車上面有什么？
（高壓水槍）消防車是用來干什么的？（救火的）它執(zhí)行任務(wù)是怎樣唱歌的？我們一起學(xué)一學(xué)，再讓我們聽一聽它是怎樣唱歌的（點擊消防車的小喇叭播放錄音）
教師小結(jié)：寶寶們救護車是專門干什么的？警車呢？消防車呢？這些車都是專門做一件事情的，因而他們是特種車，這三種車執(zhí)行的任務(wù)都很緊急，聽到這三種車在唱歌，所有車輛和行人都要給他們讓路，在執(zhí)行緊急任務(wù)時，在安全情況下他們可以闖紅燈，而其他車輛都不行，他們還有專門的電話號碼？救護車的電話號碼是什么？（120）警車的呢？（110）消防車的呢？（119），寶寶們一定要注意，這三個電話號碼不能隨便打著玩，只有在緊急時刻才能打。
三、操作
活動七：怪汽車
內(nèi)容與要求：
1、欣賞故事《怪汽車》，感受故事的趣味性。
2、嘗試制作自己的怪汽車。
活動準備：
1、課件《故事怪汽車》。
2、小椅子，打印機及繪畫工具。
活動過程：
一、談話
教師點擊課件【片頭】，讓幼兒看畫面，說一說：用南瓜、西瓜和蘿卜做的汽車是什么樣？
二、欣賞故事：《怪汽車》
1.教師播放課件【故事欣賞】，幼兒欣賞故事《怪汽車》。
2.教師引導(dǎo)幼兒討論：小貓、小兔和小猴分別用了什么做新房子？狐貍警察不讓在大街上滾房子，他們
想了什么辦法把房子搬回去的？他們把房子變成了什么？后來大街上出現(xiàn)了什么奇怪的汽車？
三、做一做：我的怪汽車
1.教師引導(dǎo)幼兒想象：還可以用哪些東西做奇怪的汽車？
2.教師播放【我的怪汽車】，可讓幼兒選擇能用來做怪汽車的東西（如梨子、哈密瓜、番茄，等等），
之后教師利用打印或讓幼兒簡單繪畫的方式，讓幼兒將自己選擇的或者設(shè)計出的怪汽車圖案貼在小
椅子上，做成自己的怪汽車。
附錄
故事：怪汽車
小貓準備住在南瓜做的房子里，小兔準備住在蘿卜做的房子里，小猴準備住在西瓜做的房子里。
新房子太大搬不動，他們決定把三幢房子一起滾回去。滾到路口，狐貍警察說：喂，大街上不準
滾房子！這可怎么辦？有了，給房子裝上輪子，再裝上機器。嘀嘀嘀！房子變成汽車了。
小貓開著南瓜車，小兔開著蘿卜車，小猴開著西瓜車，又上了路。狐貍警察見了摸摸頭：咦，這
是什么怪汽車？
活動八：汽車開來了
內(nèi)容與要求：
1、欣賞歌曲，嘗試尋找簡單的重復(fù)句。
2、有編唱歌曲的興趣。
活動準備：每位幼兒自帶玩具轎車一輛、玩具卡車一輛，歌曲錄音《什么車開來了》。
活動過程：
1、交流玩具車：
（1）教師引導(dǎo)幼兒相互交換家里帶來的玩具車
你帶來的是什么車？它會發(fā)出什么聲音？
（2）幼兒說說自己帶來的是什么車，會發(fā)出什么聲音？
2、學(xué)唱歌曲：
（1）老師出示卡車，幼兒討論其名稱及發(fā)出的聲音。
（2）幼兒欣賞歌曲錄音2遍，并尋找簡單的重復(fù)句。
歌曲唱了什么？哪句歌詞唱了好幾遍？
（3）幼兒分句學(xué)唱歌曲。
3、編唱歌詞：
（1）教師啟發(fā)幼兒編唱自己的玩具車。
如：小轎車開來了
（2）鼓勵個別幼兒在集體面前編唱歌曲，集體學(xué)唱并游戲。
活動九：馬路上的車
內(nèi)容與要求：
1、學(xué)習(xí)繪畫正方形。
2、體驗繪畫的樂趣。
活動過程：
1、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒繪畫興趣。
觀察范例，引導(dǎo)幼兒認識汽車，知道車的名稱、功能，分析車的基本構(gòu)造。
如：車窗是正方形，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)正方形有幾條邊、幾個角？
3、幼兒操作，教師輔導(dǎo)。
4、幼兒開車自己的小汽車到好朋友那講講自己的小汽車。
老師對有創(chuàng)意的小汽車進行點評。
活動十：這是什么車
內(nèi)容與要求：
1．初步認識常見的車輛，萌發(fā)探索車輛的興趣。
2．樂意與同伴交流對車輛的觀察和發(fā)現(xiàn)。
活動準備：
1．選擇一條來往車輛較多的馬路，讓幼兒站在安全的人行道上觀察。
2．老師帶上攝像機或數(shù)碼相機。
3．準備學(xué)習(xí)包《這是什么車》
活動指導(dǎo)：
一、話題激趣。
1．引導(dǎo)幼兒說說今天上幼兒園是怎樣來的，是走路，還是乘車？乘什么車？
2．啟發(fā)幼兒想一想、議一議在馬路上見過哪些車，引發(fā)幼兒到馬路邊觀察車輛的興趣。
二、觀察車輛。
1．引導(dǎo)幼兒看一看、說一說什么車開來了，如自行車、摩托車、出租車、大客車、卡車
2．啟發(fā)幼兒注意觀察哪一輛車跑得快、車輛下面都有什么。車輪是什么樣的。
3．鼓勵幼兒數(shù)一數(shù)自行車、摩托車、公共汽車、卡車各有多少個車輪。
三、回憶分享
播放觀察馬路上的車的視頻，引導(dǎo)幼兒有目的地從車輛的名稱、外形特征、顏色、用途等方面進行觀察、講述。
活動延伸：
1、提供學(xué)習(xí)包《這是什么車》學(xué)習(xí)單，引導(dǎo)觀察圖畫上有哪些車，把它們連起來。
七、主題反思：
在我們主題活動開始前，孩子們對于車子已經(jīng)有了一些粗淺的了解，知道一些常見車子的名稱，通過我們的主題活動《小司機》，孩子們對車子的了解更多了。在主題活動里，我們通過音樂、美術(shù)等各種藝術(shù)形態(tài)來表現(xiàn)車子，我們用圓、輪子、滾動等等關(guān)鍵詞組織活動，從而讓幼兒體驗游戲的樂趣。通過這一主題活動的開展，通過各種形式的活動讓孩子們了解了常見車輛的不同外形和功用，體驗了車輛給我們帶來的方便。同時結(jié)合數(shù)概念，體驗不同數(shù)量車輪的不同功用。為了豐富孩子們的游戲環(huán)境，讓主題融入到環(huán)境中，我們利用廢舊紙箱為孩子們制作了一輛公共汽車，讓孩子們在角色游戲中，了解了交通規(guī)則，有了初步的規(guī)則意識。在益智區(qū)，設(shè)計了立體停車場，我們將一一對應(yīng)的概念融入其中，而且養(yǎng)成了孩子們玩好玩具應(yīng)該物歸原處的好習(xí)慣。另外，我們根據(jù)幼兒不同的能力差異設(shè)計了小動物乘火車的游戲，鍛煉了幼兒排序的能力。在閱讀區(qū)增設(shè)了小汽車方面的圖書，供孩子自由閱讀。建構(gòu)區(qū)里我們在地面鋪設(shè)了印有馬路的毯子，并且提供了許多實物小汽車及自制小汽車，供孩子們自由選擇玩耍。玩耍之后要求將車子回停車場，讓幼兒在擺擺放放的操作過程中，了解各種車子名稱及特征，練習(xí)分類停放。小班孩子對運動著的物體很感興趣，尤其是開動著的汽車、摩托車等，令他們著迷，吸引著他們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)。特別是轱轆轱轆的車輪子，成為孩子有趣吸引物，于是學(xué)習(xí)的注意力也就自然地集中在輪子上。于是我們設(shè)計了車輪滾畫的活動，通過車輪滾畫，觀察色彩和花紋的變化，體驗玩色和大面積作畫的樂趣。在活動輪子歌中，首先通過輪子的數(shù)量及種類，引出孩子的已有經(jīng)驗，并在其中包含的數(shù)的概念。當(dāng)孩子們掌握了基本車輛的輪子數(shù)量時，又引導(dǎo)孩子們?nèi)ビ^察車輪的排列方式，并嘗試用肢體語言來表達，而且是數(shù)個孩子一起合作表達。孩子們在不斷的嘗試中，增強了空間意識，同時也獲得了大家在一起做游戲的愉悅的情感體驗。
中班音樂活動教案 快樂的小司機
經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，因此，老師會在授課前準備好教案，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？小編特地為大家精心收集和整理了“中班音樂活動教案 快樂的小司機”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
活動目標：
傾聽分辨樂句中的各種音樂信號，并能根據(jù)音樂信號的變化，學(xué)學(xué)做做快樂的小司機。
活動準備：
多媒體課件、鈴鼓、沙球、三角鐵。
活動過程：
一、唱唱玩玩：學(xué)做火車司機。
1、交流討論：最想去哪里旅游？
2、跟著音樂學(xué)學(xué)做做小司機開火車，有節(jié)奏的律動游戲。（拍退、模仿車輪轉(zhuǎn)動。。。。。。）
3、幼兒到中間模仿司機開火車的各種姿態(tài)和動作，有節(jié)奏地開火車。
二、聽聽辯辯：快樂小司機。
1、幼兒連成一列小火車，有節(jié)奏地前進，穩(wěn)穩(wěn)得開起來。
2、傾聽音樂，分辨音樂中的上下行規(guī)律，并用身體動作表示小火車的上、下山坡。（快、慢、上行、下行交替）
3、觀看課件，討論火車沿途經(jīng)過哪些地方？
4、聽辨沙球和三角鐵的聲音，區(qū)分火車何時鉆出山洞？何時過高架橋？并用動作表示。
沙球：鉆山洞三角鐵：上高架橋。
5、幼兒用動作表示火車的位置，從單一的表演到集體連成幾列小火車進行游戲。
三、做做玩玩：變換火車頭。
1、幼兒欣賞課件，觀察火車頭調(diào)換的規(guī)律。
2、教師邊操作課件邊小結(jié)：原來是第一節(jié)的火車頭調(diào)換到了最后一節(jié)，第二節(jié)火車作為了新的火車頭。什么時候他們調(diào)換的？（鈴鼓響的時候）
3、幼兒分成四列小火車進行游戲，看誰的火車頭調(diào)換的最快。
該游戲可以逐漸增加難度，最后過渡到調(diào)換兩節(jié)、三節(jié)火車廂。
中班主題活動《雨天》
俗話說，不打無準備之仗。為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，為了防止學(xué)生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是小編精心為您整理的“中班主題活動《雨天》”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
淅瀝瀝，嘩啦啦，下雨了！可幼兒常常抱怨下雨的日子太沒勁兒：不能出去滑滑梯，不能在院子里奔跑，不能出去散步
這個主題下雨的日子，就是引導(dǎo)幼兒在雨天里尋找快樂。他們可以在雨中玩雨傘樹的游戲；可以用手接雨滴，聽聽水滴交響樂；還可以跳水坑，制造人工雨充分體驗、感受雨天帶來的樂趣。與此同時，幼兒也了解了雨。了解了天氣的變化，培養(yǎng)了樂于觀察、樂于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)品質(zhì)下雨的日子也會使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。
下雨天不再是限制幼兒戶外活動的倒霉天，雨天的游戲活動同樣豐富多彩，富于樂趣。
主題目標：
感知雨天的自然景象，感受雨中活動的快樂。
家長配合：
1、在下雨的日子里，讓小朋友穿上雨鞋、帶好雨傘，
2、到雨中玩一玩。感受踩水的快樂。
3、收集一些雨水，做雨水不見了的實驗。知道水會蒸發(fā)。
4、雨天里，帶孩子去拍攝有關(guān)雨天的照片，讓孩子感受雨天給我們帶來的樂趣。
5、耐心傾聽孩子講述雨是怎么樣的，共同討論雨天。
中班主題活動《小兔乖乖》
主題說明：
小兔兒乖乖，把門兒開開，快點兒開開，我要進來。一段膾炙人口的童謠，一段流傳很久的故事。曾經(jīng)，我們也在娓娓動聽的故事中體驗小兔的驚險與勇敢，分享兔子們的勝利與自豪。如今，這段優(yōu)美的故事也伴隨著孩子們的童年。
我們本階段開展《小兔乖乖》主題活動，通過裝扮活動，讓孩子們熟悉小兔的外形特征，尋找小兔愛吃的食物，從而初步提高孩子觀察分析的能力，最終培養(yǎng)孩子喜愛小兔的情感。希望通過各種教學(xué)活動的形式，深入體會小兔子的聰明、勇敢、機智，從而產(chǎn)生進一步的探究欲望。
本主題開展過程中，引導(dǎo)幼兒欣賞文學(xué)作品，打破傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式，充分挖掘作品的內(nèi)在教育價值，加深對作品的理解；引導(dǎo)幼兒探究兔子的各項活動，把握幼兒的年齡特點，以幼兒喜歡的游戲形式為幼兒創(chuàng)設(shè)積極、愉快的探究氛圍。引導(dǎo)幼兒充分觀察，體驗、替身、積累活動經(jīng)驗。
主題目標：
愛聽童話故事，喜愛觀察照顧小兔，并有興趣參加裝扮活動。
家園配合：
1、家長和孩子一起收集關(guān)于兔子的玩具、圖片以及圖書、碟片及相關(guān)資料。
2、請家長與孩子共同飼養(yǎng)小動物如：金魚、烏龜、小兔、小鳥等。
3、豐富幼兒的詞匯，帶幼兒去動物園玩，豐富幼兒對動物的認識和喜愛之情。
4、與孩子共同討論：如果世界上沒有了動物會怎樣？你喜歡小動物嗎？為什么？
中班主題活動《學(xué)本領(lǐng)》
俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？小編收集并整理了“中班主題活動《學(xué)本領(lǐng)》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主題介紹：
喜歡小動物是孩子們的天性，他們知道有關(guān)動物的一些初步的知識，如：動物生活在哪里、動物的叫聲以及動物的特征等。平時孩子們喜歡親近小動物，樂意模仿小動物的動作，學(xué)學(xué)小兔跳、小鳥飛；他們對自己的小動物標記有著濃厚的興趣。
同樣，模仿也是小班孩子學(xué)習(xí)的一種重要途徑，孩子們能模仿比較簡單的動作進行表達，例如用飛、跳、走等簡單動作表現(xiàn)動物的各種本領(lǐng)。因此，我們開展主題學(xué)本領(lǐng)讓孩子在玩玩、說說、做做、唱唱的過程中全面的認識小動物的本領(lǐng)，有興趣地學(xué)做各種模仿動作，同時通過模仿他們喜歡的小動物的動作和本領(lǐng)，讓孩子在了解動物的同時體驗一種與動物的親近感。
內(nèi)容與要求：
體會每個動物都有各自的本領(lǐng)，有興趣地學(xué)做各種模仿動作。
中班主題活動《娃娃家》
主題說明：
經(jīng)過了一個月的適應(yīng)生活，孩子們已獨立地走向集體。在這一個月里，父母家人陪著寶寶一起走過，他們對孩子的愛與關(guān)懷溢于言表，孩子在家里都是眾星捧月的寶貝這我們也看的清楚。但是反過來，孩子們對父母家人的了解和關(guān)心卻很難看見。為了進一步激發(fā)孩子對父母產(chǎn)生親近感，了解自己的家和家庭成員，并能以各種方式表達自己的情感。我們開展主題活動娃娃家。
主題目標
了解自己家和家庭成員，親近父母長輩，用各種方式表達自己情感。
家園共育：
活動中我們有不少內(nèi)容需要家長的配合支持才能完成，請各位家長伸出你們的手，給予孩子們一份支持。
具體配合內(nèi)容如下：
1、帶一張全家福照片，供幼兒介紹和裝飾。
2、和幼兒共同收集寶寶小時候用過的東西（小連衣褲、奶瓶、圍兜等），讓幼兒在比較中感知自己已經(jīng)長大了。
3、收集爸爸媽媽的用品。（最好已經(jīng)不需要再用的）（媽媽的裙子、圍巾、手提包、口紅、皮鞋；爸爸的襯衫、領(lǐng)帶、皮鞋等）。這些用品可讓幼兒識別、模仿裝扮、整理。
4、讓幼兒認識自己的家。（家有幾間房、每間房的名稱和用途、不同房間的有哪些物品）有條件的話，可進行親子拍攝，并制作成光盤，帶到幼兒園供大家認識學(xué)習(xí)。
中班主題活動《過年啦》
宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識，為了防止學(xué)生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“中班主題活動《過年啦》”，希望能對您有所幫助，請收藏。
本周我們將開展《過年啦》的主題教育活動。新年是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，也是小班幼兒期盼的日子，在新年里，可以穿新衣，放鞭炮，吃糖果，拿紅包，是小朋友最喜歡的節(jié)日，為了讓幼兒進一步感受、表達表現(xiàn)新春佳節(jié)的快樂，我們在學(xué)習(xí)活動板塊特意安排了過年啦的主題活動，我們將開展多種形式的系列教學(xué)活動來進行，讓孩子們體驗到過新年的快樂。
主題目標：
感知春節(jié)的熱鬧景象，喜歡參加各種形式的節(jié)日活動，體會過新年的快樂。
家長工作：
根據(jù)主題活動的開展,在和孩子玩游戲的時候,可以問問孩子
1、過年的時候，為什么要做貼春聯(lián)、倒貼福字、給長輩拜年等事情？這個問題有點難哦，建議媽媽和寶寶一起查閱相關(guān)書籍或上網(wǎng)查找答案。
2、過年的時候為什么要放鞭炮（爸爸媽媽可以給孩子講一個關(guān)于年的故事）？
3、在月末及時反饋好家園聯(lián)系冊。
4、召開新學(xué)期家長會，讓家長了解新學(xué)期班級工作情況。
5、穩(wěn)定孩子情緒，引導(dǎo)孩子高高興興來幼兒園，能大膽與老師打招呼。
中班主題活動：泥塑花
俗話說，做什么事都要有計劃和準備。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，因此，老師們都會選擇準備一份教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面是由小編為大家整理的“中班主題活動：泥塑花”，相信能對大家有所幫助。
一、目標：
1、引導(dǎo)幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造春天里的各種花。
2、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。
二、準備：
1、（各種顏色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。
2、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。
3、各種花的圖片，鮮花實物。
三、過程：
1.材料導(dǎo)入：
A．出示制作所需的材料。
師：瞧！今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友！
B．欣賞完整的作品范例：
師：這些漂亮的花都是經(jīng)過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧！看看都是些什么花？你會用彩泥做些什么花那？
2.幼兒自主操作，教師指導(dǎo)幫助：
師：讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計好看的泥塑花吧！
a. 引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮！
b. 引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。
c. 發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。
四、 欣賞評析：
師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦！有個小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。（集體欣賞，引導(dǎo)幼兒自評互評。）
師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧！
活動反思與體會：
在這次混班活動中，創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和材料是組織和實施自主活動的重要的前期工作，為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個有效的自主操作環(huán)境，教師們往往要花大量的時間和精力。但在這次活動中我無意中發(fā)現(xiàn)，孩子們站在成品材料的面前，提出來的問題往往是這些東西是用什么做的，怎么做才漂亮呢？所以我在孩子們操作的墻面上，醒目地貼著“泥塑花制作流程圖”。這些“無聲的召喚”果真吸引了孩子們，他們圍在流程圖前，充滿好奇地邊研究，邊嘗試。在孩子們的整個操作過程中，幼兒練習(xí)了倒、搓、團等基本技能，盡管他們制作的泥塑花，不過形象，絢麗。可是相對與孩子們的自我價值感的增強，這是很值得欣慰的。
中班主題活動教案：《周圍的人》
我們常說，機會是留給有準備的人。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準備教案是一個很好的選擇，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《中班主題活動教案：《周圍的人》》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
中班《學(xué)習(xí)》教材P264
一、主題解析：
1、主題目標：
l關(guān)心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們之間的關(guān)系，并尊重他們的勞動。
l體驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。
2、主題分析
在《周圍的人》學(xué)習(xí)主題下共有造房子、小區(qū)居民等6個子主題，在6個子主題下共有參觀小區(qū)、參觀商店、木偶劇等21個小點。這些活動內(nèi)容綜合運用了參觀、采訪、收集、游戲、故事、操作等多種形式，整合了父母及社區(qū)資源，讓幼兒在活動中關(guān)注生活中周圍的人、關(guān)注周圍人的勞動及與我們的關(guān)系，并在模仿游戲中體驗勞動的快樂、合作的樂趣，獲得主動的發(fā)展。
主題的切入點很多：可以是《幼兒園里朋友多》學(xué)習(xí)主題的延伸（如：幼兒園里的朋友還有老師、保健老師、園長、門房間老伯伯、食堂工作人員等）；可以是社會新聞的熱點（如：劉翔奪冠、神六上天等）；可以是老師帶領(lǐng)幼兒參觀超市、逛街，尋找并觀察各種各樣工作的人（如：超市工作人員、交通警察、消防員等）
二、主題內(nèi)容選擇與參考：
內(nèi)容和組織形式
課程整合
必選
☉造房子
P248
建筑工人
念念順口溜
有趣的門
三只小豬造房子
造樓房（區(qū)域性活動）
生活：
內(nèi)容來源
4－6歲《生活》教材
☉垃圾分類P25
☉小小宣傳員P30
☉遵守集體規(guī)則P52
☉有趣的廢物箱P54
運動：
內(nèi)容來源
4－6歲《運動》教材
☉小海軍P49
☉運瓜P51
☉送糧P52
☉小士兵P58
☉運水P79
☉坦克兵P80
☉園林工人P104
☉走訪武警部隊P108
游戲：
☉超市/商店
☉小劇院/小舞臺
☉房產(chǎn)公司
☉快遞公司
園本教材：
欣賞：皮影戲
欣賞：木偶劇
☉小區(qū)居民
P252
參觀小區(qū)
社區(qū)服務(wù)站
一個郵包
金色的房子
備選
☉開商店
P256
參觀商店（區(qū)域性活動－制作食品、膠袋；收集廢舊物品制作玩具）
廢品收購站
☉送貨員
P255
送貨上門
大眾物流
開信箱
☉小演員
P257
木偶劇
皮影戲
雜技和魔術(shù)
大家學(xué)跳舞
小演員
（區(qū)域性活動－制作紙偶）
☉保衛(wèi)我們的人
P259
閱兵式
消防演習(xí)
替換與生成
廢品收購站變廢為寶活動室
街頭采訪隊
我眼中的名流
長大后的我
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
l主題墻面設(shè)計父母畫像、各行業(yè)人物照片、孩子眼中的名人等；
l游戲活動區(qū)投放與主題相關(guān)的內(nèi)容與材料（詳見區(qū)角活動、角色游戲）。
2、家庭社區(qū)資源：
l家長參與共同收集資料、典型職業(yè)家長介紹（如警察、醫(yī)生等）；
l社會考察參觀超市、菜場、建筑工地等生活中常見的工作場所。
四、教案例舉
（一）集體活動
目錄：
1.活動：小小建筑師
2.活動：開信箱
3.活動：快樂的送貨員
4.活動：一個郵包
5.活動：好鄰居
6.活動：交通標志我知道
7.活動：廢品收購站
8.活動：廣告單
活動1小小建筑師
活動目標：
1、采訪建筑工人，了解他們的工作和生活，激發(fā)幼兒尊重建筑工人的情感。
2、模仿建筑工人造房子，體驗建筑的快樂和辛苦。
活動準備：
1、事先邀請一名建筑工人，建筑工人的帽子，玩具磚等
2、采訪問題的討論與整理
活動過程：
一、采訪建筑工人
如：1、建筑工人幾點上下班？
2、建筑工人的帽子顏色不同代表什么意思？
3、建筑工人在高處造房子害怕嗎？要是害怕怎么辦？等等
二、模仿建筑工人。
1、幼兒模仿：帶上工作帽，用拖車、扁擔(dān)等工具進行運輸，在沙池里用磚造房子。
2、教師指導(dǎo)：提醒幼兒遵守玩沙規(guī)則，鼓勵幼兒合作創(chuàng)新。
三、參觀新房，體驗成功快樂。
相互參觀房子，并介紹自己的房子，數(shù)數(shù)自己的新房有幾層等。
12345678活動2開信箱
活動目標：
了解郵遞員叔叔的工作，并且尊重他們的勞動。
活動準備：
信箱一個，各種郵件。
活動過程：
1、打開班級內(nèi)的信箱看一看，里面有哪些郵件？說一說，這些郵件有什么用？是誰給我們送來的？
2、學(xué)做郵遞員幼兒自制信封、郵票。
3、學(xué)唱歌曲《郵遞員叔叔好》
4、延伸回去打開自己家里的信箱，里面有些什么？
12345678活動3快樂的送貨員
活動目標：
1、了解我們周圍的各種送貨員以及他們和生活的密切關(guān)系，并尊重他們的勞動。
2、樂意模仿送貨員開展送貨游戲，嘗試按送貨單要求送貨。
活動準備：
電腦課件：錄像、照片等；送貨單若干；貨品若干；房子2幢（自制）
活動過程：
一、送貨經(jīng)驗再現(xiàn)，了解送貨員與生活的關(guān)系。
1、觀察送水員照片，猜猜說說：
①這是誰？
②你怎么知道的？
③送水員平時是怎樣送水的？
④為什么要有送水員？
2、觀看送貨員送水的全過程。
3、討論：
①除了送水的送貨員之外，你還知道有其他的送貨員嗎？（根據(jù)幼兒回答，教師隨機在電腦上點擊送貨員的照片。如：送花的，送蛋糕的、送快餐的等）
②你喜歡送貨員嗎？為什么？
二、學(xué)做送貨員，模仿、體驗送貨員的勞動。
1、開超市，整理貨架。
①角色扮演，激發(fā)興趣。
②給超市物品按吃、用、玩三類擺上貨架。
③檢查物品分類情況。
2、按送貨單送貨。
①共同解讀送貨單。（送貨單：貨物----地址-----房號）
②按送貨單送貨。
③幼兒相互檢查送貨情況。
12345678活動4一個郵包
活動目標：
通過故事了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性，并且知道尊重別人的勞動。
活動準備：
郵包一個、圖片。
活動過程：
1、看圖講故事《一個郵包》
2、討論：
這是一個怎樣的小區(qū)？為什么大家都喜歡住在這里？
為什么小區(qū)里這樣清潔？狗熊先生有個什么壞習(xí)慣？
他亂扔什么垃圾，有什么害處？
熊貓?zhí)俑墒裁?？有什么辦法讓狗熊先生不亂扔垃圾？
狗熊先生收到一個郵包？里面會是什么呢？
3、談?wù)摚?/p>
我們在小區(qū)里應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么？
12345678活動5好鄰居
活動目標：
1、體驗社區(qū)居民的互助關(guān)系。
2、感受故事中主人公的愛心。
活動過程：
1、展示紅色心形卡片。
告訴幼兒關(guān)于修理店的故事。修理店的老板會修理各種各樣的東西，只有一樣?xùn)|西沒有辦法秀麗，那就是破碎的心。
2、讓幼兒表演修理店的師傅。自己會修理什么就表演修理什么。
3、故事欣賞好后，請幼兒思考。
為什么一顆愛心上面貼了一個創(chuàng)可貼/鄰居之間應(yīng)該怎么互相幫助呢？如果你開一個愛心修理店，你想修理什么？
4、活動延伸表演故事愛心修理店
12345678活動6交通標志我知道
活動要求：
1、認識一些簡單的交通標志，知道各種標志的不同含義。
2、培養(yǎng)幼兒初步的交通規(guī)則意識。
活動準備：
事先請幼兒回家和父母一起收集或制作交通標志；模擬的交通游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
活動過程：
一、互相介紹交通標志，經(jīng)驗再現(xiàn)。
1、相互介紹幼兒自制、收集來的交通標志。
2、討論：①這些是什么標志？你在哪里看見過？②這些標志告訴我們什么？③為什么要有這些交通標志？
二、操作游戲：交通標志找家
1、在模擬的交通游戲環(huán)境中，請幼兒在相應(yīng)的地方貼上正確的交通標志。如：醫(yī)院門口禁止鳴喇叭、學(xué)校門口注意兒童、商店門口禁止長時間停車等
2、幼兒相互檢查粘貼的結(jié)果。
三、角色游戲：馬路上
1、幼兒扮演不同的角色開展游戲，如：交警、騎車人、行人等。
2、教師指導(dǎo)：按各自角色游戲，遵守交通規(guī)則。
12345678活動7廢品收購站
活動目標：
通過活動能了解廢品也能有大用處，激發(fā)幼兒環(huán)保的意識。
活動準備：
各種廢品做的用具。
活動過程：
1、聽故事外星人收破爛看圖片：挑選一下哪些是外星人不收和收下的廢品，說說理由。
2、談?wù)撨€有哪些是或不是廢品。
3、嘗試用廢品制作機器人用牛奶盒做機器人的身體用長方形的紙條對折畫出機器人的五官用條形紙一正一反折疊做機器人的手和腳
4、發(fā)動幼兒收集各種廢品，明天來幼兒園一起進行親子制作各種各樣的建筑
12345678活動8廣告單
活動目標：
1、學(xué)習(xí)設(shè)計廣告單。
2、與同伴合作完成一項任務(wù)。
活動準備：
事先收集過商店的廣告單紙、筆、剪刀、膠水
活動過程：
1、師出示一件商品說一段廣告詞，引起幼兒興趣。
2、請幼兒說說廣告詞師：你們聽過哪些廣告？廣告里是怎么說的？
3、請幼兒介紹自己帶來的廣告單
4、選擇幾張友代表性的廣告單貼在黑板上，引導(dǎo)幼兒觀察，找出共同的地方。5、與幼兒討論：為自己的店做一張廣告單，可以有哪些內(nèi)容？
6、幼兒分組設(shè)計廣告單
7、分享交流各組自制的廣告單
（二）主題區(qū)角例舉
區(qū)角名稱
活動內(nèi)容
材料準備
操作提示
益智區(qū)
電話號碼我知道
1、119、120等電話號碼數(shù)字卡（如119）或算術(shù)題卡（如6-51+02+7）若干。
2、相應(yīng)的消防車、救護車等圖片卡或文字卡若干。
1、幼兒可一人將電話號碼和卡片進行配對，如119消防車。
2、幼兒也可二人進行競賽，看誰先完成配對。
朱涇一日游
1、朱涇地圖、地圖上有相應(yīng)的道路交通標志。
2、腳印、自行車、汽車等圖片。
3、旅游路線圖（如幼兒園---電影院---少年宮）、旅游路線記錄冊。
1、選用自己喜歡的交通方式開始旅游，遇到不同標志做相應(yīng)的行為。
2、根據(jù)旅游圖找出不同的路線來并作記錄，看誰找到的路線多。
上海旅游棋
1、以上海著名的景點（如東方明珠）自制旅游棋譜一張。
2、各色棋子、骰子一個。
兩名幼兒各選一棋子進行游戲，先到終點金茂大廈者為勝。
有用的標志
操作材料包
根據(jù)圖片，把標志貼到相應(yīng)的位置。如：學(xué)校門口---禁止鳴喇叭、十字路口---紅綠燈等
對對碰
各種職業(yè)人物的卡片以及與之職業(yè)相對應(yīng)物品的卡片。如：醫(yī)生---聽診器、白大褂等；工人----鉗子等
幼兒二人一組輪流進行游戲，將職業(yè)與物品進行配對，找對了就歸自己，最后誰的卡片多，誰就是勝者。
制作區(qū)
制作汽車
各種廢舊盒子和輔助材料、各類汽車圖片、制作范例
1、根據(jù)范例制作不同形狀的汽車。
2、根據(jù)喜好想象制作。
設(shè)計郵票
彩紙、齒輪剪刀、信封
各種郵票的圖片。
1、幼兒自繪郵票并涂上顏色，最后剪出齒輪。
2、設(shè)計郵票。
特別的鞋底
彩紙、剪刀、蠟筆、鞋底形紙、橡皮泥、白紙等
1、把鞋按在橡皮泥或白紙上，印出鞋底的花紋。
2、鞋底花紋配對。
3、設(shè)計不同的鞋底花紋。
語言區(qū)
地名接龍
兩端各是地名與圖片的卡片若干
幼兒根據(jù)圖片和文字相連的方法進行接龍游戲。（如：上海（圖）北京北京（圖）廣州廣州（圖）香港）
小導(dǎo)游
各地旅游圖片、書籍。
幼兒自帶旅游照片
1、幼兒自由選擇圖書安靜的瀏覽。
2、幼兒可選擇自己熟悉的地方向其他幼兒介紹。
探索區(qū)
小小舞蹈家
錄音機、舞蹈音樂、紙、筆等
1、幼兒根據(jù)音樂設(shè)計動作，并把動作用簡單圖形一一畫在紙上。如|伸臂，上舉，彎腰，旋轉(zhuǎn)等
2、設(shè)計完后幼兒可根據(jù)設(shè)計圖自己跳一跳，也可讓同伴來試試。
3、也可以一人當(dāng)場跳，另外一名幼兒來畫，兩人合作完成設(shè)計。
我是營養(yǎng)師
奶粉、阿華田、奶瓶、攪拌棒、配料表、記錄表
1、根據(jù)配料表上的說明來沖泡飲料。
2、想想怎樣能使你的飲料泡的更甜或者再淡一些，并作記錄。
送信
寫名地址的信若干、標有門牌自制房子兩幢
幼兒根據(jù)信封上的地址將信送到相應(yīng)門牌的房中。
生活區(qū)
卷
襪
子
1、各種不同大小、顏色、花紋的襪子若干雙。
2、分類籃筐、分類標記。
1、襪子配對。
2、用先卷后翻的方法折襪子。
3、按不同緯度給襪子分類，如：男女老少、春夏秋冬、質(zhì)地等
4、卷襪子比賽
制作點心
布料、鄒紙、針線、棉花、廚師帽、小圍兜
1、幼兒用鄒紙制作餛燉、面條。
2、用布和棉花制作包子、小籠等。
五、主題建議
根據(jù)中班幼兒的生活、知識經(jīng)驗及幼兒的興趣與需要，結(jié)合主題活動的核心經(jīng)驗，我們建議在34周的時間段內(nèi)，選擇與幼兒生活經(jīng)驗較密切、幼兒關(guān)注較多、喜歡模仿并包含了社會生活基本禮儀習(xí)慣與常識的小區(qū)居民、開商店、小演員、保衛(wèi)我們的人子主題作為必選內(nèi)容；選擇離幼兒生活經(jīng)驗較遠、幼兒關(guān)注較少的送貨員、造房子子主題作為被選內(nèi)容；選擇幼兒自己生成、有提升幼兒生活經(jīng)驗價值的街頭采訪隊、我眼中的名流等內(nèi)容補充、豐富主題學(xué)習(xí)內(nèi)容。
各項活動內(nèi)容可以以不同的組織形式同時展開，如逛超市、參觀建筑工地、參觀小區(qū)等活動可以在老師的組織下有目的地展開，也可以在老師的指導(dǎo)下以親子活動的方式在園外完成；有的活動內(nèi)容可以在集體活動之后投放在區(qū)角活動中；有的活動內(nèi)容可以投放在區(qū)角活動中，以小組或個別的形式對幼兒進行指導(dǎo)；有的活動內(nèi)容也可以在角色游戲、生活活動、運動游戲中整合開展。
這一主題活動生成內(nèi)容空間很大，如周圍的人還包括運動員、志愿者、殘疾人、外星人、廚師等各種不同職業(yè)、不同民族、不同國籍的各種人群，活動的展開可以在本主題中，也可以在其他相關(guān)的主題中（如廚師在好吃的食物中展開），活動內(nèi)容的深淺可以根據(jù)主題核心經(jīng)驗進行調(diào)控。本主題也可將學(xué)習(xí)主題常見的工具融入其中，在關(guān)注周圍的人的同時，關(guān)注、了解他們使用的工具。
12345678中班主題活動教案《動物王國》
游戲主題：
快樂家園
一、設(shè)計意圖：
動物是人類的朋友，我們共同生活在這個地球上，應(yīng)該和睦相處。幼兒的心靈是純潔、善良的，對動物的喜愛也是發(fā)自于內(nèi)心的。因此，圍繞主題活動動物王國，我設(shè)計了快樂家園系列游戲活動，通過活動培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護動物的情感。在游戲中教師提供豐富的材料，創(chuàng)造各種機會，引導(dǎo)幼兒積極主動地去發(fā)現(xiàn)、去思考、去學(xué)習(xí)、去實踐，體現(xiàn)《綱要》中的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出幼兒的主體地位的思想，讓幼兒在游戲中獲得知識，發(fā)展各方面的能力。
二、游戲目標；
愛護游戲材料，學(xué)習(xí)獨立制作小玩具，提高動手動腦能力。
能創(chuàng)造性地使用玩具、材料，遵守游戲規(guī)則。
游戲中互助合作，愿意想方法解決游戲中的問題，提高合作意識，體驗成功的樂趣。
關(guān)心動物朋友，在自己創(chuàng)造的快樂家園中，充分享受游戲的樂趣。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
動物王國主題墻飾。
百寶箱。
四、游戲區(qū)域設(shè)置：
角色區(qū)
娃娃家（小動物過生日）、愛心食品店、動物用品專賣店、寵物醫(yī)院、理發(fā)店等。
建筑區(qū)
森林環(huán)衛(wèi)隊、房屋設(shè)計師、小小建筑師。
五、預(yù)設(shè)游戲安排：
娃娃家（小動物過生日）
活動目標：
布置娃娃家，能事先商量好如何布置娃娃家，再按照設(shè)想實施。
材料預(yù)設(shè)：
桌椅、餐具、廚房用具等家庭生活常用物品。
皺紋紙、蛋糕盒、橡皮泥、卡紙、油畫棒、水筆、剪刀、雙面膠等。
指導(dǎo)要點：
用橡皮泥做雙層或者多層的蛋糕、漢堡，制作愛心食品。
設(shè)計慶祝生日的活動內(nèi)容，如怎樣過一個有意義的生日。
邀請其他區(qū)域的幼兒參加生日會。
動物玩具專賣店
活動目標：
用積塑塑造動物外形，重點把握選擇相似色彩的造型，注意形態(tài)、色彩的對稱。
用橡皮泥捏出動物的基本形象。
可供建筑區(qū)使用。
材料預(yù)設(shè)：
各類積木、積塑。
橡皮泥、彩紙、酸奶瓶、火柴盒、火柴棒等。
指導(dǎo)要點：
提醒幼兒盡量表現(xiàn)出動物的基本形態(tài)，注意色彩的搭配。
學(xué)習(xí)捏泥的基本方法，如：塑造大象，可將先泥分成幾部分，捏頭、身體、鼻子、耳朵
等，四肢、尾巴動身體上拉出。鼻子和耳朵粘在頭部。
可以與動物形態(tài)相似的輔助材料做身體。
制作好的玩具可提供給動物新村，進行游戲串聯(lián)。
寵物醫(yī)院
活動目標
按照看病的基本程序：掛號-就診-取藥（掛鹽水）-住院，給小動物看病。
材料預(yù)設(shè)：
醫(yī)院的基本用品。
指導(dǎo)要點：
怎樣更方便地為小動物服務(wù)。
根據(jù)游戲的發(fā)展還可以增加哪些內(nèi)容，如：可到動物新村、娃娃家進行免費體檢。
理發(fā)店
活動目標：
給動物美容，增加對小動物的關(guān)愛之心。
12開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做個禮貌待客的服務(wù)員，虛心接受別人的意見。
材料預(yù)設(shè)：
電吹風(fēng)、絲帶、發(fā)卷、梳子。
洗發(fā)水瓶、摩絲瓶等。
指導(dǎo)要點：
在無顧客上門的情況下，嘗試新的服務(wù)內(nèi)容，如燙發(fā)、卷發(fā)、按摩、為小動物洗澡等。
禮貌待人，熱情地為小動物服務(wù)，學(xué)會與人交往。
玩具廠
活動目標：
感知各種材料的多功能性。
發(fā)展幼兒的想象力，提高剪貼的技能。
材料預(yù)設(shè)：
橡皮泥、牙簽、空瓶子、一次性盤子、快餐盒等。
指導(dǎo)要點：
觀察材料的多用性，一次性盤子、快餐盒可用于制作動物身體或頭；瓶蓋、卡紙、水
筆、即時貼等可用于裝飾。
重點學(xué)習(xí)制作螃蟹、小動物頭飾、小魚等。
將制作好的玩具做為生日禮物送給娃娃家。
建筑區(qū)、表演區(qū)
森林環(huán)衛(wèi)隊
活動目標；
剪樹葉裝飾樹根，綠化動物新村，培養(yǎng)環(huán)保意識。
繪畫樹和花草貼在教室里，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境。
材料預(yù)設(shè)：
樹根若干棵（由可樂瓶制成）。
剪刀、雙面膠、彩色貼紙、油畫棒、畫紙等。l森林圖片。
指導(dǎo)要點：
設(shè)計樹葉的形狀，選擇喜歡的材料制作。
將制作好的樹種、花草植在合適的地方，如動物新村周圍、通往娃娃家的路上等。
在游戲中注意環(huán)境衛(wèi)生，能將剩余的材料收拾整理好。
動物家園
活動目標：
房屋設(shè)計師：
根據(jù)自己對各種動物的認識，學(xué)習(xí)分析動物的不同形體。
利用已有的經(jīng)驗、知識、技能為動物建造合適的房屋。
小小建筑師：
表現(xiàn)建筑物的特征和結(jié)構(gòu)關(guān)系，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
完善森林中的設(shè)施，如：交通、商店、公共設(shè)施等等
材料預(yù)設(shè)
大中型積木、積塑。l玩具廠、玩具專賣店提供的玩具。
可樂瓶子、箱子、硬紙板、紙盒等輔助材料；百寶箱。
指導(dǎo)過程：
（一）導(dǎo)入活動：回憶、交流。
1、上次小朋友為小動物造了許多的房子，你們是用什么材料造的房子？
2、討論上次活動中沒有解決的問題：怎樣讓更多的小動物住上合適的房子。
3、你想造什么樣的房子呢？用什么材料造呢？（大紙箱造樹、房子；樹葉裝飾樹、房
子）
4、房子里面怎么裝飾呢？（把娃娃家搬進去）
（二）介紹新投放的材料，提出今天游戲的要求：
1、遵守規(guī)則，與同伴協(xié)商、友好的游戲。2、觀察游戲中發(fā)現(xiàn)的新問題。
（三）幼兒自由選擇角色進行游戲，教師參與、觀察并記錄游戲情況。
（四）建構(gòu)活動：快樂家園。
1、幼兒找材料操作，教師巡回幫助。提醒幼兒尋找與自己的設(shè)計相符的材料，或根據(jù)材
料來更改設(shè)計方案。
2、重點指導(dǎo)幼兒積極合作，發(fā)揮集體的合力，時刻注意每位孩子的反映和安全，教師作
為森林里的一員，可以以身示范。
（五）游戲快樂家園。
1、在大家的共同努力下，快樂家園誕生了，大家跳起歡樂的舞蹈。
2、搬家活動，在建造的快樂家園里游戲，準備招待客人的物品。
（重點觀察：1、建筑區(qū)的幼兒如何分工、協(xié)商，建造出合理的房屋。2、怎么解決問題；3、如何在新建的家園里深入開展游戲。）
（六）游戲結(jié)束，分享快樂，交流問題。
1、剛才在玩游戲的時候，你有沒有遇到什么開心的事情？那你遇到困難了嗎？你是怎么想辦法解決的？
2、今天的動物新村真漂亮，我們一起去參觀一下。
3、動物新村怎么會這么漂亮呢？你發(fā)現(xiàn)是用什么來打扮的？
4、這個新村里還缺了什么？
5、交流其它區(qū)域的游戲情況，提出下次游戲的要求。
12中班主題活動《小寶寶》
幼兒經(jīng)驗與主題價值分析：
剛?cè)雸@的小班幼兒在與親人分離時時常會經(jīng)歷或長或短的分離焦慮過程；在交往方面，小班幼兒仍然以自我為中心，尤其在游戲中各玩各的，以動作作為主要交往方式；在語言表達方面，他們習(xí)慣講方言，部分幼兒只知道自己的小名，對于成人發(fā)出的信號大多不作應(yīng)答。
小寶寶主題作為小班開學(xué)后第二個主題，重點幫助幼兒消除離開親人，進入陌生環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮情緒，逐步培養(yǎng)其適應(yīng)幼兒園集體生活能力。讓幼兒愿意參與集體活動，在各類活動中逐漸認識自己、熟悉教師和同伴，體會集體生活的快樂。
主題目標：
學(xué)用普通話說出自己的姓名，能關(guān)注自己與同伴的五官與四肢。
重點關(guān)注：
1、情感與態(tài)度方面
（1）愿意上幼兒園，喜歡集體生活。
（2）樂意親近教師和同伴，并愿意和大家打招呼，養(yǎng)成應(yīng)答的習(xí)慣。
2、認知方面
（1）學(xué)著用普通話簡單介紹自己和家人。
（2）關(guān)注自己和同伴的五官與四肢，了解它們主要的功能。
3、運動與健康方面
（1）養(yǎng)成勤洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)用正確的方法洗手。
（2）樂意模仿成人的動作，參與運動。
中班主題活動教案：新老師
俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，因此，老師們都會選擇準備一份教案，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“中班主題活動教案：新老師”，僅供參考，希望能為您提供參考！
活動來源
我病愈后上班，正趕上小顧老師休產(chǎn)假，所以中途插到了她的班級――中三班。面對我這個新來的老師，孩子們既非常想了解，又不太敢接近。我意識到，拋棄傳統(tǒng)的師道尊嚴觀念，接納孩子們對老師的好奇，讓我這個老師成為孩子們觀察和研究的對象，不失為一個既能培養(yǎng)孩子的探究精神，增強孩子的社會性。又能密切師生關(guān)系的好活動。因此，我們班上的新老師這個主題活動也就產(chǎn)生了。
預(yù)設(shè)目標
1．通過了解教師的外形、本領(lǐng)等，培養(yǎng)孩子親近老師、熱愛老師的情感。
2．通過觀察、提問、做客等過程，提高孩子的交往能力。
活動一：老師的外形
那天，我特意在活動前換上一套新買的服裝，并涂了淡淡的口紅。果然，孩子們的目光一下子集中到我身上。我輕輕問：陳老師今天漂亮嗎?孩子們異口同聲：漂亮。我義問：陳老師今天是特意打扮給你們看的。你們要仔細看，陳教師是什么樣子的?孩子們有的說老師身上的衣服五顏六色，有的說老師剪著短短的頭發(fā)。我一邊鼓勵他們說得好，一邊啟發(fā)：陳老師和別人有什么不一樣的地方?陳檬歪著腦袋仔細看了看我說：陳老師個子高得很!孩子們都笑起來；江杰馬上叫起來：我還覺得陳老師有點胖，要減肥。孩子們笑得更歡了。我也笑笑說：是啊，陳老師前段時間在家休息，光吃和睡，不注意鍛煉，所以就胖了。你們可不能學(xué)我呀。不過，你們怎么知道老師高、老師胖的?
我們看出來的：
老師要是不信可以和我們來比一比。
不，應(yīng)該和我們的媽媽比一比。
可媽媽現(xiàn)在在上班呀。
可以讓老師量一量、稱一稱。
對，老師量一量、稱一稱就知道了。孩子們都同意。
大家又出主意為我找尺子和秤，有讓我去超市量和稱的，有讓我自己去買尺和秤的。范冰杰說：我們幼兒園保健室里不就有尺和秤嗎?大家都情不自禁地拍起手來。于是，我就像一個公主一樣被孩子們前呼后擁著去了保健室。
效果與反思：當(dāng)調(diào)皮的孩子們說老師又高又胖時，我坦然接受當(dāng)孩子們提出對老師的隱私――身高、體重進行測量時，我也積極響應(yīng)。我把孩子看成了一個真正意義上的平等的人，孩子和我這個新老師之間的距離也因此而一下子拉近了。
活動二：老師的本領(lǐng)
為了給孩子們一個好印象，我精心準備了一個故事、一首歌、一個舞蹈表演。
效果與反思：當(dāng)我賣力地給孩子們唱歌、跳舞、講故事時，孩子們聽得看得非常認真，鼓掌也是發(fā)自內(nèi)心的?？墒?，整個活動中，孩子們并不像我想像中的那么熱情。也許，一直是我在活動，孩子們只能被動地觀賞；也許，在孩子們的心中，老師本該有這些本領(lǐng)。
活動三：老師的家庭
此活動分兩步進行。
第一步：帶孩子們?nèi)ノ壹易隹?，并讓我愛人及孩子出面招待他們?/p>
第二步：從家里帶來各種各樣的照片，把孩子們分成幾組，每組發(fā)一些照片，讓他們看一看、談一談、猜一猜
一組孩子關(guān)心的是我們?nèi)业暮嫌?。有的孩子說這是陳老師家的孩子路瑤，我們應(yīng)該叫他小哥哥。有的孩子說這是路瑤的爸爸，他的手還搭在陳老師肩上。他們想當(dāng)然地想像著我們家的故事，有的孩子甚至把小兔乖乖的故事也套到我家里來了。
一組孩子對我們旅游拍的照片感興趣。有兩個孩子為照片上是上海錦江樂園還是蘇州樂園發(fā)生了爭執(zhí)。我沒有告訴他們誰是誰非，而是讓他們說說為什么這樣猜。結(jié)果，我看到了一個全班孩子幾乎都參與了的辯論會，聽到了一個又一個精彩的旅游景點的介紹。
還有一組孩子發(fā)現(xiàn)了一張照片上有一個小女孩，那是我侄女．可他們中不知是誰把她看成了我小時候，所有的人都來了興趣，都來看這張照片。后來我告訴了他們真相，他們由此產(chǎn)生的興趣也絲毫沒有減少。不斷有孩子要求我給他們講講我小時候的故事。
效果與反思孩子們?yōu)槲液臀壹揖幊隽嗽S多有趣的故事。雖然那些故事都是他們想像的，善意地強加在我身上的，但我非常開心。因為我成了故事的主角，我從中看到了孩子們想像與創(chuàng)造的火花。根據(jù)孩子們的要求，我在原來的計劃中增加了新的內(nèi)容――老師的童年。
活動四：老師的童年
活動開始，我出示了僅存的一張童年時代的照片，孩子們被我那傻傻的模樣逗得哈哈大笑。接著我向孩子們介紹了自己童年的一些趣事。最后，我請孩子們?yōu)槲业耐戤嬕粡埾胂癞?。孩子們都非常樂意，有的還一邊畫一邊偷偷樂。
效果與反懇看著一張張畫像，我心潮起伏。孩子們稚嫩的畫筆把我畫得有點慘不忍睹，但我卻感到自己從來沒這么可愛。因為我知道孩子們是用他們的心來畫的，我已經(jīng)成功地走進了孩子們的心中。
幼兒園中班主題活動
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：
1．知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2．知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。
準備：
1．掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2．工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
活動與指導(dǎo)：
1．介紹“五·一”國際勞動節(jié)。
(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?
(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。
2．認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3．師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
