小學(xué)拓展課教案

第6章(學(xué)案)　細(xì)胞的生命歷程　能力拓展。

一、選擇題

1.大多數(shù)高等動(dòng)植物細(xì)胞的直徑一般在20～30μm之間。原因不包括（?。?。

A.酶促反應(yīng)和核糖體占有的空間大于20μm

B.相對(duì)表面積越小，越有利于物質(zhì)迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換

C.與細(xì)胞核所能控制的范圍有關(guān)

D.體積越小，相對(duì)表面積越大，越有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換

2.同一組織中的3個(gè)直徑分別為①22μm、②24μm、③26μm的細(xì)胞，比較水在這3個(gè)細(xì)胞中運(yùn)輸?shù)乃俾剩_的結(jié)果是（?。?。

A.③＞②＞①　B.③＞①＞②　C.①＞③＞②　D.①＞②＞③

3.下列關(guān)于多細(xì)胞生物體的敘述中，錯(cuò)誤的是（?。?/p>

A.多細(xì)胞生物體的生長(zhǎng)，既靠細(xì)胞生長(zhǎng)，又靠細(xì)胞分裂

B.不同動(dòng)物同類組織的細(xì)胞大小差異明顯

C.其器官大小主要決定于細(xì)胞數(shù)量的多少

D.是由許多直徑為10～100μm細(xì)胞而不是由少數(shù)體積更大的細(xì)胞構(gòu)成

4.在下圖中①～⑤表示一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體變化的不同情況，在整個(gè)細(xì)胞周期中，染色體變化的循序是（?。?。

A.（1）（4）（5）（3）（2）B.（2）（3）（1）（4）（5）

C.（1）（5）（4）（3）（2）D.（5）（4）（3）（2）（1）

5.在高等植物細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程中，直接參與活動(dòng)的細(xì)胞器有（）。

A.高爾基體和核糖體B.高爾基體

C.葉綠體和核糖體　D.中心體、高爾基體和核糖體

6.春天植物產(chǎn)生幼葉時(shí)要進(jìn)行旺盛的細(xì)胞分裂，其細(xì)胞分裂的方式和DNA復(fù)制的情況是（）。

A.無(wú)絲分裂；DNA不復(fù)制

B.減數(shù)分裂；DNA在細(xì)胞核中復(fù)制

C.有絲分裂；DNA在細(xì)胞核中分裂

D.有絲分裂；細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中的DNA都復(fù)制

7.觀察動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂，材料可選用（）。

A.生活的肌肉細(xì)胞　B.新鮮的神經(jīng)細(xì)胞

C.正常發(fā)育的卵細(xì)胞D.發(fā)育著的受精卵

8.在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，DNA分子的復(fù)制和分離發(fā)生在（?。?。

A.間期和末期B.前期和后期C.間期和中期D.間期和后期

9.人的胰島B細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生血紅蛋白，據(jù)此推測(cè)胰島細(xì)胞中（　）。

A.只有胰島素基因

B.此人受精卵的基因要少

C.既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其他基因

D.有胰島素基因和其他基因，但沒(méi)有血紅蛋白基因

10.下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述中，不正確的是（）。

A.細(xì)胞分化不使細(xì)胞數(shù)目增加

B.分化的細(xì)胞所呈現(xiàn)出的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的變化，源于細(xì)胞內(nèi)化學(xué)物質(zhì)的改變

C.細(xì)胞分化的方向在胚胎發(fā)育的早期就已決定，不能逆轉(zhuǎn)

D.動(dòng)物不具有發(fā)育成完整新個(gè)體潛能的體細(xì)胞

11.在植物細(xì)胞周期中，與染色體運(yùn)動(dòng)和細(xì)胞板形成有關(guān)的細(xì)胞器是（?。?。

A.葉綠體和線粒體B.線粒體和高爾基體

C.中心體和線粒體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

12.在胚胎發(fā)育過(guò)程中，手指彼此分開(kāi)說(shuō)明細(xì)胞凋亡具有哪方面的意義?（?。?/p>

A.有利于清除多余、無(wú)用的細(xì)胞

B.有利于清除完成正常使命的衰老細(xì)胞

C.有利于清除體內(nèi)的有害細(xì)胞

D.維持器官、組織中細(xì)胞數(shù)目的絕對(duì)恒定

13.下列關(guān)于細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的敘述中，正確的是（?。?。

A.兩者都可引起細(xì)胞死亡現(xiàn)象B.兩者對(duì)機(jī)體都有積極的生物學(xué)意義

C.兩者都是病理現(xiàn)象，對(duì)機(jī)體都有害　D.兩者都會(huì)傷及周圍其他細(xì)胞

14.假如用化學(xué)藥物強(qiáng)烈地抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制，這些細(xì)胞將停留在細(xì)胞周期的（?。?。

A.間期B.前期　C.中期D.后期

15.癌癥是癌細(xì)胞在機(jī)體內(nèi)惡性增殖形成惡性腫瘤，對(duì)人體健康危害極大的一種疾病。下列關(guān)于癌癥的敘述中，不正確的是（?。?。

A.癌細(xì)胞是由體內(nèi)正常細(xì)胞的原癌基因或抑癌基因被致癌因子激活導(dǎo)致突變所產(chǎn)生

B.由于癌細(xì)胞易分散和轉(zhuǎn)移，所以手術(shù)摘除癌腫的患者仍有復(fù)發(fā)的可能

C.對(duì)手術(shù)治療后的癌癥患者進(jìn)行放療和化療是為了殺死體內(nèi)殘余的癌細(xì)胞

D.從媒體廣告上看，有的治癌藥物的藥效有90％以上，因而癌癥的治療并不困難

16.某科學(xué)家從一植物體分離出一些完整的細(xì)胞，給予適宜的外部條件，結(jié)果這些細(xì)胞發(fā)育成了完整的植物體。下列各項(xiàng)中，不符合該生理過(guò)程的是（?。?/p>

A.細(xì)胞的分裂B.細(xì)胞的分化C.細(xì)胞的癌變D.細(xì)胞的代謝

17.下列各項(xiàng)中，不正確的是（）。

A.所有活的植物細(xì)胞都具有全能性

B.人和動(dòng)物細(xì)胞的染色體上普遍存在原癌基因

C.細(xì)胞衰老和凋亡是一種正常生命現(xiàn)象

D.體細(xì)胞的分裂僅是細(xì)胞數(shù)量的增多過(guò)程

18.觀察腫瘤切片，下列有關(guān)其中細(xì)胞的敘述中，正確的是（?。?。

A.所有細(xì)胞經(jīng)無(wú)絲分裂增殖B.所有細(xì)胞中都可見(jiàn)到染色單體

C.所有細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì)D.所有細(xì)胞中DNA含量相同

19.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述中，正確的是（?。?。

A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

B.個(gè)體發(fā)育中，細(xì)胞的分裂、分化和死亡對(duì)于生物體都有積極的意義

C.細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育的整個(gè)過(guò)程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎發(fā)育階段

D.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

20.正常人體內(nèi)的造血干細(xì)胞能分裂產(chǎn)生各種血細(xì)胞，在體外某些因素的誘導(dǎo)下，卻可以分化為神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞，其根本原因是這些造血干細(xì)胞（）。

A.有旺盛的分裂能力B.能合成神經(jīng)細(xì)胞或肝細(xì)胞需要的蛋白質(zhì)

C.還沒(méi)有分化　D.具有與受精卵相同的全套基因

二、非選擇題

21.蠶豆染色體數(shù)目為2n＝12，蠶豆根尖在19℃的條件下，一個(gè)細(xì)胞分裂周期所占時(shí)間為19.3h。大多數(shù)致癌物質(zhì)能提高生物的突變率，癌癥是由體細(xì)胞遺傳物質(zhì)的改變引起的。吸煙者容易患肺癌，其得病率是不吸煙者的10.8倍。某中學(xué)教師為了讓學(xué)生能清晰地觀察到細(xì)胞的染色體變異，需要在課前制作細(xì)胞的臨時(shí)裝片?，F(xiàn)有如下材料：10粒干的蠶豆種子（假設(shè)發(fā)芽率為100％）、煙草浸出液、蒸餾水及必需的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和藥品，請(qǐng)幫助老師完成上述的課前準(zhǔn)備工作。

（1）實(shí)驗(yàn)原理是。

（2）選擇蠶豆作實(shí)驗(yàn)材料最可能的原因是　。

（3）簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備工作過(guò)程的3個(gè)主要步驟：

①??；

②?。?/p>

③　。

（4）用光鏡檢查染色體時(shí)，應(yīng)找到處于細(xì)胞分裂周期中　期的細(xì)胞。

（5）為了得到更多的蠶豆根尖，你應(yīng)如何處理實(shí)驗(yàn)材料？　。

（6）蠶豆根尖的培養(yǎng)至少需要多少時(shí)間？　。

22.下圖是細(xì)胞生命活動(dòng)圖式，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

（1）此圖表示（原核、真核）生物的細(xì)胞生命活動(dòng)圖式；

（2）細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)的前提，它是通過(guò)　實(shí)現(xiàn)的，細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有??；

（3）A、B、C、D中，染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在　，基因表達(dá)的過(guò)程則發(fā)生在??；

（4）細(xì)胞分化過(guò)程中，由于某種因子的作用，有可能使　從抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)變成激活狀態(tài)，從而使正常細(xì)胞發(fā)生癌變轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞；

（5）圖中細(xì)胞增殖的主要方式是??；

（6）若C出現(xiàn)異常，則會(huì)導(dǎo)致　；D又叫??；研究C、D的目的在于　。

23.癌細(xì)胞通常是由正常細(xì)胞的基因發(fā)生改變后形成的。癌細(xì)胞的特征包括細(xì)胞的無(wú)休止和無(wú)序的分裂，并有侵襲性（向周圍組織浸潤(rùn)）和轉(zhuǎn)移。在過(guò)去的幾十年中出現(xiàn)了多種治療癌癥的方法，主要包括手術(shù)治療、放療、化療、激素治療、基因治療和免疫治療等。請(qǐng)回答下列一組有關(guān)癌癥及其治療的問(wèn)題。

（1）通常能夠引起基因突變的因素可能有（填寫序號(hào)）。

A.紫外線B.甘油C.肝炎病毒D.煤焦油及其衍生物苯

E.葡萄糖F.尼古丁G.丙酮酸H.核輻射

（2）上述因素使正常細(xì)胞中的　發(fā)生　，從而導(dǎo)致癌變的發(fā)生。

（3）化療時(shí)應(yīng)用的烷化劑如二氯甲二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng)，從而阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA的相互作用。此類藥品作用于癌細(xì)胞周期的　期。

（4）放療是利用射線如放射性同位素產(chǎn)生的α、β、γ射線和各類X射線治療或用加速器產(chǎn)生的X射線、電子束、中子束、質(zhì)子束及其他粒子束等照射患處，殺死癌細(xì)胞的一種方法。放療與化療相比，對(duì)患者全身正常細(xì)胞影響較小的是　。

（5）在正常生理?xiàng)l件下，人體血管內(nèi)皮細(xì)胞的倍增時(shí)間約為1年。而持續(xù)的不受調(diào)節(jié)控制的血管生成則出現(xiàn)大量病態(tài)、腫瘤轉(zhuǎn)移和內(nèi)皮細(xì)胞的異常生長(zhǎng)等，這種血管生成速度相當(dāng)迅速，對(duì)于癌細(xì)胞的生命活動(dòng)的作用是　。

（6）在體外培養(yǎng)10個(gè)癌細(xì)胞，36h后，癌細(xì)胞數(shù)目達(dá)到了80個(gè)，據(jù)此推測(cè)這種癌細(xì)胞的細(xì)胞周期為　。

（7）研究人員研制出口服制劑，此制劑可以用于抑制癌癥。該藥物用于臨床治療之前，應(yīng)該先進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，以確定該制劑對(duì)機(jī)體內(nèi)重要臟器的安全性，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)中相關(guān)的空白內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)材料：口服制劑；健康鼠4只，性別、體重如下表所示：

代號(hào)

甲

乙【FaNweN.Hao86.COM 好工具范文網(wǎng)】

丙

丁

性別

雌

雄

雌

雄

體重

78g

76g

99g

101g

①實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：將實(shí)驗(yàn)鼠分為兩組，實(shí)驗(yàn)組鼠的代號(hào)為；對(duì)照組鼠的代號(hào)為；

第二步：每日為兩組鼠提供等量的普通飼料，另外，實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組；

第三步：飼養(yǎng)一定時(shí)間后，分別解剖觀察實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組的小鼠，檢查重要器官的情況。

②預(yù)期可能結(jié)果及結(jié)論：

可能結(jié)果（1），

結(jié)論；

可能結(jié)果（2），

結(jié)論。

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第6章(學(xué)案)　細(xì)胞的生命歷程　閱讀創(chuàng)新

請(qǐng)閱讀下面的有關(guān)科技報(bào)道，并回答題后問(wèn)題。

　科學(xué)家培養(yǎng)出“器官種子”

皮膚燒傷了，在燒傷部位注射一些皮膚干細(xì)胞，燒傷的皮膚即進(jìn)行自我修復(fù)，不留任何疤痕?！瓕⑷说呐咛ジ杉?xì)胞定向誘導(dǎo)成各種組織干細(xì)胞，臨床上用來(lái)治病，這已不算是遙不可及的夢(mèng)想。

2001年7月，某科研小組利用試管嬰兒父母捐贈(zèng)的受精卵，開(kāi)始了人的胚胎干細(xì)胞建系。他們把受精卵放在培養(yǎng)液中，七天后，部分受精卵發(fā)育成囊胚。去除囊胚透明帶，用一個(gè)很細(xì)的器械插進(jìn)囊胚，共得到5個(gè)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，分散接種在小鼠胚胎做成的纖維細(xì)胞飼養(yǎng)層上，培養(yǎng)層的表面看起來(lái)像麻袋一樣凹凸不平。在培養(yǎng)層上養(yǎng)5天后，有3個(gè)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)存活，它們開(kāi)始克隆性生長(zhǎng)，克隆細(xì)胞團(tuán)像蘑菇一樣，呈橢圓形。研究人員不斷地取出克隆細(xì)胞，再放在新飼養(yǎng)層上，一代一代地接著往下培養(yǎng)。他們將3個(gè)細(xì)胞系分別命名為CHE1、CHE2、CHE3，截至目前CHE3已傳了近40代，CHE1傳了36代，CHE2傳了32代，細(xì)胞克隆性增長(zhǎng)很活躍，并連續(xù)傳代7個(gè)月。

怎么確定這三組克隆細(xì)胞系就是具有分化成任何類型組織的胚胎干細(xì)胞呢？研究者對(duì)這些胚胎克隆細(xì)胞進(jìn)行了功能鑒定。他們用注射器分別將三組克隆細(xì)胞注射進(jìn)有免疫缺陷的小老鼠的皮下，10天后，老鼠注射部位的皮膚開(kāi)始隆起，長(zhǎng)出黃豆大小的包塊，包塊軟軟的，越長(zhǎng)越大。又過(guò)了32天，切開(kāi)包塊發(fā)現(xiàn)，里面是一個(gè)個(gè)畸胎瘤，約有一般的土豆大，里面全是人的軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等，它們毫無(wú)規(guī)則地生長(zhǎng)在一起……

胚胎干細(xì)胞建系成功，可以作為組織工程的“種子細(xì)胞”，構(gòu)建人的皮膚、角膜、肝臟；在生物制藥方面，可以把特異的基因轉(zhuǎn)到胚胎干細(xì)胞，跟正常的胚胎融合，嵌到正常胚胎個(gè)體中，如生產(chǎn)出含有特殊基因的牛奶治病。

（1）3個(gè)細(xì)胞系CHE1、CHE2、CHE3的遺傳特性?。ㄏ嗤虿煌碛墒恰　?/p>

*（2）材料中提到在對(duì)胚胎克隆細(xì)胞進(jìn)行功能鑒定時(shí)，利用有免疫缺陷的小老鼠作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，你認(rèn)為如何才能獲得這種老鼠？

（3）材料中所指的“器官種子”是指。

*（4）利用人胚胎干細(xì)胞構(gòu)建人的皮膚等組織、器官的技術(shù)屬于　工程。

*（5）在人體等高等動(dòng)物胚胎的發(fā)育過(guò)程中，不能作為胚胎干細(xì)胞來(lái)源的是哪個(gè)時(shí)期的細(xì)胞？（　）

A.卵裂期B.囊胚期C.原腸胚早期D.原腸胚后期

（6）利用胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)產(chǎn)生的胰島組織細(xì)胞與原胚胎干細(xì)胞相比，細(xì)胞核中的DNA和RNA種類（）　

A.兩者均相同B.DNA相同，RNA不同C.DNA不同，RNA相同　D.兩者均不同

（7）根據(jù)分裂潛能，干細(xì)胞可分為全能干細(xì)胞（可發(fā)育成完整的個(gè)體）、多能干細(xì)胞（可發(fā)育成多種組織和器官）和專能干細(xì)胞（發(fā)育成專門的組織和器官）。則這些細(xì)胞在個(gè)體發(fā)育中的分化順序是（?。?/p>

A.全能→專能→多能B.全能→多能→專能

C.多能→全能→專能D.專能→全能→多能

（8）科學(xué)家在早期胚胎中發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞，它能在體外形成不同的組織器官，這些干細(xì)胞能在一定條件下通過(guò)　和形成不同的組織和器官。除胚胎外，在臍血、骨髓、腦組織中也發(fā)現(xiàn)了干細(xì)胞，通過(guò)進(jìn)一步的研究，有希望用于患者的組織修復(fù)或器官移植。但在進(jìn)行器官移植時(shí)，如果患者細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)類物質(zhì)與移植器官的不相同，則會(huì)引起排斥反應(yīng)。所以最好選用（患者本人、父母、子女、配偶）的干細(xì)胞培育的器官。

第6章(學(xué)案)　細(xì)胞的生命歷程　例題分析

俗話說(shuō)，居安思危，思則有備，有備無(wú)患。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生能夠聽(tīng)懂教師所講的內(nèi)容，使高中教師有一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。怎么才能讓高中教案寫的更加全面呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的第6章(學(xué)案)　細(xì)胞的生命歷程　例題分析，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

例1　如下圖所示能夠表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的是（）。

A.甲→乙　B.乙→甲　C.甲→甲　D.乙→乙

解析　此題考查細(xì)胞周期的概念，考查學(xué)生使用各種表達(dá)形式描述一些生物學(xué)事實(shí)、現(xiàn)象等的能力。根據(jù)細(xì)胞周期中間期和分裂期持續(xù)的時(shí)間分析：乙→甲為間期，甲→乙為分裂期，而一個(gè)細(xì)胞周期是從上次分裂結(jié)束時(shí)開(kāi)始，到下次分裂結(jié)束時(shí)為止的一段時(shí)間。

答案　D。

例2　在細(xì)胞有絲分裂的分裂期開(kāi)始時(shí)，如果它的染色體數(shù)為N，DNA含量為Q，則該細(xì)胞分裂后每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是（?。?/p>

A.N和QB.N／2和Q／2C.N和Q／2D.N／2和Q

解析　細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，前后代細(xì)胞中的染色體數(shù)目和DNA的含量是保持不變的。在有絲分裂后期，由于著絲點(diǎn)的分裂使染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，而其他時(shí)期的染色體數(shù)目同正常情況一樣。有絲分裂間期進(jìn)行了DNA分子的復(fù)制，其含量在前、中、后期都比正常情況多一倍，到了末期由于一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，DNA的含量又恢復(fù)正常。

答案　C。

例3　比較人體皮膚表皮細(xì)胞和胰島B細(xì)胞中的DNA和RNA，發(fā)現(xiàn)（?。?/p>

A.它們的DNA和RNA都不同B.它們的DNA和RNA都相同

C.它們的DNA相同，RNA不同D.它們的DNA不同，RNA相同

解析　此題考查細(xì)胞分化的原因。人體皮膚表皮細(xì)胞和胰島B細(xì)胞均屬于體細(xì)胞，來(lái)自同一受精卵的有絲分裂，所以細(xì)胞內(nèi)所含的DNA相同。因?yàn)榛虻倪x擇性表達(dá)使不同細(xì)胞內(nèi)基因的轉(zhuǎn)錄不同，從而形成了不同的RNA，最終導(dǎo)致不同的細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)不同，使細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不同。

答案　C。

例4?。?004江蘇省高考題）細(xì)胞衰老是一種正常的生命現(xiàn)象，人的細(xì)胞在衰老過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的變化是（）。

A.細(xì)胞內(nèi)有些酶活性降低B.細(xì)胞內(nèi)色素減少

C.細(xì)胞內(nèi)水分減少　D.細(xì)胞內(nèi)呼吸速度減慢

解析　解答本題時(shí)應(yīng)從以下幾個(gè)方面分析：衰老的細(xì)胞內(nèi)，有些酶的活性降低，細(xì)胞內(nèi)的色素會(huì)逐漸積累，水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，細(xì)胞呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積增大，染色體固縮、染色加深等。

答案　B。

例5　下列細(xì)胞可能癌變的是()。

A.游離組織，形態(tài)改變B.核增大，染色體收縮

C.細(xì)胞膜通透性增大，運(yùn)輸功能降低D.酶的活性降低

解析　本題考查癌變細(xì)胞和衰老細(xì)胞的區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)注意運(yùn)用對(duì)比等方法識(shí)記理解相關(guān)的生物學(xué)知識(shí)。癌細(xì)胞由于細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)的減少，使得細(xì)胞彼此之間的黏著性減小，容易在機(jī)體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，即游離組織。除此之外還表現(xiàn)為形態(tài)和功能上發(fā)生了改變。

答案　A。

第6章(學(xué)案)　細(xì)胞的生命歷程　變式訓(xùn)練

1.下圖中a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期。下列敘述中，不正確的是（?。?。

A.a和b為一個(gè)細(xì)胞周期　B.c段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍

C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段D.b和c為一個(gè)細(xì)胞周期

2.已知水稻體細(xì)胞內(nèi)有12對(duì)染色體，在體細(xì)胞有絲分裂中期，細(xì)胞中的染色體、染色單體、核DNA分子數(shù)及脫氧核苷酸鏈數(shù)依次是（）。

A.24，24，24，24B.24，24，48，48C.24，48，48，96D.48，48，96，96

3.細(xì)胞分化過(guò)程中，不會(huì)出現(xiàn)的是（）。

A.細(xì)胞表面結(jié)構(gòu)改變B.細(xì)胞器的種類和數(shù)量

C.蛋白質(zhì)種類和數(shù)量D.細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)改變

4.下列各項(xiàng)中，不屬癌細(xì)胞特征的組合是（）。

①細(xì)胞無(wú)限分裂?、谒譁p少，體積變小?、刍胃淖儭、苊富钚越档?/p>

⑤色素沉著⑥易分散轉(zhuǎn)移⑦呼吸速度減慢　⑧膜透性改變

A.①③⑥B.①②⑤⑦C.②④⑤⑦⑧D.②④⑥⑧

5.癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比，可能增加數(shù)量最多的細(xì)胞器是（）。

A.中心體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.核糖體D.高爾基體

6.下圖中，甲為有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖，乙為有絲分裂各時(shí)期圖像（順序已打亂）。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：

（1）甲圖中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是　段，分別指出乙圖中～5的名稱：

［1］，［2］，［3］，［4］，［5］；

（2）乙圖中細(xì)胞分裂的正確排序是。其中染色單體形成于圖，消失于圖；

（3）若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂，則甲圖中的2n=；

（4）乙圖中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖，引起不同的原因是，此時(shí)有染色體條，DNA分子個(gè)，染色單體條；

（5）數(shù)染色體數(shù)目最好的是甲圖中的段，乙圖中的時(shí)期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體之比為；

（6）動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與乙圖不同之處主要表現(xiàn)在圖、圖與圖，具體表現(xiàn)為、和。

7.“化療”是控制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的方法之一，藥物可以殺死癌細(xì)胞，下圖給出的一個(gè)典型的化療過(guò)程，每3周給藥1次（圖中箭頭所示），圖中記錄了化療過(guò)程中正常細(xì)胞和癌細(xì)胞的數(shù)量變化。請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題。

（1）化療時(shí)采用的烷化劑如二氯甲二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng)，從而阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA的相互作用。此類藥品作用于癌細(xì)胞分裂周期的期。化療還可以采用其他藥物，如5-氟尿嘧啶，它的結(jié)構(gòu)與尿嘧啶非常相似，可以干擾DNA復(fù)制以及的合成。

（2）據(jù)圖回答化療過(guò)程中正常細(xì)胞和癌細(xì)胞的數(shù)量變化的共同點(diǎn)是；

不同點(diǎn)是。

（3）為什么癌細(xì)胞最可能發(fā)生于高頻率分裂的組織？

（4）化療過(guò)程中的給藥劑量加大或給藥周期縮短，癌細(xì)胞都會(huì)得到更有效的控制。為什么臨床上并不這樣做？

（5）下列各項(xiàng)中，錯(cuò)誤的是（?。?。

A.癌細(xì)胞最可能發(fā)生于高頻率分裂的組織（如器官的上皮組織）

B.癌細(xì)胞與正常細(xì)胞比不受密度制約因素的限制而不斷分裂和生長(zhǎng)，無(wú)正常細(xì)胞的接觸抑制現(xiàn)象

C.據(jù)圖可知最初給藥后兩類細(xì)胞數(shù)量都明顯減少，然后又回升，而每次給藥后癌細(xì)胞回升少于正常細(xì)胞

D.據(jù)圖可知為了使癌細(xì)胞得到更有效的控制，可以在化療過(guò)程中加大給藥劑量或縮短給藥周期而不會(huì)引起較強(qiáng)副作用

8.胸腺嘧啶脫氧核糖核苷（簡(jiǎn)稱胸苷）在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸，后者是合成DNA的原料，用含有3H-胸苷的營(yíng)養(yǎng)液，處理活的小腸黏膜層，0.5h后，洗去游離的3H-胸苷。連續(xù)48h檢測(cè)小腸絨毛的被標(biāo)記部位，結(jié)果如下圖（黑點(diǎn)表示放射性部位）。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。

（1）處理后開(kāi)始的幾小時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有a處能夠檢測(cè)到放射性，這說(shuō)明什么？

（2）處理后24h左右，在b處可以檢測(cè)到放射性，48h左右，在c處檢測(cè)到放射性，為什么？

（3）如果繼續(xù)跟蹤檢測(cè)，小腸黏膜層上的放射性將發(fā)生怎樣的變化？為什么？

第1章(學(xué)案)　走近細(xì)胞　能力拓展

一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性，準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學(xué)生們有一個(gè)良好的課堂環(huán)境，幫助教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。寫好一份優(yōu)質(zhì)的教案要怎么做呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“第1章(學(xué)案)　走近細(xì)胞　能力拓展”，相信能對(duì)大家有所幫助。

一、選擇題

1.艾滋?。ˋIDS）是一種嚴(yán)重威脅人類的傳染性疾病。下列說(shuō)法中，不正確的是（）。

A.艾滋病是由不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病原微生物感染引起的

B.病原微生物(HIV)主要破壞人體的免疫細(xì)胞──淋巴細(xì)胞

C.患者將喪失一切免疫功能

D.艾滋病可通過(guò)唾液、握手等途徑傳染

2.人體發(fā)育的起點(diǎn)是（）。

A.嬰兒B.受精卵C.胎兒D.卵細(xì)胞

3.反射與反射弧的關(guān)系是（）。

A.反射活動(dòng)可以不通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)B.反射必須通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)

C.只要反射弧完整，必然會(huì)出現(xiàn)反射活動(dòng)D.反射和反射弧的性質(zhì)完全相同

4.生命系統(tǒng)的最宏觀和最微觀的層次分別是（）。

A.生態(tài)系統(tǒng)、個(gè)體B.生物圈、細(xì)胞

C.個(gè)體、病毒D.生物圈、分子和原子

5.下列各項(xiàng)中，屬于綠色開(kāi)花植物器官的是（）。

A.樹(shù)皮B.導(dǎo)管C.形成層D.種子

6.下列有關(guān)對(duì)種群的敘述中，正確的是（）。

A.生活在不同地域中同種生物個(gè)體的總稱

B.生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體

C.湖泊中各種魚(yú)類的總稱

D.一個(gè)草原上相互之間有關(guān)系的各種生物的總和

7.森林生物群落不包括森林中的（）。

A.細(xì)菌和真菌B.所有植物C.所有動(dòng)物D.落葉和土壤

8.下列名稱中，不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是（）。

A.大腸桿菌B.神經(jīng)細(xì)胞C.精子D.水分子

9.下列有關(guān)對(duì)生命系統(tǒng)各種結(jié)構(gòu)之間相互關(guān)系的說(shuō)法中,正確的是（）。

A.個(gè)體水平以上層次和以下的層次之間沒(méi)有關(guān)系

B.生命系統(tǒng)層次中不包括生命與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的聯(lián)系

C.各層次層層相依又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能

D.生命系統(tǒng)各層次間是不能演變和進(jìn)化的

10.構(gòu)成人體的細(xì)胞，根據(jù)其形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上的差異，可以分為600多種不同的類型，其原因是（）。

A.細(xì)胞分裂的結(jié)果B.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

C.細(xì)胞分化的結(jié)果D.細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同

11.大部分動(dòng)植物體是不透明的，一般要經(jīng)過(guò)特殊處理（如將標(biāo)本做成很薄的切片），才能在顯微鏡下觀察。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因?yàn)樗鼈儯ǎ?/p>

A.是單個(gè)或單層細(xì)胞B.都帶有特殊的顏色

C.是無(wú)色透明的D.是活的細(xì)胞

12.在顯微鏡的低倍鏡下，看到一個(gè)細(xì)胞偏向左上方，轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察前應(yīng)該把該細(xì)胞移到視野中央，具體做法是（）。

A.向左上方移動(dòng)載玻片B.向右下方移動(dòng)載玻片

C.移動(dòng)載玻片上的樣品D.調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋

13.用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時(shí),高倍鏡的視野比低倍鏡的視野（）。

A.亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多B.暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少

C.亮，看到的細(xì)胞數(shù)目少D.暗，看到的細(xì)胞數(shù)目多

14.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是（）。

A.細(xì)胞體積的大小不同B.有無(wú)細(xì)胞核

C.有無(wú)核膜D.有無(wú)遺傳物質(zhì)DNA

15.比較下列生物的結(jié)構(gòu)，與其他三者顯著不同的是（）。

A.噬菌體B.顫藻C.大腸桿菌D.酵母菌

16.下列有關(guān)藍(lán)藻的說(shuō)法中，不正確的是()。

A.單個(gè)細(xì)胞直徑雖然比細(xì)菌大，但肉眼是分辨不清的

B.發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻

C.藍(lán)藻的葉綠體含藻藍(lán)素和葉綠素

D.藍(lán)藻是能自養(yǎng)的原核生物

17．魏爾肖所說(shuō)的“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”，其含義是（）。

A.由先前存在的細(xì)胞繼續(xù)發(fā)育而成B.由先前存在的細(xì)胞繼續(xù)生長(zhǎng)而成

C.由先前存在的細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生D.由先前存在的細(xì)胞的產(chǎn)物構(gòu)成

18．下列有關(guān)細(xì)胞的多樣性的敘述中，不屬實(shí)的是（）。

A.鴕鳥(niǎo)的卵細(xì)胞直徑達(dá)5cm，是最大的細(xì)胞

B.動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞可伸出長(zhǎng)達(dá)1m的神經(jīng)纖維

C.獨(dú)立生活的支原體直徑約100nm

D.專營(yíng)寄生生活的病毒需借助于電鏡才能看到

19．下列有關(guān)說(shuō)法中，不正確的是（）。

A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)證明了生物彼此之間存在著親緣關(guān)系

B.自然界的生物都是細(xì)胞構(gòu)成的

C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)科學(xué)家創(chuàng)立的

D.恩格斯把細(xì)胞學(xué)說(shuō)列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一

20．生物界中，真核細(xì)胞的直徑一般在10～100μm之間。生物體的細(xì)胞體積趨向變小的主要原因是（）。

①受細(xì)胞所能容納的物質(zhì)制約②相對(duì)表面積小，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換③受細(xì)胞核所控制的范圍制約④相對(duì)表面積大，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換

A.①②B.②③C.③④D.①④

二、非選擇題

21．下圖為脊髓反射模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）完成此反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為，它由個(gè)基本環(huán)節(jié)構(gòu)成。

（2）此反射的神經(jīng)中樞位于中，能接受外界刺激、產(chǎn)生興奮的是〔〕；能表示效應(yīng)器的結(jié)構(gòu)是〔〕，它是由構(gòu)成的。

（3）假設(shè)M是一塊肌肉，現(xiàn)切斷a處，分別用閾值以上的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處，則發(fā)生的情況是：刺激Ⅱ處，肌肉；刺激Ⅲ處，肌肉。

（4）參與此反射活動(dòng)的細(xì)胞主要是。

22．生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通光學(xué)顯微鏡，試回答下面的問(wèn)題。

（1）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指細(xì)小物體的（）。

A.體積B.表面積C.物像的面積D.長(zhǎng)度或?qū)挾?/p>

（2）在目鏡為10×、物鏡為8×的視野中，看到剛好穿過(guò)視野中心的一行連續(xù)排列的10個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中看到細(xì)胞數(shù)目比原來(lái)少，看到的細(xì)胞比原來(lái)的大倍，所看到視野的亮度比原來(lái)。

（3）低倍鏡換成高倍鏡時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)，使高倍物鏡到位后，若視野中圖像模糊不清，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)至物像清晰。

（4）若顯微鏡下視野一片黑暗，調(diào)節(jié)光圈和反光鏡都無(wú)用，則可能是由于。

23.下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）最有可能屬于病毒的是，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是；病毒的生活及繁殖必須在內(nèi)才能進(jìn)行。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在。

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是〔〕，能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有，因而它是一類營(yíng)生活的生物。

（4）圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為。

（5）其他圖示中與圖B中〔4〕相似的結(jié)構(gòu)是（填圖序號(hào)及標(biāo)號(hào)）。