小學(xué)六年級(jí)復(fù)習(xí)教案

九年級(jí)物理復(fù)習(xí)教案：電路初探。

九年級(jí)物理復(fù)習(xí)教案：電路初探

【復(fù)習(xí)目標(biāo)】
知道電路的組成及其基本作用，理解串并聯(lián)電路的特點(diǎn)，
知道電流的定義及其單位，會(huì)用電流表測(cè)量電流，理解串并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)
知道電壓的定義及其單位，會(huì)用電壓表測(cè)量電壓，理解串并聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)
【復(fù)習(xí)重點(diǎn)】理解串并聯(lián)電路電流、電壓的特點(diǎn)
【課前復(fù)習(xí)】
認(rèn)真看書(shū)復(fù)習(xí)，然后獨(dú)立完成下列填空。
一、電路
是提供持續(xù)電流的裝置，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，它是把能轉(zhuǎn)化為能的裝置。電源有電源和電源兩種。
電路就是用導(dǎo)線把、、開(kāi)關(guān)等元件連接起來(lái)組成的電流路徑，其中開(kāi)關(guān)的作用是，導(dǎo)線的作用是。
電路的三種形式是、和，其中會(huì)使電路中的電流很大，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，這是在連接電路過(guò)程中應(yīng)當(dāng)避免的。
在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須處于狀態(tài)，用導(dǎo)線連接電路元件時(shí)，要將導(dǎo)線接在接線柱上，并時(shí)針旋緊，保證接觸良好。
電路圖：用表示電路連接情況的圖．特點(diǎn)：（1）通過(guò)一個(gè)元件的電流另一個(gè)元件，電流只有條路徑；（2）電路中只須個(gè)開(kāi)關(guān)控制特點(diǎn)：（1）干路電流在分支處，分成條（或多條）支路；（2）各元件可以工作，互不干擾；（3）干路開(kāi)關(guān)控制，支路開(kāi)關(guān)只控制．
電流用符號(hào)表示．電流的國(guó)際單位是，用符號(hào)表示④電流表直接接在電源兩端。
實(shí)驗(yàn)室中常用的電流表有兩個(gè)量程：①0～0.6A，每小格表示的電流值是A；②0～3A，每小格表示的電流值是A．
三、電壓
電路中是電路中形成電流的原因；它是由_______提供的．電壓的國(guó)際單位是_________．
一些常見(jiàn)的電壓值：一節(jié)干電池，一節(jié)蓄電池，人體的安全電壓，家庭照明電路的電壓。
測(cè)量電壓的儀表是：，它的使用規(guī)則是：①電壓表要在電路中；②接線柱的接法要正確，使電流從接線柱入，從接線柱出；③被測(cè)電壓不要超過(guò)電壓表的．
實(shí)驗(yàn)室中常用的電壓表有兩個(gè)量程：①0～3伏，每小格表示的電壓值是伏；②0～15伏，每小格表示的電壓值是伏．
識(shí)別電路時(shí)，表看作導(dǎo)線，表看作斷路。
在串聯(lián)電路中，電流處處，串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓。
在并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各中的電流之和，各支路兩端的電壓。
【經(jīng)典例題】
例1.（2012·南允）如圖24-1所示的電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后（）A.若甲表是電壓表，乙表是電流表，則電阻R1、R2并聯(lián)B.若甲表是電流表，乙表是電流表，則電阻R1、R2串聯(lián)C.若甲表是電壓表，乙表是電壓表，則電阻R1、R2串聯(lián)D.若甲表是電流表，乙表是電壓表，則電阻R1、R2并聯(lián)
例2.（2012·溫州）如圖24-2所示的電蚊拍，具有滅蚊和照明等功能。當(dāng)開(kāi)關(guān)Sl閉合、S2斷開(kāi)時(shí)，只有滅蚊網(wǎng)通電起到滅蚊作用；當(dāng)開(kāi)關(guān)Sl和S2都閉合時(shí)，滅蚊網(wǎng)與燈都通電同時(shí)起到滅蚊和照明作用。下列電路設(shè)計(jì)符合這種要求的是()
例3.（2011·福州）如圖24-3所示電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，L1、L2均能發(fā)光，電流表、電壓表均有示數(shù)。過(guò)一會(huì)兒，燈都不發(fā)光，電流表、電壓表的示數(shù)均為零，可能發(fā)生的故障是（）A．L1燈絲斷了B．L1短路C．L2燈絲斷了D．L2短路
例4．（2011·山西）請(qǐng)?jiān)趫D24-4的兩個(gè)虛線框內(nèi)，選填“電源”和“開(kāi)關(guān)”的符號(hào)，并滿足當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)兩燈組成并聯(lián)電路。
例５．（11·貴陽(yáng)）為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)。（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路，閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：（3）排除故障后，她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0.5A，I2=______A，I=______A。根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：______________。（寫(xiě)出關(guān)系式即可）
（4）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，你還可以采用的方法是：______________________________________。
例6．（2012·福州）果汁也能做電池。先向杯中倒人芭樂(lè)汁，再把分別接有導(dǎo)線的銅棒和鋁棒插入芭樂(lè)汁中，作為電池的正負(fù)極，如圖所示，一個(gè)芭樂(lè)電池就做成了。那么芭樂(lè)電池的正極是銅棒還是鋁棒呢?給你電流表、電壓表、低壓發(fā)光二極管、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干，請(qǐng)選擇其中合適的器材設(shè)計(jì)—個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。(也畫(huà)圖輔助說(shuō)明)（2012?桂林）如圖甲所示電路，電源電壓為6V，當(dāng)S閉合時(shí)，電壓表的讀數(shù)如圖乙所示，則L1兩端的電壓為V，L2兩端的電壓為
（2011·無(wú)錫）下面是小華同學(xué)對(duì)身邊的一電路進(jìn)行觀察分析后作出的判斷，其不正確的是A．廚房中的抽油煙里裝有照明燈和電動(dòng)機(jī)，它們既能同時(shí)工又能單獨(dú)工作，它們是并聯(lián)的B．馬路兩旁的路燈，晚同時(shí)亮早晨同時(shí)滅，它們是串聯(lián)的C.樓道中的電燈是由聲控開(kāi)關(guān)和光控開(kāi)關(guān)共同控制的，只有在天暗并且有聲音時(shí)才能亮，所以聲控開(kāi)關(guān)、光控開(kāi)關(guān)及燈是串聯(lián)的D.一般家庭中都要安裝照明燈和其它用電器，使用時(shí)互不影響，它們是并聯(lián)的
(2011·重慶)在圖24-2所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)后兩盞燈都可能發(fā)光的是（）A．只閉合開(kāi)關(guān)S1B．只閉合開(kāi)關(guān)S2C．只閉合開(kāi)關(guān)S1、S2D．開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合
（2011·寧夏）某單位保密室有兩道門(mén)，只有當(dāng)兩道門(mén)都關(guān)上時(shí)（關(guān)上一道門(mén)相當(dāng)于閉合一個(gè)電鍵），值班室內(nèi)的指示燈才會(huì)發(fā)光，表明門(mén)都關(guān)上了。電路圖中符合要求的是
（2012?昆明）轎車(chē)的駕駛位和副駕駛位一般都設(shè)有安全帶提醒電路，若汽車(chē)點(diǎn)火開(kāi)關(guān)S未接通，則電路不工作．S接通后，只要有人坐在其中一個(gè)座位上，座位下對(duì)應(yīng)的動(dòng)合開(kāi)關(guān)S1或S2受壓后接通，安全帶指示燈點(diǎn)亮，提醒他系上安全帶后（即將安全帶的插頭插入連接插座內(nèi)），安裝在插座內(nèi)對(duì)應(yīng)的動(dòng)斷開(kāi)關(guān)S1′或S2′斷開(kāi)，安全帶指示燈熄滅，圖中的電路設(shè)計(jì)符合要求的是（）
（2012?岳陽(yáng)）某風(fēng)力報(bào)警器的風(fēng)力探頭通過(guò)中心滑桿可帶動(dòng)下端的金屬片上下移動(dòng)．當(dāng)風(fēng)速較小時(shí)，僅綠燈亮，電鈴不響；當(dāng)風(fēng)速增大到一定程度后，綠燈不亮，電鈴響發(fā)出警報(bào)．下列四幅風(fēng)力報(bào)警器的原理圖符合要求的是（）

（2011·連云港）為了生活方便，臥室里的同一個(gè)照明燈通常用兩個(gè)開(kāi)關(guān)控制．一個(gè)安裝在進(jìn)門(mén)處，另一個(gè)在床頭附近，操作任意一個(gè)開(kāi)關(guān)均可以開(kāi)燈、關(guān)燈。下面圖24-6是小明用電池作為電源設(shè)計(jì)的四個(gè)電路模型，能滿足要求的是（其中A圖中的Sl、S2及C圖中的S1為單刀雙擲開(kāi)關(guān)）（）

（2011·成都）圖所示為家庭中的裝飾吊燈，共有六燈，由兩個(gè)開(kāi)關(guān)控制，每個(gè)開(kāi)關(guān)控制三燈。圖所示電路中，與之對(duì)應(yīng)的是
（2012·菏澤）小明同學(xué)按照?qǐng)D24-8所示的電路“研究串聯(lián)電路中電流、電壓的特點(diǎn)”，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，燈L1亮，燈L2不亮，電流表和電壓表均有示數(shù)．則故障原因可能是（）A．L1斷路B．L1短路C．L2斷路D．L2短路
（2012·泰安）在如圖24-9所示的電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電流表的指針幾乎指在零刻度線，電壓表指針則有明顯偏轉(zhuǎn)。經(jīng)檢查除小燈泡外，其余器材的連接良好，造成這種情況的原因可能是（）A．燈泡L2短路B．燈泡L2斷路C．燈泡L1斷路D．兩個(gè)燈泡都斷路
（2010·蘭州）圖24-10所示為一實(shí)物電路，請(qǐng)畫(huà)出所對(duì)應(yīng)的電路圖。
（2011·大連）將圖24-11中的各器材連成電路。要求：L1燈和L2燈并聯(lián)；開(kāi)關(guān)S1只控制L1燈，開(kāi)關(guān)S2控制L1燈和L2燈。

M和A接通M和B接通?N接C，燈正常發(fā)光?N接C，燈光發(fā)暗N接B，燈不亮N接A，燈不亮（2012?山西）箱子表面上有A、B、C三個(gè)接線柱，其內(nèi)部有一個(gè)電源，一個(gè)電阻，還有部分導(dǎo)線．小夢(mèng)用如圖乙的小燈泡對(duì)其內(nèi)部連接情況進(jìn)行了研究，記錄情況如下表．請(qǐng)你在圖甲中畫(huà)出內(nèi)部接線的電路圖．如圖所示，是一臺(tái)電子秤的部分工作原理圖，它是以電壓表指針的偏轉(zhuǎn)程度來(lái)顯示所稱物體質(zhì)量的大小，即電壓表示數(shù)越大，質(zhì)量越大。虛線框內(nèi)R為滑動(dòng)變阻器，R0為定值電阻。請(qǐng)?jiān)谔摼€框中完成該工作電路圖。要求：當(dāng)滑動(dòng)觸頭P在最上端時(shí)，稱量質(zhì)量為零，在最下端時(shí)達(dá)最大稱量。

（2012?綏化）汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎時(shí)，位于同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈會(huì)同時(shí)閃亮，但偶爾也有車(chē)在轉(zhuǎn)彎時(shí)只亮前燈或后燈．（1）位于同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈是如何連接的？說(shuō)出你的判斷理由．（2）要打開(kāi)轉(zhuǎn)向燈，司機(jī)需撥動(dòng)一下方向盤(pán)旁的一根桿子，這根桿子的作用相當(dāng)于電路中的哪個(gè)元件？?蘭州）某同學(xué)在練習(xí)電路連接的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)如圖所示的電路圖連接了實(shí)物。檢查電路連接無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，觀察到燈泡L1比燈泡L2亮一些。他猜想：燈泡L1靠近電池的正極，通過(guò)的電流比燈泡L2中的大，所以更亮一些。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證這個(gè)猜想是錯(cuò)誤的。

實(shí)驗(yàn)方案：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（所需儀器不限）。
燈泡L1比L2亮的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

延伸閱讀

電路初探

每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，大家在認(rèn)真寫(xiě)教案課件了。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，未來(lái)的工作就會(huì)做得更好！究竟有沒(méi)有好的適合教案課件的范文？小編收集并整理了“電路初探”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

第十三章電路初探
知識(shí)梳理
1．電路的組成
電路就是用導(dǎo)線把電源、用電器、開(kāi)關(guān)等元件連接起來(lái)組成的電流路徑．
A．電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，電源的作用是持續(xù)提供電壓．
常見(jiàn)的電源有直流電源和交流電源，最常用的直流電源是電池，當(dāng)直流電源對(duì)用電器供電時(shí)，電源外部的電流從電源的正極通過(guò)用電器流向負(fù)極，電源內(nèi)部的電流從電源的負(fù)極流向正極，電源內(nèi)、外部的電流形成閉合回路．
干電池、蓄電池供電時(shí)——化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
光電池供電時(shí)——光能轉(zhuǎn)化為電能
發(fā)電機(jī)供電時(shí)——機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
B．用電器的作用是利用電能進(jìn)行工作，工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能．
電飯煲、電水壺工作時(shí)——電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
白熾燈工作時(shí)——電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能
電動(dòng)機(jī)、電風(fēng)扇工作時(shí)——電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能
收音機(jī)工作時(shí)——電能轉(zhuǎn)化為聲能和內(nèi)能
電視機(jī)工作時(shí)——電能轉(zhuǎn)化為光能、聲能和內(nèi)能
C．導(dǎo)線的作用是輸送電能(傳輸電流)．
D．開(kāi)關(guān)的作用是控制電流的通、斷．
2．電路圖
用電路元件符號(hào)表示電路元件實(shí)物連接的圖，叫做電路圖．
3．電路的狀態(tài)
A．通路：處處相通的電路叫做通路．
B．開(kāi)路(斷路)：在某處斷開(kāi)的電路叫做開(kāi)路(斷路)．
C．短路（全短路、部分短路）：
導(dǎo)線不經(jīng)過(guò)用電器直接跟電源兩極連接的電路，叫做全短路．發(fā)生全短路時(shí)，電路中的元件會(huì)被燒壞，這是不允許的．
電路中有多個(gè)用電器時(shí)，把其中一個(gè)或部分用電器的兩端用一根導(dǎo)線直接接通，這時(shí)該用電器不工作，這種情況叫做部分短路．部分短路是允許的，有時(shí)還是必要的．
4．電路的連接方式
A．串聯(lián)
把用電器逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路，叫做串聯(lián)電路．
在串聯(lián)電路中，電流只有惟一的一條通路，開(kāi)關(guān)控制所有的用電器．
B．并聯(lián)
把用電器并列地接在電路中某兩點(diǎn)之間的連接方式叫做并聯(lián)．該兩點(diǎn)叫做電路的分支點(diǎn)，從電源兩極到兩個(gè)分支點(diǎn)之間的那部分電路叫做干路，兩個(gè)分支點(diǎn)之間的各條電路叫做支路．
在并聯(lián)電路中，每條支路和干路都可構(gòu)成電流的通路，干路中的開(kāi)關(guān)控制所有的用電器，支路中的開(kāi)關(guān)只控制該支路中的用電器．
C．混聯(lián)
既有串聯(lián)又有并聯(lián)的電路，叫做混聯(lián)電路．
不論多么復(fù)雜的電路，都是由簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路組成的．
5．電流和電流表的使用
A．電流
i．物理意義
電流是表示電流強(qiáng)弱的物理量．電流用字母I表示．
ii．定義
每秒通過(guò)導(dǎo)體任一橫截面的電荷量，叫做電流．
1ii．定義式和決定式：
說(shuō)明：該公式適用于任何通電導(dǎo)體，應(yīng)用時(shí)要注意式中的三個(gè)量必須對(duì)應(yīng)著同一段時(shí)間內(nèi)的同一段導(dǎo)體，若導(dǎo)體中有正、負(fù)自由電荷同時(shí)向相反方向作定向移動(dòng)，則Q=Q正+Q負(fù)．
iv．單位
在國(guó)際單位制中，電流的基本單位是安培，簡(jiǎn)稱安，符號(hào)為A．1A=1C／s．
此外，還有毫安(mA)、微安(μA)．
1A=103mAlmA=103μA
B．電流表
在實(shí)驗(yàn)室里，常用電流表來(lái)測(cè)量電流，電流表的電路元件符號(hào)是
在使用時(shí)應(yīng)先用大量程進(jìn)行試觸，如電流表示數(shù)在小量程范圍內(nèi)，再改用小量程，這樣讀數(shù)更為準(zhǔn)確；在使用時(shí)必須把電流表串聯(lián)在電路中，使電流從“+”接線柱流進(jìn)，從“一”接線柱流出；絕不允許把電流表直接連接到電源的兩極．
C串、并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)
i．在串聯(lián)電路中，電流處處相等．
ii．在并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路中的電流之和．
6．電壓和電壓表的使用
A．電壓
i．作用
電源的作用是維持正、負(fù)極間有一定的電壓，電壓是使導(dǎo)體中的自由電荷定向移動(dòng)形成電流的原因．電壓用字母U表示．
電路中要獲得持續(xù)電流的充要條件是：①要有電源；②電路為通路．
ii．單位
在國(guó)際單位制中，電壓的基本單位是伏特，簡(jiǎn)稱伏，符號(hào)為V．
此外，還有兆伏(Mv)、千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)．
1MV=103kV1kV=103V1V=103mV1mV=103μV
B．電壓表
在實(shí)驗(yàn)室里，常用電壓表來(lái)測(cè)量電壓，電壓表的電路元件符號(hào)是
在使用時(shí)應(yīng)先用大量程進(jìn)行試觸，如電壓表的示數(shù)在小量程范圍內(nèi)，再改用小量程，這樣讀數(shù)更為準(zhǔn)確，在使用時(shí)必須把電壓表并聯(lián)在電路中，使電流從“+”接線柱流進(jìn)，從“一接線柱流出．
C．電流表與電壓表之比較
i．相同點(diǎn)
在無(wú)法估計(jì)待測(cè)量的情況下，都要先用大量程進(jìn)行試觸；在選定電表后使用時(shí)都要選擇適當(dāng)?shù)牧砍?，都是讓電流從表的?”接線柱流進(jìn)，從表的“一”接線柱流出．
Ii．不同點(diǎn)
在使用時(shí)，電流表應(yīng)與待測(cè)電路串聯(lián)，電壓表應(yīng)與待測(cè)電路并聯(lián)；電流表不能直接接到電源兩極上，電壓表可以直接接到電源兩極上．在簡(jiǎn)化電路時(shí)，由于電流表的內(nèi)阻很小可將它看作短路，由于電壓表的內(nèi)阻很大可將它看作斷路．
D．串聯(lián)電池組的電壓等于各個(gè)電池的電壓之和．
E串、并聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn)
i．串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和．
ii．并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等．
典例剖析
1.(錦州中考)關(guān)于生活的一些電路連接，下列判斷正確的是()
A.節(jié)日的夜晚，裝扮天安門(mén)城樓的彩燈是串聯(lián)的
B.道路兩旁的路燈，晚上同時(shí)亮，早上同時(shí)滅，它們是串聯(lián)的
C.一般家庭的衛(wèi)生聞都要安裝照明燈和換氣扇，使用時(shí)互不影響，它們是并聯(lián)的
D.樓道中的電燈是由聲控開(kāi)關(guān)和光控開(kāi)關(guān)共同控制的，只有在天暗并且有聲音時(shí)才能亮，所以聲控開(kāi)關(guān)、光控開(kāi)關(guān)及燈是串聯(lián)的
2.(蘭州中考)如圖所示電路中，電壓表Vl、V2、V3的示數(shù)分別為U1、U2、U3，電流表Al、A2的示數(shù)分別為I1、I2，那么下列關(guān)系式正確的是()
3.(鳥(niǎo)魯木齊中考)如圖所示電路，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電壓表Vl的讀數(shù)是4V，電壓表V2的讀數(shù)是6V，電流表A的讀數(shù)是0.2A.如果把電壓表Vl換成電流表Al，電壓表V2換成電流表A2，電流表A換成電壓表V，則電壓表的讀數(shù)是()
A.2VB.4VC.6VD．10V
4.(上海初賽)在如圖所示的電路中，閉合電鍵后，發(fā)現(xiàn)燈L1、L2都不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)．為了找出發(fā)生故障的原因，現(xiàn)用電壓表進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)b、c之間的電壓為零，a、b間的電壓和a、c間的電壓都為3伏，則電路故障可能是()
A.Ll斷路B.L1短路C.L2斷路D．L2短路

5.在圖中，S為雙刀雙擲開(kāi)關(guān)，A、B為兩個(gè)相同的小燈泡，則下列說(shuō)法中正確的是()
A.S接于l、2時(shí)，A、B兩燈串聯(lián)B.S接于l、2時(shí)，A、B兩燈并聯(lián)
C.S接于3、4時(shí)，A、B兩燈串聯(lián)D．S接于3、4時(shí)，A、B兩燈并聯(lián)
6.(北京東城區(qū)中考、河南預(yù)賽)某同學(xué)連成如圖所示電路，電池組的電壓為6V，兩個(gè)小燈泡的額定電壓都是6V，開(kāi)關(guān)S閉合，燈Ll亮，L2不亮，電壓表和電流表都有示數(shù)．由此可以做出判斷；燈L2處可能是＿＿＿＿＿(填“斷路”或“短路”)．在原電路的基礎(chǔ)上，只改動(dòng)一處，就可以判斷燈L2是否真的損壞．請(qǐng)簡(jiǎn)述你采用的方法＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，并做出判斷：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
7.小明在做“組成串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路連好后，閉合開(kāi)關(guān)，兩燈均不亮，經(jīng)檢查，電路連接無(wú)誤，老師告訴他是一個(gè)小燈泡壞了，請(qǐng)你幫助小明，在如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材中任選一種，連入電路、檢測(cè)出哪只燈泡壞了，請(qǐng)按下面表格的要求填入檢測(cè)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容．
適用器材檢測(cè)電路路圖現(xiàn)象及結(jié)論

8.這是電工小組在鋪設(shè)電線時(shí)所遇到的問(wèn)題，在一根已固定好的硬直塑料管內(nèi)有三根顏色、規(guī)格均相同、彼此絕緣的電線，因此無(wú)法從伸出塑料管外電線的顏色、粗細(xì)等來(lái)判別哪兩個(gè)端點(diǎn)是同一根電線的首尾．現(xiàn)用A、B、C表示一側(cè)的三個(gè)端點(diǎn)，D、E、F表示另一側(cè)的三個(gè)端點(diǎn)，電工小組想鑒別哪個(gè)端點(diǎn)與B同屬于一根導(dǎo)線的首尾，但不能把導(dǎo)線抽出，又不損壞塑料管，他們?cè)O(shè)計(jì)了圖甲方法一的電路，讓P與B相連，Q分別與D、E、F相連，當(dāng)小燈泡發(fā)光，則該端點(diǎn)與B同屬于一根導(dǎo)線的首尾，可是塑料管兩端相距十幾米，沒(méi)有足夠長(zhǎng)的導(dǎo)線，因此無(wú)法操作，請(qǐng)你幫他們想一個(gè)更好的辦法，在方法二上畫(huà)出電路圖并加以說(shuō)明．
現(xiàn)有器材：電池組l個(gè)；小燈泡1只；長(zhǎng)約0．5m的導(dǎo)線6根．
(1)對(duì)方法二的說(shuō)明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
(2)電工小組的同學(xué)受到啟發(fā)，用兩個(gè)顏色不同的小燈泡，設(shè)計(jì)了圖乙的電路．然后分別用導(dǎo)線連接D、E、F，通過(guò)觀察現(xiàn)象，就可判斷出所有導(dǎo)線的首尾．請(qǐng)你完成判斷，將判斷結(jié)果填在下表中．
用導(dǎo)線連接現(xiàn)象結(jié)論
D、E全不亮
D、F綠燈亮
E、F紅燈亮
9.(陜西中考、全國(guó)初賽)按照我國(guó)交通管理的規(guī)定，“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備，小剛在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路，用以模擬十字路口的紅綠燈，如圖所示．請(qǐng)你分析并回答下面的問(wèn)題．
(1)規(guī)定紅燈發(fā)出的光作為交通的停止信號(hào)，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)當(dāng)單刀多擲開(kāi)關(guān)接通位置“l(fā)”時(shí)，
燈發(fā)光，發(fā)光的各燈采用的是＿＿＿＿＿聯(lián)方式．
(3)當(dāng)開(kāi)關(guān)接通位置“3”時(shí)，允許＿＿＿＿＿方
向的車(chē)輛通行．
(4)聯(lián)系實(shí)際，對(duì)設(shè)計(jì)方案提一條改進(jìn)性建議
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10.在繁華鬧市的十字路口處一般都裝有交通指示燈，如圖甲所示，四個(gè)路口共裝有l(wèi)2盞燈，要求當(dāng)車(chē)輛沿東西方向行駛時(shí)，東西路口的綠燈亮，同時(shí)南北路口的紅燈亮．當(dāng)南北方向的車(chē)輛放行時(shí)，南北路口的綠燈亮，同時(shí)東西路口的紅燈亮，并要求當(dāng)紅、綠燈切換的中間，先讓黃燈亮，以提醒司機(jī)做好減速或起動(dòng)的準(zhǔn)備．現(xiàn)在交通崗?fù)?nèi)裝有一只單刀多擲開(kāi)關(guān)S，由交警手動(dòng)開(kāi)關(guān)實(shí)現(xiàn)上述控制，問(wèn)電路應(yīng)怎樣連接才能滿足要求?在圖上完成這一電路．
11.(南京中考)請(qǐng)根據(jù)如圖甲所示的電路，用筆畫(huà)線作導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)物連接起來(lái)使之完整．

12.(蘭州中考)某控制電路的一個(gè)封閉部件上，有三個(gè)接線柱A、B、C和電燈、電鈴各一只，如圖甲所示．①用導(dǎo)線連接A、C時(shí)，燈亮鈴不響；②連接A、B時(shí)，鈴響燈不亮；③連接B、C時(shí)，燈不亮鈴也不響．請(qǐng)你根據(jù)上述情況畫(huà)出這個(gè)部件的電路圖．
13.(北京海淀區(qū)中考)小劉有一個(gè)電路盒面板[如圖(1)所示]．上面有紅、綠燈各一只，兩個(gè)開(kāi)關(guān)，一個(gè)電壓表．
在不打開(kāi)盒子的情況下，他與其他同學(xué)一起探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)．為此，他們做了如下實(shí)驗(yàn)：
開(kāi)關(guān)情況閉合sl，斷開(kāi)S2閉合S2，斷開(kāi)Sl閉合sl和S2

燈的發(fā)光情況紅燈Ll亮[不亮亮
綠燈L2亮不亮不亮
電壓表示數(shù)有一定示數(shù)Ul沒(méi)有示數(shù)有一定示數(shù)U2
(U2U1)
請(qǐng)你依據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)情況，畫(huà)出盒內(nèi)電路的電路圖．

14.如圖甲所示，甲圖盒內(nèi)有導(dǎo)線和三個(gè)電池組成的電池組，A、B、C、D是四個(gè)接線柱，用電壓表測(cè)任意兩點(diǎn)間的電壓，測(cè)得結(jié)果如下：UAC=0，UBD=UAB=1.5V，UAD=UCD=3V，試判斷，盒內(nèi)電池的連接方法．

15.(北京課改區(qū)中考)為節(jié)約用電，小強(qiáng)利用兩個(gè)單一刀雙擲開(kāi)關(guān)設(shè)計(jì)了一個(gè)改進(jìn)地下通道照明電路的方案：每晚7：00至11：00將兩盞燈并聯(lián)后接在電源上，晚ll：00至次日早6：00將兩盞燈串聯(lián)后接在同一電源上．請(qǐng)將下圖的電路補(bǔ)充完整，使兩個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)同時(shí)接左側(cè)或同時(shí)接右側(cè)時(shí)，實(shí)現(xiàn)上述兩種連接方式的切換．
16.如圖甲所示，當(dāng)雙刀雙擲開(kāi)關(guān)擲于CD時(shí)，電燈Ll與L2串聯(lián)，擲于EF時(shí)，Ll與L2并聯(lián)，請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連線完成滿足上述要求的電路圖．

17.(蘇州中考)為了改善室內(nèi)的通風(fēng)情況，實(shí)驗(yàn)室安裝了一個(gè)能雙向旋轉(zhuǎn)(正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn))的電風(fēng)扇，這引起了同學(xué)們的興趣，他們決定通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)揭開(kāi)電風(fēng)扇雙向旋轉(zhuǎn)的奧秘．通過(guò)調(diào)查，同學(xué)們了解到：
(1)只要改變通過(guò)電風(fēng)扇的電流方向就能改變電風(fēng)扇的旋轉(zhuǎn)方向，通?？山柚p刀雙擲開(kāi)關(guān)的切換來(lái)改變通過(guò)電風(fēng)扇的電流方向．
(2)如圖(1)所示的虛線框內(nèi)是一個(gè)雙刀雙擲開(kāi)關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中n、b、f、d、e、f是雙刀雙擲開(kāi)關(guān)的6個(gè)接線柱，在圖示情況下，6個(gè)接線柱之間是相互絕緣的，當(dāng)閘刀S合到右側(cè)時(shí)，可使接線柱b與c，e與f接通；當(dāng)閘刀S合到左側(cè)時(shí)，可使接線柱b與a，e與d接通．
經(jīng)過(guò)進(jìn)一步摸索，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)只要在圖中連接幾根導(dǎo)線，就能通過(guò)雙刀雙擲開(kāi)關(guān)使電風(fēng)扇雙向旋轉(zhuǎn)，試在圖中的電源E、電風(fēng)扇F和雙刀雙擲開(kāi)關(guān)的有關(guān)接線柱間連接若干導(dǎo)線，使得閘刀S合到右側(cè)時(shí)通過(guò)電風(fēng)扇的電流方向與閘刀S合到左側(cè)時(shí)通過(guò)電風(fēng)扇的電流方向相反．

18.(全國(guó)初賽)向陽(yáng)中學(xué)廣播室想借助于雙刀雙擲開(kāi)關(guān)控制南北兩教學(xué)樓的喇叭；開(kāi)關(guān)擲向A端時(shí)南面的三只喇叭接通，擲向B端時(shí)南北六只喇叭全部接通．請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線按上述要求完成圖甲中的電路圖．

19.珠寶展覽廳里為了防盜，將一珍貴珠寶連同展盒放在一金屬板M上，板下有被壓縮的彈簧，當(dāng)盒被拿起時(shí)，彈簧會(huì)把M彈起，如圖(1)所示．試將此裝置接入一電路，使珠寶盒拿起時(shí)警鈴就響．

20.(蘇州中考)我們知道，測(cè)量時(shí)總存在誤差，通常將測(cè)量值與真實(shí)值之差叫做絕對(duì)誤差．初中電學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用電流表的準(zhǔn)確度等級(jí)一般是2.5級(jí)的．2.5級(jí)電流表的含義是，用該電流表測(cè)量時(shí)的最大絕對(duì)誤差不超過(guò)滿刻度值的2.5％，下表給出了用2.5級(jí)電流表測(cè)量電流時(shí)，電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度與百分誤差(即最大絕對(duì)誤差與電流表讀數(shù)之比的百分?jǐn)?shù))之間的關(guān)系．
電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度量程0～0.6A電流表的讀數(shù)百分誤差
滿刻度0.60A2.5％
滿刻度的二分之一0.30A5.0％
滿刻度的三分之一0.20A7.5％
滿刻度的四分之一0.15A10％
滿刻度的十分之一0.06A25％
滿刻度的二十分之一0.03A
(1)上表中的最后一空處相應(yīng)的百分誤碼差應(yīng)是＿＿＿＿＿％．
(2)從上表中的數(shù)據(jù)可以看出，該電流表的指針偏轉(zhuǎn)的角度越大，百分誤差＿＿＿＿＿(填“越大”、“越小”或“不變”)．
(3)如果用準(zhǔn)確度等級(jí)是2.5．級(jí)的電流表進(jìn)行測(cè)量時(shí)要求百分誤差小于3.75％，則該電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度應(yīng)大于滿刻度的＿＿＿＿＿．
21.(鎮(zhèn)汪中考)同學(xué)在學(xué)習(xí)電路時(shí)，自制水果電池，他們把銅片、鐵片插入橙子中，并在銅片和鐵片間接人小電燈，小電燈發(fā)光：為了進(jìn)一步探究影響水果電池電壓的因素，同學(xué)們進(jìn)行了猜想，其中
小王同學(xué)猜想：水果電池的電壓與水果的種類有關(guān)；
小張同學(xué)猜想：水果電池的電壓與銅片和鐵片插入水果的深度有關(guān)；
小李同學(xué)猜想：水果電池的電壓與插入銅片和鐵片間的距離有關(guān)．
請(qǐng)你任選以上一種猜想進(jìn)行探究，并完成下列問(wèn)題：
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟．
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．
(3)在測(cè)量水果電池的電壓之前，先要判斷電池的正、負(fù)極．請(qǐng)寫(xiě)出用電壓表判斷正、負(fù)極的方法．

22.(雞西中考)雞西市某初中的同學(xué)在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關(guān)系時(shí)，某同學(xué)選了兩個(gè)“2.5V0.3A”的小燈泡，按如圖所示的電路做了兩次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如表一所示．
表一
A點(diǎn)的電流
lA/AB點(diǎn)的電流
IB／AC點(diǎn)的電流
IC／A
第一次測(cè)量0.280.280.56
第二次測(cè)量0.260.260.52
他們?cè)谶M(jìn)行分析和論證時(shí)，小麗認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)有如下結(jié)論：①并聯(lián)電路中各支路電流相等；②并聯(lián)電路中干路與支路電流的關(guān)系為I干=nI支；小紅看了小麗的結(jié)論后，換用不同的小燈泡又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如表二所示．
表二
A點(diǎn)的電流
lA/AB點(diǎn)的電流
lB／AC點(diǎn)的電流
lC/A
第一次測(cè)量0.220.260.48
第二次測(cè)量0.180.220.40

(1)分析表二數(shù)據(jù)，如果你是組內(nèi)成員，你將如何評(píng)價(jià)小麗的觀點(diǎn)?
(2)回憶你在初中階段實(shí)驗(yàn)探究的經(jīng)歷，并結(jié)合本次實(shí)驗(yàn)對(duì)你的啟發(fā)，談?wù)勗谖锢韺?shí)驗(yàn)探究中應(yīng)該注意什么?

23.如圖甲所示，四個(gè)用電器Rl、R2、R3和R4串聯(lián)在電路中，當(dāng)電路中有一個(gè)或幾個(gè)用電器發(fā)生斷路后，其他用電器均不能正常工作，試分兩種情況討論如何用一只電壓表找到發(fā)生斷路的那個(gè)用電器．
(1)電路中只有一處斷路．
(2)電路中有兩處或兩處以上發(fā)生斷路．

自主訓(xùn)練
一、填空題
1.(濟(jì)寧中考)各種形式的能之間可以在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化，請(qǐng)按表中示例完成表格．
能量轉(zhuǎn)化實(shí)例
化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能干電池對(duì)外供電
用電熨斗熨衣服
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
2.(南通中考)甲圖中的兩個(gè)燈泡是＿＿＿＿＿(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)，用乙圖中的水流可以類比該電路中的＿＿＿＿＿(填“電壓”、“電流”或“電阻”)．

3.(天津中考)有一種節(jié)日彩燈由20只小燈泡串聯(lián)而成，如果電源插頭處的電流為200mA，那么通過(guò)每一只小燈泡的電流為＿＿＿＿＿mA.
4.(蕪湖實(shí)驗(yàn)區(qū)中考)利用水果可以制作電池．某同學(xué)將自制的橘子電池與電壓表連接后，電壓表的指針明顯偏轉(zhuǎn)(如圖所示)，則該橘子電池的＿＿＿＿＿端為正極．
5.在如圖所示的電路中，要吹冷風(fēng)，S應(yīng)接＿＿＿＿＿；要吹熱風(fēng)，S應(yīng)接＿＿＿＿＿．
6.(湖州中考)有一儀器中的電路如圖所示，其中帶金屬細(xì)桿的金屬滑塊M與兩側(cè)金屬?gòu)椈上噙B接并接入電路中，金屬塊M與彈簧套在光滑絕緣水平細(xì)桿上．現(xiàn)將該儀器固定在一輛汽車(chē)上，當(dāng)汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)，＿＿＿＿＿亮(填“紅燈”或“綠燈)；當(dāng)汽車(chē)急剎車(chē)時(shí)，＿＿＿＿＿亮(填“紅燈”或“綠燈”)．

7.如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，電流表Al的指針偏轉(zhuǎn)了量程的2/3，電流表A2的指針偏轉(zhuǎn)了量程的3/4，所用的電流表是實(shí)驗(yàn)室用的雙量程電流表，則通過(guò)燈L1的電流為＿＿＿＿＿A，通過(guò)燈L2的電流為＿＿＿＿＿A.
8.在探究電路連接的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用電壓表測(cè)出兩只小燈泡兩端的電壓相等，因此他得出結(jié)論是：這兩只燈泡是并聯(lián)的．小明的推理正確嗎?答：＿＿＿＿＿．為了進(jìn)一步弄清兩燈的連接情況，請(qǐng)你幫他想想辦法，你的辦法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
9.某同學(xué)使用電壓表測(cè)R1兩端的電壓，如圖所示，現(xiàn)在他想測(cè)出R2兩端的電壓，于是他直接把電壓表的一個(gè)接線柱從A點(diǎn)移到C點(diǎn)．他這樣做＿＿＿＿＿(填“對(duì)”或“不對(duì)”)，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
10.如圖所示是一個(gè)簡(jiǎn)化的電冰箱電路圖，其中“○M”是壓縮機(jī)用的電動(dòng)機(jī)，L是電冰箱內(nèi)的照明電燈．電路圖中的電燈L與電動(dòng)機(jī)“○M”是串聯(lián)的還是并聯(lián)的?請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想和判斷方法．
你的猜想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
你的判斷的方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
11.(嘉興、舟山中考)如圖，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線，為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端，可以用圖示的測(cè)通器來(lái)測(cè)試，其操作過(guò)程如下：
(1)連接A和B，將測(cè)通器的m連接在D上，當(dāng)n連接F時(shí)小燈泡發(fā)光，連接E時(shí)小燈泡不發(fā)光．由此可以確定＿＿＿＿＿為同一導(dǎo)線的兩端．(填字母，下同)
(2)為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端，可連接A和C，測(cè)通器的一端必須與＿＿＿＿＿相連時(shí)，另一端只需接觸一根導(dǎo)線就能將兩根導(dǎo)線辨別開(kāi)．
二、選擇題
12.(荷澤中考)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中使用了很多新型炸彈．有一種石墨炸彈爆炸后釋放出大量的纖維狀的石墨覆蓋在發(fā)電廠的設(shè)備上，使得發(fā)電廠癱瘓．這種炸彈的破壞方式主要是()
A.炸塌廠房B.炸毀發(fā)電機(jī)C.使輸電設(shè)備短路D．切斷輸電線
13.(全國(guó)初賽)用電器正常工作時(shí)，電流最接近200mA的是()
A學(xué)生用計(jì)算器B.手電筒C.家用空調(diào)D．電飯鍋
14.(宿遷中考)如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S后，電路中最容易損壞的是()
A.燈泡LB.電流表AC.電壓表VlD．電壓表V2
15.(全國(guó)初賽)有一種叫做“壓電陶瓷”的電子元件，當(dāng)擠壓或拉伸它時(shí)，它的兩端就會(huì)形成一定的電壓，這種現(xiàn)象稱為壓電效應(yīng)．一種燃?xì)獯蚧饳C(jī)，就是應(yīng)用了該元件的壓電效應(yīng)制成的．只要用大拇指壓一下打火機(jī)上的按鈕，壓電陶瓷片就會(huì)產(chǎn)生10kV--20kV的高壓，形成火花放電，從而點(diǎn)燃可燃?xì)怏w，在上述過(guò)程中，壓電陶瓷片完成任務(wù)的能量轉(zhuǎn)化是()
A.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B.內(nèi)能轉(zhuǎn)化為為電能
C.光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
16.(黃岡中考)在實(shí)驗(yàn)室，魯慧同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)電流表有兩個(gè)量程，大量程是0～9A，小量程模糊不清．為了測(cè)量小量程是多少，她先用大量程接入電路，指針位置如圖(a)所示，然后再改用小量程接入同一電路，指針指示如圖(b)所示，則電流表的小量程為()
A.0～0.6A
B.0～1A
C.0～6A
D．0～3A
17.(桂林課改區(qū)中考)如圖所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí)，小明同學(xué)用電流表測(cè)出A、B、C三處的電流分別是為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是()
A.整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)
B.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值
D．換用電流表的另一量程，再測(cè)出一組電流值
18.(濟(jì)寧中考)在如圖(a)所示電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，兩個(gè)電表指針偏轉(zhuǎn)均如圖(b)所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為()
A.5.6V1.4V
B.7V1.4V
C.1.4V7V
D．1.4V5.6V
19.(杭州中考)一般家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明燈和換氣扇．使用時(shí)，有時(shí)需要各自獨(dú)立工作，有時(shí)需要它們同時(shí)工作．在下圖所示的電路，你認(rèn)為符合上述要求的是()
20.如圖是理發(fā)用電吹風(fēng)機(jī)的電路，其中電熱絲通電會(huì)發(fā)熱，電動(dòng)機(jī)通電會(huì)送風(fēng)，選擇開(kāi)關(guān)S同時(shí)與哪兩個(gè)觸點(diǎn)接觸時(shí)，電吹風(fēng)機(jī)送出來(lái)的是熱風(fēng)()
A.1和2
B.2和3
C.3和4
D．4和5

21.閃爍的彩燈襯托出城市的熱鬧與繁華，彩燈的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示，彩燈是采用串聯(lián)的方式接入照明電路的，任一彩燈的燈絲熔斷后，其他的彩燈仍繼續(xù)發(fā)光，其原因是彩燈的結(jié)構(gòu)中有()
A.特殊的燈絲B.金屬桿引出線
C.與燈絲并聯(lián)的帶絕緣層的金屬絲D．彩燈內(nèi)充有特殊的氣體
22.(山東中考)圖為路口交通指示燈的示意圖．指示燈可以通過(guò)不同顏色燈光的變化指揮車(chē)輛和行人的交通行為．據(jù)你對(duì)交通指示燈的了解可以推斷()
A.紅燈、黃燈、綠燈是串聯(lián)的
B.紅燈、黃燈、綠燈是并聯(lián)的
C.紅燈與黃燈并聯(lián)后再與綠燈串聯(lián)
D．綠燈與黃燈并聯(lián)后再與紅燈串聯(lián)

23.(武漢中考)小明按如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，Vl和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，造成這一現(xiàn)象的原因是()
A.可能Ll開(kāi)路
B.可能L2短路
C.可能Vl和V2所選量程不同，Ll短路
D．可能Vl和V2所選量程不相同，電路各處完好
24.(上海初賽)在圖示電路中，電源電壓保持不變，
閉合電鍵S，電路正常工作，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電壓表示數(shù)變小，則()
A.燈L可能變暗B.燈L亮度可能不變
C.電阻R可能斷路D．電阻R可能短路

25.(石家莊中考)如圖所示，電源電壓一定．關(guān)于電路的工作情況，下列說(shuō)法正確的是()
A.只閉合sl時(shí)，兩只燈泡是串聯(lián)的
B.若先閉合sl，再閉合S2，電壓表讀數(shù)不變，電流表讀數(shù)變大
C.若將電壓表和電流表位置對(duì)調(diào)，閉合S1、S2后，則兩表都被燒壞
D．若燈Ll被短路，閉合Sl、S2后，則燈L1不亮，燈L2亮，電流表?yè)p壞
26.(上海初賽)“五一”長(zhǎng)假即將來(lái)臨，小紅和爸爸媽媽商量外出旅游的事．為此，他們?cè)O(shè)計(jì)了一架簡(jiǎn)易的表決機(jī)，如圖所示，電路由三個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)、一個(gè)電池組、一個(gè)燈泡和若干導(dǎo)線組成，三人各自操縱自己的開(kāi)關(guān)，以表示自己愿意去旅游還是留守家中．考慮到小紅還屬于未成年人，在所有的可行性方案中，只要出現(xiàn)小紅單獨(dú)一人出外旅游或留守家中的方案時(shí)，燈泡將不發(fā)光，表明該方案無(wú)效，除此以外的一切旅游方案均有效(即燈泡會(huì)發(fā)光)．為了滿足該條件，表決機(jī)的線路設(shè)計(jì)圖應(yīng)該是下圖中的()
27.(山西、包頭中考)有一個(gè)電源(電壓足夠大且可調(diào))、一個(gè)電鈴、一個(gè)小燈泡、兩個(gè)開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線組成電路．只閉合一個(gè)開(kāi)關(guān)時(shí)，燈亮鈴不響；只閉合另一個(gè)開(kāi)關(guān)時(shí)，鈴響燈不亮；當(dāng)開(kāi)關(guān)都斷開(kāi)時(shí)，可能出現(xiàn)的情況是()
A.鈴響燈也亮B.鈴響燈不亮C.鈴不響燈亮D．鈴不響燈也不亮
三、作圖題
28.(包頭課改區(qū)中考)現(xiàn)在小轎車(chē)司機(jī)前的儀表盤(pán)上大都裝有一個(gè)用來(lái)提醒司機(jī)門(mén)是否關(guān)好的指示燈，若4個(gè)車(chē)門(mén)中的任意一個(gè)車(chē)門(mén)(它相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān))未關(guān)好，該指示燈就會(huì)發(fā)光．請(qǐng)你模擬汽車(chē)中指示燈的電路，在下面虛線框內(nèi)畫(huà)出它的電路圖(電源用電池組)．

29.(上海浦東區(qū)中考)如圖所示電路中有兩個(gè)小燈，請(qǐng)?jiān)趫D中○內(nèi)，分別填入“○A”、“○V”或“○×”的符號(hào)，要求電鍵閉合時(shí)兩燈均能發(fā)光，且兩電表的示數(shù)均不為零．
30.在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常會(huì)用到如圖甲所示的單刀雙擲開(kāi)關(guān)S，其動(dòng)觸片能分別和兩觸點(diǎn)a、b接觸．當(dāng)觸點(diǎn)與a接觸時(shí)，燈Ll工作；當(dāng)動(dòng)觸片與b接觸時(shí)，燈L2工作．圖乙中的Sl和S2是單刀雙擲開(kāi)關(guān)，還有紅、黃、綠三盞燈和電源．請(qǐng)按要求畫(huà)出電路圖，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物圖連接起來(lái)，要求：若紅燈亮?xí)r，黃燈和綠燈都不亮；若紅燈滅時(shí)，黃燈和綠燈可分別亮任何一盞．
31.如圖所示是一個(gè)冷熱電吹風(fēng)機(jī)的不完整的工作電路，其中M和R的額定電壓均為220伏．請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)?shù)剡B接幾根導(dǎo)線，并說(shuō)明開(kāi)關(guān)扳向哪一邊時(shí)電吹風(fēng)機(jī)可吹冷風(fēng)?開(kāi)關(guān)再扳向哪一邊時(shí)電吹風(fēng)機(jī)可吹熱風(fēng)?

32.為了增加節(jié)日氣氛，武漢市“前進(jìn)小學(xué)”大門(mén)上掛有“慶祝國(guó)慶”四個(gè)大燈籠，每只燈籠里分別裝有一只燈泡．現(xiàn)有器材：雙金屬片開(kāi)關(guān)一個(gè)，日光燈啟輝器一個(gè)，請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)電路，要求設(shè)計(jì)的電路在接通后，“慶?！焙汀皣?guó)慶”的燈籠交替發(fā)光．
33.如圖所示，某工廠位于東西方向公路的北側(cè)，為了確保汽車(chē)進(jìn)出廠門(mén)的安全，在廠門(mén)外安裝了紅、綠交通指示燈(已知每只燈的額定電壓與電源供電電壓相同)，且公路上的燈在東西方向均能看到．要求開(kāi)關(guān)中的觸片P與A接通時(shí)，公路上的綠燈和正對(duì)廠門(mén)的紅燈同時(shí)正常發(fā)光；當(dāng)開(kāi)關(guān)中的觸片P與B接通時(shí)，公路上的紅燈和正對(duì)廠門(mén)的綠燈同時(shí)發(fā)光．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出電路連接圖．

34.(呼和浩特中考)在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連接的電路如圖所示．
(1)閉合開(kāi)關(guān)，觀察到燈泡L1和L2的發(fā)光情況是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
(2)針對(duì)上述現(xiàn)象，該電路存在的問(wèn)題是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
(3)請(qǐng)?jiān)谠瓐D上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使兩只電流表分別測(cè)干路和支路的電流．(要求：在需改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫(huà)出，導(dǎo)線不允許交叉)
35.(青島中考)小明有一個(gè)電路盒子，面板上有Ll、L2燈各一只，兩個(gè)開(kāi)關(guān)Sl、S2，一個(gè)電流表．在不打開(kāi)盒子的情況下，他讓小紅探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)．為此，小紅做了如下實(shí)驗(yàn)：
只閉合開(kāi)關(guān)S1S2Sl和S2
燈的發(fā)
光情況L1亮不亮亮
L2不亮不亮亮
電流表示數(shù)Il=0.2AI2=0I3=0.2A
根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況，請(qǐng)你在上面的方框內(nèi)畫(huà)出盒內(nèi)電路的電路圖，并在圖中標(biāo)明電流表的正、負(fù)接線柱．

36.(河南預(yù)賽)有一個(gè)電學(xué)暗箱如圖所示，箱內(nèi)接線情況不清，箱面上有A、B、C、D四個(gè)接線柱和額定電壓均為2.5V的小燈泡Ll和L2，已知箱內(nèi)電源電壓為2.5V．為了判定箱內(nèi)電路連接情況，現(xiàn)用一個(gè)規(guī)格相同的檢驗(yàn)燈泡L3的兩個(gè)接線柱M、N進(jìn)行檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)下列幾種情況：(1)用M、N分別接A、B時(shí)，只有L3正常發(fā)光．
(2)用M、N分別接A、C或C、D時(shí)，Ll、L2、L3都不亮．
(3)用M、N分別接B、D時(shí)，三只燈泡都亮但不能正常發(fā)光．
根據(jù)上述檢驗(yàn)現(xiàn)象，分析電學(xué)暗箱內(nèi)的電路連接情況，并畫(huà)出電路圖．

四、探究題
37.(蘇州中考)刻度尺、溫度計(jì)、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、電流表和電壓表是物理實(shí)驗(yàn)中的常用儀器，通過(guò)比較可以發(fā)現(xiàn)，這些儀器具有一些共同的特點(diǎn)，例如它們都有一定的量程．上述儀器還有的共同特點(diǎn)是(只要求寫(xiě)出2個(gè))：
(l)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
38.(茂名中考)小敏探究了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓關(guān)系和電流關(guān)系后，對(duì)如圖甲所示既有并聯(lián)又有串聯(lián)的電路的電流關(guān)系提出了猜想：總電流等于各支路電流之和．為了驗(yàn)證猜想，小敏設(shè)計(jì)如圖甲所示的電路，用圖乙所示器材做了三次實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表所示．

請(qǐng)完成：
(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，按圖甲的電路將圖乙的實(shí)物連線補(bǔ)充完整．
(2)為驗(yàn)證猜想，應(yīng)選用電表＿＿＿＿＿的示數(shù)進(jìn)行比較．
(3)比較表中三個(gè)電壓表的示數(shù)，可得到的結(jié)論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
(4)認(rèn)真分析小敏的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，還可以得到很多規(guī)律，請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一個(gè)[不能與猜想和(3)結(jié)論重復(fù)]規(guī)律：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
39.(呼和浩特中考)如圖是王楠探究“串聯(lián)電路中各點(diǎn)電流關(guān)系”的電路圖．他連接好電路并檢查無(wú)誤后，合上開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表A2的讀數(shù)比電流表A2的讀數(shù)要大一些．于是他得出結(jié)論：串聯(lián)電路中各處電流不相等．
(1)你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)請(qǐng)你幫他分析得出以上結(jié)論的原因．
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
40.(南昌中考)瑞瑞同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，提出了猜想：串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等，總電壓等于各部分電壓之和．瑞瑞同學(xué)準(zhǔn)備了兩只相同的燈泡L1、L2和其他實(shí)驗(yàn)器材．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
(1)按如圖所示的電路圖連接電路．
(2)閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表分別測(cè)出AB、BC、AC之間的電壓，并記錄在表格中．

[分析與論證]
(1)在物理學(xué)中，串聯(lián)電路電壓的規(guī)律是：＿＿＿＿＿
(2)分析瑞瑞的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論與他的猜想＿＿＿＿＿＿＿＿(填“相符”或“不相符”)．
[評(píng)估]
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不足之處是：
(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
41.(長(zhǎng)沙、福建課改區(qū)中考)下圖所示電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，燈泡不發(fā)光．若已經(jīng)確定問(wèn)題是由于燈泡斷路或短路引起的，在不允許斷開(kāi)電路的情況下，請(qǐng)你利用一只電壓表或一只電流表接入電路中的a、b、c、d任意兩點(diǎn)間(不造成短路)，分別對(duì)故障進(jìn)行分析判斷，請(qǐng)參照示例，把方法和判斷結(jié)果填人下表中．(限填寫(xiě)一種方法)

五、解答題
42.(北京海淀區(qū)中考)閱讀下面短文，回答問(wèn)題．
二極管的導(dǎo)電特性
二極管是一種電學(xué)元件，它最重要的特性就是單向?qū)щ娦裕畧D甲所示是二極管的實(shí)物圖和它的電路圖符號(hào)．在電路中，電流只能從二極管的正極流入，負(fù)極流出．下面通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二極管的單向?qū)щ娦裕?br> 方法是：將二極管與一個(gè)小燈泡、一個(gè)開(kāi)關(guān)串聯(lián)接在干電池兩端．閉合開(kāi)關(guān)后，若燈泡亮，表明二極管的連接方式如圖乙所示，這種連接方式相當(dāng)電路中的通路狀態(tài)；若燈泡不亮，表明二極管的連接方式如圖丙所示．這種連接方式相當(dāng)于電路中的斷路狀態(tài)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)很直觀地說(shuō)明了二極管的單向?qū)щ娦裕?br> (1)把二極管、小燈泡、電池、開(kāi)關(guān)分別連接成如下圖所示電路，請(qǐng)分別說(shuō)明閉合開(kāi)關(guān)后兩電路中的小燈泡是否發(fā)光．

(2)請(qǐng)沒(méi)汁—候驗(yàn)，利用二極管判斷蓄電池的正負(fù)極(沒(méi)有電壓表、電流表，其他器材自選)．請(qǐng)?jiān)谔摼€框內(nèi)畫(huà)出電路圖．(“”表示蓄電池)
判斷方法：

43.如圖所示的電路，在某些接線柱間去掉或接上一些導(dǎo)線，可使三個(gè)電燈分別成為串聯(lián)和并聯(lián)，那么：
(1)成為串聯(lián)最簡(jiǎn)單的方法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)成為并聯(lián)最簡(jiǎn)單的方法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

44.(上海初賽)如圖所示是一個(gè)電熱器電路，指示燈、電鍵、電熱絲構(gòu)成串聯(lián)電路，接在電源上．今發(fā)現(xiàn)該電路有一個(gè)元件斷路，有一個(gè)元件短路，但不知道是哪個(gè)元件上有故障，今用一個(gè)校驗(yàn)電燈分別接在各處，得到如表所示的結(jié)果，請(qǐng)你找出故障所在．

123456
校驗(yàn)電燈接入點(diǎn)afabcdefadcf
發(fā)光情況正常發(fā)光不發(fā)光發(fā)光不正常不發(fā)光發(fā)光不正常正常發(fā)光

九年級(jí)物理復(fù)習(xí)學(xué)案：家庭電路與用電安全蘇教版

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。只有寫(xiě)好教案課件計(jì)劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！你們會(huì)寫(xiě)教案課件的范文嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“九年級(jí)物理復(fù)習(xí)學(xué)案：家庭電路與用電安全蘇教版”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

九年級(jí)物理復(fù)習(xí)學(xué)案：家庭電路與用電安全蘇教版

【復(fù)習(xí)目標(biāo)】
了解家庭電路的組成和連接方式，了解導(dǎo)致家庭電路中總電流過(guò)大的原因及其危害
了解熔絲的作用，會(huì)正確選用和安裝熔絲
了解幾種常見(jiàn)的觸電情況和防止觸電的方法，了解安全用電常識(shí)
會(huì)用測(cè)電筆區(qū)分火線和零線
【復(fù)習(xí)重點(diǎn)】
了解家庭電路和安全用電知識(shí),有安全用電的意識(shí)
【知識(shí)回顧】
一、家庭電路連接方法
各盞燈、用電器、插座之間為聯(lián)關(guān)系；開(kāi)關(guān)與燈是聯(lián)．與大地有220伏電壓的叫線，與大地沒(méi)有電壓的叫線．電能表的作用：．保險(xiǎn)絲的作用：當(dāng)電路中電流增大超過(guò)線路設(shè)計(jì)的允許值前，能電路起到保護(hù)作用．保險(xiǎn)絲的材料選擇：電阻率、熔點(diǎn)（銻合金）．插座用于可移動(dòng)的用電器供電，對(duì)于三孔插座，其中兩孔分別接火線和零線，插座的另一孔接．測(cè)電筆：是辨別的工具，使用時(shí)接觸，金屬接觸電線，如氖光發(fā)光表接觸的是線．家庭電路中電流過(guò)大的原因：（1）；（2）．

例2（2011·黃岡）小陽(yáng)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電燈不亮，他用試電筆測(cè)試圖29-2中的a、b、c、d四點(diǎn)，只有d點(diǎn)發(fā)光，那么可能發(fā)生的故障是（）A．電燈燈絲斷了B．cd間某處斷路C．a(chǎn)b之間某處斷路D．開(kāi)關(guān)處短路
例3（2012?義烏市）有關(guān)測(cè)電筆的使用，下列說(shuō)法正確的是（）
A．氖管發(fā)光時(shí)測(cè)電筆接觸的是零線B．使用時(shí)手可以接觸測(cè)電筆的任何部位C．測(cè)電筆不能用來(lái)辨別電池的正負(fù)極D．測(cè)電筆與手接觸的部分都是絕緣體（2012?涼山州）家庭電路中的保險(xiǎn)絲熔斷了，以下原因中不可能的是（）
A．家庭中用電器的總功率過(guò)大B．電燈開(kāi)關(guān)中的兩根導(dǎo)線相碰C．保險(xiǎn)絲的規(guī)格不合適，熔斷電流太小D．插頭中的兩根導(dǎo)線相碰，其工作原理是利用電流的效應(yīng)。
（2011·臨沂）照明電路中的白熾燈和開(kāi)關(guān)是聯(lián)的；洗衣機(jī)、電視機(jī)、電冰箱等家用電器之間是聯(lián)的。
（2011·臨沂）關(guān)于安全用電，下列說(shuō)法不正確的是()A．不能在高壓線附近放風(fēng)箏B．發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)迅速采用正確的方法使被觸電的人脫離電源C．使用測(cè)電筆辨別火線時(shí)，手不能接觸筆尾金屬體D．使用有金屬外殼的家用電器，其外殼必須接地
（2012·日照）下列做法中符合安全用電原則的是()
A.用濕手拔插頭B.選擇保險(xiǎn)絲時(shí)應(yīng)盡量選擇粗的
C.控制家用電器的開(kāi)關(guān)應(yīng)安裝在火線上D.發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，立即用手把人拉開(kāi)
(2012·婁底)電冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)等家用電器都使用三孔插座，插座中有一個(gè)孔是用來(lái)接地的。若在你家中這個(gè)孔沒(méi)有接地，將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是()
A．插座因耗電增加而燒毀B．這孔接地是為了更好的讓家用電器散熱
C．家用電器不能正常工作D．人接觸家用電器外殼時(shí)有可能發(fā)生觸電事故
（2012·宜昌圖是人們?cè)谏钣秒娭械膸追N做法，其中正確的是（）

2011·廣州A．插座發(fā)生短路了B．進(jìn)戶的火線斷了C．進(jìn)戶的零線斷了D．某盞電燈的燈絲斷了
（2012·宜昌某同學(xué)在家中更換臺(tái)燈的燈泡時(shí)，先將一只燈泡插入燈座，燈泡正常發(fā)光，再將另一只燈泡插入該燈座的一瞬間，燈泡接口冒出火花，同時(shí)家中停電、保險(xiǎn)絲燒斷．其原因是（）A．燈座短路B．燈座斷路C．燈絲斷路D．燈泡的接頭短路（2011?遂寧）小明同學(xué)學(xué)習(xí)了家庭電路后，為家里新安裝了一盞電燈．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電燈不亮，配電箱內(nèi)空氣開(kāi)關(guān)立即跳閘斷開(kāi)，其原因可能是（）
A．燈頭內(nèi)部短路B．開(kāi)關(guān)內(nèi)部短路C．燈泡的燈絲斷了D．開(kāi)關(guān)接觸不良（2012?天津）如圖所示，墻壁上線盒內(nèi)有三根電線，其中紅色為火線、藍(lán)色為零線、黃綠色為地線，現(xiàn)將三孔插座與三根電線連接，下圖中接線情況正確的是（）

（2012?陜西）小剛有一個(gè)帶有開(kāi)關(guān)、指示燈和多個(gè)插座的接線板，如圖所示，每當(dāng)接線板的插頭插入家庭電路中的插座，閉合接線板上的開(kāi)關(guān)時(shí)，總出現(xiàn)“跳閘”現(xiàn)象．關(guān)于“跳閘”原因和接線板中的電路連接，下判說(shuō)法中正確的是（）A．“跳閘”的原因是接線板中的電路發(fā)生了斷路B．“跳閘”的原因是接線板中的電路發(fā)生了短路C．接線板上的多個(gè)插座與指示燈串聯(lián)D．接線板上的開(kāi)關(guān)與指示燈并聯(lián)家庭電路中的保險(xiǎn)絲熔斷了，以下原因中不可能的是（）．家庭中用電器的總功率過(guò)大．電燈開(kāi)關(guān)中的兩根導(dǎo)線相碰．保險(xiǎn)絲的規(guī)格不合適，熔斷電流太小．插頭中的兩根導(dǎo)線相碰（2012丹東）圖甲是某賓館床頭柜上的開(kāi)關(guān)示意圖，圖乙是其控制的電路，其中S1為旋鈕開(kāi)關(guān)，單獨(dú)控制臺(tái)燈的通斷和亮度；S2為單獨(dú)控制電視插座的開(kāi)關(guān)．請(qǐng)?jiān)趫D乙中將電路圖連接完整，要求符合安全用電原則．

九年級(jí)物理上冊(cè)《電流和電路》復(fù)習(xí)提綱

九年級(jí)物理上冊(cè)《電流和電路》復(fù)習(xí)提綱

一、電荷
1、帶了電（荷）：摩擦過(guò)的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì)，我們就說(shuō)物體帶了電。
輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。
2、使物體帶電的方法：

②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗(yàn)電器金屬球接觸使之帶電。
③感應(yīng)帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。
3、兩種電荷：
正電荷：規(guī)定：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電。
實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子失去了電子
負(fù)電荷：規(guī)定：毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電。
實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子得到了多余的電子
4、電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
5、驗(yàn)電器：構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔

一、電荷
1、帶了電（荷）：摩擦過(guò)的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì)，我們就說(shuō)物體帶了電。
輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。
2、使物體帶電的方法：

②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗(yàn)電器金屬球接觸使之帶電。
③感應(yīng)帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。
3、兩種電荷：
正電荷：規(guī)定：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電。
實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子失去了電子
負(fù)電荷：規(guī)定：毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電。
實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子得到了多余的電子
4、電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
5、驗(yàn)電器：構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔

4、電流的三種效應(yīng)。
(1)、電流的熱效應(yīng)。如白熾燈，電飯鍋等。(2)、電流的磁效應(yīng)，如電鈴等。(3)、電流的化學(xué)效應(yīng)，如電解、電鍍等。
注:電流看不見(jiàn)、摸不著，我們可以通過(guò)各種電流的效應(yīng)來(lái)判斷它的存在,這里體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換法的科學(xué)思想。
（物理學(xué)中，對(duì)于一些看不見(jiàn)、摸不著的物質(zhì)或物理問(wèn)題我們往往要拋開(kāi)事物本身，通過(guò)觀察和研究它們?cè)谧匀唤缰斜憩F(xiàn)出來(lái)的外顯特性、現(xiàn)象或產(chǎn)生的效應(yīng)等，去認(rèn)識(shí)事物的方法，在物理學(xué)上稱作這種方法叫轉(zhuǎn)換法）
5、單位：(1)、國(guó)際單位：A(2)、常用單位：mA、μA
(3)、換算關(guān)系：1A=1000mA1mA=1000μA
6、測(cè)量：
(1)、儀器：電流表，符號(hào)：
(2)、方法：
㈠讀數(shù)時(shí)應(yīng)做到“兩看清”即看清接線柱上標(biāo)的量程，看清每大格電流值和每小格電流值
㈡使用時(shí)規(guī)則：兩要、兩不
①電流表要串聯(lián)在電路中；
②電流要從電流表的正接線柱流入，負(fù)接線柱流出，否則指針?lè)雌?br> ③被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的最大測(cè)量值。

Ⅰ危害：被測(cè)電流超過(guò)電流表的最大測(cè)量值時(shí)，不僅測(cè)不出電流值，電流

表的指針還會(huì)被打彎，甚至表被燒壞。
Ⅱ選擇量程：實(shí)驗(yàn)室用電流表有兩個(gè)量程，0—0.6A和0—3A。測(cè)量時(shí)，先
選大量程，用開(kāi)關(guān)試觸，若被測(cè)電流在0.6A—3A可測(cè)量，若被測(cè)電流小
于0.6A則換用小的量程，若被測(cè)電流大于3A則換用更大量程的電流表。
④絕對(duì)不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線。
三、導(dǎo)體和絕緣體：
1、導(dǎo)體：定義：容易導(dǎo)電的物體。
常見(jiàn)材料：金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液
導(dǎo)電原因：導(dǎo)體中有大量的可自由移動(dòng)的電荷
說(shuō)明：金屬導(dǎo)體中電流是自由電子定向移動(dòng)形成的，酸、堿、鹽溶液中的
電流是正負(fù)離子都參與定向運(yùn)動(dòng)
2、絕緣體：定義：不容易導(dǎo)電的物體。
常見(jiàn)材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易導(dǎo)電的原因：幾乎沒(méi)有自由移動(dòng)的電荷。
3、“導(dǎo)電”與“帶電”的區(qū)別
導(dǎo)電過(guò)程是自由電荷定向移動(dòng)的過(guò)程，導(dǎo)電體是導(dǎo)體；帶電過(guò)程是電子得失的過(guò)程，能帶電的物體可以是導(dǎo)體，也可以是絕緣體。
4、導(dǎo)體和絕緣體之間并沒(méi)有絕對(duì)的界限，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體。原因是：加熱使絕緣體中的一些電子掙脫原子的束縛變?yōu)樽杂呻姾伞?br> 四、電路
1、組成：

②用電器：定義：用電來(lái)工作的設(shè)備。
工作時(shí)：將電能—→其他形式的能。
③開(kāi)關(guān)：控制電路的通斷。
④導(dǎo)線：輸送電能
2、三種電路：
①通路：接通的電路。
②開(kāi)路：斷開(kāi)的電路。
③短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來(lái)。
特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導(dǎo)線的絕

緣皮，很容易引起火災(zāi)。
3、電路圖：用規(guī)定的符號(hào)表示電路連接的圖叫做電路圖。
4、連接方式：
串聯(lián)并聯(lián)
定義把元件逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路把元件并列的連接起來(lái)的電路
特征電路中只有一條電流路徑，一處段開(kāi)所有用電器都停止工作。電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨(dú)立工作，互不影響。
開(kāi)關(guān)
作用控制整個(gè)電路干路中的開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路。支路中的開(kāi)關(guān)控制該支路。
電路圖

實(shí)例裝飾小彩燈、開(kāi)關(guān)和用電器家庭中各用電器、各路燈
5、識(shí)別電路串、并聯(lián)的常用方法：(選擇合適的方法熟練掌握)
①電流分析法：在識(shí)別電路時(shí)，電流：電源正極→各用電器→電源負(fù)極，若途中不分流用電器串聯(lián)；若電流在某一處分流，每條支路只有一個(gè)用電器，這些用電器并聯(lián)；若每條支路不只一個(gè)用電器，這時(shí)電路有串有并，叫混聯(lián)電路
②斷開(kāi)法：去掉任意一個(gè)用電器，若另一個(gè)用電器也不工作，則這兩個(gè)用電器串聯(lián)；若另一個(gè)用電器不受影響仍然工作則這兩個(gè)用電器為并聯(lián)。
③節(jié)點(diǎn)法：在識(shí)別電路時(shí)，不論導(dǎo)線有多長(zhǎng)，只要其間沒(méi)有用電器或電源，則導(dǎo)線的兩端點(diǎn)都可看成同一點(diǎn)，從而找出各用電器的共同點(diǎn)

緣皮，很容易引起火災(zāi)。
3、電路圖：用規(guī)定的符號(hào)表示電路連接的圖叫做電路圖。
4、連接方式：
串聯(lián)并聯(lián)
定義把元件逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路把元件并列的連接起來(lái)的電路
特征電路中只有一條電流路徑，一處段開(kāi)所有用電器都停止工作。電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨(dú)立工作，互不影響。
開(kāi)關(guān)
作用控制整個(gè)電路干路中的開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路。支路中的開(kāi)關(guān)控制該支路。
電路圖

實(shí)例裝飾小彩燈、開(kāi)關(guān)和用電器家庭中各用電器、各路燈
5、識(shí)別電路串、并聯(lián)的常用方法：(選擇合適的方法熟練掌握)
①電流分析法：在識(shí)別電路時(shí)，電流：電源正極→各用電器→電源負(fù)極，若途中不分流用電器串聯(lián)；若電流在某一處分流，每條支路只有一個(gè)用電器，這些用電器并聯(lián)；若每條支路不只一個(gè)用電器，這時(shí)電路有串有并，叫混聯(lián)電路
②斷開(kāi)法：去掉任意一個(gè)用電器，若另一個(gè)用電器也不工作，則這兩個(gè)用電器串聯(lián)；若另一個(gè)用電器不受影響仍然工作則這兩個(gè)用電器為并聯(lián)。
③節(jié)點(diǎn)法：在識(shí)別電路時(shí)，不論導(dǎo)線有多長(zhǎng)，只要其間沒(méi)有用電器或電源，則導(dǎo)線的兩端點(diǎn)都可看成同一點(diǎn)，從而找出各用電器的共同點(diǎn)