高中地理法制教案

高二地理教案：《第三節(jié)城市空間結構》教學設計。

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。作為高中教師準備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學生能夠聽懂教師所講的內容，幫助高中教師能夠井然有序的進行教學。那么一篇好的高中教案要怎么才能寫好呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“高二地理教案：《第三節(jié)城市空間結構》教學設計”，希望能為您提供更多的參考。

考試要求

考點 城市空間結構

結合實例，分析城市空間結構的特點，解釋其形成原因

課時安排 1課時

教學過程

一、城市功能區(qū)

城市主要功能區(qū)有 、 、 。其中，城市最基本的功能區(qū)是 ，城市中最為廣泛的土地利用方式就是 ；工業(yè)區(qū)一般分布在 ，并沿主要交通干線分布；商業(yè)區(qū)多呈 狀，且多分布在交通便捷的市中心和街道兩側，是城市的 。

各功能區(qū)間并無明確界限，一個功能區(qū)往往以某種功能為主，也可能兼有其他功能。很多功能復雜的大城市還有 區(qū)、 區(qū)等

二、城市功能分區(qū)的成因

1.歷史因素

城市功能分區(qū)形成的 。如北京市中心是 區(qū)。

2.經濟因素

影響城市內部空間結構的主要因素，綜合 和 兩方面的因素，一般地租最高的市中心和地租次高地區(qū)中的道路相交處形成 區(qū)，在地租較高的道路兩側形成 區(qū)，地租較低的其他地區(qū)形成 區(qū)。

3.社會因素

主要影響住宅區(qū)的分化， 、收入水平、民族、 等方面的差異會影響人們對住宅區(qū)的選擇。在區(qū)位上，高級住宅區(qū)與低級住宅區(qū)存在

的趨勢。

城市空間結構模式主要有 、 、 、

等類型。

三、地域文化對城市的影響

1．影響建筑景觀

美國城市中心多 ，建筑高度向郊區(qū)遞減；歐洲城市由于 ，市中心多廣場、教堂等建筑，高層建筑在市中心以外。

2.影響建筑格局

杭州：受我國古代“ ”哲學思想的影響，形成山水城市。

北京：皇宮建筑群雄踞 ，其它主要建筑則沿中軸線排列，以顯示

的至高無上。

華盛頓：以國會大廈和白宮的東西向和南北向兩條軸線及其交匯處為城市中心，國會大廈居于高處，體現(xiàn)了 所標榜的 精神。

練習鞏固

1、城市中最廣泛的土地利用形式是 （）

A．商業(yè)區(qū) B．工業(yè)區(qū) C．住宅區(qū) D．行政區(qū)

2、北京市中心城區(qū)為行政區(qū)而不是商務區(qū)，主要影響因素是 （）

A．歷史原因 B．經濟因素 C．社會因素 D．政策因素

3.城市地域功能分區(qū)的內在原因是 （）

A.城市規(guī)劃的需要限于 B.經濟活動之間的空間競爭和聚集

C.交通條件的發(fā)展 D.人口的消費需要

4.下圖中的四條曲線，能正確表示城市中心商務區(qū)人口數(shù)量變化特點的是 （　D?。?/p>

5.對市中心的土地付租能力最高與最低的城市功能活動分別是 （）

A.商業(yè)和工業(yè) B.商業(yè)和住宅 C.住宅和工業(yè) D.工業(yè)和住宅

6.右上圖為城市地域結構的一種模式，對該模式及其內容的正確論述是 （）

A.該圖為同心圓模式 B.該圖為多核心模式

C.1為住宅區(qū)，3為商務區(qū) D.1為商務區(qū)，3為低級住宅區(qū)

7.北京城以古代皇宮為中心，并以其為中心形成一條南北向中軸線。其他重要建筑則沿中軸線排列。這種城市格局反映了下列哪一因素對城市空間結構的影響最大？ （）

A.地形 B.地域文化 C.氣候 D.宗教

8.讀“各類土地利用付租能力隨距離遞減示意圖”（見下圖），分析回答：

（1）在競爭環(huán)境下，城市的每一塊土地用于哪種經濟活動，取決于各種活動的 （）

A.規(guī)模的大小 B.重要的程度 C.付出租金的高低 D.由政府的決策

（2）土地租金高低取決于下列因素，其中主要的是 （）

①距市中心的遠近②土地利用方式③交通通達度④企業(yè)支付能力

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

（3）市中心應為圖中A、B、C中的 ，這里最適合的城市功能用

地應為 區(qū)，因為這里接近最大的 ，故租金最

。城市中最廣泛的土地利用方式是圖中的 。

（4）圖中B區(qū)最適合的城市功能用地是 區(qū)，因這里既有利于，又方便 。

延伸閱讀

必2 第二章城市的空間結構與城市化 第三節(jié)

必2第二章城市的空間結構與城市化

第三節(jié)

感受文化的地域差異

[課程標準分析]

該課是中圖版必修第2冊"地域文化與城市"這部分學習內容的拓展與延伸，對此內容，高中地理課程標準提出："收集資料，對比不同地區(qū)人口或城市的文化差異"的活動建議，作為一節(jié)活動課，教學應該落實在對比不同地區(qū)的文化差異并探究差異形成的地理原因。

[教學設計]

設計思路

承認并尊重文化的多樣性，對于差異、不同、另類，能夠抱以寬容的態(tài)度，這是人文素養(yǎng)的一個重要方面。新課標要求高中地理要承擔"弘揚科學精神和人文精神"，此外新課標還提出地理學的兩個特點--綜合性和地域性，因此非常有必要讓學生了解、感受文化的地域性并探究差異形成的綜合原因，尤其是地理原因。我本著促進"學生全面發(fā)展和終生學習的能力"理念，以自主、合作、探究作為學生主要的學習方式。課前我先讓學習小組收集關于語言、民歌、服飾文化、飲食文化、建筑文化、交通工具差異的文字、圖片等資料，并在課堂與其它小組交流、分享、探究，再通過教師以我國南北方人性格差異為案例教學，從而使學生建構起對文化差異的深刻、全面的認知。

教學目標

知識與技能目標：感受文化的地域差異并探究差異形成的原因。

過程與方法目標：

1、通過多種途徑、運用多種手段收集信息，并學會對信息進行整理、分析；

2、能將整理的信息制成多媒體課件，并能表達、交流、學習成果和見解。

高一地理教案：《城市內部空間結構》教學設計

高一地理教案：《城市內部空間結構》教學設計

一、教學內容分析

《城市內部空間結構》是人教版高中地理必修2第二章第一節(jié)的內容，是本單元的重點，也是難點。同時本節(jié)內容又是重要的基礎性部分，為人文地理的學習做好鋪墊。

二、本節(jié)教材的地位和作用

本節(jié)教材分三部分：城市形態(tài)、城市土地利用和功能分區(qū)、城市內部空間結構的形成和變化。其中，城市內部空間結構的形成和變化是重點，而要理解城市內部空間結構的形成和變化，必須了解城市土地利用和功能分區(qū)的基本知識?？紤]到本章討論的是城市與城市化的問題，因此，作為基礎知識，也為了溫故知新，本節(jié)教材把與自然地理關系較為密切的“城市形態(tài)”放在本節(jié)的第一部分。三部分內容相互聯(lián)系，使學生對城市的有關理論知識有一個較為全面的認識。

三、學生情況分析

學生在義務教育階段已經學習了不少關于城市的知識，日常接觸的媒體中或日常生活或旅游等活動過程中，學生也積累了一定的城市感性認識。高中階段的主要目標，就是要引導學生在大量的感性知識的基礎上，對城市進行理性的思考，進而理解人文景觀與自然景觀的關系，形成正確的人地關系觀。

四、教學目標

1．理解城市空間結構的概念

2．了解城市重要功能區(qū)如商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)的特點和區(qū)位

3．理解城市空間結構形成的原因

五、教學重點、難點

教學重點：

1．城市的幾個重要功能區(qū)（商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)和工業(yè)區(qū)）的特征和區(qū)位；

2．形成城市空間結構的原因

教學難點：形成城市空間結構的經濟原因

六、教學準備

比較分析法、圖示法、講述法、列表對比

七、教學過程

教學環(huán)節(jié)

教學過程

學生活動

設計意圖

導入

給出大腦功能區(qū)分布圖，以此啟發(fā)學生理解功能區(qū)的概念，說明功能區(qū)的分布不是隨意的而是有規(guī)律的，從而讓學生理解空間結構的概念即功能區(qū)有規(guī)律的組合。

讀大腦功能區(qū)分布圖，理解功能區(qū)及空間結構的概念

為教學目標1打下基礎

過渡

提問：參照大腦功能區(qū)的含義，聯(lián)系日常生活，北京是否有功能區(qū)？你能說出幾個？

聯(lián)系日常生活，說出北京的幾個功能區(qū)

知識聯(lián)系生活，使學生對功能區(qū)的認識更加深刻

二、介紹城市功能區(qū)

在學生說出或由教師啟發(fā)得出的功能區(qū)中，重點介紹CBD、商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)和工業(yè)區(qū)。介紹以小活動“我說你猜”的形式進行。

小活動：我說你猜

由教師描述某個功能區(qū)的特點，讓學生判斷教師描述的是哪個功能區(qū)。

學生判斷正確后，以北京為例以圖片的形式介紹該功能區(qū)的特征和區(qū)位

參與小活動“我說你猜”，由老師描述的某個功能區(qū)的特征，判斷這是哪個功能區(qū)。

落實教學目標2

通過小活動提升學生的參與性，使學生對重要城市功能區(qū)的特征記憶更加深刻

過渡

提問：大腦功能區(qū)的排列和分布是有一定規(guī)律的，那么城市功能區(qū)的分布有什么規(guī)律呢？又有哪些影響因素呢？

以大腦功能區(qū)為基礎進行知識遷移，意識到城市的功能區(qū)的組合分布也是有規(guī)律的。

由教學目標2過渡到教學目標3

三、介紹城市空間結構形成的經濟原因

小活動：模擬土地拍賣

給出位于城市中心、城市外緣的三個地塊，讓學生判斷修建大型商場、住宅小區(qū)和工業(yè)園區(qū)各需哪個地塊。

；通過學生發(fā)言和討論，讓學生了解各項經濟活動的付租能力與距城市中心遠近的關系，并與學生一起畫圖進行鞏固。

參與活動：模擬土地拍賣。以開發(fā)商的身份評估商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)和工業(yè)區(qū)的理想?yún)^(qū)位。在討論中理解各項經濟活動的付租能力與距城市中心遠近的關系。

落實教學難點

四、其他原因

以北京為例，介紹城市空間結構形成的歷史原因、社會原因和行政原因

結合在北京生活的體驗，理解城市空間結構形成的歷史、社會和行政原因

落實教學目標3

五、小結

知識遷移：大腦功能區(qū)是各功能區(qū)有規(guī)律的組合；那么城市也有功能區(qū)，且功能區(qū)的分布也有規(guī)律，因此城市的空間結構就是城市功能區(qū)有規(guī)律的組合。

由大腦功能區(qū)進行知識遷移，理解城市空間結構的概念。

落實教學目標1

使學生形成整節(jié)課的知識體系

附錄：

讀圖思考

圖2．2北京市的不同功能區(qū)舉例中所示的功能區(qū)分別以哪種功能為主，請分別給它們取個名字。

點撥

高一地理教案：《城市的內部空間結構》教學設計

高一地理教案：《城市的內部空間結構》教學設計

1教學目標

1．三維教學目標

知識與技能——①了解城市形態(tài)的概念和類型，分析和理解城市形態(tài)的形成與地理環(huán)境的關系

②了解城市土地利用的主要類型

③分析和理解城市土地利用方式的不同而形成的不同功能區(qū)以及它們的特點

過程與方法——①培養(yǎng)運用實例分析城市內部空間結構，解釋其形成原因的方法和能力

②明確人文地理的學習思路

情感態(tài)度和價值觀—— ①培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，關心家鄉(xiāng)發(fā)展的情操

②培養(yǎng)學生“整體——局部——整體”的認識事物的邏輯思維,培養(yǎng)學生抓主要矛盾，用全面的觀點看問題的辯證方法。

2學情分析

學生具備了自然地理環(huán)境的知識和思維，也具備了人文地理環(huán)境最重要的要素──人口的知識和思維，并且在成長過程的日常生活和學習中也具備了一些對城市的感性認識。

3重點難點

教學重點：運用實例分析城市內部空間結構，解釋其形成原因

教學難點：城市功能區(qū)形成的主要原因

4教學過程 4.1 第一學時 教學活動 活動1【導入】城市內部空間結構

（師）在進入今天的正課之前，我想先在咱們班進行一個小調查。請問咱們班有哪些同學的老家是在城市，那些同學的老家是在農村呢？（通過這個調查我發(fā)現(xiàn)，咱們班的大多數(shù)同學從小就居住在城市，只有小部分同學有在農村生活過的經歷。）接下來，我希望咱們班能有同學根據(jù)自身的體會和感受，談談城市與農村存在哪些區(qū)別？最好是分不同的方面進行說明（例如建筑、交通、布局等等）。

（學生自由發(fā)言）

（師）同學們表現(xiàn)的都很好，分析的很全面。那同學們能不能夠通過自己的理解對城市的概念加以表述呢？（通過對學生加以引導和暗示，進而得出城市的概念）城市：以非農業(yè)生產和非農業(yè)人口集聚為主的居民點，即非農業(yè)活動和人口高度聚集的地區(qū)。（師）那城市是怎樣形成的呢？我來找一位同學進行簡單的表述一下。

（學生自主發(fā)言）

早期人類三五成群，漁獵而食。隨著人類生產力不斷發(fā)展，農業(yè)活動開始出現(xiàn)，人類便成群定居，形成村落，并逐漸擴大規(guī)模。待商業(yè)活動出現(xiàn)后，“市井”即農業(yè)社會的城市形成。工業(yè)革命之后，工業(yè)活動高度集聚，工業(yè)城市形成。同時農村人口不斷涌入城市，城市的規(guī)模不斷擴大，商業(yè)活動、娛樂活動、文化教育科研接踵而起，現(xiàn)代化城市不斷完善。

接下來，我們就從專業(yè)的角度去了解和學習一下，城市的形態(tài)以及城市的功能分區(qū)。

活動2【講授】新知學習

[新知學習]

(帶問題預習第一個小標題)什么是城市形態(tài)呢？每個城市的形態(tài)都相同嗎？城市形態(tài)的形成又與什么有關呢？（實例分析）假如你站在平頂山市正上方的500米高空俯視，腳下的城市總體呈什么形態(tài)？原因又是什么呢？

（學生預習）

（板書）一、城市形態(tài)

（師）通過預習，大家了解到，城市形態(tài)是城市在所占據(jù)的空間內呈現(xiàn)出來的外部輪廓形狀。那城市形態(tài)的形成到底與哪些因素有關呢？在自然環(huán)境方面，平原地區(qū)城市集中發(fā)展，而在丘陵和山區(qū)城市出現(xiàn)分散發(fā)展的趨勢。這說明，地形在很大程度上影響著城市形態(tài)的發(fā)展。（板書）在社會方面，城市又多有沿河和沿交通干線發(fā)展的趨勢（板書）。課本給出了三個城市形態(tài)圖，以成都、蘭州和重慶為例為我們闡明了三大類城市形態(tài)即團塊狀、條帶狀和分散狀。坐落于我國成都平原的成都市是團塊狀城市的典型代表，由于城市發(fā)展不受地形地勢的影響，因此城市發(fā)展的集中趨勢十分明顯；蘭州市位于黃河谷地，城市發(fā)展受到空間限制，只能沿黃河水系在谷地東西延伸，形成條帶狀；重慶市不僅位于兩江的交匯處，還受到丘陵地形的嚴重影響，使得城市發(fā)展失去了完整性，形成多個片區(qū)。

（師）這三大類城市形態(tài)各自的缺點和不足，大家能簡單分析一下嗎？

團塊狀城市由于人類活動高度集中，易出現(xiàn)交通擁擠，城市污染嚴重等問題；條帶狀城市沿城市主干線延伸，城市兩端跨度大，易造成資源的浪費；分散狀城市由于受到地形阻隔，分片發(fā)展，不利于城市管理和城市資源共享。

（承轉）剛才我們是從整體了解城市，接下來我們進入到城市內部，學習一下城市內部土地利用方式和功能分區(qū)。

（板書）二、不同利用方式的土地類型

城市內部的土地根據(jù)它的利用方式不同，可以劃分為商業(yè)用地、工業(yè)用地、

政府機關用地、住宅用地、休憩綠化用地、交通用地和農業(yè)用地等不同類型。通常情況下，同種利用用方式的土地在空間上形成集中，發(fā)揮著相應的功能，從而形成相應的功能區(qū)。商業(yè)活動利用的商業(yè)用地在位置上要求接近消費者，只有便捷的交通才能帶來大量的消費人口，商業(yè)活動大都分布在交通便利的市中心和街角等位置。商業(yè)活動在某地集中發(fā)展起來以后會帶來眾多的消費者，這又會吸引飲食、交通、郵電、銀行等其他的服務，這些服務又會吸引更多的人和服務，形成一個良性循環(huán)，這便是集聚效應。商業(yè)活動的集中，決定了商業(yè)用地的集中，發(fā)揮著強大的商業(yè)功能，稱之為商業(yè)區(qū)。因此，不同類型的土地利用在城市的集中，就形成了不同的功能區(qū)。

（板書）三、功能區(qū)

不同的功能區(qū)之間沒有明確的界限，某種功能區(qū)是以某種土地利用類型為主，并兼有其他類型的用地。比如住宅區(qū)里會有商店和工廠，只是它們用地面積小，比率低，依然是以居住功能為主。

（讀圖2.2）試分析一下，北京市的不同功能分區(qū)。

（承轉）再簡單了解過城市土地利用方式和功能區(qū)之后，我們再來逐一學習一下城市中最主要的三大類功能區(qū)。

（提問）居住在城市的居民，在哪個地方呆的時間最長？

人的一生有三分之一的時間在休息和睡眠，因此“家”是我們呆的時間最長的地方。住宅是為城市居民提供居住和生活的場所，也往往是一天當中居民活動最長的場所。因此，住宅區(qū)也是城市中最廣泛的一種土地利用方式。（板書：住宅區(qū)）在住宅區(qū)內集中了居住建筑、公共建筑、綠地、道路及其他各種工程措施。住宅區(qū)內雖有商業(yè)活動，但基本上是以零售業(yè)和個人服務業(yè)為主，也不顯著。有些住宅區(qū)，也有少量的輕工業(yè)生產活動。住宅區(qū)按等級可以分為中高級住宅區(qū)和低級住宅區(qū)，中高級住宅區(qū)主要位于城市外緣，房屋面積大，有的是獨立的庭院，環(huán)境好，還配備有相應的服務基礎設施。例如，我們平頂山市的森林半島住宅區(qū)依湖而建，風景優(yōu)美，屬于高級住宅區(qū)。低級住宅區(qū)房屋面積小，擁擠，主要分布在內城和工業(yè)區(qū)附近，環(huán)境較差。例如，位于市中心的老住宅區(qū)，姚孟電廠家屬社區(qū)屬于低級社區(qū)。

（提問）平頂山市的商業(yè)活動主要集中在哪里呢？又是為什么呢？

（板書）商業(yè)區(qū)

商業(yè)區(qū)主要是人們進行商業(yè)活動的場所，遵循市場最優(yōu)和交通最優(yōu)兩大原則，因此，商業(yè)區(qū)多位于市中心，交通干線兩側或街角路口，主要為點狀或條狀分布。平頂山市中興路兩側商業(yè)活動集中，成條狀分布。在有些大城市和特大城市的市中心，還會形成特殊的專業(yè)化的商業(yè)區(qū)——中心商務區(qū)，簡稱為CBD，既是商業(yè)中心又是服務中心。教材圖2.4為我們展示了美國紐約的CBD，曼哈頓，高樓林立，交通便捷，是世界著名的商業(yè)中心。以鄭州為例，鄭東新區(qū)的中心商務區(qū)是鄭州也是河南省的大型專業(yè)化現(xiàn)代化商業(yè)中心。

工業(yè)生產是經濟發(fā)展的根本動力。工業(yè)生產過程有大量的工業(yè)原料和產品需要運輸，這就決定了工業(yè)企業(yè)需要尋求靠近河流、鐵路、公路等交通比較便捷的地帶來布置倉庫、廠房等設施。因此，城市中大多數(shù)工業(yè)生產活動聚集于交通線旁，形成工業(yè)區(qū)。

高一地理《城市空間結構》學案分析湘教版

高一地理《城市空間結構》學案分析湘教版

知識梳理
一、城市區(qū)位分析?
1.城市?
（1）含義是人口達到一定規(guī)模，主要從事非農業(yè)產業(yè)活動的居民聚居地，是一定地域的社會、經濟、文化中心。
（2）特點與農村相比，城市人口和產業(yè)活動密集、生產效率和經濟效益比較高、交通運輸和信息交流相對發(fā)達。
（3）類型從城市職能來看，大致可以分為全國性中心城市、地區(qū)性中心城市、工業(yè)城市、交通樞紐城市、旅游城市、邊境口岸城市等。
2.區(qū)位
區(qū)位是指某一事物與其他事物的空間關系。城市區(qū)位是指城市與外部自然的、社會的和經濟的事物之間所構成的空間關系。
3.城市區(qū)位
自然地理區(qū)位影響因素有山脈、河流、湖泊、海洋等。?
經濟地理區(qū)位影響因素有鐵路、公路、港口、城市、工礦企業(yè)、商品農業(yè)基地等。?
政治文化地理區(qū)位影響因素有歷史繼承性、國家政策、外交等。
4.城市的空間布局的特點
（1）人口密集地區(qū)城鎮(zhèn)數(shù)量較多，并在其人流、物流的聚居部位形成較大的城市。
（2）沿河、沿湖、沿海地區(qū)城鎮(zhèn)較多，在兩條河流交匯處，或大的河流入海處，往往形成較大的城市。
（3）在交通樞紐處，如兩條或多條鐵路交會處、鐵路干線與公路干線交會處、兩條或多條公路干線交會處也會形成比較大的城市。
（4）在歷史文化勝地、著名旅游地、大規(guī)模的商品集散地和邊境口岸，都有可能形成比較大的城市。
5.城市區(qū)位選擇?
（1）地質條件①充分考慮地基承受能力，②避開地質條件不穩(wěn)定的地區(qū)。
（2）河流沿岸碼頭建在河流的凹岸處，因為這里水深，泥沙淤積少，但要注意河流對河岸的侵蝕。
（3）定性條件平原最有利，丘陵困難多，山區(qū)需要大量投資和工程措施。
（4）環(huán)境條件①風向居民區(qū)布置在工業(yè)區(qū)的上風向；②水源居民區(qū)布置在城區(qū)河流的上游。
（5）城市周圍應有良好的植被、大面積的水面，利于調節(jié)城市氣候，改善城市景觀和大氣質量。
二、城市土地利用中·華.資*源%庫
1.含義?
城市土地利用是指在城市形成和發(fā)展過程中，人們把土地作為生產和生活資料，根據(jù)其自然屬性和經濟屬性加以改造、利用和保護的全過程。城市土地利用可反映出城市布局的基本形態(tài)和城市功能的地域差異。
2.類型及特征
表2-1
利用類型
分布特點
基本特征
商業(yè)用地
市中心、交通干線兩側、街角路口占地面積小，呈點狀或條狀
經濟活動最繁忙；人口數(shù)量晝夜差別大；建筑物高大稠密；內部有明顯的分區(qū)

商業(yè)用地
市中心、交通干線兩側、街角路口占地面積小，呈點狀或條狀
經濟活動最繁忙；人口數(shù)量晝夜差別大；建筑物高大稠密；內部有明顯的分區(qū)
居住用地
占地面積大，是城市的主要職能區(qū)，工業(yè)化后出現(xiàn)分化
建筑質量上高級與低級住宅區(qū)分化；位置上高級與低級住宅區(qū)背向發(fā)展
工業(yè)用地
市區(qū)外緣、干線兩側集聚成片
不斷向市區(qū)外緣移動，并趨向于沿主要交通干線分布
市政用地
一般分布在城市的幾何中心處，交通便利，點狀分布
便于與周圍的地區(qū)聯(lián)系，交通條件好
三、城市功能分區(qū)和空間結構
1.城市功能分區(qū)
（1）主要功能區(qū)就城市功能進行分區(qū)，可劃分為商業(yè)區(qū)、居住區(qū)、市政與公共服務區(qū)、工業(yè)區(qū)、交通與倉儲區(qū)、風景游覽區(qū)與城市綠地、特殊功能區(qū)等。
（2）影響功能分區(qū)的主要因素自然地理條件、歷史文化因素、經濟發(fā)展水平、交通運輸狀況等。
（3）中心商務區(qū)又稱中心商業(yè)區(qū)，是整個城市的商業(yè)核心區(qū)，商業(yè)、服務、金融、貿易、信息等活動高度集中，建筑物以高層為主，交通運輸便捷，零售商業(yè)十分發(fā)達。著名的中心商務區(qū)有美國的紐約曼哈頓區(qū)、日本東京新宿區(qū)和上海浦東陸家嘴地區(qū)等。
CBD具有以下特征
①經濟活動最為繁忙；
②人口數(shù)量晝夜差別很大；
③建筑物高大密集；
④內部分區(qū)明顯。
2.城市空間結構
（1）西方城市結構學說
表2－2
學說
提出人
相同點
不同點
同心圓學說
美國　伯吉斯
①城市中心均為中心商務區(qū)；②高、中、低級住宅區(qū)出現(xiàn)分化且背向發(fā)展
各功能區(qū)呈同心圓狀分布，自城市中心向外緣擴展，形成五個同心圓圈層
扇形學說
美國　霍伊特
各功能區(qū)沿著交通線呈放射狀或楔狀向外發(fā)展
多核心學說
美國　哈里斯、烏爾曼
城市圍繞不同核心發(fā)展，形成多核心模式
（2）中國古代城市空間結構
①城市規(guī)劃集中體現(xiàn)了以皇權為中心的指導思想，在城市用地和功能分區(qū)上反映出嚴格的等級制度。
②城市結構布局以宮殿為中心確定中軸線，構建城市的基本骨架。
③城市用地布局有明顯的功能分區(qū)和整齊的道路系統(tǒng)。
④因地制宜進行規(guī)劃布局，強調依山就水，自由布置。
四、中心地理論
1.中心地理論的產生?
1933年德國的科學家克里斯泰勒率先提出的，是研究城市空間組織和功能布局的一種城市區(qū)位理論。該理論探討了一定區(qū)域內城鎮(zhèn)等級、規(guī)模、職能間的關系，并采用六

邊形圖形對城鎮(zhèn)等級與規(guī)模關系加以概括。
2.基本概念
（1）中心地向周圍地區(qū)提供各種貨物和服務的地方，具有多種服務職能，但主要的是提供貨物和服務的職能。中心地有級別之分，較高級別的中心地輻射影響較低級別的中心地。中心地等級的劃分是根據(jù)中心地提供的貨物和服務范圍。
（2）服務范圍中心地提供貨物和服務的作用范圍。?
（3）門檻某一級中心地正常存在所必需的服務范圍或服務人數(shù)。
3.中心地理論中城鎮(zhèn)的等級、數(shù)量、服務范圍、功能、彼此的距離之間的關系
城市的等級越高，數(shù)量越少，服務范圍越大，功能越多，距離越遠。
知識導學
城市是非農業(yè)人口為主的聚落，規(guī)模較大，是一定地域范圍內的政治、經濟、文化中心。?
城市的區(qū)位是指城市所占據(jù)的空間，它包括城市的位置和城市的分布。城市區(qū)位與自然環(huán)境和社會經濟環(huán)境有著密切的聯(lián)系。?
自然因素如地形、氣候、河流等，通過影響人口分布而影響城市的形成和發(fā)展。氣候是人類生活的基本條件之一。城市大都分布在氣溫適宜、降水適度的地方。世界上的城市，特別是特大城市主要分布在氣溫適中的中低緯度，尤其是氣候條件優(yōu)越的沿海地區(qū)。平原是城市發(fā)展的理想環(huán)境，但并不是所有的城市都分布在平原上。結合我國百萬人口以上的大城市分布圖，理解城市與地形之間的密切關系。?
影響城市區(qū)位選擇的社會經濟因素，主要包括城市交通區(qū)位、經濟基礎、生產方式以及政治和文化歷史等。影響城市的區(qū)位因素是不斷發(fā)展和變化的。
城市是一個極其復雜的系統(tǒng)，因而組成要素眾多。城市空間結構是指構成城市的各要素在空間上的位置及其組合狀況。城市空間結構也稱城市地域結構。城市土地相對有限，各地塊的交通通達程度和地價等各不相同，在經濟活動之間必然要發(fā)生空間上的競爭，導致同類活動在空間上高度集聚，從而形成功能區(qū)。在學習的過程中，可將文字內容轉化為表格的形式，運用比較歸納法可更好地理解和把握。?
在經濟、社會、歷史和政策等因素作用下，城市功能分區(qū)在空間的分布與組合上，形成不同的城市地域空間結構模式。它們主要是根據(jù)西方國家的城市土地利用結構概括出來的，與我國的實際存在差別。對這三種城市空間結構模式可利用列表對比的方法，比較三者之間的異同點。?
中心地按照其提供的貨物（或服務）的等級排列成有順序的等級系統(tǒng)。低級中心地的服務范圍被高一級中心地的服務范圍所包括，高一級中心地的服務范圍又被更高一級的服務范圍所包括，而相同級別的中心地和服務范圍是彼此獨立和排斥的。各級中心地最終會形成一個具有等級關系的空間結構體系。
疑難突破
1.社會經濟因素對城市區(qū)位的影響?
剖析影響城市區(qū)位選擇的社會經濟因素，主要包括城市交通區(qū)位、經濟基礎、生產方式以及政治、文化歷史等。?
（1）交通與城市區(qū)位世界上許多城市，特別是大城市一般都分布在重要的交通線上。沿海、沿江、鐵路干線和高速公路沿線，往往是城市集中分布的地帶。?
（2）政治與城市區(qū)位無論是在歷史上還是現(xiàn)在，許多城市都是一個地區(qū)的政治中心。古希臘的雅典、古羅馬的羅馬城都是當時世界上最大的城市；當今世界許多國家的首都也是

本國的第一大城市，如英國的首都倫敦、法國首都巴黎、日本的東京等等。?
（3）軍事、宗教與城市區(qū)位軍事、宗教對城市區(qū)位的影響在歷史上起了很大作用，但對現(xiàn)代城市區(qū)位的影響已經很弱。?
（4）科技與旅游在現(xiàn)代，科技與旅游成為新興的城市區(qū)位的影響因素。例如因科技興起的科學城筑波、因旅游而興起的旅游城等。
2.經濟因素是如何影響城市功能分區(qū)的？
剖析經濟因素在市場競爭環(huán)境下對城市地域功能分區(qū)的形成、發(fā)展、變化起著越來越重要的作用。一方面，地理位置、交通通達度等區(qū)位條件的不同，造成土地價格或地租水平的差異；另一方面，城市的商業(yè)、工業(yè)、住宅等各種功能活動本身特點的差異，造成它們對城市用地競爭能力的不同，推動了城市土地利用格局的動態(tài)發(fā)展。
（1）影響地租的主要因素有地理位置和交通通達度。
①地理位置的影響
距離市中心越近，地租越高，由市中心向外，隨著距離的增加而遞減。?
地租分布等值線并不是同心圓，而是有明顯的凸凹，造成這種地租等值線彎曲的主要因素是交通。?
如圖2-1所示

圖2-1
②交通通達程度對地租的影響
表2-3
區(qū)位
交通通達度
地租
功能區(qū)
市中心
最高
最貴
商業(yè)中心用地
城市環(huán)線與公路干線交會處
較高
較貴
外圍商業(yè)用地
城市外環(huán)路及公路干線兩側
較低
較低
住宅用地
城市邊緣
低
低
工業(yè)用地
（2）各項功能活動的付租能力
各項功能活動的付租能力如圖2－2所示

圖2-2
圖中的A區(qū)為城市的中心，商業(yè)支付的地租最高；B區(qū)靠近市中心，對商業(yè)的吸引下降，但是住宅選擇這個區(qū)位，既有利于職工上下班，又方便購物；C區(qū)遠離市中心，由于這里不是最佳區(qū)位，所以工業(yè)成為該區(qū)的土地利用形式。?
綜合以上付租能力和地租這兩方面因素，一般在地租等值線最高的市中心和地租次高的道路交會之處形成了商業(yè)區(qū)；在地租較高的道路兩側形成了住宅區(qū)，在地租較低的其他地方