小學(xué)語文微課教案

大氣。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生們充分體會到學(xué)習(xí)的快樂，幫助教師掌握上課時的教學(xué)節(jié)奏。怎么才能讓教案寫的更加全面呢？小編收集并整理了“大氣”，相信能對大家有所幫助。

龍文教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義

課題等值線專題

教學(xué)目標(biāo)
了解各種等值線，解決相應(yīng)習(xí)題

重點(diǎn)、難點(diǎn)
等值線的判讀

考點(diǎn)及考試要求
學(xué)會應(yīng)用應(yīng)用等值線解決有關(guān)習(xí)題
教學(xué)內(nèi)容

專題一　氣候的形成因素及主要?dú)夂蝾愋头植寂c判斷
1．知識聯(lián)系法說明氣候的形成因素
2．氣候類型的分布規(guī)律
(1)地帶性分布
13種氣候類型的分布具有顯著的地帶性規(guī)律。如下圖所示(以北半球?yàn)槔?：
①熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候、亞寒帶針葉林氣候及苔原氣候只分布在北半球。
②三種季風(fēng)氣候主要分布在大陸東岸。
③亞洲和北美洲是擁有氣候類型最多的大洲，各有11種。
④地中海氣候和高山氣候是分布最廣的兩種氣候(除南極洲以外六大洲都有)。
(2)地方性分布
①四處(非洲馬達(dá)加斯加島東部、澳大利亞東北部、
巴西高原東南部和中美洲東北部)熱帶雨林氣候——遠(yuǎn)離赤道的熱帶雨林氣候——“來自海洋的信風(fēng)+迎風(fēng)坡+沿岸暖流”。
②赤道地區(qū)的熱帶草原氣候——“地勢高”。如東非高原地勢較高，上升氣流弱，形成熱帶草原氣候。
③西風(fēng)帶內(nèi)的溫帶大陸性氣候——“位于西風(fēng)帶內(nèi)，但處于山脈的背風(fēng)坡”。如南美巴塔哥尼亞高
原位于安第斯山脈東側(cè)，受山地阻擋而降水稀少，因而形成了干燥少雨的溫帶大陸性氣候。
④大陸東岸的溫帶海洋性氣候(澳大利亞東南部)。
⑤南北美洲西海岸氣候的分布范圍僅局限于沿海地帶，并呈南北延伸、東西更替的分布特征，其原因主要是受高大的南北走向的科迪勒拉山系的影響，氣候分布不能深入內(nèi)地，而局限于太平洋沿岸地帶，從而具有了上述特征。

專題訓(xùn)練
3．讀“某地理事物分布圖”，回答有關(guān)問題。
(1)圖中陰影區(qū)域表示的是氣候分布區(qū)。
(2)影響C所在地形區(qū)氣候形成的主要因素有(多選)()
A．大氣環(huán)流B．海陸熱力性質(zhì)差異
C．洋流D．緯度位置
(3)圖中D區(qū)域的氣候類型是________氣候，其成因是____________________________________。
(4)簡要比較圖中A陰影區(qū)域比B陰影區(qū)域范圍大的原因。

(5)圖中a、b、c、d、e、f、g、h、i都是所示區(qū)域的港口城市，其中與d城市降水大致同期的是__________。
解析　第(1)題，根據(jù)陰影區(qū)大致分布在中、低緯的大陸東岸可判定其表示季風(fēng)氣候區(qū)。第(2)題，C所在地形區(qū)為熱帶季風(fēng)氣候，其形成主要受大氣環(huán)流(氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)性移動形成西南季風(fēng))、海陸熱力性質(zhì)差異(東北季風(fēng)的形成)和緯度位置(決定溫度帶為“熱帶”)的影響。第(3)題，D處于印度半島
西部，其干旱氣候的形成與當(dāng)?shù)氐拇髿猸h(huán)流有密切關(guān)系。第(4)題，可從海陸分布、大氣環(huán)流、地形和洋流四個方面分析其原因。第(5)題，北半球的季風(fēng)氣候與南半球的地中海氣候降水同期。
答案　(1)季風(fēng)(2)ABD(3)熱帶沙漠　冬季受副熱帶高氣壓控制，盛行下沉氣流；夏季西南季風(fēng)難以到達(dá)，降水稀少
(4)①A所在的北美洲陸地面積比澳大利亞大，海陸熱力性質(zhì)差異大；②B所在區(qū)域有山地(大分水嶺)，阻擋了海洋氣流的影響范圍；③墨西哥灣暖流勢力比東澳大利亞暖流規(guī)模大；④墨西哥灣深入北美洲南部。
(5)a、c、f、i

4．讀“極鋒(圖中虛線)形成示意圖”，圖中箭頭為
大氣運(yùn)動路線，完成(1)～(2)題。
(1)下列說法與圖中實(shí)際情況相符的是()
A．①是西南風(fēng)B．②是暖性氣流
C．①是西北風(fēng)D．②是冷性氣流
(2)受①氣流影響明顯的地區(qū)，不可能形成的是氣候類型是()
A．溫帶海洋性氣候B．溫帶季風(fēng)氣候
C．地中海氣候D．高山氣候
解析　第(1)題，①②兩股氣流相遇后，①在鋒面之上，說明①的氣溫較高，來自緯度較低地區(qū)，位于西風(fēng)帶，可能是北半球的西南風(fēng)，也可能是南半球的西北風(fēng)；②為來自高緯地區(qū)的極地東風(fēng)，是冷性氣流。第(2)題，①氣流為盛行西風(fēng)，在其終年影響下可形成溫帶海洋性氣候；冬半年受其影響(夏半年受副熱帶高壓影響)可形成地中海氣候；一些高山如阿爾卑斯山、安第斯山脈等，雖然受盛行西風(fēng)的影響明顯(尤其是迎風(fēng)坡)，但由于海拔高形成高山氣候。
答案　(1)D　(2)B
5．讀圖，回答下列問題。
(1)造成圖中①②兩地年均溫差異的原因是。P、Q兩地7月的氣候特征分別為：P　，Q。
(2)阿拉伯半島和馬達(dá)加斯加島的緯度位置相當(dāng)，但二者氣候差異十分顯著，試分析其原因。
(3)通過圖示信息及所學(xué)知識分析，我國同非洲各國可以在哪些領(lǐng)域開展合作？
解析　中低緯度大陸東岸為暖流，年均溫較高，西岸相反；馬達(dá)加斯加島東部受暖流的影響，再加上地形的作用，降水多，形成熱帶雨林氣候，而阿拉伯半島由于終年受副熱帶高壓帶的控制，形成干旱的熱帶沙漠氣候；P、Q兩地均為地中海氣候，只不過分屬南北半球，7月份為北半球夏季、南半球冬季，兩地氣候特征截然不同；我國同非洲各國的合作主要圍繞礦產(chǎn)資源開發(fā)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，資金、技術(shù)和人員交流等方面進(jìn)行
答案　(1)洋流性質(zhì)的差異(或①地附近有暖流經(jīng)過，②地附近有寒流經(jīng)過)　炎熱干燥　溫和多雨
(2)阿拉伯半島終年受副熱帶高壓帶控制，以下沉氣流為主，降水稀少，形成熱帶沙漠氣候；馬達(dá)加斯加島東部有暖流經(jīng)過，加上地形作用(位于東南信風(fēng)的迎風(fēng)坡)，降水多，形成熱帶雨林氣候。
(3)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要大量的自然資源，非洲有豐富的鐵、有色金屬、石油等礦產(chǎn)資源和能源資源；非洲發(fā)展經(jīng)濟(jì)欠缺資金、技術(shù)等，我國有能力提供資金、技術(shù)等方面的幫助；隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國資源密集型企業(yè)需要向外轉(zhuǎn)移，非洲在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前期需要引進(jìn)外來投資。
專題二　等溫線、等壓線、等降水量線及天氣圖的判讀
1．等溫線圖的判讀
(1)等溫線彎曲方向判別
①口訣法口訣：“一陸南”，諧音記憶為“一路難”。即1月份大陸等溫線向南凸，海洋上等溫線向北凸。此外，還有“七陸北”“一海北”“七海南”等口訣。此方法主要運(yùn)用于海陸分布引起的等溫線彎曲問題，由于便于記憶，運(yùn)用方便，并且無需考慮南、北半球，故掌握此方法能迅速準(zhǔn)確地解決相關(guān)問題。
如圖1是“1月份等溫線分布圖”，則A、B兩地何處為陸地，何處為海洋？此類問題，無論如何變化，無非兩種形式：一是給出時間條件求地點(diǎn)，二是給出地點(diǎn)條件求時間。這兩種形式的問題都可以用“一陸南”等口訣解決。此題按常規(guī)方法解答比較麻煩，很容易出錯。而利用口訣“一陸南”，能快速準(zhǔn)確地得出答案：1月份大陸等溫線向南凸，顯然A為陸地，B為海洋。如果已知A為陸地，B為海洋，仍然可用口訣“一陸南”，快速判斷此時為1月份。
②輔助線法
此法適用范圍很廣，它不僅可以解決各種因素引起的等溫線彎曲問題，還可以拓展到解決其他等值線
的彎曲問題。如圖2為“海平面等溫線分布圖”，數(shù)值上甲乙丙，要求判斷洋流L的
性質(zhì)。判斷步驟如下：
Ⅰ.設(shè)L與乙等溫線相交于a點(diǎn)，則a點(diǎn)的溫度為乙；
Ⅱ.過a點(diǎn)作乙等溫線的切線與甲等溫線相交于b、c兩點(diǎn)，則b、c兩點(diǎn)溫度為甲；
Ⅲ.顯然a點(diǎn)溫度高于b、c兩點(diǎn)(乙甲)，即a點(diǎn)有暖流經(jīng)過(增溫)。此法看上去很復(fù)雜，實(shí)際運(yùn)用起來卻非常方便。同時，它還可以用來解決等高線、等壓線、等鹽度線和等地租線等的彎曲問題。如圖3為“等高線分布圖”，要求判斷虛線表示的地形部位名稱?？梢罁?jù)以上方法作輔助線與等高線相交于b、c點(diǎn)，如果a點(diǎn)海拔低于b、c點(diǎn)，說明此處低于兩側(cè)，故為山谷；如果a點(diǎn)海拔高于b、c點(diǎn)，則此處高于兩側(cè)，故為山脊。
(2)等溫線彎曲的主要影響因素
等溫線彎曲主要有向低緯凸出和向高緯凸出兩種情況，但等溫線彎曲的影響因素是多方面的，歸納起
來主要有：在暖流經(jīng)過或地勢低或夏季大陸或冬季海洋或暖鋒經(jīng)過區(qū)域，等溫線向高緯凸出；而在寒
流經(jīng)過或地勢高或冬季大陸或夏季海洋或冷鋒經(jīng)過的區(qū)域，等溫線則向低緯凸出。
2．等壓線圖的判讀
在同一水平面上氣壓相等的各點(diǎn)的連線就是等壓線。等壓線實(shí)際上是等壓面和等高面的交線，所以等壓線分布圖表示在同一高度上氣壓水平分布的狀況?！案邏骸焙汀暗蛪骸笔轻槍ν凰矫嫔系臍鈮翰町惗缘摹鈮簣龅念愋?、風(fēng)向和風(fēng)力以及鋒面氣旋等是高考等壓線圖判讀題最主要的考查內(nèi)容。
(1)根據(jù)圖中等壓線的排列和數(shù)值判斷氣壓系統(tǒng)(如下圖)
氣壓系統(tǒng)特征注意點(diǎn)
高壓中心等壓線閉合，數(shù)值中高周低最外一條封閉等壓線以內(nèi)是高壓中心或低壓中心的范圍
低壓中心等壓線閉合，數(shù)值中低周高
高壓脊高氣壓延伸出來的狹長區(qū)域高壓脊控制地區(qū)與高壓中心天氣狀況相近
低壓槽低氣壓延伸出來的狹長區(qū)域低壓槽往往與鋒面結(jié)合在一起，其控制地區(qū)與低壓中心一樣以陰雨天氣為主
(2)根據(jù)等壓線的疏密情況判斷風(fēng)力：等壓線密集，說明該地區(qū)氣壓差大，風(fēng)力大；等壓線稀疏，則說
明該地區(qū)氣壓差小，風(fēng)力小。
(3)判斷風(fēng)向：先判明高、低氣壓，然后確定水平氣壓梯度力的方向(水平氣壓梯度力永遠(yuǎn)從高壓指向低壓，且垂直于等壓線)，再根據(jù)半球確定地轉(zhuǎn)偏向力的方向。
(4)判斷天氣狀況：
①低壓中心地區(qū)：以上升氣流為主，多陰雨天氣。
②高壓中心地區(qū)：以下沉氣流為主，多晴天。
③由低緯海面吹向高緯陸地的風(fēng)，溫暖濕潤。
④由高緯內(nèi)陸吹向低緯地區(qū)的風(fēng)，寒冷干燥。
3．等降水量線圖的判讀
等降水量線圖的判讀要從宏觀和微觀兩個方面入手：
(1)宏觀看趨勢
①依據(jù)等降水量線疏密，判斷降水量的地區(qū)分布差異。等降水量線密集，則降水量的地區(qū)分布差異較
大；反之則較小。
②根據(jù)各等降水量線的數(shù)值，分析降水量變化的趨勢。某一月份各等降水量線沿某方向的變化趨勢，實(shí)質(zhì)上反映了該地區(qū)降水量沿該方向的遞變規(guī)律。
③判斷海陸分布。
等降水量線與海岸線大致平行，數(shù)值從沿海向內(nèi)陸逐漸減小，降水多的區(qū)域表示沿海，反之表示內(nèi)陸。我國由東向西離海洋越遠(yuǎn)，到達(dá)的水汽越少，降水也相應(yīng)遞減。
(2)微觀看特殊
①迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡的降水差異。如果某一地區(qū)等降水量線與山脈走向平行，降水量多的區(qū)域?yàn)橛L(fēng)
坡，反之為背風(fēng)坡。
②閉合的等降水量線。如果某一區(qū)域內(nèi)，兩條等降水量線之間出現(xiàn)閉合曲線，則閉合區(qū)域內(nèi)降水量出
現(xiàn)特殊值，遵循“大于大的，小于小的”判讀規(guī)律。
③城市降水量由中心向四周遞減。原因是城市氣溫高，盛行上升氣流，城市中心區(qū)塵埃多，凝結(jié)核多，故降水多(“雨島效應(yīng)”)。
4.天氣系統(tǒng)圖的判讀與繪制
(1)天氣系統(tǒng)圖的判讀
天氣系統(tǒng)圖主要包括氣旋、反氣旋圖和鋒面系統(tǒng)圖；從不同角度看，天氣系統(tǒng)圖又有平面圖、剖面圖和立體圖之分。主要內(nèi)容歸納如下：
類型基本圖形判讀說明
平面
圖氣壓系統(tǒng)圖
無論南半球還是北半球，低壓氣流都從四周流向中心，高壓氣流都從中心流向四周；無論低壓還是高壓，南、北半球氣流的運(yùn)動方向都相反
鋒面系統(tǒng)圖
線上面“黑三角”和“黑半圓”的凸向均指示鋒面移動方向
剖
面
圖氣壓系統(tǒng)圖
低壓中心的氣流是輻合上升的，空氣在上升過程中溫度降低，水汽容易成云致雨，多陰雨天氣；高壓中心的氣流是下沉輻散的，空氣在下沉過程中溫度升高，水汽不易凝結(jié)，天氣晴朗
鋒面系統(tǒng)圖
冷鋒的冷氣團(tuán)移動箭頭直指鋒面，而暖鋒的冷氣團(tuán)作后退移動，其箭頭與鋒面之上的暖氣團(tuán)移動方向大致相同，冷氣團(tuán)一側(cè)常形成一個小環(huán)流；坡度較大的(如圖1)為冷鋒，較小的(如圖2)為暖鋒；雨區(qū)主要在鋒后的(如圖1)為冷鋒，在鋒前的(如圖2)為暖鋒

立體
圖氣壓系統(tǒng)圖
圖中氣壓的高、低是在同一水平面上比較的，在垂直方向上氣壓永遠(yuǎn)都是隨著高度的升高而降低的；近地面是高壓時，對應(yīng)的高空是低壓，反之亦然；高空由于受到的摩擦力小，大氣水平運(yùn)動方向與等壓線的夾角較小
鋒面系統(tǒng)圖
注意分析鋒面覆蓋區(qū)域的寬度、高度，以及雨區(qū)的寬度；鋒面一般分布在低壓槽附近

(2)天氣系統(tǒng)圖的繪制
從近幾年高考試題看，繪制天氣系統(tǒng)圖的內(nèi)容主要有等壓線、鋒面、風(fēng)向、雨區(qū)等。由于天氣系統(tǒng)圖的綜合性強(qiáng)，許多同學(xué)感到難于繪制，因此，我們以北半球某地天氣系統(tǒng)圖的繪制為例，分步講解，幫助同學(xué)們由淺入深地掌握其繪制的方法和技巧。
①繪制等壓線：繪制的方法是極值法，即先找出最低氣壓值(如圖1中996hPa)各點(diǎn)，并用平滑的曲線將其連接起來，然后找出最高氣壓值(如圖1中1004hPa)各點(diǎn)，也用平滑的曲線將其連接起來，最后繪制余下各點(diǎn)。繪好的等壓線如圖2所示
②繪制鋒面：
在等壓線分布圖中，低氣壓向外延伸出來的狹長區(qū)域，叫低壓槽。低壓槽中各等壓線上彎曲最大的各點(diǎn)的連線叫做槽線。鋒面多形成于地面氣旋的低壓槽中，如圖3中的AB和CD處。這是因?yàn)樵诘蛪翰跘B、CD附近風(fēng)向發(fā)生突變，使得E處和F處、G處和H處風(fēng)向不同，氣流性質(zhì)也不一樣，不同性質(zhì)的氣流在低壓槽AB、CD處相遇輻合上升，形成了鋒面。鋒面位置確定后，再根據(jù)鋒面都隨氣流呈逆時針方向移動的特點(diǎn)，確定向偏南方向運(yùn)動的AB為冷鋒，向偏北方向移動的CD為暖鋒，并繪制相應(yīng)的符號，如圖4。
③繪制風(fēng)向：
根據(jù)北半球水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力的方向，確定等壓線圖上各點(diǎn)的風(fēng)向，如圖5中，F(xiàn)處的風(fēng)向?yàn)槲黠L(fēng)，G處的風(fēng)向?yàn)闁|風(fēng)，E、H兩處的風(fēng)向?yàn)槲髂巷L(fēng)(判斷風(fēng)向時注意圖中的指向標(biāo))。
④繪制降水區(qū)域：
由圖5可知，冷鋒和暖鋒的降水區(qū)域略有不同。因冷氣團(tuán)密度大于暖氣團(tuán)，冷氣團(tuán)始終位于暖氣團(tuán)下方，鋒面始終倒向冷氣團(tuán)一側(cè)，降水區(qū)域總是位于鋒面的冷氣團(tuán)一側(cè)，圖中在G處會形成寬闊的暖鋒云系和相伴隨的連續(xù)性降水天氣，在F處會形成狹窄的冷鋒云系和降水天氣。另外，氣旋(低氣壓)中心處，氣流輻合上升運(yùn)動強(qiáng)烈，也是重要的降水區(qū)域，如圖6。

專題訓(xùn)練
6．2009年11月初，受西伯利亞強(qiáng)冷空氣影響，我國自北向南出現(xiàn)了明顯降水過程；華北某些地區(qū)降雪量更達(dá)有氣象記錄以來最多值。下圖為“我國及周邊地區(qū)11月6日0時海平面等壓線分布圖”(單位：hPa)，讀后完成以下各題。
(1)圖中甲地的氣壓值可能是　。
(2)圖中虛線M、N表示的兩個鋒面中，表示暖鋒的是，表示冷鋒的是。
(3)若圖中鋒面N快速移向?yàn)豸斈君R，未來48小時烏魯木齊可能出現(xiàn)的天氣現(xiàn)象是。
(4)下表為該日武漢、太原、沈陽和?？谒膫€城市的風(fēng)的狀況，根據(jù)圖表中的信息把四個城市的名稱填
入下表。
城市
風(fēng)向西北風(fēng)無風(fēng)偏東偏北
風(fēng)力1級0級2～3級轉(zhuǎn)3～4級1級
解析　第(1)題，根據(jù)同一圖上相鄰等壓線差值相等的規(guī)律，可確定甲地周邊封閉等壓線的氣壓值為
1025hPa或1030hPa，然后再根據(jù)“大于大的，小于小的”判定甲地的氣壓值范圍。第(2)題，根據(jù)鋒面氣旋氣流運(yùn)動特點(diǎn)可確定M、N表示的鋒面類型。第(3)題，隨著中亞地區(qū)鋒面氣旋的移動，冷鋒N將使烏魯木齊未來48小時天氣發(fā)生變化。第(4)題，根據(jù)風(fēng)力大小和風(fēng)向判定城市。太原附近等壓線最密集，風(fēng)力最強(qiáng)；海口北面氣壓值高于南面，為偏北風(fēng)；沈陽為西北風(fēng)；武漢可能處于兩條1030
hPa的等壓線之間，沒有明顯的風(fēng)。
答案　(1)1030hPa～1035hPa；1020hPa～1025hPa(2)M　N(3)天氣轉(zhuǎn)陰，出現(xiàn)大風(fēng)、降雪天氣，隨后氣溫驟降、氣壓升高、天氣轉(zhuǎn)晴(4)從左到右依次為沈陽、武漢、太原、?？?。
專題三　河流流量過程線圖和等潛水位線的判讀
1．河流流量過程線圖的判讀
(1)流量過程曲線反映的主要內(nèi)容
①河流流量的大小。
②從曲線變化幅度了解水量的季節(jié)變化。
③從曲線高峰區(qū)了解汛期出現(xiàn)的時間和長短。
④從曲線低谷區(qū)了解枯水期出現(xiàn)的時間和長短。
(2)根據(jù)流量過程曲線分析原因
①流量是由河水來源(即補(bǔ)給類型)決定的。
②洪水期出現(xiàn)在夏秋，枯水期出現(xiàn)在冬春的河流一般多為雨水補(bǔ)給，但地中海氣候區(qū)河流則剛好相反。
③汛期出現(xiàn)在夏季的河流，除雨水補(bǔ)給外，也可能是冰川融水補(bǔ)給。
④出現(xiàn)春汛和夏汛兩個汛期的河流，除由雨水補(bǔ)給外，還可能是季節(jié)性積雪融水補(bǔ)給。
⑤河流在冬季斷流可能是河水封凍的緣故。內(nèi)流河往往是氣溫，低冰川不融化沒有冰川融水補(bǔ)給所致。
⑥曲線變化和緩，多是地下水補(bǔ)給，也可能是熱帶雨林氣候區(qū)或溫帶海洋性氣候區(qū)的河流，還可能是
水庫的調(diào)節(jié)作用
(3)流量過程線圖的判讀方法
①識別圖中縱、橫坐標(biāo)代表的地理事物名稱、單位及數(shù)量，特別是對縱坐標(biāo)應(yīng)更加注意，要看清它代表幾個地理事物、各個地理事物是用什么形式表示的等。
②以橫坐標(biāo)的時間變化為主線，分析其水文特征，如流量大小、汛期、流量的季節(jié)變化、冰期及斷流情況。注意過程曲線彎曲變化的時段、峰值的流量，確定汛期、枯水期。
③統(tǒng)計(jì)河流的徑流量，并對照河流補(bǔ)給確定河流補(bǔ)給的形式。
(4)我國各地區(qū)河流流量過程曲線的分析
①東部季風(fēng)區(qū)(華北地區(qū))
降水集中在7、8月，故汛期為7、8月或稍晚一些時間；由于冬、春降水少，枯水期出現(xiàn)在12、1、2月份。本區(qū)以雨水補(bǔ)給為主，徑流的季節(jié)變化隨降水量的變化而變化。
②東北地區(qū)
由于緯度較高，冬季嚴(yán)寒，積雪深厚，春季積雪消融，4、5月份出現(xiàn)第一次汛期(春汛)；7、8
月份夏季風(fēng)帶來降雨，河流又出現(xiàn)第二次汛期(夏汛)；冬季氣溫低，河流封凍，小河流會斷流。
③西北內(nèi)陸地區(qū)
降水稀少，河流主要補(bǔ)給水源是冰川融水。冰川消融量隨氣溫的增高而增加，故該地區(qū)河流7、8月水量最大；冬季，氣溫低，冰川不融化，河川斷流；由于冰川融化量有限，加之蒸發(fā)強(qiáng)烈和下滲量大故該地區(qū)河流流量一般不超過250m3/s。
④南部沿海地區(qū)
每年5月因夏季風(fēng)帶來降雨，出現(xiàn)第一次汛期；該地區(qū)8、9月份多臺風(fēng)雨，故出現(xiàn)第二次汛期；本地區(qū)緯度低，又瀕臨海洋，是我國降水最豐富的地區(qū)，所以流量大，汛期長，無結(jié)冰期，水位差較小。多數(shù)河流是由多種形式補(bǔ)給的，如黃河夏秋時以雨水補(bǔ)給為主，冬季時以地下水補(bǔ)給為主，春季時又有融雪水補(bǔ)給，因此，要注意綜合分析。

2．潛水及等潛水位線的判讀
潛水等水位線就是潛水面的等高線圖。它是根據(jù)潛水面上各點(diǎn)的海拔高度繪制成的，一般繪制在地形圖上。根據(jù)潛水等水位線圖，可以解決下列問題：
①潛水的流向。潛水是沿著潛水面坡度最大的方向流動。因此，垂直于潛水等水位線從高水位指向低水位的方向，就是潛水的流向。②潛水面的坡度。在流向上任取兩點(diǎn)的水位高差，除以兩點(diǎn)間的實(shí)際距離。③潛水埋藏深度。等水位線與地形等高線相交之點(diǎn)，二者高程之差即為該點(diǎn)的潛水埋藏深度。
④潛水與地表水的相互關(guān)系，如甲圖：a為潛水補(bǔ)給河流，b為河流補(bǔ)給潛水，c則為右岸潛水補(bǔ)給河流，左岸則河流補(bǔ)給潛水。⑤合理布設(shè)取水井和排水溝。如乙圖：圖中1、2、3是水井，4、5是排水溝。顯然1、3布設(shè)水井是合理的，而2不合理，按5布設(shè)排水溝合理，而4不合理。
專題訓(xùn)練　
7．下圖中虛線表示等潛水位線，等潛水位距為8m；實(shí)線表示等高線，等高距為10m。
據(jù)此回答(1)～(3)題。
(1)圖中a、b分別為()
A．20、28B．20、12C．40、28D．40、12
(2)圖中A處潛水的埋藏深度是()
A．6mB．9mC．10mD．29m
(3)圖中河流的流向以及河水與潛水的補(bǔ)給關(guān)系分別是()
A．向東流　河水補(bǔ)給潛水
B．向東流　潛水補(bǔ)給河水
C．向西流　河水補(bǔ)給潛水
D．向西流　潛水補(bǔ)給河水
解析　第(1)題，根據(jù)等值線的分布特點(diǎn)可以得出a為20m，b為12m。第(2)題，A處潛水的埋藏深度為當(dāng)?shù)睾０魏蜐撍坏牟钪?，即?0m。第(3)題，據(jù)等高線彎曲狀況可以判斷河流向東流，河流水位高于潛水位，所以河水補(bǔ)給潛水。
答案　(1)B　(2)C　(3)A
8．讀“我國淮河年均氣溫、年降水量與年徑流深度關(guān)系示意圖”，完成(1)～(2)題。
(1)在降水量不變的情況下，徑流與氣溫關(guān)系的敘述，正確的有(雙選)()
A．氣溫升高，徑流減少B．氣溫降低，徑流減少
C．氣溫升高，徑流增加D．氣溫降低，徑流增加
(2)在氣溫不變的情況下，徑流與降水關(guān)系的敘述，正確的有(雙選)()
A．降水增加，徑流減少B．降水減少，徑流增加
C．降水增加，徑流增加D．降水減少，徑流減少
解析　該題組主要考查讀圖獲取信息，調(diào)動和運(yùn)用知識解決問題的能力。第(1)題，面狀圖中右下角的端點(diǎn)對應(yīng)的溫度高，年徑流深度的數(shù)值??；其左下角的端點(diǎn)對應(yīng)的溫度低，年徑流深度的數(shù)值大。因此，可判斷徑流與氣溫呈負(fù)相關(guān)。第(2)題，本題判斷方法與上題相同，可以選取面狀圖右上角和右下角的端點(diǎn)來進(jìn)行比較，右上角的端點(diǎn)對應(yīng)的降水多，年徑流深度的數(shù)值大；右下角的端點(diǎn)對應(yīng)的降水少，年徑流深度的數(shù)值小。答案　(1)AD　(2)CD
解題技能等值線型選擇題

（1）等值線是數(shù)值相等的各點(diǎn)的連線。在等值線圖上根據(jù)等值線數(shù)值大小、排列方向、形狀變化、疏密程度等判斷地理事物變化的急緩、遞變的方向及分布的特點(diǎn)。等值線圖主要有等高線圖、等壓線圖、等溫線圖、等降水量線圖、等太陽高度線圖等。
（2）等值線圖將大量的文字內(nèi)容，包括地理事物的分布特征、形成原因及內(nèi)在規(guī)律等以圖形的形式表示出來，既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又簡明扼要。
（3）等值線判讀圖選擇題充分利用圖像考查主干知識，命題取材廣泛，有利于考查考生的基本能力，受到命題者的青睞而成為高考的重點(diǎn)。

解答等值線判讀型選擇題的前提是掌握等值線圖的判讀方法：找出等值線的數(shù)值變化幅度→看疏密情況→看等值線封閉與否→等值線走向特點(diǎn)。如等溫線圖→讀出氣溫約值→各地溫差大小→高（低）溫中心→分析影響氣溫的主要因素等，等降水量線圖→讀出降水量約數(shù)→各地降水量大小→多雨（干旱）中心→影響降水的主要原因等?？傊?，等值線的判斷一般需掌握“五讀”，即讀延伸方向、密度、極值、彎曲及局部小范圍的閉合等。

氣溫距平（單位：°C）是指某地氣溫與同緯度平均氣溫之差。讀“亞歐大陸某季節(jié)氣溫等距平線圖”，A、B分別在不同等距平線上，回答（1）～（3）題。
（1）若A地1月均溫是5°C，則B地1月均溫最有可能是（）
A.-16°CB.-14°CC.-11°CD.-7°C
（2）下列敘述正確的是（）
A.東岸受暖流影響且地勢很高，所以氣溫距平較小
B.東岸的太陽輻射較弱，所以氣溫距平較小
C.西岸受暖流和西風(fēng)的影響，所以氣溫距平較大
D.西岸終年多雨，大氣的保溫效應(yīng)明顯，所以氣溫較高，氣溫距平較大
（3）下列四幅氣候統(tǒng)計(jì)圖與A地氣候特點(diǎn)相符的是（）
解析第（1）題，利用A地1月均溫5°C，結(jié)合A地的氣溫距平為8°C，可算出50°N的月均溫為-3°C，而B地的氣溫距平為-8°C，可算出B地1月均溫為-11°C。第（2）題，西岸受北大西洋暖流和西風(fēng)的影響，氣溫偏高，為正距平；東岸受強(qiáng)大的冬季風(fēng)影響，氣溫低于同緯度其他地區(qū)，為負(fù)距平。第（3）題，圖中A地處于50°N的大陸西岸，屬于溫帶海洋性氣候，與四幅氣候統(tǒng)計(jì)圖中B圖情況相符，因?yàn)锽圖中最冷月均溫在0°C~10°C之間，最熱月均溫在15°C左右，年溫差不大，降水較多且季節(jié)變化不大。
答案（1）C（2）C（3）B

下圖為“我國西北地區(qū)局部地貌等高線地形圖”，據(jù)圖回答（1）～（2）題。
（1）P、Q、R等值線的數(shù)值分別為（）
A.713、714、715B.711、712、713
C.715、713、714D.714、711、713
（2）圖示地貌可能是（）
A.風(fēng)力侵蝕地貌B.風(fēng)力堆積地貌
C.流水侵蝕地貌D.流水堆積地貌
解析第（1）題，圖中虛線往往是由于存在上覆山體所致。圖中等高線P、R皆為實(shí)線，其他等高線都存在部分虛線或全部為虛線，這說明P、R為上覆山體的等高線，海拔較高，存在虛線的部分山體海拔較低。根據(jù)等高線的遞變規(guī)律，海拔較低山體中Q等高線海拔較高，為713米；上覆山體中，R等高線較低，為714米，P等高線為715米。第（2）題，由上題分析可知，山腰部分周長較小，上覆山體較大，應(yīng)為蘑菇形態(tài)地貌，這最有可能是我國西北地區(qū)的風(fēng)蝕蘑菇地貌。
答案（1）C（2）A
規(guī)范答題把握關(guān)鍵信息

圖1為“歐洲西部地形和1月份0℃等溫線分布圖”,圖2為“兩種氣候類型氣溫變化和降水量柱狀圖”,讀圖和材料完成下列問題。(10分)
材料環(huán)地中海的法國、西班牙、阿爾及利亞、突尼斯、以色列等國是水果、蔬菜、花卉等“時鮮業(yè)”大規(guī)模生產(chǎn)基地，產(chǎn)品大量銷往歐洲各地。
(1)據(jù)0℃等溫線走向可推知?dú)W洲西部冬季氣溫的分布規(guī)律為（西部高，東部低）。(2分)
(2)試從氣候角度分析C地區(qū)乳畜業(yè)發(fā)達(dá)的原因。(2分)
（該地為溫帶海洋性氣候，適宜發(fā)展乳畜業(yè)）
(3)材料中“時鮮業(yè)”生產(chǎn)基地的主要?dú)夂蝾愋蜑椋ǖ刂泻夂颍?能表示其氣候特征的是圖2中的（甲）
(甲、乙),該氣候類型的成因是（受氣壓帶和風(fēng)帶交替影響）。
(4)從氣候方面比較A、B兩地發(fā)展“時鮮業(yè)”的不同。
（A地比B地緯度低，熱量好，產(chǎn)品質(zhì)量好。）
(本題共10分)
(1)由沿海向內(nèi)陸遞減(由西向東遞減或由西南向東北遞減)(本小題2分。答出變化趨勢且正確者得2分;其他酌情扣分或不得分。)(2)該地為溫帶海洋性氣候(1分),有利于多汁牧草生長(1分),適宜發(fā)展乳畜業(yè)。(本小題2分。按要點(diǎn)給分,缺失一要點(diǎn)扣1分。)
(3)地中海氣候(1分)甲(1分)受副熱帶高氣壓帶和西風(fēng)帶交替控制(1分)(本小題3分,按要點(diǎn)給分,缺失一要點(diǎn)扣1分。)(4)A地比B地緯度稍低(1分),熱量較豐富(1分),產(chǎn)品上市比B地早(1分)。(本小題3分,按要點(diǎn)給分,缺失一要點(diǎn)扣1分。)

從閱卷過程可以看出，由于該生在答題時對問題的敘述不準(zhǔn)確、不完整或不規(guī)范造成每小題均有失分,從而使本題得分不高。單純從知識掌握的角度看,該生不能準(zhǔn)確認(rèn)識冬季歐洲西部氣溫的分布規(guī)律;不能認(rèn)識優(yōu)質(zhì)牧草是西歐發(fā)展乳畜業(yè)的直接條件;對氣候影響歐洲西部“時鮮業(yè)”的表現(xiàn)認(rèn)識不足等。結(jié)合以上分析,建議在復(fù)習(xí)備考中加強(qiáng)基礎(chǔ)性知識,例如氣候的形成、特點(diǎn)、分布及影響的落實(shí)與鞏固。

獲取和解讀信息是關(guān)系能否完整而準(zhǔn)確解答試題的基礎(chǔ)。在獲取和解讀試題信息時,首先必須認(rèn)真閱讀試題所提供的所有圖文材料及設(shè)問要求,要注意把握題目提供的關(guān)鍵信息，不得放過任一文字甚至標(biāo)點(diǎn)符號。例如本題題干中“歐洲西部”、“1月份”、“0°C等溫線”及“氣候類型氣溫變化曲線和降水量柱狀圖”等就提供了地區(qū)范圍、時間及地理要素等信息;再如第(1)小題中的“歐洲西部冬季氣溫的分布規(guī)律”,而且要求“依0°C等溫線走向”回答，這就要求考生必須回答出氣溫的“分布規(guī)律”,僅答出氣溫高點(diǎn)和低點(diǎn)不能得全分?？傊?解讀和獲取信息能力的提高,是堅(jiān)持不懈努力的結(jié)果,是其他能力提高的前提,望復(fù)習(xí)時加以重視。

精選閱讀

大氣的熱狀況與大氣運(yùn)動

俗話說，磨刀不誤砍柴工。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動起來，讓高中教師能夠快速的解決各種教學(xué)問題。優(yōu)秀有創(chuàng)意的高中教案要怎樣寫呢？小編收集并整理了“大氣的熱狀況與大氣運(yùn)動”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

2-1大氣的熱狀況與大氣運(yùn)動
教學(xué)設(shè)計(jì)
深圳市石巖公學(xué)唐友能
第2-4課時
一、知識結(jié)構(gòu)和能力要求：
二、課件：《大氣運(yùn)動》.ppt
三、學(xué)習(xí)活動過程：
接受老師的信息做一做，看會不會？請記錄你的問題和創(chuàng)意！
（第一課時）
大氣運(yùn)動的：
能量來源——太陽輻射；
根本原因——受熱不均；1、繪制城市與郊區(qū)之間的熱力環(huán)流示意圖，請標(biāo)出近地面的氣溫、氣壓差異和近地面風(fēng)向；
2、請將下圖中四點(diǎn)的氣溫和氣壓從高到低排序：氣溫：；
氣壓：；
3、在圖中添加熱力環(huán)流的箭頭。1、教師巡視完成情況；
2、抽兩份作業(yè)集體批改；
熱力環(huán)流：
（觀看動畫）
大氣的水平運(yùn)動：
1、水平氣壓差、水平氣壓梯度、水平氣壓梯度力；
2、水平氣壓梯度力是大氣運(yùn)動的直接動力；
3、在等壓線圖中，等壓線越密處，氣壓梯度力越大，風(fēng)力越強(qiáng)；
4、圖中三點(diǎn)風(fēng)力最強(qiáng)的是：；
5、下列三圖所示三地風(fēng)力最強(qiáng)的是：；

4、風(fēng)向形成：
（動畫演示高空風(fēng)向和近地面風(fēng)向的形成）
①空氣只受氣壓梯度力的作用，將垂直于等壓線流向低壓區(qū)；
②高空風(fēng)向：空氣受氣壓梯度力流向低壓的同時受地轉(zhuǎn)偏向力的影響，風(fēng)向穩(wěn)定時與等壓線平行；
③近地面風(fēng)向：空氣受氣壓梯度力流向低壓的同時受地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力的作用，風(fēng)向穩(wěn)定時與等壓斜交；
5、階段總結(jié)：
大氣運(yùn)動的根本原因是地面受熱不均；
受熱不均引起熱力環(huán)流；
水平方向上的氣壓差產(chǎn)生水平氣壓梯度力，它是推動大氣運(yùn)動的直接原因；
高空風(fēng)向受氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力作用，風(fēng)向與等壓線平行；
近地面風(fēng)向還受摩擦力作用，與等壓線斜交。6、請按要求畫出下列各圖中各點(diǎn)的風(fēng)向：
A：高空風(fēng)向、氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力；
B：高空風(fēng)向；CDE：標(biāo)近地面風(fēng)向；
7、請繪制北半球氣旋和反氣旋的水平風(fēng)向示意圖（即繪制圖中各點(diǎn)的近地面風(fēng)向），并簡短描述它們的水平氣流特征。

大氣環(huán)流：
（第二課時）
1、概念講授：大氣環(huán)流是全球性有規(guī)律的大氣運(yùn)動；
2、高低緯度之間因熱量差異而形成環(huán)流，若只考慮高低緯度間的受熱不均，則該環(huán)流就是一個簡單的熱力環(huán)流！
（動畫演示）
3、實(shí)際情況比較復(fù)雜，上述的熱力環(huán)流不會那么簡單，地轉(zhuǎn)偏向力會對高低緯度間的氣流發(fā)生影響，閉合的熱力環(huán)流被改為三圈環(huán)流，我們一起繪制三圈環(huán)流的示意圖：
（動畫演示）8、請畫出赤道和極地之間的熱力環(huán)流示意圖，并標(biāo)出近地面的氣壓系統(tǒng)：
9、繪制三圈環(huán)流示意圖，在右邊的空格里寫對應(yīng)的氣壓帶風(fēng)帶名稱：

4、關(guān)于氣壓帶和風(fēng)帶的：
①季節(jié)移動：
隨太陽直射點(diǎn)的移動，氣壓帶和風(fēng)帶也季節(jié)移動，夏季偏北，冬季偏南；
②成因：
熱力原因形成的氣壓帶是赤道低壓和極地高壓；副熱帶高壓是動力原因形成；
③對氣候有重要影響：
盛行上升氣流的赤道低壓帶和副極地低壓降水較豐富，而盛行下沉氣流的副熱帶和極地是少雨帶；
④作用：通過三圈環(huán)流高低緯度之間發(fā)生水分和熱量交換。10、（動畫演示30--40大陸西岸的環(huán)流條件）
30--40大陸西岸地區(qū)冬季受影響，溫和濕潤；夏季受控制，炎熱干燥，是氣候。
11、填空：
赤道地區(qū)因終年高溫多雨；副熱帶大陸內(nèi)部和西岸因
是熱帶沙漠，副熱帶大陸東岸因和作用降水豐富；中緯度地區(qū)因
降水豐富；兩極地區(qū)因
降水稀少。1、鄰近學(xué)生之間交換答案，檢查；
2、教師抽查個別學(xué)生的答案；
海洋陸地
夏季涼高壓熱低壓
冬季暖低壓冷高壓
5、季風(fēng)環(huán)流：
（第三課時）
①三圈環(huán)流的氣壓帶和風(fēng)帶所表現(xiàn)的全球大氣環(huán)流仍然與實(shí)際情況有距離，海洋和陸地的熱力性質(zhì)差異將改變氣壓帶的分布，在北半球幾乎是面目全非！
(動畫演示海陸熱力差異）
（看圖：《7月份海平面等壓線分布》和《1月份海平面等壓線分布》做右面的12題。）
再用動畫演示解釋其成因；

②東亞季風(fēng)和南亞季風(fēng)：請看動畫《季風(fēng)的形成和分布》回答右面的13題：
在完成了13①②題后，再仔細(xì)閱讀教材45頁的《亞洲季風(fēng)圖》整理該知識點(diǎn)；
③季風(fēng)概念：
④季風(fēng)成因總結(jié)：
海陸熱力差異是形成季風(fēng)的最主要原因；氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動也是季風(fēng)的原因。
⑤季風(fēng)氣候的種類與分布：亞洲是世界最大的季風(fēng)區(qū)，共有三種季風(fēng)氣候分布，它們是
氣候分布區(qū)
溫帶季風(fēng)氣候中國北方地區(qū)、朝鮮半島、日本北部；
亞熱帶季風(fēng)氣候中國南方地區(qū)、朝鮮半島南部、日本列島南部；
熱帶帶季風(fēng)氣候中南半島和印度半島
12、7月，氣壓帶風(fēng)帶移，北半球的
被該季節(jié)形成于陸地上的
切斷，只保留在海洋上，形成和兩個氣壓中心。
1月，氣壓帶風(fēng)帶移，北半球的
被該季節(jié)形成于陸地上的
切斷，只保留在海洋上，形成和兩個氣壓中心。
南半球因，海陸熱力對比不強(qiáng)，氣壓帶的改變不明顯。
13、①冬季，東亞盛行來自高壓前緣的風(fēng)，天氣特點(diǎn)是
；夏季，東亞盛行來自
的風(fēng)，天氣特點(diǎn)是
。
②南亞和東南亞的中南半島，冬季處于
高壓的南側(cè)，盛行風(fēng)，暖熱干燥；夏季，氣壓帶風(fēng)帶移，南半球的風(fēng)帶越過赤道，受向的地轉(zhuǎn)偏向力的作用，形成風(fēng)，該風(fēng)越過印度洋，給南亞和東南亞帶來豐富的降水。
③季風(fēng)的主要成因是
這樣形成的季風(fēng)在最典型；除此之外，也是季風(fēng)的重要形成原因。
④亞洲共種季風(fēng)氣候，名稱是：
、
、
。
⑤下圖是一高壓系統(tǒng)，圖中各點(diǎn)的風(fēng)向不同，請對應(yīng)下列情形，說明高壓系統(tǒng)的名稱和風(fēng)向：
東亞冬季風(fēng)：是點(diǎn)，風(fēng)向是，高壓系統(tǒng)是高壓；
南亞冬季風(fēng)：是點(diǎn)，風(fēng)向是，高壓系統(tǒng)是高壓；
東亞夏季風(fēng)：是點(diǎn)，風(fēng)向是，高壓系統(tǒng)是高壓；
6、氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響：（動畫演示）
熱帶雨林氣候：
熱帶草原氣候：
熱帶沙漠氣候：
地中海氣候：
溫帶海洋性氣候：
東岸的季風(fēng)氣候和季風(fēng)性濕潤氣候：14、簡要回答下列氣候的分布規(guī)律和大氣環(huán)流方面的成因：
分布規(guī)律環(huán)流原因
熱帶雨林氣候
熱帶草原氣候
熱帶沙漠氣候
地中海氣候
溫帶海洋性氣候

課堂總結(jié)：

課外作業(yè)：

大氣環(huán)境

一位優(yōu)秀的教師不打無準(zhǔn)備之仗，會提前做好準(zhǔn)備，作為高中教師就要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定合適的教案。教案可以保證學(xué)生們在上課時能夠更好的聽課，幫助高中教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。所以你在寫高中教案時要注意些什么呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“大氣環(huán)境”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第三節(jié)大氣環(huán)境
知識摘要
1.大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)；低層大氣的組成，干潔空氣的主要成分及作用；大氣的垂直分層及特征。
2.大氣的受熱過程；全球性大氣環(huán)流及氣壓帶風(fēng)帶。
3.大氣運(yùn)動，大氣運(yùn)動的基本形式。
4.常見的天氣系統(tǒng)，副熱帶高壓與長江中下游地區(qū)的梅雨、伏旱。
知識結(jié)構(gòu)

鞏固練習(xí)
一、單項(xiàng)選擇題
1．下列說法正確的是（）
A．大氣是以氮氧為主的混合物，氮氧占99%
B．大氣中的氧是人類和生物維持生命活動必需的物質(zhì)
C．大氣中的氮是植物光合作用的重要原料，對地面還有保溫作用
D．固體塵埃和氧是成云致雨的必要條件
2．云、霧、雨、雪等天氣現(xiàn)象發(fā)生在（）
A．對流層B．平流層C．臭氧層D．高層大氣
3．下列說法真確的是（）
A．大氣是由干潔空氣、水氣和固體雜質(zhì)組成
B．水氣和固體塵埃是成云致雨的充分條件（）
C．CO2是植物進(jìn)行光合作用的重要原料，但對地面不具有保溫作用
D．臭氧含量很少，但它能大量吸收太陽紫外線
4．有關(guān)大氣環(huán)流的敘述，正確的是（）
A．大氣高空氣壓的高低狀況與地面相同
B．高空氣壓高，近地面氣壓低的地方空氣就會做垂直下沉運(yùn)動
C．近地面熱的地方形成低壓，冷的地方形成高壓
D．氣流在水平方向上總是有高壓指向低壓
5．1月份北半球被切斷的氣壓帶是（）
A．副熱帶高氣壓帶B．極地高氣壓帶C．副極地低氣壓帶D．所有的氣壓帶
6．關(guān)于鋒面對我國天氣的影響的敘述，正確的是（）
①我國一些災(zāi)害性天氣大多與鋒面有關(guān)②我國的降水大多集中在夏季，故主要是由暖鋒活動形成③我國夏季也有冷鋒活動④影響我國天氣的鋒面主要是冷鋒
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③
7．當(dāng)上海東洋面上形成一個比較穩(wěn)定的反氣旋時，上?？赡艹霈F(xiàn)的天氣是（）
A．盛行下沉氣流，寒冷干燥B．盛行下沉氣流，炎熱少雨
C．吹東北風(fēng)，濕熱多雨D．吹東南風(fēng)，濕熱多雨
8．下面的等壓面分布圖中，正確的是（）
9．下面所示四幅圖中，表示冷鋒天氣的是（）

10．讀下面四幅“海陸風(fēng)示意圖”，判斷近地面大氣運(yùn)動的正確流向是（）
二、綜合題
11．讀大氣垂直分層示意圖，回答下列問題。
（1）圖中A代表_______層，B代表_______層。
（2）A層大氣隨高度增加，溫度_____，原因_____________________________。
（3）B層有利于高空飛行，其原因是________。該層氣溫隨高度增加而______，原因是______________。
（4）C層中的_____層對無線電通訊有重要作用。
（5）天氣最復(fù)雜的是________層，試分析原因____________。
12．讀右圖，回答下列問題。
（1）該圖表示北半球_____季時的大氣環(huán)流狀況，判斷理由是_________。
（2）一般的說A地比B地降水量______，原因是___________。
（3）C氣流來自哪個氣壓帶__________？
為什么C氣流與D氣流相遇后向上爬升_________。
13．讀風(fēng)向形成示意圖，回答：
（1）圖中①是_________壓，②是_______壓。
（2）圖中③是_______力，④是______力，⑤是______。
（3）該風(fēng)向形成圖是（）
A．北半球的風(fēng)向形成圖B．南半球的風(fēng)向形成圖
C．圖中的風(fēng)向右偏D．圖中的風(fēng)向左偏
（4）在______的作用下，大氣由_______氣壓區(qū)向_______氣壓區(qū)作水平運(yùn)動，這就形成了風(fēng)。
（5）當(dāng)風(fēng)一旦形成，馬上就受到_______力的作用，使風(fēng)向逐漸偏離氣壓梯度力的方向，北半球向______
偏，南半球向__________偏。_______力只改變風(fēng)的方向，不能改變風(fēng)的速度。
（6）近地面的風(fēng)，除受_____力的影響外，還受______力的影響，該力的作用是減小風(fēng)速。
（7）在三種力的作用下，風(fēng)向不與等壓線垂直，而是成一_________。

一、單項(xiàng)選擇題
1．B2.A3.D4.D5.C6.B7.D8.B9.B10.B
二、綜合題
11．（1）對流層平流層（2）降低地面（輻射）是對流層大氣的直接熱源（3）上熱下冷，大氣以水平運(yùn)動為主，水汽、固體雜質(zhì)極少，天氣晴朗上升該層中的臭氧大量吸收太陽紫外線增溫（4）電離（5）對流該層上冷下熱，空氣對流運(yùn)動顯著，且集中了大氣層中幾乎全部的水汽和固體雜質(zhì)，空氣在上升過程中，易凝結(jié)成云致雨
12．（1）冬氣壓帶風(fēng)帶位置南移（2）豐富A氣流由低緯流向高緯，因氣溫漸低，有利于水汽的凝結(jié)、降水的發(fā)生；而B處氣流由高緯流向低緯，氣溫升高，不利于水汽的凝結(jié)，難以形成降水（3）副熱帶高氣壓帶C氣流暖而輕，遇到來到高緯地區(qū)冷而重的D氣流后向上爬升
13．（1）高低（2）地轉(zhuǎn)偏向水平氣壓梯度風(fēng)向（3）BD（4）水平氣壓梯度力高低（5）地轉(zhuǎn)偏向右左地轉(zhuǎn)偏向（6）地轉(zhuǎn)偏向摩擦（7）夾角

大氣環(huán)流1

每個老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，規(guī)劃教案課件的時刻悄悄來臨了。是時候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個新的規(guī)劃了，接下來的工作才會更順利！你們了解多少教案課件范文呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“大氣環(huán)流1”，希望對您的工作和生活有所幫助。

課程標(biāo)準(zhǔn)：繪制全球氣壓帶風(fēng)帶分布示意圖，說出氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響。

課標(biāo)解讀：氣壓帶、風(fēng)帶是地理學(xué)中一個重要的支柱性內(nèi)容，它由三圈環(huán)流而產(chǎn)生，因太陽直射點(diǎn)移動而移動，因海陸分布而進(jìn)一步復(fù)雜化（斷裂成大氣活動中心），氣壓帶風(fēng)帶的分布及其移動都對某地的氣候產(chǎn)生直接的影響。1、理解三圈環(huán)流和氣壓帶風(fēng)帶的形成及移動；2、了解海陸分布、地形等因素對大氣環(huán)流的影響，理解季風(fēng)現(xiàn)象及季風(fēng)的形成。3、理解氣壓帶、風(fēng)帶及季風(fēng)對某地氣候的影響。4、培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力和動手繪圖的能力。

教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：使學(xué)生理解三圈環(huán)流的形成；氣壓帶、風(fēng)帶的形成及季節(jié)移動；海陸分布對大氣環(huán)流的影響及季風(fēng)環(huán)流的形成；引導(dǎo)學(xué)生繪制三圈環(huán)流及氣壓帶風(fēng)帶示意圖，培養(yǎng)和提高學(xué)生繪制原理形成示意圖的地理技能。

2、過程與方法：根據(jù)學(xué)生的好奇心理和教學(xué)大綱的具體要求，以學(xué)生的主動參與為準(zhǔn)則，以啟迪思維、培養(yǎng)能力為核心，采用啟發(fā)式、比較式、問答式等的教學(xué)方法來實(shí)施教學(xué)。教學(xué)中圖文結(jié)合，邊設(shè)疑啟發(fā)，邊板畫讀圖，引領(lǐng)思路，循序漸進(jìn)，步步深入，層層破解本課的知識難點(diǎn)，起到"峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明"之功效，讓學(xué)生感受"愉快學(xué)習(xí)"的氣氛，領(lǐng)會出學(xué)習(xí)的過程其實(shí)是一種美的享受。

3、情感、態(tài)度、價值觀：認(rèn)識地理要素間相互依存的辯證關(guān)系。

下載地址：//files.eduu.com/down.php?id=135005

大氣圈

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，幫助教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫呢？小編收集并整理了“大氣圈”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

2.2大氣圈、天氣和氣候

1了解大氣的受熱過程2理解大氣保溫作用的基本原理
3理解大氣熱力環(huán)流的形成過程4理解全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布及移動規(guī)律
5理解季風(fēng)環(huán)流的形成原因6理解鋒面系統(tǒng)的特點(diǎn)及其對天氣的影響
7理解氣壓系統(tǒng)特點(diǎn)及其對天氣的影響

1、大氣層分為＿＿、＿＿和＿＿。低層大氣由干潔空氣、＿＿、＿＿等組成。干潔空氣由＿＿、＿＿、＿＿、臭氧等組成。
2、對流層：空氣的絕大部分，幾乎全部的水汽和固體雜質(zhì)集中在該層。
⑴溫度變化：氣溫隨高度升高而＿＿。原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵大氣運(yùn)動：＿＿＿＿＿＿＿。⑶天氣：＿＿＿＿＿＿＿。⑷與人類的關(guān)系：＿＿＿＿＿。
2、平流層：
⑴溫度變化：氣溫隨高度升高而＿＿。原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵大氣運(yùn)動：＿＿＿＿＿＿＿。⑶天氣：＿＿＿＿＿＿＿。
⑷與人類的關(guān)系：①＿＿＿＿＿＿＿＿，②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、高層大氣：地球大氣與宇宙空間的過渡層次。
電離層：具有＿＿＿＿＿＿的作用。
4、大氣對太陽輻射的削弱作用包括＿＿、＿＿和＿＿。
?、盼站哂校撸咝裕撸邔拥模撸吆停撸叩任仗栞椛渲械模撸撸撸撸?，＿＿層的＿＿吸收太陽輻射的＿＿。
5、大氣對地面的保溫作用：
　⑴地面輻射是＿＿＿＿＿層大氣增溫的直接能量來源。
⑵大氣對地面起保溫作用的過程：大氣吸收地面輻射，以＿＿＿＿輻射的形式向宇宙空間放射能量，同時又以＿＿＿＿＿輻射形式向地面輻射大部分的熱量，對地面起保溫作用。
6、大氣運(yùn)動的根本原因：大氣運(yùn)動的能量來源于，各緯度獲得的太陽輻射能多少不均，造成高低緯度間差異，是引起大氣運(yùn)動的根本原因。
7、熱力環(huán)流：
⑴原因：。
⑵形成：近地面受熱不均－→空氣的上升或下沉運(yùn)動－→同一水平面的氣壓差，－→空氣的水平運(yùn)動。
要求：圖上標(biāo)上冷熱、氣壓高低、畫上垂直和水平氣流運(yùn)動方向、近地面和高空等壓線。

8、常見的熱力環(huán)流：
⑴海陸風(fēng)：
①原因：②形成：③影響：＿＿＿＿＿＿
9、大氣水平運(yùn)動的方向(即風(fēng)向)：
　⑴高空大氣受＿＿＿和＿＿＿共同作用，最終風(fēng)向與等壓線＿＿＿＿＿。
⑵近地面大氣受＿＿＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿共同影響，風(fēng)力與等壓線成一個＿＿＿＿＿。
(3)形成風(fēng)的直接原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)水平氣壓梯度力的性質(zhì)：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
10．氣壓帶和風(fēng)帶的形成因素：
　⑴熱力因素：近地面冷熱不均形成的。赤道附近地面受熱，形成＿＿＿＿＿＿帶，高空形成＿＿＿＿＿＿帶；極地地區(qū)低溫寒冷形成＿＿＿＿＿＿帶，高空形成＿＿＿＿＿＿帶。
⑵動力因素：南北緯30°附近地面，因高空氣流積聚被迫下沉，形成＿＿＿＿＿＿帶。南北緯60°附近地面，因南北兩方各有一個高氣壓帶，形成相對的＿＿＿＿＿＿帶。
11．氣壓帶和風(fēng)帶：
氣　壓　帶分布成因氣流運(yùn)動對氣候的影響
赤道低氣壓帶
副熱帶高氣壓帶
副極地低氣壓帶
極地高氣壓帶

風(fēng)帶分　布風(fēng)向?qū)夂虻挠绊?br> 北　半　球南　半　球
低緯信風(fēng)帶
中緯西風(fēng)帶
極地東風(fēng)帶
12．全球氣壓帶和風(fēng)帶的移動：
⑴移動原因：＿＿＿＿隨季節(jié)而南北移動。
⑵移動規(guī)律：北半球而言，夏季＿＿＿＿移，冬季＿＿＿＿移。
13．海陸熱力差異：
?、畔募敬箨懜邷?，形成＿＿＿＿氣壓；海洋＿＿＿＿溫，形成＿＿＿＿氣壓。
⑵冬季大陸低溫，形成＿＿＿＿氣壓；海洋＿＿＿＿溫，形成＿＿＿＿氣壓。
14．南北半球氣壓帶的分布：北半球氣壓帶呈＿＿狀分布，南半球氣壓帶呈＿＿＿狀分布。
15．北半球氣壓中心：
月份被切斷的氣壓帶大　西　洋亞歐大陸太　平　洋
7月副熱帶高氣壓帶
1月副極地低氣壓帶
16．大氣環(huán)流的表現(xiàn)形式有三圈環(huán)流和＿＿＿＿環(huán)流。東亞季風(fēng)的形成原因是＿＿＿＿＿＿＿＿，冬季風(fēng)的風(fēng)向?yàn)椋撸撸撸撸再|(zhì)為＿＿＿＿；夏季風(fēng)的風(fēng)向?yàn)椋撸撸撸?，性質(zhì)為＿＿＿＿。南亞季風(fēng)的形成原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，冬季風(fēng)的風(fēng)向?yàn)椋撸撸撸?，性質(zhì)為＿＿＿＿；夏季風(fēng)的風(fēng)向?yàn)椋撸撸撸?，性質(zhì)為＿＿＿＿。夏季風(fēng)的形成過程：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
17、赤道低氣壓帶控制下形成的氣候類型是＿＿＿＿＿＿＿＿特點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿
18、副熱帶高氣壓帶控制下形成的氣候類型是＿＿＿＿＿＿＿特點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿
19、西風(fēng)帶控制下形成的氣候類型是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿特點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿20、20、氣壓帶和風(fēng)帶交替控制下形成的氣候類型有：（1）＿＿＿＿＿＿，（2）＿＿＿＿＿＿＿。
21．氣團(tuán)按屬性分為＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
22．冷鋒與暖鋒的比較：
冷　鋒暖　鋒
概　念
暖氣團(tuán)上升狀況
天氣過境前
過境時
過境后
天氣實(shí)例
23．繪制冷鋒和暖鋒示意圖：
24．氣旋與反氣旋的比較
氣流
氣壓氣　旋反氣旋
氣壓狀況
水平氣流北半球
南半球
垂直氣流
天氣狀況
示意圖（北半球）
我國典型的天氣
25．繪制氣旋和反氣旋示意圖：
26．在陸地上空運(yùn)行的氣旋，封閉的等壓線并不呈現(xiàn)圓形，氣旋和鋒面聯(lián)系在一起，形成＿

一、單項(xiàng)選擇題
1、關(guān)于大氣組成的正確敘述是（B）
A、干潔空氣的主要成分是氧和氫，B、二氧化碳對地面有保溫作用
C、水汽和固體塵埃主要集中在高層大氣中D、臭氧能大量吸收太陽紅外線
2．云、霧、雨、雪等天氣現(xiàn)象發(fā)生在（A）
A．對流層B．平流層C．臭氧層D．高層大氣
3、衛(wèi)星運(yùn)行、高空飛行、無線電波通信分別利用的大氣層順序組合正確的是（D）
A．對流層、平流層、高層大氣　B．平流層、對流層、高層大氣
C．高層大氣、平流層、對流層D．高層大氣、平流層、高層大氣
4、大氣對地面的保溫作用主要是因?yàn)椋―）
A、大氣對太陽輻射的吸收作用B、大氣對太陽輻射的反射作用
C、大氣對太陽輻射的散射作用D、大氣逆輻射作用
5、大氣運(yùn)動最簡單的形式是：（C）
A、氣旋B、反氣旋C、熱力環(huán)流D、大氣環(huán)流
6、有關(guān)熱力環(huán)流的敘述，正確的是（C）
A．形成熱力環(huán)流的原因是海陸之間的冷熱不均B．熱力環(huán)流是由大氣的水平運(yùn)動引起的
C．地區(qū)間的受熱不均，引起了熱力環(huán)流。D．在近地面，溫度高處形成低壓
7．下面的等壓面分布圖中，正確的是（B）
8．讀下面四幅“海陸風(fēng)示意圖”，判斷近地面大氣運(yùn)動的正確流向是（B）
9、形成風(fēng)的直接原因是（D）
A、高低緯度間的熱量差異B、空氣的上升與下沉
C、地球自轉(zhuǎn)偏向力D、水平氣壓梯度力
10、在氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和地面摩擦力的共同作用下，風(fēng)向（C）
A、平行于等壓線B垂直于等壓線C與等壓線斜交D無確定方向
11．有關(guān)大氣環(huán)流的敘述，正確的是（D）
A．大氣高空氣壓的高低狀況與地面相同
B．高空氣壓高，近地面氣壓低的地方空氣就會做垂直下沉運(yùn)動
C．近地面熱的地方形成低壓，冷的地方形成高壓
D．氣流在水平方向上總是有高壓指向低壓
12、1月份亞洲大陸分布的主要?dú)鈮褐行氖牵ˋ）
A、亞洲高壓B、阿留申低壓C、印度低壓D、夏威夷高壓
13、下面四幅圖中表示南半球信風(fēng)帶的是（C）
14．關(guān)于鋒面對我國天氣的影響的敘述，正確的是（B）
①我國一些災(zāi)害性天氣大多與鋒面有關(guān)②我國的降水大多集中在夏季，故主要是由暖鋒活動形成③我國夏季也有冷鋒活動④影響我國天氣的鋒面主要是冷鋒
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③
15．當(dāng)上海東洋面上形成一個比較穩(wěn)定的反氣旋時，上海可能出現(xiàn)的天氣是（C）
A．盛行下沉氣流，寒冷干燥B．盛行下沉氣流，炎熱少雨
C．吹東北風(fēng)，濕熱多雨D．吹東南風(fēng)，濕熱多雨
16．連續(xù)性降水天氣往往形成于（D）
A．冷鋒鋒后B．冷鋒鋒前C．暖鋒鋒后D．暖鋒鋒前
17．下面所示四幅圖中，表示冷鋒天氣的是（B）

18、氣旋控制地區(qū)，天氣常呈現(xiàn)：（D）
A、寒冷干燥B、風(fēng)沙天氣C、炎熱干燥D、陰雨天氣
19、夏秋季節(jié)，我國東南沿海的臺風(fēng)天氣是（A）
A氣旋天氣B反氣旋天氣C暖鋒天氣D冷鋒天氣
20、讀下圖中兩幅等壓線圖，Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ對四處風(fēng)力最大的是（C）

A．A處B．B處C．C處D．D處
21、有關(guān)氣旋的敘述，正確的是（A）
A、在南半球按順時針方向旋轉(zhuǎn)B、氣流由中心向四周流出
C、中心氣流下沉增溫D、過境時云量增多，常出現(xiàn)陰雨天氣
讀下圖，回答19－20題：
22．圖示天氣系統(tǒng)屬于（C）
A．氣旋系統(tǒng)B．低壓系統(tǒng)C．鋒面系統(tǒng)D．鋒面氣旋系統(tǒng)
23．在其他條件相同的情況下，圖中四個地點(diǎn)中氣溫較高，氣壓較低，天氣晴朗的是（D）
A．ABB．BCC．ACD．AD
二、綜合題
1．讀大氣垂直分層示意圖，回答下列問題。
（1）圖中A代表___對流____層，B代表___平流___層。
（2）A層大氣隨高度增加，溫度__增加__，原因是__地面對流層大氣的直接熱源。
（3）B層有利于高空飛行，其原因是___123_____。該層氣溫隨高度增加而__增加____，原因是______________。
（4）C層中的_____層對無線電通訊有重要作用。
（5）天氣最復(fù)雜的是________層，試分析原因____________。
2、讀圖10“北半球大氣環(huán)流圖”，回答下列問題（7分）
（1）在圖上用箭頭畫出盛行西風(fēng)的風(fēng)向。
（2）A帶是氣壓帶。終年盛行下沉氣流，降水稀少。7月，該氣壓被亞歐大陸上的所切斷，使其僅保留在海洋上。
（3）太陽直射點(diǎn)隨季節(jié)變化而南北移動，導(dǎo)致氣壓帶和風(fēng)帶在一年內(nèi)也作周期性的季節(jié)移動，就北半球而言，大致是夏季。

3．讀風(fēng)向形成示意圖，回答：
（1）圖中①是_________壓，②是_______壓。
（2）圖中③是_______力，④是______力，⑤是______。
（3）該風(fēng)向形成圖是（）
A．北半球的風(fēng)向形成圖B．南半球的風(fēng)向形成圖C．圖中的風(fēng)向右偏D．圖中的風(fēng)向左偏
（4）在______的作用下，大氣由_______氣壓區(qū)向_______氣壓區(qū)作水平運(yùn)動，這就形成風(fēng)。
（5）當(dāng)風(fēng)一旦形成，馬上就受到_______力的作用，使風(fēng)向逐漸偏離氣壓梯度力的方向，北半球向______偏，南半球向__________偏。_______力只改變風(fēng)的方向，不能改變風(fēng)的速度。
（6）近地面的風(fēng)，除受_______力的影響外，還受______力的影響，該力的作用是減小風(fēng)速。
（7）在三種力的作用下，風(fēng)向不與等壓線垂直，而是成一_________。
三、判斷題
1、CO2是植物進(jìn)行光合作用的重要原料，但對地面不具有保溫作用。（錯）
2、云、霧、雨、雪等天氣現(xiàn)象發(fā)生在平流層。（錯）
3、高空氣壓高，近地面氣壓低的地方空氣就會做垂直下沉運(yùn)動。（錯）.
4、1月份北半球被切斷的氣壓帶是副熱帶高氣壓帶。（錯）
5、大氣環(huán)流是大氣運(yùn)動的最簡單形式。（錯）
6、氣壓帶、風(fēng)帶和季風(fēng)環(huán)流都是大氣環(huán)流的組成部分。（對）
7、冷氣團(tuán)主動向暖氣團(tuán)移動的鋒叫冷鋒。（對）
8、我國北方春季的沙暴天氣與冷鋒活動有關(guān)。（對）
9、當(dāng)冷氣團(tuán)移來代替暖氣團(tuán)時，氣溫下降，氣壓不變，天氣將轉(zhuǎn)暖。（錯）
10、反氣旋控制的天氣是晴朗天氣。（對）