高中生物一輪復(fù)習(xí)教案

2012屆高考生物第一輪染色體變異導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)。

重難點(diǎn)一染色體變異

1.染色體結(jié)構(gòu)變異

缺失重復(fù)倒位易位

圖示

效應(yīng)人類的貓叫綜合征（5號(hào)染色體部分缺失）果蠅的棒眼(小眼數(shù)目減少。X染色體某一區(qū)段重復(fù))一般無(wú)效應(yīng)，但是

大段倒位導(dǎo)致不育一般無(wú)效應(yīng)，但雜合子易位常伴有不同程度的不育

2.染色體數(shù)目變異

類別名稱染色組構(gòu)成事例

個(gè)別染色體數(shù)目增減（非整倍體）單體2N－1AA—1（abcd）（abc）唐氏綜合征（XO）

雙單體2N—1—1AA—1，AA—1（abc-）（ab-d）

缺體2N—2（1）AA—1，AA—1（abc-）（abc-）

三體2N＋1AA＋1（abcd）（abcd）（d）21三體綜合征

四體2N＋2（1）AA＋1，AA＋1（abcd）（abcd）（dd）

雙三體2N＋1＋1AA＋1，AA＋1（abcd）（abcd）（cd）

染色體數(shù)目成倍增減

（整倍體）單倍體1或多個(gè)1個(gè)（abcd）或多個(gè)（abcd）蜜蜂的雄蜂

二倍體2NAA（abcd）（abcd）人果蠅豌豆

多倍體同源三倍體3NAAA（abcd）（abcd）（abcd）香樵三倍體西瓜

同源四倍體4NAAAA4個(gè)（abcd）蔓陀羅

異源四倍體4NAABB2個(gè)（abcd）2個(gè)（opqr）棉花煙草油菜

異源六倍體

6N2個(gè)（abcd）

AABBCC2個(gè)（opqr）

2個(gè)（wxyz）普通小麥

異源八倍體8N4個(gè)（abcd）

4個(gè)（wxyz）異源八倍體小黑麥

說(shuō)明：大寫字母表示染色體組，小寫字母表示染色體。這里假定每個(gè)染色體組含有4個(gè)染色體。

3.染色體變異的幾個(gè)概念的比較

概念特點(diǎn)形成過(guò)程事例

染色

體組一個(gè)正常配子所含的染色體數(shù)叫一個(gè)染色體組，用N表示。不含同源染色體，含有一整套完整的基因減數(shù)分裂果蠅

N=4

單倍體體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)的個(gè)體①可能含一個(gè)或幾個(gè)染色體組

②二倍體和奇數(shù)多倍體的單倍體高度不育

③偶數(shù)多倍體的單倍體可育單性生殖

（可自然形成和通過(guò)花藥離休培養(yǎng)形成）雄蜂

N=16

單倍體水稻

N=12

（或2N=24）

同源

多倍體具有三個(gè)以上相同染色體組的個(gè)體①莖稈粗壯，葉、果實(shí)和種子變大

②糖類、蛋白質(zhì)含量多

③生長(zhǎng)變慢，成熟推遲，育性降低①由染色體加倍形成

②由已加倍的多倍體與原來(lái)的二倍體雜交形成①四倍體西瓜

4N=44

②三倍體西瓜

3N=33

異源

多倍體兩個(gè)或兩個(gè)以上物種雜交后經(jīng)染色體加倍后形成的個(gè)體遠(yuǎn)緣雜交

具有兩個(gè)物種的特性先種間雜交

后染色體加倍

（自然或人工）普通小麥

6N=42

小黑麥（8N=56）

典題演示1（2010連云港一模）如圖是某個(gè)二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）。據(jù)圖判斷不正確的是（）

A.圖甲細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組和兩對(duì)同源染色體

B.乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或基因重組

C.1與2或1與4的片段交換，前者屬基因重組，后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異

D.丙細(xì)胞不能進(jìn)行基因重組

解析:根據(jù)題干中甲、乙、丙是同一個(gè)二倍體的幾個(gè)細(xì)胞分裂圖。甲圖中同源染色體正在分開，是減數(shù)第一次分裂的特征；乙圖中著絲點(diǎn)分開，而且有同源染色體，是有絲分裂的特征；丙圖中著絲點(diǎn)正在分開，而且沒有同源染色體，是減數(shù)第二次分裂的特征。由于基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，所以乙細(xì)胞不可能進(jìn)行基因重組。1與2的片段交換，屬于同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換，屬于基因重組；1與4的片段交換，屬于非同源染色體的交換，會(huì)改變?nèi)旧w上基因的數(shù)目和排列順序，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。

答案:B

易錯(cuò)易混點(diǎn)染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位與減數(shù)分裂過(guò)程中的交叉互換的區(qū)別

易位發(fā)生在非同源染色體之間，是一條染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上(單向易位)或兩條非同源染色體間交換片段(相互易位)。這種變異會(huì)破壞原來(lái)的基因間的正常遺傳關(guān)系，絕大多數(shù)是有害的。減數(shù)分裂過(guò)程中的交叉互換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，不影響原基因間的連鎖、自由組合等正常遺傳關(guān)系。增加了基因重組類型，豐富了生物的多樣性。

變式訓(xùn)練1（2009江蘇高考改編）在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了甲、乙2種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是（）

①甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變異的多樣性

②乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體數(shù)目變異

③甲圖中的變異可出現(xiàn)在有絲分裂和減數(shù)分裂中，乙圖中的變異只可出現(xiàn)在有絲分裂中

④甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗(yàn)

A.①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

解析：本題考查的是染色體變異。甲圖中發(fā)生的是染色體變異，屬于染色體中某一片段位置顛倒，屬于結(jié)構(gòu)的變異；乙圖中屬于在著絲點(diǎn)分裂時(shí)，兩條姐妹染色單體移向了同一級(jí)，使子細(xì)胞中染色體多了一條，也屬于染色體變異，染色體可以用顯微鏡中觀察到。染色體結(jié)構(gòu)變異可發(fā)生在減數(shù)分裂也可發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中。

答案：D

重難點(diǎn)二染色體組、單倍體和多倍體

1．染色體組

(1)概念：細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息，這樣的一組染色體，叫做一個(gè)染色體組。

(2)特點(diǎn)：

①一個(gè)染色體組中不含同源染色體。

②一個(gè)染色體組中所含的染色體形態(tài)、大小和功能各不相同。

③一個(gè)染色體組中含有控制生物性狀的一整套基因，但不能重復(fù)。

細(xì)胞中染色體數(shù)目的判斷

①據(jù)染色體形態(tài)判斷：細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組。

②根據(jù)基因型判斷：在細(xì)胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個(gè)染色體組。

③根據(jù)染色體的數(shù)目和染色體的形態(tài)數(shù)來(lái)推算：染色體組的數(shù)目＝染色體數(shù)／染色體形態(tài)數(shù)。

2．單倍體

概念：體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體。

自然成因：由配子直接發(fā)育成的新個(gè)體，如蜜蜂的雄蜂。

人工成因：花藥離體培養(yǎng)。

特點(diǎn)：植株長(zhǎng)得弱小，高度不育。

育種過(guò)程：表解如下.

3．多倍體

概念：由受精卵發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體。

實(shí)例：香蕉(三倍體)、馬鈴薯(四倍體)、普通小麥(六倍體)。

特點(diǎn)：莖稈粗壯，葉片、果實(shí)、種子都比較大，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增加，但發(fā)育延遲。

實(shí)例：三倍體無(wú)子西瓜。

育種過(guò)程：表解如下.

典題演示2（2010南通二模）由受精卵發(fā)育而來(lái)的雌蜂（蜂王）是二倍體(2n＝32)，由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的雄蜂是單倍體(n＝16)。下列相關(guān)敘述正確的是

A．蜜蜂屬于XY型性別決定的生物

B．雄蜂是單倍體，因此高度不育

C．由于基因重組，一只雄蜂可以產(chǎn)生多種配子

D．雄蜂體細(xì)胞有絲分裂后期含有2個(gè)染色體組

解析：雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái)，是單倍體。

答案：D

知識(shí)拓展多倍體產(chǎn)生的主要原因

1．體細(xì)胞在有絲分裂的過(guò)程中，染色體完成了復(fù)制，但是細(xì)胞受到外界環(huán)境條件或生物內(nèi)部因素的干擾，紡錘絲的形成受到破壞，以致染色體不能被拉向兩極，細(xì)胞也不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，于是就形成染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞。

2．染色體加倍也可以發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，產(chǎn)生染色體數(shù)加倍的配子，這樣的配子在受精后發(fā)育成多倍體。

(2010連云港一調(diào))下圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，則染色體數(shù)與圖示相同的甲、乙兩種生物體細(xì)胞的基因型可依次表示為（）

A．甲：AaBb乙：AAaBbb

B．甲：AaaaBBbb乙：AaBB

C．甲：AAaaBbbb乙：AaaBBb

D．甲：AaaBbb乙：AAaaBbbb

解析：本題主要考查染色體組相關(guān)的知識(shí)。依圖可知甲細(xì)胞中有4個(gè)染色體組，屬于四倍體，乙細(xì)胞中有3個(gè)染色體組，屬于三倍體。

答案：C

問(wèn)題1、什么是染色體組？什么是二倍體？什么是多倍體？什么是單倍體？

問(wèn)題2、什么是染色體變異？染色體結(jié)構(gòu)的變異包括哪幾種類型？染色體數(shù)目的變異包括哪幾種類型？

教師總結(jié)染色體變異與基因突變的區(qū)別：

染色體結(jié)構(gòu)變異使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的變異?；蛲蛔兪腔蚪Y(jié)構(gòu)的改變，包括DNA分子中堿基對(duì)的替換、增添和缺失。基因突變導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生，染色體結(jié)構(gòu)變異未形成新的基因。如圖所示：

學(xué)習(xí)感悟

2011.11．17生物高三試題

一．選擇題（1—10題每題1分，11—30題每題2分，共50分）

1．綠藻被認(rèn)為是21世紀(jì)人類最理想的健康食品，螺旋藻(屬藍(lán)藻門)特有的藻藍(lán)蛋白能提高淋巴細(xì)胞活性，增強(qiáng)人體免疫力。下列關(guān)于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是

A．二者的遺傳物質(zhì)都是DNA

B．綠藻和螺旋藻合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體

C．綠藻有核膜、核仁，而螺旋藻沒有

D．綠藻和螺旋藻都能進(jìn)行光合作用，這與它們含有葉綠體有關(guān)

2．關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，不正確的是（）

A體內(nèi)參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水

B無(wú)機(jī)鹽是ATP、RNA和磷脂的組成成分

C生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水

D自由水與結(jié)合水的比值隨細(xì)胞代謝的增強(qiáng)而減小

3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)顯色結(jié)果的敘述，正確的是

A．常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色

B．顯微鏡觀察，線粒體與健那綠發(fā)生作用呈現(xiàn)綠色

C．水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀

D．常溫條件下，核糖核苷酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色

4.下圖為甲同學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，其中敘述錯(cuò)誤的是()

A．該實(shí)驗(yàn)是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

B．E步驟滴加的是清水

C．B步驟是觀察細(xì)胞質(zhì)大小及細(xì)胞壁的位置

D．實(shí)驗(yàn)前后的處理形成了自身對(duì)照

5.下列有關(guān)細(xì)胞衰老和凋亡的說(shuō)法，正確的是()

A.健康成人體內(nèi)每天有一定量的細(xì)胞凋亡

B.細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大，機(jī)體難以控制

C.老年人頭發(fā)變白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的

D.細(xì)胞膜上的糖蛋白增加，導(dǎo)致癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移

6．下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()

A．孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交

B．孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無(wú)需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C．孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體的表現(xiàn)型來(lái)判斷親本是否純合

D．孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性

7、下列有關(guān)孟德爾遺傳規(guī)律的敘述中，不正確的是

A．.遺傳規(guī)律適用于細(xì)胞核內(nèi)基因的遺傳　B．遺傳規(guī)律適用于伴性遺傳

C．遺傳規(guī)律發(fā)生在有性生殖過(guò)程中D．遺傳規(guī)律發(fā)生在受精作用過(guò)程中

8.下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.相對(duì)性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型

B.雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象稱性狀分離

C.表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

D.等位基因是指在一對(duì)同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因

9．下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述，其中不正確的是（）

A．蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀

B．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

C．基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的

D．生物體的性狀完全由基因控制

10、下列不屬于薩頓假說(shuō)中對(duì)基因與染色體關(guān)系的表述的是（）

A體細(xì)胞中基因成對(duì)存在，染色體也是成對(duì)存在的

B基因在染色體上呈線性排列

C基因在雜交過(guò)程中保持完整性和獨(dú)立性，染色體在形成配子和受精過(guò)程中，具有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)

D體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方，同源染色體也是如此

11．將用3H標(biāo)記的尿苷引入某綠色植物細(xì)胞內(nèi)，然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu)，其中最可能表現(xiàn)有放射性的一組結(jié)構(gòu)是()

A．細(xì)胞核、核仁和中心體B．細(xì)胞核、核糖體和高爾基體

C．細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體D．細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

12．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是

A．細(xì)胞分裂都會(huì)出現(xiàn)紡錘體和遺傳物質(zhì)的復(fù)制

B．衰老的細(xì)胞沒有基因表達(dá)過(guò)程

C．致癌病毒可通過(guò)將其基因組整合到人的基因組中，從而誘發(fā)細(xì)胞癌變

D．細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果

13．如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖，對(duì)圖示分析正確的是（）

A．據(jù)圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散

B．⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

C．母乳中的免疫球蛋白可通過(guò)①、③兩種方式被吸收

D．質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為①

14．下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路正確的是

A．利用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響

B．利用過(guò)氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性

C．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性

D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響

15、某人做酶的相關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在試管中依次加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液2mL,2%的新鮮淀粉酶溶液2mL，放入適宜溫度的熱水中，保溫5min，然后加入質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液1mL，搖勻，再加入質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液4滴，搖勻，試管中液體的顏色是

A、磚紅色B、無(wú)色C、藍(lán)色D、紫色

16.下表①～④分別是高中生物實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程的相關(guān)處理中，正確的是（）

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相關(guān)處理

A．①生物組織中脂肪的檢測(cè)可用龍膽紫代替蘇丹Ⅲ染液

B．②觀察細(xì)胞減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)可用蝗蟲的精巢做實(shí)驗(yàn)材料

C．③綠葉中色素的提取和分離可用醫(yī)用酒精代替丙酮

D．④觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂可用蒜葉代替洋蔥根尖

17.為了檢測(cè)“蘇丹紅”對(duì)人體細(xì)胞的毒害作用，研究人員以哺乳動(dòng)物組織塊為實(shí)驗(yàn)材料開展有關(guān)研究，得到下表結(jié)果。下列相關(guān)敘述，不正確的是

A．該實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先制備細(xì)胞懸液

B．該實(shí)驗(yàn)還需設(shè)置一個(gè)空白對(duì)照組

C．該實(shí)驗(yàn)控制的最適溫度為25℃左右

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明較低濃度的蘇丹紅毒性較小

18．下列有關(guān)ATP的敘述中，正確的是（）

A．人體成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP

B．ATP中的能量可以來(lái)源于光能、熱能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能、熱能、化學(xué)能

C．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示的是不同物質(zhì)

D．在缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能形成ATP

19．呼吸熵（RQ＝放出的CO2量／吸收的O2量）可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。下圖示酵母菌氧化分解葡萄糖過(guò)程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系，以下敘述正確的是（）

A．呼吸熵越大，細(xì)胞無(wú)氧呼吸越強(qiáng)，有氧呼吸越弱

B．b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度小于a

C．為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)

D．c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化

20．科學(xué)家提取植物葉綠體研究光合作用的過(guò)程中，將葉綠體膜打破，分別分離出基質(zhì)與基粒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)不同實(shí)驗(yàn)結(jié)論的描述中，錯(cuò)誤的是

A．在有光照和二氧化碳的條件下，基質(zhì)和基粒的混合液能產(chǎn)生葡萄糖

B．在無(wú)二氧化碳的條件下，對(duì)基質(zhì)與基粒的混合液給予光照，然后離心去掉基粒，為基質(zhì)提供二氧化碳，基質(zhì)中會(huì)有葡萄糖產(chǎn)生

C．光照條件下，為基粒提供二氧化碳和C3化合物，基粒中會(huì)有葡萄糖產(chǎn)生

D．黑暗條件下，為基質(zhì)提供ATP、[H]和二氧化碳，基質(zhì)中會(huì)有葡萄糖產(chǎn)生

21.關(guān)于下列四圖的敘述中，不正確的是

A.甲圖中共有8種核苷酸

B.乙圖所示的化合物中含糖類物質(zhì)

C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

D.在人的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖

22、將玉米的體細(xì)胞(2N=20)轉(zhuǎn)入含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期，一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是

A、中期20和20、后期40和20B、中期20和10、后期40和20

C、中期20和20、后期40和40　D、中期20和10、后期40和40

23．如圖所示遺傳系譜中有甲(基因?yàn)镈、d)、乙(基因?yàn)镋、e)兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲，已知Ⅱ8只攜帶甲或乙一種致病基因。下列敘述不正確的是()

A．甲病為常染色體上的隱性遺傳病，乙病為紅綠色盲

B．Ⅱ7和Ⅱ8生一個(gè)兩病兼發(fā)的男孩的概率為0

C．圖中Ⅱ6的基因型為DdXEXe

D．Ⅲ13個(gè)體乙病基因只來(lái)源于Ⅰ2

24.在兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，可能具有1∶1∶1∶1比例關(guān)系的是（）

①雜種產(chǎn)生配子類別的比例②雜種自交后代的性狀分離比

③雜種測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例④雜種自交后代的基因型比例

⑤雜種測(cè)交后代的基因型比例

A.①②④B.②③⑤C.①③⑤D.②④⑤

25.人類的每一條染色體上都有很多基因，若父母的1號(hào)染色體分別如圖所示。不考慮染色體的交叉互換，據(jù)此不能得出的結(jié)論是（）

基因控制的性狀等位基因及其控制性狀

紅細(xì)胞形態(tài)E:橢圓形細(xì)胞e:正常細(xì)胞

Rh血型D:Rh陽(yáng)性d:Rh陰性

產(chǎn)生淀粉酶A:產(chǎn)生淀粉酶a:不產(chǎn)生淀粉酶

A他們的孩子可能出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞

B他們的孩子是Rh陽(yáng)性的可能性是100％

C他們的孩子中有3/4能夠產(chǎn)生淀粉酶

D他們的孩子中出現(xiàn)既有橢圓形又能產(chǎn)生淀粉酶的可能為3/8

26.在F2中出現(xiàn)了黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒四種表現(xiàn)型，其比例為9：3：3：1。與此無(wú)關(guān)的解釋是（）

AF1產(chǎn)生4中比例相等的配子

B雌配子和雄配子的數(shù)量相等

CF1的4種雌、雄配子隨機(jī)結(jié)合

D必須有足量的F2個(gè)體

27．赫爾希與蔡斯用32P標(biāo)記T2噬菌體與無(wú)標(biāo)記的細(xì)菌培養(yǎng)液混合，一段時(shí)間后經(jīng)過(guò)攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。與此有關(guān)的敘述正確的是

A．32P集中在沉淀物中，上清液中無(wú)放射性

B．如果離心前混合時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)導(dǎo)致上清液中放射性降低

C．本實(shí)驗(yàn)的目的是單獨(dú)研究DNA在遺傳中的作用

D．本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蛋白質(zhì)不是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

28.下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法，不正確的是

A．在DNA分子結(jié)構(gòu)中，與脫氧核糖直接相連的一般是一個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基

B．基因一般是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個(gè)DNA分子上可含有成百上千個(gè)基因

C．一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的

D．染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子

29．下圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程模式圖，相關(guān)分析不正確的是

A．酶①為DNA解旋酶，作用于堿基對(duì)中的氫鍵使DNA雙鏈解開

B．圖中可體現(xiàn)出邊解螺旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點(diǎn)

C．在復(fù)制完成后，甲、乙可在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期分開

D．若該DNA分子中有1000個(gè)堿基對(duì)，其中A200個(gè)，則圖示過(guò)程共需C300個(gè)

30．有關(guān)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．艾弗里和赫爾希等人的實(shí)驗(yàn)都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B．艾弗里和赫爾希等人的實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是設(shè)法把DNA和蛋白質(zhì)分開

C．孟德爾成功的原因包括正確的選用實(shí)驗(yàn)材料和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果等

D．克里克除了參與DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建，還提出了“中心法則”

二、非選擇題（除注明外，每空１分，共50分）

31.（10分）下圖左右為高等動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答：

(1)進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的結(jié)構(gòu)是[]，其基本骨架是。

(2)在左、右兩細(xì)胞中都存在，且含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________(填編號(hào))，其中不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于________(填編號(hào))。

(3)若左側(cè)圖所示細(xì)胞為消化腺細(xì)胞，將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞，在該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中3H出現(xiàn)的細(xì)胞器先后順序依次是________________(用箭頭和標(biāo)號(hào)表示,2分)

(4)右圖所示細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是________(填編號(hào))，與吸水有關(guān)的細(xì)胞器________(填編號(hào))。

⑸用________法可分離各種細(xì)胞器，以研究其成分和功能；經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)不含膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是________(填編號(hào))。

32.（10分）右圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴圖中甲生理過(guò)程所發(fā)生的場(chǎng)所為，乙生理過(guò)程所發(fā)生的場(chǎng)所為。

⑵甲、乙生理過(guò)程中的[H]的作用分別是、。

⑶甲過(guò)程中C的產(chǎn)生發(fā)生在該過(guò)程的第階段，乙過(guò)程中B在內(nèi)被消耗。

⑷在有氧呼吸的第一階段除產(chǎn)生了[H]、ATP外，還有的生成，②過(guò)程產(chǎn)生的A用于相鄰細(xì)胞的③過(guò)程，至少經(jīng)過(guò)層生物膜結(jié)構(gòu)。

⑸下表是番茄生命活動(dòng)中的一些數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪制番茄對(duì)CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線（2分）。

生命活動(dòng)狀態(tài)光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度

（千勒克司）光合速率最大時(shí)的光照強(qiáng)度

（千勒克司）光合速率最大時(shí)CO2吸收量（mg/100cm2葉小時(shí)）黑暗條件下CO2釋放量（mg/100cm2葉小時(shí)）

數(shù)據(jù)39328

33．（12分）下圖1表示某高等動(dòng)物（基因型為EeFf）細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化；圖2表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像（字母E、e代表染色體上的基因）。圖3表示細(xì)胞分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞中的染色體、染色單體和DNA分子的相對(duì)數(shù)目。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中AB段的發(fā)生時(shí)期是，CD段形成的原因是__________________。

（2）圖2中細(xì)胞處于圖1的BC段。丙細(xì)胞的名稱是。請(qǐng)仔細(xì)觀察丙細(xì)胞染色體上的基因，分析產(chǎn)生這種情況的原因是基因突變或。

（3）圖2中甲細(xì)胞的基因型是___，甲細(xì)胞分裂的前一階段的特點(diǎn)是_______________________________________。

（4）圖3中的a、b分別代表、。圖3的III階段對(duì)應(yīng)于圖2中的細(xì)胞。

（5）基因的分離定律和基因的自由組合定律發(fā)生在圖2的細(xì)胞，該時(shí)期的特點(diǎn)是_______________________________________。

34.（8分）下面兩個(gè)圖表示兩個(gè)生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

密碼子CGUUAUAUGACGGUGUCCCAG

氨基酸精氨酸酪氨酸甲硫氨酸蘇氨酸纈氨酸(起始)絲氨酸谷氨酰胺

（1）甲圖表示的生理過(guò)程所發(fā)生的主要場(chǎng)所是。其中的②表示，③起的作用

（2）甲圖中，若②中A占26％，U占28％，那么，在相應(yīng)的DNA片段中，A占，

C占。

（3）根據(jù)題中的信息寫出乙圖中③的氨基酸序列

（2分）　。

（4）根據(jù)題意，寫出遺傳信息的傳遞方向。

35（10分）生物的性狀主要由基因控制，位于染色體上的基因在遺傳時(shí)存在一定的規(guī)律，請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：

Ⅰ、小鼠體色由位于常染色體上兩對(duì)基因決定，B基因決定黃色，R基因決定黑色，B、R同時(shí)存在則皮毛呈灰色，無(wú)B、R則呈白色。一灰色雄鼠和一黃色雌鼠交

配，F(xiàn)1代表現(xiàn)型及其比例為：3/8黃色小鼠、3/8灰色小鼠、1/8黑色小鼠、1/8白色小

鼠。試問(wèn)：

（1）親代中，灰色雄鼠的基因型為，黃色雌鼠的基因型為。

（2）讓F1的黑色雌、雄小鼠交配，則理論上F2黑色個(gè)體中純合子的比例為。

（3）若讓F1中的灰色雌、雄小鼠自由交配，得到的F2中：體色的表現(xiàn)型應(yīng)為，黃色小鼠的基因型是。

Ⅱ、自然界中的果蠅雌雄個(gè)體中都有一些個(gè)體為黃翅、一些個(gè)體為灰翅，不知道黃翅和灰翅的顯隱性關(guān)系，但已知該對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)通過(guò)兩對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)(提示：一對(duì)為正交，一對(duì)為反交)來(lái)判斷這對(duì)等位基因是位于常染色體上還是x染色體上的方案。

正反交實(shí)驗(yàn)：正交為；反交為。

預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：

（3分）。

生物參考答案

一．選擇題（1—10題每題1分，11—30題每題2分，共50分）

1—5DDACA6—10DDBDB11—15CCBBD16—20BCCAC21—25DCDCD26—30BCADA

二、非選擇題（除注明外，每空１分，共50分）

31.（10分）（1）⑩細(xì)胞膜　磷脂雙分子層(2)③液泡（2）②⑧②

(3)④→⑨→⑦（2分）(4)①②③

⑸差速離心法④⑤

32.（10分）⑴細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體葉綠體⑵與O2結(jié)合產(chǎn)生水，釋放大量能量還原C3（CO2）

⑶三葉綠體基質(zhì)⑷丙酮酸6⑸（2分）

33．（12分）（1）間期（有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期）著絲點(diǎn)分裂（2）乙、丙次級(jí)卵母細(xì)胞或極體交叉互換

(3)EEeeFFff染色體的著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上，形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清晰

（4）染色體染色單體（5）丙

（6）乙同源染色體分離，非同源染色體自由組合

34.（8分）（1）細(xì)胞核mRNA催化相鄰的核糖核苷酸聚合（2）27％23％

（3）纈氨酸—精氨酸—谷氨酰胺—蘇氨酸—甲硫氨酸（2分）　

（4）DNA→RNA→蛋白質(zhì)

35、（10分）

（1）BbRrBbrr（2）1/3

（3）黃色：灰色：黑色：白色（順序可以顛倒）BBrr、Bbrr

Ⅱ．雄性黃翅×雌性灰翅雄性灰翅×雌性黃翅　

預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：若正反交子一代表現(xiàn)出的性狀一致，說(shuō)明這對(duì)等位基因是位于常染色體上；若正反交子一代表現(xiàn)出的性狀不一致，說(shuō)明這對(duì)等位基因是位于x染色體上。（3分）

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2012屆高考生物專題復(fù)習(xí):染色體變異

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有制定教案課件工作計(jì)劃，才能對(duì)工作更加有幫助！你們知道多少范文適合教案課件？考慮到您的需要，小編特地編輯了“2012屆高考生物專題復(fù)習(xí):染色體變異”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

第2節(jié)染色體變異

1、染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異

2、低溫誘導(dǎo)染色體加倍

一、染色體變異分類

變異類型具體變化結(jié)果舉例

染色體結(jié)構(gòu)變異缺失缺失某一片段染色體上的基因數(shù)目或排列順序改變，從而導(dǎo)致性狀變異貓叫綜合癥

重復(fù)增加某一片段

易位某一片段移接到另一條非同源染色體上

倒位某一片段位置顛倒

染色體數(shù)目變異個(gè)別染色體的增加或減少大量基因增加或減少，性狀改變幅度較大三倍體無(wú)籽西瓜

染色體組成倍的增加或減少

二、與染色體數(shù)目變異有關(guān)的辨析

1、染色體組：細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息。

2、二倍體：由受精卵發(fā)育而成，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組，包括幾乎全部動(dòng)物和過(guò)半數(shù)的高等植物。

3、多倍體

（1）概念：由受精卵發(fā)育而來(lái)，體細(xì)胞中含三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體。其中，體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的叫做三倍體，含有四個(gè)染色體組的叫做四倍體。例如，香蕉是三倍體，馬鈴薯是四倍體。

（2）分布：在植物中常見，在動(dòng)物中極少見。

（3）特點(diǎn)：與二倍體植株相比，多倍體植株常常是莖桿粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量豐富。

4、單倍體

（1）概念：由未受精的生殖細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，染色體數(shù)和染色體組數(shù)是正常體細(xì)胞的一半，即體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體。

（2）特點(diǎn)：與正常植株相比，植株長(zhǎng)得弱小，且高度不育。

三、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)

1、實(shí)驗(yàn)原理

低溫抑制紡綞體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細(xì)胞不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，于是染色體數(shù)目改變。

2、方法步驟

洋蔥根尖培養(yǎng)→取材固定→制作裝片（解離→漂洗→染色→制片）→觀察。

3、試劑及用途

（1）卡諾氏液：固定細(xì)胞的形態(tài)。

（2）改良苯酚品紅染液：使染色體著色。

（3）解離液[15%的鹽酸和95%的酒精混合液（1︰1）]：使細(xì)胞分散。

一、三種可遺傳變異的比較

比較基因重組基因突變?nèi)旧w變異

變異實(shí)質(zhì)控制不同性狀的基因重新組合基因結(jié)構(gòu)的改變?nèi)旧w結(jié)構(gòu)或數(shù)目變化

適用范圍真核生物進(jìn)行有性生殖產(chǎn)生配子時(shí)任何生物均可發(fā)生真核生物核遺傳中發(fā)生

產(chǎn)生結(jié)果產(chǎn)生新的基因型，未發(fā)生基因的改變產(chǎn)生新的基因，但基因數(shù)目未變可引起基因數(shù)量上的變化

類型①非同源染色體上的非等位基因的自由組合②同源染色體上的非姐妹染色單體之間的交叉互換①自然突變

②人工誘變①染色體結(jié)構(gòu)的變異

②染色體數(shù)目的變異

意義形成多樣性的重要原因，對(duì)生物進(jìn)化有十分重要的意義生物變異的根本來(lái)源，提供生物進(jìn)化的原始材料對(duì)生物進(jìn)化有一定意義

實(shí)例黃圓與綠皺豌豆雜交，后代產(chǎn)生黃皺與綠圓個(gè)體鐮刀型細(xì)胞貧血癥普通小麥（六倍體）

雄蜂、單倍體玉米

育種應(yīng)用雜交育種誘變育種單倍體、多倍體育種

圖顯示出某物種的三條染色體及其上排列著的基因（圖中字母所示）。試判斷圖乙列出的①②③④四種變化依次屬于下列變異中的（）

（1）染色體結(jié)構(gòu)變異（2）染色體數(shù)目變異（3）基因重組（4）基因突變

A．（1）（1）（4）（3）B．（1）（3）（4）（1）

C．（4）（3）（4）（1）D．（2）（3）（1）（1）

本題綜合考查生物可遺傳變異的類型。將①②③④四種變化與已知的染色體比較可判斷依次屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、基因重組、基因突變、染色體結(jié)構(gòu)變異。

B

二、二倍體、多倍體與單倍體的分析

二倍體多倍體單倍體

概念體細(xì)胞中含2個(gè)染色體

組的個(gè)體體細(xì)胞中含3個(gè)或3個(gè)以

上染色體組的個(gè)體體細(xì)胞中含本物種配子染色

體數(shù)的個(gè)體

染色體組2個(gè)3個(gè)或3個(gè)以上1至多個(gè)

發(fā)育起點(diǎn)受精卵受精卵配子

植物特點(diǎn)正常果實(shí)、種子較大，生長(zhǎng)發(fā)

育延遲，結(jié)實(shí)率低植株弱小，高度不育

舉例幾乎全部動(dòng)物、過(guò)半數(shù)

高等植物香蕉、普通小麥玉米、小麥的單倍體

下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述，不正確的是

A．一個(gè)染色體組中不含同源染色體

B．由受精卵發(fā)育成的，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體

C．單倍體生物體細(xì)胞中不一定含有一個(gè)染色體組

D．人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

要理解一個(gè)染色體組的構(gòu)成必須把握以下三點(diǎn)：①在形態(tài)和功能上各不相同，②是一組非同源染色體，③攜帶著控制生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息。由受精卵發(fā)育成的，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體。如果是由配子未經(jīng)受精直接發(fā)育而成的，無(wú)論其體細(xì)胞中含有幾個(gè)染色體組，那么該生物一定是單倍體。人工誘導(dǎo)多倍體的方法是用秋水仙素或低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗。

D

（2010江蘇高考）10.為解決二倍體普通牡蠣在夏季因產(chǎn)卵二出現(xiàn)肉質(zhì)下降的問(wèn)題，人們培育出三倍體牡蠣。利用普通牡蠣培育三倍體牡蠣合理的方法是

A.利用水壓抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新個(gè)體

B.用被射線破壞了細(xì)胞核的精子刺激卵細(xì)胞，然后培育形成新個(gè)體

C.將早期胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核植人去核卵細(xì)胞中，然后培育形成新個(gè)體

D.用化學(xué)試劑阻止受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞釋放極體，然后培育形成新個(gè)體

本題考查多倍體育種方法操作，抑制第一次卵裂導(dǎo)致染色體加倍，培育而成的個(gè)體為四倍體，A項(xiàng)錯(cuò)誤，用射線破壞了細(xì)胞核的精子刺激卵細(xì)胞，然后形成的新個(gè)體為單倍體，B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)利用移植方法獲得的個(gè)體為二倍體，C項(xiàng)錯(cuò)誤。極體中含有一個(gè)染色體組，受精卵含有兩個(gè)染色體組，含有極體的受精卵中含有三個(gè)染色體組，發(fā)育而成的個(gè)體為三倍體，D項(xiàng)正確。

D

（2009江蘇高考）在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了甲、乙2種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是

①甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變異的多樣性

②乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異

③甲、乙兩圖中的變化只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂中

④甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗(yàn)

A.①③③B．②③④C．①②④D．①③④

本題考查的是染色體變異。甲圖中發(fā)生的是染色體變異，屬于染色體中某一片段位置顛倒，屬于結(jié)構(gòu)的變異；乙圖中屬于在著絲點(diǎn)分裂時(shí)，兩條姐妹染色單體移向了同一級(jí)，使子細(xì)胞中染色體多了一條，也屬于染色體變異。染色體可以用顯微鏡中觀察到，因此選C。而C選項(xiàng)中乙圖只會(huì)出現(xiàn)在有絲分裂中，甲圖可是減數(shù)分裂也可是有絲分裂。

C

（2009上海高考）右圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異。①和②所表示的變異類型分別屬于

A.重組和易位

B.易位和易位

C.易位和重組

D.重組和重組

由染色體圖像可判斷①中兩條為同源染色體②中兩條為非同源染色體，①是同源染色體的非姐妹染色單體間交換部分染色體片段屬于重組，②是在非同源染色體之間交換部分染色體屬于易位。

A

（2008廣東高考）對(duì)于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)，正確的描述是

A．處于分裂間期的細(xì)胞最多

B．在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞

C．在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過(guò)程

D．在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似

觀察染色體數(shù)目，先用解離液殺死細(xì)胞，在高倍顯微鏡下可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞，不能觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過(guò)程；分裂間期在整個(gè)細(xì)胞周期中最長(zhǎng)，處于分裂間期的細(xì)胞最多；在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似，抑制有絲分裂前期紡錘體的形成。

ABD

1.下列屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是

A．利用“工程菌”生產(chǎn)人類胰島素

B．果蠅I號(hào)染色體上的片段移接到Ⅲ號(hào)染色體上

C．染色體中DNA的一個(gè)堿基對(duì)缺失

D．同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換

B染色體結(jié)構(gòu)的變異包括染色體片段的增添、缺失、移接和顛倒。利用“工程菌”生產(chǎn)人類胰島素是基因工程；染色體中DNA的一個(gè)堿基對(duì)缺失是基因突變；同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換是正常變化。

2.（2010安徽省巢湖市高三第一次質(zhì)檢）以下情況屬于染色體變異的是A

①21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條；②非同源染色體之間發(fā)生了互換；③用秋水仙素處理番茄的幼苗長(zhǎng)大的植株；④花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株；⑤非同源染色體之間自由組合；⑥配對(duì)的同源染色體內(nèi)部非姐妹染色單體之間發(fā)生了互換

A．①②③④B．①③④⑤C．②③④⑥D(zhuǎn)．②④⑤⑥

3.人類遺傳病種類較多，發(fā)病率高。下列選項(xiàng)中，屬于染色體異常遺傳病的是（C）

A.抗維生素D佝僂病B.苯丙酮尿癥

C.貓叫綜合征D.多指癥

4.下列關(guān)于染色體組的敘述正確的是（）

①一個(gè)體細(xì)胞中任意兩個(gè)染色體組之間的染色體形態(tài)、數(shù)目一定相同

②一個(gè)染色體組攜帶著控制生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息

③一個(gè)染色體組中各個(gè)染色體的形態(tài)、大小各不相同，互稱為非同源染色體

④體細(xì)胞含有奇數(shù)個(gè)染色體的組個(gè)體，一般不能產(chǎn)生正?？捎呐渥?/p>

A．①②B．①③④C．①③D．②③④

D解析：全部的非同源染色體在一起組成一個(gè)染色體組，一個(gè)染色體組中的一條染色體只能在另一個(gè)染色體組找到一條形態(tài)相同或相似的染色體（XY是同源染色體，處于不同的染色體組，但它們的形態(tài)不同），故①錯(cuò)。

5.

（2010上海市奉賢區(qū)高三二模）下圖表示四個(gè)個(gè)體內(nèi)的體細(xì)胞。根據(jù)下圖所作出的判斷中，正確的是（B）

A.由B細(xì)胞培育出的個(gè)體一定能產(chǎn)生后代

B.圖A、B細(xì)胞各有三個(gè)染色體組，C細(xì)胞有二個(gè)染色體組，D細(xì)胞有一個(gè)染色體組

C.每個(gè)染色體組中含有三個(gè)染色體的是A、B、D

D.與B相適應(yīng)的基因型可以是aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc等。

6.下列有關(guān)單倍體的敘述中，不正確的是BCD

A．未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物，一定是單倍體

B．含有兩個(gè)染色體組的生物體，一定不是單倍體

C．生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體

D．含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體

7.關(guān)于多倍體的敘述，正確的是

A.植物多倍體不能產(chǎn)生可育的配子

B.八倍體小黑麥?zhǔn)怯没蚬こ碳夹g(shù)創(chuàng)造的新物種

C.二倍體植株加倍為四倍體后，營(yíng)養(yǎng)成分必然增加

D.多倍體在植物中比動(dòng)物中更常見

D思路分析：多倍體可產(chǎn)生可育配子的四倍體馬鈴薯；八倍體小黑麥可通過(guò)多倍體育種獲得；二倍體植株加倍為四倍體后，營(yíng)養(yǎng)成分一般增加，但不會(huì)必然增加。

8.下面所列材料中，最適合用于“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的是（C）

A、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞B、洋蔥鱗片葉葉肉細(xì)胞

C、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞D、洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞

9.低溫和秋水仙素都能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，起作用的時(shí)期是（B）

A、細(xì)胞分裂間期B、細(xì)胞分裂前期

C、細(xì)胞分裂中期D、細(xì)胞分裂后期

10.秋水仙素誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體和誘導(dǎo)基因突變的生理作用分別是（D）

①抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)形成紡綞體；②加速細(xì)胞內(nèi)染色體復(fù)制；③使染色體配對(duì)紊亂，不能形成可育的配子；④干擾DNA的正常復(fù)制。

A、①③B、②④C、③④D、①④

11.中國(guó)科學(xué)院院士、遺傳學(xué)家李振聲于2007年2月27日被授予2006年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。他運(yùn)用小麥與偃麥草（一種野生牧草）遠(yuǎn)緣雜交和誘導(dǎo)染色體結(jié)構(gòu)變異等技術(shù)，成功地培育出多個(gè)優(yōu)良小麥新品種，為保障我國(guó)的糧食安全作出了重要貢獻(xiàn)。下列有關(guān)敘述中，不正確的是D

A．基因重組、染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，可以為生物進(jìn)化提供原始材料

B．染色體結(jié)構(gòu)變異，大多數(shù)對(duì)生物體不利，但在育種上仍有一定的價(jià)值

C．上述多個(gè)優(yōu)良小麥新品種培育成功，說(shuō)明生物多樣性具有巨大的潛在使用價(jià)值

D．上述研究獲得成功，運(yùn)用了誘導(dǎo)基因重組技術(shù)和染色體結(jié)構(gòu)變異技術(shù)，未運(yùn)用誘導(dǎo)基因突變技術(shù)和染色體數(shù)目變異技術(shù)

12.下列有關(guān)遺傳和變異的說(shuō)法正確的是（C）

A．所有的變異都是由基因引起的。

B．所有的變異，都能夠遺傳下去。

C．基因突變發(fā)生會(huì)產(chǎn)生新的基因，出現(xiàn)等位基因?；蛲蛔儼l(fā)生的時(shí)期在分裂的間期。

D.三倍體無(wú)籽西瓜的性狀的出現(xiàn)是染色體變異的結(jié)果，這種性狀不會(huì)遺傳下去。

13.（2010廣東省揭陽(yáng)市高三二模）下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法正確的是D

A．基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，則一定會(huì)引起生物性狀的改變

B．環(huán)境因素可誘導(dǎo)基因朝某一方向突變

C．21三體綜合征是由染色體結(jié)構(gòu)變異引起的

D．自然條件下，基因重組可發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過(guò)程中

14.某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過(guò)對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來(lái)識(shí)別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖，它們依次屬于C

A.三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失

B.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

C.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

D.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

15.水稻的糯性、無(wú)籽西瓜、黃圓豌豆×綠皺豌豆→綠圓豌豆，這些變異的來(lái)源依次是（）

A．環(huán)境改變、染色體變異、基因重組B．染色體變異、基因突變、基因重組

C．基因突變、環(huán)境改變、染色體變異D．基因突變、染色體變異、基因重組

D解析：水稻的糯性是由基因突變引起的，無(wú)籽西瓜是四倍體母本西瓜與二倍體父本西瓜雜交得到的三倍體種子種植后得到的果實(shí)，因?yàn)槿旧w聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常的種子，故

16.下圖為普通小麥（異源六倍體）的形成過(guò)程示意圖。據(jù)材料分析有關(guān)問(wèn)題：

（1）試分析甲丁的染色體組數(shù)及可育性

甲；丁；

（2）在A、C過(guò)程中常用的方法有：

物理方法：；化學(xué)方法；

生物方法：；

（3）我國(guó)育種工作者利用野生黑麥與普通小麥培育出了既高產(chǎn)又適應(yīng)高原環(huán)境的八倍體小黑麥。請(qǐng)判斷八倍體小黑麥?zhǔn)欠駷橐粋€(gè)新種?

物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：、、。

（8分）（1）二組，不育；　三組，不育；　

（2）　低溫處理??；秋水仙素處理；　細(xì)胞融合技術(shù)；　

（3）是一個(gè)新種、突變和重組、選擇、隔離（2分）

17.野生香蕉是二倍體，通常有大量的硬子，無(wú)法食用．無(wú)子香焦栽培品種多為三倍體，容易受到病毒、真菌等感染。有一種真菌感染引起的香蕉葉斑病正在全球蔓延，嚴(yán)重影響香蕉的生產(chǎn)。蕉農(nóng)需要通過(guò)噴酒大量化學(xué)藥劑來(lái)防治葉斑病，對(duì)環(huán)境造成極大的污染。目前科學(xué)家正在努力尋找能抵抗這種真菌的野生香蕉，以便培育出新的香蕉品種。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

(1)野生香蕉變異成無(wú)子的香蕉栽培品種，這種變異類型屬于。

(2)一段時(shí)間后，蕉農(nóng)發(fā)現(xiàn)再噴灑同等劑量的化學(xué)藥劑不能有效地阻止真菌進(jìn)一步傳播，試分析原因。

(3)若科學(xué)家找到了攜帶該真菌抗性基因的野生香蕉，如何通過(guò)多倍體育種的方法培育出抗該真菌的無(wú)子香蕉?(寫出簡(jiǎn)要思路)。．

(4)香蕉表面發(fā)黑是因?yàn)楸砥ぜ?xì)胞內(nèi)的酚胺類物質(zhì)逸出液泡，這些物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的多酚氧化酶(最適催化溫度為30℃)相遇而被氧化成棕黑色造成的。實(shí)驗(yàn)表明香蕉皮在4℃時(shí)比在常溫時(shí)發(fā)黑得更快。請(qǐng)分析回答：

①溫度從常溫降至4℃，香蕉細(xì)胞內(nèi)的多酚氧化酶活性會(huì)有何變化?。

②請(qǐng)分析香蕉皮在4℃時(shí)比在常溫時(shí)更快發(fā)黑的原因。．

(5)除培育抗病新品種或噴灑化學(xué)藥劑防治香蕉葉斑病外，你認(rèn)為還可通過(guò)什么途徑來(lái)防治香蕉葉斑病?

(1)染色體數(shù)目變異(1分)

(2)由于化學(xué)藥劑的選擇作用，具有抗藥性的真菌增多，農(nóng)藥殺滅真菌的效果會(huì)降低(2分)

(3)用秋水仙素處理具抗性的二倍體野生香蕉的幼苗，獲得四倍體香蕉；用四倍體香蕉作

為母本與二倍體野生香蕉雜交，獲得三倍體香蕉，然后從中選育出抗病的品種(3分，

其它合理答案酌情給分)

(4)①活性降低(1分)

②4℃時(shí)香蕉細(xì)胞內(nèi)的液泡膜透性增加，酚胺類物質(zhì)容易溢出液泡，且在此溫度下多

酚氧化酶仍然起催化作用(2分)

(5)引入該真菌的天敵進(jìn)行生物防治(其他合理答案也可，1分)

2012屆高考生物第一輪復(fù)習(xí)基因和染色體的關(guān)系導(dǎo)學(xué)案

一位優(yōu)秀的教師不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，會(huì)提前做好準(zhǔn)備，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是每個(gè)高中教師都不可缺少的。教案可以讓學(xué)生們充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，幫助高中教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀有創(chuàng)意的高中教案要怎樣寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《2012屆高考生物第一輪復(fù)習(xí)基因和染色體的關(guān)系導(dǎo)學(xué)案》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

2012屆高考生物第一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開展，準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)，幫助高中教師營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。那么如何寫好我們的高中教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“2012屆高考生物第一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

課堂導(dǎo)學(xué)案

一、內(nèi)環(huán)境的含義與各種成分的關(guān)系
1．問(wèn)題設(shè)計(jì)：
（1）如何理解內(nèi)環(huán)境是組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介？
提示：內(nèi)環(huán)境是組織細(xì)胞生活的周圍環(huán)境，是組織細(xì)胞依以生存的基礎(chǔ)。細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換首先是與內(nèi)環(huán)境之間的交換，然后內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境之間再進(jìn)行物質(zhì)交換。

（2）辨析：血液與血漿、體液與組織液
提示：血液包括血細(xì)胞與血漿，血漿是血細(xì)胞生存在的直接環(huán)境，屬于內(nèi)環(huán)境組成部分。血血液屬于組織層次，它不屬于內(nèi)環(huán)境。體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，而組織液屬于細(xì)胞外液的組成部分。
（3）簡(jiǎn)述細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液的統(tǒng)一性與差異性？
提示：細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液兩者之間只隔著細(xì)胞膜，由于細(xì)胞膜有選擇透過(guò)功能，所以兩在成分上存在著一定的差異，如細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的大分子物質(zhì)如血紅蛋白、]呼吸酶、RNA等在細(xì)胞內(nèi)液中存在，細(xì)胞的一些分泌蛋白在細(xì)胞外液中存在，如血漿蛋白、胰島素、抗體等
但兩者在成分上也存在統(tǒng)一性，凡是能通過(guò)自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)它們既存在于內(nèi)環(huán)境又存在于細(xì)胞內(nèi)液，如水分子、氧氣氨基酸無(wú)機(jī)鹽離子等。
2．

（2008廣東高考改編）根據(jù)右圖判斷，正確的描述是
①組織細(xì)胞代謝旺盛時(shí)組織液將減少
②組織細(xì)胞正常生命活動(dòng)都離不開a、b過(guò)程
③安靜狀態(tài)下細(xì)胞內(nèi)液中的CO2低于組織液
④過(guò)程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫
A．①③B．①②C．②④D．③④
解析：本題主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)。理解內(nèi)環(huán)境的成分相對(duì)穩(wěn)定及組織水腫的原理是本題的解題突破口。穩(wěn)態(tài)是相對(duì)的，組織液中的物質(zhì)是有變化的；過(guò)程b或c受阻可導(dǎo)致組織間隙滲透壓增高，導(dǎo)致組織水腫；組織細(xì)胞代謝旺盛，代謝產(chǎn)物增加時(shí)，引起組織液濃度升高；無(wú)論是安靜、還是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生CO2，細(xì)胞內(nèi)液的濃度都大于組織液。
答案C
二、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)
1．問(wèn)題設(shè)計(jì)：
（1）下列關(guān)于溶液滲透壓大小的比較，請(qǐng)完成表格填寫。
溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力滲透壓高低
越多
越少

提示：
溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力滲透壓高低
越多越大越高
越少越小越低

（2）人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞中產(chǎn)生的乳酸或人吃進(jìn)堿性食品時(shí)血漿中的pH值是否發(fā)生明顯改變？為什么？
提示：不會(huì)，血漿中存在緩沖物質(zhì)。
2．知識(shí)歸納
血漿中的pH調(diào)節(jié)過(guò)程

(原創(chuàng))劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血漿中乳酸大量增加而pH基本不變。下列描述正確的是
A．主要是由H2PO4—/HPO42—緩沖系對(duì)pH調(diào)節(jié)
B．乳酸在內(nèi)環(huán)境中被分解成CO2和H2O
C．乳酸能與血漿中的NaHCO3反應(yīng)生成乳酸鈉和二氧化碳和水
D．乳酸在內(nèi)環(huán)境中在酶的作用下轉(zhuǎn)化為乳糖被組織細(xì)胞利用
[解析]本題考查意圖是血液中酸堿度保持相對(duì)穩(wěn)定的機(jī)制。解題的突破口是血液中離子緩沖對(duì)對(duì)進(jìn)入血液中酸性或堿性物質(zhì)的調(diào)節(jié)。血液中的是要離子緩沖對(duì)是能H2CO3/HCO3-，乳酸的轉(zhuǎn)化主要是在細(xì)胞中轉(zhuǎn)化。
[答案]C
三、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)機(jī)制
1．問(wèn)題設(shè)計(jì)：舉例說(shuō)明內(nèi)環(huán)境物化性質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)人體細(xì)胞代謝的影響。
提示：人體細(xì)胞代謝是在酶的催化作用下進(jìn)行，而酶的活性與溫度、pH值等有密切關(guān)系。

2．知識(shí)歸納
類別具體內(nèi)容
調(diào)節(jié)機(jī)制神經(jīng)－體液－免疫
穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)處于一種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
調(diào)節(jié)的能力有一定限度，超出限度內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞
穩(wěn)態(tài)的意義是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的的必要條件

1．（原創(chuàng)）下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是
A．血漿中蛋白質(zhì)維持了pH的相對(duì)穩(wěn)定
B．免疫系統(tǒng)清除病原體不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)
C．正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化指標(biāo)是固定不變的
D．穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)－體液－免疫調(diào)節(jié)
[解析]考查學(xué)生對(duì)人體穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)的理解。理解穩(wěn)態(tài)的概念、穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的機(jī)制是本題的解題突破口。血漿中的無(wú)機(jī)鹽維持了內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)是神經(jīng)－體液—免疫調(diào)節(jié)的共同結(jié)果，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在調(diào)節(jié)基礎(chǔ)上的穩(wěn)態(tài)，所以各項(xiàng)理化指標(biāo)的相對(duì)的穩(wěn)定。
答案D

1．（蘇北四市2010高三二調(diào)研）有關(guān)體內(nèi)穩(wěn)態(tài)維持的敘述中，正確的是（）
A．維持體溫穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)
B．大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多，通過(guò)減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
C．消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低，此時(shí)胰高血糖素分泌減少
D．肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的碳酸釋放到血漿中，血漿的pH值無(wú)明顯變化
解析：本題考查的是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)，解題關(guān)鍵]掌握水平衡，糖調(diào)節(jié)和PH調(diào)節(jié)等穩(wěn)態(tài)的基本內(nèi)容。體溫的恒定通過(guò)神經(jīng)體液共同調(diào)節(jié)的；抗利尿激素的作用的增加腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，失水過(guò)多應(yīng)該增加抗利尿激素的分泌；胰高血糖素的作用是升血糖，胰島素的作用是降血糖，血糖濃度低了，胰高血糖分泌增加；肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的是乳酸，不是碳酸，由于血漿中有緩沖對(duì)PH是無(wú)明顯變化的。
[答案]A
2．(2009年上海卷8).下列人體不同種類的體液之間，電解質(zhì)濃度差別最大的一組是
A.血漿與組織液的HCO3-B.組織液與細(xì)胞內(nèi)液的蛋白質(zhì)
C.血漿與組織液的Cl-D.組織液與淋巴液的Na+
解析：細(xì)胞是新陳代謝的主要場(chǎng)所，需要多種酶共同參與，酶大多為蛋白質(zhì)，因而細(xì)胞內(nèi)液與組織液在蛋白質(zhì)濃度上相差較大。
答案：B

2011.11．17生物高三試題
一．選擇題（1—10題每題1分，11—30題每題2分，共50分）
1．綠藻被認(rèn)為是21世紀(jì)人類最理想的健康食品，螺旋藻(屬藍(lán)藻門)特有的藻藍(lán)蛋白能提高淋巴細(xì)胞活性，增強(qiáng)人體免疫力。下列關(guān)于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是
A．二者的遺傳物質(zhì)都是DNA
B．綠藻和螺旋藻合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體
C．綠藻有核膜、核仁，而螺旋藻沒有
D．綠藻和螺旋藻都能進(jìn)行光合作用，這與它們含有葉綠體有關(guān)
2．關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，不正確的是（）
A體內(nèi)參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水
B無(wú)機(jī)鹽是ATP、RNA和磷脂的組成成分
C生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水
D自由水與結(jié)合水的比值隨細(xì)胞代謝的增強(qiáng)而減小
3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)顯色結(jié)果的敘述，正確的是
A．常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色
B．顯微鏡觀察，線粒體與健那綠發(fā)生作用呈現(xiàn)綠色
C．水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
D．常溫條件下，核糖核苷酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色
4.下圖為甲同學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，其中敘述錯(cuò)誤的是()
A．該實(shí)驗(yàn)是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
B．E步驟滴加的是清水
C．B步驟是觀察細(xì)胞質(zhì)大小及細(xì)胞壁的位置
D．實(shí)驗(yàn)前后的處理形成了自身對(duì)照
5.下列有關(guān)細(xì)胞衰老和凋亡的說(shuō)法，正確的是()
A.健康成人體內(nèi)每天有一定量的細(xì)胞凋亡
B.細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大，機(jī)體難以控制
C.老年人頭發(fā)變白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的
D.細(xì)胞膜上的糖蛋白增加，導(dǎo)致癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移
6．下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()
A．孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交
B．孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無(wú)需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
C．孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體的表現(xiàn)型來(lái)判斷親本是否純合
D．孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性
7、下列有關(guān)孟德爾遺傳規(guī)律的敘述中，不正確的是
A．.遺傳規(guī)律適用于細(xì)胞核內(nèi)基因的遺傳　B．遺傳規(guī)律適用于伴性遺傳
C．遺傳規(guī)律發(fā)生在有性生殖過(guò)程中D．遺傳規(guī)律發(fā)生在受精作用過(guò)程中
8.下列敘述錯(cuò)誤的是（）
A.相對(duì)性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型
B.雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象稱性狀分離
C.表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
D.等位基因是指在一對(duì)同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因
9．下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述，其中不正確的是（）
A．蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀
B．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
C．基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的
D．生物體的性狀完全由基因控制
10、下列不屬于薩頓假說(shuō)中對(duì)基因與染色體關(guān)系的表述的是（）
A體細(xì)胞中基因成對(duì)存在，染色體也是成對(duì)存在的
B基因在染色體上呈線性排列
C基因在雜交過(guò)程中保持完整性和獨(dú)立性，染色體在形成配子和受精過(guò)程中，具有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)
D體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方，同源染色體也是如此
11．將用3H標(biāo)記的尿苷引入某綠色植物細(xì)胞內(nèi)，然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu)，其中最可能表現(xiàn)有放射性的一組結(jié)構(gòu)是()
A．細(xì)胞核、核仁和中心體B．細(xì)胞核、核糖體和高爾基體
C．細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體D．細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡
12．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是
A．細(xì)胞分裂都會(huì)出現(xiàn)紡錘體和遺傳物質(zhì)的復(fù)制
B．衰老的細(xì)胞沒有基因表達(dá)過(guò)程
C．致癌病毒可通過(guò)將其基因組整合到人的基因組中，從而誘發(fā)細(xì)胞癌變
D．細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果
13．如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖，對(duì)圖示分析正確的是（）
A．據(jù)圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散
B．⑤、⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C．母乳中的免疫球蛋白可通過(guò)①、③兩種方式被吸收
D．質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為①
14．下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路正確的是
A．利用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響
B．利用過(guò)氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性
C．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性
D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響
15、某人做酶的相關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在試管中依次加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液2mL,2%的新鮮淀粉酶溶液2mL，放入適宜溫度的熱水中，保溫5min，然后加入質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液1mL，搖勻，再加入質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液4滴，搖勻，試管中液體的顏色是
A、磚紅色B、無(wú)色C、藍(lán)色D、紫色
16.下表①～④分別是高中生物實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程的相關(guān)處理中，正確的是（）
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相關(guān)處理
A．①生物組織中脂肪的檢測(cè)可用龍膽紫代替蘇丹Ⅲ染液
B．②觀察細(xì)胞減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)可用蝗蟲的精巢做實(shí)驗(yàn)材料
C．③綠葉中色素的提取和分離可用醫(yī)用酒精代替丙酮
D．④觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂可用蒜葉代替洋蔥根尖
17.為了檢測(cè)“蘇丹紅”對(duì)人體細(xì)胞的毒害作用，研究人員以哺乳動(dòng)物組織塊為實(shí)驗(yàn)材料開展有關(guān)研究，得到下表結(jié)果。下列相關(guān)敘述，不正確的是
A．該實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先制備細(xì)胞懸液
B．該實(shí)驗(yàn)還需設(shè)置一個(gè)空白對(duì)照組
C．該實(shí)驗(yàn)控制的最適溫度為25℃左右
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明較低濃度的蘇丹紅毒性較小
18．下列有關(guān)ATP的敘述中，正確的是（）
A．人體成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP
B．ATP中的能量可以來(lái)源于光能、熱能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能、熱能、化學(xué)能
C．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示的是不同物質(zhì)
D．在缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能形成ATP
19．呼吸熵（RQ＝放出的CO2量／吸收的O2量）可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。下圖示酵母菌氧化分解葡萄糖過(guò)程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系，以下敘述正確的是（）
A．呼吸熵越大，細(xì)胞無(wú)氧呼吸越強(qiáng)，有氧呼吸越弱
B．b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度小于a
C．為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)
D．c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化
20．科學(xué)家提取植物葉綠體研究光合作用的過(guò)程中，將葉綠體膜打破，分別分離出基質(zhì)與基粒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)不同實(shí)驗(yàn)結(jié)論的描述中，錯(cuò)誤的是
A．在有光照和二氧化碳的條件下，基質(zhì)和基粒的混合液能產(chǎn)生葡萄糖
B．在無(wú)二氧化碳的條件下，對(duì)基質(zhì)與基粒的混合液給予光照，然后離心去掉基粒，為基質(zhì)提供二氧化碳，基質(zhì)中會(huì)有葡萄糖產(chǎn)生
C．光照條件下，為基粒提供二氧化碳和C3化合物，基粒中會(huì)有葡萄糖產(chǎn)生
D．黑暗條件下，為基質(zhì)提供ATP、[H]和二氧化碳，基質(zhì)中會(huì)有葡萄糖產(chǎn)生
21.關(guān)于下列四圖的敘述中，不正確的是

A.甲圖中共有8種核苷酸
B.乙圖所示的化合物中含糖類物質(zhì)
C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
D.在人的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖
22、將玉米的體細(xì)胞(2N=20)轉(zhuǎn)入含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期，一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是
A、中期20和20、后期40和20B、中期20和10、后期40和20
C、中期20和20、后期40和40　D、中期20和10、后期40和40
23．如圖所示遺傳系譜中有甲(基因?yàn)镈、d)、乙(基因?yàn)镋、e)兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲，已知Ⅱ8只攜帶甲或乙一種致病基因。下列敘述不正確的是()
A．甲病為常染色體上的隱性遺傳病，乙病為紅綠色盲
B．Ⅱ7和Ⅱ8生一個(gè)兩病兼發(fā)的男孩的概率為0
C．圖中Ⅱ6的基因型為DdXEXe
D．Ⅲ13個(gè)體乙病基因只來(lái)源于Ⅰ2
24.在兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，可能具有1∶1∶1∶1比例關(guān)系的是（）
①雜種產(chǎn)生配子類別的比例②雜種自交后代的性狀分離比
③雜種測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例④雜種自交后代的基因型比例
⑤雜種測(cè)交后代的基因型比例
A.①②④B.②③⑤C.①③⑤D.②④⑤
25.人類的每一條染色體上都有很多基因，若父母的1號(hào)染色體分別如圖所示。不考慮染色體的交叉互換，據(jù)此不能得出的結(jié)論是（）
基因控制的性狀等位基因及其控制性狀
紅細(xì)胞形態(tài)E:橢圓形細(xì)胞e:正常細(xì)胞

Rh血型D:Rh陽(yáng)性d:Rh陰性
產(chǎn)生淀粉酶A:產(chǎn)生淀粉酶a:不產(chǎn)生淀粉酶
A他們的孩子可能出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞
B他們的孩子是Rh陽(yáng)性的可能性是100％
C他們的孩子中有3/4能夠產(chǎn)生淀粉酶
D他們的孩子中出現(xiàn)既有橢圓形又能產(chǎn)生淀粉酶的可能為3/8
26.在F2中出現(xiàn)了黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒四種表現(xiàn)型，其比例為9：3：3：1。與此無(wú)關(guān)的解釋是（）
AF1產(chǎn)生4中比例相等的配子
B雌配子和雄配子的數(shù)量相等
CF1的4種雌、雄配子隨機(jī)結(jié)合
D必須有足量的F2個(gè)體
27．赫爾希與蔡斯用32P標(biāo)記T2噬菌體與無(wú)標(biāo)記的細(xì)菌培養(yǎng)液混合，一段時(shí)間后經(jīng)過(guò)攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。與此有關(guān)的敘述正確的是
A．32P集中在沉淀物中，上清液中無(wú)放射性
B．如果離心前混合時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)導(dǎo)致上清液中放射性降低
C．本實(shí)驗(yàn)的目的是單獨(dú)研究DNA在遺傳中的作用
D．本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蛋白質(zhì)不是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)
28.下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法，不正確的是
A．在DNA分子結(jié)構(gòu)中，與脫氧核糖直接相連的一般是一個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基
B．基因一般是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個(gè)DNA分子上可含有成百上千個(gè)基因
C．一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的
D．染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子
29．下圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程模式圖，相關(guān)分析不正確的是
A．酶①為DNA解旋酶，作用于堿基對(duì)中的氫鍵使DNA雙鏈解開
B．圖中可體現(xiàn)出邊解螺旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點(diǎn)
C．在復(fù)制完成后，甲、乙可在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期分開
D．若該DNA分子中有1000個(gè)堿基對(duì)，其中A200個(gè)，則圖示過(guò)程共需C300個(gè)
30．有關(guān)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是
A．艾弗里和赫爾希等人的實(shí)驗(yàn)都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B．艾弗里和赫爾希等人的實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是設(shè)法把DNA和蛋白質(zhì)分開
C．孟德爾成功的原因包括正確的選用實(shí)驗(yàn)材料和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果等
D．克里克除了參與DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建，還提出了“中心法則”

二、非選擇題（除注明外，每空１分，共50分）
31.（10分）下圖左右為高等動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答：
(1)進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的結(jié)構(gòu)是[]，其基本骨架是。
(2)在左、右兩細(xì)胞中都存在，且含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________(填編號(hào))，其中不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于________(填編號(hào))。
(3)若左側(cè)圖所示細(xì)胞為消化腺細(xì)胞，將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞，在該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中3H出現(xiàn)的細(xì)胞器先后順序依次是________________(用箭頭和標(biāo)號(hào)表示,2分)
(4)右圖所示細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是________(填編號(hào))，與吸水有關(guān)的細(xì)胞器________(填編號(hào))。
⑸用________法可分離各種細(xì)胞器，以研究其成分和功能；經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)不含膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是________(填編號(hào))。
32.（10分）右圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴圖中甲生理過(guò)程所發(fā)生的場(chǎng)所為，乙生理過(guò)程所發(fā)生的場(chǎng)所為。
⑵甲、乙生理過(guò)程中的[H]的作用分別是、。
⑶甲過(guò)程中C的產(chǎn)生發(fā)生在該過(guò)程的第階段，乙過(guò)程中B在內(nèi)被消耗。
⑷在有氧呼吸的第一階段除產(chǎn)生了[H]、ATP外，還有的生成，②過(guò)程產(chǎn)生的A用于相鄰細(xì)胞的③過(guò)程，至少經(jīng)過(guò)層生物膜結(jié)構(gòu)。

⑸下表是番茄生命活動(dòng)中的一些數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪制番茄對(duì)CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線（2分）。
生命活動(dòng)狀態(tài)光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度
（千勒克司）光合速率最大時(shí)的光照強(qiáng)度
（千勒克司）光合速率最大時(shí)CO2吸收量（mg/100cm2葉小時(shí)）黑暗條件下CO2釋放量（mg/100cm2葉小時(shí)）
數(shù)據(jù)39328

33．（12分）下圖1表示某高等動(dòng)物（基因型為EeFf）細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化；圖2表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像（字母E、e代表染色體上的基因）。圖3表示細(xì)胞分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞中的染色體、染色單體和DNA分子的相對(duì)數(shù)目。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖1中AB段的發(fā)生時(shí)期是，CD段形成的原因是__________________。
（2）圖2中細(xì)胞處于圖1的BC段。丙細(xì)胞的名稱是。請(qǐng)仔細(xì)觀察丙細(xì)胞染色體上的基因，分析產(chǎn)生這種情況的原因是基因突變或。
（3）圖2中甲細(xì)胞的基因型是___，甲細(xì)胞分裂的前一階段的特點(diǎn)是_______________________________________。
（4）圖3中的a、b分別代表、。圖3的III階段對(duì)應(yīng)于圖2中的細(xì)胞。
（5）基因的分離定律和基因的自由組合定律發(fā)生在圖2的細(xì)胞，該時(shí)期的特點(diǎn)是_______________________________________。
34.（8分）下面兩個(gè)圖表示兩個(gè)生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

密碼子CGUUAUAUGACGGUGUCCCAG
氨基酸精氨酸酪氨酸甲硫氨酸蘇氨酸纈氨酸(起始)絲氨酸谷氨酰胺
（1）甲圖表示的生理過(guò)程所發(fā)生的主要場(chǎng)所是。其中的②表示，③起的作用
（2）甲圖中，若②中A占26％，U占28％，那么，在相應(yīng)的DNA片段中，A占，
C占。
（3）根據(jù)題中的信息寫出乙圖中③的氨基酸序列
（2分）　。
（4）根據(jù)題意，寫出遺傳信息的傳遞方向。
35（10分）生物的性狀主要由基因控制，位于染色體上的基因在遺傳時(shí)存在一定的規(guī)律，請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：
Ⅰ、小鼠體色由位于常染色體上兩對(duì)基因決定，B基因決定黃色，R基因決定黑色，B、R同時(shí)存在則皮毛呈灰色，無(wú)B、R則呈白色。一灰色雄鼠和一黃色雌鼠交
配，F(xiàn)1代表現(xiàn)型及其比例為：3/8黃色小鼠、3/8灰色小鼠、1/8黑色小鼠、1/8白色小
鼠。試問(wèn)：
（1）親代中，灰色雄鼠的基因型為，黃色雌鼠的基因型為。
（2）讓F1的黑色雌、雄小鼠交配，則理論上F2黑色個(gè)體中純合子的比例為。
（3）若讓F1中的灰色雌、雄小鼠自由交配，得到的F2中：體色的表現(xiàn)型應(yīng)為，黃色小鼠的基因型是。
Ⅱ、自然界中的果蠅雌雄個(gè)體中都有一些個(gè)體為黃翅、一些個(gè)體為灰翅，不知道黃翅和灰翅的顯隱性關(guān)系，但已知該對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)通過(guò)兩對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)(提示：一對(duì)為正交，一對(duì)為反交)來(lái)判斷這對(duì)等位基因是位于常染色體上還是x染色體上的方案。
正反交實(shí)驗(yàn)：正交為；反交為。
預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：
（3分）。

生物參考答案
一．選擇題（1—10題每題1分，11—30題每題2分，共50分）
1—5DDACA6—10DDBDB11—15CCBBD16—20BCCAC21—25DCDCD26—30BCADA
二、非選擇題（除注明外，每空１分，共50分）
31.（10分）（1）⑩細(xì)胞膜　磷脂雙分子層(2)③液泡（2）②⑧②
(3)④→⑨→⑦（2分）(4)①②③
⑸差速離心法④⑤

32.（10分）⑴細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體葉綠體⑵與O2結(jié)合產(chǎn)生水，釋放大量能量還原C3（CO2）
⑶三葉綠體基質(zhì)⑷丙酮酸6⑸（2分）

33．（12分）（1）間期（有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期）著絲點(diǎn)分裂（2）乙、丙次級(jí)卵母細(xì)胞或極體交叉互換
(3)EEeeFFff染色體的著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上，形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清晰
（4）染色體染色單體（5）丙
（6）乙同源染色體分離，非同源染色體自由組合

34.（8分）（1）細(xì)胞核mRNA催化相鄰的核糖核苷酸聚合（2）27％23％
（3）纈氨酸—精氨酸—谷氨酰胺—蘇氨酸—甲硫氨酸（2分）　
（4）DNA→RNA→蛋白質(zhì)
35、（10分）
（1）BbRrBbrr（2）1/3
（3）黃色：灰色：黑色：白色（順序可以顛倒）BBrr、Bbrr
Ⅱ．雄性黃翅×雌性灰翅雄性灰翅×雌性黃翅　
預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：若正反交子一代表現(xiàn)出的性狀一致，說(shuō)明這對(duì)等位基因是位于常染色體上；若正反交子一代表現(xiàn)出的性狀不一致，說(shuō)明這對(duì)等位基因是位于x染色體上。（3分）

2011屆高考生物染色體變異復(fù)習(xí)7

第39課時(shí)染色體變異

知識(shí)精華

染色體的結(jié)構(gòu)變異：缺失、重復(fù)、倒位、易位、舉例

題例領(lǐng)悟

例題：普通小麥?zhǔn)橇扼w，體細(xì)胞的染色體數(shù)目是42條，指出下列各細(xì)胞的染色體數(shù)目(1)六倍體小麥的花粉()(2)六倍體小麥花粉離體培養(yǎng)發(fā)育成的植株()(3)六倍體小麥的胚()(4)六倍體小麥的胚乳()(5)六倍體小麥的珠被()

A、21B、42C、63D、84

解析：普通小麥?zhǔn)?倍體，體細(xì)胞的染色體數(shù)目為42條?；ǚ凼巧臣?xì)胞，染色體數(shù)目減半，有21條染色體，因此(1)(2)答案為A。(3)胚是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，染色體數(shù)為42，答案為B。(4)胚乳是由受精極核發(fā)育而來(lái)的，染色體數(shù)為：兩枚極核(2×21)+一枚精子(21)=63，答案為C。(5)珠被為體細(xì)胞，染色體數(shù)為42，答案為B。答案：A、A、B、C、B

自我評(píng)價(jià)

一、選擇題

1、用花藥離體增養(yǎng)出馬鈴薯單倍體植株。當(dāng)它進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，觀察到染色體兩兩配對(duì)，形成12對(duì)。據(jù)此現(xiàn)象可推知產(chǎn)生花藥的馬鈴薯是()

A、三倍體B、二倍體C、四倍體D、六倍體

2、八倍體小黑麥配子中的染色體組數(shù)是()

A、8B、4C、2D、1

3、單倍體玉米植株的體細(xì)胞中染色體數(shù)目應(yīng)是()

A、16個(gè)B、10個(gè)C、8個(gè)D、20個(gè)

4、普通小麥?zhǔn)橇扼w，它的單倍體中含有的染色體組數(shù)是()

A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

5、下列關(guān)于單倍體、二倍體、多倍體的敘述不正確的是()

A、由合子發(fā)育成的生物體細(xì)胞中有幾個(gè)染色體組就叫幾倍體

B、由配子發(fā)育成的生物體，細(xì)胞中無(wú)論有幾個(gè)染色體組也只能叫單倍體

C、單倍體一般高度不孕，多倍體一般莖稈粗壯，果實(shí)、種子較大

D、單倍體都是純種，多倍體等位基因至少有三個(gè)

6、水稻的某3對(duì)相對(duì)性狀，分別由位于非同源染色體上的3對(duì)等位基因控制。利用它的花藥進(jìn)行離休培養(yǎng)，再用濃度適當(dāng)?shù)那锼伤靥幚?。?jīng)此種方法培育出的水稻植株，其表現(xiàn)型最多可有()

A、1種B、4種C、8種D、16種

7、用秋水仙素處理幼苗可誘導(dǎo)形成多倍體植物，秋水仙素的主要作用是()

A、使染色體再次復(fù)制B、使染色體著絲點(diǎn)不分裂

C、抑制紡錘體的形成D、使細(xì)胞穩(wěn)定在間期階段

二、簡(jiǎn)答題

8、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)雜交育種的理論依據(jù)是_______________________________；

(2)誘變育種的理論依據(jù)是_______________________________；

(3)單倍體育種的理論依據(jù)是__________________________________；

(4)多倍體育種的理論依據(jù)是__________________________________。

9、下面是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：(1)用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未被傳粉的番茄花蕾，其子房就發(fā)育成無(wú)籽果實(shí)；(2)用四倍體西(雌)與二倍體西瓜(雄)雜交，獲得三倍體西瓜種子，種子萌發(fā)并長(zhǎng)成植株后，用二倍體西瓜的花粉進(jìn)行人工授粉，能形成無(wú)籽西瓜，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

(1)番茄果實(shí)的無(wú)籽這一變異_____________遺傳。如果用這株番茄的枝條進(jìn)行扦插，長(zhǎng)成的植株上所結(jié)的果實(shí)為_______________果實(shí)。

(2)三倍體西瓜的無(wú)籽這一變異______________遺傳。如果用這株西瓜的枝條進(jìn)行扦插，在長(zhǎng)成的植株上，子房壁細(xì)胞含有______________個(gè)染色體。

自我評(píng)價(jià)答案：

1、C2、B3、B4、C5、D6、C7、C

8、(1)基因重組(2)基因突變(3)染色體數(shù)目變異(4)染色體數(shù)目變異

9、(1)不能，有籽(2)能，3