小學(xué)英語三年級(jí)教案

九年級(jí)物理上冊(cè)第三單元重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。

九年級(jí)物理上冊(cè)第三單元重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第1節(jié)溫度

1.溫度：物體的冷熱程度叫做溫度。

2.溫度計(jì)制作原理：液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。

3.攝氏溫度的規(guī)定：把在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度定為0攝氏度，沸水的溫度定為100攝氏度。

4.溫度計(jì)使用方法：

(1)溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)的液體中，不要碰到容器底或容器壁;

(2)待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);

(3)讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計(jì)液柱的上表面相平。

5.體溫計(jì)：體溫計(jì)有個(gè)特殊結(jié)構(gòu)——縮口，可以離開人體讀數(shù)，使用前要拿著體溫計(jì)用力向下甩，把水銀甩下去(其他溫度計(jì)不允許甩)。

第2節(jié)熔化和凝固

物態(tài)變化：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)是物質(zhì)常見的三種狀態(tài)。物質(zhì)各種狀態(tài)間的變化叫做物態(tài)變化。

1.熔化：物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化。

2.凝固：物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固。

3.晶體熔化的條件：達(dá)到熔點(diǎn)，繼續(xù)吸熱(非晶體沒有確定的熔點(diǎn))。

晶體凝固條件：達(dá)到凝固點(diǎn)，繼續(xù)放熱(非晶體沒有確定的凝固點(diǎn))。

同一種物質(zhì)(晶體)的凝固點(diǎn)和它的熔點(diǎn)相同。

4.常見晶體：冰、海波、各種金屬。常見非晶體：蠟、松香、玻璃、瀝青。

5.注意區(qū)分晶體和非晶體熔化和凝固的圖像!
第3節(jié)汽化和液化

1.汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做汽化。

2.汽化的兩種方式：沸騰和蒸發(fā)。

初中物理復(fù)習(xí)提綱第3頁(共35頁)

3.沸騰和蒸發(fā)的異同：

(1)沸騰是液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，各種液體沸騰時(shí)都有確定的溫度，這個(gè)溫度叫做沸點(diǎn)，達(dá)到沸點(diǎn)繼續(xù)吸熱液體才會(huì)沸騰;

(2)蒸發(fā)是任何溫度下都能發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象，只發(fā)生在液體的表面。

4.影響蒸發(fā)的因素：

(1)液體的溫度

(2)液體的表面積

(3)液體表面的空氣流速

5.液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化。

6.氣體液化的方法：降低溫度、壓縮體積

第4節(jié)升華和凝華

1.升華：物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫做升華。

2.升華現(xiàn)象：衣柜里的樟腦丸過一段時(shí)間變小了;冬天，室外冰凍的衣服干了。

3.凝華：物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫做凝華。

4.凝華現(xiàn)象：霜的形成;窗玻璃上的“冰花”;樹枝上的“霧凇”

5.吸熱：熔化、汽化、升華;

放熱：凝固、液化、凝華。

延伸閱讀

九年級(jí)物理上冊(cè)第四單元重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

做好教案課件是老師上好課的前提，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。我們要寫好教案課件計(jì)劃，就可以在接下來的工作有一個(gè)明確目標(biāo)！那么到底適合教案課件的范文有哪些？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《九年級(jí)物理上冊(cè)第四單元重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

九年級(jí)物理上冊(cè)第四單元重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

《力和機(jī)械》知識(shí)點(diǎn)匯總

一、彈力彈簧測(cè)力計(jì)

1：彈性：物體受力發(fā)生形變，不受力時(shí)又恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫彈性。

塑性：物體受力后不能自動(dòng)恢復(fù)原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫塑性。

彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。

彈力產(chǎn)生的重要條件:發(fā)生彈性形變;兩物體相互接觸;

影響彈力大小的因素:物體發(fā)生彈性形變的程度有關(guān);

生活中的彈力:拉力,支持力,壓力,推力;

2：彈簧測(cè)力計(jì)：

原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。(在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成正比)

種類:平板測(cè)力計(jì);圓筒測(cè)力計(jì),條形盒測(cè)力計(jì);

平板測(cè)力計(jì)的結(jié)構(gòu):掛勾,吊環(huán),指針,刻度,彈簧;

3:彈簧測(cè)力計(jì)的使用：使用前(1)認(rèn)清分度值和量程;(2)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調(diào)零;(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度;看指針與刻度盤摩擦是否過大;

使用時(shí)(1);測(cè)量時(shí)力要沿著彈簧的軸線方向，使拉力與測(cè)力計(jì)外殼平行;測(cè)量力時(shí)不能超過彈簧秤的量程;讀數(shù)時(shí)視線與刻度盤垂直;

二、重力

1:萬有引力：宇宙間任何兩個(gè)物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力。
2:重力：由于地球的吸引而使物體受到的力。

1、重力的大小叫重量，物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比。G=mg.

2、重力的方向：豎直向下(指向地心)。

3、重力的作用點(diǎn)(重心)：地球吸引物體的每一個(gè)部分，但是，對(duì)于整個(gè)物體，重力的作用好像作用在一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫重心。(形狀規(guī)則、質(zhì)地均勻的物體的重心在它的幾何中心)

4:應(yīng)用重垂線:檢驗(yàn)墻是否直;檢驗(yàn)臺(tái)面是否水平;

三、摩擦力

1:摩擦力：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì))時(shí)，就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫摩擦力。

2:摩擦力的方向：和物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。摩擦力的作用點(diǎn)在接觸面上;

3:決定摩擦力(滑動(dòng)摩擦)大小的因素：【實(shí)驗(yàn)原理：二力平衡】(1)、壓力(壓力越大，摩擦力越大);(2)、接觸面的粗糙程度(接觸面越粗糙，摩擦力越大)。

4:摩擦的分類：1、靜摩擦：有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，沒有發(fā)生相對(duì)的運(yùn)動(dòng)。2、動(dòng)摩擦：(1)滑動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦;(2)滾動(dòng)摩擦：輪狀或球狀物體滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦，通常情況下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小。

5:增大有益摩擦的方法:加大物體所受的壓力,加大接觸面的粗糙程度;同時(shí)加大物體所受的壓力和加大接觸面的粗糙程度;

減小有害摩擦的方法:使物體表面分離(加潤(rùn)滑油、形成氣墊)。,使接觸面光滑;減小壓力;用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦;

摩擦力的大小與速度無關(guān)

四、杠桿

1:杠桿：一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒叫杠桿。

2:杠桿的五要素：(1)、支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn);(2)、動(dòng)力：作用在杠桿上，使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力;(3)、阻力：作用在杠桿上，阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力;(4)、動(dòng)力臂：支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離;(5)、阻力臂：支點(diǎn)到阻力作用線的距離。3:杠桿的平衡狀態(tài):杠桿在靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài);F1l1=F2l2.

4:杠桿的種類：

(1)省力杠桿：L1L2,平衡時(shí)F1F2。特點(diǎn)是費(fèi)力，但省距離。(如釣魚杠，理發(fā)剪刀等)

(3)等臂杠桿：L1=L2,平衡時(shí)F1=F2。特點(diǎn)是既不省力，也不費(fèi)力。(如：天平)

五、其他簡(jiǎn)單機(jī)械

1:定滑輪特點(diǎn)：(軸固定不動(dòng))不省力，但能改變動(dòng)力的方向。(實(shí)質(zhì)是個(gè)等臂杠桿)

動(dòng)滑輪特點(diǎn)：省一半力(忽略摩擦和動(dòng)滑輪重)，但不能改變動(dòng)力方向，要費(fèi)距離(實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿)。.

滑輪組：

(1)、規(guī)律:使用滑輪組時(shí),滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的幾分之一。即F=G/n(G為總重，n為承擔(dān)重物繩子斷數(shù))S=nh(n同上，h為重物被提升的高度)。

(2)、繞法:n為奇數(shù)時(shí)從動(dòng)(滑輪)開始繞、n為偶數(shù)時(shí)從定(滑輪)開始繞。

2:輪軸：由一個(gè)軸和一個(gè)大輪組成，能繞共同軸線旋轉(zhuǎn)的簡(jiǎn)單機(jī)械;動(dòng)力作用在輪上省力，作用在軸上費(fèi)力。

3:斜面：(為了省力)斜面粗糙程度一定，坡度越小，越省力。

應(yīng)用：盤山公路、螺旋千斤頂?shù)取?/p>

九年級(jí)物理上冊(cè)第二單元重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家開始動(dòng)筆寫自己的教案課件了。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！你們了解多少教案課件范文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《九年級(jí)物理上冊(cè)第二單元重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

九年級(jí)物理上冊(cè)第二單元重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第1節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播

1.聲音的產(chǎn)生：聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。一切發(fā)生體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。

2.聲的傳播：

(1)聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)。聲音不能在真空中傳播;

(2)聲速的大小不僅跟介質(zhì)的種類有關(guān)(傳聲的介質(zhì)既可以是氣體、固體，也可以是液體播，且聲速v固v液v氣)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)(溫度越高，聲速越大);

(3)聲音以聲波的形式向四面八方傳播;

(4)聲音在空氣中傳播的速度約為340m/s(15℃);

(5)聲音可以傳遞信息和能量。

3.回聲：聲音在傳播的過程中，遇到障礙物被反射回來的現(xiàn)象叫做回聲。人耳能區(qū)分開原聲與回聲的時(shí)間間隔至少為0.1s,或人與障礙物的距離至少為17m。

第2節(jié)聲音的特性

一、音調(diào)：音調(diào)由頻率決定，頻率越大，音調(diào)越高;

1.頻率：每秒內(nèi)物體振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率,頻率是表示物體振動(dòng)快慢的物理量，單位赫茲，符號(hào)Hz。
2.人耳聽覺范圍：20Hz---20000Hz。高于20000Hz的聲音叫做超聲波,低于20Hz的聲音叫做次聲波;

二、響度：響度由振幅和距離決定，振幅越大,響度越大;距聲源越近,響度越大。

三、音色：

不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同發(fā)出聲音的音色也就不同;“聞其聲，知其人”、“悅耳動(dòng)聽”描述的是音色。

作用：用來辨別發(fā)聲的物體是什么，辨別物體是否損壞。

第3節(jié)聲的利用

1.聲音傳遞信息的實(shí)例：

人耳聽力范圍的：(1)遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨;(2)鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會(huì)從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓;(3)醫(yī)生用聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況;

次聲波：大象可以用次聲波交流，地震、臺(tái)風(fēng)、海嘯、火山噴發(fā)等都伴有次聲波產(chǎn)生，一些機(jī)器在工作時(shí)也會(huì)產(chǎn)生次聲波;

超聲波：蝙蝠可以發(fā)出超聲波進(jìn)行回聲定位;利用聲吶探測(cè)魚群信息、繪測(cè)海底地形圖;B超;檢測(cè)金屬裂紋等。

九年級(jí)英語上冊(cè)第三單元重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

九年級(jí)英語上冊(cè)第三單元重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　1.重點(diǎn)單詞

1.besideprep.在旁邊，在附近;2.pardoninterj.請(qǐng)?jiān)僬f一遍，對(duì)不起3.rushvn.倉促，急促;4.suggestv.建議，提議;5.staffn.管理人員，職工;6.centraladj.中心的，中央的;7.mailv.郵寄;發(fā)電子郵件;8.eastadj.東方的;9.fascinatingadj.迷人的，極有吸引力的10.convenientadj.便利的，方便的11.politeadj.有禮貌的;12.directadj.直接的13requestnv.要求，請(qǐng)求14.correctadj.正確的。15.coursen.課程，學(xué)科;

2.重點(diǎn)詞組

1.詢問信息askforinformation2.向左/右轉(zhuǎn)turnleft/right3.買一雙鞋getapairofshoes4.去三樓gotothethirdfloor5.路過書店gopastthebookstore6.在銀行與超市之間betweenthebankandthesupermarket7.路過passby8.抓住我的手holdmyhand9.聽起來完美soundperfect10.在去某地的路上onthewaytosw11.請(qǐng)?jiān)僬f一次pardonme12.沿著這條街向東走goeastalongthisstreet13.一個(gè)吃飯的好地方agoodplacetoeat14.在…的拐角處onthecornerof…15.禮貌地請(qǐng)求幫助askforhelppolitely16.改變說話的方式changethewaytheytalk17.在不同的情景indifferentsituations18.電子郵件地址e-mailaddress19.導(dǎo)入一個(gè)問題leadintoarequest20.地下停車場(chǎng)undergroundparkinglot21匆忙地beinarush22.第一次遇見某人meetsbforthefirsttime23.更好地規(guī)劃我的時(shí)間planmytimebetter

其它補(bǔ)充詞組

1.apairof一對(duì)，一雙，一副2.betweenAandB在a和b之間

3.onone’s/thewayto在去……的路上4.pardonme什么，請(qǐng)?jiān)僬f一遍

5.passby路過經(jīng)過6.lookforwardto盼望期待

7.excuseme打擾了請(qǐng)?jiān)?.getsomemagazines得到一些雜志

9.getsomeinformationabout獲取有關(guān)……的一些信息10.turnleftright向左向右轉(zhuǎn)

11.gopast經(jīng)過路過12.alittleearlier早一點(diǎn)兒

13.agoodplacetoeat一個(gè)吃飯的好地方14.indifferentsituation在不同的情況下

15.ontime準(zhǔn)時(shí)按時(shí)16.getto到達(dá)

17.havedinner吃晚餐18.onone’s/theright在右邊

19.comeon快點(diǎn)請(qǐng)過來20.theshoppingcenter購(gòu)物中心

21.thecornerof.......的角落/拐角處22.leadinto導(dǎo)入引入

3.重點(diǎn)句式

1.---請(qǐng)問，你能告訴我怎樣才能到書店嗎?---當(dāng)然，只需沿主街走只到你路過中心街。書店就在你右邊，銀行旁邊。

---Excuseme,couldyoupleasetellmehowtogettothebookstore?

---Sure,justgoalongMainStreetuntilyoupassCenterStreet.Thebookstoreisonyourright,besidethebank..

2.---你知道書店今天什么時(shí)候關(guān)門嗎?--它在下午7點(diǎn)關(guān)門。

---Doyouknowwhenthebookstoreclosetoday?---Itclosesat7:00pmtoday.

3.---請(qǐng)問，你知道我在哪才能買到一些郵票嗎?---當(dāng)然，上二樓，在銀行和超市之間有個(gè)書店。

---Excuseme,doyouknowwhereIcangetsomepostcards?

---Sure.Gotothesecondfloor.There’sabookstorebetweenthebankandthesupermarket.

4.請(qǐng)?jiān)僬f一次，你知道這附近是否有餐館嗎?Pardonme,doyouknowifthere’sarestaurantaroundhere?

5.---你能告訴我這么哪有好吃的地方嗎?---當(dāng)然可以，你喜歡什么樣的食物?

---Canyoutellmewherethere’sagoodplacetoeat?---Ofcourse.Whatkindoffooddoyoulike?

4單元語法由特殊疑問詞引導(dǎo)的賓語從句—我在第二單元已經(jīng)講過這個(gè)語法了。

5.pardon/excuseme/sorry的區(qū)別　1.excuseme：雖然可以譯為“對(duì)不起”，但它實(shí)際上是一種禮貌的語言形式，主要表達(dá)講話者對(duì)受話者的敬重。

下列場(chǎng)合較為常見：

(1)向陌生人問路，要引起對(duì)方的注意時(shí)，請(qǐng)求別人幫忙時(shí)。如：Excuseme,canyoutellmewherethepostofficeis?

(2)需要打斷別人的談話，或要對(duì)別人剛講的內(nèi)容提出反對(duì)意見時(shí)，為了不顯得粗魯無禮，常用excuseme。

如：Excuseme,mayIgetinaword?

(3)因故中途離席是中斷和別人的談話時(shí)。如：Excuseme,butImustgohomenow.

2.sorry：常用于表示“對(duì)不起”和“遺憾”兩種意思，往往帶有較濃的“賠不是”的色彩。多見于下列場(chǎng)合：

(1)由于不小心撞著別人或踩了別人的腳。如：Oh,sorry,didIsteponyourfoot?

(2)因講話不當(dāng)或行為失誤而道歉。如：I’msorry,Idon’tmeantosayit.

(3)因不能幫助別人做某事而道歉。如：Sorry,Idon’tknowitexactly.

(4)聽到某種不幸消息而表示遺憾。如：Tomisabouttodie.Iamsorrytohearthat.

(5)當(dāng)你不愿說不明確的事或不禮貌的事時(shí)。如：I’mprobablynotmakingmyselfclear,sorry.

(6)準(zhǔn)備拒絕別人的要求，反對(duì)別人做某事時(shí)。如：Sorry,Idon’tagreewithyou.

Excuseme通常在說或做可能令人不悅的事情之前使用;而Sorry在說或做這種事情之后使用，表示歉意。

3.Ibegyourpardon可用于(正式場(chǎng)合)：①做錯(cuò)事道歉;②談話中提出異議以前;③沒聽清對(duì)方的話，希望他重復(fù)一遍時(shí)(可說Begpardon或Pardon，可用問號(hào)，說時(shí)用升調(diào));④(以不友好的語氣說)不相信對(duì)方的話是真實(shí)的;例如：Ibegyourpardonbutthatismycoat.對(duì)不起，可那是我的上衣呀。

-ThethirdanswerisB.第三個(gè)答案是B。-Ibegyourpardon.(Begpardon.Pardon)對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)僬f一遍好嗎?

—Pleasedontthrowpaperontheground.—________，Iwont.

A.ExcusemeB.ThatsallrightC.SorryD.Itdoesntmatter

考查日常交際用語。Excuseme意為“打擾了”;Thatsallright意為“不用謝”;Sorry意為“對(duì)不起”;Itdoesntmatter意為“沒關(guān)系”。根據(jù)句意為“對(duì)不起，我不會(huì)了。

6.問路的表示法英語中表達(dá)問路或處所的句式有不少，下面介紹幾種常用的問路的方法。

申申老師帶你練練試譯：打擾了。請(qǐng)問去書店怎么走?

Excuseme.Couldyoutellmethewaytothebookshop?

Excuseme.CouldyoutellmehowIcangettothebookshop?

Excuseme.Couldyoutellmehowtogettothebookshop?

Excuseme.Couldyoutellmewherethebookshopis?

Excuseme.Whichisthewaytothebookshop,please?

Excuseme.Where’sthebookshop,please?

Excuseme.HowcanIgettothebookshop,please?

—____,please.CouldyoutellmewhichBRTIcantaketogettoJinanRailwayStation?

—TakeNo.15busandtransfertoNoB1BRT.A.ExcusemeB.YesC.SureD.Hello

考查交際用語。由答語中“TakeNo.15busandtransfertoNoB1BRT.(乘15路汽車……)可知，問句是說話人在向別人打聽乘車路線。在向別人求助時(shí)，常用Excuseme(對(duì)不起，打擾了;勞駕)。故答案A。

7.suggest的具體用法

一、有"建議"的意思.

1)接名詞作賓語Shesuggestedanearlystart.她建議早一點(diǎn)出發(fā).

2)接動(dòng)名詞作賓語Isuggestedputtingoffthesportsmeet.我建議將運(yùn)動(dòng)會(huì)延期.3)接that賓語從句,that從句用should+動(dòng)詞原形,should可以省略.

Shesuggestedthattheclassmeeting(should)notbeheldonSaturday.她建議班會(huì)不要在星期六舉行.

4)接動(dòng)詞不定式復(fù)合賓語Isuggestedhimgivingupthefoolishidea.我建議他放棄那愚蠢的念頭.

二、有"提出"的意思.Hesuggestedadifferentplantohisboss.他向老板提出了一個(gè)不同的計(jì)劃.

三、有"暗示、表明"的意思.其主語是事物,而不是人.

1)接名詞或動(dòng)名詞作賓語.Herpalefacesuggestedbadhealth.她臉色蒼白,看來身體不好.

Thethoughtofsummersuggestsswimming.一想到夏天就使人們聯(lián)想到游泳.

2)接賓語從句,從句用陳述語氣.如:Thedecisionsuggestedthathemightbringhisfamily.這個(gè)決定表明他可以把家屬帶來.

四、在主語從句Itissuggestedthat...及名詞suggestion后面表示具體建議的表語從句、同位語從句都應(yīng)用should+動(dòng)詞原形,should可以省略.如:

Itwassuggestedthatwe(should)giveaperformanceattheparty.人們建議我們?cè)谕頃?huì)上表演節(jié)目.

Theoldsuggests____backthefoodtothesevillagers.A.giveB.togiveC.givingD.given

suggest接動(dòng)名詞作賓語表示建議做某事，故選B。

8.賓語從句用法小結(jié)—這里是我第二次講解這個(gè)語法哦。

賓語從句用法小結(jié)

(一)、賓語從句根據(jù)引導(dǎo)詞的不同可分為三種類型：

1.由that引導(dǎo)的賓語從句。如：Weknew(that)weshouldlearnfromeachother.

2.由if/whether引導(dǎo)的賓語從句。如：Pleasetellmeif/whetheryouhavebeentoAmerica.

3.由who，where，how等連接代詞或連接副詞引導(dǎo)的賓語從句。如：CanyoutellmehowIcangettothenearestpostoffice?

(二)、賓語從句的語序

①陳述句變?yōu)橘e語從句，語序不變，即仍用陳述語序。

如：Heisanhonestboy.Theteachersaid.→Theteachersaid(that)hewasanhonestboy.

②一般疑問句和特殊疑問句變?yōu)橘e語從句，語序變?yōu)殛愂稣Z序。

如：Doesheworkhard?Iwonder→Iwonderif/whetherheworkshard.

Whendidheleave?Idon’tknow.→Idon’tknowwhenheleft.

(三)、賓語從句的時(shí)態(tài)

①如果主句是現(xiàn)在的時(shí)態(tài)，從句的時(shí)態(tài)可根據(jù)實(shí)際情況而定。如：Ihaveheard(that)hewillcomebacknextweek.

②如果主句是過去的某種時(shí)態(tài)，那么從句的時(shí)態(tài)一定要用過去的某種時(shí)態(tài)。

如：Hesaid(that)therewerenoclassesyesterday.

注意：如果賓語從句表述的是客觀真理、自然現(xiàn)象等時(shí)，不管主句是什么時(shí)態(tài)，從句都要用一般現(xiàn)在時(shí)。

如：Hesaidthatlighttravelsmuchfasterthansound.

(四)、兩副面孔if和when既能引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，又能引導(dǎo)賓語從句

如：　Ifitrainstomorrow，Iwon’tcome.(時(shí)間狀語從句)Idon’tknowifitwillraintomorrow.(賓語從句)

(五)、從句的簡(jiǎn)化

1.當(dāng)主句謂語動(dòng)詞是find，see，watch，hear等感官動(dòng)詞時(shí)，從句常簡(jiǎn)化為“賓語+賓補(bǔ)”結(jié)構(gòu)，賓補(bǔ)為不帶to的不定式或V-ing形式。

如：　Shefoundthatthewalletlay/waslyingontheground.→Shefoundthewalletlie/lyingontheground.

2.當(dāng)主句謂語動(dòng)詞是hope，wish，decide，forget，plan，agree等，且主句主語與從句主語相同時(shí)，從句可簡(jiǎn)化為不定式結(jié)構(gòu)。如：Sheagreedthatshecouldhelpmewithmymath.→Sheagreedtohelpmewithmymath.

3.在連接代詞/副詞引導(dǎo)的賓語從句中，當(dāng)從句主語與主句主語或間接賓語一致時(shí)，賓語從句可簡(jiǎn)化為“連接代詞/副詞+不定式”結(jié)構(gòu)。如：CanyoutellmehowIcangettothestation?→Canyoutellmehowtogettothestation　1.-Haveyoueverseenthemovie2012?-Yes,butIdon’tbelieve______theyear2012willseetheendoftheworld.

A.thatB.whatC.howD.if

此題考查引導(dǎo)詞。從句為陳述句，常選擇連接詞that或?qū)hat省略，直接與主句相連。故選A。

2.Thepolicewomanaskedthelittleboy______.

A.wheredidheliveB.wherehelivedC.wherehelivesD.wheredoeshelives

此題考查賓語從句。賓語從句用陳述句語序，主句是一般過去時(shí)，從句需用過去范疇的時(shí)態(tài)，故選B。

9.until的句型

1.肯定句(延續(xù)性動(dòng)詞)+until+句子.Iwillwaituntilhereturns.我一直等他回來.

肯定句(延續(xù)性動(dòng)詞)+until+名詞或名詞短語.Iwaitedforhimuntil12o’clock.我一直等他到12點(diǎn)。

2.否定句(瞬間動(dòng)詞)+until+句子.MymotherhadnoideaofituntilItoldher.我媽媽只到我告訴她才知道這事。

否定句(瞬間動(dòng)詞)+until+名詞或名詞短語.Iwontleaveuntil12oclock.到12點(diǎn)我才會(huì)離開。

3.not...until強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)：Itis/wasnotuntil+從句/表時(shí)間詞語+that+肯定句.

ItwasnotuntilItoldherthatmymotherhadanyideaofit.只到我告訴她，我媽媽才知道這事。

4.not...until倒裝句(否定句才能倒裝，因?yàn)榫哂蟹穸ㄒ饬x的詞或短語在句首，句子部分倒裝)

結(jié)構(gòu)：Notuntil+從句/表時(shí)間詞語+主句(倒裝)Notuntil12oclockwillIleave.不到12點(diǎn)，我不會(huì)離開。

---Look!Herecomesourschoolbus.---Nohurry.Dontgetonit_______ithasstopped.

A.untilB.afterC.sinceD.when

[解]句中有dont，可想not...until為固定結(jié)構(gòu)，意為“直到……才……”。[答案]A.

10.和我一起小練句型轉(zhuǎn)換。

1.CouldyoutellmehowIcangettoTibet?(改同義句)CouldyoutellmethewaytoTibet?

2.IsChenShubianisstillintheprison?(改賓語從句)Couldyoupleasetellmeif/whetherChenShuibianisstillintheprison?

3.WherecanIbuyanystamps?Doyouknow?(合并句子)DoyouknowwhereIcanbuyanystamps?

4.HelikesgoingWatertown.IlikegoingWatertown,too.(改為同義句)BothheandIlikegoingWatertown.

5.CouldyoutellmewhereIcangetsomethingtoeat?Couldyoutellmewheretogetsomethingtoeat?

11.選用方框中所給詞的適當(dāng)形式補(bǔ)全對(duì)話

next,alone,place,anything,waiting,afraid,looking,when,where,get,give,earlier.

A:Isthere1Icandoforyou?

B:Yes.I’m2fortheairportbusstop.

A:Thisisthebusstop!

　B:Couldyoutellme3thebusleaves?

A:I’m4you’vejustmissedit.

B:Howaboutthe5one?

A:Inanhour.

B:Isn’ttherean6one?

A:Iafraidnot.

B:Istherea7Ican8somerestandwait?

A:Yes,thereisa9roomjustoverthere.

B:It’skindofyouto10givemeahand.

答案1.anything2.looking3.when4.afraid5.next

6.earlier7.place8.get9.waiting10.giving

12.1.politeadj.有禮貌的;有教養(yǎng)的，文雅的;

可用作表語和定語，反義詞：rude,impolite;副詞：politely;常用搭配有：bepolitetosb;it’spolitetodosth

Weshouldbepolitetotheoldman.我們應(yīng)對(duì)老人有禮貌。

Ithinkitis______youtogiveyourseattotheoldmanonthebus.A.goodofB.kindforC.politeofD.politefor

介詞of用于代詞前表示某人的品質(zhì)，for表示對(duì)某人的利益關(guān)系。由句意可知，把座位讓給老人，說明你的人品好。故選C。