安慰教學(xué)設(shè)計(jì)

《大雁歸來》教案設(shè)計(jì)。

相關(guān)知識

《大雁歸來》教案

14．《大雁歸來》

授課時(shí)間：年月日

教學(xué)目標(biāo):

知識目標(biāo):了解大雁的生活習(xí)性,體會作者對大雁的喜愛之情,理解本文主旨.

能力目標(biāo):品讀課文,體會本文的寫作特色,揣摩語句,體會句子表達(dá)的思想感情.增強(qiáng)語感,培養(yǎng)語言表達(dá)能力.

德育目標(biāo):感受作者的愛鳥情懷,激發(fā)學(xué)生珍愛野生動物的感情.

教學(xué)重點(diǎn):本文的寫作特色.

教學(xué)難點(diǎn):感受本文濃郁的抒情色彩.

教學(xué)思路:先展示大雁的圖片,詩文等資料,對課文有一個感性認(rèn)識.然后快速閱讀課文,找出作者筆下的大雁的特點(diǎn),接著找出文中作者對大雁的觀察和描寫的句子并體會其作用,然后體會作者的情懷.進(jìn)而概括本文的主旨.由此進(jìn)行延伸,展示我國境內(nèi)驟減的動物種類的圖片及資料,展示一則來自新華網(wǎng)的關(guān)于動物滅絕的資料,激發(fā)學(xué)生保護(hù)野生動物的情感.

教學(xué)媒體:多媒體課件

教學(xué)方法:

1文獻(xiàn)法.

2自主合作法.

3延伸遷移法.

教學(xué)步驟:

一導(dǎo)入

大雁,是秋寒南征,春暖北返的候鳥.據(jù)說,它還能傳遞書信.(李清照《虞美人》:“雁字回時(shí),月滿西樓.”)因此,很容易牽動人們的羈旅情思.自古以來,詩人們睹雁傷情或托雁寄懷,留下了許多傷感的詠雁作品.如:

1[唐]李益:“洞庭一夜無窮雁,不待天明向北飛.”

2[宋]范仲淹:“塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意.”

3[唐]李世民:“不識只今汾水上,唯有年年秋雁飛.”

4[唐]王灣:“鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊.”

那么,從利奧波德,這位美國著名的環(huán)境保護(hù)主義者,著名的倫理學(xué)家的這篇散文里,我們要學(xué)點(diǎn)什么呢?

二出示教學(xué)目標(biāo):

三速讀課文,整體感知課文內(nèi)容.

出示思考題:作者對大雁作了哪些描寫?表達(dá)了他怎樣的思想感情?

討論,明確:(1)十一月南飛的大雁.

(2)三月的大雁.

(3)大雁歸來的情景.

(4)春雁覓食.

(5)孤雁

(6)四月夜間大雁的集會

字里行間充滿著愛鳥之情.

四品讀課文,體會本文獨(dú)特的寫法.

1、出示《辭?！分袑Υ笱憬榻B的文字,分析在語言上與課文的區(qū)別.體會課文語言的特點(diǎn):

大雁，屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱，一種大型游禽。

形狀略像家鵝，群居水邊，往往是千百成群。主食嫩葉、細(xì)根、種子、或農(nóng)田谷物。

每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。群雁飛行，排成“一”字或“人”字形。選自《辭海》

2、討論,總結(jié)

:《辭海》中的語言重說明,客觀介紹科學(xué)知識.

課文是知識性、形象性、抒情性的完美結(jié)合.

歸納:本文獨(dú)特的寫法表現(xiàn)在科學(xué)知識與文學(xué)趣味并重,形象性和抒情性是本文明顯的特征.

2探究知識性.

出示思考題:作者筆下的大雁有哪些特點(diǎn)?

學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)后歸納:

(1)來的季節(jié)是三月春天.

(2)飛行的路線是筆直的.

(3)三月的大雁一觸到水就叫,喧嚷.

(4)十一月的大雁一聲不吭.

(5)愛尋食玉米粒.

(6)常六只或以六的倍數(shù)列隊(duì)飛.

(7)四月夜間,大雁會一陣陣喧鬧.

3品味形象性.

出示思考題:文中作者多用擬人手法描寫大雁,找一找這樣的句子,讀出來,并體會其作用.

思考、討論、明確:

作用:(1)使文章充滿生動性和趣味性.

(2)表達(dá)了作者對大雁的喜愛之情.

4感受抒情性.

結(jié)合課后習(xí)題二,體會作者的感情,感受作品濃郁的抒情色彩.

明確:第一句：寫出了大雁帶給人們春天的氣息，它們是春天的使者。

第二句：表明了歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬天的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣欣向榮，生動形象。

第三句：遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個大陸帶來詩意。作者覺得大雁是非?？蓯鄣膭游?，是人類的朋友，他喜歡大雁。

五歸納本文主旨.

作者認(rèn)為大雁是人類的伙伴,動物使地球充滿生機(jī),充滿詩意,充滿樂趣.人類應(yīng)該珍愛有益無損的動物,和動物和諧相處.

主旨:保護(hù)野生動物,珍愛野生動物.

六延伸遷移

由于歲月的變遷,環(huán)境的惡化,更是由于人類的殘忍,我們可愛的動物朋友征慢慢從我們的視野重消失,從地球上消失.

(一)展示瀕臨滅絕的珍稀動物的圖片、資料;

穿山甲:生存的威脅主要是棲息地遭破壞和盜獵.

緬甸蟒蛇:面臨的威脅主要是消費(fèi)者對它們的皮膚、肉和膽囊的需求,在我國,被列為一級保護(hù)動物.

黃嘴天鵝:生存的威脅主要是棲息地遭破壞,野味和羽毛被用來制作傳統(tǒng)藥材.被列為國家一級保護(hù)動物.

亞洲水蜥:面臨的最大威脅是被當(dāng)作野味,尤其在中國南部.同時(shí),也面臨著森林砍伐帶來的威脅.被列為國家一級保護(hù)動物.

小鷗:海鷗體型最小的一種.生存的威脅主要是棲息地遭破壞和作為野味.被列為國家一級保護(hù)動物.

(二)出示來自新華網(wǎng)的一則消息:

中國科學(xué)院生態(tài)與地理研究所提供的資料表明，遠(yuǎn)古時(shí)代５００年才有一種獸類滅絕。但２０世紀(jì)以來，４年就有一種哺乳動物滅絕，是正常滅絕速率的１２５倍,而且這一趨勢還在加劇。科學(xué)家們統(tǒng)計(jì),在我們共同生活的家園中,有５０２５種野生動物瀕臨滅絕邊緣，其中我國已達(dá)390多種.(新華網(wǎng))

七學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲或感受.

八布置課外作業(yè)

課后搜集我國境內(nèi)驟減的動物種類及其資料,并寫一篇調(diào)查報(bào)告,分析其急劇減少以至滅絕的原因.就此再寫一封公開信,呼吁人們保護(hù)動物,愛護(hù)環(huán)境.

九板書設(shè)計(jì)

知識性保護(hù)動物

大雁歸來{}抒情性{

形象性珍愛動物

教學(xué)后記:

大雁歸來

《大雁歸來》學(xué)案

《大雁歸來》學(xué)案山東濟(jì)寧李迎春

學(xué)習(xí)目標(biāo)

　1、朗讀課文，了解大雁有關(guān)知識

2、品味語言，體會作者思想感情

學(xué)習(xí)方式

自主思考圈點(diǎn)批注；討論交流合作探究

知識卡片

大雁，屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱，國家二級保護(hù)動物，形狀略像家鵝，群居水邊，往往是千百成群。主食嫩葉、細(xì)根、種子、或農(nóng)田谷物。每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。群雁飛行，排成“一”字或人字形。選自《辭?！?/p>

學(xué)習(xí)過程

一、預(yù)習(xí)墊底掌握主動

要求：根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，主動預(yù)習(xí)課文

1、積累字詞

正確讀寫下列字詞，并結(jié)合語境體會含義

霧靄遷徙緘默窺探狩獵

凋零滑翔顧忌目空一切

2、圈點(diǎn)批注

在閱讀中勾畫出能概括部分內(nèi)容的關(guān)鍵詞句，在喜歡的內(nèi)容旁邊寫下自己的感悟和思考，對文中不懂的地方寫出自己的疑問

　二、自瀆課文感知文意

1、讀了本文，你了解了大雁的哪些知識？在課本上劃出來，并簡單概括一下，以便交流時(shí)能簡潔、清晰、流暢的表達(dá)。

自我展示：

2、你從文中能體會到作者對大雁懷有怎樣的感情嗎？

小組內(nèi)交流、發(fā)表不同看法記下發(fā)言要點(diǎn)

百家爭鳴：

　三、品詞析句體會情感

1、作者是一個“愛鳥者”，對大雁的喜愛之情充溢在字里行間，正因?yàn)樗麑Υ笱銘延姓鎿锤星?，所以他才能觀察得這么細(xì)致，描寫得這么美妙，通過讀課文，你覺得文中哪些語句最能體現(xiàn)這一點(diǎn)？

先個人找，做好批注和點(diǎn)評，再分組討論、賞析、

賞析角度：遣詞造句修辭手法表情達(dá)意

　四、模擬對話加深體驗(yàn)

話題：大雁難飛

背景：一群從遙遠(yuǎn)的西伯利亞飛往南方過冬的大雁，在路過河南新鄉(xiāng)黃河岸邊濕地短暫停留的時(shí)候，因吃了村民拌有毒藥的玉米粒和中了獵人連環(huán)陷阱捕殺遭到了滅頂之災(zāi)。

角色：一只劫后余生、失去了親人和同伴、獨(dú)自在空中盤旋、哀鳴的孤雁

一名能夠報(bào)道事實(shí)真相、關(guān)愛弱小生靈、喚起人類良知的優(yōu)秀記者

一個曾用毒藥、獵槍、連環(huán)夾等各種手段貪婪捕殺大雁的殘暴獵手

要求：1、分別以大雁、記者、獵人的口吻模擬對話。

2、記者介紹出場人物、主持對話現(xiàn)場

3、對話要符合人物的身份，要有合理的想象，有創(chuàng)意的配上合適的表情、動作。

延伸閱讀

兩則新聞

一、數(shù)百死雁順?biāo)M(jìn)河南

.cn　2007年12月07日　14:48北京晚報(bào)

本報(bào)河南訊“我們看見成片的大雁尸體，從黃河上游漂下來?！?2月2日　晚上10時(shí)　，新鄉(xiāng)市民楊先生向河南電視臺都市頻道報(bào)料，稱當(dāng)天下午他和朋友一起到長垣縣蘆崗鄉(xiāng)的黃河濕地游玩，無意中發(fā)現(xiàn)這令人震驚的一幕。

記者先趕到新鄉(xiāng)約見目擊者楊先生?！拔液团笥言谀莾捍?個多小時(shí)，看到約400具大雁尸體?！睏钕壬f，當(dāng)?shù)夭簧偃藖頁彀哆叺难闶?，還有人劃著小船來撈。

　12月3日中午1時(shí)　，記者趕到長垣縣蘆崗鄉(xiāng)附近的黃河濕地。

蘆崗鄉(xiāng)地處豫魯交界，沿黃河有大量生長蘆葦?shù)臑┑?，?dāng)?shù)厝朔Q之為“沙洲”。

記者沿著黃河灘尋尸驗(yàn)證。不時(shí)在灘邊看到大雁的尸體，有的被擱淺灘邊，有的在水中漂浮，有的已經(jīng)腐爛，遠(yuǎn)處河面上漂著成片的雁尸。放眼望去，河面上十幾只大雁的尸體正緩緩向下游漂去。而在這些“無辜者”的尸體上面，盤旋著十幾只僥幸逃過一劫的伙伴。

據(jù)悉。這些大雁是某些村民為了給飯店提供野味而毒殺的，有人吃，就有人買，有人買，就有人賣，有人賣，就有人逮，這條“食物鏈”，讓野生的飛禽遭受了滅頂之災(zāi)。

二、雁群為救受傷同伴遭獵人連環(huán)陷阱捕殺

東方今報(bào)　12月12日　報(bào)道當(dāng)一只大雁被鐵夾套牢，其余的大雁多數(shù)不忍離去，它們哀鳴著，滯留在受傷的大雁周圍伺機(jī)救助，可它們不會想到，在它們的周圍，是更多的“連環(huán)陷阱”……

上周，本報(bào)與都市頻道聯(lián)合報(bào)道了在我省長垣和山東東明段黃河濕地大量大雁被毒死亡的事件，引起了社會各界的關(guān)注?！?2月7日　，讀者打來電話，說在鞏義市與偃師市交界處的黃河灘地上，也有大雁遭捕殺。讀者報(bào)料說，有人利用大雁的團(tuán)隊(duì)精神，用一種叫連環(huán)夾的東西，大量活捉大雁。以下報(bào)道省略-----

相關(guān)知識團(tuán)結(jié)的大雁

雁群是由許多有著共同目標(biāo)的大雁組成，在組織中，它們有明確的分工合作，當(dāng)隊(duì)伍中途飛累了停下休息時(shí)，它們中有負(fù)責(zé)覓食﹑照顧年幼或老齡的青壯派大雁，有負(fù)責(zé)雁群安全放哨的大雁，有負(fù)責(zé)安靜休息﹑調(diào)整體力的領(lǐng)頭雁。在雁群進(jìn)食的時(shí)候，巡視放哨的大雁一旦發(fā)現(xiàn)有敵人靠近，便會長鳴一聲給出警示信號，群雁便整齊地沖向藍(lán)天、列隊(duì)遠(yuǎn)去。而那只放哨的大雁，在別人都進(jìn)食的時(shí)候自己不吃不喝，是一種為團(tuán)隊(duì)犧牲的精神。另外，雁群組隊(duì)飛要比單獨(dú)飛提高22%的速度，在飛行中的雁兩翼可形成一個相對的真空狀態(tài)，飛翔的頭雁是沒有誰給它真空的，漫長的遷徙過程中總有人帶頭搏擊，這同樣是一種犧牲精神。而在飛行過程中，雁群大聲嘶叫以相互激勵，通過共同扇動翅膀來形成氣流，為后面的隊(duì)友提供了“向上之風(fēng)”，而且Ｖ字隊(duì)形可以增加雁群70％的飛行范圍。如果在雁群中，有任何一只大雁受傷或生病而不能繼續(xù)飛行，雁群中會有兩只自發(fā)的大雁留下來守護(hù)照看受傷或生病的大雁，直至其恢復(fù)或死亡，然后它們再加入到新的雁陣，繼續(xù)南飛直至目的地。

一場非典，給喜食野味的人類敲響了警鐘。其實(shí)，濫捕、濫殺、倒買倒賣野生動物，甚至宰殺瀕臨滅絕的野生動物，是一個全球性的問題。最近，俄羅斯媒體披露：俄羅斯不法商人進(jìn)行珍稀動物的非法倒賣，獲利之豐厚就連軍火商都自嘆弗如。

俄羅斯海關(guān)委員會反走私部透露，僅去年一年，俄海關(guān)官員共查獲了下列稀有動物：200只熊掌，10只喜馬拉雅熊，8只鸚鵡，10只基科鸚鵡，1634只浣熊皮，3000只蜘蛛，30只以上的鷹類，還有7張鱷魚皮。

警鐘長鳴：

我們只有一個地球，地球上不僅僅只有我們?。?！

珍愛大雁保護(hù)動物