高中牛頓第一定律教案

七年級(jí)英語上冊(cè)第一單元SectionB學(xué)案。

七年級(jí)英語上冊(cè)第一單元SectionB學(xué)案

Unit1Myname’sGina.
SectionB
一、教師寄語：Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
Knowledgeaims（知識(shí)目標(biāo)）
Keywords：From0to9，telephone，family
Keyphrases:telephonenumber，IDcard，familyname.
Keysentences:What’syourtelephonenumber?
What’shertelephonenumber?
What’sherfamilyname?及回答。
Abilityaims（能力目標(biāo)）
1．掌握簡(jiǎn)單的問候語，并能自我介紹，初步培養(yǎng)用英語進(jìn)行交際的能力。
2．掌握聽的技能，在聽的過程中準(zhǔn)確獲取數(shù)字信息。
Moralaims（情感目標(biāo)）
關(guān)系了解他人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
三、教學(xué)重難點(diǎn)詢問和給出電話號(hào)碼。
四、學(xué)習(xí)過程
1．情景導(dǎo)入
英漢互譯
四八〇三九二五七六
電話號(hào)碼姓氏
2．自主學(xué)習(xí)
①number
n.①數(shù)，數(shù)字；②（數(shù)目）大量，許多
anumberof一些，許多（后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)）：Anumberofstudentstookpartinthesportsmeet.許多學(xué)生參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。thenumberof……的數(shù)量：Thenumberofboysinmyclassisfifteen.我們班有15名男孩。innumber在數(shù)字上，總共：Theyare18innumber.他們總共18人。
aneven/oddnumber偶/奇數(shù)；luckynumber幸運(yùn)數(shù)字；NumberTen（英國(guó)的首相?。┨茖幗?0號(hào)。
②－What’syourphonenumber?你的電話號(hào)碼是多少？
?。璉t’s2842942.2842942。
（1）這一句型同我們學(xué)過的What’syourname？屬同一類句型，前者是詢問電話號(hào)碼是多少，后者是詢問某人叫什么名字，但都用What表示問“什么”的詞放在句首來提問，這種疑問句叫特殊疑問句。它的回答是針對(duì)特殊疑問詞來回答的，不能用“是”或“不是”來回答。
因此對(duì)該句的回答是針對(duì)所問的內(nèi)容（phonenumber）來具體回答的，回答是2842942。注意回答時(shí)用It指代上文的phonenumber，以免重復(fù)。
（2）What’s…number?是用來對(duì)自行車牌號(hào)、房間號(hào)、電話號(hào)碼、身份證號(hào)碼等進(jìn)行提問的，答語是It’s＋號(hào)碼。此外還有另一種提問方式：What’sthenumberof…？如：
What’sthenumberofyourtelephone？你的電話號(hào)碼是多少？
3．合作探究
Learn1a、1b、2a。
4．拓展創(chuàng)新
Learn1c、2c、3b、3c。
5.梳理歸納
（1）基數(shù)詞
表達(dá)數(shù)目多少的數(shù)詞叫基數(shù)詞，本單元出現(xiàn)0～9的基數(shù)詞?；鶖?shù)詞常用來表示門牌號(hào)、電話號(hào)碼、車牌號(hào)碼、年代等。但書寫時(shí)一般用阿拉伯?dāng)?shù)字，而讀的時(shí)候用英語。其中0可以讀作zero也可以讀作字母o的讀音，當(dāng)號(hào)碼中有相同兩個(gè)數(shù)字相連時(shí)，可以借助double（雙的、兩倍的）加數(shù)字來完成，也可逐個(gè)讀出來。如：
①Tel.No.32687591（讀作：Tel.No.Threetwosixeightsevenfivenineone）注意：Tel.是電話telephone的縮寫詞。
②Room304（讀作：Roomthreeofour）注意：房間號(hào)碼中的0讀法為字母o的讀音，也可以讀zero。
③500698（讀作：fivedoublezero(O)sixnineeight）
（2）物主代詞
①表示所有關(guān)系的代詞叫物主代詞，本課所介紹的是形容詞性物主代詞，它們一般放在所修飾名詞的前面，同時(shí)它們也有人稱和數(shù)的變化。形容詞性物主代詞的前后是不出現(xiàn)冠詞的，這是在書寫句子時(shí)最容易犯的錯(cuò)誤。如：myfather,hisdesk,ourroom,theirnames.Youraunt等。
②形容詞性物主代詞的用法
形容詞性物主代詞起形容詞作用，在句中只能作定語，也就是說它后面必須跟一個(gè)名詞。如：
Thisismybike.這是我的自行車。
MissGaoisourEnglishteacher.高小姐是我們的英語老師。
Idon’tknowhername.我不知道她的名字。
即：形容詞性物主代詞＋名詞
注：形容詞性的物主代詞見下表：
形容詞性代詞
my
your
His
her
its
our
your
their
中文
我的
你的
他的
她的
它的
我們的
你們的
他/她/它們的
串記口訣
形容詞性物主代詞
我的my你的your，我們的是our。
男他的是his，女她的是her。
Its它的牢記著，他們的their指復(fù)數(shù)。
形容詞性物主代詞，句法功能作定語。
6．達(dá)標(biāo)檢測(cè)
Ⅰ.情景交際
1.A:Goodmorning!B:____________!
A.HiB.GoodmorningC.Hello
2.A:____________?B:HisnameisJohn.
A.WhatshisnameB.WhatshernameC.Whatsyourname
3.A:Hello,Ann!Howareyou?B:____________.
A.HowareyouB.NicetomeetyouC.Fine,thanks
4.A:Thisismynewstudents.____________.B.Nicetomeetyou!
A.MynameisDickB.YournameisDickC.HisnameisDick
5.A:Hi,Jeany!Nicetomeetyou!B:____________.
A.Hi!B.Nicetomeetyou,tooC.Goodmorning!
Ⅱ.完成下列對(duì)話
A:Goodmorning!
B:________________________!Howareyou?
A:____________,thanks.________________________?
B:____________，____________.
五、典型例題解析
SheisastudentandnameisKate.
A.sheB.herC.hersD.his
精析因?yàn)樯傩稳菰~修飾名詞“name”，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)，又因?yàn)橹髡Z為she，故選B。
答案B
ThisisMissGao.Sheyournewteacher.
A.beB.amC.isD.are
精析這一題考查be動(dòng)詞am,is,are的用法，am與I連用，is與第三人稱單數(shù)主語連用，are與其他的人稱連用，這里she是第三人稱單數(shù)，故應(yīng)選is。答案C
指出并改正下列各句的錯(cuò)誤。
(1)What’syouname,please?
(2)MynameisHanMeiMei.
(3)WeiHua!Hello!
精析(1)you與your雖然只有一個(gè)字母之差，但意義不同，在句中的作用也不相同。you意為“你、你們”，作主語；而your表示“你的、你們的”，后面必須再接一個(gè)名詞。(2)漢語中的“名”用英文表示時(shí)須連寫，不能分開，只要第一個(gè)字母大寫即可。(3)英語中稱呼語和問候語連用時(shí)，常將稱呼語放在問候語之后，而在漢語中，習(xí)慣先說稱呼語。
答案(1)you改為your(2)MeiMei改為Meimei(3)Hello與WeiHua位置互換
我找不到我的雨衣。
誤：Ican’tfindthemyraincoat.
正：Ican’tfindmyraincoat.
精析若名詞前的物主代詞修飾時(shí)，其前面就不能加任何冠詞。
六、中考鏈接
1.What’stelephonenumber?
A.sheB.heC.himD.her
2.What’syourfamilyname?(同義句)
七、課后反思
我的收獲是______________________________________________________
我的不足是__________________________________________
我努力的方向是__________________________________________

延伸閱讀

八年級(jí)英語上冊(cè)第一單元SectionB復(fù)習(xí)學(xué)案

八年級(jí)英語上冊(cè)第一單元SectionB復(fù)習(xí)學(xué)案

Unit1Howoftendoyouexercise？

SectionB

一、教師寄語

Aboldattemptishalfsuccess.（勇敢的嘗試是成功的一半）

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

Words:milk,junkfood,health,unhealthy,habit,exercise,most,result,try,differentmaybe,although,

Phrases:junkfood,asfor,onweekends,nostudents,trytodo,lookafter,kindof

Sentences:1.Butmymotherwantsmetodrinkit.

2.Shesaysit’sgoodformyhealth

3.Itrytoeatalotofvegetables.

4.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?

能力目標(biāo):能描述課余時(shí)間的活動(dòng)安排；會(huì)描述基本飲食結(jié)構(gòu)。

情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的邏輯表述能力，激發(fā)學(xué)生的積極思維，并使學(xué)生互相了解，增進(jìn)友誼，加強(qiáng)人際交往，以形成良好的人際關(guān)系。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)

區(qū)分Howmany/howmuch,health/healthy,different/difference

四、學(xué)習(xí)過程

1.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)或自測(cè)

1)很少/幾乎不曾__________________2)surftheInternet_______________________

3)大部分學(xué)生_____________________4)asfor________________________________

5)一周兩次_______________________6)begoodfor________________________

7)照顧___________________________8)eatinghabits______________________

9)六到七次_______________________10)trytodosth________________________

2．自主學(xué)習(xí)exercise的用法。

（1）作可數(shù)名詞復(fù)數(shù)exercises。意為“運(yùn)動(dòng)、體操”。

做早操做眼睛保健操

（2）作不可數(shù)名詞，意為“練習(xí)、習(xí)題”。

eg：Ihaveto.我必須做大量練習(xí)

（3）作動(dòng)詞，意為“練習(xí)、運(yùn)動(dòng)”。

eg：—Howoftendoyouexercise?我天天鍛煉

3．合作探究課文解析.3a

1)pretty表示“十分”作副詞用，我們以前學(xué)過quite和very也有這種意思。其中它們的程度由淺入深為quite→pretty→very.相當(dāng)健康：

2)Iexerciseeveryday,usuallywhenIcomehomefromschool.我每天鍛煉身體，

3)eatinghabits：

4)trytodosth意為

eg：他盡力通過考試：

5)Ofcourse.：

6)Soyousee,Ilookaftermyhealth.所以你看，我很在意我的健康。

lookafter意為

eg：CanyouwhenIleave?能幫我照顧一下孩子嗎？

look還可以和許多詞搭配，但意思不一樣。

（1）lookateg：Pleaselookattheblackboard.

（2）lookforeg：我在找我的筆

（3）looklikeeg::你爸爸長(zhǎng)什么樣？

7)Goodfoodandexercise好的飲食和鍛煉幫助我學(xué)得更好。

幫助某人做某事

8)begoodforbegoodat=dowellinbegoodtosb.

9)和…相同與……不同

不同:(n.)difference.Therearemany(不同點(diǎn))betweenthetwopictures.

10)although雖然，盡管,引導(dǎo)讓步狀語從句，與同義，

但不能與同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)復(fù)合句中，可與still,yet同用。

11)保持健康：=beingoodhealth=keep/behealthy

4．拓展創(chuàng)新注意sometimes與幾個(gè)形似的詞的區(qū)別。

a.sometime是副詞，意為“在某個(gè)時(shí)候”，“某時(shí)”b.sometimes:有時(shí)候是副詞。

c.sometime是名詞詞組，意為“一段時(shí)間”，做時(shí)間狀語用

d.sometimes是名詞詞組，意為“幾次，幾倍”。

eg：（1）Imethiminthestreetlastmonth.

(2)Willyoucomeagainnextweek?

(3)Iwillstayherefor

(4)IwatchTVonweekends.

5.梳理歸納SectionB詞組歸納：

1)begoodfor對(duì)什么有益2)bebadfor對(duì)什么有害

3)wanttodosth想做某事4)wantsbtodosth想某人做某事

5)trytodosth盡量做某事6)comehomefromschool放學(xué)回家

7)ofcourse=certainly=sure當(dāng)然8）getgoodgrades取得好成績(jī)

9)someadvice一些建議10）hardly=notnearly/almostnot幾乎不

11)keep/beingoodhealth保持健康12）prettyhealthy相當(dāng)健康

13)myeatinghabits我的飲食習(xí)慣14）drinkmilk喝牛奶

15)soyousee正如你所看到的16）lookafter照顧

17)myhealthylifestyle我的健康飲食習(xí)慣18）helpsb.dosth幫助某人做某事

19)thesameas和….一樣20）bedifferentfrom與….不同

6．達(dá)標(biāo)檢測(cè)根據(jù)句意填詞.

I.根據(jù)句意，用括號(hào)內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.Eatingjunkfoodisbadforyour______(healthy).

2.Pleasefindoutthe_____(different)betweenthispictureandthatpicture.

3.Thereislittlelightintheroom.Ican______(hard)seeanything.

4.MrWanggoestoShanghai______(one)ayear.

5.—Doyouwanttomeetthat______(interview)?—No,Idon’t.

II.VI.根據(jù)漢語意思完成下列各句，每空一詞。

1.做眼保健操對(duì)你的眼睛有好處。

Doingeyeexercises_____________________youreyes.

2.我們盡量準(zhǔn)時(shí)到達(dá)那里。

We______________getthereontime.

3.散步有助于保持健康。

Walkinghelpstokeep_____________________.

4.—你多長(zhǎng)時(shí)間看一次電影？—我一個(gè)星期看兩次。

—_____________doyouwatchTV?

—IwatchTVtwiceaweek.

5.每天運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的健康有好處。

It’sgoodforourhealth_____________everyday.

五、典型例題解析

1..Butmymotherwantsmetodrinkit.但是我媽媽讓我喝（牛奶）。

want用作及物動(dòng)詞，意為“想要”，其后可接名詞、代詞、不定式作賓語，

eg:Katrinawants.卡特里娜想和我們一起去看電影。

Davidwantsme.大衛(wèi)想讓我?guī)椭麑W(xué)英語。

2.Shesaysit’sgoodformyhealth.她說這對(duì)我的健康有益。

begoodfor表示，其反義詞組是

begoodat表示，其同義詞組是

eg:Ittogotobedearly.早睡對(duì)你有好處。

HeChinesenow.他現(xiàn)在擅長(zhǎng)于中文。

3.Itrytoeatalotofvegetables.我盡量多吃疏菜。

trytodosth.意為

eg:I’lltry.我要設(shè)法學(xué)好英語。

注意：try后也可接v.ing形式。trydoingsth.意為表示想知道結(jié)果而嘗試著做做看。Eg:Let’stry咱們敲敲門試試。

4....andIthinkI’mkindofunhealthy.……我認(rèn)為我有點(diǎn)不健康。

詞語辨析kindof與akindof

(1)kindof相當(dāng)于一個(gè)程度副詞，用來修飾形容詞的原級(jí)，意為，是一個(gè)固定短語，不能變形,=

Eg:Youare你有點(diǎn)累.

Thepandais這只熊貓有點(diǎn)機(jī)靈。

(2)akindof是一種起限定作用的短語，意為用在名詞前。其中的kind為可數(shù)名詞，意為，有單復(fù)數(shù)變化。

Eg:Anelephantis.大象是一種動(dòng)物。

Therearefishintheriver.河里有各種各樣的魚。

(3)kind用作形容詞，意為。常見結(jié)構(gòu)bekindtosb.，意為“對(duì)某人和藹（友好）”。

Eg:Theteachersinourschool.我們學(xué)校的老師對(duì)我們很和藹。

六、中考鏈接

1.Ididn’tgototheparkwithmyclassmates,becausemymotheraskedmeto____mylittlesisterathome.（吉林?。?/p>

A.lookafterB.lookatC.lookforD.looklike

解析：四個(gè)選項(xiàng)中只有l(wèi)ookafter符合題意。選A。

2.Canyouspeakalittlelouder?Ican_____hearyou.（遼寧）

A.hardB.reallyC.hardlyD.clearly

解析：由前一句“你能說話大聲點(diǎn)嗎？”可知，后一句含有否定意義。選C。

3..Wehopeyourchildrengrowhappilyand_____(health).（山東）

解析：從語法角度來分析，此處應(yīng)填一個(gè)副詞來修飾動(dòng)詞grow。health是名詞，其形容詞為healthy，副詞為healthily。填healthily。

七、課后反思

我的收獲：

我的不足：

我的疑問：

人教版八年級(jí)英語上冊(cè)第一單元SectionB學(xué)案

人教版八年級(jí)英語上冊(cè)第一單元SectionB學(xué)案

Unit1Howoftendoyouexercise？

SectionB

一、教師寄語

Aboldattemptishalfsuccess.（勇敢的嘗試是成功的一半）

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

Words:milk,junkfood,health,unhealthy,habit,exercise,most,result,try,differentmaybe,although,

Phrases:junkfood,asfor,onweekends,nostudents,trytodo,lookafter,kindof

Sentences:1.Butmymotherwantsmetodrinkit.

2.Shesaysit’sgoodformyhealth

3.Itrytoeatalotofvegetables.

4.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?

能力目標(biāo):能描述課余時(shí)間的活動(dòng)安排；會(huì)描述基本飲食結(jié)構(gòu)。

情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的邏輯表述能力，激發(fā)學(xué)生的積極思維，并使學(xué)生互相了解，增進(jìn)友誼，加強(qiáng)人際交往，以形成良好的人際關(guān)系。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)

區(qū)分Howmany/howmuch,health/healthy,different/difference

四、學(xué)習(xí)過程

1.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)或自測(cè)

1)很少/幾乎不曾__________________2)surftheInternet_______________________

3)大部分學(xué)生_____________________4)asfor________________________________

5)一周兩次_______________________6)begoodfor________________________

7)照顧___________________________8)eatinghabits______________________

9)六到七次_______________________10)trytodosth________________________

2．自主學(xué)習(xí)exercise的用法。

（1）作可數(shù)名詞復(fù)數(shù)exercises。意為“運(yùn)動(dòng)、體操”。

做早操做眼睛保健操

（2）作不可數(shù)名詞，意為“練習(xí)、習(xí)題”。

eg：Ihaveto.我必須做大量練習(xí)

（3）作動(dòng)詞，意為“練習(xí)、運(yùn)動(dòng)”。

eg：—Howoftendoyouexercise?我天天鍛煉

3．合作探究課文解析.3a

1)pretty表示“十分”作副詞用，我們以前學(xué)過quite和very也有這種意思。其中它們的程度由淺入深為quite→pretty→very.相當(dāng)健康：

2)Iexerciseeveryday,usuallywhenIcomehomefromschool.我每天鍛煉身體，

3)eatinghabits：

4)trytodosth意為

eg：他盡力通過考試：

5)Ofcourse.：

6)Soyousee,Ilookaftermyhealth.所以你看，我很在意我的健康。

lookafter意為

eg：CanyouwhenIleave?能幫我照顧一下孩子嗎？

look還可以和許多詞搭配，但意思不一樣。

（1）lookateg：Pleaselookattheblackboard.

（2）lookforeg：我在找我的筆

（3）looklikeeg::你爸爸長(zhǎng)什么樣？

7)Goodfoodandexercise好的飲食和鍛煉幫助我學(xué)得更好。

幫助某人做某事

8)begoodforbegoodat=dowellinbegoodtosb.

9)和…相同與……不同

不同:(n.)difference.Therearemany(不同點(diǎn))betweenthetwopictures.

10)although雖然，盡管,引導(dǎo)讓步狀語從句，與同義，

但不能與同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)復(fù)合句中，可與still,yet同用。

11)保持健康：=beingoodhealth=keep/behealthy

4．拓展創(chuàng)新注意sometimes與幾個(gè)形似的詞的區(qū)別。

a.sometime是副詞，意為“在某個(gè)時(shí)候”，“某時(shí)”b.sometimes:有時(shí)候是副詞。

c.sometime是名詞詞組，意為“一段時(shí)間”，做時(shí)間狀語用

d.sometimes是名詞詞組，意為“幾次，幾倍”。

eg：（1）Imethiminthestreetlastmonth.

(2)Willyoucomeagainnextweek?

(3)Iwillstayherefor

(4)IwatchTVonweekends.

5.梳理歸納SectionB詞組歸納：

1)begoodfor對(duì)什么有益2)bebadfor對(duì)什么有害

3)wanttodosth想做某事4)wantsbtodosth想某人做某事

5)trytodosth盡量做某事6)comehomefromschool放學(xué)回家

7)ofcourse=certainly=sure當(dāng)然8）getgoodgrades取得好成績(jī)

9)someadvice一些建議10）hardly=notnearly/almostnot幾乎不

11)keep/beingoodhealth保持健康12）prettyhealthy相當(dāng)健康

13)myeatinghabits我的飲食習(xí)慣14）drinkmilk喝牛奶

15)soyousee正如你所看到的16）lookafter照顧

17)myhealthylifestyle我的健康飲食習(xí)慣18）helpsb.dosth幫助某人做某事

19)thesameas和….一樣20）bedifferentfrom與….不同

6．達(dá)標(biāo)檢測(cè)根據(jù)句意填詞.

I.根據(jù)句意，用括號(hào)內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.Eatingjunkfoodisbadforyour______(healthy).

2.Pleasefindoutthe_____(different)betweenthispictureandthatpicture.

3.Thereislittlelightintheroom.Ican______(hard)seeanything.

4.MrWanggoestoShanghai______(one)ayear.

5.—Doyouwanttomeetthat______(interview)?—No,Idon’t.

II.VI.根據(jù)漢語意思完成下列各句，每空一詞。

1.做眼保健操對(duì)你的眼睛有好處。

Doingeyeexercises_____________________youreyes.

2.我們盡量準(zhǔn)時(shí)到達(dá)那里。

We______________getthereontime.

3.散步有助于保持健康。

Walkinghelpstokeep_____________________.

4.—你多長(zhǎng)時(shí)間看一次電影？—我一個(gè)星期看兩次。

—_____________doyouwatchTV?

—IwatchTVtwiceaweek.

5.每天運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的健康有好處。

It’sgoodforourhealth_____________everyday.

五、典型例題解析

1..Butmymotherwantsmetodrinkit.但是我媽媽讓我喝（牛奶）。

want用作及物動(dòng)詞，意為“想要”，其后可接名詞、代詞、不定式作賓語，

eg:Katrinawants.卡特里娜想和我們一起去看電影。

Davidwantsme.大衛(wèi)想讓我?guī)椭麑W(xué)英語。

2.Shesaysit’sgoodformyhealth.她說這對(duì)我的健康有益。

begoodfor表示，其反義詞組是

begoodat表示，其同義詞組是

eg:Ittogotobedearly.早睡對(duì)你有好處。

HeChinesenow.他現(xiàn)在擅長(zhǎng)于中文。

3.Itrytoeatalotofvegetables.我盡量多吃疏菜。

trytodosth.意為

eg:I’lltry.我要設(shè)法學(xué)好英語。

注意：try后也可接v.ing形式。trydoingsth.意為表示想知道結(jié)果而嘗試著做做看。Eg:Let’stry咱們敲敲門試試。

4....andIthinkI’mkindofunhealthy.……我認(rèn)為我有點(diǎn)不健康。

詞語辨析kindof與akindof

(1)kindof相當(dāng)于一個(gè)程度副詞，用來修飾形容詞的原級(jí)，意為，是一個(gè)固定短語，不能變形,=

Eg:Youare你有點(diǎn)累.

Thepandais這只熊貓有點(diǎn)機(jī)靈。

(2)akindof是一種起限定作用的短語，意為用在名詞前。其中的kind為可數(shù)名詞，意為，有單復(fù)數(shù)變化。

Eg:Anelephantis.大象是一種動(dòng)物。

Therearefishintheriver.河里有各種各樣的魚。

(3)kind用作形容詞，意為。常見結(jié)構(gòu)bekindtosb.，意為“對(duì)某人和藹（友好）”。

Eg:Theteachersinourschool.我們學(xué)校的老師對(duì)我們很和藹。

六、中考鏈接

1.Ididn’tgototheparkwithmyclassmates,becausemymotheraskedmeto____mylittlesisterathome.（吉林?。?/p>

A.lookafterB.lookatC.lookforD.looklike

解析：四個(gè)選項(xiàng)中只有l(wèi)ookafter符合題意。選A。

2.Canyouspeakalittlelouder?Ican_____hearyou.（遼寧）

A.hardB.reallyC.hardlyD.clearly

解析：由前一句“你能說話大聲點(diǎn)嗎？”可知，后一句含有否定意義。選C。

3..Wehopeyourchildrengrowhappilyand_____(health).（山東）

解析：從語法角度來分析，此處應(yīng)填一個(gè)副詞來修飾動(dòng)詞grow。health是名詞，其形容詞為healthy，副詞為healthily。填healthily。

七、課后反思

我的收獲：

我的不足：

我的疑問：

七年級(jí)英語上冊(cè)第一單元的教案分析

七年級(jí)英語上冊(cè)第一單元的教案分析

單元
標(biāo)題
七年級(jí)上冊(cè)Unit1Myname’sGina
備課項(xiàng)目
設(shè)計(jì)區(qū)域
備課標(biāo)

一、語言知識(shí)與技能

1.根據(jù)讀音規(guī)則和音標(biāo)拼讀單詞。

2.理解和領(lǐng)悟詞語的基本含義、語法項(xiàng)目以及語言形式的基本結(jié)構(gòu)和常用表意功能;

3．能在日常交際情景中聽懂對(duì)話，例如，能聽懂連續(xù)的指令并據(jù)此完成任務(wù)；能引出話題并進(jìn)行幾個(gè)回合的交談；

4．能聽懂接近正常語速、熟悉話題的語段和簡(jiǎn)單故事，獲取相關(guān)信息；

5．能運(yùn)用…..詞匯和…..語言形式就熟悉的話題進(jìn)行交談；能運(yùn)用…..詞匯和…..語言形式及(或)所給提示描述人、物、事件、行為、特征等，表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)；

6.能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色表演；

7．能連貫、流暢地朗讀課文；能從簡(jiǎn)單的文章中找出有關(guān)信息，理解大意；根據(jù)上下文猜測(cè)生詞的意思；

8.每天課外閱讀量最少達(dá)到100詞。

9.能運(yùn)用…..詞匯和…..語言形式以及參照范例（文章結(jié)構(gòu)）寫出簡(jiǎn)單的文段等，包括起草和修改。

二、文化意識(shí)

10.了解語言和語用的文化因素，體驗(yàn)跨文化交際。

三、學(xué)習(xí)策略

11-（1）利用讀音規(guī)則和音標(biāo)拼讀詞匯，利用上下文、非語言信息等理解詞義，聯(lián)想學(xué)習(xí)和記憶詞匯，構(gòu)詞法等。

11-（2）利用情境等理解語法結(jié)構(gòu)和表意功能，發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律并舉一反三。

11-（3）復(fù)習(xí)、整理歸納所學(xué)內(nèi)容。

11-（4）利用預(yù)測(cè)、語調(diào)、重音、問題等來獲取聽力信息。

11-（5）在課內(nèi)外活動(dòng)中借助體態(tài)語用英語交流。

11-（6）利用預(yù)測(cè)、跳讀、尋讀、細(xì)節(jié)讀等來獲取文章信息。

11-（7）仿寫短文，準(zhǔn)備素材、起草短文并修改。

11-（8）明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，

11-（9）了解并跨文化交際（恰當(dāng)使用）。

四、情感態(tài)度

12．樂于參與英語活動(dòng)，敢于用英語表達(dá)，積極與他人合作，體驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。

備教學(xué)

重、難點(diǎn)

內(nèi)容
課標(biāo)具體知識(shí)、技能、文化目標(biāo)
知識(shí)與技能、文化意識(shí)的重、難點(diǎn)內(nèi)容
課標(biāo)具體策略目標(biāo)選擇
sectionA
sectionB
目標(biāo)1
在讀寫過程中，能夠根據(jù)讀音規(guī)則和音標(biāo)拼讀單詞。
11-（1）

11-（2）

11-（3）
目標(biāo)2
詞匯：

name,nice,to,meet,too,your,Ms.,his,and,her,yes,she,he,no,not.

語言形式：

1)what’syourname?---Alan./I’mAlan./Myname’sAlan.

2)Nicetomeetyou.

3)What’shisname?---He’sEric./Hisname’sEric.

4)What’shername?---She’sMary./Hername’sMary.

5)IsheJack?---Yes,heis./No,heisn’t.Hisname’sMike.

6)AreyouHelen?---Yes,Iam./No,I’mnot.I’mGina.

詞匯：

zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,telephone,number,phone,telephone/phonenumber,first,firstname,last,lastname,friend,China,middle,school,middleschool.

語言形式：

1)What’syourphonenumber?---It’s…/Myphonenumberis…

2)Isthisyourphonenumber?---Yes,itis./No,itisn’t.

3)What’syourfirst/given/last/familyname?---Myfirst/given/last/familyname’s…

目標(biāo)3
課堂教學(xué)活動(dòng)中的英語交際
11-（4）

11-（5）
目標(biāo)4
1b,2a,2b,
1a,1b,1d,1e
目標(biāo)5
1a,1c,2c,2d,3a,3b,3c
1a,1c,1f
11-（5）
目標(biāo)6
1c,2c,2d
1c，1f
目標(biāo)7
3b
2a,2b,2c.3a
11-（6）
目標(biāo)9
3b
11-（7）
目標(biāo)10
1.了解西方初次見面的禮節(jié)

2.了解英語姓名小常識(shí)
11-（9）
備注：

目標(biāo)8要求每天課外閱讀至少200詞

目標(biāo)12樂于參與英語活動(dòng)，敢于用英語表達(dá)，積極與他人合作，體驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。