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揠苗助長教學(xué)設(shè)計
教學(xué)設(shè)計是根據(jù)課程的要求和教學(xué)對象的，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。揠苗助長教學(xué)設(shè)計欄目給各位教師們提供2025揠苗助長教學(xué)設(shè)計、揠苗助長教學(xué)設(shè)計模板等內(nèi)容，希望能夠幫助到大家！
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- 教《揠苗助長》《鷸蚌相爭》后······--幽蘭 教《揠苗助長》《鷸蚌相爭》后······--幽蘭 教學(xué)這兩則寓言故事中，學(xué)生針對插圖與課文內(nèi)容提了一些問題，想想還真有些道理。 如《揠苗助長》這課，學(xué)生對著插圖提出質(zhì)疑：“既然文中寫老農(nóng)干的是筋疲力盡...
- 讀思結(jié)合 優(yōu)化感悟——我教《揠苗助長》。 讀思結(jié)合優(yōu)化感悟——我教《揠苗助長》。 讀思結(jié)合優(yōu)化感悟——我教《揠苗助長》。《揠苗助長》是一篇講讀課文。這則寓言勾勒出了古代一個可笑的人物形象。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白事物是有它自身的內(nèi)部的發(fā)展規(guī)律,做事...
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