高中歷史復(fù)習(xí)教案

九年級(jí)歷史下冊(cè)《世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”》復(fù)習(xí)資料。

每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，大家在認(rèn)真寫(xiě)教案課件了。只有寫(xiě)好教案課件計(jì)劃，未來(lái)工作才會(huì)更有干勁！你們會(huì)寫(xiě)一段優(yōu)秀的教案課件嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“九年級(jí)歷史下冊(cè)《世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”》復(fù)習(xí)資料”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

九年級(jí)歷史下冊(cè)《世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”》復(fù)習(xí)資料

1、經(jīng)濟(jì)全球化在現(xiàn)階段的特點(diǎn)是什么？

特點(diǎn)：以發(fā)達(dá)國(guó)家為主導(dǎo)，擴(kuò)大的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，跨國(guó)公司為主要載體，信息技術(shù)為主要?jiǎng)恿?，在世界范圍?nèi)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)資源的重新配置和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、升級(jí)的聯(lián)動(dòng)過(guò)程。

2、經(jīng)濟(jì)全球化興起的根本原因和主要特征是什么？經(jīng)濟(jì)全球化使我國(guó)面臨什么機(jī)遇和挑戰(zhàn)？

根本原因：第三次科技革命

主要特征：世界經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，聯(lián)系日益密切，逐漸形成一個(gè)有機(jī)整體。

經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)中國(guó)的機(jī)遇：我國(guó)作為發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)全球化有利于利用國(guó)外資本和先進(jìn)技術(shù)，積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)中國(guó)的挑戰(zhàn)：我國(guó)工業(yè)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，生產(chǎn)技術(shù)相對(duì)落后，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不成熟，加上不合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序的制約，加大了我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的難度。

或者：由于中國(guó)的科技水平和經(jīng)濟(jì)實(shí)力相對(duì)較弱，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中可能處于不利地位；如發(fā)達(dá)國(guó)家一些技術(shù)水平低、污染程度高的企業(yè)可能轉(zhuǎn)移到中國(guó)來(lái)；國(guó)際經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)可能對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生影響。一些西方國(guó)家可能會(huì)以“人權(quán)”等政治問(wèn)題要挾中國(guó)，牽制中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流與發(fā)展。

3、結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家有何影響？

環(huán)境污染問(wèn)題。發(fā)達(dá)國(guó)家將易產(chǎn)生環(huán)境污染的產(chǎn)品轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家生產(chǎn)，把污染和危險(xiǎn)移到國(guó)外。經(jīng)濟(jì)全球化是一柄雙刃劍，既有有利的一面，又有不利的一面。

4、人類面臨的共同問(wèn)題增多的原因？“可持續(xù)發(fā)展“思想產(chǎn)生的背景是什么？克服工業(yè)化弊端的途徑是什么？

原因：經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。背景：經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展使人類面臨的共同問(wèn)題越來(lái)越多。

克服工業(yè)化弊端的途徑是“可持續(xù)發(fā)展“思想。

5、經(jīng)濟(jì)全球化使人類共同面臨的問(wèn)題有哪些？解決方法是什么？

共同問(wèn)題：（1）合理利用資源能源，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)野生動(dòng)植物，控制人口增長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)和利用空間、海洋等問(wèn)題。解決方法：實(shí)施可持續(xù)發(fā)展思想。（2）人類面臨毒品漫延、國(guó)際恐怖活動(dòng)猖獗、核武器擴(kuò)散等問(wèn)題。

解決方法：(1)各國(guó)必須采取積極措施(如推行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)備、加強(qiáng)環(huán)保投資、保護(hù)有限資源、加大禁毒和反恐的力度)；(2)必須依靠國(guó)際社會(huì)加強(qiáng)合作和共同努力，重視有關(guān)的輿論宣傳和落后地區(qū)的科教工作等，以理智和正義共建一個(gè)繁榮的“地球村”。

6、中國(guó)如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化?

經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展既是一個(gè)難得機(jī)遇，也是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。中國(guó)在順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的潮流同時(shí)，根據(jù)本國(guó)國(guó)情，抓住機(jī)遇，吸引外資，學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，努力發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)。積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中堅(jiān)持平等互利的原則應(yīng)制定防范風(fēng)險(xiǎn)的有效政策，并引進(jìn)國(guó)外的投資和技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。

7、解決經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中存在的問(wèn)題有有效途徑是什么？結(jié)合實(shí)際，你應(yīng)該怎么做？

有效途徑：實(shí)行“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”。

做法：保護(hù)環(huán)境和野生動(dòng)物，節(jié)約能源和資源，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣等。

8、你對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化有何看法？是“利大于弊”“利等于弊”還是“利小于弊”？(或?yàn)槭裁唇?jīng)濟(jì)全球化是一把“雙刃劍”？)

(認(rèn)為經(jīng)濟(jì)全球化是“利大于弊”或者“利等于弊”還是“利小于弊”都可以。)人們把經(jīng)濟(jì)全球化的重要性比喻為一把“雙刃劍”

理由：有利：經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中，國(guó)家間經(jīng)濟(jì)往來(lái)的阻礙逐漸減少，企業(yè)可以越來(lái)越多地根據(jù)自己的需要在世界范圍內(nèi)組織經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；在經(jīng)濟(jì)全球化的過(guò)程中，各國(guó)經(jīng)濟(jì)相互依存，相互競(jìng)爭(zhēng)。

不利：發(fā)展中國(guó)家由于科技水平和經(jīng)濟(jì)實(shí)力相對(duì)較弱，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中常常處于不利境地。一方面，跨國(guó)公司常常把一些技術(shù)水平低，污染程度高的企業(yè)從發(fā)達(dá)國(guó)家轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家；另一方面，國(guó)際經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響進(jìn)一步加大。

9、談?wù)勎覈?guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)？

積極引進(jìn)與發(fā)展高科技，科技立國(guó)，努力發(fā)展教育。

10、中國(guó)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的具體表現(xiàn)？

(1)中國(guó)在順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的潮流同時(shí)，制定了防范風(fēng)險(xiǎn)的有效政策，引進(jìn)國(guó)外的投資和技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。(2)2001年中國(guó)上海成功的舉辦了第九屆亞太經(jīng)濟(jì)合作組織（APEC）成員領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議；(3)2001年，中國(guó)也正式成為WTO的一員。中國(guó)在經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中，發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

11、經(jīng)濟(jì)全球化的出現(xiàn)原因

形成原因：隨著新航路的開(kāi)辟，世界各個(gè)地區(qū)之間從隔絕走向交流，世界貿(mào)易體系也逐漸建立起來(lái)，開(kāi)始了經(jīng)濟(jì)全球化的過(guò)程。

迅速發(fā)展的原因：（1）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了生產(chǎn)技術(shù)不斷更新，生產(chǎn)力迅速提高，為經(jīng)濟(jì)全球化提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和根本的推動(dòng)力。（2）層出不窮的新型交通和通訊方式為經(jīng)濟(jì)全球化提供了基本的技術(shù)手段。（3）兩極格局的結(jié)束為經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展消除了障礙。（4）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度的普遍認(rèn)可。（5）國(guó)際協(xié)調(diào)機(jī)制不斷加強(qiáng)，成為經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的必要條件。

12、經(jīng)濟(jì)全球化的影響

世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展如同一把“雙刃劍”，既有積極的一面，也有負(fù)面影響。

正面影響：①經(jīng)濟(jì)全球化有效地利用世界各地的資源，為各國(guó)提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，也極大地豐富和方便了人們的日常生活。②經(jīng)濟(jì)全球化使一些國(guó)家變得更具有競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，從而使國(guó)家能富裕起來(lái)。③全球化意味著新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，雖然在這期間存在著增長(zhǎng)的風(fēng)險(xiǎn)，但發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的國(guó)民財(cái)富在日益增長(zhǎng)，都是全球化的受益者。④由于世界范圍的國(guó)際分工，經(jīng)濟(jì)全球化使每個(gè)民族和民族國(guó)家都在經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的進(jìn)步中得到自己應(yīng)得的一份機(jī)會(huì)。⑤經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了國(guó)家間特別是大國(guó)間的協(xié)調(diào)與合作。⑥一些發(fā)展中國(guó)家抓住新的發(fā)展機(jī)遇，縮短了與發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)差距，發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位有所提高。⑦推動(dòng)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)的興起和發(fā)展。

負(fù)面影響：①由于民族國(guó)家內(nèi)部和民族國(guó)家之間的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，經(jīng)濟(jì)全球化使窮國(guó)愈窮，富國(guó)愈富，特別是擴(kuò)大了南北兩極分化和貧富差距。②經(jīng)濟(jì)全球化會(huì)造成全球生態(tài)系統(tǒng)的過(guò)度開(kāi)發(fā)與破壞，威脅著人類的生存。③經(jīng)濟(jì)全球化是以發(fā)達(dá)國(guó)家為主導(dǎo)的，他們往往憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、先進(jìn)的科技手段和制定國(guó)際規(guī)則的便利，沖擊著發(fā)展中國(guó)家的主權(quán)，便利了發(fā)達(dá)國(guó)家向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)嫁危機(jī)，東南亞金融危機(jī)就是例證。④在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，由于南方國(guó)家間經(jīng)濟(jì)實(shí)力有限，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)趨同而缺少互補(bǔ)性，發(fā)展中國(guó)家之間的差距也在擴(kuò)大，使南南合作的進(jìn)一步發(fā)展受到限制，面臨挑戰(zhàn)。

13、在全球化過(guò)程中，發(fā)達(dá)國(guó)家的哪些行為嚴(yán)重破壞了自然環(huán)境？針對(duì)這種情況，請(qǐng)你為發(fā)展中國(guó)家保護(hù)本國(guó)的自然環(huán)境提出一條合理化的建議。[泡泡演講稿 wj62.com]

一些發(fā)達(dá)國(guó)家把污染企業(yè)轉(zhuǎn)移發(fā)展中國(guó)家；發(fā)達(dá)國(guó)家還對(duì)發(fā)展中國(guó)家的資源進(jìn)行掠奪性開(kāi)采。

建議：如在引進(jìn)外資過(guò)程中把環(huán)境保護(hù)放在突出位置；制定全球范圍內(nèi)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)措施；有計(jì)劃、有節(jié)制地開(kāi)發(fā)不可再生資源等。

擴(kuò)展閱讀

九年級(jí)下冊(cè)《世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”》教案

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家應(yīng)該要寫(xiě)教案課件了。用心制定好教案課件的工作計(jì)劃，才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！有哪些好的范文適合教案課件的？下面是小編為大家整理的“九年級(jí)下冊(cè)《世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”》教案”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

九年級(jí)下冊(cè)《世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”》教案

教學(xué)目標(biāo)

基礎(chǔ)知識(shí)了解世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)出現(xiàn)的主要原因

掌握經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)發(fā)展的具體表現(xiàn)及經(jīng)濟(jì)全球化的影響

能力訓(xùn)練過(guò)程方法比較異同認(rèn)識(shí)趨勢(shì)什么是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)？經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)形成的原因和條件是什么？經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)有哪些具體表現(xiàn)？經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)于發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，有哪些利和弊？

分析特點(diǎn)探究原因跨國(guó)公司在經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展過(guò)程中起了怎樣的作用？“海爾”公司發(fā)展的典型材料說(shuō)明了中國(guó)企業(yè)應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)？

情感態(tài)度價(jià)值觀唯物史觀世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的出現(xiàn)是當(dāng)代生產(chǎn)力發(fā)展的要求和必然結(jié)果

全球意識(shí)增強(qiáng)面向世界，積極參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)世界和平與發(fā)展的信念與責(zé)任感

教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的具體表現(xiàn)和影響

教學(xué)難點(diǎn)從利、弊兩方面認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課

溫故知新

1.多極化趨勢(shì)的“極”與兩極格局時(shí)期的“極”有哪些不同？

A.具體對(duì)象不同：兩極格局中的“極”實(shí)際上是指美蘇兩個(gè)超級(jí)大國(guó)；而多極化中的“極”既有國(guó)家，也有國(guó)家集團(tuán)──如歐盟，在一定意義上還包括某些影響較大的世界性或地區(qū)性國(guó)際組織。

B.作用影響不同：兩極中的“極”只是通過(guò)政治、軍事實(shí)力來(lái)控制、操縱其他國(guó)家；而多極化中的“極”是憑借綜合國(guó)力，即科技、經(jīng)濟(jì)實(shí)力，以及在國(guó)際事務(wù)中的協(xié)調(diào)作用，對(duì)其他國(guó)家、地區(qū)乃至全球產(chǎn)生影響力和作用力。

2.教師導(dǎo)入：在世界政治格局多極化的影響下，盡管還有科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)、海灣戰(zhàn)爭(zhēng)等復(fù)雜矛盾和沖突。但是各“極”的人民都向往和平、追求發(fā)展，這是當(dāng)今世界的發(fā)展潮流，是任何力量都阻擋不住的。于是，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，出現(xiàn)了全球化的趨勢(shì)。

課件演示導(dǎo)讀提綱（引導(dǎo)學(xué)生探索、交流、討論、練習(xí)。）

1.什么是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)？

2.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)形成的原因和條件是什么？

3.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)有哪些具體表現(xiàn)？

4.跨國(guó)公司在經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展過(guò)程中起了怎樣的作用？

5.經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)于發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，有哪些利和弊？

6.“海爾”公司發(fā)展的典型材料說(shuō)明了中國(guó)企業(yè)應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)？

組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課

（課件演示相關(guān)圖片資料，輔導(dǎo)學(xué)生提取信息、分層解析、歸納概括）

經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)

1.什么是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)？（在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，各國(guó)各地區(qū)之間的聯(lián)系越來(lái)越密切，世界經(jīng)濟(jì)日益成為一個(gè)整體，這種現(xiàn)象被稱為“經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)”。）

2.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)形成的原因和條件是什么？

A.20世紀(jì)八九十年代，國(guó)際形勢(shì)趨于緩和，和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢(shì)。

B.科學(xué)技術(shù)特別是交通運(yùn)輸和信息技術(shù)的迅速發(fā)展，大大縮短了世界各地的時(shí)間和空間距離，為全球范圍的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提供了便利條件。

C.各國(guó)國(guó)情不同，要求在經(jīng)濟(jì)上尋求國(guó)際合作，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足。例如，發(fā)達(dá)國(guó)家希望以最低成本生產(chǎn)質(zhì)量最好的產(chǎn)品；發(fā)展中國(guó)家希望既能夠維護(hù)國(guó)家主權(quán)又能夠發(fā)展經(jīng)濟(jì)，也積極尋求國(guó)際合作。

3.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)有哪些具體表現(xiàn)？

A.國(guó)際投資和國(guó)際貿(mào)易額迅速增長(zhǎng)；

B.世界貿(mào)易組織成立；

C.跨國(guó)公司影響增大，國(guó)際分工不斷加強(qiáng)；

4.組織學(xué)生“動(dòng)腦筋”：下面兩位同學(xué)分別代表來(lái)自發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的人，他們兩人辦廠時(shí)遇到了各自的困難，你看怎樣才能解決他們的問(wèn)題？

A.男（發(fā)達(dá)國(guó)家）：我們有技術(shù)和資金，可我們這里勞動(dòng)力太貴，又缺乏資源。

B.女（發(fā)展中國(guó)家）：我們這里資源豐富，勞動(dòng)力也多，可我們技術(shù)落后，也缺乏資金。

C.歸納：可以通過(guò)經(jīng)濟(jì)合作，實(shí)現(xiàn)資金、資源、技術(shù)、勞動(dòng)力優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，使不同國(guó)家的經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展——發(fā)達(dá)國(guó)家利用自己的資金、技術(shù)優(yōu)勢(shì)直接到發(fā)展中國(guó)家投資辦廠；發(fā)展中國(guó)家也應(yīng)積極參與國(guó)際合作，招商引資，使豐富資源得到有效開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力充分就業(yè)，提升生產(chǎn)技術(shù)和管理水平。

5.跨國(guó)公司在經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展過(guò)程中起了怎樣的作用？（六萬(wàn)多家跨國(guó)公司不僅跨國(guó)、而且跨集團(tuán)，在全球范圍開(kāi)展業(yè)務(wù)。它們控制著國(guó)際直接投資的90％、貿(mào)易額的60%，創(chuàng)造了全世界國(guó)民生產(chǎn)總值的40％，在世界經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中扮演了重要角色。）

經(jīng)濟(jì)全球化的影響

1.美國(guó)前總統(tǒng)克林頓說(shuō)：“如果害怕全球化的破壞而希望擋回全球化的力量，我認(rèn)為是不可取的?！惫虐皖I(lǐng)導(dǎo)人卡斯特羅說(shuō)：“由于不公正的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序，經(jīng)濟(jì)全球化并沒(méi)有使廣大發(fā)展中國(guó)家從中受益，反而造成……富國(guó)愈富，窮國(guó)愈窮。”請(qǐng)你根據(jù)他們兩人的言論，結(jié)合課文思考：經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)于發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，有哪些利和弊？

A.利：經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)于發(fā)展中國(guó)家引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)是一個(gè)良好的機(jī)遇。

B.弊：①由于經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展過(guò)快，市場(chǎng)的破壞作用膨脹；不合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序的存在和發(fā)展中國(guó)家資金、技術(shù)實(shí)力不足，造成發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展過(guò)程中貧富差距拉大。

②在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展過(guò)程中，有些發(fā)達(dá)國(guó)家的跨國(guó)公司不僅利用發(fā)展中國(guó)家的廉價(jià)原料和勞動(dòng)力賺取高額利潤(rùn)，還將技術(shù)水平低、又容易產(chǎn)生環(huán)境污染的產(chǎn)品，轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家生產(chǎn)，這是非常不公平的。

③國(guó)際經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響進(jìn)一步加大，釀成1997-1999年亞洲金融危機(jī)。

2.“海爾”公司發(fā)展的典型材料說(shuō)明了中國(guó)企業(yè)應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)？

A.抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，在順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化潮流的同時(shí)，制定好防范風(fēng)險(xiǎn)的有效政策，興利除弊。

B.引進(jìn)國(guó)外的投資和技術(shù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，改善內(nèi)部經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。

C.在維護(hù)國(guó)家基本權(quán)益的前提下，通過(guò)亞太經(jīng)濟(jì)合作組織和世界貿(mào)易組織開(kāi)發(fā)市場(chǎng)、公平貿(mào)易，提升自身參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力。

D.跳出國(guó)界，走向世界，哪里有市場(chǎng)，哪里成本低，就在哪里生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。

如時(shí)間許可，練習(xí)鞏固

1.下列事件發(fā)生于1995年的是（B）

A.東南亞金融危機(jī)

B.世界貿(mào)易組織成立

C.中國(guó)加入世界貿(mào)易組織

D.第九屆亞太經(jīng)濟(jì)合作組織成員領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議

2.組織學(xué)生“動(dòng)腦筋”：想一想，他們兩人的說(shuō)法有沒(méi)有道理?說(shuō)說(shuō)你的看法。

A.女：全球化使更多的價(jià)廉物美的外國(guó)商品進(jìn)來(lái)，國(guó)內(nèi)很多生產(chǎn)同類商品的企業(yè)工人工資可能要降低，甚至要失業(yè)，不好。

B.男：全球化能夠吸引更多的國(guó)外技術(shù)和投資，增加出口，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，工人工資也能增加。

C.歸納：他們兩人的說(shuō)法都有一定的道理，但都不很全面。在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的過(guò)程中，他們兩人所說(shuō)的結(jié)果都是有可能出現(xiàn)的。關(guān)鍵在于各國(guó)能否在經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中根據(jù)本國(guó)國(guó)情，抓住機(jī)遇，吸引外資，學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，努力發(fā)展本國(guó)經(jīng)濟(jì)，積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中堅(jiān)持平等互利的原則，并采取相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)政策。若能如此，就會(huì)像男生所說(shuō)，增加出口、增加就業(yè)機(jī)會(huì)、增加工人工資。否則，女生所說(shuō)的結(jié)果也是可能出現(xiàn)的。

3.完成《填圖冊(cè)》第23頁(yè)各題；并根據(jù)《新學(xué)案》掌握本課[知識(shí)網(wǎng)絡(luò)]，完成[自我測(cè)評(píng)]。

4.提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第17課《第三次科技革命》。

《世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”》學(xué)案

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有制定教案課件工作計(jì)劃，才能對(duì)工作更加有幫助！你們知道多少范文適合教案課件？考慮到您的需要，小編特地編輯了“《世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”》學(xué)案”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

《世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”》學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,使學(xué)生了解世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)出現(xiàn)的主要原因；掌握經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)發(fā)展的具體表現(xiàn)及經(jīng)濟(jì)全球化的影響。

2,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析世界經(jīng)濟(jì)全球化的影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)全面、正確地分析歷史問(wèn)題的能力。

3,通過(guò)分析典型事例、閱讀教材，搜集、整理、交流有關(guān)的歷史資料，使學(xué)生能明確經(jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要趨勢(shì)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的具體表現(xiàn)和影響。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的影響

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、自主學(xué)習(xí)：

1.閱讀教材95頁(yè)第一二段內(nèi)容概括經(jīng)濟(jì)全球化形成的原因。

2.閱讀教材96頁(yè)第三段內(nèi)容找出經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)。

3.閱讀教材97頁(yè)第四段內(nèi)容概括經(jīng)濟(jì)全球化影響。(從正反兩方面總結(jié))

4..閱讀教材98頁(yè)第五段內(nèi)容說(shuō)出中國(guó)應(yīng)如何面對(duì)這一趨勢(shì)。

二、合作探究：

1.我的問(wèn)題：

2.我們的問(wèn)題：

3.老師的問(wèn)題：

①.什么是“經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)”？你能用幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明嗎？

②、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)形成的原因和條件。

③.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的具體表現(xiàn)是什么？

④.經(jīng)濟(jì)全球化的影響是什么？

⑤.面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)中國(guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？

⑥當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)格局是什么？

三、拓展延伸

結(jié)合教材與現(xiàn)實(shí)，試說(shuō)出經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我們的生活有什么影響和啟示?

四、系統(tǒng)總結(jié)

五、鞏固訓(xùn)練

1．經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)出現(xiàn)的根本原因是（）

A．高新科技的推動(dòng)

B．世界形勢(shì)出現(xiàn)和平穩(wěn)定的局面

C．發(fā)達(dá)國(guó)家之間的貿(mào)易往來(lái)和相互投資不斷增加

D．發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)也融入國(guó)際經(jīng)濟(jì)之中

2．跨國(guó)公司在人類社會(huì)發(fā)展中所起的積極作用是（）

A．使公司獲取了最大利潤(rùn)

B．極大地減輕了對(duì)環(huán)境的污染

C．把環(huán)境污染轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家

D．加速了經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程

3．下圖為某一重要國(guó)際組織，請(qǐng)回答：

（1）該組織名稱為_(kāi)____________。

（2）該組織成立于__________年。

（3）中國(guó)重返該組織是在_________年。

4．閱讀下列材料；

目前全球跨國(guó)公司已達(dá)6萬(wàn)家，子公司50多萬(wàn)家。它們控制全球生產(chǎn)的2／3，國(guó)際貿(mào)易的1／3和直接投資的70％。國(guó)與國(guó)之間競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越體現(xiàn)在跨國(guó)公司之間的競(jìng)爭(zhēng)，跨國(guó)公司的實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力，反映出一個(gè)國(guó)家的實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。

請(qǐng)回答：

（1）材料反映出世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么特點(diǎn)?舉出你身邊體現(xiàn)這一特點(diǎn)的典型事例。（舉一例即可）

（2）導(dǎo)致材料中所反映的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)的根本原因是什么?

（3）結(jié)合材料，談?wù)勎覈?guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)?

六、當(dāng)堂反思：說(shuō)出本節(jié)課的收獲和不足。

九年級(jí)下冊(cè)《世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”》教案人教版

學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開(kāi)老師辛苦準(zhǔn)備的教案，大家在認(rèn)真寫(xiě)教案課件了。將教案課件的工作計(jì)劃制定好，就可以在接下來(lái)的工作有一個(gè)明確目標(biāo)！適合教案課件的范文有多少呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《九年級(jí)下冊(cè)《世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”》教案人教版》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

九年級(jí)下冊(cè)《世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”》教案人教版

第16課世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)出現(xiàn)的主要原因、具體表現(xiàn)及其影響。

二．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化的具體表現(xiàn)和影響

三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的影響

四、學(xué)習(xí)過(guò)程：

自主學(xué)習(xí)

探究釋疑

既然，經(jīng)濟(jì)全球化不等同于經(jīng)濟(jì)國(guó)際化，也不同于經(jīng)濟(jì)一體化，那么，經(jīng)濟(jì)全球化在當(dāng)今世界的經(jīng)濟(jì)生活中有哪些表現(xiàn)呢？

理解鞏固

1.集中體現(xiàn)世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢(shì)的國(guó)際性組織是（）

A.世界貿(mào)易組組織B.亞太經(jīng)合組織C.歐盟D.聯(lián)合國(guó)

2.當(dāng)今世界各國(guó)、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)，包括生產(chǎn)、流通和消費(fèi)等領(lǐng)域相互聯(lián)系、相互依賴、相互滲透，整個(gè)世界已經(jīng)變成了一個(gè)小小的“地球村”。上述材料反映的是(　)

A.和平與發(fā)展成為時(shí)代主題B.世界出現(xiàn)“一超多強(qiáng)”的格局

C.經(jīng)濟(jì)全球化D.東歐劇變

3.張老師就某一國(guó)際組織給出了以下三個(gè)提示。你認(rèn)為該國(guó)際組織是（　）

A．北大西洋公約組織B．聯(lián)合國(guó)

C．世界貿(mào)易組織D．歐盟

4.1997年亞洲金融危機(jī)說(shuō)明了（）

A．經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)于發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)只有弊端

B．經(jīng)濟(jì)全球化是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種趨勢(shì)

C．各國(guó)在抓住經(jīng)濟(jì)全球化機(jī)遇的同時(shí)，也應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化所帶來(lái)的挑戰(zhàn)

D．經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)只有利處

5.1991年中國(guó)正式成為亞太經(jīng)合組織成員國(guó)；2001年中國(guó)正式成為世界貿(mào)易組織的一員。中國(guó)積極參與這兩個(gè)組織主要是為了（）

A.確立中國(guó)在亞洲的領(lǐng)導(dǎo)地位B.發(fā)揮中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的主導(dǎo)地位

C.擴(kuò)大中國(guó)商品在世界各地的銷售D.順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的潮流

互助提高

思考：你認(rèn)為在世界經(jīng)濟(jì)全球化潮流中，中國(guó)應(yīng)該如何面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的局勢(shì)？

總結(jié)歸納：（記筆記）