小學社會的教案

7.1社會主義建設的初期探索教案。

為了促進學生掌握上課知識點，老師需要提前準備教案，大家在仔細規(guī)劃教案課件。將教案課件的工作計劃制定好，未來工作才會更有干勁！你們會寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“7.1社會主義建設的初期探索教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

目標：1、簡述戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容，歸納該政策的特點。

2、閱讀列寧《論糧食稅》等歷史文獻，學習用歷史材料說明歷史問題的方法。

3、通過了解列寧對社會主義建設道路做出有益探索的事實，堅定求真、務實和創(chuàng)新的科學態(tài)度。

重難點：重點：比較戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟政策的異同。

難點：如何評價新經(jīng)濟政策

教具：實物投影儀

教學過程

學法指導

一、導入新課

你知道當今世界上哪些國家是社會主義性質(zhì)的國家？而第一個社會主義國家是何時何地誕生的？

學生回憶必修一所學的知識回答，教師總結導入新課。

二、新授過程

指導學生看本專題的導語部分，并結合目錄，了解本專題的主要內(nèi)容。

看第一節(jié)的“課前提示”明確本節(jié)的主要知識點。

（戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟政策）

（一）非常時期的非常政策——戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策

1、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的背景

資料卡片：

同志們，炮火包圍著我們，/兇狠的野獸齊向我們猛撲。

祖國的土地上盤踞著暴徒。/我們的命運注定只有兩種：

不戰(zhàn)勝，就在戰(zhàn)斗中光榮犧牲。

——蘇俄革命詩人杰米揚·別德內(nèi)依

指導學生看史料，思考：這段材料說明了什么問題？

新生的蘇維埃政權面臨著嚴峻的形勢。

那么，新生的蘇維埃政權面臨怎樣的形勢？請結合教材相關部分舉例說明。

外國干涉軍和國內(nèi)武裝叛亂的聯(lián)合進攻；蘇聯(lián)失去了主要的糧食產(chǎn)地，四分之三的領土落入敵手，整個蘇維埃政權陷入重重包圍。

面對如此形勢，蘇俄人民采取什么措施戰(zhàn)勝國內(nèi)外敵人的？

軍事上：組建紅軍，抵抗敵人的進攻

經(jīng)濟上：實施戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策

2、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容

戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策有哪些主要內(nèi)容？

（1）實行余糧收集制

在短期內(nèi)取得了明顯效果，緩解了城市的饑荒，保證了對前線紅軍的糧食供應，成為扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的一個重要因素。但由于國家無法提供工業(yè)品，盧布又迅速貶值，農(nóng)民實際上是將糧食無償?shù)亟唤o國家，所以它的推行嚴重地損害了農(nóng)民的利益。

（2）推行工業(yè)國有化，實行高度集中的管理

（3）取消自由貿(mào)易，實行實物配給制。

（4）實行普遍勞動義務制

3、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的特點

兼有“戰(zhàn)時”和“共產(chǎn)主義”兩種特點

4、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策評價

如何評價戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策？

指導學生回憶評價事物的一般方法，即積極和消極兩方面。

（1）積極：實施最大限度地調(diào)動了全國的財力、物力，為保衛(wèi)蘇維埃國家創(chuàng)造了必要的物質(zhì)前提。蘇維埃政權得到鞏固。（2）消極：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策中的許多措施超出了戰(zhàn)時需要的限度，而且在1920年底國內(nèi)戰(zhàn)爭基本結束的情況下，非常措施不僅沒有收縮，反而進一步加強。這說明制定這一政策的指導思想，即“直接過渡到純社會主義的經(jīng)濟形式和純社會主義的分配”存在著重大失誤，它并不是向社會主義過渡的正確途徑。鞏固練習（投影）

1、評價戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的歷史作用時，首先應看它是否有利于（A）

A、集中人力、物力投入戰(zhàn)爭

B、把革命理想變?yōu)楝F(xiàn)實

C、促進生產(chǎn)的恢復和發(fā)展

D、維護新生政權的權威

2、1920年，蘇俄農(nóng)民中流傳這樣的說法：“土地屬于我們，面包卻屬于你們；水屬于我們，魚卻屬于你們；森林屬于我們，木材卻屬于你們?！彼从车氖菓?zhàn)時共產(chǎn)主義政策（B）

A、保障了農(nóng)民的利益

B、挫傷了農(nóng)民的積極性

C、實行了軍事化措施

D、取消了自由貿(mào)易制度

學習思考：

……我們當時不這樣做就不能在一個經(jīng)濟遭到破壞的小農(nóng)國家里戰(zhàn)勝地主和資本家。我們?nèi)〉昧藙倮瓚斦f我們實行“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”是一種功勞。

但同樣必須知道這個功勞的真正限度?！皯?zhàn)時共產(chǎn)主義”是戰(zhàn)爭和經(jīng)濟破壞迫使我們實行的。……它是一種臨時的辦法。

——列寧《論糧食稅》

讀一讀這段話，說一說你對它是怎樣理解的？

答案提示：在這段話中，列寧一方面充分肯定了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策在幫助蘇俄政權渡過嚴重危機方面發(fā)揮的作用，但另一方面也強調(diào)了戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是非常時期采取的非常政策，是一種臨時性的辦法。說明列寧已認識到戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策并不是向社會主義過渡的正確途徑。

教師總結：從列寧的話我們可以看出，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策在打敗外來干涉方面發(fā)揮了重大作用，但僅僅是一種臨時的辦法。到1920年底，蘇俄國內(nèi)戰(zhàn)爭基本結束時，它的弊端日益顯現(xiàn)出來，并引發(fā)了政治危機。

（二）經(jīng)濟危機和政治危機

指導學生看教材的第二部分，思考：蘇俄國內(nèi)戰(zhàn)爭基本結束時，國內(nèi)面臨著怎樣的經(jīng)濟形勢？

面對如此嚴重的經(jīng)濟狀況，蘇俄領導人又是怎樣認為的？

俄國共產(chǎn)黨的許多領導人將戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策作為直接向共產(chǎn)主義過渡的一種手段，認為可以在戰(zhàn)爭結束后繼續(xù)使用這一政策，把陷入經(jīng)濟災難的國家拯救出來，實現(xiàn)向共產(chǎn)主義的直接過渡。因此，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策不但未取消，反而強化了。這導致了怎樣的結果？

史料鏈接

材料一：1920年，許多農(nóng)民給各級蘇維埃機關提交請愿書，要求停止余糧收集制。奧格涅茨省的一個農(nóng)民在信中寫道：與窮兇極惡的資產(chǎn)階級強盜的斗爭已經(jīng)三年了，這需要國家做出巨大的犧牲和忍受極度的困苦，而這一切都給我們帶來新的沉重負擔，……我們毫無怨言地承受著這些重擔；但是，1920年對余糧征集額的增加，這是我們無力負擔的，農(nóng)村缺少鞋子、衣服和日用品。材料二：在喀瑯施塔得水兵叛亂中，參加者占領要塞，提出“要蘇維埃，不要布爾什克”、“立即取消糧食征購隊”等口號，并組織起“臨時革命委員會”，發(fā)布的《告喀瑯施塔得要塞和市民群眾書》中聲稱：執(zhí)政的共產(chǎn)黨完全脫離群眾，沒有力量把群眾從全面崩潰的現(xiàn)狀中拯救出來，只有靠全體工人的努力和決心，才能給祖國提供面包和燃料，才能讓人們穿上衣服和皮靴，才能使共和國擺脫困境。——陳新明：《蘇聯(lián)演變與社會主義改革》以上材料反映了什么問題？面對這些問題，列寧領導的俄共（布）是如何做的？

以上材料反映了：農(nóng)民請愿要求停止余糧收集制；喀瑯施塔得水兵叛亂，要求結束布爾什維克黨的領導。戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策遭到普遍反對。列寧領導的俄共（布）果斷地停止戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，決定實施新經(jīng)濟政策，以擺脫困境，鞏固政權，探索建設社會主義的新途徑。

（三）新經(jīng)濟政策的實施

1、新經(jīng)濟政策實施的背景

指導學生看教材第二、三個目錄，明確之間的關系

第二個目錄是第三個目錄實施的背景。

2、新經(jīng)濟政策的制定

1921年3月俄共（布）第十次代表大會上作了《關于以實物稅代替余糧收集制的報告》。根據(jù)這一報告，黨內(nèi)一致通過了廢止余糧收集制、實行糧食稅的決議，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策開始向新經(jīng)濟政策過渡。

明確：什么是新經(jīng)濟政策？

蘇俄在農(nóng)業(yè)、商業(yè)、工業(yè)等各個領域陸續(xù)實施了一系列新的經(jīng)濟政策，統(tǒng)稱為新經(jīng)濟政策。

3、新經(jīng)濟政策的內(nèi)容

指導學生看教材，歸納新經(jīng)濟政策的主要內(nèi)容

①在農(nóng)業(yè)方面，用固定的糧食稅代替余糧收集制，納稅后剩下的糧食歸農(nóng)民支配。③工業(yè)方面，改變國營企業(yè)高度集中管理的辦法，實行經(jīng)濟核算，在堅持發(fā)展社會主義大生產(chǎn)和國家掌握經(jīng)濟命脈的前提下，部分國有企業(yè)采取租讓制和租借制的形式，實行國家資本主義。③在商業(yè)方面，允許商品買賣，實行自由貿(mào)易。④分配制度上，廢除平均主義的實物配給制，實行按勞分配。

探究：有的同學說，新經(jīng)濟政策實行國家資本主義，有使資本主義政策得到發(fā)展、重新走回資本主義道路的危險；有的同學說，只有經(jīng)濟命脈掌握在國家手中，國家資本主義就可以受到控制，蘇俄就可以沿著社會主義道路走下去。

根據(jù)你所掌握的知識，談一談你自己的看法。

答案：經(jīng)濟基礎決定上層建筑，上層建筑對經(jīng)濟基礎又具有反作用，蘇俄實行新經(jīng)濟政策，是根據(jù)自己的國情，在無產(chǎn)階級掌握政權和經(jīng)濟命脈的情況下，利用商品、市場和貨幣關系恢復被戰(zhàn)爭破壞的經(jīng)濟，鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，逐步過渡到社會主義的一種探索。它反映了蘇俄這樣一個經(jīng)濟文化落后的國家里建設社會主義的客觀規(guī)律，探索了小農(nóng)生產(chǎn)者占優(yōu)勝的國家建設社會主義的具體途徑和方法。實踐證明，新經(jīng)濟政策的實施，不但推動了生產(chǎn)的發(fā)展，而且鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，保證了蘇俄穩(wěn)步向社會主義過渡。

教師總結得出新經(jīng)濟政策的實質(zhì)，即充分利用了生產(chǎn)者和資本主義因素發(fā)展經(jīng)濟，實現(xiàn)向社會主義的過渡。

4、新經(jīng)濟政策的評價

指導學生回顧評價實物的方法

提示從進步性和局限性等方面分析

答案提示：①進步性：a、調(diào)動了廣大人民的生產(chǎn)積極性，使生產(chǎn)恢復到戰(zhàn)前水平，使蘇俄的經(jīng)濟政治危機迅速消失，蘇維埃政權得到進一步鞏固；b、新經(jīng)濟政策的實施表明，列寧和布爾什維克黨放棄了從戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策直接過渡到社會主義的思想和實踐，開始從蘇俄的國情出發(fā)，利用市場和商品貨幣關系來擴大生產(chǎn)，鞏固和改善工農(nóng)聯(lián)盟，逐步過渡到社會主義；c、新經(jīng)濟政策，是列寧對俄國這樣經(jīng)濟文化相對落后的國家如何走上社會主義道路的科學探索，是對馬克思主義的重大發(fā)展，它的一些原則和方法，為國際共產(chǎn)主義運動提供了寶貴的歷史經(jīng)驗。②局限性：新經(jīng)濟政策在實施的過程中，不可避免地出現(xiàn)了一些問題。俄共和后來的蘇聯(lián)領導人對實施這種政策的必要性和長期性又認識不足，以致后來過早地終止了新經(jīng)濟政策的執(zhí)行。

教師總結得出結論：判斷政策是否正確的依據(jù)在于

是否符合實際情況；是否有利于政權的鞏固；是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展；是否有利于廣大人民長遠的根本的利益。

討論：比較新經(jīng)濟政策與戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的異同

提示：從背景、目的、內(nèi)容、特點和效果等方面分析比較

戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策

新經(jīng)濟政策

背景

目的

內(nèi)容

特點

效果

（四）社會主義蘇聯(lián)的成立

1922年蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟在莫斯科召開第一次代表大會，各蘇維埃社會主義共和國在自愿和平等的基礎上成立了蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟，簡稱蘇聯(lián)。1924年1月，蘇維埃第二次代表大會通過了蘇聯(lián)第一部憲法，把蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟以法律的形式確定下來。鞏固練習：（投影）

1、蘇俄實施新經(jīng)濟政策的根本目的是（B）

A、消除戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的不利影響

B、建立社會主義的經(jīng)濟基礎

C、加強無產(chǎn)階級對經(jīng)濟的指導

D、平息工人罷工和農(nóng)民暴動

2、蘇俄新經(jīng)濟政策和戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策（C）

A、性質(zhì)相同內(nèi)容相反

B、互為補充取長補短

C、前者是對后者的發(fā)展

D、性質(zhì)和內(nèi)容都相反

3、列寧認為，既然俄國無法直接過渡到社會主義，那么就“應該利用資本主義作為小生產(chǎn)和社會主義的中間環(huán)節(jié)”，為此而采取的政策是（A）

A、新經(jīng)濟政策

B、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策

C、工業(yè)化政策

D、農(nóng)業(yè)集體化政策

四、總結本課內(nèi)容

蘇俄通過戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，鞏固了新生政權。通過新經(jīng)濟政策，恢復了國有經(jīng)濟，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，探索出一條適合俄國國情的特殊的社會主義建設道路，即利用商品生產(chǎn)和價值規(guī)律，通過一定程度地恢復發(fā)展資本主義，從而使社會主義最終戰(zhàn)勝資本主義。五、布置作業(yè)

1、復習并掌握基礎知識

2、完成相關練習

3、預習《斯大林模式的社會主義建設道路》

六、板書設計

余糧收集制

工業(yè)國有化戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策

實物配給制。

普遍勞動義務制

固定的糧食稅

租讓制、租借制

新經(jīng)濟政策自由貿(mào)易

按勞分配

學生根據(jù)了解的知識回答問題

教師指導學生閱讀專題導語部分，并結合目錄說出本專題的主要內(nèi)容

指導學生齊聲朗讀詩歌，然后說出反映的問題。

學生在教材中找出相關的句子。

學生在教材中圈劃出戰(zhàn)時共產(chǎn)主義內(nèi)容的要點。

教師指導學生分析余糧收集制對當時的積極作用，接著引導學生思考這一措施對農(nóng)民的傷害。

教師提示學生從積極和消極兩方面入手，然后讓他們結合政策內(nèi)容分析。

學生完成鞏固練習，然后讓他們說出理由，最后老師總結，即從戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的積極和消極影響分析。

指導學生先閱讀材料，歸納出主要內(nèi)容，然后結合問題聯(lián)系知識點得出結論，最后教師進行點評。

學生帶著問題看教材的相關部分，然后得出答案

學生在得出結果后，引導學生思考為什么會出現(xiàn)這種結果？讓他們帶著問題看投影史料。

指導學生回顧材料題解題的步驟，然后按方法進行分析，最后教師總結，即結合材料能夠戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的消極影響入手。

引導學生明確目錄之間的關系。

了解新經(jīng)濟政策的含義

指導學生歸納新經(jīng)濟政策內(nèi)容的同時，再分析內(nèi)容時可以適當引導他們回顧戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容，從而為后面比較進行鋪墊。

教師可以指導學生分組，就兩種不同的觀點進行幾分鐘的辯論，最后總結。

指導學生根據(jù)評價戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的方法進行入手，分析進步性時引導他們對當時國內(nèi)形勢的作用，回顧新中國初期的經(jīng)濟建設，說明對國外的影響。

教師提示學生從背景、目的、內(nèi)容、特點和效果等方面分析，然后指導學生列表格比較兩種政策的異同，最后投影表格，讓他們填空。

了解蘇聯(lián)成立的概況。

完成投影練習，教師可以適當?shù)狞c撥解題方法。

教師讓學生回顧本節(jié)內(nèi)容，歸納出主要知識點

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《社會主義建設道路的初期探索》學案

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。高中教師要準備好教案，這是高中教師需要精心準備的。教案可以讓學生們能夠更好的找到學習的樂趣，幫助高中教師提高自己的教學質(zhì)量。高中教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“《社會主義建設道路的初期探索》學案”，僅供參考，大家一起來看看吧。

《社會主義建設道路的初期探索》學案

一、定向?qū)W

主要考點：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟政策

高考重要問題：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的措施、積極作用和局限性；新經(jīng)濟政策的背景、措施、特點和歷史意義（實踐意義和理論意義）。

知識鏈接

蘇維埃政權建立后的任務——鞏固政權：

政治：頒布三個法令《告工人、士兵和農(nóng)民書》、《和平法令》《土地法令》

經(jīng)濟：

十月革命后蘇維埃政府接管銀行、鐵路，對企業(yè)開始實行工人監(jiān)督，后來將大企業(yè)收歸國有；

沒收地主、皇室、寺院的土地，分配給農(nóng)民耕種。

二、自學檢測、主干梳理

1、十月革命后,列寧與德國簽訂了條件苛刻的《_____》(條約)，退出了第一次世界大戰(zhàn)。

簽約退出一戰(zhàn)，以土地換和平，符合蘇俄人民的愿望；雖喪失了大量土地，但贏得了鞏固政權的時間，

2、十月革命勝利后，新生的蘇維埃政權退出了帝國主義戰(zhàn)爭，面臨的形勢：

內(nèi)憂：被推翻的地主和資產(chǎn)階級叛亂

外患：協(xié)約國對俄國進行武裝干涉

內(nèi)外勾結對蘇維埃俄國發(fā)動瘋狂進攻，到1918年下半年，蘇俄失去了主要的糧食產(chǎn)地，失去了四分之三的領土，蘇維埃政權危機重重。

3、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟政策的比較

特點

背景目的內(nèi)容特點效果

管理體制所有制形式

戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策略適應了戰(zhàn)時的需要,集中了全國的人力物力,為戰(zhàn)勝國內(nèi)外敵人提供了保證,鞏固了政權

新經(jīng)濟政策略恢復了經(jīng)濟，為工業(yè)化打下了基礎,工農(nóng)聯(lián)盟得到了鞏固,從而鞏固了蘇維埃政權

結合所學知識歸納總結判斷一項政策是否正確的主要依據(jù)有哪些？

三、激情互學、合作探究

閱讀材料，完成下列各題。

材料一：（1921年）列寧：到1921年春天已經(jīng)很清楚了——我們用“沖擊”的辦法，即用簡捷、迅速、直接的辦法實行社會主義生產(chǎn)和分配的原則的嘗試已經(jīng)失敗了《我們的新經(jīng)濟玫策的實質(zhì)正在于我們……開始作戰(zhàn)略上的退卻，趁我們還沒有被徹底打跨，讓我們實行退卻，一切都重新安排，不過要安排得更穩(wěn)妥。

（1921年）列寧：“新經(jīng)濟政策的實質(zhì)是無產(chǎn)階級同農(nóng)民的聯(lián)盟，是先鋒隊無產(chǎn)階級同廣大農(nóng)民群眾的結合?！保?922年）列寧：“新經(jīng)濟政策的真正實質(zhì)在于：第一，無產(chǎn)階級國家準許小生產(chǎn):者有貿(mào)易自由；笫二，對于大資本的生產(chǎn)資料，無產(chǎn)階級國家采用資本主義經(jīng)濟學中叫:作國家資本主義的一系列原則?！?/p>

材料二：美國羅斯福新政和中國改革都是源于對原有社會治理模式不完美的改革和=拯救，前者是給資本主義戴上一個政府干預的氧氣面革，后者是給社會主義加上一個場經(jīng)濟的發(fā)動機，從而使單純的制度趨于一種混合經(jīng)濟狀態(tài)，它們都由此解決了舊問題，推動了社會的發(fā)展。

——鮑盛剛《中國崛起與中國模式》

請回答：

（1）結合所學，指出材料一中“退卻”在農(nóng)業(yè)方面的具體表現(xiàn)？如何理解列寧對新經(jīng)濟政策實質(zhì)的不同闡釋。（11分）

（2）結合所學指出材料二中美國和中國的“原有不完美模式”分別指什么？簡要指出羅斯福新政和中國改革，在農(nóng)業(yè)方面是如何體現(xiàn)“單純的制度趨于一種混合經(jīng)濟狀狀態(tài)”的？（8分）

（3）結合材料及所學指出三國制定經(jīng)濟政策過程中在經(jīng)濟體制的借鑒上說明了什么問題，有何啟示。（6分）

四、精講助學、點撥提高

(2016成都模擬）分配制度直接關系著國家穩(wěn)定和社會進步。閱讀材料，回答問題。

材料一：　1913年4月1日，我們(福特汽車公司)第一次試驗了一條生產(chǎn)裝配線，我相信這是安裝在生產(chǎn)上的第一條流水線。1914年1月，我們宣布并實行了一項利潤分成計劃：將工人工資由每天最低2.34美元提高到5美元，并將每天工作由9小時縮短到8小時。我們這項計劃是想把公司預期利潤的一部分提前支付給在公司工作6個月以上的工人。如果預期利潤不能實現(xiàn)，那么工人的工資水平將回到從前……我們?nèi)绻Ц陡吖べY，這些錢也要被(工人)花掉，一旦商店的老板、批發(fā)商、其他行業(yè)的生產(chǎn)廠家和工人更加富裕，那么他們反過來又會刺激我們的銷售。

——亨利福特《我的生活和事業(yè)》

材料二：　1919年1月，蘇俄人民委員會決定實行一種特殊的糧食制度。以往，我國史學界和歷史教育界一直稱這種制度為“余糧收集制”(或“余糧征集制”)。近年，一些史學研究者指出，這個譯名是錯誤的。按俄文本義，應譯為“糧食攤派制”(或“攤派糧食制”)。該制度的基本內(nèi)容是，由中央糧食主管部門，根據(jù)國家(包括紅軍)的需要，確定年度征糧總額后，依次攤派至產(chǎn)糧省、縣、鄉(xiāng)、村，直到每個農(nóng)戶。地方上用半軍事化方式，按國家規(guī)定的價格，強制征購農(nóng)民糧食。

——《錯譯的“余糧收集制”與國內(nèi)

史學界對蘇聯(lián)史的誤讀》

材料三：　城鄉(xiāng)居民家庭人均收入統(tǒng)計表(單位：元)(據(jù)國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)整理)

(1)據(jù)材料一，指出福特公司在生產(chǎn)方式上的創(chuàng)新，概括說明福特公司進行工資改革的意圖。(6分)

(2)結合所學知識，指出材料二中這一特殊糧食制度的兩種譯法反映出的主要差別，并說明該制度對蘇俄的影響。(12分)

(3)據(jù)材料三，指出我國城鄉(xiāng)居民家庭人均收入發(fā)展變化的趨勢，并結合所學知識分析其主要原因。(8分)

參考答案

二、自學檢測、主干梳理

1、十月革命后,列寧與德國簽訂了條件苛刻的《_____》(條約)，退出了第一次世界大戰(zhàn)，如何認識這一行為？

簽定《布列斯特和約》,退出一戰(zhàn)。退出戰(zhàn)爭，符合蘇俄人民的愿望，也贏得了鞏固政權的時間；但是蘇俄喪失了大量土地，一定程度上也是一種損失。

2、十月革命勝利后，新生的蘇維埃政權退出了帝國主義戰(zhàn)爭，又面臨著怎樣的形勢？

內(nèi)憂：被推翻的地主和資產(chǎn)階級叛亂

外患：協(xié)約國對俄國進行武裝干涉

內(nèi)外勾結對蘇維埃俄國發(fā)動瘋狂進攻，到1918年下半年，蘇俄失去了主要的糧食產(chǎn)地，失去了四分之三的領土，蘇維埃政權危機重重。

3、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟政策的比較

政策背景目的內(nèi)容效果

戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策面臨國內(nèi)外敵人進攻,危機重重戰(zhàn)勝敵人，鞏固政權,實現(xiàn)到共產(chǎn)主義的直接過渡略適應了戰(zhàn)時的需要,集中了全國的人力物力,為戰(zhàn)勝國內(nèi)外敵人提供了保證,鞏固了政權

新經(jīng)濟政策戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策已經(jīng)不適應新情況,面臨嚴重的經(jīng)濟危機和政治危機為了迅速恢復被戰(zhàn)爭破壞的經(jīng)濟,鞏固政權略恢復了經(jīng)濟，為工業(yè)化打下了基礎,工農(nóng)聯(lián)盟得到了鞏固,從而鞏固了蘇維埃政權

4、結合所學知識歸納總結判斷一項政策是否正確的主要依據(jù)有哪些？：

1.是否符合實際情況：（從實際出發(fā)、從國情出發(fā)）2.是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展：（生產(chǎn)關系和生產(chǎn)力相適應）3.是否有利于政權的鞏固：4.是否有利于廣大人民長遠的根本的利益

三、激情互學、合作探究

（1）表現(xiàn)：實行固定的糧食稅代替余糧收集制，農(nóng)民可自由支配納稅后剩余的所有糧食。（4分）理解：列寧從不同角度闡釋了新經(jīng)濟政策的實質(zhì)。從政策實施的策略角度來看,新經(jīng)濟政策的實質(zhì)是實現(xiàn)向社會主義的“迂回過渡”。從政策實施的目的來看,新經(jīng)濟政策的實質(zhì)是改善和鞏固工農(nóng)聯(lián)盟,鞏固蘇維埃政權。從政策實施的內(nèi)容來看,新經(jīng)濟政策的實質(zhì)是利用市場機制來發(fā)展社會經(jīng)濟，在保證無產(chǎn)階級掌權的前提下，利用資本主義特別是利用國家資本主義來發(fā)展社會主義，建立起社會主義的物質(zhì)基礎。（7分）

（2）不完美模式：自由放任的資本主義，高度集中的計劃經(jīng)濟體制。（4分）體現(xiàn)：美國成立農(nóng)業(yè)調(diào)整署調(diào)控市場，用行政手段調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；中國農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，使農(nóng)民獲得了經(jīng)營的自主權。（4分）

（3）問題和啟示：計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟都是經(jīng)濟調(diào)整的手段，不是社會主義和資本主義的根本區(qū)別；各國應從國情出發(fā)充分利用市場和計劃兩種手段發(fā)展經(jīng)濟，靈活制定或調(diào)整相應的經(jīng)濟政策。（6分

四、精講助學、點撥提高

(1)創(chuàng)新：建成生產(chǎn)裝配線(流水線)。

意圖：對企業(yè)：吸引和穩(wěn)定高素質(zhì)工人隊伍，提高工人積極性(或提高生產(chǎn)效率，促進企業(yè)利潤的最大化)。對社會：刺激消費，促進銷售(或希望緩和勞資矛盾)。

(2)差別：糧食征集的范圍不同(“余糧征集制”指征集除農(nóng)民口糧、種子糧之外的糧食；“糧食攤派制”的征集范圍涵蓋農(nóng)民的全部糧食)，“糧食攤派制”更強調(diào)征收的強制性。

影響：一方面保證了蘇維埃政權和紅軍對糧食的需求，鞏固了新生政權；一方面因用強制攤派的辦法征購糧食，引起農(nóng)民的抵制和反抗，導致出現(xiàn)政治危機。

(3)趨勢：城鄉(xiāng)居民家庭人均收入持續(xù)增長；城鄉(xiāng)收入差距擴大，差異明顯。

原因：十一屆三中全會以后，實行改革開放，經(jīng)濟迅猛發(fā)展，人民生活水平不斷提高；我國尚處于社會主義初級階段，社會主義市場經(jīng)濟體制還在發(fā)展完善之中(或20世紀80年代中期，經(jīng)濟改革重點轉(zhuǎn)到城市；城鄉(xiāng)經(jīng)濟實行二元體制；生產(chǎn)力發(fā)展不平衡；分配制度存在漏洞等)。

高二歷史教案：社會主義建設道路的初期探索

通史概要：

本專題主要敘述蘇聯(lián)社會主義建設和改革的經(jīng)驗與教訓。蘇聯(lián)是世界歷史上第一個社會主義國家，蘇聯(lián)的社會主義建設模式為其它社會主義國家提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓。蘇聯(lián)的社會主義建設道路大致經(jīng)歷了三個階段：

社會主義建設道路的初期探索（列寧時期）：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟政策的背景、內(nèi)容、結果、意義；蘇聯(lián)成立；蘇聯(lián)第一部憲法生效；

斯大林模式的社會主義建設道路（斯大林時期）：1925年召開的聯(lián)共（布）十四大決定把蘇聯(lián)由農(nóng)業(yè)國變成工業(yè)國。1927年召開的聯(lián)共（布）十五大通過逐步開展農(nóng)業(yè)集體化方針。斯大林模式形成標志：1936年蘇維埃八大通過《蘇維埃社會主義共和國憲法》。特點：政治方面：權力高度集中，黨政不分，缺少群眾監(jiān)督。經(jīng)濟方面：高度集中的計劃經(jīng)濟體制，否定價值規(guī)律和市場機制的作用，限制商品貨幣關系，用行政命令管理經(jīng)濟。評價：與當時蘇聯(lián)生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應，在二三十年代使蘇聯(lián)經(jīng)濟建設取得重大成就。有嚴重缺點和弊端，阻礙蘇聯(lián)國民經(jīng)濟發(fā)展和政體改革。

蘇聯(lián)社會主義改革與挫折（赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈爾巴喬夫時期）：赫魯曉夫改革時間、內(nèi)容、失敗原因；勃列日涅夫改革時間、概況；戈爾巴喬夫改革的方式，改革的后果；蘇聯(lián)解體的經(jīng)過：戈爾巴喬夫改革→"八一九"事件（背景、實質(zhì)、結果）→獨立國家聯(lián)合體成立→《阿拉木圖宣言》（標志蘇聯(lián)完全解體）。

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社會主義建設在探索中曲折發(fā)展

一位優(yōu)秀的教師不打無準備之仗，會提前做好準備，高中教師要準備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助授課經(jīng)驗少的高中教師教學。您知道高中教案應該要怎么下筆嗎？下面是小編幫大家編輯的《社會主義建設在探索中曲折發(fā)展》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

社會主義建設在探索中曲折發(fā)展
（教學案+試題試卷）
教案部分

課題名稱：社會主義建設在探索中曲折發(fā)展（課本詳案）
教學目標：概述20世紀50至70年代中國社建道路經(jīng)驗教訓；曲折性與前進性統(tǒng)一。
重點難點：重點——過渡時期總路線；八大探索；“三面紅旗”；“文革”經(jīng)濟危害。難點——理解有中國特色社會主義改造；理解“一化”與“三改”關系。
教學方法：觀察法；活動法；自評互評法。
教學過程及板書要點：
新課引入：
中華人民共和國成立后，黨和人民面臨著如何在中國這樣一個落后的農(nóng)業(yè)國建設社會主義的重大問題。從20世紀50年代到70年代，中國社會主義建設在探索中曲折發(fā)展，既有輝煌成就和成功經(jīng)驗，也有嚴重錯誤和沉痛教訓。
教學過程：
專題三第1課社會主義建設在探索中曲折發(fā)展

一．社會主義制度的建立（1949—1956，過渡時期）
1．背景
（1）中華人民共和國成立后，人民政府領導開展了大規(guī)模的土地改革運動和國民經(jīng)濟恢復工作。
（2）工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值和主要產(chǎn)品產(chǎn)量均超過歷史最高水平。
（3）建立在沒收官僚資本基礎上的國營企業(yè)和新建國營企業(yè)迅速發(fā)展。
（4）國民經(jīng)濟的恢復與發(fā)展，為國家開展有計劃的經(jīng)濟建設和社會主義改造奠定了基礎。
2．過程
（1）1953年，中共中央制定過渡時期總路線，提出社會主義工業(yè)化建設與社會主義改造同時并舉的指導方針。
（2）1953年1月—1957年12月，第一個五年計劃的完成，新中國開始改變工業(yè)落后的面貌，為國民經(jīng)濟的進一步發(fā)展打下了良好的基礎。
（3）1953年起，國家開始對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進行社會主義改造。
（4）1956年底，中國基本完成“三大改造”，實質(zhì)上使生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制，標志著社會主義制度在中國基本上建立起來（經(jīng)濟基礎決定上層建筑），中國進入社會主義初級階段。
3．地位：社會主義制度在中國的建立，是中國歷史上最深刻的社會變革。
中國近現(xiàn)代史上三次社會巨變：辛亥革命；社會主義制度建立；改革開放。
4．問題：社會主義改造后期，存在要求過急、改變過快、形式過于簡單劃一等缺點。
“一化三改造”的內(nèi)容及其關系？
“一化”指社會主義工業(yè)化建設，是三大改造的物質(zhì)基礎；“三改造”是指對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，它為工業(yè)化的實現(xiàn)創(chuàng)造前提條件。他們之間是互相聯(lián)系、互相促進的關系，體現(xiàn)了發(fā)展生產(chǎn)力與變革生產(chǎn)關系的有機統(tǒng)一，即發(fā)展生產(chǎn)力和變革生產(chǎn)關系同時并舉。

二．曲折發(fā)展的十年（1956—1966，探索時期）
1．正確的探索（探索的開端、探索的前段）
（1）1956年4月，毛澤東在中央政治局擴大會議上作了《論十大關系》的報告（標志著中共在實踐中探索本國建設社義道路的開端），主要闡述農(nóng)、輕、重經(jīng)濟結構比例問題，實際上提出了開辟具有中國特色的社會主義建設道路的重大問題。
（2）1956年9月，中共八大在北京召開。①形勢背景：中國無產(chǎn)階級同資產(chǎn)階級的矛盾已經(jīng)基本解決。②主要矛盾：人民對于建立先進的工業(yè)國要求同落后的農(nóng)業(yè)國現(xiàn)實之間的矛盾，人民對于經(jīng)濟文化迅速發(fā)展需要同當前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。③主要任務：把中國盡快從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M的工業(yè)國。④會議意義：集中體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨在探索建設社會主義道路方面取得的初步成果。
2．嚴重的失誤（探索的中段）
（1）1958年，在急于求成和片面強調(diào)經(jīng)濟建設發(fā)展速度的思想指導下，“大躍進”運動在全國迅速展開，全國農(nóng)地大辦人民公社。
（2）“大躍進”和人民公社化運動，使得以高指標、瞎指揮、浮夸風和“共產(chǎn)風”為主要標志的“左”傾錯誤嚴重泛濫開來，造成社會生產(chǎn)力的極大破壞。
3．初步糾正失誤（探索的后段）
1960年冬，中共中央決定對國民經(jīng)濟實施“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的八字方針（調(diào)整是核心），到1965年，國民經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展。
4．經(jīng)濟建設成就
武漢包頭鋼鐵基地、設備制造基礎行業(yè)、新修鐵路八千公里、石油已經(jīng)實現(xiàn)自給。
大躍進運動——1958年下半年，在毛澤東和黨的領導下，全國范圍內(nèi)大辦工農(nóng)業(yè)，片面追求經(jīng)濟建設的高速度，不斷地大幅度地提高生產(chǎn)計劃指標，給國民經(jīng)濟帶來巨大混亂和損失的一場經(jīng)濟活動。大躍進運動的主要表現(xiàn)：工業(yè)——“以鋼為綱”，大煉鋼鐵，趕英超美。農(nóng)業(yè)——“以糧為綱”，盲目制訂糧食生產(chǎn)指標、提出“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”；大刮浮夸風（弄虛作假）。
人民公社化運動：在“大躍進”浪潮中，全國農(nóng)村一哄而起，大辦人民公社。在沒有經(jīng)過試驗的情況下，只用一個多月全國就基本實現(xiàn)公社化。同年底，全國74萬個農(nóng)業(yè)合作社合并為2.6萬個人民公社。人民公社的“一大”，是指規(guī)模大，一般都有4000多戶；也指經(jīng)營范圍大，農(nóng)林牧副漁全面發(fā)展?！岸保褐竿ㄟ^收回農(nóng)民的自留地、家禽家畜等，同時分配上大搞平均主義實行公共食堂，提高公有化程度。
人民公社社員出工不出力：頭遍哨子不買帳；二遍哨子伸頭望；三遍哨子慢慢晃。
“大躍進”和“人民公社化”時期的一些錯誤口號：
（1）又是大國又是窮國，不躍進行嗎？落后二百年，不躍進行嗎！——毛澤東。（2）在兩年內(nèi)建成一個像樣的共產(chǎn)主義。（2）人有多大膽，地有多大產(chǎn)，不怕做不到，就怕想不到。（3）一天等于20年。（4）踏翻地球頂破天。（5）螞蟻啃骨頭，茶壺煮大牛，沒有機器也造火車頭。（6）全省七天實現(xiàn)煤氣化，三天實現(xiàn)超聲波化。（7）稻堆堆得圓又圓，社員堆稻上了天。撕片白云揩揩汗，湊上太陽吸袋煙。

三．“十年動亂”中的國民經(jīng)濟（1966—1976，“文革”時期）
1．嚴重的經(jīng)濟破壞
經(jīng)濟計劃被廢置；調(diào)度管理陷癱瘓；經(jīng)濟運行失控制；
交通運輸多堵塞；工礦企業(yè)管理亂；市場供應很緊張。
2．曇花一現(xiàn)的經(jīng)濟整頓
（1）周恩來主持中央日常工作時的整頓：恢復規(guī)章制度；堅持按勞分配；經(jīng)濟有了起色。（2）四屆人大一次會議：1975年1月，重申四個現(xiàn)代化的宏偉目標，確定周、鄧為核心的國務院領導人員。
（3）鄧小平主持中央和國務院日常工作時的整頓：鐵路整頓突破；經(jīng)濟恢復發(fā)展；“四人幫”的阻撓；經(jīng)濟再遭破壞。
3．失去發(fā)展機遇
（1）從20世紀70年代起，正是國際局勢趨向緩和，許多國家經(jīng)濟起飛或持續(xù)發(fā)展的時期。（2）由于“文化大革命”的影響，中國拉大了發(fā)達國家的差距，從而失去了一次極其寶貴的發(fā)展機遇。
“文化大革命”動亂十年，在經(jīng)濟上，只是國民收入就損失人民幣5000億元。這個數(shù)字相當于建國30年全部基本投資的80%，超過了建國30年全部固定資產(chǎn)的總和。
－－李先念
歷史論壇：20世紀50－70年代中國經(jīng)濟建設的經(jīng)驗教訓？⑴經(jīng)濟建設必須從基本國情出發(fā)，實事求是；⑵遵循客觀規(guī)律按經(jīng)濟規(guī)律辦事，不能急于求成，不可片面追求高速度；⑶堅持以經(jīng)濟建設為中心；⑷保持社會安定團結；⑸抓住發(fā)展機遇?！?/p>

學案部分

第8課社會主義建設在探索中曲折發(fā)展
基礎導學
一、社會主義制度在中國的建立
1．背景
（1）社會主義改造條件的具備：中華人民共和國成立后，人民政府領導開展了大規(guī)模的土地改革運動和國民經(jīng)濟恢復工作。
（2）總路線和“一五”計劃的制定：①1953年，中共中央政治局制定了過渡時期總路線，提出了社會主義建設與改造同時并舉的指導方針。②從1953年起，國家開始執(zhí)行“一五”計劃，其基本任務是：集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化的初步基礎；有步驟地對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進行社會主義改造。
2．過程
（1）工業(yè)化建設：到1957年，“一五計劃”的指標大都大幅度超額完成，新建一批重要的工業(yè)部門。中國開始改變工業(yè)落后面貌，為國民經(jīng)濟的進一步發(fā)展打下了良好的基礎。
（2）三大改造
到1956年底，中國基本上完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，使生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制。
3．意義：我國實現(xiàn)了生產(chǎn)資料所有制的深刻變革，社會主義制度在中國基本建立起來，這是中國歷史上最深刻的社會變革。
二、社會主義建設曲折發(fā)展的十年（1956～1966年）
1．探索社會主義建設道路的歷程
（1）初期的正確探索
①《論十大關系》的發(fā)表：1956年4月毛澤東在中共中央政治局擴大會議上作《論十大關系》的報告，實際上提出了開辟具有中國特色的社會主義建設道路的重大問題。
②中共八大的召開：1956年9月，中共八大在北京召開。制定了全黨和全國人民的主要任務，即集中力量把中國從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M的工業(yè)國。中共八大集中體現(xiàn)了黨在探索中國建設社會主義道路方面所取得的初步成果。
（2）探索建設道路上的失誤
①產(chǎn)生原因：中國的社會主義實踐剛剛起步，人們對什么是社會主義，怎樣建設社會主義等問題，在理論和思想上還沒有深刻的認識；在探索建設的道路上，黨產(chǎn)生了急于求成和片面強調(diào)經(jīng)濟建設發(fā)展速度的思想。
②表現(xiàn)：1958年“大躍進”運動和人民公社化運動。
③嚴重危害：使得以高指標、瞎指揮、浮夸風和“共產(chǎn)風”為主要標志的“左”傾錯誤泛濫起來，造成社會生產(chǎn)力的極大破壞。
（3）黨對“左”傾錯誤的糾正
①舉措：1960年，中共中央開始糾正農(nóng)村工作中的“左”傾錯誤，對國民經(jīng)濟實施“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的八字方針。
②結果：到1965年，國民經(jīng)濟得到一定的恢復和發(fā)展。
2．十年建設的成就
（1）工業(yè)方面：建成武漢、包頭兩大鋼鐵基地；形成冶金、采礦、電站和石化等工業(yè)設備制造及飛機、汽車、工程機械制造等十幾個基礎行業(yè)。
（2）交通方面：新修鐵路8000多公里，除西藏以外的各省、自治區(qū)都有了鐵路，福建、寧夏、青海、新疆第一次通了火車。
（3）能源方面：對國民經(jīng)濟發(fā)展意義重大的石油已經(jīng)實現(xiàn)自給，結束了中國人靠“洋油”過日子的時代。
三、“十年動亂”時期的國民經(jīng)濟（1966～1976年）
1．動亂中的國民經(jīng)濟
（1）經(jīng)濟混亂局面的出現(xiàn)：在“全面奪權”狂潮影響下，全國經(jīng)濟陷入空前的混亂之中。
（2）周恩來的調(diào)整：恢復被破壞的各種規(guī)章制度；重申堅持按勞分配的原則。
（3）鄧小平的全面整頓：從鐵路運輸開始，經(jīng)過整頓，國民經(jīng)濟開始了復蘇和發(fā)展。
（4）國民經(jīng)濟的再度混亂：由于“四人幫”的阻撓，剛剛出現(xiàn)的趨于穩(wěn)定的經(jīng)濟形勢再次遭到破壞。
2．動亂對國民經(jīng)濟的影響
（1）“文革”給中國的經(jīng)濟建設造成極其嚴重的破壞，使正常的生產(chǎn)和社會秩序出現(xiàn)嚴重混亂。
（2）受“文革”的影響，中國拉大了與發(fā)達國家已有的差距，失去了一次極其寶貴的發(fā)展機遇。

問題研討
1．“一五”計劃為什么要優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)？
（1）受學習蘇聯(lián)建設經(jīng)驗的影響。
（2）我國的工業(yè)基礎，特別是重工業(yè)基礎非常薄弱，這種狀況決定只有靠優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)才能改變。
（3）當時的國際環(huán)境也要求我國盡快建立強大的軍事工業(yè)以增強國防力量。
總之，只有優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，才能依靠自己的力量獲得實現(xiàn)工業(yè)化的物質(zhì)基礎，這是建國初期我國工業(yè)化道路的必然選擇。
2．總路線有何特點？其實質(zhì)是什么？
（1）特點：社會主義工業(yè)化與社會主義改造同時并舉，發(fā)展生產(chǎn)力與變革生產(chǎn)關系互相促進。
（2）實質(zhì)：生產(chǎn)資料的私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制。
3．三大改造中的創(chuàng)舉是什么？為何要實行這一“創(chuàng)舉”？
（1）創(chuàng)舉：對資本主義工商業(yè)實行和平贖買政策。
（2）原因：資產(chǎn)階級在歷史上對革命起過積極作用；采用和平贖買政策可以減少資產(chǎn)階級對社會主義改造的阻力。
4．何謂“八字方針”？為什么要提出這一方針？
（1）方針：1960年冬，中共中央開始糾正農(nóng)村中的“左”傾錯誤，并決定對國民經(jīng)濟實施“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的八字方針。
（2）原因：中國自1959年開始，由于“左”傾錯誤，自然災害，加之蘇聯(lián)政府撕毀合同，致使國民經(jīng)濟發(fā)生嚴重困難。
5．為什么1975年鄧小平剛剛主持中央工作就提出“整頓”？如何評價這次“整頓”？
（1）原因：隨著文化大革命的爆發(fā)，動亂擴大到經(jīng)濟領域，經(jīng)濟工作機構癱瘓，規(guī)章制度被廢除，大批工人、干部“鬧革命”，使國民經(jīng)濟建設受到嚴重影響，造成了重大損失。
（2）評價：“整頓”的實質(zhì)是系統(tǒng)地糾正“左”傾錯誤，它使國民經(jīng)濟呈現(xiàn)出迅速回升狀態(tài)，但很快被迫中止，經(jīng)濟形勢重新陷入混亂。

互動探究
問題
建設社會主義道路的探索
閱讀下列圖片：

圖一　工業(yè)交通建設主要成就分布圖

圖二　1958年人民日報相關報道圖三　1958年，居民將家中鐵制用具送去煉鋼
請回答：
（1）圖一反映的是什么時期的經(jīng)濟建設成果？有何歷史意義？
（2）圖二與圖三所報道的事實，哪一幅是虛假的？哪一幅是真實的？當年中國出現(xiàn)什么重大失誤？
（3）三幅圖對我們當今的經(jīng)濟建設有何啟示？
點撥
第（1）問通過圖一所示成就可知是“一五”計劃時期。第（2）問把圖片中的信息與所學知識相結合，獲取答案，其中圖二中早稻不可能達到畝產(chǎn)三萬六千九百多斤。第（3）問答案較為靈活，注意緊扣材料。
答案
（1）時期：“一五”計劃時期。意義：使我國開始改變工業(yè)落后的面貌，為社會主義工業(yè)化奠定了初步基礎。
（2）判斷：圖二是虛假的，圖三是真實的。重大失誤：出現(xiàn)了“大躍進”運動，“左”傾錯誤泛濫。
（3）啟示：國民經(jīng)濟建設要有計劃地按比例進行，急于求成只能欲速而不達；進行社會主義建設必須從國情出發(fā)，正確分析國內(nèi)的主要矛盾；經(jīng)濟建設必須正確處理主觀能動性與客觀規(guī)律的關系，必須尊重客觀規(guī)律；生產(chǎn)關系的變革必須與生產(chǎn)力的水平相適應。

練案部分

選擇題
1．下面的表格是中國與美國、印度的工業(yè)生產(chǎn)比較，為解決表格中的問題，黨和人民政府采取了什么重大舉措（）
中國與美國、印度鋼產(chǎn)量和發(fā)電量的比較（人均）
中國（1952年產(chǎn)量）美國（1950年產(chǎn)量）印度（1950年產(chǎn)量）
鋼產(chǎn)量2.37公斤538.3公斤4公斤
發(fā)電量2.76千瓦時2.949千瓦時10.9千瓦時
A．制定了過渡時期總路線B．實施了“一五”計劃
C．進行了社會主義改造D．完成了土地改革
2．在江蘇省常熟白茆鄉(xiāng)，時人傳唱著一首山歌：“小農(nóng)經(jīng)濟獨木橋，合作社是康莊道，人民公社辦起來，天堂哪有人間好！”此首山歌（）
A．最早傳唱于上個世紀60年代B．富有地域特色
C．表明集體化完全是農(nóng)民自覺、自發(fā)的行為D．反映了農(nóng)村生產(chǎn)資料所有制的變化
3．1956年，中共“八大”指出：中國國內(nèi)的主要矛盾，已經(jīng)是人民對于建立先進的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實之間的矛盾，已經(jīng)是人民對于經(jīng)濟文化迅速發(fā)展的需要同當前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。之所以說中共“八大”關于國內(nèi)矛盾的論斷是正確的，主要因為這一論斷（）
A．借鑒了蘇聯(lián)的經(jīng)驗教訓
B．反映了階級剝削制度在我國已經(jīng)基本結束的客觀實際
C．強調(diào)把中國盡快從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M的工業(yè)國
D．指引社會主義經(jīng)濟建設蓬勃開展起來
4．閱讀以下國民經(jīng)濟統(tǒng)計表，對統(tǒng)計表理解正確的是（）
農(nóng)業(yè)輕工業(yè)重工業(yè)
在總產(chǎn)值
中的比例1957年43.3%31.2%25.5%
1960年21.8%26.1%52.1%
增長率－22.8%47%223%
A．我國已經(jīng)建成了門類齊全的工業(yè)體系B．工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相互促進，共同發(fā)展
C．國民經(jīng)濟建設出現(xiàn)了嚴重的比例失調(diào)D．我國已經(jīng)實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化
5．下邊是《1957年～1960年工業(yè)、農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值》示意圖，對圖中所示信息解讀最為恰當?shù)氖牵ǎ?br> A．中共八大的正確決策調(diào)動了全國人民的積極性
B．人民公社化運動嚴重挫傷了廣大農(nóng)民的積極性
C．“大躍進”使全國工業(yè)總產(chǎn)值有了大幅度的提高
D．“大躍進”運動導致了工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比例嚴重失調(diào)
6．下列四幅圖中，最能反映“文革”期間工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值變化趨勢的是（）

7．1956～1966年，我國社會主義建設中出現(xiàn)了不少挫折與失誤，好心辦了壞事。它給我們今天的新農(nóng)村建設留下的教訓有（）
①必須尊重客觀經(jīng)濟規(guī)律②經(jīng)濟建設要切合實際③生產(chǎn)關系必須適應生產(chǎn)力的發(fā)展水平
A．①②③B．①②C．②③D．①③
8．1962年，中共中央開始采取措施調(diào)整農(nóng)村經(jīng)濟，農(nóng)民重新有了自留地，不少地方開始包產(chǎn)到戶，農(nóng)村經(jīng)濟逐步得到恢復和發(fā)展。這一現(xiàn)象說明（）
A．中央糾正了“左”的指導思想B．實行適合農(nóng)村實際的經(jīng)濟政策
C．中央開始了農(nóng)村經(jīng)濟體制改革D．當時農(nóng)村土地制度發(fā)生了變化

非選擇題
9．閱讀下列材料：
材料一　1966～1968年的國民經(jīng)濟狀況（部分）
工業(yè)總產(chǎn)值比上年國家財政總收入比上年
1966年2534億元＋17.3%558.7億元＋24.4%
1968年2015.3億元－4.2%361.3億元－13.9%
材料二　1973年國民經(jīng)濟計劃完成情況
工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值3967億元比上年增長9.2%
國家財政總收入809.7億元比上年增長5.6%
國民收入2318億元比上年增長8.3%
材料三　1975年國民經(jīng)濟回升情況
工農(nóng)業(yè)工業(yè)農(nóng)業(yè)
總產(chǎn)值或收入4504億元3219億元1285億元
比上年增長11.9%15.1%4.6%
材料四　“文革”十年我國國民經(jīng)濟損失總計5000億元，相當于建國30年全部建設投資的80%，超過建國30年全國固定資產(chǎn)總和。
請回答：
（1）材料一反映了什么現(xiàn)象？造成這一現(xiàn)象的原因是什么？
（2）出現(xiàn)材料二、三反映狀況的原因是什么？
（3）四則材料說明了什么問題？有何教訓？

蘇聯(lián)的社會主義建設

第七單元蘇聯(lián)的社會主義建設
社會主義建設道路的初期探索：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟政策；斯大林模式；蘇聯(lián)社會主義改革與挫折：從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革

背景：

直接目的：

主要內(nèi)容：
戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策

:評價:

原因：

開始：
主要內(nèi)容：

新經(jīng)濟政策

實質(zhì)：

作用和影響：

形成基礎：

形成原因：

表現(xiàn)：

斯大林模式

評價：

背景：

內(nèi)容：
赫魯曉夫改革
評價：
失敗原因：
二戰(zhàn)后蘇聯(lián)
的經(jīng)濟改革
背景：

內(nèi)容：
戈爾巴喬夫改革

結果：

教訓：

1.（09海南歷史）根據(jù)材料與所學知識回答問題。
材料一我們必須考慮積累的界限問題，投資的最大界限問題。在我們這里弦繃得大緊了把它繃得大緊，使商品荒更加尖銳化，已經(jīng)不行了……不從供求平衡角度作詳盡的分析，這自然不是“表面的”缺點，不是“形式上的”疏忽，而是一個深刻的內(nèi)在的錯誤……為了使國家工業(yè)化得到實現(xiàn)……不僅應當保證表現(xiàn)對建筑材料等等的需求的相應的貨幣，而且應當保證這種建筑材料相應的供應……(無論如何)也不能用“未來的磚頭”建造“現(xiàn)實的”工廠?！幾圆脊帧兑粋€經(jīng)濟學家的札記》(1928年9月)
材料二如果撇開內(nèi)部和外部的環(huán)境抽象地來講，我們當然可以用比較緩慢的速度進行工作。但是問題在于：第一、不能撇開內(nèi)部和外部環(huán)境；第二、如果從我們周圍的環(huán)境出發(fā)。那就不能不承認，正是這個環(huán)境促使我們迅速發(fā)展我國的工業(yè)……我們是在一個技術非常落后的國家內(nèi)取得了政權的……假如我們的工業(yè)和技術像德國那樣發(fā)達，假如我國工業(yè)在整個國民經(jīng)濟中的比重像德國那樣大，那么高速度發(fā)展工業(yè)的問題在我們這里就不會像現(xiàn)在這樣迫切了……假如我們不是唯一的無產(chǎn)階級專政的國家，而是無產(chǎn)階級專政的國家之一，假如不僅在我國，而且在其他比較先進的國家……也建立了無產(chǎn)階級專政。那么高速度發(fā)展工業(yè)的問題就不會這樣迫切了。
——摘自斯大林《論國家工業(yè)化和聯(lián)共(布)黨內(nèi)的右傾》(1928年11月)
材料三重工業(yè)是我國建設的重點。越須優(yōu)先發(fā)展生產(chǎn)資料的生產(chǎn)，這是已經(jīng)定了的。但是決不可以因此忽視生活資料尤其是糧食的生產(chǎn)。如果沒有足夠的糧食和其他生活必需品，首先不能養(yǎng)活工人，還談什么發(fā)展重工業(yè)?所以，重工業(yè)和輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)的關系必須處理好。
——摘自毛澤東《論十大關系》(1956年)
（1）根據(jù)材料一、二，概括指出斯大林強調(diào)高速度發(fā)展工業(yè)的原因并說明斯大林與布哈林在工業(yè)化問題上側重點的不同。(6分)

（2）根據(jù)材料三并結合所學知識，指出我國社會主義工業(yè)化的歷史經(jīng)驗。(6分)

2.（10年江蘇卷）23．（11分）宣傳海報是一種特殊的政治藝術品。下面是蘇聯(lián)20世紀前期的一組海報。
請回答：（1）圖①為新經(jīng)濟政策時期的海報，指出圖①和圖②所含信息之間的聯(lián)系。比較這一時期的工業(yè)政策與以后斯大林工業(yè)化政策有何不同？試從理論和實踐的視角評價新經(jīng)濟政策。（7分）

（2）對圖像研究者來說，繪畫作品并不簡單地只是用于觀賞，而是用來“解讀”。圖③為工業(yè)化時期的宣傳海報，判斷其所含信息是否準確，并說明理由。與其他圖像史料相比，宣傳海報有什么特點？（4分）

1.（1）原因：鞏固和保衛(wèi)蘇維埃政權。（2分）
不同：布哈林強調(diào)按經(jīng)濟規(guī)律發(fā)展工業(yè)，主張放慢發(fā)展速度；斯大林強調(diào)從當時的國內(nèi)外實際情況出發(fā)，主張加速發(fā)展工業(yè)。（4分）
（2）從國內(nèi)條件和國際環(huán)境實際出發(fā)，調(diào)整和處理好農(nóng)、輕、重關系，統(tǒng)籌兼顧，不斷探索中國的社會主義工業(yè)化道路。（6分）
2.（11分）（1）新經(jīng)濟政策的實施為實現(xiàn)工業(yè)化奠定基礎。不同：改變部分企業(yè)的國有性質(zhì)，實行租讓制；單一的公有制經(jīng)濟（國家占有絕大部分生產(chǎn)資料），高度集中管理。評價：發(fā)展馬克思主義學說，探索社會主義建設道路；恢復經(jīng)濟，鞏固工農(nóng)聯(lián)盟（穩(wěn)定政治局勢）。（2）不準確。忽視輕工業(yè)發(fā)展，輕、重工業(yè)比例失調(diào)。特點：宣傳海報多與重要事件有關；有明顯的傾向性。

第20課二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革