小學(xué)活動(dòng)教案

中班主題活動(dòng)《學(xué)本領(lǐng)》。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？小編收集并整理了“中班主題活動(dòng)《學(xué)本領(lǐng)》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

主題介紹：

喜歡小動(dòng)物是孩子們的天性，他們知道有關(guān)動(dòng)物的一些初步的知識(shí)，如：動(dòng)物生活在哪里、動(dòng)物的叫聲以及動(dòng)物的特征等。平時(shí)孩子們喜歡親近小動(dòng)物，樂意模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，學(xué)學(xué)小兔跳、小鳥飛；他們對(duì)自己的小動(dòng)物標(biāo)記有著濃厚的興趣。

同樣，模仿也是小班孩子學(xué)習(xí)的一種重要途徑，孩子們能模仿比較簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)，例如用飛、跳、走等簡(jiǎn)單動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的各種本領(lǐng)。因此，我們開展主題學(xué)本領(lǐng)讓孩子在玩玩、說說、做做、唱唱的過程中全面的認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的本領(lǐng)，有興趣地學(xué)做各種模仿動(dòng)作，同時(shí)通過模仿他們喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作和本領(lǐng)，讓孩子在了解動(dòng)物的同時(shí)體驗(yàn)一種與動(dòng)物的親近感。Jab88.CoM

內(nèi)容與要求：

體會(huì)每個(gè)動(dòng)物都有各自的本領(lǐng)，有興趣地學(xué)做各種模仿動(dòng)作。

擴(kuò)展閱讀

中班主題教案：我的本領(lǐng)

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是小編為大家精心整理的“中班主題教案：我的本領(lǐng)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

主題簡(jiǎn)介：

（包括主題背景、設(shè)計(jì)思路）

新學(xué)期開始了，我們的孩子由小班進(jìn)入了中班，中班年齡階段的幼兒經(jīng)過小班一學(xué)年的幼兒園生活，對(duì)集體生活已漸漸習(xí)慣，但因?yàn)橹邪嗄挲g階段的特性（如好模仿、自控能力差等），使一些幼兒形成了一些不好的習(xí)慣。結(jié)合園本課程及二期課改理念，使幼兒學(xué)會(huì)科學(xué)地學(xué)習(xí)、科學(xué)地生活（如學(xué)會(huì)翻書、看書，學(xué)會(huì)正確地盥洗、進(jìn)餐、站、立、行走和活動(dòng)等），雖然這些幼兒在小班已進(jìn)行過培養(yǎng)，但由于上述分析的原因，所以我們覺得到了中班進(jìn)一步對(duì)幼兒進(jìn)行諸如此類的行為習(xí)慣的培養(yǎng)有百益而無一害，十分必要。所以我們預(yù)設(shè)了我的本領(lǐng)，旨在通過這個(gè)主題，鞏固我們孩子的一些生活習(xí)慣，督促我們的孩子在各種不同的活動(dòng)中得到不斷的提升。

主題目標(biāo)：

1、養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)習(xí)慣（傾聽、閱讀），將自己活動(dòng)過的材料、玩具收拾整理好。

2、知道自己是中班的哥哥姐姐了，能自己的事自己做，學(xué)做值日生。

3、鞏固學(xué)習(xí)盥洗、進(jìn)餐、站、立、行走、排隊(duì)等行為習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)中班的廣播操，能動(dòng)作規(guī)范準(zhǔn)確、到位。

主題網(wǎng)絡(luò)：

主題實(shí)施內(nèi)容形式

預(yù)設(shè)

生成

活動(dòng)內(nèi)容

教材教具

園內(nèi)活動(dòng)

學(xué)習(xí)活動(dòng)

集

體

化

學(xué)

習(xí)

活

動(dòng)（分組）

繪畫：毛毛蟲

魚寶寶

積木寶寶回家了

可愛的洋娃娃

計(jì)算：我認(rèn)識(shí)的數(shù)

學(xué)習(xí)序數(shù)6寶寶

5以內(nèi)的數(shù)

1-5的排序

兒歌：小鳥學(xué)我做操

值日生

科技：感官動(dòng)一動(dòng)

怎樣幫助別人

音樂：好朋友

打電話

值日生

綜合：我會(huì)整理東西

我的書朋友

和弟弟妹妹一起玩我是中班小朋友了

教材見于《語(yǔ)言》《音樂》《園本課程》

教具：繪畫和制作用的紙、蠟筆和固體膠等

各次教學(xué)活動(dòng)所需要的背景圖

數(shù)字卡片

送給老師的禮物

國(guó)慶節(jié)的由來

國(guó)旗國(guó)旗我你（音樂）

制作國(guó)旗

中秋教育

談話：十五的月亮

故事：月亮姑娘做衣裳

個(gè)

別

化

學(xué)

習(xí)

活

動(dòng)

美術(shù)區(qū)：添加制作國(guó)旗

魚寶寶

毛毛蟲等

生活區(qū)：添加系鞋帶

扣紐扣

我來整理玩具

修補(bǔ)圖書等

語(yǔ)言區(qū)：添加剪紙

折紙等

紙

玩具

鞋帶

剪刀

固體膠

蠟筆等

游戲

活動(dòng)

游戲：穿衣服比賽

一二一二向前進(jìn)

拼圖

打電話

書寶寶里的秘密

結(jié)構(gòu)游戲：運(yùn)用各種材料拼搭

角色游戲材料

結(jié)構(gòu)游戲材料

拼圖等

生活

活動(dòng)

鞏固小班的一些生活自理能力

如：正確的洗手方法

自己大小便

安靜的午餐并保持四凈

正確的使用手帕

運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)

拍皮球

跳輪胎

轉(zhuǎn)呼啦圈

踩高蹺

我會(huì)翻跟斗

皮球

輪胎

呼啦圈

高蹺

墊子

園外活動(dòng)

家庭

活動(dòng)

記錄月亮的變化

國(guó)慶家庭教育

生活自理能力在家的鞏固和提高

社區(qū)

活動(dòng)

參觀街道風(fēng)景

賞月

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

墻面布置：毛毛蟲

可愛的洋娃娃

我的本領(lǐng)

幼兒展示作品的墻面

區(qū)角材料：美工區(qū)、生活區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、計(jì)算區(qū)?？萍紖^(qū)

其他背景材料

參考的網(wǎng)頁(yè)、書籍等

主題實(shí)施過程反思記錄

小鳥學(xué)我做操

今天的教學(xué)活動(dòng)，我安排的是一首比較有趣的兒歌小鳥學(xué)我做操，兒歌的具體內(nèi)容是這樣的風(fēng)吹楊柳飄飄，小鳥學(xué)我做操，我拍手它張翅，我題腿它跳跳，我把腰兒彎彎，它把尾巴翹翹，做完了，再見了，小鳥撲棱撲棱飛走了，在感受了兒歌以后，孩子們都高舉著小手要說點(diǎn)什么，當(dāng)我請(qǐng)到他們的時(shí)候，他們都將自己聽到的兒歌里面的內(nèi)容不是很全面的表達(dá)出來，看來，是兒歌的有趣讓他們記得特別的牢，在第二感受兒歌以后，維坷的問題馬上提出來了：我們拍手小鳥為什么要張翅??？我們踢腿小鳥為什么不踢要跳跳呢？我們彎腰小鳥翹尾巴干什么？樂樂聽到這個(gè)問題馬上舉手告訴維坷說：小鳥沒有手的呀，小鳥的手么就是它的翅膀呀，我們拍手它就動(dòng)它的翅膀，好象在動(dòng)手一樣的。我們踢腿小鳥的小腳踢不起來的，踢了腰摔交的，就兩只腳一起跳了，我們彎腰小鳥沒有腰的，尾巴翹一翹象我們彎腰差不多哦維坷表示同意了，問題解決了，我們繼續(xù)以動(dòng)作來表現(xiàn)自己做操和小鳥學(xué)我們做操的動(dòng)作，孩子們興趣非常的高，做自己的早操是自己本來就熟悉的內(nèi)容，很開心，對(duì)于小鳥的形象，孩子們也比較的熟悉和喜歡，所以模仿小鳥的動(dòng)作也是那么的高興。并很快將這首兒歌的內(nèi)容記住了。由此可見，教材的是否富有童趣，是否符合幼兒的年齡特點(diǎn)，是否適合孩子來用各種形式表現(xiàn)，都是影響孩子學(xué)習(xí)一些重要因素，在平時(shí)的選擇教材中教師應(yīng)該從中多作一些考慮，以便保證我們的教學(xué)活動(dòng)有更好的質(zhì)量。

會(huì)穿鞋子了嗎

雖然經(jīng)過了一年的小班幼兒園生活，大多數(shù)孩子的生活自理能力都得到了很大的提高，特別在穿衣服，大小便和自己穿鞋子方面，大多數(shù)的孩子都已經(jīng)比較熟練的會(huì)穿了，但總也有兩三個(gè)孩子（主要集中在劉棟、花非凡、潘子健這三個(gè)孩子身上），每次起床后的整理活動(dòng)，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)這三個(gè)孩子的鞋子穿反了，提醒他們了以后才會(huì)換過來，但第二天起床后又會(huì)發(fā)現(xiàn)他們穿錯(cuò)了。為此我就在一天睡覺起來的整理活動(dòng)中把他們?nèi)齻€(gè)孩子叫在了一起，讓他們觀察自己的鞋子是怎么樣？特別觀察鞋子是頭部的位置是怎么樣的，然后，我針對(duì)現(xiàn)在大多數(shù)鞋子又一個(gè)搭扣的現(xiàn)象進(jìn)行引導(dǎo)，我把兩個(gè)搭扣比喻成兩個(gè)喜歡打架的小寶寶，所以我們穿鞋子的時(shí)候腰將這兩個(gè)喜歡打架的小寶寶分開，讓他們各住一邊，如果他們兩個(gè)都住在里面的話他們會(huì)經(jīng)常碰到，碰到了就會(huì)打架的，鞋子打架了呢小腳就不好走路了，要摔交的，所以我們?cè)诖┬拥臅r(shí)候先把鞋子放好，看一下這兩個(gè)小寶寶是否分開了，不分開的就是不對(duì)的，分開的就是對(duì)的，對(duì)了然后再穿鞋子，這樣就可以了，在我的引導(dǎo)下，讓他們多次練習(xí)，他們總算將這個(gè)小竅門暫時(shí)的記得了。第二天起床后卻發(fā)現(xiàn)，一個(gè)穿對(duì)了，還有兩個(gè)依然是錯(cuò)誤的，我又一次對(duì)他們?nèi)齻€(gè)進(jìn)行了引導(dǎo)和鞏固，后來情況總算稍微有了一點(diǎn)改觀，雖然有時(shí)還會(huì)穿錯(cuò)，但總算是對(duì)的時(shí)間多于不對(duì)的時(shí)間了。我就在想，對(duì)于這樣的孩子，應(yīng)該多給他們一點(diǎn)時(shí)間，多給他們一次鞏固練習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诓粩嗟撵柟叹毩?xí)中習(xí)得一些良好的生活習(xí)慣，自理能力也有所提高。

主題實(shí)施總結(jié)評(píng)價(jià)反思

經(jīng)過一年的小班生活，孩子的自我服務(wù)能力已經(jīng)得到了很大的提高，不管在穿脫衣服方面還是在自己大小便，自己進(jìn)餐方面，都有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過了一個(gè)暑假，孩子們又在家過上了有人照顧的日子，相對(duì)以前來說能力又有點(diǎn)削弱，所以進(jìn)入中班以后，這個(gè)主題的開展不僅有利于鞏固小班的一些常規(guī)也有利于幼兒生活自理能力的提高?？梢哉f圍繞著這個(gè)主題，教材的選擇度是相對(duì)比較的自由的，我們就根據(jù)了中班幼兒的年齡特點(diǎn)，年級(jí)組組員內(nèi)部的商量，又根據(jù)了自己班級(jí)的特點(diǎn)設(shè)置了主題的內(nèi)容，在實(shí)施整個(gè)主題的過程中，恰巧又遇到了三個(gè)節(jié)日（教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)）所以生成了許多的關(guān)于節(jié)日活動(dòng)的內(nèi)容，如：送給老師的禮物??；故事《月亮姑娘做衣裳》；制作國(guó)旗等等。在預(yù)設(shè)的活動(dòng)中，孩子的常規(guī)得到了鞏固，怎么樣排隊(duì)，怎么樣上下樓梯，怎么樣做早操，怎么樣整理玩具，怎么樣傾聽別人說話等等，在一次次的談話活動(dòng)，一次次的師幼互動(dòng)活動(dòng)，一次次的生生互動(dòng)活動(dòng)中，孩子將暑期中習(xí)得的一些小小的壞習(xí)慣又改掉了，常規(guī)也教以前好了很多，但也不排除個(gè)別幼兒的常規(guī)還存在著一定的小問題，如有幾個(gè)孩子上下樓梯時(shí)還會(huì)有脫節(jié)現(xiàn)象，有幾個(gè)孩子排隊(duì)時(shí)還會(huì)出現(xiàn)我一定要跟在誰(shuí)后面的爭(zhēng)搶現(xiàn)象，但我想通過以后一日活動(dòng)常規(guī)的繼續(xù)鞏固，應(yīng)該是漸漸的能改正的。因?yàn)樯狭艘粋€(gè)年齡鍛，所以幼兒生理上得到了一定的發(fā)展，隨之生活自理能力也有了一定的提高，通過這個(gè)主題將生活自理能力在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行滲透引導(dǎo)后，幼兒的自理能力可以說已經(jīng)不錯(cuò)了，但系鞋帶這個(gè)中班剛開始鍛煉的技能顯得稍微差一些，但在區(qū)角活動(dòng)中已經(jīng)投入了關(guān)于系鞋帶的材料，剛開始幼兒的興趣還是很高的，通過這些自主的活動(dòng)，幼兒的自理能力只會(huì)越來越提高。幼兒生成的活動(dòng)則是幼兒最感興趣的，特別是中秋節(jié)關(guān)于月亮變化的觀察，曾一度成為幼兒關(guān)心的熱點(diǎn)問題。整個(gè)主題的開展可以說是非常順利的，孩子也在這個(gè)主題中提升了許多已有的經(jīng)驗(yàn)。

中班主題教案：誰(shuí)的本領(lǐng)大2

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“中班主題教案：誰(shuí)的本領(lǐng)大2”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

理論依據(jù)

根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，幼兒已有了對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知基礎(chǔ)，并表現(xiàn)出對(duì)動(dòng)物進(jìn)一步探索的欲望，所以我選擇了本節(jié)教學(xué)內(nèi)容《誰(shuí)的本領(lǐng)大》。為了完成教材中預(yù)設(shè)的三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)，依據(jù)本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中“同課異構(gòu)”的指導(dǎo)思想，我嘗試拋開了原教材中的故事，通過繪本故事《想吃蘋果的鼠小弟》略加改編，引導(dǎo)幼兒在故事情境中懂得合作本領(lǐng)大的道理。引導(dǎo)幼兒直接從積極的心態(tài)切入，弱化了只是簡(jiǎn)單比本領(lǐng)的意識(shí)，符合幼兒教育應(yīng)該多從積極面進(jìn)行引導(dǎo)的理念。當(dāng)然異構(gòu)之處肯定還存在一些不足之處，敬請(qǐng)?jiān)u委和老師給予寶貴的指導(dǎo)和建議。

實(shí)施策略

在實(shí)施活動(dòng)中，我運(yùn)用多媒體等教具，力求運(yùn)用啟發(fā)引導(dǎo)的交流方式，引導(dǎo)幼兒在觀察、游戲、體驗(yàn)等環(huán)節(jié)中積極參與、并不斷激勵(lì)幼兒圍繞著問題情景敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說，發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思考問題的能力。循序漸進(jìn)的達(dá)成預(yù)設(shè)的三個(gè)目標(biāo)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解不同動(dòng)物的本領(lǐng)。

2、理解故事內(nèi)容，嘗試講述故事的主要情節(jié)。

3、懂得同伴之間相互合作本領(lǐng)會(huì)更大，合作力量也會(huì)更大的道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前豐富幼兒對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)

物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件

活動(dòng)重難點(diǎn)

懂得并體驗(yàn)同伴之間相互合作本領(lǐng)會(huì)更大、合作力量也會(huì)更大的的道理。

活動(dòng)過程

1、談話導(dǎo)入

孩子們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？說一說你喜歡的小動(dòng)物的本領(lǐng)吧！

2、看課件理解故事內(nèi)容，懂得合作本領(lǐng)會(huì)更大的道理。

（1）看課件，激發(fā)起幼兒學(xué)習(xí)故事的欲望。

①觀察圖上的小動(dòng)物，聽，它們?cè)跔?zhēng)吵什么呢？

②小動(dòng)物們會(huì)摘到蘋果嗎？它們會(huì)用什么本領(lǐng)摘到蘋果？

③看課件，讓幼兒說說誰(shuí)飛來了，它是怎樣摘到蘋果的？

④小猴子是怎樣摘到蘋果的？

⑤大象用什么本領(lǐng)摘到了蘋果？

⑥長(zhǎng)頸鹿是怎樣摘到蘋果的？

⑦袋鼠用什么本領(lǐng)摘到了蘋果？

⑧小海獅和小老鼠能摘到蘋果嗎？想一想它們?cè)鯓硬拍苷教O果？

（2）理解并講述故事內(nèi)容

①根據(jù)故事情節(jié)提問：故事中的哪些小動(dòng)物都摘到了蘋果？

②小老鼠和小海獅是怎樣摘到蘋果的？

③教師小結(jié)：

小老鼠和小海獅自己都摘不到蘋果，但是它們用自己的本領(lǐng)互相合作摘到了蘋果，原來合作起來本領(lǐng)就更大了。

（3）鼓勵(lì)幼兒說說自己的本領(lǐng)，體驗(yàn)到互相合作本領(lǐng)會(huì)更大。（完成第三個(gè)目標(biāo)）

①鼓勵(lì)幼兒說說自己都有哪些本領(lǐng)。

②玩游戲抬花轎，讓幼兒體驗(yàn)到互相合作力量會(huì)更大。

（4）活動(dòng)延伸

看課件《拔河》、《賽龍舟》、《舞龍》、《地震》讓幼兒進(jìn)一步懂得合作力量大，本領(lǐng)大的道理

（5）活動(dòng)總結(jié)

孩子們，在平時(shí)的生活中，如果我們遇到困難或者是不開心的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)用自己的本領(lǐng)和好伙伴們互相幫助互相合作，這樣我們會(huì)更加快樂?，F(xiàn)在，讓我們到外面繼續(xù)玩抬花轎的游戲吧!

附故事：誰(shuí)的本領(lǐng)大

森林里有一群小動(dòng)物，它們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大?？墒潜葋碛直热ヒ矝]有比出結(jié)果，大象說： “咱們別爭(zhēng)了，讓我們比一比吧，對(duì)面山坡上有一棵蘋果樹，咱們誰(shuí)先摘到蘋果誰(shuí)的本領(lǐng)就大。”

小鳥飛到樹上，摘走了一個(gè)蘋果。猴子很快的爬上樹，摘走了蘋果。大象甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子摘走了一個(gè)蘋果。袋鼠使勁一跳，摘走了蘋果。長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)脖子，輕輕松松地摘走了一只蘋果。

只有小老鼠和小海獅在樹下急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么也摘不到蘋果，小老鼠說：“我們倆既不會(huì)飛也不會(huì)爬樹，沒有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，沒有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，也不會(huì)跳的很高，到底該怎樣才能摘到蘋果呢？”小海師說：“別急別急，我想出了一個(gè)辦法，我有一個(gè)會(huì)頂球的本領(lǐng)，讓我們一起合作吧！我把你頂?shù)綐渖希憔涂梢哉教O果了?！苯又?，小海獅就把小老鼠頂?shù)搅藰渖希±鲜笳艘粋€(gè)蘋果先送給了小海獅，又摘了一個(gè)蘋果留給了自己。

小動(dòng)物們看見了它們倆通過互相幫助互相合作也摘到了蘋果，就為它們鼓起了掌。

中班主題活動(dòng)《雨天》

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是小編精心為您整理的“中班主題活動(dòng)《雨天》”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

淅瀝瀝，嘩啦啦，下雨了！可幼兒常常抱怨下雨的日子太沒勁兒：不能出去滑滑梯，不能在院子里奔跑，不能出去散步

這個(gè)主題下雨的日子，就是引導(dǎo)幼兒在雨天里尋找快樂。他們可以在雨中玩雨傘樹的游戲；可以用手接雨滴，聽聽水滴交響樂；還可以跳水坑，制造人工雨充分體驗(yàn)、感受雨天帶來的樂趣。與此同時(shí)，幼兒也了解了雨。了解了天氣的變化，培養(yǎng)了樂于觀察、樂于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)品質(zhì)下雨的日子也會(huì)使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

下雨天不再是限制幼兒戶外活動(dòng)的倒霉天，雨天的游戲活動(dòng)同樣豐富多彩，富于樂趣。

主題目標(biāo)：

感知雨天的自然景象，感受雨中活動(dòng)的快樂。

家長(zhǎng)配合：

1、在下雨的日子里，讓小朋友穿上雨鞋、帶好雨傘，

2、到雨中玩一玩。感受踩水的快樂。

3、收集一些雨水，做雨水不見了的實(shí)驗(yàn)。知道水會(huì)蒸發(fā)。

4、雨天里，帶孩子去拍攝有關(guān)雨天的照片，讓孩子感受雨天給我們帶來的樂趣。

5、耐心傾聽孩子講述雨是怎么樣的，共同討論雨天。

中班主題活動(dòng)《小兔乖乖》

主題說明：

小兔兒乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，我要進(jìn)來。一段膾炙人口的童謠，一段流傳很久的故事。曾經(jīng)，我們也在娓娓動(dòng)聽的故事中體驗(yàn)小兔的驚險(xiǎn)與勇敢，分享兔子們的勝利與自豪。如今，這段優(yōu)美的故事也伴隨著孩子們的童年。

我們本階段開展《小兔乖乖》主題活動(dòng)，通過裝扮活動(dòng)，讓孩子們熟悉小兔的外形特征，尋找小兔愛吃的食物，從而初步提高孩子觀察分析的能力，最終培養(yǎng)孩子喜愛小兔的情感。希望通過各種教學(xué)活動(dòng)的形式，深入體會(huì)小兔子的聰明、勇敢、機(jī)智，從而產(chǎn)生進(jìn)一步的探究欲望。

本主題開展過程中，引導(dǎo)幼兒欣賞文學(xué)作品，打破傳統(tǒng)的單一教學(xué)模式，充分挖掘作品的內(nèi)在教育價(jià)值，加深對(duì)作品的理解；引導(dǎo)幼兒探究兔子的各項(xiàng)活動(dòng)，把握幼兒的年齡特點(diǎn)，以幼兒喜歡的游戲形式為幼兒創(chuàng)設(shè)積極、愉快的探究氛圍。引導(dǎo)幼兒充分觀察，體驗(yàn)、替身、積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

主題目標(biāo)：

愛聽童話故事，喜愛觀察照顧小兔，并有興趣參加裝扮活動(dòng)。

家園配合：

1、家長(zhǎng)和孩子一起收集關(guān)于兔子的玩具、圖片以及圖書、碟片及相關(guān)資料。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同飼養(yǎng)小動(dòng)物如：金魚、烏龜、小兔、小鳥等。

3、豐富幼兒的詞匯，帶幼兒去動(dòng)物園玩，豐富幼兒對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和喜愛之情。

4、與孩子共同討論：如果世界上沒有了動(dòng)物會(huì)怎樣？你喜歡小動(dòng)物嗎？為什么？

中班主題活動(dòng)《娃娃家》

主題說明：

經(jīng)過了一個(gè)月的適應(yīng)生活，孩子們已獨(dú)立地走向集體。在這一個(gè)月里，父母家人陪著寶寶一起走過，他們對(duì)孩子的愛與關(guān)懷溢于言表，孩子在家里都是眾星捧月的寶貝這我們也看的清楚。但是反過來，孩子們對(duì)父母家人的了解和關(guān)心卻很難看見。為了進(jìn)一步激發(fā)孩子對(duì)父母產(chǎn)生親近感，了解自己的家和家庭成員，并能以各種方式表達(dá)自己的情感。我們開展主題活動(dòng)娃娃家。

主題目標(biāo)

了解自己家和家庭成員，親近父母長(zhǎng)輩，用各種方式表達(dá)自己情感。

家園共育：

活動(dòng)中我們有不少內(nèi)容需要家長(zhǎng)的配合支持才能完成，請(qǐng)各位家長(zhǎng)伸出你們的手，給予孩子們一份支持。

具體配合內(nèi)容如下：

1、帶一張全家福照片，供幼兒介紹和裝飾。

2、和幼兒共同收集寶寶小時(shí)候用過的東西（小連衣褲、奶瓶、圍兜等），讓幼兒在比較中感知自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。

3、收集爸爸媽媽的用品。（最好已經(jīng)不需要再用的）（媽媽的裙子、圍巾、手提包、口紅、皮鞋；爸爸的襯衫、領(lǐng)帶、皮鞋等）。這些用品可讓幼兒識(shí)別、模仿裝扮、整理。

4、讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的家。（家有幾間房、每間房的名稱和用途、不同房間的有哪些物品）有條件的話，可進(jìn)行親子拍攝，并制作成光盤，帶到幼兒園供大家認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。

中班主題活動(dòng)：小醫(yī)生

許多孩子認(rèn)為看病就是打針吃藥，對(duì)醫(yī)生是如何看病的步驟、過程所知甚少，我們通過創(chuàng)設(shè)情景環(huán)境模擬小醫(yī)生和角色游戲的豐富，幫助孩子們積累豐富這方面的經(jīng)驗(yàn)。讓孩子們?cè)诳纯?、說說、比比中積累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。3－4歲的小年齡孩子好模仿。平時(shí)的榜樣和鼓勵(lì)，能讓他們?cè)谛睦砩蠞u漸接受生病了要打針這個(gè)事實(shí)，繼而產(chǎn)生打針疼痛的時(shí)候忍一忍，要做個(gè)勇敢的孩子的情感。同時(shí)部分孩子所表現(xiàn)出來的關(guān)愛和勇敢情緒也會(huì)感染許多的同伴，繼而體驗(yàn)關(guān)心別人的快樂。與此同時(shí)，孩子們也知道了如何使自己變成一個(gè)健康娃娃，不讓自己生病。

活動(dòng)目標(biāo)：

識(shí)別常見的醫(yī)藥用品，理解人們生病需要醫(yī)生治療才能恢復(fù)健康，遇到打針吃藥不害怕。

內(nèi)容與要求：

1、學(xué)做小醫(yī)生，認(rèn)識(shí)常見的醫(yī)藥用品，初步理解人們生病需要醫(yī)生治療才能恢復(fù)健康。

2、樂意接受身體檢查，做個(gè)健康寶寶，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

家長(zhǎng)工作：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合搜集各種醫(yī)療器械玩具。

2、讓孩子知道生病了要去看醫(yī)生，能配合醫(yī)生進(jìn)行檢查，了解一些讓疾病盡快恢復(fù)的簡(jiǎn)單方法。

中班主題活動(dòng)《過年啦》

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“中班主題活動(dòng)《過年啦》”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

本周我們將開展《過年啦》的主題教育活動(dòng)。新年是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，也是小班幼兒期盼的日子，在新年里，可以穿新衣，放鞭炮，吃糖果，拿紅包，是小朋友最喜歡的節(jié)日，為了讓幼兒進(jìn)一步感受、表達(dá)表現(xiàn)新春佳節(jié)的快樂，我們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)板塊特意安排了過年啦的主題活動(dòng)，我們將開展多種形式的系列教學(xué)活動(dòng)來進(jìn)行，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂。

主題目標(biāo)：

感知春節(jié)的熱鬧景象，喜歡參加各種形式的節(jié)日活動(dòng)，體會(huì)過新年的快樂。

家長(zhǎng)工作：

根據(jù)主題活動(dòng)的開展,在和孩子玩游戲的時(shí)候,可以問問孩子

1、過年的時(shí)候，為什么要做貼春聯(lián)、倒貼福字、給長(zhǎng)輩拜年等事情？這個(gè)問題有點(diǎn)難哦，建議媽媽和寶寶一起查閱相關(guān)書籍或上網(wǎng)查找答案。

2、過年的時(shí)候?yàn)槭裁匆疟夼冢ò职謰寢尶梢越o孩子講一個(gè)關(guān)于年的故事）？

3、在月末及時(shí)反饋好家園聯(lián)系冊(cè)。

4、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解新學(xué)期班級(jí)工作情況。

5、穩(wěn)定孩子情緒，引導(dǎo)孩子高高興興來幼兒園，能大膽與老師打招呼。

幼兒園大班主題活動(dòng)：動(dòng)物的生存本領(lǐng)

幼兒園大班主題活動(dòng)：動(dòng)物的生存本領(lǐng)

活動(dòng)由來：在日常生活中，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诳磮D書、講故事、討論、聊天時(shí)，對(duì)小動(dòng)物很感興趣，而且總是愛問我一些關(guān)于小動(dòng)物們生活的問題。為了滿足孩子們的求知欲望，更進(jìn)一步的了解小動(dòng)物的生活，因此開展了此項(xiàng)活動(dòng)。

中班主題活動(dòng)《小醫(yī)生》

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是小編精心為您整理的“中班主題活動(dòng)《小醫(yī)生》”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

在季節(jié)交替的時(shí)候，由于早晚溫差大，氣溫驟冷驟熱，對(duì)小班的孩子來說，他們很難適應(yīng)，時(shí)不時(shí)的會(huì)生病，感冒、發(fā)燒對(duì)他們老說，都是親身經(jīng)歷的事情，有著切身的體驗(yàn)。當(dāng)有人沒來幼兒園，他們就會(huì)說:某某生病了；某某感冒了。孩子有過生病的體驗(yàn)和經(jīng)歷以后，回到幼兒園，他們?cè)谧鐾尥藜視r(shí)，也時(shí)不時(shí)地說，寶寶生病了，要帶他到醫(yī)院看病等等。我們覺得在這個(gè)時(shí)候開展小醫(yī)生主題很有必要?？梢岳煤⒆觽兩r(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在感冒的多發(fā)季節(jié)增強(qiáng)對(duì)疾病的防范意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

根據(jù)幼兒的興趣熱點(diǎn)及學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主題內(nèi)容，我們將在班中開展小醫(yī)生的主題活動(dòng)，使幼兒的學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合，也便于幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)參與游戲，并進(jìn)行相互交流，通過學(xué)習(xí)做小醫(yī)生，進(jìn)一步了解醫(yī)生看病的過程，理解人們生病需要醫(yī)生治療才能恢復(fù)健康，并做到打針不哭，做個(gè)勇敢的寶寶。

主題目標(biāo)：

識(shí)別常見的醫(yī)藥用品，理解人們生病需要醫(yī)生治療才能恢復(fù)健康，遇到打針吃藥不害怕。

家園共育：

1、在家中讓孩子了解一下家用小藥箱里有些啥，分別有什么用處。

2、在家中向幼兒介紹一些有營(yíng)養(yǎng)的食物，鼓勵(lì)孩子不挑食，蔬菜、水果都要吃。

中班主題活動(dòng)《小司機(jī)》

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí)，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“中班主題活動(dòng)《小司機(jī)》”，僅供參考，希望能為您提供參考！

主題介紹：

3-4歲的幼兒對(duì)外界事物非常敏感、好奇，小汽車在孩子玩具中是必不可少的玩具之一，十分受孩子們的喜愛，尤其是男孩子，對(duì)汽車的種類、特征、功能更是十分感興趣。針對(duì)幼兒的愛好，我們適時(shí)地開展了《小司機(jī)》的主題活動(dòng)。

另外,現(xiàn)在的孩子家里條件普遍比較好，家中有車的幼兒很多，孩子們對(duì)于車子接觸更多了，且有了一定的感知與了解。社會(huì)特殊車輛等等這些充滿異同的車輛，引幼兒遐想，令幼兒著迷，激發(fā)著幼兒去觀察、去發(fā)現(xiàn)，不斷豐富他們已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)幼兒在活動(dòng)中，通過模仿等各種活動(dòng)，既能獲得情感上的滿足，也豐富了他們各方面的經(jīng)驗(yàn)。

孩子們對(duì)于每天都看見的紅綠燈、橫道線等交通標(biāo)志有一定程度的認(rèn)識(shí)，但是孩子們對(duì)于出行安全和特殊車輛的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)是很零碎的，有的認(rèn)識(shí)是不規(guī)范的，需要教師在主題中為孩子梳理、豐富相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。我們希望通過小司機(jī)主題的開展，讓孩子們?cè)谕嫱?、畫畫、看看、做做、講講中了解基本的交通安全標(biāo)志和一些特殊車輛，愿意遵守基本交通規(guī)則，擁有初步的交通安全意識(shí)。

內(nèi)容與要求

了解常見車輛的不同外形,體驗(yàn)出了給我們帶來的方便。

重點(diǎn)關(guān)注：

1、情感和態(tài)度方面

愿意遵守基本的出行安全規(guī)則，對(duì)馬路上的交通標(biāo)志感興趣。

2、認(rèn)知與能力方面

1、了解馬路上簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志和安全乘車的規(guī)則。

2、初步認(rèn)識(shí)警車、救護(hù)車、消防車，并了解相應(yīng)的電話號(hào)碼。

3、表達(dá)與表現(xiàn)方面

嘗試通過語(yǔ)言、繪畫、音樂、游戲等形式表達(dá)表現(xiàn)對(duì)各種車輛的喜愛和對(duì)于基本交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

中班主題活動(dòng)：泥塑花

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面是由小編為大家整理的“中班主題活動(dòng)：泥塑花”，相信能對(duì)大家有所幫助。

一、目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造春天里的各種花。

2、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。

二、準(zhǔn)備：

1、（各種顏色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。

2、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。

3、各種花的圖片，鮮花實(shí)物。

三、過程：

1.材料導(dǎo)入：

A．出示制作所需的材料。

師：瞧！今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友！

B．欣賞完整的作品范例：

師：這些漂亮的花都是經(jīng)過別的小朋友動(dòng)腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧！看看都是些什么花？你會(huì)用彩泥做些什么花那？

2.幼兒自主操作，教師指導(dǎo)幫助：

師：讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計(jì)好看的泥塑花吧！

a. 引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮！

b. 引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。

c. 發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。

四、 欣賞評(píng)析：

師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦！有個(gè)小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。（集體欣賞，引導(dǎo)幼兒自評(píng)互評(píng)。）

師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧！

活動(dòng)反思與體會(huì)：

在這次混班活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和材料是組織和實(shí)施自主活動(dòng)的重要的前期工作，為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)有效的自主操作環(huán)境，教師們往往要花大量的時(shí)間和精力。但在這次活動(dòng)中我無意中發(fā)現(xiàn)，孩子們站在成品材料的面前，提出來的問題往往是這些東西是用什么做的，怎么做才漂亮呢？所以我在孩子們操作的墻面上，醒目地貼著“泥塑花制作流程圖”。這些“無聲的召喚”果真吸引了孩子們，他們圍在流程圖前，充滿好奇地邊研究，邊嘗試。在孩子們的整個(gè)操作過程中，幼兒練習(xí)了倒、搓、團(tuán)等基本技能，盡管他們制作的泥塑花，不過形象，絢麗。可是相對(duì)與孩子們的自我價(jià)值感的增強(qiáng)，這是很值得欣慰的。

中班主題活動(dòng)教案：《周圍的人》

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《中班主題活動(dòng)教案：《周圍的人》》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

中班《學(xué)習(xí)》教材P264

一、主題解析：

1、主題目標(biāo)：

l關(guān)心周圍人們的活動(dòng)，了解常見社會(huì)成員的工作及與我們之間的關(guān)系，并尊重他們的勞動(dòng)。

l體驗(yàn)社會(huì)成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。

2、主題分析

在《周圍的人》學(xué)習(xí)主題下共有造房子、小區(qū)居民等6個(gè)子主題，在6個(gè)子主題下共有參觀小區(qū)、參觀商店、木偶劇等21個(gè)小點(diǎn)。這些活動(dòng)內(nèi)容綜合運(yùn)用了參觀、采訪、收集、游戲、故事、操作等多種形式，整合了父母及社區(qū)資源，讓幼兒在活動(dòng)中關(guān)注生活中周圍的人、關(guān)注周圍人的勞動(dòng)及與我們的關(guān)系，并在模仿游戲中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂、合作的樂趣，獲得主動(dòng)的發(fā)展。

主題的切入點(diǎn)很多：可以是《幼兒園里朋友多》學(xué)習(xí)主題的延伸（如：幼兒園里的朋友還有老師、保健老師、園長(zhǎng)、門房間老伯伯、食堂工作人員等）；可以是社會(huì)新聞的熱點(diǎn)（如：劉翔奪冠、神六上天等）；可以是老師帶領(lǐng)幼兒參觀超市、逛街，尋找并觀察各種各樣工作的人（如：超市工作人員、交通警察、消防員等）

二、主題內(nèi)容選擇與參考：

內(nèi)容和組織形式

課程整合

必選

☉造房子

P248

建筑工人

念念順口溜

有趣的門

三只小豬造房子

造樓房（區(qū)域性活動(dòng)）

生活：

內(nèi)容來源

4－6歲《生活》教材

☉垃圾分類P25

☉小小宣傳員P30

☉遵守集體規(guī)則P52

☉有趣的廢物箱P54

運(yùn)動(dòng)：

內(nèi)容來源

4－6歲《運(yùn)動(dòng)》教材

☉小海軍P49

☉運(yùn)瓜P51

☉送糧P52

☉小士兵P58

☉運(yùn)水P79

☉坦克兵P80

☉園林工人P104

☉走訪武警部隊(duì)P108

游戲：

☉超市/商店

☉小劇院/小舞臺(tái)

☉房產(chǎn)公司

☉快遞公司

園本教材：

欣賞：皮影戲

欣賞：木偶劇

☉小區(qū)居民

P252

參觀小區(qū)

社區(qū)服務(wù)站

一個(gè)郵包

金色的房子

備選

☉開商店

P256

參觀商店（區(qū)域性活動(dòng)－制作食品、膠袋；收集廢舊物品制作玩具）

廢品收購(gòu)站

☉送貨員

P255

送貨上門

大眾物流

開信箱

☉小演員

P257

木偶劇

皮影戲

雜技和魔術(shù)

大家學(xué)跳舞

小演員

（區(qū)域性活動(dòng)－制作紙偶）

☉保衛(wèi)我們的人

P259

閱兵式

消防演習(xí)

替換與生成

廢品收購(gòu)站變廢為寶活動(dòng)室

街頭采訪隊(duì)

我眼中的名流

長(zhǎng)大后的我

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

l主題墻面設(shè)計(jì)父母畫像、各行業(yè)人物照片、孩子眼中的名人等；

l游戲活動(dòng)區(qū)投放與主題相關(guān)的內(nèi)容與材料（詳見區(qū)角活動(dòng)、角色游戲）。

2、家庭社區(qū)資源：

l家長(zhǎng)參與共同收集資料、典型職業(yè)家長(zhǎng)介紹（如警察、醫(yī)生等）；

l社會(huì)考察參觀超市、菜場(chǎng)、建筑工地等生活中常見的工作場(chǎng)所。

四、教案例舉

（一）集體活動(dòng)

目錄：

1.活動(dòng)：小小建筑師

2.活動(dòng)：開信箱

3.活動(dòng)：快樂的送貨員

4.活動(dòng)：一個(gè)郵包

5.活動(dòng)：好鄰居

6.活動(dòng)：交通標(biāo)志我知道

7.活動(dòng)：廢品收購(gòu)站

8.活動(dòng)：廣告單

活動(dòng)1小小建筑師

活動(dòng)目標(biāo)：

1、采訪建筑工人，了解他們的工作和生活，激發(fā)幼兒尊重建筑工人的情感。

2、模仿建筑工人造房子，體驗(yàn)建筑的快樂和辛苦。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先邀請(qǐng)一名建筑工人，建筑工人的帽子，玩具磚等

2、采訪問題的討論與整理

活動(dòng)過程：

一、采訪建筑工人

如：1、建筑工人幾點(diǎn)上下班？

2、建筑工人的帽子顏色不同代表什么意思？

3、建筑工人在高處造房子害怕嗎？要是害怕怎么辦？等等

二、模仿建筑工人。

1、幼兒模仿：帶上工作帽，用拖車、扁擔(dān)等工具進(jìn)行運(yùn)輸，在沙池里用磚造房子。

2、教師指導(dǎo)：提醒幼兒遵守玩沙規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒合作創(chuàng)新。

三、參觀新房，體驗(yàn)成功快樂。

相互參觀房子，并介紹自己的房子，數(shù)數(shù)自己的新房有幾層等。

活動(dòng)2開信箱

活動(dòng)目標(biāo)：

了解郵遞員叔叔的工作，并且尊重他們的勞動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

信箱一個(gè)，各種郵件。

活動(dòng)過程：

1、打開班級(jí)內(nèi)的信箱看一看，里面有哪些郵件？說一說，這些郵件有什么用？是誰(shuí)給我們送來的？

2、學(xué)做郵遞員幼兒自制信封、郵票。

3、學(xué)唱歌曲《郵遞員叔叔好》

4、延伸回去打開自己家里的信箱，里面有些什么？

活動(dòng)3快樂的送貨員

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解我們周圍的各種送貨員以及他們和生活的密切關(guān)系，并尊重他們的勞動(dòng)。

2、樂意模仿送貨員開展送貨游戲，嘗試按送貨單要求送貨。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

電腦課件：錄像、照片等；送貨單若干；貨品若干；房子2幢（自制）

活動(dòng)過程：

一、送貨經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)，了解送貨員與生活的關(guān)系。

1、觀察送水員照片，猜猜說說：

①這是誰(shuí)？

②你怎么知道的？

③送水員平時(shí)是怎樣送水的？

④為什么要有送水員？

2、觀看送貨員送水的全過程。

3、討論：

①除了送水的送貨員之外，你還知道有其他的送貨員嗎？（根據(jù)幼兒回答，教師隨機(jī)在電腦上點(diǎn)擊送貨員的照片。如：送花的，送蛋糕的、送快餐的等）

②你喜歡送貨員嗎？為什么？

二、學(xué)做送貨員，模仿、體驗(yàn)送貨員的勞動(dòng)。

1、開超市，整理貨架。

①角色扮演，激發(fā)興趣。

②給超市物品按吃、用、玩三類擺上貨架。

③檢查物品分類情況。

2、按送貨單送貨。

①共同解讀送貨單。（送貨單：貨物----地址-----房號(hào)）

②按送貨單送貨。

③幼兒相互檢查送貨情況。

活動(dòng)4一個(gè)郵包

活動(dòng)目標(biāo)：

通過故事了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性，并且知道尊重別人的勞動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

郵包一個(gè)、圖片。

活動(dòng)過程：

1、看圖講故事《一個(gè)郵包》

2、討論：

這是一個(gè)怎樣的小區(qū)？為什么大家都喜歡住在這里？

為什么小區(qū)里這樣清潔？狗熊先生有個(gè)什么壞習(xí)慣？

他亂扔什么垃圾，有什么害處？

熊貓?zhí)俑墒裁?？有什么辦法讓狗熊先生不亂扔垃圾？

狗熊先生收到一個(gè)郵包？里面會(huì)是什么呢？

3、談?wù)摚?/p>

我們?cè)谛^(qū)里應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么？

活動(dòng)5好鄰居

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)社區(qū)居民的互助關(guān)系。

2、感受故事中主人公的愛心。

活動(dòng)過程：

1、展示紅色心形卡片。

告訴幼兒關(guān)于修理店的故事。修理店的老板會(huì)修理各種各樣的東西，只有一樣?xùn)|西沒有辦法秀麗，那就是破碎的心。

2、讓幼兒表演修理店的師傅。自己會(huì)修理什么就表演修理什么。

3、故事欣賞好后，請(qǐng)幼兒思考。

為什么一顆愛心上面貼了一個(gè)創(chuàng)可貼/鄰居之間應(yīng)該怎么互相幫助呢？如果你開一個(gè)愛心修理店，你想修理什么？

4、活動(dòng)延伸表演故事愛心修理店

活動(dòng)6交通標(biāo)志我知道

活動(dòng)要求：

1、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，知道各種標(biāo)志的不同含義。

2、培養(yǎng)幼兒初步的交通規(guī)則意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先請(qǐng)幼兒回家和父母一起收集或制作交通標(biāo)志；模擬的交通游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

活動(dòng)過程：

一、互相介紹交通標(biāo)志，經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)。

1、相互介紹幼兒自制、收集來的交通標(biāo)志。

2、討論：①這些是什么標(biāo)志？你在哪里看見過？②這些標(biāo)志告訴我們什么？③為什么要有這些交通標(biāo)志？

二、操作游戲：交通標(biāo)志找家

1、在模擬的交通游戲環(huán)境中，請(qǐng)幼兒在相應(yīng)的地方貼上正確的交通標(biāo)志。如：醫(yī)院門口禁止鳴喇叭、學(xué)校門口注意兒童、商店門口禁止長(zhǎng)時(shí)間停車等

2、幼兒相互檢查粘貼的結(jié)果。

三、角色游戲：馬路上

1、幼兒扮演不同的角色開展游戲，如：交警、騎車人、行人等。

2、教師指導(dǎo)：按各自角色游戲，遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)7廢品收購(gòu)站

活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)能了解廢品也能有大用處，激發(fā)幼兒環(huán)保的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種廢品做的用具。

活動(dòng)過程：

1、聽故事外星人收破爛看圖片：挑選一下哪些是外星人不收和收下的廢品，說說理由。

2、談?wù)撨€有哪些是或不是廢品。

3、嘗試用廢品制作機(jī)器人用牛奶盒做機(jī)器人的身體用長(zhǎng)方形的紙條對(duì)折畫出機(jī)器人的五官用條形紙一正一反折疊做機(jī)器人的手和腳

4、發(fā)動(dòng)幼兒收集各種廢品，明天來幼兒園一起進(jìn)行親子制作各種各樣的建筑

活動(dòng)8廣告單

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)廣告單。

2、與同伴合作完成一項(xiàng)任務(wù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先收集過商店的廣告單紙、筆、剪刀、膠水

活動(dòng)過程：

1、師出示一件商品說一段廣告詞，引起幼兒興趣。

2、請(qǐng)幼兒說說廣告詞師：你們聽過哪些廣告？廣告里是怎么說的？

3、請(qǐng)幼兒介紹自己帶來的廣告單

4、選擇幾張友代表性的廣告單貼在黑板上，引導(dǎo)幼兒觀察，找出共同的地方。5、與幼兒討論：為自己的店做一張廣告單，可以有哪些內(nèi)容？

6、幼兒分組設(shè)計(jì)廣告單

7、分享交流各組自制的廣告單

（二）主題區(qū)角例舉

區(qū)角名稱

活動(dòng)內(nèi)容

材料準(zhǔn)備

操作提示

益智區(qū)

電話號(hào)碼我知道

1、119、120等電話號(hào)碼數(shù)字卡（如119）或算術(shù)題卡（如6-51+02+7）若干。

2、相應(yīng)的消防車、救護(hù)車等圖片卡或文字卡若干。

1、幼兒可一人將電話號(hào)碼和卡片進(jìn)行配對(duì)，如119消防車。

2、幼兒也可二人進(jìn)行競(jìng)賽，看誰(shuí)先完成配對(duì)。

朱涇一日游

1、朱涇地圖、地圖上有相應(yīng)的道路交通標(biāo)志。

2、腳印、自行車、汽車等圖片。

3、旅游路線圖（如幼兒園---電影院---少年宮）、旅游路線記錄冊(cè)。

1、選用自己喜歡的交通方式開始旅游，遇到不同標(biāo)志做相應(yīng)的行為。

2、根據(jù)旅游圖找出不同的路線來并作記錄，看誰(shuí)找到的路線多。

上海旅游棋

1、以上海著名的景點(diǎn)（如東方明珠）自制旅游棋譜一張。

2、各色棋子、骰子一個(gè)。

兩名幼兒各選一棋子進(jìn)行游戲，先到終點(diǎn)金茂大廈者為勝。

有用的標(biāo)志

操作材料包

根據(jù)圖片，把標(biāo)志貼到相應(yīng)的位置。如：學(xué)校門口---禁止鳴喇叭、十字路口---紅綠燈等

對(duì)對(duì)碰

各種職業(yè)人物的卡片以及與之職業(yè)相對(duì)應(yīng)物品的卡片。如：醫(yī)生---聽診器、白大褂等；工人----鉗子等

幼兒二人一組輪流進(jìn)行游戲，將職業(yè)與物品進(jìn)行配對(duì)，找對(duì)了就歸自己，最后誰(shuí)的卡片多，誰(shuí)就是勝者。

制作區(qū)

制作汽車

各種廢舊盒子和輔助材料、各類汽車圖片、制作范例

1、根據(jù)范例制作不同形狀的汽車。

2、根據(jù)喜好想象制作。

設(shè)計(jì)郵票

彩紙、齒輪剪刀、信封

各種郵票的圖片。

1、幼兒自繪郵票并涂上顏色，最后剪出齒輪。

2、設(shè)計(jì)郵票。

特別的鞋底

彩紙、剪刀、蠟筆、鞋底形紙、橡皮泥、白紙等

1、把鞋按在橡皮泥或白紙上，印出鞋底的花紋。

2、鞋底花紋配對(duì)。

3、設(shè)計(jì)不同的鞋底花紋。

語(yǔ)言區(qū)

地名接龍

兩端各是地名與圖片的卡片若干

幼兒根據(jù)圖片和文字相連的方法進(jìn)行接龍游戲。（如：上海（圖）北京北京（圖）廣州廣州（圖）香港）

小導(dǎo)游

各地旅游圖片、書籍。

幼兒自帶旅游照片

1、幼兒自由選擇圖書安靜的瀏覽。

2、幼兒可選擇自己熟悉的地方向其他幼兒介紹。

探索區(qū)

小小舞蹈家

錄音機(jī)、舞蹈音樂、紙、筆等

1、幼兒根據(jù)音樂設(shè)計(jì)動(dòng)作，并把動(dòng)作用簡(jiǎn)單圖形一一畫在紙上。如|伸臂，上舉，彎腰，旋轉(zhuǎn)等

2、設(shè)計(jì)完后幼兒可根據(jù)設(shè)計(jì)圖自己跳一跳，也可讓同伴來試試。

3、也可以一人當(dāng)場(chǎng)跳，另外一名幼兒來畫，兩人合作完成設(shè)計(jì)。

我是營(yíng)養(yǎng)師

奶粉、阿華田、奶瓶、攪拌棒、配料表、記錄表

1、根據(jù)配料表上的說明來沖泡飲料。

2、想想怎樣能使你的飲料泡的更甜或者再淡一些，并作記錄。

送信

寫名地址的信若干、標(biāo)有門牌自制房子兩幢

幼兒根據(jù)信封上的地址將信送到相應(yīng)門牌的房中。

生活區(qū)

卷

襪

子

1、各種不同大小、顏色、花紋的襪子若干雙。

2、分類籃筐、分類標(biāo)記。

1、襪子配對(duì)。

2、用先卷后翻的方法折襪子。

3、按不同緯度給襪子分類，如：男女老少、春夏秋冬、質(zhì)地等

4、卷襪子比賽

制作點(diǎn)心

布料、鄒紙、針線、棉花、廚師帽、小圍兜

1、幼兒用鄒紙制作餛燉、面條。

2、用布和棉花制作包子、小籠等。

五、主題建議

根據(jù)中班幼兒的生活、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及幼兒的興趣與需要，結(jié)合主題活動(dòng)的核心經(jīng)驗(yàn)，我們建議在34周的時(shí)間段內(nèi)，選擇與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)較密切、幼兒關(guān)注較多、喜歡模仿并包含了社會(huì)生活基本禮儀習(xí)慣與常識(shí)的小區(qū)居民、開商店、小演員、保衛(wèi)我們的人子主題作為必選內(nèi)容；選擇離幼兒生活經(jīng)驗(yàn)較遠(yuǎn)、幼兒關(guān)注較少的送貨員、造房子子主題作為被選內(nèi)容；選擇幼兒自己生成、有提升幼兒生活經(jīng)驗(yàn)價(jià)值的街頭采訪隊(duì)、我眼中的名流等內(nèi)容補(bǔ)充、豐富主題學(xué)習(xí)內(nèi)容。

各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容可以以不同的組織形式同時(shí)展開，如逛超市、參觀建筑工地、參觀小區(qū)等活動(dòng)可以在老師的組織下有目的地展開，也可以在老師的指導(dǎo)下以親子活動(dòng)的方式在園外完成；有的活動(dòng)內(nèi)容可以在集體活動(dòng)之后投放在區(qū)角活動(dòng)中；有的活動(dòng)內(nèi)容可以投放在區(qū)角活動(dòng)中，以小組或個(gè)別的形式對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)；有的活動(dòng)內(nèi)容也可以在角色游戲、生活活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)游戲中整合開展。

這一主題活動(dòng)生成內(nèi)容空間很大，如周圍的人還包括運(yùn)動(dòng)員、志愿者、殘疾人、外星人、廚師等各種不同職業(yè)、不同民族、不同國(guó)籍的各種人群，活動(dòng)的展開可以在本主題中，也可以在其他相關(guān)的主題中（如廚師在好吃的食物中展開），活動(dòng)內(nèi)容的深淺可以根據(jù)主題核心經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)控。本主題也可將學(xué)習(xí)主題常見的工具融入其中，在關(guān)注周圍的人的同時(shí)，關(guān)注、了解他們使用的工具。

中班主題活動(dòng)教案《動(dòng)物王國(guó)》

游戲主題：

快樂家園

一、設(shè)計(jì)意圖：

動(dòng)物是人類的朋友，我們共同生活在這個(gè)地球上，應(yīng)該和睦相處。幼兒的心靈是純潔、善良的，對(duì)動(dòng)物的喜愛也是發(fā)自于內(nèi)心的。因此，圍繞主題活動(dòng)動(dòng)物王國(guó)，我設(shè)計(jì)了快樂家園系列游戲活動(dòng)，通過活動(dòng)培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)物的情感。在游戲中教師提供豐富的材料，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去思考、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐，體現(xiàn)《綱要》中的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出幼兒的主體地位的思想，讓幼兒在游戲中獲得知識(shí)，發(fā)展各方面的能力。

二、游戲目標(biāo)；

愛護(hù)游戲材料，學(xué)習(xí)獨(dú)立制作小玩具，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力。

能創(chuàng)造性地使用玩具、材料，遵守游戲規(guī)則。

游戲中互助合作，愿意想方法解決游戲中的問題，提高合作意識(shí)，體驗(yàn)成功的樂趣。

關(guān)心動(dòng)物朋友，在自己創(chuàng)造的快樂家園中，充分享受游戲的樂趣。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

動(dòng)物王國(guó)主題墻飾。

百寶箱。

四、游戲區(qū)域設(shè)置：

角色區(qū)

娃娃家（小動(dòng)物過生日）、愛心食品店、動(dòng)物用品專賣店、寵物醫(yī)院、理發(fā)店等。

建筑區(qū)

森林環(huán)衛(wèi)隊(duì)、房屋設(shè)計(jì)師、小小建筑師。

五、預(yù)設(shè)游戲安排：

娃娃家（小動(dòng)物過生日）

活動(dòng)目標(biāo)：

布置娃娃家，能事先商量好如何布置娃娃家，再按照設(shè)想實(shí)施。

材料預(yù)設(shè)：

桌椅、餐具、廚房用具等家庭生活常用物品。

皺紋紙、蛋糕盒、橡皮泥、卡紙、油畫棒、水筆、剪刀、雙面膠等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

用橡皮泥做雙層或者多層的蛋糕、漢堡，制作愛心食品。

設(shè)計(jì)慶祝生日的活動(dòng)內(nèi)容，如怎樣過一個(gè)有意義的生日。

邀請(qǐng)其他區(qū)域的幼兒參加生日會(huì)。

動(dòng)物玩具專賣店

活動(dòng)目標(biāo)：

用積塑塑造動(dòng)物外形，重點(diǎn)把握選擇相似色彩的造型，注意形態(tài)、色彩的對(duì)稱。

用橡皮泥捏出動(dòng)物的基本形象。

可供建筑區(qū)使用。

材料預(yù)設(shè)：

各類積木、積塑。

橡皮泥、彩紙、酸奶瓶、火柴盒、火柴棒等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

提醒幼兒盡量表現(xiàn)出動(dòng)物的基本形態(tài)，注意色彩的搭配。

學(xué)習(xí)捏泥的基本方法，如：塑造大象，可將先泥分成幾部分，捏頭、身體、鼻子、耳朵

等，四肢、尾巴動(dòng)身體上拉出。鼻子和耳朵粘在頭部。

可以與動(dòng)物形態(tài)相似的輔助材料做身體。

制作好的玩具可提供給動(dòng)物新村，進(jìn)行游戲串聯(lián)。

寵物醫(yī)院

活動(dòng)目標(biāo)

按照看病的基本程序：掛號(hào)-就診-取藥（掛鹽水）-住院，給小動(dòng)物看病。

材料預(yù)設(shè)：

醫(yī)院的基本用品。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

怎樣更方便地為小動(dòng)物服務(wù)。

根據(jù)游戲的發(fā)展還可以增加哪些內(nèi)容，如：可到動(dòng)物新村、娃娃家進(jìn)行免費(fèi)體檢。

理發(fā)店

活動(dòng)目標(biāo)：

給動(dòng)物美容，增加對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛之心。

開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做個(gè)禮貌待客的服務(wù)員，虛心接受別人的意見。

材料預(yù)設(shè)：

電吹風(fēng)、絲帶、發(fā)卷、梳子。

洗發(fā)水瓶、摩絲瓶等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

在無顧客上門的情況下，嘗試新的服務(wù)內(nèi)容，如燙發(fā)、卷發(fā)、按摩、為小動(dòng)物洗澡等。

禮貌待人，熱情地為小動(dòng)物服務(wù)，學(xué)會(huì)與人交往。

玩具廠

活動(dòng)目標(biāo)：

感知各種材料的多功能性。

發(fā)展幼兒的想象力，提高剪貼的技能。

材料預(yù)設(shè)：

橡皮泥、牙簽、空瓶子、一次性盤子、快餐盒等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

觀察材料的多用性，一次性盤子、快餐盒可用于制作動(dòng)物身體或頭；瓶蓋、卡紙、水

筆、即時(shí)貼等可用于裝飾。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)制作螃蟹、小動(dòng)物頭飾、小魚等。

將制作好的玩具做為生日禮物送給娃娃家。

建筑區(qū)、表演區(qū)

森林環(huán)衛(wèi)隊(duì)

活動(dòng)目標(biāo)；

剪樹葉裝飾樹根，綠化動(dòng)物新村，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

繪畫樹和花草貼在教室里，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境。

材料預(yù)設(shè)：

樹根若干棵（由可樂瓶制成）。

剪刀、雙面膠、彩色貼紙、油畫棒、畫紙等。l森林圖片。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

設(shè)計(jì)樹葉的形狀，選擇喜歡的材料制作。

將制作好的樹種、花草植在合適的地方，如動(dòng)物新村周圍、通往娃娃家的路上等。

在游戲中注意環(huán)境衛(wèi)生，能將剩余的材料收拾整理好。

動(dòng)物家園

活動(dòng)目標(biāo)：

房屋設(shè)計(jì)師：

根據(jù)自己對(duì)各種動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)分析動(dòng)物的不同形體。

利用已有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、技能為動(dòng)物建造合適的房屋。

小小建筑師：

表現(xiàn)建筑物的特征和結(jié)構(gòu)關(guān)系，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

完善森林中的設(shè)施，如：交通、商店、公共設(shè)施等等

材料預(yù)設(shè)

大中型積木、積塑。l玩具廠、玩具專賣店提供的玩具。

可樂瓶子、箱子、硬紙板、紙盒等輔助材料；百寶箱。

指導(dǎo)過程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：回憶、交流。

1、上次小朋友為小動(dòng)物造了許多的房子，你們是用什么材料造的房子？

2、討論上次活動(dòng)中沒有解決的問題：怎樣讓更多的小動(dòng)物住上合適的房子。

3、你想造什么樣的房子呢？用什么材料造呢？（大紙箱造樹、房子；樹葉裝飾樹、房

子）

4、房子里面怎么裝飾呢？（把娃娃家搬進(jìn)去）

（二）介紹新投放的材料，提出今天游戲的要求：

1、遵守規(guī)則，與同伴協(xié)商、友好的游戲。2、觀察游戲中發(fā)現(xiàn)的新問題。

（三）幼兒自由選擇角色進(jìn)行游戲，教師參與、觀察并記錄游戲情況。

（四）建構(gòu)活動(dòng)：快樂家園。

1、幼兒找材料操作，教師巡回幫助。提醒幼兒尋找與自己的設(shè)計(jì)相符的材料，或根據(jù)材

料來更改設(shè)計(jì)方案。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒積極合作，發(fā)揮集體的合力，時(shí)刻注意每位孩子的反映和安全，教師作

為森林里的一員，可以以身示范。

（五）游戲快樂家園。

1、在大家的共同努力下，快樂家園誕生了，大家跳起歡樂的舞蹈。

2、搬家活動(dòng)，在建造的快樂家園里游戲，準(zhǔn)備招待客人的物品。

（重點(diǎn)觀察：1、建筑區(qū)的幼兒如何分工、協(xié)商，建造出合理的房屋。2、怎么解決問題；3、如何在新建的家園里深入開展游戲。）

（六）游戲結(jié)束，分享快樂，交流問題。

1、剛才在玩游戲的時(shí)候，你有沒有遇到什么開心的事情？那你遇到困難了嗎？你是怎么想辦法解決的？

2、今天的動(dòng)物新村真漂亮，我們一起去參觀一下。

3、動(dòng)物新村怎么會(huì)這么漂亮呢？你發(fā)現(xiàn)是用什么來打扮的？

4、這個(gè)新村里還缺了什么？

5、交流其它區(qū)域的游戲情況，提出下次游戲的要求。

中班主題活動(dòng)《小寶寶》

幼兒經(jīng)驗(yàn)與主題價(jià)值分析：

剛?cè)雸@的小班幼兒在與親人分離時(shí)時(shí)常會(huì)經(jīng)歷或長(zhǎng)或短的分離焦慮過程；在交往方面，小班幼兒仍然以自我為中心，尤其在游戲中各玩各的，以動(dòng)作作為主要交往方式；在語(yǔ)言表達(dá)方面，他們習(xí)慣講方言，部分幼兒只知道自己的小名，對(duì)于成人發(fā)出的信號(hào)大多不作應(yīng)答。

小寶寶主題作為小班開學(xué)后第二個(gè)主題，重點(diǎn)幫助幼兒消除離開親人，進(jìn)入陌生環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮情緒，逐步培養(yǎng)其適應(yīng)幼兒園集體生活能力。讓幼兒愿意參與集體活動(dòng)，在各類活動(dòng)中逐漸認(rèn)識(shí)自己、熟悉教師和同伴，體會(huì)集體生活的快樂。

主題目標(biāo)：

學(xué)用普通話說出自己的姓名，能關(guān)注自己與同伴的五官與四肢。

重點(diǎn)關(guān)注：

1、情感與態(tài)度方面

（1）愿意上幼兒園，喜歡集體生活。

（2）樂意親近教師和同伴，并愿意和大家打招呼，養(yǎng)成應(yīng)答的習(xí)慣。

2、認(rèn)知方面

（1）學(xué)著用普通話簡(jiǎn)單介紹自己和家人。

（2）關(guān)注自己和同伴的五官與四肢，了解它們主要的功能。

3、運(yùn)動(dòng)與健康方面

（1）養(yǎng)成勤洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)用正確的方法洗手。

（2）樂意模仿成人的動(dòng)作，參與運(yùn)動(dòng)。