高中必修一英語教案

高一英語（必修1）Unit1 Reading Anne’s Best Friend (II)。

一名優(yōu)秀的教師在教學方面無論做什么事都有計劃和準備，作為高中教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學生能夠在教學期間跟著互動起來，減輕高中教師們在教學時的教學壓力。寫好一份優(yōu)質的高中教案要怎么做呢？以下是小編為大家收集的“高一英語（必修1）Unit1 Reading Anne’s Best Friend (II)”但愿對您的學習工作帶來幫助。

三大段一中心五環(huán)節(jié)高效課堂—導學案

高一英語（必修1）Unit1第3課時
Class：Name：Date：
課題Unit1ReadingAnne’sBestFriend(II)
學習

目標知識與技能：掌握課文中重點詞、短語及句型的用法。
過程與方法：小組合作，共同探究。
情感態(tài)度價值觀：學會熱愛生活，熱愛大自然。
教學
重點重點詞、短語及及句型的用法。
教學
難點理解部分長、難句。
學法
指導長、難句的分析。
學習過程
自主探究——問題發(fā)現(xiàn)
自我檢測：閱讀課文，分析并翻譯下列長、難句。
1）Sheandherfamilyhidawayfornearlytwenty-fivemonthsbeforetheywerediscovered.

2)Iwonderifit’sbecauseIhaven’tbeenabletobeoutdoorsforsolongthatI’vegrownsocrazyabouteverythingtodowithnature.

3)Therewasatimewhenadeepbluesky,thesongofthebirds,moonlightandflowerscouldneverhavekeptmespellbound.

4)Thedark,rainyevening,thewind,thethunderingcloudsheldmeentirelyintheirpower.

5)ItwasthefirsttimeinayearandahalfthatI’dseenthenightfacetoface.
6)It’snopleasurelookingthroughtheseanylongerbecausenatureisonethingthatreallymustbeexperienced.

二．合作探究——問題生成與解決
問題1：dare一詞是什么詞性，怎么用？
問題2：課文結尾的experience是什么詞性？它的名詞的用法你記住了嗎？它的形容詞你知道嗎？

三、拓展訓練——延伸鞏固
1）完成課本P4第2、3題。
2）完成《專家伴讀》P3-5。

擴展閱讀

高一英語必修II unit 1 復習提綱

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。教師要準備好教案，這是每個教師都不可缺少的。教案可以讓學生更容易聽懂所講的內容，幫助教師提前熟悉所教學的內容。您知道教案應該要怎么下筆嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《高一英語必修II unit 1 復習提綱》，僅供參考，希望能為您提供參考！

高一英語必修IIunit1復習提綱

I、根據中文意思寫出詞組

考慮，關心，想起瀏覽，觀察

屬于搜索，尋找

做為報答尊重，看重

處于交戰(zhàn)中增加，加到

在吃飯注意，重視

同意，適合確定，確信

調查、向里面看拆開

供職、充當增添

而不是說實話

同意（某人）

II、根據中文意思補全句子

1、這是一個稀有的明朝花瓶，擁有他的人堅持說這是屬于他的家族的

ItisaMingDynastyvase.Themanwhohasit______thatit

hisfamily.

2、雖然摸起來像石頭一樣硬，可是加熱后就很容易熔化。

Althoughitfeels_________________stone,iteasily______when______.

3、后來，葉卡捷琳娜二世派人把琥珀屋搬到了圣彼得堡郊外她避暑的宮殿中。

Later,CatherineIIhadtheAmberRoomtothepalaceoutsideStPetersburg

Shespenthersummers.

4、可悲的是，雖然琥珀屋是世界上偉大而令人贊嘆的奇品，但是現(xiàn)在卻找不到

了。

Sadly,althoughtheAmberroomwasoneofthegreat_______oftheworld,itis

now.

5、在唐山地震時，他搜遍整個城市以確認他的朋友是否安全

DuringtheTangshanearthquake,forexample,hethecityforallhisfriends

totheyweresafe.

6.這條褲子是誰的？（belongto）

___________________________________________?

7.還有很多工作要做

Muchworkremained___________________________.

8.我正考慮買一座新房。

Iamconsidering_________________________.

9.人們認為他偷走了那幅畫。

Heisconsidered______________________________

10.他的話證明是對的。

Hiswordsproved_________________________.

11.他堅持說他沒有偷那幅畫。

Heinsistedthathe________________________________.

12.我堅持讓他立刻去那。

Iinsisted________________________________________.

13.毫無疑問她被誤解了。（doubt）

____________________________________________________.

14.她很少一個人出門。

Seldom____________________gooutalone.

15.我認為他們也不應該把它交給政府。

Nor____________________theyshouldgiveittoanygovernment.

高一英語（必修1）Unit1第1課時

一名優(yōu)秀負責的教師就要對每一位學生盡職盡責，教師要準備好教案，這是教師的任務之一。教案可以讓學生更好的吸收課堂上所講的知識點，幫助授課經驗少的教師教學。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“高一英語（必修1）Unit1第1課時”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一英語（必修1）Unit1第1課時

Class：Name：Date：

課題

Unit1FriendshipWarmingUpandvocabulary

學習

目標

知識與技能：掌握下列詞、短語及句型的用法：

Words:upset,ignore,calm,concern,loose,German,outdoors,entire,entirely,power,curtain,dusty.

Phrases:addup,calm…down,havegotto,beconcernedabout,walkthedog,gothrough,setdown,aseriesof,onpurpose,inorderto,atdusk,facetoface.

Sentencepatterns:1.Youhadtopaytogetitrepaired.

2.Yourfriendcomestoschoolveryupset.

過程與方法：自主預習，小組合作。

情感態(tài)度價值觀：GettheSstolearnhowtomakefriendsandgain

friendship.

教學

重點

Keywordsandphrases.

教學

難點

Yourfriendcomestoschoolveryupset.

學法

指導

Showyourself(展示自我)，cooperationandexploration（合作探究）

學習過程

一．自主探究——問題發(fā)現(xiàn)

1）addup中add是什么意思，怎么用？比較短語addupto/add…to…/addto

2）havegotto和haveto的意思一樣嗎？

3）gothrough除了“經歷，經受”以外，還有其他什么意思，查找出來并熟記。

4）loose的反義詞是什么？

5）German的復數怎么變？德國用英文怎么說？

6）facetoface是“面對面”，以前還學過此類的表達嗎？有哪些，請列出來。

7）dust與dusty的關系。

自我檢測：

你存在的問題：

二．合作探究——問題生成與解決

問題1：inorderto怎么用？inorderthat也是“為了…”,又怎么用呢?請先區(qū)別兩個短語，再用其分別造句.。

問題2：Yourfriendcomestoschoolveryupset.upset是什么意思，分析一下在句中的詞性。它還有其他詞性嗎，是什么，請組語。

問題3：Whilewalkingthedog,youwerecarelessanditgotlooseandhitbyacar.

注意現(xiàn)在分詞短語walkingthedog的用法，現(xiàn)在分詞表示語態(tài)和時態(tài)各是什么？

問題4:詞語辨析:calm,quiet,still,silent.

課堂檢測：1.用calm,quiet,still,silent填空。

1）Theymovedtothecountrysideandliveda______life.

2）Keep______whiletakingaphotoofyou.

3）Sheisashygirlandalwayskeeps_______inclass.

4）Althoughshewasfrightened,sheansweredina______voice.

2.用詞的正確形式填空。

1)While_______(walk),helikessinging.

2)Hegotillwhile_______(travel)inBeijing.

三．拓展訓練——延伸鞏固

1）完成《專家伴讀》詞匯1-4。

2）完成《英語閱讀訓練必修一》Unit1A篇.

高一英語必修1Unit2reading教案

作為優(yōu)秀的教學工作者，在教學時能夠胸有成竹，高中教師要準備好教案，這是老師職責的一部分。教案可以讓上課時的教學氛圍非?；钴S，幫助高中教師更好的完成實現(xiàn)教學目標。我們要如何寫好一份值得稱贊的高中教案呢？小編收集并整理了“高一英語必修1Unit2reading教案”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

高一英語必修二Unit1導學案

學習目標1能夠熟讀課文并背會部分段落。
2掌握本單元重點詞和短語的用法。
學習方法1在理解的基礎上記憶并運用本單元重點詞匯。

預習案
一．單詞拼寫。根據讀音、詞性和詞義寫出下列單詞。
1.__________adj.有價值的2.__________vi.幸免3.__________n.朝代4.__________vt.驚訝5.__________vt.挑選6.__________n.蜂蜜7.__________n.設計8.__________adj.奇特9.__________n.風格10.__________v.裝飾11.__________n.珠寶12.__________vi.屬于13.__________n.接待14.__________vt.移動15.__________n.懷疑，16.__________adj.值得的17.__________n.證據18.__________vi爆炸19.__________vi.下沉20.__________n.爭論
寫出下列短語的意思
1.insearchof___________2.belongto_____________3.atwar_______________
4.inreturn_____________5.lessthan______________6.takepartin____________
7.thinkhighlyof_______________8.paymuchattentionto__________
9.ratherthan______________10.thereisnodoubtthat_________

探究案

1、Insearchoftheamberroom尋找琥珀屋searchvt.搜查Wesearchedthewholetown,butcouldnotfindoneflowershop.
我們找遍了整個城鎮(zhèn)，但沒找到一家花店。
（1）searchfor尋找
Whatareyousearchingfor?money?你在找什么？錢嗎？
2）insearchof找尋
Themanwalkedthroughthestreetsinsearchofhislostbike.
那個人在好多條街道轉尋找他丟失的自行車。
即時活用：
1)Shetried____butfailed;nowshecoulddonothingbutwaittillherhusbandcame.
A.tosearchthepocketsherkeyB.searchingherkeysforherpockets
C.searchingthepocketsforherkeysD.tosearchherkeysforthepockets
2、ThisgiftwastheAmberRoom,whichwasgiventhisnamebecauseseveraltonsofamberwereusedtomakeit.這個禮物就是琥珀屋，起這個名字是因為做它用了好幾噸的琥珀。
beusedtodosth.被用于
Woodisusedtobuildhouses.木頭被用于建房子。
beusedtodosth.還有一個同義句型beusedfor…
Woodisusedforbuilding.木頭被用于建筑。
拓展。（1）usedtodosth.過去（常常）做某事
Theoldmanusedtotellstoriestochildren.那個老人過去常給孩子們講故事。
提示。A.usedtodosth.“過去（常常）做某事”句型暗示“現(xiàn)在不再做了”。
B.這個句型的否定形式有兩種。
Theoldmanusednottotellstoriestochildren.那個老人過去不給孩子們講故事。
Theoldmandidn’tusetotellstoriestochildren.那個老人過去不給孩子們講故事。
（2）be/getusedtosth./doingsth.習慣于做某事
Ihavegotusedtogettingupearlyinthemorning.我已經習慣于早上早起了。
練習1)、Afterhalfayear’straining,theyweremadeentirelyused_______underwater.
A．tostayB．tostayingC．stayingD．stay
2)、Thekeyyouhavejustgot____thefrontdoor.
A.isusedtoopeningB.isusedtobeopenedC.isusedtoopen
3)、Theexperienceddriverhasgot______inallkindsofweather.
A.usedtodriveB.usedtodrivingC.usetodriveD.usetodriving
3Theamberwhichwasselectedhadabeautifulyellow-browncolorlikehoney.被挑選的琥珀有著像蜂蜜一樣漂亮的黃棕色。
辨析；select;choose;elect;pickout挑選；選擇
1)select在同類的許多東西中，進行有斟酌的精選。強調以客觀為標準進行選擇。強調從許多不同種類中進行強調從許多不同種類中進行選擇時的挑剔態(tài)度。
Thewomanselectedthebesttingsfromtheshop.那位婦女挑選了商店里最好的東西。
2)choose側重于憑個人意愿或判斷力在一些人、物或行為方式中選出一個的意思。
FinallyIchosethejobthatthecompanyoffered.最后我選擇了公司提供給我的工作。
3)elect指選舉或用其他方法推選人，有時也可治“決定”。這種選擇通常指通過深思熟慮。
Allthepeopleagreedtoelectmetheirchairman.所有人都同意選我當主席。
4)pickout指從個人角度在眾多中進行挑選，常用于經過對比就能做出決定的場合。
Willyouhelpmepickoutthegoodapples?　能幫我把好蘋果挑出來嗎？
練習1）、Thispicturewastakenalongtimeago.Iwonderifyoucan____myfather.
A.findoutB.pickoutC.lookoutD.speakout
2）、-----Haveyou______whatyouwanttoeat？-----Notyet.
A.chosenB.electedC.selectedD.pickedout
4、However,thenextKingofPrussia,FrederickWilliamI,towhomtheamberroombelonged,decidednottokeepit.然而，下一位普魯士國王，腓特烈．威廉一世，這個琥珀屋的主人卻決定不要它了。belongto不用進行時態(tài)和被動式。
1）、Theship-----theAmericancompanybytherainstorm.
A．belongedto,wasdestroyedB．whichwasbelongedto,destroyed
C．belongingto,destroyedD．whichbelongedto,wasdestroyed
2、This486computerusedtotomycousin.
A．bebelongedB．bebelongingC．belongingD．belong
5、Inreturn,theCzarsenthimatroopofhisofhisbestsoldiers.作為回報，沙皇送了他一支最好的軍隊。
inreturn作為報答；回報
IwishIcoulddosomethingforyouinreturn.我希望我能做點什么來報答你。
6、Sadly,althoughtheAmberRoomwasconsideredoneofthewondersoftheworld,itisnowmissing.雖然琥珀屋被看作世界上的奇跡之一，但悲傷的是，現(xiàn)在它丟了。
consider用法歸納：
（1）考慮A.+名詞
Youshouldconsiderthemattercarefully.你應該認真考慮一下這個問題。
B.+連接代詞或連接副詞+todo
Wehaven’tconsideredwhentostart.我們還沒有考慮什么時候開始。
C.+連接代詞或連接副詞引導的從句
Haveyouconsideredwhatcourseyouwilltakewhenyouareincollege?
你考慮沒有到大學后學什么專業(yè)？
D.+動名詞
Iamconsideringgivingupsmoking.我在考慮戒煙。
特別提示：1、consider當“考慮”講時，多考其后跟doing的用法。
2、consider當“考慮”講時，其后一般不跟that引導的從句。
（2）認為A.+that從句
WeallconsiderthattheeducationalreforminChinaisnecessary.
我們都認為中國的教改是必要的。
B.consider+O+形容詞
WeconsideritimportantforstudentstolearnEnglishwell.
我們認為學生們把英語學好很重要。
C.consider+O+名詞
Doyouconsidermeyourfriend?你認為我是你的朋友嗎？
D.consider+O+過去分詞
OurEnglishteacherconsidersmyEnglishgreatlyimproved.
我們英語老師認為我的英語有很大提高。
E.consider+O+tobe
SomeforeignersconsiderXi’antobeagoodplacetolivein.
一些外國人認為西安是一個生活的好地方。
特別提示：1、遇到考查consider時，同學們首先要判斷consider在這里表示什么意思，然后根據不同意思的不同規(guī)定選擇答案。
2.考查consider+O+OC結果時，一般會把賓語前置，這時，賓語補足語直接跟在consider后。
練習1）、Heisconsidered______agoodstudent.
A.beingB.tobeC.beD.is
2）、______awayfromthenoise,hewasconsidering_____tothecountry.
A.Tobe;movingB.Being;movingC.Being;tomoveD.Tobe;tomove
3）、Weareconsidering________atriparoundtheislandthissummer.
A.takeB.totakeC.tobetakingD.taking
答案：D
7、ThereisnodoubtthattheboxeswerethenputonatrainforKonigsberg,whichwasatthattimeaGermancityontheBalticSea.
毫無疑問，這些箱子后來被裝上火車運往哥尼斯堡，當時德國在波羅的海海邊的一個城市。
doubt無論作動詞還是作名詞，用于肯定時后面跟whether/if從句；用于否定時后面跟that引導的從句。
Idoubtifitwillbeafinedaytomorrow.我懷疑明天是否能是個好天。
ThereisnodoubtthatWangPowillbepunished.毫無疑問王珀將會受到懲罰。
練習1）、–Willitraintomorrow?--No.Idon’tdoubt________.
A.whetheritwillrainB.thatitwillrainC.whetheritrainsD.thatitrains
2）、Thereisnodoubt________myfriendisnotimportanttothemall.
A.whyB.whetherC.ifD.that
8、IsitworthrebuildinglostculturalrelicssuchastheAmberRoomorYuanMingYuaninBeijing?重建像琥珀屋或北京圓明園這樣的文化遺址值得嗎？
Worth用法歸納；（1）值（多少錢）句型：beworth+錢數
ThebookisworthtenYuan.那本書值十塊錢。
（2）值…的價值
Thesecond-handcarthatyouboughtisnotworththeprice.你買的二手車不值那個價格。
（3）值得句型：beworth+n./doing
Thebookiswellworthreading.這本書很值得一讀。
提示；；表示“很值得做某事”時，用well，并且well要放在worth前。
拓展；；worthyadj.有價值；有意義；值得
（1）+todo
Heisnotworthytotaketheposition.他不配那個職位。
（2）beworthyof+名詞
Allthesemattersareworthyofattention.所有這些問題都值得注意
練習1）、TheyallsayTITANICisagoodmoviewhichisworth______secondtime.
A.seeingtheB.seeingaC.toseeaD.beingseenthe
2）、–Ihadtopaytendollarsforthisbowl.---It’sprobably________.
A.worthB.worthsoC.worththemD.worthit
9、IthinkhighlyofthosewhoaresearchingfortheAmberRoom.
我贊揚那些正在尋找琥珀屋的人。
thinkhighlyof贊揚；高度評價
Wethinkhighlyofthestudent’sdeed.我們高度評價那個學生的行為。
聯(lián)想擴展：
(1)thinkhighlyof還可以用下列句型表示：think/speakhighly/well/muchof…；singhighpraisefor…；praisesb.forsth./doingsth.
(2)否定形式為think/speaklittle/poorly/nothingof…覺得…不怎么樣