高中歷史岳麓版教案

九年級歷史下冊《非洲獨立運動和拉美國家維護國家權(quán)益的斗爭》知識點復(fù)習岳麓版。

九年級歷史下冊《非洲獨立運動和拉美國家維護國家權(quán)益的斗爭》知識點復(fù)習岳麓版

一、非洲獨立運動：

1、二戰(zhàn)后，非洲的獨立浪潮首先興起于北非。

2、1952年納賽爾領(lǐng)導的埃及自由軍官組織發(fā)動政變，推翻英國控制的傀儡政權(quán)，建立了埃及共和國，埃及獨立。1956年埃及從英法手中收回蘇伊士運河。

3、1962年,阿爾及利亞趕走法國殖民者，贏得獨立。

4、1960年，有17個非洲國家獲得獨立，這一年被稱為“非洲獨立年”。

5、90年代，納米比亞獲得獨立，南非廢除了種族隔離制度，歐洲殖民者奴役非洲幾百年的歷史結(jié)束。

6、意義:非洲獨立運動改變了非洲面貌，也使世界殖民體系最終瓦解。新興的非洲獨立國家成為一支重要的反殖反帝力量，在國際舞臺上發(fā)揮著日益重要的作用。

二、拉美國家維護國家權(quán)益的斗爭：

1、二戰(zhàn)后，拉美的主要任務(wù)是反對美國的經(jīng)濟掠奪、政治顛覆和軍事占領(lǐng)，捍衛(wèi)國家主權(quán)。

2、表現(xiàn)：（1）1959年，卡斯特羅領(lǐng)導古巴革命勝利，推翻了美國支持的獨裁政權(quán)。后來古巴走上了社會主義道路。

（2）巴拿馬收回巴拿馬運河的斗爭：1977年美、巴簽訂《巴拿馬運河條約》，巴拿馬在1999年收回運河區(qū)主權(quán)。

3、拉美民族經(jīng)濟發(fā)展：

①措施：普遍實行“進口替代”工業(yè)化發(fā)展模式，保護鼓勵民族工業(yè)發(fā)展；調(diào)整戰(zhàn)略，大量引進外資，發(fā)展外向型經(jīng)濟，鼓勵出口；大力推進地區(qū)經(jīng)濟一體化。

②成就：1945－1980年，國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率高達5.6%，1980年人均國民生產(chǎn)總值達2280美元。

4、巴西、墨西哥進入新興工業(yè)國家行列，阿根廷、智利、委內(nèi)瑞拉等國上升為中等收入國家。

第16課中東地區(qū)的矛盾和沖突

一、巴基斯坦地區(qū)的“分治”：

1.1947年11月，聯(lián)合國通過關(guān)于巴勒斯坦問題的決議，規(guī)定英國結(jié)束對巴勒斯坦的統(tǒng)治，在巴勒斯坦地區(qū)分別建立阿拉伯國’和猶太國’，實行巴、以“分治”。耶路撒冷及其郊區(qū)由聯(lián)合國管理。

2.1948年5月14日，猶太人成立以色列國，實行以擴張求安全的戰(zhàn)略，同阿拉伯國家嚴重對立。

二、五次中東戰(zhàn)爭：

1、以色列建國的第二天,第一次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)。以色列在美國等國支持下,逐漸掌握了戰(zhàn)場主動權(quán)。戰(zhàn)后,以色列控制了巴勒斯坦地區(qū)80%的土地。

2、1967年,第三次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)。這次戰(zhàn)爭只進行了6天,以色列就奪取了加沙、約旦河西岸及耶路撒冷東區(qū)的巴勒斯坦人土地,還占領(lǐng)了埃及的西奈半島和敘利亞的戈蘭高地。

3、1973年,埃及、敘利亞軍隊同時向以色列發(fā)動進攻,第四次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)。聯(lián)合國安理會通過決議,要求雙方停火,埃、敘、以結(jié)束戰(zhàn)爭。

4、從1948年第一次中東戰(zhàn)爭到1982年，一共發(fā)生了五次中東戰(zhàn)爭，阿拉伯國家聯(lián)合對以色列作戰(zhàn)。

三、海灣戰(zhàn)爭：1990年,伊拉克侵占科威特。1991年，以美國為首的多國部隊發(fā)動海灣戰(zhàn)爭,打敗伊拉克，伊拉克被迫無條件接受聯(lián)合國決議。

四、巴、以的和戰(zhàn)：

1.中東地區(qū)矛盾的復(fù)雜性：阿拉伯國家與以色列之間的民族矛盾,領(lǐng)土和宗教爭端；西方大國的干預(yù)等。

2.巴以和平：1991年10月，在美國的主導下，阿拉伯國家和巴勒斯坦與以色列在西班牙的馬德里和談，確立了“以土地換和平”原則，這次會議成為阿以關(guān)系的轉(zhuǎn)折點。

3.巴以沖突：2000年9月，以色列總統(tǒng)沙龍造訪耶路撒冷老城伊斯蘭圣地阿克薩清真寺，引發(fā)了大規(guī)模巴以流血沖突。2001年3月沙龍上臺后，嚴厲鎮(zhèn)壓巴勒斯坦人，巴以矛盾進一步升級，巴以和談道路曲折。

相關(guān)知識

九年級歷史下冊《蘇聯(lián)和東歐社會主義國家的改革》知識點復(fù)習岳麓版

老師在新授課程時，一般會準備教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。寫好教案課件工作計劃，才能使接下來的工作更加有序！你們清楚有哪些教案課件范文呢？下面是小編為大家整理的“九年級歷史下冊《蘇聯(lián)和東歐社會主義國家的改革》知識點復(fù)習岳麓版”，希望能為您提供更多的參考。

九年級歷史下冊《蘇聯(lián)和東歐社會主義國家的改革》知識點復(fù)習岳麓版

第12課蘇聯(lián)和東歐社會主義國家的改革

一、赫魯曉夫改革：

1、1953年，斯大林逝世，赫魯曉夫上臺。開始對斯大林時代的政治經(jīng)濟體制進行整改。

2、內(nèi)容：

（1）政治上，批判個人崇拜，加強民主法制，大規(guī)模平反冤假錯案。

（2）經(jīng)濟上，大膽改革計劃經(jīng)濟體制，減少中央集權(quán)，增加地方自主權(quán)，采取一些有利于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的措施。

（3）結(jié)果：取得了一些成效，對后來的改革有一定的借鑒作用，但由于政策失誤和不切實際的提法，給蘇聯(lián)黨和國家?guī)碓S多問題。

二、匈牙利改革：

1、背景：50年代初，照搬蘇聯(lián)模式，導致國民經(jīng)濟發(fā)展比例嚴重失調(diào)，人民生產(chǎn)積極性受挫。1956年底，以卡達爾為首的匈牙利社會主義工人黨進行改革。

2、特點：把馬克思列寧主義同匈牙利本國的特點相結(jié)合。

3、內(nèi)容：

（1）政治上大力推行民主集中制，廣泛團結(jié)各階層人士，加強法制建設(shè)。

（2）經(jīng)濟上在生產(chǎn)資料社會主義公有制的基礎(chǔ)上，實行計劃管理和市場調(diào)節(jié)相結(jié)合；擴大企業(yè)自主權(quán)，加強企業(yè)的民主管理；放慢重工業(yè)發(fā)展速度，大力扶持農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)的發(fā)展，積極改善人民生活。

（3）結(jié)果：取得一定成效，社會安定，經(jīng)濟發(fā)展平穩(wěn)，市場較繁榮，人民生活有了明顯提高。

三、南斯拉夫、波蘭、捷克斯洛伐克也先后進行了一些改革。

四、戈爾巴喬夫改革：

1、1985年，戈爾巴喬夫擔任蘇共總書記，蘇聯(lián)按照戈爾巴喬夫的新思維,進行全面改革。

2、內(nèi)容：

（1）對內(nèi)改革：先以經(jīng)濟改革為重點，提出加速發(fā)展社會主義經(jīng)濟，提高經(jīng)濟效益的方針。但由于對困難估計不足，缺乏具體可行的配套措施，改革效果不佳。后將改革重點轉(zhuǎn)向政治體制，1988年6月提出了向“人道的、民主的社會主義”過渡，對政治體制進行“根本變革”。

（2）對外：開展“新思維外交”，追求蘇美合作和所謂“歐洲大廈”，幻想得到西方大量的經(jīng)濟援助，實行妥協(xié)和退讓。

九年級歷史下冊《美蘇“冷戰(zhàn)”》知識點復(fù)習岳麓版

作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，大家在認真寫教案課件了。各行各業(yè)都在開始準備新的教案課件工作計劃了，我們的工作會變得更加順利！你們知道哪些教案課件的范文呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《九年級歷史下冊《美蘇“冷戰(zhàn)”》知識點復(fù)習岳麓版》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

九年級歷史下冊《美蘇“冷戰(zhàn)”》知識點復(fù)習岳麓版

一、杜魯門主義

1、冷戰(zhàn)的含義：“二戰(zhàn)”后美國采取除戰(zhàn)爭以外的一切手段，遏制共產(chǎn)主義和蘇聯(lián)等社會主義國家，穩(wěn)定和控制資本主義世界。這種政策稱為“冷戰(zhàn)”政策。

2、冷戰(zhàn)的目的：遏制蘇聯(lián)，稱霸世界。

3、二戰(zhàn)后,美蘇冷戰(zhàn)開始的標志：1947年，杜魯門主義的提出。

4、冷戰(zhàn)的表現(xiàn)：

(1)政治上提出“杜魯門主義”。

(2)經(jīng)濟上1948年美國在歐洲實施“馬歇爾計劃”。穩(wěn)定了歐洲的資本主義制度,加強美國對西歐的控制,將西歐納入了美國對蘇聯(lián)冷戰(zhàn)的軌道。

(3)軍事上成立北大西洋公約組織（北約）:1949年,美國等西方12國在華盛頓簽署了(北大西洋公約),建立北約。

5、1955年,蘇聯(lián)為首的東歐8國成立華沙條約組織,簡稱華約。

6.北約和華約兩大軍事政治集團的先后建立，標志著資本主義和社會主義兩大陣營對峙局面和兩極格局的形成。

二、美蘇爭霸：

1、開始：20世紀50年代后期。

2、過程：分為三個階段：

第一階段:50年代后期至60年代中期，蘇聯(lián)企圖與美國共同主宰世界，美國占據(jù)優(yōu)勢。

第二階段：60年代中期至70年代末，蘇聯(lián)加強了對外擴張勢頭，美國轉(zhuǎn)攻為守。

第三階段：80年代，美對蘇采取強硬方針，蘇聯(lián)轉(zhuǎn)向全面收縮?！?/p>

3、影響：美蘇爭霸長達30多年，給世界和平帶來嚴重威脅。但由于雙方勢均力敵，也使世界維持了相對穩(wěn)定的局面。

新岳麓版七年級上冊歷史《早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展》知識點

新岳麓版七年級上冊歷史《早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展》知識點

第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展

1、夏、商、西周朝代更替

朝代建立者建立時間都城亡國君

夏公元年

商公元年

西周公元年

東周公元年

2、禹建立的是中國歷史上國家，標志著的產(chǎn)生。

3、禹的兒子在禹死后繼承了他的位置，從此代替了?！啊弊兂闪恕凹姨煜隆薄?/p>

4、受戰(zhàn)亂和環(huán)境等因素影響，商朝多次遷都，到商王時遷到，都城才穩(wěn)定下來。

5、周武王與商軍在大戰(zhàn)，周軍占領(lǐng)都城，商朝滅亡。

6、西周分封制：

（1）目的：穩(wěn)定，鞏固。（2）受封對象：、等；（3）諸侯的權(quán)利：管理土地和人民，建立侯國。諸侯具有較大的獨立性。（4）諸侯的義務(wù)：向周王進納貢物，并服從周王調(diào)兵；（5）等級制：受封者可以在自己的封地內(nèi)進行再分封，從而確立了周王朝的社會等級制度“”。周代的貴族等級分為、諸侯、卿大夫、士。

（6）作用——加強了，穩(wěn)定了，擴大了。

7、西周的衰亡：年，周厲王與民爭利，引起了“”。年，西周被所滅。前770年周平王東遷，史稱。