高中牛頓第二定律教案

蘇教版初二生物下冊第二十一章知識點總結(jié)。

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蘇教版初二生物下冊第二十一章知識點總結(jié)

一、生物的無性生殖

有扦插、嫁接、組織培養(yǎng)。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插;蘋果、梨、桃等利用嫁接。嫁接就是把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。

二、植物的有性生殖

⒈植物的有性生殖一般是指由親代產(chǎn)生生殖細胞，通過兩性生殖細胞的結(jié)合，成為受精卵，進而發(fā)育成新個體的生殖方式。

植物有性生殖的優(yōu)點：能綜合雙親的優(yōu)良性狀，提高后代的生活力。

⒉植物的傳粉

自花傳粉：同一朵花的雄蕊花藥中的花粉傳給雌蕊，如，水稻等;

異花傳粉：一朵花的雄蕊花藥中的花粉傳給另一朵花的雌蕊。

三、昆蟲的生殖與發(fā)育

1.完全變態(tài):在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中,幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育.

卵→幼蟲→蛹→成蟲。

舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊

2.不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲。

舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂

四、兩棲類的生殖與發(fā)育

⒈兩棲類的生殖和發(fā)育特點：有性生殖、體外受精，變態(tài)發(fā)育。

⒉蛙的發(fā)育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。蝌蚪這一發(fā)育時期相當于昆蟲的幼蟲期。

⒊蝌蚪的呼吸：外鰓→內(nèi)鰓→肺;先后肢后前肢。

⒋兩棲類的生殖、發(fā)育過程不能完全擺脫水的束縛，因而生活范圍受到一定的限制。

五、鳥類的生殖與發(fā)育

1.生殖特點：有性生殖、卵生、體內(nèi)受精。

2.鳥卵的結(jié)構(gòu)與功能：如圖：卵殼和卵殼膜對卵起保護作用，在卵殼上有許多起氣孔可以透氣，以確保卵進行氣體交換。

卵白對胚有保護作用，還能供給胚胎發(fā)育所需的養(yǎng)料和水。

卵黃膜起保護作用。

卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。

擴展閱讀

第二十一課、曹劌論戰(zhàn)

初三物理第二十一章信息的傳遞導(dǎo)學(xué)案

第二十一章信息的傳遞
第一節(jié)現(xiàn)代順風耳—電話
導(dǎo)學(xué)目標知識點：
1、電話的結(jié)構(gòu)工作原理
2、電話交換機的作用
3、模擬通信和數(shù)字通信。
導(dǎo)學(xué)方法：講授法、討論法
課時：1課時
導(dǎo)學(xué)過程
課前導(dǎo)學(xué)
1、電話的結(jié)構(gòu)：年發(fā)明了電話，最簡單的電話由和組成；
2、電話交換機的作用是；
3、信號可分為和兩類。
課堂導(dǎo)學(xué)
1、電話的結(jié)構(gòu)：
(1)話筒：把信號轉(zhuǎn)化為信號，
工作原理：話筒中有一個裝著的小盒子，當對著話筒講話時，膜片時緊時松地迫，它的隨之改變，流過碳粒的也相應(yīng)改變，于是就形成了隨聲音變化的。
(2)聽筒：把信號轉(zhuǎn)化為信號，
工作原理：聽筒內(nèi)有一個，磁鐵上繞著
，磁鐵吸引一塊，傳入聽筒的電流流過，由于電流的不斷變化，對膜片的作用也不斷變化，使振動，在空氣中形成，這樣就把信號變成了信號。
2、電話交換機：如右圖電話交換機工作示意圖
電話交換機的作用是
3、模擬信號與數(shù)字信號：
(1).模擬信號：信號電流的、與聲音的、
完全一樣，模仿聲信號的電信號。
缺點：在傳輸、放大、加工的過程中易失真，從而使傳遞的信息發(fā)生變化。
(2).數(shù)字信號：利用來代表信息的信號。
特點：一般只有兩個數(shù)字，。
教師引導(dǎo)、學(xué)生小結(jié)
課堂練習(xí)
1．1876年________發(fā)明了電話，最簡單的電話由________和________組成，在電話的一端________把聲音變成變化的電流，電流沿著導(dǎo)線把信息傳到遠方.在另一端，電流使________的膜片振動，攜帶信息的電流又變成了聲音.
2．電話之間是通過電話交換機來________，一個地區(qū)的電話都接到同一臺交換機上，每部電話都編上________.使用時，交換機把需要通話的兩部電話________，通話完畢再將線路________.現(xiàn)代的程控電話交換機利用了電子計算機技術(shù)，實現(xiàn)了按用戶所撥的號碼________接通話機.
3．電話分模擬和數(shù)字兩種.模擬信號是：在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成________時，其________、________變化的情況跟聲音的________、________變化的情況完全一樣；數(shù)字信號是：用不同________的不同________來表示的信號.
4．下面是幾位同學(xué)關(guān)于電話的幾種說法，你認為正確的是()
A.電話能將聲音沿著導(dǎo)線傳至對方B.電話是通過導(dǎo)線將攜帶信息的電流傳到對方的
C.話筒中變化的電流使膜片在磁場中振動，發(fā)出聲音D.聽筒中把聲音變成變化的電流
5．（多選）陳小剛同學(xué)“五一”放假期間，給遠在“北京大學(xué)”讀書的表哥打電話，當他正確的撥完電話號碼后，發(fā)現(xiàn)聽筒中傳來短促的“嘟、嘟”聲，他就放下了電話，過了一會兒，他又拿起電話重撥，在聽筒中傳來的還是短促的“嘟、嘟”聲，對于這種現(xiàn)象，他有以下幾種解釋，你認為正確的是()
A.表哥一方的電話機一定正在通話中B.“五一”期間一定是交換機的電話線不夠用新-課-標-第-一-網(wǎng)
C.表哥一方的電話機可能正在通話中D.“五一”期間可能是交換機的電話線不夠用
6．（多選）有幾位同學(xué)在學(xué)校用“IC”卡打電話時，議論起電話交換機，他們有以下幾種說法，其中正確的是()
A.早期的電話交換機是靠話務(wù)員手工操作來接線和拆線的
B.自動電話交換機是通過計算機自動接通話機的
C.程控電話交換機是通過電磁繼電器接通話機的
D.電話交換機提高了線路的利用率，減少了電話線的數(shù)量
課后反思

第二節(jié)電磁波的海洋

導(dǎo)學(xué)目標知識點：
1．了解電磁波的產(chǎn)生和傳播.
2．知道光速是電磁波以及電磁波在真空中的傳播速度.
3．知道波長、頻率和波速的關(guān)系.
導(dǎo)學(xué)方法：講授法、討論法
課時：1課時
導(dǎo)學(xué)過程
課前導(dǎo)學(xué)
1、電磁波的產(chǎn)生條件是；
2、電磁波的傳播介質(zhì)，真空中電磁波的傳播速度是，
波速、波長、頻率的關(guān)系是。
課堂導(dǎo)學(xué)
一、電磁波是怎樣產(chǎn)生的
演示課本10.2-2，探究電磁波是如何產(chǎn)生的，師生共同分析得出電磁波的產(chǎn)生的條件是：
二、電磁波是怎樣傳播的？
1、演示：把一個移動電話放在真空罩中，并給這個移動電話打電話，看這個移動電話是否能夠收到信號。
現(xiàn)象是：；
說明了。
還舉一現(xiàn)象可以說明這一點：。
2、真空中電磁波傳播的速度是，電磁波頻率的單位是，符號是：，常用單位是和。
3、電磁波的波速c、波長λ和頻率f之間的關(guān)系是。
4、電磁波是個大家族，通常
叫無線電波。
5、引導(dǎo)學(xué)生看課本第100頁的科學(xué)世界《微波爐》。
說出：(1).微波爐的工作原理；(2).使用注意事項。

教師引導(dǎo)、學(xué)生小結(jié)
課堂練習(xí)
1．登上月球的宇航員如果要相互交談，不能直接進行，而是要用來傳遞信號．這說明聲波的傳播介質(zhì)；而電磁波的傳播介質(zhì)，（選填“需要”或“不需要”）．
2．在“眾志成城、抗擊非典”的戰(zhàn)役中，科研部隊針對“SARS”的早期癥狀研制出一種紅外線測溫儀。與可見光一樣，紅外線是一種波，人體輻射的紅外線波長約為10μm，頻率約為赫茲。
3．單位換算：
(1)103.8KHZ=HZ=MHZ；
(2)0.725MHZ=HZ=KHZ．
4．我國的衛(wèi)星通信技術(shù)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，在世界處于領(lǐng)先地位.在北京發(fā)射的信號通過通信衛(wèi)星會轉(zhuǎn)到上海被接收.實現(xiàn)這種信號傳遞的是()
A.超聲波B.次聲波C.聲波D.電磁波
5．關(guān)于電磁波的傳播，以下說法正確的是（）
A.只能在真空中傳播B.在水中不能傳播C.可以在很多介質(zhì)中傳播D.只能在空氣中傳播
6．微波爐中不能使用金屬容器，這主要是因為（）
A．金屬易生銹，弄臟爐體B．金屬容易導(dǎo)電，造成漏電事故
C．微波能在金屬中產(chǎn)生強大的電流，損壞微波爐D．金屬易傳熱，使爐體溫度過高
7．下列設(shè)備中,沒有利用電磁波的是（）
A．電視機B．錄音機C．微波爐D．移動電話
8．下列說法正確的有（）
A．頻率越低的電磁波的波長越短B．頻率越高的電磁波傳播速度越快
C．頻率越低的電磁波傳播速度越快D．頻率越高的電磁波的波長越短
9、某調(diào)頻立體聲廣播的頻率是97.4MHz，它的波長是多少？

課后反思

第三節(jié)廣播、電視和移動通信

導(dǎo)學(xué)目標知識點：
1、了解無線電廣播發(fā)射和接收工作過程.
2、大概了解電視的發(fā)射和接收工作過程.
3、了解移動電話的發(fā)射和接收，它與固定電話的區(qū)別、特點.
導(dǎo)學(xué)方法：講授法、討論法
課時：1課時
導(dǎo)學(xué)過程
課前導(dǎo)學(xué)
1、無線電廣播信號的發(fā)射由完成，信號的接收由完成；
2、電視用傳遞信號和信號；
3、移動電話是靠來傳遞聲音信息的；移動電話既是又是。
課堂導(dǎo)學(xué)
一、無線電廣播信號的發(fā)射和接收
1、無線電廣播信號的發(fā)射由完成，
2、話筒的作用
3、載波發(fā)生器的作用
4、調(diào)制器的作用是
5、天線的作用是
6、收音機的天線的作用是
7、調(diào)諧器的作用
8、收音機內(nèi)的電子電路的作用是
9、揚聲器的作用是
二、電視的發(fā)射和接收
1、聲音信號的產(chǎn)生、傳播、和接收跟
的工作過程類似；
2、圖像信號的工作過程是：
(1)攝像機把，
(2)發(fā)射機把
(3)電視接收機的天線,通過把圖像信號取出并放大，由還原成圖像。
三、移動電話
1、移動電話與固定電話的區(qū)別是；
2、講話時移動電話的作用；
接聽時移動電話的作用；
3、移動電話的體積，發(fā)射功率，天線，靈敏度，通話時要靠
轉(zhuǎn)接，這種固定的電臺叫。
4、介紹無繩電話。
教師引導(dǎo)、學(xué)生小結(jié)
課堂練習(xí)
1、下列是無線電廣播接收過程的幾個步驟，其合理順序是________。（填序號）
A、調(diào)諧選擇所需要接收的電磁波B、接收無線電波
C、檢波器取出音頻信號D、耳機放音
2、下列關(guān)于移動電話的說法中，錯誤的是()
A.移動電話既能接收電磁波，也能發(fā)射電磁波B.移動電話與其他用戶通話需基地臺轉(zhuǎn)接
C.移動電話發(fā)射功率非常大，其天線的靈敏度很高D.移動電話用微波信號與電話網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系
3．收音機的天線接收到各種頻率的。轉(zhuǎn)動收音機調(diào)諧器的旋鈕，可以選出特定的信號，收音機內(nèi)的電子電路再把音頻信號從中取出來，送到揚聲器里，揚聲器把電信號轉(zhuǎn)換成，我們就聽到廣播電臺的節(jié)目了．
4.電視不僅要用電磁波傳遞聲音信號，還要用它傳遞信號，為此電視臺用把圖像變成電信號，在電視機中由顯像管把它還原成.
5．移動電話機從功能上看，與收音機和電視機都不同．它既是臺，又是臺．
6．以下關(guān)于收音機的說法正確的是()
A.收音機的天線只能接收音頻信號
B.收音機的調(diào)諧器可以同時選出多個頻率的信號
C.收音機的調(diào)諧器一次只能選出一個特定頻率的信號
D.．揚聲器的作用是把音頻電信號轉(zhuǎn)換成電磁波

課后反思

第四節(jié)越來越寬的信息之路

導(dǎo)學(xué)目標知識點：
1、常識行了解微波通訊、衛(wèi)星通訊、光纖通訊、網(wǎng)絡(luò)通訊；
2、通過了解現(xiàn)代通訊技術(shù)，了解科技給人類帶來的便利，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
導(dǎo)學(xué)方法：講授法、討論法
課時：1課時
導(dǎo)學(xué)過程
課前導(dǎo)學(xué)
1、微波的波長是之間，頻率在之間，微波的性質(zhì)更接近，大致沿傳播，不能沿地球表面繞射，因此每隔左右就要建立一個。
2、現(xiàn)在用做微波通訊的中繼站，這種衛(wèi)星大多是。在地球的周圍均勻的配置顆同步通訊衛(wèi)星，就可以實現(xiàn)全球通信。
3、光也是一種，與微波相比，光的頻率，年，國科學(xué)家制成了世界上第一臺紅寶石激光。
4、激光的特點是
5、通訊用的激光一般在特殊的管道——里傳播，它的材料是，光從它的一端射入，在內(nèi)壁上經(jīng)多次，從另一端射出，將信息傳到遠方，由于光的頻率，所以在一定時間里傳輸?shù)男畔⒘?。通常?shù)條光纖一起敷上保護層，制成，用來傳遞、等多種信息。
6、目前人們經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)通訊形式是，它不僅可以傳送文字，也可以把、及變成進行傳送。
7、計算機之間的聯(lián)結(jié)，除了使用金屬導(dǎo)線外，還用、等各種通信手段。
課堂導(dǎo)學(xué)
教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，了解現(xiàn)代各種通信技術(shù)的特點，感受科學(xué)的魅力。
教師引導(dǎo)、學(xué)生小結(jié)

課堂練習(xí)
1．微波的性質(zhì)很接近于，大致沿傳播．地球表面是彎曲的，為了解決這一矛盾．人們用建設(shè)微波的方法來解決．
2．通信衛(wèi)星消耗的能量來自于太陽能電池板，它把能轉(zhuǎn)化成能．要想實現(xiàn)全球通信，至少需顆同步衛(wèi)星．
3.光纖通信(填是或者不是)可見光傳播信號的．
4．無線電波頻率越高，相同時間內(nèi)傳輸?shù)男畔⒘?)
A.越多B.越少C.與頻率無關(guān)D.與波長無關(guān)
5．激光的特點是()
A.頻率單一、方向高度集中
B.頻率多變、方向高度集中
C.領(lǐng)事單一、方向變化
D.頻率多變、方向變化
6．月球是地球忠實的衛(wèi)星．為什么不選擇月球做地球的通信衛(wèi)星，而要用造價很高的地球同步通信衛(wèi)星?
7、你發(fā)送過電子郵件嗎?電子郵件有什么優(yōu)點?

初三物理第二十一章信息的傳遞復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

老師職責的一部分是要弄自己的教案課件，大家在著手準備教案課件了。是時候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個新的規(guī)劃了，未來工作才會更有干勁！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“初三物理第二十一章信息的傳遞復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”，僅供參考，希望能為您提供參考！

《第二十一章信息的傳遞》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標】
1.了解現(xiàn)代社會信息傳遞的主要方式
2.認識電話的基本構(gòu)造和基本功能
3.知道電磁波是無線傳輸信息的載體，了解廣播、電視和移動通信的基本過程
4.了解微波通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信
【重點難點】
重點：信息傳遞的主要方式；電話的基本構(gòu)造和基本功能
難點：微波通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信。
【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】
一、知識梳理、基礎(chǔ)鞏固

二、典型示例
例1.下列說法正確的是（）
A.固定電話的聽筒把聲音變成變化的電流
B.電磁波不能在真空中傳播
C.移動電話是靠電磁波傳遞信息的
D.用電子郵件可以傳輸文字、聲音文件，但不能傳輸圖像文件
例2．如圖所示，A為信號源，B為接收器，A、B間有一真空區(qū)域。當信號源A分別發(fā)射出次聲波、無線電波、可見光和紫外線信號時，接收器B不能接收到的信號是（）
A．次聲波B．無線電波C．可見光D．紫外線
例3．下列家用電器：抽油煙機、洗衣機、電飯鍋、微波爐，其中應(yīng)用電磁波工作的是________；應(yīng)用電流熱效應(yīng)工作的是________。
例4．車載GPS導(dǎo)航儀是通過與導(dǎo)航衛(wèi)星互相傳遞信息，確定汽車的準確位置，并在電子地圖上顯示出來(如圖)，為汽車駕駛員導(dǎo)航。下列說法正確的是（）
A．導(dǎo)航儀與導(dǎo)航衛(wèi)星是通過電磁波傳遞信息
B．導(dǎo)航儀上的移動電話是通過電流傳遞信息
C．導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射的電磁波不能在真空中傳播
D．導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射的電磁波比光的傳播速度慢
例5．在現(xiàn)代信息傳遞中，電磁波扮演了重要角色。下列信息傳遞方式利用了電磁波的是（）①有線電話②移動電話③無線電廣播電視④衛(wèi)星通信⑤網(wǎng)絡(luò)通信⑥光纖通信
A.②③④⑥B.①②③⑤C.①⑧④⑥D(zhuǎn).②④⑤⑥
例6．GPS（全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)）是通過接受衛(wèi)星所發(fā)射的導(dǎo)航信號，可以在任何地點、任何時候準確地測量到物體瞬時的位置。目前GPS已被廣泛應(yīng)用于交通行業(yè)。利用GPS的定位技術(shù)結(jié)合無線通信等高新技術(shù)，實現(xiàn)對車輛的定位導(dǎo)航、防盜反劫、服務(wù)救援、遠程監(jiān)控、軌跡記錄等功能。GPS的無線通訊是通過＿＿＿＿填（“超聲波”、“次聲波”、“電磁波”）實現(xiàn)信息傳送的。
【總結(jié)反思】