小學語文二年級教案

二年級語文下冊第一單元期末復習知識點歸納。

二年級語文下冊第一單元期末復習知識點歸納

一、復習課文：

1、《找春天》一課仿寫

（1）柳樹抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭發(fā)吧？

（2）小鳥嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？

(3)蝴蝶在花叢中飛舞，那是春姑娘的發(fā)夾吧？

2、《草》是（唐）朝的大詩人（白居易）寫的，他寫這首詩時才（16）歲?！恫荨愤@首詩原來的題目是《賦得古原草送別》。這首詩描寫了（草頑強的生命力），詩中贊美小草頑強生命力的句子是（野火燒不盡，春風吹又生）。

3、《宿新市徐公店》描寫了（六）種景物，分別是（籬落、徑、樹、兒童、黃蝶、菜花）。詩的前兩行是（靜態(tài)）描寫，后兩行是（動態(tài)）描寫。描寫兒童找不到蝴蝶的原因的詩句是（兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋）。

4、《筍芽兒》一文中描寫美好春光的句子是（桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色長的辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……

5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟說小鹿的玫瑰花沒有白栽是因為（他不僅美化了環(huán)境，為別人帶來了快樂，而且自己也從中得到了快樂。）

二、背誦、背寫：

1、背寫第2課《古詩兩首》。

2、背寫第17頁上的“讀讀背背”及補充的春聯(lián)。

（1）楊柳綠千里，春風暖萬家。

（2）黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。

（3）春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。

（4）春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。

（5）艷陽照大地，春色滿人間。

（6）一帆風順年年好，萬事如意步步高。

3、背誦第18頁上的“寬帶網(wǎng)”。

春天里開的花可真不少，有迎春花、玉蘭花、杜鵑花，還有桃花、杏花、梨花、蘋果花。許多城市或地區(qū)都有自己的市花或區(qū)花。如洛陽是牡丹花，北京是月季花，澳門是蓮花，香港是紫荊花，鄭州是月季花，肇慶是荷花和雞蛋花。

三、聽寫：

脫掉解放搖頭躲雨探望小溪棉花解凍田野未來油菜發(fā)燒追趕宿舍光榮干枯徐州商店世界筍芽呼喚呼喊山岡轟動喊叫竹筍兄弟哥哥微笑安靜拐彎澆水骨頭終于感謝逐漸抽空躺椅

四、比較組詞：

羞（害羞）俺（俺的）鵲（喜鵲）杜（杜鵑）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）未（未來）差（差別）掩（掩護）鵑（杜鵑）牡（牡丹）榮（光榮）除（除法）疏（疏遠）末（末尾）仍（仍然）岡（山岡）拐（拐彎）燒（燒火）冒（冒險）渡（渡過）列（列車）綿（綿羊）扔（扔掉）崗（崗位）別（別人）澆（澆花）帽（帽子）度（溫度）烈（熱烈）棉（棉花）探（探聽）搖（搖頭）躲（躲開）店（商店）枯（干枯）芽（發(fā)芽）菜（白菜）換（交換）深（深淺）遙（遙遠）射（照射）站（車站）苦（苦難）訝（驚訝）彩（彩色）喚（呼喚）第（第一）歌（唱歌）抽（抽水）凈（干凈）微（微笑）才（剛才）西（西瓜）大（大家）弟（弟弟）哥（哥哥）油（石油）靜（安靜）薇（薔薇）材（木材）犧（犧牲）達（到達）安（平安）本（本來）呼（呼吸）

按（按時）笨（笨重）乎（胖乎乎）

五、多音字：

解jiě(解放)xiè(解數(shù))

奔bēn(奔跑)bèn(投奔)

沖chōnɡ(沖浪)chònɡ(沖床)

幾jī(茶幾)jǐ(幾個)

落luò(落葉)là(落下)

撒sā(撒嬌)sǎ(撒種)

鉆zuān(鉆研)zuàn(鉆石)

宿sù（宿舍)xiǔ（一宿）

骨ɡǔ(骨干)ɡū(骨朵兒)

散sàn(散步)sǎn(散文)

數(shù)shù（數(shù)學）shǔ(數(shù)一數(shù))

六、填空：

1、填入合適的動詞：

（脫掉）棉襖（沖出）家門

（長出）嫩芽（演奏）樂曲

（穿過）山谷（抽出）枝條jAb88.cOm

（長出）葉子（聞到）香味

2、填入合適的修飾詞：

（可愛）的小姑娘（解凍）的小溪

（丁丁冬冬）的琴聲（綠色）的葉叢

（粗重）的嗓音（美麗）的世界

（明亮）的世界（長長）的辮子

（健壯）的竹子（濃密）的綠葉

（高興）地說（靜靜）地躺著

（歡樂）地歌唱（快活）地游泳

七、近義詞：

躲－（藏）觸－（摸）

奔－（跑）尋－（找）

健壯－（強壯四周－（周圍）

仍然－（仍舊）呼喚－(呼喊)

仔細－（細心）美麗－（漂亮）

濃密－(茂密)驕傲－（自豪）

常常－(經(jīng)常)漸漸－（慢慢）

滋潤－（滋養(yǎng)）照射－（照耀）

惋惜－（可惜）溫暖－（暖和）

八、反義詞：

脫－(穿)吐－(吞)

枯－（榮）生－(死)

疏－(密)深－(淺)

落－(升)無－(有)

哭－(笑)快－(慢)

溫暖－(寒冷)漆黑－(明亮)

健壯－（瘦弱）常常－（偶爾）

濃密－（稀疏）美麗－(丑陋)

仔細－（馬虎）溫暖－（寒冷）

九、量詞：

一(個)孩子一(朵)野花

一(片)漆黑一(件)衣服

一(株)竹子一(叢)玫瑰

一(只)黃鶯一(陣)微風

十、四字詞語：

躲躲藏藏遮遮掩掩嘰嘰喳喳

十一、造句（例句）：

1、漸漸地：雨漸漸地停了。

（我漸漸地長大了。）

2、靜靜地：小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。（我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。）

3、惋惜地：媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是再認真點就好了。”

小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了?！?/p>

4、……像……，像……：彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結合園地一復習）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。

（2）銀杏樹的葉子像一把小扇子。

（3）蘑菇像一把小傘。

（4）蜻蜓像一架小飛機。

（5）荷葉像碧綠的大圓盤。

（6）小貓的眼睛像兩顆綠寶石。

十二、拓展：

1、描寫春天的詞語：

春回大地、萬物復蘇、春風送暖、萬象更新、春光明媚、鳥語花香、春雨如油、春暖花開

2、描寫春天的古詩及詩句：

《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

《春日》：等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

《絕句》：遲日江山麗，春風花草香。

《春思》：春風多可太忙生，長共花邊柳外行。

3、竹子渾身都是寶。我們可以用它來（搭竹樓）（編竹籃）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）……

精選閱讀

二年級語文下冊第四單元期末復習知識點歸納

二年級語文下冊第四單元期末復習知識點歸納

一、復習課文：

1、伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說些什么？

伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說：“哦，我明白了。原來您是想讓我們知道，科學家的話也不一定都是對的呀！以后，我一定要多動手做做看！”

2、想想帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的？

1848年一天，阿切爾看到一位先生用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票便很容易、很整齊地撕開了，阿切爾從這位先生的舉動中受到啟發(fā)，從而開始了研究，最后終于發(fā)明了郵票打孔機。

3、如果讓你來畫風，你會怎么樣畫呢？

（1）我可以畫一個孩子在放風箏，是風把風箏高高地吹起來了。

（2）我可以畫幾根舞動的柳條，是風把柳條吹起來了。

（3）我可以畫幾件斜斜的衣服，是風把掛在院子里的衣服吹歪了。

4、如果讓你來畫聲音、氣味，你會怎樣來畫？

5、說一說小林發(fā)明充氣雨衣的過程。（普通雨衣――旋轉起來的裙子――塑料救生圈――充氣雨衣）你還有比小林更好的辦法嗎？

二、背誦：

1、我國最早的郵票是（1878年清政府發(fā)行的大龍郵票）。郵票上印著（各種精美的圖案），內容（十分豐富）。它可以用來（紀念一些重要的人物或事件），被稱為“微型百科全書”。郵票很有（收藏）價值。

2、復習語文園地四中“我的發(fā)現(xiàn)

奶?！Ｄ堂鄯洹涿?/p>

水池—池水圖畫—畫圖

牙刷—刷牙山上—上山

領帶—帶領算盤—盤算

到達—達到喜歡—歡喜

3、會兩個字合成一個字：

如：木＋子＝李（木、子、李都是單獨的字。）

三、聽寫：

朗讀哄騙喝水口渴騙人菜刀眨眼波濤陳舊轉動斜坡同志偶爾要求英雄請求仍然天使方便提高漫長晴朗英國公式題目雨絲旗桿竹竿忽視藝術志氣文藝明顯問題提問而且仍舊牡丹杜鵑社會烏鴉鴨子烏黑車票整天顯示忽然鐵絲發(fā)票整齊使用浪漫方式另外并且求助

四、比較組詞：

慢（慢車）哄（哄騙）篇（篇章）令（口令）

漫（漫長）洪（洪水）騙（騙人）另（另外）

枚（一枚）裁（裁剪）倫（倫敦）酒（白酒）

牧（放牧）載（載重）輪（車輪）灑（灑水）

刀（小刀）而（而且）求（要求）票（車票）

力（力氣）爾（偶爾）球（皮球）飄（飄?。?/p>

陳（陳列）藝（文藝）竿（竹竿）轉（轉動）

凍（冷凍）億（億萬）桿（旗桿）傳（傳達）

但（但是）姓（姓名）測（測驗）畢（畢業(yè)）

膽（膽量）性（性別）廁（廁所）些（一些）

五、多音字：

哄hōnɡ(哄搶)hǒnɡ(哄騙)hònɡ(起哄)

喝hē(喝水)hè(喝彩)

便pián(便宜)biàn(方便)

桿ɡǎn(筆桿)ɡān(旗桿)

轉zhuàn(轉椅)zhuǎn(轉身、旋轉)

稱chēnɡ(稱呼)chèn(稱心)

縫fénɡ(縫補)fènɡ(石縫)

假jiǎ(假如)jià(放假)

差chà(差生)chā(差別)chāi(出差)

粘zhān(粘貼)nián(粘膜)

六、填空：

1、填入合適的動詞：

（發(fā)行）郵票（眨眨）眼睛

2、填入合適的修飾詞：

（奇怪）的問題（精美）的圖案

（重要）的人物（潔白）的紙

（彎彎）的小樹（斜斜）的雨絲

（優(yōu)美）的樂曲（五顏六色）的裙子

（高興）地笑了（呼呼）地轉

七、近義詞：

舉動—（行動）立即—（立刻）

仍然—（仍舊）徐徐—（漸漸）

稱贊—（夸獎）

八、反義詞：

困難—（容易）方便—（麻煩）

斜—（直）清晰—（模糊）

動－（靜）彎－（直）

九、量詞：

一（個）問題一（個）杯子

一（條）金魚一（枚）郵票

一（家）酒店

一（位）先生一（張）郵票

一（枚）別針一（臺）機器

一（只）小鳥

一（根）旗桿一（棵）小樹

一（片）烏云一（條）雨絲

一（陣）風

一（件）雨衣一（聲）春雷

一（個）難題一（把）花傘

一（張）畫

一（個）圓圈一（個）氣囊

一（只）天鵝一（幅）貼畫

一（輛）汽車一（個）說法

一（些）時間一（片）黑暗

一（個）勺子

十、四字詞語：

五顏六色能工巧匠冥思苦想

十一、造句：

顯得――一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。（一場大雪過后，大地顯得更美了。）

十二、拓展：

1、積累名言：

（1）生命在于運動。――富蘭克林

（2）良好的開端，等于成功的一半。――柏拉圖

（3）虛心使人進步，驕傲使人落后。――毛澤東

2、關于讀書的諺語：

（1）讀書百遍，其義自見。

（2）讀書破萬卷，下筆如有神。

（3）讀書有三到：眼到、心到、口到。

3、“把”字句、“被”字句：

（1）郵票被人們稱為“微型百科全書”。――人們把郵票稱為“微型百科全書”。

（2）郵票很容易地被那個人撕開了。――那個人很容易地把郵票撕開了。

二年級語文下冊第五單元期末復習知識點歸納

二年級語文下冊第五單元期末復習知識點歸納

一、復習課文：

1、《望廬山瀑布》是（唐）朝詩人（李白）寫的，這首詩是作者看到（廬山瀑布）時寫的，整首詩盡情地抒發(fā)了作者（對大自然的贊美之情）。李白又被人們稱為（詩仙），我知道（《靜夜思》）、（《贈汪倫》）、（《望天門山》）也是他寫的。

2、《絕句》是（唐）朝詩人（杜甫）寫的。這首詩描寫的是（四川成都杜甫草堂）周圍美麗的春色。詩中一共描寫了六種景物――（黃鸝）、（翠柳）、（白鷺）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）種顏色，分別是（黃）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人們稱為（詩圣），我還知道（《春夜喜雨》）、（《絕句二首》）、（《江畔獨步尋花》）也是他寫的。

3、《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫作順序寫的。

（1）一條彩虹掛在天空。（從“掛”字可以感覺到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，十分美麗。）

（2）蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。

（從“垂”字可以感覺到風特別大，蜘蛛特別害怕。）

（3）蜘蛛又坐在網(wǎng)上結網(wǎng)了。

（從“坐”字可以感覺到蜘蛛的悠閑和愉快。）

（4）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。

（從“壓”字可以感覺到烏云來勢很兇猛。）

4、閱讀《最大的“書”》回答問題。

（1）書，為什么要加引號呢？（因為這里指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的巖石。）

（2）最大的“書”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（礦物）；圖畫指的是埋藏在巖石中的（樹葉）、（貝殼）、（小魚）。

5、背誦《要是你在野外迷了路》，填空。

要是你在野外迷了路，可千萬不要慌張。晴朗的中午，我們可以借助太陽來辨別方向，我國地處（北）半球，中午太陽在（南邊），地上的樹影正指向（北方）。晚上，我們可以借助北極星來辨別方向，因為北極星永遠掛在（北方）。陰雨天看不到太陽時，我們也可以來看大樹，樹葉稠的一面是（南方），樹葉稀的一面是（北方）。到了冬天，我們可以借助溝渠里的雪來辨別方向，雪化得快的一面是（北方），雪化得慢的一面是（南方）。不過，要是來看山坡上的積雪，那情況可就正好相反了，因為在山坡上雪化得快的一面是（南方），雪化得慢的一面是（北方）。

除此之外，我們也可以利用指南針、看樹木斷面的年輪、古代房屋、廟宇的門（朝南）來辨別方向。

二、背誦：

1、背寫《望廬山瀑布》和《絕句》，會根據(jù)不同的環(huán)境運用詩句：

（1）一天，我和媽媽一起去看瀑布。當我看到長長的瀑布從山頂飛快地直瀉下來，那么壯觀，我不由得想起一句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

（2）春天來了，我看到兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡快地歌唱，這時，我不由得想起一句詩：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！?/p>

2、照樣子，寫一寫：

一（）不（）：（一動不動一聲不響一絲不茍一毛不拔一塵不染一成不變）

越（）越（）：（越來越亮越來越響越下越大）

表示顏色的ABB的詞：（黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫綠油油紅艷艷紅彤彤紅撲撲金燦燦黃澄澄藍晶晶藍盈盈）

3、背誦86頁“我知道”。

有些動物和植物，由于（特殊的地殼運動）被埋起來，死后就不會（腐爛）了。很多年以后，這些動植物就成了（化石）。人們根據(jù)找到的化石，可以知道（古代動植物）的情況。我國第一具恐龍化石的骨架是在（云南省）出土的。

4、體會不同標點的用處。

（1）這書上有字。

這書上有字？――這書上沒有字。

（2）你的玫瑰沒有白栽！

你的玫瑰沒有白栽？――你的玫瑰白栽了。

（3）加標點：

哪里有書?。窟@能說明什么呢？

太好了，太好了！你看，那兒還有一條小魚呢！

5、背誦91頁《節(jié)氣歌》以及92頁上的二十四節(jié)氣。

三、聽寫：

姓吳含義窗戶垂柳逃走腳印彩色寶貝趴下刨土埋伏柳樹垂頭陰沉垂直

陣地彩虹鳴蟬導游酒盞積極火爐山嶺鳴叫陸地停泊流水滅絕銀色逃跑

巖洞珍寶鐵路忠厚驚慌絕對碰巧質量蜘蛛畫冊忠實稠密打印香煙包含

稀飯針線品質鋼鐵深厚銀河巖石到底向導慌張越冬煙火積累流動黑壓壓刨根問底

四、比較組詞：

爐（火爐）領（領導）決（決定）泊（停泊）

廬（廬山）嶺（山嶺）絕（絕對）拍（拍打）

壓（高壓）逃（逃走）陣（陣雨）彩（彩電）

莊（村莊）挑（挑選）陳（陳列）菜（白菜）

刨（刨床）埋（埋沒）底（底下）忠（忠心）

抱（擁抱）理（理由）低（低頭）鐘（鐘表）

瀑（瀑布）痕（痕跡）材（木材）欄（欄桿）

暴（暴雨）狠（兇狠）財（財富）攔（攔路）

榜（榜樣）慢（慢車）祖（祖國）慚（慚愧）

膀（肩膀）饅（饅頭）租（出租）漸（漸漸）

五、多音字：

壓yā(壓力)yà(壓根兒)

埋mái(埋沒)mán(埋怨)

藏cánɡ(躲藏)zànɡ(寶藏)

行xínɡ(行人)hánɡ(銀行)

殼qiào(地殼)ké(貝殼)

六、填空：

1、填入合適的動詞：

（打開）窗戶（掛在）天空

（尋找）寶藏（辨別）方向

（指點）方向（分辨）方向

2、填入合適的修飾詞：

（滿天）的烏云（清新）的空氣

（厚厚）的書（忠實）的向導

（茂密）的枝葉（奇怪）地問

（認真）地問（高興）地說

七、近義詞：

忠實—（忠誠）慌張—（慌亂）

天然—（自然）辨別—（分辨）

稱贊—（夸獎）

八、反義詞：

上升—（下降）慌張—（鎮(zhèn)定）

稀—（稠）快—（慢）

亮－（暗）彎－（直）

九、量詞：

一（幅）畫一（只）蜘蛛

一（首）古詩一（本）書

一（冊）書一（條）彩虹

一（位）隊員一（塊）石頭

一（陣）風一（條）魚

一（片）陸地一（種）植物

一（種）動物一（條）諺語

一（座）山

十、造句：

1、……也……雷聲小了，雨聲也小了。（池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。）

2、川流不息：馬路上的汽車來來往往，川流不息。

3、越……越……，越……越……：（閃電越來越亮，雷聲越來越響。）（風越刮越大，雨也越下越大了。）（我懂的道理越來越多，也就越來越懂事了。）

十一、拓展：

1、描寫祖國山河的詩句：

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。（李白《望天門山》）

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）

2、背誦氣象諺語：

（1）立了秋，把扇丟。

（2）六月的天，小孩的臉。

（3）蛇過道，大雨到。

（4）雷公先唱歌，有雨也不多。

二年級語文下冊第三單元期末復習知識點歸納

二年級語文下冊第三單元期末復習知識點歸納

一、復習課文：

1、日月潭的名字是根據(jù)它的（形狀特點）起的――小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

2、為什么傣族人民覺得1961年的潑水節(jié)是一個難忘的日子？（因為這個潑水節(jié)是敬愛的周恩來總理和他們一起渡過的，所以他們覺得這個日子非常難忘。）

3、為什么說葡萄溝真是個好地方？（因為那里不僅有最好的葡萄，還有勤勞勇敢、熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，所以說葡萄溝真是個好地方）

二、背誦：

1、北京的公園可多啦，有（頤和園）、（圓明園）、（天壇）、（北海）、（景山）、（香山）……北京有世界聞名的古代建筑（長城）、（故宮），還有著名的現(xiàn)代建筑（人民大會堂）、（國家圖書館）、（中華世紀壇）、（首都國際機場）……

2、優(yōu)美句子（背寫）：

（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地掛在（綠葉）底下，有（紅的）、（白的）、（紫的）、（暗紅的）、（淡綠的），（五光十色），美麗極了。

（2）要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，好像童話中的仙境。

（3）周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。

3、復習54頁“我的發(fā)現(xiàn)”：照相－照相機灑水－灑水車集郵－集郵冊圖書－圖書館電視－電視臺飛機－飛機場游泳－游泳池足球－足球場

4、我國是個多民族的國家，有（漢族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壯族）等（五十六）個民族。我國有（北京）、（上海）、（天津）、（重慶）四個直轄市，（香港）、（澳門）兩個特別行政區(qū)，（河南）、（河北）、（廣東）、（廣西）、（山東）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（臺灣）等（二十八）個省、自治區(qū)。

三、聽寫：

海島伸展建設紗巾環(huán)繞圍繞勝利隱約節(jié)省茂盛春季季節(jié)停留杏樹茂密蜜蜂山坡搭橋采摘摘抄圖釘溝通能夠足夠龍蝦報恩壽禮長壽松柏活潑特別敬愛鮮艷腳步溫度鳳凰約束勾畫政府單獨爭奪故宮打扮雄偉閃爍輝煌善惡寬窄窮富貴賤加減勝敗內外強弱收留坡度宮燈

四、多音字：

盛chénɡ(盛飯)shènɡ(盛開)

倒dǎo(倒閉)dào(倒車)

省shěnɡ(節(jié)省)xǐnɡ(反省)

釘dīnɡ(釘子)dìnɡ(釘著)

分fēn(分別)fèn(水分)

干ɡān(干凈)ɡàn(干活)

空kōnɡ(天空)kònɡ(空地)

為wéi(為人)wèi(因為)

降xiánɡ(投降)jiànɡ(降落)

勾ɡōu(勾畫)ɡòu(勾當)

單dān(單位)shàn(姓單)chán(單于)

五、填空：

1、填入合適的動詞：

（出產）水果（搭起）涼棚（摘下）葡萄（駛過）江面（勾畫）輪廓（敲）鼓

2、填入合適的修飾詞

（美麗）的祖國（美麗）的小島

（美麗）的北京（美麗）的角樓

（圓圓）的太陽（彎彎）的月亮

（成串）的葡萄（流動）的空氣

（敬愛）的總理（鮮紅）的地毯

（歡快）的鼓點（古老）的故宮

（長長）的城墻（綠色）的涼棚

（明亮）的櫥窗（高大）的建筑

（著名）的建筑（世界聞名）的建筑

（五光十色）的霓虹燈（薄?。┑撵F

（清晰）地展現(xiàn)（熱情好客）的老鄉(xiāng)

六、近義詞：

環(huán)繞—（圍繞）清晰—（清楚）

展現(xiàn)—（出現(xiàn)）秀麗—（美麗）

周圍—（四周）茂密—（茂盛）

有名—（出名）一起—（一同）

祝?！ㄗＴ福┚磹邸ㄗ鹁矗?/p>

猶如—（好像）裝點—（裝扮）

美麗—（漂亮）

七、反義詞：

年輕—（古老）繁華—（蕭條）

熱情—（冷淡）成功—（失敗）

強大—（弱?。?zhàn)爭—（和平）

驕傲—（謙虛）熱鬧—（冷清）

進步—（落后）黑暗—（光明）

隱隱約約—（清清楚楚）

笑容滿面—（愁眉苦臉）

清晰—（模糊）

粗—（細）加—（減）

直—（彎）冷—（熱）

真—（假）甜—（苦）

升—（降）哭—（笑）

善—（惡）窮—（富）

貴—（賤）內—（外）

寬—（窄）強－（弱）

勝－（敗）深—（淺）

八、量詞：

一（個）湖一（個）涼棚

一（條）龍船一（串）花炮

一（只）象腳鼓一（道）彩虹

一（束）燈光一（個）民族

一（條）頭巾一（座）立交橋

九、四字詞語（熟練背寫）：

群山（環(huán)繞）樹木（茂盛）（名勝）古跡湖水（碧綠）隱隱（約約）太陽（高照）風光（秀麗）（點點）燈光蒙蒙（細雨）熱情（好客）笑容（滿面）令人（難忘）夜幕（降臨）華燈（高照）（川流）不息燈光（閃爍）銀光（閃閃）（從天）而降金碧（輝煌）（光彩）奪目煥然（一新）絢麗（多彩）燈火（通明）五光十色

十、造句：

1、猶如――湖面猶如一面明亮的大鏡子。（天上的白云猶如一群可愛的小山羊。）

2、就像――茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。（荷葉圓圓的，就像一個綠色的大圓盤。）

3、有的……有的……還有的：

（1）下課了，同學們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！

（2）動物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑！

4、一手……一手：小明一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。（我一手拿著調色盤，一手拿著畫筆，認真地畫著眼前的美景。）

5、一邊……一邊：我一邊唱歌一邊跳舞。我一邊跳繩一邊數(shù)數(shù)。我一邊讀書一邊思考。

6、五光十色――每當夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。（雷雨過后，天上出現(xiàn)了一道彩虹，五光十色，美麗極了！）

十一、拓展：讀文填空：

到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

（1）這段話主要寫的是葡萄溝的葡萄結得多、顏色多，其中描寫葡萄顏色的詞有：紅、白、紫、暗紅、淡綠。

（2）這段話中表示顏色的詞有綠、紅、白、紫、暗紅、淡綠。

部編版二年級語文下冊期末復習知識點（第一單元）

部編版二年級語文下冊期末復習知識點（第一單元）

第一單元知識要點歸納

一、易讀錯的字

古詩（sh）村（cn）居化妝（zhung）

喝醉（zuì）絲（s）絳裁（cái）剪

遮（zh）掩興致（zhì）茁（zhuó）壯

花籽（z）絢（xuàn）麗植（zhí）樹

二、易寫錯的字

綠：右邊的“錄”，下面不是“水”。

柳：右邊是“卯”，不要丟掉第七筆“丿”。

格：右邊是“各”，不是“名”。

局：下面不是“可”。

三、會寫詞語

古詩村居兒童碧綠

化妝絲帶剪刀沖出

尋找姑娘吐絲柳枝

蕩秋千鮮花桃花杏花

郵遞員先生原來大叔

郵局東西太太做客

驚奇去年美好一堆

禮物鄧小平植樹格外

引人注目滿意休息樹苗

四、多音字

長：cháng（長處）zhng（長大）

似：sì（似乎）shì（似的）

沖：chng（沖鋒槍）chòng（沖著）

藏：cáng（捉迷藏）zàng（藏族）

奇：qí（奇怪）j（奇數(shù)）

種：zhng（種子）zhòng（栽種）

五、形近字

村（山村）妝（化妝）沖（沖動）

樹（大數(shù)）壯（壯麗）種（種植）

桃（桃樹）姑（姑娘）車（汽車）

跳（跳動）咕（咕咕）東（東西）

禮（有禮）植（植物）?。ň幼。?/p>

扎（掙扎）值（值日）注（注意）

六、近義詞

絲絳—絲帶裁—剪奔—跑仔細—細心

尋找—尋覓懊喪—沮喪驚奇—詫異

碧空如洗—萬里無云格外—特別

興致勃勃—興味盎然

七、反義詞

趕緊—遲緩懊喪—興奮驚奇—平靜

仔細—馬虎害羞—大方探出—縮進

茁壯—瘦弱筆直—彎曲滿意—不滿

八、詞語搭配

1.動詞搭配：

（脫掉）棉襖（沖出）家門

（奔向）田野（尋找）春天

2.形容詞搭配：

（害羞）的小姑娘（解凍）的小溪

（難忘）的日子（綠油油）的小柏樹

（精心）地挑選（興致勃勃）地挖著

九、詞語歸類

1.AABB式的詞語：遮遮掩掩

躲躲藏藏叮叮咚咚高高興興快快樂樂

2.ABCC式的詞語：興致勃勃

人才濟濟儀表堂堂

十、句子積累

1.設問句、比喻句：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

2.疑問句、感嘆句：這是誰在我家門前種的花？真美??！

3.比喻句：一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。

十一、考點提示

1.背誦：《村居》《詠柳》《賦得古原草送別（節(jié)選）》。

2.理解《村居》《詠柳》所描繪的春天的景象。

3.《找春天》最后一個自然段常以填空題的形式考查。

4.《開滿鮮花的小路》第6-12自然段常以課內閱

讀的形式考查。

5.《鄧小平爺爺植樹》第2-4自然段常以填空題或課內閱讀的形式考查

人教版二年級語文下冊第一單元知識點歸納

在每學期開學之前，老師們都要為自己之后的教學做準備。這時就需要自己去精心研究如何做一份學生愛聽老師愛講的教案。上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學教案嗎？以下是小編為大家收集的“人教版二年級語文下冊第一單元知識點歸納”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

人教版二年級語文下冊第一單元知識點歸納

一、復習課文：

1、《找春天》一課仿寫

（1）柳樹抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭發(fā)吧？

（2）小鳥嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？

(3)蝴蝶在花叢中飛舞，那是春姑娘的發(fā)夾吧？

2、《草》是（唐）朝的大詩人（白居易）寫的，他寫這首詩時才（16）歲?！恫荨愤@首詩原來的題目是《賦得古原草送別》。這首詩描寫了（草頑強的生命力），詩中贊美小草頑強生命力的句子是（野火燒不盡，春風吹又生）。

3、《宿新市徐公店》描寫了（六）種景物，分別是（籬落、徑、樹、兒童、黃蝶、菜花）。詩的前兩行是（靜態(tài)）描寫，后兩行是（動態(tài)）描寫。描寫兒童找不到蝴蝶的原因的詩句是（兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋）。

4、《筍芽兒》一文中描寫美好春光的句子是（桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色長的辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……

5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟說小鹿的玫瑰花沒有白栽是因為（他不僅美化了環(huán)境，為別人帶來了快樂，而且自己也從中得到了快樂。）

二、背誦、背寫：

1、背寫第2課《古詩兩首》。

2、背寫第17頁上的“讀讀背背”及補充的春聯(lián)。

（1）楊柳綠千里，春風暖萬家。

（2）黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。

（3）春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。

（4）春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。

（5）艷陽照大地，春色滿人間。

（6）一帆風順年年好，萬事如意步步高。

3、背誦第18頁上的“寬帶網(wǎng)”。

春天里開的花可真不少，有迎春花、玉蘭花、杜鵑花，還有桃花、杏花、梨花、蘋果花。許多城市或地區(qū)都有自己的市花或區(qū)花。如洛陽是牡丹花，北京是月季花，澳門是蓮花，香港是紫荊花，鄭州是月季花，肇慶是荷花和雞蛋花。

三、聽寫：

脫掉解放搖頭躲雨探望小溪棉花解凍田野未來油菜發(fā)燒追趕宿舍光榮干枯徐州商店世界筍芽呼喚呼喊山岡轟動喊叫竹筍兄弟哥哥微笑安靜拐彎澆水骨頭終于感謝逐漸抽空躺椅

四、比較組詞：

羞（害羞）俺（俺的）鵲（喜鵲）杜（杜鵑）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）未（未來）差（差別）掩（掩護）鵑（杜鵑）牡（牡丹）榮（光榮）除（除法）疏（疏遠）末（末尾）仍（仍然）岡（山岡）拐（拐彎）燒（燒火）冒（冒險）渡（渡過）列（列車）綿（綿羊）扔（扔掉）崗（崗位）別（別人）澆（澆花）帽（帽子）度（溫度）烈（熱烈）棉（棉花）探（探聽）搖（搖頭）躲（躲開）店（商店）枯（干枯）芽（發(fā)芽）菜（白菜）換（交換）深（深淺）遙（遙遠）射（照射）站（車站）苦（苦難）訝（驚訝）彩（彩色）喚（呼喚）第（第一）歌（唱歌）抽（抽水）凈（干凈）微（微笑）才（剛才）西（西瓜）大（大家）弟（弟弟）哥（哥哥）油（石油）靜（安靜）薇（薔薇）材（木材）犧（犧牲）達（到達）安（平安）本（本來）呼（呼吸）

按（按時）笨（笨重）乎（胖乎乎）

五、多音字：

解jiě(解放)xiè(解數(shù))

奔bēn(奔跑)bèn(投奔)

沖chōnɡ(沖浪)chònɡ(沖床)

幾jī(茶幾)jǐ(幾個)

落luò(落葉)là(落下)

撒sā(撒嬌)sǎ(撒種)

鉆zuān(鉆研)zuàn(鉆石)

宿sù（宿舍)xiǔ（一宿）

骨ɡǔ(骨干)ɡū(骨朵兒)

散sàn(散步)sǎn(散文)

數(shù)shù（數(shù)學）shǔ(數(shù)一數(shù))

六、填空：

1、填入合適的動詞：

（脫掉）棉襖（沖出）家門

（長出）嫩芽（演奏）樂曲

（穿過）山谷（抽出）枝條

（長出）葉子（聞到）香味

2、填入合適的修飾詞：

（可愛）的小姑娘（解凍）的小溪

（丁丁冬冬）的琴聲（綠色）的葉叢

（粗重）的嗓音（美麗）的世界

（明亮）的世界（長長）的辮子

（健壯）的竹子（濃密）的綠葉

（高興）地說（靜靜）地躺著

（歡樂）地歌唱（快活）地游泳

七、近義詞：

躲－（藏）觸－（摸）

奔－（跑）尋－（找）

健壯－（強壯四周－（周圍）

仍然－（仍舊）呼喚－(呼喊)

仔細－（細心）美麗－（漂亮）

濃密－(茂密)驕傲－（自豪）

常常－(經(jīng)常)漸漸－（慢慢）

滋潤－（滋養(yǎng)）照射－（照耀）

惋惜－（可惜）溫暖－（暖和）

八、反義詞：

脫－(穿)吐－(吞)

枯－（榮）生－(死)

疏－(密)深－(淺)

落－(升)無－(有)

哭－(笑)快－(慢)

溫暖－(寒冷)漆黑－(明亮)

健壯－（瘦弱）常常－（偶爾）

濃密－（稀疏）美麗－(丑陋)

仔細－（馬虎）溫暖－（寒冷）

九、量詞：

一(個)孩子一(朵)野花

一(片)漆黑一(件)衣服

一(株)竹子一(叢)玫瑰

一(只)黃鶯一(陣)微風

十、四字詞語：

躲躲藏藏遮遮掩掩嘰嘰喳喳

十一、造句（例句）：

1、漸漸地：雨漸漸地停了。

（我漸漸地長大了。）

2、靜靜地：小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。（我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。）

3、惋惜地：媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是再認真點就好了。”

小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”

4、……像……，像……：彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結合園地一復習）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。

（2）銀杏樹的葉子像一把小扇子。

（3）蘑菇像一把小傘。

（4）蜻蜓像一架小飛機。

（5）荷葉像碧綠的大圓盤。

（6）小貓的眼睛像兩顆綠寶石。

十二、拓展：

1、描寫春天的詞語：

春回大地、萬物復蘇、春風送暖、萬象更新、春光明媚、鳥語花香、春雨如油、春暖花開

2、描寫春天的古詩及詩句：

《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

《春日》：等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

《絕句》：遲日江山麗，春風花草香。

《春思》：春風多可太忙生，長共花邊柳外行。

3、竹子渾身都是寶。我們可以用它來（搭竹樓）（編竹籃）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）……

二年級語文上冊期末知識點歸納

部編版二年級語文下冊第一單元知識點歸納

部編版二年級語文下冊第一單元知識點歸納

第一單元知識要點歸納

一、易讀錯的字

古詩（sh）村（cn）居化妝（zhung）

喝醉（zuì）絲（s）絳裁（cái）剪

遮（zh）掩興致（zhì）茁（zhuó）壯

花籽（z）絢（xuàn）麗植（zhí）樹

二、易寫錯的字

綠：右邊的“錄”，下面不是“水”。

柳：右邊是“卯”，不要丟掉第七筆“丿”。

格：右邊是“各”，不是“名”。

局：下面不是“可”。

三、會寫詞語

古詩村居兒童碧綠

化妝絲帶剪刀沖出

尋找姑娘吐絲柳枝

蕩秋千鮮花桃花杏花

郵遞員先生原來大叔

郵局東西太太做客

驚奇去年美好一堆

禮物鄧小平植樹格外

引人注目滿意休息樹苗

四、多音字

長：cháng（長處）zhng（長大）

似：sì（似乎）shì（似的）

沖：chng（沖鋒槍）chòng（沖著）

藏：cáng（捉迷藏）zàng（藏族）

奇：qí（奇怪）j（奇數(shù)）

種：zhng（種子）zhòng（栽種）

五、形近字

村（山村）妝（化妝）沖（沖動）

樹（大數(shù)）壯（壯麗）種（種植）

桃（桃樹）姑（姑娘）車（汽車）

跳（跳動）咕（咕咕）東（東西）

禮（有禮）植（植物）?。ň幼。?/p>

扎（掙扎）值（值日）注（注意）

六、近義詞

絲絳—絲帶裁—剪奔—跑仔細—細心

尋找—尋覓懊喪—沮喪驚奇—詫異

碧空如洗—萬里無云格外—特別

興致勃勃—興味盎然

七、反義詞

趕緊—遲緩懊喪—興奮驚奇—平靜

仔細—馬虎害羞—大方探出—縮進

茁壯—瘦弱筆直—彎曲滿意—不滿

八、詞語搭配

1.動詞搭配：

（脫掉）棉襖（沖出）家門

（奔向）田野（尋找）春天

2.形容詞搭配：

（害羞）的小姑娘（解凍）的小溪

（難忘）的日子（綠油油）的小柏樹

（精心）地挑選（興致勃勃）地挖著

九、詞語歸類

1.AABB式的詞語：遮遮掩掩

躲躲藏藏叮叮咚咚高高興興快快樂樂

2.ABCC式的詞語：興致勃勃

人才濟濟儀表堂堂

十、句子積累

1.設問句、比喻句：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

2.疑問句、感嘆句：這是誰在我家門前種的花？真美啊！

3.比喻句：一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。

十一、考點提示

1.背誦：《村居》《詠柳》《賦得古原草送別（節(jié)選）》。

2.理解《村居》《詠柳》所描繪的春天的景象。

3.《找春天》最后一個自然段常以填空題的形式考查。

4.《開滿鮮花的小路》第6-12自然段常以課內閱

讀的形式考查。

5.《鄧小平爺爺植樹》第2-4自然段常以填空題或課內閱讀的形式考查

小學語文二年級上冊第一單元知識點歸納（人教版）

小學語文二年級上冊第一單元知識點歸納（人教版）

第一單元：

1、生字：

識字1宜層盡染疊翠爽壯谷登華

第一課圖梨籠浪粱燃勤勞

第二課區(qū)尤其仙盤峰胳膊巨當脖著形狀

第三課旅蒲降娃紛蒼洼啪炸蹦察識

第四課劉菊殘君橙橘徑斜楓于

語文園地一交支龍求凡利

2、詞語盤點：

景色宜人便宜白色中華華麗春華秋實谷子五谷豐登金秋時節(jié)金子金色云層

層林盡染豐收豐富山河壯美壯麗強壯秀麗神奇天高云淡波浪水波浪花臺燈

電燈燈籠作文作業(yè)寫字生字蘋果勞動尤老師尤其其他小區(qū)區(qū)別山區(qū)

巨石巨大它們它的安全平安幾塊一塊車站站立已經(jīng)甲板甲蟲

豆子豆芽知識認識紛紛紛飛經(jīng)過如果不如好事好人女娃娃娃山洼經(jīng)過于是由于首都

3、多音字組詞

行：xíng行為háng行家為：wèi因為wéi作為

降：jiàng降落xiáng投降都：dōu都是dū首都

作：zuò作文zuō作坊盡：jìn盡力jǐn盡管

４、形近字組詞

華（中華）化（化學）識（認識）幟（旗幟）

甲（甲蟲）由（由于）龍（龍燈）尤（尤其）

層（層次）屋（房屋）破（破壞）波（波浪）

良（良好）浪（浪花）字（生字）牢（牢記）

作（作業(yè)）佳（佳節(jié)）枝（樹枝）技（技術）

蘋（蘋果）怦（怦怦跳）壯（壯麗）狀（形狀）

容（容易）谷（山谷）區(qū)（區(qū)分）巨（巨石）

棋（下棋）其（其它）己（自己）已（已經(jīng)）

快（快慢）塊（一塊）

5、疊詞

進出（進進出出）許多（許許多多）高興（高高興興）快樂（快快樂樂）

說笑（說說笑笑）認真（認認真真）來往（來來往往）彎曲（彎彎曲曲）

6、近義詞

景色——風景、風光壯美——壯麗勤勞——勤快

好像——仿佛聞名中外——舉世聞名尤其——特別秀麗——美麗

奇形怪狀——千奇百怪告別——道別粗心——馬虎

盡——完贈——送

7、反義詞

浪費——節(jié)約聞名中外——臭名遠揚巨大——渺小

粗心——細心降——升斜——正愛——恨

8、詞語搭配

梨樹掛起金黃的燈籠。蘋果露出紅紅的臉頰。

稻海翻起金色的波浪。高粱舉起燃燒的火把。

9、本單元文學常識

《秋天的圖畫》體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。

《黃山奇石》作者于永正。

《植物媽媽有辦法》課文從題目到內容都運用了擬人的手法，作者把科學知識用韻文的形式生動形象地表現(xiàn)出來，語言朗朗上口，是一篇百讀不厭的科普作品。

《贈劉景文》是北宋著名文學家蘇軾于元祐五年（1090）在杭州任知州時送給好友劉景文（名季孫）的一首勉勵詩。

《山行》是詩人杜牧所作七言絕句。

蘇教版小學語文二年級下冊第一單元知識點

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認真負責。老師需要提前做好準備，讓學生能夠快速的明白這個知識點。上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。那你有沒有為了一個問題而去做過一份教案呢？小編特地為您收集整理“蘇教版小學語文二年級下冊第一單元知識點”，僅供參考，大家一起來看看吧。

蘇教版小學語文二年級下冊第一單元知識點

第一單元知識要點

識字1：

·我會讀

餃拜掃墓踏端團圓餅

·我會寫

春節(jié)餃子踏青龍舟中秋團圓

·我會說

開火車，進行生字游戲。如：餃——水餃、餃子、蒸餃……每人擴詞一個，“餃”字擴詞完畢再換“拜”字，最后比哪一個組的車廂最長，說明擴詞最多，為優(yōu)勝小組。

·我知道

春節(jié)：農歷正月初一，也指正月初一以后的幾天。春節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，這期間，家家團圓，放爆竹，吃餃子，親友互訪拜年等。

清明：二十四節(jié)氣之一，在4月4、5或6號。民間有祭奠掃墓、踏青郊游的習俗。

端午：又叫端陽、端午。端，是開始的意思。古代“午”與“五”通用。賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的主要活動。

粽子：一種食品，用竹葉或葦葉等把糯米包住，扎成三角錐體或其他形狀、煮熟后食用。

龍舟：裝飾成龍形的船，有的地區(qū)端午節(jié)用來舉行劃船競賽。

中秋：我國傳統(tǒng)節(jié)日。農歷八月十五，時在秋季的正中，月兒正圓。此時家家團圓賞月，品嘗月餅，以寄托合家幸福安康的愿望。

識字2：

·我會讀

碧峰影鼻駱駝架廊

·我會寫

碧水倒影駱駝筆架畫廊

·我會說

第一組：語速稍緩，體會平靜如鏡的湖面上倒映出秀麗的山峰如畫般的美景。

第二組：語速稍快，感受壯鄉(xiāng)小朋友在榕樹下對歌的歡快的場面。

第三組：對照插圖，邊讀邊想象“象鼻”、“駱駝”、“筆架”的樣子，體會桂林的山奇峰羅列，形態(tài)各異。

第四組：身臨其境，似乎自己走進了“小竹筏在水中游，鸕鶿在水中戲”的畫廊中。

·我知道

桂林：在廣西壯族自治區(qū)東北部，為中國歷史文化名城。境內漓江沿岸風景秀麗，有“桂林山水甲天下”之譽。獨秀峰、疊彩山、南溪山、象鼻山、蘆笛巖、七星巖尤為著名，為全國重點風景名勝區(qū)。

識字3：

·我會讀

柏楊柳椅秧籃茶菠蘿

·我會寫

松柏楊柳桌椅秧苗竹籃菠蘿茶葉蘭花

·我會說

本課的詞語，大部分是大家熟悉的，不必在理解上花太多時間，應正確、流利地誦讀，同時借助插圖，聯(lián)系學生生活展開想象。每個詞語之間不要頓讀，也不要拖腔，要留下空間引導學生領悟。

·我知道

“桌椅”是用“松柏”、“楊柳”等樹木做成的；“秧苗”、“稻谷”都是莊稼；“竹籃”、“籮筐”、“筷子”都是用竹子做成的；“茶葉”、“菠蘿”、“蘭花”都是植物。

識字4：

·我會讀

曬瞄凍

·我會寫

晴空溫暖晾曬眼睛瞄準眺望寒冷凍結冰雪東海黃海長江

·我會說

“睛”、“暖”、“晾曬“都和“日”有關。

“眼睛”、“瞄”、“眺”都離不開“目”。

“冷”、“凍”、“冰”都是用“冫”作偏旁部首。

“?！薄ⅰ昂印薄ⅰ敖倍际怯谩般摺弊髌圆渴?。

·我知道

晾曬：把東西放在通風的地方，使其干燥。

瞄準：把視力集中在一點上。

眺望：從高處往遠處看。

凍結：液體或含水分的東西遇冷凝結。

長江：我國第一大河。長6300千米，發(fā)源于青海省西南邊境唐古拉山脈，流經(jīng)西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇等市自治區(qū)，在上海吳淞口附近入東海。

黃河：我國第二大河。上源馬曲出青海省巴彥克拉山脈雅拉達澤山麓；卡日曲出各姿各雅山麓，在鄂陵附近相匯，東流經(jīng)四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陜西、山西、河南等省區(qū)，在山東北部入渤海。全長5464千米，流域面積75.24平方千米。

二年級數(shù)學上冊期末復習知識點歸納

二年級數(shù)學上冊期末復習知識點歸納

第一單元長度單位

1、統(tǒng)一長度單位的必要性和長度單位的作用。

2、認識厘米：認識厘米的長度，1厘米大于有多長，用字母cm表示；量比較短的物體，用厘米作單位；用尺子上以厘米為單位量物體的長度。

3、認識米：認識米的長度，1米大于有多長，用字母m表示，量比較長的物體，通常用米作單位；用尺子以米為單位量物體的長度；厘米和米的關系：1米=100厘米。

4、認識線段：線段的特征：是直的，可以量出長度；會用尺子量線段的長度（限整厘米和米）；根據(jù)圖形數(shù)線段的數(shù)量；畫線段：按給定長度畫線段（限整厘米）。

5、解決問題：估測物體的長度，選擇合適長度單位（限厘米和米）。

第二單元100以內的加法和減法（二）

加法:相同數(shù)位對齊，從個位加起，個位滿十，向十位進一。注意個位進一后，在十位計算時不要加掉了。

1、不進位加法；2、進位加法。

減法：相同數(shù)位對齊，從個位減起，個位不夠，十位借一作十。注意十位借一后，在十位計算時不要減掉了。

1、不退位減法：2、退位減法。

兩步計算：無括號，一個豎式來計算，有括號，分兩步，先算括號再算外，注意進位和退位，別把進退給忘掉。

1、無括號：連加；連減；加減混合。

2、有括號：括號在后面兩個數(shù)上。

解決問題：

1、用畫線段圖的方法解決求比一個數(shù)多幾（或少）的數(shù)。

通過連貫思考解決連續(xù)兩問的問題。

第三單元、三角形的初步認識

一、認識角

1、角的特征：一個頂點，兩條邊（直的）

2、角的大?。号c兩條邊叉開的大小有關，與兩條邊的長短無關。

3、
角的畫法：（1）、定頂點。（2）、由這一點引一條直線。（3）、畫另一條邊（直角時，用直角邊對準畫好的一條邊后，沿著另一條直角邊，畫線）

二、角的分類：

1、認識直角：直角的特點，

2、認識銳角和鈍角：銳角比直角小，鈍角比直角大。

3、會用三角尺來判斷直角、銳角和鈍角：吧三角尺上直角的頂點與被比較角的頂點重疊在一起，再將三角尺上直角的一條邊與被比角的一條邊重合，最后比較三角尺上直角的另一條邊與被比角的另一條邊，線上為直角，內為銳角，外為鈍角。

4、畫直角、銳角和鈍角。

三、解決問題。

第四、六單位表內乘法（一）（二）

一、乘法的初步認識：

1、意義：幾個幾相加用乘法計算。相同的加數(shù)×相同加數(shù)的個數(shù)。

2、名稱：乘數(shù)×乘數(shù)=積

二、1-9的乘法口訣：熟記口訣，會口算乘法算式。

1、補充口訣。

2、根據(jù)口訣寫出乘法算式、看圖寫乘法算式。

三、解決問題。

1、已知每個多少和個數(shù)，求一共多少？每個數(shù)量×個數(shù)=一共的數(shù)。

2、加法和乘法對比解決問題：求一共有多少？

理解題意、仔細審題、選擇方法：看單位，分方法，單位相同用加法，單位不同用乘法。

3、乘加、乘減的算法多樣化：根據(jù)不同的觀察方位選用不同的解決問題。先算乘法，再算加、減。

第五單元觀察物體（一）

1、辨認從不同位置（前面或正面、側面或左面右面、后面）看到的簡單物體的形狀。

2、辨認從不同位置（正面、左側面、上面）看到的簡單幾何體的形狀。

3、用推理解決簡單的問題。

第七單元、認識時間

1、認識時間單位“分”：1分時間的長短，知道鐘面上分針周1小格是1分，走一大格是5分，知道1小時=60分；

2、認識幾時幾分：會認、讀、寫幾時幾分，和幾時半，一刻等時間。時針在指幾是幾時，分針指幾，就要幾乘5，乘積就是幾分。

3、解決問題。

人教版二年級語文下冊第二單元知識點歸納

人教版二年級語文下冊第二單元知識點歸納

一、復習課文：

1、讀《泉水》一課，回答問題：

（1）“天然水塔”指的是：（泉水來自大自然，它可以為人們提供水源。）

（2）根據(jù)課文，寫出泉水的流經(jīng)經(jīng)程：石縫——流進（山腰的水池）——流過（山間的平地）——流到（山坡的果園里）——穿過（山谷）――山下

（3）仿照課文寫話：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水說：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們會長得更高更壯?！?/p>

2、“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的意思是：（哪里需要獻出愛心，哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。）

3、為什么媽媽說薩沙是“勇敢的孩子”？（或為什么“我”要說自己“不是最弱小的”？）答：因為薩沙可以保護比自己弱小的植物，因為他可以幫助需要幫助的人和物，所以媽媽說他是“勇敢的孩子”。

二、背誦、背寫：

1、背誦課本26頁“我知道”：

（1）雷鋒出差一千里，好事做了一火車。毛澤東主席的題詞是：“向雷鋒同志學習?！?/p>

（2）人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。―――雷鋒

2、上下結構相同的字：（多、呂、昌、炎、圭）左右結構相同的字：（雙、朋、羽、林、從、弱、棘）品字結構相同的字：（品、晶、眾、森、磊、鑫、淼）

3、背寫37頁“讀讀背背”及拓展的有關助人為樂的諺語：

（1）花要葉扶，人要人幫。（2）贈人玫瑰，手有余香。（3）幫助別人的人，能得到別人的幫助。

（4）誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發(fā)芽.（5）助人為快樂之本。（6）助人要及時，幫人應誠心。

三、聽寫：

雷雨年邁灑水泥濘泉水應該結果股票干脆迷人足跡叔叔鋒利然后撲通托運撫摸勝利清脆活該杜鵑順利門鈴弱小周末芬芳夏天雨滴感冒磚瓦突然需要

四、多音字

縫fènɡ(門縫)fénɡ(縫補)

彈dàn(子彈)tán(彈琴)

結jiē(結實)jié(團結)

打dá(一打)dǎ(打掃)

更ɡēnɡ(更正)ɡènɡ(更加)

背bēi(背書包)bèi(背書)

曾zēnɡ(曾孫)cénɡ(曾經(jīng))

踏tā(踏實)tà(腳踏實地)

處chǔ(相處)chù(到處)

空kōnɡ(天空)kònɡ(空地)

應yīnɡ(應該)yìnɡ(答應)

卡kǎ(卡車)qiǎ(發(fā)卡)

答qiǎ(發(fā)卡)dá(回答)

待dāi(待會兒)dài(等待)

要yāo(要求)yào(主要)

挑yào(主要)tiǎo(挑戰(zhàn))

間jiān(房間)jiàn(間接)

得dé(得到)děi(就得)de(飛得高)

五、填空：

1、填入合適的動詞：

（提著）瓦罐（抱著）孩子

（冒著）細雨（踏著）荊棘

（下起）大雨（拿出）雨衣

（積累）詞語（鉆進）抽屜

2、填入合適的修飾詞

（陽光燦爛）的世界

（火紅）的杜鵑花

（美麗）的身影

（明亮）的大鏡子

（靜靜）的山谷

（清脆）的歌聲

（歡快）的泉水

（長長）的小溪

（迷路）的孩子

（蒙蒙）的細雨

（彎彎）的小路

（年邁）的大娘

（晶瑩）的露珠

（溫暖）的春風

（勇敢）的孩子

（舒適）的家

（黑白相間）的花貓

（大口）地喝水

（盡情）地歌唱

（無力）地垂著頭

六、近義詞：

燦爛－（絢爛）天然－（自然）

歡快－（歡樂）尋找－（尋覓）

溫暖－（暖和）四處－（到處）

年邁－（年老）舒適－（舒服）

照顧－（照看）保護－（愛護）

勇敢－（英勇）趕緊－（趕快）

清新－（新鮮）足跡－（腳印）

告別－（分別）忽然－（突然）

親切－（親熱）問候－（問好）

七、反義詞：

動－(靜)好－(壞)

甜－（苦）美－(丑)

長－(短)粗－(細)

笑－(哭)早－(晚)

內－(外)黑－(白)

始－(終)生－(死)

正－(歪)彎－(直)

保護－（破壞）弱小－（強大）

糊涂－（明白）親熱－（冷淡）

舒適－（難受）勇敢－（膽?。?/p>

八、量詞：

一(股)清泉

一(座)水塔

一(面)鏡子

一(件)衣服

一(句)話

一(名)戰(zhàn)士

一(個)周末

一(片)空地

一(朵)薔薇

一(滴)雨點

一(片)花瓣

一(只)小貓

一(個)家

一(碟)牛奶

一(碟)點心

一(個)籃子

一(位)叔叔

一(個)電話

九、四字詞語（熟練背寫）：

雷聲大作傾盆大雨

陽光燦爛隨風舞動

芬芳撲鼻黑白相間

丁丁冬冬四面八方

冷冷清清滴滴答答

泉水（丁冬）琴聲（悠揚）

枝葉（茂盛）空氣（清新）

二年級語文下冊第一單元期中考試復習知識點

作為杰出的教學工作者，為了教學順利的展開。在上課前要仔細認真的編寫一份全面的教案。從而以舉一反三的方式學會其他的知識點，你們有沒有寫過一份完整的教學計劃?為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“二年級語文下冊第一單元期中考試復習知識點”，僅供參考，但愿對您的工作帶來幫助。

二年級語文下冊第一單元期中考試復習知識點

一、生字

tuōdòngxīmiántàn

脫（脫發(fā)）（脫衣）凍（冷凍）（冰凍）溪（小溪）（溪水）棉（棉花）（棉衣）探（探問）（探頭）

yáoyěduǒjiěwèi

搖（搖頭）（搖擺）野（田野）（野花）躲（躲開）（躲閃）解（解開）（理解）未（未來）（未知）

zhuīdiànkūxúshāo

追（追求）（追趕）店（書店）（商店）枯（干枯）（枯死）徐（徐步）（姓徐）燒（燒火）（火燒）

róngcàisùgāngshì

榮（光榮）（榮譽）菜（白菜）（菜花）宿（住宿）（宿舍）岡（山岡）（井岡山）世（世界）（世人）

jièhōngsǔnyáhǎn

界（界限）（眼界）轟（轟走）（轟?。┕S（竹筍）（筍瓜）芽（豆芽）（發(fā)芽）喊（喊叫）（大喊）

hūhuòndìgēgū

呼（招呼）（呼叫）喚（呼喚）（喚醒）弟（弟弟）（兄弟）哥（哥哥）（大哥）骨（花骨朵）（骨頭）

Chōuguǎijiāozhōngjìng

抽（抽出）（抽屜）拐（拐杖）（拐彎）澆（澆水）（澆花）終（終于）（終點站）靜（安靜）（靜止）

tǎngxièjiànwēi

躺（躺下）（平躺）謝（謝謝）（感謝）漸（漸漸）（漸進）微（微風）（微笑）

二、讀讀認認

cáixīdùmào

才——材（木材）西——犧（犧牲）度——渡（渡船）冒——帽（帽子）

lièdáànbèn

列——烈（熱烈）大——達（達到）安——按（按時）本——笨（笨重）

三、多音字

藏：cáng（躲藏）（捉迷藏）/zàng（寶藏）（藏族）沖：chōng（沖出）（沖浪）/chòng（沖著）（沖勁）奔：bēn（奔跑）（奔馳）/bèn（投奔）（嫦娥奔月）

宿：sù（住宿）（宿舍）/xiǔ（一宿）xiù（星宿）處：chù（處所）（長處）/chǔ（處理）（處分）盡：jǐn（盡管）（盡量）/jìn（盡心）（盡力）落：luò（落葉）（降落）/là（落下）（丟三落四）

鉆：zuān（鉆出）（鉆研）/zuàn（鉆石）（鉆井）彈：tán（彈奏）（彈琴）/dàn（子彈）（炮彈）

曲：qǔ（歌曲）（戲曲）/qū（彎曲）（曲線）

骨：gǔ骨頭/gū花骨朵長：zhǎng長大/cháng長方形

四、同音字

溪（小溪）/西（西部）野（田野）/也（也是）躲（躲藏）/朵（花朵）

未（未來）/為（為了）枯（枯了）/哭（哭泣）店（書店）/電（電話）榮（光榮）/融（融化）

岡（山岡）/剛（剛才）呼（呼喚）/乎（幾乎）世（世界）/市（市民）

五、近義詞

害羞——怕羞仔細——認真探出——伸出盡——完疏疏——稀稀仍然——仍舊

嘮叨——啰嗦明亮——光亮愛撫——愛護漸漸地——慢慢地濃密——稠密惋惜——可惜

躲－（藏）觸－（摸）奔－（跑）尋－（找）健壯－（強壯）四周－（周圍）

呼喚－(呼喊)仔細－（細心）美麗－（漂亮）驕傲－（自豪）常常－(經(jīng)常)

漸漸－（慢慢）滋潤－（滋養(yǎng)）照射－（照耀）溫暖－（暖和）

六、反義詞

脫－(穿)吐－(吞)疏－(密)深－(淺)落－(升)

無－(有)哭－(笑)快－(慢)溫暖－(寒冷)漆黑－(明亮)健壯－（瘦弱）

常常－（偶爾）濃密－（稀疏）美麗－(丑陋)仔細－（馬虎）溫暖－（寒冷）

仔細——馬虎探出——縮進害——利嫩——老榮——枯生——死深——淺

疏疏——密密健壯——虛弱懶——勤黑——白靜——鬧濃——淡密——稀

七、讀讀背背

dǎnmán

楊柳綠千里，春風暖萬家。春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。

jiǎnfú

黃英明翠柳，紫燕剪春風。春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。

八、我會說

美好的春光藍藍的天空燦爛的陽光金色的田野彎彎的小溪綠色的枝條

綠綠的小草彎曲的小路早開的野花高高的風箏飛舞的蝴蝶美麗的春天

廣闊的田野柔軟的枝條嫩綠的葉子美麗的世界健壯的竹子沉睡的筍芽

（脫掉）棉襖（沖出）家門（長出）嫩芽（演奏）樂曲（穿過）山谷

（抽出）枝條（長出）葉子（聞到）香味

九、課文知識

1.《草》中熱情贊頌小草頑強生命力的詩句是：野火燒不盡，春風吹又生。

2.《宿新市徐公店》中，“黃碟”飛入“菜花”無處尋的原因是：黃碟和菜花都是黃的。

十一.造句（例句）：

1、漸漸地：雨漸漸地停了。（我漸漸地長大了。）

2、靜靜地：小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。（我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。）

3、惋惜地：媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是在認真點就好了?！?/p>

小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了?！?/p>

4、……像……，像……：彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結合園地一）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）銀杏樹的葉子像一把小扇子。

（3）蘑菇像一把小傘。（4）蜻蜓像一架小飛機。

（5）荷葉像碧綠的大圓盤。。（6）小貓的眼睛像兩顆綠寶石。描寫春天的成語：春暖花開、百花盛開、大地回春、萬物復蘇、鳥語花香、氣象萬千。

人教版二年級語文下冊第七單元知識點歸納

人教版二年級語文下冊第七單元知識點歸納

一、復習課文：

1、學習了《玲玲的畫》一課，你想說些什么？

學習了《玲玲的畫》一課，我想說：“好多事情并不像我們想像的那么糟。只要肯動腦子，壞事往往能變成好事?！?/p>

2、《揠苗助長》中的那個人為什么費了那么大的力氣，但禾苗卻全都枯死了呢？

（因為他不懂禾苗生長要靠自己力量的規(guī)律，他做事太急于求成了。）

3、《揠苗助長》告訴我們：做事不能急于求成，不能違反事物發(fā)展的生長規(guī)律。

《守株待兔》告訴我們：要努力做事才行，對意外的收獲不要存有僥幸心理。

4、去掉帶點的字，句子的意思和原來的一樣嗎？

（1）禾苗好像一點兒也沒有長。

這個句子去掉“好像”一詞后，就是禾苗沒有長高的意思，而原來表達的意思是說禾苗實際是長高了，只是由于長得慢，那個人感覺不到禾苗在長。

（2）他在田邊焦急地轉來轉去。

這個句子去掉“焦急地”一詞后，那個人在田邊怎樣地轉來轉去就不具體了，就不能表達出他非常急切的心情。

（3）種田人丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著。

這個句子中“整天”是說種田人一天到晚地等著，可見他十分愚蠢。去掉這個詞以后，種田人什么時候坐在樹樁旁等著就不清楚了。

5、當丑小鴨變成一只美麗的天鵝時，它會怎樣想？

二、背誦

1、照樣子，寫一寫：

（看了看想了想瞧了瞧聞了聞）

（又肥又大又大又圓又大又紅又白又胖）

（樂滋滋樂陶陶樂呵呵喜洋洋喜滋滋美滋滋）

2、背誦129頁“我知道”

《丑小鴨》一文的作者是（安徒生）。他是（一百多）年前的（丹麥）人，是世界著名的（童話作家），（《賣火柴的小女孩》）、（《皇帝的新裝》）、（《海的女兒》）、（《白雪公主》）、（《冰姑娘》）也都是他寫的。

三、聽寫：

喇叭玲瓏狼狗負責天鵝翅膀敲打附近蛋殼鴨子談論遠近欺負希望計算引導陳列肥肉蜜蜂氣派守衛(wèi)敲鼓保守丟失狗熊糟糕樓房冰冷接近驚訝焦急算式樓梯肯定此外腦筋敲門貝殼隊列吸引肩膀學費灰塵討厭鴨蛋討論雞蛋浪費愿望皮筋因此電梯木樁肥料列車灰色談話

四、比較組詞：

叭（喇叭）鈴（門鈴）狗（狼狗）腦（腦筋）

趴（趴下）玲（玲瓏）鉤（魚鉤）惱（煩惱）

附（附近）丟（丟失）焦（焦急）望（希望）

咐（吩咐）去（過去）售（銷售）忘（忘記）

冰（冰冷）欺（欺負）膀（翅膀）詳（詳細）

凍（冷凍）斯（斯文）榜（榜樣）樣（樣子）

喘（喘氣）串（串通）撞（撞擊）鋤（鋤頭）

端（端正）竄（逃竄）幢（一幢）助（幫助）

孤（孤單）笆（籬笆）饑（饑餓）偉（偉大）

抓（抓?。┌桑ňW(wǎng)吧）譏（譏笑）葦（蘆葦）

五、多音字：

發(fā)fā(發(fā)現(xiàn))fà(頭發(fā))

親qīn(親人)qìnɡ(親家)

似sì(似乎)shì(似的)

殼ké(蛋殼)qiào(地殼)

只zhī(一只)zhǐ(只有)

六、填入合適的修飾詞：

（潔白）的天鵝（美麗）的天鵝

（厚厚）的冰（漂亮）的影子

（雪白）的羽毛（長長）的脖

（勤勞）的蜜蜂（仔細）地看

（滿意）地端詳（滿意）地笑了

（驚訝）地說（自言自語）地說

（焦急）地轉來轉去（懶洋洋）地趴著

七、近義詞：

仔細—（細心）滿意—（滿足）

附近—（旁邊）常?！ń?jīng)常）

觀察—（觀看）

驚訝—（驚奇）巴望—（盼望）

焦急—（著急）孤單—（孤獨）

幸虧—（多虧）

格外—（特別）樂滋滋—（樂呵呵）

八、反義詞：

仔細—（馬虎）常?！ㄅ紶枺?/p>

焦急—（從容）討厭—（喜歡）

九、量詞：

一（只）花狗一（個）園子

一（所）房子一（只）野兔

一（個）影子

十、四字詞語（131頁讀讀背背）：

1、關于團結合作的成語：

（同心協(xié)力眾志成城萬眾一心戰(zhàn)無不勝）

2、關于取長補短的成語：

（人外有人天外有天博采眾長多多益善）

3、關于錯誤思想的成語：

（貪小失大舍本逐末輕重倒置小題大做）

4、關于刻苦學習的成語：

（勤學好問好學不倦讀書百遍其義自見（xiàn））

十一、選詞填空：

往常常常經(jīng)常時常平常

1、放學后，他（經(jīng)常）到操場上打球。

2、班長的學習成績非常好，他（常常）受到老師的表揚。

3、我們學校的校車（往常）都是一個男司機開，但最近卻（時常）由一個女司機開。

4、他（平常）就很愛運動，所以在運動會上取得了好成績。

十二、拓展：

寓言是借故事來說明道理的一種文章。你還知道哪些寓言故事？（我還知道《自相矛盾》、《杞人憂天》、《少見多怪》這些寓言故事。）