小學(xué)二年級(jí)品德與生活教案

2018年部編版九年級(jí)歷史下冊(cè)第9課列寧與十月革命教案。

做好教案課件是老師上好課的前提，大家應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件了。教案課件工作計(jì)劃寫好了之后，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！哪些范文是適合教案課件？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《2018年部編版九年級(jí)歷史下冊(cè)第9課列寧與十月革命教案》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)與能力：

二月革命；彼得格勒武裝起義的爆發(fā)和勝利；人民委員會(huì)的建立；蘇俄退出第一次世界大戰(zhàn)；《土地法令》；了解俄國(guó)十月革命發(fā)生的原因、經(jīng)過和歷史意義。

2．過程與方法

分析十月革命的歷史條件,培養(yǎng)學(xué)生從客觀和主觀兩個(gè)方面分析歷史問題,總結(jié)1918年蘇維埃政權(quán)所面臨的困難,培養(yǎng)學(xué)生的概括能力.總結(jié)蘇維埃政權(quán)建立及鞏固的原因,培養(yǎng)學(xué)生的分析理解能力.

3．情感態(tài)度價(jià)值觀：

通過講述十月革命社會(huì)主義革命勝利的史實(shí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)列寧和布爾什維克的正確領(lǐng)導(dǎo),是十月革命勝利的根本保證。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：十月革命的背景及意義

難點(diǎn)：二月革命后出現(xiàn)兩個(gè)政權(quán)并存局面的原因，十月革命的歷史意義

突破方法：過多媒體創(chuàng)設(shè)情境，展示與之相關(guān)的歷史資料，圖文并茂，助情境創(chuàng)設(shè)這一手段，引導(dǎo)學(xué)生通過交流、討論，完成本課任務(wù)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)層次由淺入深，做到論從史出，史論結(jié)合。

學(xué)情分析

初三學(xué)生好奇心強(qiáng)，個(gè)性普遍突出，形象思維活躍，抽象思維較弱。而本課內(nèi)容理論性較強(qiáng)，不易于學(xué)生理解，教師如果講得太多太空，學(xué)生就會(huì)覺得乏味，所以教師依托大量文字史料、圖片、國(guó)表來創(chuàng)設(shè)情境，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生自己去看，去感悟歷史，接近歷史與現(xiàn)實(shí)的距離。

教具和教法

教具：電腦及多媒體設(shè)備、自制教學(xué)課件、有關(guān)插圖

教法：情景導(dǎo)入法、自主學(xué)習(xí)法、問題探究法、合作討論法、練習(xí)檢測(cè)法、線索總結(jié)法。

教學(xué)過程及內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

多媒體展示俄國(guó)1861年改革和兩大軍事集團(tuán)圖片：

俄國(guó)1861年改革，三國(guó)同盟與三國(guó)協(xié)約

設(shè)問：近代俄國(guó)是怎樣走上資本主義道路的？

師：十月革命引領(lǐng)俄國(guó)走出了戰(zhàn)爭(zhēng)，走向了一個(gè)光明的前途，十月革命也對(duì)世界產(chǎn)生了重大的影響。今天就讓我們共同走進(jìn)這段歷史。

生：學(xué)生認(rèn)真聽講。

通過設(shè)置疑問，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，自然導(dǎo)入新課。

一、十月革命前的俄國(guó)

多媒體展示三則材料及圖片：

材料1：1861年改革后，俄國(guó)經(jīng)濟(jì)狀況及世界地位，農(nóng)業(yè)人口占全國(guó)的80%；工業(yè)產(chǎn)值占國(guó)民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值的42%。按人均計(jì)算，俄國(guó)的鋼產(chǎn)量?jī)H及美國(guó)的1/11，德國(guó)的1/8，英國(guó)的1/6，法國(guó)的1/5。

材料2：

材料3：1914年-1917年，俄國(guó)有1500多萬人應(yīng)征入伍，大量的未成年人和婦女被趕進(jìn)了工廠，每天工作10小時(shí)以上。至1917年，俄國(guó)約有150萬人死于戰(zhàn)爭(zhēng)，400多萬人傷殘。

時(shí)間

罷工資料

參加人數(shù)

1914.8-12月

68次

3.5萬

1915

1000次

54萬

1916

1500次

100萬

問題：材料一反映了什么？材料二的兩幅圖片形成了強(qiáng)烈對(duì)比，請(qǐng)用一句話來概括？材料三有什么影響？

多媒體展示圖片：末代皇帝尼古拉二世及士兵圖片和材料：

一戰(zhàn)中，俄國(guó)人民所受的災(zāi)難極為深重。俄國(guó)生產(chǎn)遭到破壞，糧食供應(yīng)緊張，廣大人民饑寒交迫，陷于絕境。

問題：當(dāng)時(shí)俄國(guó)的革命任務(wù)是什么？

學(xué)生自學(xué)課本，了解二月革命的概況

師講述二月革命的背景、時(shí)間、結(jié)果。

多媒體出示冬宮圖片。

問題：二月革命后人民革命的要求和目的達(dá)到了嗎？為什么？

多媒體展示列寧回到彼得格勒?qǐng)D片和七月流血事件圖片：

問題：為什么樣列寧回到彼得格勒會(huì)受到工人和士兵的歡迎？列寧和十月革命的關(guān)系如何？為什么列寧認(rèn)為要發(fā)動(dòng)武裝起義。

過渡：列寧領(lǐng)導(dǎo)的布爾什維克黨是怎樣進(jìn)行十月革命的呢？

二、十月革命

學(xué)生自主閱讀教材40頁(yè)，師講述彼得格勒武裝起義的前期情況。

多媒體出示阿芙樂爾號(hào)巡洋艦圖片。

師講述十月革命的經(jīng)過。

討論：二月革命和十月革命有哪些不同點(diǎn)？列表填寫

三、蘇維埃政權(quán)的建立

師講述蘇維埃政權(quán)建立的過程及措施。

問題：蘇維埃政權(quán)除了面臨國(guó)內(nèi)外反動(dòng)勢(shì)力的絞殺，還面臨著哪些實(shí)際的困難，蘇維埃政府實(shí)行了什么政策？

教師解讀戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策。

四、十月革命的意義

多媒體出示漫畫和材料。

材料研讀：

十月革命一聲炮響，給中國(guó)送來了馬克思列寧主義。十月革命幫助了全世界的也幫助了中國(guó)的先進(jìn)分子，用無立階級(jí)的宇宙觀作為觀察命運(yùn)的工具，重新考慮自己的問題。

——毛澤東《論人民民主專政》

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，想一想：十月革命對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了什么影響？

師引出十月革命的歷史意義。

總結(jié)：十月社會(huì)主義革命在人類歷史上舉起了一個(gè)新的歷史潮流，把社會(huì)主義由理想變成了現(xiàn)實(shí)，打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面；并且鍛鑄了叱咤風(fēng)云，稱雄世界的蘇聯(lián)。

學(xué)生閱讀表格和材料，自主學(xué)習(xí)。

學(xué)生閱讀教材和材料，自主學(xué)習(xí)回答問題。

學(xué)生自已寫出答案，組內(nèi)討論，小組代表發(fā)言，其他小組補(bǔ)充回答。

學(xué)生自已寫出答案，組內(nèi)討論，小組代表發(fā)言，其他小組補(bǔ)充回答。

步步深入，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

通過設(shè)計(jì)一連串的問題，形成系統(tǒng)的問題串，引導(dǎo)學(xué)生反應(yīng)，教師在識(shí)別學(xué)生反應(yīng)基礎(chǔ)上，采取有效的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生不斷達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。

學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過展示材料，讓學(xué)生參與教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生探究的欲望。

通過漫畫和問題的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和課堂教學(xué)效率，使學(xué)生更直觀地深刻理解十月革命的偉大歷史意義，使知識(shí)得到進(jìn)一步的鞏固。

一、選擇題

1.1917年3月，俄國(guó)爆發(fā)“二月革命”，推翻了

A.沙皇專制政府B.資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府C.工兵代表蘇維埃D.人民委員會(huì)

2.俄國(guó)二月革命后，掌握了國(guó)家主要權(quán)力的是

A.工兵代表蘇維埃B.人民委員會(huì)

C.資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府D.沙皇專制政府

3.導(dǎo)致俄國(guó)布爾什維克黨確定武裝起義方針的主要原因是

A.資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府執(zhí)行反人民的對(duì)外政策，并力圖撲滅國(guó)內(nèi)革命火焰

B.資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府在戰(zhàn)場(chǎng)上的慘敗

C.布爾什維克黨領(lǐng)袖列寧回到彼得格勒

D.兩個(gè)政權(quán)并立局面的出現(xiàn)

4.世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)國(guó)家是

A.法國(guó)B.美國(guó)C.英國(guó)D.俄國(guó)

5.奧運(yùn)會(huì)火炬境外傳遞第三站選擇在有“革命的城市”之稱的圣彼得堡（彼得格勒）舉行，我們之所以稱它為“革命的城市”，因?yàn)樗?/p>

A．十月革命的發(fā)生地B．俄羅斯的政治中心

C．俄羅斯的經(jīng)濟(jì)中D．抗擊德國(guó)法西斯的前沿陣地

6.俄國(guó)十月革命的紀(jì)念日是

A.10月1日B.10月7日

C.11月6日D.11月7日

7.人類歷史上第一個(gè)獲得勝利的社會(huì)主義革命是

A.巴黎公社革命B.俄國(guó)二月革命

C.俄國(guó)十月革命D.中國(guó)新民主主義革命

學(xué)生生自主完成回答。

學(xué)生生自主完成回答。

檢測(cè)當(dāng)堂掌握情況。

檢測(cè)當(dāng)堂掌握情況。

學(xué)習(xí)總結(jié)：（記下自己成長(zhǎng)的足跡，學(xué)到的方法和有疑惑的問題，也包括走過的彎路的反思?。?/p>

作業(yè)設(shè)計(jì)

1、主體作業(yè)：

課后書面作業(yè)：相應(yīng)習(xí)題。

2、分層作業(yè)：

板書設(shè)計(jì)

第9課列寧與十月革命

一、二月革命

1、時(shí)間

2、性質(zhì)

二、十月革命

1、時(shí)間

2、經(jīng)過

三、蘇維埃政權(quán)的建立

1、鞏固措施

2、對(duì)外政策

四、十月革命的意義

教學(xué)反思

精選閱讀

部編人教版九下：列寧與十月革命教案

列寧與十月革命

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力

了解俄國(guó)二月革命爆發(fā)的背景，分析第一次世界大戰(zhàn)與俄國(guó)革命存在的內(nèi)在聯(lián)系；掌握十月革命爆發(fā)的背景、原因、條件、意義等。過程與方法

從政治、軍事、外交、經(jīng)濟(jì)等方面分析鞏固蘇維埃政權(quán)的舉措，培養(yǎng)學(xué)生從多角度探究問題的思維方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

學(xué)習(xí)列寧的革命首創(chuàng)精神，懂得無產(chǎn)階級(jí)革命是俄國(guó)歷史發(fā)展的選擇，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)的社會(huì)主義觀。

重點(diǎn)

鞏固新生蘇維埃政權(quán)的措施。

難點(diǎn)

十月革命勝利的意義。

課時(shí)計(jì)劃

1課時(shí)

實(shí)際完成

教學(xué)過程

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

一、導(dǎo)入新課

利用馬克思主義導(dǎo)入新課。

通過新穎的導(dǎo)入方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解俄國(guó)二月革命爆發(fā)的背景，分析第一次世界大戰(zhàn)與俄國(guó)革命存在的內(nèi)在聯(lián)系；掌握十月革命爆發(fā)的背景、原因、條件、意義等。

2.從政治、軍事、外交、經(jīng)濟(jì)等方面分析鞏固蘇維埃政權(quán)的舉措，培養(yǎng)學(xué)生從多角度探究問題的思維方法。

3.學(xué)習(xí)列寧的革命首創(chuàng)精神，懂得無產(chǎn)階級(jí)革命是俄國(guó)歷史發(fā)展的選擇，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)的社會(huì)主義觀。

教學(xué)重點(diǎn)：鞏固新生蘇維埃政權(quán)的措施。

教學(xué)難點(diǎn)：十月革命勝利的意義。

閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)。

明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)開展下面環(huán)節(jié)。

三、自主學(xué)習(xí)

學(xué)生先根據(jù)導(dǎo)學(xué)案自學(xué)找出下列問題的答案，然后教師進(jìn)行重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解強(qiáng)調(diào)。

1.十月革命前的俄國(guó)

（1）1861年農(nóng)奴制改革后，俄國(guó)發(fā)展起來。但同西歐、北美的主要資本主義國(guó)家相比，俄國(guó)依然很。

（2）1917年3月，俄國(guó)發(fā)生“”，推翻了沙皇專制統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府。

2.十月革命

（1）1917年7月，臨時(shí)政府下令前線的俄軍大舉進(jìn)攻，結(jié)果慘敗。的統(tǒng)治陷入全面危機(jī)。

（2）1917年11月，秘密來到彼得格勒的起義總指揮部——斯莫爾尼宮，親自領(lǐng)導(dǎo)起義。第二天，彼得格勒武裝起義取得勝利。這次革命因發(fā)生在俄歷10月，被稱為“”。

3.開辟新時(shí)代

（1）蘇維埃第二次代表大會(huì)在斯莫爾尼宮正式開幕。大會(huì)通過了《》，建議各交戰(zhàn)國(guó)立即和談，締結(jié)不割地、不賠款的和約。大會(huì)宣布成立政府，新政府由布爾什維克黨組成，列寧任人民委員會(huì)主席。

（2）十月革命是人類歷史上第一次勝利的革命，建立了第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)專政國(guó)家，推動(dòng)了國(guó)際革命運(yùn)動(dòng)，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭(zhēng)。

學(xué)生自主學(xué)習(xí)，閱讀課本，獨(dú)立完成問題，并初步記憶。

先通過自學(xué)了解課本的大致內(nèi)容，在經(jīng)過老師的講解讓知識(shí)更加的鞏固。

四、合作學(xué)習(xí)

小組內(nèi)先合作學(xué)習(xí)，后教師總結(jié)。

一、十月革命前的俄國(guó)

1.二月革命

（1）二月革命是在什么背景下爆發(fā)的？

1861年農(nóng)奴制改革后，俄國(guó)資本主義發(fā)展起來。但同西歐、北美的主要資本主義國(guó)家相比，俄國(guó)依然很落后。

在第一次世界大戰(zhàn)中，俄國(guó)接連失利，國(guó)內(nèi)各種社會(huì)矛盾激化，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和要求社會(huì)變革

的呼聲越來越高。

（2）二月革命爆發(fā)在何時(shí)？這場(chǎng)革命推翻了什么政府的統(tǒng)治？建立的新政府是什么？

1917年3月，俄國(guó)發(fā)生“二月革命”，推翻了沙皇專制統(tǒng)治，資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府。

2.資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府的統(tǒng)治為什么會(huì)引起人民更大的不滿？

它沒有滿足人民對(duì)和平、土地和面包的要求，反而宣布繼續(xù)履行沙皇政府的“義務(wù)”，將世

界大戰(zhàn)進(jìn)行到底，引起人民的更大不滿。

二、十月革命

1.十月革命爆發(fā)的直接原因是什么？

（1）1917年7月，臨時(shí)政府下令前線的俄軍大舉進(jìn)攻，結(jié)果慘敗。這年秋天，饑荒再度襲來，首都居民每人每天只能分配到大約110克面包。俄國(guó)經(jīng)濟(jì)瀕于全面崩潰。每年支付的債務(wù)利息幾乎等同于戰(zhàn)前的國(guó)家預(yù)算。臨時(shí)政府還迫害布爾什維克黨人，布爾什維克黨被迫轉(zhuǎn)入地下狀態(tài)。

（2）列寧分析了革命形勢(shì)，指出“武裝起義是不可避免的，并且也已完全成熟”，布爾什維克必須通過武裝起義奪取政權(quán)。

2.十月革命的爆發(fā)

（1）爆發(fā)的時(shí)間、標(biāo)志及領(lǐng)導(dǎo)人：

1917年11月6日晚彼得格勒武裝起義列寧

（2）十月革命的結(jié)果：

彼得格勒武裝起義取得勝利。這次革命因發(fā)生在俄歷10月，被稱為“十月革命”。

三、開辟新時(shí)代

1.全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會(huì)的召開：

（1）時(shí)間、地點(diǎn)：

1917年11月7日晚斯莫爾尼宮

（2）會(huì)議內(nèi)容：

①大會(huì)宣告各地全部政權(quán)一律轉(zhuǎn)歸工兵農(nóng)代表蘇維埃。蘇維埃政權(quán)隨即在全國(guó)范圍內(nèi)建立起來。

②大會(huì)通過了《和平法令》，建議參加第一次世界大戰(zhàn)的各交戰(zhàn)國(guó)立即和談，締結(jié)不割地、不賠款

的和約。

③大會(huì)宣布成立蘇維埃政府，新政府由布爾什維克黨組成，列寧任人民委員會(huì)主席。

2.蘇維埃政府建立后，布爾什維克黨采取了哪些措施鞏固新政權(quán)的措施？

（1）布爾什維克黨廢除了舊的國(guó)家機(jī)器，創(chuàng)建了新的政府機(jī)關(guān)；

（2）廢除了舊的常備軍，組建了紅軍；

（3）將大工業(yè)、鐵路和銀行收歸國(guó)有，建立社會(huì)主義公有制；

（4）廢除土地私有制，沒收地主、皇室和寺院的土地，分給農(nóng)民耕種；

（5）廢除沙皇政府和臨時(shí)政府與外國(guó)簽訂的一切不平等條約；

（6）退出第一次世界大戰(zhàn)。

（7）經(jīng)過3年的艱苦斗爭(zhēng)，蘇維埃俄國(guó)粉碎了外國(guó)的武裝干涉和國(guó)內(nèi)的反革命叛亂，鞏固了新生政權(quán)。

3.十月革命的歷史意義？

十月革命是人類歷史上第一次勝利的社會(huì)主義革命，建立了第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)專政國(guó)家，推動(dòng)了國(guó)際無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭(zhēng)。

小組討論探究

培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，分享智慧的能力。

五、課堂小結(jié)

列寧與十月革命

1.十月革命前的俄國(guó)

2.十月革命

3.開辟新時(shí)代

思考、歸納、總結(jié)

通過設(shè)計(jì)板書，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、表達(dá)能力，鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。

六、鞏固復(fù)習(xí)

完成配套練習(xí)相應(yīng)習(xí)題。

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的記憶及理解。

歷史九年級(jí)《列寧與十月革命》導(dǎo)學(xué)案

部編人教版九年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元第9課列寧與十月革命學(xué)案（含答案）

了解俄國(guó)二月革命推翻沙皇統(tǒng)治；

十月革命發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。

十月革命勝利后政權(quán)的鞏固措施來

十月革命發(fā)生的原因及歷史意義

十月革命發(fā)生的原因，二月革命和十月革命的性質(zhì)。

一、十月革命前的俄國(guó)

1.二月革命

（1）二月革命是在什么背景下爆發(fā)的？

1861年農(nóng)奴制改革后，俄國(guó)資本主義發(fā)展起來。但同西歐、北美的主要資本主義國(guó)家相比，俄國(guó)依然很落后。

在第一次世界大戰(zhàn)中，俄國(guó)接連失利，國(guó)內(nèi)各種社會(huì)矛盾激化，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和要求社會(huì)變革

的呼聲越來越高。

（2）二月革命爆發(fā)在何時(shí)？這場(chǎng)革命推翻了什么政府的統(tǒng)治？建立的新政府是什么？

1917年3月，俄國(guó)發(fā)生“二月革命”，推翻了沙皇專制統(tǒng)治，資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府。

2.資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府的統(tǒng)治為什么會(huì)引起人民更大的不滿？

它沒有滿足人民對(duì)和平、土地和面包的要求，反而宣布繼續(xù)履行沙皇政府的“義務(wù)”，將世

界大戰(zhàn)進(jìn)行到底，引起人民的更大不滿。

二、十月革命

1.十月革命爆發(fā)的直接原因是什么？

（1）1917年7月，臨時(shí)政府下令前線的俄軍大舉進(jìn)攻，結(jié)果慘敗。這年秋天，饑荒再度襲來，首都居民每人每天只能分配到大約110克面包。俄國(guó)經(jīng)濟(jì)瀕于全面崩潰。每年支付的債務(wù)利息幾乎等同于戰(zhàn)前的國(guó)家預(yù)算。臨時(shí)政府還迫害布爾什維克黨人，布爾什維克黨被迫轉(zhuǎn)入地下狀態(tài)。

（2）列寧分析了革命形勢(shì)，指出“武裝起義是不可避免的，并且也已完全成熟”，布爾什維克必須通過武裝起義奪取政權(quán)。

2.十月革命的爆發(fā)

（1）爆發(fā)的時(shí)間、標(biāo)志及領(lǐng)導(dǎo)人：

1917年11月6日晚彼得格勒武裝起義列寧

（2）十月革命的結(jié)果：

彼得格勒武裝起義取得勝利。這次革命因發(fā)生在俄歷10月，被稱為“十月革命”。

三、開辟新時(shí)代

1.全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會(huì)的召開：

（1）時(shí)間、地點(diǎn)：

1917年11月7日晚斯莫爾尼宮

（2）會(huì)議內(nèi)容：

①大會(huì)宣告各地全部政權(quán)一律轉(zhuǎn)歸工兵農(nóng)代表蘇維埃。蘇維埃政權(quán)隨即在全國(guó)范圍內(nèi)建立起來。

②大會(huì)通過了《和平法令》，建議參加第一次世界大戰(zhàn)的各交戰(zhàn)國(guó)立即和談，締結(jié)不割地、不賠款

的和約。

③大會(huì)宣布成立蘇維埃政府，新政府由布爾什維克黨組成，列寧任人民委員會(huì)主席。

2.蘇維埃政府建立后，布爾什維克黨采取了哪些措施鞏固新政權(quán)的措施？

（1）布爾什維克黨廢除了舊的國(guó)家機(jī)器，創(chuàng)建了新的政府機(jī)關(guān)；

（2）廢除了舊的常備軍，組建了紅軍；

（3）將大工業(yè)、鐵路和銀行收歸國(guó)有，建立社會(huì)主義公有制；

（4）廢除土地私有制，沒收地主、皇室和寺院的土地，分給農(nóng)民耕種；

（5）廢除沙皇政府和臨時(shí)政府與外國(guó)簽訂的一切不平等條約；

（6）退出第一次世界大戰(zhàn)。

（7）經(jīng)過3年的艱苦斗爭(zhēng)，蘇維埃俄國(guó)粉碎了外國(guó)的武裝干涉和國(guó)內(nèi)的反革命叛亂，鞏固了新生政權(quán)。

3.十月革命的歷史意義？

十月革命是人類歷史上第一次勝利的社會(huì)主義革命，建立了第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)專政國(guó)家，推動(dòng)了國(guó)際無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭(zhēng)。

小組展示，各組互評(píng)，教師點(diǎn)撥。

歸納出俄國(guó)十月革命的原因

1、根本原因：一戰(zhàn)前俄國(guó)經(jīng)濟(jì)落后；一戰(zhàn)中，俄國(guó)接連失利，國(guó)內(nèi)各種社會(huì)矛盾激化，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和要求變革的呼聲越來越高。

2、直接原因：二月革命后，資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府對(duì)外繼續(xù)參加一戰(zhàn)，對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓人民的起義，力撲革命的火焰，不考慮人民的感受，繼續(xù)參戰(zhàn)遭到慘??；

1.1917年3月的二月革命推翻了沙皇專制統(tǒng)治，成立資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府。

2.資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府繼續(xù)世界大戰(zhàn)，在前線慘敗。俄國(guó)經(jīng)濟(jì)瀕于全面崩潰。

3.1917年11月6日列寧指揮發(fā)動(dòng)了彼得格勒武裝起義，第二天取得勝利。

4.1917年11月7日晚，全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會(huì)在斯莫爾尼宮正式開幕。

5.1917年11月7日蘇維埃俄國(guó)政府成立。

6.布爾什維克黨對(duì)內(nèi)采取一系列措施鞏固新生政權(quán)。

7.蘇維埃俄國(guó)粉碎了外國(guó)的武裝干涉和國(guó)內(nèi)的反革命叛亂，鞏固了新生政權(quán)。

1.推翻了沙皇專制統(tǒng)治的革命是：二月革命

2.俄國(guó)十月革命爆發(fā)的標(biāo)志是：1917年11月6日--7日彼得格勒武裝起義

3.俄國(guó)十月革命的領(lǐng)袖是：列寧

4.宣布成立蘇維埃俄國(guó)政府的會(huì)議是：全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會(huì)

5.蘇維埃俄國(guó)政府成立的時(shí)間是：1917年11月7日

6.蘇維埃政府建議一戰(zhàn)參戰(zhàn)國(guó)立即和談締結(jié)合約的文件是：《和平法令》

7.世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)專政的國(guó)家是：蘇維埃俄國(guó)

8.人類歷史上第一次勝利的社會(huì)主義革命是：俄國(guó)十月革命

人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《列寧與十月革命》教案設(shè)計(jì)

列寧與十月革命

一、知識(shí)與能力目標(biāo)：

了解俄國(guó)十月革命發(fā)生的原因、經(jīng)過和歷史意義等基本史實(shí)，為以后學(xué)習(xí)蘇聯(lián)歷史奠定基礎(chǔ)。

二、過程與方法目標(biāo)：

1．通過引導(dǎo)學(xué)生討論俄國(guó)十月革命發(fā)生的歷史條件，初步培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)、對(duì)具體問題進(jìn)行具體分析的能力。

2．通過引導(dǎo)學(xué)生分析俄國(guó)十月革命歷史發(fā)展的進(jìn)程，讓學(xué)生懂得無產(chǎn)階級(jí)革命是俄國(guó)歷史發(fā)展的選擇，掌握歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)的社會(huì)主義觀。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

使學(xué)生認(rèn)識(shí)十月革命的勝利迎來了新時(shí)代的曙光。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)列寧的革命首創(chuàng)精神，認(rèn)識(shí)領(lǐng)袖人物在推動(dòng)歷史前進(jìn)中的重要作用。

俄國(guó)十月革命發(fā)生的歷史原因，十月革命的重大歷史意義。

如何幫助學(xué)生理解二月革命后出現(xiàn)的兩個(gè)政權(quán)并存局面。

1課時(shí)。

一、導(dǎo)入新課：

教師講述：毛澤東主席說過這樣一句話：“十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義。”“十月革命一聲炮響”指什么？俄國(guó)為什么會(huì)爆發(fā)十月革命？十月革命有什么歷史意義？這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二、講授新課：

（一）十月革命前的俄國(guó)

1．社會(huì)矛盾激化

2．二月革命

十月革命是在什么情況下進(jìn)行的呢？是在第一次世界大戰(zhàn)過程中，俄國(guó)二月革命后發(fā)生的。那么俄國(guó)人民為什么要進(jìn)行二月革命？二月革命爆發(fā)于何時(shí)，結(jié)果如何？革命后俄國(guó)出現(xiàn)了什么局面呢？

（1）請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問題看課文。師生共同總結(jié)：

時(shí)間：1917年3月

結(jié)果：推翻了沙皇專制統(tǒng)治。

性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)民主革命

局面：出現(xiàn)了兩個(gè)政權(quán)并存局面。即資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府和工人士兵代表蘇維埃。

（2）認(rèn)清臨時(shí)政府的反動(dòng)性

（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，了解臨時(shí)政府的政策主張，理解兩個(gè)政權(quán)并存的局面是暫時(shí)的。）

臨時(shí)政府繼續(xù)推行反動(dòng)政策，引起人民群眾的不滿，所以兩個(gè)政權(quán)并存局面是暫時(shí)的歷史現(xiàn)象。

（二）十月革命

出示《彼得格勒武裝起義圖》。起義的時(shí)間、地點(diǎn)、主要參加者是誰呢？十月革命最主要的特征是什么？

1．時(shí)間：1917年11月

2．領(lǐng)導(dǎo)者：列寧

3．起義指揮部：斯莫爾尼宮

4．主要參加者：工人、士兵

5．主要特征：在中心城市暴動(dòng)，武裝奪取政權(quán)。

6．結(jié)果：取得了勝利。

在首都武裝起義的影響下，莫斯科等城市相繼爆發(fā)了武裝起義。革命烈火迅速燃遍俄國(guó)各地，到1918年2月，蘇維埃政權(quán)在全國(guó)范圍內(nèi)建立起來了。十月革命迎來了新時(shí)代的曙光。蘇維埃俄國(guó)首都從彼得格勒遷到莫斯科。

（三）開辟新時(shí)代

1．蘇維埃政府的建立：資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府被推翻后，建立了世界上第一個(gè)工人士兵蘇維埃政府——人民委員會(huì)，列寧當(dāng)選為主席。

（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，了解蘇維埃政府措施，試列表比較資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府采取的措施有何不同。）

2．國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和蘇維埃政權(quán)的鞏固：國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力企圖扼殺蘇維埃政權(quán)。

請(qǐng)同學(xué)們想象一下，蘇維埃政權(quán)面臨著哪些具體困難呢？此時(shí)蘇維埃政權(quán)在經(jīng)濟(jì)上采取了什么政策呢？

（高度集中的“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策”。）

從1918年到1920年，經(jīng)過三年的艱苦斗爭(zhēng)，蘇俄人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，終于取得了反對(duì)帝國(guó)主義武裝干涉和國(guó)內(nèi)反革命叛亂的基本勝利。蘇維埃政權(quán)鞏固了，第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家巍然屹立。

3．十月革命的歷史意義：十月革命是人類歷史上第一次勝利的社會(huì)主義革命，建立了第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)專政國(guó)家，推動(dòng)了國(guó)際無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭(zhēng)。

三、課堂小結(jié)：

在俄國(guó)十月革命爆發(fā)之前，1917年3月爆發(fā)了二月革命，革命的結(jié)果是產(chǎn)生了兩個(gè)并存的局面，但政權(quán)卻被資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府反動(dòng)政權(quán)所掌握。在1917年11月列寧領(lǐng)導(dǎo)了十月革命，取得了人類歷史上第一次社會(huì)主義革命的偉大勝利。十月革命開辟了人類歷史的新紀(jì)元，為人類解放事業(yè)指出了光明的道路。是世界現(xiàn)代史的開端。

四、作業(yè)布置：

上網(wǎng)搜尋資料，用細(xì)節(jié)補(bǔ)充、豐富課文關(guān)于列寧在十月革命關(guān)鍵時(shí)刻的重要作用，講給大家聽。

列寧與十月革命

（一）十月革命前的俄國(guó)

1．社會(huì)矛盾激化

2．二月革命

（二）十月革命

1．時(shí)間：1917年11月

2．領(lǐng)導(dǎo)者：列寧

3．起義指揮部：斯莫爾尼宮

4．主要參加者：工人、士兵

5．主要特征：在中心城市暴動(dòng)，武裝奪取政權(quán)。

6．結(jié)果：取得了勝利。

（三）開辟新時(shí)代

1．蘇維埃政府的建立：人民委員會(huì)，列寧當(dāng)選為主席

2．國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和蘇維埃政權(quán)的鞏固：“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策”

3．十月革命的歷史意義