高中地理魯教版教案

人教部編版歷史九年級下冊第6課 工業(yè)化國家的社會變化導學案。

第6課工業(yè)化國家的社會變化

一、人口增長和大眾教育

人口增長

原因JAb88.coM

工業(yè)革命極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進人口的迅速增長。

變化

（1）19世紀前50年，英國人口從900萬增加到1800萬。

（2）19世紀20年代，美國的人口約為1000萬，到1914年，美國的人口已超過1億。

（3）勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，越來越多的人放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，專門從事工業(yè)和商業(yè)。

（4）越來越多的婦女走出家庭，成為工業(yè)勞動者，她們的社會角色發(fā)生了變化，為婦女社會地位的提高創(chuàng)造了條件。

大眾教育

表現(xiàn)

（1）19世紀中期以后，歐洲國家開始推廣大眾教育，法國和德國最早建立起國家教育體系。19世紀初，德國推行教育改革，建立由初等學校、中等學校、大學組成的系統(tǒng)教育體系。1802年，法國通過法律開設政府資助的中等學校。

（2）從1870年開始，英國、法國開始對兒童實行免費義務教育。

影響

教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進了社會發(fā)展。

二、城市化

背景

工業(yè)革命開始后，隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村人口不斷流向城市，城市越來越大。到19世紀后期，大部分英國人已經(jīng)生活在城市之中了。

城市化的發(fā)展

（1）開始時，城市通常缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃。城市的環(huán)境很差。

（2）19世紀中期以后，城市的衛(wèi)生條件開始得到改善。一些基礎設施建立起來。

影響

隨著城市的發(fā)展，人們的生活方式也發(fā)生著變化。

三、環(huán)境污染和貧富分化加劇

環(huán)境污染

表現(xiàn)

工廠排放大量的廢氣和廢水，嚴重污染了大氣和河流

影響

影響著人們的身體健康

貧富分化加劇

表現(xiàn)

資本家攫取了大部分社會財富，他們?nèi)找娓辉?，而廣大工人每天在惡劣的環(huán)境中長時間從事高強度的勞動，獲得的收入?yún)s難以糊口。

影響

隨著社會矛盾日益尖銳，工人的反抗斗爭日益強烈。

1,工業(yè)化國家的社會變化。

工業(yè)化

人口增長

工業(yè)革命極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進了人口的迅速增長。

大眾教育

為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育；教育的普及，促進了社會發(fā)展。

城市化

城市越來越大，城市的環(huán)境開始得到改善。

社會問題

環(huán)境污染，貧富分化加劇。

2，從社會發(fā)展的角度，談談你對第二次工業(yè)革命的認識。

第二次工業(yè)革命促進了人類社會的發(fā)展，推動了社會文明的進步。同時，也給人類社會的生存環(huán)境帶來一些消極影響。我們在倡導發(fā)展科技的同時，要采取有效的措施保護環(huán)境，使人類與自然和諧相處。

3，簡述工業(yè)革命給人類社會帶來的利與弊。

利：極大地促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，為人們的生產(chǎn)和生活提供了巨大的便利，使社會面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。

弊：隨著工業(yè)革命的開展和工廠的大批建設，廢氣、廢水、廢渣等造成了環(huán)境污染，使人們賴以生存的自然環(huán)境遭到破壞，環(huán)境污染已成為人類社會發(fā)展必須要面對和解決的重大問題。

4，19世紀以后，德國出現(xiàn)教育的大眾化的主要原因是什么？

（1）在19世紀初的改革中，以洪堡為代表的普魯士政府采取了“教育服務于國民”的政策，大大推動了德國教育事業(yè)的發(fā)展。

（2）19世紀上半期，由于資本主義經(jīng)濟的發(fā)展和第一次工業(yè)革命的啟動，德國社會出現(xiàn)了一種對知識和人才的實際需求。

5，隨著工業(yè)化和城市化的深入，人類遇到了哪些問題？應如何解決？

（1）問題：就業(yè)問題、交通問題、資源問題、生態(tài)環(huán)境問題、人口問題等。

（2）對策：堅持可持續(xù)發(fā)展，這是幫助人類從社會工業(yè)化弊端中擺脫出來，走向新文明的一個有效途徑。加強環(huán)保投資，保護有限資源。加強國際合作，共同促進世界的和平與發(fā)展，共同應對人類面臨的調(diào)整。

相關知識

部編版歷史九年級下冊《工業(yè)化國家的社會變化》教學設計

部編版歷史九年級下工業(yè)化國家的社會變化教案

教學目標

1.知道人口增加和大眾化教育，理解工業(yè)革命帶來積極方面的影響。

2.了解由于工業(yè)革命，農(nóng)村人口大量流向城市，加快了城市化的進程。城市化進程中，人們的生活方式發(fā)生改變，也帶來一系列的后果。

3.認識西方國家工業(yè)化進程中的社會問題，我們要堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，保護生態(tài)環(huán)境。

重點：工業(yè)化帶來的變化。

難點：正確評價工業(yè)化的影響。

導入新課：

出示地球變暖的圖片，隨著工業(yè)化推進，全球變暖趨勢持續(xù)發(fā)展。2017年，全球表面平均溫度比1981年至2010年平均值（14.3℃）高出0.46℃，比工業(yè)化前水平（1850年至1900年平均值）高出約1.1℃，成為有完整氣象觀測記錄以來的第二暖年份，也是有完整氣象觀測記錄以來最暖的非厄爾尼諾年份。

講授新課

一、人口增長和大眾教育

（一）請同學們閱讀教材，完成下列問題：

1.人口增長的原因，表現(xiàn)；

2.勞動力結(jié)構(gòu)的變化；

3.大眾教育的目的，情況和意義。

（二）老師一邊提問一邊點撥：

1.人口增長的原因：工業(yè)革命極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進了人口的迅速增長。

表現(xiàn)：19世紀前50年，英國人口從900萬増加到1800萬。美國是一個移民國家，人口增長更為驚人，19世紀20年代人口約為1000萬，到1914年人口已超過1億。

2.勞動力結(jié)構(gòu)變化

（1）農(nóng)業(yè)人口減少；從事工業(yè)和商業(yè)的人數(shù)增加；

（2）婦女成為工業(yè)勞動者，他們的社會角色發(fā)生了變化，為社會地位的提高創(chuàng)造了條件。

3.大眾教育

原因（目的）：19世紀中期以后，為適應工業(yè)化的需要，歐洲國家開始

推廣大眾教育，德國和法國最早建立起國家教育體系。

概況：中等教育--法國開設政府資助的中等教育（1802年）

免費義務教育--1870年，英國法國對兒童實行免費義務教育

系統(tǒng)教育體系--19世紀初，德國建立由初等學校、中等學校、大學組成的系統(tǒng)教育體系

意義：教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進了社會發(fā)展。

(三)合作探究

合作探究：閱讀材料，回答問題

材料：工業(yè)革命的發(fā)展使社會具備了提倡個人的自由發(fā)展和獨立生存權(quán)利的經(jīng)濟基礎，人口增長出現(xiàn)了明顯變化。在工業(yè)革命時期后的50年人口更是加速增長，幾乎增長了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”來形容19世紀英國人口的增長。英國工業(yè)革命時期引起死亡的疾病、瘟疫、饑荒、地方性戰(zhàn)爭有所減少，人口增長至少是出生率和死亡率共同作用的結(jié)果?！幾允嫘￡乐稓W洲的歷史與文明》

工業(yè)革命促進人口增長的因素有哪些？。

1.工業(yè)革命促進經(jīng)濟發(fā)展，生活水平提高；2.醫(yī)療衛(wèi)生條件改善，出生率上升和死亡率下降；3.政局穩(wěn)定。

二、城市化

（一）請同學們閱讀教材，完成下列問題：

1.城市化的原因，表現(xiàn)；

2.城市化改變著人們的生活方式。

（二）老師一邊提問一邊講解：

1.城市化的原因表現(xiàn)：工業(yè)革命開始后，隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村人口不斷流向城市，城市越來越大，越來越多的人生活在城市里。到19世紀后期，大部分英國人已經(jīng)生活在城市之中了。

2.城市化改變著人們的生活方式：城市通常缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃。城市的衛(wèi)生、居住等狀況很差。19世紀中期以后，城市環(huán)境開始得到改善。城市供排水設施建設起來，街頭照明日益完善，還出現(xiàn)了馬拉的軌道公共客車和有軌電車等城市公共交通工具。隨著城市的發(fā)展，人們的生活方式也在發(fā)生著變化。

（三）合作探究：近代城市人口的變遷

分析上面表格中的數(shù)據(jù)，看看這幾個城市人口的增長趨勢有什么共性？這說明了城市化進程中的什么現(xiàn)象？

城市人口大幅度增長加快。

現(xiàn)象：工業(yè)化推動了城市化發(fā)展,城市人口上升。

三、社會問題

（一）請同學們閱讀教材，完成下列問題：

工業(yè)化進程中出現(xiàn)的社會問題及其原因表現(xiàn)。

（二）老師一邊提問一邊講解：

1.首先是社會矛盾激化。一方面，資本家攫取了大部分社會財富，他們?nèi)找娓辉?；另一方面，廣大工人每天在惡劣的環(huán)境中長時間從事高強度的勞動，獲得的收入?yún)s難以糊口，他們對不公平的社會現(xiàn)狀越來越不滿。工業(yè)革命開始后不久，就有工人破壞機器以表達自己的憤怒。隨著社會矛盾日趨尖銳，工人的反抗斗爭日益強烈。

2.環(huán)境污染。工廠排放大量的廢氣和廢水，嚴重污染了大氣和河流，影響著人們的身體健康

（三）合作探究1：工業(yè)革命使工業(yè)化國家的社會面貌發(fā)生了巨大的變化，有哪些是有益的？哪些是有害的?

有益的變化：人口增加，越來越多的人專門從事工業(yè)和商業(yè)；教育大眾化；城市的發(fā)展，人們的生活方式也發(fā)生變化；

有害的變化：社會矛盾激化；環(huán)境污染

合作探究2：1952年12月5日至9日，倫敦上空受反氣旋影響，大量工廠生產(chǎn)和居民燃煤取暖排出的廢氣難以擴散，積聚在城市上空。倫敦被有濃厚的煙霧籠罩，交通癱瘓，行人小心翼翼地摸索前進。市民不僅生活被打亂，健康也受到嚴重侵害。許多市民出現(xiàn)胸悶、窒息等不適感，發(fā)病率和死亡率急劇增加。直至12月9日，一股強勁而寒冷的西風吹散了籠罩在倫敦的煙霧。據(jù)統(tǒng)計，當月因這場大煙霧而死的人多達4,000人。此次事件被稱為“倫敦煙霧事件”。

近年來，我國北京等華北地區(qū)霧霾嚴重，我國治理霧霾應該采取哪些措施？

出臺一系列有效的空氣污染防控法案、優(yōu)先發(fā)展公共交通網(wǎng)絡、抑制私車發(fā)展，以及減少汽車尾氣排放、整治交通擁堵、利用清潔能源技術，大力發(fā)展低碳經(jīng)濟等。

請同學們畫出本課的知識樹或者知識網(wǎng)絡圖

初中九年級歷史導學案：工業(yè)化國家的社會變化

初中九年級歷史導學案

年級

九

科目

歷史

周次

執(zhí)筆人

課時學案序號

班級

課題

6、工業(yè)化國家的社會變化

備課組長審核

學校審核

姓名

教師寄語

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

學習目標

人口增長城市化社會問題

學習重點

人口增長城市化社會問題

學習難點

社會問題

學習過程

預習導學：（結(jié)合課本，分段預習完成，標劃課本，掌握鞏固）

一、人口增長和大眾教育

1、人口增長

（1）原因：極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進了人口的迅速增長。

（2）表現(xiàn)：19世紀前50年，英國人口從900萬增加到萬。

到1914年美國的人口已超過1億。

（3）影響：隨著的發(fā)展，工人階級隊伍不斷壯大，結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化。越來越多的人放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，專門從事和商業(yè)。

越來越多的走出家庭，成為工業(yè)勞動者，她們的社會角色發(fā)生了變化。

2、大眾教育

（1）目的：為了適應發(fā)展的需要

（2）表現(xiàn)：歐洲國家開始推廣教育，國和德國最早建立起國家教育體系。

①1802年，通過法律開設政府資助的中等學校。

②從1870年開始，英國、法國開始對兒童實行。

③19世紀初，推行教育改革，建立由初等學校、中等學校、組成的系統(tǒng)教育體系。

（3）意義：教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進了社會發(fā)展。

二、城市化

1、形成：工業(yè)革命開始后，隨著和商業(yè)的發(fā)展，不斷流向城市，城市越來越大，越來越大的人生活在城市里。

2、改善：19世紀中期以后，城市的環(huán)境開始得到改善，一些基礎設施建立起來。

3、影響：隨著城市的發(fā)展，人們的也在發(fā)生著變化。

三、社會問題（環(huán)境污染和貧富分化加劇）

1、出現(xiàn)：在進程中，西方國家也出現(xiàn)一系列社會問題。

2、表現(xiàn)：

（1）社會矛盾激化：一方面，資本家攫取了大部分社會財富，他們?nèi)找娓辉?；另一方面，廣大工人在惡劣的環(huán)境中長時間從事高強度的工作，但收入難以糊口，工人對不公平的社會現(xiàn)狀不滿。工業(yè)革命開始后工人破壞機器，后來反抗斗爭日益強烈。

（2）環(huán)境污染嚴重：工廠排放大量的廢氣和廢水，嚴重污染了大氣和河流，影響著人們的身體健康。

課堂檢測：

1、19世紀前50年，英國人口從900萬增加到1800萬。造成這一巨大變化的根本原因是（）

A、英國資產(chǎn)階級革命的推動B文藝復興的推動

C、新航路開辟的推動D、工業(yè)革命的推動

2、大眾教育開始興起是為適應工業(yè)化發(fā)展的需要，它最早開始于(）

A、亞洲B、歐洲C、非洲D(zhuǎn)、美洲

3、下列有關19世紀中期以后城市化的表述中，錯誤的一項是()

A、城市衛(wèi)生條件得到改善B、城市缺乏統(tǒng)一規(guī)劃

C、城市供排水設施開始建設D大部分英國人已生活在城市

4、工業(yè)革命使工業(yè)化國家發(fā)生了巨大變化。下列對工業(yè)化社會的表述中，錯誤的一項是（）

A、工業(yè)化使人口越來越集中于城市B、工業(yè)化導致人民教育水平下降

C、工業(yè)化帶來了環(huán)境的惡化D、工業(yè)化帶來了一系列的社會問題

5、19世紀后期，英國有錢人以坐船游覽倫敦的泰晤士河為時尚，但是這一時期的河水已經(jīng)渾濁不堪，臭氣熏天。由此可見（）

A、煤炭已經(jīng)成為當時主要的動力能源B、城市日益喧囂和擁擠

C、工業(yè)革命在一定程度上犧牲了環(huán)境D、工業(yè)革命助長了奢侈之風

6、在工業(yè)化進程中，西方國家出現(xiàn)的一系列社會問題包括（）

①出現(xiàn)壟斷組織②社會矛盾激化③殖民掠奪④環(huán)境污染

A、①②B、③④C、②④D、①③

7、下列有關20世紀初有關勞動力結(jié)構(gòu)的表述中，正確的一項是（）

A、農(nóng)業(yè)勞動力人數(shù)多于工業(yè)勞動力人數(shù)

B、農(nóng)業(yè)勞動力人數(shù)與工業(yè)勞動力人數(shù)相當

C、農(nóng)業(yè)勞動力人數(shù)大大少于工業(yè)勞動力人數(shù)

D、不再劃分農(nóng)業(yè)勞動力和工業(yè)勞動力

《工業(yè)化國家的社會變化》導學案

課型

新授課

課題

第6課《工業(yè)化國家的社會變化》

年級

九年級

主備人

備課時間

授課時間

1、知道人口增長和大眾教育，理解工業(yè)革命帶來的積極影響。（教學重點）

2、了解由于工業(yè)革命，農(nóng)村人口大量流向城市，加快了城市化的進程。城市化進程中，人們的生活方式發(fā)生改變，也帶來一系列的后果。

3、認識西方國家工業(yè)化進程中的社會問題，我們要堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，保護生態(tài)環(huán)境。人口增長和大眾教育，工業(yè)化進程的社會問題。（教學難點）

任務一：結(jié)合者教材，自主學習本課知識，完成自學檢測試題，并將疑惑點問題記錄反饋老師。

1．工業(yè)革命極大地推動了__生產(chǎn)力__的發(fā)展，促進了__人口__的迅速增長。

2．隨著工業(yè)革命的發(fā)展，__工人階級隊伍__不斷壯大。__勞動力結(jié)構(gòu)__發(fā)生了巨大變化，越來越多的人放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，專門從事__工業(yè)和商業(yè)__。同時，越來越多的__婦女__走出家庭，成為__工業(yè)勞動者__，她們的社會角色發(fā)生了變化，為婦女__社會地位__的提高創(chuàng)造了條件。

3．19世紀中期以后，為了適應__工業(yè)化發(fā)展__的需要，歐洲國家開始推廣__大眾教育__，德國和法國最早建立起__國家教育體系__。教育的普及，提高了歐美各國的大眾__文化水平__，促進了__社會發(fā)展__。

4．工業(yè)革命開始后，隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村人口不斷流向__城市__。開始時，城市通常缺乏統(tǒng)一的__規(guī)劃__。城市的環(huán)境__很差__。19世紀中期以后，城市的環(huán)境開始得到__改善__。隨著城市的發(fā)展，人們的__生活方式__也在發(fā)生著變化。

5．在工業(yè)化進程中，西方國家也出現(xiàn)了許多__問題__。首先是__社會矛盾激化__。由于__貧富差距__日益擴大，工人對不公平的社會現(xiàn)狀越來越不滿，用__破壞機器__表達自己的憤怒。隨著社會矛盾日趨尖銳，工人的反抗斗爭日益__強烈__。__環(huán)境污染__是工業(yè)化帶來的另一個嚴重的社會問題，影響著人們的身體健康。

任務二

探究一工業(yè)革命與人口的關系。

①工業(yè)革命促進了城市化進程，提供了更多的就業(yè)機會；②工業(yè)革命后農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展能為更多的人口生存提供糧食資源；海外市場的不斷擴大，刺激著英國的人口增長；③工業(yè)革命促進了科技的發(fā)展和人類生活條件的改善，為人類壽命的延長等提供了條件。

探究二

城市化出現(xiàn)了哪些問題？應注意哪些問題？應如何認識工業(yè)化和城市化？

問題：隨著城市化進程的加快，許多城市人口快速增長，超過了城市資源和環(huán)境承受能力，出現(xiàn)了交通擁堵、環(huán)境污染、城市無序擴張等現(xiàn)象。注意：合理布局規(guī)劃；合理控制城市人口；加強基礎設施建設；注重科技創(chuàng)新和環(huán)境保護，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展等。認識：工業(yè)化和城市化是社會經(jīng)濟發(fā)展的重要表現(xiàn)，但發(fā)展中要注意科學、合理、和諧的發(fā)展，要堅持以人為本、注意保護生

態(tài)環(huán)境等。

任務三：動手制作本課知識結(jié)構(gòu)圖。

一、選擇題

1、19世紀前50年,英國人口從900萬增加到1800萬。美國是一個移民國家,人口增長更為驚人,19世紀20年代人口約為1000萬,到1914年人口已超過1億,主要原因是（）

A.新航路開辟B.殖民地擴張C.工業(yè)革命的推動D.第一次世界大戰(zhàn)

2．在德國,汽車時代的到來,引起了居住方面的革命……汽車的普及推動了一場社會革命,遏制了人口進一步向城市集中,從而使人口得以從飽和的城市向郊區(qū)擴散。由此可見,第二次工業(yè)革命中,在德國出現(xiàn)的人口移動趨勢是()

A.由農(nóng)村向城市集中B.由城市向郊區(qū)擴散

C.由德國向歐洲擴散D.由大城市向小城市擴散

3.人口增長是當今社會的一個嚴重問題,導致19世紀末20世紀初世界人口迅速增長的根本原因是（）

A.工業(yè)革命極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展B.政府鼓勵生育的政策

C.多子多福思想觀念的影響D.人民生活水平提高

4.19世紀初,推行教育改革,建立由初等學校、中等學校、大學組成的系統(tǒng)教育體系的國家是（）

A.法國B.美國C.英國D.德國

5.在工業(yè)化進程中,西方國家也出現(xiàn)了一系列社會問題。主要表現(xiàn)在()

①社會貧富分化加?、诃h(huán)境污染嚴重③毒品泛濫

A.①②③B.①③C.①②D.②③

6.工業(yè)革命使工業(yè)化國家發(fā)生了翻天覆地的變化。主要表現(xiàn)在下列哪些方面()

①社會結(jié)構(gòu)②基礎設施③公共教育④生活環(huán)境

A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

7.19世紀中期以后,為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要,歐洲國家開始推廣大眾教育,最早建立起國家教育體系的國家是()

A.法國和英國B.美國和英國C.日本和美國D.法國和德國

8.19世紀中期以后,為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要,歐洲國家開始推廣大眾教育。教育的普及所產(chǎn)生的影響有（）

①提高了歐美各國的大眾文化水平②提高了婦女的社會地位

③促進了社會發(fā)展

①②③B.①③C.①②D.②③

9、“一方面,資本家攫取了大部分的社會財富,他們?nèi)找娓辉?另一方面,廣大工人獲得的收入?yún)s難以糊口,他們對不公平的社會現(xiàn)狀越來越不滿?！鄙鲜霾牧戏从沉说诙喂I(yè)革命帶來的影響是（）

10、19世紀中期以后,為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要,歐洲工業(yè)化國家開始推廠（）

義務教育B.大眾化教育C.高等教育D.中等教育

二、材料分析題：

閱讀材料，回答問題。

19世紀中期，英國往昔那種田園詩般的風情不見了，代之而起的是一個忙忙碌碌的世界。鄉(xiāng)村建起了灰暗的廠房，城鎮(zhèn)豎起了高聳的煙囪，工廠里回蕩著機器的轟響，高爐前迸射著鐵水的光亮。1850年時，英國的城市人口已經(jīng)超過了60%，鐵產(chǎn)量超過了世界上所有國家鐵產(chǎn)量的總和，煤占世界總產(chǎn)量的三分之二，棉布占全球的一半以上。

依據(jù)材料，概括工業(yè)革命對英國的影響。