小學(xué)五年級(jí)教案

八年級(jí)物理下冊(cè)12.3.1機(jī)械效率導(dǎo)學(xué)案。

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，到寫(xiě)教案課件的時(shí)候了。教案課件工作計(jì)劃寫(xiě)好了之后，才能使接下來(lái)的工作更加有序！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編幫大家編輯的《八年級(jí)物理下冊(cè)12.3.1機(jī)械效率導(dǎo)學(xué)案》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

一、目標(biāo)解讀

1.能結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)什么是有用功、額外功和總功，能理解機(jī)械效率且會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的機(jī)械效率問(wèn)題。

2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，能正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、歸納出結(jié)論，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

重點(diǎn)：有用功、額外功、總功、機(jī)械效率概念的理解。

難點(diǎn)：應(yīng)用機(jī)械效率分析問(wèn)題。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)

學(xué)前反饋

1.做功的兩個(gè)必要因素：一是 ；二是 。

2.功的計(jì)算公式： 。

3.為了工作的方便，人們通常要借助于機(jī)械來(lái)完成某些任務(wù)，在此過(guò)程中所做的功都是有用的嗎？

新知學(xué)習(xí)

1.有用功和額外功

（1）結(jié)合教材P85圖12.3-1，閱讀有關(guān)內(nèi)容。以動(dòng)滑輪提升重物為例，說(shuō)明對(duì)有用功、額外功及總功的理解。

（2）比較大?。篧有 W總，W額 W總。（均填“>”或“

2.機(jī)械效率

（1）在物理學(xué)中，用機(jī)械效率表示 ， ?= 。

（2）機(jī)械效率？是個(gè) ，一定 100%，沒(méi)有單位。

（3）從效率這個(gè)角度講，人們使用機(jī)械做功中有用功在總功中所占的比例越 越好，物理學(xué)上用來(lái)表示 。

（4）判斷題：機(jī)械性能較好的機(jī)械其機(jī)械效率可大于1（ ）

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八年級(jí)物理下冊(cè)《機(jī)械效率》教案人教版

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在認(rèn)真寫(xiě)教案課件了。對(duì)教案課件的工作進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，才能對(duì)工作更加有幫助！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？以下是小編為大家精心整理的“八年級(jí)物理下冊(cè)《機(jī)械效率》教案人教版”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級(jí)物理下冊(cè)《機(jī)械效率》教案人教版

知識(shí)和技能目標(biāo)
①理解有用功,額外功,總功,以及三者之間的區(qū)別與聯(lián)系。
②掌握機(jī)械效率的意義、計(jì)算、測(cè)量方法。
過(guò)程和方法目標(biāo)
通過(guò)實(shí)驗(yàn)和分析,理解功和機(jī)械效率及影響機(jī)械效率的各種因素,并且最終能夠從理論走向生活和生產(chǎn)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生合作的團(tuán)隊(duì)精神,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度以及理論實(shí)踐相結(jié)合,主動(dòng)探究尋求真理的科學(xué)精神。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
重點(diǎn):理解有用功、額外功、總功、機(jī)械效率,能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算分析
難點(diǎn):影響機(jī)械效率的因素,區(qū)分功、功率、機(jī)械效率等容易混淆的概念
教具準(zhǔn)備：滑輪、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼、細(xì)線、鉤碼、刻度尺等
教學(xué)過(guò)程
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1、使用機(jī)械時(shí)，對(duì)完成工作任務(wù)有用的功叫做_________，用________表示，對(duì)人們無(wú)用而又不得不做的功叫做___________，用________表示。
2、______________________________________________________叫做總功。
3、人們用水桶從井中提水，對(duì)_____做的功是有用功，對(duì)______做的功是額外功。如果桶掉到井里，從井里撈桶時(shí)，撈上來(lái)的桶帶有一些水，這時(shí)對(duì)桶做的功是_____功，對(duì)水做的功是_______功。
4、大小為20N豎直向上的拉力F通過(guò)一個(gè)動(dòng)滑輪把重30N的物體向上提升了5m，在這個(gè)過(guò)程中，有用功為_(kāi)_____J，額外功為_(kāi)_____J，總功為_(kāi)_____J。
6、_______________________________叫機(jī)械效率。其公式是_________________
7、任何機(jī)械都不可避免地要做額外功，有用功總是______總功，所以，機(jī)械效率總是______1
二、合作探究
㈠有用功與額外功
[實(shí)驗(yàn)]利用動(dòng)滑輪是否省功（參照課本進(jìn)行）
1．提出問(wèn)題：使用動(dòng)滑輪省功嗎？
2．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：利用彈簧測(cè)力計(jì)將鉤碼提升一定高度，再借助一個(gè)動(dòng)滑輪將同樣的鉤碼提升相同的高度，計(jì)算拉力做的功
3.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將結(jié)果填入表格
實(shí)驗(yàn)分析：Gh與Fs相等嗎？如不等，哪個(gè)大？為什么？
使用機(jī)械時(shí)，對(duì)完成工作有用的功叫做有用功，用W有表示。
對(duì)于額外負(fù)擔(dān)而又不得不做的功叫額外功，用W額表示。
有用功與額外功的和叫總功，用W總表示。即W總=W有+W額。
㈡機(jī)械效率
有用功與總功的比值叫機(jī)械效率(η)。公式_________
機(jī)械效率總是_________原因是__________________
例題：一臺(tái)起重機(jī)將1800N的物體提高2m，起重機(jī)做的有用功是多少？如果額外功是4800J，總功是多少？機(jī)械效率是多少？
[實(shí)驗(yàn)]測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率
（參考課本方法進(jìn)行結(jié)果填入下表）
次數(shù)
鉤碼所受的
重力G/N
提升高度h/m
有用功
W/J
拉力
F/N
繩端移動(dòng)的距離s/m
總功W/J
機(jī)械效率
η

三次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的機(jī)械效率一樣嗎？分析你的測(cè)量結(jié)果，看看影響滑輪機(jī)械效率的因素有哪些。
提高滑輪組機(jī)械效率的方法：
(1)減少額外功（使用較好機(jī)械）
（2）在額外功一定的情況下，增加有用功（增加物重）
三、鞏固提升
1、下列說(shuō)法中正確的是（）
A、用水桶從井中提水的時(shí)候，對(duì)水做的功是總功
B、用水桶從井中提水的時(shí)候，提一桶水和提半桶水做的有用功相等
C、水桶掉到井里，從井里把水桶撈上來(lái)的時(shí)候，對(duì)水桶做的功是有用功
D、水桶掉到井里，從井里把水桶撈上來(lái)時(shí)，水桶里帶了一些水，對(duì)水桶和水做的功是有用功
2、用圖示滑輪組把重G=120N的物體勻速提升1m，繩端的拉力為F=50N，則：繩端移動(dòng)的距離為_(kāi)____m，有用功W有用=______J，總功W總=______J，額外功W額外=______，該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率η=______。
3、如上右圖所示，工人用滑輪組提升重為220N的泥桶，動(dòng)滑輪重為20N，不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重。若工人在5s內(nèi)將繩子勻速向上拉6m，則泥桶上升_____m，手拉繩子的力為_(kāi)___N，拉力的功率為_(kāi)___W，滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)____。
4、下列關(guān)于機(jī)械效率的說(shuō)法正確的是()
A.機(jī)械效率可以提高到100％B．機(jī)械效率總小于1
C．功率大的機(jī)械，機(jī)械效率高D．機(jī)械效率越高，有用功就越多
5、通過(guò)測(cè)
A．增加動(dòng)滑輪，減小拉力B．減少提升重物重力，減小拉力
C．減少提升高度，減少做功D．增加提升重物重力，增大有用功
四、拓展延伸
1、關(guān)于機(jī)械效率，下列說(shuō)法正確的是（）
A．功率越大的機(jī)械，機(jī)械效率越高
B．機(jī)械效率大小與功率大小有關(guān)
C．機(jī)械效率越低的機(jī)械，做的功就越少
D．由于有用功總小于總功，因此機(jī)械效率總小于1
2、下列關(guān)于功率和機(jī)械效率的說(shuō)法中，正確的是（）
A．功率大的機(jī)械，做功一定多B．做功快的機(jī)械，功率一定大
C．效率高的機(jī)械，功率一定大D．做功多的機(jī)械，效率一定高
3、如圖，小馮分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面，用甲滑輪所做的總功為W1，機(jī)械效率為ηl，用乙滑輪所做的總功為W2，機(jī)械效率為η2，若不計(jì)繩重與摩擦，則()
A．Wl=W2l=η2B．W1=W2ηlη2
C.W1W2η1η2D．W1W2ηlη2
4、甲乙兩臺(tái)機(jī)器,甲的機(jī)械效率是85%,乙的機(jī)械效率是60%,則()
A.相等的時(shí)間內(nèi),甲機(jī)器所做的功多B.做同樣多的功,甲機(jī)器花的時(shí)間少
C.甲機(jī)器比乙機(jī)器省力D.上述說(shuō)法都不對(duì)
5、要提高某機(jī)械的機(jī)械效率，應(yīng)該（）
A．減小外力所移動(dòng)的距離B．減小額外功占總功的百分比
C．減小總功D．減小外力
6、工人師傅常利用斜面把重物搬運(yùn)到汽車上，如圖，車廂底板高度h=1.5m，斜面長(zhǎng)度s＝3m，用力F沿著斜面把G=1800N的重物勻速拉到車上，若不計(jì)摩擦，拉力F為多少？若實(shí)際拉力F′＝1200N，則該斜面的機(jī)械效率是多少？
7、用滑輪勻速提升360N的物體,假若滑輪組的機(jī)械效率為80%,繩子所能承受的最大拉力為100N,考慮既省力又方便,問(wèn):此滑輪組應(yīng)由幾個(gè)定滑輪幾個(gè)動(dòng)滑輪組成?實(shí)際拉繩的力多大?

機(jī)械效率導(dǎo)學(xué)案八

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有制定教案課件工作計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們了解多少教案課件范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“機(jī)械效率導(dǎo)學(xué)案八”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

【課前反饋】

1.做功的兩個(gè)必要因素：一是物體要 作用，二是物體要在 方向上通過(guò)一定的 。

2.功等于 與 的乘積。用公式 表示。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.知道有用功、額外功、總功的含義，指出它們之間的關(guān)系。

2.能結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)什么是有用功、額外功、總功。

3、理解機(jī)械效率的概念，知道機(jī)械效率小于1及沒(méi)有單位的原因。

4、會(huì)利用公式η＝W有／W總進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

5、會(huì)分析影響機(jī)械效率大小的因素，指出提高機(jī)械效率的方法。

【新知探究】

一、有用功和額外功

1、演示實(shí)驗(yàn)

用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)繩端，使重物G升高。從彈簧測(cè)力計(jì)讀出拉力F的值，用刻度尺測(cè)出重物提升的高度h和彈簧秤移動(dòng)的距離s。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：G＝5N，h＝0.5m，F(xiàn)＝3N，s＝1m。

彈簧測(cè)力計(jì)的拉力（動(dòng)力）對(duì)動(dòng)滑輪做的功：

W動(dòng)＝F·S＝3N×1m＝3J，

提高重物，動(dòng)滑輪克服阻力做的功：

W阻＝G·h＝5N×0.5m＝2.5J

2、可能的猜想：

由實(shí)驗(yàn)可以看到W動(dòng)＞W(wǎng)阻，這是為什么？

3、我來(lái)歸納：

①在用動(dòng)滑輪提高重物的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)提高物體的功對(duì)我們是有用的，是必須做的，這樣的功叫做 。

②本實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)克服摩擦做的功、把動(dòng)滑輪提升0.5m做的功對(duì)我們沒(méi)有用，但又不得不做的功，這種功叫 。使用任何機(jī)械做額外功是不可避免的。

③本實(shí)驗(yàn)中，有用功加額外功是總共做的功，叫 。

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《機(jī)械效率》導(dǎo)學(xué)案

教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件，大家應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件了。對(duì)教案課件的工作進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，新的工作才會(huì)更順利！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“《機(jī)械效率》導(dǎo)學(xué)案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

《機(jī)械效率》導(dǎo)學(xué)案
(一)、知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn)
1、了解什么是有用功、額外功和總功。
2、知道并理解什么是機(jī)械效率。
（二）、預(yù)習(xí)自我檢測(cè)
1、必須要做的功叫______；
并非我們需要但又不得不做的功叫______；
_______加_______是總共做的功，叫總功。

2、用如圖所示的滑輪組提升重為600牛的重物，動(dòng)滑輪重20牛，則拉力要多大？（摩擦及繩的重力不計(jì)）要使重物上升2米，繩子自由端需拉過(guò)幾米？拉力所做的功是多少焦？提升重物所做的功是多少焦？提升動(dòng)滑輪所做的功是多少焦？直接把物體提高2米，要做多少功？

上題中進(jìn)一步分析：哪是有用功________________；額外功______________；總功_________________________。
3、_____________________________叫機(jī)械效率。
有用功總是______總功，所以機(jī)械效率總是______1。(填“大于”、“等于”或“小于”)
（三）預(yù)習(xí)隨筆：寫(xiě)下你的困惑和問(wèn)題
課內(nèi)探究學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）知道有用功、額外功、總功的含義，指出它們之間的關(guān)系．
（2）能結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)什么是有用功、額外功、總功．
（3）理解機(jī)械效率的概念，知道機(jī)械效率小于1及沒(méi)有單位的原因．
（4）會(huì)利用公式η＝W有／W總進(jìn)行有關(guān)計(jì)算．
（5）知道利用斜面拉物體時(shí)，有用功與總功的計(jì)算方法，會(huì)計(jì)算斜面的機(jī)械效率。
（6）會(huì)測(cè)定斜面的機(jī)械效率，并會(huì)運(yùn)用控制變量法的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)什么是有用功、額外功和總功；理解機(jī)械效率的概念，會(huì)利用公式η＝W有／W總進(jìn)行有關(guān)計(jì)算．
難點(diǎn)：會(huì)分析影響機(jī)械效率大小的因素，指出提高機(jī)械效率的方法．
教學(xué)過(guò)程：
一、閱讀“想想議議”，根據(jù)圖15.2-1和1-3段找出哪是“有用功、額外功和總功”？
1、交流討論：額外功產(chǎn)生的原因有哪些呢？
2、練一練：
用定滑輪提升重為200N的物體，所用拉力為220N，當(dāng)物體升高到2m時(shí)，求定滑輪的有用功、總功和額外功
二．機(jī)械效率
1．自學(xué)“機(jī)械效率”部分并完成填空
(1)______跟_______的比值叫機(jī)械效率；公式是_______.
(2)______總是小于總功,所以機(jī)械效率總是小于____；
(3)機(jī)械效率通常用_______表示.
（4）起重機(jī)的機(jī)械效率為_(kāi)_____，滑輪組的機(jī)械效率_______，抽水機(jī)的機(jī)械效率________.
2、思考回答：機(jī)械效率有沒(méi)有可能大于100%？
3、繼續(xù)練：
用定滑輪提升重為200N的物體，所用拉力為220N，當(dāng)物體升高到2m時(shí)，求定滑輪的機(jī)械效率。
4、思考交流：根據(jù)η=W有用/W總=W有用/(W有用+W額外)判斷機(jī)械效率的大小可能與哪些因素有關(guān)？怎樣提高機(jī)械效率？
三、實(shí)驗(yàn)探究：斜面的機(jī)械效率
1、利用斜面做功，目的是把物體抬到一定高度。我們不把它豎起提升，而是沿著斜面把它拉上去，這是為了省力。
演示實(shí)驗(yàn)：沿斜面拉物體，
注意觀察并思考：怎樣計(jì)算有用功？怎樣計(jì)算總功？實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量哪幾個(gè)物理量？
猜想并交流討論：斜面的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)？
2、想一想；當(dāng)一個(gè)物理量與幾個(gè)因素有關(guān)，我們用什么方法來(lái)進(jìn)行探究？
3、探究實(shí)驗(yàn)：
(1)在探究斜面機(jī)械效率與斜面傾斜程度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制斜面的_______和_______一定，改變斜面的傾斜程度。
(2)在探究斜面機(jī)械效率與斜面粗糙程度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制斜面的_______和_______一定，改變斜面的粗糙程度。分別在毛巾、木板、玻璃斜面上做三次。
(3)在探究斜面機(jī)械效率與物體重力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制斜面的_______和_______一定，改變物體的重力，分別用較輕、較重、最重的物體做三次。
（4）各小組的同學(xué)只能就其中一個(gè)你們比較感興趣的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行探究，把你們的設(shè)計(jì)方案寫(xiě)下來(lái)，設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)表格。

（溫馨提示：a實(shí)驗(yàn)不要用小車；b選用的木塊要重一些；c木板的摩擦要大一些；d拉動(dòng)中要盡量勻速；e彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)要仔細(xì)準(zhǔn)確。這樣實(shí)驗(yàn)的成功率就較高。）
（5）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并填寫(xiě)表格：
得出結(jié)論_________________________________________________________
四、你有哪些收獲：
知識(shí)檢測(cè)
1、使用簡(jiǎn)單機(jī)械可能會(huì)省，也可能會(huì)省，但一定不會(huì)省，反而會(huì)費(fèi)功。
2、提高機(jī)械效率的方法：
a.
b.
c.
3、下面有關(guān)機(jī)械效率的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）
A任何機(jī)械的機(jī)械效率總是小于1；
B使用任何機(jī)械總功都大于有用功；
C使用機(jī)械提升重物時(shí)，總功越大，機(jī)械效率越底；
D使用同一機(jī)械提升不同的重物時(shí)，機(jī)械效率會(huì)發(fā)生變化。
4、機(jī)械效率越高，即表示（）
A做的功越多；B做功本領(lǐng)大；C越省力；D有用功與總功比值越大。
5、用指定的滑輪組提升重物時(shí)（不考慮摩擦），下述辦法中能夠提高滑輪組機(jī)械效率的是（）
A改變繩子的繞法；B增加重物的提升高度；
C減少提升重物的質(zhì)量；D增加提升重物的質(zhì)量。
4、有四只滑輪，A、B兩同學(xué)想把100牛的物件抬高20米，他們分別組裝了如圖1和2所示的滑輪組，已知一只滑輪重10牛，問(wèn)：他們使用滑輪組時(shí)，各自省了多少力？各自又做了多少額外功？（不計(jì)摩擦）
圖1圖2：

課后延伸學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）能結(jié)合實(shí)例會(huì)計(jì)算有用功、額外功、總功．
（3）理解機(jī)械效率，會(huì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決有關(guān)機(jī)械效率的問(wèn)題；
（4）會(huì)利用公式η＝W有／W總進(jìn)行有關(guān)計(jì)算．
（5）知道利用斜面拉物體時(shí)，有用功與總功的計(jì)算方法，會(huì)計(jì)算斜面的機(jī)械效率。
一、填空題
1．使用滑輪組提起20N的重物，使它上升0.4m，拉力為8N，拉力的作用點(diǎn)上升了1.2m，拉力對(duì)滑輪所做的功為_(kāi)___J，這個(gè)功叫____功?；喛朔矬w重力所做的功為_(kāi)___J，這個(gè)功叫____功。用來(lái)克服滑輪重力和摩擦力所做的功是____J，這個(gè)功叫____功，這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率是____。
2．斜面長(zhǎng)5m，高1.5m，把重為800N的物體勻速推向斜面頂端。若斜面是光滑的，則推力為_(kāi)___N，如果斜面不光滑，所用推力為300N，則斜面的機(jī)械效率為_(kāi)___。
二、選擇題
l．關(guān)于機(jī)械效率,下列說(shuō)法中正確的是（）
A、做功越多機(jī)械效率越高；
B、有用功與總功的比值越大，機(jī)械效率越?。?br> C．實(shí)際生產(chǎn)中．使用機(jī)械比不使用機(jī)械做功的效率高；
D．使用機(jī)械做功時(shí)，如不考慮機(jī)械本身重力及所引起的摩擦，那么，機(jī)械的效率是百分之百
2．某機(jī)器的機(jī)械效率的大小，正確的可能是（）
A．0.07%；B．82%；C．100%；D．120%
3．某人用手將一物體豎直舉高3米和用機(jī)械效率為80％的斜面將它升高3米，比較這兩種情況下人所做的功（）
A．用斜面使物體上升做的功多；B．用手豎直舉高物體做的功多；
C．兩種情況做的功一樣多；D．無(wú)法比較；
4．使用機(jī)械效率高的機(jī)械，一定（）
A．省距離；B．省時(shí)間；C．省力；D．省功
6、已知甲機(jī)器的機(jī)械效率是65％，乙機(jī)器的機(jī)械效率是80％，那么下列說(shuō)法中正確的是（）
A．甲機(jī)器一定比乙機(jī)器省力；B．甲機(jī)器一定比乙機(jī)器省距離；
C．甲機(jī)器做的有用功一定比乙機(jī)器多；D．以上說(shuō)法都不對(duì)
三、是非題
1．額外功與總功的比值越大，機(jī)械效率越小。（）
2．機(jī)械效率大的機(jī)械一定既省力又省功。（）
3．機(jī)械效率越高，則機(jī)械做的有用功越多。（）
4．機(jī)械做的總功越少，機(jī)械效率也越低。（）
5．在總功相同時(shí)，機(jī)械效率高的機(jī)械，有用功就越多。（）
6．機(jī)械效率是有用功和額外功的總和。（）
四、計(jì)算題
有一斜面長(zhǎng)L=8米，高h(yuǎn)=2米，把質(zhì)量m=200千克的物體沿斜面拉到頂端。若受到阻力是物重的0.1倍，求斜面的機(jī)械效率。