小學(xué)六年級(jí)的教案

初中歷史九年級(jí)上冊(cè)《美國(guó)的獨(dú)立》優(yōu)質(zhì)教案。

初中歷史九年級(jí)上冊(cè)《美國(guó)的獨(dú)立》教學(xué)設(shè)計(jì)

簡(jiǎn)述《獨(dú)立宣言》的基本內(nèi)容，初步了解美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史影響；講述華盛頓的主要活動(dòng)，評(píng)價(jià)資產(chǎn)階級(jí)政治家的歷史作用?！緒Ww.fw76.Com 76范文網(wǎng)】

一、知識(shí)與能力

1、理解獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因和歷史意義，知道列克星頓的槍聲揭開(kāi)了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕；了解《獨(dú)立宣言》的基本內(nèi)容，知道7月4日是美國(guó)的獨(dú)立日，概述獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程；認(rèn)識(shí)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和華盛頓在美國(guó)歷史上的作用。

2、通過(guò)對(duì)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)原因和性質(zhì)等問(wèn)題的討論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和綜合分析歷史問(wèn)題的能力；分析《獨(dú)立宣言》的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)《獨(dú)立宣言》闡明的資產(chǎn)階級(jí)民主原則，理解《獨(dú)立宣言》是近代資產(chǎn)階級(jí)革命偉大的歷史文獻(xiàn)；通過(guò)“我心目中的華盛頓”的探討，培養(yǎng)和提高學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物的方法與能力。

二、過(guò)程與方法

1、運(yùn)用影視片和圖片，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

2、通過(guò)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式以及討論、談話等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，教師融入學(xué)生中參與他們的活動(dòng)，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)、平等、積極地學(xué)習(xí)。

三、情感態(tài)度價(jià)值觀

1、通過(guò)美利堅(jiān)民族反對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)史實(shí)，認(rèn)識(shí)其不畏強(qiáng)權(quán)，敢于反抗的斗爭(zhēng)精神和以弱勝?gòu)?qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的民族精神；

2、感受華盛頓為美國(guó)獨(dú)立和國(guó)家建設(shè)作出的重大貢獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)到他是美國(guó)當(dāng)之無(wú)愧的國(guó)父，是世界歷史上一位杰出的資產(chǎn)階級(jí)革命家，從而增強(qiáng)學(xué)生為國(guó)家民族做出貢獻(xiàn)的使命感。

一、重點(diǎn)：《獨(dú)立宣言》的基本內(nèi)容；對(duì)華盛頓的評(píng)價(jià)。

二、難點(diǎn)：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)；對(duì)華盛頓的評(píng)價(jià)

新課。

1課時(shí)。

學(xué)生課前查閱資料，了解華盛頓的主要事跡和美國(guó)的有關(guān)知識(shí)；教師準(zhǔn)備課件。

討論法、講解法、歸納法、談話法等。

計(jì)算機(jī)多媒體課件。

新課引入：

（播放《自由女神》視頻，教師啟導(dǎo)）影片中多次映入同學(xué)們眼簾的這座巨型雕塑是什么？它坐落于哪個(gè)國(guó)家呢？（學(xué)生回答后教師引導(dǎo)過(guò)渡）它就是矗立于美國(guó)紐約港的自由女神像。她左臂抱著一本象征美國(guó)《獨(dú)立宣言》的書(shū)板，右手高舉熊熊燃燒的火炬，氣宇軒昂，神態(tài)勇毅，被認(rèn)為是美國(guó)的象征，美利堅(jiān)民族的標(biāo)志。這座雕塑是美國(guó)慶祝獨(dú)立時(shí)法國(guó)贈(zèng)送的，它承載了一個(gè)偉大國(guó)家誕生的故事，那就是美國(guó)的獨(dú)立。美國(guó)的獨(dú)立是通過(guò)血與火的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的。那么，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是在怎樣的背景下爆發(fā)的？大致經(jīng)過(guò)如何？對(duì)美國(guó)歷史進(jìn)程產(chǎn)生了怎樣的影響？為什么華盛頓被譽(yù)為美國(guó)的“國(guó)父”？下面我們一起探究。（課件展示課題，引入新課）

學(xué)習(xí)新課：

（教師過(guò)渡）18世紀(jì)中后期，北美為什么會(huì)爆發(fā)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)呢？我們先探究第一個(gè)問(wèn)題（課件展示第一標(biāo)題）

一、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的起因

（指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)第一子目，試著歸納獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的主要原因，并在比較中認(rèn)識(shí)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因，教師巡視指導(dǎo)解惑。時(shí)間大約2分鐘）（師生就以上問(wèn)題共同探討，歸納總結(jié)形成結(jié)論，并用課件展示；同時(shí)交給學(xué)生抓住課文關(guān)鍵字詞理解掌握重要結(jié)論的方法）

（教師精要總結(jié)）新航路開(kāi)辟后，葡萄牙、西班牙率先進(jìn)行殖民擴(kuò)張。17世紀(jì)開(kāi)始，荷蘭、英國(guó)和法國(guó)也先后加入殖民擴(kuò)張行列。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后，隨著資本主義的發(fā)展和國(guó)力的增強(qiáng)，英國(guó)先后打敗西班牙、荷蘭和法國(guó)，成為海上霸主。英國(guó)在北美大西洋沿岸先后建立了13個(gè)殖民地。（課件展示《英國(guó)在北美的殖民地》圖）經(jīng)過(guò)一個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，這些殖民地的資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來(lái)。同時(shí)，一個(gè)新興的美利堅(jiān)民族也逐漸形成。美利堅(jiān)民族是一個(gè)主要由歐洲移民互通婚姻融合而形成的一個(gè)新的民族。隨著統(tǒng)一民族的形成，他們的民族意識(shí)隨之覺(jué)醒，他們不滿英國(guó)的殖民統(tǒng)治，要求擺脫英國(guó)的控制。而英國(guó)呢，為了維護(hù)在北美的殖民統(tǒng)治，力圖使北美永遠(yuǎn)成為它的原料產(chǎn)地和商品銷(xiāo)售市場(chǎng)，便對(duì)北美采取高壓政策，這一政策嚴(yán)重阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不斷激起北美殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)。1773年發(fā)生的波士頓傾茶事件就是其中的典型。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀小字，了解事件的大致情況）對(duì)此，英國(guó)政府派兵鎮(zhèn)壓，從而進(jìn)一步激發(fā)了北美人民的反英斗爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。（教師啟發(fā)思考）假如沒(méi)有波士頓傾茶事件，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)還會(huì)發(fā)生嗎？為什么？（學(xué)生回答后教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)）此時(shí)北美資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和英國(guó)殖民統(tǒng)治之間矛盾已經(jīng)不可調(diào)和，即便沒(méi)有波士頓傾茶事件來(lái)引發(fā)，戰(zhàn)爭(zhēng)也會(huì)隨時(shí)爆發(fā)。因此，北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)只是時(shí)間早遲的問(wèn)題。（教師啟發(fā)思考）那么，你認(rèn)為北美獨(dú)

立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的主要原因有哪些呢？（學(xué)生回答后，師生共同總結(jié)歸納，課件出示主要原因）其中最根本的原因是哪一條？（課件展示）根本原因：英國(guó)的殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（教師過(guò)渡）既然戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免，那么獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是怎樣爆發(fā)的呢？大致進(jìn)程如何？我們接著往下看。（課件出示第二個(gè)標(biāo)題）

二、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程

（教師過(guò)渡）1774年9月，北美殖民地代表在費(fèi)城召開(kāi)第一屆大陸會(huì)議，號(hào)召北美人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，立即采取軍事行動(dòng)，開(kāi)展反英斗爭(zhēng)。隨即還組建了北美民兵。1775年4月19日，北美民兵在列克星頓與英軍交火，北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)正式開(kāi)始。下面是本板塊的目標(biāo)要求（課件顯示學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1、記住美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間及標(biāo)志；

2、知道獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中組建的軍隊(duì)名稱(chēng)及總司令的名字；

3、知道《獨(dú)立宣言》的名稱(chēng)、起草人，了解《獨(dú)立宣言》的主要內(nèi)容，理解《獨(dú)立宣言》表達(dá)的主要思想、認(rèn)識(shí)宣言頒行的重大意義；

4、知道獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中具有轉(zhuǎn)折性意義的重大事件，理解“轉(zhuǎn)折”二字；

5、歸納獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程；

6、探究獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因；

7、認(rèn)識(shí)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和影響。

（指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)目標(biāo)閱讀教材，將要求記住的基礎(chǔ)知識(shí)在教材上注上符號(hào)，自我消化；試著理解性質(zhì)和影響；歸納戰(zhàn)爭(zhēng)的大致過(guò)程；討論探究取勝原因；識(shí)讀有關(guān)歷史圖片。體會(huì)北美人民不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以弱勝?gòu)?qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)意志。教師巡視指導(dǎo)解惑。時(shí)間大約3分鐘）。

（師生圍繞重難點(diǎn)問(wèn)題共同探究，梳理獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的大致經(jīng)過(guò)，歸納總結(jié)形成結(jié)論要點(diǎn)，并用課件展示。同時(shí)交給學(xué)生歸納整理歷史知識(shí)的方法）（課件顯示過(guò)程一）㈠爆發(fā)：列克星頓的槍聲（1775年4月）

（教師小結(jié)過(guò)渡）列克星頓的槍聲，打響了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的第一槍。此后各地紛紛燃起了革命烈火，幾個(gè)星期內(nèi)北美各地的政權(quán)紛紛轉(zhuǎn)到起義者手中。為商討對(duì)策，北美人民再次聚在一起，召開(kāi)第二屆大陸會(huì)議，決定組建一支強(qiáng)有力的軍隊(duì)。

（課件顯示過(guò)程二）㈡建軍：組建大陸軍，華盛頓任總司令（1775年5月）（教師過(guò)渡）第二屆大陸會(huì)議還發(fā)表了一個(gè)重要文件《獨(dú)立宣言》。（播放《獨(dú)立宣言》視頻片斷，學(xué)生結(jié)合視頻回答其時(shí)間，起草人）

（教師啟發(fā)）影片中群眾對(duì)這個(gè)文件的反響如何？文件首次在費(fèi)城宣讀時(shí)萬(wàn)眾歡騰，華盛頓接到這個(gè)文件后也立即向軍隊(duì)宣讀。為什么那么受歡迎呢？（生答略）因?yàn)槲募念C布標(biāo)志著美利堅(jiān)合眾國(guó)形成。那么這部文獻(xiàn)包含哪些主要內(nèi)容？宣揚(yáng)了哪些重要思想？它的頒布有何重大歷史意義？請(qǐng)同學(xué)們讀讀

下面這段文字：

（課件展示）材料：《獨(dú)立宣言》（生答內(nèi)容、意義等問(wèn)題略）

（教師精要總結(jié)）：《獨(dú)立宣言》提倡資產(chǎn)階級(jí)的自由、平等、主權(quán)在民等民主思想，否定等級(jí)制和專(zhuān)制統(tǒng)治，否定英國(guó)對(duì)殖民地統(tǒng)治的合法性。它是一篇著名的資產(chǎn)階級(jí)革命文獻(xiàn)，它的發(fā)表對(duì)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)具有巨大的鼓舞和指導(dǎo)作用，是殖民地人民反英斗爭(zhēng)的旗幟。它在人類(lèi)歷史上第一次以國(guó)家的名義宣布人民的權(quán)利神圣不可侵犯。因此，《獨(dú)立宣言》的發(fā)表標(biāo)志著美利堅(jiān)合眾國(guó)誕生。以后7月4日這天就成為了美國(guó)的國(guó)慶日。

（課件展示過(guò)程三）㈢建國(guó)：《獨(dú)立宣言》的發(fā)表（1776年7月4日）但同學(xué)們也應(yīng)明白《獨(dú)立宣言》只是宣揚(yáng)了資產(chǎn)階級(jí)的自由與平等，為資本主義剝削制度辯護(hù)。其中譴責(zé)奴隸制度和奴隸貿(mào)易的條文都被刪掉了。美利堅(jiān)合眾國(guó)形成了，但是獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的道路仍很漫長(zhǎng)而艱辛。

（課件展示）雙方力量對(duì)比情況

（教師過(guò)渡）面對(duì)敵強(qiáng)我弱的形勢(shì)，大陸軍毫不畏懼，進(jìn)行了英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。轉(zhuǎn)機(jī)終于出現(xiàn)了。1777年的那次轉(zhuǎn)折性的戰(zhàn)役是什么？（生答略）（課件展示過(guò)程四）㈣轉(zhuǎn)折點(diǎn)：薩拉托加戰(zhàn)役（1777年）

（教師過(guò)渡）薩拉托加戰(zhàn)役的勝利不僅鼓舞了美國(guó)人民的斗志，還為美國(guó)贏得了國(guó)際上的支持和援助。此后，美國(guó)實(shí)力大增，開(kāi)始由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)為了戰(zhàn)略進(jìn)攻，并很快取得了決定性的勝利。

（播放視頻）約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役的片段。

（教師啟發(fā)）在這段影片中，你看到了什么？（生答略，為回答勝利的原因作鋪墊）就是這一戰(zhàn)，走投無(wú)路的英軍在司令康華利帶領(lǐng)下向大陸軍投降，北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。（生答結(jié)束的時(shí)間及標(biāo)志）

（課件展示過(guò)程五）㈤結(jié)束：約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役英軍投降（1781年）

（教師過(guò)渡）在約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役中美國(guó)取勝，這標(biāo)志著美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。而英國(guó)最終承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立又是什么時(shí)候呢？（生答略）

（教師過(guò)渡）下面我請(qǐng)同學(xué)歸納出獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的全過(guò)程。（生答略）

（課件展示）戰(zhàn)爭(zhēng)全過(guò)程

（教師過(guò)渡）至此，一個(gè)裝備精良，實(shí)力強(qiáng)大的國(guó)家竟然敗在一個(gè)成立沒(méi)幾年而且曾經(jīng)是自己殖民地的小國(guó)手中，為什么？（引導(dǎo)學(xué)生自主探究，回答略）

（教師精要總結(jié)）美國(guó)之所以能夠以小勝大，以弱勝?gòu)?qiáng)，因素很多。最主要的有以下幾個(gè)方面：⑴戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性：美國(guó)進(jìn)行的是反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治、發(fā)展資本主義的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，得到北美人民的積極支持和配合。⑵物質(zhì)基礎(chǔ)：資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。⑶領(lǐng)導(dǎo)指揮：華盛頓的正確領(lǐng)導(dǎo)和大陸軍的英勇作戰(zhàn)。⑷國(guó)際援助：法國(guó)、荷蘭等國(guó)的援助。

（教師過(guò)渡）談到戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性，那么這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)到底是一場(chǎng)什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)呢？影響如何？（課件展示標(biāo)題三）

三、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和影響

（指導(dǎo)學(xué)生從獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)者、作用等方面認(rèn)識(shí)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)）

（教師精要總結(jié)）美國(guó)打這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一為民族獨(dú)立，二為發(fā)展資本主義。為爭(zhēng)取民族獨(dú)立而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)從性質(zhì)上說(shuō)叫做民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)；為發(fā)展資本主義而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)叫做資產(chǎn)階級(jí)革命。因此，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)具有雙重性，這是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的突出特點(diǎn)。所以它對(duì)美國(guó)的影響也主要體現(xiàn)在兩方面：一是使美國(guó)贏得了獨(dú)立，二是為美國(guó)資本主義的發(fā)展掃清了道路。同時(shí)也為后來(lái)歐洲和拉丁美洲的革命產(chǎn)生了重大影響。

（教師小結(jié)過(guò)渡）獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，美國(guó)建立了大資產(chǎn)階級(jí)和種植園主的聯(lián)合政權(quán)。為了鞏固其統(tǒng)治，他們制定了1787年憲法。憲法規(guī)定，國(guó)家按聯(lián)邦制組成，實(shí)行立法、行政、司法三權(quán)分立。（指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)中小字內(nèi)容）行政權(quán)屬于總統(tǒng)，總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生，任期四年。總統(tǒng)既是國(guó)家元首又是政府首腦。那美國(guó)歷史上的第一任總統(tǒng)是誰(shuí)？（生答）華盛頓。下面我們就一起來(lái)了解這一位了不起的偉大人物。（課件展示標(biāo)題四）

四、“美國(guó)國(guó)父”華盛頓（包括文字和圖）

（呈現(xiàn)目標(biāo)）說(shuō)說(shuō)：我心目中的華盛頓

（學(xué)生看書(shū)、討論，教師引導(dǎo)學(xué)生從兩方面認(rèn)識(shí)華盛頓：一是他的重要事跡，包括在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中和建國(guó)初期的重大貢獻(xiàn)；二是如何評(píng)價(jià)其功績(jī)？）（學(xué)生回答略）

（教師精要總結(jié)）（從學(xué)生的回答中概括出評(píng)價(jià)歷史人物的方法）我們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)一個(gè)歷史人物呢？

首先，明確歷史人物的身份和地位。

其次，舉出歷史人物的主要活動(dòng)或主要事跡。

最后，對(duì)歷史人物及其活動(dòng)做出恰如其分的評(píng)價(jià)。

根據(jù)這一方法，我們來(lái)評(píng)價(jià)華盛頓其人：華盛頓是美國(guó)也是世界上著名的資產(chǎn)階級(jí)革命家，杰出的軍事統(tǒng)帥，美國(guó)第一屆總統(tǒng)。獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中，華盛頓擔(dān)任大陸軍總司令，指揮對(duì)英作戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)六年的艱苦斗爭(zhēng)，最終取得了勝利，使美國(guó)贏得了國(guó)家獨(dú)立。國(guó)家初創(chuàng)時(shí)期，他采取了一系列措施，使新生的美國(guó)開(kāi)始步入正軌，因而被譽(yù)為“美國(guó)國(guó)父”。

C題國(guó)打這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，課堂小結(jié)：

（今天我們了解了美國(guó)獨(dú)立的相關(guān)知識(shí)，下面我們分成兩大組進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，提出本課你認(rèn)為最重要的問(wèn)題，互相出題，互相回答，不能重復(fù)）（課件展示《自由女神像》圖，教師小結(jié)）

現(xiàn)在同學(xué)們應(yīng)該明白這座自由女神像的真正涵義了吧。一個(gè)弱小的美利堅(jiān)民族為了追求自由、民主、獨(dú)立，不畏強(qiáng)暴，敢于同強(qiáng)大的敵人展開(kāi)不屈不撓的斗爭(zhēng)并最終取得勝利，這說(shuō)明了什么？說(shuō)明為了正義，為了理想，只要堅(jiān)持不懈，自強(qiáng)不息，最后的勝利總會(huì)屬于我們。

一、課件展示《獨(dú)立宣言的簽署》圖，要求學(xué)生回答：

1、圖畫(huà)反映的是哪個(gè)國(guó)家的什么事件？

2、該事件發(fā)生于何時(shí)？有什么重大意義？

二、讀讀魯訊《故鄉(xiāng)》中的一段話：

“然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國(guó)人不知道拿破侖，美國(guó)人不知道華盛頓似的……”——《故鄉(xiāng)》

自由探究：為什么美國(guó)人不知道華盛頓就要遭到嗤笑？

三、歷史感悟：

一個(gè)弱小的美利堅(jiān)民族為了追求自由、民主、獨(dú)立，不畏強(qiáng)暴，同強(qiáng)大的敵人展開(kāi)不屈

不撓的斗爭(zhēng)，并最終戰(zhàn)勝對(duì)手，贏得了勝利。對(duì)此，你有什么感想？請(qǐng)寫(xiě)一篇500字左右的小論文

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教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能目標(biāo)

1、理解獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因和歷史意義，知道列克星頓的槍聲揭開(kāi)了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕；了解《獨(dú)立宣言》的基本內(nèi)容，知道7月4日是美國(guó)的獨(dú)立日，概述獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程；認(rèn)識(shí)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和華盛頓在美國(guó)歷史上的作用。

2、通過(guò)對(duì)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)原因和性質(zhì)等問(wèn)題的討論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和綜合分析歷史問(wèn)題的能力；分析《獨(dú)立宣言》的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)《獨(dú)立宣言》闡明的資產(chǎn)階級(jí)民主原則，理解《獨(dú)立宣言》是近代資產(chǎn)階級(jí)革命偉大的歷史文獻(xiàn)；通過(guò)“我心目中的華盛頓”的探討，培養(yǎng)和提高學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物的方法與能力。

過(guò)程與方法目標(biāo)

1、運(yùn)用影視片和圖片，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

2、通過(guò)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式以及討論、談話等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，教師融入學(xué)生中參與他們的活動(dòng)，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)、平等、積極地學(xué)習(xí)。

情感與態(tài)度目標(biāo)

1、通過(guò)美利堅(jiān)民族反對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)史實(shí)，認(rèn)識(shí)其不畏強(qiáng)權(quán)，敢于反抗的斗爭(zhēng)精神和以弱勝?gòu)?qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的民族精神；

2、感受華盛頓為美國(guó)獨(dú)立和國(guó)家建設(shè)作出的重大貢獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)到他是美國(guó)當(dāng)之無(wú)愧的國(guó)父，是世界歷史上一位杰出的資產(chǎn)階級(jí)革命家，從而增強(qiáng)學(xué)生為國(guó)家民族做出貢獻(xiàn)的使命感。

教學(xué)重點(diǎn)《獨(dú)立宣言》的基本內(nèi)容；對(duì)華盛頓的評(píng)價(jià)。

教學(xué)難點(diǎn)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)；對(duì)華盛頓的評(píng)價(jià)。

教學(xué)準(zhǔn)備教師研讀課標(biāo)、教材，撰寫(xiě)教案

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課：

圖片自由女神：它就是矗立于美國(guó)紐約港的自由女神像。她左臂抱著一本象征美國(guó)《獨(dú)立宣言》的書(shū)板，右手高舉熊熊燃燒的火炬，氣宇軒昂，神態(tài)勇毅，被認(rèn)為是美國(guó)的象征，美利堅(jiān)民族的標(biāo)志。這座雕塑是美國(guó)慶祝獨(dú)立時(shí)法國(guó)贈(zèng)送的，它承載了一個(gè)偉大國(guó)家誕生的故事，那就是美國(guó)的獨(dú)立。美國(guó)的獨(dú)立是通過(guò)血與火的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的。那么，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是在怎樣的背景下爆發(fā)的？大致經(jīng)過(guò)如何？對(duì)美國(guó)歷史進(jìn)程產(chǎn)生了怎樣的影響？為什么華盛頓被譽(yù)為美國(guó)的“國(guó)父”？下面我們一起探究。

學(xué)習(xí)新課：

18世紀(jì)中后期，北美為什么會(huì)爆發(fā)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)呢？我們先探究第一個(gè)問(wèn)題

一、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的起因

（指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)第一子目，試著歸納獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的主要原因，并在比較中認(rèn)識(shí)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因）

（教師精要總結(jié)）

1、新航路開(kāi)辟后，英國(guó)在北美大西洋沿岸先后建立了13個(gè)殖民地。經(jīng)過(guò)一個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，這些殖民地的資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來(lái)。

2、一個(gè)新興的美利堅(jiān)民族也逐漸形成。

3、根本原因：英國(guó)的殖民統(tǒng)治嚴(yán)重地阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展；

4、直接原因（導(dǎo)火線）：1773年波士頓傾茶事件

（教師啟發(fā)思考）假如沒(méi)有波士頓傾茶事件，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)還會(huì)發(fā)生嗎？為什么？

（學(xué)生回答后教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)）此時(shí)北美資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和英國(guó)殖民統(tǒng)治之間矛盾已經(jīng)不可調(diào)和，即便沒(méi)有波士頓傾茶事件來(lái)引發(fā)，戰(zhàn)爭(zhēng)也會(huì)隨時(shí)爆發(fā)。因此，北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)只是時(shí)間早遲的問(wèn)題。

（教師過(guò)渡）既然戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免，那么獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是怎樣爆發(fā)的呢？大致進(jìn)程如何？我們接著往下看。

二、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程

（教師過(guò)渡）1774年9月，北美殖民地代表在費(fèi)城召開(kāi)第一屆大陸會(huì)議，號(hào)召北美人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，立即采取軍事行動(dòng)，開(kāi)展反英斗爭(zhēng)。隨即還組建了北美民兵。1775年4月19日，北美民兵在列克星頓與英軍交火，北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)正式開(kāi)始。下面是本板塊的目標(biāo)要求

1、記住美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間及標(biāo)志；

列克星頓的槍聲（1775年4月）

2、知道獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中組建的軍隊(duì)名稱(chēng)及總司令的名字；

建軍：組建大陸軍，華盛頓任總司令（1775年5月）

3、知道《獨(dú)立宣言》的名稱(chēng)、起草人，了解《獨(dú)立宣言》的主要內(nèi)容，理解《獨(dú)立宣言》表達(dá)的主要思想、認(rèn)識(shí)宣言頒行的重大意義；

思考：那么這部文獻(xiàn)包含哪些主要內(nèi)容？宣揚(yáng)了哪些重要思想？它的頒布有何重大歷史意義？

《獨(dú)立宣言》的發(fā)表標(biāo)志美利堅(jiān)合眾國(guó)的誕生（1776年7月4日）。宣言只是宣揚(yáng)了資產(chǎn)階級(jí)的自由與平等，為資本主義剝削制度辯護(hù)。

4、知道獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中具有轉(zhuǎn)折性意義的重大事件，理解“轉(zhuǎn)折”二字；

轉(zhuǎn)折點(diǎn)：薩拉托加戰(zhàn)役（1777年）

5、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利：1781年英軍總司令康華利投降。

而英國(guó)最終承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立又是什么時(shí)候呢？

6、探究獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因；

一個(gè)裝備精良，實(shí)力強(qiáng)大的國(guó)家竟然敗在一個(gè)成立沒(méi)幾年而且曾經(jīng)是自己殖民地的小國(guó)手中，為什么？

⑴戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性：美國(guó)進(jìn)行的是反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治、發(fā)展資本主義的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，得到北美人民的積極支持和配合。⑵物質(zhì)基礎(chǔ)：資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

⑶領(lǐng)導(dǎo)指揮：華盛頓的正確領(lǐng)導(dǎo)和大陸軍的英勇作戰(zhàn)。⑷國(guó)際援助：法國(guó)、荷蘭等國(guó)的援助。

7、認(rèn)識(shí)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和影響。

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)具有雙重性，這是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的突出特點(diǎn)。所以它對(duì)美國(guó)的影響也主要體現(xiàn)在兩方面：一是使美國(guó)贏得了獨(dú)立，二是為美國(guó)資本主義的發(fā)展掃清了道路。同時(shí)也為后來(lái)歐洲和拉丁美洲的革命產(chǎn)生了重大影響。

（教師小結(jié)過(guò)渡）獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，美國(guó)建立了大資產(chǎn)階級(jí)和種植園主的聯(lián)合政權(quán)。為了鞏固其統(tǒng)治，他們制定了1787年憲法。

三、1787年憲法

時(shí)間、制定機(jī)構(gòu)

憲法規(guī)定，國(guó)家按聯(lián)邦制組成，實(shí)行立法、行政、司法三權(quán)分立。（指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)中小字內(nèi)容）行政權(quán)屬于總統(tǒng)，總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生，任期四年?？偨y(tǒng)既是國(guó)家元首又是政府首腦。那美國(guó)歷史上的第一任總統(tǒng)是誰(shuí)？

四、“美國(guó)國(guó)父”華盛頓（包括文字和圖）

說(shuō)說(shuō)：我心目中的華盛頓

教師引導(dǎo)學(xué)生從兩方面認(rèn)識(shí)華盛頓：一是他的重要事跡，包括在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中和建國(guó)初期的重大貢獻(xiàn)；二是如何評(píng)價(jià)其功績(jī)？）

（教師精要總結(jié)）（從學(xué)生的回答中概括出評(píng)價(jià)歷史人物的方法）我們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)一個(gè)歷史人物呢？

首先，明確歷史人物的身份和地位。

其次，舉出歷史人物的主要活動(dòng)或主要事跡。

最后，對(duì)歷史人物及其活動(dòng)做出恰如其分的評(píng)價(jià)。

課堂小結(jié)：

現(xiàn)在同學(xué)們應(yīng)該明白這座自由女神像的真正涵義了吧。一個(gè)弱小的美利堅(jiān)民族為了追求自由、民主、獨(dú)立，不畏強(qiáng)暴，敢于同強(qiáng)大的敵人展開(kāi)不屈不撓的斗爭(zhēng)并最終取得勝利，這說(shuō)明了什么？說(shuō)明為了正義，為了理想，只要堅(jiān)持不懈，自強(qiáng)不息，最后的勝利總會(huì)屬于我們

初中歷史九年級(jí)上冊(cè)《美國(guó)的獨(dú)立》創(chuàng)新教案

課題

美國(guó)的獨(dú)立

單元

學(xué)科

歷史

年級(jí)

學(xué)習(xí)

目標(biāo)

了解北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因、戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程、重大事件及其影響；掌握《獨(dú)立宣言》主要內(nèi)容、華盛頓主要活動(dòng)及其作用，及1787年憲法、美國(guó)聯(lián)邦政府的成立。

分析思考北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因，戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中發(fā)生的重大事件，戰(zhàn)爭(zhēng)所產(chǎn)生的作用、影響，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的原因及對(duì)華盛頓的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問(wèn)題的能力，并提高學(xué)生全面客觀評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的能力。

重點(diǎn)

北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的起因；美國(guó)誕生的過(guò)程。

難點(diǎn)

美利堅(jiān)民族的形成和美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課

多媒體展示美國(guó)早期國(guó)旗圖片。請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察美國(guó)早期國(guó)旗有何特點(diǎn)？

學(xué)生回答后，教師解釋?zhuān)?/p>

旗面由13道紅白相間的寬條構(gòu)成,紅色象征勇氣，白色象征真理，藍(lán)色則象征正義，國(guó)旗上只有十三顆星，代表美國(guó)建國(guó)之初的十三個(gè)州。13條代表美國(guó)獨(dú)立前的13個(gè)殖民地；多媒體展示美國(guó)國(guó)旗圖片。教師解釋?zhuān)好览麍?jiān)合眾國(guó)的國(guó)旗旗俗稱(chēng)“星條旗”。它在正式成為美國(guó)國(guó)旗后曾經(jīng)過(guò)28次修改。最早期的美國(guó)國(guó)旗只有13顆星，之后每一個(gè)州加入合眾國(guó)就在國(guó)旗上加上一顆星，但是寬條的數(shù)目不變。一個(gè)星代表一個(gè)州，50個(gè)星代表現(xiàn)在美國(guó)的50個(gè)州。當(dāng)今美國(guó)是世界上唯一的超級(jí)大國(guó)，可就在200多年前，它還是英國(guó)的殖民地。那么美國(guó)是怎樣誕生的呢？

觀察美國(guó)國(guó)旗特點(diǎn)；聽(tīng)講

引起學(xué)生注意、激發(fā)對(duì)未知探究的興趣。

講授新課

一、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)與《獨(dú)立宣言》

1、了解英屬北美殖民地的發(fā)展情況。

廣袤遼闊的北美大陸原是印第安人世代居住的家園，他們揮灑以生俱來(lái)的激情，培育了獨(dú)特的風(fēng)俗，創(chuàng)造了燦爛的美洲文化。直到15世紀(jì)末哥倫布發(fā)現(xiàn)了這塊新大陸。從此，歐洲各國(guó)移民蜂蛹而至，一個(gè)個(gè)殖民地相繼出現(xiàn)。

英國(guó)最早在北美大西洋沿岸建立殖民地，到18世紀(jì)30年代已陸續(xù)建立了13個(gè)殖民地（用地圖展示）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，統(tǒng)一的北美市場(chǎng)逐步形成，在長(zhǎng)期的交流融合中，美式英語(yǔ)逐漸成為來(lái)自各地移民的共同語(yǔ)言。在共同的生活中，使他們逐漸形成了共同的文化，共同的風(fēng)俗習(xí)慣。在這基礎(chǔ)上美利堅(jiān)民族逐漸形成。美利堅(jiān)共和國(guó)的起源就是從這13個(gè)殖民地開(kāi)始的。

2、英國(guó)殖民者采取高壓政策，壓制北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

美洲最早的居民印第安人與從歐洲來(lái)的大批移民共同開(kāi)發(fā)，北美13個(gè)殖民地的資本主義經(jīng)濟(jì)開(kāi)始發(fā)展起來(lái)，北部資本主義工商業(yè)比較發(fā)達(dá)，南部種植園經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的是商品生產(chǎn)，種植園主既是地主、農(nóng)奴主，又是農(nóng)業(yè)資本家。面對(duì)英屬北美殖民地的發(fā)展，英國(guó)殖民者采取種種高壓政策，壓制北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

展示漫畫(huà)。

英國(guó)實(shí)施各種嚴(yán)厲的法令，阻礙北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，力圖把北美當(dāng)作原料產(chǎn)地和商品市場(chǎng)，激起了北美殖民地人民的反抗。

3、“波士頓傾茶事件”

在1773年的一個(gè)夜晚，一群波士頓青年登上一艘停泊在港口的英國(guó)東印度公司的運(yùn)茶船，把三百多茶葉傾倒入大海。這就是有名的波士頓傾茶事件。這也成了北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線。

4、第一屆大陸會(huì)議

時(shí)間：1774年9月5日到10月26日

地點(diǎn)：費(fèi)城

會(huì)議內(nèi)容：強(qiáng)調(diào)殖民地人民的權(quán)利要求英王廢除高壓法令，號(hào)召北美人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，統(tǒng)一抗英行動(dòng)。

影響：各殖民地響應(yīng)號(hào)召，抵制英貨。各地加強(qiáng)訓(xùn)練民兵，出現(xiàn)全民皆兵的革命形勢(shì)。

5、列克星敦槍聲

1775年4月18日晚，天空漆黑一片，兩匹快馬從波士頓向康科德方向急馳而去。馬背上的兩個(gè)人，一個(gè)叫保爾·瑞維爾，一個(gè)叫威廉·戴維斯。他倆都是北美爭(zhēng)取民族解放的秘密組織"自由之子社"的民兵戰(zhàn)士。他們?cè)诓ㄊ款D打探到總督兼英國(guó)駐軍總司令蓋奇即將派軍隊(duì)到康科德搜查反英秘密組織的軍火倉(cāng)庫(kù)，并要逮捕愛(ài)國(guó)者領(lǐng)導(dǎo)人。他們連夜騎馬向各地的民兵報(bào)警。他們很快來(lái)到近郊的萊克星頓村，把英國(guó)軍隊(duì)就要來(lái)搜查的消息告訴當(dāng)?shù)氐拿癖鴤?，然后又飛身上馬直奔康科德。民兵們得到消息后，很快集合起來(lái)，埋伏在樹(shù)林里、公路旁，等候英軍的到來(lái)。

19日清晨，天剛蒙蒙亮，800名穿著赭紅色軍裝的英國(guó)輕步兵，在少校指揮官史密斯的帶領(lǐng)下，乘著薄霧，偷偷地來(lái)到萊克星頓村邊。他們正要摸進(jìn)村子，忽然發(fā)現(xiàn)村前的草坪上列隊(duì)站著幾十個(gè)村民。這些人個(gè)個(gè)手握著槍?zhuān)曋?guó)人，雙方僵持了一段時(shí)間，不知道是誰(shuí)開(kāi)了第一槍?zhuān)④娚傩Ｖ笓]官史密斯揮動(dòng)軍刀命令英軍士兵開(kāi)火，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕被拉開(kāi)，在激戰(zhàn)中有8位民兵戰(zhàn)士獻(xiàn)出了自己的生命。

1775年4月19日列克星頓的槍聲，揭開(kāi)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。

6、第二次大陸會(huì)議

時(shí)間：1775年5月

地點(diǎn)：費(fèi)城

會(huì)議內(nèi)容：決定組建“大陸軍”；

任命喬治·華盛頓為總司令。

7、《獨(dú)立宣言》

閱讀《獨(dú)立宣言》的摘錄：“我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)，它們解除一切與英王的隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止?！蹦闳绾卧u(píng)價(jià)它？

(1)它的要求和主張是進(jìn)步的：《獨(dú)立宣言》反映了殖民地人民擺脫殖民壓迫的要求，包含著資產(chǎn)階級(jí)對(duì)于民族獨(dú)立、民主自由的主張，具有進(jìn)步的性質(zhì)。

(2)它的作用是重大的：它的發(fā)表，標(biāo)志著北美殖民地脫離了英國(guó)，美利堅(jiān)合眾國(guó)誕生了。后來(lái)，美國(guó)規(guī)定每年的7月4日為國(guó)慶日。

二、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和《1787年憲法》

1、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利

多媒體顯示《美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間英美力量對(duì)比》表讓學(xué)生認(rèn)識(shí)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦性。

國(guó)別

英國(guó)

美國(guó)

經(jīng)濟(jì)

老牌殖民國(guó)家

年輕國(guó)家

人口

連同殖民地在內(nèi)3000萬(wàn)

不到300萬(wàn)

軍事

有強(qiáng)大艦隊(duì)，軍需品充足

無(wú)海軍，物資奇缺

性質(zhì)

非正義

正義

獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)的北美大陸軍與強(qiáng)大的英軍進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，經(jīng)過(guò)6年的奮戰(zhàn)，終于取得了決定性勝利。

2、《巴黎和約》

1783年9月，英美簽訂《巴黎和約》，英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立。

英國(guó)正式承認(rèn)美國(guó)為自由、自主和獨(dú)立國(guó)家，放棄對(duì)美國(guó)的統(tǒng)治和領(lǐng)土主權(quán)的一切要求；確認(rèn)美國(guó)疆界東起大西洋沿岸，西止密西西比河，北接加拿大五大湖區(qū)，南至佛羅里達(dá)北界；兩國(guó)人民從此永久和平，停止在海上、陸上的一切敵對(duì)行動(dòng)并互釋?xiě)?zhàn)俘；英從美境內(nèi)所有港口、地區(qū)、港灣撤出全部軍隊(duì)和艦只該和約的簽訂使美國(guó)獲得完全獨(dú)立。法國(guó)作為調(diào)停國(guó)，所以美國(guó)和英國(guó)合約在巴黎簽定。

3、1787年憲法

積極

（1）1787年憲法是世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法，奠定了美國(guó)政治制度法律基礎(chǔ)。

（2）西歐的啟蒙思想政治學(xué)說(shuō)與美國(guó)實(shí)際的結(jié)合，在整個(gè)政治制度史中堪稱(chēng)典范，對(duì)以后資本主義國(guó)家制度的建立起到示范作用。

（3）聯(lián)邦制賦予政府強(qiáng)有力的權(quán)力，有利于國(guó)家的鞏固；聯(lián)邦政府實(shí)行權(quán)力制衡,三權(quán)分立原則，有利于防止專(zhuān)制獨(dú)裁，保障了資產(chǎn)階級(jí)民主制度。

（4）地方分權(quán)與中央集權(quán)相結(jié)合,形成較為和諧統(tǒng)一的關(guān)系，在維護(hù)國(guó)家主權(quán)的同時(shí)，有利于地方的積極性的調(diào)動(dòng)和創(chuàng)造性的發(fā)揮。

（5）這部憲法體現(xiàn)和維護(hù)了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的重大成果，使政府建立在民主原則的基礎(chǔ)上，保證美國(guó)的長(zhǎng)期穩(wěn)定。

(6)促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

（7）建立了聯(lián)邦制總統(tǒng)共和制，開(kāi)創(chuàng)了近代政體新形式，既確保了共和，又加強(qiáng)了主權(quán)。

消極

（1）承認(rèn)了黑人奴隸制

（2）保留了種族歧視的烙印

4、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)意義：

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是一次民族解放運(yùn)動(dòng)，也是一次資產(chǎn)階級(jí)革命。結(jié)束了英國(guó)殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立，確立了較民主的資本主義政治體制，有利于美國(guó)資本主義發(fā)展，推動(dòng)了歐美革命運(yùn)動(dòng)的興起。

思考：美國(guó)為什么能夠取得獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利?

戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性，美國(guó)進(jìn)行的是反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

華盛頓的正確領(lǐng)導(dǎo)和大陸軍的英勇奮戰(zhàn)。

北美人民的積極支持和配合。

法國(guó)、荷蘭等國(guó)的援助。

三、“美國(guó)國(guó)父”華盛頓

在美國(guó)首都的華盛頓紀(jì)念塔內(nèi)有一塊中國(guó)清政府贈(zèng)送的石碑，上題“按華盛頓，異人也。起事勇于勝?gòu)V，割據(jù)雄于曹劉。既已提三尺劍，開(kāi)疆萬(wàn)里，乃不僭位號(hào)、不傳子孫，而創(chuàng)為推舉之法，幾于天下為公，浸浸乎三代之遺志?！闭?qǐng)你根據(jù)自己所知，說(shuō)說(shuō)華盛頓是一個(gè)什么樣的歷史人物？

（1）他是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)人，擔(dān)任大陸軍總司令，采取靈活的戰(zhàn)術(shù)，克服困難，英勇作戰(zhàn)，終于取得勝利，贏得人民愛(ài)戴。

（2）他拒絕稱(chēng)王、拒絕一切虛夸的稱(chēng)號(hào)和贊譽(yù)之詞，親自主持制訂了美國(guó)1787年憲法，然后被選舉為美國(guó)第一任總統(tǒng)。后來(lái)，他嚴(yán)格遵守憲法的規(guī)定，堅(jiān)決不參加第三次總統(tǒng)競(jìng)選，為后人樹(shù)立了言行一致、維護(hù)民主的好榜樣。

閱讀教材，理清英屬北美殖民地的發(fā)展情況。

分析漫畫(huà)，思考英國(guó)殖民統(tǒng)治者對(duì)北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展持何態(tài)度。

請(qǐng)學(xué)生閱讀課本《獨(dú)立宣言》相關(guān)部分內(nèi)容，討論：如何評(píng)價(jià)《獨(dú)立宣言》？(生：小組討論；自由發(fā)言)

分析表格

分組討論美國(guó)為什么能夠取得獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利?

指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解英屬北美殖民地的發(fā)展情況。

提高學(xué)生從圖片中獲取信息及分析問(wèn)題的能力。

鍛煉學(xué)生對(duì)文字信息分析、理解的能力。

使學(xué)生認(rèn)識(shí)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦性

鍛煉學(xué)生思考分析問(wèn)題的能力。

課堂小結(jié)

人教版初中歷史九年級(jí)上冊(cè)《美國(guó)的獨(dú)立》優(yōu)秀教案

初中歷史九年級(jí)上冊(cè)《美國(guó)的獨(dú)立》教案

教學(xué)目標(biāo)

一、識(shí)記與理解

知道列克星頓槍聲揭開(kāi)了北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕；了解大陸軍和《獨(dú)立宣言》的內(nèi)容；概述獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程；理解獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的歷史背景和意義；認(rèn)識(shí)華盛頓在美國(guó)歷史上的作用。

二、能力與方法

通過(guò)對(duì)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)原因和影響的分析，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問(wèn)題的能力；由學(xué)生梳理并口述獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和交流與合作的能力；分析《獨(dú)立宣言》的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)《獨(dú)立宣言》闡明的資產(chǎn)階級(jí)民主原則，理解《獨(dú)立宣言》是近代資產(chǎn)階級(jí)革命偉大的歷史文獻(xiàn)；歸納華盛頓的主要革命活動(dòng)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)歷史人物的基本方法；

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)美利堅(jiān)民族反對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)史實(shí)，認(rèn)識(shí)一個(gè)民族不畏強(qiáng)權(quán)、敢于反抗的斗爭(zhēng)精神和以弱勝?gòu)?qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)意志；

感受華盛頓為美國(guó)獨(dú)立和國(guó)家建設(shè)作出的重大貢獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)到他是美國(guó)當(dāng)之無(wú)愧的“國(guó)父”，是世界歷史上一位杰出的資產(chǎn)階級(jí)革命家。認(rèn)識(shí)人民才是歷史的創(chuàng)造者教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

一、重點(diǎn):《獨(dú)立宣言》的基本內(nèi)容；對(duì)華盛頓的評(píng)價(jià)。

二、難點(diǎn):美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)；對(duì)華盛頓的評(píng)價(jià)。

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課

通過(guò)講述美國(guó)國(guó)旗的由來(lái)導(dǎo)入新課

一、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)與《獨(dú)立宣言》

1．讀課文，了解北美英屬13個(gè)殖民地的建立（板書(shū)）

2．讀小字，了解美利堅(jiān)民族的形成（板書(shū)）

在100多年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，13個(gè)殖民地之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益加強(qiáng)，初步形成統(tǒng)一的市場(chǎng)。本來(lái)民族成份復(fù)雜的各殖民地的人民，通過(guò)通婚和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，聯(lián)系日益密切，英語(yǔ)逐步成為通用語(yǔ)言（以英語(yǔ)為基礎(chǔ)，吸收其他民族語(yǔ)言詞匯形成所謂“美式英語(yǔ)”）。來(lái)自歐洲各國(guó)的移民逐漸融合為統(tǒng)一的美利堅(jiān)民族。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，北美人民日益要求取得政治上的獨(dú)立，以便在經(jīng)濟(jì)上能夠獨(dú)立發(fā)展，卻受到英國(guó)的沉重殖民壓迫和掠奪。

3．討論，歸納獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因，并指出其根本原因

北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和英國(guó)的殖民統(tǒng)治之間形成了不可調(diào)和的矛盾，矛盾發(fā)展的最后結(jié)果就是戰(zhàn)爭(zhēng)。在這里，教材大字內(nèi)容明確表達(dá)了這樣的認(rèn)識(shí)：英國(guó)殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這就是獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的最根本原因。

4．思考：面對(duì)英殖民統(tǒng)治，美利堅(jiān)民族進(jìn)行了哪些反抗，其中什么事件可看著獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線。

回答后明確：殖民地人民對(duì)英國(guó)的殖民壓迫強(qiáng)烈不滿，他們反對(duì)由一個(gè)遠(yuǎn)方的權(quán)力來(lái)對(duì)他們征稅。他們認(rèn)為“納稅而沒(méi)有代表權(quán)就是暴政?！保ㄖ趁竦卦谟?guó)議會(huì)中沒(méi)有代表）北美人民的反英斗爭(zhēng)不斷高漲。所以波士頓傾茶事件是北美人民武裝反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治的一次行動(dòng)，它成為了北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的導(dǎo)火線。

5．請(qǐng)學(xué)生介紹獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的經(jīng)過(guò)

1）1774年9月，北美殖民地的代表在費(fèi)城召開(kāi)了第一屆大陸會(huì)議，參加會(huì)議的有除喬治亞之外的12個(gè)殖民地的55名代表。會(huì)議號(hào)召北美人民團(tuán)結(jié)起來(lái)共同反英，表達(dá)了北美人

民要反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治的態(tài)度。

2）1775年列克星頓槍聲打響了美利堅(jiān)民族反對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取獨(dú)立的第一槍?zhuān)瑯?biāo)志著北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。

3）第二屆大陸會(huì)議召開(kāi)于1775年5月，這次會(huì)議重大的成果就是組建了“大陸軍”和通過(guò)了《獨(dú)立宣言》。北美人民有了自己的軍隊(duì)，華盛頓被任命為“大陸軍”總司令，指揮對(duì)英作戰(zhàn)。武裝的建立，也是北美人民能夠打敗英國(guó)殖民者的一個(gè)重要原因。

6．提問(wèn)《獨(dú)立宣言》是誰(shuí)起草的？并歸納主要內(nèi)容

《獨(dú)立宣言》通過(guò)于1776年7月4日，由杰斐遜等起草。

內(nèi)容：提倡民主、平等的原則。追求各種自由。列舉英王的罪行。宣告北美獨(dú)立。

7．理解《獨(dú)立宣言》發(fā)表的意義

《獨(dú)立宣言》發(fā)表大大鼓舞了北美人民的革命斗志，它是殖民地人民反英斗爭(zhēng)的旗幟，它標(biāo)志著美利堅(jiān)合眾國(guó)誕生了。馬克思稱(chēng)它是“第一個(gè)人權(quán)宣言”?！丢?dú)立宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著美利堅(jiān)合眾國(guó)的誕生，所以，7月4日被定為美國(guó)的國(guó)慶日。

二、美利堅(jiān)合眾國(guó)的建立

1．讀教材，學(xué)生自主填表(了解戰(zhàn)爭(zhēng)初北美失利的原因)

美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期英美力量的對(duì)比

2．獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折和取勝

明確：主要有三件大事：1777年薩拉托加戰(zhàn)役，它是獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；1781年英軍司令康華利向大陸軍投降，北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束；1783年英國(guó)正式承認(rèn)美利堅(jiān)合眾國(guó)獨(dú)立。

3．思考：為什么美國(guó)能在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝？

戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性,正確的領(lǐng)導(dǎo),人民的支持,國(guó)際援助

5．學(xué)生簡(jiǎn)述1787年憲法的主要內(nèi)容

明確：1787年憲法確立的美國(guó)聯(lián)邦制國(guó)家。按照憲法規(guī)定，國(guó)家按聯(lián)邦制組成，實(shí)行立法、行政、司法三權(quán)分立。

6．討論：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的意義

明確：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是以小勝大、以弱勝?gòu)?qiáng)的典型戰(zhàn)例。這一勝利為美國(guó)資本主義的發(fā)展開(kāi)辟了道路，對(duì)后來(lái)的法國(guó)大革命和拉于美洲民族解放運(yùn)動(dòng)，都產(chǎn)生了較大的影響。

三、“美國(guó)國(guó)父”華盛頓(評(píng)價(jià)歷史人物的方法:功+過(guò)+總評(píng))

1．讀教材，思考華盛頓對(duì)美國(guó)的主要貢獻(xiàn)。

明確：他是著名的資產(chǎn)階級(jí)革命家、杰出的軍事統(tǒng)帥，領(lǐng)導(dǎo)了北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。特拉華河戰(zhàn)役和普林斯頓戰(zhàn)役的勝利即是證明。

華盛頓在國(guó)家初創(chuàng)中的卓越貢獻(xiàn)。1789年4月，華盛頓當(dāng)選為美國(guó)第一屆總統(tǒng)。面對(duì)剛剛獨(dú)立的美國(guó)，百?gòu)U待興，華盛頓采取了一系列措施，如教材所講到的：建立和完善民主法制，創(chuàng)立“合眾國(guó)銀行”，統(tǒng)一貨幣，建立稅制，鼓勵(lì)發(fā)展民族工：業(yè)，從而使美國(guó)經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展起來(lái)。

華盛頓在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中和在國(guó)家初創(chuàng)中的杰出貢獻(xiàn)，由此，他被譽(yù)為“美國(guó)國(guó)父”。

明確：他被譽(yù)為“美國(guó)國(guó)父”，不但是美國(guó)歷史上著名的資產(chǎn)階級(jí)革命家，而目是世界歷史上杰出的資產(chǎn)階級(jí)革命家

作業(yè)：課后“學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)”，學(xué)習(xí)目標(biāo)

板書(shū)

一、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)與《獨(dú)立宣言》

1．北美英屬13個(gè)殖民地的建立

2．美利堅(jiān)民族的形成

3．獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因

英國(guó)殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（最根本）。

4．導(dǎo)火線—波士頓傾茶事件

5．獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的經(jīng)過(guò)

1）1774年9月，第一屆大陸會(huì)議

2）1775年列克星頓槍聲--爭(zhēng)取獨(dú)立的第一槍

3）第二屆大陸會(huì)議召開(kāi)于1775年5月

組建了“大陸軍”和通過(guò)了《獨(dú)立宣言》

6．《獨(dú)立宣言》

起草：杰斐遜

通過(guò)：1776年7月4日（美國(guó)的國(guó)慶日）

內(nèi)容：人人生而平等

意義：資產(chǎn)階級(jí)革命歷史文獻(xiàn)，鼓舞…標(biāo)志…

二、美利堅(jiān)合眾國(guó)的建立

1．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期英美力量的對(duì)比（填表）

2．獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程

1777年薩拉托加戰(zhàn)役—轉(zhuǎn)折點(diǎn)；

1781年英軍司令康華利向大陸軍投降，北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束；

1783年英國(guó)正式承認(rèn)美利堅(jiān)合眾國(guó)獨(dú)立。

3．美國(guó)取勝的原因

4．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)

反抗殖民壓迫的民族解放運(yùn)動(dòng)，又是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)革命

5．1787年憲法的主要內(nèi)容

6．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的意義

三、“美國(guó)國(guó)父”華盛頓

1．華盛頓對(duì)美國(guó)的主要貢獻(xiàn)

領(lǐng)導(dǎo)了北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)

國(guó)家初創(chuàng)中的卓越貢獻(xiàn)

2．評(píng)價(jià)華盛頓

美國(guó)歷史上著名的資產(chǎn)階級(jí)革命家，而且是世界歷史上杰出的資產(chǎn)階級(jí)革命家