新航路的開辟教案高中

社會主義建設(shè)的新時(shí)期。

學(xué)生們有一個(gè)生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，是時(shí)候?qū)懡贪刚n件了。在寫好了教案課件計(jì)劃后，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們會寫多少教案課件范文呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《社會主義建設(shè)的新時(shí)期》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

相關(guān)知識

社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展2

教學(xué)目的

一、要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識:##《論十大關(guān)系》的報(bào)告;中共八大的正確決策;《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的發(fā)表;整風(fēng)運(yùn)動;反右派斗爭的開展及其擴(kuò)大化;社會主義建設(shè)總路線的提出;“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動的嚴(yán)重失誤;“反右傾”斗爭;1959年至1961年的嚴(yán)重困難;調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)的“八字方針”;七千人大會;1957年至1966年在探索中取得的成就。

二、要求學(xué)生從思想上認(rèn)識:

1.探索中國如何建設(shè)社會主義的道路是十分艱巨的過程。制定符合中國國情的方針政策,就能推動社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。反之,就會遇到挫折與失誤。

2.在探索建設(shè)社會主義道路的過程中,盡管出現(xiàn)嚴(yán)重的失誤,但總的趨勢是前進(jìn)的。中國*******勇于正視自己的錯(cuò)誤,并不斷糾正,領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得巨大成就。

三、要求培養(yǎng)學(xué)生的能力:

1.引導(dǎo)學(xué)生對十年探索道路的思考,培養(yǎng)學(xué)生判斷或評價(jià)是非的能力以及綜合分析問題的能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生對十年探索經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的分析與總結(jié),培養(yǎng)他們運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)認(rèn)識問題和分析問題的能力。

教學(xué)要點(diǎn)

一、經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針的確定

1.《論十大關(guān)系》的提出

2.中國*******八大的正確決策

二、整風(fēng)運(yùn)動和反右派斗爭及其擴(kuò)大化

1.《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的發(fā)表

2.整風(fēng)運(yùn)動的開展

3.反右派斗爭及其擴(kuò)大化

三、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動

1.建設(shè)社會主義總路線的提出

2.“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動

四、“反右傾”斗爭和三年經(jīng)濟(jì)困難

1.廬山會議與彭德懷上書

2.“反右傾”斗爭

3.三年經(jīng)濟(jì)困難局面的形成

五、七千人大會和十年建設(shè)成就

1.調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)的“八字方針”

2.七千人大會

3.十年建設(shè)成就

教學(xué)要求和建議

一、本課重點(diǎn):

本章內(nèi)容范圍廣、頭緒多,教學(xué)時(shí)間為兩課時(shí),教學(xué)中應(yīng)圍繞教學(xué)目標(biāo)突出一個(gè)主題,即:中國*******在十年探索中的努力、成就和教訓(xùn)。重點(diǎn)為八大的正確決策和調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)的八字方針與十年建設(shè)成就。

本課難點(diǎn):正確認(rèn)識十年探索中的失誤與曲折。

二、由于本章內(nèi)容涉及的范圍廣,頭緒多,理論性強(qiáng),講授時(shí)應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生從十年探索的整體上把握教材內(nèi)容。社會主義建設(shè)道路的探索,是一個(gè)十分艱難的過程,需要經(jīng)歷復(fù)雜形勢的考驗(yàn)。當(dāng)時(shí)面臨的主要是兩大問題:一個(gè)是社會主義條件下的階級斗爭問題。一個(gè)是社會主義建設(shè)中的規(guī)模、速度問題。在這十年中,我們黨在這兩大問題上既有正確的決策又有嚴(yán)重的失誤。同時(shí),政治戰(zhàn)線的斗爭和經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線上的成就與失誤相互交織,使探索道路呈現(xiàn)為曲折發(fā)展。但是,總趨勢是前進(jìn)的。因此,講授時(shí)注意圍繞本章“探索”的特點(diǎn),使學(xué)生從宏觀上把握本章的脈絡(luò)。

三、在講授本章具體內(nèi)容之前,先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)引言內(nèi)容。首先指出:1956年社會主義改造基本結(jié)束以后,中國進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期,即中國自己的建設(shè)社會主義道路的探索時(shí)期。具體指的是:1956年5月至1966年初。然后讓學(xué)生明確:中國對建設(shè)社會主義道路的探索是有一定歷史背景的。除了國內(nèi)形勢發(fā)生重大變化之外,還有國際背景。而且,國際背景時(shí)常影響著中國*******十年探索中的決策。

四、“經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針的確定”一目是本章重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)時(shí)應(yīng)講清以下三個(gè)問題。

1.中國*******對社會主義建設(shè)道路探索的第一步,是制定經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針。1956年,這一探索有了一個(gè)良好的開端。經(jīng)過《論十大關(guān)系》理論的準(zhǔn)備,由于指導(dǎo)思想正確,中共八大堅(jiān)持了既反保守又反冒進(jìn),在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針。

2.講授《論十大關(guān)系》時(shí),第一,結(jié)合小字內(nèi)容讓學(xué)生了解,《論十大關(guān)系》是我黨借鑒蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合中國實(shí)際情況探索建設(shè)社會主義道路的產(chǎn)物。第二,《論十大關(guān)系》的發(fā)表,反映了黨為尋找適合中國情況的建設(shè)社會主義道路初步探索的開始。它為中共八大的召開和正確方針的制定作了準(zhǔn)備。

3.講授中共八大制定的正確決策內(nèi)容時(shí),可采用讓學(xué)生閱讀、問答的形式進(jìn)行。首先讓學(xué)生閱讀課文(包括圖畫),然后回答兩個(gè)問題:①中共八大在黨的指導(dǎo)思想上的重要觀點(diǎn)是什么?為什么是正確的?②試評中共八大堅(jiān)持的“在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針”?；卮鸬谝粋€(gè)問題時(shí),可讓學(xué)生回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識:社會主義改造已經(jīng)基本完成,階級關(guān)系已發(fā)生根本性的變化,中國幾千年剝削制度的歷史已基本結(jié)束,社會主義制度已基本確立。因此,國內(nèi)的主要矛盾必然要發(fā)生變化。中共八大指出:我國國內(nèi)的主要矛盾已經(jīng)是人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。它的著眼點(diǎn),在于指出國家的重要任務(wù)是在新的生產(chǎn)關(guān)系下保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力,突出了我國生產(chǎn)力發(fā)展還很落后的基本國情,強(qiáng)調(diào)了全黨要集中力量去發(fā)展生產(chǎn)力。這個(gè)著眼點(diǎn),歷史證明是正確的?；卮鸬诙€(gè)問題時(shí),讓學(xué)生結(jié)合小字內(nèi)容認(rèn)識到,經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針的制定是從中國實(shí)際情況出發(fā)、根據(jù)“一五”計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來的。

在講授有關(guān)中共八大的經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針時(shí),注意表述準(zhǔn)確,即“八大堅(jiān)持了……”而不是“八大制定了……”。究其原因,教材小字內(nèi)容已作說明。1956年5月,中共中央就已經(jīng)提出了既反保守,又反冒進(jìn),堅(jiān)持在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)的方針。

關(guān)于八大的意義,著重強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):第一,八大的路線是正確的,對國內(nèi)主要矛盾作出了正確判斷,指出全國人民的主要任務(wù)是發(fā)展社會生產(chǎn)力。它為新時(shí)期社會主義事業(yè)的發(fā)展指明了方向。第二,提出的許多方針和設(shè)想富有創(chuàng)造性、科學(xué)性。如在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上,八大堅(jiān)持既反保守又反冒進(jìn),即在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針。為探索社會主義建設(shè)道路作出了可貴的貢獻(xiàn)。

五、“整風(fēng)運(yùn)動和反右派斗爭擴(kuò)大化”一目,教授時(shí)應(yīng)講清以下五個(gè)問題。

1.八大以后,進(jìn)一步探索的努力主要集中在兩個(gè)問題上:一個(gè)是如何按照八大確定的方針,編制1957年建設(shè)計(jì)劃和調(diào)整若干方面的經(jīng)濟(jì)關(guān)系;一個(gè)是如何準(zhǔn)備全黨整風(fēng),正確處理日益突出的各種人民內(nèi)部矛盾。如果從實(shí)質(zhì)上講,調(diào)整經(jīng)濟(jì)計(jì)劃和調(diào)整經(jīng)濟(jì)關(guān)系都是處理人民內(nèi)部矛盾的問題。對待這個(gè)問題,在進(jìn)一步探索中,黨有過科學(xué)的、正確的、創(chuàng)造性的理論,但也有重大失誤。

2.《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的講話,根據(jù)教材,重點(diǎn)講清文章的重要觀點(diǎn)。教材主要提到了三點(diǎn):第一,提出正確區(qū)分和處理兩類不同性質(zhì)矛盾的理論。第二,把正確處理人民內(nèi)部矛盾作為國家政治生活的主題。第三,提出正確處理人民內(nèi)部矛盾的方法。文章的觀點(diǎn)都是圍繞著一個(gè)基本指導(dǎo)思想,即把國內(nèi)外一切積極因素都調(diào)動起來進(jìn)行一場新的戰(zhàn)爭──向自然界開戰(zhàn),發(fā)展我們的經(jīng)濟(jì),發(fā)展我們的文化,建設(shè)我們的新國家。

“講話”的背景,教材涉及不多,尤其未寫出當(dāng)時(shí)國際背景,教師可不作補(bǔ)充,但應(yīng)清楚,以便進(jìn)一步幫助學(xué)生理解《講話》發(fā)表的重要性。

3.講授整風(fēng)運(yùn)動時(shí),第一,適當(dāng)補(bǔ)充整風(fēng)運(yùn)動開展的原因。由于我們黨在建設(shè)社會主義新時(shí)期中缺乏經(jīng)驗(yàn),許多人習(xí)慣用階級斗爭的組織形式和處理方法對待人民內(nèi)部矛盾的問題;同時(shí)在黨內(nèi)有一些同志滋長了驕傲自滿情緒,濫用黨的威信,單純靠行政命令辦事,官僚主義、宗派主義、主觀主義有了新的發(fā)展。因此,1957年在全黨范圍內(nèi)進(jìn)行一次整風(fēng)運(yùn)動,以提高全黨馬列主義水平,更好地調(diào)動一切積極因素,進(jìn)行社會主義建設(shè)。第二,整風(fēng)運(yùn)動是一次思想教育運(yùn)動。它的主題,是正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題。講整風(fēng)運(yùn)動的具體內(nèi)容時(shí),可與延安整風(fēng)作一比較。指出整風(fēng)運(yùn)動把反官僚主義放在第一位的原因是中國*******已是執(zhí)政黨,在人民群眾中享有崇高威望。在這種情況下,一些黨員干部易于滋長特權(quán)思想、驕傲自滿情緒、容易產(chǎn)生官僚主義。第三,整風(fēng)運(yùn)動的開展在教材中是用小字?jǐn)⑹龅?可讓學(xué)生閱讀,明確認(rèn)識整風(fēng)運(yùn)動的初期是健康的、有益于黨的建設(shè),是探索的新成果。

4.整風(fēng)到反右派的轉(zhuǎn)變,應(yīng)著重讓學(xué)生了解轉(zhuǎn)變的原因?？勺寣W(xué)生結(jié)合小字內(nèi)容閱讀教材,引導(dǎo)學(xué)生掌握;右派分子確實(shí)存在,對嚴(yán)重違反社會主義利益的錯(cuò)誤、言論進(jìn)行批判,在全國人民中進(jìn)行堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持走社會主義道路,使人們分清大是大非,以穩(wěn)定剛剛建立起來的社會主義秩序是完全必要的。

5.反右派斗爭擴(kuò)大化及其產(chǎn)生的重要影響是本章的難點(diǎn)內(nèi)容。反右派斗爭擴(kuò)大化說明了黨的指導(dǎo)思想發(fā)生了變化。教材指出了黨在指導(dǎo)思想認(rèn)識上的錯(cuò)誤。要給學(xué)生指出,這是由于黨對社會主義時(shí)期的階級斗爭的特點(diǎn)和規(guī)律缺乏全面的正確認(rèn)識造成的。這是建國以后黨歷史上的一次大教訓(xùn),說明駕馭不熟悉的復(fù)雜政治局勢的艱難和實(shí)現(xiàn)政治生活歷史性轉(zhuǎn)變的不易。

反右派斗爭嚴(yán)重?cái)U(kuò)大化產(chǎn)生的影響,是初中教材未涉及的。理論性較強(qiáng),尤其第一點(diǎn)。教師講授時(shí)適當(dāng)?shù)丶右哉f明。反右派斗爭嚴(yán)重?cái)U(kuò)大化的一個(gè)重要影響,就是由反右派斗爭擴(kuò)大化的實(shí)踐后來逐漸被錯(cuò)誤地上升為理論。中共八大關(guān)于我國社會主要矛盾變化的判斷,從根本上說是正確的。這次大會也并非否認(rèn)階級斗爭的存在,并指出“還會繼續(xù)一個(gè)很長的時(shí)間”。1957年右派進(jìn)攻的事實(shí)證明意識形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)資本主義和社會主義誰戰(zhàn)勝誰的斗爭,確實(shí)沒有隨著生產(chǎn)資料私有制的改造的完成而自然結(jié)束,但是如何處理好這種斗爭是一個(gè)非常復(fù)雜的問題。在這方面,我黨缺乏深刻的認(rèn)識、也沒有經(jīng)驗(yàn)。因此,反右派斗爭嚴(yán)重?cái)U(kuò)大化的實(shí)踐后來反映到理論上,就是動搖與修改了八大關(guān)于我國社會主要矛盾的科學(xué)論斷。具體表現(xiàn)為,中共八屆三中全會上改變了八大的科學(xué)論斷。到八大二次會議時(shí),關(guān)于我國社會主要矛盾的錯(cuò)誤理論進(jìn)一步確立,甚至宣布我國社會有“兩個(gè)剝削階級和兩個(gè)勞動階級”,把知識分子列入了第二個(gè)剝削階級范圍內(nèi)。這些成為黨在階級斗爭問題一再犯錯(cuò)誤的理論根源。

六、“‘大躍進(jìn)’和人民公社化運(yùn)動”一目是教材中的難點(diǎn)內(nèi)容,講授時(shí)注意以下四個(gè)問題。

1.從總路線的提出到“大躍進(jìn)”、人民公社化運(yùn)動的發(fā)動(當(dāng)時(shí)稱為“三面紅旗”),是我國力圖在探索中打開一個(gè)新局面的標(biāo)志。但是歷史證明,這個(gè)努力是不成功的。這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)是:政治上“左”的指導(dǎo)思想的失誤,即對階級斗爭問題認(rèn)識上的錯(cuò)誤與經(jīng)濟(jì)建設(shè)上違背經(jīng)濟(jì)規(guī)律而出現(xiàn)的曲折是交織在一起的。

2.關(guān)于社會主義建設(shè)總路線的提出,第一,總路線的提出是有一定背景的。首先是反右派斗爭的影響。黨認(rèn)為反右派斗爭的勝利,極大地提高了人民建設(shè)社會主義的積極性。其次,整風(fēng)中,在一些農(nóng)村、工廠也出現(xiàn)了生產(chǎn)迅速增長的新氣象,使一些領(lǐng)導(dǎo)人誤認(rèn)為完全有可能以更高的速度進(jìn)行建設(shè)。這些說明經(jīng)濟(jì)建設(shè)的方針與政治方針的密切聯(lián)系。第二,總路線的基本內(nèi)容及評價(jià),可結(jié)合教材小字內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識。從主觀上講,總路線的提出反映了人民的普遍的良好的愿望。從客觀上講,是忽視經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律,片面強(qiáng)調(diào)人的主觀能動性、片面強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的速度,否定國民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的綜合平衡。實(shí)際上是過分強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)關(guān)系的作用。第三,總路線的頒布,使“左”傾指導(dǎo)思想更加膨脹,隨后輕率地發(fā)動了“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動。

3.關(guān)于“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動的發(fā)動:第一,發(fā)動的主要原因是##和一些領(lǐng)導(dǎo)人指導(dǎo)思想“左”的錯(cuò)誤。第二,“大躍進(jìn)”開展的標(biāo)志和表現(xiàn)?！按筌S進(jìn)”運(yùn)動在全國范圍內(nèi)從各方面開展起來的主要標(biāo)志是片面追求工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和建設(shè)的高速度,不斷地大幅度地提高和修改計(jì)劃指標(biāo)。表現(xiàn):農(nóng)業(yè)提出“以糧為綱”的口號,要求五年、三年以至一二年達(dá)到十二年農(nóng)業(yè)發(fā)展綱要規(guī)定的糧食產(chǎn)量指標(biāo)。工業(yè)提出“以鋼為綱”的口號,要求七年,五年以至三年內(nèi)提前實(shí)現(xiàn)原定的十五年鋼產(chǎn)量趕上或超過英國的目標(biāo)。第三,全面發(fā)動、達(dá)到高潮。1958年8月17日至30日的北戴河會議是1958年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。會前,對鋼產(chǎn)量翻一番和人民公社化運(yùn)動雖已醞釀確定,但尚未形成全民運(yùn)動。會后,一個(gè)以大煉鋼鐵為中心的“大躍進(jìn)”運(yùn)動和人民公社化運(yùn)動的高潮,在全國范圍內(nèi)迅速掀起,從而鑄成了以高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)和“共產(chǎn)”風(fēng)為主要標(biāo)志的全局性的、嚴(yán)重的“左”傾錯(cuò)誤。教材中的小字部分以較大篇幅反映了這種情況,教師可引導(dǎo)學(xué)生閱讀,以加深理解。第四,生產(chǎn)發(fā)展上的高指標(biāo)和浮夸風(fēng),推動生產(chǎn)關(guān)系方面向更高形式過渡。農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動走向“左”的極端,即人民公社化運(yùn)動的興起。人民公社的特點(diǎn)可結(jié)合小字內(nèi)容講清“一大二公”的含義,指出這嚴(yán)重地脫離了中國農(nóng)村生產(chǎn)力的水平,脫離中國農(nóng)村的實(shí)際,使農(nóng)民生產(chǎn)積極性下降、生活水平降低。

4.在這一時(shí)期里,由于指導(dǎo)思想“左”的錯(cuò)誤,建設(shè)社會主義道路的探索出現(xiàn)了嚴(yán)重的失誤。對此,中國*******為糾正“左”傾錯(cuò)誤作了初步努力。教材小字對此作了簡單的介紹,可引導(dǎo)學(xué)生閱讀。但是,##一方面糾正某些“左”的錯(cuò)誤,另方面又充分肯定“三面紅旗”,這本身就是矛盾的。“左”傾錯(cuò)誤沒有徹底得到糾正,形勢沒有根本好轉(zhuǎn)。特別是廬山會議后期,發(fā)生了重大變化,造成整個(gè)形勢的逆轉(zhuǎn)。

七、“‘反右傾’斗爭和三年經(jīng)濟(jì)困難”一目,應(yīng)講清以下兩個(gè)問題。

1.“反右傾”斗爭。是本章教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容。它是高中教材新增的內(nèi)容,初中教材未講。第一,廬山會議。1959年7月2日~8月16日,中共中央在廬山召開政治局?jǐn)U大會議和八屆八中全會,通稱廬山會議。政治局?jǐn)U大會議召開的目的是進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼續(xù)糾正實(shí)際工作中的一些“左”的錯(cuò)誤。因此,廬山會議的初期是有積極意義的。第二,彭德懷上書。由于彭德懷上書導(dǎo)致糾“左”中斷,“反右傾”斗爭開始。這是學(xué)生難以理解的內(nèi)容。教師首先讓學(xué)生分析彭德懷“意見書”的正確性。然后指出,##由于從根本上肯定“三面紅旗”,不允許別人反對,再加上黨的民主生活不夠健全,因此,彭德懷的上書使他產(chǎn)生嚴(yán)重的誤解,認(rèn)為這些批評和意見是對黨的攻擊,認(rèn)定彭德懷等人組成###集團(tuán),向黨進(jìn)攻。由此得出結(jié)論,黨正處于內(nèi)外攻擊之中,右傾已成為當(dāng)前主要危險(xiǎn)。于是,對彭德懷等進(jìn)行批判,掀起了全國范圍的“反右傾”斗爭。第三,“反右傾”斗爭的嚴(yán)重后果,教材寫出三點(diǎn)。①階級斗爭擴(kuò)大化進(jìn)一步升級。升級的表現(xiàn)是,把黨內(nèi)關(guān)于方針政策的不同意見的正常討論,當(dāng)作對抗階級的生死斗爭來看待與處理,并且引申到黨的高級領(lǐng)導(dǎo)層中,使“左”傾錯(cuò)誤進(jìn)一步發(fā)展。②黨內(nèi)民主生活遭到嚴(yán)重?fù)p害,個(gè)人崇拜和個(gè)人迷信進(jìn)一步發(fā)展,以至后來發(fā)生更大失誤。③政治上的錯(cuò)誤指導(dǎo)思想必然會影響經(jīng)濟(jì)建設(shè)。“反右傾”與“大躍進(jìn)”成為造成三年困難的主要原因。

2.三年經(jīng)濟(jì)困難。重點(diǎn)講清原因。指出,造成困難的主觀原因,也是主要原因是“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動的發(fā)動以及后來的“反右傾”斗爭。客觀原因是,連續(xù)三年的自然災(zāi)害和蘇聯(lián)政府又背信棄義地撕毀兩國經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作協(xié)議。三年經(jīng)濟(jì)困難的情況是以小字形式出現(xiàn)的,讓學(xué)生閱讀,不作掌握要求。

八、“七千人大會和十年建設(shè)成就”一目是本章重點(diǎn)內(nèi)容,需要講清以下三個(gè)問題。

1.“八字方針”的提出。這一內(nèi)容,初中教材沒有講,是高中教材新增內(nèi)容。教材強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)。第一,調(diào)整政策首先從矛盾最突出、最尖銳的農(nóng)村開始。1960年10月開始,黨中央已部署在農(nóng)村進(jìn)行整風(fēng)整社,以肅清五風(fēng):“共產(chǎn)”風(fēng)、浮夸風(fēng)、強(qiáng)迫命令風(fēng)、生產(chǎn)瞎指揮風(fēng)和干部特殊化風(fēng),并以糾“共產(chǎn)”風(fēng)為重點(diǎn)。這些對調(diào)動農(nóng)民積極性,恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),起了積極作用。第二,“八字方針”是對整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)而言的,是以調(diào)整為中心,整個(gè)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)以及科學(xué)、教育、文化等方面都要貫徹執(zhí)行?！鞍俗址结槨钡奶岢鍪屈h在這個(gè)階段進(jìn)行社會主義建設(shè)道路探索中指導(dǎo)方針的一次重要轉(zhuǎn)變。它是在國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)的情況下,為戰(zhàn)勝困難而采取的重大戰(zhàn)略決策。

2.七千人大會也是初中教材中未有,高中教材新增的內(nèi)容。講授時(shí)注意強(qiáng)調(diào)兩個(gè)問題。第一,七千人大會是黨在經(jīng)濟(jì)上貫徹“八字方針”的同時(shí),在政治上采取的積極措施。目的是進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、統(tǒng)一認(rèn)識、增強(qiáng)團(tuán)結(jié),動員全黨更堅(jiān)決地執(zhí)行調(diào)整方針、為戰(zhàn)勝困難而奮斗。第二,大會的主要成就:①初步總結(jié)了“大躍進(jìn)”中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。②##等人帶頭做了自我批評。可結(jié)合教材中文獻(xiàn)材料及小字內(nèi)容作一講解。③會議前后為“反右傾”斗爭中被錯(cuò)誤批判的大多數(shù)人平反。這次會議雖然未能從根本上糾正中國*******在指導(dǎo)思想上的“左”傾錯(cuò)誤,對所謂“彭德懷同志為首的###集團(tuán)”錯(cuò)案也未予以平反。但是,這次會議發(fā)揚(yáng)了民主,統(tǒng)一了大多數(shù)同志的認(rèn)識,在具體工作上糾正了“左”傾錯(cuò)誤,對全面貫徹“八字方針”,動員全黨團(tuán)結(jié)一致克服嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難,起了積極作用。從1962年起,經(jīng)濟(jì)逐漸恢復(fù)和發(fā)展,到1965年,調(diào)整任務(wù)勝利完成。

3.十年建設(shè)成就在初中教材中已有一些描述,尤其對英雄模范人物敘述較為詳細(xì)。高中教學(xué)則應(yīng)側(cè)重讓學(xué)生認(rèn)識,前進(jìn)是十年探索中的總趨勢。首先讓學(xué)生認(rèn)識取得成就的原因:十年中全國人民在*******領(lǐng)導(dǎo)下,頂住國外@#勢力的壓力,堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生、艱苦奮斗,取得了巨大成就。然后讓學(xué)生閱讀教材,概括十年建設(shè)成就主要表現(xiàn)在哪些方面。教師可結(jié)合圖、表作一具體講明,指出重點(diǎn)建設(shè)的成就以及英雄模范人物的涌現(xiàn),說明從物質(zhì)與精神文明兩方面都反映出當(dāng)時(shí)我國社會主義事業(yè)的蓬勃發(fā)展。并指出在三年困難時(shí)期,全國人民緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍,同心同德戰(zhàn)勝困難的精神風(fēng)貌。然后組織學(xué)生討論,這十年成就是怎樣取得的?說明了什么?從而讓學(xué)生理解,探索社會主義建設(shè)道路的前所未有的十年,是非常艱巨的十年,這是中國*******領(lǐng)導(dǎo)中國人民克服困難才取得的。

探索建設(shè)社會主義的道路

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！適合教案課件的范文有多少呢？以下是小編收集整理的“探索建設(shè)社會主義的道路”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

第6課探索建設(shè)社會主義的道路

●教學(xué)目標(biāo)

一、知識目標(biāo)

1.掌握三大改造后中國社會的主要矛盾及當(dāng)時(shí)的主要任務(wù)。

2.掌握中共八大的內(nèi)容及對八大的評價(jià)。

3.掌握在建設(shè)社會主義道路上的失誤及影響。

4.了解在十年建設(shè)探索中的英雄人物及事跡。

二、能力目標(biāo)

1.通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題的能力和邏輯思維能力。

2.通過對十年建設(shè)時(shí)期模范英雄人物及其事跡的了解，培養(yǎng)學(xué)生知微見著的能力。

三、德育目標(biāo)

1.通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識政策的好壞是一個(gè)國家、地區(qū)各項(xiàng)工作能否得以順利進(jìn)行的主要因素。

2.通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識，經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須按照經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，五十年代末期我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的失誤應(yīng)該成為今天建設(shè)有中國特色的社會主義的借鑒。

3.通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)眾多的英雄人物的事跡中樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

●教學(xué)重點(diǎn)

1.十年經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就和失誤

2.英雄人物的事跡

●教學(xué)難點(diǎn)

十年建設(shè)探索失誤的原因

●教學(xué)方法

1.講解分析法。對于三大改造后中國社會的主要矛盾和主要任務(wù)的教學(xué)，主要靠教師的講解來完成。這樣既有利于保證課堂教學(xué)效果，又有利于時(shí)間上的把握。

2.故事穿插法。對于十年建設(shè)中涌現(xiàn)出的英雄模范人物，可以采用學(xué)生講故事的方式進(jìn)行。

3.影視圖片法。運(yùn)用此法，可增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。

4.課后調(diào)查法。

●教具準(zhǔn)備

1.投影儀

2.相關(guān)圖片和影像資料

●課時(shí)安排

一課時(shí)

●教學(xué)過程

［導(dǎo)入語示例一］同學(xué)們請看投影。

［投影顯示］

一九六一年十月十六日

高樓大廈都是一磚一石砌起來的，我們何不做這一磚一石呢！我所以天天都要做這些零碎事，就是為此。

一九六二年三月?日

生活中一切大的和好的東西全是由小的、不顯眼的東西累積起來的。人若沒干勁，好像沒有蒸汽的火車頭，不能動；像沒長翅膀的鳥，不能飛。

一九六二年三月二日

驕傲的人，其實(shí)是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海之一粟……

這些人好比是一個(gè)瓶子裝的水，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩，可是還晃蕩不出來。

這有什么值得驕傲的呢？

一九六二年三月?日

不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。

迎著困難前進(jìn)，這也是我們革命青年成長的必經(jīng)之路，有理想有出息的青年人必定是樂于吃苦的人。

同學(xué)們，上面的材料是節(jié)選的雷鋒日記。雷鋒(1940年~1962年)，這個(gè)熟悉的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他高尚的理想、信念、道德和情操，必將不斷被發(fā)揚(yáng)光大。他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們心中。那么，雷鋒生活的時(shí)代是一個(gè)什么樣的時(shí)代？當(dāng)時(shí)國際、國內(nèi)的具體情況怎樣？除了雷鋒之外，當(dāng)時(shí)還有哪些英雄人物？通過今天的學(xué)習(xí)，我們就會了解這一方面的內(nèi)容。

［導(dǎo)入語示例二］同學(xué)們，前面我們學(xué)過三大改造，三大改造結(jié)束后，社會主義制度在我國基本建立起來，在社會主義改造的任務(wù)基本完成后，中國共產(chǎn)黨又領(lǐng)導(dǎo)人民在國內(nèi)掀起了社會主義建設(shè)的高潮。那么，社會主義建設(shè)是怎樣展開的？在建設(shè)過程中，我國人民作了哪些有益的探索？在建設(shè)過程中出現(xiàn)了哪些失誤？對當(dāng)時(shí)的建設(shè)造成了什么影響？黨又是如何領(lǐng)導(dǎo)人民渡過難關(guān)的？這些都是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

［板書］第6課探索建設(shè)社會主義的道路

一、探索中的良好開端與失誤

1.20世紀(jì)50年代的國際國內(nèi)形勢

［教師講解］五十年代中期，國際形勢也發(fā)生重大變化。國際關(guān)系中緩和趨向的出現(xiàn)以及世界經(jīng)濟(jì)與科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，為中國剛剛起步的大規(guī)模社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了難得的機(jī)遇。同時(shí)，國際共產(chǎn)主義運(yùn)動也發(fā)生了一系列重大事件。1956年2月召開的蘇聯(lián)共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會尖銳地揭露斯大林在領(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)社會主義建設(shè)中的嚴(yán)重錯(cuò)誤以及對他的個(gè)人崇拜所造成的嚴(yán)重后果，在社會主義陣營中引起極大震動。中國共產(chǎn)黨不贊成全盤否定斯大林領(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)黨和人民為社會主義而奮斗的歷史，先后發(fā)表關(guān)于如何正確總結(jié)無產(chǎn)階級專政歷史經(jīng)驗(yàn)的兩篇文章，表明自己的原則立場。同時(shí)認(rèn)為，揭開斯大林問題的“蓋子”，對于各國馬克思主義政黨，包括我們黨，破除迷信，解放思想，探索適合本國情況的革命和建設(shè)道路具有重要意義。毛澤東說:我們從蘇共二十大得到的最重要教益是要獨(dú)立思考，從各個(gè)方面考慮如何按照中國的情況辦事，努力找到中國建設(shè)社會主義的具體道路。

國內(nèi)形勢的變化是：社會主義改造基本完成。我國應(yīng)該進(jìn)入全面建設(shè)社會主義的歷史新階段。全黨工作中心轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)建設(shè)，是隨著革命戰(zhàn)爭結(jié)束而開始的。但是，那時(shí)還有繁重的民主改革和社會主義改造任務(wù)需要同時(shí)進(jìn)行。特別是在社會主義改造加緊步伐的時(shí)候，全黨尤其是黨的高級領(lǐng)導(dǎo)層事實(shí)上不能不把很大一部分注意力放在社會改革方面。社會主義改造基本完成以后，全黨的工作中心，就應(yīng)該進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力這一方面來。新建立的生產(chǎn)關(guān)系在各方面都還不完善，需要穩(wěn)定、鞏固、調(diào)整和改革，而這種調(diào)整和改革，應(yīng)該緊緊圍繞著發(fā)展生產(chǎn)力這一中心任務(wù)，并且完全從中國的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)生產(chǎn)力發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況和需要來進(jìn)行。而這一重大決策的完成是在中共八大上實(shí)現(xiàn)的。下面我們就來看中共八大的內(nèi)容。

［板書］2.中共八大的召開（時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容）

［教師引導(dǎo)］請同學(xué)們看課本第一段的內(nèi)容，了解中共八大的情況。

［學(xué)生看書］……

［教師提問］中共八大的主要內(nèi)容是什么？

［學(xué)生回答］1956年召開的中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會明確指出，當(dāng)前黨和人民的主要任務(wù)是集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要。

［教師引導(dǎo)］我們應(yīng)該如何來評價(jià)八大作出的決策？

［學(xué)生回答］八大的召開，是探索建設(shè)社會主義道路的良好開端。

［教師講解］社會主義基本制度在中國初步建立起來，但是中國的生產(chǎn)力發(fā)展水平還很落后。中國社會主義的政治、經(jīng)濟(jì)、文化應(yīng)該怎樣建設(shè)和發(fā)展?這是黨面臨的全新課題。黨的八大的召開，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨探索建設(shè)社會主義的道路取得了初步的成果。在這之前，毛澤東的《論十大關(guān)系》則是這一探索的開始。

［投影顯示］

1.重工業(yè)和輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)的關(guān)系；

2.沿海工業(yè)和內(nèi)地工業(yè)的關(guān)系；

3.經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)的關(guān)系；

4.國家生產(chǎn)單位和生產(chǎn)者個(gè)人的關(guān)系；

5.中央和地方的關(guān)系；

6.漢族和少數(shù)民族的關(guān)系；

7.黨和非黨的關(guān)系；

8.革命和反革命的關(guān)系；

9.是非關(guān)系；

10.中國和外國的關(guān)系。

1956年2月至4月間，中共中央政治局分別約集三十多個(gè)經(jīng)濟(jì)部門的負(fù)責(zé)同志座談，討論社會主義建設(shè)中存在的各種問題。毛澤東集中大家的意見，在4月的政治局?jǐn)U大會議上作《論十大關(guān)系》的報(bào)告。報(bào)告確定的基本方針，就是要把國內(nèi)外一切積極因素調(diào)動起來，為社會主義事業(yè)服務(wù)。報(bào)告論述的十個(gè)問題是在總結(jié)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和以蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)為鑒戒的基礎(chǔ)上提出來的。提出今后我國的經(jīng)濟(jì)計(jì)劃應(yīng)該適當(dāng)調(diào)整，更多地發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)，更多地利用和發(fā)展沿海工業(yè)，盡量降低軍政費(fèi)用的比重，多搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

論述了國家、生產(chǎn)單位和生產(chǎn)者個(gè)人的關(guān)系，中央和地方的關(guān)系，闡述了漢族和少數(shù)民族，黨和非黨，革命和反革命，是和非及中國和外國等屬于政治生活方面的關(guān)系。提出“向外國學(xué)習(xí)”的口號，這樣就初步提出了中國社會主義經(jīng)濟(jì)、政治建設(shè)的若干新方針。

同《論十大關(guān)系》的討論相聯(lián)系，在這次政治局?jǐn)U大會議上還提出在科學(xué)文化工作中實(shí)行“百花齊放，百家爭鳴”的方針。提出了“向現(xiàn)代科學(xué)進(jìn)軍”的任務(wù)。毛澤東在會上講話，號召全黨努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識，為迅速趕上世界科學(xué)先進(jìn)水平而奮斗。這樣就初步提出中國社會主義文化建設(shè)的若干新方針。

1956年9月15日至27日，中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會在北京舉行。大會明確指出:由于社會主義改造已經(jīng)取得決定性的勝利，我國無產(chǎn)階級同資產(chǎn)階級之間的矛盾已經(jīng)基本上解決，國內(nèi)的主要矛盾，已經(jīng)是人民對于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，已經(jīng)是人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。黨和全國人民當(dāng)前的主要任務(wù)，就是要集中力量解決這個(gè)矛盾，把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國。這些論述，是社會主義制度在我國建立起來以后黨確定正確路線的基本依據(jù)。

大會確定的經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針為：要從國家的財(cái)力物力的實(shí)際狀況出發(fā)，堅(jiān)持既反保守又反冒進(jìn)即在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)的方針。

我們說，八大一次會議制定的路線是正確的，提出的許多新方針和設(shè)想是富于創(chuàng)造精神的。這次會議對我國建設(shè)社會主義道路的探索，取得了初步的并且具有深遠(yuǎn)歷史意義的成果，為社會主義事業(yè)的發(fā)展和黨的建設(shè)指明了方向。

［教師補(bǔ)充］八大一次會議后，黨沿著正確的方向繼續(xù)探索:按照大會確定的方針調(diào)整若干方面的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和編制1957年經(jīng)濟(jì)計(jì)劃；準(zhǔn)備全黨整風(fēng)，正確處理日漸突出的人民內(nèi)部矛盾。1956年初，黨中央和國務(wù)院負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中出現(xiàn)的冒進(jìn)傾向。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，這種傾向初步得到遏制，但是急于求成的思想問題并沒有真正解決。圍繞對1956年經(jīng)濟(jì)工作的估計(jì)和1957年經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的制定，黨的高層領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生了一些不同意見。在這年11月召開的八屆二中全會上，周恩來提出1957年的計(jì)劃應(yīng)該實(shí)行“保證重點(diǎn)，適當(dāng)收縮”的方針，得到大多數(shù)與會者的贊同。根據(jù)這個(gè)精神制定的1957年計(jì)劃，保證了這一年的經(jīng)濟(jì)工作成為建國以來效果最好的年份之一。

［教師引導(dǎo)］現(xiàn)在請同學(xué)們看課本上第二段內(nèi)容，看完以后思考：八大的正確路線在以后的社會主義建設(shè)中有沒有堅(jiān)持下來？

［學(xué)生看書］……

［教師提問］八大的正確路線在以后的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中有沒有堅(jiān)持下來？

［學(xué)生回答］沒有。

［教師繼續(xù)］原因是什么？

［學(xué)生回答］八大以后，社會主義建設(shè)蓬勃展開，成就顯著。黨中央認(rèn)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)的速度可以更快一些，并于1958年提出了“鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設(shè)社會主義”的總路線。開始忽視客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)開始偏離八大制定的正確路線。

［教師過渡］在五十年代后期，總路線提出后，黨又輕率地發(fā)動了“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動。這就使得“左”的錯(cuò)誤在全國各地嚴(yán)重泛濫開來，給國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了很大損失。下面我們來看一下具體情況。

［板書］3.總路線、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動

［教師引導(dǎo)］請同學(xué)們根據(jù)剛才看書的印象，試著分析一下“左”傾錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因。

［學(xué)生回答］總路線反映了廣大群眾迫切要求改變我國經(jīng)濟(jì)落后的愿望，但由于中國剛剛從革命戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)向社會主義建設(shè)，黨和人民對我國社會主義所處的階段認(rèn)識不足，對如何建設(shè)社會主義缺少經(jīng)驗(yàn)，又急于求成，忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。

［教師引導(dǎo)］“左”傾錯(cuò)誤的主要標(biāo)志是什么？

［學(xué)生回答］主要標(biāo)志是高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)和“共產(chǎn)風(fēng)”。

［教師分析］如何建設(shè)社會主義，是一個(gè)十分艱難的探索過程，需要經(jīng)受實(shí)踐檢驗(yàn)。當(dāng)時(shí)面臨的主要是兩大問題:一個(gè)是社會主義條件下的階級斗爭問題，一個(gè)是社會主義建設(shè)中的規(guī)模速度問題。黨在這兩大問題上一度發(fā)生嚴(yán)重失誤。這兩方面又相互影響，使探索過程出現(xiàn)嚴(yán)重曲折。

1957年，為了更好地配合社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，改變黨的工作作風(fēng)，中央決定開展整風(fēng)，在整風(fēng)過程中，出現(xiàn)了資產(chǎn)階級右派向黨和新生的人民政權(quán)進(jìn)攻的現(xiàn)象，從當(dāng)年夏天開始，整風(fēng)轉(zhuǎn)入反右，但是由于對形勢估計(jì)過于嚴(yán)重，反右派斗爭擴(kuò)大化了。反右派斗爭擴(kuò)大化的嚴(yán)重后果之一，是改變了八大一次會議關(guān)于社會主要矛盾的論斷和社會階級關(guān)系狀況的分析，使黨的指導(dǎo)思想開始出現(xiàn)“左”的偏差，成為后來黨在階級斗爭問題上屢犯擴(kuò)大化錯(cuò)誤的理論根源。

“大躍進(jìn)”運(yùn)動從1957年底開始發(fā)動，1958年全面展開。它的推行，表明黨力圖在探索中國自己的建設(shè)社會主義的道路中打開一個(gè)新的局面。它能夠發(fā)動起來，反映了曾長期遭受帝國主義列強(qiáng)欺凌的中國人民，站立起來之后求強(qiáng)求富的強(qiáng)烈渴望。從新中國成立到社會主義改造基本完成，短短幾年內(nèi)一連串接踵而至的勝利，使得人們相信中國富強(qiáng)的目標(biāo)可能在一個(gè)較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)。

1958年5月召開的八大二次會議，正式提出“鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設(shè)社會主義”的總路線。這條總路線反映了廣大人民群眾迫切要求盡快改變我國經(jīng)濟(jì)文化落后狀況的普遍愿望，但由于它是在急于求成的思想指導(dǎo)下制定的，片面強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展速度，過分夸大人的主觀意志的作用，忽視了經(jīng)濟(jì)建設(shè)所必須遵循的客觀規(guī)律。會后，以片面追求工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和建設(shè)的高速度，大幅度地提高和修改計(jì)劃指標(biāo)為標(biāo)志的“大躍進(jìn)”運(yùn)動在全國范圍內(nèi)開展起來。

“大躍進(jìn)”表現(xiàn)在工業(yè)方面，首先是鋼產(chǎn)量指標(biāo)的不斷提高。在農(nóng)業(yè)上，主要是對農(nóng)作物產(chǎn)量的估計(jì)嚴(yán)重浮夸。生產(chǎn)發(fā)展上的高指標(biāo)和浮夸風(fēng)，推動著在生產(chǎn)關(guān)系方面急于向所謂更高級的形式過渡，主觀地認(rèn)為農(nóng)業(yè)合作社的規(guī)模越大，公有化程度越高，就越能促進(jìn)生產(chǎn)。1958年8月，中央政治局在北戴河舉行擴(kuò)大會議，正式?jīng)Q定當(dāng)年鋼產(chǎn)量比上年翻一番，作出《關(guān)于在農(nóng)村建立人民公社問題的決議》。這次會議把“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動迅速推向高潮，以高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)和“共產(chǎn)”風(fēng)為主要標(biāo)志的“左”的錯(cuò)誤，嚴(yán)重泛濫開來。會后，為了在余下的四個(gè)月時(shí)間里完成追加的鋼產(chǎn)量當(dāng)年翻番的任務(wù)，在全國城鄉(xiāng)掀起全民大煉鋼鐵的群眾運(yùn)動。與此同時(shí)，人民公社在全國農(nóng)村普遍建立，沒有經(jīng)過認(rèn)真試驗(yàn)，短短幾個(gè)月的時(shí)間就基本實(shí)現(xiàn)公社化。大辦人民公社的過程，實(shí)際上是大刮以“一平二調(diào)”為主要特點(diǎn)的“共產(chǎn)”風(fēng)的過程，使農(nóng)村生產(chǎn)力遭到嚴(yán)重破壞。

下面我們看一下當(dāng)時(shí)的具體情況：（可以引導(dǎo)學(xué)生看課本上的插圖“大躍進(jìn)”時(shí)期的漫畫。）

［投影顯示］

新華社7月31日訊：湖北長風(fēng)農(nóng)業(yè)社早稻畝產(chǎn)15361斤。

新華社8月9日訊：安徽高豐社試驗(yàn)田開放大紅花，早稻畝產(chǎn)16260斤。

新華社8月12日訊：湖北麻城建國第一農(nóng)業(yè)社出現(xiàn)天下第一田，早稻畝產(chǎn)36956斤。

據(jù)《人民日報(bào)》8月18日報(bào)道：廣大農(nóng)村大辦農(nóng)民公共食堂、托兒所、洗衣組、縫紉組，解放了婦女勞動力，出現(xiàn)了新的生活方式。

新華社8月29日訊：湖北長春社一畝產(chǎn)中稻43869斤。

新華社9月4日訊：廣東田北社中稻畝產(chǎn)60437斤。

8月27日，《人民日報(bào)》發(fā)表了中共中央辦公廳劉西瑞的文章《人有多大膽，地有多大產(chǎn)》。作者以極穩(wěn)健極老到的筆調(diào)寫道：“這次壽張之行，是思想再一次的大解放。今年壽張的糧食單值產(chǎn)量，縣委的口號是‘確保雙千斤，力爭三千斤’。但實(shí)際在搞全縣范圍的畝產(chǎn)萬斤糧的高額豐產(chǎn)運(yùn)動。一畝地要產(chǎn)五萬斤，十萬斤以至幾十萬斤紅薯，一畝地要產(chǎn)一、兩萬斤玉米、谷子，這樣高的指標(biāo)，當(dāng)?shù)馗刹亢腿罕姡f來像很平常，一點(diǎn)不神秘。一般的單值是八千斤、七千斤，提五千斤指標(biāo)的已經(jīng)很少。至于畝產(chǎn)一、兩千斤，根本沒人提了。這里給人的印象首先是氣魄大?！?/p>

9月1日，《人民日報(bào)》發(fā)表特約記者康濯的文章《徐水人民公社頌》，文中的四個(gè)小標(biāo)題如下：“一畝山藥一百二十萬斤”“一棵白菜五百斤”“小麥畝產(chǎn)十二萬斤”“皮棉畝產(chǎn)五千斤”。文章的結(jié)尾是極熱情的：“唱不盡人民公社的優(yōu)越性，頌不完人民公社的燦爛前程。徐水的人民公社將會在不遠(yuǎn)的期間，把社員們帶向人類歷史上最高的仙境，這就是那‘各盡所能，各取所需’的自由王國的時(shí)光。”

除了大躍進(jìn)外，當(dāng)時(shí)的另一個(gè)重大舉措是人民公社化運(yùn)動，大辦公共食堂。建立人民公社的目的是盡快地向共產(chǎn)主義過渡。1958年夏秋之際，各地紛紛成立人民公社。一個(gè)多月的時(shí)間里，全國農(nóng)村基本上實(shí)現(xiàn)了人民公社化。人民公社的特點(diǎn)是，公社的一切財(cái)產(chǎn)統(tǒng)一核算，統(tǒng)一分配；許多地方的社員在公共食堂吃飯，不要錢；社員的自留地、家畜、樹木等，都為公社所有。下面我們以山西昔陽的大寨為例來了解當(dāng)時(shí)的情況。

［投影顯示］

“1958年8月他（指陳永貴）從報(bào)紙上看到河南新鄉(xiāng)專區(qū)辦人民公社的消息后，馬上到武家坪等七個(gè)村進(jìn)行活動，建議共同創(chuàng)辦人民公社。他的這個(gè)建議獲得了周圍各村干部群眾的贊同，然而，卻遭到了大寨本村多數(shù)社員的反對。大寨群眾說：‘咱大寨騾馬成群，豬牛滿圈，存款上萬，糧食堆成山，和他們合在一起，不是自找虧吃嗎？’陳永貴同志當(dāng)即向本村社員進(jìn)行了耐心的說服，……創(chuàng)辦了昔陽縣第一個(gè)人民公社。”

陳永貴說服大寨社員甘心情愿地讓外村人“共產(chǎn)”的方式是很樸素的。首先他聲明：“過社會主義光景，不能只咱大寨過，要全縣全國人民一齊過?！苯又盅a(bǔ)充道：“事物總是向前發(fā)展的，事情既然遲早總得辦，倒不如把挨批評變成受表揚(yáng)”。對這種補(bǔ)充，大寨社員大概很難找出反對的理由。

陳永貴創(chuàng)辦昔陽縣第一個(gè)人民公社的場面相當(dāng)壯觀。1958年8月21日，他領(lǐng)著七個(gè)村的代表共64人，聲勢浩大地進(jìn)了縣委大院，請求“立即批準(zhǔn)”他們辦人民公社?？h里的領(lǐng)導(dǎo)人當(dāng)然高興自己的治下出現(xiàn)了這種新生事物，馬上就同意了。三天后的上午，陳永貴又在武家坪組織了大會，上千位農(nóng)民參加，會場上鑼鼓喧天喜氣洋洋，昔陽縣紅旗人民公社宣告成立了。

兩個(gè)月后，陳永貴又在大寨辦了三個(gè)公共食堂，一度還實(shí)行了部分供給制，吃飯不要錢，吃糧不定量。恐怕不能說陳永貴辦食堂純粹是為了趕時(shí)髦，他好像發(fā)自內(nèi)心地覺得應(yīng)該這么搞。有一位富裕中農(nóng)成份的社員說了公共食堂幾句怪話，陳永貴就動了怒，聲色俱厲地說：“反對公共食堂，就是反對人民公社，反對人民公社，就是反對總路線和社會主義！”那位富裕中農(nóng)被鎮(zhèn)住之后，陳永貴又說：“我們的公共食堂保險(xiǎn)搞對了，不然的話富裕中農(nóng)不會反對?！?/p>

在當(dāng)時(shí)，大寨的公共食堂算是辦得好的，現(xiàn)在回頭看來，食堂的伙食實(shí)在不怎么樣?？h婦聯(lián)在一份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中寫道：“辦食堂一年來，總共吃白面餃子八頓；蒸饃四頓；油果一頓；烙餅一頓；拉面一頓；大米干飯四頓；生活吃得好，糧食用得少?！?/p>

盡管一年才吃了19頓細(xì)糧，日常生活仍然以窩頭稀飯為主，陳永貴卻真誠地相信共產(chǎn)主義不遠(yuǎn)了。他堅(jiān)定不移地說：“這一輩子一定要看到共產(chǎn)主義在中國的實(shí)現(xiàn)。”說起來也真怨不得陳永貴，毛澤東主席也曾經(jīng)有過類似的念頭。1958年11月鄭州會議期間，毛主席接到了一份關(guān)于某縣“五年進(jìn)入共產(chǎn)主義”的報(bào)告，毛澤東讀著讀著不由得陶醉了，提筆批道：“美妙如一首詩！我們的秀才伯達(dá)、春橋，可否去看一看？”

1958年大寨人的人均年收入只有67元，過慣了苦日子的大寨農(nóng)民卻以為生活很不錯(cuò)了。這種情緒在當(dāng)時(shí)的一首贊美大寨新生活的詩歌中表達(dá)得相當(dāng)動人：

“全村吃飯到食堂，花樣多種味美香。七天生活一改善，過節(jié)過年宰豬羊。”

“家家鋪蓋疊成堆，每人平均五身衣。春夏秋冬各一身，還有一套省穿衣。”

“群眾文盲已掃完，全黨全民鬧紅專。晚上音樂伴演唱，演唱歌聲震山川?！?/p>

吳思《陳永貴：毛澤東的農(nóng)民》

［教師引導(dǎo)］那么，“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動到底起到了什么樣的作用呢？給當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)帶來了什么影響？我們應(yīng)該如何來評價(jià)這場運(yùn)動呢？這是我們下面就要學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。

［板書］4.三年困難時(shí)期和國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整恢復(fù)

［教師引導(dǎo)］請同學(xué)們把課本上相關(guān)內(nèi)容看上一遍。了解上面題目的含義。

［學(xué)生看書］……

［教師講解］1959年的路子繼續(xù)1958年的走，繼續(xù)“以鋼為綱”，擠農(nóng)業(yè)，擠輕工業(yè)，擠人民生活，市場情況越來越緊張。1960年又是高指標(biāo)，國家經(jīng)委年初就提出“開門紅、滿堂紅、月月紅、紅到底”的口號，要動員7000萬人搞鋼鐵。1958年到1960年這三年“大躍進(jìn)”，實(shí)際上是我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)史上的三年大冒進(jìn)。積累率在國民收入中的比重由1957年的24．9％上升到1959年的43．9％，創(chuàng)歷史最高水平。三年基建投資總額超過“一五”期間投資總額的1．5倍，而農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值1960年比1957年下降30％。它使我國國民經(jīng)濟(jì)的比例遭到嚴(yán)重破壞，給國民經(jīng)濟(jì)造成極大損失。再加上當(dāng)時(shí)的自然災(zāi)害，1960年7月蘇聯(lián)撕毀合同，撤走專家，我國經(jīng)濟(jì)陷入了嚴(yán)重的困境：物資缺乏，通貨膨脹，物價(jià)上漲，人民生活困難。

1960年糧食產(chǎn)量是2800億斤，比1957年的3900億斤減少了三成。那時(shí)候，全國糧食供應(yīng)十分緊張。全國6億人口，城市人口1．2億多，“大躍進(jìn)”多了2900萬人進(jìn)城吃商品糧。國家需要有360億到400億斤的糧食庫存，才能調(diào)配得開，保證正常供應(yīng)，而1960年國家?guī)齑嬷挥?80多億斤，除了供應(yīng)城市外，農(nóng)村還需返銷上百億斤糧。有的大城市如沈陽、大連只有幾天的存糧，許多省、市天天向中央告急。

“大躍進(jìn)”導(dǎo)致國民經(jīng)濟(jì)比例的重大失調(diào)，到1960年，眼看這種“躍進(jìn)”已經(jīng)不能再維持下去了。這年7月，在中共中央召開的北戴河會議上，提出來要對國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行整頓。中央提出了“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”八字方針。這個(gè)方針，在1961年1月召開的中共八屆九中全會上正式通過了。

八字方針的具體內(nèi)容，完全是為著解決嚴(yán)重失調(diào)的比例關(guān)系的，周恩來堅(jiān)持了這八字方針，措施堅(jiān)決，國家的經(jīng)濟(jì)回升得比較快。到1965年，我國糧食總產(chǎn)量接近1957年的水平，工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比1957年增長59％，積累和消費(fèi)的比例關(guān)系基本上恢復(fù)正常，市場供應(yīng)顯著改善，物價(jià)穩(wěn)定，人民生活水平提高，經(jīng)濟(jì)工作走上了軌道，可以健康迅速地向前發(fā)展了。

評價(jià)：“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動，是黨在探索中國建設(shè)社會主義道路過程中的一次嚴(yán)重失誤。這一失誤有它的由來。毛澤東發(fā)動大躍進(jìn)時(shí)說:“中國經(jīng)濟(jì)落后，物質(zhì)基礎(chǔ)薄弱，使我們至今還處在一種被動狀態(tài)，精神上感到還是受束縛，在這方面我們還沒有得到解放?！边@番話，說出了全黨的共同感受。破除迷信，奮發(fā)努力，要為民族振興和社會主義發(fā)展有所作為的精神是可貴的。廣大干部群眾付出的辛勤勞動也取得一部分實(shí)際成果。但是，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和生產(chǎn)關(guān)系的變革有它所必須遵循的客觀規(guī)律，生產(chǎn)力的發(fā)展也需要有積累的過程。黨對在中國這樣一個(gè)幅員遼闊、人口眾多、經(jīng)濟(jì)文化落后、地區(qū)發(fā)展很不平衡的大國建設(shè)社會主義的艱巨性和復(fù)雜性估計(jì)不足，對掌握經(jīng)濟(jì)規(guī)律和科學(xué)知識的重要性也認(rèn)識不足。全黨普遍缺乏領(lǐng)導(dǎo)大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。第一個(gè)五年計(jì)劃期間，雖然初步積累了一些好的和比較好的經(jīng)驗(yàn)，但也未能予以足夠的重視。同時(shí)，在過去的斗爭取得一連串勝利后，黨內(nèi)驕傲情緒明顯增長。這樣，“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動，就難以避免了。

［教師過渡］那么，是不是這十年就凈是缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，而沒有一點(diǎn)成就呢？顯然不是，從1956年到1966年“文化大革命”爆發(fā)前的十年，是黨領(lǐng)導(dǎo)我國社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展的十年。其間，雖然遭受過嚴(yán)重挫折，仍然取得了很大成就。

［板書］二、建設(shè)成就和模范人物

［投影顯示］

工業(yè)建設(shè)方面，以1966年同1956年相比，全國工業(yè)固定資產(chǎn)按原價(jià)計(jì)算，增長了三倍。棉紗、原煤、發(fā)電量、鋼和機(jī)械設(shè)備等主要工業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量，都有很大增長。石油工業(yè)的發(fā)展尤其突出，到1965年已經(jīng)實(shí)現(xiàn)原油的全部自給。電子工業(yè)、石油化工、原子能、航天等一批新興工業(yè)逐步建設(shè)起來，初步改善了工業(yè)布局，形成有相當(dāng)規(guī)模和一定技術(shù)水平的工業(yè)體系。鐵路、公路、水運(yùn)、航空、郵電等事業(yè)都有較大發(fā)展。十年新修鐵路8000公里，全國除西藏外，各省、市、自治區(qū)都有了鐵路，寧夏、青海、新疆等第一次通了火車。農(nóng)業(yè)基本建設(shè)和技術(shù)改造大規(guī)模展開，并逐步收到成效。全國農(nóng)用拖拉機(jī)產(chǎn)量和化肥施用量都增長6倍以上，農(nóng)村用電量增長70倍。十年的教育事業(yè)有很大發(fā)展。高等院校畢業(yè)生近140萬人，為前七年的4.9倍。經(jīng)過整頓，教育質(zhì)量得到顯著提高?？茖W(xué)技術(shù)工作取得比較突出的成果，國防科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展最為顯著。1964年10月16日，成功地爆炸第一顆原子彈，有力地打破了超級大國的核壟斷和核訛詐，提高了我國的國際地位，導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星的研制也取得突破性進(jìn)展。1965年，在世界上首次人工合成結(jié)晶牛胰島素。這些成就集中代表了我國科學(xué)技術(shù)達(dá)到的新水平。

［教師強(qiáng)調(diào)］同學(xué)們，尤其需要指出的是，這些成就是在國內(nèi)發(fā)生嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難，在國際上遭到戰(zhàn)爭威脅和巨大壓力(資本主義國家對我國長期封鎖禁運(yùn)，蘇聯(lián)撕毀合同、撤銷援助)的情況下取得的。黨和人民團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生，頂住壓力，戰(zhàn)勝困難，表現(xiàn)出無比的英雄氣概和高昂的精神狀態(tài)，涌現(xiàn)出像河南蘭考縣委書記焦裕祿，大慶石油工人王進(jìn)喜，解放軍戰(zhàn)士雷鋒，科學(xué)家鄧稼先、錢學(xué)森、李四光、錢三強(qiáng)等先進(jìn)人物；還有響應(yīng)黨的號召，到祖國最需要的地方去，在國防尖端科技事業(yè)和三線建設(shè)中默默無聞地作出奉獻(xiàn)的許許多多干部、職工、科技人員和解放軍指戰(zhàn)員。全黨和全國人民在他們的精神鼓舞下同甘共苦，昂首前進(jìn)。社會主義建設(shè)在戰(zhàn)勝嚴(yán)重困難后逐步地重新出現(xiàn)欣欣向榮的景象。

［教師引導(dǎo)］請大家根據(jù)課前收集到的資料，講一講焦裕祿、王進(jìn)喜、雷鋒、鄧稼先、錢學(xué)森、李四光、錢三強(qiáng)等的故事。

［學(xué)生講述］……

示例：在解放前，蘭考縣曾流傳過這樣一首悲慘凄楚的歌謠：“冬春風(fēng)沙狂，夏秋水汪洋，一年勞動半年糠，交租納稅恨官堂，扶老攜幼逃荒去，賣了兒和女，餓死爹和娘?！?/p>

解放以后，蘭考人民在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)下，生產(chǎn)有了很大的發(fā)展，糧食產(chǎn)量比解放前有很大提高。但從1959年起，連續(xù)四年大災(zāi)，蘭考人民又遇到了沉重的打擊，成了河南省有名的重災(zāi)縣。

1962年，全國最困難的時(shí)期已經(jīng)渡過。但這一年，蘭考縣卻又是災(zāi)上加災(zāi)，春旱夏淹，秋季又遇連陰雨。春天，風(fēng)沙打毀了20萬畝麥子；秋天，淹壞了30多萬畝秋田，鹽堿地上毀了10萬畝禾苗；全縣糧食產(chǎn)量下降到了歷年最低的水平。國家給蘭考投放了大量的救濟(jì)糧、款、御寒衣和其他救濟(jì)物資，縣上把救災(zāi)工作放在一切工作的首位。

正當(dāng)蘭考人民面臨嚴(yán)重局面的時(shí)候，上級委派焦裕祿同志來到蘭考。地委決定他來蘭考工作時(shí)，向他介紹了蘭考縣當(dāng)時(shí)的嚴(yán)重困難情況，并向他傳達(dá)了指示和要求，他向組織表示：“我愿意到最困難的地方去，一定努力完成黨交給我的任務(wù)！”地委負(fù)責(zé)同志同他談了大半夜，第二天他直接從開封搭車，趕來蘭考。

焦裕祿同志的到來，縣委一般同志誰也不知道，沒人接他。他自己背著小行李卷，帶著時(shí)刻離不開的《毛澤東選集》，來到縣委。門口的同志望望這個(gè)陌生人，衣著樸素，臉色黝黑，胡子碴很密，一雙眼睛炯炯有神，問道：“同志，你找誰?”

焦裕祿同志溫和地笑著說：“我就是來縣委的?！?/p>

“你有介紹信嗎？”

“有?！苯乖５撏救匀缓吞@地笑著說：“我到組織部轉(zhuǎn)一下關(guān)系?！?/p>

門口的同志向?qū)γ嬉恢?，焦裕祿同志就直接向組織部走去。

這一天，是1962年12月6日。當(dāng)天晚上，縣委開會，研究當(dāng)前的災(zāi)情和救災(zāi)工作，焦裕祿同志也出席了會議。

在縣委會上，他坐在會議室的西北角，注視著每個(gè)發(fā)言的人。大家正在匯報(bào)災(zāi)情：沙災(zāi)、水災(zāi)、堿災(zāi)，很多群眾等待救濟(jì)，有些人想到豐收地區(qū)去，一部分干部被災(zāi)害壓住了頭，喪失了信心……。他全神貫注地聽著大家匯報(bào)，誰發(fā)言，他就用那雙明亮的眼睛盯住誰，唯恐漏掉每一個(gè)字，聽不明白的地方，他就提問，問得很仔細(xì)，一邊聽，一邊記，十分認(rèn)真。會議快結(jié)束時(shí)，他還做了簡短的發(fā)言，傳達(dá)了地委關(guān)于當(dāng)前農(nóng)村工作的指示。他講話語氣沉著，簡明扼要，很有力量，給到會同志們留下了深刻印象。

散會后，同志們都紛紛議論。有些同志以為他是上級派來的救災(zāi)干部，說：這個(gè)救災(zāi)干部辦事認(rèn)真，對蘭考的救災(zāi)工作一定很有幫助。有的同志又覺得他不像救災(zāi)干部，就去問組織部，才知道他是新來的縣委書記。

第二天一早，他來到縣委辦公室，打聽了一下，知道縣里城關(guān)公社災(zāi)情最重，就和一個(gè)同志，騎著自行車，直奔城關(guān)公社。到了那里，再一打聽，說是這個(gè)公社老韓陵大隊(duì)是救災(zāi)重點(diǎn)，就和那個(gè)同志直奔老韓陵。

這是一個(gè)寒冷的早晨，西北風(fēng)卷著黃沙，滿天飛揚(yáng)。地下已不見浮土，只有細(xì)碎的沙石粒隨風(fēng)滾動。

焦裕祿同志來到老韓陵，把自行車往隊(duì)里一放，沒有找大隊(duì)干部，就到地里去轉(zhuǎn)。老韓陵的東、西、南、北四處，他都轉(zhuǎn)到了。他看到風(fēng)口上的麥子又枯又黃，沙丘上被風(fēng)刮得斑斑縷縷；打谷場上滿是土，只有幾小堆零亂的柴草……他的心里不禁感到沉痛。轉(zhuǎn)過村外，又轉(zhuǎn)村里，了解這個(gè)村里的生活情況，了解牲口的飼養(yǎng)管理情況。白天轉(zhuǎn)著看，晚上找大隊(duì)干部談，聽匯報(bào)。從匯報(bào)當(dāng)中，他知道當(dāng)前群眾主要是吃國家救濟(jì)糧食，干部的思想情緒、精神狀態(tài)也有問題。而各類矛盾的焦點(diǎn)，主要集中反映在對待災(zāi)情的態(tài)度上。

這天夜里，他想著一天的所見所聞，一個(gè)勁地抽煙，在屋里來回轉(zhuǎn)著，一會兒自言自語，―會兒又對同行的同志說：“只靠國家救濟(jì)糧食吃飯，不行??！”后來，那個(gè)同行的年輕同志睡著了，他仍然在屋里轉(zhuǎn)著，抽煙，出神地想著，想著……

第二天，白天，他到地里跟社員一起勞動，深入到貧下中農(nóng)家里訪問；晚上，他找了七八個(gè)家貧、生產(chǎn)有經(jīng)驗(yàn)的老貧農(nóng)、老黨員開座談會。他請大家回憶對比，過去窮苦人受過哪些剝削和壓迫，老韓陵為啥這樣窮。他要大家談?wù)劺享n陵的“黃金時(shí)代”是怎樣的，今后該咋辦。從這次座談會中，焦裕祿同志發(fā)現(xiàn)蘭考的貧下中農(nóng)當(dāng)中，有著一種戰(zhàn)勝“三害”，改變家鄉(xiāng)面貌的強(qiáng)烈愿望，有著一種不愿倒在救濟(jì)糧上，想依靠自力更生、艱苦奮斗，殺出一條路來的革命精神；也發(fā)現(xiàn)群眾當(dāng)中有著很多發(fā)展生產(chǎn)的好主意、好辦法。

在這次座談會上，焦裕祿同志和大家一起商定了三件大事：因地制宜，多種花生；大力發(fā)展泡桐；大力發(fā)展牲口。

［布置作業(yè)］

1.“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動，是黨在_____中的一次嚴(yán)重失誤

A.第一個(gè)五年計(jì)劃具體實(shí)施過程

B.探索中國自己的建設(shè)社會主義道路的過程

C.新中國成立后土地改革過程

D.三大改造和社會主義制度的建立過程

答案：B

2._____油田的建成，結(jié)束了中國靠“洋油”的時(shí)代，實(shí)現(xiàn)原油和石油產(chǎn)品的全部自給。

A.玉門油田B.大慶油田

C.勝利油田D.大港油田

答案：B

3.被稱為“黨的好干部”的縣委書記是

A.焦裕祿B.孔繁森

C.鄧稼先D.王進(jìn)喜

答案：A

4.黨和政府全面調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)，恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)是在_____年春天。

A.1959年B.1960年

C.1961年D.1962年

答案：C

●板書設(shè)計(jì)

第6課探索建設(shè)社會主義的道路

一、探索中的良好開端與失誤

1.20世紀(jì)50年代的國際國內(nèi)形勢

2.中共八大的召開（時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容）

3.總路線、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動

4.三年困難時(shí)期和國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整恢復(fù)

二、建設(shè)成就和模范人物

●活動與探究

1.根據(jù)提供的關(guān)于雷鋒的圖片資料，收集有關(guān)雷鋒的事跡，整理成一篇人物小傳，在班里進(jìn)行交流。

2.調(diào)查研究：向老人了解“大躍進(jìn)”時(shí)的高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)等情況及其危害，并考慮我們今天應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)。

●備課資料

農(nóng)村人民公社化運(yùn)動

1957年冬和1958年春，在國民經(jīng)濟(jì)“大躍進(jìn)”思想的指引下，全國農(nóng)村大搞農(nóng)田基本建設(shè)，一些地方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社在修水庫、造林、抗旱中搞起了大協(xié)作。1958年3月，黨的成都會議制定了《關(guān)于小型農(nóng)業(yè)合作社適當(dāng)?shù)夭榇笊绲囊庖姟返奈募?，河南省遂平等縣和信陽專區(qū)出現(xiàn)了小社并大社熱潮，有的地方辦起了人民公社。同年8月6日，毛澤東到河南新鄉(xiāng)七里營人民公社視察，贊揚(yáng)人民公社好。9日，毛澤東在山東同當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人談話時(shí)說：“還是辦人民公社好，它的好處是可以把工、農(nóng)、商、學(xué)、兵結(jié)合在一起，便于領(lǐng)導(dǎo)?！泵珴蓶|的談話在《人民日報(bào)》發(fā)表后，“人民公社好”的口號立即傳遍全國。8月27日，中共中央政治局在北戴河舉行擴(kuò)大會議，肯定了人民公社是“一大二公”，是過渡到共產(chǎn)主義的一種最好的組織形式，并作出了《中共中央關(guān)于在農(nóng)村建立人民公社問題的決議》。會后，全國開始了人民公社化運(yùn)動。到10月底，有74萬個(gè)農(nóng)業(yè)合作社改組成2.6萬多個(gè)農(nóng)村人民公社，參加人民公社的農(nóng)戶有12000多萬個(gè)，占總農(nóng)戶的99％以上，全國農(nóng)村基本上實(shí)現(xiàn)了人民公社化。在人民公社化運(yùn)動中，許多地方混淆了全民所有制和集體所有制的界限，混淆了社會主義和共產(chǎn)主義的界限，刮起了一股“共產(chǎn)風(fēng)”，嚴(yán)重侵犯了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)利益，挫傷了集體和農(nóng)民的積極性，破壞了農(nóng)村生產(chǎn)力，使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展遭到了重大損失。黨中央和毛澤東及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這些問題，并給予了糾正。

大躍進(jìn)時(shí)代農(nóng)民詩

大煉鋼鐵

一、男女爭登點(diǎn)將臺，萬千爐子一齊開?；鸹ㄈ找篃o停息，贏得鐵流滾滾來。

二、煉鐵何難復(fù)煉鋼，超英趕美可非狂!手工操作君毋笑，中國人多力量強(qiáng)。

三、千軍競發(fā)兵三路，萬馬齊嘶震九天。遽看移山填海去，好將奇跡譜新篇。

四、恍如天上非人間，一幅宏圖仔細(xì)看。老母亦知形勢好，親扶拐杖上排山。

五、前日農(nóng)民昨日工，今朝工轉(zhuǎn)復(fù)農(nóng)民。漫道人生多變化，須知工農(nóng)是聯(lián)盟。

六、爐火純青剩冷灰，一聲令下轉(zhuǎn)家來?？蓱z破釜沉舟去，今日空拳赤手回！

大食堂

共產(chǎn)高風(fēng)格，聯(lián)盟大食堂。小孩稱座客，老嫗話家常。

雀飽爭依角，牛閑自浴塘。全勞會戰(zhàn)去，無復(fù)理農(nóng)桑!

又紅又專

投筆從戎皆學(xué)子，請纓殺敵盡蒙童。師生共守爐中火，面目全非黑里紅。

右派猖狂源左道，戰(zhàn)場實(shí)習(xí)學(xué)工農(nóng)。驚人口號超英美，掃地文章付棘叢。

斬棘披荊勤煉鐵，擔(dān)泥作炭苦勞工。鋼筋有力紅孩子，鐵面無情黑相公。

心照不宣同一笑，書生今日變英雄。

《天涯》1998，5；作者：顏真愚

焦裕祿

焦裕祿，山東省淄博市博山區(qū)崮山鄉(xiāng)北崮山村人，1922年8月16日出生在一個(gè)貧苦家庭。因生活所迫，幼年時(shí)代只讀了幾年書就在家參加勞動。

抗日戰(zhàn)爭期間，焦裕祿家中的生活越來越困難。他的父親焦方田走投無路，被逼上吊自殺。日偽統(tǒng)治時(shí)期，焦裕祿曾多次被日寇抓去毒打、坐牢，后又被押送到撫順煤礦當(dāng)苦工。焦裕祿忍受不了日寇的殘害，于一九四三年秋天逃出虎口，回到家中，因無法生活下去，又逃到江蘇省宿遷縣，給一家姓胡的地主扛了兩年長工。

1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后，焦裕祿從宿遷縣回到了自己的家鄉(xiāng)。當(dāng)時(shí)他的家鄉(xiāng)雖然還沒有解放，但是，共產(chǎn)黨已經(jīng)在這里領(lǐng)導(dǎo)群眾進(jìn)行革命活動，焦裕祿主動要求當(dāng)了民兵。當(dāng)民兵后，他參加過解放博山縣城的戰(zhàn)斗。

焦裕祿于1946年1月在本村參加中國共產(chǎn)黨。不久，他又正式參加了本縣區(qū)武裝部的工作，在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)民兵，堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭。解放戰(zhàn)爭時(shí)期，他帶領(lǐng)民兵參加過不少戰(zhàn)斗，以后又調(diào)到山東渤海地區(qū)參加過土地改革復(fù)查工作，曾擔(dān)任組長。

解放戰(zhàn)爭后期，焦裕祿隨軍離開山東，到了河南，被分配到尉氏縣工作，一直到1951年。他先后擔(dān)任過副區(qū)長、區(qū)長、中共區(qū)委副書記、青年團(tuán)縣委副書記等職。而后又被先后調(diào)到青年團(tuán)陳留地委工作和青年團(tuán)鄭州地委工作，擔(dān)任過團(tuán)地委宣傳部長、第二副書記等職。

1953年6月，焦裕祿響應(yīng)黨的號召，被調(diào)到洛陽礦山機(jī)器制造廠參加工業(yè)建設(shè)，直到1962年。他在這個(gè)工廠擔(dān)任過車間主任、科長。在此期間，焦裕祿還到大連起重機(jī)廠實(shí)習(xí)了一年多。1962年6月，為了加強(qiáng)農(nóng)村工作，焦裕祿又被調(diào)回尉氏縣，任縣委書記處書記。1962年12月，焦裕祿被調(diào)到蘭考縣，先后任縣委第二書記、書記。

蘭考縣地處豫東黃河故道，是個(gè)飽受風(fēng)沙、鹽堿、內(nèi)澇之患的老災(zāi)區(qū)。焦裕祿踏上蘭考土地的那一年冬天，正是這個(gè)地區(qū)遭受連續(xù)3年自然災(zāi)害較嚴(yán)重的一年，全縣糧食產(chǎn)量下降到歷年最低水平。他從第二天起，就深入基層調(diào)查研究，他說，“吃別人嚼過的饃沒味道?！彼现加新愿尾〉纳眢w，在一年多的時(shí)間里，跑遍了全縣140多個(gè)大隊(duì)中的120多個(gè)。

在帶領(lǐng)全縣人民封沙、治水、改地的斗爭中，焦裕祿同志身先士卒，以身作則；風(fēng)沙最大的時(shí)候，他帶頭去查風(fēng)口，探流沙；大雨瓢潑的時(shí)候，他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢；風(fēng)雪鋪天蓋地的時(shí)候，他率領(lǐng)干部訪貧問苦，登門為群眾送救濟(jì)糧款。他經(jīng)常鉆進(jìn)農(nóng)民的草庵、牛棚，同普通農(nóng)民同吃同住同勞動。他把群眾同自然災(zāi)害斗爭的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一滴地集中起來，成為全縣人民的共同財(cái)富，成為全縣人民戰(zhàn)勝災(zāi)害的有力武器。

焦裕祿對同志對人民滿腔熱情。他常說，共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前；在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾、幫助群眾。他的心里裝著全縣的干部群眾，唯獨(dú)沒有他自己。他經(jīng)常肝部痛得直不起腰、騎不了車，即使這樣，他仍然用手或硬物頂住肝部，堅(jiān)持工作、下鄉(xiāng)，直至被縣委強(qiáng)行送進(jìn)醫(yī)院。

1964年5月14日，焦裕祿被肝癌奪去了生命，年僅42歲。他臨終前對組織上唯一的要求，就是“把我運(yùn)回蘭考，埋在沙堆上，活著我沒有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好”。

同年11月，中共河南省委號召全省干部學(xué)習(xí)焦裕祿同志忠心耿耿地為黨為人民工作的革命精神。1966年2月7日，《人民日報(bào)》發(fā)表長篇通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》，全面介紹了焦裕祿的感人事跡，同時(shí)還刊登了《向毛澤東同志的好學(xué)生——焦裕祿同志學(xué)習(xí)》的社論。隨后，全國各種報(bào)刊先后刊登了數(shù)十篇文章通訊，在全國掀起了一個(gè)學(xué)習(xí)焦裕祿的熱潮。1990年5月10日，《人民日報(bào)》發(fā)表了《領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)焦裕祿》的社論，在神州大地再掀學(xué)習(xí)焦裕祿的熱潮，焦裕祿同志是各級干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的榜樣。

十月革命和蘇聯(lián)社會主義建設(shè)導(dǎo)學(xué)案

2012學(xué)年度第二學(xué)期歷史資料編號：1

世界現(xiàn)代史導(dǎo)學(xué)案第1課俄國向何處去（預(yù)習(xí)+反饋）

姓名：班級：組號：學(xué)號：

（1）簡述俄國1917年彼得格勒武裝起義的概況，了解世界歷史上第一個(gè)社會主義國家的誕生及其重大意義。

（2）了解列寧在社會主義建設(shè)方面所做的探索。

俄國十月革命的意義、新經(jīng)濟(jì)政策

一、熟悉知識要點(diǎn)

※二月革命

伴隨著1917年的到來，第一次世界大戰(zhàn)將俄國推向全面崩潰的邊緣。3月（俄歷2月）,大規(guī)模的人民革命運(yùn)動推翻了。二月革命后，工兵蘇維埃與資產(chǎn)階級臨時(shí)政府并存，俄國面臨著革命向何處去的重大抉擇。

蘇維埃是俄文COBET的音譯，意為“會議”或“代表會議”。1905年俄國革命中出現(xiàn)了工人蘇維埃，是工人階級的政治組織。列寧認(rèn)為它是革命政權(quán)的萌芽。1917年二月革命中建立的工兵代表蘇維埃是工農(nóng)政權(quán)。十月革命后建立的工農(nóng)兵代表蘇維埃，成為國家政權(quán)的組織形式。

※“阿芙樂爾”號的炮聲

1917年11月6日夜晚（俄歷10月），列寧親自領(lǐng)導(dǎo)起義。起義者迅速占領(lǐng)彼得格勒火車站、中央發(fā)電站、電話總局和國家銀行等戰(zhàn)略要點(diǎn)，攻克臨時(shí)政府盤踞的最大據(jù)點(diǎn)——冬宮，取得勝利。列寧領(lǐng)導(dǎo)的工兵蘇維埃政府——成立，世界上第一個(gè)社會主義國家誕生。

7日傍晚，一艘小船劃向“阿芙樂爾”號巡洋艦，送去發(fā)射的空彈，作為進(jìn)攻冬宮的信號，21時(shí)45分，隨著一聲令下，“轟！”艦艇上的大炮發(fā)出了震撼世界的怒吼，攻打冬宮的戰(zhàn)斗開始了。轟鳴的炮聲標(biāo)志著一個(gè)新時(shí)代的來臨。

十月革命是世界歷史上無產(chǎn)階級第一次取得勝利的無產(chǎn)階級革命，它把社會主義的理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，使俄國走上了獨(dú)特的實(shí)現(xiàn)工業(yè)化、現(xiàn)代化之路，為世界上落后國家的發(fā)展樹立了榜樣，對20世紀(jì)的歷史進(jìn)程產(chǎn)生了深刻影響。

※“退一步，進(jìn)兩步”

十月革命后，由于國內(nèi)外反革命勢力的聯(lián)合反撲，蘇俄政府被迫實(shí)行“”政策。這一措施捍衛(wèi)了蘇維埃政權(quán)，隨著國內(nèi)戰(zhàn)爭的結(jié)束，1921年3月，蘇俄政府放棄“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策，實(shí)行。新經(jīng)濟(jì)政策把社會主義與市場、商品貨幣關(guān)系和資本主義直接聯(lián)系起來，這是列寧建設(shè)社會主義思想的一大轉(zhuǎn)變，它對小農(nóng)占優(yōu)勢的國家走社會主義道路具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。到1925年，蘇聯(lián)國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)工作基本完成。

戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策新經(jīng)濟(jì)政策

內(nèi)容余糧收集制；工業(yè)國有化；取消自由貿(mào)易等實(shí)行糧食稅，農(nóng)民納稅后的余糧可以自由買賣；退還一部分收歸王國有的企業(yè)，讓國內(nèi)外資本經(jīng)營；在一定范圍內(nèi)允許自由貿(mào)易

特點(diǎn)高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)允許多種經(jīng)濟(jì)并存,大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)

啟示社會主義建設(shè)必須從國情出發(fā)，實(shí)事求是，切忌教條主義和主觀主義。

二、構(gòu)建知識體系

（一）俄國十月革命

1、時(shí)間：2、領(lǐng)導(dǎo)人：

3、重要事件：武裝起義4、政權(quán)名稱：

5、歷史意義：十月革命是世界歷史上第一次取得勝利的無產(chǎn)階級革命，它把社會主義的理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，打破了資本主義列強(qiáng)一統(tǒng)天下的局面，使俄國成為世界上第一個(gè)社會主義國家，并走上建設(shè)社會主義的獨(dú)特的現(xiàn)代化道路，為世界上落后國家的發(fā)展樹立了榜樣。

（二）列寧的社會主義建設(shè)探索

1、政策2、政策

三、突破重點(diǎn)難點(diǎn)

為什么說十月革命開辟了人類歷史的新紀(jì)元？提示：應(yīng)該用什么內(nèi)容來回答？

四、達(dá)標(biāo)檢測

（）1.下列對俄國十月革命評價(jià)不正確的是

A.是俄國歷史上最深刻一次社會革命B．打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面

C．是建立無產(chǎn)階級專政的第一次嘗試D．是世界現(xiàn)代史的開端

（）2.俄國十月革命后成立了蘇維埃政府，但這個(gè)新生政權(quán)面臨著國內(nèi)外反革命勢力的聯(lián)合反撲，為了鞏固政權(quán)，蘇俄政府被迫實(shí)行了下面的什么政策？

A、新經(jīng)濟(jì)政策B、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策C、新政D、斯大林經(jīng)濟(jì)模式

（）3.列寧認(rèn)為，既然俄國無法直接過渡到社會主義，那么就應(yīng)該用資本主義作為小生產(chǎn)和社會主義的中間環(huán)節(jié)，為此，蘇俄政府采取的政策是

A、新經(jīng)濟(jì)政策B、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策C、國家工業(yè)化政策D、農(nóng)業(yè)集體化政策

（）4.從世界歷史上看，社會主義第一次實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐，從理想到現(xiàn)實(shí)巨大飛躍的重大事件是

A．巴黎公社的成立B．俄國十月革命C．“蘇聯(lián)”成立D．憲章運(yùn)動

（）5.1921年蘇俄實(shí)施的新經(jīng)濟(jì)政策“新”在

A．把社會主義與市場、商品貨幣關(guān)系聯(lián)系起來

B．實(shí)行工業(yè)國有化，取消自由貿(mào)易

C．排斥市場調(diào)節(jié)和價(jià)值規(guī)律

D．建立高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制

（）6、有人說，“對于蘇聯(lián)農(nóng)民而言，1920年的秋天陰云密布，1922年的春天陽光燦爛”。這里“陽光燦爛”的原因是實(shí)行了

A．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策B．新經(jīng)濟(jì)政策

C．農(nóng)業(yè)集體化D．社會主義工業(yè)化

（）7、從世界歷史上看，社會主義第一次實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐，從理想到現(xiàn)實(shí)巨大飛躍的重大事件是

A．巴黎公社的成立B．俄國十月革命C．“蘇聯(lián)”成立D．憲章運(yùn)動

2012學(xué)年度第二學(xué)期歷史資料編號：2

世界現(xiàn)代史導(dǎo)學(xué)案第2課蘇聯(lián)的崛起（預(yù)習(xí)+反饋）

主備人：蘇晉審核人：林彩蘭楊小紅

姓名：班級：組號：學(xué)號：

（1）概述二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的重大成就和經(jīng)濟(jì)政治體制上存在的嚴(yán)重弊端。

蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的巨大成就

一、熟悉知識要點(diǎn)

※理想與成就

列寧逝世后，蘇聯(lián)確立了實(shí)現(xiàn)社會主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化的經(jīng)濟(jì)建設(shè)路線。1926年，蘇聯(lián)以優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的方針，啟動了工業(yè)化的進(jìn)程。1928年起，蘇聯(lián)開始實(shí)施第一個(gè)“五年計(jì)劃”，工業(yè)化全面加速。當(dāng)資本主義世界陷入經(jīng)濟(jì)危機(jī)困境時(shí)，蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)卻高速發(fā)展，迅速實(shí)現(xiàn)了工業(yè)現(xiàn)代化。

20世紀(jì)二三十年代，蘇聯(lián)的工業(yè)化成就令世界驚訝和贊嘆。在短短的時(shí)間內(nèi)，有9000多個(gè)新企業(yè)投入生產(chǎn)，機(jī)械制造、化學(xué)、汽車、航空、冶金、石油、電力等工業(yè)部門紛紛建立。1937年，蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲，世界。蘇聯(lián)由一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)業(yè)國發(fā)展成為世界一流的工業(yè)強(qiáng)國。

※斯大林模式

年，蘇聯(lián)頒布，這標(biāo)志著社會主義制度在蘇聯(lián)的建立，也標(biāo)志著斯大林模式的形成。在這種模式下，蘇聯(lián)取得了巨大的建設(shè)成就，但這一模式也存在著嚴(yán)重的弊端。

在斯大林時(shí)代，不分，國家的所有決策權(quán)集中于黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，最終集中于斯大林個(gè)人，蘇維埃變成徒有虛名的機(jī)構(gòu)，匱乏，個(gè)人崇拜和家長制作風(fēng)盛行。

在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，排斥市場調(diào)節(jié)和價(jià)值規(guī)律，用來管理經(jīng)濟(jì)，把一切經(jīng)濟(jì)生活置于指令性計(jì)劃之下，結(jié)果造成經(jīng)濟(jì)部門發(fā)展的嚴(yán)重失調(diào)和農(nóng)業(yè)長期停滯不前等問題。

1940年與1913年相比，重工業(yè)增長14.5倍，輕工業(yè)只增長3.9倍，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值僅增長41％。

斯大林通過這種快速實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，為后來取得世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。但是，從長遠(yuǎn)來看，這種模式阻礙了蘇聯(lián)的民主與法制建設(shè)和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，妨礙了社會主義制度優(yōu)越性的充分發(fā)揮。

二、構(gòu)建知識體系

（一）蘇聯(lián)社會主義建設(shè)成就

1937年，蘇聯(lián)躍居第一，第二。蘇聯(lián)由一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的發(fā)展成為世界一流的。

（二）斯大林模式

1、成就：實(shí)現(xiàn)社會主義工業(yè)化，為后來取得世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、弊端：

（1）黨政不分，民主與法制匱乏，個(gè)人崇拜和家長制作風(fēng)盛行。

（2）排斥價(jià)值規(guī)律和市場經(jīng)濟(jì)，用行政手段干預(yù)經(jīng)濟(jì)，造成經(jīng)濟(jì)比例失調(diào)和農(nóng)業(yè)長期停滯不前。

（3）阻礙了蘇聯(lián)的民主與法制建設(shè)和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，妨礙了社會主義制度優(yōu)越性的充分發(fā)揮。

三、達(dá)標(biāo)檢測

（）1.下表反映的是1928-1937年某國工業(yè)生產(chǎn)總值的排位情況。據(jù)此判斷，該國是

年份1928年1932年1937年

工業(yè)生產(chǎn)總值在世界、歐洲的排位世界世界歐洲世界歐洲

53221

A．英國B．法國C．蘇聯(lián)D．德國

（）2.20世紀(jì)30年代，蘇聯(lián)工業(yè)產(chǎn)量快速增長的原因是

A、俄國農(nóng)奴制廢除B、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策C、新經(jīng)濟(jì)政策D、“斯大林模式”推動

（）3.對于20世紀(jì)三四十年代蘇聯(lián)的某種政治經(jīng)濟(jì)模式，有學(xué)者認(rèn)為：從富國強(qiáng)兵的角度來說，成績是輝煌的，但從社會的全面發(fā)展不來說，是不成功的。該模式是指

A．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義B．新經(jīng)濟(jì)政策C．斯大林模式D．羅斯福新政

（）4.某班舉行辯論會，斷辯論會的主正方：它使該國在較短的時(shí)問內(nèi)實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化；反方：它使該國經(jīng)濟(jì)發(fā)展工農(nóng)輕重比例嚴(yán)重失調(diào)。據(jù)此判斷辯論會的主題是

A．農(nóng)奴制改革的利弊B．羅斯福新政的利弊C．馬歇爾計(jì)劃的利弊Ｄ斯大林模式的利弊

（）5.《全球通史》寫道：“蘇聯(lián)雖然號稱‘最發(fā)達(dá)的社會主義國家’，但主要消費(fèi)品長期供應(yīng)不足，……經(jīng)常需要憑票供應(yīng)，暗藏了通貨膨脹的危險(xiǎn)，人民生活水平從革命前的居歐洲第五位下降到八十年代的居世界第八十八位?！背霈F(xiàn)上述問題的根本原因是

A．斯大林體制B．二戰(zhàn)的影響

C．與美國軍備競賽D．西方國家封鎖

6、材料一：社會主義究竟是什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有完全搞清楚?？赡芰袑幍乃悸繁容^好，搞了個(gè)新經(jīng)濟(jì)政策，但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了。------鄧小平

材料二：蘇聯(lián)的辦法把農(nóng)民挖得很苦。他們采取所謂義務(wù)交售制等項(xiàng)辦法，把農(nóng)民生產(chǎn)的東西拿走太多，給的代價(jià)又極低。他們這樣來積累資金，使農(nóng)民的生產(chǎn)積極性受到極大的損害。你要母雞多下蛋，又不給它米吃，又要馬兒跑得快，又要馬兒不吃草。世界上哪有這樣的道理。

------毛澤東《論十大關(guān)系》

回答：

（1）是誰使“后來蘇聯(lián)的模式僵化了”？這種模式又稱什么？

（2）從材料二看，這種模式有什么弊端？